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SUMARIO
B O J A
1. Disposiciones generales
PGINA
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte

Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la ordenacin de
las enseanzas de Formacin Profesional Bsica en Andaluca para
los cursos acadmicos 2014/2015 y 2015/2016, se establece el
procedimiento de escolarizacin para el curso acadmico 2015/2016
y se desarrollan los currculos correspondientes a veinte ttulos
Boletn Oficial de la
profesionales bsicos. 2
#CODIGO_VERIFICACION#
Lunes, 29 de junio de 2015 Ao XXXVII Nmero 124
CONSEJERA DE LA PRESIDENCIA Depsito Legal: SE 410 - 1979

Y ADMINISTRACIN LOCAL ISSN: 2253 - 802X
Secretara General Tcnica
Nm. 124 pgina Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 29 de junio 2015
1. Disposiciones generales
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la ordenacin de las enseanzas de Formacin
Profesional Bsica en Andaluca para los cursos acadmicos 2014/2015 y 2015/2016, se establece el
procedimiento de escolarizacin para el curso acadmico 2015/2016 y se desarrollan los currculos
correspondientes a veinte ttulos profesionales bsicos.
La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa ha creado las
enseanzas de Formacin Profesional Bsica y el nuevo ttulo Profesional bsico. Estas enseanzas tienen como
objetivo evitar el abandono escolar temprano del alumnado, abrirle expectativas de formacin y cualificacin
posterior y facilitar su acceso a la vida laboral.
A diferencia de los Programas de Cualificacin Profesional Inicial, las enseanzas de Formacin Profesional
Bsica forman parte de las enseanzas de Formacin Profesional Inicial que forman parte del sistema educativo y
su implantacin, ordenacin y desarrollo se integran con el resto de enseanzas de Formacin Profesional Inicial.
Para desarrollar estas enseanzas y regular sus nuevos ttulos, el Gobierno de la Nacin ha aprobado
el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la Formacin
Profesional Bsica de las enseanzas de Formacin Profesional del sistema educativo, se aprueban catorce
ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de
4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y profesionales correspondientes a las enseanzas
establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y el Real Decreto 356/2014, de 16
de mayo, por el que se establecen siete ttulos de Formacin Profesional Bsica del catlogo de ttulos de las
enseanzas de Formacin Profesional.
El poco tiempo disponible desde la creacin de estas enseanzas y su efectiva implantacin ha impedido
que esta Consejera competente en materia de educacin pueda regular adecuadamente su implantacin y
ordenacin antes del inicio del curso acadmico 2014/2015 y la Direccin General competente en materia de
Formacin Profesional Inicial ha dictado diferentes instrucciones para paliar el vaco normativo existente y poder
iniciar con normalidad el curso acadmico.
La publicacin de esta Orden tiene como objetivo regular los aspectos de la ordenacin de estas
enseanzas para el alumnado que las ha iniciado el curso acadmico 2014/2015, desarrollar los currculos de
los diferentes ttulos de Formacin Profesional Bsica implantados en la Comunidad Autnoma de Andaluca,
que hasta ahora han estado a disposicin de la Comunidad Educativa como proyectos y regular el procedimiento
de escolarizacin de estas enseanzas para el curso acadmico 2015/2016.
La experiencia acumulada a lo largo de este curso en el desarrollo de estas enseanzas propicia
conclusiones valiosas para planificar y ordenar ms eficazmente stas en el futuro y permitir a esta Consejera
competente en materia de educacin, aprobar en breve la normativa que regule de manera definitiva la Formacin
Profesional Bsica en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
En su virtud, de conformidad con lo previsto en la disposicin adicional octava del Decreto 40/2011,
de 22 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisin del alumnado en los
centros docentes pblicos y privados concertados para cursar las enseanzas de segundo ciclo de educacin
infantil, educacin primaria, educacin especial, educacin secundaria obligatoria y bachillerato, as como en
la disposicin final tercera del Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenacin y el
currculo de la Educacin Primaria en la Comunidad Autnoma de Andaluca, a propuesta de la Direccin General
competente en materia de Formacin Profesional Inicial, y en uso de las atribuciones conferidas por el artculo
44.2 de la Ley 6/2006, de 24 de octubre, del Gobierno de la Comunidad Autnoma de Andaluca,
DISPONGO
Captulo I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
La presente Orden tiene por objeto:
a) Establecer la ordenacin de las enseanzas de Formacin Profesional Bsica, en los aos acadmicos
2014/2015 y 2015/2016.
29 de junio 2015 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 124 pgina
b) Establecer para los aos acadmicos 2014/2015 y 2015/2016, el currculo del primer y segundo
curso respectivamente de los ciclos correspondientes a los ttulos de Formacin Profesional Bsica regulados en
los Anexos I a XIV del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la
Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de Formacin Profesional del sistema educativo, se aprueban
catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009,
de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y profesionales correspondientes a las enseanzas
establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y los correspondientes a los ttulos
regulados en los Anexos I a V y VII del Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo, por el que se establecen siete
ttulos de Formacin Profesional Bsica del catlogo de ttulos de las enseanzas de Formacin Profesional.
c) Crear los Programas especficos de Formacin Profesional Bsica, regular sus contenidos y las
condiciones de imparticin del primer curso, el ao acadmico 2014/2015, y del segundo curso, el ao
acadmico 2015/2016, de acuerdo con lo establecido con la disposicin adicional cuarta del Real Decreto
127/2014, de 28 de febrero.
d) Ordenar el procedimiento de escolarizacin de las enseanzas de Formacin Profesional Bsica para
el curso acadmico 2015/2016, para todos los centros docentes pblicos y privados sostenidos con fondos
pblicos, que impartan estas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
2. La presente Orden ser de aplicacin en todos los centros docentes pblicos y privados que impartan
estas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
Artculo 2. Finalidades y objetivos.
1. Las enseanzas de Formacin Profesional Bsica tienen como finalidad reducir el abandono escolar
temprano, fomentar la formacin a lo largo de la vida y contribuir a elevar el nivel de cualificacin de la sociedad,
permitiendo al alumnado que las curse obtener un ttulo Profesional bsico y completar las competencias del
aprendizaje permanente.
2. Asimismo, en la Comunidad Autnoma de Andaluca, las enseanzas de Formacin Profesional
Bsica tienen adems el objetivo de que el alumnado adquiera la preparacin necesaria para obtener el ttulo
de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria mediante la superacin de las pruebas que contempla la
normativa vigente.
Captulo II
Ordenacin de las enseanzas de Formacin Profesional Bsica para el alumnado que inicia estas enseanzas
el curso acadmico 2014/2015
Artculo 3. Ordenacin de las enseanzas.
1. Segn lo establecido en el artculo 3.1 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, las enseanzas
de Formacin Profesional Bsica forman parte de las enseanzas de Formacin Profesional Inicial del
sistema educativo, deben responder a un perfil profesional, se ordenan en ciclos y se organizan en mdulos
profesionales.
2. El perfil profesional incluir al menos unidades de competencia de una cualificacin profesional
completa de nivel 1 del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artculo 7 de la Ley
Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional.
Artculo 4. Currculo de las enseanzas.
1. De conformidad con el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, y Real Decreto 356/2014, de 16 de
mayo, el currculo de cada ttulo de Formacin Profesional Bsica se desarrolla en los siguientes Anexos de la
presente Orden:
1. Ttulo Profesional bsico en Servicios Administrativos (Anexo I).
2. Ttulo Profesional bsico en Electricidad y Electrnica (Anexo II).

3. Ttulo Profesional bsico en Fabricacin y Montaje (Anexo III).
4. Ttulo Profesional bsico en Informtica y Comunicaciones (Anexo IV).
5. Ttulo Profesional bsico en Cocina y Restauracin (Anexo V).
6. Ttulo Profesional bsico en Mantenimiento de Vehculos (Anexo VI).
7. Ttulo Profesional bsico en Agrojardinera y Composiciones Florales (Anexo VII).
8. Ttulo Profesional bsico en Peluquera y Esttica (Anexo VIII).
9. Ttulo Profesional bsico en Servicios Comerciales (Anexo IX).
10. Ttulo Profesional bsico en Carpintera y Mueble (Anexo X).
11. Ttulo Profesional bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios (Anexo XI).

12. Ttulo Profesional bsico en Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel (Anexo XII).
13. Ttulo Profesional bsico en Tapicera y Cortinaje (Anexo XIII).
14. Ttulo Profesional bsico en Vidriera y Alfarera (Anexo XIV).
15. Ttulo Profesional bsico en Actividades Agropecuarias (Anexo XV).
16. Ttulo Profesional bsico en Aprovechamientos Forestales (Anexo XVI).
17. Ttulo Profesional bsico en Artes Grficas (Anexo XVII).
18. Ttulo Profesional bsico en Alojamiento y Lavandera (Anexo XVIII).
19. Ttulo Profesional bsico en Industria Alimentaria (Anexo XIX).
20. Ttulo Profesional bsico en Informtica de Oficina (Anexo XX).
2. Los centros docentes, en virtud de su autonoma pedaggica, desarrollarn el currculo del ttulo
mediante las programaciones didcticas, en el marco del Proyecto Educativo de Centro.
3. Cuando el profesorado que imparta el mdulo profesional de Comunicacin y Sociedad I o II no
sea de la especialidad de idiomas y no tenga reconocido al menos el nivel B2 del Marco Comn Europeo
de Referencia para las Lenguas, los contenidos de Lengua Extranjera se impartirn como unidad formativa
diferenciada por profesorado con atribucin docente en idiomas, destinndose a la misma 3 de las 8 horas
del mdulo profesional y contribuyendo en la misma proporcin a la calificacin final del mdulo profesional.
La programacin de esta unidad formativa deber realizarse de forma coordinada con la del resto del mdulo
profesional, manteniendo el principio globalizador de estas enseanzas y garantizando la adquisicin del conjunto
de resultados de aprendizaje.
Artculo 5. Programas especficos de Formacin Profesional Bsica.
1. De conformidad con lo establecido en la disposicin adicional cuarta del Real Decreto 127/2014, de
28 de febrero, se crean los Programas especficos de Formacin Profesional Bsica para dar continuidad en el
sistema educativo al alumnado con necesidades educativas especiales.
2. Los Programas especficos de Formacin Profesional Bsica estn dirigidos a alumnado con
necesidades educativas especiales que, teniendo un nivel de autonoma personal y social que le permita tener
expectativas razonables de insercin laboral, no pueda integrarse en un ciclo formativo de Formacin Profesional
Bsica, cuente con un desfase en su unidad de competencia curricular que haga inviable la obtencin del ttulo
de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria o el ttulo Profesional bsico y pueda alcanzar cualificaciones
profesionales asociadas al perfil profesional del ttulo.
3. El alumnado escolarizado en un Programa especfico de Formacin Profesional Bsica podr contar
con adaptaciones curriculares que podrn ser significativas para los mdulos profesionales de aprendizaje
permanente y no significativas, as como de accesibilidad al currculo, para los mdulos profesionales asociados
a unidades de competencia, en virtud de lo establecido en el artculo 13 de la Orden de la Consejera de
Educacin de 25 de mayo de 2008, por la que se regula la atencin a la diversidad del alumnado que cursa la
educacin bsica en los centros docentes pblicos de Andaluca.
4. El alumnado con necesidades educativas especiales propuesto para su incorporacin a un Programa
especfico de Formacin Profesional Bsica debe cumplir los siguientes requisitos:
a) Tener cumplidos diecisis aos, o cumplirlos durante el ao natural en curso, y no superar los diecinueve
aos de edad en el momento del acceso ni durante el ao natural en el que se inician estas enseanzas.
b) No haber obtenido el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.
c) Contar con un Consejo orientador, de acuerdo con lo establecido en el artculo 28.7 de la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, elaborado por el equipo educativo y en el que se proponga expresamente
esta opcin formativa para el alumno o alumna.
Artculo 6. Calendario y horario.
1. Los centros docentes que impartan enseanzas de Formacin Profesional Bsica adecuarn su
calendario y jornada escolar a lo establecido en el Decreto 301/2009, de 14 de julio, por el que se regula el
calendario y la jornada escolar en los centros docentes, a excepcin de los universitarios.
2. Los mdulos profesionales de cada ciclo formativo de Formacin Profesional Bsica se ajustarn a las
distribuciones horarias que figuran en el anexo correspondiente a cada ttulo.
3. Los ciclos relacionados a continuacin, ofrecen dos opciones de distribucin de los mdulos
profesionales asociados a unidades de competencia, tal como se establece en sus respectivos currculos:
a) Fabricacin y montaje.
b) Cocina y restauracin.
c) Agrojardinera y composiciones florales.
d) Peluquera y esttica.
e) Reforma y mantenimiento de edificios.
f) Tapicera y cortinaje.
g) Alojamiento y lavandera.
La persona que ejerza la direccin de los centros docentes autorizados a impartir alguno de los ciclos
formativos de Formacin Profesional Bsica mencionados, tomando en consideracin la propuesta razonada
del Departamento de la Familia profesional correspondiente, decidir cul de las dos opciones de distribucin
curricular se adopta y comunicar la decisin a la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera
competente en materia de educacin.
Artculo 7. Formacin en centros de trabajo.
1. De conformidad a lo dispuesto en el artculo 10.1 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, el
mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo responder a lo establecido con carcter general para el
conjunto de las enseanzas de Formacin Profesional Inicial del sistema educativo.
2. El mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo se impartir en dos unidades formativas
con un mnimo de 120 horas cada una, en el perodo final de cada uno de los dos cursos acadmicos del ciclo.
3. Para poder cursar la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo del primer curso, ser
necesario haber superado todos los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del curso.
Para poder cursar la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo de segundo curso, ser necesario
haber superado todos los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del ciclo.
4. Excepcionalmente, el equipo educativo podr proponer a la direccin del centro que el alumno o alumna
curse la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo sin haber superado los mdulos profesionales
correspondientes, segn los criterios establecidos en el Proyecto Educativo de Centro. En cualquier caso, el
alumnado no podr ser evaluado en segundo curso de este mdulo profesional sin haber superado previamente
todos los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del ciclo.
Asimismo, podr disponer medidas educativas de prelacin para los alumnos y alumnas con discapacidad,
en la seleccin de las empresas que colaboran en la imparticin de este mdulo profesional, a fin de garantizar
los derechos de este alumnado en relacin con lo dispuesto en la normativa vigente en materia de accesibilidad
universal y diseo para todos.
5. Cuando las unidades formativas del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo se realicen
excepcionalmente en centros educativos o en instituciones pblicas, segn lo contemplado en el artculo 10.4
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, el Departamento de Familia profesional correspondiente deber
elaborar previamente un informe justificativo que deber contar con el visto bueno del Director o Directora del
centro educativo. Cuando no exista Departamento de Familia profesional, este informe ser elaborado por el
equipo educativo, coordinado por el tutor o tutora del curso.
6. Antes de su incorporacin a las unidades formativas de Formacin en centros de trabajo, el alumnado
deber haber recibido la formacin necesaria en materia de seguridad y salud laboral, que se abordar desde
los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del currculo. El profesorado responsable de
la imparticin de dichos mdulos profesionales decidir si los contenidos necesarios se integran en el currculo
de los mdulos profesionales o se imparten como unidad formativa diferenciada del mdulo profesional de
Formacin en centros de trabajo. En el caso de que los contenidos de prevencin de riesgos laborales se
impartan como una unidad formativa diferenciada y concentrada en el tiempo, el profesorado de los mdulos
profesionales de aprendizaje permanente podr participar en la imparticin de los contenidos relacionados con
su titulacin o formacin. En cualquier caso, el alumnado que se incorpore a la unidad formativa de Formacin
en centros de trabajo de primer o segundo curso deber hacerlo en condiciones de seguridad, para lo que
habrn de valorar, por parte de los responsables de los centros de trabajo, los riesgos y se han de establecer las
medidas de proteccin adecuadas y las actuaciones a realizar ante situaciones de emergencia.
7. Cuando la empresa o institucin que acoja al alumnado para la realizacin del mdulo profesional
de Formacin en centros de trabajo as lo solicite, el Secretario o Secretaria del centro docente expedir una
certificacin en la que se recoja que el alumnado ha recibido la formacin necesaria en materia de prevencin
de riesgos laborales correspondientes al perfil del ttulo.
8. El equipo educativo determinar, odo el departamento de familia profesional, en su caso, las medidas
que garanticen la consecucin de los resultados de aprendizaje del mdulo profesional de Formacin en centros
de trabajo para el alumnado que promocione a segundo curso sin haber cursado o superado la unidad de este
mdulo profesional en el primer curso.
9. El alumnado que realice el mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo en los centros
docentes sostenidos con fondos pblicos, podr solicitar, por una sola vez, la ayuda en concepto de gastos de
desplazamiento, segn el procedimiento establecido en el artculo 17 del Decreto 287/2009, de 30 de junio,

por el que se regula en el servicio complementario del transporte escolar para el alumnado de centros docentes
sostenidos con fondos pblicos.
Artculo 8. Tutora.
1. El horario de la tutora en los ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica ser de tres horas a
la semana del horario regular del profesorado en el centro, de las cuales una formar parte del horario lectivo
semanal y las otras dos se destinarn, en su caso, a desarrollar una atencin personalizada al alumnado o a su
familia y a tareas administrativas propias de la tutora. El horario dedicado a la atencin personalizada se fijar
de forma que se posibilite la asistencia del alumnado y de su familia.
2. En la programacin anual de la accin tutorial recogida en el Proyecto Educativo de Centro, se deben
disear actividades especficas para el alumnado de los ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica. La
planificacin de estas actuaciones se desarrollar en tres bloques de contenidos:
a) Desarrollo personal y social. Dentro de este bloque se priorizarn, teniendo en cuenta las caractersticas
e intereses de este alumnado, los siguientes contenidos:
1. Autoconcepto: conocimiento de uno mismo o una misma, de las diferentes aptitudes, valores,
actitudes... destacando los aspectos positivos y potenciando los puntos fuertes de cada alumno o
alumna.
2. Confianza en uno mismo: autorrefuerzo, afianzar la seguridad en las propias posibilidades.
3. Integracin social y desarrollo de las habilidades sociales: habilidades comunicativas, resolucin de
conflictos...
4. Estrategias de autocontrol: ensearles a dirigir de forma autnoma y responsable su conducta,
autorregulando su propio comportamiento.
b) Apoyo a los procesos de enseanza y aprendizaje. En este bloque se deben abordar actuaciones
encaminadas a:
1. Desarrollo de la competencia en comunicacin lingstica, con especial nfasis en la adquisicin del
hbito lector y el desarrollo de los procesos de comprensin lectora.
2. Puesta en marcha de programas especficos para la mejora del resto de las competencias bsicas.
3. Mejora de la motivacin y refuerzo del inters.
4. Apoyo al aprendizaje de hbitos y tcnicas de trabajo intelectual.
c) Desarrollo del proyecto vital y profesional. En este bloque se engloban todos aquellos programas y
actuaciones dirigidos a:
1. Autoconocimiento y la identidad personal.
2. Exploracin de los propios intereses, conocimiento del sistema educativo y acercamiento al mundo
de las profesiones.
3. Anlisis de expectativas escolares y profesionales.
4. Toma de decisiones.
5. Establecimiento de compromisos.
3. La tutora de un grupo ser ejercida por algn profesor o profesora que imparta docencia en el
mismo, preferiblemente el que imparta mayor carga lectiva.
4. La accin tutorial, tal como establece el artculo 14.2 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero,
orientar el proceso educativo individual y colectivo de los alumnos y alumnas y contribuir a la adquisicin
de competencias sociales y a desarrollar la autoestima de los alumnos y alumnas, as como a fomentar las
habilidades y destrezas que les permitan programar y gestionar su futuro educativo y profesional.
5. La persona que ejerza la tutora deber coordinar la relacin entre los departamentos de familia
profesional que pudieran existir, el Departamento de Orientacin, el profesorado que imparte docencia en el
grupo y la persona responsable del seguimiento del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo.
Artculo 9. Atencin a la diversidad.

1. De conformidad con lo dispuesto en el artculo 17 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por
el que se establece al ordenacin y las enseanzas de la Formacin Profesional Inicial que forma parte del
sistema educativo y en el artculo 13 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, de acuerdo con el principio
de atencin a la diversidad del alumnado y del carcter de oferta obligatoria de estas enseanzas, la Consejera
competente en materia de educacin dispondr medidas de atencin a la diversidad que estarn orientadas
a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y a la consecucin de los resultados de
aprendizaje vinculados a las competencias profesionales del ttulo.
2. De conformidad con lo establecido en el artculo 13.2 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero,
los centros docentes, en el ejercicio de su autonoma, promovern medidas metodolgicas de atencin a la
diversidad que permitan una organizacin de las enseanzas adecuada a las caractersticas de los alumnos y
las alumnas, con especial atencin en lo relativo a la adquisicin de las competencias lingsticas contenidas
en los mdulos profesionales de Comunicacin y Sociedad I y II para los alumnos y las alumnas que presenten
dificultades en su expresin oral, sin que las medidas adoptadas supongan una minoracin de la evaluacin de
sus aprendizajes.
3. Cuando se trate de personas con discapacidad, los requisitos de condiciones de acceso del alumnado
debern observar la legislacin en materia de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad
universal.
4. En ningn caso las medidas de atencin a la diversidad supondrn la supresin de resultados de
aprendizaje y objetivos generales del ciclo que afecten a la adquisicin de la competencia general del ttulo.
Artculo 10. Metodologa didctica.
1. La metodologa en los ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica, de conformidad con el
artculo 12.3 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, tendr carcter globalizador y tender a la integracin
de competencias y contenidos entre los mdulos profesionales que se incluyen en cada ttulo. Este carcter
integrador orientar la programacin de cada mdulo profesional y la actividad docente.
2. Se adaptar a las necesidades de los alumnos y alumnas y a la adquisicin progresiva de las
competencias del aprendizaje permanente, para facilitar su transicin hacia la vida activa o favorecer su
continuidad en el sistema educativo.
3. Los contenidos tendrn un carcter motivador y un sentido prctico, buscando siempre un aprendizaje
significativo. Se favorecer la autonoma y el trabajo en equipo y el profesorado deber programar las actividades
docentes de manera que stas sean motivadoras para los alumnos y alumnas, que sean realizables por
ellos y que creen una situacin de logro de los resultados previstos. Se prevern, as mismo, actividades que
permitan profundizar y tener un trabajo ms autnomo para aquel alumnado que adquiera con ms facilidad las
competencias a desarrollar.
Artculo 11. Desarrollos curriculares.
1. Los centros docentes concretarn y desarrollarn el currculo de los ciclos formativos de Formacin
Profesional Bsica, conforme al artculo 6 bis.4 de la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, en el ejercicio
de su autonoma, reconocida en el Captulo II del Ttulo V de la misma. Para esta concrecin se tendrn en
cuenta, adems de las necesidades educativas concretas del alumnado, la realidad social y econmica y las
caractersticas geogrficas, socioproductivas y de recursos humanos de su mbito.
2. En todo caso, los desarrollos curriculares incluirn los siguientes elementos:
a) Programacin de los mdulos profesionales que constituyen el ciclo, incidiendo en el desarrollo de las
actividades programadas para la consecucin de los resultados de aprendizaje.
b) Planificacin del seguimiento y organizacin de las enseanzas del mdulo profesional de Formacin
en centros de trabajo.
c) Criterios y procedimientos de evaluacin del alumnado.
d) Planificacin de la accin tutorial.
Artculo 12. Procedimientos de evaluacin.
1. Los criterios de evaluacin, las actividades de evaluacin y los criterios de calificacin de las
enseanzas de Formacin Profesional Bsica, para cada uno de los mdulos profesionales que componen cada
ciclo formativo, debern constar en el Proyecto Educativo de Centro.
2. La evaluacin del proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas de los ciclos formativos de
Formacin Profesional Bsica tendr carcter continuo, formativo e integrador. La evaluacin continua implica
que estar integrada en el proceso de enseanza y aprendizaje del alumnado para detectar las dificultades
cuando se produzcan, averiguar sus causas y adoptar las medidas necesarias para solventarlas. La evaluacin
formativa requiere que proporcione informacin constante para mejorar los procesos y resultados de la
intervencin educativa. La evaluacin integradora debe evitar que las calificaciones que recibe el alumnado se
conviertan en un elemento diferenciador, clasificador y excluyente.
3. Al trmino del proceso de enseanza-aprendizaje, el alumnado obtendr una calificacin final para
cada uno de los mdulos profesionales en que est matriculado. Para establecer dicha calificacin los miembros
del equipo educativo considerarn el grado de adquisicin de los resultados de aprendizaje, la competencia
general y las competencias profesionales, personales, sociales y de aprendizaje permanente establecidas en el
perfil profesional del mismo. Se tendr en cuenta, adems, sus posibilidades de insercin en el sector profesional
y de progreso en los estudios posteriores a los que pueda acceder.
Artculo 13. Convocatorias.
1. De conformidad con el artculo 23.2 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, los alumnos y
las alumnas de ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica matriculados en un centro tendrn derecho
a un mximo de dos convocatorias anuales cada uno de los cuatro aos en que puede estar cursando estas
enseanzas para superar los mdulos profesionales en que est matriculado, excepto el mdulo profesional de
Formacin en centros de trabajo, que podr ser objeto de evaluacin nicamente en dos convocatorias.
2. Los alumnos y las alumnas, sin superar el plazo mximo establecido de permanencia en un ciclo
formativo de Formacin Profesional Bsica, podrn repetir cada uno de los cursos una sola vez como mximo,
si bien excepcionalmente podrn repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable del equipo
educativo.
3. El alumnado de Programas Especficos de Formacin Profesional Bsica podrn repetir cada uno de
los cursos dos veces, siempre que no se supere la edad de veintin aos, establecida en el artculo 74.1 de la
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
4. El alumnado que tras la realizacin de la primera convocatoria de evaluacin anual supere todos
los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia podr incorporarse a la unidad formativa de
Formacin en centros de trabajo. Tambin podr incorporarse el alumnado que no haya superado todos los
mdulos profesionales asociados a unidades de competencia, pero que haya sido propuesto excepcionalmente
por el equipo educativo, segn los criterios establecidos en el Proyecto Educativo de Centro.
5. El alumnado que no se incorpore a la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo
permanecer en el centro, cumpliendo el horario establecido y asistiendo a las actividades de recuperacin
que deber organizar el equipo educativo. Igualmente, el equipo educativo deber organizar la atencin que
reciba el alumnado que habindose incorporado a la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo, deba
recuperar en la segunda convocatoria anual alguno de los restantes mdulos profesionales.
Artculo 14. Evaluacin y calificacin de las enseanzas.
1. La calificacin de todos los mdulos profesionales del ciclo, excepto el de Formacin en centros de
trabajo, se expresar en valores numricos de 1 a 10, sin decimales. Se considerarn positivas las iguales o
superiores a 5 y negativas las restantes.
Las calificaciones no numricas se reflejarn en los documentos de evaluacin en los siguientes
trminos:
Calificaciones y situaciones Abreviatura
Mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo apto APTO
Mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo no apto NO APTO
Mdulo profesional convalidado CV
Mdulo profesional superado en cursos anteriores SCA
Mdulo profesional no evaluado NE
2. Para ser evaluado de la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo en la segunda evaluacin
anual del primer curso, ser necesario haber superado todos los mdulos profesionales asociados a unidades de
competencia de primer curso, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 7.4 de esta Orden.
3. Para ser evaluado de la unidad formativa de Formacin en centros de trabajo en la segunda evaluacin
anual del segundo curso, y por ende, del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo, ser necesario
haber superado todos los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del ciclo.
Artculo 15. Sesiones de evaluacin.
1. A lo largo del curso acadmico se realizarn, para cada mdulo profesional excepto para el mdulo
profesional de Formacin en centros de trabajo, una sesin de evaluacin inicial y, al menos, dos sesiones de
evaluacin parcial, adems de dos sesiones de evaluacin final.
2. Durante el primer mes desde el comienzo de la actividad lectiva, se realizar la evaluacin inicial que
tendr como objetivo fundamental indagar sobre las caractersticas y el nivel de competencias que presenta el
alumnado. La evaluacin inicial ser de carcter cualitativo y no conllevar calificacin numrica. Para ello se
considerar el Consejo orientador que se aporta en el expediente del alumno o alumna.
3. En las evaluaciones parciales se harn constar las calificaciones de los alumnos o alumnas en cada
uno de los mdulos profesionales en los que se encuentren matriculados.
4. La evaluacin correspondiente a la primera convocatoria anual de los mdulos profesionales asociados

a unidades de competencia y a aprendizaje permanente, se realizar cuando se termine la imparticin del
currculo correspondiente, trascurridas 150 jornadas lectivas. La correspondiente a la segunda convocatoria
anual se llevar a cabo durante la ltima semana del perodo lectivo.
Artculo 16. Promocin.
el alumnado que cursa primer curso de Formacin Profesional Bsica promocionar a segundo curso cuando
supere los dos mdulos profesionales de aprendizaje permanente y la carga horaria de los mdulos profesionales
asociados a unidades de competencia pendientes no exceda el 20% del horario semanal de stos.
2. El equipo educativo podr proponer a la direccin del centro la promocin del alumnado que haya
superado, al menos uno de los dos mdulos profesionales de aprendizaje permanente y la carga horaria de los
mdulos profesionales asociados a unidades de competencia pendientes no exceda el 20% del horario semanal,
si considera que posee la madurez suficiente para cursar el segundo curso de estas enseanzas.
3. El alumnado que promociona a segundo con mdulos profesionales pendientes de primero, deber
matricularse de segundo curso y de los mdulos profesionales pendientes de primero. A este alumnado se le
realizar un plan de recuperacin personalizado para la superacin de los mdulos profesionales pendientes de
primero.
Artculo 17. Reclamaciones sobre los resultados de la evaluacin.
1. Las reclamaciones que se presenten contra los resultados de la evaluacin de las enseanzas reguladas
en la presente Orden, se regirn, en su presentacin y tramitacin, por lo dispuesto en Orden de la Consejera
de Educacin de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluacin, certificacin, acreditacin y
titulacin acadmica del alumnado que cursa enseanzas de Formacin Profesional Inicial que forma parte del
sistema educativo en la Comunidad Autnoma de Andaluca. Este procedimiento ser de aplicacin sobre cada
una de las convocatorias anuales.
2. A los nicos efectos de resolucin de las posibles reclamaciones presentadas contra las calificaciones
de los mdulos profesionales de aprendizaje permanente, el profesorado de estos mdulos profesionales
formar parte del Departamento de Familia profesional que soporta el perfil profesional del ttulo de Formacin
Profesional Bsica. En el caso de no existir Departamento de Familia profesional en el centro docente, el informe
al que hace referencia el artculo 20.3 de la Orden de la Consejera de Educacin de 29 de septiembre de 2010,
por la que se regula la evaluacin, certificacin, acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que cursa
enseanzas de Formacin Profesional Inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autnoma
de Andaluca, ser elaborado por el equipo educativo, coordinado por el tutor o tutora del curso.
Artculo 18. Documentos oficiales de evaluacin y certificados acadmicos.
Los documentos oficiales de evaluacin y los certificados acadmicos de Formacin Profesional Bsica,
se extendern segn los modelos publicados con carcter general para las enseanzas de Formacin Profesional
Inicial que forman parte del sistema educativo en la Orden de la Consejera de Educacin de 29 de septiembre
de 2010, por la que se regula la evaluacin, certificacin, acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que
cursa enseanzas de Formacin Profesional Inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad
Autnoma de Andaluca, en tanto no se aprueben modelos adaptados a las peculiaridades de la Formacin
Profesional Bsica regulada en la presente Orden.
Artculo 19. Certificacin de los Programas especficos de Formacin Profesional Bsica.
El alumnado que finalice un Programa especfico de Formacin Profesional Bsica recibir la siguiente
documentacin del centro docente:
1. La certificacin de los mdulos profesionales superados y la acreditacin de unidades de competencia
asociadas a los mismos. Esta acreditacin permitir, en su caso, solicitar del rgano competente en materia de
formacin profesional para el empleo, la expedicin del correspondiente certificado de profesionalidad.

2. Un informe, elaborado conjuntamente por el Departamento de Orientacin y el Departamento de la
Familia profesional, si lo hubiera, en el que se le expondrn las opciones formativas y de orientacin profesional
que el alumnado tiene disponibles. Estas opciones estarn adaptadas a cada alumno o alumna y podrn incluir
mdulos formativos de Formacin Profesional para el empleo, opciones formativas de educacin permanente,
as como cualquier otra opcin disponible en el entorno del alumnado.
3. Un certificado, emitido por la Secretara del centro docente, en el que se harn constar los aos
que el alumno o la alumna haya estado cursando dicho Programa, con indicacin expresa de los mdulos
profesionales cursados y el resultado de su evaluacin.
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Captulo III
Acceso y admisin a las enseanzas de Formacin Profesional Bsica para el curso acadmico 2015/2016
Artculo 20. Requisitos de acceso y consejo orientador.
podrn acceder a las enseanzas de Formacin Profesional Bsica los alumnos y las alumnas que cumplan
simultneamente los siguientes requisitos:
a) Tener cumplidos quince aos, o cumplirlos durante el ao natural en curso, y no superar los diecisiete
aos de edad en el momento del acceso ni durante el ao natural en el que se inician estas enseanzas.
b) Haber cursado el primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber
cursado el segundo curso de Educacin Secundaria Obligatoria.
c) Haber sido propuesto por el equipo educativo a los padres, madres o tutores legales para la
incorporacin a un ciclo formativo de Formacin Profesional Bsica.
2. Segn establece el artculo 28.7 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, al final de cada uno de
los cursos de Educacin Secundaria Obligatoria se entregar a los padres, madres o tutores legales de cada
alumno o alumna un Consejo orientador que incluir un informe sobre el grado de logro de los objetivos y
de adquisicin de las competencias correspondientes, as como una propuesta del itinerario ms adecuado a
seguir, que podr incluir la incorporacin a un programa de mejora del aprendizaje y el rendimiento o a un ciclo
formativo de Formacin Profesional Bsica.
El Consejo orientador se elaborar por el equipo educativo, coordinado por el tutor o tutora del alumnado
con el asesoramiento y participacin del orientador u orientadora del centro y con el conforme de la Direccin.
El documento de consentimiento de los padres, madres o representantes legales, para que el alumno o alumna
curse estas enseanzas deber ser firmado por su padre, madre o persona que ejerza la tutela.
El Consejo orientador y el documento de consentimiento se elaborarn segn los modelos que
reglamentariamente determine la Consejera con competencia en educacin y se cumplimentarn por duplicado:
una copia se entregar a los padres, madres o tutores legales y la otra se anexar al expediente del alumno o
de la alumna.
Con anterioridad a la finalizacin del proceso de escolarizacin, la Direccin de los centros docentes
comunicar la relacin del alumnado propuesto para cursar las enseanzas de Formacin Profesional Bsica
a la Inspeccin educativa, quien supervisar que los motivos expuestos en el Consejo orientador justifican
debidamente la incorporacin del alumnado a estas enseanzas.
Artculo 21. Programacin de la red de centros.
1. La Consejera competente en materia de educacin programar la oferta educativa de ciclos
formativos de Formacin Profesional Bsica teniendo en cuenta la oferta existente de centros pblicos y privados
concertados, garantizando la calidad de la enseanza y una escolarizacin del alumnado con necesidades
especficas de apoyo educativo adecuada y equilibrada.
2. En la programacin de la oferta educativa, la Consejera competente en materia de educacin tendr
en cuenta las consignaciones presupuestarias existentes y el principio de economa y eficiencia en el uso de los
recursos pblicos.
3. La programacin de la oferta educativa incluir, para cada uno de los centros docentes pblicos y
privados concertados, las unidades sostenidas con fondos pblicos.
Artculo 22. Plazas escolares.
1. En atencin del mantenimiento de una adecuada calidad de enseanza, el nmero de plazas
escolares por grupo ser, como mximo de 20. Este nmero podr adecuarse en funcin de las caractersticas
y localizacin del centro educativo. El tamao de las instalaciones y la dotacin de equipamiento existente en el
centro, sern factores a tener en cuenta.

2. La Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin, previa consulta al
centro docente, establecer el nmero de plazas escolares para cada grupo de enseanzas de Formacin
Profesional Bsica. Antes del inicio del perodo de admisin a estas enseanzas, la Delegacin Territorial
correspondiente comunicar a la Direccin General competente en materia de Formacin Profesional Inicial, las
unidades que difieren de 20 plazas escolares, indicando el nmero exacto.
3. La Delegacin Territorial podr definir, dentro del territorio de su competencia, tantos grupos de
Formacin Profesional Bsica que escolaricen a alumnado con necesidades educativas especiales como estime
conveniente. El nmero mximo de este tipo de alumnado ser de 3 por grupo sin que en ningn caso se
29 de junio 2015 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 124 pgina 11
incremente el nmero total de plazas escolares por grupo. Esta informacin ser trasladada a la Direccin
General competente en materia de Formacin Profesional Inicial junto con la demandada en el apartado 2
anterior, antes del inicio del proceso de escolarizacin.
4. Los Programas especficos de Formacin Profesional Bsica deben contar con una ratio reducida, que
depender del tipo de discapacidad o trastorno, de acuerdo con lo siguiente:
a) Alumnado con discapacidad intelectual, mximo de 8.
b) Alumnado con trastornos generalizados del desarrollo, mximo de 5.
c) Alumnado con trastornos graves de conducta, mximo de 5.
d) Alumnado con pluridiscapacidad, mximo de 6.
Cuando en un aula exista alumnado con diferentes tipos de discapacidad o trastorno, el nmero total de
alumnos y alumnas mximo ser el menor de los correspondientes a los diferentes tipos.
Artculo 23. Eleccin de centro docente y acceso.
1. El procedimiento de admisin se aplicar a aquel alumnado que acceda a primer curso en un centro
docente pblico o privado concertado para cursar enseanzas correspondientes a ciclos formativos de Formacin
Profesional Bsica.
2. Los padres, madres o tutores legales del alumnado o, en su caso, el alumnado mayor de edad,
tienen derecho a elegir libremente centro docente, dentro de la programacin de la red de centros, recogida en
el artculo 21.3, realizada por la Consejera competente en materia de educacin. Slo en el supuesto de que
el nmero de plazas escolares vacantes de las enseanzas financiadas con fondos pblicos en un centro fuera
inferior al nmero de solicitudes, se aplicarn los criterios de admisin recogidos en la presente Orden.
Artculo 24. Informacin al alumnado.
1. Las personas que ejercen la direccin o la titularidad de los centros docentes sostenidos con fondos
pblicos informarn a los padres, madres o tutores legales del alumnado que desee ser admitido en los mismos
y, en su caso, a ste si es mayor de edad, sobre los ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica sostenidos
con fondos pblicos que se imparten, del contenido del Plan de Centro y, en su caso, de la resolucin de
vinculacin, a efectos de la prestacin gratuita del servicio de transporte escolar, prevista en el artculo 26.1 de
esta Orden.
Igualmente, informarn de los recursos especficos para la atencin del alumnado con necesidades
educativas especiales debidas a diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden fsico, psquico,
cognitivo o sensorial.
2. Las personas fsicas o jurdicas titulares de los centros docentes privados concertados que hayan
definido su carcter propio informarn a los padres, madres o tutores legales del alumnado y, en su caso, a ste
si es mayor de edad, del contenido del mismo.
Artculo 25. Reserva de plaza.
Del total de vacantes ofertadas se reserva un mnimo del 5% para las personas que acrediten una
discapacidad en un grado de, al menos, un treinta y tres por ciento.
Artculo 26. Servicio complementario de transporte escolar.
La Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin de cada provincia,
odo el Consejo Escolar Provincial, dictar resolucin, que se publicar en el tabln de anuncios de su pgina
web, con la oferta de centros docentes de Formacin Profesional Bsica sostenidos con fondos pblicos que
quedarn vinculados a efectos de la prestacin gratuita del servicio complementario de transporte escolar y de
la matriculacin a cada localidad.
Las personas titulares de las Delegaciones Territoriales comunicarn la vinculacin anterior a la Direccin
General competente en materia de Formacin Profesional Inicial y la harn pblica mediante Resolucin que
publicarn con anterioridad al inicio del procedimiento de admisin, durante la primera semana del mes de junio.
El alumnado que sea propuesto para su incorporacin a un ciclo formativo de Formacin Profesional
Bsica recibir junto al Consejo orientador, en su caso, un documento de comunicacin de la vinculacin,
redactado segn el modelo del Anexo XXI, en el que se le relacionar la oferta de ciclos formativos de Formacin
Profesional Bsica sostenidos con fondos pblicos que le corresponde. El alumnado que se matricule en un
centro docente diferente de los vinculados a su municipio no tendr derecho a la prestacin gratuita del servicio
complementario de transporte escolar, de acuerdo con lo establecido en el artculo 3.2.a) del Decreto 287/2009,
de 30 de junio, por el que se regula el servicio complementario del transporte escolar para el alumnado de
centros docentes sostenidos con fondos pblicos.
Artculo 27. Criterios y prelacin para la admisin del alumnado.

1. En aquellos centros docentes donde hubiera suficientes plazas disponibles para atender todas las
solicitudes sern admitidos todos los alumnos y alumnas.
2. La admisin del alumnado en los centros docentes en los que se impartan las enseanzas reguladas
en la presente Orden, cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes, se regir por los
criterios de edad y curso en el que se encuentra matriculado el ao escolar 2014/2015, segn el siguiente orden
de prelacin:
Situacin
Tener 17 aos cumplidos o cumplirlos dentro del ao natural del curso y proceder de 3 de ESO.
Tener 17 aos cumplidos o cumplirlos dentro del ao natural del curso y proceder de 2 de ESO o
tener 16 aos cumplidos o cumplirlos dentro del ao natural del curso y proceder de 3 de ESO.
Tener 16 aos cumplidos o cumplirlos dentro del ao natural del curso y proceder de 2 de ESO o
tener 15 aos cumplidos o cumplirlos dentro del ao natural del curso y proceder de 3 de ESO.
Matriculado en el curso anterior y no encontrarse en ninguna de las situaciones anteriores.
3. En caso de que tras la aplicacin de los criterios de admisin existiera empate entre dos o ms
personas solicitantes por una plaza escolar, ste se dirimir aplicando los siguientes criterios por el orden en
que se citan:
a) El gnero (el sexo) menos representativo del ciclo formativo.
b) La mayor nota media del curso acadmico en el que estaba matriculado en el ao anterior.
c) El resultado del sorteo establecido en el artculo 13.4 de la Orden de la Consejera de Educacin de 14
de mayo de 2007 por la que se desarrolla el procedimiento de admisin del alumnado en la oferta completa y
parcial de los ciclos formativos de formacin profesional sostenidos con fondos pblicos en los centros docentes
de la Comunidad Autnoma de Andaluca.
4. A efectos de la aplicacin del criterio del gnero menos representativo al que se refiere el apartado 3.a),
la Direccin General competente en materia de Formacin Profesional Inicial publicar anualmente una resolucin
en la que se recoja el gnero ms representativo en cada ciclo formativo, considerando como tal aqul que en el
curso acadmico anterior haya tenido menos del 40% de las matrculas en un determinado gnero en el conjunto
de la oferta de toda la Comunidad Autnoma.
Artculo 28. Distribucin equilibrada.
1. El procedimiento de escolarizacin del alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo
garantizar las condiciones ms favorables para el mismo, teniendo en cuenta los recursos disponibles en el
centro. La correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin realizar
una distribucin equilibrada de este alumnado entre los centros docentes sostenidos con fondos pblicos, en
condiciones que faciliten su adecuada atencin educativa y su inclusin social.
2. La adjudicacin de las plazas reservadas al alumnado al que se refiere el apartado anterior se realizar
atendiendo a la prelacin establecida en el artculo 27.2 y, en su caso, a los criterios de desempate previstos en
el apartado 3 de dicho artculo.
Artculo 29. Anuncio de la programacin educativa.

La Direccin de cada centro docente pblico anunciar, en su tabln de anuncios, la oferta de su
programacin educativa, antes del inicio del perodo de admisin a estas enseanzas, indicando el nmero de
unidades de cada ciclo y curso y las orientaciones de matriculacin en determinadas ofertas para alumnado con
necesidades educativas especiales, de acuerdo con la planificacin de la Consejera competente en materia de
educacin. En el caso de los centros docentes privados concertados, el anuncio de la oferta de su programacin
educativa lo realizar la persona fsica o jurdica titular de los mismos, de acuerdo con el nmero de unidades
concertadas y las plazas escolares autorizadas para ellas.
Artculo 30. Tramitacin electrnica.

1. Las solicitudes se podrn cursar de forma electrnica a travs del acceso al portal del ciudadano
www.juntadeandalucia.es o mediante el acceso a las direcciones oficiales de Internet de la Administracin de la
Junta de Andaluca o de la Consejera competente en materia de educacin.
2. Para la presentacin electrnica de las solicitudes, las personas interesadas debern disponer de
un certificado reconocido de usuario que les habilite para utilizar una firma electrnica avanzada, conforme a
lo dispuesto en el artculo 13.1 del Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informacin y
atencin al ciudadano y la tramitacin de procedimientos administrativos por medios electrnicos (internet).
3. Las solicitudes que incluyan la firma electrnica reconocida y cumplan las previsiones del Decreto
183/2003, de 24 de junio, producirn, respecto a los datos y documentos consignados de forma electrnica,
los mismos efectos jurdicos que las solicitudes formuladas de acuerdo con el artculo 70.1 de la Ley 30/1992,
de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn.
4. El Registro Telemtico nico emitir automticamente un recibo electrnico de la presentacin
electrnica de la solicitud, escritos y documentos electrnicos presentados, de forma que la persona interesada
tenga constancia de que la comunicacin ha sido recibida por la Administracin de la Junta de Andaluca y
pueda referirse a ella posteriormente, tal como indica el artculo 9.5 del Decreto 183/2003, de 24 de junio.
5. Las personas que hayan formulado su solicitud de forma electrnica podrn obtener informacin
personalizada por va electrnica del estado de tramitacin del procedimiento y, en general, ejercitar los derechos
contemplados en el artculo 35 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
6. Respecto a las solicitudes que se hayan presentado por medios electrnicos, las personas solicitantes
podrn aportar la documentacin que en cada momento se requiera mediante copias digitalizadas de los
documentos cuya fidelidad con el original garantizar el firmante de la solicitud mediante la utilizacin de la firma
electrnica avanzada. Asimismo, las personas solicitantes podrn presentar documentos originales electrnicos,
copias electrnicas de documentos electrnicos y copias electrnicas de documentos emitidos originalmente en
soporte papel, que incluyan un cdigo generado electrnicamente u otros sistemas de verificacin que permitan
constatar su autenticidad mediante el acceso a los archivos electrnicos de la Administracin pblica, rgano o
entidad emisora.
7. Las personas solicitantes, una vez iniciado un procedimiento bajo un sistema concreto de tramitacin,
podrn practicar actuaciones y trmites a travs de otro distinto. En todo caso, en el momento de la aportacin
de documentos o datos en los Registros deber indicarse expresamente si la iniciacin del procedimiento o
alguno de los trmites del mismo se ha efectuado de forma electrnica.
Artculo 31. Garantas del procedimiento y veracidad de los datos.
1. Los centros docentes pblicos y privados concertados debern tramitar, en todo caso, las solicitudes
de admisin que les sean presentadas.
2. El procedimiento de admisin del alumnado, regulado por la presente Orden, deber realizarse con
las garantas que establece la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y, en el caso de la tramitacin electrnica, las
recogidas adems en la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los Servicios
Pblicos.
3. En el caso de que los datos que figuren en la solicitud o en la documentacin que la persona
interesada adjunte para la acreditacin de aquellos criterios que pretende que le sean tenidos en cuenta en el
procedimiento de admisin no se ajusten a las circunstancias reales del alumno o alumna, ste perder todos
los derechos de prioridad que puedan corresponderle.
Artculo 32. Plazo de presentacin de solicitudes.
El plazo de presentacin de solicitudes para los ciclos formativos de Formacin Profesional Bsica es el
comprendido entre el 1 y el 10 de julio.
Artculo 33. Solicitudes y documentacin.
1. Se presentar una nica solicitud, utilizando el modelo normalizado que figura como anexo XXII
de la presente Orden. En la solicitud podrn consignarse, por orden de prioridad, tantas peticiones de ciclos
formativos en centros docentes como desee la persona solicitante. En el caso de que la solicitud incluya centros
no vinculados, el alumno o alumna, deber tener en cuenta que la matriculacin en estos centros no dar
derecho a la prestacin gratuita del servicio complementario de transporte escolar, segn lo indicado en el
artculo 26 de esta Orden.
2. La solicitud se presentar en el centro solicitado en primer lugar, preferentemente en la forma prevista
en el artculo 30 de esta Orden, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre.
3. La documentacin acreditativa de las circunstancias valorables como criterios de admisin sern las
calificaciones y ltimo curso realizado, mediante certificacin acadmica expedida por el ltimo centro docente
en el que haya estado matriculada la persona solicitante.
4. A efectos de acreditacin del criterio de discapacidad recogido en el artculo 25, en el caso de alumnos
o alumnas menores de edad, o mayores de edad sujetos a patria potestad prorrogada o tutela, los padres,
madres o tutores o guardadores legales debern autorizar a la Consejera competente en materia de educacin,
en el modelo de solicitud de admisin, para recabar la informacin necesaria a la Consejera competente en la
materia.
5. En caso de que no se pueda obtener la informacin referida en el apartado anterior, la persona
solicitante deber aportar, previo requerimiento de la persona que ejerce la direccin del centro docente pblico
o de la persona fsica o jurdica titular del centro docente privado concertado, los correspondientes certificados
de los dictmenes sobre el grado de discapacidad emitidos por el rgano competente de la Administracin de la
Junta de Andaluca o, en su caso, de otras Administraciones Pblicas.
Artculo 34. Adjudicacin de plazas escolares.
1. El procedimiento de adjudicacin de plazas escolares consta de dos adjudicaciones, una en el mes de
julio y otra en el mes de septiembre.
a) La primera adjudicacin se realizar el da 22 de julio.
b) La segunda se realizar el 3 de septiembre, al objeto de incorporar a la oferta de plazas escolares
vacantes las correspondientes al alumnado que, habiendo obtenido plaza en la primera adjudicacin, no hubiera
formalizado matrcula o reserva de plaza escolar.
2. En cada una de las adjudicaciones el alumnado que haya obtenido la plaza escolar solicitada en
primer lugar est obligado a realizar la matrcula en el ciclo y centro docente asignado.
3. El solicitante que haya obtenido una plaza escolar distinta a la solicitada en primer lugar podr optar
en la primera adjudicacin por:
a) Formalizar la matrcula en el ciclo y centro docente asignado.
b) Realizar la reserva de plaza escolar en el ciclo y centro docente asignado, en espera de obtener otro
ms favorable en la siguiente adjudicacin.
4. En la adjudicacin de septiembre el alumnado admitido est obligado a realizar la matrcula en el ciclo
y centro docente asignado.
Artculo 35. Procedimiento de adjudicacin de plazas escolares.
1. Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, previsto en el artculo 32, una vez analizada la
documentacin aportada por las personas solicitantes y, en su caso, el informe del Consejo Escolar, la Direccin
de cada centro docente pblico o la persona titular, en el caso de los centros docentes privados concertados,
publicar el 15 de julio en el tabln de anuncios del centro la relacin provisional de solicitantes, con indicacin
de todas las circunstancias que acrediten el cumplimiento de los diferentes requisitos de acceso y criterios de
prioridad. Esta publicacin se realizar asimismo en la pgina web de la Consejera competente en materia de
educacin.
2. Publicada la relacin provisional de solicitantes se proceder, en el caso de los centros docentes
pblicos, a dar a aqullos el trmite de audiencia por tres das hbiles. Igualmente, en los centros docentes
privados concertados, durante este mismo plazo, las personas solicitantes podrn formular ante la persona
titular las alegaciones que estimen convenientes.
3. Transcurrido dicho plazo, la Direccin en los centros docentes pblicos, o la persona titular de los
privados concertados, proceder a estudiar y valorar las alegaciones que, en su caso, se hayan presentado y
publicar el 21 de julio en el tabln de anuncios del centro, la relacin definitiva de solicitantes con indicacin de
todos los requisitos de acceso aportados y los correspondientes criterios de prioridad.
4. El mismo da de su publicacin, la Direccin de cada centro docente pblico o la persona titular en
el caso de los centros docentes privados concertados, pondr a disposicin de la Consejera competente en
materia de educacin la relacin definitiva de solicitantes a travs de la aplicacin informtica para la gestin de
los centros dependientes de la Junta de Andaluca.
5. Con la informacin recibida de todos los centros docentes, pblicos y privados concertados, la
Consejera competente en materia de educacin realizar la informatizacin centralizada del proceso a travs
del que se obtendrn las relaciones ordenadas de solicitantes. Estos listados sern puestos a disposicin de
las correspondientes Delegaciones Territoriales y de cada uno de los centros docentes interesados, mediante la
aplicacin informtica citada.
6. Realizado el proceso de informatizacin, la Direccin de los centros docentes pblicos, o la persona
titular de los centros docentes privados concertados, proceder a la adjudicacin de las plazas escolares
vacantes. La relacin de solicitantes admitidos y no admitidos se publicar en el tabln de anuncios del centro
educativo y en la pgina web de la Consejera competente en materia de educacin. Dicha publicacin surtir los
efectos propios de la notificacin a las personas interesadas, conforme a lo previsto en los artculos 60 y 61 de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
7. Una vez finalizado el plazo de matriculacin del mes de julio establecido en el artculo 37.2.b) de la
presente Orden, la Direccin de los centros docentes pblicos, y las personas titulares de los centros docentes
privados concertados, grabarn en el plazo de dos das hbiles y en la aplicacin informtica facilitada, la
relacin de alumnos y alumnas que formalicen matrcula y la de aquellos que realicen reserva de plaza escolar.
8. Con la informacin recibida de los centros docentes, a que se refiere el apartado anterior, la Consejera
competente en materia de educacin generar unas nuevas relaciones ordenadas de solicitantes, integradas por
aquellas que no se encuentren an matriculadas una vez finalizado el plazo de adjudicacin, las cuales sern
enviadas a las correspondientes Delegaciones Territoriales y a los centros docentes interesados, mediante la
correspondiente aplicacin informtica.
9. La Direccin de los centros docentes pblicos, proceder a adjudicar las plazas escolares que
permanezcan vacantes. La resolucin con la relacin de nuevos solicitantes admitidos y no admitidos ser
publicada en el tabln de anuncios del centro el tres de septiembre, as como en la pgina web de la Consejera
competente en materia de educacin. Dicha publicacin surtir los efectos propios de la notificacin a las
personas interesadas, conforme a lo previsto en los artculos 60 y 61 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de
Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Las actuaciones
a que se refiere este apartado sern realizadas en los centros docentes privados concertados por los titulares
de los mismos.
Artculo 36. Solicitudes en lista de espera.
Las personas que tras la segunda adjudicacin no hayan obtenido plaza en un ciclo formativo de
Formacin Profesional Bsica quedarn en lista de espera de todas las ofertas solicitadas. La permanencia
en lista de espera no podr prolongarse ms all de la fecha que permita al alumnado incorporarse a las
actividades lectivas y ser evaluado de manera continua segn los criterios y procedimientos establecidos en el
desarrollo curricular realizado por cada centro docente recogido en el Plan de Centro.
Las personas matriculadas en un ciclo formativo de Formacin Profesional Bsica distinto de la opcin
que solicitaron en primer lugar quedarn en lista de espera para todas las opciones de prioridad mayor a la
matriculada. La permanencia en lista de espera no podr prolongarse ms all del 30 de septiembre.
Artculo 37. Matriculacin.
1. El alumnado admitido en un ciclo formativo de Formacin Profesional Bsica deber formalizar su
matrcula o reserva de plaza escolar utilizando los modelos normalizados que se adjuntan en la presente Orden
como Anexo XXIII para la matrcula o Anexo XXIV para la reserva de plaza escolar.
2. El plazo para la matrcula o reserva, segn proceda en cada momento, son los establecidos en
continuacin:
a) Del 1 al 8 de julio, para el alumnado que repite curso y para el alumnado que promociona de curso.
b) Del 23 al 28 de julio, para el alumnado que haya obtenido plaza escolar en la primera adjudicacin.
c) Del 7 al 10 de septiembre, para el alumnado que haya obtenido plaza escolar en la segunda
adjudicacin.
3. Las matriculaciones de las personas que se encontrasen en lista de espera deber formalizarse en el
plazo de 48 horas desde que se les comunique la adjudicacin de plaza, utilizando el Anexo XXIII de la presente
Orden. En caso contrario, decaern en su derecho.
Artculo 38. Traslado de matrcula.
1. Las solicitudes de plaza escolar que, por traslado del domicilio familiar debidamente acreditado,
pudieran producirse una vez finalizado el procedimiento de admisin, podrn presentarse en el centro docente en
el que el alumno o alumna pretende ser admitido o en la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera
competente en materia de educacin.
2. En el supuesto de que existieran plazas escolares vacantes en el mismo perfil profesional del que
procede el alumno o alumna, la Direccin de los centros docentes pblicos o la persona fsica o jurdica titular
de los centros docentes privados concertados, estimar la solicitud y proceder, previa autorizacin de la
Delegacin Territorial correspondiente, a la matriculacin del alumno o alumna en el centro utilizando el sistema
de informacin Sneca. En caso contrario, remitir la solicitud a la correspondiente Delegacin Territorial de la
Consejera competente en materia de educacin.
3. Cuando el alumno o alumna requiera recursos especficos que permitan garantizar su adecuada
escolarizacin, slo se estimar la solicitud si el centro docente cuenta con los mismos. En caso contrario, la
solicitud ser remitida a la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de
educacin, que le asignar una plaza escolar en un centro que disponga de recursos para su escolarizacin.
Esta asignacin estar condicionada a la disponibilidad de plaza en los centros docentes donde existan los
recursos requeridos.
4. Las solicitudes que, directamente o a travs de los centros, se presenten en la correspondiente
Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin, se resolvern por la persona titular
de la misma. Si, por no disponer de plazas escolares vacantes, no fuera posible la escolarizacin del alumnado
en el centro o centros docentes solicitados, se ofertarn otros centros docentes que dispongan de plazas
escolares vacantes para su eleccin por la persona solicitante. Dicha resolucin deber dictarse y notificarse
en el plazo de diez das naturales, a contar desde la fecha de presentacin de la solicitud, debiendo entenderse
desestimadas en sentido contrario.
5. En el supuesto de que no haya plaza escolar vacante y el alumno est en edad de escolarizacin
obligatoria, la Delegacin Territorial tomar las medidas oportunas para su correcta escolarizacin.
6. Sin perjuicio de lo establecido en los apartados 2 y 3, en la asignacin de plaza escolar se considerar
la distribucin equilibrada de alumnado con necesidades educativas especficas de apoyo educativo en los
trminos establecidos en el artculo 28.
Artculo 39. Recursos y reclamaciones.
1. La resolucin de la direccin de los centros docentes sobre admisin del alumnado podr ser recurrida
en alzada ante la persona titular de la correspondiente Delegacin Territorial, quien resolver por delegacin de
la persona titular de la Consejera, en virtud de lo dispuesto en la disposicin adicional sexta de la Orden de la
Consejera de Educacin de 24 de febrero de 2011, por la que se desarrolla el procedimiento de admisin del
alumnado en los centros docentes pblicos y privados concertados para cursar las enseanzas de segundo ciclo
de educacin infantil, educacin primaria, educacin especial, educacin secundaria obligatoria y bachillerato,
cuya resolucin pondr fin a la va administrativa.
2. Las decisiones que sobre la admisin del alumnado adopten las personas fsicas o jurdicas titulares
de los centros docentes privados concertados podrn ser objeto de reclamacin en el plazo de un mes ante la
persona titular de la Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin, cuya resolucin
pondr fin a la va administrativa. Cuando dicha reclamacin se presente ante la persona fsica o jurdica titular
del centro docente privado concertado, sta deber remitirla a la correspondiente Delegacin Territorial de la
Consejera competente en materia de educacin en el plazo de diez das hbiles, con su informe y con una copia
completa y ordenada del expediente.
3. El recurso de alzada y la reclamacin a los que se refieren los apartados anteriores debern resolverse
y notificarse a las personas interesadas en el plazo mximo de tres meses desde su interposicin, debiendo, en
todo caso, quedar garantizada la adecuada escolarizacin del alumno o alumna.
Disposicin adicional primera. Escolarizacin en los Programas especficos de Formacin Profesional
Bsica.
Las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte establecern los
procedimientos necesarios para la escolarizacin del alumnado en los programas especficos de Formacin
Profesional Bsica en su mbito territorial.
Disposicin adicional segunda. Proteccin de datos de carcter personal.

Se estar a lo previsto en la Disposicin Adicional vigsimo tercera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin, en relacin a los datos personales de los alumnos y alumnas incluidos en el mbito de
aplicacin de la presente Orden.
Disposicin adicional tercera. Cambio de centro derivado de actos de violencia.
Las Delegaciones Territoriales de la Consejera competente en materia de educacin adoptarn, en los
centros docentes pblicos y privados concertados de su mbito territorial, las medidas oportunas para asegurar
la escolarizacin inmediata del alumnado que se vea afectado por cambio de centro derivado de actos de
violencia de gnero o de acoso escolar. Igualmente, facilitarn que los centros docentes presten especial atencin
a dicho alumnado.
Disposicin adicional cuarta. Colaboracin con otras instancias administrativas.
La Consejera competente en materia de educacin podr solicitar la colaboracin de otras Consejeras
o entes instrumentales de la propia Junta de Andaluca, as como del resto de Administraciones pblicas, para
garantizar la autenticidad de los datos que las personas interesadas y los centros aporten en el procedimiento
de admisin del alumnado.
Disposicin adicional quinta. Delegacin de competencias.
Se delega en las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de Educacin, Cultura y Deporte
de la Junta de Andaluca, la competencia prevista en el artculo 26 de esta Orden, relativa a la ordenacin del
transporte escolar de las enseanzas de formacin profesional bsica.
Disposicin transitoria primera. Alumnado matriculado en segundo curso de Programas de Cualificacin
Profesional Inicial en el curso acadmico 2014/2015.
El alumnado que en la evaluacin final del curso acadmico 2014/2015 no superara todos los mdulos
voluntarios del Programa de Cualificacin Profesional Inicial en el que estuviera matriculado, dispondr durante
el curso acadmico 2015/2016 de una prueba para su superacin. Los departamentos didcticos que tuvieron
asignados la imparticin de estos mdulos voluntarios durante el curso acadmico 2014/2015, o, en su
defecto, el profesor con atribucin docente en dichos mdulos voluntarios, ser el responsable del proceso de
evaluacin.
Disposicin transitoria segunda. Transicin del alumnado derivado del cambio de currculo.
El alumnado que en la segunda evaluacin final del curso 2014/2015 no promocione a segundo curso,
repetir el primer curso del ciclo segn el currculo vigente para las correspondientes enseanzas en el curso
acadmico 2015/2016.
Disposicin final nica. Entrada en vigor.
La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta
de Andaluca y surte efectos acadmicos y administrativos, para las normas contenidas en los Captulos II y III, a
partir del inicio del curso acadmico 2014/2015.
Sevilla, 9 de junio de 2015
LUCIANO ALONSO ALONSO

Consejero de Educacin, Cultura y Deporte,
en funciones
ANEXO I
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
1. Identificacin del Ttulo.
El Ttulo Profesional Bsico en Servicios Administrativos queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Servicios Administrativos.
- Nivel: Formacin Profesional Bsica.
- Duracin: 2.000 horas.
- Familia Profesional: Administracin y Gestin.
- Referente europeo: CINE-3.5.3. (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).
2. Organizacin de las enseanzas.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Servicios Administrativos
conforman un Ciclo Formativo de Formacin Profesional Bsica y estn constituidas por los objetivos generales
y los mdulos profesionales.
2.1. Objetivos generales.
Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
a) Identificar las principales fases del proceso de grabacin, tratamiento e impresin de datos y textos,
determinando la secuencia de operaciones para preparar equipos informticos y aplicaciones.
b) Analizar las caractersticas de los procesadores de texto y hojas de clculo, empleando sus principales
utilidades y las tcnicas de escritura al tacto para elaborar documentos.
c) Caracterizar las fases del proceso de guarda, custodia y recuperacin de la informacin, empleando
equipos informticos y medios convencionales para su almacenamiento y archivo.
d) Utilizar procedimientos de reproduccin y encuadernado de documentos controlando y manteniendo
operativos los equipos para realizar labores de reprografa y encuadernado.
e) Describir los protocolos establecidos para la recepcin y el envo de correspondencia y paquetera
identificando los procedimientos y operaciones para su tramitacin interna o externa.
f) Describir los principales procedimientos de cobro, pago y control de operaciones comerciales y
administrativas utilizados en la actividad empresarial determinando la informacin relevante para la realizacin
de operaciones bsicas de tesorera y para su registro y comprobacin.
g) Determinar los elementos relevantes de los mensajes ms usuales para la recepcin y emisin de
llamadas y mensajes mediante equipos telefnicos e informticos.
h) Aplicar procedimientos de control de almacenamiento comparando niveles de existencias para realizar
tareas bsicas de mantenimiento del almacn de material de oficina.
i) Reconocer las normas de cortesa y las situaciones profesionales en las que son aplicables para
atender al cliente.
j) Comprender los fenmenos que acontecen en el entorno natural mediante el conocimiento cientfico
como un saber integrado, as como conocer y aplicar los mtodos para identificar y resolver problemas bsicos
en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.
k) Desarrollar habilidades para formular, plantear, interpretar y resolver problemas aplicar el razonamiento
de clculo matemtico para desenvolverse en la sociedad, en el entorno laboral y gestionar sus recursos
econmicos.
l) Identificar y comprender los aspectos bsicos de funcionamiento del cuerpo humano y ponerlos en
relacin con la salud individual y colectiva y valorar la higiene y la salud para permitir el desarrollo y afianzamiento
de hbitos saludables de vida en funcin del entorno en el que se encuentra.
m) Desarrollar hbitos y valores acordes con la conservacin y sostenibilidad del patrimonio natural,
comprendiendo la interaccin entre los seres vivos y el medio natural para valorar las consecuencias que se
derivan de la accin humana sobre el equilibrio medioambiental.
n) Desarrollar las destrezas bsicas de las fuentes de informacin utilizando con sentido crtico las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin para obtener y comunicar informacin en el entorno personal,
social o profesional.
) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas de
anlisis bsico de sus elementos para actuar con respeto y sensibilidad hacia la diversidad cultural, el patrimonio
histrico-artstico y las manifestaciones culturales y artsticas.
o) Desarrollar y afianzar habilidades y destrezas lingsticas y alcanzar el nivel de precisin, claridad y
fluidez requeridas, utilizando los conocimientos sobre la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial para
comunicarse en su entorno social, en su vida cotidiana y en la actividad laboral.
p) Desarrollar habilidades lingsticas bsicas en lengua extranjera para comunicarse de forma oral y
escrita en situaciones habituales y predecibles de la vida cotidiana y profesional.
q) Reconocer causas y rasgos propios de fenmenos y acontecimientos contemporneos, evolucin
histrica, distribucin geogrfica para explicar las caractersticas propias de las sociedades contemporneas.
r) Desarrollar valores y hbitos de comportamiento basados en principios democrticos, aplicndolos en
sus relaciones sociales habituales y en la resolucin pacfica de los conflictos.
s) Comparar y seleccionar recursos y ofertas formativas existentes para el aprendizaje a lo largo de la
vida para adaptarse a las nuevas situaciones laborales y personales.
t) Desarrollar la iniciativa, la creatividad y el espritu emprendedor, as como la confianza en s mismo,
la participacin y el espritu crtico para resolver situaciones e incidencias tanto de la actividad profesional como
de la personal.
u) Desarrollar trabajos en equipo, asumiendo sus deberes, respetando a los dems y cooperando con
ellos, actuando con tolerancia y respeto a los dems para la realizacin eficaz de las tareas y como medio de
desarrollo personal.
v) Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para informarse, comunicarse, aprender
y facilitarse las tareas laborales.
w) Relacionar los riesgos laborales y ambientales con la actividad laboral con el propsito de utilizar las
medidas preventivas correspondientes para la proteccin personal, evitando daos a las dems personas y en
el medio ambiente.
x) Desarrollar las tcnicas de su actividad profesional asegurando la eficacia y la calidad en su trabajo,
proponiendo, si procede, mejoras en las actividades de trabajo.
y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
2.2. Mdulos profesionales.
a) Mdulos profesionales asociados a unidades de competencia:
3001.Tratamiento informtico de datos.
3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica.
3003. Tcnicas administrativas bsicas.
3004. Archivo y comunicacin.
3005. Atencin al cliente.
3006. Preparacin de pedidos y venta de productos.
b) Otros mdulos profesionales:
3009. Ciencias aplicadas I.
3010. Ciencias aplicadas II.
3011. Comunicacin y sociedad I.
3012. Comunicacin y sociedad II
3008. Formacin en centros de trabajo.
3. Desarrollo de los mdulos profesionales.
Mdulo Profesional: Tratamiento informtico de datos.

Cdigo: 3001.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Prepara los equipos y materiales necesarios para su trabajo, reconociendo sus principales funciones y
aplicaciones y sus necesidades de mantenimiento.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado y clasificado los equipos informticos y sus perifricos en funcin de su utilidad en
el proceso ofimtico.
b) Se han identificado las distintas aplicaciones informticas asocindolas a las diferentes labores que
se van a realizar.
c) Se han comprobado las conexiones entre los distintos elementos informticos, subsanando, en su
caso, los errores observados.
d) Se ha comprobado el funcionamiento de las aplicaciones informticas a utilizar.
e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos informticos.
f) Se han adoptado las medidas de seguridad necesarias para evitar los riesgos laborales derivados de la
conexin y desconexin de los equipos.
g) Se han situado los equipos teniendo en cuenta criterios de ergonoma y salud laboral.
2. Graba informticamente datos, textos y otros documentos, valorando la rapidez y exactitud del
proceso.
a) Se han organizado los documentos que contienen los datos a grabar disponindolos de manera
ordenada.
b) Se ha comprobado que los datos y documentos no estn previamente grabados con el fin de evitar
duplicidades.
c) Se han situado correctamente los dedos sobre el teclado.
d) Se han identificado los distintos caracteres del teclado por el tacto y la posicin de los dedos.
e) Se ha manejado el teclado extendido con rapidez y exactitud, sin necesidad de desviar la mirada hacia
las teclas.
f) Se ha obtenido un grado de correccin elevado en la grabacin de datos, con un mximo de un 5% de
errores.
g) Se ha utilizado correctamente el escner para digitalizar imgenes y otros documentos.
h) Se han corregido las anomalas y errores detectados en los resultados.
i) Se ha mantenido la confidencialidad respecto de los datos y textos grabados.
j) Se han seguido las normas ergonmicas y de higiene postural en la realizacin de las labores
encomendadas.
3. Trata textos y datos informticamente, seleccionando las aplicaciones informticas en funcin de la tarea.
a) Se han identificado y seleccionado las aplicaciones a utilizar en cada uno de los ejercicios
propuestos.
b) Se han elaborado textos mediante herramientas de procesador de textos utilizando distintos formatos.
c) Se han insertando imgenes, tablas y otros objetos en los textos.
d) Se han guardado los documentos realizados en el lugar indicado, nombrndolos de manera que sean
fcilmente identificables
e) Se ha procedido a la grabacin sistemtica del trabajo realizado con objeto de que no se produzcan
prdidas fortuitas.
f) Se ha identificado la periodicidad con que han de realizarse las copias de seguridad.
g) Se han seguido las instrucciones recibidas y las normas ergonmicas y de higiene postural en la
realizacin de las labores encomendadas.
4. Tramita documentacin mediante su archivo, impresin y transmisin de los mismos, relacionado el
tipo de documento con su ubicacin.
a) Se han identificado y clasificado los distintos documentos obtenidos de acuerdo con sus caractersticas
y contenido.
b) Se han identificado las posibles ubicaciones de archivo en soporte digital.
c) Se han archivado digitalmente los documentos en el lugar correspondiente.
d) Se ha accedido a documentos archivados previamente.
e) Se ha comprobado el estado de los consumibles de impresin y se han repuesto en su caso.
f) Se han seleccionado las opciones de impresin adecuadas a cada caso.
g) Se han impreso los documentos correctamente.
h) Se han utilizado las herramientas de mensajera informtica interna, asegurando la recepcin correcta
de los documentos.
i) Se ha demostrado responsabilidad y confidencialidad en el tratamiento de la informacin.
j) Se han dejado los equipos informticos en perfecto estado de uso al finalizar la jornada.
Duracin: 248 horas.

Contenidos bsicos.
Preparacin de equipos y materiales:
Componentes de los equipos informticos.
Perifricos informticos.
Aplicaciones ofimticas.
Conocimiento bsico de sistemas operativos.
Conectores de los equipos informticos.
Mantenimiento bsico de equipos informticos.
Consumibles informticos.
Riesgos laborales derivados de la utilizacin de equipos informticos.
Salud postural. Normas ergonmicas y de higiene postural.
Grabacin informtica de datos, textos y otros documentos:
Organizacin de la zona de trabajo.
El teclado extendido y numrico. Funcin de las teclas.
Tcnica mecanogrfica. Colocacin de los dedos sobre el teclado.
Tcnicas de velocidad y precisin mecanogrfica.
Trascripcin de textos.
Tcnicas de correccin de errores mecanogrficos.
Digitalizacin de documentos
Confidencialidad de la informacin.
Tratamiento de textos y datos:
Procesadores de textos. Estructura y funciones.
Aplicacin de formatos en los procesadores de textos. Edicin de textos.
Elaboracin de comunicaciones escritas bsicas. Utilizacin de plantillas.
Combinar y comparar documentos.
Elaboracin de tablas.
Insercin de imgenes y otros objetos.
Realizacin de copias de seguridad del trabajo realizado.
Tramitacin de documentacin:
Gestin de archivos y carpetas digitales.
Criterios de codificacin y clasificacin de los documentos.
El registro digital y convencional de documentos.
La impresora. Funcionamiento y tipos.
Configuracin de la impresora.
Impresin de documentos.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de grabacin de datos y elaboracin
de documentos informticos as como el archivo digital, la impresin y la transmisin de los mismos.
La definicin de esta funcin incluye aspectos como:
- La preparacin de equipos de aplicaciones informticas.
- La utilizacin de tcnicas mecanogrficas para la grabacin de datos informticos.
- La elaboracin y gestin de los documentos informticos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b),
c) e i); y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y k) del ttulo. Adems se relaciona con
los objetivos s), t), u), v), w), x) e y) y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo
profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten alcanzar las competencias
del mdulo versarn sobre:
- Preparacin de equipos y materiales.
- La grabacin de datos en terminales informticas.
- La utilizacin de diferentes aplicaciones informticas para la elaboracin y archivo de documentos.
- La utilizacin de equipos para imprimir y transmitir informacin.
Mdulo Profesional: Aplicaciones bsicas de ofimtica.

Cdigo: 3002.

1. Tramita informacin en lnea aplicando herramientas de Internet, intranet y otras redes.
a) Se han identificado las distintas redes informticas a las que podemos acceder.
b) Se han diferenciado distintos mtodos de bsqueda de informacin en redes informticas.
c) Se ha accedido a informacin a travs de Internet, intranet, y otras redes de rea local.
d) Se han localizado documentos utilizando herramientas de Internet.
e) Se han situado y recuperado archivos almacenados en servicios de alojamiento de archivos
compartidos (la nube).
f) Se ha comprobado la veracidad de la informacin localizada.

g) Se ha valorado la utilidad de pginas institucionales y de Internet en general para la realizacin de
trmites administrativos.
2. Realiza comunicaciones internas y externas mediante las utilidades de correo electrnico siguiendo
las pautas marcadas.
a) Se han identificado los diferentes procedimientos de trasmisin y recepcin de mensajes internos y
externos.
b) Se ha utilizado el correo electrnico para enviar y recibir mensajes, tanto internos como externos.
c) Se han anexado documentos, vnculos, entre otros en mensajes de correo electrnico.
d) Se han empleado las utilidades del correo electrnico para clasificar contactos y listas de distribucin
de informacin entre otras.
e) Se han aplicado criterios de prioridad, importancia y seguimiento entre otros en el envo de mensajes
siguiendo las instrucciones recibidas.
f) Se han comprobado las medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envo de informacin
siguiendo pautas prefijadas.
g) Se ha organizado la agenda incluyendo tareas, avisos y otras herramientas de planificacin del trabajo.
3. Elabora documentos utilizando las aplicaciones bsicas de hojas de clculo.
a) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos, hojas y libros.
b) Se han aplicado frmulas y funciones bsicas.
c) Se han generado y modificado grficos de diferentes tipos.
d) Se ha utilizado la hoja de clculo como base de datos sencillos.
e) Se ha utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos, nmeros, cdigos e imgenes.
f) Se han aplicado las reglas de ergonoma y salud en el desarrollo de las actividades.
4. Elabora presentaciones grficas utilizando aplicaciones informticas.
a) Se han identificado las opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones.
b) Se reconocen los distintos tipos de vista asociados a una presentacin.
c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografas y normas bsicas de composicin, diseo y
utilizacin del color.
d) Se han creado presentaciones sencillas incorporando texto, grficos, objetos y archivos multimedia.
e) Se han diseado plantillas de presentaciones.
f) Se han utilizado perifricos para ejecutar presentaciones asegurando el correcto funcionamiento.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Tramitacin de informacin en lnea. Internet, intranet, redes LAN:
Redes informticas.
Bsqueda activa en redes informticas.
Servicios de alojamiento compartido de informacin en Internet.
Pginas institucionales.
Realizacin de comunicaciones internas y externas por correo electrnico:
Procedimientos de transmisin y recepcin de mensajes internos y externos.
Envo y recepcin de mensajes por correo.
Inclusin de documentos y vnculos en mensajes de correo electrnico.
Clasificacin de contactos y listas de distribucin. Convocatorias y avisos.

Medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envo de informacin
Organizacin de la agenda para incluir tareas, avisos y otras herramientas de planificacin del trabajo.
Elaboracin de documentos mediante hojas de clculo:
Tipos de datos. Referencias a celdas. Rangos. Hojas. Libros.
Utilizacin de frmulas y funciones.
Creacin y modificacin de grficos.
Elaboracin de distintos tipos de documentos.
Utilizacin de formularios sencillos.
Creacin de listas, filtrado, proteccin, ordenacin de datos y otros elementos bsicos de bases de
datos mediante hoja de clculo.
Elaboracin de presentaciones:
Identificacin de opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones.
Diseo y edicin de diapositivas. Tipos de vistas.
Formateo de diapositivas, textos y objetos.
Aplicacin de efectos de animacin y efectos de transicin.
Aplicacin de sonido y vdeo.
Utilizacin de plantillas y asistentes.
Presentacin para el pblico: conexin a un proyector y configuracin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de tramitar informacin en lnea y
la elaboracin de documentos informticos mediante hojas de clculo y aplicaciones de presentaciones.
- La tramitacin de informacin en lnea.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo b) y c);
y las competencias profesionales, personales y sociales b) y c) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x) e y) y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional de
forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.
- La tramitacin y bsqueda de informacin a travs de redes informticas.
- La utilizacin de diferentes aplicaciones informticas para la elaboracin de documentos.
- La realizacin de comunicaciones internas y externas por correo electrnico.
Mdulo Profesional: Tcnicas administrativas bsicas.

Cdigo: 3003.
1. Clasifica las tareas administrativas de una empresa identificando las reas funcionales de la misma.
a) Se ha definido la organizacin de una empresa.
b) Se han descrito las tareas administrativas de una empresa.
c) Se han identificado las reas funcionales de una empresa.
d) Se ha definido el organigrama elemental de una organizacin privada y pblica.
e) Se ha identificado la ubicacin fsica de las distintas reas de trabajo.
2. Tramita correspondencia y paquetera identificando las fases del proceso.
a) Se han descrito las distintas fases a realizar en la gestin de la correspondencia.
b) Se ha realizado la recepcin del correo fsico y de la paquetera, cumplimentando los documentos
internos y externos asociados.
c) Se ha clasificado el correo utilizando distintos criterios.
d) Se ha distribuido el correo, tanto el interno como el externo.
e) Se ha anotado en los libros registro el correo y los paquetes recibidos y distribuidos.
f) Se ha utilizado el fax para el envo y recepcin de documentos por este medio.
g) Se ha preparado para su envo la correspondencia y paquetera saliente, tanto la normal como la

urgente.
h) Se ha puesto especial inters en no extraviar la correspondencia.
i) Se ha mantenido en todo momento limpio y en orden el espacio de trabajo
3. Controla el almacn de material de oficina relacionando el nivel de existencias con el aseguramiento
de la continuidad de los servicios.
a) Se han diferenciado los materiales de oficina en relacin con sus caractersticas y aplicaciones.
b) Se han reconocido las funciones de los inventarios de material.
c) Se han identificado los diferentes tipos de valoracin de existencias.

d) Se han definido los diferentes tipos de estocaje.
e) Se ha calculado el volumen de existencias.
f) Se han empleado aplicaciones informticas en el control de almacn
g) Se han descrito los procedimientos administrativos de aprovisionamiento de material
h) Se han realizado pedidos garantizando unas existencias mnimas.
i) Se ha valorado la importancia de un estocaje mnimo.
4. Realiza operaciones bsicas de tesorera identificando los diferentes documentos utilizados.
a) Se han identificado los distintos medios de cobro y pago.
b) Se han reconocido los diferentes justificantes de las operaciones de tesorera.
c) Se han relacionado los requisitos bsicos de los medios de pago ms habituales.
d) Se han realizado pagos y cobros al contado simulados, calculando el importe a devolver en cada caso.
e) Se han realizado operaciones de tesorera simuladas, utilizando para ello los documentos ms
habituales en este tipo de operaciones.
f) Se ha cumplimentado un libro registro de movimientos de caja.
g) Se ha realizado el clculo el importe a pagar/cobrar en distintas hiptesis de trabajo.
h) Se ha demostrado responsabilidad tanto en el manejo del dinero en efectivo como en el de los
documentos utilizados.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos:
Realizacin de las tareas administrativas de una empresa:
Definicin de la organizacin de una empresa.
Descripcin de las tareas administrativas de una empresa.
reas funcionales de una empresa.
Organigramas elementales de organizaciones y entidades privadas y pblicas.
La ubicacin fsica de las distintas reas de trabajo.
Tramitacin de correspondencia y paquetera:
Circulacin interna de la correspondencia por reas y departamentos.
Tcnicas bsicas de recepcin, registro, clasificacin y distribucin de correspondencia y paquetera.
El servicio de correos.
Servicios de mensajera externa.
El fax y el escner. Funcionamiento.
Tcnicas de ensobrado, embalaje y empaquetado bsico.
Clasificacin del correo y paquetera salientes.
Control de almacn de material de oficina:
Materiales tipo de oficina. Material fungible y no fungible.
Valoracin de existencias.
Inventarios: tipos, caractersticas y documentacin. Gestin bsica de inventarios.
Tipos de estocaje.
Procedimientos administrativos de aprovisionamiento de material de oficina. Documentos.
Aplicaciones informticas en el control de almacn.
Cumplimentado de rdenes de reposicin.
Operaciones bsicas de tesorera:
Operaciones bsicas de cobro y de pago.
Operaciones de pago en efectivo.
Medios de pago.
Tarjetas de crdito y de dbito
Recibos.
Transferencias bancarias.
Cheques.
Pagars.
Letras de cambio.
Domiciliacin bancaria.
Libro registro de movimientos de caja.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de actividades
elementales de gestin administrativa.
- Identificacin de las funciones administrativas en una empresa.
- Gestin de correspondencia.
- Aprovisionamiento del material de oficina.
- Gestin de tesorera bsica.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo e), f) y h)
y las competencias profesionales, personales y sociales e), f) y h) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x) e y) y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La identificacin de las funciones administrativas en una empresa.
- Clasificacin y reparto de correspondencia y paquetera.
- El control del material de oficina en el almacn.
- La realizacin de cobros y pagos utilizando diversos medios.
Mdulo Profesional: Archivo y comunicacin.

Cdigo: 3004.
1. Realiza labores de reprografa de documentos valorando la calidad del resultado obtenido.
a) Se han diferenciado los distintos equipos de reproduccin y encuadernacin.
b) Se han relacionado las distintas modalidades de encuadernacin bsica.
c) Se han reconocido las anomalas ms frecuentes en los equipos de reproduccin.
d) Se han obtenido las copias necesarias de los documentos de trabajo en la calidad y cantidad
requeridas.
e) Se han cortado los documentos, adaptndolos al tamao requerido, utilizando herramientas
especficas.
f) Se han observado las medidas de seguridad requeridas.
g) Se han encuadernado documentos utilizando distintos mtodos bsicos (grapado, encanutado y otros).
h) Se ha puesto especial cuidado en mantener el correcto orden de los documentos encuadernados.
i) Se ha puesto inters en mantener en condiciones de funcionamiento ptimo los equipos utilizados.
2. Archiva documentos convencionales utilizados en las operaciones comerciales y administrativas
relacionando el tipo de documento con su ubicacin o destino.
a) Se han identificado los distintos tipos de archivo.
b) Se han descrito los diferentes criterios utilizados para archivar.
c) Se han indicado los procesos bsicos de archivo.
d) Se han archivado documentos en soporte convencional siguiendo los criterios establecidos.
e) Se ha accedido a documentos previamente archivados.
f) Se ha distinguido la informacin fundamental que deben incluir los distintos documentos comerciales
y administrativos bsicos.
g) Se han registrado los diferentes documentos administrativos bsicos.
h) Se ha comprobado la veracidad y la correccin de la informacin contenida en los distintos

documentos.
i) Se han elaborado los diferentes registros de manera limpia, ordenada y precisa.
j) Se ha valorado el empleo de aplicaciones informticas en la elaboracin de los registros.
3. Se comunica telefnicamente, en el mbito profesional, distinguiendo el origen y destino de llamadas
y mensajes.
a) Se han reconocido diferentes equipos de telefona.
b) Se han valorado las distintas opciones de la centralita telefnica
c) Se han atendido las llamadas telefnicas siguiendo los protocolos establecidos.

d) Se han derivado las llamadas telefnicas hacia su destinatario final.
e) Se ha informado, al destinatario final de la llamada, del origen de la misma.
f) Se han cumplimentado notas de aviso telefnico de manera clara y precisa.
g) Se ha demostrado inters en utilizar los distintos equipos telefnicos de una manera eficaz.
h) Se ha mostrado cortesa y prontitud en la atencin a las llamadas telefnicas.
4. Recibe a personas externas a la organizacin reconociendo y aplicando normas de protocolo.
a) Se han identificado las distintas normas de cortesa aplicando el protocolo de saludo y despedida.
b) Se ha empleado un lenguaje corts y apropiado segn la situacin.
c) Se han diferenciado costumbres caractersticas de otras culturas.
d) Se ha informado previamente de datos relevantes de la persona esperada.
e) Se ha identificado ante la visita y solicitado la informacin necesaria de sta.
f) Se ha notificado al destinatario de la visita la llegada de sta y transmitido los datos identificativos.
g) Se ha transmitido durante la comunicacin la imagen corporativa de la organizacin.
h) Se ha demostrado inters por ofrecer un trato personalizado.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos:
Reprografa de documentos:
Equipos de reproduccin de documentos.
Identificacin de las anomalas ms frecuentes en los equipos de reproduccin.
Reproduccin de documentos.
Tcnicas y herramientas bsicas de encuadernacin.
Utilizacin de herramientas de corte de documentos (cizalla, guillotinas y otras). Medidas de seguridad
requeridas.
Archivo de documentos:
El archivo convencional. Tipos de archivo.
Criterios de archivo: Alfabtico, cronolgico, geogrfico, otros.
Tcnicas bsicas de gestin de archivos.
Documentos bsicos en operaciones de compraventa.
- Fichas de clientes.
- Pedidos.
- Albaranes y notas de entrega.
- Recibos.
- Facturas.
Libros registro de facturas emitidas y recibidas.
Documentos administrativos bsicos.
Comunicacin telefnica en el mbito profesional:
Medios y equipos telefnicos.
Funcionamiento de una centralita telefnica bsica.
Protocolo de actuacin ante las comunicaciones telefnicas.
Recogida y transmisin de mensajes telefnicos.
Normas bsicas de conducta en las comunicaciones telefnicas.
Recepcin de personas externas a la organizacin:
Normas de protocolo de recepcin y despedida.
La imagen corporativa.
Normas de cortesa.
Caractersticas y costumbres de otras culturas.

Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de actividades
elementales de gestin administrativa.
- Encuadernacin y reprografa de documentos.
- Registro y archivo de documentacin comercial y administrativa.
- Utilizacin de equipos de telefona.
- Recepcin de personas externas
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), d),
g) e i); y las competencias profesionales, personales y sociales c), d), g) e i) del ttulo. Adems se relaciona con
los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar las competencias
- Comprobacin y archivo fsico de diversa documentacin.
- Utilizacin de centralitas telefnicas.
- La realizacin de copias utilizando equipos de reprografa.
- Realizacin de encuadernaciones sencillas.
- Normas de protocolo para la recepcin y despedida de personas externas a la organizacin.
Mdulo Profesional: Atencin al cliente.

Cdigo: 3005.
1. Atiende a posibles clientes, reconociendo las diferentes tcnicas de comunicacin.
a) Se ha analizado el comportamiento del posible cliente.
b) Se han adaptado adecuadamente la actitud y discurso a la situacin de la que se parte.
c) Se ha obtenido la informacin necesaria del posible cliente.
d) Se ha favorecido la comunicacin con el empleo de las tcnicas y actitudes apropiadas al desarrollo
de la misma.
e) Se ha mantenido una conversacin, utilizando las frmulas, lxico comercial y nexos de comunicacin
(pedir aclaraciones, solicitar informacin, pedir a alguien que repita y otros).
f) Se ha dado respuesta a una pregunta de fcil solucin, utilizando el lxico comercial adecuado.
g) Se ha expresado un tema prefijado de forma oral delante de un grupo o en una relacin de
comunicacin en la que intervienen dos interlocutores.
h) Se ha mantenido una actitud conciliadora y sensible a los dems, demostrando cordialidad y
amabilidad en el trato.
i) Se ha trasmitido informacin con claridad, de manera ordenada, estructura clara y precisa.
2. Comunica al posible cliente las diferentes posibilidades del servicio, justificndolas desde el punto de
vista tcnico.
a) Se han analizado las diferentes tipologas de pblico.
b) Se han diferenciado clientes de proveedores, y stos del pblico en general.
c) Se ha reconocido la terminologa bsica de comunicacin comercial.
d) Se ha diferenciado entre informacin y publicidad.
e) Se han adecuado las respuestas en funcin de las preguntas del pblico.
f) Se ha informado al cliente de las caractersticas del servicio, especialmente de las calidades
esperables.
g) Se ha asesorado al cliente sobre la opcin ms recomendable, cuando existen varias posibilidades,
informndole de las caractersticas y acabados previsibles de cada una de ellas.
h) Se ha solicitado al cliente que comunique la eleccin de la opcin elegida.
3. Informa al probable cliente del servicio realizado, justificando las operaciones ejecutadas.
a) Se ha hecho entrega al cliente de los artculos procesados, informando de los servicios realizados en
los artculos.
b) Se han transmitido al cliente, de modo oportuno, las operaciones a llevar a cabo en los artculos
entregados y los tiempos previstos para ello.
c) Se han identificado los documentos de entrega asociados al servicio o producto.
d) Se ha recogido la conformidad del cliente con el acabado obtenido, tomando nota, en caso contrario,
de sus objeciones, de modo adecuado.
e) Se ha valorado la pulcritud y correccin, tanto en el vestir como en la imagen corporal, elementos
clave en la atencin al cliente.
f) Se ha mantenido en todo momento el respeto hacia el cliente
g) Se ha intentado la fidelizacin del cliente con el buen resultado del trabajo.

h) Se ha definido perodo de garanta y las obligaciones legales aparejadas.
4. Atiende reclamaciones de posibles clientes, reconociendo el protocolo de actuacin.
a) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
claramente los tiempos y condiciones de las operaciones a realizar, as como del nivel de probabilidad de
modificacin esperable.
b) Se han reconocido los aspectos principales en los que incide la legislacin vigente, en relacin con las
reclamaciones.
c) e ha suministrado la informacin y documentacin necesaria al cliente para la presentacin de una
reclamacin escrita, si ste fuera el caso.
d) Se han recogido los formularios presentados por el cliente para la realizacin de una reclamacin.
e) Se ha cumplimentado una hoja de reclamacin
f) Se ha compartido informacin con el equipo de trabajo.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
El proceso de comunicacin. Agentes y elementos que intervienen.
Barreras y dificultades comunicativas.
Comunicacin verbal: Emisin y recepcin de mensajes orales, con una estructura clara y precisa.
Tcnicas para hablar correctamente en pblico.
Motivacin, frustracin y mecanismos de defensa. Comunicacin no verbal.
Empata y receptividad.
Venta de productos y servicios:
Actuacin del vendedor profesional, ante diferentes tipos de pblico y clientes.
Exposicin de las cualidades de los productos y servicios, y calidades esperables.
El vendedor. Caractersticas, funciones y actitudes. Cualidades y aptitudes para la venta y su
desarrollo.
El vendedor profesional: modelo de actuacin. Relaciones con los clientes.
Tcnicas de venta. Diferencias entre informacin y publicidad.
Aspectos relevantes de la Ley de Ordenacin del Comercio Minorista.
Informacin al cliente:
Roles, objetivos y relacin cliente-profesional.
Tipologa de clientes y su relacin con la prestacin del servicio.
Atencin personalizada como base de la confianza en la oferta de servicio. Calidad de atencin al cliente.
Necesidades y gustos del cliente, as como criterios de satisfaccin de los mismos.
Fidelizacin de clientes.
Objeciones de los clientes y su tratamiento.
Parmetros clave que identificar para la clasificacin del artculo recibido. Tcnicas de recogida de
los mismos.
Documentacin bsica vinculada a la prestacin de servicios, o entrega de productos.
Tratamiento de reclamaciones:
Tcnicas utilizadas en la actuacin ante reclamaciones. Gestin de reclamaciones. Alternativas
reparadoras. Elementos formales que contextualizan una reclamacin.
Documentos necesarios o pruebas en una reclamacin. Procedimiento de recogida de las
reclamaciones. Hoja de reclamaciones.
Utilizacin de herramientas informticas de gestin de reclamaciones.

Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de atencin y servicio al cliente,
tanto en la informacin previa como en la postventa del producto o servicio.
- Comunicacin con el cliente.
- Informacin del producto como base del servicio.
- Atencin de reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con el siguiente objetivo general del ciclo formativo i) y
la competencia profesional i) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las
competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el
resto de mdulos profesionales.
- La descripcin de los productos que comercializan y los servicios que prestan empresas tipo.
- La realizacin de ejercicios de expresin oral, aplicando las normas bsicas de atencin al pblico.
- La resolucin de situaciones estndares mediante ejercicios de simulacin. Gestin de reclamaciones.
Mdulo Profesional: Preparacin de pedidos y venta de productos.

Cdigo: 3006.
1. Asesora sobre las caractersticas de los productos solicitados y seleccionando las mercancas
requeridas de acuerdo con las instrucciones establecidas.
a) Se han identificado las fases del proceso de atencin a clientes y preparacin de pedidos en comercios,
grandes superficies, almacenes y empresas o departamentos de logstica.
b) Se han aplicado tcnicas de comunicacin adecuadas al pblico objetivo del punto de venta, adaptando
la actitud y discurso a la situacin de la que se parte, obteniendo la informacin necesaria del posible cliente.
c) Se han dado respuestas a preguntas de fcil solucin, utilizando el lxico comercial adecuado.
d) Se ha mantenido una actitud conciliadora y sensible con los dems, demostrando cordialidad y
amabilidad en el trato, transmitiendo la informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada y precisa.
e) Se ha informado al posible cliente de las caractersticas de los productos, especialmente de las
calidades esperables, formas de uso y consumo, argumentando sobre sus ventajas y comunicando el perodo
de garanta.
f) Se han relacionado las operaciones de cobro y devolucin con la documentacin de las posibles
transacciones.
2. Conforma pedidos de acuerdo con los requerimientos de posibles clientes, aplicando tcnicas de
medicin y pesado mediante herramientas manuales y terminales especficos.
a) Se han aplicado las recomendaciones bsicas de conservacin y embalaje de pedidos de mercancas
o productos interpretando la simbologa relacionada.
b) Se ha interpretado la informacin contenida en rdenes de pedido tipo, cumplimentando los
documentos relacionados, tales como hojas de pedido, albaranes, rdenes de reparto, packing list, entre otras.
c) Se han descrito los daos que pueden sufrir las mercancas/productos durante su manipulacin para
la conformacin y preparacin de pedidos.
d) Se han descrito las caractersticas de un TPV y los procedimientos para la utilizacin de medios de
pago electrnicos.
e) Se han realizado operaciones de pesado y medido con los equipos y herramientas requeridos.
f) Se han identificado los documentos de entrega asociados a la venta y a las devoluciones, realizando,
en su caso, cierres de caja.
g) Se han aplicado las normas bsicas de prevencin de riesgos laborales, relacionados con la
manipulacin de mercancas/productos.
3. Prepara pedidos para su expedicin aplicando procedimientos manuales y automticos de embalaje y
etiquetado mediante equipos especficos.
a) Se han descrito los pasos y procedimientos generales para la preparacin de pedidos (seleccin,
agrupamiento, etiquetado y presentacin final).
b) Se han identificado los principales tipos de envases y embalajes, relacionndolos con las caractersticas
fsicas y tcnicas de los productos o mercancas que contienen.
c) Se han utilizado los criterios de etiquetado establecidos, consignando, en su caso, el nmero de
unidades, medida y/o peso de los productos o mercancas embaladas.
d) Se han tomado las medidas oportunas para minimizar y reducir los residuos generados por los
procesos de embalaje.
e) Se ha manejado con la precisin requerida los equipos de pesaje y/o conteo manual y/o mecnico,
utilizando las unidades de medida y peso especificadas en las rdenes de pedido.
f) Se han aplicado las medidas y normas de seguridad, higiene y salud establecidas, retirando los
residuos generados en la preparacin y embalaje.
4. Realiza el seguimiento del servicio postventa identificando las situaciones posibles y aplicando los
protocolos correspondientes.
a) Se han descrito las funciones del servicio de atencin al cliente.
b) Se han identificado los procedimientos para tratar las reclamaciones y los documentos asociados
(formularios de reclamaciones, hojas de reclamaciones, cartas, entre otros)
c) Se han reconocido los aspectos principales en los que incide la legislacin vigente, en relacin con las
reclamaciones.
d) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
e) Se ha suministrado la informacin y la documentacin necesaria al cliente para la presentacin de
una reclamacin escrita, si ste fuera el caso.
f) Se han recogido los formularios presentados por el cliente para la realizacin de una reclamacin,
clasificndolos y transmitiendo su informacin al responsable de su tratamiento.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Asesoramiento en el punto de venta:
Fases del proceso de atencin al cliente y de preparacin de pedidos.
Periodos de garanta.
Documentacin relacionada con las operaciones de cobro y devolucin.
Tcnicas bsicas de venta y comunicacin.
La atencin del cliente.
La relacin con el cliente potencial. Transmisin de la informacin.
El lxico comercial.
Caractersticas de los productos. Calidades. Formas de uso y consumo.
Conformacin de pedidos de mercancas y productos:
Tipos de mercancas/productos. Caractersticas.
Tipos de pedidos. Unidad de pedido. Documentos relacionados, tales como hojas de pedido, albaranes,
rdenes de reparto, packing list, entre otras.
Mtodos de preparacin de pedidos: manuales, semiautomticos y automticos.
Manipulacin y conservacin de productos. Recomendaciones de seguridad, higiene y salud.
Pesaje, colocacin y visibilidad. Equipos de pesaje.
Sistemas de pesaje y optimizacin de pedidos. Picking por voz.
Verificacin de pedidos. Registro y comprobacin de pedidos. Flujos de informacin.
Operaciones con terminales en el punto de venta (TPV). Tipos de terminal en el punto de venta.
Manejo de cajas registradoras. Manejo de TPVs.
Los medios de pago electrnicos. El datfono.
Preparacin de pedidos para la expedicin:
Operativa bsica en la preparacin de pedidos. Pasos y caractersticas.
Simbologa bsica en la presentacin de productos y mercancas para su manipulacin.
Documentacin para la preparacin de pedidos. Control del proceso: Trazabilidad.
Equipos y medios para la preparacin de pedidos.
Finalizacin de pedidos.
Presentacin y embalado para su transporte o entrega.

Embalaje. Normas y recomendaciones bsicas. Embalado manual y mecnico. Tipos de envases
y embalajes relacionndolos con las caractersticas fsicas y tcnicas de los productos o mercancas que
contienen.
Colocacin y disposicin de productos en la unidad de pedido.
Normas de prevencin de riesgos laborales de aplicacin a la preparacin de pedidos. Accidentes y
riesgos habituales.
Higiene postural. Recomendaciones en la manipulacin manual de cargas.
Exposicin a posturas forzadas.
Seguimiento del servicio postventa:

El servicio postventa.
Entrega de pedidos.
Las reclamaciones
Procedimientos para tratar las reclamaciones.
Documentos necesarios para la gestin de reclamaciones.
Procedimiento de recogida de formularios.
Aspectos bsicos de la Ley de Ordenacin del Comercio Minorista.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de operaciones de
venta de productos y tratamiento de reclamaciones.
- Informacin, asesoramiento y atencin al cliente aplicando las tcnicas de comunicacin adecuadas a
la situacin y mostrando una actitud de respeto y amabilidad en el trato al cliente.
- Venta de productos y realizacin de las operaciones de preparacin de pedidos, de cobro y de las
devoluciones de productos, manejando TPVs o cajas registradoras.
- Atencin de reclamaciones de clientes, utilizando protocolos de actuacin definidos para cada
situacin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo g), h)
y m); y las competencias profesionales, personales y sociales g) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con los
objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
- Realizacin de juegos de rol sobre diversas situaciones de atencin al cliente en el punto de venta:
informacin a distintos tipos de clientes, asesoramiento, venta, atencin de reclamaciones.
- Elaboracin de formularios de reclamaciones, cumplimentacin de hojas de reclamaciones, confeccin
de cartas e informes relacionados con la atencin al cliente.
- Realizacin de cobros con TPV y devoluciones de productos y manejo de la documentacin asociada a
estas operaciones.
- Exposiciones orales y simulacin de conversaciones telefnicas relacionadas con situaciones de venta
o atencin al cliente.
Mdulo Profesional: Ciencias aplicadas I.

Cdigo: 3009.
1. Trabaja en equipo habiendo adquirido las estrategias propias del trabajo cooperativo.
a) Se han realizado actividades de cohesin grupal.
b) Se ha debatido sobre los problemas del trabajo en equipo.
c) Se han elaborado unas normas para el trabajo por parte de cada equipo.
d) Se ha trabajado correctamente en equipos formados atendiendo a criterios de heterogeneidad.
e) Se han asumido con responsabilidad distintos roles para el buen funcionamiento del equipo.
f) Se han aplicado estrategias para solucionar los conflictos surgidos en el trabajo cooperativo.
2. Usa las TIC responsablemente para intercambiar informacin con sus compaeros y compaeras,
como fuente de conocimiento y para la elaboracin y presentacin del mismo.

a) Se han usado correctamente las herramientas de comunicacin social para el trabajo cooperativo con
los compaeros y compaeras.
b) Se han discriminado fuentes fiables de las que no lo son.
c) Se ha seleccionado la informacin relevante con sentido crtico.
d) Se ha usado Internet con autonoma y responsabilidad en la elaboracin de trabajos e investigaciones.
e) Se han manejado con soltura algunos programas de presentacin de informacin (presentaciones,
lneas del tiempo, infografas, etc.).
3. Estudia y resuelve problemas relacionados con situaciones cotidianas o del perfil profesional, utilizando
elementos bsicos del lenguaje matemtico y sus operaciones y/o herramientas TIC, extrayendo conclusiones y
tomando decisiones en funcin de los resultados.
a) Se han operado nmeros naturales, enteros y decimales, as como fracciones, en la resolucin
de problemas reales sencillos, bien mediante clculo mental, algoritmos de lpiz y papel o con calculadora,
realizando aproximaciones en funcin del contexto y respetando la jerarqua de las operaciones.
b) Se ha organizado informacin y/o datos relativos a la economa domstica o al entorno profesional
en una hoja de clculo usando las funciones ms bsicas de la misma: realizacin de grficos, aplicacin de
frmulas bsicas, filtro de datos, importacin y exportacin de datos.
c) Se han diferenciado situaciones de proporcionalidad de las que no lo son, caracterizando las
proporciones directas e inversas como expresiones matemticas y usando stas para resolver problemas del
mbito cotidiano y del perfil profesional.
d) Se han realizado anlisis de situaciones relacionadas con operaciones bancarias: inters simple y
compuesto, estudios comparativos de prstamos y prstamos hipotecarios, comprendiendo la terminologa
empleada en estas operaciones (comisiones, TAE y Eurbor) y elaborando informes con las conclusiones de los
anlisis.
e) Se han analizado las facturas de los servicios domsticos: agua, telfono e Internet, extrayendo
conclusiones en cuanto al gasto y el ahorro.
f) Se han analizado situaciones relacionadas con precios, ofertas, rebajas, descuentos, IVA y otros
impuestos utilizando los porcentajes.
g) Se ha usado el clculo con potencias de exponente natural y entero, bien con algoritmos de lpiz y
papel o con calculadora, para la resolucin de problemas elementales relacionados con la vida cotidiana o el
perfil profesional.
h) Se ha usado la calculadora para resolver problemas de la vida cotidiana o el perfil profesional en que
resulta necesario operar con nmeros muy grandes o muy pequeos manejando la notacin cientfica.
i) Se han traducido al lenguaje algebraico situaciones sencillas.
4. Identifica propiedades fundamentales de la materia en las diferentes formas en las que se presenta
en la naturaleza, manejando sus magnitudes fsicas y sus unidades fundamentales en unidades de sistema
mtrico decimal.
a) Se han identificado las propiedades fundamentales de la materia.
b) Se han resuelto problemas de tipo prctico relacionados con el entorno del alumnado que conlleven
cambios de unidades de longitud, superficie, masa, volumen y capacidad, presentando los resultados con ayuda
de las TIC.
c) Se han resuelto cuestiones prcticas relacionadas con la vida cotidiana o el perfil profesional
efectuando para ello trabajos en grupo que conlleven la toma de medidas, la eleccin de unidades del sistema
mtrico decimal adecuadas y la aproximacin de las soluciones en funcin del contexto.
d) Se han reconocido las propiedades de la materia segn los diferentes estados de agregacin, utilizando
modelos cinticos para explicarlas.
e) Se han realizado experiencias sencillas que permiten comprender que la materia tiene masa, ocupa
volumen, se comprime, se dilata y se difunde.
f) Se han identificado los cambios de estado que experimenta la materia utilizando experiencias
sencillas.
g) Se han identificado sistemas materiales relacionndolos con su estado en la naturaleza.
h) Se han reconocido los distintos estados de agregacin de una sustancia dadas su temperatura de
fusin y ebullicin.
i) Se han manipulado adecuadamente los materiales instrumentales del laboratorio.
j) Se han tenido en cuenta las condiciones de higiene y seguridad para cada una de la tcnicas
experimentales que se han realizado.
5. Reconoce que la diversidad de sustancias presentes en la naturaleza estn compuestas en base a unos
mismos elementos, identificando la estructura bsica del tomo y diferenciando entre elementos, compuestos y
mezclas y utilizando el mtodo ms adecuado para la separacin de los componentes de algunas de stas.
a) Se han identificado con ejemplos sencillos diferentes sistemas materiales homogneos y
heterogneos.
b) Se ha identificado y descrito lo que se considera sustancia pura y mezcla.
c) Se ha reconocido el tomo como la estructura bsica que compone la materia identificando sus
partes y entendiendo el orden de magnitud de su tamao y el de sus componentes.
d) Se ha realizado un trabajo de investigacin usando las TIC sobre la tabla peridica de los elementos
entendiendo la organizacin bsica de la misma y reflejando algunos hitos del proceso histrico que llev a su
establecimiento.
e) Se han reconocido algunas molculas de compuestos habituales como estructuras formadas por tomos.
f) Se han establecido las diferencias fundamentales entre elementos, compuestos y mezclas identificando
cada uno de ellos en algunas sustancias de la vida cotidiana.
g) Se han identificado los procesos fsicos ms comunes que sirven para la separacin de los
componentes de una mezcla y algunos de los procesos qumicos usados para obtener a partir de un compuesto
los elementos que lo componen.
h) Se ha trabajado de forma cooperativa para separar mezclas utilizando diferentes tcnicas
experimentales sencillas, manipulando adecuadamente los materiales de laboratorio y teniendo en cuenta las
condiciones de higiene y seguridad.
i) Se ha realizado un trabajo en equipo sobre las caractersticas generales bsicas de algunos materiales
relevantes del entorno profesional correspondiente, utilizando las TIC.
6. Relaciona las fuerzas con las magnitudes representativas de los movimientos aceleracin, distancia,
velocidad y tiempo utilizando la representacin grfica, las funciones espacio-temporales y las ecuaciones
y sistemas de ecuaciones para interpretar situaciones en que intervienen movimientos y resolver problemas
sencillos de cinemtica.
a) Se han discriminado movimientos cotidianos en funcin de su trayectoria y de su celeridad.
b) Se han interpretado grficas espacio-tiempo y grficas velocidad-tiempo.
c) Se ha relacionado entre s la distancia recorrida, la velocidad, el tiempo y la aceleracin, expresndolas
en las unidades ms adecuadas al contexto.
d) Se han realizado grficas espacio temporales a partir de unos datos dados eligiendo las unidades y
las escalas y graduando correctamente los ejes.
e) Se ha representado grficamente el movimiento rectilneo uniforme interpretando la constante de
proporcionalidad como la velocidad del mismo.
f) Se ha obtenido la ecuacin punto pendiente del movimiento rectilneo uniforme a partir de su grfica
y viceversa.
g) Se han resuelto problemas sencillos de movimientos con aceleracin constante usando las ecuaciones
y los sistemas de primer grado por mtodos algebraicos y grficos.
h) Se ha extrado informacin de grficas de movimientos uniformemente acelerados.
i) Se ha estudiado la relacin entre las fuerzas y los cambios en el movimiento.
j) Se han representado vectorialmente las fuerzas en unos ejes de coordenadas identificando la direccin,
el sentido y el mdulo de los vectores.
k) Se ha calculado el mdulo de un vector con el teorema de Pitgoras.
l) Se han identificado las fuerzas que se encuentran en la vida cotidiana.
m) Se ha descrito la relacin causa-efecto en distintas situaciones, para encontrar la relacin entre
fuerzas y movimientos.
n) Se han aplicado las leyes de Newton en situaciones de la vida cotidiana y se han resuelto, individualmente
y en equipo, problemas sencillos usando ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer grado.
7. Analiza la relacin entre alimentacin y salud, conociendo la funcin de nutricin, identificando la
anatoma y fisiologa de los aparatos y sistemas implicados en la misma (digestivo, respiratorio, circulatorio y
excretor) y utilizando herramientas matemticas para el estudio de situaciones relacionadas con ello.
a) Se ha reconocido la organizacin pluricelular jerarquizada del organismo humano diferenciando entre
clulas, tejidos, rganos y sistemas.

b) Se ha realizado el seguimiento de algn alimento concreto en todo el proceso de la nutricin,
analizando las transformaciones que tienen lugar desde su ingesta hasta su eliminacin.
c) Se han presentado, ayudados por las TIC, informes elaborados de forma cooperativa, diferenciando los
procesos de nutricin y alimentacin, identificando las estructuras y funciones ms elementales de los aparatos
digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
d) Se han diferenciado los nutrientes necesarios para el mantenimiento de la salud.
e) Se ha reconocido la importancia de una buena alimentacin y del ejercicio fsico en el cuidado del
cuerpo humano.
f) Se han relacionado las dietas con la salud, diferenciando entre las necesarias para el mantenimiento
de la salud y las que pueden conducir a un menoscabo de la misma.
g) Se han utilizado las proporciones y los porcentajes para realizar clculos sobre balances calricos
y disear, trabajando en equipo, dietas obteniendo la informacin por diferentes vas (etiquetas de alimentos,
Internet...).
h) Se han realizado clculos sobre el metabolismo basal y el consumo energtico de las diferentes
actividades fsicas, representando los resultados en diferentes tipos de grficos y obteniendo conclusiones de
forma razonada.
i) Se han manejado las tcnicas estadsticas bsicas para realizar un trabajo sobre algn tema relacionado
con la nutricin: recopilacin de datos, elaboracin de tablas de frecuencias absolutas, relativas y tantos por
ciento, clculo con la ayuda de la calculadora de parmetros de centralizacin y dispersin (media aritmtica,
mediana, moda, rango, varianza y desviacin tpica) y redaccin de un informe que relacione las conclusiones
con el resto de contenidos asociados a este resultado de aprendizaje.
8. Identifica los aspectos bsicos del funcionamiento global de la Tierra, poniendo en relacin los
fenmenos y procesos naturales ms comunes de la geosfera, atmsfera, hidrosfera y biosfera e interpretando
la evolucin del relieve del planeta.
a) Se han relacionado algunos fenmenos naturales (duracin de los aos, da y noche, eclipses, mareas
o estaciones) con los movimientos relativos de la Tierra en el Sistema Solar.
b) Se ha comprobado el papel protector de la atmsfera para los seres vivos basndose en las
propiedades de la misma.
c) Se ha realizado un trabajo en equipo que requiera el anlisis de situaciones, tablas y grficos
relacionados con datos sobre el cambio climtico, estableciendo la relacin entre ste, las grandes masas de
hielo del planeta y los ocanos.
d) Se han reconocido las propiedades que hacen del agua un elemento esencial para la vida en la Tierra.
e) Se han seleccionado y analizado datos de distintas variables meteorolgicas, utilizando pginas Web
de meteorologa, para interpretar fenmenos meteorolgicos sencillos y mapas meteorolgicos simples.
f) Se ha analizado y descrito la accin sobre el relieve y el paisaje de los procesos de erosin, transporte y
sedimentacin, identificando los agentes geolgicos que intervienen y diferenciando los tipos de meteorizacin.
g) Se ha constatado con datos y grficas como los procesos de deforestacin y erosin del suelo
contribuyen al fenmeno de la desertificacin y las consecuencias que supone para la vida en la Tierra.
h) Se ha comprendido el concepto de biodiversidad realizando algn trabajo cooperativo sobre algn
ejemplo concreto cercano al entorno del alumnado y valorando la necesidad de su preservacin.
i) Se han asumido actitudes en el da a da comprometidas con la proteccin del medio ambiente.
9. Resuelve problemas relacionados con el entorno profesional y/o la vida cotidiana que impliquen
el trabajo con distancias, longitudes, superficies, volmenes, escalas y mapas aplicando las herramientas
matemticas necesarias.
a) Se ha utilizado el teorema de Pitgoras para calcular longitudes en diferentes figuras.
b) Se han utilizado correctamente los instrumentos adecuados para realizar medidas de longitud de
diferente magnitud dando una aproximacin adecuada en funcin del contexto.
c) Se han reconocido figuras semejantes y utilizado la razn de semejanza para calcular longitudes de
elementos inaccesibles.
d) Se ha desarrollado un proyecto en equipo que requiera del clculo de permetros y reas de tringulos,
rectngulos, crculos y figuras compuestas por estos elementos, utilizando las unidades de medida correctas.
e) Se ha trabajado con recipientes de cualquier tamao que puedan contener lquidos modelizando su
estructura para calcular reas y volmenes (envases habituales de bebidas, piscinas y embalses como ortoedros,
depsitos esfricos o tuberas cilndricas).

f) Se han manejado las escalas para resolver problemas de la vida cotidiana y/o del entorno profesional
usando mapas y planos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Trabajo cooperativo:
El aprendizaje cooperativo como mtodo y como contenido.
Ventajas y problemas del trabajo cooperativo.
Formacin de los equipos de trabajo.

Normas de trabajo del equipo.
Estrategias simples de trabajo cooperativo.
Uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin:
Herramientas de comunicacin social.
- Tipos y ventajas e inconvenientes.
- Normas de uso y cdigos ticos.
- Seleccin de informacin relevante.
Internet.
- Estrategias de bsqueda de informacin: motores de bsqueda, ndices y portales de informacin y
palabras clave y operadores lgicos.
- Seleccin adecuada de las fuentes de informacin.
Herramientas de presentacin de informacin.
- Recopilacin y organizacin de la informacin.
- Eleccin de la herramienta ms adecuada: presentacin de diapositivas, lneas del tiempo, infografas,
vdeos y otras.
- Estrategias de exposicin.
Estudio y resolucin de problemas mediante elementos bsicos del lenguaje matemtico:
Operaciones con diferentes tipos de nmeros: enteros, decimales y fracciones.
Jerarqua de las operaciones.
Economa domstica. Uso bsico de la hoja de clculo.
Proporciones directas e inversas.
Porcentajes: IVA y otros impuestos, ofertas, rebajas, etc.
Estudio de prstamos hipotecarios sencillos: comisiones bancarias, TAE y Eurbor, inters simple y
compuesto.
Estudio de las facturas de la luz y el agua.
Operaciones con potencias.
Uso de la calculadora para la notacin cientfica.
Introduccin al lenguaje algebraico.
Identificacin de las formas de la materia:
El sistema mtrico decimal: unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad y masa.
Aproximaciones y errores.
La materia. Propiedades de la materia.
Cambios de estado de la materia.
Clasificacin de la materia segn su estado de agregacin y composicin.
Modelo cintico molecular.
Normas generales de trabajo en el laboratorio.
Material de laboratorio y normas de seguridad.
Reconocimiento e identificacin de las estructuras que componen la materia y sus formas de
organizarse:
Sustancias puras y mezclas.
- Diferencia entre elementos y compuestos.
- Diferencia entre compuestos y mezclas.
- Diferencia entre mezclas homogneas y heterogneas.
Tcnicas bsicas de separacin de mezclas y compuestos.
La tabla peridica. Concepto bsico de tomo.
Materiales relacionados con la vida cotidiana y/o el perfil profesional.
Relacin de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimiento de los cuerpos:

Tipos de movimientos.
Interpretacin de grficas espacio-tiempo y velocidad-tiempo.
El movimiento rectilneo y uniforme: magnitudes, unidades, caractersticas, representacin grfica,
ecuacin, frmulas, resolucin de problemas.
El movimiento uniformemente acelerado: magnitudes, unidades, caractersticas, grficas, frmulas
asociadas, resolucin de problemas sencillos.
Descripcin de las fuerzas como magnitudes vectoriales: mdulo, direccin y sentido. Unidades.
Leyes de Newton y aplicaciones prcticas.
Tipos de fuerzas ms habituales en la vida cotidiana: gravitatorias, de rozamiento, de tensin y

fuerza normal.
Ecuaciones de primer grado.
Sistemas de ecuaciones de primer grado.
Anlisis de la relacin entre alimentacin y salud:
La organizacin general del cuerpo humano.
- Aparatos y sistemas, rganos, tejidos y clulas.
La funcin de nutricin.
- Alimentos y nutrientes. Diferencias y principales tipos. Pirmide de alimentos y estudio de la
proporcionalidad (cantidades diarias recomendadas).
- Anatoma y fisiologa del sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Estructuras y funciones
elementales.
- Nociones bsicas de metabolismo y consumo energtico. Balances energticos.
- Hbitos saludables relacionados con la nutricin. Anlisis y diseo de dietas equilibradas.
Anlisis estadstico.
- Interpretacin de grficas estadsticas.
- Poblacin y muestra. Variable estadstica cualitativa y cuantitativa.
- Tablas de datos. Frecuencias absolutas. Frecuencias relativas. Tantos por ciento
- Medidas de centralizacin. Media aritmtica, mediana y moda.
- Medidas de dispersin. Concepto de varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.
Uso de la calculadora para clculos estadsticos.
Identificacin del funcionamiento global de la Tierra:
Movimientos de rotacin y translacin de la Tierra y sus consecuencias.
La atmsfera: composicin, importancia para la vida en la Tierra y efecto invernadero.
El clima y el tiempo meteorolgico. Los fenmenos atmosfricos y sus unidades de medida. Mapas
meteorolgicos.
El cambio climtico. Datos que lo evidencian. Consecuencias para la vida en la Tierra. Medidas a nivel
institucional y ciudadano para minimizar sus efectos.
El agua: propiedades, importancia para la vida y el ciclo el agua.
Relieve y paisaje. Factores que influyen en el relieve y en el paisaje.
Accin de los agentes geolgicos externos: meteorizacin, erosin, transporte y sedimentacin.
La desertificacin. Consecuencias en Espaa y Andaluca.
La biodiversidad. Consecuencias de su prdida. Medidas para la preservacin de la biodiversidad en
Andaluca.
Resolucin de problemas geomtricos:
Toma de medidas de longitudes: uso de diferentes aparatos de medida (regla, metro, calibre,
palmo, otros).
Unidades de medida.
Aproximacin y error.
Elementos de un tringulo. Clasificacin. El teorema de Pitgoras.
Elementos de los polgonos. Clasificacin.
Figuras semejantes: caractersticas de distintas figuras semejantes en particular los tringulos, razn
de semejanza, uso de la semejanza para clculo de elementos inaccesibles.
Clculo de permetros y superficies de tringulos, rectngulos, paralelogramos, trapecios, polgonos,
crculos y figuras compuestas con estos elementos.
Clculo de reas y volmenes de ortoedros, prismas, pirmides, conos y cilindros y esferas o cuerpos
sencillos compuestos por estos.
Mapas y planos. Escalas.
El planteamiento metodolgico con que abordar este mdulo cobra una especial relevancia por tratarse
de contenidos que el alumnado ha trabajado previamente en su paso por la etapa de Educacin Secundaria y que
no han sido total o parcialmente adquiridos. Asimismo, el perfil del alumnado que accede a estas enseanzas,
su falta de motivacin, autoestima y contexto personal, familiar y social requiere la aplicacin de estrategias
metodolgicas motivadoras, capaces de romper la barrera psicolgica que le predispone negativamente hacia
estos aprendizajes, complementadas con medidas concretas y graduales acordes a la diversidad de niveles de
conocimiento, intereses y motivacin del alumnado.
Una de las estrategias metodolgicas ms eficaces para abordar estos retos es el trabajo en equipo
del alumnado. Por este motivo, y porque es una de las competencias ms necesarias para la vida laboral de
hoy en da, se ha incluido un primer resultado de aprendizaje con el que se pretende dotar al alumnado de las
herramientas necesarias para desarrollar esta destreza. Es importante que estos contenidos se trabajen al inicio
del curso, explicando al alumnado las caractersticas del trabajo cooperativo, practicando con dinmicas sencillas
y favoreciendo la cohesin del grupo clase y de los equipos de trabajo que se formen, para posteriormente
seguir usando esta metodologa a lo largo de todas las unidades didcticas que desarrollemos.
El uso correcto y responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la sociedad
actual es una necesidad bsica para la vida profesional y privada de las personas y debe ser uno de los objetivos
de toda formacin de base, por lo que debe pasar a formar parte de la prctica educativa cotidiana de una
manera natural. Ahora bien, no por integrar estas herramientas en el proceso de enseanza y aprendizaje
como un instrumento ms que facilita la adquisicin de conocimiento, se debe olvidar que tambin es un
contenido en s mismo que es importante ensear. Por esta razn, se ha incluido un resultado de aprendizaje
dedicado exclusivamente a esta temtica, aunque el objetivo no sea trabajarlo de forma diferenciada del resto de
contenidos, sino incluirlo en todas las unidades didcticas que se desarrollen a travs de sus tres aplicaciones
metodolgicas ms relevantes: como fuente de informacin, como herramienta de comunicacin y trabajo y
como medio de presentacin de resultados.
En lo referido ya al mbito de las ciencias, este mdulo contribuye a dotar al alumnado de una
formacin cientfica que le permita adquirir hbitos de vida saludables y respetuosos con el medio ambiente de
forma fundamentada y entendiendo el funcionamiento del propio cuerpo, as como comprender y analizar con
mtodos propios de la ciencia el mundo fsico que le rodea y sus acuciantes problemas en los que, como toda la
ciudadana, el alumnado tiene una importante responsabilidad que asumir y de la que se debe concienciar.
El desarrollo de la competencia matemtica resulta imprescindible en en un momento en el que muchas de
las situaciones en las que un ciudadano del siglo XXI se ve envuelto a lo largo de la vida requieren de la aplicacin
de estrategias propias de esta rama del conocimiento para ser tratadas satisfactoriamente. Por ello, se trabajarn
las matemticas, no como un contenido en s mismo ajeno a la realidad, sino como una herramienta tanto para el
anlisis y resolucin de situaciones y problemas en el mbito de la vida cotidiana, como para describir e investigar
problemas cientficos. De esta forma, en este currculum, los contenidos matemticos se han integrado siempre en
un contexto en el que resultan necesarios para trabajar otras cuestiones prcticas y/o cientficas, y se repetirn a
lo largo del currculum, tanto en este mdulo como en el de Ciencias aplicadas II. Por ejemplo, se aprovecharn los
contenidos de fuerzas y movimientos en el resultado de aprendizaje 6 para incluir las ecuaciones y las funciones
lineales, o la alimentacin para usar la estadstica en el resultado de aprendizaje 7.
Los principios pedaggicos en los que se sustentar la metodologa de aula sern los siguientes:
- Se procurarn aprendizajes significativos teniendo en cuenta el contexto del alumnado y permitiendo
que ste pueda aplicar el conocimiento a nuevas situaciones.
- Se basar en el trabajo por proyectos o problemas abiertos que capaciten al alumnado a trabajar
de forma autnoma y desarrollen la competencia de aprender a aprender.
- Se programarn un conjunto amplio de actividades que permitan la atencin a la diversidad de ritmos
de aprendizaje, motivaciones y experiencias previas. Siempre que sea posible se utilizar un material de trabajo
variado: prensa, recibos domsticos, textos, grficos, mapas, documentos bancarios, pginas web de diferentes
organismos, etc.
- Se usarn estrategias que permitan detectar las ideas y conocimientos previos del alumnado de modo
que puedan usarse como punto de partida del aprendizaje.
- Se trabajar asiduamente de forma cooperativa, usando estrategias simples que permitan al alumnado
ir familiarizndose con las caractersticas de este tipo de metodologa.
- Se har una gestin del tiempo que permita que el alumnado se encuentre en clase preferentemente
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos j), k), l), m) y n) del ciclo formativo y las
competencias j), k), l) y m) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo en relacin con el aprendizaje de las lenguas estn relacionadas con:
- El uso del trabajo cooperativo y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para el planteamiento
y la resolucin de problemas.
- La utilizacin de los nmeros y sus operaciones para resolver problemas.
- El reconocimiento de la composicin bsica y las propiedades de la materia.
- El reconocimiento y uso de material de laboratorio bsico.

- El reconocimiento de la accin de las fuerzas en el movimiento.
- La identificacin y localizacin de las estructuras anatmicas que intervienen en el proceso de la
nutricin.
- La importancia de la alimentacin para una vida saludable.
- La resolucin de problemas, tanto en el mbito cientfico como cotidiano.
- La identificacin de los fenmenos fsicos ms importantes del planeta Tierra y su influencia en el relieve.
Mdulo: Ciencias aplicadas II.

Cdigo: 3010.
1. Trabaja en equipo profundizando en las estrategias propias del trabajo cooperativo.
a) Se ha debatido sobre los problemas del trabajo en equipo.
b) Se han elaborado unas normas para el trabajo por parte de cada equipo.
c) Se ha trabajado correctamente en equipos formados atendiendo a criterios de heterogeneidad.
d) Se han asumido con responsabilidad distintos roles para el buen funcionamiento del equipo.
e) Se ha usado el cuaderno de equipo para realizar el seguimiento del trabajo.
g) Se han realizado trabajos de investigacin de forma cooperativa usando estrategias complejas.
d) Se ha usado Internet con autonoma y responsabilidad en la elaboracin de trabajos e
investigaciones.
e) Se ha profundizado en el conocimiento de programas de presentacin de informacin (presentaciones,
a) Se han operado nmeros naturales, enteros y decimales, as como fracciones, en la resolucin de
problemas reales, bien mediante clculo mental, algoritmos de lpiz y papel o con calculadora, realizando
aproximaciones en funcin del contexto y respetando la jerarqua de las operaciones.
b) Se ha organizado informacin y/o datos relativos al entorno profesional en una hoja de clculo usando
las funciones ms bsicas de la misma: realizacin de grficos, aplicacin de frmulas bsicas, filtro de datos,
importacin y exportacin de datos.
c) Se han realizado anlisis de situaciones relacionadas con el entorno profesional que requieran de
organizacin y tratamiento de datos elaborando informes con las conclusiones.
d) Se han diferenciado situaciones de proporcionalidad de las que no lo son, caracterizando las

e) Se han usado los porcentajes para analizar diferentes situaciones y problemas relacionadas con las
energas.
f) Se han concretado propiedades o relaciones de situaciones sencillas mediante expresiones
algebraicas.
g) Se han simplificado expresiones algebraicas sencillas utilizando mtodos de desarrollo y
factorizacin.
h) Se ha conseguido resolver problemas reales de la vida cotidiana en los que se precise el planteamiento
y resolucin de ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones.
i) Se han resuelto problemas sencillos que requieran el uso de ecuaciones utilizando el mtodo grficos
y las TIC.
j) Se ha utilizado el vocabulario adecuado para la descripcin de situaciones relacionadas con el azar.
k) Se han aplicado las propiedades de los sucesos y la probabilidad.
l) Se han resueltos problemas cotidianos mediante clculos de probabilidad sencillos.
4. Resuelve problemas sencillos de diversa ndole, a travs de su anlisis contrastado y aplicando las
fases del mtodo cientfico.
a) Se han planteado hiptesis sencillas, a partir de observaciones directas o indirectas recopiladas por
distintos medios.
b) Se han analizado las diversas hiptesis y se ha emitido una primera aproximacin a su explicacin.
c) Se han planificado mtodos y procedimientos experimentales sencillos de diversa ndole para refutar
o no su hiptesis.
d) Se ha trabajado en equipo en el planteamiento de la solucin.
e) Se han recopilado los resultados de los ensayos de verificacin y plasmado en un documento de
forma coherente.
f) Se ha defendido el resultado con argumentaciones y pruebas las verificaciones o refutaciones de las
hiptesis emitidas.
5. Reconoce las caractersticas bsicas, anatmicas y fisiolgicas, de los rganos y aparatos implicados
en las funciones de relacin y reproduccin, as como algunas de sus alteraciones ms frecuentes.
a) Se ha identificado la funcin de relacin como un conjunto de procesos de obtencin de informacin,
procesado de la misma y elaboracin de una respuesta.
b) Se han reconocido los rganos fundamentales del sistema nervioso, identificando los rganos de los
sentidos y su funcin principal.
c) Se ha identificado la misin integradora del sistema nervioso ante diferentes estmulos.
d) Se ha valorado la funcin reguladora que realizan algunas hormonas del cuerpo humano, reconociendo
las glndulas ms importantes del cuerpo.
e) Se han identificado los factores sociales que repercuten negativamente en la salud como el estrs y el
consumo de sustancias adictivas.
f) Se ha diferenciado entre reproduccin y sexualidad.
g) Se han reconocido las principales diferencias del aparato reproductor masculino y femenino,
identificando la funcin principal de cada uno.
h) Se han valorado las principales etapas por las que transcurre el ciclo menstrual, identificando el
perodo en el que es ms probable la fecundacin.
i) Se han reconocido los aspectos bsicos de la reproduccin humana, valorando los acontecimientos
ms relevantes de la fecundacin, embarazo y parto.
j) Se han comparado los diferentes mtodos anticonceptivos, valorando su eficacia e importancia en la
prevencin de las enfermedades de transmisin sexual.
k) Se ha valorado la sexualidad propia y de las personas que nos rodean, adquiriendo actitudes de
respeto hacia las diferentes opciones.
6. Diferencia la salud de la enfermedad, relacionando los hbitos de vida con las enfermedades ms
frecuentes, reconociendo los principios bsicos de defensa contra las mismas.
a) Se han identificado situaciones de salud y de enfermedad para las personas.
b) Se han descrito los mecanismos encargados de la defensa del organismo.
c) Se han identificado y clasificado las enfermedades infecciosas y no infecciosas ms comunes en la

poblacin, y reconocido sus causas, la prevencin y los tratamientos.
d) Se han relacionado los agentes que causan las enfermedades infecciosas habituales con el contagio
producido.
e) Se ha entendido la accin de las vacunas, antibiticos y otras aportaciones de la ciencia mdica para
el tratamiento y prevencin de enfermedades infecciosas.
f) Se ha reconocido el papel que tienen las campaas de vacunacin en la prevencin de enfermedades
infecciosas.
g) Se ha descrito el tipo de donaciones que existen y los problemas que se producen en los trasplantes.
h) Se ha valorado la importancia del empleo de los equipos de proteccin individualizada en la realizacin

de trabajos prcticos relacionados con el entorno profesional.
i) Se ha tomado conciencia de la influencia de los hbitos sociales positivos alimentacin adecuada,
prctica deportiva, descanso y estilo de vida activo comparndolos con los hbitos sociales negativos
sedentarismo, drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo entre otros y adoptando una actitud de prevencin y
rechazo ante stos.
j) Se han buscado e interpretado informaciones estadsticas relacionadas con la salud y la enfermedad
adoptando una actitud crtica ante las mismas.
k) Se han utilizado las grficas de las funciones exponenciales para resolver problemas relacionados con
el campo de la salud como el crecimiento de colonias de bacterias o virus o la propagacin de una enfermedad
infecciosa.
7. Reconoce, plantea y analiza situaciones relacionadas con la energa en sus distintas formas y el
consumo energtico, valorando las consecuencias del uso de energas renovables y no renovables.
a) Se han identificado situaciones de la vida cotidiana en las que queda de manifiesto la intervencin de
la energa.
b) Se han reconocido diferentes fuentes de energa.
c) Se han analizado diferentes situaciones aplicando la Ley de conservacin de la energa y el principio
de degradacin de la misma.
d) Se han descrito procesos relacionados con el mantenimiento del organismo y de la vida en los que se
aprecia claramente el papel de la energa.
e) Se han relacionado la energa, el calor y la temperatura manejando sus unidades de medida.
f) Se han establecido grupos de fuentes de energa renovable y no renovable.
g) Se ha debatido de forma argumentada sobre las ventajas e inconvenientes (obtencin, transporte y
utilizacin) de las fuentes de energa renovables y no renovables, utilizando las TIC para obtener y presentar la
informacin.
h) Se han identificado y manejado las magnitudes fsicas bsicas a tener en cuenta en el consumo de
electricidad en la vida cotidiana.
i) Se han analizado los hbitos de consumo y ahorro elctrico y establecido lneas de mejora en los
mismos basndose en la realizacin de clculos del gasto de energa en aparatos electrodomsticos y
proponiendo soluciones de ahorro justificados con datos.
j) Se ha analizando la factura de la luz y se ha trabajado con la funcin afn consumo-coste asociada a
la misma
k) Se han clasificado las centrales elctricas y descrito la transformacin energtica en las mismas
debatiendo las ventajas y desventajas de cada una de ellas.
l) Se ha analizado el tratamiento y control de la energa elctrica, desde su produccin hasta su consumo
valorando los costes.
8. Aplica tcnicas fsicas o qumicas, utilizando el material necesario, para la realizacin de prcticas de
laboratorio sencillas, midiendo las magnitudes implicadas.
a) Se ha verificado la disponibilidad del material bsico utilizado en un laboratorio.
b) Se han identificado y medido magnitudes bsicas, entre otras, masa, peso, volumen, densidad,
temperatura.
c) Se ha realizado alguna prctica de laboratorio para identificar identificado algn tipo de biomolculas
presentes en algn material orgnico.
d) Se ha descrito la clula y tejidos animales y vegetales mediante su observacin a travs de instrumentos
pticos.
e) Se han elaborado informes de ensayos en los que se incluye el procedimiento seguido, los resultados
obtenidos y las conclusiones finales.
9. Reconoce las reacciones qumicas que se producen en los procesos biolgicos y en la industria
argumentando su importancia en la vida cotidiana y describiendo los cambios que se producen.
a) Se han identificado reacciones qumicas principales de la vida cotidiana, la naturaleza y la industria.
b) Se han descrito las manifestaciones de reacciones qumicas.
c) Se han descrito los componentes principales de una reaccin qumica y la intervencin de la energa
en la misma.
d) Se han reconocido algunas reacciones qumicas tipo, como combustin, oxidacin, descomposicin,
neutralizacin, sntesis, aerbica, anaerbica.
e) Se han identificado los componente y el proceso de reacciones qumicas sencillas mediante ensayos
de laboratorio.
f) Se han elaborado informes utilizando las TIC sobre las industrias ms relevantes: alimentarias,
cosmtica, reciclaje, describiendo de forma sencilla los procesos que tienen lugar en las mismas.
10. Reconoce y analiza crticamente la influencia del desarrollo tecnolgico sobre la sociedad y el entorno
proponiendo y valorando acciones para la conservacin del equilibrio medioambiental.
Criterios de evaluacin.
a) Se ha analizado las implicaciones positivas de un desarrollo sostenible.
b) Se han propuesto medidas elementales encaminadas a favorecer el desarrollo sostenible.
c) Se han diseando estrategias bsicas para posibilitar el mantenimiento del medioambiente.
d) Se ha trabajado en equipo en la identificacin de los objetivos para la mejora del medioambiente.
e) Se han reconocido los fenmenos de la contaminacin atmosfrica y los principales agentes causantes
de la misma.
f) Se ha investigado sobre el fenmeno de la lluvia cida, sus consecuencias inmediatas y futuras y
cmo sera posible evitarla.
g) Se ha descrito el efecto invernadero argumentando las causas que lo originan o contribuyen y las
medidas para su minoracin.
h) Se ha descrito la problemtica que ocasiona la prdida paulatina de la capa de ozono, las consecuencias
para la salud de las personas, el equilibrio de la hidrosfera y las poblaciones.
11. Valora la importancia del agua como base de la vida en la Tierra analizando la repercusin de las
diferentes actividades humanas sobre la misma y evaluando las consecuencias de una gestin eficaz de los
recursos hdricos.
a) Se ha reconocido y valorado el papel del agua en la existencia y supervivencia de la vida en el
planeta.
b) Se ha obtenido, seleccionado y procesado informacin sobre el uso y gestin del agua a partir de
distintas fuentes y se ha aplicado a la construccin de modelos sostenibles de gestin de los recursos hdricos.
c) Se han analizado los efectos que tienen para la vida en la Tierra la contaminacin y el uso irresponsable
de los acuferos.
d) Se han identificado posibles contaminantes en muestras de agua de distinto origen planificado y
realizando ensayos de laboratorio.
e) Se han realizado clculos relativos al consumo domstico de agua y sus repercusiones en el gasto
local, regional y nacional, extrayendo conclusiones relativas a la reduccin del consumo que puede suponer la
aplicacin de medidas de ahorro.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Los roles dentro del trabajo en equipo.
El cuaderno de equipo.
Estrategias complejas de aprendizaje cooperativo

Tipos y ventajas e inconvenientes.
Normas de uso y cdigos ticos.
Seleccin de informacin relevante.
Internet.
Estrategias de bsqueda de informacin: motores de bsqueda, ndices y portales de informacin y
Seleccin adecuada de las fuentes de informacin.

Recopilacin y organizacin de la informacin.
Eleccin de la herramienta ms adecuada: presentacin de diapositivas, lneas del tiempo, infografas,
vdeos y otras.
Estrategias de exposicin.
Economa relacionada con el entorno profesional. Uso de la hoja de clculo.
Organizacin y tratamiento de datos relacionados con el perfil profesional.
Porcentajes.
Ecuaciones de primer y segundo grado.
Probabilidad bsica.
Resolucin de problemas sencillos:
El mtodo cientfico.
Fases del mtodo cientfico.
Aplicacin del mtodo cientfico a situaciones sencillas.
Reconocimiento de la anatoma y fisiologa de las funciones de relacin y reproduccin.
La funcin de relacin en el organismo humano. Percepcin, coordinacin y movimiento.
Sistema nervioso. rganos de los sentidos. Cuidados e higiene.
Sistema endocrino. Regulacin hormonal-nerviosa.
Funcin de reproduccin en el organismo humano. Aparatos reproductor masculino y femenino.
El ciclo menstrual. Fecundacin embarazo y parto. Mtodos anticonceptivos.
Sexo y sexualidad. Salud e higiene sexual.
Diferenciacin entre salud y enfermedad
Factores determinantes de la enfermedad fsica y mental.
Adicciones. Prevencin y tratamiento.
Enfermedades infecciosas. Agentes causales, transmisin, prevencin y tratamiento. Sistema
inmunitario. Vacunas.
Enfermedades de transmisin sexual.
Trasplantes y donaciones.
Tratamiento estadstico de datos relacionados con la salud y la enfermedad.
Estudio y construccin de grficas exponenciales, estudio del crecimiento, de los intervalos de validez,
de las tendencias, asociadas a comportamientos de poblaciones de microorganismos como virus o bacterias.
Hbitos de vida saludables.
Reconocimiento de situaciones relacionadas con la energa.
Manifestaciones de la energa en la naturaleza.
La energa en la vida cotidiana.
Tipos de energa.
Ley de conservacin y transformacin de la energa y sus implicaciones. Principio de degradacin de
la energa.
Energa, calor y temperatura. Unidades.
Fuentes de energa renovables y no renovables.
Produccin, transporte y consumo de energa elctrica.
- Materia y electricidad.
- Magnitudes bsicas asociadas al consumo elctrico : energa y potencia. Unidades de medida.
- Hbitos de consumo y ahorro de electricidad. La factura de consumo elctrico. La funcin afn.
resolucin de problemas de consumo elctrico en el hogar.
- Sistemas de produccin de energa elctrica: centrales trmicas de combustin, centrales hidroelctricas,

centrales fotovoltaicas, centrales elicas, centrales nucleares.
- Gestin de los residuos radioactivos.
- Transporte y distribucin de energa elctrica. Costes.
Aplicacin de tcnicas fsicas o qumicas.
Material bsico en el laboratorio.
Normas de trabajo en el laboratorio.
Normas para realizar informes del trabajo en el laboratorio.
Medida de magnitudes fundamentales.
Reconocimiento de biomolculas orgnica e inorgnicas

Microscopio ptico y lupa binocular. Fundamentos pticos de los mismos y manejo. Utilizacin
Reconocimiento de reacciones qumicas cotidianas.
Reaccin qumica.
Condiciones de produccin de las reacciones qumicas: Intervencin de energa.
Reacciones qumicas en distintos mbitos de la vida cotidiana.
Reacciones qumicas bsicas.
Reconocimiento de la influencia del desarrollo tecnolgico sobre la sociedad y el entorno.
Concepto y aplicaciones del desarrollo sostenible.
Factores que inciden sobre la conservacin del medio ambiente.
Contaminacin atmosfrica; causas y efectos.
La lluvia cida.
El efecto invernadero.
La destruccin de la capa de ozono.
Valoracin de la importancia del agua para la vida en la Tierra.
El agua: factor esencial para la vida en el planeta.
Usos del agua. Recursos hdricos. Problemas de la gestin del agua en la cuenca mediterrnea.
Intervenciones humanas sobre los recursos hdricos: embalses, trasvases, desaladoras.
Contaminacin del agua. Elementos causantes. Tratamientos de potabilizacin
Depuracin de aguas residuales.
Mtodos de ahorro de agua.
Orientaciones pedaggicas:
En este segundo curso se profundizar en las tcnicas de aprendizaje cooperativo cuyos principios
bsicos fueron establecidos en el mdulo de Ciencias aplicadas I. Para ello, esta estrategia metodolgica deber
integrarse de forma natural en el trabajo diario de clase, bien a travs de estrategias simples que permitan
resolver actividades y ejercicios sencillos de forma cooperativa, o bien por medio de trabajos o proyectos de
investigacin de ms envergadura que el alumnado tenga que realizar en equipo. Por ello el resultado de
aprendizaje 1 no debe asociarse a una unidad didctica en particular, sino a todas.
Despus de un primer curso de acercamiento a las TIC, en este curso se continuar desarrollando esta
competencia a lo largo de todas las unidades didcticas, por lo que el resultado de aprendizaje 2 se trabajar de
forma transversal, seleccionando los contenidos ms adecuados a cada actividad o situacin de aprendizaje que
se est desarrollando en cada momento.
De la misma forma que en mdulo de Ciencias aplicadas I, los contenidos matemticos se han integrado
en un contexto en el que resultan adecuados para desarrollar otras cuestiones de ndole o bien prctica perfil
profesional, operaciones bancarias, problemas de la vida cotidiana o bien cientfica estadstica relacionada
con la salud, funciones exponenciales representando el crecimiento de colonias de bacterias, funcin afn
relacionada con la factura de la luz.
El resultado de aprendizaje 3, que trata de las asuntos prcticos de la vida diaria que requieren de
herramientas matemticas, se trabajar a lo largo de todo el curso, dedicando una parte de la jornada semanal
del mdulo al planteamiento, anlisis y resolucin de estas situaciones de la vida real y profesional.
De forma general. la estrategia de aprendizaje para el desarrollo de este mdulo que integra diferentes
campos del conocimiento cientfico se enfocar a desarrollar el pensamiento crtico, a concienciar al alumnado
de los problemas de la sociedad actual y a fomentar la asuncin de responsabilidades desde el entorno ms
prximo hasta el ms global.

organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos j), k), l), m) y n) del ciclo formativo y las
competencias j), k), l) y m) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las
- La interpretacin de grficos y curvas.
- La aplicacin cuando proceda del mtodo cientfico.
- La valoracin del medio ambiente y la influencia de los contaminantes.
- Las caractersticas de la energa nuclear.
- La aplicacin de procedimientos fsicos y qumicos elementales.
- La realizacin de ejercicios de expresin oral.
- La representacin de fuerzas.
Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad I.

Cdigo: 3011.
investigaciones.
3. Comprende las caractersticas del entorno inmediato diferenciando las mismas en funcin del contexto
urbano o rural en el que se encuentra el individuo y valorando la importancia de su conservacin.
b) Se han comparado los rasgos fsicos ms destacados del entorno que le rodea (relieve, clima, aguas y
paisaje) estableciendo medidas de conservacin del medio a travs de tablas-resumen.
c) Se han establecido las diferencias entre un entorno rural y otro urbano identificando y explicando
el impacto de la accin humana (causas y efectos) aportando medidas y conductas para limitar los efectos
negativos a partir de una exposicin oral argumentada contrastando las opiniones de otros iguales.
d) Se han analizado el crecimiento de las reas urbanas tanto en el tiempo como en el espacio sealando
sobre un plano sus partes e identificando la diferenciacin funcional del espacio y exponiendo por escrito algunos
de sus problemas.
e) Se han caracterizado los principales sistemas de explotacin agraria existente en la comunidad
autnoma andaluza identificando las principales polticas agrarias comunitarias en la regin buscando dicha
informacin a partir de pginas web de la Unin Europea.
f) Se han investigado las principales caractersticas del sector industrial de Andaluca, as como su
organizacin empresarial sealando sus industrias principales en un mapa de la comunidad autnoma
andaluza.
g) Se han identificado el desarrollo y la transformacin de las actividades terciarias y su importancia en
el medio que le rodea sealando un listado de profesiones relacionadas con este sector tras la observacin e
interpretacin de documentos, imgenes o vdeos
4. Valora la evolucin histrica de las sociedades prehistricas y de la Edad Antigua y sus relaciones con
los paisajes naturales, analizando los factores y elementos implicados, y desarrollando actitudes y valores de
aprecio del patrimonio natural y artstico.
a) Se han explicado las caractersticas econmicas y sociales, el desplazamiento y la adaptacin al medio
de los grupos humanos desde perodo de la nomadizacin hasta el sedentarismo humano y el dominio tcnico
de los metales as como las principales muestra artsticas prehistricas mediante el anlisis de fuentes grficas
y artsticas exponiendo por escrito un dosier resumen global y visitando algn resto arqueolgico prehistrico.
b) Se han valorado la pervivencia y aportaciones de la cultura clsica griega en la sociedad occidental
actual al comparar ambas, sealando mediante la realizacin de una exposicin oral global los aspectos de la
vida cotidiana ms relevantes tras la lectura de documentos escritos y fuentes grficas multimedia.
c) Se han reconocido los diversos modelos polticos y aportaciones que la civilizacin romana clsica ha
realizado a la sociedad occidental actual a partir del visionado de documentales y fuentes multimedia diversas
realizando una exposicin oral en equipo de las mismas.
d) Se han elaborado instrumentos sencillos de recogida de informacin mediante estrategias de
composicin protocolizadas, utilizando tecnologas de la informacin y la comunicacin.
e) Se han desarrollado comportamientos acordes con el desarrollo del propio esfuerzo y el trabajo
cooperativo.
5. Valora la construccin del espacio europeo hasta las primeras transformaciones industriales y
sociedades agrarias, analizando sus caractersticas principales y valorando su pervivencia en la sociedad actual
y en el entorno inmediato.
a) Se ha analizado la transformacin del mundo antiguo clsico al medieval, reconociendo la multiplicidad
de causas y consecuencias en los hechos y procesos histricos organizando la informacin en tablas y cuadros
resumen.
b) Se han reconocido las caractersticas definitorias de la cultura musulmana valorando su contribucin
a la construccin de la poltica, sociedad y economa de al-ndalus y en la actualidad mediante el anlisis de
fuentes escritas y exposicin oral crtica mediante una presentacin TIC.
c) Se han valorado las caractersticas de los reinos cristianos medievales y su pervivencia en las
sociedades actuales buscando informacin en diversas fuentes como webs o bibliografa escrita y su exposicin
oral y escrita posterior del trabajo realizado valorando la diversidad cultural manifestando actitudes de respeto y
tolerancia hacia otras culturas.
d) Se han comprendido, interpretado y expuesto oralmente opiniones creadas a partir del anlisis de
documentos y trabajos realizados valorando y respetando la opinin de iguales.
e) Se han analizado el modelo econmico y poltico de las monarquas autoritarias, as como las
relaciones de la sociedad estamental europea y peninsular cristiana mediante la recopilacin, la lectura de
fuentes y realizacin de tablas resumen comparativas.
f) Se han valorado las consecuencias del descubrimiento de Amrica, la construccin de los imperios
coloniales en las culturas autctonas y en la europea a travs de fuentes epistolares contemporneas a la poca
y fichas biogrficas.
g) Se han analizado el modelo poltico y social de la monarqua absoluta durante la Edad Moderna
mediante la comparacin con perodos anteriores y actuales a travs de tablas comparativas, guiones, esquemas
o resmenes.
h) Se ha debatido sobre el papel de la mujer en la poca medieval basndose en informacin del
momento.
i) Se han descrito las principales caractersticas artsticas tras el anlisis de las obras arquitectnicas,
escultricas y pictricas a travs del estudio de ejemplos estilsticos en Europa mediante la observacin vdeos,
fuentes grficas en webs y su exposicin oral y escrita posterior de una presentacin multimedia.
6. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar informacin oral en lengua castellana,
aplicando los principios de la escucha activa, estrategias sencillas de composicin y las normas lingsticas
bsicas.
a) Se ha aplicado las habilidades bsicas para realizar escuchas activas de noticias orales, canciones y/o
poemas, identificando el sentido global y contenidos especficos del mensaje oral.
b) Se han comprendido textos orales procedentes de los medios de comunicacin de actualidad (noticias
de radio, canciones, poemas) relacionadas con el perfil profesional en el que se encuentra.
c) Se han realizado dramatizaciones de pequeos textos literarios y de creacin propia relacionados con
el perfil profesional en el que se encuentra.
d) Se han recreado en voz alta pequeas historias y/o relatos individuales siguiendo estructuras
organizadas, as como interacciones comunicativas propias del perfil profesional en el que se encuentra.
e) Se han realizado actividades de interaccin con cambio de rol para la exposicin de ideas personales
como conversaciones o videoconferencias, as como interacciones comunicativas propias del perfil profesional
en el que se encuentra.
f) Se han realizado asambleas y/o mesas redondas para la exposicin y debate oral de noticias cercanas
al contexto del alumnado as como interacciones comunicativas propias del perfil profesional en el que se
encuentra.
g) Se han recreado y reproducido discursos orales sobre temas cercanos al alumnado y a la actualidad
con autonoma e iniciativa personal.
h) Se ha empleado un buen uso de los elementos de comunicacin verbal y no verbal en las
argumentaciones y exposiciones mediante la reproduccin de exposiciones orales.
i) Se ha reconocido el uso formal e informal de la expresin oral aplicando las normas lingsticas en la
comprensin y composicin de mensajes orales, valorando y revisando los usos discriminatorios, especficamente
en las relaciones de gnero.
j) Se han valorado, estimado y respetado las caractersticas diferenciadoras en el habla andaluza a nivel
fontico (ceceo, seseo, yesmo, otros).
7. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar informacin escrita en lengua castellana,
aplicando estrategias de lectura comprensiva y aplicando estrategias de anlisis, sntesis y clasificacin de forma
estructurada y progresiva a la composicin autnoma de textos breves seleccionados.
a) Se han planificado y desarrollado pautas sistemticas en la elaboracin de textos escritos: cartas,
correos electrnicos, fax, comunicados, instancias, solicitudes, formularios, cuestionarios, carteles, informes,
memorandos, currculum, notas, recursos, multas, apuntes, resmenes y/o esquemas relacionados con el perfil
profesional en el que se encuentra.
b) Se han analizado y valorado las caractersticas principales de los distintos de textos escritos de uso
cotidiano y laboral a la hora de realizar una composicin escrita.
c) Se han reproducido pautas de presentacin claras y limpias de trabajos escritos teniendo en cuenta el
contenido (adecuacin, coherencia, cohesin), el formato (correccin gramatical, variacin y estilo) y el pblico
destinatario, utilizando un vocabulario adecuado al contexto.
d) Se han manejado correctamente y normalidad herramientas de tratamiento de textos como
procesadores de textos para la edicin de documentos relacionados con el perfil profesional en el que se
encuentra.
e) Se han aplicado y revisado las principales normas gramaticales y ortogrficas en la redaccin de
textos propios de la vida cotidiana y de la vida profesional de modo que ste resulte claro y preciso.
f) Se han aplicado de forma sistemtica estrategias de lectura comprensiva de fragmentos y textos
seleccionados de diferentes gneros literarios adaptados (narrativos, poticos y dramticos), extrayendo
conclusiones y compartiendo oralmente con sus iguales sus impresiones.
g) Se ha considera la lectura como un instrumento de aprendizaje y conocimiento extrayendo las ideas

principales de las secundarias y valorando la intencionalidad de su autor/a.
h) Se ha resumido el contenido de un texto escrito, extrayendo la idea principal, las secundarias y el
propsito comunicativo, revisando y reformulando las conclusiones obtenidas.
i) Se ha analizado la estructura de distintos textos escritos de utilizacin diaria y de perfil profesional-
laboral, reconociendo usos y niveles de lenguaje y pautas de elaboracin.
j) Se han desarrolla estrategias de bsqueda en el diccionario on-line de palabras desconocidas de
uso cotidiano y profesional-laboral, valorando la necesidad de adquirir un vocabulario tanto a nivel tcnico y
profesional como de uso cotidiano.
k) Se han realizado actividades de escritura individual, tanto manual como digital, participando igualmente
en actividades colectivas, integrando cierta autonoma de funcionamiento de colaboracin solidaria y cooperativa
mediante el empleo de un cuaderno de trabajo digital compartido.
8. Realiza la lectura de textos literarios representativos de la Literatura en lengua castellana anteriores al
siglo XIX, generando criterios estticos para la construccin del gusto personal.
a) Se han establecido pautas de lectura de fragmentos literarios seleccionados obteniendo la
informacin implcita que se encuentra en ellos, favoreciendo la autonoma lectora y aprecindola como fuente
de conocimiento y placer.
b) Se ha conocido y utilizado tanto bibliotecas de aula, de centro como virtuales.
c) Se ha conocido y comparado las etapas de evolucin de la literatura en lengua castellana en el
perodo considerado y as como las obras ms representativas y su autora.
d) Se han ledo y comentado e identificado textos de diferentes gneros y subgneros literarios
seleccionados relacionados con las etapas de evolucin de la literatura en lengua castellana.
e) Se ha valorado la estructura y el uso del lenguaje de una lectura personal de fragmentos de una obra
literaria adecuada al nivel, situndola en su contexto y utilizando instrumentos protocolizados de recogida de
informacin.
f) Se han expresado opiniones personales razonadas sobre los aspectos ms apreciados y menos
apreciados de fragmentos de una obra y sobre la implicacin entre su contenido y las propias experiencias
vitales.
9. Produce y entiende informacin oral en lengua inglesa relativa a situaciones habituales de comunicacin
cotidiana y frecuente de mbito personal o profesional, elaborando presentaciones orales de poca extensin,
bien estructuradas, y aplicando estrategias de escucha comprensiva.
a) Se han aplicado las estrategias de escucha activa para la comprensin precisa de los mensajes
recibidos.
b) Se ha identificado la intencin comunicativa bsica de mensajes directos o recibidos mediante
formatos electrnicos, valorando las situaciones de comunicacin y sus implicaciones en el uso del vocabulario
empleado.
c) Se ha identificado el sentido global del texto oral.
d) Se han identificado rasgos fonticos y de entonacin comn y evidente que ayudan a entender el
sentido general del mensaje.
e) Se han realizado presentaciones orales breves de textos descriptivos, narrativos e instructivos, de
mbito personal o profesional, de acuerdo con un guin sencillo, aplicando la estructura de cada tipo de texto y
utilizando, en su caso, medios informticos.
f) Se han utilizado estructuras gramaticales bsicas y un repertorio esencial y restringido de expresiones,
frases y palabras de situaciones habituales frecuentes y de contenido altamente predecible segn el propsito
comunicativo del texto.
g) Se ha expresado con cierta claridad, usando una entonacin y pronunciacin comprensible,
aceptndose las pausas y dudas frecuentes.
h) Se ha mostrado una actitud crtica y reflexiva en el tratamiento de la informacin.
i) Se han identificado las normas de relaciones sociales bsicas y estandarizadas de los pases donde se
habla la lengua extranjera.
j) Se han identificado las costumbres o actividades cotidianas de la comunidad donde se habla la lengua
extranjera.
10. Participa en conversaciones en lengua inglesa utilizando un lenguaje sencillo y claro en situaciones
habituales frecuentes del mbito personal o profesional, activando estrategias de comunicacin bsicas.
a) Se ha dialogado, de forma dirigida y siguiendo un guin bien estructurado utilizando modelos de
oraciones y conversaciones breves y bsicas, sobre situaciones habituales frecuentes.
b) Se ha mantenido la interaccin utilizando estrategias de comunicacin sencillas para mostrar el
inters y la comprensin.
c) Se han utilizado estrategias bsicas de compensacin para suplir carencias en la lengua extranjera.
d) Se han utilizado estructuras gramaticales bsicas y un repertorio esencial y restringido de expresiones,
frases, y palabras, segn el propsito comunicativo del texto.
e) Se ha expresado con cierta claridad, utilizando una entonacin y pronunciacin comprensibles,

11. Elabora y comprende textos sencillos escritos en lengua inglesa, relacionados con situaciones
de comunicacin habituales y frecuentes del mbito personal o profesional, aplicando estrategias de lectura
comprensiva y de composicin.
a) Se ha ledo de forma comprensiva el texto, reconociendo sus rasgos bsicos y su contenido global.
b) Se han identificado las ideas fundamentales y la intencin comunicativa bsica del texto.
c) Se han identificado estructuras gramaticales bsicas y un repertorio limitado de expresiones, frases y
palabras, en situaciones habituales frecuentes.
d) Se han completado y reorganizado frases y oraciones, atendiendo al propsito comunicativo y a
normas gramaticales bsicas.
e) Se han elaborado textos breves, adecuados a un propsito comunicativo, siguiendo modelos
estructurados.
f) Se ha utilizado el lxico esencial apropiado a situaciones frecuentes y al contexto del mbito personal
o profesional
g) Se ha mostrado inters por la buena presentacin de los textos escritos, respetado las normas
gramaticales, ortogrficas y tipogrficas y siguiendo sencillas pautas de revisin.
h) Se han aplicado las estrategias de autocorreccin y bsqueda de informacin necesarias para suplir
las carencias en la lengua extranjera.
i) Se ha mostrado una actitud crtica y reflexiva en el tratamiento de la informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Comprensin de las caractersticas del entorno en funcin del contexto urbano o rural en que se
encuentre:
Caracterizacin del medio natural en Andaluca.
- Relieve,
- Climas mediterrneo
- Hidrografa
- Paisaje mediterrneo. Fauna y flora mediterrnea.
Los grupos humanos y la utilizacin del medio rural y urbano.
- Caractersticas del medio rural
- Caractersticas del medio urbano.
- Problemas medioambientales del medio: desertizacin y lluvia cida, debilitamiento capa ozono y efecto
invernadero y contaminacin atmosfrica urbana.
- Mantenimiento de la biodiversidad
La ciudad.
- La vida en el espacio urbano.
- La urbanizacin en Andaluca.
- La jerarqua urbana
- Funciones de una ciudad.
- La evolucin histrica de las ciudades.
- Los problemas urbanos y los planes generales de organizacin urbana.
- Las ciudades andaluzas: identificacin, caractersticas y funciones.
El sector primario en Andaluca.
- Las actividades agrarias y transformaciones en el mundo rural andaluz.
- La actividad pesquera y las polticas comunitarias en materia de pesca.
- Las Polticas Agrarias Comunitarias en Andaluca.
- Toma de conciencia del carcter agotable de los recursos y racionalizacin de su consumo.
El sector secundario.
- Caracterizacin del sector industrial en Andaluca.
- La localizacin y diversidad industrial en Andaluca.
- La organizacin empresarial e industrial andaluza.
El sector servicios.
- Identificacin del sector terciario en Andaluca.
- Importancia del sector servicios en la economa andaluza.
- El problema del desempleo en Espaa. Bsqueda de soluciones.
Valoracin de las sociedades prehistricas y antiguas y su relacin con el medio natural:
Las sociedades prehistricas.
- Caractersticas de los primates y homnidos.
- Adaptacin de los primeros homnidos al medio.
- Del nomadismo al sedentarismo.
- El empleo de los metales.
- Visita a algn resto artstico prehistrico en Andaluca.
- Las primeras muestras artsticas de la historia.
La civilizacin griega: extensin, rasgos e importancia.
- Nacimiento de la democracia.
- La importancia del Mediterrneo en la economa de Grecia: las colonias en Andaluca.
- Esparta y Atenas
- La vida cotidiana en Grecia.
- Caractersticas esenciales del arte griego.
La civilizacin clsica romana.
- Diferencia entre diferentes sistemas polticos: reino, repblica e imperio.
- El papel del ejrcito romano en el dominio del mundo mediterrneo.
- La vida cotidiana en Roma.
- El papel de Baetica en la economa y sociedad romana.
- Caractersticas esenciales del arte romano.
Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
- Recursos bsicos: guiones, esquemas y resmenes, entre otros.
- Herramientas sencillas de localizacin cronolgica.
- Vocabulario seleccionado y especfico.
Valoracin de la creacin del espacio europeo en las edades media y moderna:
La cada del Imperio romano en Europa y la construccin de la Europa medieval.
- Causas de la cada del Imperio romano.
- De la ciudad al campo. De una economa urbana a una rural.
- La sociedad estamental cerrada medieval.

La cultura musulmana.
- Caractersticas de la cultura musulmana (marco geogrfico y pilares del Islam)
- Influencia de la cultura musulmana en al-ndalus: sociedad y cultura: Crdoba capital de al-ndalus,
esplendor de Isbiliya y Granada, reino nazar.
La Pennsula Ibrica medieval cristiana
- Los reinos cristianos en la Pennsula Ibrica.
- Concepto de conquista cristiana de al-ndalus.
- Toledo y las tres culturas.
La Europa de las monarquas autoritarias.

- El modelo de monarca autoritario europeo.
- La creacin del Reino de Espaa.
- La monarqua autoritaria en Espaa: Los Reyes Catlicos y Austrias Mayores.
El descubrimiento, colonizacin y proceso de aculturacin de Amrica.
- Coln, Corts y Pizarro
- Bartolom de las Casas y el problema de la esclavitud
- Las culturas indgenas (aztecas e incas)
- El imperio espaol en Amrica y su influencia en Europa, Espaa y Andaluca.
La Europa de las monarquas absolutas.
- El modelo de monarca absoluto
- Las grandes monarquas europeas: ubicacin y evolucin sobre el mapa en el contexto europeo.
- La economa y la sociedad estamental del Antiguo Rgimen
La evolucin del arte europeo de las pocas medieval y moderna.
- Arte musulmn, Romnico, Gtico, Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo.
Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana:
Aplicacin de escucha activa en la comprensin de textos orales como noticias, canciones o poemas
relacionados con el perfil profesional en el que se encuentra.
El intercambio comunicativo.
- Elementos extralingsticos de la comunicacin oral.
- Usos orales informales y formales de la lengua.
- Adecuacin al contexto comunicativo.
Aplicacin de las normas lingsticas en la comunicacin oral.
Organizacin de la oracin: estructuras gramaticales bsicas.
Composiciones orales.
- Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
- Presentaciones orales sencillas: narracin de acontecimientos cotidianos y frecuentes en el presente,
narracin de experiencias o ancdotas del pasado y planes e intenciones.
- Creacin de pequeas historias y/o relatos individuales.
- Interaccin con cambio de rol para la exposicin de ideas personales.
- Expresin de los gustos, preferencias, deseos.
- Asambleas, mesas redondas, debates, discursos.
- Dilogos, interacciones y conversaciones formales e informales
- Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.
Pautas para evitar la disrupcin en situaciones de comunicacin oral.
Revisin de los usos discriminatorios de la expresin oral.
Caractersticas y anlisis del habla andaluza (ceceo, seseo y yesmo).
Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana:
Composicin y anlisis de caractersticas de textos propios de la vida cotidiana y de la vida
profesional.
- Cartas personales y de negocios
- El correo electrnico
- El currculum vitae y la carta de presentacin.
- Fax y comunicados.
- Instancias y solicitudes
- Formularios y cuestionarios
- Carteles
- Informes
- Notas
- Recursos y multas.
- Resmenes, apuntes y esquemas.
Presentacin de textos escritos en distintos soportes.
- Aplicacin de las normas gramaticales.
- Aplicacin de las normas ortogrficas.
- Aspectos bsicos de las formas verbales en los textos.
- Pautas correctas de presentacin escrita y exposicin oral de documentos y argumentaciones
respectivamente. Mrgenes, sangras, usos de tablas, espaciados, estilos, numeracin y vietas.
- Enunciado, frase y oracin: creacin de enunciados a travs del lenguaje publicitario, creacin de
dilogos informales por escrito mediante frases y oraciones simples y construccin de oraciones subordinadas
sustantivas, adjetivas y adverbiales.
El empleo de procesadores de texto y programas de presentacin on-line.
- Aplicacin y uso del procesador de texto para la elaboracin de documentacin escrita: configuracin de
pgina (mrgenes, estilos y fondos), configuracin de prrafo (alineacin, epgrafes, sangras y estilos), manejo
de tablas y formato de texto (tipos de letras, color, negrita, cursiva, etc.).
- Empleo de programas de presentacin on-line de informacin.
Lectura comprensiva de textos de diferente naturaleza y extraccin de idea principal, secundarias e
intencin del autor.
Pautas para la utilizacin de diccionarios on-line de diversa naturaleza.
Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX:
Pautas para la lectura de fragmentos literarios.
- Desarrollo de la autonoma lectora y aprecio de la lectura como fuente de conocimiento y placer.
- Conocimiento y utilizacin de bibliotecas de aula, centro y virtuales.
- Instrumentos para la recogida y obtencin de informacin de la lectura de fragmentos literarios.
Perodo cultural literario, autora, ideas principales y secundarias, temas, descripcin de personajes, intencin y
valoracin crtica personal.
La biblioteca de aula, centro y virtuales.
Lecturas individuales y en gran grupo comentadas, recitado de poemas y relatos breves teatrales
dramatizados.
Lectura y comprensin de textos y fragmentos literarios seleccionados de la Edad Media hasta el
siglo XVIII.
- Edad Media: Lectura e interpretacin de temas a partir de la lectura en gran grupo de fragmentos de
obras representativas.
- El siglo XIV: Lectura individual para el anlisis de personajes y tipos as como de temas a partir de
fragmentos breves y puesta en comn de ideas.
- El siglo XV: Lectura y anlisis de temas y estilo a partir de fragmentos breves.
- El siglo XVI. Renacimiento. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario en voz
alta de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
- El siglo XVII. Barroco. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario en voz alta de
temas, estilo y argumentos o temas de la poca. Visionado de una obra de teatro y posterior comentario de la
misma.
- El siglo XVIII. El neoclasicismo y prerromanticismo. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos
y comentario en voz alta de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
Comprensin y produccin de textos orales bsicos en lengua inglesa:
Lectura y redaccin de textos sencillos sobre presentaciones y descripciones personales en las
que se ofrece informacin de carcter personal (nombre, edad, profesin, procedencia), sobre el fsico y la
personalidad, as como de las relaciones interpersonales y familiares, identificando la informacin general y
especfica, en formato impreso o digital, con carcter familiar y profesional, relacionados estos ltimos con el
ttulo profesional.
Identificacin de la informacin general y especfica de descripciones sencillas del entorno fsico del
alumno como la vivienda, la ciudad y el lugar de trabajo.
Lectura e interpretacin de itinerarios y mapas de entornos rurales y urbanos, identificando signos
y letreros bsicos para la localizacin de objetos, personas y lugares relacionados con el mundo familiar y del
entorno laboral.
Escritura y lectura atenta identificando informacin general y especfica de textos sencillos, de
entradas en diarios, agendas, blogs.. de carcter personal y profesional en los que se detallan rutinas y acciones
habituales, relacionados con el ocio y el trabajo, reflexionando sobre la forma y uso de los tiempos verbales de
presente, los adverbios de frecuencia y expresiones temporales.
Lectura y redaccin de CV adaptados a los perfiles profesionales propios del ttulo, en formatos
estandarizados segn la Unin Europea, en papel y digitales. Cumplimentacin de los apartados que un CV
debe poseer segn las directrices de la Unin Europea.
Lectura y produccin de cartas de presentacin atendiendo a informacin previamente presentada
en un resum o CV solicitando un puesto de trabajo y en respuesta a ofertas de trabajo publicadas en medios
tradicionales y en portales de empleo, relacionadas con puestos propios del ttulo profesional. Estas cartas
debern respetar las convenciones establecidas para este tipo de escritos.
Lectura y escritura de biografas sencillas de personas significativas en el mbito profesional relacionado

con el ttulo, publicadas en revistas, peridicos, blogs, redes sociales reflexionando sobre el uso de los tiempos
verbales del pasado que se usan en este tipo de textos y los secuenciadores temporales.
Lectura atenta y de forma reflexiva de cartas y e-mails, en contextos tanto familiares e informales
como profesionales, en formato papel y digital atendiendo a las estructuras formales propias de estos textos y
utilizando el contexto y los elementos visuales para extraer informacin.
Comprensin e interpretacin de textos en los que se expresan planes futuros de tipo personal y
profesional, identificando los tiempos que se usan para expresar el futuro para planes e intenciones en ingls.
Lectura y composicin de reseas sencillas sobre lugares de ocio y destinos tursticos, folletos y
artculos publicados en revistas de ocio tanto en formato papel como digital.
Creacin de itinerarios tursticos sencillos en los que se planifican rutas a realizar, visitas a lugares de
inters, y se ofrece informacin sobre alojamiento y transporte.
Reflexin sobre las normas de actuacin propias en situaciones de comunicacin tales como pedir
comida en un restaurante, comprar tickets de transporte, solicitar informacin sobre itinerarios, horarios,
hoteles y otros tipos de alojamiento, a partir de la lectura de mens de restaurantes, de horarios de medios de
transporte, de folletos informativos en hoteles..
Inters por cuidar la presentacin y las estructuras especficas de los diferentes textos escritos en
papel o digitales.
Interpretacin del significado de palabras desconocidas a travs del contexto y de la situacin.
Participacin en conversaciones en lengua inglesa:
Identificacin de la informacin esencial de textos orales sencillos, transmitidos de viva voz o por
medios tcnicos, de presentaciones orales donde se ofrezca informacin personal y profesional (nombre, edad,
familia, procedencia, la profesin, las rutinas y hbitos en el mbito personal y profesional), y de descripciones
sobre las caractersticas fsicas y de carcter de personas, lugares y objetos comunes.
Escucha y expresin de descripciones orales sobre las caractersticas bsicas de los trabajos
relacionados con el ttulo profesional, y de dilogos donde se presentan las habilidades y capacidades necesarias
para el desempeo de los puestos de trabajo. Uso de los verbos modales can y could.
Solicitudes orales de empleo mediante la realizacin de video-currculum adaptados a ofertas de
trabajo relacionadas con el ttulo profesional.
Escucha y produccin de instrucciones sobre cmo llegar a un lugar y/o del funcionamiento bsico de
objetos cotidianos.
Escucha y produccin de narraciones en presente sobre aficiones, gustos y maneras de emplear el
tiempo libre y realizacin de presentaciones orales de itinerarios de viajes donde se planifican rutas, se describen
lugares de inters, se habla de los medios de transporte, tipos de alojamiento y actividades ldicas.
Escucha y discriminacin de la informacin esencial de conversaciones telefnicas para concertar citas
de carcter personal o profesional (quedar para hacer planes de ocio, citas mdicas, entrevistas de trabajo).
Identificacin de las ideas principales y especficas de textos orales producidos en varios registros pero
siempre en condiciones aceptables de audicin, utilizando el contexto y los elementos fonticos para extraer la
informacin.
Pronunciacin adecuada y aplicacin de las normas bsicas de entonacin en las producciones orales.
Elaboracin de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa:
Participacin en dilogos de presentacin y de intercambio de informacin de carcter personal y
profesional, sobre descripcin de personas y objetos, aficiones, gustos y maneras de emplear el tiempo libre.
Pedir y ofrecer instrucciones bsicas sobre cmo llegar a un lugar en entornos familiares y
profesionales.
Simulacin de conversaciones donde se compran entradas para el cine, conciertos, eventos deportivos
y otros acontecimientos de carcter ldico. Realizacin de dilogos propios de situaciones tpicas de un viaje:
reserva de billetes de transporte, alojamiento, pedir en restaurantes.

Simulacin oral de entrevistas de trabajo relacionadas con puestos propios del ttulo profesional donde
se presentan las habilidades y capacidades de uno o varios de los participantes.
Participacin en role-plays donde se simulan conversaciones telefnicas para concertar citas de
carcter personal o profesional (quedar para hacer planes de ocio, citas mdicas, entrevistas de trabajo).
Aplicacin de las reglas bsicas de pronunciacin y entonacin permitiendo al receptor comprender el
mensaje con claridad, aunque se cometan errores de pronunciacin espordicos.
Adaptacin del registro lingstico a los diferentes niveles de formalidad e intencin de las diferentes
situaciones comunicativas.
Como propuesta metodolgica se propone la utilizacin combinada de diferentes estrategias o formas
de actuacin, tratando de evitar lo meramente expositivo o transmisivo, y adoptando el profesor o profesora
el papel de orientador y gua en el proceso de aprendizaje. La eleccin de las herramientas didcticas debe
ir enfocada a favorecer la adquisicin de la competencia del aprendizaje autnomo progresivo para aprender
a aprender, permitir la retroalimentacin a lo largo del proceso y posibilitar la construccin significativa de
conocimientos relevantes.
En el desarrollo del currculum asociado a las ciencias sociales se propondrn cuestiones o problemas
abiertos que lleven al alumnado a buscar, seleccionar, organizar y exponer la informacin de manera que le
permita dar respuesta al problema planteado. En cualquier caso, no se persigue con el desarrollo de este
mdulo que el alumnado memorice ni perodos histricos sino que adquiera la capacidad de comparar las
caractersticas de diferentes perodos, analizar su influencia en la sociedad actual y obtener con sentido crtico
conclusiones fundamentadas.
Uno de los objetivos principales del mdulo consiste en la mejora de las habilidades comunicativas del
alumnado, la creacin del hbito lector y el desarrollo de la capacidad de comprensin. Esta concepcin supone
enfocar las actividades y tareas hacia la prctica de las destrezas que configuran la competencia comunicativa:
saber escuchar, resumir, entender un texto, expresar emociones, debatir, conversar, expresar opiniones, redactar
textos de carcter formal, escribir correos electrnicos o redactar solicitudes y reclamaciones. Muchas de estas
destrezas podrn desarrollarse conjuntamente con los contenidos relacionados con las ciencias sociales, ya que
suponen unas herramientas imprescindibles para trabajar con el enfoque metodolgico propuesto anteriormente.
Por otra parte, el tiempo de enseanza dedicado a los aspectos puramente comunicativos se emplear por
completo para la realizacin de actividades prcticas y no a reflexiones gramaticales que, en todo caso,
siempre estarn subordinadas a la adquisicin de las destrezas comunicativas. La seleccin de los contenidos
relacionados con la comunicacin debe estar orientada a que el alumnado sepa desenvolverse en situaciones
de comunicacin de la vida diaria, tanto personal como profesional. La eleccin de los ejes temticos, est
ntimamente relacionada con este objetivo, por lo que se han seleccionado temas de carcter general referidos
a aspectos de la vida cotidiana del alumnado, as como de sus intereses, con el fin de darles la oportunidad de
desenvolverse con efectividad en situaciones comunes de comunicacin.
El planteamiento didctico para el tratamiento de la literatura tendr como referente fundamental el
fomento del disfrute de la lectura para lo que se elegirn fragmentos asequibles y significativos de los perodos
literarios que se incluyen en el currculum, que debern ser ledos, contextualizados y desmenuzados en clase.
Estas lecturas sern la base para que el alumnado se inicie en la comprensin de la evolucin de la literatura.
La enseanza de la lengua extranjera debe preparar al alumnado para desenvolverse en el contexto
de la sociedad actual, una sociedad que demanda cada vez ms la competencia comunicativa y las destrezas
necesarias para adaptarse a un mundo profesional marcado por la movilidad y el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Por tanto, el objetivo de la enseanza de la lengua extranjera tiene como fin ltimo la adquisicin de la
competencia comunicativa. De ah se desprende que el aula debe entenderse como un laboratorio para preparar
al alumnado en una variedad de experiencias educativas y/o aprendizajes para la vida. Se va a exponer, por
tanto, al alumno a prcticas que demanden el uso de estrategias y frmulas que podrn usar en situaciones
comunicativas reales.
Un alumnado como el de la Formacin Profesional Bsica, necesita no slo un conocimiento general
de la lengua extranjera, sino que la enseanza de esta en el aula tenga un cierto grado de especializacin
profesional que le permita desenvolverse con xito en situaciones comunicativas del mbito profesional, tales
como la solicitud de un puesto de trabajo en el extranjero, la participacin en una entrevista de trabajo en lengua
inglesa y el uso del ingls como vehculo de comunicacin para el desempeo de la funcin laboral relacionada
con el ttulo profesional. De esta forma, todo el proceso de aprendizaje-enseanza tendr como referente este
propsito, y la mayora de los objetivos, contenidos y ncleos temticos debern relacionarse con los contenidos
profesionales del ttulo.
El carcter del mdulo es prctico, se hace hincapi en los procedimientos que un alumnado de estas
caractersticas debe asimilar para alcanzar una competencia comunicativa bsica en la lengua extranjera. La
gramtica se entiende como el soporte que permite desarrollar las destrezas comunicativas, pero no como un
fin en s mismo.
Los contenidos sern la base que nos permita la consecucin de los resultados de aprendizaje. La
organizacin de los mismos relaciona cada bloque (textos escritos, textos orales e interaccin) con un resultado
de aprendizaje diferente. Sin embargo, estos resultados no se entienden de forma independientes entre ellos,
sino que estn ntimamente relacionados y son todos igualmente necesarios para desarrollar las destrezas
comunicativas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo n), ),
o), p), q) y r); y las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), o) y p) del ttulo. Adems se
relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en
este mdulo profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.
- La utilizacin de las tcnicas de comunicacin para potenciar el trabajo en equipo que les permita
integrarse en las actividades educativas con garanta de xito.
- La utilizacin de la lengua tanto en la interpretacin y elaboracin de mensajes orales y escritos
sencillos, mediante su uso en distintos tipos de situaciones comunicativas y textuales de su entorno.
- La utilizacin de un vocabulario adecuado a las situaciones de su entorno que orientar la concrecin
de los contenidos, actividades y ejemplos utilizados en el mdulo.
- La seleccin y ejecucin de estrategias didcticas que faciliten el auto-aprendizaje y que incorporen el uso
de la lengua en situaciones de comunicacin lo ms reales posibles, utilizando las posibilidades de las Tecnologa
de la Informacin y de la Comunicacin (correo electrnico, SMS, Internet, redes sociales, entre otras).
- La apreciacin de la variedad cultural, histrica y de costumbres presentes en su entorno ms cercano
y en el contexto europeo, ponindolas en relacin con las necesidades derivadas del uso de la lengua con
distintos hablantes.
- El desarrollo de hbitos de lectura que les permitan disfrutar de la produccin literaria mediante el uso
de textos seleccionados a sus necesidades y caractersticas.
Mdulo: Comunicacin y sociedad II.

Cdigo: 3012.
investigaciones.
3. Infiere las caractersticas esenciales de las sociedades contemporneas a partir del estudio de su
evolucin histrica, analizando los rasgos bsicos de su organizacin social, poltica y econmica en distintos
momentos y la sucesin de transformaciones y conflictos acaecidos en la edad contempornea.
a) Se han discriminado las bases polticas que sustentan al modelo democrtico actual consecuencia
de la evolucin espacio temporal desde el siglo XVIII a la actualidad en el mundo y especialmente en Europa
y Espaa mediante cuadros-resumen, mapas geopolticos y ejes cronolgicos realizados con lneas del tiempo
on-line.
b) Se ha valorado y comparado el modelo de relaciones econmicas globalizado actual mediante el
estudio de las transformaciones producidas a partir del siglo XVIII en el mundo y especialmente en Europa y
Espaa hasta la actualidad estableciendo mapas conceptuales por sectores econmicos (primario, secundario y
terciario).
c) Se han identificado los distintos usos del espacio y de los recursos que han hecho las sociedades a
lo largo de los perodos histricos estudiados a travs del anlisis de imgenes e informaciones recogidas en
fuentes audiovisuales y TICs.
d) Se han categorizado las caractersticas de la organizacin social contempornea, analizando la
estructura, el funcionamiento y las relaciones sociales de la poblacin actual y su evolucin durante el perodo.
utilizando grficas y fuentes directas seleccionadas.
e) Se han elaborado resmenes transformando los datos recogidos en webs, grficas, mapas y ejes
cronolgicos, para una exposicin final en formato digital sobre el papel de los siglos XVIII, XIX y XX en la
configuracin poltica, econmica y social en la actualidad.
f) Se ha secuenciado espacial y temporalmente los principales acontecimientos polticos y econmicos
de los siglos XVIII, XIX y XX que han configurado la sociedad actual en el mundo, especialmente en Europa y
Espaa, mediante ejes espacio-temporales on-line.
g) Se han utilizado informaciones obtenidas a partir de distintas fuentes, formulando las hiptesis de
trabajo para analizar, explicar y aportar soluciones a los problemas de la sociedad actual heredados del siglo XX
mediante un debate (mundo rabe, desmembracin de la URSS, ).
h) Se han identificado los rasgos esenciales del arte contemporneo y su evolucin hasta nuestros das
tanto a nivel europeo y con especial nfasis en Espaa, como en el continente americano a travs de imgenes
multimedia obtenidas en fondos de recursos webs que se encuentran en internet.
i) Se ha adquirido un vocabulario especfico y propio para construir su propio discurso en la exposicin
de ideas.
4. Valora los principios bsicos del sistema democrtico analizando sus instituciones, sus formas de
funcionamiento y las diferentes organizaciones polticas y econmicas en que se manifiesta e infiriendo pautas
de actuacin para acomodar su comportamiento al cumplimiento de dichos principios.

a) Se han valorado el proceso de unificacin del espacio europeo, analizando su evolucin, sus principios
e instituciones significativas y argumentando su influencia en las polticas nacionales de los pases miembros de
la Unin Europea mediante mapas conceptuales y/o presentaciones on-line compartidas.
b) Se han juzgado los rasgos esenciales del modelo democrtico espaol y reconocido las principales
instituciones polticas emanadas de ellas, as como la organizacin interna de la comunidad autnoma de
Andaluca, valorando el contexto histrico de su desarrollo a travs de cuadros comparativos y puesta en comn
mediante presentaciones multimedia comparativas.
c) Se han reconocido y asumido los valores democrticos obtenidos a lo largo de la historia

contempornea, aceptando y practicando normas sociales de tolerancia y solidaridad acordes con la sociedad
actual, expresando oralmente opiniones en un debate o asamblea.
d) Se han reconocido los principios bsicos de la Declaracin Universal de Derechos Humanos y
su situacin en el mundo de hoy, valorando su implicacin para la vida cotidiana mediante tablas-resumen
a partir del anlisis de noticias de prensa y/o documentacin encontrada en pginas webs de organismos y
organizaciones internacionales.
e) Se han analizando los principios rectores, las instituciones y normas de funcionamiento de las
principales instituciones internacionales, juzgando su papel en los conflictos mundiales a partir de informacin
localizada en pginas webs de organismos internacionales oficiales.
f) Se ha valorado la importancia en la mediacin y resolucin de conflictos en la extensin del modelo
democrtico, desarrollando criterios propios y razonados para la resolucin de los mismos a partir del anlisis de
textos periodsticos e imgenes multimedia obtenidos en la web.
g) Se han aplicado pautas de resolucin de conflictos adecuadas a las situaciones encontradas en
las relaciones con el entorno prximo a partir de los aprendizajes adquiridos, valorando las consecuencias
y proponiendo mecanismos de mejora respetando la diversidad de opiniones y principios de igualdad no
discriminatorios.
h) Se ha elaborado informacin pautada y organizada para su utilizacin en situaciones de trabajo
cooperativo y contraste de opiniones, aplicando criterios de claridad y precisin y de respeto a la pluralidad de
opiniones.
i) Se ha formado una memoria histrica que vincule al alumno con el pasado, que le ayude a comprender
y actuar ante los problemas del presente.
aplicando los principios de la escucha activa, estrategias razonadas de composicin y las normas lingsticas
correctas en cada caso.
a) Se ha utilizado la lengua oral en la actividad profesional en la que se encuentra el alumnado del mdulo
de forma adecuada en distintas situaciones y funciones, adoptando una actitud respetuosa y de cooperacin.
b) Se han aplicado las habilidades de escucha activa de mensajes orales procedentes de los medios de
comunicacin, medios acadmicos, o de otras fuentes, identificando sus caractersticas principales.
c) Se han dramatizado dilogos de situaciones reales contextualizados al mdulo profesional y laboral en
el que se encuentra el alumnado matriculado.
d) Se ha analizado e interpretado de forma reflexiva la informacin recibida a travs de diferentes fuentes
de informacin, orales o audiovisuales, del mbito profesional.
e) Se ha reconocido la intencin comunicativa y la estructura temtica de la comunicacin oral, valorando
posibles respuestas e interacciones.
f) Se ha utilizado la lengua oral con autonoma para expresarse de forma coherente, cohesionada y
correcta en los diversos contextos de la actividad profesional en la que se encuentra el alumnado del mdulo,
tomando consciencia de distintas situaciones y adecuando la propia conducta.
g) Se ha participado en conversaciones, coloquios y debates orales, cumpliendo las normas del intercambio
comunicativo haciendo un uso correcto de los elementos de comunicacin verbal en las argumentaciones y
exposiciones de forma ordenada y clara con ayuda de medios audiovisuales y de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin.
h) Se han analizado los usos y normas lingsticas en la comprensin y composicin de mensajes orales
para evitar los estereotipos lingsticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas
i) Se ha valorado y revisado los usos y la variedad lingstica andaluza en la exposicin oral.
j) Se ha utilizado recursos TICs y audiovisuales que favorecen la comprensin de mensajes orales
relacionados con el mbito profesional.
k) Se ha desarrollado la propia sociabilidad a partir de un uso adecuado y eficaz de la lengua oral

6. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar informacin escrita en lengua
castellana, aplicando estrategias sistemticas de lectura comprensiva y aplicando estrategias de anlisis,
sntesis y clasificacin de forma estructurada y progresiva a la composicin autnoma de textos de progresiva
complejidad del mbito acadmico y profesional.
a) Se ha planificado y desarrollado pautas sistemticas en la elaboracin de textos escritos relacionados
con la vida profesional y laboral y cotidiana, valorando sus caractersticas principales adecuadas para el trabajo
que se desea realizar.
b) Se ha mostrado inters y observado pautas de presentacin de trabajos escritos tanto en soporte

digital como en papel, teniendo en cuenta el contenido (adecuacin, coherencia y cohesin), el formato
(correccin gramatical, variacin y estilo) y el pblico destinatario, utilizando un vocabulario variado, especfico y
correcto segn las normas lingsticas y los usos a que se destina.
c) Se han utilizado autnomamente las tecnologas de la informacin y la comunicacin como fuente de
informacin y de modelos para la composicin escrita.
d) Se han desarrollado pautas sistemticas en la preparacin de textos escritos que permitan la
valoracin de los aprendizajes desarrollados y la reformulacin de las necesidades de aprendizaje para mejorar
la comunicacin escrita.
e) Se han utilizado herramientas de bsqueda diversas en la comprensin de un texto escrito, aplicando
estrategias de reinterpretacin de contenidos
f) Se han aplicado, de forma sistemtica, estrategias de lectura comprensiva de textos, aplicando las
conclusiones obtenidas en las actividades de aprendizaje y reconociendo posibles usos discriminatorios desde la
perspectiva de gnero.
g) Se ha resumido el contenido de un texto escrito, extrayendo la idea principal, las secundarias y el
h) Se ha desarrollado la propia sociabilidad a partir de un uso adecuado y eficaz de la lengua escrita.
i) Se ha realizado un portfolio digital donde se recogen todos aquellos documentos creados a lo largo de
un curso.
7. Interpreta textos literarios representativos de literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la
actualidad, reconociendo la intencin del autor y relacionndolo con su contexto histrico, sociocultural y literario
y generando criterios estticos para la valoracin del gusto personal.
d) Se han ledo, comentado e identificado textos de diferentes gneros y subgneros literarios relacionados
con las etapas de evolucin de la literatura en lengua castellana.
informacin.
vitales.
g) Se han explicado las relaciones entre los fragmentos ledos y comentados, el contexto y los autores
ms relevantes desde el siglo XIX hasta la actualidad, realizando un trabajo personal de informacin y de sntesis,
exponiendo una valoracin personal en soporte papel o digital.
h) Se ha valorado la importancia de escritores andaluces en el desarrollo de la literatura espaola
universal.
8. Utiliza estrategias comunicativas para producir y comprender informacin oral en lengua inglesa
relativa a temas frecuentes y cotidianos relevantes del mbito personal y profesional, elaborando presentaciones
orales de poca extensin, claras y bien estructuradas, y aplicando los principios de la escucha activa.
a) Se han aplicado de forma sistemtica las estrategias de escucha activa para la comprensin precisa
de los mensajes recibidos.
b) Se ha identificado la intencin comunicativa de mensajes directos o recibidos mediante formatos
electrnicos, valorando las situaciones de comunicacin y sus implicaciones en el vocabulario empleado sobre
un repertorio limitado de expresiones, frases, palabras y marcadores de discurso.
d) Se han identificado rasgos fonticos y de entonacin bsicos que ayudan a entender el sentido global
del mensaje.
e) Se han realizado composiciones y presentaciones orales breves de acuerdo con un guin estructurado,
aplicando el formato y los rasgos propios de cada composicin de mbito personal o profesional, utilizando, en
su caso, medios informticos.
f) Se han utilizado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio bsico y restringido
de expresiones, frases, palabras y marcadores de discurso lineales, de situaciones habituales frecuentes y de
contenido predecible, segn el propsito comunicativo del texto.
g) Se ha expresado con claridad, usando una entonacin y pronunciacin adecuada, aceptndose las
pausas y pequeas vacilaciones.
h) Se ha mostrado una actitud reflexiva, crtica y autnoma en el tratamiento de la informacin.
i) Se han identificado las normas de relacin social bsicas de los pases donde se habla la lengua
extranjera y se han contrastado con las propias.
extranjera, contrastndolas con las propias.
k) Se han identificado las principales actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de
comunicacin habituales del mbito laboral.
9. Participa y mantiene conversaciones en lengua inglesa utilizando un lenguaje sencillo y claro en
situaciones habituales frecuentes del mbito personal y profesional, activando estrategias de comunicacin
bsicas, teniendo en cuenta opiniones propias y ajenas, sabiendo afrontar situaciones de pequeos malentendidos
y algunos conflictos de carcter cultural.
oraciones y conversaciones breves y bsicas, sobre situaciones habituales frecuentes en el mbito personal y
profesional y de contenido predecible.
b) Se ha escuchado y dialogado en interacciones muy bsicas, cotidianas y frecuentes de la vida
profesional y personal, solicitando y proporcionando informacin bsica de forma activa.
c) Se ha mantenido la interaccin utilizando diversas estrategias de comunicacin bsicas para mostrar
el inters y la comprensin: la escucha activa, la empata...
d) Se han utilizado estrategias de compensacin para suplir carencias en la lengua extranjera (parafrasear,
lenguaje corporal, ayudas audio-visuales).
e) Se han utilizado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio bsico de expresiones,
frases, palabras y marcadores de discurso lineales adecuadas al propsito del texto.
f) Se ha expresado con cierta claridad, usando una entonacin y pronunciacin adecuada y comprensible,
aceptndose algunas pausas y vacilaciones.
10. Interpreta, redacta y elabora textos escritos breves y sencillos en lengua inglesa y en formato papel
o digital relativos a situaciones de comunicacin habituales y frecuentes del mbito personal y profesional,
aplicando estrategias de lectura comprensiva y desarrollando estrategias sistemticas de composicin.
a) Se ha ledo de forma comprensiva el texto, reconociendo los rasgos bsicos del gnero e interpretando
su contenido global de forma independiente a la comprensin de todos y cada uno de los elementos del texto.
b) Se ha identificado las ideas fundamentales y la intencin comunicativa bsica del texto.
c) Se han identificado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio limitado de
expresiones, frases, palabras y marcadores de discurso bsicos y lineales, en situaciones habituales frecuentes
de contenido predecible.
d) Se han completado frases, oraciones y textos sencillos atendiendo al propsito comunicativo, normas
gramaticales bsicas, mecanismos de organizacin y cohesin bsicos, en situaciones habituales de contenido
predecible.
e) Se han elaborado textos breves, adecuados a un propsito comunicativo, siguiendo modelos de textos
sencillos, bien estructurados y de longitud adecuada al contenido.
f) Se ha participado en redes sociales de carcter personal y profesional, redactando textos sencillos y
aplicando las normas bsicas del entorno virtual.
g) Se ha utilizado el lxico bsico apropiado a situaciones frecuentes y al contexto del mbito personal y
profesional.
h) Se ha mostrado inters por la presentacin correcta de los textos escritos, tanto en papel como en
soporte digital, con respeto a normas gramaticales, ortogrficas y tipogrficas y siguiendo pautas sistemticas
de revisin bsicas.
i) Se han utilizado diccionarios impresos y online y correctores ortogrficos de los procesadores de

textos en la composicin de los textos.
j) Se ha mostrado una actitud reflexiva, crtica y autnoma en el reconocimiento y tratamiento de la
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Estrategias complejas de aprendizaje cooperativo.
Internet.
vdeos y otras.
Valoracin de las sociedades contemporneas:
De la monarqua absolutista a la constitucional.
- La divisin de poderes, la soberana nacional y la laicizacin del Estado.
- La constitucin y el parlamentarismo como instrumentos polticos.
- Medios de difusin de las ideas polticas en el siglo XIX.
Ideologas polticas que configuraron el siglo XX y sus consecuencias en el orden mundial actual.
- Fascismo, nazismo, comunismo.
- Populismo.
- Socialdemocracia, liberalismo, conservadurismo.
De la economa de base rural y cerealstica a la economa urbana actual.
- De la fisiocracia y mercantilismo al liberalismo econmico.
- Del campo a la ciudad.
- Sectores econmicos (primario, secundario, terciario).
- El sindicalismo como medio de defensa ante conflictos laborales: la conflictividad laboral y el movimiento
sindical.
- Principales crisis econmicas del modelo capitalista y alternativas.
- La economa desde el punto de vista del Estado: el funcionamiento del mercado de valores y sus crisis.
- Modelos alternativos al sistema capitalista.
De la sociedad estamental a la sociedad de clases.
- Evolucin demogrfica histrica.

- Estructura, funcionamiento interno y relaciones sociales.
- Privilegios y movilidad interna.
- Configuracin de la sociedad actual: la sociedad del bienestar en el siglo XX y modelos alternativos en
el siglo XX.
Los principales problemas de la sociedad en el siglo XXI.
Eje espacio-temporal del siglo XIX, XX y XXI.
- Evolucin de la situacin geopoltica del mundo a lo largo del siglo XX-XXI.
- Principales acontecimientos.
Las corrientes artsticas en la edad contempornea en Espaa, Europa y resto del mundo.
- La ruptura del canon clsico.
- El cine y el cmic como entretenimiento de masas.
Debate sobre la configuracin actual del mundo.
- El modelo social.
- Las crisis econmicas.
- Respuestas del viejo sistema poltico ante los problemas actuales.
- Los problemas geopolticos heredados del siglo XX: mundo rabe, desmembracin de la URSS,
populismo poltico, etc.
Valoracin de las sociedades democrticas:
Los primeros intentos de unin econmica europea a la U.E.
- Funciones.
- Estructura y funcionamiento.
- Instituciones: Consejo de Europa, parlamento, Comisin Europea y tribunales de Justicia europeo.
El sistema democrtico y poltico espaol tras la Constitucin de 1978.
- La construccin de la Espaa democrtica.
- La separacin de poderes (Parlamento y Senado, Gobierno y Tribunales de Justicia: Constitucional,
Supremo, Audiencias).
- Las comunidades autnomas.
Los Estatutos de la Comunidad Autnoma de Andaluca.
- La separacin de poderes (Parlamento de Andaluca, Consejo de Gobierno y Tribunal Superior de
Justicia de Andaluca).
La Declaracin Universal de Derechos Humanos.
- Los Derechos Humanos en la vida cotidiana.
- Conflictos internacionales actuales.
La Organizacin de Naciones Unidas y la Unin Europea
- Organizacin interna.
- Funcionamiento.
- Instituciones.
Resolucin de conflictos del sistema democrtico actual.
- La mediacin de la ONU y organismos internacionales en la resolucin de conflictos actuales.
- El G-8 y otras organizaciones supranacionales.
- El Fondo Monetario Internacional y la OCDE.
- El Defensor del Pueblo.
- Las Organizaciones No Gubernamentales. (ONGs).
- Procesos y pautas para el trabajo cooperativo.
- Preparacin y presentacin de informacin para actividades deliberativas.
- Normas de funcionamiento y actitudes en el contraste de opiniones.
Textos y audiciones orales:
- De instrucciones del mbito profesional.
- De situaciones reales del mbito profesional.
- De situaciones populares, coloquiales y vulgares.
Tcnicas de escucha activa en la comprensin de textos orales.
- Idea principalsecundaria de textos orales y audiciones.

- Intencionalidad del emisor.
- Estructura interna de la exposicin oral o audicin.
El dilogo y la exposicin de ideas y argumentos.
- El dilogo y la exposicin de ideas: organizacin y preparacin de los contenidos (consecuencia,
sucesin y coherencia), estructura, intencionalidad.
- Organizacin de la frase: estructuras gramaticales bsicas.
- Coherencia semntica.
- Variedad lingstica andaluza.

- Usos discriminatorios de la expresin oral.
Presentacin y composicin oral:
- De instrucciones y presentaciones del mbito profesional.
- De situaciones reales del mbito laboral: la entrevista, la atencin al pblico (coloquiales, vulgares,
populares) y las relaciones con personas de rango superior en el mbito profesional.
Comprensin y composicin de textos orales a partir de las nuevas tecnologas de la informacin 2.0,
recursos TICs y audiovisuales.
- Programas de telefona.
- Programas de intercambio de imgenes y cmaras web.
Actitud de cooperacin y de respeto en situaciones de aprendizaje compartido.
Utilizacin de la lengua oral para tomar conciencia de los conocimientos, las ideas y los sentimientos
propios y para regular la propia conducta.
Composicin y anlisis de textos propios de la vida cotidiana y profesional-laboral (narrativos,
descriptivos, expositivos, argumentativos, dialogados):
- Noticias y artculos en prensa escrita y on-line.
- Documentos histricos y grficas.
- Cartas.
- Entrevistas.
- Diarios, blogs y artculos de opinin.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
- Informes de trabajo y presentacin de resultados.
- Descripciones de personas, espacios y objetos.
- Instrucciones de funcionamiento y/o montaje artefacto o til.
- Publicidad: folletos, panfletos, publicidad on-line.
Anlisis, comprensin y composicin de textos escritos a partir de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin:
- Programas de mensajera instantnea.
- Programas de redes sociales.
- Programas de correo electrnico.
- Programas de consulta enciclopdica on-line.
Aspectos lingsticos a tener en cuenta.
- Niveles del lenguaje: coloquial, formal, vulgarismos.
- Estilo directo e indirecto.
- Normas gramaticales generales.
- Correccin ortogrfica.
- Presentacin y formato.
Estrategias para la lectura y comprensin de textos de diversa naturaleza.
- Jerarqua e interrelacin de ideas.
- Naturaleza del texto: descripcin, argumentacin, exposicin, narracin, instruccin.
- Dificultades de comprensin de palabras y oraciones, de comprensin del contexto, de estilo del autor.
Anlisis lingstico de textos escritos.
- Conectores textuales: causa, consecuencia, condicin e hiptesis.
- Las formas verbales en los textos. Valores de las perfrasis verbales.
- Estrategias para mejorar el inters del oyente.
Interpretacin de textos literarios en lengua castellana desde el S. XIX:

- Instrumentos para la recogida y obtencin de informacin de la lectura de fragmentos literarios (perodo
cultural literario, autora, ideas principales y secundarias, temas, descripcin, personajes, intencin y valoracin
crtica personal).
dramatizados.
Lectura, comprensin e interpretacin de textos y fragmentos literarios en lengua castellana desde el

siglo XIX y XX que incluyan autores andaluces de cada perodo y/o estilo:
- Romanticismo. Lectura e interpretacin de temas a partir de la lectura en gran grupo de fragmentos de
- Realismo. Lectura individual para el anlisis de personajes y tipos as como de temas a partir de
- Modernismo y Generacin del 98. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario
en voz alta de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
- Novecentismo. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario en voz alta de temas,
estilo y argumentos o temas de la poca.
- La Generacin del 27. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario en voz alta
de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
- La literatura espaola desde 1939 hasta nuestros das. Lectura y recitado de poemas, pequeos
fragmentos y comentario en voz alta de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
- La literatura hispanoamericana. Lectura y recitado de poemas, pequeos fragmentos y comentario en
voz alta de temas, estilo y argumentos o temas de la poca.
Visionado de una obra de teatro y posterior comentario de la misma.
Produccin y comprensin de textos orales en lengua inglesa:
Escucha e interpretacin de la informacin bsica de textos orales donde se expliquen las instrucciones
para realizar operaciones econmicas (comprar on-line, sacar dinero, hacer una transferencia, abrir una cuenta
bancaria, domiciliar un pago) frecuentes en la vida diaria y relacionadas especialmente con el rea profesional
del ciclo.
Identificacin y uso del vocabulario bsico relacionado con el dinero y las transacciones monetarias.
Escucha e interpretacin de textos orales relacionados con la salud en los que se ofrecen consejos
para llevar una vida saludable, y cmo actuar en accidentes y emergencias sanitarias identificando la informacin
especfica.
Presentaciones orales de extensin breve en las que se explique una dolencia, se den consejos para
tener hbitos de vida saludable, se hable de enfermedades comunes y cuidados de primeros auxilios. Uso de los
verbos modales should, shouldnt, must, mustnt y have to.
Escucha e interpretacin de textos orales sencillos que versen sobre las redes sociales y profesionales
y su impacto e importancia en el mundo laboral y personal (Facebook, Twitter, Linkedin) y su repercusin en el
perfil laboral de un trabajador.
Escucha, interpretacin y produccin de reseas orales sencillas sobre diferentes tipos de espectculos
y libros, expresando opiniones personales y realizando valoraciones positivas y negativas. Uso de adjetivos
calificativos y vocabulario relacionado con el cine, la msica y la literatura.
Exposiciones orales sencillas sobre las formas de diversin propias y de otras personas del entorno,
reflexionando sobre las diferencias culturales existentes con pases de la cultura anglosajona.
Escucha e interpretacin y produccin de textos orales sencillos relacionados con las normas de
seguridad en el trabajo.
Comprensin de instrucciones orales de poca extensin sobre cmo efectuar operaciones relacionadas
con el dinero (comprar on-line, sacar dinero, hacer una transferencia, abrir una cuenta bancaria, domiciliar un
pago) y otras relacionadas con el rea profesional del ciclo.
Presentacin oral breve sobre las posibilidades laborales de las redes sociales y profesionales como
Twitter, Facebook o Linkedin y las repercusiones de las mismas en el curriculum vitae de un trabajador.
Presentacin oral de poca extensin relacionada con el mundo de la cultura para informar sobre
programaciones de televisin, cine o teatro,
Recomendaciones orales bsicas para ir a un espectculo, dando la opinin sobre msica, pelculas,
o conciertos.
Presentaciones orales breves y sencillas donde se informe de las formas de diversin propias y de los
pases de la cultura anglosajona.
Descripciones de fiestas y festivales. Uso del presente perfecto para hablar de experiencias.
Presentacin oral breve sobre la seguridad en el trabajo, interpretacin de los smbolos de seguridad
cotidianos: precaucin: suelo mojado, alto voltaje, no pasar sin casco
Esfuerzo por aplicar las reglas de pronunciacin y entonacin adecuadas en las producciones orales.
Identificacin de las ideas principales y secundarias de los textos orales producidos en diferentes
registros en condiciones aceptables de audicin, utilizando el contexto y los conocimientos previos para extraer
la informacin.

Participacin activa en conversaciones donde se pregunte y se den las instrucciones pertinentes para
realizar una transaccin econmica (comprar on-line, sacar dinero del cajero, hacer una transferencia, abrir una
cuenta bancaria).
Simulacin oral de conversaciones relacionadas con la salud como dilogos en la consulta del mdico
y en la farmacia.
Participacin activa en dilogos sobre el papel y el uso adecuado de las redes sociales y profesionales
como Twitter, Facebook o Linkedin.
Participacin en dilogos orales en los que se realizan invitaciones para acudir a un espectculo
o evento de carcter cultural y ldico usando las estructuras propias de este tipo de dilogos para aceptar,
rechazar, sugerir una propuesta.
Preguntar y responder oralmente sobre eventos culturales y las caractersticas bsicas de libros,
pelculas y acontecimientos musicales, valorando de forma positiva y negativa los mismos.
Aplicacin de las reglas bsicas de pronunciacin y entonacin, que permitan al receptor comprender
y responder al mensaje con claridad, aunque se produzcan errores de pronunciacin espordicos.
Adaptacin de las producciones orales a los diferentes niveles de formalidad e intencin de la situacin
comunicativa.
Interpretacin, redaccin y elaboracin de textos escritos en lengua inglesa:
Lectura, interpretacin y composicin de textos escritos instructivos de poca extensin donde se
explique frecuentes en la vida diaria y relacionadas especialmente con el rea profesional del ciclo, tales como
comprar on-line, sacar dinero, hacer una transferencia, abrir una cuenta bancaria, domiciliar un pago.
Lectura e interpretacin de documento, en formato papel o digital, relacionados con las transacciones
monetarias como nminas, facturas, recibos, contratos, cheques o pagars, frecuentes en la vida diaria y
relacionados especialmente con el entorno profesional.
Familiarizacin e interpretacin de entornos virtuales relacionados con actividades econmicas y
comerciales, interpretando los signos, mensajes e instrucciones necesarios para hacer un uso efectivo de ellos.
Lectura, interpretacin y composicin de textos escritos sencillos, informativos y de opinin,
relacionados con la salud y con el sistema sanitario del propio pas, y en los que se compare este con el de otros
pases del entorno.
Lectura, interpretacin y elaboracin de folletos informativos, en formato papel y digital, en los que
se ofrezcan consejos sanitarios bsicos, de primeros auxilios y se describan los sntomas de enfermedades
comunes y cmo llevar una vida saludable.
Lectura e interpretacin de la informacin bsica que se ofrece en los prospectos de medicamentos
comunes y en las recetas mdicas.
Lectura, interpretacin y composicin de perfiles personales y profesionales sencillos y de poca
extensin para redes sociales y profesionales digitales como Twitter, Facebook, o Linkedin.
Creacin de textos escritos sencillos en redes sociales y profesionales digitales, atendiendo a las
normas de comportamiento general en Internet.
Lectura y redaccin de textos sencillos y de poca extensin en blogs de carcter profesional, haciendo
uso de estos diarios digitales como herramienta de publicidad laboral.
Lectura, interpretacin y composicin de textos escritos no muy extensos, en formato papel o digital,
relacionados con el mundo de la cultura como programaciones televisivas y de espectculos, reseas sobre
pelculas, conciertos o libros de diferente carcter, parrilla de televisin, sugerencias para ir a un espectculo y
opiniones sobre msica, pelculas y conciertos, entre otros.
Lectura e interpretacin de textos escritos sencillos en los que se ofrece informacin sobre costumbres
y normas sociales bsicas de los pases de habla inglesa, as como las diferentes formas de diversin propias de
la cultura anglosajona.
Lectura, interpretacin y composicin de textos escritos breves sobre la seguridad en el trabajo

identificando correctamente los smbolos de seguridad ms habituales.
Elaboracin de un manual bsico para la seguridad en el instituto y centro de trabajo relacionado con
el entorno profesional.
Reconocimiento de las caractersticas bsicas y estructura de los diferentes tipos de texto.
Inters por dotar los textos producidos del formato y presentacin adecuados.
Uso del contexto y los elementos visuales que acompaan a los textos para extraer el significado de
palabras desconocidas.
Uso adecuado de diccionarios y glosarios para buscar vocabulario que se desconoce.
bsicos fueron establecidos en el mdulo de Comunicacin y sociedad I. Para ello, esta estrategia metodolgica
deber integrarse de forma natural en el trabajo diario de clase, bien a travs de estrategias simples que permitan
resolver actividades y ejercicios sencillos de forma cooperativa, o bien por medio de trabajos o proyectos
de investigacin de ms envergadura que el alumnado tenga que realizar en equipo. Por ello el resultado de
el papel de orientador y gua en el proceso de aprendizaje. La eleccin de las herramientas didcticas debe ir
enfocada a favorecer la adquisicin de estrategias para aprender a aprender, desarrollar la autonoma, permitir
la retroalimentacin a lo largo del proceso y posibilitar la construccin significativa de conocimientos relevantes.
Uno de los objetivos fundamentales del mdulo consiste en la mejora de las habilidades comunicativas del
En cuanto a la lengua inglesa, en este segundo nivel, se pone de relieve el imprescindible uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin y de las redes sociales para la promocin profesional. Si en el
primer nivel el objetivo era capacitar al alumnado para desenvolverse con facilidad en situaciones laborales de
bsqueda de empleo y promocin personal y profesional, en este segundo nivel se profundiza en esta promocin
mediante el uso de redes sociales de carcter personal y profesional, siempre teniendo como referente dentro
del carcter profesional las caractersticas propias del ttulo.
Al mismo tiempo, tambin se pretende que el alumnado sea capaz de comprender y realizar
transacciones comerciales bsicas y que sepa desenvolverse en situaciones reales comunes que afectan a la
salud y la seguridad laboral.
Se incluyen aspectos culturales que facilitan y ayudan a la reflexin sobre la cultura propia y de la lengua
extranjera.
Se buscar acercar los contenidos a los centros de inters del alumnado y seguir dotndolos de un
carcter eminentemente prctico. Una vez ms, como en el nivel anterior, cabe destacar la importancia de la
interaccin oral y las normas que la rigen, tanto es as que se incluye como resultado de aprendizaje.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo n), ),
o), p), q) y r); y las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), o) y p) del ttulo. Adems se
relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo estarn orientada hacia:
- La concrecin de un plan personalizado de formacin que tenga como objetivo lograr la implicacin
activa del alumno en su proceso formativo, donde la prctica y la funcionalidad de los aprendizajes constituyan
un continuum que facilite la realizacin de las actividades que lleve a cabo el alumnado.
- La potenciacin en todo momento de la autonoma y la iniciativa personal para utilizar las estrategias
adecuadas en mbito sociolingstico.
- La realizacin de dinmicas sobre el desarrollo de habilidades sociales que favorezcan el desarrollo y
asentamiento de hbitos de disciplina y de trabajo individual y colaborativo.
- La utilizacin de estrategias, recursos y fuentes de informacin a su alcance que contribuyan a la
reflexin sobre la valoracin de la informacin necesaria para construir explicaciones razonadas de la realidad
que le rodea.
- La garanta del acceso a la informacin para todos los alumnos, fomentando el uso de las TIC.
- La utilizacin de mtodos globalizadores (proyectos, centros de inters, entre otros) que permitan la
integracin de competencias y contenidos, concretada en una metodologa de trabajo que los relacione con la
actualidad para permitir la adaptacin de los alumnos a la realidad personal, social y profesional.
- La programacin de actividades que se relacionen, siempre que sea posible, con capacidades que se
deriven del perfil profesional y su adaptacin a los requerimientos profesionales de su entorno.
mdulo en relacin con las Ciencias Sociales estn relacionadas con:
- La integracin de saberes que permita el estudio de un fenmeno relacionado con las ciencias sociales
desde una perspectiva multidisciplinar que le permitan valorar la diversidad de las sociedades humanas.
- La utilizacin de estrategias y destrezas de actuacin, recursos y fuentes de informacin a su alcance
para acercarse al mtodo cientfico y organizar la informacin que extraiga para favorecer su integracin en el
trabajo educativo.
- El reconocimiento de la huella del pasado en la vida diaria mediante la apreciacin de los cambios y
transformaciones sufridas por los grupos humanos a lo largo del tiempo.
- La valoracin de los problemas de la sociedad actual a partir del anlisis de la informacin disponible
y la concrecin de hiptesis propias y razonadas de explicacin de los fenmenos observados en situacin de
aprendizaje.
- Potenciacin de las capacidades de apreciacin y de creacin, de educar el gusto por las artes, mediante
el desarrollo de contenidos y actividades que se relacionen con obras y expresiones artsticas seleccionadas.
- La utilizacin de la lengua tanto en la interpretacin y elaboracin de mensajes orales y escritos,
mediante su uso en distintos tipos de situaciones comunicativas y textuales.
- La utilizacin de un vocabulario adecuado a las situaciones de la vida personal, social y profesional que
deber vehicular la concrecin de los contenidos, actividades y ejemplos utilizados en el mdulo.
de la Informacin y de la Comunicacin (correo electrnico, SMS, internet, redes sociales, entre otras).
- La utilizacin de las tcnicas de comunicacin para potenciar el trabajo colaborativo que permita
desarrollar el concepto de inteligencia colectiva y su relacin con el mbito profesional.
- La apreciacin de la variedad cultural y de costumbres caracterstica de las sociedades contemporneas,
ms especficamente en el mbito de las culturas de habla inglesa.
- La creacin de hbitos de lectura y criterios estticos propios que les permitan disfrutar de la produccin
literaria, con mayor profundizacin en la produccin en lengua castellana.
Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.

Cdigo: 3008.
1. Utiliza los medios informticos para introducir datos, elaborar y gestionar documentos seleccionando
las herramientas informticas adecuadas.
a) Se han preparado los equipos y materiales necesarios.
b) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de los equipos.
c) Se han realizado las operaciones de grabacin de datos y textos.
d) Se han elaborado documentos utilizando herramientas informticas
e) Se han impreso documentos.

f) Se han enviado documentos a travs de sistemas de mensajera informtica interna.
g) Se han adoptado medidas de seguridad e higiene postural durante la realizacin del trabajo.
h) Se ha conservado la confidencialidad en todo el proceso.
2. Realiza la tramitacin de la correspondencia y de las comunicaciones telefnicas observando las
normas establecidas por la empresa.
a) Se han reconocido los distintos tipos de envos de correspondencia y paquetera realizados.
b) Se ha realizado la recepcin, registro, clasificacin y distribucin de la correspondencia.
c) Se ha utilizado el fax correctamente.
d) Se ha utilizado los medios de telefona, recibiendo, derivando y emitiendo llamadas.
e) Se han recogido y transmitido mensajes telefnicos de forma clara y precisa
f) Se han reconocido las normas establecidas por la empresa en materia de comunicacin.
g) Se ha mostrado inters por conocer la organizacin interna de la empresa o entidad donde se est
realizando el mdulo.
3. Realiza labores bsicas de administracin y gestin de oficina identificando en cada caso los
documentos a utilizar y las tcnicas a aplicar.
a) Se han identificado los equipos de reproduccin y encuadernacin existentes en el entorno laboral.
b) Se han realizado labores de reprografa y copia de documentos.
c) Se han realizado labores de encuadernado bsico.
d) Se ha comprobado el nivel de existencias del almacn de material de oficina.
e) Se han realizado labores bsicas de archivo.
f) Se han reconocido los documentos comerciales y administrativos utilizados.
g) Se han realizado operaciones bsicas de tesorera identificando los documentos utilizados.
h) Se ha demostrado responsabilidad en la realizacin del trabajo.
i) Se han mantenido unas relaciones laborales cordiales con el resto de compaeros, integrndose en el
grupo de trabajo.
4. Atiende los requerimientos de los clientes, obteniendo la informacin necesaria y resolviendo las
dudas que puedan surgir en stos.
a) Se ha mantenido una actitud de cordialidad y amabilidad en el trato.
b) Se ha tratado al cliente con cortesa, respeto y discrecin.
c) Se ha demostrado inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los
clientes.
d) Se ha trasmitido informacin con claridad, de manera ordenada, estructura da, clara y precisa.
e) Se ha obtenido la informacin necesaria del cliente, favoreciendo la comunicacin con el empleo de
tcnicas y actitudes apropiadas.
f) Se han dado respuestas a preguntas de fcil solucin, utilizando el lxico comercial adecuado.
g) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
h) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
5. Acta conforme a las normas de prevencin y riesgos laborales de la empresa.
a) Se ha cumplido en todo momento la normativa general sobre prevencin y seguridad, as como las
establecidas por la empresa.
b) Se han identificado los factores y situaciones de riesgo que se presentan en su mbito de actuacin
en el centro de trabajo.
c) Se han adoptado actitudes relacionadas con la actividad para minimizar los riesgos laborales y
medioambientales.
d) Se ha empleado el equipo de proteccin individual (EPIs) establecido para las distintas operaciones.
e) Se han utilizado los dispositivos de proteccin de las mquinas, equipos e instalaciones en las distintas
actividades.
f) Se ha actuado segn el plan de prevencin.
g) Se ha mantenido la zona de trabajo libre de riesgos, con orden y limpieza.
h) Se ha trabajado minimizando el consumo de energa y la generacin de residuos.
6. Acta de forma responsable y se integra en el sistema de relaciones tcnico-sociales de la empresa.

a) Se han ejecutado con diligencia las instrucciones que recibe.
b) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, comunicndose eficazmente con la persona
adecuada en cada momento.
c) Se ha cumplido con los requerimientos y normas tcnicas, demostrando un buen hacer profesional y
finalizando su trabajo en un tiempo lmite razonable.
d) Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto hacia los procedimientos y normas
establecidos.
e) Se ha organizado el trabajo que realiza de acuerdo con las instrucciones y procedimientos
establecidos, cumpliendo las tareas en orden de prioridad y actuando bajo criterios de seguridad y calidad en las
intervenciones.
f) Se ha coordinado la actividad que desempea con el resto del personal, informando de cualquier
cambio, necesidad relevante o contingencia no prevista.
g) Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo, disfrutando de los descansos instituidos y no
abandonando el centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados
h) Se ha preguntado de manera apropiada la informacin necesaria o las dudas que pueda tener para el
desempeo de sus labores a su responsable inmediato.
i) Se ha realizado el trabajo conforme a las indicaciones realizadas por sus superiores, planteando las
posibles modificaciones o sugerencias en el lugar y modos adecuados.
Duracin: 240 horas.
Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de
este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de
conseguir en el mismo.
4. Distribucin horaria semanal, por cursos acadmicos, de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo
de Formacin Profesional Bsica de Servicios Administrativos.
PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO

MDULOS PROFESIONALES HORAS HORAS HORAS HORAS
TOTALES SEMANALES TOTALES SEMANALES
3001. Tratamiento informtico de datos 248 8
3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica 155 5
3003. Tcnicas administrativas bsicas 217 7
3004. Archivo y comunicacin 155 5
3005. Atencin al cliente 62 2
3006. Preparacin de pedidos y venta de productos 93 3
3009. Ciencias aplicadas I 186 6
3010. Ciencias aplicadas II 186 6
3011. Comunicacin y sociedad I 248 8
3012. Comunicacin y sociedad II 248 8
3008. Formacin en Centros de Trabajo 120 120
Tutora 31 1 31 1
5. Requisitos mnimos de calidad del contexto formativo para el Ciclo Formativo de Formacin Profesional
Bsica de Servicios Administrativos.
5.1. Espacios:
SUPERFICIE m SUPERFICIE m
ESPACIO FORMATIVO 30 ALUMNAS/OS 20 ALUMNAS/OS
Aula polivalente 60 40
Taller administrativo 100 75
5.2. Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO EQUIPAMIENTO
Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e Internet.
Aula polivalente Medios audiovisuales.
Software de aplicacin.
Mesas de oficina con puestos de trabajo informatizados.
Impresora.
Programas informticos de aplicacin.
Equipos de encuadernacin bsica.
Taller administrativo Equipo de reprografa (fotocopiadora, scanner).
Centralita telefnica o telfono multifunciones.
Archivo convencional.
Material de oficina.
Diccionarios profesionales de idiomas.
6. Profesorado.
6.1. Las especialidades del profesorado del sector pblico a las que se atribuye la imparticin de los
mdulos profesionales asociados al perfil profesional son:
ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO/ CUERPO DE LA ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL OTROS DEL PROFESORADO
3001. Tratamiento informtico de datos. Especialidad:
3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica. Procesos comerciales.
3003. Tcnicas administrativas bsicas. rocesos de gestin administrativa. P
rofesor Tcnico de Formacin
P
3004. Archivo y comunicacin. Profesional.
Otros:
3005. Atencin al cliente. P rofesor especialista, en su caso.
P
rocesos comerciales. Profesor Tcnico de Formacin
3008. Formacin en centros de trabajo. P
rocesos de gestin administrativa. Profesional
6.2. Las titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales, para los centros de
titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, son:
MDULOS PROFESIONALES TITULACIONES
3001. Tratamiento informtico de datos.
3003. Tcnicas administrativas bsicas. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3004. Archivo y comunicacin. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
6.3. Las titulaciones habilitantes a efectos de docencia para la imparticin de los mdulos profesionales,
para los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las
educativas, son:

3003. Tcnicas administrativas bsicas. D
iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
3004. Archivo y comunicacin. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3005. Atencin al cliente. equivalentes.
ANEXO II
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA
El Ttulo Profesional Bsico en Electricidad y Electrnica queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Electricidad y Electrnica.
- Familia Profesional: Electricidad y Electrnica.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Electricidad y Electrnica
a) Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad, reconociendo los
materiales reales y considerando las operaciones a realizar, para acopiar los recursos y medios.
b) Marcar la posicin y aplicar tcnicas de fijacin de canalizaciones, tubos y soportes utilizando las
herramientas adecuadas y el procedimiento establecido para realizar el montaje.
c) Aplicar tcnicas de tendido y guiado de cables siguiendo los procedimientos establecidos y manejando
las herramientas y medios correspondientes para tender el cableado.
d) Aplicar tcnicas sencillas de montaje, manejando equipos, herramientas e instrumentos, segn
procedimientos establecidos, en condiciones de seguridad, para montar equipos y elementos auxiliares.
e) Identificar y manejar las herramientas utilizadas para mecanizar y unir elementos de las instalaciones
en diferentes situaciones que se produzcan en el mecanizado y unin de elementos de las instalaciones.
f) Utilizar equipos de medida relacionando los parmetros a medir con la configuracin de los equipos y
con su aplicacin en las instalaciones de acuerdo a las instrucciones de los fabricantes para realizar pruebas y
verificaciones.
g) Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y realizando los ajustes
necesarios, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
h) Verificar el conexionado y parmetros caractersticos de la instalacin utilizando los equipos de
medida, en condiciones de calidad y seguridad, para realizar operaciones de mantenimiento.
i) Comprender los fenmenos que acontecen en el entorno natural mediante el conocimiento cientfico
j) Desarrollar habilidades para formular, plantear, interpretar y resolver problemas aplicar el razonamiento
econmicos.
k) Identificar y comprender los aspectos bsicos de funcionamiento del cuerpo humano y ponerlos en
l) Desarrollar hbitos y valores acordes con la conservacin y sostenibilidad del patrimonio natural,
m) Desarrollar las destrezas bsicas de las fuentes de informacin utilizando con sentido crtico las
n) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas de
) Desarrollar y afianzar habilidades y destrezas lingsticas y alcanzar el nivel de precisin, claridad y
o) Desarrollar habilidades lingsticas bsicas en lengua extranjera para comunicarse de forma oral y
p) Reconocer causas y rasgos propios de fenmenos y acontecimientos contemporneos, evolucin

q) Desarrollar valores y hbitos de comportamiento basados en principios democrticos, aplicndolos en
r) Comparar y seleccionar recursos y ofertas formativas existentes para el aprendizaje a lo largo de la
s) Desarrollar la iniciativa, la creatividad y el espritu emprendedor, as como la confianza en s mismo,
de la personal.
t) Desarrollar trabajos en equipo, asumiendo sus deberes, respetando a los dems y cooperando con
u) Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para informarse, comunicarse, aprender
v) Relacionar los riesgos laborales y ambientales con la actividad laboral con el propsito de utilizar las
el medio ambiente.
w) Desarrollar las tcnicas de su actividad profesional asegurando la eficacia y la calidad en su trabajo,
x) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
3013. Instalaciones elctricas y domticas.
3014. Instalaciones de telecomunicaciones.
3015. Equipos elctricos y electrnicos.
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos.
3012. Comunicacin y sociedad II.
Mdulo Profesional: Instalaciones elctricas y domticas.

Cdigo: 3013.
1. Selecciona los elementos, equipos y herramientas para la realizacin del montaje y mantenimiento de
instalaciones elctricas de edificios, relacionndolos con su funcin en la instalacin.
a) Se han identificado los canales, tubos y sus soportes y accesorios de fijacin, segn su uso, en la
instalacin (empotrado, de superficie, entre otros).
b) Se han identificado los distintos tipos de conductores segn su aplicacin en las instalaciones
elctricas.
c) Se han identificado las cajas, registros, los mecanismos (interruptores, conmutadores y tomas de
corriente, entre otros) segn su funcin.
d) Se han descrito las distintas formas de ubicacin de caja y registros (empotrado o de superficie).
e) Se han identificado las luminarias y accesorios segn el tipo (fluorescente, halgeno, entre otros),
relacionndolos con el espacio donde van a ser colocadas.
f) Se han identificado los equipos y elementos tpicos utilizados en las instalaciones domticas con su
funcin y caractersticas principales.
g) Se han asociado las herramientas y equipos utilizados en el montaje y el mantenimiento con las
operaciones que se van a realizar.
h) Se ha ajustado el acopio del material, herramientas y equipo al ritmo de la intervencin.
i) Se ha trasmitido la informacin con claridad, de manera ordenada y estructurada.
j) Se ha mantenido una actitud ordenada y metdica.
2. Monta canalizaciones, soportes y cajas en una instalacin elctrica de baja tensin y/o domticas,
replanteando el trazado de la instalacin.
a) Se han identificado las herramientas empleadas segn el tipo (tubos de PVC y tubos metlicos,
entre otros).
b) Se han descrito las tcnicas y los elementos empleados en la unin de tubos y canalizaciones.
c) Se han descrito las tcnicas de curvado de tubos.
d) Se han descrito las diferentes tcnicas de sujecin de tubos y canalizaciones (mediante tacos y
tornillos, abrazaderas, grapas y fijaciones qumicas, entre otras).
e) Se ha marcado la ubicacin de las canalizaciones y cajas.
f) Se han preparado los espacios (huecos y cajeados) destinados a la ubicacin de cajas y
canalizaciones.
g) Se han montado los cuadros elctricos y elementos de sistemas automticos y domticos de acuerdo
con los esquemas de las instalaciones e indicaciones dadas.
h) Se han respetado los tiempos estipulados para el montaje aplicando las normas especficas del
reglamento elctrico en la realizacin de las actividades.
i) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza, respetando las normas de seguridad.
j) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
3. Tiende el cableado entre equipos y elementos de las instalaciones elctricas de baja tensin
y/o domticas, aplicando tcnicas de acuerdo a la tipologa de los conductores y a las caractersticas de la
instalacin.
a) Se han descrito las caractersticas principales de los conductores (seccin, aislamiento, agrupamiento,
color, entre otros).
b) Se han descrito los tipos de agrupacin de conductores segn su aplicacin en la instalacin (cables
monohilo, cables multihilo, mangueras, barras, entre otros).
c) Se han relacionado los colores de los cables con su aplicacin de acuerdo al cdigo correspondiente.
d) Se han descrito los tipos de guas pasacables ms habituales.
e) Se ha identificado la forma de sujecin de los cables a la gua.
f) Se han preparado los cables tendidos para su conexionado dejando una coca (longitud de cable
adicional), y etiquetndolos.
g) Se han operado con las herramientas y materiales con la calidad y seguridad requerida.
h) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.
i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
j) Se ha mostrado una actitud responsable e inters por la mejora del proceso.
4. Instala mecanismos y elementos de las instalaciones elctricas y/o domticas, identificando sus
componentes y aplicaciones.
a) Se han identificado los mecanismos y elementos de las instalaciones.
b) Se han descrito las principales funciones de los mecanismos y elementos (interruptores, conmutadores
y sensores, entre otros).
c) Se han ensamblado los elementos formados por un conjunto de piezas.
d) Se han colocado y fijado mecanismos, actuadores y sensores en su lugar de ubicacin.
e) Se han preparado los terminales de conexin segn su tipo.
f) Se han conectado los cables con los mecanismos y aparatos elctricos asegurando un buen contacto
elctrico y la correspondencia entre el cable y el terminal del aparato o mecanismo.
g) Se ha operado con las herramientas y materiales con la calidad y seguridad requerida.
h) Se han colocado embellecedores y tapas cuando as se requiera.

i) Se ha operado con las herramientas y materiales y con la calidad y seguridad requerida.
5. Realiza operaciones auxiliares de mantenimiento de instalaciones elctricas y/o domticas de edificios,
relacionando las intervenciones con los resultados a conseguir.
a) Se han descrito las averas tipo en instalaciones elctricas tanto en edificios.
b) Se han descrito las averas tipo en instalaciones domticas en edificios.
c) Se ha inspeccionado la instalacin comprobando visual o funcionalmente la disfuncin.
d) Se ha reconocido el estado de la instalacin o de alguno de sus elementos efectuando pruebas

funcionales o medidas elctricas elementales.
e) Se ha verificado la ausencia de peligro para la integridad fsica y para la instalacin.
f) Se ha sustituido el elemento deteriorado o averiado siguiendo el procedimiento establecido, o de
acuerdo a las instrucciones recibidas.
g) Se han aplicado las normas de seguridad en todas las intervenciones de reparacin de la instalacin.
h) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
Duracin: 279 horas.
Contenidos bsicos:
Seleccin de elementos, equipos y herramientas de instalaciones elctricas/domticas:
Instalaciones de enlace. Partes.
Instalaciones en viviendas: grado de electrificacin.
Instalaciones con baeras o duchas. Caractersticas especiales.
Caractersticas y tipos de elementos: cuadro de distribucin, elementos de mando y proteccin, tubos
y canalizaciones, cajas, conductores elctricos, elementos de maniobra y de conexin, entre otros.
Clasificacin. Instalaciones tipo. Circuitos. Caractersticas de las instalaciones. Tipos de elementos.
Puesta a tierra de las instalaciones.
Proteccin contra contactos directos e indirectos. Dispositivos.
Instalaciones domticas. Tipos y caractersticas. Sensores. Equipos de control, actuadores.
Seguridad en las instalaciones.
Montaje de canalizaciones, soportes y cajas en instalaciones elctricas de baja tensin y/o domtica:
Caractersticas y tipos de las canalizaciones: tubos metlicos y no metlicos, canales, bandejas y
soportes, entre otros.
Tcnicas de montaje de los sistemas de instalacin: empotrada, en superficie o area. Taladrado, tipos
de superficie. Fijaciones, tipos y caractersticas. Herramientas.
Preparacin, mecanizado y ejecucin de: cuadros o armarios, canalizaciones, cables, terminales,
empalmes y conexionados. Medios y equipos.
Medios y equipos de seguridad. Prevencin de accidentes. Normativa de seguridad elctrica. Riesgos
en altura.
Tendido de cableado entre equipos y elementos de instalaciones elctricas/domticas:
Caractersticas y tipos de conductores: aislados y no aislados, monohilo, multihilo, mangueras, barras,
entre otros.
Tcnicas de instalacin y tendido de los conductores. Guas pasacables, tipos y caractersticas.
Precauciones.
Separacin de circuitos.
Identificacin y etiquetado.
Medidas de seguridad y proteccin.
Instalacin de mecanismos y elementos de las instalaciones elctricas/domticas:
Aparatos de proteccin. Tipos y caractersticas. Fusibles, interruptor de control de potencia, interruptor
diferencial, interruptores magneto-trmicos, entre otros. Tcnicas de montaje.
Tcnicas de instalacin y fijacin sobre ral. Conexin. Aparatos de maniobra. Tipos y caractersticas.
Interruptores, conmutadores, pulsadores, entre otros.
Instalacin y fijacin. Conexin.
Tomas de corriente: Tipos, Instalacin y fijacin. Conexin.
Receptores elctricos. Luminarias, motores, timbres, entre otros. Instalacin y fijacin. Conexin.
Fijacin de sensores.
Montaje e instalacin de actuadores.
Autmatas programables: Diagramas de bloques y funciones bsicas.
Instalacin y fijacin de equipos de control domticos. Medidas de seguridad y proteccin.

Mantenimiento de instalaciones elctricas y/o domticas de edificios:
Magnitudes elctricas en: tensin, intensidad, resistencia y continuidad, potencia y aislamientos,
entre otros.
Relaciones bsicas entre las magnitudes elctricas.
Averas tipo en edificios de viviendas. Sntomas y efectos.
Equipos de medida. Procedimientos de utilizacin. Reparacin de averas. Sustitucin de elementos.
Tcnicas rutinarias de mantenimiento.
Medidas de seguridad y proteccin.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizar
operaciones de montaje de instalaciones elctricas de baja tensin y domticas en edificios.
- La identificacin de equipos, elementos, herramientas y medios auxiliares.
- El montaje de equipos, canalizaciones y soportes. El tendido de cables.
- El mantenimiento de usuario o de primer nivel.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), c),
d), e), f), g), y h); y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), f) y h) del ttulo. Adems
se relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las competencias p), q), r), s), t), u) y v), que se incluirn en
este mdulo profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
- La identificacin de los equipos, medios auxiliares, equipos y herramientas para la realizacin del
montaje y mantenimiento de las instalaciones.
- La aplicacin de tcnicas de montaje de equipos y elementos de las instalaciones.
- La realizacin de medidas de las magnitudes tpicas de las instalaciones.
Mdulo Profesional: Instalaciones de telecomunicaciones.

Cdigo: 3014.
1. Selecciona los elementos que configuran las instalaciones de telecomunicaciones, identificando y
describiendo sus principales caractersticas y funcionalidad.
a) Se han identificado los tipos de instalaciones relacionados con la infraestructura comn de
telecomunicaciones en edificios.
b) Se han identificado los elementos (canalizaciones, cableados, antenas, armarios (racks) y cajas,
entre otros) de una instalacin de infraestructura de telecomunicaciones de un edificio.
c) Se han clasificado los tipos de conductores (par de cobre, cable coaxial, fibra ptica, entre otros).
d) Se ha determinado la tipologa de las diferentes cajas (registros, armarios, racks, cajas de superficie,
de empotrar, entre otros).
e) Se han descrito los tipos de fijaciones (tacos, bridas, tornillos, tuercas, grapas, entre otros) de
canalizaciones y equipos.
f) Se han relacionado las fijaciones con el elemento a sujetar.
g) Se ha relacionado el suministro de los elementos de la instalacin con el ritmo de ejecucin de la
misma.
h) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de
proteccin ambiental.
2. Monta canalizaciones, soportes y armarios en instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones
en edificios, interpretando los croquis de la instalacin.
a) Se han descrito las tcnicas empleadas en el curvado de tubos de PVC, metlicos u otros.
b) Se han indicado las herramientas empleadas en cada caso y su aplicacin.
c) Se han descrito las tcnicas y elementos empleadas en las uniones de tubos y canalizaciones.
d) Se han descrito las fases tpicas de montaje de un rack.
e) Se han identificado en un croquis del edificio o parte del edificio los lugares de ubicacin de los
elementos de la instalacin.
f) Se han preparado los huecos y cajeados para la ubicacin de cajas y canalizaciones.
g) Se han preparado y/o mecanizado las canalizaciones y cajas.

h) Se han montado los armarios (racks).
i) Se han montado canalizaciones, cajas y tubos, entre otros., asegurando su fijacin mecnica.
j) Se han aplicado normas de seguridad en el uso de herramientas y equipos.
3. Monta cables en instalaciones de telecomunicaciones en edificios, aplicando las tcnicas establecidas
y verificando el resultado.
a) Se han descrito los conductores empleados en diferentes instalaciones de telecomunicaciones (radio,
televisin, telefona y otras).
b) Se han enumerado los tipos de guas pasacables ms habituales, indicando la forma ptima de
sujetar los cables a la gua.
c) Se han identificado los tubos y sus extremos.
d) Se ha introducido la gua pasacables en el tubo.
e) Se ha sujetado adecuadamente el cable a la gua pasacables de forma escalonada.
f) Se ha tirado de la gua pasacables evitando que se suelte el cable o se dae.
g) Se ha cortado el cable dejando una coca en cada extremo.
h) Se ha etiquetado el cable siguiendo el procedimiento establecido.
i) Se han aplicado normas de seguridad, en el uso de herramientas y equipos.
4. Instala elementos y equipos de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios,
aplicando las tcnicas establecidas y verificando el resultado.
a) Se han ensamblado los elementos que consten de varias piezas.
b) Se han identificado el cableado en funcin de su etiquetado o colores.
c) Se han colocado los equipos o elementos (antenas, amplificadores, entre otros) en su lugar de
ubicacin.
d) Se han fijado los equipos o elementos (antenas, amplificadores, entre otros).
e) Se ha conectado el cableado con los equipos y elementos, asegurando un buen contacto.
f) Se han colocado los embellecedores, tapas y elementos decorativos.
g) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
h) Se han aplicado normas de seguridad, en el uso de herramientas y equipos.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Seleccin de los elementos de instalaciones de telecomunicacin:
Instalaciones de telefona y redes locales. Caractersticas. Medios de transmisin. Equipos: Centralitas,
hub, switch, router, entre otros.
Instalaciones de infraestructuras de telecomunicacin en edificios. Caractersticas. Medios de
transmisin. Equipos y elementos.
Instalaciones de megafona y sonorizacin. Tipos y caractersticas. Difusores de seal. Cables y
elementos de interconexin. Equipos: amplificadores, reproductores, grabadores, entre otros.
Instalaciones de circuito cerrado de televisin. Caractersticas.
Cmaras. Monitores.
Equipos de procesamiento de seal.
Instalacin de antenas.
Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de telecomunicacin:
Caractersticas y tipos de las canalizaciones: tubos rgidos y flexibles, canales, bandejas y soportes,
entre otros.
Preparacin y mecanizado de canalizaciones. Tcnicas de montaje de canalizaciones y tubos.
Caractersticas y tipos de las fijaciones. Tcnicas de montaje.
Medios y equipos de seguridad.
Montaje de cables en las instalaciones de telecomunicacin:
Caractersticas y tipos de conductores: cable coaxial, de pares, fibra ptica, entre otros.
Tcnicas de tendido de los conductores.
Normas de seguridad.
Identificacin y etiquetado de conductores.
Montaje de equipos y elementos de las instalaciones de telecomunicacin:
Instalacin y fijacin de equipos en instalaciones de telecomunicacin.

Tcnicas de fijacin: en armarios, en superficie. Normas de seguridad.
Tcnicas de montaje de antenas de radio y televisin.
Tcnicas de conexionados de los conductores. I
Instalacin y fijacin de tomas de seal.
Riesgos en altura. Medios y equipos de seguridad.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de realizar
operaciones de montaje de instalaciones de telecomunicaciones en edificios.

- El montaje de antenas.
- El montaje de equipos, canalizaciones y soportes.
- El tendido de cables.
c), d), e), f), g) y h) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), f) g) y h) del ttulo.
Adems se relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las competencias p), q), r), s), t), u) y v), que se
incluirn en este mdulo profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
- La identificacin de los equipos, medios auxiliares, equipos y herramientas, para la realizacin del
- La toma de medidas de las magnitudes tpicas de las instalaciones.
Mdulo Profesional: Equipos elctricos y electrnicos.

Cdigo: 3015.
1. Identifica el material, herramientas y equipo necesarios para el montaje y ensamblado de equipos
elctricos y electrnicos, describiendo sus principales caractersticas y funcionalidad.
a) Se han identificado y clasificado los elementos y componentes tipo de un equipo elctrico o
electrnico.
b) Se han identificado y clasificado los anclajes y sujeciones tipo (tornillos, clips, pestaas, entre otros)
de un equipo elctrico o electrnico en funcin de su aplicacin, rigidez y estabilidad.
c) Se han identificado y clasificado las herramientas (atornillador elctrico, atornilladores planos y de
estrella y llaves, entre otros) normalmente empleadas en el ensamblado de un equipo elctrico o electrnico
en funcin de su aplicacin e idoneidad. d) Se han identificado y clasificado los diferentes medios y equipos
de seguridad personal (guantes de proteccin, gafas y mascarilla, entre otros) en funcin de su aplicacin y
teniendo en cuenta las herramientas a utilizar.
2. Determina la secuencia de las operaciones de montaje y desmontaje de equipos elctricos y
electrnicos, interpretando esquemas e identificando los pasos a seguir.
a) Se ha reconocido la simbologa de representacin grfica de los elementos y componentes de los
equipos elctricos y electrnicos.
b) Se ha interpretado el procedimiento y secuencia de montaje/conexin, a partir de esquemas o guas
de montaje.
c) Se ha identificado cada uno de los elementos representados en el esquema con el elemento real.
d) Se ha identificado el procedimiento y secuencia de montaje/conexin de los distintos elementos
(insercin de tarjetas, fijacin de elementos, entre otros).
e) Se ha definido el proceso y secuencia de montaje/conexin a partir del esquema o gua de montaje.
3. Monta y desmonta elementos de equipos elctricos o electrnicos, interpretando esquemas y guas
de montaje.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas de montaje indicados para un modelo determinado.
b) Se han seleccionado las herramientas indicadas en los esquemas y guas de montaje.
c) Se han preparado los elementos y materiales que se van a utilizar, siguiendo procedimientos
normalizados.
d) Se ha identificado la ubicacin de los distintos elementos en el equipo.
e) Se han ensamblado los distintos componentes siguiendo procedimientos normalizados, aplicando las
normas de seguridad de los mismos.
f) Se han fijado los componentes con los elementos de sujecin indicados en los esquemas o guas de
montaje y aplicando el par de apriete o presin establecidos.
g) Se ha aplicado tcnicas de montaje de componentes y conectores electrnicos en placas de circuito

impreso.
h) Se han aplicado tcnicas de desmontaje de equipos elctricos o electrnicos.
i) Se han observado los requerimientos de seguridad establecidos.
j) Se ha elaborado un informe recogiendo las actividades desarrolladas y resultados obtenidos.
4. Conexiona elementos en equipos elctricos o electrnicos aplicando tcnicas bsicas y verificando la
continuidad.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas de montaje indicados para un modelo determinado de
conexin.
b) Se ha seleccionado las herramientas indicadas en los esquemas y guas de conexin.
c) Se han dispuesto y colocado las piezas del conector y los cables.
d) Se han dispuesto y colocado las protecciones personales y de los elementos.
e) Se han acondicionado los cables (pelar, estirar, ordenar) siguiendo procedimientos.
f) Se han insertado las piezas del conector en el orden correcto y unir los cables (soldar, crimpar,
embornar, entre otros) de la forma establecida en el procedimiento.
g) Se ha realizado la conexin (soldadura, embornado, conector) segn el procedimiento establecido
(posicin de elementos, insercin del elemento, maniobra de fijacin, entre otros).
h) Se han observado las medidas de seguridad en la utilizacin de equipos y herramientas.
i) Se han dispuesto y colocado las etiquetas en los cables, segn el procedimiento establecido
j) Se han tratado los residuos generados de acuerdo a la normativa sobre medioambiente.
5. Realiza el mantenimiento bsico de equipos elctricos y electrnicos, aplicando las tcnicas
establecidas en condiciones de calidad y seguridad.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas indicados para un modelo determinado.
b) Se han seleccionado las herramientas segn las operaciones a realizar.
c) Se han identificado los elementos a sustituir.
d) Se han acopiado los elementos de sustitucin.
e) Se han seleccionado las herramientas necesarias para las operaciones a realizar.
f) Se han desmontado los elementos a sustituir, empleando las tcnicas y herramientas apropiadas
segn los requerimientos de cada intervencin.
g) Se han montado los elementos de sustitucin, empleando las tcnicas y herramientas apropiadas
h) Se han realizado las operaciones observando las medidas de seguridad previstas para los componentes
y personales.
i) Se ha elaborado un informe con las operaciones realizadas en un documento con el formato
establecido.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Identificacin de materiales, herramientas y equipos de montaje, ensamblado, conexionado y
mantenimiento:
Magnitudes elctricas. Relacin entre magnitudes. Instrumentos de medida.
Circuitos elctricos bsicos (elementos, protecciones, entre otros).
Conectores. Caractersticas y tipologa.
Cables. Caractersticas y tipologa. Normalizacin.
Fibra ptica. Aplicaciones ms usuales. Tipologa y caractersticas.
Tipos de equipos: mquinas herramientas, electrodomsticos, equipos informticos, equipos de audio,

equipos de vdeo, equipos industriales.
Herramientas manuales y mquinas herramientas
Materiales auxiliares. Elementos de ensamblado y sujecin. Funcin, tipologa y caractersticas.
Proceso de montaje y mantenimiento de equipos:
Simbologa elctrica y electrnica. Normalizacin.
Interpretacin de planos y esquemas.
Identificacin de componentes comerciales.
Identificacin de conectores y cables comerciales.
Interpretacin de esquemas y guas de montaje y desmontaje.

Interpretacin de esquemas y guas de conexionado.
Caracterizacin de las operaciones.
Secuencia de operaciones.
Seleccin de herramientas y equipos. Tipologa de las herramientas.
Interpretacin de rdenes de trabajo.
Elaboracin de informes.
Montaje y desmontaje de equipos:
Componentes electrnicos, tipos y caractersticas. Funciones bsicas de los componentes.
Tcnicas de montaje e insercin de componentes electrnicos.
Herramientas manuales. Tipologa y caractersticas.
Tcnicas de soldadura blanda. Aplicaciones ms habituales. Precauciones a tener en cuenta.
Utilizacin de herramientas manuales y mquinas herramientas. Seguridad en el manejo de
herramientas y mquinas.
Tcnicas de montaje y ensamblado de equipos elctricos y electrnicos.
Montaje de elementos accesorios.
Tcnicas de montaje y desmontaje de equipos elctricos y electrnicos.
Tcnicas de sustitucin de elementos y componentes de equipos elctricos electrnicos.
Operaciones de etiquetado y control.
Equipos de proteccin y seguridad.
Normas medioambientales.
Aplicacin de tcnicas de conexionado y conectorizado:
Tcnicas de conexin. Caractersticas y aplicaciones.
Soldadura, embornado y fijacin de conectores.
Herramientas manuales y mquinas herramientas. Crimpadora, tenazas, soldador, entre otros.
Elementos de fijacin: bridas, cierres de torsin, elementos pasa cables, entre otros.
Aplicacin de tcnicas de sustitucin de elementos:
Esquemas y guas.
Acopio de elementos.
Caractersticas elctricas de los equipos y sus elementos. Tensin, corriente. Corriente alterna y
corriente continua. Resistencia elctrica. Potencia elctrica.
Anclajes y sujeciones. Tipos y caractersticas.
Operaciones bsicas de mantenimiento preventivo.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar operaciones de ensamblado,
conexionado y mantenimiento bsico de equipos elctricos y electrnicos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d), e),
f) y g) y las competencias profesionales, personales y sociales a), d), e), f), g) y h) del ttulo. Adems se relaciona
con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las competencias p), q), r), s), t), u) y v), que se incluirn en este mdulo
profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
- Las caractersticas de los equipos, medios auxiliares, equipos y herramientas, para la realizacin del

- El mantenimiento de las instalaciones.
Mdulo Profesional: Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos.

Cdigo: 3016.
1. Selecciona los elementos que configuran las redes para la transmisin de voz y datos, describiendo
sus principales caractersticas y funcionalidad.
a) Se han identificado los tipos de instalaciones relacionados con las redes de transmisin de voz y datos.
b) Se han identificado los elementos (canalizaciones, cableados, antenas, armarios, racks y cajas,
entre otros) de una red de transmisin de datos.
canalizaciones y sistemas.
2. Monta canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisin de voz y datos, identificando los
elementos en el plano de la instalacin y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se han seleccionado las tcnicas y herramientas empleadas para la instalacin de canalizaciones y su
adaptacin.
b) Se han tenido en cuenta las fases tpicas para el montaje de un rack.
c) Se han identificado en un croquis del edificio o parte del edificio los lugares de ubicacin de los
d) Se ha preparado la ubicacin de cajas y canalizaciones.
e) Se han preparado y/o mecanizado las canalizaciones y cajas.
f) Se han montado los armarios (racks) interpretando el plano.
g) Se han montado canalizaciones, cajas y tubos, entre otros, asegurando su fijacin mecnica.
h) Se han aplicado normas de seguridad en el uso de herramientas y sistemas.
3. Despliega el cableado de una red de voz y datos analizando su trazado.
a) Se han diferenciado los medios de transmisin empleados para voz y datos.
b) Se han reconocido los detalles del cableado de la instalacin y su despliegue (categora del cableado,
espacios por los que discurre, soporte para las canalizaciones, entre otros).
c) Se han utilizado los tipos de guas pasacables, indicando la forma ptima de sujetar cables y gua.
d) Se ha cortado y etiquetado el cable.
e) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus accesorios.
f) Se han montado y conexionado las tomas de usuario y paneles de parcheo.
g) Se ha trabajado con la calidad y seguridad requeridas.
4. Instala elementos y sistemas de transmisin de voz y datos, reconociendo y aplicando las diferentes
tcnicas de montaje.

c) Se han colocado los sistemas o elementos (antenas, amplificadores, entre otros) en su lugar de
ubicacin.
d) Se han seleccionado herramientas.
e) Se han fijado los sistemas o elementos.
f) Se ha conectado el cableado con los sistemas y elementos, asegurando un buen contacto.
g) Se han colocado los embellecedores, tapas y elementos decorativos.
h) Se han aplicado normas de seguridad, en el uso de herramientas y sistemas.
5. Realiza operaciones bsicas de configuracin en redes locales cableadas relacionndolas con sus
aplicaciones.
a) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
b) Se han identificado los distintos tipos de redes y sus estructuras alternativas.
c) Se han reconocido los elementos de la red local identificndolos con su funcin.
d) Se han descrito los medios de transmisin.
e) Se ha interpretado el mapa fsico de la red local.
f) Se ha representado el mapa fsico de la red local.
g) Se han utilizado aplicaciones informticas para representar el mapa fsico de la red local.
6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los
riesgos asociados, las medidas y sistemas para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales,
herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales,
herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre
otros) de las mquinas y los sistemas de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre
otros) que se deben emplear en las operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de
seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y sistemas como primer factor de prevencin
de riesgos.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Seleccin de elementos de redes de transmisin de voz y datos:
Medios de transmisin. Cable coaxial, par trenzado y fibra ptica, entre otros.
Sistemas. Centralitas, hub, switch, router, paneles de parcheo, entre otros.
Instalaciones de infraestructuras de telecomunicacin en edificios. Caractersticas.
Sistemas y elementos de interconexin.
Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisin de voz y datos:
Tipologa de armarios.
Tipologa de soportes.
Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de telecomunicacin. Tipologa de
las canalizaciones.
Caractersticas y tipos de las canalizaciones. Tubos rgidos y flexibles, canales, bandejas y soportes,
entre otros.
Despliegue del cableado:
Recomendaciones en la instalacin del cableado.
Planos de cableado en las instalaciones de telecomunicacin.
Elementos tpicos de los edificios.

Instalacin de elementos y sistemas de transmisin de voz y datos:
Montaje de sistemas y elementos de las instalaciones de telecomunicacin.
Herramientas. Tipologa y utilizacin.
Instalacin y fijacin de sistemas en instalaciones de telecomunicacin.
Tcnicas de fijacin: en armarios, en superficie.
Tcnicas de conexionados de los conductores.
Conexin de tomas y paneles de parcheo.
Configuracin bsica de redes locales:

Topologa de redes locales.
Caractersticas. Ventajas e inconvenientes. Tipos. Elementos de red.
Identificacin de elementos y espacios fsicos de una red local.
Cuartos y armarios de comunicaciones. Caractersticas elctricas bsicas.
Conectores y tomas de red.
Dispositivos de interconexin de redes.
Interconexin de sistemas en redes locales: Adaptadores para red cableada.
Adaptadores para redes inalmbricas.
Dispositivos de interconexin de redes inalmbricas.
Configuracin bsica de los dispositivos de interconexin de red cableada e inalmbrica.
Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental:
Normas de seguridad. Medios y sistemas de seguridad.
Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.
Identificacin de riesgos.
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.
Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje.
Sistemas de proteccin individual.
Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.
Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de instalar canalizaciones, cableado
y sistemas auxiliares en instalaciones de redes locales en pequeos entornos.
- La identificacin de sistemas, elementos, herramientas y medios auxiliares.
- El montaje de las canalizaciones y soportes.
- El tendido de cables para redes locales cableadas.
- El montaje de los elementos de la red local.
- La integracin de los elementos de la red.
c), d), e), f), g) y h) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), f) g) y h) del ttulo.
Adems se relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las competencias p), q), r), s), t), u) y v), que se
- La identificacin de los sistemas, medios auxiliares, sistemas y herramientas, para la realizacin del
- La aplicacin de tcnicas de montaje de sistemas y elementos de las instalaciones.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
lneas del tiempo, infografas, etc.)
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.

sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
e) Se han reconocido algunas molculas de compuestos habituales como estructuras formadas por
tomos.
y viceversa.

cuerpo humano.
Internet,...)
forma razonada.
depsitos esfricos o tuberas cilndricas)
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.
organizarse:


Interpretacin de grficas espacio-tiempo y velocidad-tiempo
fuerza normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.
palmo, otros).
Unidades de medida.

El desarrollo de la competencia matemtica resulta imprescindible en en un momento en el que muchas
de las situaciones en las que un ciudadano del siglo XXI se ve envuelto a lo largo de la vida requieren de la
aplicacin de estrategias propias de esta rama del conocimiento para ser tratadas satisfactoriamente. Por ello, se
trabajarn las matemticas, no como un contenido en s mismo ajeno a la realidad, sino como una herramienta
tanto para el anlisis y resolucin de situaciones y problemas en el mbito de la vida cotidiana, como para
describir e investigar problemas cientficos. De esta forma, en este currculum, los contenidos matemticos se
han integrado siempre en un contexto en el que resultan necesarios para trabajar otras cuestiones prcticas y/o
cientficas, y se repetirn a lo largo del currculum, tanto en este mdulo como en el de Ciencias aplicadas II. Por
ejemplo, se aprovecharn los contenidos de fuerzas y movimientos en el resultado de aprendizaje 6 para incluir
las ecuaciones y las funciones lineales, o la alimentacin para usar la estadstica en el resultado de aprendizaje 7.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos i), j), k), l) y m), del ciclo formativo y las
competencias i), j), k) y l) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las competencias
p), q), r), s), t), u) y v), que se incluirn en este mdulo profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos
profesionales.
nutricin.
- La identificacin de los fenmenos fsicos ms importantes del planeta Tierra y su influencia en
el relieve.

Cdigo: 3019.
investigaciones.

energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.


producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.
temperatura.

pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.

12. Identifica los componentes bsicos de circuitos elctricos sencillos, realizando medidas y
determinando los valores de las magnitudes que los caracterizan.
a) Se han identificado los elementos bsicos de un circuito sencillo, relacionndolos con los existentes
en su vida cotidiana.
b) Se han puesto de manifiesto los factores de los que depende la resistencia de un conductor.
c) Se han experimentado sobre circuitos elementales las variaciones de una magnitud bsica en funcin
de los cambios producidos en las otras.
d) Se han realizado esquemas de circuitos elctricos sencillos interpretando las distintas situaciones
sobre los mismos.
e) Se han descrito y ejemplarizado las variaciones producidas en las asociaciones: serie, paralelo y
mixtas.
f) Se han calculado magnitudes elctricas elementales en su entorno habitual de consumo.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Diferenciacin entre salud y enfermedad:

Reconocimiento de situaciones relacionadas con la energa:
Tipos de energa.
la energa.
Fuentes de energas renovables y no renovables.
- Magnitudes bsicas asociadas al consumo elctrico: energa y potencia. Unidades de medida.
Reconocimiento de biomolculas orgnica e inorgnicas.
Microscopio ptico y lupa binocular. Fundamentos pticos de los mismos y manejo. Utilizacin.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.
Identifica componentes de circuitos bsicos.
Elementos de un circuito elctrico.
Componentes bsicos de un circuito elctrico.

Magnitudes elctricas bsicas.
en un contexto en el que resultan adecuados para desarrollar otras cuestiones de ndole o bien prctica - perfil
profesional, operaciones bancarias, problemas de la vida cotidiana - o bien cientfica - estadstica relacionada con
la salud, funciones exponenciales representando el crecimiento de colonias de bacterias, funcin afn relacionada
con la factura de la luz.
de forma autnoma y desarrollen la competencia de aprender a aprender
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos i), j), k), l) y m) del ciclo formativo y las
profesionales.

Cdigo: 3011.

investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.

o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.

encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.

extranjera.
estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Climas mediterrneo.
- Hidrografa.
- Mantenimiento de la biodiversidad.
La ciudad.
- La jerarqua urbana.

- Esparta y Atenas.

- Caractersticas de la cultura musulmana (marco geogrfico y pilares del Islam).
La Pennsula Ibrica medieval cristiana.
- Coln, Corts y Pizarro.
- Bartolom de las Casas y el problema de la esclavitud.
- Las culturas indgenas (aztecas e incas).
- El modelo de monarca absoluto.
- La economa y la sociedad estamental del Antiguo Rgimen.

- Dilogos, interacciones y conversaciones formales e informales.

profesional.
- Cartas personales y de negocios.
- El correo electrnico.
- Instancias y solicitudes.
- Formularios y cuestionarios.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.

misma.

ttulo profesional.
entorno laboral.
transporte, de folletos informativos en hoteles.
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
profesionales.
carcter personal o profesional (quedar para hacer planes de ocio, citas mdicas, entrevistas de trabajo, otros).
profesionales del ttulo .
fin en s mismo.
comunicativas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos m), n), ), o), p) y q) del ciclo formativo y
las competencias l), m), n), ), y o) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x), y las
competencias p), q), r), s), t), u) y v), que se incluirn en este mdulo profesional, de forma coordinada, con el



Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).

mediante un debate (mundo rabe, desmembracin de la URSS).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.

y la comunicacin.
para evitar los estereotipos lingsticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas.
k) Se ha desarrollado la propia sociabilidad a partir de un uso adecuado y eficaz de la lengua oral.
un curso.
informacin.
apreciados de fragmentos de una obra y sobre la implicacin entre su contenido y las propias experiencias vitales.
universal.
del mensaje.

predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.
Valoracin de las sociedades contemporneas.

- Populismo.
- El sindicalismo como medio de defensa ante conflictos laborales: la conflictividad laboral y el
movimiento sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
Valoracin de las sociedades democrticas.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.

Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana.
- Idea principal secundaria de textos orales y audiciones.
Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana.
- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.

la comunicacin:

Interpretacin de textos literarios en lengua castellana desde el S. XIX.
crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
programaciones de televisin, cine o teatro.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
- La potenciacin de la autonoma y la iniciativa personal para utilizar las estrategias adecuadas en
mbito sociolingstico.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
- La seleccin y ejecucin de estrategias didcticas que faciliten el auto-aprendizaje y que incorporen
el uso de la lengua en situaciones de comunicacin lo ms reales posibles, utilizando las posibilidades de las
Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin (correo electrnico, SMS, internet, redes sociales, entre
otras).

Cdigo: 3018.
1. Realiza operaciones auxiliares en el montaje de instalaciones elctricas y de telecomunicaciones
en edificios, siguiendo los procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los correspondientes
protocolos de seguridad.
a) Se han identificado los elementos de las instalaciones, su funcin y disposicin.
b) Se han realizado operaciones de mecanizado y construccin de tuberas.
c) Se ha realizado la ubicacin y fijacin e interconexin de los equipos y accesorios utilizando tcnicas
correctas.
d) Se han montado los cuadros elctricos y sistemas automticos de acuerdo con los esquemas de las
instalaciones.
e) Se han realizado y comprobado las conexiones elctricas a los elementos perifricos de mando y
potencia.
f) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
g) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
h) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
2. Realiza operaciones auxiliares en el montaje de equipos elctricos y electrnicos, siguiendo los
procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los correspondientes protocolos de seguridad.
a) Se han identificado los elementos de equipos elctricos y electrnicos, su funcin y disposicin.
b) Se ha realizado la ubicacin y fijacin e interconexin de los equipos y accesorios utilizando tcnicas
correctas.
c) Se han montado los elementos y sistemas del equipo.
d) Se han realizado y comprobado las conexiones elctricas de los elementos.
e) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
f) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
g) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
3. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo en las instalaciones y equipos aplicando instrucciones
de acuerdo con los planes de mantenimiento.
a) Se han realizado intervenciones de mantenimiento preventivo sobre la instalacin o equipos.

b) Se han realizado revisiones del estado de los equipos y elementos de las instalaciones.
c) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para las operaciones de mantenimiento
preventivo.
d) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
e) Se ha colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
f) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de

medioambientales.
d) Se ha empleado el equipo de proteccin individual (EPI) establecido para las distintas operaciones.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
abandonando el centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Electricidad y Electrnica.

3013. Instalaciones elctricas y domticas 279 9
3014. Instalaciones de telecomunicaciones 248 8
3015. Equipos elctricos y electrnicos 186 6
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para 217 7
transmisin de datos

3018. Formacin en Centros de Trabajo. 120 120
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Electricidad y Electrnica.
5.1. Espacios:
Taller de instalaciones electrotcnicas 90 60
5.2. Equipamientos:
Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e internet.
Aula polivalente. Medios audiovisuales.
Equipos y elementos para montar/simular instalaciones.
Herramientas manuales para trabajos elctricos.
Herramientas manuales para trabajos mecnicos.
Equipos de medida de magnitudes elctricas (polmetros, pinzas
amperimtricas, medidores de aislamiento, entre otros).
Comprobadores de redes.
Taller de instalaciones electrotcnicas. Equipos de soldadura para componentes.
Componentes para montaje de ordenadores.
Componentes para montaje redes (Canaletas, tomas de red, conectores
diversos, cableado, entre otros).
Switch de diversos tipos.
Adaptadores red.
Equipos de seguridad y proteccin elctrica.
6. Profesorado.
ESPECIALIDAD DEL CUERPO DE LA ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL PROFESORADO/ OTROS DEL PROFESORADO
Especialidad:
3013. Instalaciones elctricas y domticas. Instalaciones
3014. Instalaciones de Electrotcnicas.
telecomunicaciones. P rofesor Tcnico de Formacin
E quipos Electrnicos.
3015. Equipos elctricos y electrnicos. Profesional
Otros:
3016. Instalacin y mantenimiento de P rofesor especialista, en su
redes para transmisin de datos. caso
E quipos Electrnicos. Profesor Tcnico de Formacin
3018. Formacin en centros de trabajo. Instalaciones Electrotcnicas Profesional

3014. Instalaciones de telecomunicaciones. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
3015. Equipos elctricos y electrnicos. de grado correspondiente u otros ttulos
3016. Instalacin y mantenimiento de redes equivalentes.
para transmisin de datos.
educativas, son:
3014. Instalaciones de telecomunicaciones. D
iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto
3015. Equipos elctricos y electrnicos. Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos. otros ttulos equivalentes.
ANEXO III
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN FABRICACIN Y MONTAJE
El Ttulo Profesional Bsico en Fabricacin y Montaje queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Fabricacin y Montaje.
- Familia Profesional: Fabricacin Mecnica e Instalacin y Mantenimiento.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Fabricacin y Montaje
a) Aplicar el plan de mantenimiento de equipos y uso de espacios en taller y obra interpretando las
especificaciones establecidas para preparar el puesto de trabajo.
b) Seleccionar los equipos, herramientas y accesorios necesarios identificando los criterios que hay que
aplicar para realizar uniones fijas y desmontables.
c) Manejar las herramientas porttiles adecuadas interpretando las especificaciones del procedimiento
que hay que aplicar para realizar el montaje y ajuste de elementos.
d) Interpretar croquis y esquemas de redes bsicas de distribucin de fluidos identificando las condiciones
de trabajo y marcas de replanteo para la apertura de rozas y zanjas.
e) Identificar las principales fases del proceso de construccin de conducciones de fluidos aplicando
tcnicas bsicas de soldadura y unin para ensamblar tuberas de cobre o PVC.
f) Relacionar los elementos de redes bsicas de distribucin de fluidos con los recursos para su
instalacin elaborando listados de los elementos necesarios para configurar y montar instalaciones eficientes de
riego automtico.
g) Relacionar los elementos de redes domsticas de distribucin, evacuacin y saneamiento con los
sistemas para su instalacin, sujecin y regulacin acoplando griferas, vlvulas de corte y tuberas de desage
para montar equipos sanitarios.
h) Interpretar esquemas y manuales de aparatos e instalaciones domsticas de agua fra y calefaccin
identificando la secuencia de operaciones para su mantenimiento.
i) Identificar los conductos comerciales para la instalacin de redes convencionales de ventilacin
aplicando tcnicas bsicas de mecanizado y unin para su construccin y ensamblaje.
j) Interpretar manuales de uso de mquinas, equipos, tiles e instalaciones identificando la secuencia de
operaciones para realizar su mantenimiento bsico.
k) Comprender los fenmenos que acontecen en el entorno natural mediante el conocimiento cientfico
l) Desarrollar habilidades para formular, plantear, interpretar y resolver problemas aplicar el razonamiento
econmicos.
m) Identificar y comprender los aspectos bsicos de funcionamiento del cuerpo humano y ponerlos en
n) Desarrollar hbitos y valores acordes con la conservacin y sostenibilidad del patrimonio natural,
) Desarrollar las destrezas bsicas de las fuentes de informacin utilizando con sentido crtico las
o) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas de
p) Desarrollar y afianzar habilidades y destrezas lingsticas y alcanzar el nivel de precisin, claridad y

q) Desarrollar habilidades lingsticas bsicas en lengua extranjera para comunicarse de forma oral y
r) Reconocer causas y rasgos propios de fenmenos y acontecimientos contemporneos, evolucin
s) Desarrollar valores y hbitos de comportamiento basados en principios democrticos, aplicndolos en
t) Comparar y seleccionar recursos y ofertas formativas existentes para el aprendizaje a lo largo de la
u) Desarrollar la iniciativa, la creatividad y el espritu emprendedor, as como la confianza en s mismo,
de la personal.
v) Desarrollar trabajos en equipo, asumiendo sus deberes, respetando a los dems y cooperando con
w) Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para informarse, comunicarse, aprender
x) Relacionar los riesgos laborales y ambientales con la actividad laboral con el propsito de utilizar las
el medio ambiente.
y) Desarrollar las tcnicas de su actividad profesional asegurando la eficacia y la calidad en su trabajo,
z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
3020. Operaciones bsicas de fabricacin.
3021. Soldadura y carpintera metlica.
3022. Carpintera de aluminio y PVC.
3023. Redes de evacuacin.
3024. Fontanera y calefaccin bsica.
3025. Montaje de equipos de climatizacin.
3027 Formacin en centros de trabajo.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de fabricacin.

Cdigo: 3020.
1. Organiza su trabajo en la ejecucin del mecanizado, interpretando la informacin contenida en las
especificaciones del producto a mecanizar.

a) Se ha interpretado la simbologa normalizada aplicable en fabricacin mecnica.
b) Se han comprendido las instrucciones recibidas (tanto orales como escritas) para la realizacin del trabajo.
c) Se ha extrado la informacin necesaria (de las hojas de trabajo, catlogos, y otros), que permita
poner en prctica el proceso de trabajo.
d) Se han realizado a mano alzada dibujos sencillos que representen los productos a obtener.
e) Se han explicado las operaciones a realizar, de tal forma que permitan la realizacin del proceso
ajustndose a las especificaciones sealadas.
f) Se han tenido en cuenta las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales

requeridas en la organizacin del trabajo.
g) Se han mantenido las zonas de trabajo de su responsabilidad en condiciones de orden, limpieza y
seguridad.
h) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
2. Prepara materiales, tiles y equipos de mecanizado, reconociendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se ha realizado el acopio de los materiales necesarios para el proceso de mecanizado.
b) Se ha ajustado el acopio del material, herramientas y equipo al ritmo de la intervencin.
c) Se ha comprobado que los medios, herramientas y equipos que se van a utilizar estn en las
condiciones de uso que permitan optimizar su rendimiento.
d) Se han seleccionado las herramientas, tiles y mquinas en funcin del tipo del material y calidad
requerida.
e) Se ha efectuado el transporte de materiales y equipos aplicando las normas de seguridad requeridas.
f) Se ha realizado el mantenimiento y cuidado de los medios empleados en el proceso una vez
finalizado.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
h) Se han planificado metdicamente las tareas a realizar con previsin de las dificultades y el modo de
superarlas.
3. Realiza operaciones bsicas de fabricacin, seleccionando las herramientas y equipos y aplicando las
tcnicas de fabricacin.
a) Se ha realizado la preparacin y limpieza de las superficies de las piezas a mecanizar.
b) Se han trazado y marcado las piezas segn especificaciones requeridas o instrucciones recibidas.
c) Se han manipulado y colocado las piezas empleando los tiles y herramientas apropiados.
d) Se han ajustado los parmetros de mecanizado en funcin del material, de las caractersticas de la
pieza y de las herramientas empleadas.
e) Se han realizado las operaciones de mecanizado con el equipo adecuado en funcin del material y de
la calidad requerida.
f) Se han realizado las operaciones de mecanizado siguiendo las especificaciones recibidas.
g) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos laborales en la ejecucin de las operaciones de
mecanizado.
h) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.
4. Manipula cargas en la alimentacin y descarga de mquinas y sistemas automticos para la realizacin
de operaciones de fabricacin, describiendo los dispositivos y el proceso.
a) Se han descrito los procesos auxiliares de fabricacin mecnica en mecanizado, soldadura, calderera,
y otros.
b) Se han descrito los procedimientos de manipulacin de cargas.
c) Se han analizado los procedimientos de alimentacin y descarga de sistemas automticos de
fabricacin mecnica.
d) Se han ajustado los parmetros de operacin segn las instrucciones recibidas.
e) Se han efectuado operaciones de carga y descarga de mquinas automticas segn las especificaciones
requeridas.
f) Se ha vigilado el sistema automatizado para su correcto funcionamiento, deteniendo el sistema ante
cualquier anomala que ponga en riesgo la calidad del producto.
g) Se han comunicado las incidencias surgidas y registrado en el documento apropiado.
h) Se ha aplicado la normativa de prevencin de riesgos laborales en la manipulacin de mquinas y

equipos.
i) Se han aplicado los requerimientos de seguridad en la manipulacin y transporte de cargas.
j) Se han mantenido hbitos de orden y limpieza.
k) Se ha mostrado una actitud responsable e inters por la mejora del proceso.
5. Realiza operaciones de verificacin sobre las piezas obtenidas, relacionando las caractersticas del
producto final con las especificaciones tcnicas.
a) Se han identificado y descrito los instrumentos bsicos de medida y control y su funcionamiento.
b) Se han elegido los instrumentos de medida y control en funcin de las magnitudes a verificar.
c) Se ha operado con los instrumentos de verificacin y control segn los procedimientos establecidos.
d) Se han comparado las mediciones realizadas con los requerimientos expresados en el plano u hojas
de verificacin.
e) Se ha realizado el registro de los resultados en las fichas y documentos apropiados.
f) Se han reflejado en los informes las incidencias observadas durante el control de materias primas, de
las operaciones de mecanizado y de las piezas mecanizadas.
g) Se ha realizado el mantenimiento de uso de los aparatos utilizados.
h) Se ha operado con rigurosidad en los procedimientos desarrollados.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos:
Organizacin del trabajo de mecanizado:
Recepcin del plan.
Interpretacin del proceso.
Representacin grfica. Dibujo industrial: lneas normalizadas, vistas, cortes, secciones y croquizado.
Normalizacin, tolerancias, acabados superficiales.
Relacin del proceso con los medios y mquinas.
Calidad, normativas y catlogos.
Planificacin de las tareas.
Reconocimiento de las tcnicas de organizacin.
Medidas de prevencin y de tratamientos de residuos.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de
mecanizado.
Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso.
Preparacin de materiales, tiles y equipos de mecanizado:
Conocimientos de materiales. Diferencias bsicas entre aceros, fundiciones, cobre, aluminio, estao,
plomo; sus aleaciones. Otros materiales no metlicos.
Propiedades y aplicaciones. Formas de comercializacin de los diferentes materiales.
Principales herramientas auxiliares. Descripcin y uso. Llaves, alicates, tenazas, destornilladores,
martillos, limas.
Mquinas herramientas manuales. Descripcin y aplicaciones. Taladros, roscadoras, curvadoras,
plegadoras, etc.
Manipulacin de cargas.
Mantenimiento de primer nivel de los medios empleados.
Medidas de prevencin de riesgos laborales aplicables.
Normas de proteccin del medio ambiente.
Operaciones bsicas de fabricacin:
Trazado plano.
- Objeto, clases y barnices de trazar.
- Instrumentos. Punta de trazar, granete, comps de trazar, escuadras, reglas y otros.
Trazado al aire, procesos e instrumentos (mrmol, gramil, calzos, cuas, gatos, aparato divisor).
Realizacin de notas de despiece.
Herramientas manuales y auxiliares. Normas de empleo y utilizacin.
Mquinas herramientas manuales. Normas de empleo y utilizacin.
Ejecucin de las operaciones bsicas de mecanizado. Limado, aserrado, troquelado, fresado, roscado,
esmerilado, desbarbado, taladrado.
Tcnica de aplicacin de los mtodos de unin: Atornillado, remachado, otros medios.
Normas de prevencin de riesgos laborales aplicables a las operaciones bsicas de fabricacin

mecnica.
Manipulacin de cargas en la alimentacin y descarga de mquinas y sistemas automticos:
Operaciones auxiliares y de carga y descarga de materia prima y piezas en procesos de fundicin,
mecanizado, montaje, tratamientos, entre otros).
Sistemas de alimentacin y descarga de mquinas.
Descripcin de los componentes.
- Robots, manipuladores, elevadores, gras, cintas transportadoras, rodillos, entre otros.
Sistemas de seguridad empleados en los sistemas de carga y descarga.
Mantenimiento preventivo.
Normas de prevencin de riesgos laborales aplicables a las operaciones de carga y descarga de
materiales.
Verificacin de piezas:
Preparacin de materiales para la verificacin y control.
Instrumentos de medida para magnitudes lineales y angulares (calibre, gonimetro, reloj comparador,
calas, galgas y otros).
Instrumentos de verificacin de superficies planas y angulares (reglas de precisin, escuadras,
plantillas, entre otros).
Procedimiento de verificacin y control.
- Condiciones para la verificacin.
Anotacin y registro de resultados.
Interpretacin de los resultados obtenidos.
Rigor en los procedimientos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de construccin y montaje de
productos de construcciones metlicas.
- La preparacin del puesto de trabajo.
- La interpretacin de planos sencillos.
- El reconocimiento de materiales y equipos para el mecanizado.
- La ejecucin de operaciones bsicas de mecanizado por arranque de viruta.
- La verificacin de productos elaborados.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), y j);
y las competencias profesionales, personales y sociales a), y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La seleccin de materiales y equipos para el mecanizado.
- Las tcnicas bsicas de mecanizado por arranque de viruta.
- Control de procesos y de calidad de los productos.
Mdulo Profesional: Soldadura y carpintera metlica.

Cdigo: 3021.
1. Prepara materiales de carpintera metlica frrica, relacionndolos con las caractersticas del producto
final e interpretando la documentacin tcnica.
a) Se han identificado los materiales a utilizar, perfiles, herrajes y medios de unin, de acuerdo con los
elementos a construir.
b) Se han seleccionado los materiales a emplear en el proceso.
c) Se han descrito las caractersticas bsicas de los perfiles, herrajes y medios de unin
d) Se han comprobado las caractersticas de los perfiles, herrajes y medios de unin.
e) Se han realizado croquis, vistas y secciones sobre las piezas individuales que forman el conjunto.
f) Se ha trasmitido la informacin con claridad, de manera ordenada y estructurada.
g) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales

requeridas.
h) Se ha mantenido una actitud ordenada y metdica.
2. Prepara las mquinas y herramientas de construcciones metlicas, reconociendo sus caractersticas
y aplicaciones.
a) Se han identificado y clasificado las mquinas y herramientas en funcin de sus prestaciones en el
proceso de fabricacin.
b) Se han identificado los dispositivos de las mquinas y sus sistemas de control.
c) Se han seleccionado y montado los accesorios y herramientas, segn las operaciones que van a ser
realizadas.
d) Se ha comprobado el estado de funcionalidad de los accesorios y herramientas para ejecutar un
correcto mecanizado.
e) Se ha realizado el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin que ha de
ejecutarse.
f) Se ha realizado la limpieza, lubricacin y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
h) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
i) Se ha mantenido una actitud metdica y ordenada en el proceso de preparacin.
3. Prepara los equipos de soldadura por arco elctrico y oxiacetilnica, reconociendo sus caractersticas
y aplicaciones.
a) Se han identificado los componentes de un puesto de trabajo de soldadura por arco elctrico y de
soldadura oxiacetilnica.
b) Se ha descrito el funcionamiento de los componentes de un puesto de trabajo de soldadura por arco
y oxiacetilnica.
c) Se han regulado las variables de trabajo, como presin, intensidad y dardo de la llama, segn el
trabajo a realizar.
d) Se han seleccionado los electrodos, relacionndolos con las caractersticas tcnicas de los elementos
a unir.
e) Se han seleccionado y montado los accesorios, segn las operaciones que van a ser realizadas.
f) Se han realizado las uniones soldadas utilizando las tcnicas normalizadas.
g) Se ha realizado la limpieza, lubricacin y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos de
soldadura.
j) Se han utilizado los equipos de proteccin individual adecuados en cada fase de la preparacin.
4. Realiza las operaciones bsicas de mecanizado por conformado y soldeo sobre materiales frricos,
relacionando la tcnica a utilizar con las caractersticas del producto final.
a) Se han descrito las fases de proceso de mecanizado en funcin de las caractersticas de material y de
la tcnica de mecanizado.
b) Se ha establecido un orden de ejecucin en funcin de la optimizacin de los recursos.
c) Se han realizado el corte, recalcado, estirado, aplanado, curvado y doblado de perfiles y chapas de
acuerdo a procedimientos normalizados.
d) Se han preparado los bordes de las piezas a unir.
e) Se han alimentado correctamente las maquinas manuales teniendo en cuenta las propiedades de los
materiales.
f) Se han alimentado las maquinas automticas, teniendo en cuenta el proceso a desarrollar y los
parmetros de la mquina.
g) Se han ejecutado los procesos de soldeo y uniones de acuerdo a las caractersticas tcnicas de los
productos.
h) Se han verificado con plantillas o mediciones las piezas obtenidas, corrigiendo los posibles defectos.
i) Se han aplicado las normas de seguridad y salud laboral utilizando correctamente las protecciones de
las mquinas y los medios individuales de proteccin.
j) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.

5. Realiza las operaciones bsicas de montaje de productos frricos relacionando las fases del mismo
con las caractersticas del producto final.
a) Se ha realizado el plano de montaje del producto a obtener.
b) Se han descrito las fases de proceso de montaje en funcin de las piezas a unir.
c) Se han seleccionado los accesorios, medios de unin y herramientas, en funcin de la orden de
ejecucin.
d) Se han posicionado las piezas a montar para obtener un producto de calidad.

e) Se han realizado las uniones fijas y desmontables siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y
economa.
f) Se han verificado las caractersticas dimensionales y geomtricas de los productos obtenidos,
corrigiendo posibles defectos.
g) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
h) Se han aplicado las normas de seguridad y salud laboral utilizando correctamente las protecciones de
6. Transporta productos de carpintera metlica frrica, seleccionando los embalajes y tiles de
transportes.
a) Se han seleccionado los productos de embalaje, de acuerdo a las caractersticas del producto final.
b) Se han seleccionado los soportes y medios de amarres adecuados para su inmovilizacin durante el
transporte.
c) Se ha realizado el embalaje de los productos con los materiales apropiados y protegiendo los puntos
dbiles de deterioro.
d) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios especificados los productos embalados.
e) Se ha manipulado el producto embalado con seguridad y cuidado hasta su ubicacin en el medio de
transporte.
f) Se han realizado las sujeciones con los medios adecuados y se ha verificado su inmovilizacin.
g) Se ha realizado la descarga y desembalaje del producto, de acuerdo con normas de seguridad para
evitar su deterioro.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en el embalaje y transporte de
cargas.
i) Se ha mantenido una actitud metdica y ordenada en el proceso de embalaje y transporte.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de materiales de carpintera metlica frrica:
Tipos de perfiles. Definicin, caractersticas y aplicacin.
Tipos de chapas. Definicin, caractersticas y aplicacin.
Tipos de herrajes. Definicin, caractersticas y aplicacin.
Medios de unin. Definicin, caractersticas y aplicacin.
Formas comerciales.
Materiales plsticos y complementarios.
Clculo de la medida y del nmero de perfiles a cortar.
Realizacin de croquis, vistas y secciones.
Formas de trasmitir informacin estructurada y con claridad.
Medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
El orden y mtodo en la realizacin de tareas.
Preparacin de mquinas y herramientas de construcciones metlicas:
Mquinas de conformado. Funcionamiento.
Manual de uso y mantenimiento preventivo y operativo.
- Dispositivos de seguridad.
- Normas de seguridad.
- Accidentes ms comunes en las mquinas.
- Equipos de proteccin individual.

- Dispositivos de mquinas para la seguridad activa.
Preparacin y mantenimiento operativo de las mquinas.
Montaje y desmontaje de herramientas, tiles y piezas.
Preparacin de los equipos de soldadura por arco elctrico y oxiacetilnica:
Descripcin de los componentes de un puesto de trabajo de soldadura por arco elctrico.
- Regulacin de los parmetros y regulacin de las intensidades.
- Tipos de electrodos y su eleccin.
Descripcin de los componentes de un puesto de trabajo de soldadura oxiacetilnica.

- Presiones y llama del soplete.
- Dispositivos de seguridad en los equipos de soldadura.
- Normas de seguridad.
Operaciones bsicas de mecanizado por conformado y soldeo:
Fases de proceso de mecanizado.
Procedimientos de estirado, aplanado, curvado y doblado de perfiles y chapas.
- Fibra neutra y ngulo de doblado en perfiles y chapas.
Procedimiento de soldadura oxiacetilnica. Manejo del soplete, mtodos de soldadura, preparacin de
bordes y tcnicas de soldeo.
Procedimiento de soldadura por arco elctrico. Manejo de la pinza, mtodos de soldadura, preparacin
de bordes y tcnicas de soldeo.
Sistemas de alimentacin para equipos manuales y automticos.
Tcnica de mecanizado por arranque viruta y conformado.
Verificacin piezas.
Optimizacin de los recursos.
Operaciones bsicas de montaje de productos frricos:
Planos de montajes.
Proceso de montaje.
Medios de uniones fijas y desmontables.
Realizacin de uniones fijas y desmontables.
Verificacin de productos.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales aplicables.
- Utilizacin de las protecciones en las mquinas y los medios individuales de proteccin.
Transporte de productos de carpintera metlica frrica:
Productos de embalaje. Tipos, caractersticas, aplicaciones.
Procedimientos de embalaje de productos.
Manipulacin de producto embalado.
Procedimientos de inmovilizacin de productos frricos.
- Soportes y medios de sujecin.
Medidas de seguridad para el transporte.
Procedimientos de descarga y desembalaje de los productos.
productos frricos de construcciones metlicas.
- La diferenciacin de los tipos de materiales comerciales.
- El reconocimiento de productos y las tcnicas para su construccin.
- La preparacin de mquinas, equipos de soldadura y herramientas
- La construccin de productos, como puertas, ventanas, balcones, bancos, estanteras, tolvas y
depsitos.
- Las tcnicas de mecanizado por conformado y soldeo.
c) y j); y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en este mdulo
- La seleccin de materiales en carpintera metlica.
- Las tcnicas de construccin de productos de carpintera metlica.
Mdulo Profesional: Carpintera de aluminio y PVC.

Cdigo: 3022.
1. Prepara materiales de carpintera metlica no frrica, relacionndolos con las caractersticas del
producto final e interpretando la documentacin tcnica.
a) Se han identificado los materiales a utilizar, perfiles, herrajes y medios de unin, de acuerdo con los
elementos a construir.
b) Se han seleccionado los materiales a emplear en el proceso.
c) Se han descrito las caractersticas bsicas de los perfiles, herrajes y medios de unin
d) Se han comprobado las caractersticas de los perfiles, herrajes y medios de unin.
e) Se han realizado croquis, vistas y secciones sobre las piezas individuales que forman el conjunto.
f) Se ha trasmitido la informacin con claridad, de manera ordenada y estructurada.
g) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
h) Se ha mantenido una actitud ordenada y metdica.
2. Prepara las mquinas y herramientas de construcciones metlicas no frricas, reconociendo sus
caractersticas y aplicaciones.
a) Se han identificado y clasificado las mquinas y herramientas en funcin de sus prestaciones en el
proceso de fabricacin.
c) Se han seleccionado y montado los accesorios y herramientas, segn las operaciones que van a ser
realizadas.
d) Se ha comprobado el estado de funcionalidad de los accesorios y herramientas para ejecutar un
correcto mecanizado.
e) Se ha realizado el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin que ha de
ejecutarse.
f) Se ha realizado la limpieza, lubricacin y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
3. Realiza las operaciones de mecanizado sobre materiales no frricos, relacionando la tcnica a utilizar
con las caractersticas del producto final.
a) Se han descrito las fases de proceso de mecanizado en funcin de las caractersticas de material y de
la tcnica de mecanizado.
b) Se ha establecido un orden de ejecucin en funcin de la optimizacin de los recursos.
c) Se ha realizado la sujecin de los perfiles de aluminio y PVC en las condiciones de seguridad
requeridas.
d) Se ha realizado el tronzado, troquelado, encastrado, fresado, taladrado y roscado de perfiles y chapas
de aluminio y PVC de acuerdo a los procedimientos normalizados.
e) Se ha realizado el acabado de las piezas mecanizadas para su posterior ensamblado.
f) Se han verificado con plantillas o mediciones las piezas obtenidas, corrigiendo los posibles defectos.
h) Se han utilizado las normas de seguridad y salud laboral utilizando correctamente las protecciones de
las maquinas y los medios individuales de proteccin.
4. Realiza las operaciones de montaje de productos no frricos, relacionando las fases del mismo con
las caractersticas del producto final.
a) Se han descrito las fases de proceso de ensamblado y montaje en funcin de las piezas a unir.
b) Se han seleccionado los accesorios, medios de unin y herramientas, en funcin del orden de
ejecucin.
c) Se ha realizado el montaje de bisagras, herrajes y accesorios sobre los elementos mecanizados.
d) Se han realizado las uniones fijas y desmontables siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y
economa.
e) Se ha realizado el ensamblaje de los componentes de la estructura comprobando su rigidez y
funcionalidad.
f) Se han verificado las caractersticas dimensionales y geomtricas de los productos obtenidos,
corrigiendo posibles defectos.
h) Se han aplicado las normas de seguridad requeridas en el montaje de productos no frricos.
i) Se ha mantenido una actitud metdica y ordenada en el proceso.
5. Transporta productos de carpintera metlica no frrica, seleccionando los embalajes y tiles de
transporte.
a) Se han seleccionados los productos de embalaje, de acuerdo a las caractersticas del producto final.
b) Se han seleccionado los soportes y medios de amarre adecuados para su inmovilizacin durante el
transporte.
c) Se ha realizado el embalaje de los productos con los materiales apropiados y protegiendo los puntos
dbiles de deterioro.
d) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios especificados los productos embalados.
e) Se ha manipulado el producto embalado con seguridad y cuidado hasta su ubicacin en el medio de
transporte.
f) Se han realizado las sujeciones con los medios adecuados, verificando su inmovilizacin.
g) Se ha realizado la descarga y desembalaje del producto, de acuerdo con normas de seguridad para
evitar su deterioro.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en el embalaje y transporte de cargas.
i) Se ha mantenido una actitud metdica y ordenada en el proceso de embalaje y transporte.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de materiales de carpintera metlica no frrica:
Perfiles comerciales de aluminio, empleados en la construccin de ventanas, mamparas, puertas y
cerramientos.
Perfiles comerciales de PVC, empleados en la construccin de ventanas, puertas y cerramientos.
Tipos de herrajes. Definicin, caractersticas y aplicacin.
Elementos y materiales de unin.
Realizacin de croquis, vistas y secciones.
Formas de trasmitir la informacin estructurada y con claridad.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
El orden y mtodo en la realizacin de tareas.
Preparacin de mquinas y herramientas de construcciones metlicas no frricas:
Mquinas empleadas en carpintera de aluminio y PVC. Tronzadoras, fresadoras, prensas, y otros.
- Herramientas empleadas. Discos de corte, fresas, brocas, etc.
- Troquelado, formas de troqueles.
- Manual de uso y mantenimiento preventivo y operativo.
- Dispositivos de seguridad.
- Accidentes ms comunes en las mquinas.
- Dispositivos de mquinas para la seguridad activa.
Montaje y desmontaje de herramientas, tiles y piezas.

Mecanizado de materiales no frricos:
Fases de proceso de mecanizado.
Despieces y descuentos de los perfiles. Manejo de tablas y catlogos de taller.
Procedimientos de tronzado, troquelado, encastrado, fresado, taladrado y roscado de perfiles y chapas.
Tcnicas de acabado.
Optimizacin de los recursos.
Verificacin de piezas.
Mantenimiento del rea de trabajo.

Montaje de productos no frricos:
Interpretacin de planos de montaje.
Fases del proceso de montaje.
Accesorios empleados en la construccin de ventanas, puertas, mamparas y cerramientos.
- Medios de uniones fijas y desmontables.
- Tipos de juntas y elementos de sellado.
Realizacin de uniones fijas y desmontables.
Normas sobre estanqueidad y mtodos de ejecucin.
Verificacin y ajuste de los elementos montados.
Normas de seguridad y salud laboral durante el montaje.
- Mantenimiento del rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
Transporte de productos de carpintera metlica no frrica:
Productos de embalaje, tipos, caractersticas, aplicaciones.
Procedimientos de embalaje de productos.
Manipulacin de producto embalado.
Procedimientos de inmovilizacin de productos frricos.
- Soportes y medios de sujecin.
Medidas de seguridad para el transporte.
Procedimientos de descarga y desembalaje de los productos.
productos frricos de construcciones metlicas.
- La diferenciacin de los tipos de materiales comerciales.
- El reconocimiento de productos y las tcnicas para su construccin.
- La preparacin de mquinas, equipos y herramientas.
- La construccin de productos, como puertas, ventanas, mamparas y cerramientos
- Las tcnicas de mecanizado por arranque de viruta.
- La seleccin de materiales en carpintera de aluminio y PVC.
- Las tcnicas de construccin de productos de carpintera de aluminio y PVC.
Mdulo Profesional: Redes de evacuacin.

Cdigo: 3023.
1. Acondiciona la zona de trabajo describiendo las operaciones a realizar e identificando equipos y
materiales.
a) Se ha interpretado la documentacin grfica.
b) Se ha extrado la informacin relevante para llevar a cabo la preparacin de la zona de trabajo.
c) Se han reconocido los elementos a instalar.
d) Se han identificado las operaciones a realizar.
e) Se ha limpiado el entorno de las zonas en las que se van a realizar los trabajos.
f) Se han acopiado los materiales, equipos y herramientas.
g) Se han realizado operaciones de apertura de rozas.
h) Se han abierto y compactado zanjas en el terreno.
i) Se han mantenido las zonas de trabajo de su responsabilidad en condiciones de orden, limpieza y

seguridad.
j) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
k) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
2. Monta redes generales de evacuacin de agua relacionando cada componente con la funcin
que realiza.
a) Se ha identificado el sistema de montaje (vertical, horizontal, pendientes, conexiones, entre otros).
b) Se ha descrito la funcin de cada elemento en el conjunto de la instalacin.
c) Se ha replanteado la instalacin.
d) Se han montado los elementos (cierres hidrulicos, bajantes, colectores colgados, elementos de
conexin, entre otros) de una red general de evacuacin de un edificio tipo.
e) Se han montado los elementos (cierres hidrulicos, bajantes, colectores colgados, elementos de
conexin, fosa sptica, entre otros) de una vivienda unifamiliar.
f) Se ha preparado el mortero necesario para la sujecin de las conducciones.
g) Se han conectado los elementos de la instalacin.
h) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
i) Se ha colaborado con los compaeros para la realizacin de los trabajos.
j) Se han aplicado las medidas requeridas por la legislacin de tratamiento de aguas
k) Se ha retirado el material sobrante clasificndolo para su aprovechamiento o reciclaje.
3. Monta redes de evacuacin de aguas pluviales relacionando cada componente con la funcin
que realiza.
a) Se ha identificado el sistema de montaje (vertical, horizontal, pendientes, conexiones, entre otros).
b) Se ha descrito la funcin que realiza cada elemento en el conjunto de la instalacin y su sistema de
montaje (vertical, horizontal, pendientes, conexiones, entre otros).
d) Se han montado las conducciones de una red de evacuacin de aguas pluviales de evacuacin de un
edificio tipo (canalones, bajantes, colectores colgados o enterrados, elementos de conexin, entre otros).
e) Se han aplicado tcnicas de anclaje y sujecin.
f) Se han realizado operaciones de conexionado de los elementos de la red de evacuacin a la red
general (colectores, arquetas, pozos, entre otros).
g) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
h) Se ha colaborado con los compaeros para la realizacin de los trabajos.
i) Se ha retirado el material sobrante clasificndolo para su aprovechamiento o reciclaje.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
4. Monta redes de evacuacin de aguas residuales relacionando cada componente con la funcin
que realiza.
a) Se ha identificado el sistema de montaje (vertical, horizontal, pendientes, conexiones, entre otros
b) Se ha descrito la funcin que realiza cada elemento en el conjunto de una instalacin de evacuacin
de aguas residuales.
d) Se han unido y tendido las tuberas de evacuacin de aguas residuales presentndolas desde cada
equipo sanitario al colector o bajante correspondiente.
e) Se ha unido cada conduccin de la red de evacuacin de aguas residuales de un cuarto de bao a

cada equipo sanitario o elemento terminal.
f) Se han insonorizado las tuberas de evacuacin.
g) Se ha conectado la red de evacuacin de aguas residuales a los elementos (colectores, arquetas,
pozos, entre otros) de la red general de evacuacin del edificio.
i) Se ha colaborado con los compaeros para la realizacin de los trabajos.
j) Se han aplicado las medidas requeridas por la legislacin de tratamiento de aguas.
k) Se ha retirado el material sobrante clasificndolo para su aprovechamiento o reciclaje.
5. Mantiene redes de evacuacin de aguas asociando las disfunciones con su posible causa de origen.
a) Se han descrito las posibles disfunciones que puede presentar las redes generales de evacuacin,
redes de aguas pluviales redes de aguas residuales.
b) Se han relacionado las disfunciones de las distintas redes con las operaciones de mantenimiento.
c) Se han seleccionado equipos, herramientas y utillaje necesarios para las operaciones de
mantenimiento.
d) Se han realizado operaciones de reparacin y mantenimiento de instalaciones de las distintas redes.
e) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
f) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
g) Se han aplicado las medidas requeridas por la legislacin de tratamiento de aguas.
h) Se ha retirado el material sobrante clasificndolo para su aprovechamiento o reciclaje.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Acondicionamiento de la zona de trabajo y acopio de materiales:
Sistemas de unidades. Medida de magnitudes. Longitudes, superficies y volmenes. Equivalencias
entre sistemas de unidades (centmetro-pulgada).
Manejo de equipos de medida. Flexmetro, calibre, nivel, entre otros.
Identificacin de componentes. Mediciones sobre planos de instalaciones de fontanera.
Manejo de herramientas porttiles. Taladro de mano, rebarbadora, sierra circular, compactadora,
martillo neumtico, entre otras.
Ayudas a la albailera.
- Marcaje de elementos. Tcnicas de marcaje de cajas y rozas.
- Ejecucin de zanjas.
Colocacin de medios auxiliares (escaleras, pequeos andamios, entre otros).
- Orden de desmontaje y montaje de elementos.
- Condiciones de seguridad.
- Tcnicas de clasificacin de los residuos.
- Tcnicas de evacuacin de residuos
Montaje de redes generales de evacuacin de aguas:
Tipologa de las instalaciones de evacuacin de aguas.
- Configuraciones de los sistemas de evacuacin.
Tuberas de evacuacin de redes generales. Materiales y caractersticas. Dimensiones normalizadas.
Elementos que componen las instalaciones. Cierres hidrulicos. Bajantes y canalones. Colectores.
Elementos especiales. Sistema de bombeo y elevacin. Vlvulas antirretorno de seguridad. Tipologa.
Tcnicas de montaje y unin de tuberas plsticas, de gres, fundicin y gres.
Legislacin sobre tratamiento de aguas.
Montaje de redes de evacuacin de aguas pluviales:
Tipologa de las instalaciones de evacuacin de aguas pluviales.
- Configuraciones de los sistemas de evacuacin. Nmero de sumideros. Pendientes.
- Instalaciones de recuperacin del agua de lluvia.
Tuberas de evacuacin de pluviales. Materiales y caractersticas. Dimensiones normalizadas.
Elementos que componen las instalaciones. Bajantes y canalones. Colectores. Tipologa.
Tcnicas de montaje y unin de canalones y tuberas. Aplicaciones en evacuacin de aguas pluviales.
- Sistemas de sujecin.
Pruebas de estanqueidad. Prueba con agua. Prueba con aire. Prueba con humo.
Montaje de redes de evacuacin de aguas residuales:
Tipologa de las instalaciones de evacuacin de aguas residuales.
- Configuraciones de los sistemas de evacuacin. Concepto de unidades de descarga.
Tuberas de aguas residuales. Materiales y caractersticas. Dimensiones normalizadas.
Tcnicas de montaje y unin. Aplicaciones en evacuacin de aguas residuales.
Mantenimiento de redes de evacuacin:

Plan de mantenimiento de la red.
- Interpretacin del plan de mantenimiento.
Revisiones peridicas y problemas frecuentes.
- Comprobaciones peridicas de estanqueidad.
- Revisin de sifones y vlvulas.
- Disminucin de caudales.
- Eliminacin de atascos. Productos.
Procedimientos de actuacin en mantenimiento de redes.
- Identificacin de herramientas y medios.
- Preparacin de medios.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de montaje y mantenimiento de
redes de evacuacin de aguas.
- Acondicionamiento de la zona de trabajo.
- Montaje de redes generales de evacuacin de agua.
- Montaje de redes de evacuacin de aguas pluviales.
- Montaje de redes de evacuacin de aguas residuales.
- Conservacin de redes de evacuacin de aguas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo d), e),
g) y j) y las competencias profesionales, personales y sociales d), e) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La seleccin de materiales y equipos para la ejecucin de instalaciones de evacuacin de aguas.
- Las tcnicas de unin y montaje de instalaciones de evacuacin de aguas.
- Los procedimientos para el mantenimiento y conservacin de redes de evacuacin de aguas.
Mdulo Profesional: Fontanera y calefaccin bsica.

Cdigo: 3024.
1. Elabora presupuestos identificando el coste de los materiales y de los recursos.
a) Se ha relacionado los elementos de la instalacin con la documentacin grfica.
b) Se ha identificado el material a emplear en las tuberas y el sistema de instalacin ms adecuado.
c) Se han determinado los equipos de trabajo necesarios para realizar las instalaciones.
d) Se han comparado equipos y elementos de diversos suministradores mediante catlogos fsicos o
virtuales.
e) Se ha estimado el tiempo necesario para ejecutar las instalaciones.
f) Se ha valorado el importe de los materiales a instalar.
g) Se ha valorado el coste de desmontaje de instalaciones existente.
h) Se ha confeccionado el presupuesto utilizando medios informticos.
i) Se ha tenido en consideracin los requerimientos de la especificaciones de prevencin de riesgos

laborales y medioambientales aplicables
2. Prepara las zonas de trabajo identificando las operaciones a realizar, equipos y materiales.
a) Se ha localizado el lugar concreto en el que se instala cada equipo o tubera.
b) Se ha marcado en los paramentos el trazado de las conducciones.
c) Se han realizado operaciones de albailera bsica en las zonas de trabajo.
d) Se han realizado las rozas para el empotramiento de tuberas.
e) Se han realizado los taladros necesarios para los elementos de fijacin de las sujeciones de las
tuberas.
f) Se han acondicionado las superficies.
g) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.
h) Se han acopiado los restos de materiales para su posterior retirada.
i) Se han utilizado los elementos de proteccin necesarios.
j) Se han tenido en cuenta las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
3. Monta redes de suministro de agua a edificios, relacionando cada componente de la instalacin con
la funcin que realiza.
a) Se ha identificado el recorrido de las tuberas de suministro de agua.
b) Se ha seleccionado el sistema de unin de las tuberas (embutido, soldeo, pegado, entre otros).
c) Se ha seleccionado el sistema de proteccin mecnica para las tuberas (tubo corrugado, entre otros).
d) Se han acopiado los materiales y elementos necesarios para realizar la pasta para el tapado de las
tuberas.
e) Se han montado los elementos de sujecin de las tuberas.
f) Se han fijado las tuberas a los elementos de sujecin o se han empotrado en las rozas realizadas.
g) Se han unido las tuberas utilizando el sistema que corresponda a cada material.
h) Se han realizado las operaciones de albailera necesarias para finalizar el empotramiento de las
tuberas.
i) Se han realizado las pruebas que indica la normativa vigente sobre las instalaciones interiores y las
instalaciones de A.C.S.
j) Se ha mantenido limpia y ordenada la zona de trabajo.
k) Se han utilizado los elementos de proteccin adecuados a los trabajos.
l) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
4. Realiza instalaciones de riego automtico distribuyendo los elementos y aplicando tcnicas bsicas de
montaje.
a) Se ha configurado la instalacin en funcin del rea de riego.
b) Se han seleccionado los elementos necesarios para acometer la instalacin de riego.
c) Se han acopiado los materiales, herramientas y equipos.
d) Se han realizado las zanjas en la parcela objeto de la instalacin.
e) Se han tendido y conexionado las tuberas segn las instrucciones de montaje.
f) Se han cubierto las zanjas dejando el terreno nivelado.
g) Se han realizado pruebas de estanqueidad y alcance de la instalacin.
h) Se ha acopiado el material sobrante para su posterior aprovechamiento o reciclaje.
i) Se han utilizado las medidas de seguridad requeridas para realizar las instalaciones.
j) Se han aplicado las medidas medioambientales requeridas.
5. Monta instalaciones de calefaccin identificando los elementos y la funcin que realizan en la
instalacin.
a) Se ha recopilado la documentacin tcnica relevante.
b) Se ha interpretado la documentacin grfica (planos y esquemas) de los elementos implicados en la
instalacin y el sistema de instalacin (monotubo, bitubo, suelo radiante, entre otros).
c) Se ha descrito la funcin que realiza cada uno de los elementos a instalar en el conjunto de la
instalacin.
d) Se han acopiado las herramientas y equipos necesarios.
e) Se han fijado a los paramentos los elementos de sujecin de los equipos y tuberas a instalar.
f) Se han unido y tendido las tuberas del sistema de emisin (radiadores, aerotermos o suelo radiante).
g) Se han conexionado los elementos terminales al equipo de produccin de calor.
h) Se han realizado las pruebas de presin segn la normativa vigente.
i) Se ha acopiado el material sobrante para su posterior aprovechamiento o reciclaje.
j) Se ha utilizado las medidas de seguridad requeridas para realizar las instalaciones.
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
6. Monta aparatos sanitarios identificando la secuencia de operaciones de montaje.

a) Se ha relacionado la documentacin tcnica con los elementos a instalar.
b) Se han descrito las principales caractersticas de los aparatos sanitarios. Caudal, dimetro de las
conexiones, entre otros.
c) Se han acopiado los materiales y herramientas necesarios para realizar el montaje de los aparatos.
d) Se han presentado los aparatos en el lugar que ocuparn en la instalacin.
e) Se han montado los soportes y las fijaciones de los aparatos.
f) Se han montado y conectado los aparatos sanitarios a las tuberas correspondientes (abastecimientos
y desages).
g) Se ha montado y regulado la grifera de cada aparato sanitario.
h) Se han realizado las pruebas de estanqueidad sobre las instalaciones.
i) Se han aplicado criterios de seguridad en el transporte y manipulacin de las cargas.
j) Se ha colaborado con los compaeros en el montaje de los equipos.
7. Mantiene instalaciones de redes de suministro de agua y calefaccin identificando las operaciones a
realizar y relacionando las disfunciones con sus posibles soluciones.
a) Se ha aplicado la normativa especfica para cada tipo de instalacin.
b) Se ha preparado el material y los equipos necesarios.
c) Se han preparado los equipos de prevencin de riesgos necesarios.
d) Se ha realizado el vaciado de las instalaciones.
e) Se han lavado las instalaciones despus de su vaciado.
f) Se han realizado el llenado de las instalaciones.
g) Se ha realizado el mantenimiento de las instalaciones siguiendo criterios higinico-sanitarios.
i) Se han aplicado tcnicas de ahorro de agua y de eficiencia energtica.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Elaboracin de presupuestos:
Descripcin del trabajo que se va a realizar.
Identificacin de materiales y equipos que se van a utilizar.
Mediciones.
Estimacin de tiempos de trabajo.
Estimacin del coste.
- Desglose de costes, directos e indirectos.
- Coste de los materiales. Catlogos.
- Coste de mano de obra y recursos, entre otros.
Aplicacin de las TIC a la elaboracin de un presupuesto.
Requerimientos de la aplicacin de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y
medioambientales.
Acondicionamiento de la zona de trabajo:
Interpretacin de planos.
Ayudas a la albailera.
- Tcnicas de marcaje de huecos y rozas.
Colocacin de medios auxiliares (escaleras, pequeos andamios, etc.).
- Orden de desmontaje y montaje de elementos.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

- Condiciones de seguridad.
- Tcnicas de clasificacin de los residuos.
- Tcnicas de evacuacin de residuos
Montaje de redes de suministro de agua:
Red de agua fra.
- Elementos que componen la red de agua fra. Acometida, llaves de corte, filtros, distribuidores,
ascendentes, contadores, grupos de presin, reductores de presin.
- Sistemas de instalacin. Ramificado o por colectores.
- Simbologa
Sistemas de tratamiento de agua.
Instalaciones de agua caliente sanitaria (ACS).
Configuracin de los sistemas de suministro. Caudales.
Tcnicas de ahorro de agua aplicado a instalaciones de suministro.
Ejecucin de redes de tuberas.
- Caractersticas de los materiales de las tuberas. Dimensiones normalizadas.
- Uniones y juntas.
- Soportes y otros accesorios.
- Protecciones. Contra la corrosin. Contra condensaciones. Contra esfuerzos mecnicos. Contra ruidos.
Contra retornos. Aislamiento trmico.
- Tcnicas de montaje y unin de tuberas plsticas, de gres, fundicin y gres (pegado, embutido, soldeo,
entre otras).
Realizacin de Instalaciones de riego automtico:
Instalaciones de riego automtico.
- Tipos.
- Elementos constituyentes de una instalacin de riego. Tuberas, conexiones, vlvulas, aspersores,
entre otros.
- Caractersticas de los materiales de las tuberas. Dimensiones normalizadas.
Instalaciones de aspersores.
- Tipos de aspersores. Cobertura.
- Configuracin de instalaciones. Distancia entre aspersores.
Instalaciones de riego por goteo.
Tcnicas de montaje y unin de tuberas plsticas (pegado, embutido, entre otras).
Especificaciones medioambientales aplicables.
Ahorro de agua aplicado a las instalaciones de riego.
Montaje de instalaciones de calefaccin:
Elementos que componen la instalacin de calefaccin. Caldera, emisores, circuladores, vaso de
expansin, valvulera, entre otros.
Sistemas de instalacin. Bitubo, monotubo, suelo radiante.
Caractersticas de los materiales de las tuberas. Dimensiones normalizadas.
Ejecucin de redes de tuberas para instalaciones de calefaccin. Uniones y juntas.
- Tcnicas de montaje y unin de tuberas plsticas y metlicas (embutido, soldeo, entre otras).
- Ajuste y equilibrado en circuitos de agua para calefaccin.
Pruebas. Prueba de estanqueidad. Preparacin y limpieza de las tuberas. Prueba de resistencia
mecnica. Reparacin de fugas. Pruebas de libre dilatacin, entre otras.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales aplicables.
Montaje de aparatos sanitarios:
Aparatos sanitarios.
Tipologa. Materiales diseo y colocacin.
Caudales de suministro y evacuacin.
- Conexiones.
Interpretacin de planos y documentacin tcnica. Simbologa.
Descripcin del procedimiento de trabajo.
- Preparacin de herramientas y equipos.
- Preparacin de elementos auxiliares.
- Tcnicas de montaje de aparatos sanitarios. Anclajes. Acabados.
Grifera. Tipos. Montaje. Regulacin. Montaje.
Medidas de seguridad aplicables.

Mantenimiento de redes de suministro de agua y calefaccin:
Programa de mantenimiento.
Medidas a tomar ante interrupcin del servicio.
Nueva puesta en servicio.
Averas frecuentes y reparacin.
- Instalaciones de agua.
- Instalaciones de calefaccin.
Operaciones habituales de mantenimiento.
- Revisin de bombas.
- Revisin y limpieza de filtros.
- Revisin del estado del aislamiento trmico.
- Comprobacin de niveles de agua en los circuitos.
- Comprobacin de estanqueidad.
- Limpieza de equipos y circuito.
- Otras operaciones de mantenimiento.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de montaje de instalaciones de
fontanera y calefaccin bsica.
- Elaboracin de presupuestos
- Preparacin de las zonas de trabajo
- Montaje de redes de suministro de agua.
- Montaje de instalaciones de riego automtico.
- Montaje de instalaciones de calefaccin bsica.
- Montaje de aparatos sanitarios.
- Mantenimiento de instalaciones de suministro de agua y calefaccin.
- Aplicacin de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo f), g),
y j); y las competencias profesionales, personales y sociales a), f), g), y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La seleccin de materiales y equipos para la ejecucin de instalaciones de suministro de agua y
calefaccin.
- Las tcnicas de unin y montaje de tuberas y equipos de instalaciones de agua y calefaccin.
- Los procedimientos para el mantenimiento y conservacin de instalaciones de fontanera y
calefaccin.
Mdulo Profesional: Montaje de equipos de climatizacin.

Cdigo: 3025.
1. Prepara las zonas de trabajo identificando las operaciones a realizar, equipos y materiales.
a) Se han reconocido los elementos a instalar.
b) Se ha identificado el lugar de montaje de cada equipo.
c) Se ha identificado el trazado de una red de conductos y las dimensiones de cada tramo.
d) Se han preparado los materiales y equipos necesarios para realizar las instalaciones.
e) Se han realizado los taladros necesarios para el anclaje de los elementos de sujecin de los equipos
o conductos.
f) Se ha mantenido limpia y ordenada la zona de trabajo.
g) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
h) Se han utilizado los equipos de proteccin necesarios para realizar los trabajos con seguridad.
2. Monta equipos domsticos de climatizacin describiendo su funcionamiento y la secuencia de

operaciones a realizar.
a) Se ha interpretado la documentacin grfica y se han reconocido los elementos a instalar.
b) Se ha identificado la funcin que realiza cada uno de los elementos en el conjunto de la instalacin.
c) Se ha seleccionado el sistema de montaje de cada uno de los equipos y tuberas.
d) Se ha preparado los materiales y equipos necesarios para el montaje de las instalaciones.
e) Se han montado las unidades interiores y exteriores de equipos de climatizacin domstica.
f) Se ha montado las tuberas de refrigerante y se han conectado a los equipos.
g) Se ha montado dispositivos para la evacuacin de condensados.

h) Se han conectado los desages de los equipos de climatizacin domstica a la red de evacuacin.
i) Se ha colaborado con los compaeros en el montaje y puesta en marcha de las instalaciones.
k) Se ha recogido la zona de trabajo.
l) Se han seleccionado los materiales sobrantes para su reutilizacin o reciclaje.
3. Instala equipos de ventilacin y conducciones de aire describiendo su funcionamiento y la secuencia
de operaciones a realizar.
a) Se ha recopilado la documentacin tcnica relevante.
b) Se han identificado elementos, dimensiones y caractersticas de los conductos a instalar.
c) Se ha relacionado el trazado de la instalacin con las prdidas de carga.
d) Se han reconocido las principales caractersticas de los equipos de ventilacin.
e) Se han construido los conductos de una red de distribucin de aire.
f) Se ha realizado operaciones de montaje de ductos y elementos.
g) Se han realizado pruebas de funcionamiento de la instalacin de ventilacin.
h) Se ha colaborado con los compaeros en el montaje de las instalaciones.
i) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
j) Se ha recogido la zona de trabajo y se han acopiado los materiales sobrantes para su reutilizacin o
reciclaje.
4. Monta soportes para unidades exteriores identificando y aplicando las normas de seguridad.
a) Se ha interpretado la documentacin grfica y se han reconocido los elementos a instalar.
b) Se han seleccionado los elementos de sujecin a utilizar para el montaje de unidades exteriores.
c) Se ha evaluado el riesgo asociado a las operaciones de montaje a realizar.
d) Se han seleccionado los equipos de proteccin necesarios para realizar el montaje.
e) Se han montado los elementos de seguridad necesarios para este tipo de instalacin.
f) Se han montado los soportes de sujecin de las unidades exteriores.
g) Se ha comprobado la fiabilidad del montaje de las sujeciones.
h) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales requeridas en las operaciones
de montaje.
i) Se ha colaborado con los compaeros en el montaje de las sujeciones.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Acondicionamiento de zonas de trabajo para instalaciones de ventilacin y climatizacin domstica:
Esquemas de instalaciones.
- Simbologa de climatizacin y ventilacin.
Tcnicas de replanteo y ubicacin de equipos. Tcnicas de marcaje.
Soportes para tuberas y equipos de ventilacin.
Aplicaciones de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
Equipos de proteccin colectiva e individual.
Tcnicas de clasificacin de residuos.
Montaje de equipos de climatizacin domstica:
Tipologa de los equipos. Conexiones y puertos principales.
Introduccin a la tecnologa de refrigeracin por compresin.
Introduccin al manejo de gases refrigerantes. Respeto al medio ambiente.
Interpretacin de documentacin tcnica. Planos, manuales de montaje, entre otros.

Tcnicas de fijacin y nivelacin de unidades climatizadoras en paredes, suelos y techos.
- Conexionado elctrico de equipos. Tcnicas de tirado de cables.
- Dispositivos anti-vibracin.
Tcnicas de montaje de tuberas.
- Tendido de tuberas de refrigerante.
- Calorifugado de tuberas.
- Evacuacin de condensados.
Aplicaciones de las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
Instalacin de equipos de ventilacin y conductos de aire:

Ventiladores. Tipologa y aplicaciones.
Tcnicas de montaje de ventiladores.
Construccin de conductos.
- Herramientas para la construccin de conductos.
Montaje de conductos.
Aplicaciones de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
Tcnicas de seguridad en el montaje de instalaciones en altura:
Documentacin grfica relativa a la seguridad.
Instalacin de unidades exteriores. Elementos de sujecin.
Riesgos derivados del montaje de instalaciones de climatizacin.
Medidas preventivas.
- Andamios. Tipologa. Montaje y utilizacin.
- Lnea de vida. Montaje y utilizacin.
- Aplicaciones de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales requeridas.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de montaje de equipos de
climatizacin domstica y pequeas redes de ventilacin.
- Preparacin de las zonas de trabajo.
- Montaje de equipos domsticos de climatizacin.
- Montaje de equipos de ventilacin y construccin de conductos de aire.
- Tcnicas de seguridad aplicada al montaje de instalaciones de climatizacin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), h),
i) y j); y las competencias profesionales, personales y sociales a), h), i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La seleccin de materiales y herramientas para el montaje de equipos de climatizacin domstica.
- Las tcnicas de montaje de equipos de climatizacin domstica.
- Las tcnicas de construccin y montaje de conductos de ventilacin.
- Las tcnicas de seguridad frente a los riesgos inherentes al montaje de instalaciones de climatizacin.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.

sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
d) Se han realizado grficas espacios temporales a partir de unos datos dados eligiendo las unidades y
y viceversa.

cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.
organizarse:


Tipos de fuerzas ms habituales en la vida cotidiana: gravitatorias, de rozamiento, de tensin y fuerza
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.
palmo, otros).
Unidades de medida.

ejemplo, se aprovecharn los contenidos de fuerzas y movimientos en el resultado de aprendizaje 6 para incluir las
ecuaciones y las funciones lineales, o la alimentacin para usar la estadstica en el resultado de aprendizaje 7.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos j), k), m) y n) ciclo formativo y las
competencias j), l) y m) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias
q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el resto de mdulos
profesionales.
nutricin.

Cdigo: 3019.
investigaciones.

energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.

temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
a) Se ha reconocido y valorado el papel del agua en la existencia y supervivencia de la vida en el planeta.
de los acuferos.
sobre los mismos.
e) Se han descrito y ejemplarizado las variaciones producidas en las asociaciones: serie, paralelo y mixtas.
Duracin: 186 horas.

Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Tipos de energa.

la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.
Contaminacin del agua. Elementos causantes. Tratamientos de potabilizacin.
organismos, etc.
trabajando.
profesionales.
- El montaje de circuitos elctricos bsicos.
- La realizacin de medidas elctricas.

Cdigo: 3011.

investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
interpretacin de documentos, imgenes o vdeos.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.

extranjera.
estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
- Caractersticas del medio rural.
La ciudad.

- Esparta y Atenas.



profesional.
- El curriculum vitae y la carta de presentacin.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.

misma.

ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
Pronunciacin adecuada y aplicacin de las normas bsicas de entonacin en las producciones
orales.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo n), ), o),
y p) las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), y o) del ttulo. Adems, se relaciona con

Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin (correo electrnico, SMS, Internet, redes sociales, entre
otras).

Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.

y la comunicacin.
estrategias de reinterpretacin de contenidos.
un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.

predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.
- La separacin de poderes (Parlamento y Senado, Gobierno y Tribunales de Justicia: -Constitucional,
Supremo, Audiencias-).

- Funcionamiento.
- Instituciones.
- Las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs).

Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana
- Idea principal, secundaria, de textos orales y audiciones.
- Noticias y artculos en prensa escrita y on-line
- Documentos histricos y grficas
- Cartas.
- Entrevistas
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.

- Publicidad: folletos, panfletos, publicidad on-line,
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.

pases del entorno.

extranjera.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo ), o),
p), q) r) y s) y las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), o) y p), del ttulo. Adems se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3027.
1. Realiza operaciones auxiliares en el mecanizado y montaje de construcciones metlicas, siguiendo los
procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los correspondientes protocolos de seguridad.
b) Se han preparado las herramientas y equipos necesarios para el mecanizado y montaje.
c) Se han realizado operaciones bsicas de mecanizado en fabricacin mecnica.
d) Se han realizado operaciones de soldeo de elementos frricos.
e) Se han realizado operaciones de montaje de estructuras metlicas.
f) Se han comprobado las dimensiones y caractersticas de los elementos montados.
g) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
h) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
i) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
2. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de fontanera, siguiendo la
documentacin tcnica y las instrucciones de montaje.
b) Se han preparado las herramientas y equipos necesarios para el montaje o mantenimiento de las
instalaciones.
c) Se ha preparado la zona de trabajo para el montaje o mantenimiento de las instalaciones.
d) Se han realizado operaciones de unin de tuberas y accesorios de las instalaciones.
e) Se han utilizado las herramientas y equipos para el montaje de las instalaciones.
f) Se han realizado operaciones de mantenimiento de las instalaciones de suministro y evacuacin de agua.
g) Se han reparado disfunciones en las instalaciones y se ha devuelto el servicio a las mismas.
h) Se han realizado las pruebas de las instalaciones segn la reglamentacin vigente.
i) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
j) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
k) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
3. Realiza operaciones de montaje de instalaciones de calefaccin y climatizacin domstica, siguiendo

la documentacin tcnica y las instrucciones de montaje.
b) Se han preparado las herramientas y equipos necesarios para el montaje o mantenimiento de las
instalaciones.
c) Se ha preparado la zona de trabajo para el montaje o mantenimiento de las instalaciones.
d) Se han realizado operaciones de unin de tuberas y elementos terminales de las instalaciones.
e) Se han utilizado las herramientas y equipos para el montaje de las instalaciones.
f) Se han construido y montado conductos de ventilacin.

g) Se han realizado operaciones de mantenimiento de las instalaciones de calefaccin.
h) Se han reparado disfunciones en las instalaciones de calefaccin.
i) Se han realizado las pruebas de las instalaciones segn la reglamentacin vigente.
j) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
k) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
l) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
4. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo en las instalaciones a cargo de la empresa, siguiendo
indicaciones, segn los planes de mantenimiento correspondientes.
a) Se han realizado intervenciones de mantenimiento preventivo sobre la instalacin.
b) Se han realizado revisiones del estado de los equipos y elementos de las instalaciones.
c) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para las operaciones de mantenimiento
preventivo.
d) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
e) Se ha colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de
medioambientales.
actividades.
a) Se han ejecutado con diligencia las instrucciones recibidas.
establecidos.
intervenciones.
posibles modificaciones o sugerencias en el lugar y modo adecuados.
Duracin: 240 horas.

de Formacin Profesional Bsica de Fabricacin y Montaje.
OPCIN 1
3020. Operaciones bsicas de fabricacin 155 5
3021. Soldadura y carpintera metlica 155 5
3022. Carpintera de aluminio y PVC 155 5
3023. Redes de evacuacin 155 5
3024. Fontanera y calefaccin bsica 217 7
3025. Montaje de equipos de climatizacin. 93 3
Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2
MDULOS PROFESIONALES
HORAS HORAS HORAS HORAS
3020. Operaciones bsicas de fabricacin 155 5
3021. Soldadura y carpintera metlica 155 5
3022. Carpintera de aluminio y PVC 155 5
3023. Redes de evacuacin 155 5
3024. Fontanera y calefaccin bsica 217 7
3025. Montaje de equipos de climatizacin 93 3
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Fabricacin y Montaje.
5.1. Espacios:
Taller de construcciones metlicas 300 240
Taller de instalaciones 150 120
5.2. Equipamientos:
Ordenadores instalados en red, impresora, can de proyeccin, Internet.
Bancos de trabajo con tornillos.
Sierra.
Curvadora de rodillos.
Taladradoras.
Cizalla.
Prensa manual.
Plegadora.
Equipos de soldadura.
Taller de construcciones metlicas. Electroesmeriladora.
Radiales, yunques bicorneos.
Mrmoles de trazado.
Trozadora con tope.
Fresadora.
Compresor.
Troqueles.
Taladros y remachadoras neumticas.
Equipos y medios de seguridad.
Bancos de trabajo con tornillos.
Rebarbadora.
Martillo y taladro neumtico.
Equipo porttil de climatizacin domstica.
Equipos de soldadura para tuberas.
Compactadora.
Taller de instalaciones. Taladro de mano.
Elementos de las instalaciones para conexionado de componentes de redes.
Elementos de ventilacin e instalacin de conductos.
Equipos Bomba de calor, para climatizacin domstica.
Herramientas de trabajo.
Bombas.
6. Profesorado.
ESPECIALIDAD CUERPO DE LA ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL DEL PROFESORADO/OTROS DEL PROFESORADO
Especialidad:
3020. Operaciones bsicas de fabricacin. M ecanizado y mantenimiento de mquinas.
3021. Soldadura y carpintera metlica. S oldadura.
3022. Carpintera de aluminio y PVC. P
rofesor Tcnico de
Instalacin y mantenimiento de equipos
3023. Redes de evacuacin. Formacin Profesional
trmicos y de fluidos.
3024. Fontanera y calefaccin bsica. Otros:
3025. Montaje de equipos de climatizacin. P rofesor especialista, en su caso.
M ecanizado y mantenimiento de mquinas.
S oldadura. P
rofesor Tcnico de
3027 Formacin en centros de trabajo. Instalacin y mantenimiento de equipos Formacin Profesional
trmicos y de fluidos.

3020. Operaciones bsicas de fabricacin.
3021. Soldadura y carpintera metlica.
3022. Carpintera de aluminio y PVC. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de
3023. Redes de evacuacin. grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
3024. Fontanera y calefaccin bsica.
3025. Montaje de equipos de climatizacin.
educativas, son:
3020. Operaciones bsicas de fabricacin. D iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
3021. Soldadura y carpintera metlica. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3022. Carpintera de aluminio y PVC. equivalentes.
3023. Redes de evacuacin. T cnico Superior en Construcciones Metlicas, Tcnico
3024. Fontanera y calefaccin bsica. superior en Programacin de la Produccin en Fabricacin
3025. Montaje de equipos de climatizacin. Mecnica u otros ttulos equivalentes.
ANEXO IV
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN INFORMTICA Y COMUNICACIONES
El Ttulo Profesional Bsico en Informtica y Comunicaciones queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Informtica y Comunicaciones
- Nivel: Formacin Profesional Bsica
- Duracin: 2000 horas.
- Familia Profesional: Informtica y Comunicaciones
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Informtica y Comunicaciones
a) Identificar y organizar los componentes fsicos y lgicos que conforman un sistema microinformtico
y/o red de transmisin de datos clasificndolos de acuerdo a su funcin para acopiarlos segn su finalidad.
b) Ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando
procedimientos y normas, para montar sistemas microinformticos y redes.
c) Aplicar tcnicas de localizacin de averas sencillas en los sistemas y equipos informticos siguiendo
pautas establecidas para mantener sistemas microinformticos y redes locales.
d) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes
locales.
e) Interpretar y aplicar las instrucciones de catlogos de fabricantes de equipos y sistemas para
transportar y almacenar elementos y equipos de los sistemas informticos y redes.
f) Identificar y aplicar tcnicas de verificacin en el montaje y el mantenimiento siguiendo pautas
establecidas para realizar comprobaciones rutinarias.
g) Ubicar y fijar canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta,
aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes
locales.
h) Aplicar tcnicas de preparado, conformado y guiado de cables, preparando los espacios y manejando
equipos y herramientas para tender el cableado en redes de datos.
i) Reconocer las herramientas del sistema operativo y perifricos manejndolas para realizar
configuraciones y resolver problemas de acuerdo a las instrucciones del fabricante.
j) Elaborar y modificar informes sencillos y fichas de trabajo para manejar aplicaciones ofimticas de
procesadores de texto.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3015. Equipos elctricos y electrnicos.
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informticos.
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin.
Mdulo Profesional: Equipos elctricos y electrnicos.

Cdigo: 3015.
1. Identifica el material, herramientas y equipo necesarios para el montaje y ensamblado de equipos
elctricos y electrnicos, describiendo sus principales caractersticas y funcionalidad.
a) Se han identificado y clasificado los elementos y componentes tipo de un equipo elctrico o

electrnico.
b) Se han identificado y clasificado los anclajes y sujeciones tipo (tornillos, clips, pestaas, entre otros)
de un equipo elctrico o electrnico en funcin de su aplicacin, rigidez y estabilidad.
c) Se han identificado y clasificado las herramientas (atornillador elctrico, atornilladores planos y de
estrella y llaves, entre otros) normalmente empleadas en el ensamblado de un equipo elctrico o electrnico
en funcin de su aplicacin e idoneidad. d) Se han identificado y clasificado los diferentes medios y equipos
de seguridad personal (guantes de proteccin, gafas y mascarilla, entre otros) en funcin de su aplicacin y
teniendo en cuenta las herramientas a utilizar.
2. Determina la secuencia de las operaciones de montaje y desmontaje de equipos elctricos y

electrnicos, interpretando esquemas e identificando los pasos a seguir.
a) Se ha reconocido la simbologa de representacin grfica de los elementos y componentes de los
equipos elctricos y electrnicos.
b) Se ha interpretado el procedimiento y secuencia de montaje/conexin, a partir de esquemas o guas
de montaje.
c) Se ha identificado cada uno de los elementos representados en el esquema con el elemento real.
d) Se ha identificado el procedimiento y secuencia de montaje/conexin de los distintos elementos
(insercin de tarjetas, fijacin de elementos, entre otros).
e) Se ha definido el proceso y secuencia de montaje/conexin a partir del esquema o gua de montaje.
3. Monta y desmonta elementos de equipos elctricos o electrnicos, interpretando esquemas y guas
de montaje.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas de montaje indicados para un modelo determinado.
b) Se han seleccionado las herramientas indicadas en los esquemas y guas de montaje.
c) Se han preparado los elementos y materiales que se van a utilizar, siguiendo procedimientos
normalizados.
d) Se ha identificado la ubicacin de los distintos elementos en el equipo.
e) Se han ensamblado los distintos componentes siguiendo procedimientos normalizados, aplicando las
normas de seguridad de los mismos.
f) Se han fijado los componentes con los elementos de sujecin indicados en los esquemas o guas de
montaje y aplicando el par de apriete o presin establecidos.
g) Se ha aplicado tcnicas de montaje de componentes y conectores electrnicos en placas de circuito
impreso.
h) Se han aplicado tcnicas de desmontaje de equipos elctricos o electrnicos.
i) Se han observado los requerimientos de seguridad establecidos.
j) Se ha elaborado un informe recogiendo las actividades desarrolladas y resultados obtenidos.
4. Conexiona elementos en equipos elctricos o electrnicos aplicando tcnicas bsicas y verificando la
continuidad.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas de montaje indicados para un modelo determinado de
conexin.
b) Se ha seleccionado las herramientas indicadas en los esquemas y guas de conexin.
c) Se han dispuesto y colocado las piezas del conector y los cables.
d) Se han dispuesto y colocado las protecciones personales y de los elementos.
e) Se han acondicionado los cables (pelar, estirar, ordenar) siguiendo procedimientos.
f) Se han insertado las piezas del conector en el orden correcto y unir los cables (soldar, crimpar,
embornar, entre otros) de la forma establecida en el procedimiento.
g) Se ha realizado la conexin (soldadura, embornado, conector) segn el procedimiento establecido
(posicin de elementos, insercin del elemento, maniobra de fijacin, entre otros).
h) Se han observado las medidas de seguridad en la utilizacin de equipos y herramientas.
i) Se han dispuesto y colocado las etiquetas en los cables, segn el procedimiento establecido.
j) Se han tratado los residuos generados de acuerdo a la normativa sobre medioambiente.
5. Realiza el mantenimiento bsico de equipos elctricos y electrnicos, aplicando las tcnicas
establecidas en condiciones de calidad y seguridad.
a) Se han seleccionado los esquemas y guas indicados para un modelo determinado.

b) Se han seleccionado las herramientas segn las operaciones a realizar.
c) Se han identificado los elementos a sustituir.
d) Se han acopiado los elementos de sustitucin.
e) Se han seleccionado las herramientas necesarias para las operaciones a realizar.
f) Se han desmontado los elementos a sustituir, empleando las tcnicas y herramientas apropiadas
g) Se han montado los elementos de sustitucin, empleando las tcnicas y herramientas apropiadas
h) Se han realizado las operaciones observando las medidas de seguridad previstas para los componentes
y personales.
i) Se ha elaborado un informe con las operaciones realizadas en un documento con el formato
establecido.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Identificacin de materiales, herramientas y equipos de montaje, ensamblado, conexionado y
mantenimiento:
Magnitudes elctricas. Relacin entre magnitudes. Instrumentos de medida.
Circuitos elctricos bsicos (elementos, protecciones, entre otros).
Conectores: caractersticas y tipologa.
Cables: caractersticas y tipologa. Normalizacin.
Fibra ptica. Aplicaciones ms usuales. Tipologa y caractersticas.
Tipos de equipos: mquinas herramientas, electrodomsticos, equipos informticos, equipos de audio,
equipos de vdeo, equipos industriales.
Herramientas manuales y mquinas herramientas
Materiales auxiliares. Elementos de ensamblado y sujecin. Funcin, tipologa y caractersticas.
Proceso de montaje y mantenimiento de equipos:
Simbologa elctrica y electrnica. Normalizacin.
Interpretacin de planos y esquemas.
Identificacin de componentes comerciales.
Identificacin de conectores y cables comerciales.
Interpretacin de esquemas y guas de montaje y desmontaje.
Interpretacin de esquemas y guas de conexionado.
Caracterizacin de las operaciones.
Secuencia de operaciones.
Seleccin de herramientas y equipos. Tipologa de las herramientas.
Interpretacin de rdenes de trabajo.
Montaje y desmontaje de equipos:
Componentes electrnicos, tipos y caractersticas. Funciones bsicas de los componentes.
Tcnicas de montaje e insercin de componentes electrnicos.
Herramientas manuales. Tipologa y caractersticas.
Tcnicas de soldadura blanda. Aplicaciones ms habituales. Precauciones a tener en cuenta.
Utilizacin de herramientas manuales y mquinas herramientas. Seguridad en el manejo de
herramientas y mquinas.
Tcnicas de montaje y ensamblado de equipos elctricos y electrnicos.
Montaje de elementos accesorios.
Tcnicas de montaje y desmontaje de equipos elctricos y electrnicos.
Tcnicas de sustitucin de elementos y componentes de equipos elctricos electrnicos.
Aplicacin de tcnicas de conexionado y conectorizado:
Tcnicas de conexin. Caractersticas y aplicaciones.
Soldadura, embornado y fijacin de conectores.
Herramientas manuales y mquinas herramientas. Crimpadora, tenazas, soldador, entre otros.

Elementos de fijacin: bridas, cierres de torsin, elementos pasa cables, entre otros.
Aplicacin de tcnicas de sustitucin de elementos:
Esquemas y guas.
Acopio de elementos.
Caractersticas elctricas de los equipos y sus elementos. Tensin, corriente. Corriente alterna y
corriente continua. Resistencia elctrica. Potencia elctrica.
Anclajes y sujeciones. Tipos y caractersticas.
Operaciones bsicas de mantenimiento preventivo.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar operaciones de ensamblado,
conexionado y mantenimiento bsico de equipos elctricos y electrnicos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) b),
c), d), e), f), h), i) y j) y las competencias profesionales, personales y sociales a) b), c), d), e), h) e i), del ttulo.
Adems se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se
- Las caractersticas de los equipos, medios auxiliares, equipos y herramientas, para la realizacin del
- El mantenimiento de las instalaciones.
Mdulo Profesional: Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos.

Cdigo: 3016.
1. Selecciona los elementos que configuran las redes para la transmisin de voz y datos, describiendo
sus principales caractersticas y funcionalidad.
a) Se han identificado los tipos de instalaciones relacionados con las redes de transmisin de voz y
datos.
b) Se han identificado los elementos (canalizaciones, cableados, antenas, armarios, racks y cajas,
entre otros) de una red de transmisin de datos.
canalizaciones y sistemas.
2. Monta canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisin de voz y datos, identificando los
elementos en el plano de la instalacin y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se han seleccionado las tcnicas y herramientas empleadas para la instalacin de canalizaciones y su
adaptacin.
b) Se han tenido en cuenta las fases tpicas para el montaje de un rack.
c) Se han identificado en un croquis del edificio o parte del edificio los lugares de ubicacin de los
d) Se ha preparado la ubicacin de cajas y canalizaciones.
e) Se han preparado y/o mecanizado las canalizaciones y cajas.
f) Se han montado los armarios (racks) interpretando el plano.
g) Se han montado canalizaciones, cajas y tubos, entre otros, asegurando su fijacin mecnica.
h) Se han aplicado normas de seguridad en el uso de herramientas y sistemas.
3. Despliega el cableado de una red de voz y datos analizando su trazado.

a) Se han diferenciado los medios de transmisin empleados para voz y datos.
b) Se han reconocido los detalles del cableado de la instalacin y su despliegue (categora del cableado,
espacios por los que discurre, soporte para las canalizaciones, entre otros).
c) Se han utilizado los tipos de guas pasacables, indicando la forma ptima de sujetar cables y gua.
d) Se ha cortado y etiquetado el cable.
e) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus accesorios.
f) Se han montado y conexionado las tomas de usuario y paneles de parcheo.
g) Se ha trabajado con la calidad y seguridad requeridas.
4. Instala elementos y sistemas de transmisin de voz y datos, reconociendo y aplicando las diferentes
tcnicas de montaje.
c) Se han colocado los sistemas o elementos (antenas, amplificadores, entre otros) en su lugar de
ubicacin.
d) Se han seleccionado herramientas.
e) Se han fijado los sistemas o elementos.
f) Se ha conectado el cableado con los sistemas y elementos, asegurando un buen contacto.
g) Se han colocado los embellecedores, tapas y elementos decorativos.
h) Se han aplicado normas de seguridad, en el uso de herramientas y sistemas.
5. Realiza operaciones bsicas de configuracin en redes locales cableadas relacionndolas con sus
aplicaciones.
a) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
b) Se han identificado los distintos tipos de redes y sus estructuras alternativas.
c) Se han reconocido los elementos de la red local identificndolos con su funcin.
d) Se han descrito los medios de transmisin.
e) Se ha interpretado el mapa fsico de la red local.
f) Se ha representado el mapa fsico de la red local.
g) Se han utilizado aplicaciones informticas para representar el mapa fsico de la red local.
riesgos asociados, las medidas y sistemas para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales,
herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales,
herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre
otros) de las mquinas y los sistemas de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre
otros) que se deben emplear en las operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de
seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y sistemas como primer factor de prevencin
de riesgos.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Seleccin de elementos de redes de transmisin de voz y datos:
Medios de transmisin: cable coaxial, par trenzado y fibra ptica, entre otros.
Sistemas: Centralitas, hub, switch, router, paneles de parcheo, entre otros.
Instalaciones de infraestructuras de telecomunicacin en edificios. Caractersticas.

Sistemas y elementos de interconexin.
Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisin de voz y datos:
Tipologa de armarios.
Tipologa de soportes.
Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de telecomunicacin. Tipologa de
las canalizaciones.
Caractersticas y tipos de las canalizaciones: tubos rgidos y flexibles, canales, bandejas y soportes,
entre otros.
Despliegue del cableado:
Recomendaciones en la instalacin del cableado.
Planos de cableado en las instalaciones de telecomunicacin.
Elementos tpicos de los edificios.
Instalacin de elementos y sistemas de transmisin de voz y datos:
Montaje de sistemas y elementos de las instalaciones de telecomunicacin.
Herramientas. Tipologa y utilizacin.
Instalacin y fijacin de sistemas en instalaciones de telecomunicacin.
Tcnicas de fijacin: en armarios, en superficie.
Tcnicas de conexionados de los conductores.
Conexin de tomas y paneles de parcheo.
Configuracin bsica de redes locales:
Topologa de redes locales.
Caractersticas. Ventajas e inconvenientes. Tipos. Elementos de red.
Identificacin de elementos y espacios fsicos de una red local.
Cuartos y armarios de comunicaciones. Caractersticas elctricas bsicas.
Conectores y tomas de red.
Dispositivos de interconexin de redes.
Interconexin de sistemas en redes locales: Adaptadores para red cableada.
Adaptadores para redes inalmbricas.
Dispositivos de interconexin de redes inalmbricas.
Configuracin bsica de los dispositivos de interconexin de red cableada e inalmbrica.
Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental:
Normas de seguridad. Medios y sistemas de seguridad.
Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.
Identificacin de riesgos.
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.
Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje.
Sistemas de proteccin individual.
Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.
Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de instalar canalizaciones, cableado
y sistemas auxiliares en instalaciones de redes locales en pequeos entornos.
- La identificacin de sistemas, elementos, herramientas y medios auxiliares.

- El montaje de las canalizaciones y soportes.
- El tendido de cables para redes locales cableadas.
- El montaje de los elementos de la red local.
- La integracin de los elementos de la red.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) b), c),
d), e), f), g), h), i) y j) y las competencias profesionales, personales y sociales a) b), c), d), e), f), g), h) e i), del
ttulo. Adems se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que
se incluirn en este mdulo profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
- La identificacin de los sistemas, medios auxiliares, sistemas y herramientas, para la realizacin del
- La aplicacin de tcnicas de montaje de sistemas y elementos de las instalaciones.
Mdulo Profesional: Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informticos.

Cdigo: 3029.
1. Selecciona los componentes y herramientas para la realizacin del montaje y mantenimiento de
sistemas microinformticos, describindolos y relacionndolos con su funcin y aplicacin en la instalacin.
a) Se han descrito las caractersticas de los elementos elctricos y electrnicos utilizados en el montaje
de sistemas.
b) Se han descrito las operaciones y comprobaciones previas a la manipulacin segura de componentes
elctricos y/o electrnicos.
c) Se han identificado los dispositivos y herramientas necesarios en la manipulacin segura de sistemas
electrnicos.
d) Se han seleccionado las herramientas necesarias para el procedimiento de montaje, sustitucin o
conexin de componentes hardware de un sistema microinformtico.
e) Se han identificado funcionalmente los componentes hardware para el ensamblado y/o mantenimiento
de un equipo microinformtico.
f) Se han descrito las caractersticas tcnicas de cada uno de los componentes hardware (internos y
externos) utilizados en el montaje y/o mantenimiento de un equipo microinformtico.
g) Se han localizado los bloques funcionales en placas bases utilizadas en los sistemas
microinformticos.
h) Se han identificado los tipos de puertos, bahas internas y cables de conexin (de datos y elctricos,
entre otros) existentes de un equipo microinformtico.
i) Se han seguido las instrucciones recibidas.
2. Ensambla los componentes hardware de un equipo microinformtico, interpretando guas e
instrucciones y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se ha comprobado cada componente antes de su utilizacin, siguiendo las normas de seguridad
establecidas.
b) Se han interpretado las guas de instrucciones referentes a los procedimientos de integracin o
ensamblado, sustitucin y conexin del componente hardware de un sistema microinformtico.
c) Se han reconocido en distintas placas base cada uno de los zcalos de conexin de microprocesadores
y los disipadores, entre otros.
d) Se han ensamblado los componentes hardware internos (memoria, procesador, tarjeta de video, pila,
entre otros) en la placa base del sistema microinformtico.
e) Se ha fijado cada dispositivo o tarjeta en la ranura o baha correspondiente, segn guas detalladas de
instalacin.
f) Se han conectado adecuadamente aquellos componentes hardware internos (disco duro, DVD, CD-
ROM, entre otros) que necesiten cables de conexin para su integracin en el sistema microinformtico.
3. Instala sistemas operativos monopuesto identificando las fases del proceso y relacionndolas con la
funcionalidad de la instalacin.
a) Se han descrito los pasos a seguir para la instalacin o actualizacin.
b) Se ha verificado la ausencia de errores durante el proceso de carga del sistema operativo.
c) Se han utilizado las herramientas de control para la estructura de directorios y la gestin de
permisos.
d) Se han instalado actualizaciones y parches del sistema operativo segn las instrucciones recibidas.
e) Se han realizado copias de seguridad de los datos
f) Se han anotado los posibles fallos producidos en la fase de arranque del equipo microinformtico.
g) Se han descrito las funciones de replicacin fsica (clonacin) de discos y particiones en sistemas
microinformticos.
h) Se han utilizado herramientas software para la instalacin de imgenes de discos o particiones

sealando las restricciones de aplicacin de las mismas.
i) Se ha verificado la funcionalidad de la imagen instalada, teniendo en cuenta el tipo de clonacin
realizada.
4. Comprueba la funcionalidad de los sistemas, soportes y perifricos instalados relacionando las
intervenciones con los resultados a conseguir.
a) Se ha aplicado a cada componente hardware y perifrico el procedimiento de testeo adecuado.
b) Se ha verificado que el equipo microinformtico realiza el procedimiento de encendido y de POST
(Power On Self Test), identificando el origen de los problemas, en su caso.
c) Se ha comprobado la funcionalidad de los soportes para almacenamiento de informacin.
d) Se ha verificado la funcionalidad en la conexin entre componentes del equipo microinformtico y con
los perifricos.
e) Se han utilizado herramientas de configuracin, testeo y comprobacin para verificar el funcionamiento
del sistema.
f) Se han utilizado las herramientas y guas de uso para comprobar el estado de los soportes y de la
informacin contenida en los mismos.
g) Se han registrado los resultados y las incidencias producidas en los procesos de comprobacin.
5. Realiza el mantenimiento bsico de sistemas informticos, soportes y perifricos, relacionando las
intervenciones con los resultados que hay que conseguir.
a) Se ha comprobado por medio de indicadores luminosos, que los perifricos conectados tienen
alimentacin elctrica y las conexiones de datos.
b) Se han descrito los elementos consumibles necesarios para ser utilizados en los perifricos de
sistemas microinformticos.
c) Se han utilizado las guas tcnicas detalladas para sustituir elementos consumibles.
d) Se han descrito las caractersticas de los componentes, de los soportes y de los perifricos para
conocer los aspectos que afecten a su mantenimiento.
e) Se han utilizado las guas de los fabricantes para identificar los procedimientos de limpieza de
componentes, soportes y perifricos.
f) Se ha realizado la limpieza de componentes, soportes y perifricos respetando las disposiciones
tcnicas establecidas por el fabricante manteniendo su funcionalidad.
g) Se han recogido los residuos y elementos desechables de manera adecuada para su eliminacin o
reciclaje.
6. Almacena equipos, perifricos y consumibles, describiendo las condiciones de conservacin y
etiquetado.
a) Se han descrito las condiciones para manipular, transportar y almacenar componentes y perifricos
de un sistema microinformtico.
b) Se han identificado los tipos de embalaje para el transporte y/o almacenaje de cada dispositivo,
perifrico y consumible.
c) Se han utilizado las herramientas necesarias para realizar las tareas de etiquetado previas al embalaje
y/o almacenamiento de sistemas, perifricos y consumibles.
d) Se han utilizado los medios auxiliares adecuados a los elementos a transportar.
e) Se han aplicado las normas de seguridad en la manipulacin y el transporte de elementos y equipos.
f) Se ha comprobado que los componentes recepcionados se corresponden con el albarn de entrega y
que se encuentran en buen estado.
g) Se han registrado las operaciones realizadas siguiendo los formatos establecidos.

h) Se han recogido los elementos desechables para su eliminacin o reciclaje.
Duracin: 279 horas.
Contenidos bsicos.
Seleccin de componentes y herramientas:
Conceptos de intensidad, diferencia de potencial (tensin), resistencia; Ley de Ohm; corriente continua
y alterna; magnitudes elctricas; aparatos de medidas de magnitudes elctricas. Relaciones entre las magnitudes
bsicas.
Elementos bsicos. Pilas y bateras, pulsadores, interruptores, fuentes de alimentacin, resistencias,

condensadores, diodos, transistores, led, entre otros.
Herramientas utilizadas en los procedimientos de montaje de componentes y perifricos informticos.
Unidades funcionales de un sistema informtico.
Componentes de los sistemas microinformticos, tipos de carcasas, fuentes de alimentacin,
ventiladores y disipadores de calor.
La placa base. Tipos de placas base. Microprocesadores, zcalos y tipos. Tipos de microprocesadores
y zcalos asociados. Memorias RAM, caractersticas y formatos. Asociacin de memorias.
Buses y conectores de datos.
Cableado y conectores de potencia.
Zcalos y bahas de expansin.
Tarjetas de expansin, caractersticas.
Tipos de tarjetas de expansin, grfica, de sonido, de red, entre otros.
Tipos y elementos de fijacin de los componentes a las carcasas.
Dispositivos de almacenamiento, discos duros, caractersticas y tipos; Lectores/grabadores pticos y
magneto-pticos, caractersticas y tipos. Mecnica de los discos duros.
Otros tipos de componentes.
Puertos. Paralelo, serie, USB (Bus de Serie Universal), Firewire (IEEE 1394), entre otros.
Conectores inalmbricos. Puerto infrarrojo (estndar IrDA), radiofrecuencia (estndares Bluetooth y
ZigBee), entre otros.
Seguridad en el uso de herramientas y componentes elctricos y electrnicos.
Seguridad elctrica, medidas de prevencin de riesgos elctricos; daos producidos por descarga
elctrica.
Ensamblaje de componentes hardware de un equipo microinformtico:
Manuales del fabricante.
Interpretacin de la distribucin de elementos de la placa base.
Procedimientos de instalacin y fijacin de componentes microinformtico a la carcasa y a la placa
base.
Perifricos de entrada y perifricos de salida.
Perifricos bsicos, monitor, teclado, ratn e impresoras.
Otros perifricos, altavoces, micrfono, escner, dispositivos multimedia, entre otros.
Tcnicas de montaje, sustitucin y conexin de componentes y perifricos microinformticos. Las
guas de montaje.
La Seguridad en las operaciones de montaje, sustitucin y conexin de componentes y perifricos
microinformticos.
Instalacin de sistemas operativos:
El software bsico de un sistema informtico.
Funciones del sistema operativo. Elementos de los sistemas operativos.
Utilizacin del sistema operativo.
Sistemas operativos actuales.
Operaciones con el sistema de archivos, directorios y permisos.
Mtodos de replicacin fsica de particiones y discos duros en sistemas microinformticos.
Funcionalidad y objetivos del proceso de replicacin.
Seguridad y prevencin en el proceso de replicacin.
Particiones de discos, tipos de particiones y herramientas de gestin.
Herramientas de creacin e implantacin de imgenes y rplicas de sistemas, orgenes de informacin;
procedimientos de implantacin de imgenes y rplicas de sistemas; procedimientos de verificacin de imgenes
y rplicas de sistemas.
Funcionalidad de los sistemas:
Tcnicas de verificacin y testeo de sistemas microinformticos.

Software de testeo y verificacin.
Herramientas de verificacin y diagnstico de sistemas microinformticos.
Procedimientos de POST (Power-On Self Test).
Herramientas optimizacin de soportes de informacin.
Conexin de dispositivos perifricos en el sistema microinformtico.
Mantenimiento bsico del equipo y perifricos:
Tcnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformticos. El mantenimiento preventivo y
peridico.
Mantenimiento de las unidades de almacenamiento y los soportes de informacin.
Tcnicas de limpieza de soportes y perifricos.

Elementos consumibles.
Medidas de conservacin y reciclaje de elementos consumibles.
Procedimientos de sustitucin de elementos consumibles.
Seguridad en la manipulacin y sustitucin de elementos consumibles.
Almacenaje de equipos, perifricos y consumibles:
Tcnicas de etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de sistemas y componentes informticos.
Procedimientos y herramientas de etiquetado.
Embalaje de componentes y perifricos de un sistema microinformtico.
Normas de almacenamiento, catalogacin y conservacin de componentes y perifricos de un sistema
microinformtico.
Precauciones a considerar en el traslado de sistemas microinformticos.
Tratamiento, reciclaje y eliminacin de residuos informticos
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de montar y mantener sistemas y
perifricos microinformticos, su almacenaje, etiquetado y registro.
- La identificacin de componentes, herramientas, soportes y perifricos.
- El montaje de sistemas y soportes.
- La instalacin del software bsico.
- La comprobacin y mantenimiento de sistemas y perifricos.
- El almacenaje y traslado de sistemas y componentes.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) b), c),
d), e), f), g), h), i) y j) y las competencias profesionales, personales y sociales a) b), c), d), e), f), g), h) e i), del
ttulo. Adems se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que
se incluirn en este mdulo profesional, de forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
- La identificacin de los componentes, soportes de informacin, perifricos y herramientas, para la
realizacin del montaje y mantenimiento de los sistemas microinformticos.
- La aplicacin de tcnicas de montaje de sistemas, soportes y perifricos.
- El conocimiento de sistemas operativos monopuestos y su carga en el equipo.
- El conocimiento de herramientas software para el testeo y optimizacin de sistemas y soportes.
- El mantenimiento de perifricos.
- El tratamiento y reciclaje de componentes y consumibles.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin.

Cdigo: 3030.
1. Configura equipos informticos para su funcionamiento en un entorno monousuario, identificando la
funcionalidad de la instalacin.
a) Se han configurado los parmetros bsicos de la instalacin.
b) Se han aplicado las preferencias en la configuracin del entorno personal.
c) Se han utilizado los elementos de la interfaz de usuario para preparar el entorno de trabajo.
d) Se han reconocido los atributos y los permisos en el sistema de archivos y directorios.
e) Se han identificado las funcionalidades para el manejo del sistema de archivos y perifricos
f) Se han utilizado las herramientas del sistema operativo para explorar los soportes de almacenamiento
de datos.
g) Se han realizado operaciones bsicas de proteccin (instalacin de antivirus, realizacin de copias de
seguridad, entre otras).
2. Configura equipos informticos para su funcionamiento en un entorno de red, identificando los
permisos del usuario.
a) Se han aplicado preferencias en la configuracin del entorno personal.
b) Se han configurado y gestionado cuentas de usuario.
c) Se ha comprobado la conectividad del servidor con los equipos del cliente.

d) Se han utilizado los servicios para compartir recurso.
e) Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir.
f) Se ha accedido a los recursos compartidos.
g) Se han aplicado normas bsicas de seguridad sobre recursos compartidos.
3. Utiliza aplicaciones de un paquete ofimtico, relacionndolas con sus aplicaciones.
a) Se han descrito las funciones y caractersticas de un procesador de textos relacionndolas con los
tipos de documentos a elaborar.
b) Se han utilizado los procedimientos de creacin, modificacin y manipulacin de documentos
utilizando las herramientas del procesador de textos.
c) Se ha formateado un texto mejorando su presentacin utilizando distintos tipos de letras y
alineaciones.
d) Se han utilizado las funciones para guardar e imprimir documentos elaborados.
e) Se han realizado operaciones bsicas para el uso de aplicaciones ofimticas de hoja de clculo y base
de datos, sobre documentos previamente elaborados.
f) Se han identificado las funciones bsicas una aplicacin para presentaciones.
g) Se han elaborado presentaciones multimedia aplicando normas bsicas de composicin y diseo.
4. Emplea utilidades proporcionadas por Internet, configurndolas e identificando su funcionalidad y
prestaciones.
a) Se han utilizado las herramientas para la navegacin por pginas Web reconociendo la estructura de
Internet.
b) Se ha personalizado el navegador adecundolo a las necesidades establecidas.
c) Se ha transferido informacin utilizando los recursos de Internet para descargar, enviar y almacenar
ficheros.
d) Se han identificado los medios y procedimientos de seguridad durante el acceso a pginas web
describiendo los riesgos y fraudes posibles.
e) Se han descrito las funcionalidades que ofrecen las herramientas de correo electrnico.
f) Se ha creado una cuenta de correo a travs de un servidor web que proporcione el servicio.
g) Se han utilizado otros servicios disponibles en Internet (foro, mensajera instantnea, redes p2p,
videoconferencia; entre otros).
h) Se han configurado las opciones bsicas de las aplicaciones.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos.
Configuracin de equipos informticos para su funcionamiento en un entorno monousuario:
Sistemas operativos actuales. Requisitos tcnicos del sistema operativo.
Caractersticas y funciones fundamentales de un sistema operativo.
La interfaz grfica de usuario, el escritorio.
Realizacin de tareas bsicas sobre sistemas operativos. Los recursos del sistema.
Estructura del rbol de directorios.
Gestin del sistema de archivos.
Sistemas de archivos, directorio, atributos y permisos.
Operacin con archivos. Nombre y extensin, comodines, atributos, tipos.
Operaciones ms comunes con directorios.
Gestin de archivos y carpetas. Funciones bsicas de exploracin y bsqueda.
Arranque y parada del sistema. Sesiones.

Configuracin de las preferencias de escritorio.
Administracin. Gestin de perfiles de usuarios. Contraseas.
Comparticin de recursos.
Utilizacin de perifricos. Configuracin de perifricos.
Configuracin de equipos informticos para su funcionamiento en un entorno de red:
Gestin de usuarios y grupos. Cuentas y grupos.
Tipos de perfiles de usuario.
Usuarios y grupos predeterminados y especiales del sistema.
Gestin de los recursos compartidos en red. Permisos y derechos.
Compartir archivos y directorios a travs de la red.

Configuracin de permisos de recurso compartido.
Configuracin de impresoras compartidas en red.
Acceso a recursos compartidos.
Dispositivos con conexin inalmbrica a la red y al equipo.
Utilizacin de aplicaciones de un paquete ofimtico:
Funcionalidades y uso de un procesador de textos.
Aplicacin de formato a documentos.
Formatos de letras. Negrita, cursiva y subrayado.
Tamaos y tipo de fuentes.
Numeracin, vietas, tabulaciones y alineacin de prrafos, entre otros.
Insertar objetos grficos en los documentos.
Configuracin de pgina.
El corrector ortogrfico.
Funcionalidades y uso de otras aplicaciones ofimticas (hoja de clculo, base de datos y presentaciones,
entre otros).
Software libre. Manejo de aplicaciones ofimticas de software libre.
Manejo de aplicaciones en la nube.
Herramientas de intercambio de informacin.
Utilizacin de aplicaciones de Internet:
Caractersticas y usos de Internet.
Navegacin por la Web. Descripcin, configuracin y funcionamiento del navegador.
Buscadores. Caractersticas y usos.
Correo electrnico. Funcionalidades y tipos.
Mensajera instantnea, tipos y caractersticas.
Videoconferencia, caractersticas.
Foros, tipos y caractersticas.
Almacenamiento en la nube.
Herramientas y usos de los servicios de Internet, servicios p2p.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de configurar, utilizar los
componentes software y los recursos bsicos de un sistema microinformtico.
- La configuracin de los parmetros bsicos de un sistema operativo.
- La instalacin de protecciones bsicas.
- La gestin de usuarios y recursos.
- El uso de recursos compartidos.
- La utilizacin de paquetes ofimticos.
- La configuracin de navegadores y correo electrnico.
- La utilizacin de servicios de Internet.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), i) y j),
y las competencias profesionales, personales y sociales h) e i) del ttulo. Adems se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional, de
forma coordinada, con el resto de mdulos profesionales.
- La identificacin de las funciones de un sistema operativo.
- La utilizacin de las herramientas para el manejo del sistema de archivos.
- La utilizacin de las funciones principales de un paquete ofimtico.
- La navegacin y bsqueda de informacin.
- El manejo del correo electrnico.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.

de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
6. Relaciona las fuerzas con las magnitudes representativas de los movimientos - aceleracin, distancia,
velocidad y tiempo- utilizando la representacin grfica, las funciones espacio-temporales y las ecuaciones
y viceversa.

n) Se han aplicado las leyes de Newton en situaciones de la vida cotidiana y se han resuelto,
individualmente y en equipo, problemas sencillos usando ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer
grado.
cuerpo humano.
Internet...)
forma razonada.
d) Se han reconocido las propiedades que hacen del agua un elemento esencial para la vida en la
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.


organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.
Toma de medidas de longitudes: uso de diferentes aparatos de medida (regla, metro, calibre, palmo,
otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo k), l), m),
n) y ) y las competencias profesionales, personales y sociales j), k), l) y m), del ttulo. Adems se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo
nutricin.
- La identificacin de los fenmenos fsicos ms importantes del planeta Tierra y su influencia en el
relieve.

Cdigo: 3019.
investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

periodo en el que es ms probable la fecundacin.
producido.
infecciosas.
i) Se ha tomado conciencia de la influencia de los hbitos sociales positivos - alimentacin adecuada,
prctica deportiva, descanso y estilo de vida activo- comparndolos con los hbitos sociales negativos -
sedentarismo, drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo- entre otros y adoptando una actitud de prevencin y
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.

sobre los mismos.
mixtas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Diferenciacin entre salud y enfermedad.
Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.

La lluvia cida.

con la factura de la luz-.
organismos, etc.
trabajando.
n) y ) y las competencias profesionales, personales y sociales j), k), l) y m), del ttulo. Adems se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z), y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.

de los grupos humanos desde periodo de la nomadizacin hasta el sedentarismo humano y el dominio tcnico
cooperativo.
resumen.
mediante la comparacin con periodos anteriores y actuales a travs de tablas comparativas, guiones, esquemas
o resmenes.
momento.
bsicas.

encuentra.
encuentra.
periodo considerado y as como las obras ms representativas y su autora.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas.

profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.

dramatizados.
Lectura y comprensin de textos y fragmentos literarios seleccionados de la Edad Media hasta el siglo
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.
mdulo que el alumnado memorice ni periodos histricos sino que adquiera la capacidad de comparar las
fin en s mismo.
comunicativas.
otras).

Cdigo: 3012.
j) Se ha debatido sobre los problemas del trabajo en equipo.
k) Se han elaborado unas normas para el trabajo por parte de cada equipo.
l) Se ha trabajado correctamente en equipos formados atendiendo a criterios de heterogeneidad.
m) Se han asumido con responsabilidad distintos roles para el buen funcionamiento del equipo.
n) Se ha usado el cuaderno de equipo para realizar el seguimiento del trabajo.
o) Se han aplicado estrategias para solucionar los conflictos surgidos en el trabajo cooperativo.
p) Se han realizado trabajos de investigacin de forma cooperativa usando estrategias complejas.
q) Se han usado correctamente las herramientas de comunicacin social para el trabajo cooperativo con
r) Se han discriminado fuentes fiables de las que no lo son.

s) Se ha seleccionado la informacin relevante con sentido crtico.
t) Se ha usado Internet con autonoma y responsabilidad en la elaboracin de trabajos e
investigaciones.
u) Se ha profundizado en el conocimiento de programas de presentacin de informacin (presentaciones,
v) Se han discriminado las bases polticas que sustentan al modelo democrtico actual consecuencia
on-line.
w) Se ha valorado y comparado el modelo de relaciones econmicas globalizado actual mediante el
terciario).
x) Se han identificado los distintos usos del espacio y de los recursos que han hecho las sociedades a
lo largo de los periodos histricos estudiados a travs del anlisis de imgenes e informaciones recogidas en
y) Se han categorizado las caractersticas de la organizacin social contempornea, analizando la
estructura, el funcionamiento y las relaciones sociales de la poblacin actual y su evolucin durante el periodo.
z) Se han elaborado resmenes transformando los datos recogidos en webs, grficas, mapas y ejes
aa) Se ha secuenciado espacial y temporalmente los principales acontecimientos polticos y econmicos
bb) Se han utilizado informaciones obtenidas a partir de distintas fuentes, formulando las hiptesis de
cc) Se han identificado los rasgos esenciales del arte contemporneo y su evolucin hasta nuestros das
dd) Se ha adquirido un vocabulario especfico y propio para construir su propio discurso en la exposicin
de ideas.
ee) Se han valorado el proceso de unificacin del espacio europeo, analizando su evolucin, sus principios
ff) Se han juzgado los rasgos esenciales del modelo democrtico espaol y reconocido las principales
gg) Se han reconocido y asumido los valores democrticos obtenidos a lo largo de la historia
hh) Se han reconocido los principios bsicos de la Declaracin Universal de Derechos Humanos y
ii) Se han analizando los principios rectores, las instituciones y normas de funcionamiento de las
jj) Se ha valorado la importancia en la mediacin y resolucin de conflictos en la extensin del modelo
kk) Se han aplicado pautas de resolucin de conflictos adecuadas a las situaciones encontradas en
discriminatorios.
ll) Se ha elaborado informacin pautada y organizada para su utilizacin en situaciones de trabajo

opiniones.
mm) Se ha formado una memoria histrica que vincule al alumno con el pasado, que le ayude a
comprender y actuar ante los problemas del presente.
nn) Se ha utilizado la lengua oral en la actividad profesional en la que se encuentra el alumnado del
mdulo de forma adecuada en distintas situaciones y funciones, adoptando una actitud respetuosa y de
cooperacin.
oo) Se han aplicado las habilidades de escucha activa de mensajes orales procedentes de los medios de
pp) Se han dramatizado dilogos de situaciones reales contextualizados al mdulo profesional y laboral
en el que se encuentra el alumnado matriculado.
qq) Se ha analizado e interpretado de forma reflexiva la informacin recibida a travs de diferentes
fuentes de informacin, orales o audiovisuales, del mbito profesional.
rr) Se ha reconocido la intencin comunicativa y la estructura temtica de la comunicacin oral, valorando
ss) Se ha utilizado la lengua oral con autonoma para expresarse de forma coherente, cohesionada y
tt) Se ha participado en conversaciones, coloquios y debates orales, cumpliendo las normas del intercambio
y la comunicacin.
uu) Se han analizado los usos y normas lingsticas en la comprensin y composicin de mensajes orales
vv) Se ha valorado y revisado los usos y la variedad lingstica andaluza en la exposicin oral.
ww) Se ha utilizado recursos TICs y audiovisuales que favorecen la comprensin de mensajes orales
xx) Se ha desarrollado la propia sociabilidad a partir de un uso adecuado y eficaz de la lengua oral.
yy) Se ha planificado y desarrollado pautas sistemticas en la elaboracin de textos escritos relacionados
zz) Se ha mostrado inters y observado pautas de presentacin de trabajos escritos tanto en soporte
aaa) Se han utilizado autnomamente las tecnologas de la informacin y la comunicacin como fuente
de informacin y de modelos para la composicin escrita.

bbb) Se han desarrollado pautas sistemticas en la preparacin de textos escritos que permitan la
ccc) Se han utilizado herramientas de bsqueda diversas en la comprensin de un texto escrito, aplicando
ddd) Se han aplicado, de forma sistemtica, estrategias de lectura comprensiva de textos, aplicando las
eee) Se ha resumido el contenido de un texto escrito, extrayendo la idea principal, las secundarias y el
fff) Se ha desarrollado la propia sociabilidad a partir de un uso adecuado y eficaz de la lengua escrita.
ggg) Se ha realizado un portfolio digital donde se recogen todos aquellos documentos creados a lo largo
de un curso.
18. Interpreta textos literarios representativos de literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta
la actualidad, reconociendo la intencin del autor y relacionndolo con su contexto histrico, sociocultural y
literario y generando criterios estticos para la valoracin del gusto personal.
hhh) Se han establecido pautas de lectura de fragmentos literarios seleccionados obteniendo la
iii) Se ha conocido y utilizado tanto bibliotecas de aula, de centro como virtuales.
jjj) Se ha conocido y comparado las etapas de evolucin de la literatura en lengua castellana en el
kkk) Se han ledo, comentado e identificado textos de diferentes gneros y subgneros literarios
relacionados con las etapas de evolucin de la literatura en lengua castellana.
lll) Se ha valorado la estructura y el uso del lenguaje de una lectura personal de fragmentos de una obra
informacin.
mmm) Se han expresado opiniones personales razonadas sobre los aspectos ms apreciados y menos
vitales.
nnn) Se han explicado las relaciones entre los fragmentos ledos y comentados, el contexto y los autores
ooo) Se ha valorado la importancia de escritores andaluces en el desarrollo de la literatura espaola
universal.
ppp) Se han aplicado de forma sistemtica las estrategias de escucha activa para la comprensin precisa
qqq) Se ha identificado la intencin comunicativa de mensajes directos o recibidos mediante formatos
rrr) Se ha identificado el sentido global del texto oral.
sss) Se han identificado rasgos fonticos y de entonacin bsicos que ayudan a entender el sentido
global del mensaje.
ttt) Se han realizado composiciones y presentaciones orales breves de acuerdo con un guin estructurado,
uuu) Se han utilizado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio bsico y restringido
vvv) Se ha expresado con claridad, usando una entonacin y pronunciacin adecuada, aceptndose las
www) Se ha mostrado una actitud reflexiva, crtica y autnoma en el tratamiento de la informacin.
xxx) Se han identificado las normas de relacin social bsicas de los pases donde se habla la lengua
yyy) Se han identificado las costumbres o actividades cotidianas de la comunidad donde se habla la
lengua extranjera, contrastndolas con las propias.
zzz) Se han identificado las principales actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de
aaaa) Se ha dialogado, de forma dirigida y siguiendo un guin bien estructurado utilizando modelos de
bbbb) Se ha escuchado y dialogado en interacciones muy bsicas, cotidianas y frecuentes de la vida
cccc) Se ha mantenido la interaccin utilizando diversas estrategias de comunicacin bsicas para
mostrar el inters y la comprensin: la escucha activa, la empata...
dddd) Se han utilizado estrategias de compensacin para suplir carencias en la lengua extranjera
(parafrasear, lenguaje corporal, ayudas audio-visuales).
eeee) Se han utilizado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio bsico de
expresiones, frases, palabras y marcadores de discurso lineales adecuadas al propsito del texto.
ffff) Se ha expresado con cierta claridad, usando una entonacin y pronunciacin adecuada y
comprensible, aceptndose algunas pausas y vacilaciones.
gggg) Se ha ledo de forma comprensiva el texto, reconociendo los rasgos bsicos del gnero
e interpretando su contenido global de forma independiente a la comprensin de todos y cada uno de los
elementos del texto.
hhhh) Se ha identificado las ideas fundamentales y la intencin comunicativa bsica del texto.
iiii) Se han identificado estructuras gramaticales y oraciones sencillas y un repertorio limitado de
jjjj) Se han completado frases, oraciones y textos sencillos atendiendo al propsito comunicativo, normas
predecible.
kkkk) Se han elaborado textos breves, adecuados a un propsito comunicativo, siguiendo modelos de
textos sencillos, bien estructurados y de longitud adecuada al contenido.
llll) Se ha participado en redes sociales de carcter personal y profesional, redactando textos sencillos y
mmmm) Se ha utilizado el lxico bsico apropiado a situaciones frecuentes y al contexto del mbito
personal y profesional.
nnnn) Se ha mostrado inters por la presentacin correcta de los textos escritos, tanto en papel como en
de revisin bsicas.
oooo) Se han utilizado diccionarios impresos y online y correctores ortogrficos de los procesadores de
pppp) Se ha mostrado una actitud reflexiva, crtica y autnoma en el reconocimiento y tratamiento de la
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
- La economa desde el punto de vista del Estado: el funcionamiento del mercado de valores y sus
crisis.
el siglo XX.
- Evolucin de la situacin geopoltica del mundo a lo largo del siglo XX-XXI
- El modelo social.

Los primeros intentos de unin econmica europea a la UE.
- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.
- Las Organizaciones No Gubernamentales. (ONGs)


- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
- Publicidad: folletos, panfletos, publicidad on-line
la comunicacin:
crtica personal).
dramatizados.


del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.
extranjera.

que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3032.
1. Realiza operaciones auxiliares en el montaje de sistemas microinformticos, aplicando los procesos
del sistema de calidad establecido en la empresa y los correspondientes protocolos de seguridad.
a) Se han identificado los componentes para el montaje, su funcin y su disposicin.
b) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para la operacin de montaje.
c) Se ha realizado fijacin e interconexin de los componentes y accesorios utilizando las tcnicas
correctas.
d) Se han realizado las configuraciones bsicas del sistema operativo.
e) Se ha comprobado la funcionalidad del equipo microinformtico.
f) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, con la calidad requerida.
g) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
2. Realiza operaciones de mantenimiento en sistemas microinformticos y perifricos, siguiendo

indicaciones, segn los planes de mantenimiento correspondientes.
Criterios de evaluacin
a) Se han realizado intervenciones de mantenimiento preventivo sobre el equipo microinformtico.
b) Se han realizado revisiones del estado de los soportes y perifricos.
c) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para las operaciones de
mantenimiento.
d) Se ha realizado la limpieza de componentes, soportes y perifricos respetando las disposiciones
e) Se han recogido los residuos y elementos desechables de manera adecuada para su eliminacin o
reciclaje.
g) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
h) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de
3. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento en instalaciones de redes, siguiendo indicaciones,
segn los planes de mantenimiento correspondientes.
a) Se han identificado los equipos de la red.
b) Se han realizado operaciones de montaje de racks.
c) Se han seleccionado herramientas para el montaje y el mantenimiento.
d) Se han montado/desmontado soportes y elementos de redes inalmbricas.
e) Se han realizado operaciones de montaje de canalizaciones.
f) Se han realizado operaciones de montaje de cables.
g) Se han realizado operaciones de montaje de rosetas y equipos distribuidores.
h) Se han utilizado las herramientas e instrumentos para las operaciones de montaje mantenimiento.
i) Se ha realizado la limpieza de componentes, soportes y perifricos respetando las disposiciones
j) Se han recogido los residuos y elementos desechables de manera adecuada para su eliminacin o
reciclaje.
k) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de
medioambientales.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.

de Formacin Profesional Bsica de Informtica y Comunicaciones.
3015. Equipos elctricos y electrnicos. 186 6
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos 217 7
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informticos 279 9
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin 248 8
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Informtica y Comunicaciones.
5.1. Espacios:
Aula polivalente. 60 40
Taller de informtica y comunicaciones. 90 60
5.2. Equipamientos:

Kit Armario de cableado con paneles de parcheado.
Herramientas especficas para informtica y montaje de redes y
canalizaciones.
Racks.
Componentes para montaje redes
Switch de diversos tipos.
Adaptadores de red.
Punto acceso inalmbrico.
Taller de informtica y comunicaciones. Router inalmbrico.

Componentes para montaje de ordenadores.
Herramientas manuales
Equipos de medida de magnitudes elctricas.
Componentes para montaje de redes y de ordenadores.
Comprobadores de redes.
Equipos de soldadura para componentes.
Fuentes de alimentacin.
- Equipos y medios de seguridad.
6. Profesorado.
mdulos profesionales asociados al perfil profesional, son:

3015. Equipos elctricos y electrnicos. Especialidad:
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para Sistemas y aplicaciones informticas.
transmisin de datos Equipos electrnicos. P
rofesor Tcnico de
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y Instalaciones electrnicas. Formacin Profesional.
componentes informticos. Otros:
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin Profesor especialista, en su caso.
y la explotacin.
Sistemas y aplicaciones informticas. P
rofesor Tcnico de
3032. Formacin en centros de trabajo. Equipos electrnicos. Formacin Profesional.
Instalaciones electrotcnicas
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informticos.
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o
3015. Equipos elctricos y electrnicos. el ttulo de grado correspondiente u
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos. otros ttulos equivalentes.
educativas, son:
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes
informticos. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin. Tcnico o el ttulo de grado correspondiente
3015. Equipos elctricos y electrnicos. u otros ttulos equivalentes.
ANEXO V
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN COCINA Y RESTAURACIN
El Ttulo Profesional Bsico en Cocina y Restauracin queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Cocina y Restauracin
- Familia Profesional: Hostelera y Turismo.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Cocina y Restauracin
a) Reconocer las aplicaciones y condicionantes de materiales e instalaciones de lavado y mantenimiento
asocindolas a cada elemento de menaje para lavar utillaje y equipos en condiciones higinico sanitarias.
b) Identificar la necesidad de manipulaciones previas de las materias primas, almacenamiento de
mercancas, reconociendo sus caractersticas y posibles aplicaciones, para ejecutar los procesos bsicos de
preelaboracin y/o regeneracin.
c) Analizar tcnicas culinarias sencillas, reconociendo las posibles estrategias de aplicacin, para ejecutar
las elaboraciones culinarias elementales y de mltiples aplicaciones.
d) Identificar procedimientos de terminacin y presentacin de elaboraciones sencillas de cocina
relacionndolas con las caractersticas bsicas del producto final para realizar la decoracin/terminacin de las
elaboraciones.
e) Analizar las tcnicas de servicio en cocina relacionndolas con los procesos establecidos para la
satisfaccin del cliente para colaborar en la realizacin del servicio.
f) Distinguir mtodos y equipos de conservacin y envasado, valorando su adecuacin a las caractersticas
de los gneros o de las elaboraciones para ejecutar los procesos de envasado y/o conservacin.
g) Caracterizar los distintos tipos de servicios de alimentos y bebidas relacionndolos con los procesos
establecidos y el tipo de cliente para colaborar en el servicio.
h) Diferenciar las preparaciones culinarias y las tcnicas asociadas, propias del bar-restaurante y de los
servicios de catering, aplicando los protocolos propios de su elaboracin y conservacin para realizar procesos
de preparacin y presentacin de elaboraciones sencillas.
i) Caracterizar las actividades de servicio y atencin al cliente aplicando las normas de protocolo segn
situacin e instrucciones recibidas para asistir en las actividades de atencin al cliente.
j) Analizar el procedimiento de atencin de sugerencias y reclamaciones de los clientes reconociendo los
contextos y responsabilidades implicadas para atencin y comunicar quejas y sugerencias.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3034. Tcnicas elementales de preelaboracin.
3035. Procesos bsicos de produccin culinaria.
3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e higiene en la manipulacin.
3037. Tcnicas elementales de servicio.
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas.
3039. Preparacin y montaje de materiales para colectividades y catering.

Cdigo: 3005.
de la misma.

vista tcnico.
esperables.
los artculos.
h) Se ha definido periodo de garanta y las obligaciones legales aparejadas.
reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
Comunicacin verbal: Emisin y recepcin de mensajes orales.

Actuacin del vendedor profesional.
Exposicin de las cualidades de los productos y servicios.
desarrollo.
Tcnicas de venta.
Atencin personalizada como base de la confianza en la oferta de servicio.
Parmetros clave que identificar para la clasificacin del artculo recibido. Tcnicas de recogida de los
mismos.
Documentacin bsica vinculada a la prestacin de servicios.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo e), i) y j);
y, las competencias profesionales, personales y sociales k) y l) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La resolucin de situaciones estndares mediante ejercicios de simulacin.
Mdulo Profesional: Tcnicas elementales de preelaboracin.

Cdigo: 3034.
1. Acopia y distribuye materias primas interpretando documentos afines a la produccin e instrucciones
recibidas,.
a) Se han reconocido e interpretado los documentos asociados al acopio.
b) Se han interpretado correctamente las instrucciones recibidas.
c) Se ha rellenado la hoja de solicitud siguiendo las normas preestablecidas.
d) Se han seleccionado los productos teniendo en cuenta la prioridad en su consumo.
e) Se ha comprobado la coincidencia de cantidad y calidad de lo solicitado con lo recibido.
f) Se han trasladado las materias primas a los lugares de trabajo siguiendo los procedimientos
establecidos.
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, de

seguridad laboral y de proteccin medioambiental.
2. Prepara maquinaria, batera, tiles y herramientas relacionando sus aplicaciones bsicas y su
funcionamiento.
a) Se han caracterizado las mquinas, batera, tiles y herramientas relacionadas con la produccin
culinaria.
b) Se han reconocido las aplicaciones de las mquinas, batera, tiles y herramientas.
c) Se han realizado las operaciones de puesta en marcha de las mquinas siguiendo los procedimientos
establecidos.
d) Se han realizado las operaciones de preparacin y mantenimiento de la maquinaria, batera, tiles y
herramientas.
e) Se han comprobado las condiciones de prevencin y seguridad en las actividades de preparacin.
f) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, de
3. Realiza operaciones previas de manipulacin identificando y aplicando los procedimientos bsicos de
limpieza y cortes elementales, de acuerdo a normas establecidas e instrucciones recibidas.
a) Se han identificado las necesidades de limpieza y preparaciones previas de las materias primas.
b) Se han relacionado las tcnicas elementales con las especificidades de las materias primas, sus
posibles aplicaciones posteriores y los equipos, tiles y/o herramientas necesarios.
c) Se han realizado las tareas de preparacin y limpieza previas al corte, utilizando correctamente
equipos, tiles y/o herramientas, siguiendo los procedimientos establecidos.
d) Se han observado las medidas de seguridad en el manejo de tiles y herramientas.
e) Se han caracterizado los cortes bsicos e identificado sus aplicaciones a las diversas materias
primas.
f) Se han ejecutado las tcnicas de cortes bsicos siguiendo los procedimientos establecidos.
g) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
necesidades de las diversas materias primas y su uso posterior.
h) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
4. Realiza y obtiene cortes especficos y piezas con denominacin, identificando y aplicando las tcnicas
y procedimientos adecuados a las diversas materias primas, de acuerdo a normas establecidas e instrucciones
recibidas.
a) Se han relacionado las tcnicas elementales con las especificidades de las materias primas, sus
posibles aplicaciones posteriores y los equipos, tiles y/o herramientas necesarios.
b) Se han realizado las tareas de preparacin y limpieza previas al corte, utilizando correctamente
equipos, tiles y/o herramientas, siguiendo los procedimientos establecidos.
c) Se han observado las medidas de seguridad en el manejo de tiles y herramientas.
d) Se han caracterizado las piezas y cortes especficos, relacionando e identificando sus posibles
aplicaciones a las diversas materias primas.
e) Se han ejecutado las tcnicas elementales de obtencin de piezas y/o cortes especficos siguiendo los
procedimientos establecidos.
f) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
5. Regenera materias primas identificando y aplicando las tcnicas en funcin de las caractersticas del
producto a regenerar.
a) Se han identificado las materias primas en cocina con posibles necesidades de regeneracin.
b) Se han caracterizado las tcnicas bsicas de regeneracin de materias primas en cocina.
c) Se han identificado y seleccionado los equipos y procedimientos adecuados para aplicar las tcnicas
de regeneracin.
d) Se han ejecutado las tcnicas de regeneracin siguiendo los procedimientos establecidos e
instrucciones recibidas.
e) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria y de

proteccin medioambiental.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Acopio y distribucin de materias primas:
Procesos de aprovisionamiento interno y distribucin de gneros.
Medidas de prevencin y seguridad.
Estructura organizativa y funcional.
Preparacin de las mquinas, batera, tiles y herramientas:
Clasificacin de los equipos de cocina.
Condiciones especficas de seguridad que debe reunir el mobiliario, los equipos, la maquinaria y
herramientas de cocina.
Maquinaria de cocina.
- Descripcin y clasificacin.
- Ubicacin y distribucin.
- Procedimientos de uso y mantenimiento.
- Medidas de prevencin y seguridad en el manejo de tiles y maquinaria.
Batera, tiles y herramientas.
- Descripcin y clasificacin de la batera, tiles y herramientas de cocina.
- Ubicacin y distribucin.
- Procedimientos de uso y mantenimiento.
- Medidas de higiene y conservacin de batera, tiles y herramientas de cocina.
Realizacin de operaciones previas de manipulacin de materias primas:
Limpieza y preparaciones previas al corte y/o racionado de gneros de cocina.
Fases, procedimientos y puntos clave en la manipulacin.
Tratamientos especficos para ciertas materias primas.
Cortes bsicos. Descripcin, formatos y aplicaciones.
Procedimientos de ejecucin de cortes bsicos a gneros de cocina.
Procedimientos intermedios de conservacin.
Realizacin y obtencin de cortes especficos y piezas con denominacin:
Cortes especficos y piezas con denominacin propia. Descripcin, formatos y aplicaciones.
Procedimientos bsicos de ejecucin de cortes especficos a diversos gneros de cocina.
Procedimientos de obtencin de piezas con denominacin propia.
Procedimientos intermedios de conservacin.
Medidas de prevencin y seguridad.
Regeneracin de materias primas:
Descripcin y caractersticas de las tcnicas de regeneracin.
Procedimientos de ejecucin de tcnicas bsicas de regeneracin.
Fases y puntos clave durante el desarrollo de las tcnicas.
Este mdulo contiene la formacin necesaria para desempear funciones de acopio y distribucin
interna de materias primas en cocina, as como la preparacin del lugar de trabajo y las tareas relacionadas con
las preelaboraciones y regeneracin de alimentos en cocina.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), c)
y e); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en este mdulo
- La descripcin, preparacin y utilizacin de las mquinas, batera, tiles y herramientas de cocina.
- Las fases de preelaboracin de materias primas en cocina, incluyendo los tratamientos bsicos de la
misma.
- La ejecucin de procesos de regeneracin, envasado y conservacin de gneros crudos, semielaborados
y elaborados.
Mdulo Profesional: Procesos bsicos de produccin culinaria.

Cdigo: 3035.
1. Ejecuta tcnicas elementales de coccin identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se ha interpretado la terminologa profesional relacionada.
b) Se han descrito y clasificado las diversas tcnicas de coccin.
c) Se han identificado y relacionado las tcnicas elementales de coccin con respecto a sus posibilidades
de aplicacin a diversos gneros.
d) Se han relacionado y determinado las necesidades previas al desarrollo de las diversas tcnicas de
coccin.
e) Se han identificado las fases y formas de operar distintivas en la aplicacin de cada tcnica.
f) Se han ejecutado las diversas tcnicas de coccin siguiendo los procedimientos establecidos.
g) Se han distinguido posibles alternativas en funcin de los resultados obtenidos.
h) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
i) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, y de
prevencin de riesgos laborales.
2. Realiza elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones reconociendo y aplicando los diversos
procedimientos.
a) Se han descrito y clasificado las diversas elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones, as como
sus posibles aplicaciones.
b) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios para el desarrollo de los
procedimientos de elaboracin de fondos, salsas y otras elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones.
c) Se han realizado los procedimientos de obtencin de elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones
siguiendo los procedimientos establecidos.
d) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
e) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
necesidades de las elaboraciones y su uso posterior.
f) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria y de
proteccin medioambiental.
3. Prepara elaboraciones culinarias sencillas identificando y aplicando los diferentes procedimientos.
a) Se ha interpretado correctamente la informacin necesaria.
b) Se han realizado las tareas de organizacin y secuenciacin de las diversas fases necesarias en el
desarrollo de las elaboraciones en tiempo y forma.
c) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios previamente al desarrollo de las
tareas.
d) Se han ejecutado las tareas de obtencin de elaboraciones culinarias elementales siguiendo los
e) Se han ejecutado las tareas teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
f) Se mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante todo el proceso.
g) Se ha justificado el uso de la tcnica en funcin del alimento a procesar.
h) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
i) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
j) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa, de seguridad laboral.
4. Elabora guarniciones y elementos de decoracin bsicos relacionndolos con el tipo de elaboracin y
forma de presentacin.
a) Se han descrito y clasificado las diversas guarniciones y decoraciones sencillas, as como sus posibles
aplicaciones.
b) Se han determinado las guarniciones y decoraciones adecundolas a la elaboracin a la que
acompaan.

tareas.
d) Se han elaborado las guarniciones y decoraciones siguiendo los procedimientos establecidos.
e) Se han desarrollado los procedimientos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las
f) Se han ejecutado las tareas teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
5. Realiza acabados y presentaciones sencillos relacionando su importancia en el resultado final de las
elaboraciones.
a) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos que configuran la elaboracin.
b) Se han dispuestos los diferentes elementos de la elaboracin siguiendo criterios estticos, instrucciones
recibidas o procedimientos establecidos.
c) Se han relacionado y aplicado las tcnicas de envasado y conservacin necesarias para los productos
semielaborados y/o acabados siguiendo los procedimientos establecidos.
d) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
e) Se han ejecutado las tareas teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
f) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de prevencin de riesgos
laborales.
6. Asiste los procesos de elaboracin culinaria complejos y el servicio en cocina, valorando sus
implicaciones en los resultados finales y en la satisfaccin del cliente.
a) Se han identificado los diferentes tipos de servicio y sus caractersticas.
b) Se han mantenido los diversos productos en condiciones ptimas de servicio, segn instrucciones
recibidas o procedimientos establecidos.
c) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios para el desarrollo del servicio.
d) Se ha interpretado la documentacin e instrucciones relacionadas con los requerimientos del
servicio.
e) Se ha colaborado en la realizacin de las elaboraciones de obligada ejecucin durante el desarrollo del
servicio siguiendo los procedimientos establecidos.
g) Se ha asistido en la disposicin de los diferentes elementos que componen la elaboracin siguiendo
instrucciones o normas establecidas.
h) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Ejecucin de tcnicas elementales de coccin:
Terminologa profesional.
Tcnicas de coccin. Descripcin, anlisis, clasificacin y aplicaciones.
Procedimientos de ejecucin de las diferentes tcnicas.
Fases y puntos clave en la ejecucin de cada tcnica, control de resultados.
Realizacin de elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones:
Elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones. Descripcin, anlisis, clasificaciones y aplicaciones.
Procedimientos de ejecucin de las diferentes elaboraciones de fondos y salsas.
Fases y puntos clave en la ejecucin de cada elaboracin, control de resultados.
Normativa higinico-sanitaria.
Preparacin de elaboraciones culinarias sencillas:

Documentos relacionados con la produccin en cocina. Recetas, fichas tcnicas, etc. Descripcin.
Interpretacin de la informacin contenida.
Organizacin y secuenciacin de las diversas fases en la elaboracin.
Aplicacin de cada tcnica a materias primas de diferentes caractersticas.
Fases y puntos clave en las elaboraciones, control y comparacin de resultados.
Elaboracin de guarniciones y elementos de decoracin bsicos:
Guarniciones y decoraciones. Descripcin, finalidad, tipos, anlisis y aplicaciones.
Guarniciones clsicas. Denominaciones e ingredientes que las componen. Aplicaciones.
Procedimientos de ejecucin de las diversas elaboraciones de guarniciones y decoraciones.

Fases y puntos clave en las elaboraciones y control de resultados.
Normativa higinico-sanitaria
Realizacin de acabados y presentaciones sencillos:
Normas de decoracin y presentacin. Volumen, color, salseado, textura, simetra, etc.
Ejecucin de los procesos bsicos de acabado y presentacin. Puntos clave y control de resultados.
Asistencia en los procesos de elaboracin culinaria complejos y el servicio en cocina:
El servicio en cocina. Descripcin, tipos y posibles variables organizativas.
Tareas previas a los servicios de cocina. Mise en place.
Documentacin relacionada con los servicios.
Coordinacin durante el servicio de cocina.
Ejecucin de los procesos de asistencia propios del servicio.
Tareas de finalizacin del servicio.
Normativa higinico-sanitaria
Este mdulo contiene la formacin necesaria para desempear funciones de aplicacin de las tcnicas
de coccin a las diversas materias primas, identificando y controlando los efectos que dichas tcnicas producen
en los alimentos, as como el desarrollo de procedimientos relacionados con las elaboraciones bsicas de
mltiples aplicaciones, preparacin, presentacin y conservacin de elaboraciones culinarias sencillas y la
asistencia durante el desarrollo de los servicios en cocina.
y d); y, las competencias profesionales, personales y sociales b), d), e) y f) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La ejecucin de tcnicas de coccin con sus diferentes procedimientos y sus fases y puntos clave.
- La confeccin de elaboraciones bsicas de mltiples aplicaciones incluyendo fondos, salsas,
guarniciones, entre otros.
- La preparacin de elaboraciones culinarias sencillas siguiendo las instrucciones recibidas y los
- La terminacin y decoracin de platos y otras presentaciones culinarias sencillas.
- La asistencia durante el desarrollo de los servicios en cocina desde el preservicio a las tareas posteriores
a su ejecucin.
Mdulo Profesional: Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e higiene en la manipulacin.

Cdigo: 3036.
1. Limpia y desinfecta utillaje, equipos e instalaciones valorando su repercusin en la calidad higinico-
sanitaria de los productos.
a) Se han identificado los requisitos higinico-sanitarios que deben cumplir los equipos, utillaje e
instalaciones de manipulacin de alimentos.
b) Se han evaluado las consecuencias para la inocuidad de los productos y la seguridad de los
consumidores de una limpieza/ desinfeccin inadecuadas.
c) Se han descrito los procedimientos, frecuencias y equipos de limpieza y desinfeccin (L+D).
d) Se han descrito los parmetros objeto de control asociados al nivel de limpieza o desinfeccin
requeridos.
e) Se han reconocido los tratamientos de Desratizacin, Desinsectacin y Desinfeccin (DDD).
f) Se han descrito los procedimientos para la recogida y retirada de los residuos de una unidad de
manipulacin de alimentos.
g) Se han clasificado los productos de limpieza, desinfeccin y los utilizados para los tratamientos de
DDD y sus condiciones de empleo.
h) Se han evaluado los peligros asociados a la manipulacin de productos de limpieza, desinfeccin y
tratamientos DDD.
2. Mantiene buenas prcticas higinicas evaluando los peligros asociados a los malos hbitos
higinicos.
a) Se han reconocido las normas higinico-sanitarias de obligado cumplimiento relacionadas con las
prcticas higinicas.
b) Se han identificado los peligros sanitarios asociados a los malos hbitos y sus medidas de
prevencin.
c) Se han identificado las medidas de higiene personal asociadas a la manipulacin de alimentos.
d) Se han reconocido todos aquellos comportamientos o aptitudes susceptibles de producir una
contaminacin en los alimentos.
e) Se han enumerado las enfermedades de obligada declaracin.
f) Se ha reconocido la vestimenta de trabajo completa y sus requisitos de limpieza.
g) Se han identificado los medios de proteccin de cortes, quemaduras o heridas del manipulador.
3. Aplica buenas prcticas de manipulacin de alimentos relacionando stas con la calidad higinico-
sanitaria de los productos.
Prcticas de Manipulacin.
b) Se han clasificado y descrito los principales riesgos y toxiinfecciones de origen alimentario
relacionndolas con los agentes causantes.
c) Se ha valorado la repercusin de una mala manipulacin de alimentos en la salud de los
consumidores.
d) Se han descrito las principales alteraciones de los alimentos.
e) Se han descrito los diferentes mtodos de conservacin de alimentos.
f) Se ha evitado el contacto de materias primas o semielaborados con los productos procesados.
g) Se han identificado alergias e intolerancias alimentarias.
h) Se ha evitado la posible presencia de trazas de alrgenos en productos libres de los mismos.
i) Se han reconocido los procedimientos de actuacin frente a alertas alimentarias.
4. Utiliza los recursos eficientemente, evaluando los beneficios ambientales asociados.
a) Se ha relacionado el consumo de cada recurso con el impacto ambiental que provoca.
b) Se han definido las ventajas que el concepto de reduccin de consumos aporta a la proteccin
ambiental.
c) Se han descrito las ventajas ambientales del concepto de reutilizacin de los recursos.
d) Se han reconocido aquellas energas y/ o recursos cuya utilizacin sea menos perjudicial para el
ambiente.
e) Se han caracterizado las diferentes metodologas existentes para el ahorro de energa y el resto de
recursos que se utilicen en la industria alimentaria.
f) Se han identificado las no-conformidades y las acciones correctivas relacionadas con el consumo de
los recursos.
5. Recoge los residuos de forma selectiva reconociendo sus implicaciones a nivel sanitario y ambiental.
a) Se han identificado y clasificado los distintos tipos de residuos generados de acuerdo a su origen,
estado y necesidad de reciclaje, depuracin o tratamiento.
b) Se han reconocido los efectos ambientales de los residuos, contaminantes y otras afecciones
originadas por la industria alimentaria.
c) Se han descrito las tcnicas de recogida, seleccin, clasificacin y eliminacin o vertido de residuos.
d) Se han reconocido los parmetros que posibilitan el control ambiental en los procesos de produccin
de los alimentos relacionados con los residuos, vertidos o emisiones.

e) Se han establecido por orden de importancia las medidas tomadas para la proteccin ambiental.
f) Se han identificado las no-conformidades y las acciones correctivas relacionadas con la gestin de los
residuos.
6. Envasa y conserva gneros crudos, semielaborados y elaborados relacionando y aplicando el mtodo
acorde a las necesidades de los productos, segn instrucciones recibidas y normas establecidas.
a) Se han caracterizado los diversos mtodos de envasado y conservacin, as como los equipos
asociados a cada mtodo.
b) Se han relacionado las necesidades de envasado y conservacin de las materias primas en cocina
con los mtodos y equipos.
c) Se han ejecutado las tcnicas bsicas de envasado y conservacin siguiendo los procedimientos
establecidos.
d) Se han ejecutado las tareas teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
e) Se han determinado los lugares de conservacin idneos, para los gneros, hasta el momento de su
uso/consumo o destino final.
laborales.
7. Recepciona materias primas identificando sus caractersticas y sus necesidades de conservacin y
almacenamiento.
a) Se han interpretado las instrucciones recibidas y la documentacin asociada a la recepcin de
materias primas.
b) Se han reconocido las materias primas y sus caractersticas.
c) Se ha interpretado el etiquetado de los productos.
d) Se ha comprobado la coincidencia de cantidad y calidad de lo solicitado con lo recibido.
e) Se han identificado las necesidades de conservacin de las materias primas.
f) Se han almacenado las materias primas en el lugar apropiado para su conservacin atendiendo a
normas establecidas e instrucciones recibidas.
g) Se han colocado las materias primas en funcin de la prioridad en su consumo.
h) Se ha mantenido el almacn en condiciones de orden y limpieza.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Limpieza y desinfeccin de utillaje, equipos e instalaciones:
Conceptos y niveles de limpieza.
Legislacin y requisitos de limpieza generales de utillaje, equipos e instalaciones.
Peligros sanitarios asociados a aplicaciones de limpieza y desinfeccin o desratizacin y desinsectacin
inadecuados.
Procesos y productos de limpieza.
Buenas Prcticas higinicas:
Normativa general de higiene aplicable a la actividad.
Alteracin y contaminacin de los alimentos debido a hbitos inadecuados de los manipuladores.
Guas de Prcticas Correctas de Higiene (GPCH).
Uniformidad y equipamiento personal de seguridad. Caractersticas.
Autocontrol. Sistemas de anlisis de peligros y puntos de control crtico APPCC.
Aplicacin de buenas prcticas de manipulacin de los alimentos:
Normativa general de manipulacin de alimentos.
Alteracin y contaminacin de los alimentos debido a prcticas de manipulacin inadecuadas.
Peligros sanitarios asociados a prcticas de manipulacin inadecuadas.
Utilizacin eficiente de recursos:
Impacto ambiental provocado por el uso de recursos en la industria alimentaria.
Concepto de las 3 R-s: Reduccin, Reutilizacin y Reciclado.
Metodologas para la reduccin del consumo de los recursos.
Recogida de los residuos:
Legislacin ambiental.
Descripcin de los residuos generados en la industria alimentaria y sus efectos ambientales.

Tcnicas de recogida, clasificacin y eliminacin o vertido de residuos.
Parmetros para el control ambiental en los procesos de produccin de los alimentos.
Envasado y conservacin de gneros crudos, semielaborados y elaborados:
Sistemas y mtodos
Descripcin y caractersticas de los sistemas y mtodos de envasado y conservacin.
Equipos asociados a cada mtodo.
Procedimientos de ejecucin de tcnicas bsicas de envasado y conservacin.
Fases y puntos clave durante el desarrollo de las tcnicas bsicas de envasado y conservacin.
Recepcin de materias primas:

Materias primas
Descripcin, caractersticas, clasificaciones y aplicaciones.
Categoras comerciales y etiquetados.
Presentaciones comerciales.
Medidas de prevencin de riesgos laborales.
Legislacin higinico-sanitaria.
Economato y bodega.
- Descripcin y caractersticas.
- Clasificacin y distribucin de mercancas en funcin de su almacenamiento y consumo.
- Documentos relacionados con las operaciones de recepcin.
Este mdulo contiene la formacin necesaria para el conocimiento, la valoracin y la aplicacin de las
normas higinico sanitarias y de proteccin medioambiental, las relacionadas con los espacios de produccin,
el equipamiento, las materias primas y los manipuladores de alimentos, as como la recepcin de las materias
primas, la caracterizacin de stas y su conservacin.
Por las caractersticas de este mdulo profesional, se hace evidente su transversalidad al resto de
mdulos profesionales del Programa de Cualificacin Profesional Inicial de Ayudante de Cocina, en lo referente a
contenidos procedimentales y actitudinales.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b) y f);
y, las competencias profesionales, personales y sociales a) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La Limpieza y desinfeccin de utillaje, equipos e instalaciones, los procedimientos, legislacin y peligros
asociados a stos.
- Las buenas prcticas higinicas, la normativa general de higiene aplicable a la actividad y las alteraciones
y contaminacin de los alimentos debido a hbitos inadecuados de los manipuladores.
- Guas de Prcticas Correctas de Higiene y la aplicacin de buenas prcticas de manipulacin de los
alimentos.
- Reduccin de consumos de impacto ambiental, recogida de residuos, reutilizacin y reciclado.
- La recepcin, almacenaje y conservacin de materias primas en cocina.
Mdulo Profesional: Tcnicas elementales de servicio.

Cdigo: 3037.
1. Acopia y distribuye internamente gneros y material en la zona de restaurante, interpretando
documentos afines a las operaciones de aprovisionamiento interno e instrucciones recibidas.
a) Se han identificado e interpretado correctamente los documentos asociados al acopio, as como las
b) Se han formalizado las hojas de solicitud siguiendo las normas preestablecidas.
c) Se ha comprobado cuantitativa y cualitativamente lo solicitado con lo recibido.
d) Se han trasladado los gneros y los materiales a los lugares de trabajo siguiendo los procedimientos
establecidos.
e) Se han distribuido los gneros y materiales en los lugares idneos, atendiendo a sus necesidades de
conservacin y ubicacin, atendiendo a normas establecidas e instrucciones recibidas.
2. Prepara equipos, tiles y menaje propios del rea de restaurante, reconociendo y relacionando sus
aplicaciones bsicas y/o funcionamiento.
a) Se han descrito y caracterizado los equipos, tiles y menaje propios de esta zona de consumos de
alimentos y bebidas.
b) Se han reconocido las aplicaciones de equipos, tiles y menaje propios del rea de restaurante.
c) Se han efectuado las diversas operaciones de puesta en marcha de equipos, verificando su adecuacin
y disponibilidad a usos posteriores, siguiendo normas establecidas e instrucciones recibidas.
d) Se ha efectuado el mantenimiento de equipos, tiles y menaje propios del rea de restaurante,
mantenindolos en condiciones de uso durante el desarrollo de las operaciones de servicio, siguiendo los
e) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, de
3. Realiza operaciones de preservicio, identificando y aplicando los procedimientos y tcnicas bsicas,
previas al desarrollo de los distintos tipos de servicio.
a) Se han descrito y caracterizado las diferentes operaciones de preservicio ms significativas, teniendo
en cuenta las diversas tipologas y el mbito de su ejecucin.
b) Se han relacionado las diversas operaciones de preservicio con sus especificidades y funcionalidad
posterior segn el tipo de servicio a desarrollar.
c) Se han relacionado y determinado las necesidades previas al desarrollo de las diversas tcnicas.
d) Se han identificado las fases y formas de operar para el desarrollo idneo de los diversos procedimientos
de preservicio.
e) Se han realizado las diversas operaciones de preservicio ms significativas en tiempo y forma,
siguiendo los procedimientos establecidos y atendiendo a las instrucciones recibidas.
4. Asiste o realiza operaciones sencillas de servicio de alimentos y bebidas, propias del rea de restaurante,
identificando y aplicando las diferentes tcnicas de organizacin y servicio de esta rea de consumo.
a) Se ha interpretado la documentacin e instrucciones relacionadas con los requerimientos del
servicio.
b) Se han descrito y caracterizado las diferentes tcnicas de servicio bsicas y, teniendo en cuenta los
tipos de servicio y el mbito de su ejecucin.
c) Se han identificado y seleccionado los equipos, tiles y menaje necesarios y acordes para el desarrollo
posterior de las operaciones de servicio.
d) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios, previamente al desarrollo de las
tareas.
e) Se han aplicado y desarrollado las diversas tcnicas y procedimientos sencillos de servicio, teniendo
en cuenta las instrucciones recibidas y/o las normas establecidas.
g) Se ha valorado la necesidad de atender a los clientes con cortesa y eficacia, potenciando la buena
imagen de la entidad que presta el servicio.
h) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
5. Realiza operaciones de postservicio, identificando y aplicando los procedimientos y tcnicas bsicas,
posteriores al desarrollo de los distintos tipos de servicio.
a) Se han descrito y caracterizado los procedimientos y etapas habituales que deben realizarse al cierre
de las reas de servicio.
b) Se han identificado y comunicado las necesidades de reposicin de gneros y material para la
adecuacin al siguiente servicio.
c) Se han relacionado las diversas operaciones de postservicio con sus especificidades y funcionalidad
posterior, atendiendo al orden de realizacin, instrucciones recibidas y/o normas establecidas.
d) Se han realizado las diversas operaciones de postservicio en tiempo y forma, siguiendo los
procedimientos establecidos y atendiendo a las instrucciones recibidas.
e) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
laborales.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Acopio y distribucin de gneros y material en la zona de restaurante:
El rea de restaurante. Descripcin y caracterizacin. Estructuras organizativas, funcionales y
competenciales bsicas.
Preparacin de equipos, tiles y menaje propios del rea de restaurante:

Mobiliario y equipos de para el servicio de alimentos y bebidas. Descripciones y clasificaciones.
Procedimientos de uso, aplicaciones, distribucin y mantenimiento.
Realizacin de las operaciones de preservicio:
Operaciones de preservicio. Identificacin y caractersticas. Fases y procesos ms significativos.
Procedimientos de preparacin y montaje de mobiliario, equipos y material.
Puntos clave en la ejecucin de las diversas fases.
Valoracin y control de resultados.
Asistencia o realizacin de operaciones sencillas de servicio de alimentos y bebidas, propias del rea de
restaurante:
El servicio en sala. Definicin, tipos y caracterizacin.
Normas generales del servicio en sala y tcnicas bsicas de atencin al cliente. Fases y modos de
operar y actuar.
Procedimientos de ejecucin de operaciones bsicas de servicio en sala. Transporte, servicio y
desbarasado.
Documentos que intervienen en los procesos de servicio. Identificacin, caractersticas e
interpretacin.
Procedimientos de ejecucin en servicios especiales, como buffet, habitaciones, colectividades, etc.
Normativa higinico-sanitaria.
Realizacin de las operaciones de postservicio:
Operaciones de postservicio. Identificacin y caractersticas. Fases y procesos ms significativos.
Procedimientos de recogida, adecuacin a servicios posteriores y cierre.
Puntos clave en la ejecucin de las diversas fases.
Valoracin y control de resultados.
Orientaciones pedaggicas
Este mdulo contiene la formacin necesaria para desempear funciones de acopio y distribucin
interna de materiales y gneros, as como las operaciones de preservicio y postservicio en sala, la aplicacin de
tcnicas o asistencia durante la prestacin de los servicios y la atencin al cliente.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d),
e) y h); y, las competencias profesionales, personales y sociales b), f) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La descripcin, preparacin y utilizacin del mobiliario, tiles, herramientas y materiales propios del
restaurante.
- Las fases de ejecucin y/o asistencia de los procedimientos elementales de servicio y atencin al
cliente.
- La ejecucin de procesos de postservicio.
Mdulo Profesional: Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas.

Cdigo: 3038.
1. Acopia y distribuye gneros interpretando documentos afines a las operaciones de aprovisionamiento
interno e instrucciones recibidas.
a) Se han identificado e interpretado correctamente los documentos asociados al acopio, as como las
b) Se han formalizado las hojas de solicitud siguiendo las normas preestablecidas.
c) Se ha comprobado cuantitativa y cualitativamente lo solicitado con lo recibido.
d) Se han trasladado las materias primas a los lugares de trabajo siguiendo los procedimientos
establecidos.
e) Se han distribuido las bebidas y gneros en los lugares idneos, atendiendo a sus necesidades de
conservacin, normas establecidas e instrucciones recibidas.
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa de proteccin

medioambiental.
2. Prepara equipos, tiles y menaje propios de rea de bar, reconociendo y relacionando sus aplicaciones
bsicas y/o funcionamiento.
a) Se han descrito y caracterizado los equipos, tiles y menaje propios del rea de bar.
b) Se han reconocido las aplicaciones de equipos, tiles y menaje propios del rea de bar.
c) Se han efectuado las diversas operaciones de puesta en marcha de equipos, verificando su adecuacin
y disponibilidad a usos posteriores, siguiendo normas establecidas e instrucciones recibidas.
d) Se ha efectuado el mantenimiento de equipos, tiles y menaje propios del rea de bar, mantenindolos
en condiciones de uso durante el desarrollo de las operaciones de preparacin y servicio, siguiendo los
e) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa prevencin de riesgos
laborales, e higinico-sanitaria.
3. Prepara y presenta elaboraciones sencillas de bebidas, identificando y aplicando tcnicas elementales
de preparacin en tiempo y forma, de acuerdo a instrucciones recibidas y normas establecidas.
a) Se ha interpretado la terminologa profesional relacionada.
b) Se han descrito y caracterizado las tcnicas elementales de preparacin a base de los distintos tipos
de bebidas.
c) Se han relacionado las diversas tcnicas con las especificidades de los gneros utilizados, sus posibles
aplicaciones posteriores y los equipos, tiles y/o herramientas necesarios.
d) Se han relacionado y determinado las necesidades previas al desarrollo de las diversas tcnicas.
e) Se han identificado las fases y formas de operar distintivas en la aplicacin de cada tcnica.
f) Se han ejecutado las diversas tcnicas de preparacin y presentacin de bebidas sencillas en tiempo y
forma, siguiendo los procedimientos establecidos.
g) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria.
4. Asiste o realiza el servicio de alimentos y bebidas en barra, identificando y aplicando las diferentes
tcnicas de organizacin y servicio de esta rea de consumo.
a) Se han descrito y caracterizado las diversas tcnicas de servicio ms comunes y significativas.
b) Se han interpretado correctamente los documentos asociados, as como las instrucciones recibidas y
normas establecidas.
c) Se han identificado y seleccionado los equipos, tiles y menaje necesarios y acordes para el desarrollo
posterior de la asistencia o realizacin de las operaciones de servicio.
d) Se han aplicado las diversas operaciones de preservicio adecuadas al desarrollo posterior de los
servicios, teniendo en cuenta las instrucciones recibidas y/o normas establecidas.
e) Se han realizado o asistido en su realizacin, las diversas tcnicas de servicio, segn instrucciones
recibidas y/o normas establecidas.
f) Se ha mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante el desarrollo de todas las operaciones
de servicio.
g) Se ha valorado la necesidad de atender a los clientes con cortesa y eficacia, potenciando la buena
imagen de la entidad que presta el servicio.
h) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de los resultados obtenidos.
i) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa prevencin de riesgos
laborales.
Duracin: 186 horas.

Contenidos bsicos.
Acopio y distribucin de gneros en el rea de bar:
El rea de bar. Descripcin y caracterizacin. Estructuras organizativas, funcionales y competenciales
bsicas.
Documentos relacionados con el aprovisionamiento interno. Caracterizacin y formalizacin de
formularios.
Procesos de aprovisionamiento interno y distribucin de gneros y material en la zona de bar.
Preparacin de equipos, tiles y menaje propios del rea de bar:

Mobiliario y equipos para el servicio de alimentos y bebidas. Descripciones y clasificaciones.
tiles. Conservacin y ubicacin en el rea de bar.
Procedimientos de uso, aplicaciones, distribucin y mantenimiento.
Normas de prevencin de riesgos laborales.
Preparacin y presentacin de elaboraciones sencillas de bebidas:
Terminologa profesional.
Bebidas no alcohlicas.
- Bebidas no alcohlicas. Identificacin, clasificacin, caractersticas y tipos.
- Organizacin y secuenciacin de las diversas fases y normas bsicas de preparacin y presentacin.
- Procedimientos de ejecucin y aplicacin de tcnicas en las diversas preparaciones.
- Mtodos de conservacin de las bebidas que lo precisen.
- Fases y puntos clave en las elaboraciones, control y valoracin de resultados.
- Legislacin higinico-sanitaria.
Bebidas alcohlicas.
- Identificacin, clasificacin, caractersticas y tipos.
- Organizacin y secuenciacin de las diversas fases y normas bsicas de preparacin y presentacin.
- Procedimientos de ejecucin y aplicacin de tcnicas en las diversas preparaciones.
- Mtodos de conservacin de las bebidas que lo precisen.
- Fases y puntos clave en las elaboraciones, control y valoracin de resultados.
Asistencia o realizacin en el servicio de alimentos y bebidas en barra:
- El servicio en barra. Definicin, tipos y caracterizacin.
- Normas generales del servicio en barra y tcnicas bsicas de atencin al cliente. Fases y modos de
operar y actuar.
- Documentos que intervienen en los procesos de servicio en barra. Identificacin, caractersticas e
interpretacin.
- Procedimientos de ejecucin de operaciones bsicas de servicio y atencin al cliente en barra.
- Fases y puntos clave durante el desarrollo de los procesos, alternativas y valoracin de resultados.
- Normativa de prevencin de riesgos laborales.
Este mdulo contiene la formacin necesaria para desempear funciones relacionadas con las tareas
previas y puestas a punto de los lugares de trabajo, as como el acopio y la distribucin de gneros y material
necesarios para la preparacin, presentacin y servicio de alimentos y bebidas en este mbito de actuacin
profesional.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d), g)
y h); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), f) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La descripcin, preparacin y utilizacin del mobiliario, tiles, herramientas y materiales propios del
restaurante.
- La preparacin de elaboraciones culinarias y bebidas sencillas siguiendo las instrucciones recibidas y
los procedimientos establecidos.
- La terminacin y decoracin de platos y bebidas sencillas.
- Las fases de ejecucin y/o asistencia de los procedimientos elementales de servicio y atencin al
cliente.
- La ejecucin de procesos de postservicio.
Mdulo Profesional: Preparacin y montaje de materiales para colectividades y catering.

Cdigo: 3039.
1. Acopia materiales para servicios de catering, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han descrito y caracterizado los establecimientos de catering en el entorno de la restauracin
colectiva.
b) Se han identificado y analizado las estructuras organizativas y funcionales bsicas de este tipo de
empresas.
c) Se ha descrito y clasificado el material y el equipamiento que conforma la dotacin para el montaje de

servicios de catering.
d) Se han caracterizado las aplicaciones, normas de uso y mantenimiento de primer nivel de equipos y
materiales.
e) Se han descrito las operaciones de preparacin de montajes, sus fases y las caractersticas y
peculiaridades de cada una.
f) Se han interpretado correctamente las rdenes de servicio o instrucciones recibidas.
g) Se han ejecutado las operaciones de aprovisionamiento interno en tiempo y forma.
h) Se han preparado y dispuesto los materiales en las zonas de carga de acuerdo a normas y/o protocolos
de actuacin establecidos.
i) Se ha realizado la formalizacin de documentos asociados al acopio y la preparacin de montajes.
j) Se han reconocido y aplicado las normas higinico-sanitarias, de calidad, seguridad laboral y proteccin
ambiental.
2. Recepciona mercancas procedentes de servicios de catering, caracterizando los procedimientos de
control, clasificacin y distribucin en las zonas de descarga.
a) Se han identificado las zonas de descarga de materiales y equipos procedentes de servicios de
catering.
b) Se han descrito y caracterizado las operaciones de recepcin de mercancas en las zonas de
descarga.
c) Se han identificado y ubicado materiales, equipos y productos en la zona de descarga para su posterior
control y distribucin.
d) Se ha comprobado el estado de los materiales y equipos y controlado documentalmente todas las
incidencias de roturas, deterioros y otros.
e) Se ha comprobado el etiquetado de los productos envasados para su traslado al departamento
correspondiente.
f) Se han trasladado y distribuido los materiales y equipos de las zonas de descarga a las reas de
lavado en tiempo y forma.
g) Se han aplicado los mtodos de limpieza y orden en las zonas de descarga, segn normas y/o
protocolos de actuacin.
h) Se han reconocido y aplicado las normas higinico-sanitarias y de calidad.
3. Limpia materiales y equipos, reconociendo y relacionando las caractersticas de la maquinaria
especfica y los materiales con las operaciones de lavado.
a) Se han descrito y caracterizado las maquinarias especficas para la limpieza de equipos y materiales.
b) Se han caracterizado las normas de uso y mantenimiento de primer nivel de maquinaria y equipamiento
para el lavado.
c) Se han identificado los diversos productos de limpieza para el lavado de materiales, as como las
normas y cuidados en su manipulacin.
d) Se han descrito las diversas operaciones de lavado de materiales y equipos, caracterizando fases y
procedimientos.
e) Se ha clasificado el material previamente a su lavado en tiempo y forma.
f) Se han desarrollado las operaciones de lavado de equipos y materiales segn normas y/o protocolos
de actuacin.
g) Se han controlado los resultados finales y evaluado su calidad final conforme a normas o instrucciones
preestablecidas.
h) Se han dispuesto, distribuido y ubicado los equipos y materiales limpios en las reas destinadas a su
almacenamiento.
i) Se ha formalizado la documentacin asociada conforme a instrucciones o normas preestablecidas.

j) Se han reconocido y aplicado las normas higinico-sanitarias y de prevencin de riesgos laborales.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Acopio de materiales para servicios de catering:
reas de montaje en establecimientos de catering. Estructura organizativa y funcional, descripcin y
caractersticas.
Material y equipamientos para los servicios de catering. Identificacin, clasificacin y caractersticas.
Aplicaciones, normas de uso y mantenimiento bsico.

Preparacin de montajes. Descripcin, fases y caractersticas.
Ordenes de servicio. Identificacin y descripcin.
Procesos de aprovisionamiento interno. Descripcin, fases y caractersticas de las operaciones.
Preparacin y disposicin de las cargas. Zonas de carga, normas y/o protocolos de actuacin.
Control documental. Identificacin y formalizacin de documentos.
Recepcin de mercancas procedentes de servicios de catering:
Recepcin de equipos y materiales. Descripcin, fases y caractersticas.
Zonas de descarga. Normas y/o protocolos de actuacin, descripcin y caractersticas.
Identificacin de equipos, materiales y productos. Controles y distribucin a otras reas. Descripcin y
caracterizacin de las diversas operaciones.
Controles documentales y administrativos.
Identificacin y formalizacin de documentos, funciones de los mismos.
Limpieza de materiales y equipos:
Maquinaria y equipamiento especfico en las reas de lavado. Identificacin, funciones, mantenimiento
de primer nivel y normas de uso.
Productos de limpieza para el lavado de materiales. Tipologa, aplicaciones, interpretacin de
etiquetados, dosificaciones y precauciones de uso.
Operaciones de lavado. Descripcin, fases y caractersticas.
Clasificacin y ubicacin previa del material. Caracterizacin de las operaciones.
Lavado del material. Uso y control de la maquinaria en funcin del tipo de material. Ejecucin de las
operaciones y evaluacin de los resultados.
Disposicin, distribucin y ubicacin de los materiales limpios en las reas correspondientes.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a las funciones de aprovisionamiento, produccin,
servicios, higiene, calidad y prevencin en las reas de colectividades/catering.
- La definicin de esta funcin incluye aspectos como:
- La recepcin, almacenamiento y distribucin interna de mercancas.
- El mantenimiento de instalaciones, mquinas, tiles y herramientas.
- La prestacin de los servicios de limpieza.
- La higiene y desinfeccin.
- El cumplimiento de procesos y protocolos de calidad.
- La prevencin de riesgos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d), e)
y h); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), h) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La preparacin de materiales, equipos y productos envasados necesarios en el montaje de los servicios
de catering.
- La recepcin de mercancas procedentes de servicios de catering para su clasificacin, control y
posterior higienizado.
- Las operaciones de lavado de materiales y equipos.
- La ubicacin y disposicin idnea de los equipos y materiales en sus lugares de almacenamiento.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.


cuerpo humano.
Internet...)
forma razonada.
Tierra.

Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.

organizarse:

normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.

Andaluca.
otros)
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ) y o) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en este mdulo
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3042.
investigaciones.

energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma

temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
12. Previene la posibilidad de aparicin de enfermedades bsicas, utilizando tcnicas de mantenimiento
y desinfeccin de los utensilios y aparatos utilizados en las actuaciones derivadas de su profesin.
a) Se han caracterizado los microorganismos y parsitos ms comunes que afectan a la piel y al aparato
digestivo.
b) Se han categorizado los principales agentes causantes de infecciones por contacto con materiales
infectados o contaminados.
c) Se han reconocido las enfermedades infecciosas y parasitarias ms frecuentes que afectan a la piel y
al aparato digestivo.
d) Se han propuesto formas de prevencin de infecciones y parasitosis que afectan a la piel y al aparato
digestivo.
e) Se han identifica las principales sustancias utilizadas en el procesamiento de los alimentos que pueden
actuar como txicos.
f) Se ha analizado y protocolizado el procedimiento de lavado de las manos antes y despus de cualquier
manipulacin, con objeto de prevenir la transmisin de enfermedades.
g) Se han identificado y tipificado distintos tipos de desinfectantes y mtodos de esterilizacin.
h) Se han analizado y experimentado diversos procedimientos de desinfeccin y esterilizacin.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.


Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.
Prevencin de enfermedades:
Microorganismos y parsitos comunes.
Limpieza, conservacin, cuidado y almacenamiento del material de trabajo.
Protocolo del lavado de manos.
Tipos de desinfectantes y formas de uso.

Limpieza, desinfeccin y esterilizacin del material de trabajo.
Riesgos provenientes de una deficiente limpieza del personal, del material y de lugar de trabajo.
Medidas de proteccin personal segn el perfil profesional.
con la factura de la luz.
organismos, etc.
trabajando.
n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ) y o) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en este mdulo

- Los cuidados bsicos de la piel.
- Prevencin de enfermedades.

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.

cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.

encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas

profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.

dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
en un resumen o CV solicitando un puesto de trabajo y en respuesta a ofertas de trabajo publicadas en medios
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales o), p), q), r) y s) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en
otras).

Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.

un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.

vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
crisis.
el siglo XX.
- El modelo social.
Valoracin de las sociedades democrticas:
- Funciones.

La Organizacin de Naciones Unidas y la Unin Europea.

- Funcionamiento.
- Instituciones.
- Idea principal-secundaria de textos orales y audiciones.
- De situaciones reales del mbito laboral: la entrevista, la atencin al pblico (coloquial, vulgar, popular)
y las relaciones con personas de rango superior en el mbito profesional.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.

la comunicacin:
Interpretacin de textos literarios en lengua castellana desde el S. XIX:
crtica personal).
dramatizados.


del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.
extranjera.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales o), p), q), r) y s) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias t), u), v), w), x), y) y z) que se incluirn en
que le rodea.

trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).
Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo.

Cdigo: 3041.
1. Realiza operaciones bsicas de recepcin, almacenamiento y conservacin de gneros crudos,
semielaborados y elaborados, identificando y utilizando medios, equipos e instrumentos de control y aplicando
tcnicas y procedimientos de acuerdo a instrucciones y/o normas establecidas.
a) Se han interpretado las instrucciones recibidas e identificado la documentacin asociada a los
procesos de recepcin.
b) Se han utilizado los equipos e instrumentos de control de acuerdo con las instrucciones o
c) Se ha identificado la adecuacin cualitativa y cuantitativa de las mercancas recibidas respecto a las
solicitadas, de acuerdo a instrucciones o procedimientos establecidos.
d) Se han comunicado las desviaciones o anomalas detectadas en el proceso de recepcin en tiempo y
forma.
e) Se han aplicado correctamente los criterios adecuados para realizar las operaciones de almacenamiento,
teniendo en cuenta instrucciones y/o normas establecidas.
f) Se han realizado correctamente los procedimientos para el envasado y la conservacin de gneros,
utilizando medios y aplicando tcnicas, segn instrucciones y/o normas establecidas.

2. Ejecuta operaciones bsicas de preelaboracin, interpretando y relacionando instrucciones y/o normas
establecidas con la aplicacin de procedimientos inherentes a las actividades a desarrollar.
a) Se han interpretado las instrucciones recibidas y la documentacin asociada a las operaciones de
preelaboracin.
b) Se han preparado mquinas, batera, tiles y herramientas realizando las operaciones necesarias
para su uso y mantenimiento, segn instrucciones o procedimientos establecidos.
c) Se han trasladado y distribuido adecuadamente las materias primas a los lugares de trabajo teniendo
en cuenta los procedimientos establecidos.
d) Se han ejecutado los procedimientos de regeneracin que precisen las materias primas atendiendo a
su estado, aplicando tcnicas segn normas establecidas.
e) Se han realizado las tareas de preparacin, limpieza, cortes y obtencin de piezas, utilizando
correctamente equipos, tiles y/o herramientas, siguiendo los procedimientos establecidos.
3. Realiza elaboraciones culinarias sencillas, interpretando y relacionando instrucciones y/o documentos
relacionados con la aplicacin de tcnicas, normas y procedimientos de trabajo preestablecidos.
a) Se han identificado e interpretado los procedimientos especficos de la empresa para la obtencin de
elaboraciones culinarias sencillas.
b) Se han identificado y relacionado, fases y modos de operar previas al desarrollo de las diversas
tcnicas, atendiendo a instrucciones y normas establecidas.
tareas.
d) Se han ejecutado las tareas de obtencin de elaboraciones culinarias sencillas, siguiendo instrucciones
y procedimientos establecidos en la empresa.
e) Se ha asistido durante el desarrollo del servicio en cocina en la realizacin, terminacin y presentacin
de las elaboraciones culinarias siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.
g) Se mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante todo el proceso.
h) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, de
4. Prepara y presenta elaboraciones sencillas de bebidas y comidas rpidas propias del rea de bar-
cafetera, interpretando y relacionando instrucciones, documentos y/o normas establecidas con la aplicacin de
tcnicas y procedimientos inherentes a las actividades a desarrollar.
a) Se han identificado e interpretado los procedimientos especficos de la empresa para la obtencin de
elaboraciones sencillas de bebidas y comidas rpidas.
b) Se han identificado y relacionado fases y modos de operar previas al desarrollo de las diversas
tcnicas, atendiendo a instrucciones y/o normas establecidas.
c) Se ha interpretado correctamente la documentacin anexa a las operaciones de preparacin y
presentacin de alimentos y bebidas.
d) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios previos al desarrollo de las tareas,
tanto de equipos, tiles y/o herramientas, como de gneros.
e) Se han ejecutado las diversas tcnicas de preparacin y presentacin de bebidas sencillas y comidas
rpidas en tiempo y forma, siguiendo los procedimientos establecidos y atendiendo a instrucciones recibidas.
f) Se han desarrollado los procesos intermedios de conservacin teniendo en cuenta las necesidades de
las elaboraciones y su uso posterior.
g) Se han realizado o asistido en su realizacin, las diversas tcnicas de servicio propias de esta rea de
consumo, segn instrucciones recibidas y/o normas establecidas.
h) Se ha mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante todo el proceso.
i) Se han realizado todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higinico-sanitaria, de

5. Asiste o realiza operaciones sencillas de servicio de alimentos y bebidas, propias del rea de
restaurante y/o de servicios de catering, interpretando y relacionando instrucciones, documentos y/o normas
establecidas con la aplicacin de tcnicas y procedimientos inherentes a las actividades a desarrollar.
a) Se han identificado e interpretado los procedimientos especficos de la empresa relacionados con los
requerimientos del servicio.
b) Se han identificado y seleccionado los equipos, tiles y menaje necesarios y acordes para el desarrollo
posterior de las operaciones de servicio, distinguiendo si se trata de un servicio en sala, en bar-cafetera o de
tipo catering.
c) Se ha verificado la disponibilidad de todos los elementos necesarios, previamente al desarrollo de las
tareas.
d) Se han realizado las diversas operaciones de preservicio en tiempo y forma, siguiendo los
e) Se han aplicado y desarrollado las diversas tcnicas y procedimientos sencillos de servicio, teniendo
en cuenta las instrucciones recibidas y/o las normas o requerimientos de la empresa.
f) Se ha atendido a los clientes con cortesa y eficacia en al mbito de las responsabilidades que le
competen, potenciando la buena imagen de la entidad que presta el servicio.
g) Se han realizado las diversas operaciones de postservicio en tiempo y forma, siguiendo los
6. Cumple criterios de seguridad e higiene, actuando segn normas higinico-sanitarias, de seguridad
laboral y de proteccin medioambiental.
Prcticas de Manipulacin, tanto recogidas en las normativas como especficas de la propia empresa.
b) Se han reconocido todos aquellos comportamientos o aptitudes susceptibles de producir una
contaminacin en los alimentos.
c) Se ha reconocido y cumplido con la vestimenta de trabajo completa y sus requisitos de limpieza.
d) Se han aplicado las buenas prcticas de manipulacin de los alimentos propias en el desarrollo de los
procesos de produccin culinaria.
e) Se han identificado los medios de proteccin de cortes, quemaduras o heridas del manipulador.
f) Se han reconocido los parmetros que posibilitan el control ambiental en los procesos de produccin
de los alimentos relacionados con los residuos, vertidos o emisiones de la empresa.
g) Se han aplicado las operaciones de recogida, seleccin, clasificacin y eliminacin o vertido de
residuos.
h) Se han utilizado aquellas energas y/ o recursos cuya utilizacin sea menos perjudicial para el
ambiente.
7. Mantiene relaciones profesionales adecuadas actuando de forma responsable y respetuosa, tanto con
los procedimientos y normas de la empresa como con el resto de miembros del equipo.
a) Se han reconocido e interpretado los procedimientos y normas de la empresa relacionados con el
comportamiento interno en la misma.
b) Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo y no lo ha abandonado antes de lo establecido
sin justificacin.
c) Se ha actuado con diligencia y responsabilidad ante las instrucciones recibidas.
d) Se ha mantenido una comunicacin eficaz y respetuosa con el resto de miembros del equipo.
e) Se ha actuado manteniendo una actitud de colaboracin y de coordinacin con el resto de miembros
del equipo.
f) Se ha mantenido una actitud de aprendizaje y actualizacin ante observaciones realizadas sobre el
desempeo de nuestras funciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Cocina y Restauracin.
OPCIN 1
3034. Tcnicas elementales de preelaboracin 186 6
3035. Procesos bsicos de produccin culinaria 155 5
3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e higiene en 124 4
la manipulacin
3037. Tcnicas elementales de servicio 155 5
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas 186 6
3039. Preparacin y montaje de materiales para colectividades y catering 62 2
Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2

3034. Tcnicas elementales de preelaboracin 186 6
3035. Procesos bsicos de produccin culinaria 155 5
3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e higiene en
la manipulacin 124 4
3037. Tcnicas elementales de servicio 155 5
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas 186 6
3039. Preparacin y montaje de materiales para colectividades y catering 62 2
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Cocina y Restauracin.
5.1. Espacios:
Taller de cocina y office. 210 210
Taller de restaurante y bar. 240 240
5.2 Equipamientos:

Generadores de calor : fogones, freidoras, salamandras, planchas y hornos
Generadores de fro: cmaras de refrigeracin de congelacin, abatidores de
temperatura, armarios frigorficos y mesas refrigeradas.
Batera de cocina: material de coccin, de preparacin y conservacin, accesorios.
Taller de cocina y office Material electromecnico: cortadoras, picadoras, brazos trituradores, entre otros.
Material neutro: mesas de trabajo, lavamanos, carros, estantes, campanas,
armarios.
Generadores de fro: cmaras de refrigeracin, de congelacin, armarios frigorficos,
fabricadoras de hielo, entre otros.
Cafetera automtica.
Material electromecnico: batidoras, licuadoras, picadoras de hielo, exprimidores,
entre otros.
Taller de restaurante y bar Material neutro: mesas de trabajo, lavamanos, carros, estantes, campanas,
armarios, entre otros.
Muebles, mesas y sillas de sala y bar-cafetera.
Lencera de bar-cafetera y sala
Material completo para: cafetera, bar, coctelera, servicio de comidas, servicio de
bebidas y sala.
6. Profesorado.
ESPECIALIDAD DEL CUERPO DE LA ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL PROFESORADO/ OTROS DEL PROFESORADO
Especialidad:
Cocina y pastelera.
Servicios de restauracin. Profesor Tcnico de Formacin
3005. Atencin al cliente. P rocesos comerciales Profesional
Otros:
P rofesor especialista, en
su caso.
3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias Especialidad:
Cocina y pastelera.
primas e higiene en la manipulacin. Servicios de restauracin Profesor Tcnico de Formacin
3037. Tcnicas elementales de servicio.
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos Otros: Profesional
P
rofesor especialista, en su
y bebidas.
3039. Preparacin y montaje de materiales para caso.
colectividades y catering.
Cocina y pastelera. P
3041. Formacin en centros de trabajo. Servicios de restauracin Profesional

3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e higiene en la
manipulacin. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
3037. Tcnicas elementales de servicio. de grado correspondiente u otros ttulos
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas. equivalentes.
educativas, son:
3036. Aprovisionamiento y conservacin de materias primas e D iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
higiene en la manipulacin. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3037. Tcnicas elementales de servicio. equivalentes.
3038. Procesos bsicos de preparacin de alimentos y bebidas. T cnico Superior en Direccin de Cocina, Tcnico
3039. Preparacin y montaje de materiales para colectividades y Superior en Direccin de Servicios en Restauracin u
catering. otros ttulos equivalentes.
ANEXO VI
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN MANTENIMIENTO DE VEHCULOS
El Ttulo Profesional Bsico en Mantenimiento de vehculos queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Mantenimiento de vehculos
- Familia Profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehculos
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Mantenimiento de vehculos
a) Utilizar los equipos, tiles y herramientas establecidos en la informacin del proceso, manejndolos
segn la tcnica requerida en cada caso, para realizar las operaciones de mecanizado bsico.
b) Ajustar los parmetros de los equipos de soldadura seleccionando el procedimiento para realizar
operaciones de soldadura.
c) Identificar las operaciones requeridas interpretando las especificaciones de los fabricantes para
realizar el mantenimiento bsico de los sistemas elctricos de carga y arranque.
d) Utilizar los equipos, tiles y herramientas establecidos interpretando las especificaciones tcnicas
contenidas en la informacin del proceso y manejndolos segn la tcnica requerida en cada caso para mantener
elementos bsicos del sistema de suspensin y ruedas.
e) Utilizar los equipos, tiles y herramientas establecidos, interpretando las especificaciones de los
fabricantes y manejndolos segn la tcnica requerida en cada caso, para mantener los elementos bsicos del
sistema de transmisin y frenado, y el cambio de fluidos.
f) Seleccionar las operaciones adecuadas identificando los procedimientos de los fabricantes para
realizar la sustitucin de elementos bsicos de los sistemas de alumbrado y auxiliares.
g) Seleccionar las herramientas idneas segn el tipo de unin identificando las condiciones de calidad
requeridas para desmontar, montar y sustituir elementos amovibles del vehculo.
h) Manejar las herramientas idneas en funcin del tipo de operacin seleccionando los productos segn
las especificaciones de calidad para reparar y sustituir lunas del vehculo.
i) Manejar los equipos, tiles y productos necesarios seleccionando los procedimientos de aplicacin
para realizar operaciones simples de preparacin de superficies.
j) Aplicar el plan de mantenimiento de equipos y de funcionamiento y uso del taller interpretando los
requerimientos establecidos para mantener operativo el puesto de trabajo y preparados los tiles, herramientas
y equipos necesarios.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3043. Mecanizado y soldadura.
3044. Amovibles.
3045. Preparacin de superficies.
3046. Electricidad del vehculo.
3047. Mecnica del vehculo.
Mdulo Profesional: Mecanizado y soldadura.

Cdigo: 3043.
1. Interpreta y reproduce planos sencillos de diferentes elementos y piezas, interpretando las

caractersticas de los mismos y aplicando procesos normalizados.
a) Se ha identificado y comprendido el plano sencillo de la pieza o elemento que se ha de utilizar en el
proceso de mecanizacin.
b) Se ha realizado la reproduccin del plano tanto sobre papel como en la superficie que se ha de
mecanizar.
c) Se han identificado y clasificado los tiles de dibujo y trazado en funcin al proceso que se ha de
realizar.
d) Se han organizado las actividades conforme a los medios y materiales que hay que utilizar siguiendo
e) Se han seleccionado las herramientas de medida clasificndolas de acuerdo al plano y a la superficie
donde se ha de realizar el proceso.
f) Se han realizado las medidas con la precisin que el proceso exige y conforme a los procedimientos
establecidos.
g) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
y tcnicas adecuadas.
2. Prepara y ajusta los equipos, tiles y herramientas para el mecanizado, interpretando los requerimientos
del proceso que se va a realizar.
a) Se han identificado las actividades relacionadas con el proceso de trabajo que se va a desarrollar.
b) Se han clasificado los equipos, tiles y herramientas en funcin de sus prestaciones en el proceso.
c) Se han relacionado los diferentes tipos de materiales con parmetros de velocidad, avance y tipo de
herramienta.
d) Se han realizado operaciones de montaje y desmontaje asociadas a cambios de herramienta y
formato.
e) Se ha llevado a cabo el lubricado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los distintos equipos,
tiles y herramientas.
f) Se ha ordenado el puesto de trabajo evitando accidentes propios de la profesin.
3. Ejecuta el mecanizado a mano de piezas describiendo el proceso y aplicando las tcnicas
necesarias.
a) Se han seleccionado los equipos, herramientas y material que se va a utilizar, en relacin a las
caractersticas del trabajo encargado.
b) Se ha sujetado la pieza de manera adecuada en el tornillo de banco.
c) Se ha realizado la planitud, escuadra y paralelismo de las caras de la pieza, con la lima adecuada y
siguiendo los procedimientos establecidos.
d) Se han realizado con precisin las operaciones de corte, identificando sus parmetros y aplicando los
procedimientos y tcnicas establecidas.
e) Se han realizado con destreza los procesos de taladrado, seleccionando las herramientas propias a
cada material y describiendo las caractersticas de las mismas.
f) Se ha ejecutado con habilidad el procedimiento de roscado a mano identificando el tipo de rosca y
manejando las herramientas precisas para roscar taladros y esprragos.
g) Se ha realizado con precisin procesos de remachado y roblonado, asegurando que la unin se
efecta segn las especificaciones tcnicas y en condiciones de calidad.
h) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
y tcnicas adecuadas y siguiendo las rdenes establecidas.
i) Se ha comprobado la calidad del producto resultante corrigiendo las anomalas detectadas.
4. Realiza uniones soldadas simples, seleccionando los equipos y aplicando las especificaciones tcnicas
del proceso.
a) Se ha organizado el material identificando sus propiedades.
b) Se han clasificado los equipos y herramientas en funcin de las caractersticas del material a soldar.
c) Se ha preparado el material base adecundolo a la soldadura a realizar, (mecanizado de la superficie
a soldar, preparacin de bordes, entre otras).
d) Se ha limpiado las superficies de unin eliminando los residuos existentes.

e) Se ha seleccionado el material de aportacin y desoxidantes en funcin del material a soldar.
f) Se han conectado las fuentes de alimentacin adecuadamente, seleccionando los diferentes parmetros
de trabajo e identificando los elementos que las componen.
g) Se ha realizado las uniones soldadas simples mediante soldadura elctrica por arco voltaico, soldadura
blanda y soldadura de plsticos, sin defectos aparentes.
h) Se ha comprobado si la soldadura realizada cumple con las caractersticas prescritas.
i) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
riesgos asociados y las m edidas y equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos inherentes al trabajo en funcin de los materiales a emplear y de los
equipos y las mquinas a manejar.
b) Se han identificado los riesgos medioambientales asociados al proceso, de mecanizado o soldadura.
c) Se han aplicado en el desarrollo de cada uno de los procesos las normas de seguridad personal y
medioambiental.
d) Se han empleado los equipos de proteccin individual en las diferentes actividades, de cada proceso.
e) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
Duracin: 155 horas.
Contenidos:
Interpretacin de planos y normalizacin:
Conceptos bsicos de la normalizacin.
Croquis.
Representacin de piezas. Vistas normalizadas.
Acotacin.
Metrologa.
- Concepto de apreciacin y estimacin.
- Aparatos de medida directa: regla, metro, calibre pie de rey, micrmetros.
- Aparatos de medida por comparacin. Reloj comparador, calas patrn, galgas.
- Anlisis y utilizacin de los aparatos de medida directa y por comparacin.
Preparacin y ajuste de equipos y herramientas:
Identificacin del proceso de trabajo.
Clasificacin de equipos y herramientas.
Operaciones bsicas de mantenimiento.
Orden y limpieza.
Materiales.
- Productos frreos.
- Aceros. Clasificacin y propiedades
- Aleaciones no frreas.
Ejecucin de procesos de mecanizado:
Herramientas del taller.
Seleccin del procedimiento.
Orden en el desarrollo de los procesos.
El limado.
El serrado.
El trazado.
El roscado.
El remachado.
Escariado.
Taladrado.
Comprobacin y verificacin del desarrollo del trabajo.
Soldadura:
Identificacin de caractersticas de los materiales.
Preparacin de equipos y herramientas.
Equipos de soldadura: Elctrica por arco, soldadura blanda, soldadura de plsticos.
Aplicacin del proceso a diferentes casos con materiales de aportacin y dexosidantes.
Tcnicas de soldadura.
Normas de prevencin y medioambiente:
Equipos de proteccin individual.
Dispositivos de mquinas y tiles para la seguridad activa.
Reglas de orden y limpieza.
Ergonoma.
Proteccin del medioambiente.
Reciclaje de productos.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de produccin en
las reas de mecanizado bsico a mano y uniones soldadas sencillas.
- Interpretacin de croquis y planos.
- Conceptos sobre materiales y prcticas de metrologa.
- Operaciones de mecanizado y soldadura.
y j), y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), y k) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
- Operaciones de mecanizado a mano realizando la preparacin de las herramientas y equipos y la
interpretacin de especificaciones de planos o croquis.
- Realizacin de operaciones de soldadura y la observacin de las normas de Prevencin de Riesgos
Laborales.
Mdulo Profesional: Amovibles.

Cdigo: 3044.
1. Sustituye las piezas exteriores y accesorios bsicos del vehculo relacionando el material extrado con
su sistema de unin y posicionado.
a) Se ha relacionado los diferentes tipos de materiales de carrocera (acero, aluminio plstico, entre
otros) con la tcnica de unin utilizada.
b) Se han relacionado los diferentes tipos de uniones reconociendo sus caractersticas en funcin de los
mtodos utilizados.
c) Se han relacionado los diferentes accesorios susceptibles de ser sustituidos con el tipo de carrocera
y sus caractersticas estructurales.
d) Se ha realizado con destreza la sustitucin de elementos amovibles exteriores de la carrocera con los
tiles y herramientas propias para cada caso, justificando la tcnica utilizada.
e) Se ha comprobado que la pieza a sustituir guarda las mismas caractersticas estructurales y
metrolgicas.
f) Se ha realizado la sustitucin de accesorios bsicos del automvil, aplicando los pares de apriete
establecidos y segn las recomendaciones del fabricante.
g) Se ha operado de forma ordenada con pulcritud, precisin y seguridad aplicando los procedimientos
h) Se ha igualado la pieza sustituida con las piezas adyacentes manteniendo las cotas establecidas por
el fabricante.
i) Se ha comprobado la calidad del trabajo realizado corrigiendo las anomalas detectadas.
2. Realiza operaciones bsicas de desmontaje y montaje de guarnecidos, conjunto de cierre y elevalunas,
relacionando la funcionalidad de los elementos con las especificaciones del fabricante.
a) Se ha relacionado el tipo de guarnecido con la posicin y elementos que protege.
b) Se han relacionado todos los elementos que se fijan sobre el guarnecido con su funcionamiento
bsico y su unin al mismo.

c) Se han realizado operaciones de desmontaje de guarnecidos aplicando los elementos de unin
adecuados (roscado, grapado, pegado, entre otros) y siguiendo las normas establecidas por el fabricante.
d) Se han relacionando los equipos, tiles y herramientas con la funcin y sus prestaciones en el proceso
de desmontaje de guarnecidos.
e) Se ha desmontado o sustituido la lmina impermeabilizante de la puerta con la precaucin requerida
y segn las normas establecidas por el fabricante.
f) Se ha relacionado el tipo de cierre (mecnico, elctrico, neumtico, entre otros) con sus caractersticas
con los elementos que lo componen y su ubicacin en el vehculo.
g) Se ha realizado el proceso de desmontaje de la cerradura segn los procedimientos y precauciones

establecidas por el fabricante.
h) Se ha realizado el desmontaje del elevalunas identificando el tipo de mecanismo de accionamiento,
sus caractersticas constructivas y las precauciones a tener en cuenta a la hora de montar la luna.
i) Se ha ejecutado la fijacin del cristal segn las especificaciones del fabricante y de forma que asegure
la calidad de funcionamiento.
j) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
3. Repara y sustituye lunas pegadas o calzadas en el vehculo, aplicando el proceso adecuado y las
instrucciones especificas del fabricante.
a) Se ha relacionado el tipo de luna montada en el vehculo con su tipo de anclaje, o mediante la
serigrafa correspondiente a los datos de homologacin describiendo sus caractersticas principales.
b) Se ha realizado con destreza el proceso de desmontaje y montaje de lunas templadas (calzadas),
segn los procedimientos establecidos y en condiciones de seguridad.
c) Se ha realizado con habilidad el proceso de desmontaje de las lunas laminadas (pegadas) eligiendo
los procedimientos adecuados y la herramienta ms conveniente.
d) Se han relacionado los elementos constructivos con las tcnicas de desmontaje empleadas (cuchillo
trmico, cuerda de piano, entre otros).
e) Se han limpiado adecuadamente y con los medios estipulados las zonas que van a estar en contacto,
aplicando los productos de imprimacin convenientes para obtener la calidad prescrita.
f) Se han seleccionado los productos adecuados segn los materiales a unir, teniendo en cuenta las
caractersticas de cada uno de ellos y segn las especificaciones prescritas por el fabricante.
g) Se ha posicionando la luna sobre el marco del vehculo, guardando la homogeneidad con los elementos
adyacentes y segn las cotas especificadas por el fabricante.
h) Se ha realizado la reparacin de lunas laminadas, identificando el tipo de dao a reparar, utilizando
las resinas adecuadas y siguiendo los procedimientos prescritos, asegurando una reparacin de calidad.
i) Se ha comprobado la calidad de la reparacin, corrigiendo las anomalas detectadas.
j) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud y precisin, aplicando los procedimientos y tcnicas
adecuadas.
4. Realiza las tareas en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos para la salud y el
medioambiente, utilizando los equipos de proteccin individual y aplicando el procedimiento de recogida de
residuos adecuado.
a) Se han identificado los riesgos inherentes al trabajo en funcin de los materiales a emplear y las
mquinas a manejar.
b) Se han identificado los riesgos medioambientales asociados al proceso.
c) Se han aplicado en todo el desarrollo del proceso, las normas de seguridad personal y
medioambiental
d) Se han empleado los equipos de proteccin individual en las diferentes actividades.
e) Se han identificado los diferentes residuos producidos en las distintas actividades realizadas en el
taller de preparacin de superficies, depositndolos en sus contenedores especficos
f) Se han almacenado convenientemente los distintos residuos preparndolos para su posterior
recogida.
Duracin: 186 horas.
Contenidos:
Desmontaje de piezas exteriores y accesorios:

Constitucin general de un vehculo. Tipos de carroceras y sus caractersticas. Tipos de cabinas y
chasis.
Uniones desmontables. Caractersticas de la unin y elementos utilizados.
Uniones roscadas.
Uniones remachadas.
Uniones pegadas. Cianocrilatos. Plsticos. Adhesivos en spray. Colas. Cintas adhesivas y placas
insonorizantes.
Uniones articuladas. Pernos. Pasadores.
Otras uniones. Anillos de seguridad. Presillas y chavetas. Abrazaderas. Grapas.

Puertas. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Cap. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Portn trasero y maletero. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Aletas delanteras. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Paragolpes. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Accesorios. Tcnica de desmontaje y montaje.
Operaciones de desmontaje y montaje de guarnecidos, conjunto de cierre y elevalunas:
Guarnecidos. Tipos de guarnecidos. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles
Mecanismos de cierre y elevacin.
Cierres. Tipos de cierre. Tcnica de sustitucin y tiles.
Elevalunas. Tipos. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Reparacin y sustitucin de lunas:
Lunas templadas. Caractersticas. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles.
Lunas laminadas. Caractersticas. Tcnicas de desmontaje, montaje y ajuste. tiles
Materiales de unin.
Tcnicas de limpieza e imprimacin.
Reparacin de lunas laminadas.
Tipos de daos.
tiles para la reparacin de lunas.
Tcnicas de reparacin.
Dispositivos de mquinas para la seguridad activa.
Ergonoma.
Directiva de residuos; directiva de envases.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento
bsico en las reas de desmontaje, sustitucin y montaje de elementos accesorios, guarnecidos y lunas.
- Desmontaje de piezas y accesorios.
- Desmontaje y montaje de guarnecidos.
- Reparacin de lunas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo g), h)
y k), y las competencias profesionales, personales y sociales g), h) y k) del ttulo. Adems, se relaciona con
- Desmontaje y montaje de elementos accesorios y guarnecidos del vehculo.
- Sustitucin de lunas pegadas y calzadas, realizando todas las operaciones y aplicando las normas de
Prevencin de Riesgos Laborales.
Mdulo Profesional: Preparacin de superficies.

Cdigo: 3045.
1. Prepara superficies de acero y plstico del vehculo, analizando las caractersticas de los materiales
empleados y aplicando tcnicas establecidas.
a) Se ha localizado el dao por procedimientos visuales, tctiles y con paso de lija, comprobando el
grado de severidad del mismo (leve, medio y grave).
b) Se ha eliminado la pintura del vehculo utilizando los equipos adecuados y el abrasivo conveniente
segn su grano y caractersticas.
c) Se han comprobado los equipos de lijado a mquina, relacionando sus caractersticas estructurales y
funcionamiento.
d) Se han preparado los bordes de la zona que se va a pintar segn los procedimientos establecidos
e) Se ha procedido a la limpieza y desengrasado de la zona, relacionando los productos qumicos de
limpieza con la naturaleza del material.
f) Se han reparado los daos leves con masilla, empleando los productos de relleno adecuados en la
reparacin y siguiendo los procedimientos establecidos.
g) Se ha ejecutado la mezcla de los componentes seleccionados, masilla de relleno y catalizador para
efectuar la reparacin, interpretando las fichas tcnicas del producto.
h) Se ha secado con infrarrojos y lijado la masilla con el sistema ms adecuado (a mano o a mquina).
i) Se han subsanado los fallos tomando las medidas para que stos no se repitan.
j) Se ha limpiado y desengrasado la zona convenientemente, verificando la adecuada preparacin de la
superficie y teniendo en cuanta el reciclado de los residuos generados.
k) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
y tcnicas adecuadas en condiciones de higiene.
2. Realiza operaciones de enmascarado y desenmascarado, identificando y seleccionando el
procedimiento requerido.
a) Se han protegido con el enmascarado las zonas adyacentes a las que se van a pintar con la habilidad
y destreza adecuada.
b) Se ha elegido el material a emplear, relacionando las caractersticas funcionales del material con la
superficie a enmascarar.
c) Se han identificado las zonas a pintar para enmascarar lo que sea estrictamente necesario.
d) Se ha desenmascarado la zona con precaucin de no originar daos, siguiendo las especificaciones
tcnicas.
e) Se ha utilizado convenientemente adhesivos de sujecin del enmascarado con las precauciones
pertinentes.
f) Se ha colocado el burlete en la zona adecuada, asegurando la hermeticidad y eligiendo el dimetro
adecuado.
g) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud y precisin, aplicando los procedimientos y tcnicas
adecuadas.
h) Se ha comprobado que la zona que tiene que estar enmascarada es la adecuada, corrigiendo los
fallos y aplicando procedimientos y tcnicas apropiadas.
3. Aplica imprimaciones y aparejo sobre el vehculo, relacionando los elementos qu lo componen con
su aplicacin.
a) Se ha relacionado el acabado superficial con el tipo de imprimacin que se va a aplicar.
b) Se ha aplicado la imprimacin anticorrosiva siguiendo las especificaciones del fabricante.
c) Se ha seleccionado el tipo de aparejo segn la capacidad de relleno necesaria en el proceso de
preparacin.
d) Se ha preparado el aparejo (catalizador ms diluyente) en la medida adecuada, describiendo los
componentes y segn la ficha tcnica del fabricante.
e) Se ha aplicado el aparejo siguiendo las especificaciones del fabricante.
f) Se han seleccionado los equipos y herramientas adecuados analizando sus elementos constructivos y
explicando su funcionamiento.
g) Se han seguido las especificaciones del fabricante en la aplicacin de imprimaciones y aparejos.
h) Se ha realizado el secado, respetando los tiempos y conociendo las caractersticas de los equipos
utilizados (infrarrojos, al horno, entre otros).
i) Se ha lijado el aparejo utilizando los equipos y abrasivos adecuados para un acabado de calidad.
j) Se han subsanado los fallos, tomando las medidas para que stos no se repitan.
4. Realiza el mantenimiento y limpieza de los equipos y herramientas del proceso de preparacin de

superficies aplicando los procedimientos establecidos.
a) Se ha realizado la limpieza de las pistolas en la lavadora, describiendo el funcionamiento de la
misma.
b) Se ha realizado el mantenimiento de los equipos de secado por infrarrojos, respetando las normas de
seguridad en el empleo de los mismos.
c) Se ha realizado el mantenimiento de las instalaciones de aire a presin (compresor, lneas de servicio,
entre otras) identificando los elementos constructivos y funcionales.
d) Se han sustituido los filtros del plano aspirante y cabina de aplicacin y secado (plenum inferior y
superior) segn los procedimientos establecidos.
e) Se ha realizado la sustitucin de filtros de aspiradoras mviles segn especificaciones del fabricante.
f) Se han mantenido las instalaciones en perfecto orden y limpieza, evitando los posibles riesgos
derivados del puesto de trabajo.
residuos adecuado.
mquinas a manejar.
c) Se han aplicado en todo el proceso las normas de seguridad personal y medioambiental.
taller de preparacin de superficies, depositndolos en sus contenedores especficos.
f) Se ha almacenado convenientemente los distintos residuos preparndolos para su posterior recogida.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos:
Preparacin de superficies:
Interpretacin de la documentacin tcnica bsica.
Identificacin del dao.
Decapados fsicos y qumicos.
Limpieza y desengrasado.
Mezcla de componentes.
Aplicacin de productos de relleno. Masillas.
Lijado. Granulometra.
Identificacin de las masillas.
Procedimiento de enmascarado:
Productos de enmascarar.
Papel.
Film protector.
Mantas.
Cubrerruedas.
Cinta de enmascarar.
Burlete de enmascarar.
Burlete de junquillos.
Cintas para molduras.

Tcnicas y procesos de enmascarado.
Aplicacin de imprimaciones y aparejos:
Especificaciones del fabricante.
Proteccin anticorrosiva.
Gravillonado.
Proteccin de bajos.
Revestimiento para juntas de estanqueidad.
Selladores.
Imprimaciones y aparejos: Tipos, usos y aplicaciones.

Equipos de secado.
Tcnicas de aplicacin.
Mantenimiento de equipos y herramientas:
Instalacin y distribucin de aire comprimido.
Equipos de lijado.
Equipos de aspiracin.
Equipos de secado.
Equipos de aplicacin.
Lavadora de pistolas.
Recicladora de disolventes.
Cabina de pintura.
Mantenimiento, cuidado y limpieza de instalaciones y equipos.
Ergonoma.
Directiva de residuos; directiva de envases.
bsico en el rea de preparacin de superficies para su posterior pintado.
- Decapado, limpieza y desengrasado.
- Desmontaje y montaje de guarnecidos.
- Reparacin de lunas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i) y j), y
las competencias profesionales, personales y sociales i), j) y k) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La realizacin de operaciones de lijado y desengrasado de superficies y los procesos de enmascarado.
- Aplicacin de imprimaciones y aparejos, observando en todos las acciones las normas de Prevencin
de Riesgos Laborales.
Mdulo Profesional: Electricidad del vehculo.

Cdigo: 3046.
1. Realiza operaciones de medidas elctricas bsicas relacionando las magnitudes con las caractersticas
de los equipos de medida.
a) Se han relacionado los circuitos elctricos bsicos de un vehculo con su funcionamiento.
b) Se han relacionado los elementos elctricos y electrnicos bsicos utilizados en el automvil con su
composicin, funcionamiento y simbologa.

c) Se ha comprobado el funcionamiento del circuito elctrico bsico del vehculo, midiendo voltaje,
resistencia e intensidad, relacionndolos con sus unidades de medida.
d) Se han realizado con el polmetro, mediciones elctricas de asociaciones de resistencias en serie y
paralelo sobre circuitos elctricos bsicos, segn los procesos establecidos.
e) Se ha relacionado el valor de las resistencias empleadas en los circuitos elctricos bsicos del vehculo
con su cdigo de colores.
f) Se han realizado mediciones de intensidad con la pinza amperimtrica sobre circuitos elctricos
bsicos del vehculo, segn los procesos establecidos.
g) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
2. Realiza operaciones de mantenimiento bsico de elementos del circuito de carga y arranque,
relacionando sus parmetros de funcionamiento con las especificaciones del fabricante.
a) Se han relacionado los principios de funcionamiento de los sistemas de carga y arranque con sus
componentes y la ubicacin en el vehculo.
b) Se ha controlado el nivel de electrolito de la batera, reponindole en caso necesario, segn las
normas establecidas.
c) Se ha verificado la densidad del electrolito con los aparatos de medida adecuados, relacionando los
parmetros de tensin y densidad.
d) Se ha sustituido la batera comprobando su conexin y funcionamiento, conforme a las condiciones
de seguridad requeridas.
e) Se ha realizado la sustitucin del motor de arranque comprobando la intensidad que recibe y su
funcionamiento, conforme a los procesos establecidos y a las condiciones de seguridad requeridas.
f) Se ha realizado la sustitucin del alternador, comprobado la carga de la batera conforme a los
procesos establecidos.
g) Se ha realizado la carga de bateras mediante el cargador, segn los parmetros y caractersticas
tcnicas establecidas,
h) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
y tcnicas establecidas.
i) Se han mantenido en todo momento las medidas de seguridad que el trabajo requiere.
3. Realiza el mantenimiento bsico de los sistemas auxiliares del vehculo, analizando los elementos
que componen cada circuito y relacionando sus parmetros de funcionamiento con las especificaciones del
fabricante.
a) Se han relacionado los elementos bsicos de los sistemas auxiliares del vehculo con los elementos
que los componen, su ubicacin y funcionamiento.
b) Se ha realizado la sustitucin de faros y pilotos del vehculo, comprobando su funcionamiento y
caractersticas, segn las especificaciones del fabricante.
c) Se han sustituido las lmparas de los sistemas auxiliares, identificando el tipo y la nomenclatura
serigrafiada segn los procedimientos establecidos.
d) Se ha verificado la continuidad de los fusibles, sustituyndolos en su caso teniendo en cuenta las
caractersticas del fusible y la cantidad de corriente que soporta.
e) Se han sustituido los rels de los sistemas auxiliares del vehculo relacionando el tipo de rel con el
circuito correspondiente.
f) Se ha verificado y ajustado la altura de faros con el regloscopio, segn las especificaciones del
fabricante.
g) Se han sustituido las bocinas del vehculo, verificando su funcionamiento.
h) Se ha realizado la sustitucin del limpiaparabrisas comprobando su ajuste y funcionamiento, segn
las especificaciones tcnicas.
i) Se han sustituido los interruptores y conmutadores del vehculo comprobando su funcionamiento.
residuos.
mquinas a manejar.
b) Se han identificado los riesgos elctricos en diferentes operaciones del proceso.
c) Se han identificado los riesgos medioambientales asociados al proceso.
d) Se han aplicado en todo el proceso las normas de seguridad personal y medioambiental.
e) Se han empleado los equipos de proteccin individual en las diferentes actividades.
f) Se han identificado los diferentes residuos producidos en las distintas actividades realizadas en el
taller, depositndolos en sus contenedores especficos.
g) Se ha almacenado convenientemente los distintos residuos preparndolos para su posterior recogida.

Duracin: 155 horas.
Contenidos:
Medida de magnitudes:
Nociones bsicas de electricidad y magnetismo.
Unidades y magnitudes.
Elementos elctricos y electrnicos bsicos.
Simbologa de los elementos.
Composicin de un circuito elctrico bsico.
Ley de Ohm.
Asociacin de resistencias.
Equipos y tiles de medida y comprobacin.
Representacin de la simbologa de los elementos elctricos y electrnicos bsicos.
Anlisis de las medidas obtenidas con los diferentes equipos.
Mantenimiento de los sistemas de carga y arranque:
Bateras. Principio de funcionamiento.
Elementos que componen la batera.
Electrolito.
Nomenclatura de la batera.
Asociacin de bateras.
Carga de bateras y comprobacin.
Tcnicas de sustitucin.
Motor de arranque.
Alternador.
Mantenimiento bsico de los sistemas auxiliares:
Sistema de intermitencias y alumbrado. Principio de funcionamiento.
Principales elementos que lo componen.
Tipos de lmparas. Nomenclatura.
Tipos de faros.
Rels.
Fusibles.
Interruptores y conmutadores.
Tcnicas de desmontaje y montaje. Comprobaciones bsicas.
Reglaje de faros.
Accesorios. Principio de funcionamiento.
Bocinas. Elementos que lo componen. Tcnicas de sustitucin y verificacin.
Limpiaparabrisas. Elementos que lo componen. Tipos. Tcnicas de desmontaje y montaje.
Comprobaciones bsicas.
Ergonoma.
bsico de los elementos del circuito de carga y arranque y de los sistemas auxiliares del vehculo en el rea de
electricidad.
- Medida de magnitudes elctricas.
- Mantenimiento bsico de sistemas elctricos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), f) y j), y
las competencias profesionales, personales y sociales c), f) y k) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de
- Comprobacin del estado de elementos de los sistemas indicados mediante observacin visual y
medida de parmetros.
- Desmontaje y montaje de elementos segn procedimientos y observando las normas de Prevencin de
Riesgos Laborales.
Mdulo Profesional: Mecnica del vehculo.

Cdigo: 3047.
1. Realiza el mantenimiento bsico del motor de explosin y diesel analizando sus principios de
funcionamiento y justificando las actuaciones de mantenimiento requeridas.
a) Se han relacionado los principios de funcionamiento de los motores de explosin de dos y cuatro
tiempos, en gasolina y diesel con sus elementos constructivos.
b) Se han comprobado los niveles del circuito de lubricacin y refrigeracin, reponindolos en caso
necesario segn las normas y condiciones de seguridad establecidas.
c) Se han extrado y repuesto los fluidos del circuito de lubricacin y refrigeracin, en las condiciones de
seguridad requeridas, comprobando sus niveles segn las especificaciones del fabricante.
d) Se ha realizado la sustitucin de componentes bsicos del circuito de engrase (filtro de aceite, crter,
entre otros) segn los procedimientos establecidos y las especificaciones del fabricante.
e) Se han sustituido elementos bsicos del circuito de refrigeracin comprobando la ausencia de fugas
y aplicando los pares de apriete especificados por el fabricante, y conforme a las condiciones de seguridad
requeridas.
f) Se ha realizado la sustitucin de los diferentes filtros del vehculo (filtro de aire, filtro de aceite, filtro
de gasleo, entre otros), comprobando su funcionamiento y siguiendo las normas y condiciones de seguridad
establecidas.
g) Se han sustituido las bujas de encendido y calentadores en motores de gasolina y diesel
respectivamente, utilizando la herramienta adecuada, comprobando su funcionamiento y siguiendo las normas y
condiciones de seguridad establecidas.
h) Se han repuesto las correas de servicio verificando su ajuste y funcionamiento conforme a las
especificaciones del fabricante.
i) Se ha llevado a cabo la lubricacin, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los distintos equipos,
tiles y herramientas utilizadas en la segn las especificaciones del fabricante.
y tcnicas adecuadas, procurando no causar dao a los elementos perifricos.
2. Realiza el mantenimiento bsico del sistema de suspensin y ruedas del vehculo, analizando sus
principios de funcionamiento y justificando las actuaciones de mantenimiento requeridas.
a) Se han relacionado los principios de funcionamiento del sistema de suspensin y ruedas con las
caractersticas constructivas de los elementos que los componen.
b) Se ha realizado el desmontaje de los amortiguadores del vehculo siguiendo las especificaciones del
fabricante y teniendo en cuenta las condiciones de seguridad requeridas.
c) Se ha separado el amortiguador de su muelle en condiciones de seguridad, utilizando el til adecuado
y siguiendo las especificaciones del fabricante.
d) Se han desmontado y montado las barras de torsin de un vehculo comprobando su posicin y
siguiendo las especificaciones del fabricante.
e) Se han repuesto las ballestas de suspensin teniendo en cuenta los procedimientos establecidos y las
f) Se ha desmontado la barra estabilizadora comprobando su funcionamiento y la incidencia de las
mismas en el vehculo.
g) Se ha relacionado el tipo de rueda y neumtico con nomenclatura impresa, composicin y
estructura.
h) Se ha desmontado la rueda del vehculo, sustituyendo el neumtico con el equipo adecuado,
identificando sus partes y siguiendo las normas de seguridad estipuladas.
i) Se ha equilibrado la rueda, verificando sus parmetros y corrigiendo las anomalas detectadas.
j) Se ha llevado a cabo la lubricacin, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los distintos equipos,
tiles y herramientas utilizadas segn las especificaciones del fabricante.
3. Realiza el mantenimiento bsico del sistema de transmisin y frenos, analizando sus principios de
funcionamiento y justificando las actuaciones de mantenimiento requeridas.
a) Se han relacionado los principios bsicos de funcionamiento del sistema de transmisin y frenos, con
las caractersticas constructivas y los elementos que lo componen.
b) Se han comprobado los niveles de fluidos de la caja de cambios y diferencial, reponiendo o sustituyendo
los mismos en caso necesario, con los tiles adecuados.
c) Se ha realizado la sustitucin de los rboles de transmisin teniendo en cuenta los tipos y elementos
que los componen, segn las especificaciones del fabricante.
d) Se han verificado los niveles del lquido de frenos reponiendo o sustituyendo el mismo en caso
necesario, segn los procedimientos establecidos.
e) Se ha realizado el desmontaje y montaje de pastillas y zapatas de frenos ajustando sus elementos
segn las especificaciones del fabricante.
f) Se han sustituido los discos y tambores de frenos, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos
las especificaciones del fabricante.
g) Se ha verificado la ausencia de fugas en los elementos sustituidos.
h) Se ha llevado a cabo la lubricacin, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los distintos equipos
y herramientas utilizadas, segn las especificaciones del fabricante.
i) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los procedimientos
residuos adecuado.
mquinas a manejar.
c) Se han aplicado en todas las fases del proceso las normas de seguridad personal y medioambiental,
requeridas.
taller de mecnica depositndolos en sus contenedores especficos.
f) Se han preparado convenientemente los distintos residuos, fundamentalmente los lquidos,
disponindolos para su posterior recogida.
Duracin: 310 horas.
Contenidos:
Mantenimiento bsico del motor del vehculo:
Tipos de motores. Principio de funcionamiento.
Elementos principales que constituyen los motores.
Sistema de lubricacin.
- Principio de funcionamiento.
- Tipos de aceite. Identificacin.
- Elementos principales que componen el circuito de engrase

- Tcnicas de sustitucin y extraccin
Sistema de refrigeracin.
- Anticongelantes.
- Elementos principales que componen el sistema de refrigeracin.
- Tcnica de sustitucin y extraccin.
Tipos de encendido.
- Elementos que componen el sistema de encendido.

- Tcnicas de sustitucin.
Sistema de caldeo diesel.
- Elementos que componen el circuito de calentamiento en motores diesel.
- Tcnica de sustitucin.
Filtros.
- Composicin y funcionamiento.
- Tcnicas de sustitucin.
Correas de servicio.
- Tipos de correas.
- Tcnica de sustitucin.
Mantenimiento bsico de la suspensin y ruedas:
Tipos de suspensin.
Principio de funcionamiento.
Principales componentes del sistema de suspensin.
Tcnicas de desmontaje y tiles.
Tipos de ruedas.
Nomenclatura de las ruedas.
Tcnicas de desmontaje y montaje de ruedas.
Equipos y herramientas utilizados.
Mantenimiento bsico de los sistemas de transmisin y frenos:
Tipos de transmisin. Principio de funcionamiento.
Principales componentes del sistema de transmisin.
Grasas y aceites utilizados.
Tcnicas de sustitucin y extraccin
Tipos de frenos. Principio de funcionamiento.
Principales componentes del sistema de frenos.
Tcnica de sustitucin. Extraccin y purga del lquido de frenos.
Equipos, tiles y herramientas.
Herramienta de desmontaje.
tiles y equipos de desmontaje.
Aparatos de medida directa.
Ergonoma.
bsico de los elementos de los sistemas indicados del vehculo en el rea de mecnica.
- Mantenimiento bsico del motor.
- Mantenimiento de sistemas electromecnicos del vehculo.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo d), e)
y j) y las competencias profesionales, personales y sociales d), e) y k) del ttulo. Adems, se relaciona con
- Comprobacin del estado de elementos de los sistemas indicados, mediante observacin visual y
medida o comprobacin de parmetros.
- Desmontaje y montaje de elementos, sustitucin de fluidos siguiendo procedimientos y observando las
normas de Prevencin de Riesgos Laborales.

Cdigo: 3009.
investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
velocidad y tiempo utilizando la representacin grfica, las funciones espacio-temporales y las ecuaciones y
sistemas de ecuaciones para interpretar situaciones en que intervienen movimientos y resolver problemas
y viceversa.
grado.
cuerpo humano.
Internet,...)
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

compuesto.

organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.
Andaluca.
otros)
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos i), j), k), l) y m), del ciclo formativo y las
profesionales.
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3019.

investigaciones.
lneas del tiempo, infografas, etc)
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.

recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
sobre los mismos.
mixtas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.

El mtodo cientfico.
Tipos de energa.
la energa.
Fuentes de energas renovables y no renovables.
Reaccin qumica.

La lluvia cida.

organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), n) y ) ciclo formativo y las competencias
l),n) y ) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias s), t), u), v), w),
x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.


Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.

cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.


informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve
- Hidrografa
La ciudad.


- Esparta y Atenas.


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.

de tablas y formato de texto (tipos de letras, color, negrita, cursiva, etc)
intencin del autor.

dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.
otras).

Cdigo: 3012.


investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.


un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.
predecible.
profesional.
de revisin bsicas.

informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
crisis.
el siglo XX.

- El modelo social.

- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.


- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:
crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo n), o), p),
q), r) y s) las competencias profesionales, personales y sociales ), o), p) q) y r) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo

que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3049.
1. Ejecuta operaciones bsicas de desmontaje y montaje de elementos amovibles, guarnecidos y
conjuntos de cierre y elevalunas, identificando los elementos que lo componen y segn las especificaciones del
fabricante.
a) Se ha seleccionado la documentacin tcnica necesaria para la sustitucin de elementos amovibles,

interpretando las especificaciones del fabricante.
b) Se han seleccionado los equipos, tiles y herramientas necesarios, en funcin de sus prestaciones en
el proceso de sustitucin de elementos amovibles.
c) Se ha realizado el desmontaje y montaje de elementos amovibles exteriores con diferentes sistemas
de unin (atornillado, roscado, pegado, otros), siguiendo especificaciones del fabricante y verificando su
funcionamiento.
d) Se ha realizado el desmontaje y montaje de guarnecidos, teniendo en cuenta el tipo y el lugar que
ocupa en el vehculo.
e) Se ha realizado el desmontaje y montaje de cierres y elevalunas, segn especificaciones tcnicas y

verificando su funcionamiento posterior.
f) Se han sustituido las lunas templadas siguiendo las especificaciones tcnicas y comprobando su
montaje.
g) Se han reparado y sustituido las lunas laminadas del vehculo, eligiendo los procedimientos adecuados,
los tiles, herramientas y equipos necesarios y los materiales estipulados por el fabricante.
h) Se han realizado todas las operaciones en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos
para la salud y el medioambiente.
2. Realiza el mantenimiento bsico de los circuitos elctricos del vehculo, verificando su funcionamiento
con los equipos de medida y siguiendo especificaciones del fabricante.
a) Se han realizado mediciones elctricas bsicas sobre diferentes circuitos del automvil, relacionando
los datos obtenidos con el funcionamiento del circuito.
b) Se ha seleccionado la documentacin tcnica necesaria para la sustitucin de los elementos,
interpretando las especificaciones del fabricante.
c) Se ha ejecutado el mantenimiento bsico del circuito de carga y arranque, identificando sus
componentes y segn especificaciones tcnicas.
d) Se ha realizado el mantenimiento bsico de los circuitos auxiliares, comprobando la continuidad del
circuito y la cantidad de corriente que soporta.
e) Se ha sustituido el alternador y el motor de arranque segn los procedimientos establecidos,
comprobando su funcionamiento.
f) Se ha verificado la altura de faros con los equipos adecuados, ajustndolos a los valores prescritos.
g) Se han realizado todas las operaciones en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos
3. Realiza operaciones de mantenimiento bsico del motor, verificando su funcionamiento y siguiendo
a) Se ha seleccionado la documentacin tcnica necesaria para realizar el mantenimiento del motor de
gasolina y diesel.
b) Se ha extrado y repuesto los fluidos del circuito de refrigeracin y engrase, verificando los niveles
conforme las normas establecidas.
c) Se han sustituido los diferentes elementos bsicos en los circuitos de refrigeracin y engrase segn
las normas establecidas por el fabricante.
d) Se ha realizado el mantenimiento bsico en el circuito de alimentacin, tanto gasolina como diesel
siguiendo las especificaciones tcnicas.
e) Se ha realizado el mantenimiento bsico en el circuito de encendido y calentamiento, de motores
gasolina y diesel, segn especificaciones tcnicas.
f) Se han repuesto las correas de servicio, teniendo en cuenta su estructura y conforme a las
g) Se han realizado todas las operaciones en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos
4. Realiza operaciones de mantenimiento bsico de sistemas de suspensin y ruedas y de transmisin y
frenado, analizando los principios de funcionamiento y las actuaciones de mantenimiento requeridas.
a) Se han realizado operaciones bsicas de desmontaje y montaje de elementos del sistema de
suspensin, siguiendo especificaciones tcnicas.
b) Se ha realizado la sustitucin de diferentes elementos de suspensin verificando su posicin y segn
especificaciones tcnicas.
c) Se ha desmontado y montado un neumtico, comprobando su composicin y teniendo en cuenta la
nomenclatura grabada con sus partes compositivas.
d) Se ha equilibrado una rueda, verificando la calidad del proceso y corrigiendo las anomalas
detectadas.
e) Se ha realizado el mantenimiento bsico de los fluidos en la caja de cambios, diferencial y circuito de
frenos, verificando los niveles e identificando los elementos que los componen.
f) Se han realizado operaciones bsicas de desmontaje y montaje de elementos del sistema de
suspensin, segn especificaciones tcnicas.
g) Se han sustituido las pastillas y zapatas de freno, verificando su funcionamiento, conforme a las
h) Se ha realizado el mantenimiento de los equipos, tiles y herramientas utilizadas en la reparacin.
i) Se han realizado todas las operaciones en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos
5. Realiza operaciones bsicas de preparacin de superficies de un vehculo, en acero y plstico,
ejecutando procesos de enmascarado y desenmascarado, y aplicando imprimaciones y aparejos segn los
a) Se ha identificado el dao por diferentes procedimientos, comprobando el nivel del mismo (leve,
medio y grave).
b) Se han seleccionado los equipos, tiles y herramientas adecuadas teniendo en cuenta los procesos a
realizar.
c) Se han realizado operaciones de lijado, limpieza y desengrasado en superficies metlicas o plsticas
de acuerdo con las especificaciones tcnicas.
d) Se han aplicado productos anticorrosivos con distintos procedimientos conforme a las especificaciones
del fabricante.
e) Se han reparado daos leves con masilla, comprobando el acabado de la reparacin.
f) Se han realizado procesos de enmascarado y desenmascarado consiguiendo la proteccin adecuada
de la zona cubierta y segn especificaciones tcnicas.
g) Se han ejecutado procesos de imprimacin y aparejo relacionando el tipo con el acabado superficial
requerido y segn la ficha tcnica del fabricante.
h) Se han realizado todas las operaciones en condiciones de seguridad, identificando los posibles riesgos
6. Acta conforme a criterios de seguridad personal y medioambiental en el ejercicio de las actividades
inherentes al puesto de trabajo.
a) Se ha cumplido en todo momento las normas de seguridad, personales y colectivas, en el desarrollo
de las distintas actividades, tanto las recogidas en la normativa especficas como las particulares establecidas
por la empresa.
b) Se ha identificado en el plan de prevencin de la empresa las medidas de prevencin de riesgos que
hay que aplicar.
c) Se han usado prendas y equipos de proteccin individual necesarias en el desarrollo de las distintas
operaciones del proceso.
d) Se ha mantenido la zona de trabajo libre de riesgos y con cierto grado de orden y limpieza.
e) Se han utilizado los distintos equipos y medios de proteccin medioambiental, depositando los
materiales contaminantes en los habitculos destinados a ellos.
a) Se han reconocido e interpretado los procedimientos y normas de la empresa relacionados con el
comportamiento interno en la misma.
sin justificacin.
del equipo.
desempeo de nuestras funciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Mantenimiento de Vehculos.
3043. Mecanizado y soldadura 155 5
3044. Amovibles 186 6
3045. Preparacin de superficies 124 4
3046. Electricidad del vehculo 155 5
3047. Mecnica del vehculo 310 10
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Mantenimiento de Vehculos
5.1. Espacios:
Taller de electromecnica. 300 240
Taller de carrocera (1). 150 120
(1) El taller de carrocera solo deber disponer de un espacio acondicionado para preparacin de superficies
5.2. Equipamientos:
Bancos de trabajo con sus respectivos tornillos de banco.
Mquinas y herramientas de uso comn y colectivo para mecanizado.
Armarios con diferente herramienta, tiles y equipos de medida.
Equipos de soldadura blanda y elctrica y semiautomtica.
Elevadores de dos columnas.
Armarios con diferente herramienta de desmontaje y montaje y verificacin de los circuitos
del motor.
Taller de electromecnica. Lavadora de piezas.
Armarios con utillaje especfico para el desmontaje de suspensin, transmisin y frenos.
Desmontadora y equilibradora de ruedas.
Mesas con transformador de 12 voltios.
Taladradora de columna.
Taladradoras porttiles.
Analizador de gases de escape.

Mquina de reglaje de faros.

Compresor.
Comprobador de inyectores de gasoil.
Comprobador, cargador, arrancador de bateras.
Manmetro de neumticos.
Armario con herramienta especfica de electricidad.
Armario con instrumentos de medida utilizados en electricidad.
Taller de carrocera. Armarios de herramientas para amovibles con tiles especficos para
el desmontaje.
Taller de carrocera. Equipo de reparacin y sustitucin de lunas.
Plano aspirante.
Equipo de aspiracin de polvo.
Lijadoras rotorbitales.
Equipo de lijado a mano.
Pistolas de imprimacin de bajos.
Pistolas aerogrficas para pinturas de fondo.
Lavadora de pistolas.
6. Profesorado.
ESPECIALIDAD DEL CUERPO DE LA ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL PROFESORADO/ OTROS PROFESORADO
3043. Mecanizado y soldadura. Especialidad:
3044. Amovibles. Mantenimiento de Vehculos P
3045. Preparacin de superficies. Otros: Profesional
3046. Electricidad del vehculo. Profesor especialista, en su caso.
P
3049. Formacin en centros de trabajo. Mantenimiento de Vehculos Profesional
3044. Amovibles.
3045. Preparacin de superficies. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3046. Electricidad del vehculo. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
educativas, son:
3044. Amovibles. D iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
3045. Preparacin de superficies. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos

3046. Electricidad del vehculo. equivalentes.
3047. Mecnica del vehculo. Tcnico Superior en Automocin u otros ttulos
3049. Formacin en centros de trabajo. equivalentes.
ANEXO VII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN AGRO-JARDINERA Y COMPOSICIONES FLORALES
El Ttulo Profesional Bsico en Agro-jardinera y Composiciones Florales queda identificado por los
siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Agro-jardinera y Composiciones Florales.
- Familia Profesional: Agraria.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Agro-jardinera y
Composiciones Florales conforman un Ciclo Formativo de Formacin Profesional Bsica y estn constituidas por
los objetivos generales y los mdulos profesionales.
a) Reconocer e identificar los protocolos establecidos sobre infraestructuras, instalaciones, maquinaria y
equipos, relacionndolos con las funciones que van a desarrollar, para llevar a cabo las operaciones auxiliares de
montaje, mantenimiento, limpieza y desinfeccin.
b) Identificar el cultivo que se va a realizar justificando la seleccin de la maquinaria o/ y otras
herramientas, con el fin de preparar el terreno y el substrato.
c) Identificar el producto que se desea obtener considerando las caractersticas del terreno con el fin de
sembrar, plantar o trasplantar cultivos.
d) Identificar las caractersticas del cultivo y del suelo, reconociendo y justificando sus necesidades, a fin
de regarlos y realizar las labores culturales.
e) Identificar las necesidades nutritivas de los cultivos y sus tratamientos preventivos y curativos,
relacionndolos con los fertilizantes y con las causas que los provocan, con el fin de abonarlos y aplicar los
tratamientos fitosanitarios.
f) Identificar y seleccionar material de floristera y auxiliares, describiendo sus caractersticas y
propiedades para su aprovisionamiento.
g) Describir las tcnicas de reproduccin de las especies vegetales reconociendo los recursos y
mecanismos aplicables con el fin de realizar los trabajos bsicos para la multiplicacin sexual del material
vegetal.
h) Explicar las tcnicas de montaje, desmontaje y decoracin, describiendo el material y las herramientas
necesarias para montar y desmontar trabajos de decoracin floral.
i) Identificar tcnicas estticas de envoltorio relacionndolas con los materiales disponibles y las
caractersticas del producto con el fin de envolver composiciones florales y/o con plantas y satisfacer al cliente.
j) Determinar las necesidades de conservacin y mantenimiento de zonas ajardinadas justificando la
seleccin de las tcnicas para realizar la limpieza y cuidado de las mismas.
econmicos.
o) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas anlisis

bsico de sus elementos para actuar con respeto y sensibilidad hacia la diversidad cultural, el patrimonio
de la personal.
el medio ambiente.
3050. Actividades de riego, abonado y tratamientos en cultivos.
3051. Operaciones auxiliares de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos.
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en viveros y centros de
jardinera.
3054. Operaciones auxiliares en la elaboracin de composiciones con flores y plantas.
3055. Operaciones bsicas en instalacin de jardines, parques y zonas verdes.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.
3057. Materiales de floristera.
Mdulo Profesional: Actividades de riego, abonado y tratamientos en cultivos.

Cdigo: 3050.
1. Riega los cultivos, relacionando el mtodo seleccionado con el cultivo y tipo de suelo.
a) Se han identificado los rganos fundamentales de los vegetales y sus funciones.
b) Se han diferenciado las principales especies de plantas cultivadas y sus exigencias nutricionales e
hdricas.
c) Se han identificado los componentes principales de una instalacin de riego.
d) Se ha descrito el funcionamiento de cada uno de los elementos principales de una instalacin de

riego.
e) Se ha establecido la uniformidad en la aplicacin y la cantidad de agua necesaria en los riegos
manuales.
f) Se ha relacionado el tipo de riego con el cultivo y tipo de suelo.
g) Se ha explicado el accionamiento de mecanismos sencillos del sistema de riego.
h) Se han controlado los automatismos asociados al riego mecanizado.
i) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
2. Abona los cultivos, identificando las necesidades nutritivas de las plantas.
a) Se han identificado los tipos de abonos orgnicos y su procedencia.
b) Se han explicado las caractersticas bsicas de los abonos qumicos.
c) Se han interpretado las etiquetas de los abonos qumicos.
d) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de carga y distribucin mecanizada de
abonos orgnicos y qumicos.
e) Se ha distinguido la manera de aplicar manual y homogneamente el abono en la dosis y momento
indicado.
f) Se han observado las medidas de seguridad en la aplicacin de abonos.
g) Se ha relacionado el abonado con el cultivo y tipo de suelo.
h) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
instalaciones para abonar los cultivos.
i) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad.
j) Se han empleado los equipos de proteccin individual.
3. Aplica tratamientos fitosanitarios, justificando su necesidad y efectividad.
a) Se han identificado los aspectos generales de la sanidad de plantas.
b) Se han identificado bsicamente los grupos de parsitos que afectan a los cultivos.
c) Se ha reconocido un producto fitosanitario por la informacin recogida en las etiquetas de los
envases.
d) Se ha interpretado la simbologa de seguridad de los productos fitosanitarios.
e) Se han descrito las operaciones de mezcla, de preparacin del caldo y de aplicacin en forma y
proporcin establecidas.
f) Se ha realizado la preparacin del caldo, segn la superficie a tratar y en funcin del parsito a
combatir.
g) Se ha aplicado el tratamiento de forma uniforme.
h) Se ha verificado la efectividad del tratamiento.
i) Se han detallado las labores de limpieza, manejo y de mantenimiento bsico de las herramientas,
equipos e instalaciones empleadas en los tratamientos, segn el modo de aplicacin y el tipo de producto
empleado.
j) Se ha aplicado la normativa de utilizacin de productos qumicos fitosanitarios.
k) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares en la preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios.
4. Realiza labores de mantenimiento de suelo y cultivo, relacionando su necesidad con el aumento de la
produccin y calidad de los productos.
a) Se han caracterizado las mquinas, herramientas y tiles propios del mantenimiento del suelo y/o
cultivo.
b) Se ha determinado el momento de la realizacin de las labores de mantenimiento de suelos y
cultivos.
c) Se han justificado las labores de mantenimiento como medio de aumento de la produccin y de la
calidad de la misma.
d) Se ha relacionado el mantenimiento con el cultivo y tipo de suelo.
e) Se han identificado los tiles y herramientas para el entutorado de las plantas.
f) Se ha realizado la operacin de entutorado, en funcin del cultivo de que se trate.
g) Se han deducido las herramientas o tiles para la poda de las especies que la requieran.
h) Se ha realizado la operacin de poda del cultivo asignado.

i) Se han tenido en cuenta los sistemas de control ambiental.
j) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las instalaciones, equipos y
herramientas utilizados.
k) Se han empleado los equipos de proteccin individual.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Riego:
Partes de una planta. La raz, el tallo, las hojas, la flor, el fruto, la semilla.
Fisiologa de las plantas. Desarrollo vegetativo, floracin y fructificacin, reproduccin asexual.
Factores que repercuten en el desarrollo de las plantas. Agua, aire, luz, calor, sales minerales,
competencia.
Categoras taxonmicas. Familia, gnero, especie y variedad.
Principales especies de plantas cultivadas. Exigencias hdricas y nutricionales.
- Cultivos leosos.
- Cultivos herbceos extensivos.
- Cultivos herbceos intensivos.
- Utilizacin de claves dicotmicas sencillas de clasificacin de cultivos.
- Diferenciacin prctica de los distintos cultivos.
- Valoracin de la escasa biodiversidad en la agricultura.
Influencia del medio ambiente sobre las necesidades de riego de los cultivos.
- Climatologa bsica. Los meteoros atmosfricos. Interpretacin bsica de datos climticos y
climodiagramas.
- El agua en el suelo. Comportamiento.
Sistemas bsicos de aplicacin de riego. Manual, automatizado por goteo, automatizado por aspersin.
Dosis y frecuencia.
La prctica del riego. Intensidad, duracin y momento de aplicacin.
Instalaciones de riego. Tensimetros y vlvulas.
Medicin de la humedad del suelo con los tensimetros.
Fertirrigacin.
Interpretacin de la lectura de los automatismos del riego.
Tipos, componentes y uso de pequea maquinaria y equipos utilizados en el riego de cultivos.
Labores de limpieza y mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones utilizadas
para el riego.
Conservacin, reparacin sencilla y limpieza del sistema de riego.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares en
el riego del cultivo.
El agua como un bien escaso. Tcnicas de ahorro de agua.
Abonado:
La nutricin de las plantas.
Abonado foliar. Concepto. Fundamentos.
Preparacin de mezclas. Mezclas nutritivas. Soluciones madre.
Los abonos orgnicos. Tipos, procedencia y caractersticas generales bsicas.
- Abonos slidos. Estircoles.
- Abonos lquidos. Purines.
- Abonos verdes.
- Mantillos.
Abonos qumicos. Caractersticas generales bsicas.

- Abonos simples.
- Abonos compuestos. Importancia de los microelementos.
Interpretacin de etiquetas. Riqueza del abono.
Distribucin de abonos orgnicos y qumicos.
Caractersticas bsicas de la maquinaria empleada.
Labores de apoyo en carga y distribucin.
Distribucin manual localizada de los abonos orgnicos y qumicos.
Tipos y componentes de pequea maquinaria y equipos utilizados en el abonado de cultivos.
Limpieza, mantenimiento de primer nivel y conservacin de los equipos, herramientas y maquinaria

empleados en el abonado.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares de
abonado del cultivo.
La contaminacin por el mal uso y abuso de los abonos qumicos.
Aplicacin de tratamientos fitosanitarios:
Aspectos generales sobre la sanidad de las plantas. Vegetacin espontnea.
Parsitos que afectan a los cultivos.
- Fauna perjudicial y fauna beneficiosa.
- Plagas.
- Enfermedades.
- Malas hierbas.
Mtodos de control. Fsicos, qumicos y biolgicos.
Productos fitosanitarios: descripcin y generalidades. Reconocimiento y simbologa de seguridad.
Operaciones de mezcla y preparacin del caldo. Proporciones. Clculo en funcin de la superficie a
tratar y del parsito que se desea combatir.
Obtencin de preparados fitosanitarios. Verificacin de la efectividad del tratamiento.
Limpieza, mantenimiento, regulacin y revisin de los equipos.
Medios de defensa fitosanitarios.
Peligrosidad de los productos fitosanitarios y de sus residuos.
Riesgos derivados de la utilizacin de los productos fitosanitarios.
Nivel de exposicin del operario. Medidas preventivas y de proteccin en el uso de productos
fitosanitarios
Primeros auxilios.
Buena prctica fitosanitaria. Interpretacin del etiquetado y fichas de datos de seguridad. Prcticas de
aplicacin de productos fitosanitarios.
Principios de trazabilidad.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en la aplicacin de tratamientos
fitosanitarios.
Normativa sobre utilizacin de productos fitosanitarios.
Labores de mantenimiento de suelo y cultivo:
Tipos, componentes y uso de pequea maquinaria y equipos utilizados en las operaciones culturales
de los cultivos.
Manejo del suelo.
Labores culturales para el mantenimiento de las condiciones de cultivo.
Entutorado. tiles y herramientas. Los tutores.
La poda. Tipos.
- Equipos y herramientas de poda.
- Principios generales de la poda leosa, en verde y despuntes.
Aclareo. Fundamentos. Manual. Estrategias.
Pinzado o despunte. Blanqueo. Embolsado. Fundamentos. Momento.
Cuajado de frutos. Factores influyentes. Tcnicas.
Estructuras de proteccin y abrigo de los cultivos.
Los cortavientos.
Los invernaderos, tneles y acolchado.
Los plsticos o materiales de cubierta y sus caractersticas.
Manejo del cuajado y aclareo de frutos.
Limpieza y conservacin del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en las labores
culturales.
Normas medioambientales y de prevencin de riesgos laborales en operaciones culturales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de riego y abonado, as como a la
preparacin y aplicacin de tratamientos fitosanitarios y labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
- La relacin entre el sistema de riego y el tipo de cultivo y suelo.
- La diferenciacin de los tipos de abono.
- La diferenciacin de las especies de cultivos.
- El manejo de productos qumicos y/o biolgicos.

- La sanidad vegetal.
- Las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d)
y e) y las competencias profesionales, personales y sociales a), d) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
- La caracterizacin de suelos y de productos qumicos empleados para combatir parsitos.
- La aplicacin de tcnicas de riego, abonado y tratamientos fitosanitarios.
- La caracterizacin de especies cultivadas.
- La aplicacin de buenas prcticas sanitarias.
- La relacin de la actividad agrcola con el impacto ambiental.
- La necesidad del mantenimiento de suelos y cultivos.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos.
Cdigo: 3051.
1. Prepara una pequea superficie de terreno para la implantacin de material vegetal, relacionando las
tcnicas y medios seleccionados con el tipo de suelo.
a) Se han identificado los diferentes tipos de suelo.
b) Se han descrito los sistemas de desbroce y limpieza adecuados para cada caso.
c) Se han identificado los tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
d) Se han interpretado etiquetas normalizadas de contenidos, manipulados y conservacin.
e) Se han reconocido las herramientas y maquinaria adecuadas para la preparacin del terreno y las
necesidades de su mantenimiento.
f) Se han clasificado las labores de preparacin del terreno segn el objetivo establecido.
g) Se ha realizado el desbroce y limpieza del terreno previo a la labor de preparacin.
h) Se ha abonado el terreno en funcin de las necesidades, teniendo en cuenta las normas de utilizacin
de abonos.
i) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e
instalaciones utilizadas para la preparacin del terreno.
j) Se han identificado los riesgos laborales y ambientales, as como las medidas de prevencin de los
mismos.
2. Recepciona el material vegetal, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han identificado las semillas o plantas de los principales cultivos
b) Se ha clasificado el material vegetal en funcin de sus aplicaciones.
c) Se han identificado los sistemas de descarga de plantas y semillas.
d) Se han identificado las tcnicas de preparacin y acondicionamiento del material vegetal para su
correcta implantacin.
e) Se han clasificado los sistemas de conservacin de la planta o semilla hasta su plantacin o siembra.
f) Se han descrito las operaciones auxiliares de reproduccin y propagacin vegetales.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria
utilizados en la recepcin y conservacin del material vegetal.

h) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de maquinaria y herramientas.
3. Instala pequeas infraestructuras de abrigo, reconociendo los diferentes sistemas de proteccin.
a) Se han identificado las infraestructuras sencillas de abrigo que pueden existir en una explotacin
agraria.
b) Se han especificado los trabajos de instalacin de infraestructuras sencillas para la proteccin de
cultivos.
c) Se han identificado los materiales de construccin en las diferentes infraestructuras.
d) Se ha demostrado seguridad en la evaluacin inicial de la instalacin a construir.

e) Se han colocado los materiales para la instalacin de umbrculos, tneles, acolchados, viveros e
invernaderos.
f) Se han desarrollado los trabajos siguiendo una sucesin adecuada de tareas.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, mquinas, tiles e
instalaciones utilizados en la instalacin de infraestructuras de abrigo.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares en la instalacin de pequeas infraestructuras de abrigo para el cultivo.
4. Siembra o trasplanta plantas, justificando los procedimientos y sistemas seleccionados.
a) Se ha establecido el marcado de la distribucin de la plantacin en el terreno.
b) Se ha deducido el nmero y dimensin de hoyos y caballones.
c) Se han caracterizado los diferentes sistemas para la siembra o plantacin, relacionndolos con el tipo
de material vegetal.
d) Se ha asegurado la correcta implantacin del cultivo.
e) Se ha realizado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
siembra o plantacin.
f) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona
g) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de maquinaria y herramientas, relacionadas
con las operaciones auxiliares en la siembra y/o plantacin del cultivo.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del terreno para la siembra y/o plantacin:
Clasificacin de la textura del suelo.
Contenido de materia orgnica de los suelos.
Los abonos. Tipos.
Enmiendas. Tipos.
Tcnicas de abonado, fertilizacin y enmiendas segn los cultivos.
Lectura e interpretacin de etiquetas y de documentacin tcnica.
Desbroce y limpieza del terreno y de las herramientas y/o maquinaria a utilizar.
La azada. Tipos y manejo.
El motocultor. Tipos y manejo.
Medidas de seguridad en el manejo de mquinas y herramientas.
Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones que se utilizan para la
adecuacin del terreno para la siembra o plantacin.
Normas de seguridad en el manejo y aplicacin de abonos.
Valoracin de la importancia del suelo como elemento fundamental para los cultivos.
Conservacin del suelo y medio ambiente mediante buenas prcticas agrarias. Riesgos de erosin y
desertificacin.
Empleo de los equipos de proteccin individual.
Recepcin de material vegetal:
Material vegetal. Clasificacin y aplicaciones. Preparacin y acondicionamiento.
Identificacin de plantas y semillas.
Descarga de plantas o semillas.
Conservacin y almacenamiento de plantas y semillas. Condiciones ambientales.
Manipulacin de plantas y semillas. Multiplicacin sexual y asexual de las plantas.
Colocacin y ordenacin de las plantas y/o semillas y optimizacin del espacio.
Participacin activa en la ejecucin de los trabajos.

Aceptacin reflexiva de las correcciones que otras personas puedan hacernos durante las actividades.
Mantenimiento bsico de las herramientas, tiles, maquinaria e instalaciones que se utilizan para la
recepcin, almacenamiento y acondicionado de plantas o semillas.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin del medio ambiente en las labores de
recepcin, almacenamiento y acondicionado de material vegetal.
Sensibilidad por la precisin de las labores de almacenamiento y acondicionado de plantas y/o
semillas.
Instalacin de infraestructuras bsicas de abrigo para cultivos:

Sistemas de proteccin ambiental de cultivos: pequeos invernaderos, tneles, acolchados. Trabajos
de instalacin.
Elementos de control ambiental. Ventilacin. Calefaccin. Refrigeracin. Humidificacin. Instrumentos
y sondas de medicin. Mallas de sombreo.
Tipos de infraestructuras. Cerramientos y vallas, caminos, cortavientos, pozos y sondeos, toma de
aguas superficiales, canales, acequias, tuberas principales, balsas de riego.
Materiales utilizados. Hierros, alambres, plsticos.
Construccin de una pequea instalacin de abrigo de cultivos.
Maquinaria y herramienta especfica. Palas cargadoras. Equipos de sondeo. Herramienta manual.
Valoracin de la dificultad y tiempo de instalacin.
Desarrollo de los trabajos. Secuenciacin de tareas.
instalacin de infraestructuras de abrigo para cultivos.
Averas ms frecuentes de actuacin ante una avera. Partes de incidencias y averas.
Mantenimiento preventivo. Revisiones que deben ser realizadas por personal especializado.
Sustitucin de elementos averiados o deteriorados. Herramientas. Registros de mantenimiento.
Elementos bsicos de reparacin. Materiales de construccin. Materiales elctricos. Materiales frreos.
Materiales plsticos. Madera. Tratamientos anticorrosivos. Tratamientos impermeabilizantes.
Productos de limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.
Dosificacin y aplicacin de productos de limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.
Equipos de limpieza a presin. Limpiadores.
Medidas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores de instalacin de
infraestructuras de abrigo para cultivos.
Siembra, trasplante o plantacin:
Siembra. Tipos. Cultivos en los que se emplea. Dosis. Requisitos que han de cumplir las semillas.
Trasplante y plantacin. Tipos. Cultivos en los que se emplea. Requisitos que han de cumplir las
plntulas y los plantones.
Sistemas de siembra o plantacin.
pocas de siembra y plantacin.
Marcos de plantacin.
- Marcado de la distribucin de la plantacin en el terreno.
- Mtodos para la realizacin de hoyos y caballones.
- Clculo para deducir el nmero y la dimensin.
- Herramientas o pequea maquinaria para la realizacin de hoyos o caballones.
Manejo del material vegetal en las operaciones de siembra o plantacin.
Mquinas sembradoras, trasplantadoras y plantadoras.
Entutorado. Riego de plantacin. Colocacin de mallas o protectores de plantas.
Mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria que se utilizan en la siembra o
plantacin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de preparacin del terreno y de
instalaciones de abrigo de cultivos, as como las relacionadas con la conservacin, acondicionado y siembra o
plantacin de material vegetal.
- La diferenciacin de los tipos de semillas y plantas, as como su conservacin y acondicionamiento.
- El reconocimiento de los tipos de suelos y las tcnicas para su preparacin.
- La construccin de pequeas instalaciones de abrigo de los cultivos
- Los sistemas de siembra o plantacin.

La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b)
y c) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y c) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin suelos, semillas y plantas.
- El almacenado y conservacin de materiales vegetales.
- La aplicacin de tcnicas de preparacin de terrenos, de instalaciones de abrigo y de siembra de

semillas o plantas.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en viveros y centros

de jardinera.
Cdigo: 3053.
1. Prepara el terreno de un vivero, relacionando el tipo de enmienda y abonos con las caractersticas del
suelo.
a) Se han descrito las infraestructuras que constituyen un vivero.
b) Se han distinguido los distintos tipos de suelo segn su textura.
c) Se han descrito las labores de preparacin del terreno segn el objetivo establecido.
d) Se han descrito los sistemas de desbroce y limpieza adecuados a cada caso.
e) Se han explicado los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
f) Se han incorporado las enmiendas orgnicas y minerales al terreno de manera uniforme.
g) Se ha abonado el terreno, teniendo en cuenta las normas de seguridad en la utilizacin de abonos.
h) Se han descrito los diferentes tipos de sustratos que se pueden utilizar en produccin de plantas.
i) Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homognea y en las proporciones
establecidas.
j) Se ha aportado el agua necesaria para mantener el sustrato con un nivel adecuado de humedad.
k) Se han limpiado y ordenado las herramientas y mquinas utilizadas y se mantienen en perfecto
estado de conservacin.
2. Instala infraestructuras bsicas de proteccin de cultivos y de riego, justificando su ubicacin.
a) Se han identificado los diferentes sistemas de proteccin de cultivos.
b) Se han descrito los trabajos de instalacin de infraestructuras para la proteccin de cultivos.
c) Se han citado los sistemas de riego utilizados en produccin de plantas.
d) Se han enumerado los elementos de los sistemas de riego ms frecuentes.
e) Se han realizado los hoyos y zanjas necesarios para la instalacin de infraestructuras de proteccin
de cultivos y riego.
f) Se han abierto los hoyos garantizando las dimensiones establecidas.
g) Se han aportado, extendido o colocado los materiales de forma ordenada.
h) Se ha minimizado la incidencia del impacto ambiental de la infraestructura.
i) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales,
herramientas, mquinas y equipos empleados.
j) Se han limpiado y ordenado las herramientas y mquinas utilizadas, mantenindolas en perfecto
estado de conservacin
k) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales relacionadas.
l) Se han empleado los equipos de proteccin individual.
3. Produce plantas, describiendo y aplicando las tcnicas de propagacin.
a) Se han descrito los medios que hay que utilizar en la propagacin vegetativa y sexual del material
vegetal.
b) Se han identificado las tcnicas de propagacin vegetativa y sexual tipo.
c) Se han explicado las tcnicas de conservacin del material vegetal.
d) Se ha realizado la preparacin de las mesas de propagacin y germinacin, semilleros, bancales y

contenedores.
e) Se han reconocido las tcnicas de preparacin del material vegetal.
f) Se ha distribuido la semilla uniformemente y a la profundidad indicada, realizando el primer riego
despus de la implantacin del material.
g) Se han realizado repicados garantizando la viabilidad de las plantas.
h) Se han realizado aclareos en semillero asegurando el desarrollo de las plntulas.
i) Se han realizado entutorados utilizando la tcnica y medios adecuados.
j) Se han controlado las condiciones ambientales en zonas de cultivo.
4. Prepara para su comercializacin las plantas, reconociendo las tcnicas de acondicionamiento del
sistema radicular y areo de plantas.
a) Se han descrito las tcnicas de arrancado de la planta.
b) Se han explicado las tcnicas de aviverado de la planta.
c) Se han definido las tcnicas de acondicionamiento del sistema radicular y areo de plantas.
d) Se han identificado los tipos de etiquetas.
e) Se han descrito las tcnicas de proteccin de la planta para el transporte.
f) Se han limpiado de hojas secas, flores marchitas, malas hierbas y suciedad las plantas para su
presentacin
g) Se han limpiado, ordenado o mantenido las herramientas en perfecto estado de conservacin.
h) Se han aplicado las medidas relacionadas con la normativa ambiental.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del terreno:
Instalaciones que componen un vivero. Distribucin del espacio
Textura de suelos. Concepto, clasificacin de suelos, mtodos bsicos de determinacin de texturas.
Aplicacin de enmiendas. Tipos, caractersticas y aplicacin.
Preparacin de sustratos. Tipos, caractersticas, preparacin y mezclas.
Preparacin del terreno en el vivero. Tcnicas.
- Desbroce y limpieza del terreno y de las herramientas y/o maquinaria que se ha de utilizar.
- Manejo de las herramientas y pequea maquinaria de preparacin del suelo.
- Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones que se utilizan para la adecuacin
del terreno para la siembra o plantacin.
Normas de seguridad en la manipulacin de abonos y otros productos.
Instalacin de infraestructura de proteccin y de riego:
Construccin de una pequea instalacin de abrigo de plantas y material vegetal en general.
Sistemas de riego. Elementos constituyentes.
instalacin de proteccin y riego.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores de instalacin de
infraestructuras de proteccin y de riego.
Produccin de plantas:
Reproduccin sexual. La semilla. Estado de maduracin, poca y mtodos de recoleccin de las
diversas especies vegetales.
Mtodo de almacenamiento de semillas.
Tcnicas de pregerminacin. Aplicacin prctica.
Factores que determinan la calidad de la semilla.
Tipos de semilleros segn especies. Localizacin y proteccin del semillero. Manejo inicial del
semillero.
Tipo de material vegetal, recoleccin. Caractersticas de cada tcnica de propagacin. Ventajas e
inconvenientes.
Cuidados culturales bsicos aplicados en la produccin y mantenimiento de elementos vegetales.
Limpieza y conservacin del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en las labores de
produccin de plantas.
Preparacin de plantas para su comercializacin:
Arrancado de la planta. aviverado.
Acondicionamiento del sistema radicular y areo de plantas.
Envasado. Tipos de envases.
Etiquetas. Informacin tipo. Principales denominaciones comerciales.

Tcnicas de produccin de plantas para el transporte.
Tratamiento de residuos.
preparacin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de produccin y preparacin de
especies vegetales en viveros y centros de jardinera, incluyendo la preparacin del terreno y de infraestructuras
bsicas.
- La construccin de pequeas instalaciones de abrigo de los cultivos
- Las tcnicas de propagacin vegetal y sexual tipo.
- Las tcnicas de aviverado.
- Los sistemas de proteccin de plantas para el transporte.
y g) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin de suelos, semillas y plantas.
- El almacenaje, conservacin y presentacin de materiales vegetales.
semillas o plantas.
- La produccin de diferentes especies vegetales.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares en la elaboracin de composiciones con flores y plantas

Cdigo: 3054.
1. Acondiciona materias primas y elementos estructurales, relacionndolos con las caractersticas del
producto final.
a) Se han enumerado los materiales segn su naturaleza/tipologa, haciendo referencia a ellos por el/los
nombre/s ms conocidos, describiendo el uso que se les da en la floristera.
b) Se han identificado los posibles daos en materias primas y materiales.
c) Se han identificado las especies de flores y de plantas comercializadas habitualmente en una floristera,
describiendo sus cuidados bsicos y sus caractersticas especficas.
d) Se han definido las necesidades fsicas y ambientales de almacenaje de cada uno de los productos,
materias primas y materiales para su ptima conservacin y durabilidad.
e) Se han indicado las caractersticas bsicas necesarias de los soportes, bases y estructuras.
f) Se ha identificado los tipos y formas de los recipientes que pueden forman parte de composiciones
florales o de plantas y enumerar las caractersticas principales que deben tener.
g) Se han desempaquetado y limpiado las flores una vez clasificadas.

h) Se han sometido las flores a condiciones fsicas y tratamientos qumicos hasta alcanzar un grado de
apertura especfico.
i) Se ha cambiado peridicamente el agua de los recipientes de las flores y verdes ornamentales
almacenados.
j) Se han retirado los envoltorios de proteccin, no decorativos, de flores o plantas para favorecer la
oxigenacin y prevenir enfermedades en el material vegetal.
k) Se han identificado los riesgos inherentes a la manipulacin de materias primas y elementos
estructurales.
2. Confecciona composiciones en floristera, relacionando forma, tamao, color y volumen de las plantas,
flores y verdes de corte ornamentales con el tipo de composicin que se va a realizar.
a) Se han descrito las principales tcnicas utilizadas en la elaboracin de composiciones florales.
b) Se ha elegido el soporte, base, estructura y/o recipiente ms apropiado de entre los predefinidos
como idneos para la composicin floral y/o de plantas que se va a realizar.
c) Se han elegido los complementos decorativos apropiados de entre los predefinidos para cada
composicin.
d) Se han elegido los elementos naturales apropiados de entre los predefinidos al tipo de composicin o
trabajo, que se va a realizar atendiendo a los criterios de durabilidad y compatibilidad
e) Se ha acondicionado el soporte, base, estructura y/o recipiente, rellenndolo del material (perlita, gel,
tierra, entre otros) apropiado al tipo de materia prima que vaya a formar parte de la composicin floral.
f) Se han manipulado las plantas, flores y/o verdes ornamentales utilizando las tcnicas de preparacin
ms apropiadas para cada trabajo en particular.
g) Se ha practicado el trasplante y la preparacin de sustratos.
h) Se han forrado aros de corona con cinta y con verdes.
i) Se han preparado cabeceros de corona.
3. Presenta productos de floristera, justificando su esttica.
a) Se han identificado texturas de materiales que se emplean para envolver productos finalizados.
b) Se han definido tipos de envoltorio y formas de presentacin aplicables para cada composicin de
flores y/o plantas en funcin de su forma, tamao y requisitos de entrega.
c) Se han descrito las tcnicas que se usan con cada tipo de envoltorio para presentar flores y plantas
sin confeccionar y para composiciones de flores y/o plantas naturales y/o artificiales.
d) Se han realizado diferentes tipos de envoltorios, cortando y montando lazos, papeles y telas.
e) Se han preparado cajas para regalo con flores.
f) Se han elaborado lazos con dedicatoria para las composiciones de flores y plantas.
g) Se han descrito las tcnicas de pegado, grapado y atado
h) Se han valorado los criterios estticos frente a los funcionales.
4. Monta/desmonta decoraciones con flores o plantas naturales o artificiales, relacionndolas con los
espacios donde se ubican.
a) Se han descrito las composiciones con flores y/o plantas que se instalan en espacios concretos
(coches nupciales, iglesias, escenarios y otras).
b) Se han descrito las tcnicas de montaje, desmontaje y transporte de los materiales que se emplean
en decoraciones de flores y/o plantas especficas atendiendo a su tipologa.
c) Se han identificado las piezas que componen un trabajo unitario y los trabajos terminados de una
decoracin de flores o plantas.
d) Se ha identificado el estado de las flores y/o plantas naturales y/o artificiales empleadas en la
decoracin.
e) Se han interpretado croquis y bocetos de decoraciones florales.
f) Se han localizado los puntos de colocacin de flores y/o plantas en diferentes espacios.
g) Se ha operado con orden y limpieza en el montaje y desmontaje de decoraciones de diferentes
caractersticas y dificultades compositivas.
h) Se han sustituido los materiales, materias primas y/o productos defectuosos o en mal estado sin
cambiar el aspecto final del trabajo.
i) Se han justificado los criterios estticos y su evolucin histrica.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales.

5. Atiende al pblico, caracterizando y aplicando las tcnicas de comunicacin y de resolucin de
conflictos.
a) Se han descrito las diferentes tcnicas de comunicacin.
b) Se ha identificado la tipologa del cliente y sus necesidades de compra.
c) Se ha orientado a la clientela para satisfacer sus necesidades de compra de productos y/o servicios
de floristera.
d) Se han descrito los servicios y productos ofertados en floristera en funcin de la ocasin o

acontecimiento para el que se destine.
e) Se ha informado sobre los medios de pago.
f) Se han manejado los catlogos y manuales en papel, informatizados o en cualquier otro soporte.
g) Se ha cumplimentado el correspondiente albarn de encargo con los datos necesarios y se ha
archivado.
h) Se ha finalizado la operacin de venta calculando el importe correspondiente del encargo y emitiendo
justificantes de pago.
i) Se han seleccionado los argumentos adecuados ante las objeciones planteadas por el cliente.
j) Se han descrito las tcnicas utilizadas para afrontar quejas y reclamaciones de los clientes.
k) Se ha identificado el proceso a seguir ante una reclamacin.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Acondicionado de materias primas y elementos estructurales:
Materias primas y elementos estructurales usados en floristera.
- Plantas y flores naturales o artificiales Criterios comerciales de calidad de flores y plantas.
- Materiales no vegetales en floristera. La cermica, el cristal, el plstico, la tela, la tierra y el gel
decorativo. Caractersticas y aplicaciones.
- Materiales auxiliares. Esponjas sintticas, alambres, pegamentos para flores, siliconas, cintas para
forrar y otras posibles. Caractersticas y aplicaciones.
Tcnicas de acondicionamiento.
- Mtodos para acelerar o ralentizar la apertura de las flores.
- Plagas y enfermedades ms comunes de las plantas y las flores y medios de lucha.
- Productos conservantes. La cmara frigorfica. Clases y caractersticas.
- Tcnicas de manipulacin de la flor y la planta.
Riesgos inherentes a la manipulacin de materias primas.
Confeccin de composiciones con flores y/o plantas:
Clasificacin. Naturaleza. Formas. Destino y finalidad de cada tipo de composicin.
Color. Contraste, armona, colores primarios y secundarios, colores clidos y fros.
Las figuras geomtricas. Peso y color. Proporciones.
La espiral. Tcnica y aplicaciones.
Atado. Tcnicas y usos.
Alambrado. Tcnicas y usos.
Forrado y encintado. Tcnicas y aplicaciones.
La esponja. Cualidades, calidades, tipos y tcnicas de colocacin.
Ikebana y otras tendencias.
Presentacin de productos de floristera:
Tipos de envoltorios.
Empaquetado y presentacin: tcnicas y aplicaciones.
Tcnicas de papiroflexia.
Tcnicas de pegado, grapado y atado.
Preparacin de cajas y lazos de flores.
Criterios estticos. Evolucin histrica.
Montaje y desmontaje de decoraciones:
Relacin espacio decoracin. Adecuacin a la finalidad.
Tcnicas de montaje y desmontaje.
Interpretacin de croquis y bocetos de decoracin.
Evolucin histrica de los criterios estticos.

Normativa sobre salud laboral y prevencin de riesgos.
Atencin al pblico:
Tcnicas de comunicacin. Normas de cortesa y urbanidad.
- Comunicacin interpersonal. Expresin verbal.
- Comunicacin telefnica.
- Comunicacin escrita.
- Otros medios de comunicacin, Internet y servicios mviles.
Variables que influyen en la atencin al cliente. Posicionamiento e imagen de marca.
Tcnicas de venta para atraer la atencin y despertar el inters de los clientes.

Documentacin utilizada en la atencin al cliente.
Servicios y productos ofertados en floristera: reparto de productos de floristera a domicilio, medios
de transporte, rutas aconsejables de utilizar, entrega de productos y otros. Productos fitosanitarios: aplicaciones
y usos. Herramientas de jardinera.
Clasificacin de composiciones florales y de plantas: por su naturaleza, por su forma, por su destino,
entre otras.
Ocasiones y eventos. Ceremonias, funerales, convenciones y reuniones, entre otras.
Medios de pago. Efectivo, crdito, tarjetas de dbito o crdito, taln, entre otros.
Listas de precios, catlogos, manuales de servicio, guas, callejeros, planos y mapas.
Tipos de formularios. Albaranes, notas de pedido, cuaderno de notas, facturas, formularios de encargos
de empresas de transmisin floral, entre otros.
Operacin de venta. Cierre. Justificantes de pago.
Procedimiento de recogida de las reclamaciones o quejas presenciales y no presenciales.
Configuracin documental de la reclamacin.
Tcnicas en la resolucin de reclamaciones.
Ley General de Defensa de los consumidores y usuarios.
Leyes autonmicas de proteccin al consumidor.
Ley Orgnica de proteccin de datos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de elaboracin de composiciones
florales con sus correspondientes complementos decorativos, con el envoltorio adecuado si se destinan a
la venta, o bien colocndolas en espacios concretos si se destinan a montaje de decoraciones con el fin de
satisfacer al cliente.
- La identificacin y preparacin de especies florales y plantas ornamentales.
- La preparacin de elementos estructurales.
- La seleccin de complementos decorativos.
- Las tcnicas de envoltorio para presentar flores y plantas sin confeccionar y para composiciones de
flores y/o plantas naturales y/o artificiales
- La interpretacin de croquis y bocetos de decoraciones florales.
- La presentacin de productos florales.
- La atencin al pblico.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo h) e i) y
las competencias profesionales, personales y sociales h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La caracterizacin de flores y verdes ornamentales.
- El almacenado y conservacin de especies florales.
- La aplicacin de tcnicas de decoracin, presentacin y composicin floral.
- La aplicacin de tcnicas de atencin al cliente.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas en instalacin de jardines, parques y zonas verdes.

Cdigo: 3055.
1. Replantea proyectos sobre el terreno, relacionndolos con los diferentes estilos de jardines y
parques.
a) Se han identificado los diferentes estilos de jardines.
b) Se ha interpretado la informacin contenida en un plano o croquis bsico.
c) Se han localizado sobre el terreno los elementos del jardn, parque o zona verde segn croquis o
plano.
d) Se han representado sobre el terreno figuras geomtricas sencillas.
e) Se han calculado superficies de parcelas regulares en el plano o en el terreno.
f) Se han realizado las labores de preparacin del terreno, empleando las enmiendas y sustratos acorde
a las caractersticas del terreno.
2. Construye pequeas infraestructuras, justificando su ubicacin y aplicaciones.
a) Se han descrito las diferentes instalaciones e infraestructuras posibles del jardn.
b) Se han descrito los distintos sistemas de riegos y drenajes que se utilizan en jardinera.
c) Se han identificado los componentes de los sistemas de riego y drenaje y explicado su
funcionamiento.
d) Se han analizado los materiales de construccin empleados en las diferentes infraestructuras.
e) Se han realizado operaciones de mantenimiento de primer nivel de las instalaciones elctricas, de
riego y de ventilacin/climatizacin.
f) Se ha instalado el mobiliario y equipamiento de un jardn, siguiendo la normativa vigente requerida en
materia de seguridad e higiene.
g) Se han abierto los hoyos y zanjas con las dimensiones necesarias para cada tipo de instalacin.
h) Se han identificado los diferentes elementos luminosos y clasificarlos segn usos.
i) Se han descrito los diferentes tipos de caminos de un jardn, materiales que se utilizan en su
construccin y caractersticas de los mismos.
j) Se han descrito las infraestructuras de puentes, muretes y estanques y los materiales y medios.
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y normativa ambiental.
3. Planta especies vegetales en parques o jardines, reconociendo las caractersticas de las diferentes
especies.
a) Se han reconocido los rganos fundamentales de los vegetales y su funcin.
b) Se han identificado las principales especies de plantas utilizadas en la jardinera de la zona.
c) Se han descrito las diferentes formas de comercializacin y las normas de calidad requeridas para
cada especie
d) Se han identificado las principales caractersticas y exigencias de las especies utilizadas en jardinera.
e) Se han descrito las operaciones necesarias para el acondicionamiento de plantas antes de la
plantacin.
f) Se han manejado la maquinaria y herramientas adecuadas en la plantacin de rboles, arbustos y
otras especies vegetales.
g) Se han calculado las necesidades de riego de plantacin o siembra y se ha programado los sistemas
de riego para cada zona.
h) Se han colocado las plantas aportando abonos y enmiendas y entutorando.
i) Se han aplicado las normas de seguridad en el desarrollo de los trabajos.
j) Se ha minimizado el impacto ambiental durante la plantacin de especies vegetales.
4. Implanta cspedes, relacionando el tipo de csped con sus aplicaciones.
a) Se han descrito las tcnicas de siembra o implantacin de cspedes.
b) Se han identificado los diferentes tipos de cspedes y sus aplicaciones.
c) Se han preparado las herramientas y tiles empleados en la siembra o implantacin de cspedes.
d) Se ha distribuido la semilla uniformemente, con la dosis y mezcla indicada, aplicando el cubre-
siembra.
e) Se han colocado los tepes asegurando la continuidad del csped.
f) Se han compactado el terreno y aplicar el primer riego para asegurar la nascencia.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y la normativa medioambiental.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Replanteo de proyectos:
Diferentes estilos de parques y jardines.
Planos y croquis de jardinera.
Simbologa e interpretacin de leyendas. Escalas.
Replanteo de los elementos del jardn, parque o zona verde.
Medicin y clculo de superficies regulares.
Preparacin del terreno. Tcnicas. Herramientas y medios utilizados en la preparacin.
Construccin de pequeas infraestructuras:

Drenajes, tipos, componentes e instalacin.
Riego, Tipos, componentes e instalacin.
Materiales de construccin, caractersticas, uso.
Infraestructuras bsicas, caminos, muretes, estanques, instalaciones de iluminacin y otras.
Mobiliario y equipamiento de parques y jardines.
Normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
Plantacin de especies vegetales:
Identificacin de las especies principales de la zona.
Plantas ornamentales.
Preparacin de las especies vegetales para su implantacin o siembra.
Hoyos y zanjas. apertura, dimensiones y acondicionamiento.
Tcnicas de plantacin. pocas y marcos de plantacin.
Entutorados y protectores, tipos, tcnicas y materiales.
Acondicionamiento de la planta, tcnicas.
Siembra, tcnicas, pocas y dosis.
Normativa de seguridad.
Impacto ambiental de la actividad.
Implantacin de cspedes:
Tipos de cspedes. Especies utilizadas. Requerimientos hdricos y nutritivos.
Preparacin del terreno.
Siembra, mtodos, pocas, dosis.
Implantacin de tepes, mtodos.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin del medioambiente.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de plantacin de especies vegetales,
incluidos cspedes en parques y jardines.
- La identificacin de diferentes estilos de jardines y su posible replanteo
- La construccin de pequeas infraestructuras bsicas en parques y jardines.
- La plantacin de rboles, arbustos y otras especies vegetales.
- La implantacin y siembra de cspedes.
d) y e) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d) y e) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
- La caracterizacin especies vegetales y cspedes de parques y jardines.
semillas o plantas.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.
Cdigo: 3056.
1. Riega jardines, parques y zonas verdes, identificando sus necesidades hdricas.
a) Se han descrito los sistemas de riego utilizados en jardinera.
b) Se ha identificado el buen funcionamiento del sistema de riego.

c) Se ha descrito el funcionamiento de cada uno de los elementos principales de una instalacin de
riego.
d) Se ha establecido la uniformidad en la aplicacin y la cantidad de agua necesaria en los riegos
manuales.
e) Se ha relacionado el tipo de riego con la especie vegetal y tipo de suelo.
f) Se ha explicado el accionamiento de mecanismos sencillos del sistema de riego.
g) Se han controlado los automatismos asociados al riego mecanizado
h) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
i) Se ha minimizado el consumo de agua.
2. Abona jardines, parques y zonas verdes, relacionando los tipos de abonos y enmiendas con el
desarrollo vegetal.
a) Se han descrito los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
b) Se han interpretado las etiquetas de los abonos qumicos.
c) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de carga y distribucin mecanizada de
d) Se ha distinguido la manera de aplicar manual y homogneamente el abono en la dosis y momento
indicado.
e) Se ha relacionado el abonado con el cultivo y tipo de suelo.
f) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
g) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad.
h) Se han tenido en cuenta las normas de seguridad en el manejo y utilizacin de abonos.
i) Se han empelado los equipos de proteccin individual.
3. Conserva los elementos vegetales de jardines, parques y zonas verdes, reconociendo y aplicando
labores culturales rutinarias.
a) Se han descrito las labores de mantenimiento y mejora de un jardn, parque o zona verde.
b) Se ha realizado un inventario bsico de los elementos vegetales que forman parte del jardn o zona
verde.
c) Se han realizado operaciones bsicas de poda de los elementos vegetales.
d) Se aplicado tratamientos fitosanitarios con la dosis, equipos y maquinaria indicados.
e) Se han identificado bsicamente los grupos de parsitos que afectan a los cultivos.
f) Se ha reconocido un producto fitosanitario por la informacin recogida en las etiquetas de los
envases.
g) Se ha identificado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
h) Se ha determinado el momento de la realizacin de las labores de mantenimiento de suelos y
cultivos.
i) Se han justificado las labores de mantenimiento como medio de aumento de la calidad de parques,
jardines y zonas verdes.
j) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de equipos y herramientas.
4. Mantiene infraestructuras, equipamientos y mobiliario de jardines, parques y zonas verdes,
describiendo sus caractersticas.
a) Se ha realizado un inventario bsico de infraestructuras, equipamiento y mobiliario que forman parte
de jardn, parque o zona verde.
b) Se han descrito las aplicaciones de las diferentes infraestructuras, equipamiento y mobiliario.
c) Se han descrito las operaciones de mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario de
un jardn, parque o zona verde en funcin de su finalidad.
d) Se han identificado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
e) Se ha preparado la maquinaria, herramientas y tiles de trabajo.
f) Se han utilizado los equipos de proteccin adecuados.
g) Se han reconocido las ventajas del mantenimiento frente a la reparacin.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Riego de parques, jardines y zonas verdes:
El agua en el suelo. Comportamiento.
Sistemas bsicos de aplicacin de riego en jardines. Manual, automatizado por goteo, automatizado
por aspersin.
Instalaciones de riego. Medicin de la humedad del suelo con los tensimetros.

Abonado de parques, jardines y zonas verdes:
Los abonos orgnicos y qumicos en jardinera. Mantillos.
Tipos, componentes y uso de pequea maquinaria o equipos utilizados en el abonado de cultivos.
Limpieza y conservacin del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en el abonado.
Normas de seguridad y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares en el abonado del
cultivo.
Conservacin de elementos vegetales:
Manejo del suelo.
Poda bsica de elementos vegetales. Tcnicas, poca y medios.
culturales.
Labores de mantenimiento y mejora de cspedes. Tipos, tcnicas y medios.
Aspectos generales sobre la sanidad de las plantas.
Plagas y enfermedades ms frecuentes en especies de jardinera. Identificacin de sntomas.
Mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos:
Inventario de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
Aplicaciones y usos de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
Tcnicas y medios de mantenimiento.
Principales anomalas de infraestructuras, mobiliario y equipamientos de parques, jardines y zonas
verdes.
Normativa bsica vigente relacionada con las operaciones bsicas para el mantenimiento de
infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de riego, abonado y conservacin
de jardines, parques y zonas verdes, as como el mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario
de stos.
- La relacin entre el sistema de riego y el tipo de especie vegetal o csped.
- Las labores de mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
- El inventariado de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), e) y j) y
las competencias profesionales, personales y sociales a), e) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos

- La relacin de la actividad de mantenimiento con el impacto ambiental.
- La necesidad del mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
- La realizacin de inventarios de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
Mdulo Profesional: Materiales de floristera.

Cdigo: 3057.
1. Realiza operaciones de recoleccin y acondicionado de material vegetal reconociendo las especies y
tcnicas establecidas que se utilizan frecuentemente en los trabajos de arreglos florales.
a) Se han identificado los rganos de una planta.
b) Se han clasificado las especies vegetales en funcin de las partes que se utilizan para composiciones
o arreglos florales.
c) Se han definido los trminos de flor cortada natural y flor o planta silvestre.
d) Se ha citado una taxonoma bsica.
e) Se han identificado las tcnicas de recoleccin del material vegetal.
f) Se han descrito las tcnicas de conservacin del material recolectado.
g) Se han identificado los materiales y herramientas de recoleccin y acondicionamiento.
h) Se han utilizado los materiales y herramientas de recoleccin y acondicionamiento dejndolos limpios
para su prximo uso.
i) Se han seguido la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de
recoleccin y acondicionamiento de material vegetal.
2. Conserva el material vegetal destinado al secado aplicando las tcnicas ms frecuentes.
a) Se han identificado las flores y plantas que pueden desecarse.
b) Se han descrito las tcnicas de preparacin y conservacin del material vegetal.
c) Se ha seleccionado y manipulado el material vegetal.
d) Se ha aplicado la tcnica de secado y/o prensado del material.
e) Se ha aplicado las tcnicas de teido del material vegetal.
f) Se ha acondicionado el material preparado y trasformado para su ptima conservacin.
g) Se han utilizado los materiales, equipos y herramientas necesarias para la aplicacin de cada
tcnica.
h) Se han mantenido las zonas de trabajo de su responsabilidad en condiciones de orden, limpieza y
seguridad.
i) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de
conservacin del material vegetal.
3. Recepciona y clasifica los materiales y materias primas verificndolos y ordenndolos segn su
tipologa.
a) Se han identificado y clasificado los materiales y materias primas que con mayor frecuencia hay en
una floristera.
b) Se ha descrito y realizado el proceso de encargo y recepcin de pedidos utilizando el sistema de
comunicacin indicado.
c) Se ha descrito los conceptos y diferencias entre albarn, nota de entrega y factura.
d) Se han distinguido los tipos de embalaje y las tcnicas de desembalaje.
e) Se han determinado las caractersticas de calidad bsicas de flores y plantas.
f) Se han comunicado las incidencias surgidas de posibles daos o errores y registrado en el documento
apropiado.
g) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de
carga y descarga de insumos.
4. Realiza las operaciones de acondicionamiento y almacenaje de los materiales, materias primas y

productos naturales identificando los mtodos y tcnicas determinados.
a) Se han enumerado las condiciones ptimas de conservacin y almacenaje de los materiales y materias
primas.
b) Se han descrito las tcnicas de almacenaje en atencin al tipo de producto y el espacio a ubicar.
c) Se han descrito las tcnicas bsicas de conservacin de flores y verde natural.
d) Se han cortado y limpiado los tallos de las flores y el verde natural.
e) Se han aplicado las tcnicas de conservacin del agua en las flores naturales.
f) Se ha aplicado tcnicas de apertura de flores segn instrucciones.

g) Se ha dejado el lugar de trabajo, los materiales y herramientas limpios y ordenado todo segn
tipologa.
h) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de
acondicionamiento y almacenaje de los materiales, materias primas y productos naturales.
5. Limpia los equipos, materiales y herramientas seleccionando y aplicando los productos de limpieza
ms adecuados.
a) Se han reconocido las necesidades de limpieza de los equipos, materiales y herramientas, identificando
aquellas partes que requieren especial atencin en cuanto a posibles riesgos.
b) Se han identificado los productos de limpieza ms apropiado a cada caso a travs de sus etiquetas
informativas.
c) Se han limpiado las hojas de las plantas y flores con sumo cuidado y en atencin al mtodo ms
apropiado.
d) Se ha dejado limpio y ordenado el puesto de trabajo.
e) Se han clasificado los residuos procedentes de la actividad de una floristera y/o taller.
f) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en la limpieza de los
equipos, materiales y herramientas.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos:
Recoleccin y acondicionado de material vegetal utilizados en los trabajos de arreglos florales:
Elementos vegetales en el arte floral. Identificacin. Diferenciacin. Clasificacin. Temporadas de
comercializacin.
Conceptos de flor cortada, flor silvestre, flor fresca, flor seca, flor artificial.
Tcnicas bsicas de recogida de flores y plantas. Partes aprovechables. Clasificacin. Procedimientos.
Tcnicas bsicas de conservacin de flores y plantas. Clasificacin. Procedimientos.
Materiales y herramientas. Clasificacin. Caractersticas. Utilizacin.
Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de recoleccin y
acondicionamiento de material vegetal.
Conservacin del material vegetal:
Tcnica del secado al aire libre. Concepto. Procedimiento. Especies ms frecuentes a las que se les
aplica esta tcnica.
Tcnica de secado artificial. Clasificacin. Procedimiento. Especies ms frecuentes a las que se les
aplica esta tcnica.
Tcnica de prensado. Procedimiento. Especies ms frecuentes a las que se les aplica esta tcnica.
Tcnica de teido de plantas. Procedimiento. Materiales usados.
Tcnicas de conservacin del material trasformado. Clasificacin. Normas de manipulacin del
material.
Equipos, materiales y herramientas. Clasificacin. Utilizacin. Normas de mantenimiento del lugar de
trabajo.
Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de preparacin y
conservacin del material vegetal.
Recepcin y clasificacin de materiales y materias primas de floristera:
Materias primas y materiales de una floristera. Tipologa.
Clasificacin.
Proceso de pedido y recepcin de insumos. Equipos informticos y de comunicacin.
Normas de atencin a proveedores.
El albarn. La nota de entrega. La factura. Interpretacin y diferencias.

Tipos de embalaje.
Criterios comerciales de calidad de flores y plantas. Clasificacin. Identificacin.
Normas de comunicacin de desperfectos de pedidos. Libro de incidencia. Procedimiento de
devolucin.
Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de carga y descarga de
insumos.
Acondicionamiento y almacenaje de los materiales, materias primas y productos naturales en floristera:
Criterios de almacenaje y colocacin de materiales y materias primas. Requerimientos ambientales
para la conservacin. Interpretacin del etiquetado de los productos.
Criterios de almacenaje y colocacin de materias primas naturales. Condiciones ambientales. Sistemas

de conservacin. Clasificacin.
Tcnicas bsicas de conservacin de las materias primas naturales. Productos de conservacin.
Cmaras frigorficas: Tipos y caractersticas principales.
Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de acondicionamiento y
almacenaje de los materiales, materias primas y productos naturales.
Normas de orden y limpieza en las operaciones de acondicionamiento y almacenaje de los materiales,
materias primas y productos naturales.
Limpieza y eliminacin de residuos:
Necesidad de limpieza de las instalaciones, equipo, material y herramientas. Sistemas y mtodos.
Productos de limpieza. Interpretacin del etiquetado. Clasificacin. Eleccin del producto idneo en
atencin al elemento a limpiar.
Limpieza de plantas naturales. Mtodos. Productos. Tipos, usos y manejo.
Clasificacin de los residuos generados en una floristera. Tipos, distribucin y ubicacin de los equipos
para la eliminacin de residuos en el establecimiento.
Normativa ambiental y de prevencin de riesgos laborales en el manejo de los productos de limpieza,
equipos y residuos.
Este mdulo especfico contiene la formacin asociada a la funcin de adquisicin, recepcin y
acondicionamiento de materia prima, material y productos naturales de floristera, as como a la funcin de
limpieza y mantenimiento de instalaciones de floristera.
- La recoleccin de material vegetal para su posterior conservacin.
- La manipulacin de material vegetal para secado y/o prensado.
- La atencin a proveedores y elaboracin de pedidos.
- La recepcin de materias primas y materiales de floristera.
- La clasificacin, ubicacin y acondicionamiento de materias primas, materiales y productos naturales.
- El almacenaje y conservacin de los productos naturales y materias primas.
- El etiquetado y marcaje de los productos de floristera.
- La colocacin de los productos en las zonas de venta y expositores.
- La limpieza y mantenimiento de instalaciones de floristera.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y f) y
las competencias profesionales, personales y sociales a) y f) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La identificacin de las especies ornamentales ms importantes utilizadas en las floristeras.
- La aplicacin de tcnicas de recoleccin de material vegetal.
- La aplicacin de tcnicas de preparacin del material, secado y prensado de plantas naturales.
- El manejo de herramientas y equipos de recoleccin y manipulacin de productos naturales.
- La identificacin y clasificacin de los materiales y materias primas de floristera.
- El conocimiento del proceso comercial en la peticin y recepcin de productos o insumos.
- La aplicacin de criterios de recepcin, acondicionamiento y colocacin de los materiales, materias
primas y productos naturales.
- El manejo de equipos para el marcado y etiquetado de los productos de floristera.
- El conocimiento del proceso de limpieza y mantenimiento de instalaciones de jardinera.
- La aplicacin de la normativa sobre prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Cdigo: 3009.
investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.

de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.

grado.
cuerpo humano.
Internet...)
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.


organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.

otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m), n) y ) del ciclo formativo y
las competencias k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las
competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3059.
investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
prctica deportiva, descanso y estilo de vida activo- comparndolos con los hbitos sociales negativos
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.

12. Realiza preparaciones y cultivos sencillos de plantas describiendo los distintos tipos de sustrato,
relacionndolo con la prevencin de las enfermedades de las plantas y las de que se pueden transmitir a las
personas por su manipulacin
a) Se han reconocido y categorizado los posibles agentes causantes de infecciones por contacto con
materiales infectados o contaminados.
b) Se ha analizado y protocolizado el procedimiento de lavado de las manos antes y despus de cualquier
c) Se han analizado y experimentado diversos procedimientos de desinfeccin y esterilizacin.
d) Se ha interpretado y descrito el origen del suelo.
e) Se han categorizado las capas que forman el suelo.
f) Se han identificado los tipos de suelo ms comunes.
g) Se han discriminado los distintos tipos de contaminantes del suelo.
h) Se ha evaluado el impacto que tiene sobre el suelo la actividad industrial y agrcola.
i) Se ha realizado informes sobre el problema de deforestacin.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.

La lluvia cida.

Preparacin de cultivos sencillos y prevencin de enfermedades de plantas y personas:
Agentes infecciosos que se localizan en el estrato edfico y en las plantas.
Herbicidas y pesticidas. Riesgo de infeccin tetnica.
Prevencin de situaciones de riesgo por el manejo de materiales potencialmente peligrosos o de
sustancias potencialmente nocivas para el ser humano.
Uso de medidas de proteccin personal.
El suelo: origen, constituyentes, componentes, horizontes. Tipos de suelo.
Deforestacin.
organismos, etc.

trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m), n) y ) del ciclo formativo y
las competencias k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las
- La prevencin de enfermedades.
- Los tipos de suelo.

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.

cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.


informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.

La ciudad.
- Esparta y Atenas.


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.


intencin del autor.
dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.


fin en s mismo.
comunicativas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos n), ), o), p), q), r) y s) del ciclo formativo y
las competencias n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las
otras).

Cdigo: 3012.

investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.


discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.


un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.
predecible.
profesional.
de revisin bsicas.

informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
crisis.

el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.

o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3058.
1. Efecta las operaciones de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos, manejando los
equipos y siguiendo especificaciones definidas.
a) Se han comprendido las instrucciones para la ejecucin del proceso de preparacin del terreno,
plantacin y siembra de cultivos, y las realiza en el orden establecido
b) Se han realizado las operaciones necesarias para la correcta limpieza y preparacin de los equipos y
tiles.
c) Se han ejecutado las operaciones de preparacin del terreno, tales como el desbrozado, limpieza,
abonado y enmiendas, operando los equipos de forma diestra.
d) Se han colocado los materiales para la instalacin de umbrculos, tneles, acolchados, invernaderos,
sistema de riego u otras infraestructuras.
e) Se han sembrado, plantado o trasplantado distintos tipos de materiales vegetales, asegurando la
correcta implantacin de la semilla o plantones
f) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo
g) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, mostrando iniciativa.
2. Riega, abona y aplica tratamientos fitosanitarios en cultivos, parques, jardines y zonas verdes,
preparando y operando los equipos de acuerdo con los procedimientos establecidos.
a) Se ha regado de forma uniforme y con la cantidad de agua necesaria, manejando los mecanismos del
riego automtico.
b) Se han aplicado los abonos homogneamente en la dosis y momento indicado.
c) Se han realizado las operaciones de mezcla, preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios en la
forma y proporcin establecidas.
d) Se ha verificado la efectividad de los tratamientos fitosanitarios.
e) Se ha realizado la operacin de entutorado en funcin del cultivo de que se trate.
f) Se ha realizado la operacin de poda del cultivo y de las especies asignadas.
g) Se han realizado las labores de recoleccin en funcin del cultivo de que se trate, evitando daar el
producto recolectado.
h) Se han realizado las labores de mantenimiento de cspedes y pradera
i) Se han operado las mquinas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los
procedimientos y tcnicas adecuados.
3. Efecta las operaciones de produccin y mantenimiento de plantas, preparando y manejando los
equipos establecidos.
plantacin y siembra de especies vegetales, y las realiza en el orden establecido.
tiles
d) Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homognea y en las proporciones
establecidas.
correcta implantacin de la semilla o plantones.
j) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
4. Confecciona composiciones en floristera, y realiza montajes florales, de acuerdo al diseo establecido
y siguiendo criterios estticos.
a) Se han recepcionado y clasificado los materiales de floristera y auxiliares.
b) Se han aplicado las tcnicas de desecado a flores y plantas.
c) Se ha operado con orden y limpieza en el montaje y desmontaje de decoraciones de diferentes
caractersticas y dificultades compositivas.
d) Se han manipulado las plantas, flores o verdes ornamentales utilizando las tcnicas de preparacin
ms apropiadas para cada trabajo en particular.
e) Se ha elegido el soporte, base, estructura o recipiente para la composicin floral o de plantas que se
va a realizar.
f) Se han elegido los complementos decorativos apropiados para cada composicin.

g) Se han elegido los elementos naturales apropiados al tipo de composicin o trabajo a realizar
atendiendo a los criterios de durabilidad y compatibilidad.
h) Se ha acondicionado el soporte, base, estructura o recipiente, rellenndolo del material (perlita, gel,
tierra, entre otros) apropiado al tipo de materia prima que vaya a formar parte de la composicin floral.
i) Se ha orientado al cliente sobre las composiciones florales o de plantas apropiadas a cada
acontecimiento o evento.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en la realizacin de estos trabajos.
5. Acta conforme a las normas de prevencin de riesgos, seguridad alimentaria y ambiental.
medioambientales.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Agrojardinera y Composiciones Florales
OPCIN 1

3050. Actividades de riego, abonado y tratamientos 155 5
en cultivos.
3051. Operaciones auxiliares de preparacin del 155 5
terreno, plantacin y siembra de cultivos.
3053. Operaciones bsicas de produccin y
mantenimiento de plantas en viveros y centros de 124 4
jardinera.

3054. Operaciones auxiliares en la elaboracin de 217 7
composiciones con flores y plantas.
3055. Operaciones bsicas en instalacin de jardines, 93 3
parques y zonas verdes.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de 93 3
jardines, parques y zonas verdes.
3057. Materiales de floristera. 93 3
Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2
3050. Actividades de riego, abonado y tratamientos en 155 5
cultivos.
terreno, plantacin y siembra de cultivos.
3053. Operaciones bsicas de produccin y
mantenimiento de plantas en viveros y centros de 124 4
jardinera.
3054. Operaciones auxiliares en la elaboracin de 217 7
composiciones con flores y plantas.
3055. Operaciones bsicas en instalacin de jardines, 93 3
parques y zonas verdes.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de 93 3
jardines, parques y zonas verdes.
3057. Materiales de floristera. 93 3
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Agrojardinera y Composiciones Florales

5.1. Espacios:
Almacn. 60 40
Superficie de jardn, invernadero y de vivero. 1000 1000
5.2 Equipamientos:
Azadas, rastrillos, tijeras, cortasetos.
Equipos de abonado.
Limpia-rosas manual.
Mquinas de limpiar tallos de flores.
Mquinas de entutorar.
Almacn Equipos de riego y fertirrigacin.
Equipos y productos fitosanitarios.
Mezcladoras de sustratos.
Equipos y mesas de propagacin: de enraizamiento, de semillero.
Equipos de bombeo.
Superficie de jardn, invernadero La necesaria en funcin de las actividades de enseanza-aprendizaje
y de vivero. que se van a realizar.
6. Profesorado.
3051. Operaciones auxiliares de preparacin del terreno, plantacin y
siembra de cultivos.
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en
viveros y centros de jardinera.
3054. Operaciones auxiliares en la elaboracin de composiciones con flores Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
y plantas. de grado correspondiente u otros ttulos
3055. Operaciones bsicas en instalacin de jardines, parques y zonas equivalentes.
verdes.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y
zonas verdes.
educativas, son:
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en
viveros y centros de jardinera.
3054. Operaciones auxiliares en la elaboracin de composiciones con flores Arquitecto
Diplomado, Ingeniero Tcnico o
Tcnico o el ttulo de
y plantas. grado correspondiente u otros ttulos
3055. Operaciones bsicas en instalacin de jardines, parques y zonas equivalentes.
verdes.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y
zonas verdes.
ANEXO VIII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN PELUQUERA Y ESTTICA
El Ttulo Profesional Bsico en Peluquera y Esttica queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Peluquera y Esttica.
- Familia Profesional: Imagen Personal.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Peluquera y Esttica
2.1 Objetivos generales.
a) Reconocer productos y materiales de esttica y peluquera, as como los mtodos para su limpieza y
desinfeccin, relacionndolos con la actividad correspondiente para preparar los equipos y tiles.
b) Seleccionar los procedimientos de acogida del cliente relacionndolos con el tipo de servicio para
acomodarlo y protegerlo con seguridad e higiene.
c) Seleccionar operaciones necesarias sobre uas de manos y pies vinculndolas al efecto perseguido
para aplicar tcnicas bsicas de embellecimiento.
d) Analizar los tipos de depilacin valorando los efectos sobre el vello y la piel para aplicar tcnicas de
depilacin.
e) Elegir productos adecuados a cada piel valorando los tiempos de exposicin para decolorar el vello.
f) Reconocer las tcnicas y procedimientos bsicos de maquillaje relacionndolos con el efecto buscado
y las caractersticas del cliente para realizar maquillaje social y de fantasa.
g) Reconocer las tcnicas de lavado y acondicionado de cabello relacionndolos con cada tipo de servicio
para lavarlo y acondicionarlo.
h) Seleccionar tcnicas de peinado justificndolos en funcin del estilo perseguido para iniciar el
peinado.
i) Reconocer los tipos de cambios permanentes en el cabello eligiendo equipamiento y materiales propios
de cada uno para efectuarlos.
j) Identificar tcnicas de decoloracin, coloracin y tinte relacionndolas con los diferentes materiales y
tiempos de aplicacin para cambiar el color del cabello.
econmicos.
de la personal.
el medio ambiente.
2.2 Mdulos profesionales.
3060. Preparacin del entorno profesional.
3061. Cuidados estticos bsicos de uas.
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del vello superfluo.
3063. Maquillaje.
3064. Lavado y cambios de forma del cabello.
3065. Cambio de color del cabello.
Mdulo Profesional: Preparacin del entorno profesional.
Cdigo: 3060.
1. Muestra una imagen personal y profesional adecuada en el entorno de trabajo relacionndola con la
higiene corporal y la esttica personal.
a) Se ha relacionado la imagen personal que precisa un profesional con el aspecto de su cabello y
manos.
b) Se ha identificado el vestuario y calzado ms adecuado para el ejercicio de la profesin.
c) Se ha adaptado la imagen personal a la imagen de la empresa.
d) Se han identificado las posturas ms idneas para prevenir problemas fsicos, trabajar en condiciones
de seguridad y prevenir riesgos laborales.
e) Se han descrito las medidas de proteccin que debe emplear el profesional, relacionndolas con la
tcnica que se va realizar.
f) Se han descrito las cualidades y aptitudes que debe presentar un buen profesional.
g) Se han identificado las normas de deontologa profesional.
2. Prepara las instalaciones, aplicando las tcnicas de higienizacin.

a) Se han descrito los conceptos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.
b) Se han identificado los contaminantes fsicos, qumicos y biolgicos ms frecuentes en los salones de
peluquera y esttica.
c) Se han identificado los productos, aparatos y mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin que se
pueden aplicar en peluquera y esttica.
d) Se han seleccionado los mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin ms adecuados en
funcin del tipo de contaminante y de los materiales empleados en los equipos, tiles, aparatos, mobiliario e
instalaciones.
e) Se ha realizado la limpieza y desinfeccin de superficies y mobiliario, asegurando su higiene.
f) Se han determinado los mtodos para aislar de posibles contaminantes a los equipos ya
desinfectados.
g) Se ha valorado la importancia que tiene la aplicacin de las medidas higinico-sanitarias para
garantizar la seguridad de los clientes y del profesional.
h) Se ha realizado la recogida selectiva de los productos de desecho generados.
i) Se ha justificado las ventajas de utilizar material de un solo uso en determinados procesos con relacin
a la higiene.
j) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
3. Recepciona material de peluquera y esttica, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han identificado los tipos de materiales y productos de peluquera y esttica, as como sus
aplicaciones.
b) Se han explicado las condiciones bsicas de manipulacin de productos.
c) Se han descrito las tcnicas de conservacin de los tiles y productos de peluquera y esttica.
d) Se ha organizado el almacn en condiciones de seguridad, facilitando el acceso a los productos.
e) Se ha mantenido el almacn en condiciones de orden y limpieza.
f) Se ha controlado la caducidad de las existencias.
g) Se han detectado las alteraciones y defectos ms frecuentes que pueden presentar.
h) Se han relacionado las mercancas recibidas con el contenido del albarn.
i) Se han clasificado las mercancas siguiendo las condiciones adecuadas de conservacin y seguridad.
j) Se han controlado las existencias, asegurando un stock ptimo.
k) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
4. Acomoda y protege al cliente en funcin de las caractersticas del servicio previsto, aplicando las
tcnicas y las normas de comportamiento apropiadas en condiciones de calidad, higiene y seguridad.
a) Se han analizado las normas de comportamiento y las tcnicas ms apropiadas para la recepcin del
cliente.
b) Se han registrado las citas y los servicios solicitados utilizando el lenguaje propio de la profesin y los
c) Se han seleccionado las preguntas bsicas que deben formularse para garantizar la seguridad y
calidad en relacin al servicio que solicita el cliente.
d) Se ha solicitado la informacin necesaria para reflejarla en la ficha de cliente establecida.
e) Se han identificado las posiciones ergonmicas del cliente ms idneas en funcin del servicio
demandado.
f) Se han utilizado las tcnicas de acomodacin al cliente en funcin del servicio que se va a aplicar.
g) Se han identificado los equipos de proteccin del cliente segn el servicio previsto.
h) Se han identificado las causas que pueden originar insatisfaccin del cliente.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Imagen personal en el entorno de trabajo:
Higiene corporal y oral.
Aspecto del cabello y las uas que debe presentar un profesional.
Vestuario.
Recomendaciones ergonmicas.
Medidas de proteccin del profesional.

Aptitudes y cualidades del futuro profesional.
Deontologa profesional: derechos y deberes.
Preparacin de instalaciones:
Microorganismos: concepto y tipos.
Infeccin e infestacin.
Microorganismos patgenos y parsitos que se pueden transmitir en la prestacin de servicios. Medios
de transmisin y medidas preventivas.
Conceptos de higiene, desinfeccin, desinfectacin, asepsia y esterilizacin.
Mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin: fsicos y qumicos.
Aparatos utilizados para desinfectar y esterilizar los materiales.
Proceso de limpieza y desinfeccin de tiles, aparatos, equipos, mobiliario e instalaciones.
Protocolos de actuacin para la limpieza, desinfeccin y esterilizacin en el saln.
Precauciones en la aplicacin de los procesos de higiene, desinfeccin y esterilizacin.
Ejecucin prctica de las tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.
Recogida selectiva de materiales de desecho.
Especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
Recepcin de materiales y productos:
Tipos de materiales y productos.
Organizacin de tiles y equipos.
Condiciones de almacenamiento de los productos cosmticos.
Manipulacin de productos. Normas de seguridad.
Tcnicas de almacenamiento y control de existencia de los productos.
Especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
Acomodacin del cliente:
Normas bsicas de comportamiento.
Recepcin y preparacin al cliente.
Tcnicas de atencin al cliente. Presencial y telefnica.
Normas bsicas de comunicacin verbal y no verbal en el entorno profesional.
Ficha de cliente; control de datos y archivos.
Recomendaciones ergonmicas para el cliente en funcin de la tcnica a realizar.
Medidas y equipos de preparacin y proteccin para el cliente segn los procesos a realizar.
La calidad en la prestacin del servicio. Elementos que miden la calidad del servicio.
Causas determinantes en la insatisfaccin del cliente. Estrategias de atencin a clientes insatisfechos.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de preparacin
de las instalaciones y el control de existencias, as como de la atencin al cliente en el mbito de la peluquera
y la esttica.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
- La identificacin de materiales y productos de peluquera y esttica.
- El control del almacn.
- La atencin al cliente.
- La higienizacin de las instalaciones.
- La atencin al aspecto personal y profesional.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
- Peluquera y esttica en hoteles, gimnasios, balnearios y spas.
- Salones de peluquera.
- Cabinas de esttica.
- Secciones de peluquera y esttica de grandes superficies.

- Secciones de cuidados personales de Centros geritricos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y b); y,
las competencias profesionales, personales y sociales a), y b) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La identificacin de materiales y productos de peluquera y esttica.
- Supuestos prcticos de atencin a distintos tipos de clientes.

- La aplicacin de tcnicas de preparacin y desinfeccin de instalaciones.
Mdulo Profesional: Cuidados estticos bsicos de uas.

Cdigo: 3061.
Resultados de aprendizaje y Criterios de evaluacin.
1. Prepara equipos, tiles y productos de manicura y pedicura, reconociendo sus caractersticas y
aplicaciones.
a) Se ha descrito la imagen que debe presentar el ayudante de manicura.
b) Se han descrito e identificado los tiles y aparatos necesarios para realizar los procesos de manicura
y pedicura.
c) Se han explicado los factores a tener en cuenta para la seleccin de los tiles de acuerdo con el
proceso que se desea realizar.
d) Se han identificado los mtodos de higiene, desinfeccin y esterilizacin previos a la aplicacin de la
tcnica.
e) Se han realizado los procesos de higiene, desinfeccin y esterilizacin de los aparatos segn el fin al
que estn destinados.
f) Se ha seleccionado de forma adecuada el material de uso exclusivo para cada cliente.
g) Se han preparado los tiles necesarios para la tcnica que se va a realizar.
h) Se han ordenado los tiles de forma correcta segn su orden de utilizacin.
i) Se han identificado los cosmticos generales utilizados en el cuidado de las uas de manos y pies.
j) Se han seleccionado adecuadamente los cosmticos segn la tcnica que se va a realizar.
k) Se ha comprobado que los cosmticos a utilizar estn en buen estado.
l) Se ha descrito la conservacin adecuada de los tiles de corte.
m) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
2. Observar las uas, reconociendo las alteraciones ms relevantes.
a) Se ha descrito la estructura de la ua.
b) Se han identificado las alteraciones ms relevantes de las uas de las manos y los pies.
c) Se han detectado desviaciones del patrn de normalidad en el aspecto de las uas y la piel que deben
ser consultadas con el tcnico responsable.
d) Se ha transmitido la informacin al tcnico responsable si se ha considerado necesario.
e) Se ha organizado el servicio atendiendo a las alteraciones detectadas y derivando su atencin a otros
profesionales, si resultase necesario.
f) Se han formulado preguntas tipo que permiten detectar las demandas y necesidades que debe cubrir
el servicio.
g) Se ha preparado al cliente para el servicio que se va a realizar garantizando su seguridad.
h) Se ha descrito la posicin ergonmica del cliente y del profesional para realizar las tcnicas de
manicura y/o pedicura.
i) Se han relacionado las caractersticas morfolgicas de las manos y/o los pies y de las uas para
seleccionar la forma final ms adecuada.
j) Se ha cumplimentado la ficha tcnica del servicio con los datos ms relevantes.
3. Aplica tcnicas bsicas de manicura, relacionando las caractersticas morfolgicas de las manos y de
las uas con la forma final de estas ltimas.
a) Se han explicado las fases del proceso de manicura y se han indicado las operaciones tcnicas que
se realizan en cada una de ellas.
b) Se han relacionado los cosmticos que se van a utilizar de acuerdo con cada una de las fases del
proceso.
c) Se ha identificado la forma de manipularlos adecuadamente.
d) Se ha preparado y protegido al cliente y al profesional de forma correcta.
e) Se ha practicado la tcnica de desmaquillado en dos fases: lmina ungular y pliegues ungulares.
f) Se han realizado las tcnicas de limado y acondicionamiento de cutculas adecuadas a las caractersticas
de las uas y al servicio solicitado por el cliente.
g) Se han definido las maniobras de masaje de manos en el orden correcto con destreza y respetando
las caractersticas de cada cliente.
h) Se han aplicado tcnicas de pulido de uas utilizando los tiles y productos adecuados, respetando
las caractersticas de las uas.
i) Se han descrito las tcnicas de aplicacin de cosmticos decorativos sobre las uas.
j) Se ha completado el proceso en un tiempo adecuado.
k) Se han realizado preguntas para conocer el grado de satisfaccin del cliente.
l) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
4. Aplica tcnicas bsicas de pedicura, relacionando las caractersticas morfolgicas de los pies y de las
uas con la forma final de estas ltimas.
a) Se han identificado los mtodos de higiene previos a la aplicacin de la tcnica de pedicura.
b) Se han explicado las fases del proceso de pedicura y se han indicado las operaciones tcnicas que se
realizan en cada una de ellas.
c) Se han relacionado los cosmticos utilizados con cada una de las fases del proceso.
d) Se ha identificado la forma de manipularlos adecuadamente.
e) Se ha preparado y protegido al cliente y al profesional de forma correcta.
f) Se ha practicado la tcnica de tratamiento de durezas superficiales de forma adecuada.
g) Se han realizado las tcnicas de desmaquillado, de limado, y acondicionamiento de cutculas
adecuadas a las caractersticas de las uas y al servicio solicitado por el cliente.
h) Se han definido las maniobras de masaje de pies en el orden correcto con destreza y respetando las
caractersticas de cada cliente.
i) Se han aplicado tcnicas de pulido de uas, utilizando los tiles y productos adecuados, respetando
las caractersticas de las uas.
j) Se han descrito las tcnicas de aplicacin de cosmticos decorativos sobre las uas.
k) Se ha completado el proceso en un tiempo adecuado.
l) Se han realizado preguntas para conocer el grado de satisfaccin del cliente.
m) Se han realizado preguntas tipo que permitan conocer el grado de satisfaccin del cliente, tanto
respecto al resultado del servicio, como de la atencin personal.
n) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
Duracin: 124 horas.
Contenidos:
Preparacin de equipo, tiles y productos de manicura y pedicura:
Descripcin de los aparatos y tiles: caractersticas fundamentales.
Conservacin adecuada de los tiles de corte. Accidentes ms comunes.
Tipos, tcnica de uso, criterios de seleccin de cada uno de ellos.
Mobiliario y materiales de uso en manicura y pedicura.
Cosmticos ms importantes para el cuidado de las uas.
Cosmticos utilizados en la fase de preparacin de manos, pies y uas. Formas cosmticas y modos
de aplicacin.
Cosmticos utilizados en la fase de maquillado de uas de manos y pies. Formas cosmticas y modos
de aplicacin.
Criterios de seleccin de los cosmticos de manos, pies y uas.
Conservacin y mantenimiento de los cosmticos en condiciones adecuadas de uso.
Mediadas de prevencin de riesgos y proteccin ambiental relacionadas.
Observacin de las uas de manos y pies:
Nociones bsicas de anatoma.
Estructura de las uas.
Alteraciones patolgicas bsicas de las uas de las manos.

Alteraciones patolgicas bsicas de las uas de los pies.
Alteraciones de las uas susceptibles de tratamiento esttico paliativo.
Anlisis de manos, pies y uas.
Aplicacin de tcnicas bsicas de manicura:
Preparacin del profesional. Ergonoma.
Descripcin de los tiles.
Descripcin de cosmticos.
Preparacin de los tiles, cosmticos y lugar de trabajo para la realizacin del proceso.
Recepcin y acomodacin del cliente. Ergonoma.

Elaboracin de la ficha tcnica.
Fase de higiene.
Fase de anlisis de manos y uas.
Fase de preparacin de uas y/o desmaquillado.
Fase de limado y conformacin de las uas. Ovaladas, cuadradas, redondas y otras.
Fase de acondicionamiento de la cutcula.
Fase de masaje. Descripcin de las maniobras de masaje de manos, antebrazo y codo, realizacin de
maniobras.
Efectos del masaje en las manos. Secuenciacin, efectos, indicaciones y contraindicaciones.
Fase de pulido y/o maquillado de uas. Medias lunas, maquillado francs, fantasa.
Tcnicas de reparacin de uas partidas.
Pautas generales para el cuidado de las manos y las uas.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de manicura.
Especificaciones de seguridad y medioambientales aplicables.
Aplicacin de tcnicas bsicas de pedicura:
Preparacin del profesional. Ergonoma.
Descripcin de los tiles.
Descripcin de cosmticos.
Preparacin de los tiles, cosmticos y lugar de trabajo para la realizacin del proceso.
Fase de higiene.
Fase de anlisis de pies y uas.
Fase de eliminacin de durezas superficiales.
Fase de preparacin de uas y/o desmaquillado.
Fase de limado y conformacin de las uas.
Fase de acondicionamiento de la cutcula.
Fase de masaje. Descripcin de maniobras y realizacin de las mismas.
Efectos del masaje en los pies. Indicaciones y contraindicaciones.
Fase de pulido y/o maquillado de uas. Normal, maquillado francs, fantasa.
Pautas generales para el cuidado de los pies y uas.
- Cuidados especiales de pies en personas diabticas.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de pedicura.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de manicura y
pedicura, preparando los utensilios, productos y aparatos implicados.
- El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de los productos cosmticos de cuidados de
uas.
- La higienizacin y preparacin de equipos y utensilios.
- La aplicacin de tcnicas de manicura.
- La aplicacin de tcnicas de pedicura.
- La realizacin de masajes de manos y pies.
- Balnearios y hoteles.
- Centros geritricos.
y c); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b) c) y d) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo
mdulo profesional versarn sobre:
- El desarrollo de tcnicas de higiene y seguridad en los procesos de manicura y pedicura.
- Reconocimiento de las anomalas ms relevantes.

- La realizacin de masajes de manos y pies.
- La aplicacin de tcnicas de manicura y pedicura.
Mdulo Profesional: Depilacin mecnica y decoloracin del vello superfluo.

Cdigo: 3062.
1. Observa las caractersticas del pelo y de la zona a tratar, relacionndolo con las tcnicas que pueden
ser empleadas.
a) Se ha descrito la morfologa del pelo.
b) Se han indicado las fases del ciclo piloso.
c) Se han relacionado los factores que influyen en el crecimiento del vello con las caractersticas del vello
del cliente.
d) Se han descrito los efectos de la depilacin mecnica y de la decoloracin del vello.
e) Se han relacionado las caractersticas del vello y de la zona a depilar para seleccionar la tcnica ms
adecuada.
f) Se han justificado las causas que determinan la eleccin de la tcnica de decoloracin y/o de depilacin
mecnica.
g) Se ha cumplimentado la ficha tcnica del servicio con los datos, tanto personales como los relativos al
estudio de la zona a depilar o decolorar.
h) Se han formulado preguntas que permiten detectar las demandas y necesidades que debe cubrir el
servicio.
i) Se han descrito las ventajas e inconvenientes de los productos depilatorios segn su temperatura de
aplicacin.
j) Se han definido las precauciones y contraindicaciones en el uso adecuado de la tcnica de decoloracin
y de depilacin segn las caractersticas del vello.
k) Se han expuesto los criterios para derivar el cliente a otros profesionales.
2. Prepara equipos, tiles y productos de depilacin y decoloracin, reconociendo sus caractersticas y
aplicaciones.
a) Se ha descrito el procedimiento de limpieza del material y de los aparatos.
b) Se han preparado los equipos, tiles y productos, aplicando tcnicas de higiene y desinfeccin
necesarias.
c) Se han identificado los tiles necesarios y se ordenan correctamente.
d) Se han explicado correctamente el mtodo de preparacin y precauciones de los productos
decolorantes del vello.
e) Se han revisado los aparatos, comprobando el uso correcto de termostatos y conexin a la red.
f) Se han seleccionado y preparado los aparatos utilizados en la depilacin de cera caliente y tibia en
condiciones adecuadas para su utilizacin y mantenimiento.
g) Se han identificado las caractersticas de cada tipo de cera.
h) Se ha descrito el uso adecuado de cada tipo de cera y su tcnica de aplicacin.
i) Se reconocen los peligros asociados a las actividades con aparatos elctricos.
k) Se han aplicado las normas de seguridad en la manipulacin de los aparatos elctricos.
3. Depila de forma mecnica, relacionando la tcnica seleccionada con los efectos finales.
a) Se ha recogido el cabello, quitado las joyas y usado la ropa de trabajo y calzado establecido,
higienizndose las manos posteriormente.
b) Se ha preparado al cliente para el servicio que se va a realizar garantizando su seguridad.
c) Se han preparado los tiles y materiales necesarios para los diferentes procesos de depilacin
mecnica: esptulas, bandas de papel, guantes, entre otros.
d) Se han relacionado correctamente los cosmticos, el material y los aparatos necesarios para realizar
la depilacin mecnica seleccionada.
e) Se ha efectuado la limpieza y desinfeccin de la zona a tratar.
f) Se ha preparado y revisado los aparatos y si la cera caliente y tibia se encuentra en las condiciones
adecuadas para su aplicacin en procesos de depilacin.
g) Se han aplicado las tiras de cera en la direccin del crecimiento del vello, con el grosor adecuado y
retirndose a contrapelo.
h) Se han retirado los restos de vello con la ayuda de pinzas y los de cera aplicado los cosmticos
especficos adecuados.
i) Se han realizado maniobras de masaje de efecto calmante y descongestivo para aplicar los cosmticos
posteriores a los procesos de depilacin mecnica.
j) Se ha completado el proceso en un tiempo adecuado.
k) Se ha realizado la limpieza de los aparatos con los productos especficos, respetando las normas de
seguridad indicadas por el fabricante.
l) Se han aplicado las medidas de seguridad y medioambientales requeridas.
m) Se han eliminado los residuos siguiendo la normativa vigente.
n) Se han formulado preguntas que permitan conocer el grado de satisfaccin del cliente.
4. Decolora el vello, reconociendo el efecto de los productos sobre el vello y la piel.
a) Se ha realizado la proteccin personal adecuada.
b) Se ha seleccionado y preparado de forma adecuada el material de uso exclusivo para cada cliente.
c) Se han relacionado correctamente los cosmticos y el material necesarios para realizar la tcnica de
decoloracin del vello facial y corporal.
d) Se ha preparado el producto decolorante con la debida precaucin.
e) Se ha efectuado la limpieza y desinfeccin de la zona a tratar.
f) Se ha realizado la prueba de sensibilidad al producto decolorante.
g) Se ha aplicado el producto con destreza, con el grosor adecuado y evitando goteos
h) Se han vigilado los tiempos de exposicin y retirado los restos adecuadamente, sin producir
alteraciones en la piel.
i) Se han aplicado cuidados posteriores para restituir la emulsin epicutnea.
j) Se ha realizado la limpieza de los utensilios utilizados respetando las normas de seguridad indicadas
por el fabricante.
k) Se han aplicado las medidas de seguridad y medioambientales requeridas.
l) Se han realizado preguntas tipo que permitan conocer el grado de satisfaccin del cliente, tanto
respecto al resultado del servicio como de la atencin personal.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Observacin de las caractersticas del pelo:
Caractersticas. Morfologa del pelo.
Fisiologa del pelo, ciclo piloso. Factores que influyen en el crecimiento del pelo. Genticos, hormonales,
locales y metablicos.
Hipertricosis e hirsutismo.
Diferencias entre depilacin y epilacin.
Tcnicas depilatorias temporales. Qumicas y fsicas.
Diferencias entre avulsin, corte, combustin, abrasin.
Decoloracin. Definicin, generalidades, mecanismo de actuacin de los productos, tcnica de
preparacin y aplicacin, tiempo de exposicin. Indicaciones y contraindicaciones.
Lesiones cutneas relacionadas con la depilacin y/ o decoloracin.
Tipos de cera. Calientes, tibias y fras. Composicin, indicaciones, contraindicaciones y ventajas e
inconvenientes de su uso.
Criterios de seleccin de la tcnica depilatoria y el tipo de cera a utilizar.

Procedimiento de utilizacin, normas de seguridad e higiene en los procesos de depilacin con cera
caliente, fra y tibia.
Preparacin de equipos:
Caractersticas fundamentales de los tiles y aparatos empleados.
Cosmticos utilizados en la fase de preparacin de la piel para la depilacin y la decorolacin del pelo.
Formas cosmticas y modos de aplicacin.
Conservacin y mantenimiento idneos de los cosmticos.
Tipos, tcnica de uso, criterios de seleccin de cada uno de ellos.
Utilizacin adecuada de los tiles y aparatos. Accidentes ms comunes.

Procedimientos de higiene y desinfeccin de los mismos.
Depilacin forma mecnica:
Tcnica de estudio y depilacin de cejas con pinzas.
Tcnica de depilacin con cera segn la zona corporal.
Tcnica de depilacin facial con cera.
Maniobras calmantes y descongestivas.
Ejecucin tcnica de masaje en piernas.
Ejecucin tcnica de masaje en brazos.
Estudio de las fases de un servicio de depilacin mecnica.
- Fase de anlisis y preparacin de la zona a depilar.
- Fase de preparacin del tipo de cera adecuado.
- Fase de adecuacin de las posturas del cliente para la depilacin de las distintas zonas del cuerpo.
- Fase de aplicacin de la cera seleccionada en tiras adecuadas respetando la direccin del vello.
- Fase de eliminacin de la cera a contrapelo.
- Fase de repaso con pinzas si es necesario.
- Fase de masaje calmante y descongestivo.
- Fase de aplicacin de cosmticos finales.
Pautas generales para el cuidado de las zonas depiladas.
Medidas de seguridad y medioambientales aplicables.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de depilacin mecnica.
Decoloracin del vello:
Recepcin acomodacin del cliente. Ergonoma.
Elaboracin de ficha tcnica.
Estudio de las fases de decoloracin del vello.
- Fase de higiene de la zona.
- Fase de anlisis de la zona a decolorar detectando posibles contraindicaciones.
- Fase de prueba de sensibilidad.
- Fase de preparacin del producto decolorante.
- Fase de aplicacin de la mezcla atendiendo a las medidas de proteccin personal y del cliente que
minimicen el riesgo de aparicin de reacciones adversas.
- Fase de masaje calmante y descongestivo aplicando cosmticos adecuados.
Pautas generales para el cuidado de la piel despus de un proceso de decoloracin.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de decoloracin del vello.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de depilacin
mecnica y decoloracin del vello, preparando los utensilios, productos y aparatos implicados.
- El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de los productos cosmticos utilizados en la
depilacin mecnica y decoloracin del vello.
- La aplicacin de tcnicas de depilacin caliente y tibia.
- La aplicacin de la tcnica de decoloracin del vello.
- La realizacin de masajes de brazos y piernas.

La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), d)
y e); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), e) y f) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El desarrollo de tcnicas de higiene y seguridad en los procesos de depilacin y decoloracin del vello
- Reconocimiento de los distintos mtodos y tcnicas de depilacin mecnica
- Preparacin de productos decolorantes.
- La realizacin de masajes de brazos y piernas.
- La aplicacin de tcnicas de depilacin mecnica y decoloracin del vello.
Mdulo Profesional: Maquillaje.

Cdigo: 3063.
1. Prepara tiles y productos de maquillaje, reconociendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han definido y realizado los procesos de higiene, desinfeccin y esterilizacin de los materiales de
uso en las tcnicas de maquillaje.
b) Se han descrito las posibles alteraciones dermatolgicas y oculares ms frecuentes derivadas de una
mala higiene de tiles y productos.
c) Se ha realizado la identificacin de los tiles adecuados para cada tipo de trabajo.
d) Se ha descrito el uso adecuado de cada pincel en la tcnica de maquillaje.
e) Se han preparado los tiles, materiales y productos, aplicando tcnicas de seguridad e higiene
necesarias.
f) Se han identificado los tiles y productos necesarios para las tcnicas de maquillaje social y fantasa
facial.
g) Se han sealado los usos correctos y ms habituales de los distintos productos.
h) Se han reconocido las etiquetas de los diferentes productos familiarizndose con su composicin.
i) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
2. Prepara la piel del cliente, aplicando tcnicas de higiene y proteccin.
a) Se ha preparado al cliente para el servicio a realizar garantizando su seguridad.
b) Se ha descrito la posicin ergonmica del cliente y del profesional para realizar la higiene superficial
del rostro.
c) Se han formulado preguntas tipo que permiten detectar las demandas y necesidades que debe cubrir
el servicio.
d) Se han relacionado las caractersticas de la piel con el uso de los cosmticos ms adecuados.
e) Se han valorado las causas que determinan la eleccin de los cosmticos de higiene. en relacin con
las tcnicas de maquillaje que se van a realizar.
f) Se ha realizado la aplicacin de los cosmticos de higiene describiendo las direcciones correctas en
funcin de la zona del rostro: ojos, labios, cuello, escote.
g) Se han retirado completamente los restos de cosmtico limpiador y aplicado el tnico, evitando la
zona orbicular.
h) Se ha valorado si es necesaria la aplicacin de un cosmtico exfoliante y, en caso afirmativo, se aplica
y retira adecuadamente.
i) Se ha valorado y realizado la aplicacin de una mascarilla en el rostro siguiendo las direcciones
correctas, respetando el tiempo de exposicin y retirndola completamente.
j) Se ha aplicado el cosmtico hidratante o tensor siguiendo las normas sealadas por el fabricante.
k) Se ha cumplimentado la ficha tcnica del servicio con los datos tanto personales como los relativos a
los cosmticos aplicados y a las observaciones realizadas.

l) Se han aplicado las medidas de seguridad requeridas.
3. Aplica tcnicas de maquillaje social, relacionado el tipo de maquillaje con las necesidades del cliente.
a) Se han seleccionado y preparado de forma adecuada el material y cosmticos de uso para cada
cliente atendiendo al tipo de piel y en funcin del tono de la misma, color de ojos y tipo de ropa.
b) Se ha descrito la posicin ergonmica del cliente y del profesional para realizar el maquillaje social
demandado.
c) Se ha observado el rostro del cliente y realizado preguntas que permitan conocer su estilo personal y
posibles alergias de contacto.
d) Se ha realizado la depilacin de cejas corrigiendo su forma, de acuerdo a la configuracin del rostro,
aplicando las medidas de higiene necesarias.
e) Se han descrito las normas de seguridad e higiene que se deben aplicar en la realizacin de maquillajes
sociales.
f) Se ha determinado correctamente la armona de colores a utilizar y las tcnicas de visagismo a
emplear.
g) Se han aplicado adecuadamente las correcciones claras, fondo de maquillaje indicado al tipo de piel y
la tcnica especifica que requiera la textura del producto.
h) Se han realizado las correcciones oscuras oportunas segn las tcnicas de visagismo adaptadas al
valo del cliente y al tipo de maquillaje social que se va a realizar.
i) Se han aplicado diestramente y mediante las tcnicas apropiadas de visagismo los cosmticos
decorativos de ojos, labios, cejas, pestaas y mejillas.
j) Se ha valorado la responsabilidad asociada a las actividades profesionales del maquillador al desarrollar
su actividad en zonas sensibles como los ojos y labios.
k) Se han realizado las precauciones oportunas retirando lentes de contacto u otras prtesis que puedan
resultar peligrosas en el desarrollo de la tcnica de maquillaje.
l) Se han aplicado las medidas de seguridad requeridas.
4. Realiza maquillajes bsicos de fantasa facial, determinando la armona esttica y cromtica de los
mismos.
a) Se han seleccionado y preparado de forma adecuada el material y cosmticos utilizados en los
maquillajes de fantasa.
b) Se han considerado las normas de seguridad e higiene que se deben aplicar en la realizacin de
maquillajes de fantasa.
c) Se ha descrito la posicin ergonmica del cliente y del profesional para realizar el maquillaje de
fantasa facial seleccionado.
d) Se han formulado preguntas tipo que permiten detectar las demandas y necesidades que debe cubrir
el servicio.
e) Se ha realizado un boceto previo sobre la fantasa a realizar que facilite su ejecucin.
f) Se ha determinado correctamente la armona esttica y cromtica que permita un buen resultado.
g) Se ha comenzado con el dibujo sobre la piel con un lpiz blanco que permita corregir, si no se ha
logrando la adaptacin correcta del diseo al espacio que debe ocupar.
h) Se ha considerado la necesidad de utilizar un pincel para cada color para conseguir una limpieza de
ejecucin y acabado del maquillaje.
i) Se ha aplicado una sustancia fijadora que permita mantener inalterable el maquillaje durante ms
tiempo.
j) Se han identificado las fases del proceso y resultado de los maquillajes realizados, aplicando las
medidas necesarias para la correccin de posibles desviaciones.
k) Se ha completado el proceso en un tiempo adecuado.
l) Se ha realizado la limpieza de los tiles con los productos especficos, respetando las normas de
seguridad indicadas por el fabricante, conservndolos en buen estado para el prximo uso.
m) Se han aplicado las medidas de seguridad requeridas.
n) Se han realizado preguntas tipo que permitan conocer el grado de satisfaccin del cliente.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de tiles y productos de maquillaje:

Enumeracin y caractersticas fundamentales de los tiles y herramientas se utilizan en el maquillaje
profesional.
Cosmticos que se utilizan en la fase de preparacin de la piel para el maquillaje.
Cosmticos decorativos utilizados en el proceso de maquillaje.
Cosmticos utilizados en la fase final del proceso de maquillaje.
Formas cosmticas y modos de aplicacin.
Mtodo de conservacin y mantenimiento de los cosmticos en condiciones adecuadas de seguridad
e higiene.
Tipos, tcnica de aplicacin, criterios de seleccin de cada uno de ellos.

Utilizacin adecuada de los tiles. Accidentes ms comunes.
Procedimientos de higiene, desinfeccin y/o esterilizacin de los tiles.
Medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
Preparacin de la piel:
Tipos de piel.
Proceso de desmaquillado de ojos labios y rostro.
Peelings tipos y forma de aplicacin.
Mascarillas tipos y forma de aplicacin.
Cosmticos hidratantes tipos y forma de aplicacin.
Cosmticos tensores tipos y formas de aplicacin.
Cosmticos fijadores del maquillaje. Tipos y forma de aplicacin.
Aplicacin de las tcnicas de maquillaje social:
Color, luz y color pigmento. Factores que influyen en la percepcin del color. Clasificacin y
caractersticas de los colores pigmento. Estudio de los diferentes tipos de luz y su influencia sobre cada color.
Aplicaciones del color al maquillaje: correccin tono de piel, correccin ptica del rostro. Colores
clidos y fros. Armona y contraste. Tablas de armonas. Directrices para armonizar el color con el maquillaje.
Armona en la imagen personal. Edad, personalidad, circunstancia, indumentaria.
Realizacin de bocetos. Tcnicas de dibujo rpido.
Tcnicas de visagismo.
- Morfologa y geometra del rostro.
- Clasificacin de valos. Tcnicas de correccin.
- Estudio de los tipos de frentes, nariz y mentn. Tcnicas de correccin.
- Estudio de los tipos de ojos y labios. Tcnicas de correccin.
- Estudio de las cejas en relacin al valo, ojos y nariz.
- Estudio del color de las cejas en relacin con el del cabello.
- Maquillaje de las cejas.
- Correccin de cejas segn las tcnicas de visagismo.
Tcnicas especficas de maquillaje.
- Tcnica de aplicacin de bases correctoras. Claros y oscuros.
- Tcnica de aplicacin del fondo de maquillaje.
- Tcnica de aplicacin del maquillaje de los ojos.
- Tcnica de aplicacin del maquillaje de los labios.
- Tcnica de aplicacin del colorete y polvos faciales.
Mtodos de aplicacin de los productos cosmticos decorativos.
- Tcnica de batido.
- Delineado. Perfilado, difuminado, deslizado.
Fases del proceso.
- Fase de preparacin del profesional.
- Recepcin y acomodacin del cliente. Ergonoma.
- Elaboracin de la ficha tcnica.
- Fase de anlisis y preparacin del rostro.
- Fase de preparacin del material y cosmticos decorativos necesarios.
- Fase de correccin de cejas si es necesario.
- Fase de aplicacin de la base correctora del tono de la piel si es preciso.
- Fase de aplicacin del fondo de maquillaje.
- Fase de correcciones claras y oscuras segn las tcnicas de visagismo.
- Fase de aplicacin del maquillaje de ojos, pestaas y cejas.
- Fase de aplicacin del maquillaje de labios.
- Fase de aplicacin del maquillaje de mejillas.

- Fase de aplicacin de cosmticos finales para la fijacin del maquillaje.
- Pautas generales para conseguir una mayor duracin del maquillaje.
Realizacin de maquillaje de fantasa bsico:
Elaboracin de ficha tcnica.
Fase de anlisis y preparacin del rostro.
Fase de preparacin del material y cosmticos decorativos necesarios.
Fase de elaboracin de lneas maestras del maquillaje de fantasa. Situacin en la zona.

Fase de aplicacin de color.
Fase de fijacin del maquillaje de fantasa.
Pautas generales para conseguir una mayor duracin del maquillaje.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de realizacin
de maquillajes de da, noche fiesta y fantasa facial sin aplicacin de prtesis.
- El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de los productos cosmticos utilizados en el
maquillaje.
- La aplicacin de tcnicas de maquillaje social de da, noche y fiesta.
- La aplicacin de la tcnica de maquillaje de fantasa sin aplicacin de prtesis.
- La realizacin de tcnicas de higiene y proteccin de la piel.
- Empresas organizadoras de actividades de maquillaje para entretenimiento infantil.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b) y
f); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El desarrollo de tcnicas de higiene y seguridad en los procesos de maquillaje.
- El reconocimiento de los distintos mtodos y tcnicas de maquillaje social y fantasa facial.
- Desarrollo de bocetos y tcnicas de dibujo rpido.
- La experimentacin con el color como lenguaje artstico.
- La aplicacin de tcnicas de maquillaje social y de fantasa facial.
Mdulo Profesional: Lavado y cambios de forma del cabello.

Cdigo: 3064.
1. Observa el estado del cuero cabelludo y cabello, reconociendo las alteraciones ms relevantes.
a) Se ha descrito la estructura de la piel.
b) Se ha explicado la estructura y los tipos de cabello.
c) Se ha determinado el tipo y el estado del cuero cabelludo.
d) Se han descrito las anomalas ms frecuentes de cabello y cuero cabelludo.
e) Se ha acomodado al cliente teniendo en cuenta las posiciones ergonmicas ms idneas para el
proceso.
f) Se han identificado las pautas a seguir para realizar la observacin del cabello y del cuero cabelludo.
g) Se ha realizado el estudio bsico del cabello y cuero cabelludo, exponiendo sus resultados con
discrecin en caso necesario y seleccionando cosmticos adecuados.

h) Se han identificado los componentes que constituyen la suciedad del cabello y cuero cabelludo.
i) Se ha realizado el proceso de anlisis con la discrecin requerida, respetando la confidencialidad.
2. Prepara equipos y tiles de lavado y cambios de forma, reconociendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han descrito los equipos y accesorios necesarios para realizar el proceso de higiene capilar.
b) Se ha preparado la zona de trabajo en condiciones de higiene, para la realizacin del servicio de
higiene capilar.
c) Se han clasificado los tiles y accesorios para realizar un montaje de cambio de forma en funcin del
tipo de cabello y el peinado que se va a realizar.
d) Se han identificado las clases de moldes y tiles para realizar los diferentes cambios de forma
temporal y permanente.
e) Se ha indicado el grado de dificultad asociado al tipo de molde que hay que utilizar y se ha estimado
el tiempo de ejecucin del montaje.
f) Se han clasificado los aparatos utilizados como fuentes de calor en las tcnicas para el cambio de
forma del cabello, indicando su modo de utilizacin e higienizacin.
g) Se ha distinguido los desperfectos que pueden presentarse en los tiles y accesorios y que pueden
originar deficiencias en el resultado final.
h) Se han detectado las anomalas que pueden presentar los aparatos y que pueden causar riesgos,
tanto para el cliente como para el profesional.
i) Se ha demostrado seguridad a la hora de elegir los tiles ms adecuados para el proceso tcnico que
se va a realizar.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
3. Lava/acondiciona el cabello, relacionndolo con las caractersticas del mismo.
a) Se han descrito de forma bsica la composicin y el mecanismo de actuacin de un champ y de un
acondicionador capilar.
b) Se han seleccionado los cosmticos a emplear en el lavado y acondicionado del cabello teniendo en
cuenta el tipo de cabello.
c) Se ha acomodado y preparado al cliente para la realizacin del servicio de higiene capilar.
d) Se ha adoptado la posicin ergonmica del cliente y del profesional para la aplicacin de las tcnicas
de higiene capilar.
e) Se ha asegurado que el cabello y cuero cabelludo queda mojado, antes de la aplicacin champ.
f) Se han realizado las maniobras de aplicacin de los productos con la intensidad y ritmos requeridos.
g) Se ha asegurado la eliminacin de los cosmticos aplicados.
h) Se ha reflejado en la ficha del cliente y en la ficha de servicio los productos cosmticos utilizados.
i) Se han empleado los equipos de proteccin individual.
j) Se ha adaptado el proceso de higiene capilar a los cambios de forma temporal y permanente del
cabello.
k) Se han detectado las causas que originan deficiencias en el servicio y las medidas para subsanarlas.
l) Se han aplicado las especificaciones de seguridad requeridas.
4. Cambia la forma del cabello de manera temporal, relacionando las tcnicas de cambios temporal
seleccionada con el efecto final.
a) Se han identificado las modificaciones que se originan en el cabello durante el proceso de cambio
temporal.
b) Se han enumerado los procedimientos fsicos implicados en la modificacin de la forma del cabello de
manera temporal.
c) Se han descrito los cosmticos que facilitan y mantienen el peinado, su composicin bsica y su
forma de actuar.
d) Se ha acomodado y preparado al cliente para la realizacin del servicio de cambio temporal del
cabello.
e) Se ha elegido la tcnica de cambio de forma, en funcin del tipo de peinado a realizar y la longitud del
cabello, as como los equipos necesarios para ejecutarla.

f) Se ha elegido el tipo y tamao de molde o accesorio necesario para realizar el cambio de forma.
g) Se ha elegido y aplicado el cosmtico fijador previo a la realizacin del marcado.
h) Se han colocado los accesorios y/o moldes en funcin del resultado pretendido, adaptando perfectamente
el tallo capilar y siguiendo las direcciones correctas, en funcin del largo del cabello y el estilo del peinado.
i) Se ha controlado el tiempo de exposicin requerido en el proceso de secado.
j) Se ha adaptado la temperatura y la distancia del secador de mano al tipo de cabello y al grado de
humedad.
5. Cambia la forma del cabello de manera permanente, relacionando las tcnicas de cambio permanente
seleccionadas con el efecto final.
a) Se han descrito las fases que tienen lugar en un cambio de forma permanente, as como las
modificaciones asociadas.
b) Se han identificado los cosmticos que se emplean en cada una de las fases, su relacin con el tipo
de cabello y su forma de utilizacin.
c) Se ha protegido el profesional con las medidas adecuadas para trabajar en condiciones de seguridad
e higiene.
d) Se ha preparado al cliente y se le han aplicado los productos necesarios para la proteccin de la piel.
e) Se ha elegido el tipo y tamao de molde ms adecuado para el cambio de forma permanente que se
pretende realizar y se han colocado con habilidad y destreza en la direccin indicada.
f) Se han aplicado los cosmticos seleccionados, controlando el proceso y el tiempo de exposicin.
g) Se han reflejado en la ficha del cliente los productos cosmticos utilizados y, en la ficha de servicio, la
tcnica realizada.
i) Se ha recogido y almacenado todo el material una vez terminado el proceso realizado.
j) Se ha evaluado el resultado del cambio de forma del cabello, formulando las preguntas tipos.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Observacin del cabello y cuero cabelludo:
La piel.
El cuero cabelludo.
El pelo. Funcin, concepto, caractersticas y clasificacin.
El cabello. Estructura, caractersticas y clasificacin.
Alteraciones ms frecuentes del cuero cabelludo y cabello.
Suciedad del cabello.
Tcnicas de observacin del cabello y cuero cabelludo.
Preparacin de equipos y tiles de lavado y cambios de forma:
Descripcin de los equipos requeridos en el proceso de higiene capilar y preparacin de la zona de
trabajo.
Clasificacin de los tiles y accesorios empleados en los cambios de forma temporal y permanente.
Criterios de seleccin de los tiles y accesorios a utilizar en funcin del tipo de tcnica y el peinado a
realizar en un cambio de forma temporal.
Descripcin de los equipos utilizados para el secado del cabello: modo de empleo, higiene y
precauciones de uso.
Criterios de seleccin de los tiles y accesorios a utilizar en funcin del proceso a realizar en un
cambio de forma permanente: rizado o desrizado del cabello
Medidas para la limpieza y desinfeccin de tiles y accesorios para cambios de forma temporal y
permanente.
Lavado y acondicionado del cabello:
Cosmticos para la higiene del cabello y cuero cabelludo. Champes. Concepto, composicin,
mecanismo de accin y tipos.
Cosmticos para el acondicionamiento del cabello: Acondicionadores. Concepto, composicin,
mecanismo de accin y tipos.
Criterios para la seleccin de un champ y un acondicionador.

Normas de preparacin y proteccin del cliente y del profesional para la realizacin del proceso de
higiene y acondicionamiento capilar adecuados.
Posiciones anatmicas adecuadas para el cliente y el profesional al aplicar tcnicas de higiene y
acondicionamiento capilar.
Tcnica de higiene capilar para procesos de cambio de forma del cabello: fases, aplicacin y medios
tcnicos.
Masaje capilar en el proceso de higiene capilar. Maniobras que facilitan la emulsin de la suciedad.
Tcnica de acondicionamiento capilar. Fases y aplicacin.
Ejecucin prctica de las tcnicas de higiene y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de higiene y acondicionamiento capilar.
Causas que originan deficiencias en el proceso de higiene y acondicionamiento capilar y medidas de
correccin de las deficiencias detectadas.
Cambios en el cabello de forma temporal:
Fundamento de los cambios temporales de la forma del cabello.
Tcnicas de cambio de forma por calor, humedad y moldes.
Criterios de seleccin de aparatos y tiles destinados a realizar cambios de forma temporal.
Procedimientos fsicos utilizados para los cambios de forma temporal.
Cosmticos utilizados para los cambios de forma temporal. Tipos y mecanismo de accin. Pautas para
su correcta conservacin, manipulacin y aplicacin.
Medidas de proteccin personal del profesional y del cliente.
Caractersticas y procesos de ejecucin tcnica de los cambios de forma temporal. Marcados con
rulos, con anillas, marcados mixtos, secador de mano y otros posibles.
Caractersticas y proceso de ejecucin tcnica de los cambios de forma temporal por humedad: ondas
al agua, anillas huecas, anillas de raz, media raz y otros posibles.
Tcnicas de cambio de forma mediante moldes. Caractersticas y proceso de ejecucin de montaje de
rulos, macados mixtos y otros posibles.
Tcnicas auxiliares y asociadas al peinado: cepillado, cardado y pulido.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de cambios de forma temporal del cabello.
Causas que originan deficiencias en los procesos de cambio de forma temporal del cabello y medidas
de correccin de las deficiencias detectadas.
Cambios en el cabello de forma permanente:
Fundamento de los cambios permanentes de la forma del cabello. Permanentes o desrizantes. Fases
y efectos producidos.
Cosmticos utilizados para los cambios de forma permanente y desrizantes. Tipos y mecanismo de
accin. Pautas para su correcta conservacin, manipulacin y aplicacin.
Seleccin de la tcnica en funcin del anlisis previo. Tcnicas directas, indirectas y otras. Ventajas e
inconvenientes.
tiles. Peines, papel de permanente, gorro de permanente, moldes, bigudes y otros posibles.
Medidas de proteccin personal del profesional y del cliente. Ergonoma.
Ejecucin tcnica de los cambios de forma permanente y desrizado o alisado. Fase de reduccin, fase
de neutralizacin y acondicionamiento del cabello.
Parmetros que definen la calidad de los procesos de cambios de forma permanente del cabello.
Causas que originan deficiencias en los procesos de cambio de forma permanente y desrizado del
cabello y medidas de correccin de las deficiencias detectadas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de observar el
cabello y cuero cabelludo, lavar y acondicionar el cabello, cambiar su forma, temporal o permanentemente, as
como preparar los tiles, accesorios, productos y equipos implicados.
- El conocimiento de la piel, el cuero cabelludo y el cabello.
- El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de los productos cosmticos empleados en el
lavado, acondicionado y cambios de forma del cabello.
- La preparacin e higienizacin de los tiles, accesorios y equipos.
- La aplicacin de tcnicas de lavado y acondicionado del cabello.
- La aplicacin de tcnicas de cambios temporales del cabello.

- La aplicacin de tcnicas de cambios permanentes del cabello.
- Secciones de peluquera de grandes superficies.
- Secciones de peluquera de hoteles, gimnasios, balnearios y spas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), g),
h) e i); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), h), i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar las competencias
- Observacin del cabello y cuero cabelludo.
- Reconocimiento de las anomalas ms frecuentes.
- La aplicacin de tcnicas de lavado, acondicionado y cambios de forma temporal y permanente del
cabello.
- El control de calidad de las tcnicas realizadas.
Mdulo Profesional: Cambios de color del cabello.

Cdigo: 3065.
1. Prepara equipos y tiles de cambio de color reconociendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han descrito las instalaciones utilizadas en los procesos de cambio de color del cabello.
b) Se han identificado los equipos, aparatos, tiles y accesorios necesarios para la realizacin de las
distintas tcnicas de cambio de color del cabello.
c) Se han descrito la utilizacin y el mantenimiento de los equipos y aparatos empleados en el proceso,
teniendo en cuente criterios de higiene y seguridad.
d) Se han preparado los tiles y accesorios aplicando las tcnicas de higiene y desinfeccin necesarias.
e) Se ha preparado la zona de trabajo, en condiciones de higiene, para la realizacin del servicio de
cambio de color del cabello.
f) Se ha identificado la composicin del equipo personal de peluquera para la ejecucin tcnica del
cambio de color.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
2. Decolora el cabello reconociendo el efecto de los productos sobre el cabello.
a) Se ha estudiado el color natural del cabello y la escala de tonos.
b) Se ha descrito el proceso de decoloracin capilar.
c) Se ha identificado la forma de actuar de los cosmticos decolorantes.
d) Se han descrito las normas de utilizacin de los productos decolorantes.
e) Se ha protegido el profesional con las medidas adecuadas para trabajar en condiciones de seguridad
e higiene.
f) Se ha acomodado, protegido y preparado al cliente, aplicndole los productos necesarios para proteger
la piel.
g) Se ha preparado el producto siguiendo las indicaciones del tcnico responsable.
h) Se ha aplicado el producto total o parcialmente sobre el cabello, cumpliendo las normas de seguridad,
vigilando el proceso y controlando el tiempo de exposicin.
i) Se ha adaptado el servicio de higiene capilar al proceso de decoloracin capilar.
j) Se ha reflejado en la ficha del cliente los cosmticos aplicados y las observaciones relativas al proceso
y, en la ficha de servicio, la tcnica realizada.
k) Se ha evaluado el resultado del proceso de decoloracin, formulando las preguntas tipos.
l) Se han detectado las causas que originan deficiencias en el servicio y las medidas para subsanarlas.
m) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
3. Colorea el conjunto del cabello, relacionando la tcnica seleccionada con los efectos finales.
a) Se han clasificado los productos colorantes capilares en funcin de su naturaleza, de la duracin del
resultado, de su aplicacin y de su composicin general.
b) Se ha identificado la forma de actuar de los distintos cosmticos colorantes, su finalidad y su accin
sobre el cabello.
c) Se han identificado las operaciones tcnicas previas a los cambios de coloracin capilar.
d) Se ha informado al cliente y realizado la prueba de tolerancia, determinando los resultados y teniendo
en cuenta los parmetros aconsejados por el laboratorio fabricante del cosmtico.
e) Se ha protegido el profesional con las medidas adecuadas para trabajar en condiciones de seguridad
e higiene.
la piel.
g) Se han identificado las mezclas correctas de los productos colorantes, siguiendo las indicaciones del
fabricante y del tcnico responsable.
h) Se ha aplicado el producto en races y/o, sobre todo, el cabello, cumpliendo las normas de seguridad,
vigilando el proceso y controlando el tiempo de exposicin.
i) Se ha adaptado el servicio de higiene capilar al proceso de coloracin capilar.
j) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud y seguridad, aplicando los procedimientos y tcnicas
adecuados y evaluando correctamente los resultados.
k) Se ha reflejado en la ficha del cliente todos los datos relativos a la prueba de tolerancia, el cosmtico
aplicado y las observaciones relativas al proceso.
l) Se han enumerado las causas que pueden originar deficiencias en la prestacin del servicio y se han
propuesto medidas que permitan evitarlas.
m) Se ha estudiado el grado de satisfaccin del cliente, tanto en la prestacin del servicio como en la
atencin personal, y se han corregido las deficiencias.
n) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
4. Colorea parcialmente el cabello, relacionando la tcnica seleccionada con los efectos finales.
a) Se han descrito las tcnicas que se emplean para colorear parcialmente el cabello.
b) Se ha seleccionado la tcnica a realizar en funcin de los efectos finales que se desean conseguir.
c) Se ha protegido el profesional con las medidas adecuadas para trabajar en condiciones de seguridad
e higiene.
d) Se ha determinado el tipo de cosmtico siguiendo las indicaciones del tcnico responsable.
e) Se ha informado al cliente y realizado la prueba de tolerancia, determinando los resultados y teniendo
en cuenta los parmetros aconsejados por el laboratorio fabricante del cosmtico.
la piel.
g) Se ha aplicado el producto para coloracin parcial: mechas con peine, gorro, papel de aluminio y
otras tcnicas, vigilando el proceso y controlando el tiempo de exposicin.
h) Se ha adaptado el servicio de higiene capilar al proceso de coloracin parcial del cabello.
i) Se han reflejado en la ficha del cliente los cosmticos aplicados y las observaciones relativas al proceso
y en la ficha de servicio la tcnica realizada.
j) Se ha operado de forma ordenada, con pulcritud, y seguridad, aplicando los procedimientos y tcnicas
adecuados y evaluando correctamente los resultados y la calidad del proceso.
k) Se han enumerado las causas que pueden originar deficiencias en la prestacin del servicio y se han
propuesto medidas que permitan evitarlas.
l) Se ha estudiado el grado de satisfaccin del cliente, tanto en la prestacin del servicio como en la
atencin personal y se han corregido las deficiencias.
m) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y medioambientales requeridas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de equipos y tiles para cambio de color del cabello:
Instalaciones necesarias para los procesos de cambio de color del cabello.
Descripcin de equipos y aparatos empleados. Modo de empleo, higiene, mantenimiento y precauciones
de uso.
Clasificacin de los tiles y accesorios empleados en los cambios de coloracin capilar.
Criterios de seleccin de los medios tcnicos, tiles y accesorios a utilizar, en funcin del tipo de
cambio de color del cabello que se vaya a realizar.
Ficha tcnica. Elaboracin.
Preparacin de la zona de trabajo.
Medidas para la limpieza y desinfeccin de tiles y accesorios.
Equipo personal de peluquera para realizar cambios de color en el cabello.
Decoloracin del cabello:

El color natural del cabello. Tipos de melaninas.
Tono y escala de tonos. Fondos de decoloracin.
Decoloracin capilar.
Cosmticos para la decoloracin del cabello. Composicin, mecanismo de accin, formas cosmticas,
aplicacin y precauciones.
Medidas para la acomodacin y proteccin del cliente y del profesional.
Tcnicas para la aplicacin de decolorantes.
Tcnica de higiene y acondicionamiento capilar adaptada a la decoloracin capilar.
Ejecucin prctica de las tcnicas de decoloracin.
Coloracin completa del cabello:
Coloracin capilar.
Cosmticos especficos para la coloracin del cabello. Clasificacin segn su composicin y duracin
del resultado.
Mecanismo de accin de los cosmticos colorantes temporales, semipermanentes y permanentes;
formas cosmticas, modo de aplicacin y precauciones.
Operaciones tcnicas previas a la coloracin del cabello.
Tcnica de mordiente, prepigmentacin y decapado. Descripcin. Pautas de preparacin y aplicacin.
Prueba de tolerancia a los cosmticos colorantes: requisitos, pautas de realizacin y observacin de
resultados.
Tcnicas de aplicacin de colorantes temporales, semipermanentes y permanentes o de oxidacin.
Tcnica de higiene y acondicionamiento capilar adaptada a la coloracin capilar.
Ejecucin prctica de las tcnicas de coloracin total del cabello.
Coloracin parcial del cabello:
Clasificacin de las tcnicas de coloracin parcial del cabello.
Tcnica de aplicacin de retoques de raz.
Tcnica de aplicacin de mechas con peine, gorro, papel de aluminio, rastrillo y otros posibles.
Ejecucin prctica de las tcnicas de coloracin parcial del cabello.
Causas que pueden originar deficiencias en los procesos de coloracin del cabello, medidas
correctivas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de cambiar el
color del cabello, preparando los tiles, accesorios, productos y equipos implicados.
- El conocimiento del color natural del cabello y la escala de tonos.
- El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de los productos cosmticos empleados en los
cambios de color del cabello.
- La preparacin e higienizacin de los tiles, accesorios y equipos.
- La aplicacin de tcnicas de decoloracin capilar.
- La aplicacin de tcnicas de coloracin total o parcial del cabello.
- Secciones de peluquera de grandes superficies.
- Secciones de peluquera de hoteles, gimnasios, balnearios y spas.

La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), i)
y j); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), h), j), y k) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza- aprendizaje versarn sobre:
- Los distintos mtodos de cambios de coloracin capilar.
- El desarrollo de tcnicas de higiene y seguridad en los procesos cambios de color del cabello.
- La realizacin de la prueba de sensibilidad.

- La aplicacin de tcnicas de decoloracin y coloracin del cabello.
- El control de calidad de las tcnicas realizadas.

Cdigo: 3005.
de la misma.
vista tcnico.
esperables.
a) Se han transmitido al cliente, de modo oportuno, las operaciones a llevar a cabo en los servicios
solicitados y los tiempos previstos para ello.
b) Se han identificado los documentos de entrega asociados al servicio o producto.
c) Se ha recogido la conformidad del cliente con el acabado obtenido, tomando nota, en caso contrario,
d) Se ha valorado la pulcritud y correccin, tanto en el vestir como en la imagen corporal, elementos
e) Se ha mantenido en todo momento el respeto hacia el cliente.
f) Se ha intentado la fidelizacin del cliente con el buen resultado del trabajo.

g) Se ha definido periodo de garanta y las obligaciones legales aparejadas.
reclamaciones.
c) Se ha suministrado la informacin y documentacin necesaria al cliente para la presentacin de una

e) Se ha cumplimentado una hoja de reclamacin.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
El vendedor. Caractersticas, funciones y actitudes. Cualidades y aptitudes para la venta y su desarrollo.
Tcnicas de venta.
reclamaciones.
- Informacin del producto como base del servicio. Atencin de reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b); y,
las competencias profesionales, personales y sociales a), y c) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de

Cdigo: 3009.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.

cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.

organizarse:

normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
- Tablas de datos. Frecuencias absolutas. Frecuencias relativas. Tantos por ciento.
meteorolgicos.
Andaluca.
Toma de medidas de longitudes: uso de diferentes aparatos de medida (regla, metro, calibre, palmo, otros).
Unidades de medida.

de las situaciones en las que un ciudadano del siglo XXI se ve envuelto a lo largo de la vida requieren de la aplicacin

organismos, etc.
trabajando.
n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales l), m), n) y ) del ttulo. Adems, se relaciona con
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3042.

energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.

temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
12. Previene la posibilidad de aparicin de enfermedades bsicas, utilizando tcnicas de mantenimiento
y desinfeccin de los utensilios y aparatos utilizados en las actuaciones derivadas de su profesin.
a) Se han caracterizado los microorganismos y parsitos ms comunes que afectan a la piel y al aparato
digestivo.
b) Se han categorizado los principales agentes causantes de infecciones por contacto con materiales
infectados o contaminados.
c) Se han reconocido las enfermedades infecciosas y parasitarias ms frecuentes que afectan a la piel y
al aparato digestivo.
d) Se han propuesto formas de prevencin de infecciones y parasitosis que afectan a la piel y al aparato
digestivo.
e) Se han identifica las principales sustancias utilizadas en el procesamiento de los alimentos que pueden
actuar como txicos.
f) Se ha analizado y protocolizado el procedimiento de lavado de las manos antes y despus de cualquier
g) Se han identificado y tipificado distintos tipos de desinfectantes y mtodos de esterilizacin.
h) Se han analizado y experimentado diversos procedimientos de desinfeccin y esterilizacin.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.


Enfermedades infecciosas. Agentes causales, transmisin, prevencin y tratamiento. Sistema inmunitario.
Vacunas.
Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.

Prevencin de enfermedades:
Microorganismos y parsitos comunes.
Tipos de desinfectantes y formas de uso.
Limpieza, desinfeccin y esterilizacin del material de trabajo.
Riesgos provenientes de una deficiente limpieza del personal, del material y de lugar de trabajo.
Medidas de proteccin personal segn el perfil profesional.
organismos, etc.
trabajando.
La representacin de fuerzas. La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales
del ciclo formativo k), l), m), n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales l), m), n) y ) del
ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que
se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.


Cdigo: 3011.
de sus problemas.
andaluza.

cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.

encuentra.
encuentra.
informacin.
f) Se han expresado opiniones personales razonadas sobre los aspectos ms apreciados y menos apreciados
de fragmentos de una obra y sobre la implicacin entre su contenido y las propias experiencias vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas.

Composicin y anlisis de caractersticas de textos propios de la vida cotidiana y de la vida profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.

La biblioteca de aula, centro y virtuales
dramatizados.
Lectura y comprensin de textos y fragmentos literarios seleccionados de la Edad Media hasta el siglo XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales ), o), p), q) y r) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en

Cdigo: 3012.

on-line.

terciario).
de ideas.

discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.

un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.

vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.

la comunicacin:
crtica personal).
dramatizados.

del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.


pases del entorno.
extranjera.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales ), o), p), q) y r) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3067.
1. Realiza actividades bsicas de recepcin, almacenamiento y conservacin de material de peluquera y
esttica, identificando sus caractersticas, aplicando los procedimientos de acuerdo a las instrucciones recibidas
a) Se han interpretado las instrucciones recibidas e identificado la documentacin asociada a los
procesos de recepcin de mercancas.
b) Se ha identificado la adecuacin cualitativa y cuantitativa de las mercancas recibidas respecto a las
solicitadas, de acuerdo a instrucciones o procedimientos establecidos.
c) Se han comunicado las desviaciones o anomalas detectadas en el proceso de recepcin en tiempo y
forma.
d) Se han aplicado correctamente los criterios adecuados para realizar las operaciones de almacenamiento,
teniendo en cuenta instrucciones y/o normas establecidas.
e) Se han clasificado las mercancas siguiendo las condiciones adecuadas de conservacin y seguridad
laboral.
f) Se ha controlado la fecha de caducidad de las existencias.
g) Se ha mantenido el almacn con condiciones adecuadas de orden y limpieza.
2. Participa en la limpieza, desinfeccin y preparacin de los equipos y del lugar de trabajo y en actividades
de control de agenda recepcin y atencin del cliente en el saln de belleza y de peluquera, relacionando las
normas de comportamiento con la calidad del servicio prestado.
a) Se ha realizado correctamente la higiene y desinfeccin de superficies y mobiliario.
b) Se ha preparado adecuadamente el mbito de trabajo en relacin con el servicio a realizar interpretando
los procedimientos especficos de la empresa.

c) Se han preparado los utensilios, accesorios y aparatos adecuados a cada tcnica.
d) Se ha adaptado la imagen personal a la imagen de la empresa, cumpliendo con sus requisitos de
indumentaria laboral y de limpieza.
e) Se han registrado citas de los servicios a prestar de forma correcta y siguiendo los criterios
establecidos.
f) Se ha recibido al cliente tratndolo con amabilidad y educacin.
g) Se ha acomodado y protegido al cliente en funcin de la tcnica esttica que se va a aplicar y las
indicaciones recibidas.
h) Se ha solicitado adecuadamente la informacin necesaria para reflejarla en el dossier del cliente.

i) Se ha recogido la opinin del cliente para relacionar su satisfaccin con la calidad del servicio
aplicado.
j) Se ha realizado la recogida selectiva de los productos de desecho generados, reconociendo las normas
higinico-sanitarias de obligado cumplimento que se recogen en la normativa y las especficas de la empresa.
3. Aplica bajo supervisin del responsable, tcnicas bsicas de lavado, acondicionado, cambios de forma
y color del cabello, relacionando la tcnica seleccionada con los resultados finales y reconociendo el efecto de
los distintos productos utilizados.
a) Se han identificado e interpretado los procedimientos especficos de la empresa para la realizacin del
lavado y acondicionado del cabello y el cambio de forma y color del mismo.
b) Se han identificado y relacionado, las fases y modos de operar previas al desarrollo de las diversas
tcnicas de peluquera a realizar.
d) Se ha descrito la posicin ergonmica, del cliente y del profesional para realizar los diferentes
servicios.
e) Se ha preparado y protegido al cliente siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos en la
empresa.
f) Se han aplicado bajo supervisin, las distintas tcnicas de peluquera siguiendo instrucciones y
procedimientos establecidos, realizando con diligencia las instrucciones que recibe.
g) Se ha mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante todo el proceso.
i) Se ha completado el proceso en el tiempo requerido e indicado por la empresa.
4. Aplica bajo supervisin, tcnicas bsicas de manicura y pedicura, depilacin y /o decoloracin del
vello relacionando la tcnica seleccionada con los resultados finales y reconociendo el efecto de los distintos
productos utilizados.
a) Se han identificado e interpretado los procedimientos especficos de la empresa para la realizacin de
la manicura, pedicura y depilacin y/decoloracin del vello.
b) Se han identificado y relacionado, las fases y modos de operar previas al desarrollo de las diversas
tcnicas estticas a realizar.
d) Se ha preparado y protegido al cliente siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos en la
empresa.
e) Se han aplicado bajo supervisin, las distintas tcnicas estticas siguiendo instrucciones y
procedimientos establecidos, realizando con diligencia las instrucciones que recibe.
f) Se mantenido el lugar de trabajo limpio y ordenado durante todo el proceso.
g) Se ha descrito la posicin ergonmica, del cliente y del profesional para realizar los diferentes servicios
estticos.
i) Se ha completado el proceso en el tiempo requerido e indicado por la empresa.
5. Prepara la piel, aplicando tcnicas de limpieza y proteccin y prepara el equipo aplicando maquillajes
sociales o de fantasa sin prtesis, relacionndolos con las necesidades del cliente, determinando la armona
esttica y cromtica, teniendo en cuenta el momento y circunstancia en que se lucirn.
a) Se ha preparado la piel adecuadamente para el desarrollo de las tcnicas de maquillaje, siguiendo los
criterios establecidos por la empresa.
b) Se han identificado y seleccionado segn las instrucciones recibidas los cosmticos relacionndolos
con sus caractersticas y con la tcnica de maquillaje a realizar.
c) Se ha valorado la responsabilidad asociada a las actividades profesionales del maquillador, teniendo
en cuenta las indicaciones recibidas para favorecer la proteccin del cliente y la aplicacin de las normas de
seguridad e higiene.
d) Se ha descrito la posicin ergonmica, del cliente y del profesional para realizar los diferentes
maquillajes.
e) Se ha realizado la aplicacin correcta de los cosmticos decorativos, bajo supervisin y con las
indicaciones del responsable.
f) Se ha realizado la limpieza de los tiles con los productos indicados y conservndolos en buen estado
para el prximo uso.
g) Se ha completado el proceso en el tiempo requerido e indicado por la empresa.
medioambientales.
actividades.
a) Se han reconocido e interpretado los procedimientos y normas de la empresa, mostrando una actitud
de respeto, relacionndolos con el comportamiento interno en la misma.
sin justificacin.
del equipo.
desempeo de sus funciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Peluquera y Esttica.
OPCIN 1

3064. Lavado y cambios de forma del cabello 217 7
3065. Cambio de color del cabello 186 6

3060. Preparacin del entorno profesional 62 2
3061. Cuidados estticos bsicos de uas 124 4
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del vello 124 4
superfluo
3063. Maquillaje 155 5

Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2

3064. Lavado y cambios de forma del cabello 217 7
3065. Cambio de color del cabello 186 6
3060. Preparacin del entorno profesional 62 2
3061. Cuidados estticos bsicos de uas 124 4
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del vello superfluo 124 4
3063. Maquillaje 155 5
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Peluquera y Esttica
5.1. Espacios:
Taller de peluquera-esttica. 150 90
5.2. Equipamientos:

Tocador, silln, lavacabezas, mesitas auxiliares, reposapis, carritos de manicura,
entre otros.
Aparatos: secador de mano y de casco, esterilizadores por rayos ultravioleta y por
calor seco, de perlitas de cuarzo, autoclave, tenacillas, planchas, entre otros.
tiles: contenedores para diferentes residuos, toallas y guantes, vestuario para la
profesin, tijeras, pinzas y otros instrumentos similares, recipientes de diferentes
tamaos, entre otros.
Productos y cosmticos: productos de limpieza y antispticos del mobiliario,
botiqun de primeros auxilios, gasas, algodn, esponjas, cosmticos de higiene y
acondicionamiento, colorantes y decolorantes, para realizar permanentes en el
cabello, esmaltes y otros para uas, entre otros.
Tocador con iluminacin adecuada para maquillaje, sillones maquillaje mesitas
auxiliares, reposapis, camillas, carritos de manicura, entre otros.
Aparatos: esterilizadores por rayos ultravioleta y por calor seco, de perlitas de cuarzo,
autoclave, baos de parafina, micromotores para uas, aparatos para cera caliente,
tibia de esptula y rollon, fundidor de cera facial, baeras de hidromasaje para pies,
entre otros.
Taller de peluquera-esttica. tiles: contenedores para recogida selectiva de basuras, contenedores de residuos
peligrosos, toallas, tijeras, pinzas, recipientes de diferentes tamaos, botiqun de
primeros auxilios, limas de diferentes gramajes, palitos de naranjo, alicates diverso
tamao, pulidores, separador de dedos, esptulas de madera, toallas, sabanillas,
guantes desechables, guante de crin, esptulas desechables, pinceles variados,
lencera desechable, entre otros.
Productos y cosmticos: productos de limpieza desinfectantes de superficies
y mobiliario, jabones antispticos, gasas, algodn, cosmticos queratolticos,
emolientes, hidratantes, endurecedores de uas, cosmticos protectores, esmaltes de
uas, desmaquilladores de uas, blanqueadores ungulares, alcohol, agua oxigenada,
productos secantes para uas, lociones desinfectantes para depilacin, bandas
de celulosa, papel de camilla, ceras de diferentes tipos, cosmticos retardadores
delcrecimiento del vello, polvos de talco, cosmticos decolorantes, productos
corporales hidratantes y descongestivos, productos cosmticos para ojos, fondos de
maquillaje, cosmticos correctores,polvos faciales, cosmticos de labios, maquillajes
especiales para fantasa, elementos decorativos, fijadores de maquillaje, cosmticos
limpiadores, tnicos faciales, desmaquilladores de ojos y labios.
6. Profesorado.
ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO/ CUERPO DE LA ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL OTROS PROFESORADO
3061. Cuidados estticos bsicos de uas. Especialidad:
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del Peluquera Profesor Tcnico de Formacin
vello superfluo. Esttica Profesional
3063. Maquillaje. Otros:
3064. Lavado y cambios de forma del cabello. Profesor especialista, en su caso.
Especialidad:
Peluquera
Esttica Profesor Tcnico de Formacin
3005. Atencin al cliente. Procesos comerciales Profesional
Otros:
Profesor especialista, en su caso.
Peluquera Profesor Tcnico de Formacin

3067. Formacin en centros de trabajo. Esttica Profesional
3061. Cuidados estticos bsicos de uas.
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del vello superfluo. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el
3063. Maquillaje. ttulo de grado correspondiente u otros
3064. Lavado y cambios de forma del cabello. ttulos equivalentes.
educativas, son:
3060. Preparacin del entorno profesional. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto
3061. Cuidados estticos bsicos de uas. Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u
3062. Depilacin mecnica y decoloracin del vello otros ttulos equivalentes.
superfluo. Tcnico Superior en Esttica Integral y
3063. Maquillaje. Bienestar, Tcnico Superior en Estilismo y
3064. Lavado y cambios de forma del cabello. Direccin de Peluquera, Tcnico Superior en
3065. Cambio de color del cabello. Asesora de Imagen Personal y Corporativa u
3005. Atencin al cliente. otros ttulos equivalentes.
ANEXO IX
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN SERVICIOS COMERCIALES
El Ttulo Profesional Bsico en Servicios Comerciales queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Servicios Comerciales.
- Familia Profesional: Comercio y Marketing.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Servicios Comerciales
a) Reconocer las fases del procedimiento de recepcin y registro de mercanca en almacn as como sus
espacios y zonas, relacionndolas con cada tipo de mercanca para proceder a su recepcin, transporte manejo
y ubicacin.
b) Identificar los procesos de recuento y control en almacn y de informacin en puntos de venta,
siguiendo instrucciones y cumplimentando los documentos necesarios para realizar inventarios y mantener
actualizada la informacin de abastecimiento.
c) Reconocer equipamientos y tcnicas de exposicin de mercancas, vinculndolos a cada tipo de
empresa para colocar elementos de animacin en punto de venta y disponer los productos.
d) Identificar materiales y tcnicas de empaquetado relacionndolos con el tipo de producto y la imagen
de la empresa para realizar la presentacin atractiva de producto.
e) Reconocer y emplear las herramientas de control, peso y embalaje de mercancas, relacionndolas con
las fases de preparacin de pedidos y las rdenes de trabajo para seleccionar, embalar y etiquetar mercancas.
f) Identificar las necesidades de los clientes y la informacin precisa para satisfacerlas, aplicando tcnicas
y protocolos de resolucin de incidencias y quejas para atender a los clientes.
g) Seleccionar las tcnicas y materiales de limpieza relacionndolos con cada elemento del puesto de
trabajo para mantener el rea de trabajo limpia y en orden.
h) Identificar las principales fases del proceso de grabacin, tratamiento e impresin de datos y textos,
determinando la secuencia de operaciones para preparar equipos informticos y aplicaciones.
i) Aplicar procedimientos de escritura al tacto en teclados extendidos utilizando aplicaciones de
aprendizaje especfico para documentos.
j) Utilizar procesadores de texto y hojas de clculo, empleando sus principales utilidades para elaborar
documentos.
l) Desarrollar habilidades para formular, plantear, interpretar y resolver problemas, aplicar el razonamiento
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3069. Tcnicas bsicas de merchandising.
3070. Operaciones auxiliares de almacenaje.
Mdulo Profesional: Tratamiento informtico de datos.

Cdigo: 3001.
1. Prepara los equipos y materiales necesarios para su trabajo, reconociendo sus principales funciones y
aplicaciones y sus necesidades de mantenimiento.
el proceso ofimtico.
b) Se han identificado las distintas aplicaciones informticas asocindolas a las diferentes labores que
se van a realizar
d) Se ha comprobado el funcionamiento de las aplicaciones informticas a utilizar.
e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos informticos.
f) Se han adoptado las medidas de seguridad necesarias para evitar los riesgos laborales derivados de la
conexin y desconexin de los equipos.
g) Se han situado los equipos teniendo en cuenta criterios de ergonoma y salud laboral.
2. Graba informticamente datos, textos y otros documentos, valorando la rapidez y exactitud del
proceso.
a) Se han organizado los documentos que contienen los datos a grabar disponindolos de manera
ordenada.
b) Se ha comprobado que los datos y documentos no estn previamente grabados con el fin de evitar
duplicidades.
c) Se han situado correctamente los dedos sobre el teclado.
d) Se han identificado los distintos caracteres del teclado por el tacto y la posicin de los dedos.
e) Se ha manejado el teclado extendido con rapidez y exactitud, sin necesidad de desviar la mirada hacia
las teclas.
f) Se ha obtenido un grado de correccin elevado en la grabacin de datos, con un mximo de un 5% de
errores.
g) Se ha utilizado correctamente el escner para digitalizar imgenes y otros documentos.
h) Se han corregido las anomalas y errores detectados en los resultados.
i) Se ha mantenido la confidencialidad respecto de los datos y textos grabados.
j) Se han seguido las normas ergonmicas y de higiene postural en la realizacin de las labores
encomendadas.
3. Trata textos y datos informticamente, seleccionando las aplicaciones informticas en funcin de la
tarea.
a) Se han identificado y seleccionado las aplicaciones a utilizar en cada uno de los ejercicios
propuestos.
b) Se han elaborado textos mediante herramientas de procesador de textos utilizando distintos
formatos.
c) Se han insertando imgenes, tablas y otros objetos en los textos.
d) Se han guardado los documentos realizados en el lugar indicado, nombrndolos de manera que sean
e) Se ha procedido a la grabacin sistemtica del trabajo realizado con objeto de que no se produzcan
prdidas fortuitas.
f) Se ha identificado la periodicidad con que han de realizarse las copias de seguridad.
g) Se han seguido las instrucciones recibidas y las normas ergonmicas y de higiene postural en la
4. Tramita documentacin mediante su archivo, impresin y transmisin de los mismos, relacionado el
tipo de documento con su ubicacin.
a) Se han identificado y clasificado los distintos documentos obtenidos de acuerdo con sus caractersticas
y contenido.
b) Se han identificado las posibles ubicaciones de archivo en soporte digital.
c) Se han archivado digitalmente los documentos en el lugar correspondiente.
d) Se ha accedido a documentos archivados previamente.
e) Se ha comprobado el estado de los consumibles de impresin y se han repuesto en su caso.
f) Se han seleccionado las opciones de impresin adecuadas a cada caso.
g) Se han impreso los documentos correctamente.
h) Se han utilizado las herramientas de mensajera informtica interna, asegurando la recepcin correcta
de los documentos.
i) Se ha demostrado responsabilidad y confidencialidad en el tratamiento de la informacin.
j) Se han dejado los equipos informticos en perfecto estado de uso al finalizar la jornada.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Perifricos informticos.
Conocimiento bsico de sistemas operativos.
Conectores de los equipos informticos.
Mantenimiento bsico de equipos informticos.
Consumibles informticos.
Salud postural.
Grabacin informtica de datos, textos y otros documentos:
Organizacin de la zona de trabajo.
El teclado extendido. Funcin de las teclas.
Tcnicas de velocidad y precisin mecanogrfica.
Trascripcin de textos.
Digitalizacin de documentos.
Confidencialidad de la informacin.
Tratamiento de textos y datos:
Combinar y comparar documentos.
Insercin de imgenes y otros objetos.
Tramitacin de documentacin:
El registro digital de documentos.
La impresora. Funcionamiento y tipos.
Configuracin de la impresora.
Impresin de documentos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de grabacin de datos y elaboracin
de documentos informticos as como el archivo digital, la impresin y la transmisin de los mismos.
- La utilizacin de tcnicas mecanogrficas para la grabacin de datos informticos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo h), i) y j) y,
las competencias profesionales, personales y sociales h), i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La utilizacin de equipos para imprimir y transmitir informacin.
Mdulo Profesional: Aplicaciones bsicas de ofimtica.

Cdigo: 3002.

2. Realiza comunicaciones internas y externas mediante las utilidades de correo electrnico siguiendo
las pautas marcadas.
a) Se han identificado los diferentes procedimientos de trasmisin y recepcin de mensajes internos y
externos.
b) Se ha utilizado el correo electrnico para enviar y recibir mensajes, tanto internos como externos.
c) Se han anexado documentos, vnculos, entre otros en mensajes de correo electrnico.
d) Se han empleado las utilidades del correo electrnico para clasificar contactos y listas de distribucin
de informacin entre otras.
e) Se han aplicado criterios de prioridad, importancia y seguimiento entre otros en el envo de mensajes
siguiendo las instrucciones recibidas.
f) Se han comprobado las medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envo de informacin
siguiendo pautas prefijadas.
g) Se ha organizado la agenda incluyendo tareas, avisos y otras herramientas de planificacin del
trabajo.
3. Elabora documentos utilizando las aplicaciones bsicas de hojas de clculo.
a) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos, hojas y libros.
b) Se han aplicado frmulas y funciones bsicas.
c) Se han generado y modificado grficos de diferentes tipos.
d) Se ha utilizado la hoja de clculo como base de datos sencillos.
e) Se ha utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos, nmeros, cdigos e imgenes.
f) Se han aplicado las reglas de ergonoma y salud en el desarrollo de las actividades.
4. Elabora presentaciones grficas utilizando aplicaciones informticas.
a) Se han identificado las opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones.
b) Se reconocen los distintos tipos de vista asociados a una presentacin.
c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografas y normas bsicas de composicin, diseo y
utilizacin del color.
d) Se han creado presentaciones sencillas incorporando texto, grficos, objetos y archivos multimedia.
e) Se han diseado plantillas de presentaciones.
f) Se han utilizado perifricos para ejecutar presentaciones asegurando el correcto funcionamiento.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Redes informticas.
Bsqueda activa en redes informticas. Gestin de buscadores.
Servicios de alojamiento compartido de informacin en Internet.
Pginas institucionales para la tramitacin de gestiones administrativas.
Realizacin de comunicaciones internas y externas por correo electrnico:

Procedimientos de trasmisin y recepcin de mensajes internos y externos.
Redaccin, envo y recepcin de mensajes por correo.
Inclusin de documentos y vnculos en mensajes de correo electrnico.
Clasificacin de contactos y listas de distribucin. Convocatorias y avisos.
Medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envo de informacin
Organizacin de la agenda para incluir tareas, avisos y otras herramientas de planificacin del trabajo.
Elaboracin de documentos mediante hojas de clculo:
Tipos de datos. Referencias a celdas. Rangos. Hojas. Libros.
Utilizacin de frmulas y funciones.

Creacin y modificacin de grficos.
Elaboracin de distintos tipos de documentos.
Utilizacin de formularios sencillos.
Creacin de listas, filtrado, proteccin, ordenacin de datos y otros elementos bsicos de bases de
datos mediante hoja de clculo.
Elaboracin de presentaciones:
Identificacin de opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones.
Diseo y edicin de diapositivas. Tipos de vistas.
Formateo de diapositivas, textos y objetos.
Aplicacin de efectos de animacin y efectos de transicin.
Aplicacin de sonido y vdeo.
Utilizacin de plantillas y asistentes.
Presentacin para el pblico: conexin a un proyector y configuracin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de tramitar informacin en lnea y
la elaboracin de documentos informticos mediante hojas de clculo y aplicaciones de presentaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i) y j),
y las competencias profesionales, personales y sociales i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos

Cdigo: 3005.
de la misma.

vista tcnico.

esperables.
los artculos.
reclamaciones.
Duracin: 124 horas.
Contenidos:
Atencin al cliente:
Tipos de comunicacin. Oral y escrita.
Comunicacin verbal. Comunicacin verbal simple y afectiva. Emisin y recepcin de mensajes
orales.
Empata, receptividad, asertividad y otras habilidades sociales.
Cualidades y habilidades personales necesarias para una correcta atencin al cliente.
Tcnicas de atencin al cliente presencial, telefnicas y escritas.

desarrollo.
Tipologa de ventas.
Fases de la entrevista de ventas.
Tcnicas de venta.
Tcnicas de negociacin aplicada a la venta.
Calidad en el servicio de atencin al cliente.
Seguimiento de la relacin comercial.
mismos.
Legislacin bsica que afecta a consumidores y usuarios.
Organizaciones e Instituciones de proteccin al consumidor.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con el objetivo general del ciclo formativo f) y la competencia
profesional, personal y social f) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las
Mdulo Profesional: Preparacin de pedidos y venta de productos.

Cdigo: 3006.
1. Asesora sobre las caractersticas de los productos solicitados y seleccionando las mercancas
requeridas de acuerdo con las instrucciones establecidas.
a) Se han identificado las fases del proceso de atencin a clientes y preparacin de pedidos en comercios,
grandes superficies, almacenes y empresas o departamentos de logstica.
b) Se han aplicado tcnicas de comunicacin adecuadas al pblico objetivo del punto de venta, adaptando
la actitud y discurso a la situacin de la que se parte, obteniendo la informacin necesaria del posible cliente.
d) Se ha mantenido una actitud conciliadora y sensible con los dems, demostrando cordialidad y
amabilidad en el trato, transmitiendo la informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada y precisa.
e) Se ha informado al posible cliente de las caractersticas de los productos, especialmente de las
calidades esperables, formas de uso y consumo, argumentando sobre sus ventajas y comunicando el periodo
de garanta.
f) Se han relacionado las operaciones de cobro y devolucin con la documentacin de las posibles
transacciones.
2. Conforma pedidos de acuerdo con los requerimientos de posibles clientes, aplicando tcnicas de
medicin y pesado mediante herramientas manuales y terminales especficos.
a) Se han aplicado las recomendaciones bsicas de conservacin y embalaje de pedidos de mercancas
o productos interpretando la simbologa relacionada.
b) Se ha interpretado la informacin contenida en rdenes de pedido tipo, cumplimentando los
documentos relacionados, tales como hojas de pedido, albaranes, rdenes de reparto, packing list, entre otras.
c) Se han descrito los daos que pueden sufrir las mercancas/productos durante su manipulacin para
la conformacin y preparacin de pedidos.
d) Se han descrito las caractersticas de un TPV y los procedimientos para la utilizacin de medios de
pago electrnicos.
e) Se han realizado operaciones de pesado y medido con los equipos y herramientas requeridos.
f) Se han identificado los documentos de entrega asociados a la venta y a las devoluciones, realizando,
en su caso, cierres de caja.
g) Se han aplicado las normas bsicas de prevencin de riesgos laborales, relacionados con la
manipulacin de mercancas/productos.
3. Prepara pedidos para su expedicin aplicando procedimientos manuales y automticos de embalaje y
etiquetado mediante equipos especficos.
a) Se han descrito los pasos y procedimientos generales para la preparacin de pedidos (seleccin,
agrupamiento, etiquetado y presentacin final).
b) Se han identificado los principales tipos de envases y embalajes, relacionndolos con las caractersticas
fsicas y tcnicas de los productos o mercancas que contienen.
c) Se han utilizado los criterios de etiquetado establecidos, consignando, en su caso, el nmero de
unidades, medida y/o peso de los productos o mercancas embaladas.
d) Se han tomado las medidas oportunas para minimizar y reducir los residuos generados por los
procesos de embalaje.
e) Se ha manejado con la precisin requerida los equipos de pesaje y/o conteo manual y/o mecnico,
utilizando las unidades de medida y peso especificadas en las rdenes de pedido.
f) Se han aplicado las medidas y normas de seguridad, higiene y salud establecidas, retirando los
residuos generados en la preparacin y embalaje.
4. Realiza el seguimiento del servicio postventa identificando las situaciones posibles y aplicando los
protocolos correspondientes.
a) Se han descrito las funciones del servicio de atencin al cliente.
b) Se han identificado los procedimientos para tratar las reclamaciones y los documentos asociados
(formularios de reclamaciones, hojas de reclamaciones, cartas, entre otros)
c) Se han reconocido los aspectos principales en los que incide la legislacin vigente, en relacin con las
reclamaciones.
d) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
e) Se ha suministrado la informacin y la documentacin necesaria al cliente para la presentacin de
una reclamacin escrita, si ste fuera el caso.
f) Se han recogido los formularios presentados por el cliente para la realizacin de una reclamacin,
clasificndolos y transmitiendo su informacin al responsable de su tratamiento.
Duracin: 155 horas.

Contenidos bsicos.
Asesoramiento en el punto de venta:
Fases del proceso de atencin al cliente y de preparacin de pedidos.
Periodos de garanta.
Pesaje, colocacin y visibilidad. Manejo de equipos de pesaje.
Documentacin relacionada con las operaciones de cobro y devolucin.
Procesos de cobro.
Los medios de pago electrnicos. El datfono.
Tcnicas bsicas de venta.

La atencin del cliente.
La relacin con el cliente potencial. Transmisin de la informacin.
Reglas para hablar por telfono. La venta y la atencin telefnica.
El lxico comercial.
Caractersticas de los productos. Calidades. Formas de uso y consumo.
Conformacin de pedidos de mercancas y productos:
Tipos de mercancas/productos. Caractersticas.
Tipos de pedidos. Unidad de pedido.
Mtodos de preparacin de pedidos: manuales, semiautomticos y automticos.
Manipulacin y conservacin de productos. Recomendaciones de seguridad, higiene y salud.
Pesaje, colocacin y visibilidad. Equipos de pesaje.
Sistemas de pesaje y optimizacin de pedidos. Picking por voz.
Verificacin de pedidos. Registro y comprobacin de pedidos. Flujos de informacin.
Operaciones con terminales en el punto de venta (TPV). Tipos de terminal en el punto de venta.
Manejo de cajas registradoras. Manejo de TPVs.
Elaboracin de documentos de entrega, venta y cobro: albaranes, notas de entrega, tickets y facturas.
Preparacin de pedidos para la expedicin:
Operativa bsica en la preparacin de pedidos. Pasos y caractersticas.
Simbologa bsica en la presentacin de productos y mercancas para su manipulacin.
Documentacin para la preparacin de pedidos. Control del proceso: Trazabilidad.
Equipos y medios para la preparacin de pedidos.
Finalizacin de pedidos.
Presentacin y embalado para su transporte o entrega.
Embalaje. Normas y recomendaciones bsicas. Embalado manual y mecnico.
Colocacin y disposicin de productos en la unidad de pedido.
Normas de prevencin de riesgos laborales de aplicacin a la preparacin de pedidos. Accidentes y
riesgos habituales.
Higiene postural. Recomendaciones en la manipulacin manual de cargas.
Exposicin a posturas forzadas.
Seguimiento del servicio postventa:
El servicio postventa.
Entrega de pedidos.
Las reclamaciones
Procedimientos para tratar las reclamaciones.
Documentos necesarios para la gestin de reclamaciones.
Procedimiento de recogida de formularios.
Aspectos bsicos de la Ley de Ordenacin del Comercio Minorista.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de operaciones de
venta de productos y tratamiento de reclamaciones.
- Informacin, asesoramiento y servicio postventa aplicando las tcnicas de comunicacin adecuadas a
la situacin y mostrando una actitud de respeto y amabilidad en el trato al cliente.
- Venta de productos y realizacin de las operaciones preparacin de pedidos, de cobro y de las
devoluciones de productos, manejando TPVs o cajas registradoras.
- Atencin de reclamaciones de clientes, utilizando protocolos de actuacin definidos para cada
situacin.
La formacin del mdulo se relaciona con el objetivo general del ciclo formativo e) y la competencia
profesional, personal y social e) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las
- Realizacin de juegos de rol sobre diversas situaciones de atencin al cliente en el punto de venta:
informacin a distintos tipos de clientes, asesoramiento, venta, atencin de reclamaciones.
- Elaboracin de formularios de reclamaciones, cumplimentacin de hojas de reclamaciones, confeccin

de cartas e informes relacionados con la atencin al cliente.
- Realizacin de cobros con TPV y devoluciones de productos y manejo de la documentacin asociada a
estas operaciones.
- Exposiciones orales y simulacin de conversaciones telefnicas relacionadas con situaciones de venta
o atencin al cliente.
Mdulo Profesional: Tcnicas bsicas de merchandising.

Cdigo: 3069.
1. Monta elementos de animacin del punto de venta y expositores de productos describiendo los
criterios comerciales que es preciso utilizar.
a) Se ha identificado la ubicacin fsica de los distintos sectores del punto de venta.
b) Se han identificado las zonas fras y calientes del punto de venta.
c) Se han descrito los criterios comerciales de distribucin de los productos y mobiliario en el punto de
venta.
d) Se han diferenciado los distintos tipos de mobiliario utilizados en el punto de venta y los elementos
promocionales utilizados habitualmente.
e) Se han descrito los pasos y procesos de elaboracin y montaje.
f) Se han montado expositores de productos y gndolas con fines comerciales.
g) Se ha colocado cartelera y otros elementos de animacin, siguiendo criterios de merchandising y
de imagen.
h) Se han seguido las instrucciones de montaje y uso del fabricante y las normas de seguridad y
2. Dispone productos en lineales y expositores seleccionando la tcnica bsica de merchandising
apropiada a las caractersticas del producto.
a) Se han identificado los parmetros fsicos y comerciales que determinan la colocacin de productos
en los distintos niveles, zonas del lineal y posicin.
b) Se ha descrito el proceso de traslado de los productos conduciendo transpals o carretillas de mano,
siguiendo las normas de seguridad.
c) Se ha descrito la clasificacin del surtido por grupos, secciones, categoras, familias y referencias.
d) Se han descrito los efectos que producen en el consumidor los distintos modos de ubicacin de los
productos en el lineal.
e) Se ha identificado el lugar y disposicin de los productos a partir de un planograma, foto o grfico del
lineal y la etiqueta del producto.
f) Se ha realizado inventario de las unidades del punto de venta, detectando huecos o roturas de
stocks.
g) Se han utilizado equipos de lectura de cdigos de barras (lectores pticos) para la identificacin y
control de los productos.
h) Se ha elaborado la informacin relativa al punto de venta utilizando aplicaciones informticas a nivel
usuario, procesador de texto y hoja de clculo.
i) Se han colocado productos en diferentes tipos de lineales y expositores siguiendo criterios de
merchandising.
j) Se han limpiado y acondicionado lineales y estanteras para la correcta colocacin de los productos.
k) Se han aplicado las medidas especficas de manipulacin e higiene de los distintos productos.
3. Coloca etiquetas y dispositivos de seguridad valorando la relevancia del sistema de codificacin
European Article Numbering Association (EAN) en el control del punto de venta.
a) Se han identificado distintos tipos de dispositivos de seguridad que se utilizan en el punto de venta.
b) Se ha descrito el funcionamiento de dispositivos de seguridad en el punto de venta.
c) Se han descrito los procesos de asignacin de cdigos a los distintos productos.
d) Se han interpretado etiquetas normalizadas y cdigos EAN 13.
e) Se ha verificado la codificacin de productos, identificando sus caractersticas, propiedades y

localizacin.
f) Se han utilizado aplicaciones informticas (procesador de textos y hoja de clculo) en la elaboracin
de documentacin para transmitir los errores de correspondencia detectados entre la informacin de la etiqueta
y el producto.
g) Se han etiquetado productos manualmente y utilizando herramientas especficas de etiquetado y
siguiendo criterios de merchandising.
h) Se han colocado dispositivos de seguridad utilizando los sistemas de proteccin pertinentes.
i) Se ha valorado la relevancia de la codificacin de los productos en el control del punto de venta.
4. Empaqueta productos relacionando la tcnica seleccionada con los criterios comerciales y de imagen
perseguidos.
j) Se han identificado diferentes tcnicas de empaquetado de productos.
k) Se ha analizado la simbologa de formas, colores y texturas en la transmisin de la imagen de la
empresa.
l) Se han identificado elementos y materiales que se utilizan en el empaquetado y presentacin comercial
de productos.
m) Se han seleccionado los materiales necesarios para el empaquetado en funcin de la tcnica
establecida y de la imagen de la empresa.
n) Se ha acondicionado el producto para su empaquetado, colocando elementos protectores y retirando
el precio y los dispositivos de seguridad.
o) Se han empaquetado productos asegurando su consistencia y su presentacin conforme a criterios
comerciales.
p) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales relacionadas.
q) Se han colocado motivos ornamentales de forma atractiva.
r) Se han retirado los restos del material utilizado para asegurar el orden y limpieza del lugar de trabajo.
Duracin: 186 horas.
Contenidos:
Montaje de elementos de animacin del punto de venta y expositores:
Tipologa de establecimientos comerciales.
Animacin del punto de venta en funcin de la estacionalidad, la demanda y el sector.
Concepto de merchandising.
Criterios de distribucin de la superficie de ventas
Flujo de circulacin de los clientes: la zona fra y la zona caliente.
Ubicacin de los sectores ms importantes.
Tipos de mobiliario en el punto de venta en funcin del producto a exponer.
Distintas formas de disposicin del mobiliario.
Mtodos fsicos y psicolgicos para calentar puntos fros.
Elementos y materiales de P.L.V. (Publicidad en el punto de venta) y merchandising.
Disposicin de mobiliario en funcin del tipo de establecimiento.
El escaparate: tipologa, funciones y montaje.
Sealtica y cartelera: tipologa, funciones y procedimientos de elaboracin.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
Disposicin de productos en lineales:
Concepto de lineal.
Funcin del lineal.
Niveles y zonas del lineal.
Las familias de productos.

Reglas de implantacin de los productos.
Implantacin horizontal, vertical, cruzada, malla, etc.
Concepto de facing.
Tcnicas de optimizacin del lineal.
Normas para la correcta implantacin.
Rotacin y reaprovisionamiento del lineal.
Colocacin de etiquetas y dispositivos de seguridad:
Tecnologa al servicio del merchandising.
Instrumentos de vigilancia, aviso y proteccin contra el hurto.

El escner.
La codificacin del surtido.
Origen de la codificacin comercial.
El cdigo de barras.
Cdigos EAN.
La etiqueta: definicin y funciones.
Requisitos normativos e informativos que debe cumplir el etiquetado de productos.
Tcnicas bsicas de elaboracin de etiquetas.
Empaquetado y presentacin comercial:
Envoltorio y paquetera.
Empaquetado: valor aadido al producto.
Estilos y modalidades.
Materiales utilizados.
Tcnicas de empaquetado.
Sensibilizacin medio-ambiental.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar actividades bsicas de
merchandising en puntos de venta.
- Realizacin de montajes de elementos de animacin del punto de venta, expositores, carteles y
escaparates.
- Disposicin de productos en lineales aplicando tcnicas bsicas de merchandising e interpretando
planogramas, grficos e instrucciones comerciales.
- Etiquetado de productos, interpretando la codificacin y comprobando la exactitud de la informacin y
colocacin de dispositivos de seguridad.
- Empaquetado de productos siguiendo criterios comerciales y de imagen de la empresa.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c) y d) y
las competencias profesionales, personales y sociales c) y d) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- Anlisis de planos de distintos establecimientos que nos permitan identificar los diferentes sectores de
los puntos de venta, distinguiendo zonas calientes y fras en funcin de la circulacin del cliente.
- Visita a establecimientos comerciales diferentes para conocer los tipos de mobiliario que existen en el
mercado y su utilizacin segn su funcin y el sector o zona de la superficie de venta donde se ubican.
- Interpretacin de planogramas y grficos de lineales y colocacin de productos conforme a sus
instrucciones, aplicando tcnicas bsicas de merchandising.
- Elaboracin manual o mediante el empleo de herramientas informticas sencillas de carteles
(especialmente de precios) y de etiquetas, rotulando diferentes tipos de letra y asociando formas y colores a la
imagen a transmitir.
- Empaquetado de productos de forma atractiva, utilizando los materiales adecuados y motivos
ornamentales acordes con la imagen de la empresa.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de almacenaje.

Cdigo: 3070.
1. Recepciona mercancas relacionando sus caractersticas con las condiciones de almacenamiento
previstas.
a) Se han relacionado etiquetas, embalajes y medios de transporte con la tipologa de productos y
destinos, para su correcta manipulacin.
b) Se han identificado distintos tipos de cargas y mercancas en funcin de sus caractersticas especficas
de manipulacin.
c) Se ha verificado la correspondencia entre las mercancas recibidas y sus etiquetas y/o el contenido del
albarn.
d) Se han identificado los distintos tipos de documentos relacionados con la recepcin: pedido, albarn,
etiquetas, cartas de porte, acta e informe de recepcin.
e) Se han reconocido las discrepancias y anomalas ms frecuentes de las cargas.
f) Se ha extrado una muestra de una carga para su inspeccin.
g) Se han clasificado mercancas conforme a sus caractersticas y condiciones de conservacin.
h) Se han descrito los procesos de desconsolidacin y desembalaje de cargas manualmente o utilizando
las herramientas adecuadas.
i) Se han utilizado hojas de clculo para cumplimentar fichas de almacn.
j) Se ha elaborado un informe con el resultado de la recepcin, utilizando aplicaciones informticas.
k) Se ha empleado tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e informacin complementaria.
2. Etiqueta mercancas mediante aplicaciones informticas especficas valorando el control de la
trazabilidad que posibilita su registro y codificacin.
a) Se han identificado diferentes sistemas de codificacin de mercancas.
b) Se han descrito los contenidos y significados de los cdigos.
c) Se ha consultado un ndice de cdigos en una base de datos de almacn.
d) Se han etiquetado mercancas con el cdigo de forma visible.
e) Se han indicado condiciones de manipulacin y conservacin de los productos.
f) Se ha descrito la trazabilidad de las mercancas a partir de la etiqueta y documentos de control.
g) Se ha realizado el alta en el registro de stocks utilizando aplicaciones informticas.
h) Se han respetado y aplicado las medidas de prevencin y seguridad de riesgos laborales en el
almacn.
3. Almacena productos y mercancas justificando su ubicacin y condiciones de almacenamiento en
funcin del espacio disponible.
a) Se han clasificado distintos tipos de almacenes.
b) Se ha identificado la ubicacin fsica de las distintas zonas del almacn.
c) Se han descrito sistemas bsicos y reglas generales de ubicacin de mercancas en el almacn para
optimizar el espacio disponible.
d) Se han interpretado rdenes de movimiento de mercancas y productos para optimizar el espacio de
almacenaje o proceder a su expedicin o suministro.
e) Se ha descrito el funcionamiento de carretillas automotoras para la manipulacin de cargas.
f) Se han colocado cargas o mercancas en el lugar indicado en la orden de trabajo, teniendo en cuenta
las caractersticas de las mismas y sus condiciones de manipulacin.
g) Se han utilizado medios informticos para transmitir, con precisin, la informacin de los movimientos
que se realizan de cargas y mercancas.
h) Se han aplicado y respetado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos en el almacn.
i) Se ha mantenido el almacn limpio y ordenado.
4. Colabora en la elaboracin de inventarios de mercancas, realizando operaciones bsicas de control
de existencias mediante herramientas informticas de control de almacenes.
a) Se ha descrito la documentacin tcnica relacionada con el almacn.
b) Se ha relacionado el almacenaje mnimo con el tiempo de aprovisionamiento de proveedores y la
demanda.
c) Se han identificado los tipos de almacenajes as como de inventarios y sus variables.

d) Se ha realizado inventario de productos existentes en un almacn, elaborando partes de incidencia si
fuese necesario y comunicando necesidades de reaprovisionamiento y roturas de stock.
e) Se han sealado los mecanismos que se emplean para asegurar la renovacin de almacenajes y el
mantenimiento del stock mnimo.
f) Se ha identificado el sistema ptimo de reposicin de stocks en funcin del tipo de almacn.
g) Se han utilizado aplicaciones informticas especficas de control de almacenes.
h) Se ha elaborado la informacin asociada al control del almacn, de manera ordenada, estructurada,
clara y precisa, utilizando procesadores de texto y hojas de clculo.
i) Se ha valorado la relevancia del control de almacn en la distribucin comercial y en el proceso

productivo.
5. Prepara pedidos para su expedicin relacionando las caractersticas, condiciones de manipulacin y
conservacin de mercancas y productos con rdenes de trabajo y documentos de expedicin.
a) Se ha interpretado la normativa que regula el embalaje y el etiquetado de las mercancas o
productos.
b) Se han relacionado las caractersticas de los distintos tipos de embalaje con las caractersticas fsicas
y tcnicas de los productos y mercancas, sus condiciones de manipulacin y transporte.
c) Se han descrito, a partir de la orden de pedido, las mercancas a expedir.
d) Se ha verificado, a partir de las fichas de almacn, que existe mercanca suficiente para cubrir el
pedido.
e) Se han descrito los movimientos a realizar en el almacn hasta ubicar la mercanca en la zona de
expedicin y los equipos adecuados de manipulacin.
f) Se han utilizado aplicaciones informticas para cumplimentar notas de entrega.
g) Se han registrado salidas de mercancas en fichas de almacn y documentacin tcnica.
h) Se han creado etiquetas y se ha determinado el lugar que deben ocupar en el embalaje, as como las
seales de proteccin de la mercanca.
i) Se han interpretado rdenes de carga, identificando el lugar de colocacin de la mercanca en el
medio de transporte en funcin de sus caractersticas fsicas y su destino.
j) Se ha demostrado responsabilidad ante errores.
Duracin: 186 horas.
Contenidos:
Recepcin de mercancas y gestin de entradas:
Conceptos bsicos de logstica.
Cadena logstica y cadena de suministro.
La logstica inversa.
Los medios de transporte.
Procedimientos de control de descargas.
Concepto y clasificacin de las mercancas.
Tipos de envases y embalajes.
Documentos relacionados con la recepcin de mercancas.
Registro de mercancas.
Etiquetado y codificacin de mercancas:
Sistemas de codificacin.
Cdigos EAN.
Proceso de asignacin de cdigos.
Etiquetas: tipos y funciones.
Herramientas de control del etiquetado.
El rotulado y las seales en los embalajes.
Comprobacin de la trazabilidad.
Almacenaje de productos y mercancas:
Tipos de almacenes.
Diseo y zonas del almacn.
Equipos mecnicos para la manipulacin de mercancas.
Normas de colocacin de mercancas.
Formas de colocacin de mercancas.

Normas de seguridad e higiene que regulan la conservacin y mantenimiento de mercancas.
Seguridad y prevencin en las operaciones auxiliares de almacenaje.
Operaciones bsicas de control de existencias:
Sistemas de almacenaje.
Tipos de stocks.
Rotacin de las existencias.
Costes y gestin de sotcks.
Sistemas de reposicin de las mercancas.
El inventario: finalidad y tipos.

Proceso de elaboracin de inventarios.
Utilizacin de aplicaciones informticas en las actividades auxiliares de control de existencias.
Normas bsicas de actuacin en caso de emergencias.
Preparacin de pedidos y expedicin de mercancas:
La orden de pedido.
Recepcin y tratamiento de pedidos.
Documentacin tcnica de expedicin.
Preparacin de la carga en funcin de su naturaleza y modo de transporte.
Etiquetado y embalaje de expedicin.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar actividades auxiliares de
almacenaje.
- Recepcin de mercancas en almacenes, interpretando la documentacin de recepcin y registrando
las mercancas manualmente o mediante aplicaciones informticas.
- Etiquetado de mercancas utilizando diferentes sistemas de codificacin y su ubicacin en el almacn,
en funcin de sus caractersticas de conservacin y manipulacin y del espacio disponible.
- Realizacin inventarios para detectar necesidades de reaprovisionamiento y roturas de stock.
- Preparacin de pedidos, seleccionando las mercancas conforme a la orden de trabajo, embalando y
etiquetando la unidad con los equipos y medios adecuados a las condiciones de manipulacin y conservacin de
los productos y mercancas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y b) y
las competencias profesionales, personales y sociales a) y b) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- Interpretacin de planos de distintos almacenes, identificando las diferentes zonas y los itinerarios de
traslado interno de los productos y mercancas.
- Confeccin de etiquetas, aplicando cdigos, que identifiquen las mercancas y los lugares de ubicacin
de las mismas en un almacn.
- Elaboracin de fichas de almacn con la aplicacin informtica adecuada.
- Realizacin de recuentos, inventarios y, a partir de ellos, informes de las incidencias detectadas.
- Preparacin de unidades de pedido, a partir de una orden de trabajo concreta, seleccionando el tipo de
embalaje en funcin de las caractersticas de la mercanca y el medio de transporte y etiquetando y/o rotulando
las seales precisas en el embalaje.

Cdigo: 3009.


anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.

sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.

cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.
- El sistema mtrico decimal: unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad y masa.
- Aproximaciones y errores.
- La materia. Propiedades de la materia.
- Cambios de estado de la materia.
- Clasificacin de la materia segn su estado de agregacin y composicin.
- Modelo cintico molecular.
- Normas generales de trabajo en el laboratorio.
- Material de laboratorio y normas de seguridad.

organizarse:

normal.
elementales.
- Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.
otros)
Unidades de medida.
tanto para el anlisis y resolucin de situaciones y problemas en el mbito de la vida cotidiana, como para describir
e investigar problemas cientficos. De esta forma, en este currculum, los contenidos matemticos se han integrado
siempre en un contexto en el que resultan necesarios para trabajar otras cuestiones prcticas y/o cientficas, y
se repetirn a lo largo del currculum, tanto en este mdulo como en el de Ciencias aplicadas II. Por ejemplo, se
aprovecharn los contenidos de fuerzas y movimientos en el resultado de aprendizaje 6 para incluir las ecuaciones
y las funciones lineales, o la alimentacin para usar la estadstica en el resultado de aprendizaje 7.

organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m), n) y ) ciclo formativo y las
competencias k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las
competencias r), s), t), u), v), w), y x) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3010.
investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma

temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Tipos de energa.
la energa.

Reaccin qumica.
La lluvia cida.

organismos, etc.
trabajando.
competencias r), s), t), u), v), w), y x) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada con el

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.

o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.


encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.


extranjera.
estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas
Contenidos bsicos:

Internet.

vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve,
- Hidrografa
La ciudad.

- Esparta y Atenas

- Coln, Corts y Pizarro
- El modelo de monarca absoluto
- La economa y la sociedad estamental del Antiguo Rgimen

profesional.
- Cartas personales y de negocios

- Formularios y cuestionarios
- Carteles
- Informes
- Notas
de tablas y formato de texto (tipos de letras, color, negrita, cursiva, etc)
intencin del autor.
La biblioteca de aula, centro y virtuales
dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.

profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.
p), q), r) y s) y las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w), y x) que se incluirn en
otras).

Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).

de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.
un curso.

informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

- Populismo.

sindical.
crisis.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Los primeros intentos de unin econmica europea a la U.E.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.


- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:


crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.

o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
p), q), r) y s) y las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w), y x) que se incluirn en
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3072.
1. Recepciona y almacena productos y mercancas teniendo en cuenta sus propiedades para su correcta
ubicacin y manipulacin.
a) Se ha verificado la correspondencia entre las mercancas recibidas y sus etiquetas y/o el contenido
del albarn.
b) Se ha extrado una muestra de la carga para su inspeccin.
c) Se han clasificado las mercancas conforme a sus caractersticas y condiciones de conservacin.
d) Se ha desconsolidado y/o desembalado la carga manualmente o utilizando las herramientas
adecuadas.
e) Se han etiquetado las mercancas con el cdigo de forma visible.
f) Se han elaborado fichas de almacn con la aplicacin informtica adecuada.
g) Se han colocado cargas o mercancas en el lugar indicado en la orden de trabajo, teniendo en cuenta
las caractersticas de las mismas y sus condiciones de manipulacin
h) Se ha realizado inventario de los productos y mercancas del almacn.
i) Se han abastecido zonas de picking, estanteras y lneas de depsito.
2. Maneja traspales y carretillas automotoras o manuales para el traslado de productos y mercancas,
interpretando la sealizacin y respetando las normas de seguridad y circulacin al manejar equipos de trabajo
mviles.
a) Se han interpretado correctamente las rdenes de movimiento de materiales y productos para su
carga o descarga.
b) Se han seleccionado los medios de transporte a utilizar, en funcin de la carga.
c) Se ha realizado la carga o descarga de los productos, conforme a las instrucciones recibidas
d) Se han trasladado bultos conduciendo traspales, carretillas de mano o automotoras, respetando las
normas de seguridad y salud.
e) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de primer nivel de los equipos antes o despus
del movimiento, siguiendo las indicaciones del fabricante.
f) Se ha estacionado el traspal o carretilla en el lugar previsto para ello y sin que entorpezca el paso.
3. Prepara pedidos conforme a las rdenes de trabajo, utilizando medios informticos para la introduccin
de los datos relacionados y aplicando medios de empaquetado y/o embalaje segn las caractersticas de los
productos.
a) Se han identificado, a partir de la orden de pedido, las mercancas a expedir.
b) Se ha verificado, a partir de las fichas de almacn, que existe mercanca suficiente para cubrir el
pedido.
c) Se han seleccionado las mercancas o productos, conforme a la orden de trabajo, utilizando
herramientas de control y peso de las mismas, conformando el pedido con exactitud.
d) Se ha preparado el material de proteccin y de embalaje y/o empaquetado del pedido.
e) Se ha embalado la unidad de pedido utilizando el material y equipos adecuados.
f) Se ha elaborado una etiqueta para el pedido y se ha determinado el lugar que debe ocupar en el
embalaje, as como las seales de proteccin de la mercanca.
g) Se ha etiquetado la unidad de pedido utilizando medios manuales o herramientas especficas para su
etiquetado.
4. Coloca elementos de animacin del punto de venta y repone productos, siguiendo los criterios
comerciales y detectando huecos y necesidades de abastecimiento.
a) Se han diferenciado los distintos tipos de mobiliario utilizados en el punto de venta y los elementos
promocionales utilizados habitualmente.
b) Se han montado expositores de productos y gndolas.
c) Se ha colocado cartelera y otros elementos de animacin.
d) Se ha identificado el lugar y disposicin de los productos a partir de un planograma, foto o grfico del
lineal y la etiqueta del producto.
e) Se ha realizado un inventario de las unidades del punto de venta, detectando necesidades de
abastecimiento y evitando roturas de stock
f) Se han utilizado equipos de lectura de cdigos de barras (lectores pticos) para la identificacin y
control de los productos.
g) Se ha elaborado la informacin relativa al punto de venta utilizando aplicaciones informticas.
h) Se han colocado productos en diferentes tipos de lineales y expositores, siguiendo los criterios de
merchandising y de imagen de la empresa.
i) Se han colocado dispositivos de seguridad a los productos y etiquetas manualmente o utilizando los
equipos adecuados en cada caso.
j) Se han empaquetado y presentado los productos de manera atractiva, de acuerdo los criterios
comerciales y de imagen de la empresa.
k) Se han limpiado y acondicionado lineales y estanteras para la correcta colocacin de los productos.
5. Atiende al cliente, asesorando, informando, realizando ventas, cobros y devoluciones y resolviendo
quejas.
a) Se ha mantenido una actitud de cordialidad, respeto y amabilidad en el trato, demostrando inters y
preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los clientes.
b) Se ha obtenido la informacin necesaria del cliente, favoreciendo la comunicacin con el empleo de
d) Se han manejado cajas registradoras y/o TPV para realizar cobros y devoluciones de productos.
e) Se han utilizado medios de pago electrnico en la realizacin de cobros y devoluciones.
f) Se han aplicado tcnicas de venta bsicas adecuadas a las diferentes situaciones que se plantean en
el punto de venta.
g) Se ha demostrado responsabilidad ante errores.
h) Se ha informado al cliente de las caractersticas de los productos o servicios, especialmente de las
calidades esperables.
i) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
j) Se ha suministrado la informacin y la documentacin necesaria al cliente para la presentacin de una
k) Se han recogido los formularios presentados por el cliente para la realizacin de una reclamacin.
l) Se ha cumplimentado una hoja de reclamacin.
medioambientales.
actividades.

establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Servicios Comerciales.

3069. Tcnicas bsicas de merchandising 186 6
3006. Preparacin de pedidos y venta de productos 155 5
3070. Operaciones auxiliares de almacenaje 186 6
3001. Tratamiento informtico de datos 155 5
3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica 124 4
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Servicios Comerciales.
5.1. Espacios:
Taller de comercio. 120 90
Taller de almacenaje. 90 60
5.2. Equipamientos:

- Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e Internet.
Aula polivalente. - Medios audiovisuales.
- Software de aplicacin.
- Mobiliario de punto de venta: Gndolas. Expositores. Vitrinas. Percheros.
- Escaparate.
Taller de comercio. - T.P.V con impresora, escner y caja registradora.
- Etiquetadora.
- Estanteras.
- Transpals manuales.
Taller de almacenaje. - Terminal informtico con escner.
- Etiquetadora.
6. Profesorado.

3069. Tcnicas bsicas de merchandising.
3070. Operaciones auxiliares de almacenaje. Especialidad:
3001. Tratamiento informtico de datos. Procesos comerciales Profesor Tcnico de Formacin
3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica. Procesos de gestin administrativa. Profesional
3005. Atencin al cliente. Otros:
3006. Preparacin de pedidos y venta de Profesor especialista, en su caso.
productos.
Procesos comerciales Profesor Tcnico de Formacin
3072. Formacin en centros de trabajo. Procesos de gestin administrativa Profesional
3005. Atencin al cliente. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
3006. Preparacin de pedidos y venta de productos. de grado correspondiente u otros ttulos
3069. Tcnicas bsicas de merchandising. equivalentes.
3070. Operaciones auxiliares de almacenaje.
educativas, son:
3001. Tratamiento informtico de datos. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico

3002. Aplicaciones bsicas de ofimtica. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3003. Tcnicas administrativas bsicas. equivalentes.
ANEXO X
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN CARPINTERA Y MUEBLE
El Ttulo Profesional Bsico en Carpintera y Mueble queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Carpintera y Mueble.
- Familia Profesional: Madera, Mueble y Corcho.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Carpintera y Mueble
a) Identificar las principales fases de los procesos de fabricacin de carpintera y mueble determinando
la secuencia de operaciones para disponer el puesto de trabajo y poner a punto mquinas y herramientas.
b) Interpretar documentos tcnicos, bocetos, croquis y planos relativos a los trabajos de carpintera y
mueble identificando sus especificaciones tcnicas para seleccionar y acopiar los materiales y productos para su
fabricacin o instalacin.
c) Seleccionar la informacin tcnica relevante y los recursos de fabricacin e instalacin disponibles
secuenciando las operaciones necesarias para trazar, cortar y mecanizar madera, tela y derivados.
d) Seleccionar los equipos, herramientas y accesorios necesarios identificando los criterios que hay que
aplicar para realizar uniones en madera, tela y derivados.
e) Aplicar tcnicas manuales y convencionales de preparacin y finalizacin de superficies de elementos
de carpintera y mueble manejando equipos, herramientas e instrumentos para realizar las operaciones de
acabado y tapizado.
f) Manejar las herramientas porttiles adecuadas interpretando las especificaciones del procedimiento
que hay que aplicar para realizar las operaciones de montaje y ajuste de muebles.
g) Determinar los recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento establecido
manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para realizar las operaciones auxiliares para su
transporte, desmontaje, montaje y/o instalacin.
h) Aplicar tcnicas manuales de preparacin y acabado de paramentos en madera y derivados manejando
herramientas para realizar las operaciones auxiliares de instalacin de parquet, tarimas y frisos.
i) Calcular las cantidades de materiales, mano de obra y otros recursos necesarios para la elaboracin
de los trabajos seleccionando la informacin relevante de acuerdo con los procedimientos establecidos para la
realizacin de presupuestos y facturas.
j) Describir los procedimientos de encargo, realizacin y entrega de los trabajos relacionados con la
fabricacin e instalacin de carpintera y mueble reconociendo las responsabilidades implicadas en la atencin
de clientes para comunicar quejas y reclamaciones.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
proponiendo, si procede, mejoras en las actividades de trabajo
3074. Operaciones bsicas de mecanizado de madera y derivados.
3075. Instalacin de elementos de carpintera y mueble.
3076. Acabados bsicos de la madera.
3077. Materiales y productos textiles.
3078. Tapizado de muebles.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de mecanizado de madera y derivados.

Cdigo: 3074.
1. Interpreta documentacin tcnica distinguiendo vistas, piezas, secciones uniones, detalles, perfiles y
cotas.
a) Se han identificado y trasladado al material la informacin relativa a escalas y cotas de la documentacin
tcnica.
b) Se ha interpretado y trasladado al material la informacin relativa a los tipos de superficies, cortes,
taladros y herrajes identificados en la documentacin tcnica.
c) Se han utilizado las diferentes vistas y detalles de la pieza para conseguir una visin completa de la
tarea a realizar.
d) Se ha interpretado y trasladado al material de forma coherente toda informacin verbal, escrita o

grfica proporcionada por el encargado.
e) Se han eliminado posibles errores de interpretacin, dibujando bocetos y croquis acotados de las
tareas que hay que realizar.
f) Se han trazado planos sencillos, acotados y a escala a partir de las ideas, bocetos y croquis siguiendo
la normativa UNE.
g) Se han utilizado los tiles de dibujo bsicos para el trazado de la documentacin grfica necesaria.
h) Se han elaborado vistas, cortes, lneas de rotura y detalles que complementan la informacin
general.
i) Se ha elaborado la nota de madera y hoja de procesos a partir de la documentacin grfica realizada
maximizndose los recursos y eliminando tiempos muertos.
2. Selecciona las maderas y sus productos derivados, relacionando sus caractersticas tcnicas con sus
aplicaciones.
a) Se han identificado las maderas, tableros derivados, madera aserrada encolada y otros productos
convencionales del mercado.
b) Se ha clasificado las maderas en funcin de sus caractersticas u origen.
c) Se ha elegido correctamente la cara maestra de la pieza en funcin de su ausencia de defectos y
otros parmetros de calidad.
d) Se ha elegido correctamente la cara de referencia en funcin de su planitud y escuadra.
e) Se han elegido los tiles de medicin y trazado ms apropiados en funcin de las caractersticas del
material y de las medidas que hay que verificar.
f) Se han trasladado las medidas de la nota de madera al material de forma exacta o, en su caso,
maximizada para compensar las operaciones posteriores de lijado.
h) Se han identificado los riesgos laborales y ambientales, as como las medidas de prevencin de los
mismos.
3. Aplica las operaciones bsicas de mecanizado sobre madera y derivados con herramientas manuales
o con maquinaria identificando los distintos procesos y las condiciones idneas de mecanizado.
a) Se han agrupado las materias primas en el almacn en funcin de sus caractersticas (material,
tamao, forma, defectos) y de su aplicacin.
b) Se ha establecido un orden de ejecucin en funcin de la maximizacin de los recursos.
c) Se han alimentado correctamente las mquinas manuales teniendo en cuenta los defectos de forma y
calidad de la madera y la direccin de la fibra.
d) Se han alimentado las mquinas automticas, teniendo en cuenta el proceso a desarrollar y los
e) Se han mecanizado piezas de madera y derivados con la sierra de cinta utilizando plantillas para
obtener un mayor rendimiento.
f) Se han mecanizado piezas en la tup, con sujecin correcta de la pieza y respetando las medidas de
seguridad
g) Se han mecanizado tableros y retestado tablones en la sierra circular manejando la escuadradora.
h) Se han verificado con plantillas o mediciones las piezas y productos obtenidos tras el mecanizado,
corrigiendo posibles errores.
i) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
j) Se han aplicado las normas de seguridad y salud laboral utilizando correctamente las protecciones de
4. Realiza uniones en madera y derivados distinguiendo las ms apropiadas en funcin del material, de
la funcionalidad y de criterios de economa.
a) Se han unido las partes mecanizadas mediante ensambles o elementos de fijacin.
b) Se han unido los tableros mediante elementos de sujecin especficos.
c) Se han reforzado las uniones en madera mediante herrajes, llaves y otros elementos.
d) Se ha elegido el tipo correcto de aglutinante en funcin del material, condiciones de trabajo y
atmosfricas a la que estar sometida la pieza una vez puesta en obra.
e) Se ha mantenido el equilibrio entre la funcionalidad y la economa en el nmero de elementos de

sujecin fijados a las piezas.
f) Se han descrito las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria
utilizados.
g) Se han aplicado las medias y normas de prevencin y seguridad en las actividades realizadas.
h) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona
Duracin: 279 horas.
Contenidos bsicos.
Interpretacin de documentacin tcnica:
Interpretacin de planos constructivos. Distinguir piezas, uniones y perfiles.
Representacin a nivel elemental, de piezas, objetos, muebles y estructuras de madera en axonomtrica
(isomtrica y caballera) y en didrico acotados. Escalas.
Normas UNE.
Documentacin para fabricacin. Nota de madera, Hoja de procesos y Plano de Taller
Planificacin de un trabajo; idea, boceto, croquis, plano, materiales, uniones, acabados, nota de
madera, cubicacin, hoja de procesos, presupuesto.
Seleccin de maderas de productos derivados:
La madera. Clasificacin; duras, blandas/exticas, indgenas/conferas, frondosas.
Enfermedades y defectos de la madera; tipos, soluciones.
Dimensiones y clasificacin de la madera.
Cubicacin de la madera.
Propiedades de la madera; anisotropa, propiedades fsico-qumicas.
Valoracin del origen de las maderas.
Acciones sobre la madera. Secado natural y artificial. Tratamientos preventivos.
Tableros derivados de la madera; tableros de partculas, de fibras (DM), contrachapados, entre otros.
Madera aserrada encolada. Vigas bilaminadas y trilaminadas.
Colas; generalidades, clasificacin, colas naturales, colas artificiales.
Eleccin de caras buenas
Medicin y trazado de piezas.
tiles de medicin tipos y usos. Metro, calibre, comps, escuadra, falsa escuadra, pie de rey.
Trazado; tiles (gramil, gramil de perfiles, plomada trazadora, punta de trazar, cuchilla), realizacin de
plantillas.
Condiciones ambientales del trabajo; aire, temperatura, humedad, iluminacin, limpieza y ruidos.
Operaciones bsicas de mecanizado de madera y derivados:
Herramienta manual; fundamento, uso, afilado, mantenimiento.
Herramienta elctrica y electro porttil; fundamento, uso, mantenimiento.
Maquinaria de taller; sierra de cinta, sierra circular, tup, cepilladora, regruesadora. Espigadora, torno,
lijadora, taladradora. Partes, utilidad y funcionamiento, puesta en marcha y control. Mantenimiento bsico.
Nota de madera, hoja de procesos.
Operaciones bsicas de mecanizado; aserrado, cepillado, escuadrado, retestado, acanalado, fresado,
taladrado.
Orden y limpieza en el taller de mecanizado.
Elementos de seguridad en mquinas. Regulacin
Medios de proteccin en el taller.
Uniones en madera y derivados:
Juntas de madera; empalmes, ensambles, acoplamientos.
Tcnicas de unin; desmontable, encolados, mecanizados, reforzados.
Herrajes. Tipologa.
Caractersticas de las colas.
Preparacin de la madera. Preparacin y aplicacin de las colas.
Medios de proteccin individuales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a las operaciones de transformacin de la
madera y sus derivados.
- La interpretacin de la documentacin tcnica.
- La clasificacin de las maderas.

- Las operaciones de mecanizado y unin.
d) y f) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y d) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
- Los distintos mtodos de mecanizado de la madera y derivados.
- Las posibles aplicaciones de cada mquina para un trabajo de calidad idnea.
- Las medidas de seguridad que hay que adoptar.
Mdulo Profesional: Instalacin de elementos de carpintera y mueble.

Cdigo: 3075.
1. Realiza operaciones auxiliares en la instalacin de suelos, parqu, tarimas y recubrimientos de paneles
de madera en paramentos horizontales y verticales, interpretando los planos de montaje.
a) Se han interpretado correctamente los planos de montaje distribuyendo de forma racional el material
y la maquinaria necesaria.
b) Se han nivelado los paramentos horizontales y verticales con masilla para un correcto recibimiento de
los elementos.
c) Se han reconocido los tipos de suelos, parqu y tarimas.
d) Se han ajustado a los paramentos y esquinas los elementos constructivos, dejando espacio para las
dilataciones.
e) Se han realizado las operaciones de acuchillado y barnizado de parqu con las condiciones de calidad
exigidas.
f) Se han rectificado los bajos de las puertas tras la instalacin de suelos de madera o moquetas.
g) Se han realizado las operaciones de mantenimiento bsico de las mquinas, tiles y herramientas.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
2. Realiza operaciones auxiliares en la instalacin de elementos de carpintera y muebles, relacionndolas
con la funcionalidad de la instalacin.
a) Se han reconocido los distintos tipos de instalacin y sus finalidades.
b) Se han obtenido los datos y medidas de la instalacin a partir de croquis o plantilla del montaje.
c) Se han colocado los herrajes en la proporcin y altura adecuadas, para conseguir la sujecin correcta
de la hoja de la puerta o ventana.
d) Se ha comprobado que la inclinacin del canto en las hojas es la adecuada (alambor) y que la eleccin
de los herrajes de apertura es la correcta (a derechas o a izquierdas).
e) Se ha efectuado la instalacin sin que los elementos arquitectnicos, cercos y precercos, las
instalaciones o las personas sufran daos.
f) Se han fijado puertas block-porte considerando las caractersticas de los elementos arquitectnicos
soportes.
g) Se han calzado provisionalmente las puertas, comprobando que encajan correctamente con el
marco.

3. Ajusta piezas, herrajes y mecanismos, reconociendo su funcin en el elemento de carpintera o
mueble.
a) Se han reconocido los distintos tipos de instalacin y sus finalidades.
b) Se han relacionado los distintos sistemas de fijacin de elementos con los soportes a los que se
fijan.
c) Se han identificado los principales herrajes a utilizar en muebles y elementos de carpintera para
uniones con o sin movimiento.
d) Se han enumerado los factores a tener en cuenta en el ajuste de subconjuntos en la instalacin de

muebles.
e) Se han colocado las piezas, herrajes y mecanismos segn las instrucciones de montaje, verificando
que es la adecuada y que cumplen con la funcin para la que fueron instalados.
f) Se ha comprobado que las herramientas y medios utilizados para la instalacin son los ms idneos.
g) Se han restaurado por eliminacin de residuos las condiciones higinicas del lugar de instalacin tras
finalizar el trabajo.
h) Se ha verificado que el desplazamiento de las piezas mviles se realiza sin impedimentos y responde
a las especificaciones del proyecto.
i) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
4. Transporta material y tiles para la instalacin de elementos de carpintera y muebles, identificando
las medidas de proteccin.
a) Se han embalado los productos de madera y muebles manualmente utilizando cartn, plstico de
burbuja, retrctil o poliuretano expandido, quedando firmemente sujetos y con las protecciones fijadas en el
lugar indicado.
b) Se han ajustado correctamente los parmetros de la embaladora termo-retrctil en funcin de los
productos para embalar (tamao del rollo de plstico, velocidad del tapete y temperatura del horno).
c) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios especificados los productos embalados.
d) Se han embalado con las protecciones especificadas los productos a embalar con plstico termo-
retrctil.
e) Se ha protegido con cartn o material similar las zonas de contacto del fleje con el mueble.
f) Se han apartado para su reproceso aquellas piezas que tras el embalado presentan no
conformidades.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales relacionadas con el embalado
transporte de cargas.
h) Se ha transportado el mueble embalado siguiendo las normativas del sector de transportes.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos.
Operaciones auxiliares en la instalacin de suelos, parqu, tarimas y recubrimientos de paneles de
madera:
Sistemas de montaje de suelos, parquet, tarimas y recubrimientos de paneles de madera.
Herramientas, mquinas y accesorios empleados para instalacin. Manejo y mantenimiento.
Instalacin de pavimentos. Materiales auxiliares. Preparacin de la instalacin.
Instalacin de revestimientos en altura. Preparacin de la instalacin
Nivelado los paramentos horizontales y verticales.
Acuchillado y barnizado de parqu.
Normas de seguridad y salud laboral.
Equipos de proteccin individual en instalacin de suelos.
Instalacin de elementos de carpintera y mueble:
Planos de instalacin. Interpretacin. Simbologa.
Preparacin del trabajo. Replanteo en obra.
Mquinas, tiles y herramientas utilizadas en la instalacin.
Elementos de carpintera ms comunes que requieren montaje; puertas, ventanas, frisos, muebles
modulares.
Operaciones de instalacin de muebles y carpintera.
Materiales auxiliares en la instalacin, masillas, espumas, siliconas. Manejo.

Ajuste de piezas, herrajes y mecanismos:
Sistemas de fijacin. Aplicacin. Caractersticas de los soportes.
Herrajes y accesorios. Tipos, caractersticas, regulaciones y aplicaciones.
Tipos de ajustes que pueden llevarse a cabo en muebles y elementos de carpintera
Documentacin, catlogos y hojas tcnicas.
Factores que intervienen en la calidad del montaje.
Limpieza del rea de trabajo.
Transporte de material y tiles:

Carga y descarga de elementos de carpintera y mueble.
Manejo y transporte de componentes de mobiliario (cristales, espejos y otros).
Sistemas de embalaje ms frecuentes. Materiales empleados en el embalaje; cartn, plstico de
burbuja, retrctil y poliuretano expandido.
Simbologa empleada en el embalaje.
Normas de seguridad y salud laboral en el manejo de cargas.
Mquina de embalar termo-retrctil; fundamentos, ajuste de parmetros.
Etiquetado. Verificacin de la calidad. Transporte. Desembalado.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de montaje e instalacin de
elementos de carpintera y mueble.
- El montaje de suelos, parquet y tarimas.
- La instalacin de puertas y ventanas.
- El montaje de muebles modulares.
- El embalado y transporte de muebles y elementos de carpintera.
d), f), g) y h); y las competencias profesionales, personales y sociales b), c), d), f), g) y h) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en
- Tcnicas de embalaje de muebles y elementos de carpintera.
- Tcnicas de montaje de muebles modulares.
- Tcnicas de montaje de puertas, ventanas, frisos y pavimentos.
Mdulo Profesional: Acabados bsicos de la madera.

Cdigo: 3076.
1. Prepara las superficies (lijado, limpieza, acabado), relacionando estas operaciones con la calidad del
proceso de acabado.
a) Se han puesto a punto los equipos de lijado y pulido introducindose los parmetros establecidos en
el plan de produccin.
b) Se ha realizado la eleccin del tamao de abrasivo, tipo de grano y de las pastas de pulir en funcin
del tipo de producto que se va a aplicar y del acabado final establecido.
c) Se ha realizado el lijado en la direccin adecuada en funcin del soporte, del grano del abrasivo y de
la presin necesaria para conseguir el acabado requerido.
d) Se ha realizado la operacin de masillado antes de efectuar el lijado y se ha verificado el correcto
funcionamiento del sistema de extraccin de aire.
e) Se ha procedido a la limpieza de la superficie mediante los medios convenientes antes de proceder a
la aplicacin del acabado.
f) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas
g) Se han puesto en marcha los equipos de extraccin y depuracin de aire que garantizan las condiciones
ambientales y de seguridad adecuadas.
2. Prepara productos de acabado, justificando cantidades y proporciones.

a) Se han almacenado los productos de acabado en un lugar separado de la madera y en las condiciones
de temperatura y humedad adecuadas.
b) Se ha procedido a la inspeccin visual o mediante viscosmetro de la fluidez del producto aadiendo,
en caso necesario, productos o disolventes para facilitar la aplicacin.
c) Se han reconocido los productos de acabado a travs de la informacin recogida en las etiquetas de
los envases.
d) Se ha interpretado la simbologa de seguridad de los productos de acabado.
e) Se han descrito las operaciones de mezcla, de preparacin de los productos y de aplicacin en forma
y proporcin establecidas.
f) Se ha realizado la preparacin de la mezcla en funcin de la superficie a tratar y en funcin del
parsito a combatir.
g) Se ha comprobado que los niveles de humedad y temperatura son los adecuados en la zona de
acabados, modificndolos en cabina segn las especificaciones del producto.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad y medioambientales requeridas
i) Se han efectuado todas las operaciones necesarias de limpieza, renovacin y pureza de aire, y otras,
consiguiendo una atmsfera de trabajo limpia de elementos contaminantes del acabado.
3. Realiza las operaciones bsicas de acabados en la madera y derivados, relacionndolas con las
caractersticas del producto final.
a) Se han escogido los medios manuales (brochas, utillaje, tiles adecuados y rodillos, entre otros) en
funcin del trabajo a realizar.
b) Se han regulado las mquinas de acuerdo con los parmetros establecidos segn las caractersticas
del soporte y el material que se va a utilizar.
c) Se han situado correctamente el aplicador y las piezas para su acabado y, as, conseguir el mximo
aprovechamiento del material y aumentar la calidad de la aplicacin.
d) Se ha efectuado la aplicacin del producto de acabado mediante las operaciones manuales y manejo
diestro de los tiles y medios, de forma que se obtiene el resultado esperado.
e) Se ha realizado la aplicacin de producto manteniendo las condiciones ptimas para las personas,
equipos e instalaciones, respetando las normas de seguridad y salud laboral.
f) Se han ajustado los parmetros de presin y caudal en el acabado con pistolas tras un control visual
de la aplicacin.
g) Se ha efectuado el control de calidad a lo largo de todo el proceso de aplicacin segn los criterios
establecidos.
h) Se han almacenado los residuos en recipientes adecuados y en los lugares previamente establecidos
cumpliendo con la normativa vigente aplicable.
i) Se han limpiado los equipos y accesorios una vez finalizada la tarea, dejndolos en condiciones ptimas
para su utilizacin posterior.
j) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
4. Seca productos acabados, reconociendo las condiciones ambientales y los parmetros de secado.
a) Se han diferenciado los distintos procedimientos de secado relacionndolos con los tipos de acabados
aplicados.
b) Se ha reconocido el valor aadido que aporta el secado-curado, en relacin con la calidad final del
producto.
c) Se han identificado las condiciones ambientales idneas del lugar de secado (temperatura, humedad,
ausencia de partculas en suspensin, y otras).
d) Se han preparado los equipos introduciendo los parmetros de temperatura y velocidad del aire de
secado.
e) Se ha procedido al secado de los acabados en el espacio destinado especficamente para este fin,
asegurando los requisitos de temperatura, humedad y ausencia de contaminantes, requeridos para la ptima
calidad del acabado.
f) Se han ajustado los sistemas de extraccin y filtracin de la cabina de secado.
g) Se han manipulado las piezas economizando tiempos y recorridos.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
i) Se han utilizado correctamente los equipos de proteccin individual.
Duracin: 155 horas.

Contenidos bsicos.
Preparacin de superficies para acabado:
Superficies de aplicacin. Tipologa. Caractersticas.
Caractersticas para el acabado.
Lijado de superficies para el recubrimiento previo.
Masillado.
Lijado con recubrimiento previo.
Pulido de las superficies acabadas.

Mquinas y tiles de lijar y pulir; lijadora de bandas, lijadora orbital, lijadora de disco, lijadora delta.
Materiales que corrigen defectos de la superficie; tapa-grietas de color, masilla de celulosa, bastoncillos
de goma laca, bastoncillos de cera. Masilla de 2 componentes. Uso y condiciones de aplicacin.
Decapantes; finalidad, tipos, aplicaciones y preparacin.
Abrasivos para lijado de acabados; tipos, soportes, tamao de grano.
Sistemas de extraccin de polvo; centralizado, por secciones, individual.
Factores que influyen en la calidad de los materiales, los productos y el propio proceso de preparacin
de soportes para el acabado.
Riesgos caractersticos de las instalaciones y procesos de acabados.
Adopcin de precauciones durante la manipulacin y aplicacin de los componentes y productos de
acabado.
Elementos de seguridad. Personales. Mquinas. Instalaciones.
Tratamientos y eliminacin de los residuos generados por el acabado. Extraccin de polvo de lijado.
Residuos de las cabinas de aplicacin. Restos de productos no empleados.
Preparacin de los productos para acabado:
Productos. Tipos y caractersticas principales.
Barnices y pinturas.
Disolventes y productos de dilucin y limpieza; generalidades, tipologa, usos, caractersticas y
preparacin.
Fondos; finalidad, tipos, aplicaciones y preparacin.
Factores que influyen en la calidad de los productos y el propio proceso de preparacin de soportes y
productos para el acabado. Durante la preparacin y correccin de defectos. Estado de las superficies.
Riesgos asociados a los productos de acabado. Fichas de seguridad. Elementos de seguridad. Equipos
de Proteccin Individual.
Mquinas. Instalaciones.
Acabado de productos de madera y derivados:
Decolorado, teido, aceites y ceras, goma laca.
Maderas ms apropiadas para cada tcnica.
Tipos de tintes; al agua, al aceite, al alcohol, al disolvente. Aplicacin.
Tipos de ceras; en crema, liquidas, en pasta y en barra. Aplicacin.
Tipos de aceites; de teca, de tung, de linaza, dans y atxicos. Aplicacin.
Barniz de goma laca; tipos, formas de aplicacin.
Acabados de laca, barniz y pintura.
Productos para el acabado manual. Preparacin, mezclas. Disolventes.
Procedimientos y operaciones en aplicacin manual.
tiles en aplicacin manual; tipos, preparacin, operaciones.
Defectos del acabado. Causas. Correccin de defectos.
Pistolas: tipos, preparacin, operaciones.
Estado de las superficies y del producto que se va a aplicar.
Control posterior a la aplicacin.
Lijado de fondos. Maquinaria. Secuencia de granos de lija.
Mquinas y equipos de aplicacin automtica. Caractersticas, aplicacin regulacin. Operaciones.
Instalaciones y equipos complementarios para la aplicacin (cortinas, cabinas, ventilacin, aire
comprimido).
Secado de productos de acabado:
Zonas de secado; tnel, cabina, cmaras.
Equipos y medios de transporte; carros y soportes.
Factores a controlar en el secado (humedad, temperatura, ventilacin).
Factores que influyen en la calidad y velocidad del secado.

Verificacin del proceso de secado.
Correccin de defectos.
Riesgos asociados a las operaciones de secado. Normas de prevencin. EPIs.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de acabado de productos de
carpintera y mueble.
- La preparacin de superficies.
- La preparacin y aplicacin de productos de acabado.

- El secado de productos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y e); y
las competencias profesionales, personales y sociales a) y e), del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
forma coordinada con el resto de mdulos profesionales
- Los trabajos preparatorios de mquinas y productos de acabados.
- La tcnica de acabado a pistola.
- Aplicaciones de acabados en mquinas continuas.
- Control de procesos y de calidad.
- Las tcnicas de higiene en el trabajo.
Mdulo Profesional: Materiales y productos textiles.

Cdigo: 3077.
1. Recepciona materiales y productos textiles, distinguiendo sus propiedades y aplicaciones.
a) Se han relacionado las mercancas recibidas con el contenido del albarn.
b) Se han diferenciado los materiales (tejidos, laminares, elementos complementarios y otros), en relacin
con sus caractersticas y aplicacin.
c) Se han clasificado los materiales en funcin de sus caractersticas (tamao, grosor, defectos y otros)
y segn su origen y aplicacin.
d) Se han reconocido los defectos y anomalas ms frecuentes, tanto los de origen natural como los
derivados de los procesos de fabricacin.
e) Se han descrito los procesos bsicos de produccin de materiales y productos textiles.
f) Se han descrito las propiedades y caractersticas que transmiten los tratamientos a las materias
primas (blanqueo, tintura, aprestos y otros).
g) Se han interpretado etiquetas normalizadas de composicin y manipulacin.
h) Se ha verificado la coincidencia de las etiquetas con las especificaciones de la ficha tcnica del
material o producto.
i) Se ha empleado tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e informacin complementaria.
2. Recepciona elementos complementarios, relacionando las caractersticas de los mismos con sus
aplicaciones.
a) Se ha determinado la composicin del lote recibido y sus medidas de proteccin.
b) Se ha comprobado que los elementos recibidos se corresponden con los solicitados.
c) Se han identificado los elementos de relleno, de refuerzo, de adorno, de sujecin y otros.
d) Se han diferenciado los elementos complementarios en relacin con sus caractersticas y aplicacin.
e) Se han clasificado los distintos elementos complementarios, empleando la terminologa correcta.
f) Se ha verificado la coincidencia de las etiquetas con las especificaciones de la ficha tcnica del material
o producto.
3. Almacena los materiales y productos textiles y elementos complementarios, justificando la ubicacin y
condiciones de almacenamiento de los mismos.
a) Se han agrupado los productos segn su origen y aplicacin.
b) Se han indicado las condiciones bsicas de manipulacin y conservacin de las materias textiles y
elementos complementarios.
c) Se han identificado los defectos ocurridos como consecuencia de una mala manipulacin o
almacenado.
d) Se han relacionado las condiciones ambientales (temperatura, humedad, luz, ventilacin y otras) y
procedimiento de colocacin en el almacn con la integridad de los productos almacenados.
e) Se ha asegurado la trazabilidad de los productos almacenados.
f) Se han relacionado los distintos tipos de presentacin y embalaje con los requerimientos de almacenaje
y transporte.
g) Se han indicado las condiciones bsicas de almacenamiento y acondicionado de materiales textiles y
h) Se han respetado y aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos en el almacn.
i) Se ha mantenido el almacn limpio y ordenado en todo momento.
4. Controla las existencias del almacn, justificando el almacenaje mnimo.
a) Se ha realizado el inventario de productos existentes en el almacn, elaborando partes de incidencia
si fuese necesario.
b) Se ha descrito la documentacin tcnica relacionada con el almacn.
c) Se ha relacionado el almacenaje mnimo con el tiempo de aprovisionamiento de los proveedores.
d) Se han identificado los tipos de almacenajes as como de inventarios y sus variables.
e) Se han sealado los mecanismos que se emplean para asegurar la renovacin de almacenajes.
f) Se han aplicado herramientas informticas en el control del almacn.
g) Se han registrado las entradas y salidas de existencias, actualizando los archivos correspondientes.
h) Se ha elaborado la informacin asociada al control del almacn con claridad, de manera ordenada,
estructurada, clara y precisa.
i) Se ha valorado la relevancia del control de almacn en el proceso productivo.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Materiales y artculos en textil y piel:
Operaciones y comprobaciones en la recepcin.
Documentos de entrada de productos.
Identificacin de materiales en funcin de su naturaleza y caractersticas.
Presentacin comercial de materiales y productos textiles.
Deteccin de defectos y anomalas en los materiales.
Fibras naturales, artificiales y sintticas. Clasificacin, caractersticas, propiedades y procesos de
obtencin.
Hilos. Tipos, identificacin y procesos de transformacin.
Tejidos; calada y punto. Estructura y obtencin.
Telas no tejidas; caractersticas y obtencin.
Piel y cuero. Caractersticas y aplicaciones en confeccin. Principales defectos.
Tratamientos de ennoblecimiento.
Normativa referente al etiquetado de productos textiles, accesorios y fornituras.
Elementos complementarios:
Identificacin de elementos complementarios en funcin de su naturaleza y caractersticas.
Presentacin comercial de elementos complementarios.
Deteccin de defectos y anomalas.
Pegamentos y colas, siliconas y disolventes. Caractersticas y aplicacin en confeccin.
Fornituras y avos; cenefas, entreds, cintas, bieses, cordones, pasamanera, y otros.
Complementos; cremalleras, botones, volantes, tablas, ribetes, vivos, jaretas, ingletes, patchwork y
otros remates.
Complementos de relleno o refuerzo; guata, muletn, crin vegetal, plumas, algodn y otros.
Tinturas y ceras. Tipos y aplicaciones
Otros materiales complementarios empleados en la confeccin de cortinajes y complementos de

decoracin.
Otros materiales complementarios empleados en operaciones de tapizado.
Almacenamiento de materiales y productos textiles y de elementos complementarios:
Identificacin y codificacin de productos.
Almacenamiento de materiales.
Manipulacin de artculos y materiales.
Condiciones de almacenamiento y conservacin.
Colocacin, ordenacin y optimizacin del espacio.
Trazabilidad.
Limpieza y mantenimiento de los materiales textiles.
Seguridad y prevencin de riesgos en el almacenamiento y manipulacin.
Control de almacn:
Gestin de un pequeo almacn.
Control de existencias. Tipos de almacenaje.
Inventario; tipos y mtodos.
Aplicacin de TIC en la gestin del almacn. Hojas de clculo, procesadores de texto y aplicaciones
especficas. Correo electrnico.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de reconocimiento de artculos y
materiales textiles y elementos complementarios, as como su recepcin y almacenamiento.
- La diferenciacin de artculos y materiales textiles en funcin de sus caractersticas y aplicaciones.
- La gestin de almacn.
d) e i); y las competencias profesionales, personales y sociales b) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con los
objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales
- La caracterizacin de artculos y materiales textiles y con elementos complementarios.
- El almacenado y control de la trazabilidad de artculos y materiales textiles.
Mdulo Profesional: Tapizado de muebles.

Cdigo: 3078.
1. Elabora presupuestos y facturas de tapizado de muebles, justificando los mismos en funcin del
material empleado y de la dificultad asociada al proceso.
a) Se han tomado medidas del mueble o la parte del mueble que se va a tapizar.
b) Se han reconocido los materiales necesarios para el tapizado.
c) Se han calculado anchos y largos.
d) Se ha calculado la cantidad de material.
e) Se ha estimado el tiempo requerido en el desarrollo del producto.
f) Se han sealado las dificultades asociadas.
g) Se ha aplicado el margen comercial a los costes establecidos.
h) Se ha realizado la emisin de facturas de acuerdo con el presupuesto, justificando las posibles
desviaciones y cumpliendo los requisitos legales.
i) Se han empleado aplicaciones informticas en la elaboracin del presupuesto.
2. Prepara mquinas, equipos y herramientas para el tapizado de muebles, relacionando las variables
seleccionadas con las caractersticas del producto que se va a obtener.
a) Se han identificado y clasificado los equipos y herramientas en funcin de sus prestaciones en el
proceso de tapizado.
b) Se han realizado operaciones de montaje y desmontaje asociadas a cambio de utensilios.

c) Se ha realizado el lubrificado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
d) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos, accesorios y herramientas en funcin de la
operacin y del material que se va a emplear.
e) Se han reajustado los parmetros de las operaciones de prueba.
f) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos y se ha ensayado su montaje y
desmontaje.
g) Se ha mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
h) Se han identificado los medios y equipos de seguridad asociados a la manipulacin de las mquinas
y herramientas.
3. Obtiene las piezas que componen el tapizado de los muebles, trazando patrones y aplicando tcnicas
de confeccin.
a) Se han analizado los procesos de tapizado de diferentes modelos de muebles.
b) Se han relacionado los criterios estticos y funcionales del tapizado con la ubicacin y aplicaciones
del mueble.
c) Se ha realizado el desmontado o desvestido de muebles tapizados, retirando la cubierta exterior e
interior, entretelas, rellenos y suspensiones o soportes.
d) Se han descrito los procedimientos de preparacin de distintos materiales (tejido exterior, entretela,
rellenos, forros y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y
otros).
e) Se ha trazado el patrn adaptndolo a las medidas de mueble que se va a tapizar.
f) Se ha marcado el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos, emplazamientos de
adornos o fornituras.
g) Se han ejecutado las operaciones de corte sin deformacin de los perfiles de las piezas, sentido del
hilo y direccin adecuada.
h) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo
de unin (acabado de orillos, plisado, de cerramiento, y otros).
i) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
j) Se han propuesto diferentes ideas de confeccin, mostrando una actitud creativa.
4. Tapiza muebles, identificando y aplicando los procedimientos de montado de tapizados.
a) Se han identificado los elementos del armazn y de suspensin de muebles.
b) Se ha descrito el comportamiento de diferentes tipos de espumas y guatas.
c) Se ha preparado el armazn del mueble, comprobado su estabilidad y solidez.
d) Se han colocado los elementos de suspensin (cinchas, muelles en espiral o en tensin, flejes u
otros), al armazn del mueble.
e) Se ha distribuido el material de relleno (espuma, crin, guata), ajustndolo a la estructura y forma del
modelo.
f) Se ha conseguido la simetra y volumen deseado con el material de relleno.
g) Se han fijado las piezas correspondientes a cada zona (tapizado exterior, interior, entretela, forro).
h) Se han aplicado los elementos decorativos (borlas, botones, galones u otros), de acuerdo con el
diseo.
i) Se han detectado defectos o problemas en el tapizado, corrigindolos in situ si es posible.
k) Se ha dejado el rea limpia y ordenada una vez finalizado el tapizado.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Elaboracin de presupuesto y facturas de tapizado de muebles:
Tipos, modelos y caractersticas de los muebles a tapizar; sillas, taburetes, escabeles, sillones, sofs,
entre otros.
Tipos de mobiliario; clsico, moderno y de restauracin.
Toma de medidas para tapizar muebles. Tcnicas de medicin.
Tipos de tapizado. Formas. Plantillas y patrones segn producto.
Clculo de materiales y de material residual.
Datos de un presupuesto. Plazos de entrega, forma de pago y calidades.
Margen de beneficios. Descuentos. Volumen de ventas.
Confeccin de presupuestos con aplicaciones informticas.
Representacin grfica bsica de la realidad. Diseo y croquis.
Indicaciones tcnicas para la produccin.

Impuestos asociados. IVA.
Ajuste de mquinas, equipos y herramientas;
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados en el tapizado.
Funcionalidad de mquinas, tiles y accesorios en el proceso productivo.
Procedimientos de uso de las mquinas, tiles y accesorios.
Criterios y condiciones de seguridad en el proceso productivo.
Partes fungibles y ajustables de la maquinaria.
Operaciones de ajuste de la maquinara.
Operaciones de mantenimiento de primer nivel.
Equipos y accesorios de limpieza de mquinas.
Averas tipo.
Prevencin de riesgos laborales. Equipos de proteccin individual.
Obtencin de las piezas de tapizado:
Descomposicin de un tapizado en sus componentes.
Patronaje de tapiceras y elementos de relleno; tcnicas y materiales; codificacin y almacenamiento
de patrones.
Posicionamiento de patrones.
Marcada en piezas de tapizado y elementos de relleno.
Tcnicas y procedimientos de corte de los distintos materiales.
Tcnicas y procedimientos de ensamblaje de las diferentes piezas cortadas. Tipos de costuras;
pespunte y punto atrs, embaste diagonal, punto oculto, de ojal, de cadeneta, de festn y otros.
Confeccin de fundas o piezas de tapicera. Control de calidad del proceso.
Tcnicas de acabado; pinzas, frunces, dobladillos, vivos, botones, ojales, cremalleras y otros.
Sistemas de control de calidad en la produccin aplicados a los procesos de tapizado.
Tendencias y creatividad en el tapizado de muebles.
Tapizado de muebles:
Tipologa y caractersticas bsicas de elementos constructivos del mueble. Estructura del armazn.
Funcionalidad de los diferentes elementos de suspensin y relleno.
Tcnicas generales de tapizado.
Aplicacin de elementos de ensamblaje de las piezas del tapizado al mueble; clavos, grapas, pernos,
tornillos para madera.
Asiento y acolchado.
Aplicacin de accesorios y adornos.
Aspectos relativos a la seguridad en las operaciones de montaje del tapizado.
Limpieza y acabados en el proceso de tapizado.
Normas de seguridad y de prevencin de riesgos laborales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de confeccin de fundas de tapicera
y tapizado de muebles.
- Elaboracin de presupuestos.
- Desmontado o desvestido de muebles.
- Elaboracin de patrones a partir del desarrollo de piezas de tapicera.
- Confeccin de piezas de tapicera.
- Tapizado de muebles
d), i), t), u), v), w), x), y) y z) y las competencias profesionales, personales y sociales a), c), d), e), f), r), s), t), u),
v), w) y x) del ttulo.
- Preparacin del mueble con los elementos de suspensin y relleno.
- Tapizado y montado de las piezas del mueble.

Cdigo: 3005.
de la misma.
vista tcnico.
esperables.
los artculos.

reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
desarrollo.
Tcnicas de venta.
mismos.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i) y j);
y las competencias profesionales, personales y sociales i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
forma coordinada con el resto de mdulos profesionales

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.

de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
velocidad y tiempo- utilizando la representacin grfica, las funciones espacio-temporales y las ecuaciones
y viceversa.

cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.


organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.

otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3019.
investigaciones.
lneas del tiempo, infografas, etc).
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.

sobre los mismos.
mixtas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Tipos de energa.
la energa.
- Magnitudes bsicas asociadas al consumo elctrico. Energa y potencia. Unidades de medida.
Reaccin qumica.

La lluvia cida.

organismos, etc.
trabajando.



Cdigo: 3011.
investigaciones.
lneas del tiempo, infografas, etc).
de sus problemas.
andaluza.


cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.
estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
de tablas y formato de texto (tipos de letras, color, negrita, cursiva, etc).

intencin del autor.

dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
p), q) r) y s); y las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p), y q) del ttulo. Adems, se

Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.

discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.
un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
crisis.
el siglo XX.
- El modelo social.

- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:
crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.
extranjera.
p), q) r) y s) y las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p), y q) del ttulo. Adems, se
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3080.
1. Efecta mecanizados de madera y derivados, realizando los autocontroles de calidad establecidos.
a) Se han trazado planos sencillos, acotados y a escala a partir de las ideas, bocetos y croquis siguiendo
la normativa UNE.
b) Se han aplicado las operaciones bsicas sobre madera y derivados utilizando herramientas manuales,
elctricas y maquinaria convencional.
c) Se ha elegido correctamente la cara maestra de la pieza en funcin de su ausencia de defectos y

otros parmetros de calidad.
d) Se han alimentado las mquinas automticas, teniendo en cuenta el proceso a desarrollar y los
e) Se han mecanizado piezas de madera y derivados con diferentes tipos de sierra utilizando plantillas
para obtener un mayor rendimiento.
f) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
g) Se han unido las partes mecanizadas mediante ensambles o elementos de fijacin.
h) Se han unido los tableros mediante elementos de sujecin especficos.
2. Acondiciona superficies y para la aplicacin final de barnices y lacas, preparando los equipos y medios
necesarios.
a) Se ha realizado la eleccin del tamao de abrasivo, tipo de grano y de las pastas de pulir en funcin
del tipo de producto que se va a aplicar y del acabado final establecido.
b) Se ha realizado la operacin de masillado antes de efectuar el lijado y se ha verificado el correcto
funcionamiento del sistema de extraccin de aire.
c) Se ha realizado el lijado en la direccin adecuada en funcin del soporte, del grano del abrasivo y de
la presin necesaria para conseguir el acabado requerido.
d) Se han descrito las operaciones de mezcla, de preparacin de los productos y de aplicacin en forma
y proporcin establecidas.
e) Se ha realizado la preparacin de la mezcla en funcin de la superficie a tratar y en funcin del
parsito a combatir.
f) Se ha efectuado la aplicacin del producto de acabado mediante las operaciones manuales y manejo
diestro de los tiles y medios, de forma que se obtiene el resultado esperado.
g) Se ha efectuado el control de calidad a lo largo de todo el proceso de aplicacin segn los criterios
establecidos.
h) Se han almacenado los residuos en recipientes adecuados y en los lugares previamente establecidos
cumpliendo con la normativa vigente aplicable.
i) Se han preparado los equipos de secado introduciendo los parmetros de temperatura y velocidad del
aire.
j) Se han ajustado los sistemas de extraccin y filtracin de la cabina de secado.
3. Monta/instala elementos de carpintera y mueble asegurando su correcta funcionalidad.
a) Se han colocado las piezas, herrajes y mecanismos segn las instrucciones de montaje, verificando
que es la adecuada y que cumplen con la funcin para la que fueron instalados.
b) Se han restaurado por eliminacin de residuos las condiciones higinicas del lugar de instalacin tras
finalizar el trabajo.
c) Se ha verificado que el desplazamiento de las piezas mviles se realiza sin impedimentos y responde
a las especificaciones del proyecto.
d) Se han colocado los herrajes en la proporcin y altura adecuadas, para conseguir la sujecin correcta
de la hoja de la puerta o ventana.
e) Se han realizado las operaciones de acuchillado y barnizado de parqu con las condiciones de calidad
exigidas.
f) Se han rectificado los bajos de las puertas tras la instalacin de suelos de madera o moquetas.
g) Se ha realizado el desguarnecido, preparacin y montado de tapizados en mobiliario de acuerdo con
h) Se han embalado los productos de madera y muebles manualmente utilizando cartn, plstico de
burbuja, retrctil o poliuretano expandido, quedando firmemente sujetos y con las protecciones fijadas en el
lugar indicado.
i) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios especificados los productos embalados.
medioambientales.
actividades.

a) Se ha ejecutado con diligencia las instrucciones que recibe.
establecidos.
intervenciones.
cambio, necesidad relevan te o contingencia no prevista.
posibles modificaciones o sugerencias en el lugar y modo adecuados.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Carpintera y Mueble.

3074. Operaciones bsicas de mecanizado de madera y 279 9
derivados
3075. Instalacin de elementos de carpintera y mueble 248 8
3076. Acabados bsicos de la madera 155 5
3077. Materiales y productos textiles 62 2
3078. Tapizado de muebles 124 4
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Carpintera y Mueble
5.1. Espacios:
Taller de carpintera y mueble. 240 150
5.2. Equipamientos:

- Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e internet.
- Mobiliario: bancos de trabajo, paneles de herramientas, entre otros.
- Mquinas: Sierra de cinta, sierra circular, ingletadora, tup, cepilladora, regruesadora,
escopleadota, entre otros.
- Maquinaria porttil: Caladora, taladros, atornillador, lijadora de banda, lijadora orbital,
fresadora, entre otros.
Taller de carpintera y mueble. - Herramienta manual: formones, martillos, destornilladores, limas, escofinas, cepillos
sierras, entre otros.
- Productos: lacas, barnices, fondos, colas, lijas, herrajes, entre otros.
- Material neutro: estantes, armarios, taquillas, entre otros.
- Espacios anexos fsicamente delimitados: almacn, zona de acabados, vestuarios,
sanitarios.
6. Profesorado.

3074. Operaciones bsicas de mecanizado de
madera y derivados. Especialidad:
3075. Instalacin de elementos de carpintera Fabricacin e instalacin de Profesor Tcnico de Formacin
y mueble. carpintera y mueble. Profesional.
3076. Acabados bsicos de la madera. Otros:
3077. Materiales y productos textiles. Profesor especialista, en su caso.
Especialidad:
Fabricacin e instalacin de
carpintera y mueble. Profesor Tcnico de Formacin
3005. Atencin al cliente. Procesos comerciales. Profesional.
Otros:
Fabricacin e instalacin de Profesor Tcnico de Formacin
3080. Formacin en centros de trabajo. carpintera y mueble. Profesional.

3074. Operaciones bsicas de mecanizado de madera y
derivados.
3075. Instalacin de elementos de carpintera y mueble. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
3076. Acabados bsicos de la madera. de grado correspondiente u otros ttulos
3077. Materiales y productos textiles. equivalentes.

educativas, son:

3074. Operaciones bsicas de mecanizado de madera y
derivados. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el
3075. Instalacin de elementos de carpintera y mueble. ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
3076. Acabados bsicos de la madera. Tcnico Superior en Diseo y Amueblamiento u otros
3005. Atencin al cliente. ttulos equivalentes.
Tcnico Superior en Diseo y Amueblamiento u otros
3077. Materiales y productos textiles ttulos equivalentes.
3078. Tapizado de muebles. Tcnico Superior en Patronaje y Moda u otros ttulos
equivalentes.
ANEXO XI
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN REFORMA Y MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS
El Ttulo Profesional Bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios.
- Familia Profesional: Edificacin y Obra Civil.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Reforma y Mantenimiento
de Edificios conforman un Ciclo Formativo de Formacin Profesional Bsica y estn constituidas por los objetivos
generales y los mdulos profesionales.
a) Identificar las principales fases de los procesos de ejecucin de obras de reforma en edificacin
determinando la secuencia de operaciones para disponer el puesto de trabajo y poner a punto equipos y
herramientas.
b) Interpretar croquis y planos sencillos de construccin identificando especificaciones y cotas para
marcar y realizar el trabajo encomendado.
c) Mezclar ridos y cementos mediante equipos manuales identificando la proporcin de componentes
establecida para preparar pastas, morteros y adhesivos.
d) Aplicar tcnicas manuales de preparacin de superficies manejando los equipos y herramientas
especficos para disponer el soporte de paramentos de todo tipo en funcin del acabado previsto.
e) Aplicar tcnicas manuales de aplicacin de capas de morteros y pastas en superficies manejando los
equipos y herramientas convencionales para guarnecer y enlucir paramentos de cualquier tipo.
f) Seleccionar los recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento establecido
manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para la reparacin de fbricas de ladrillo o
bloque.
g) Realizar operaciones de transporte, acopio, desmontaje, montaje e instalacin de materiales, medios
auxiliares y de proteccin manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para ayudar a los
oficios relacionados con la edificacin.
h) Aplicar tcnicas manuales de preparacin y acabado de paramentos manejando con destreza y
seguridad herramientas convencionales para pintar y empapelar.
i) Aplicar tcnicas manuales de sujecin de placas suspendidas manejando con destreza y seguridad
herramientas convencionales para colocar falsos techos de escayola.
j) Realizar operaciones de transporte, acopio, desmontaje, montaje e instalacin de materiales, medios
auxiliares y de proteccin manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para colaborar en la
realizacin de obras de construccin en general.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3082. Albailera bsica.
3083. Guarnecidos y enlucidos.
3084. Falsos techos.
3085. Pintura y empapelado.
3086. Reformas y mantenimiento bsico de edificios.
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin.
Mdulo Profesional: Albailera bsica.

Cdigo: 3082.
1. Acondiciona tajos de obra nueva, identificando las herramientas, las condiciones para el acopiado, los
materiales y la disposicin de los medios auxiliares.
a) Se han identificado las distintas zonas de actuacin, segn el tipo de tajo.
b) Se han limpiado las zonas implicadas en el proceso.
c) Se han clasificado y vertido los residuos, segn su procedencia.
d) Se han retirado los residuos que presentan peligro por cortes.
e) Se han reconocido los defectos y anomalas ms frecuentes, tanto los de origen natural como los
derivados de los procesos de implantacin.
f) Se han sealizado las zonas de actuacin, segn las instrucciones recibidas.

g) Se han montado los medios auxiliares y de proteccin colectiva.
h) Se han acopiado los materiales y distribuido en funcin de su utilizacin a ritmo de la intervencin.
i) Se ha mantenido el rea de trabajo despejada.
2. Prepara morteros, pastas de yeso y adhesivos, relacionando las dosificaciones e instrucciones de uso
con sus aplicaciones.
a) Se han identificado los diferentes componentes de los morteros y mezclas, segn su aplicacin.
b) Se ha respetado la dosificacin, la granulometra del rido, el tipo de cemento, los tipos de arenas y
cal en el caso de morteros.
c) Se han preparado los materiales necesarios y respetado su tiempo para realizar la dosificacin.
d) Se ha seleccionado el medio de preparacin en funcin de la cantidad y de la composicin.
e) Se ha respetado la temperatura exterior durante la preparacin.
f) Se ha comprobado que la mezcla presenta la debida homogeneidad.
g) Se ha comprobado la textura y humedad de la mezcla antes de su utilizacin.
h) Se ha operado con las herramientas, con la calidad y seguridad requeridas.
i) Se ha operado con autonoma en las diferentes actividades propuestas.
j) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
3. Levanta fbricas de ladrillo reconociendo la secuencia de las operaciones en funcin de la tipologa
del paramento y aplicando las tcnicas correspondientes.
a) Se ha identificado el tipo de fbrica a levantar (ladrillo macizo, hueco doble, hueco sencillo, bloque
prefabricado, entre otros).
b) Se ha respetado la primera hilada, segn replanteo.
c) Se ha comprobado el estado de las reglas, cuerdas y gomas de nivel.
d) Se ha comprobado la planeidad de la fbrica.
e) Se ha comprobado que las llagas tienen el grosor establecido y que la disposicin de las piezas
responda al aparejo indicado.
f) Se han respetado las condiciones ambientales (temperatura, humedad, luz, ventilacin y otras) y el
procedimiento de colocacin de los productos acopiados.
g) Se ha comprobado la trabazn entre los muros.
h) Se han situado correctamente los cargaderos en los dinteles de los diferentes huecos.
i) Se ha mantenido una actitud ordenada y metdica.
4. Tiende guarnecidos, enlucidos y enfoscados relacionando la secuencia de operaciones con la tipologa
del paramento y las caractersticas del material.
a) Se han identificado los materiales y recursos necesarios.
b) Se ha identificado el tipo de enfoscado a realizar.
c) Se ha respetado la temperatura mnima de aplicacin.
d) Se ha humedecido el paramento.
e) Se ha replanteado el paramento con maestras verticales.
f) Se han preparado los resaltes y huecos a respetar.
g) Se han respetado el espesor mnimo del revestimiento acabado.
h) Se ha paeado el paramento con regla.
i) Se ha humedecido el pao despus de la aplicacin del revestimiento.
j) Se ha mostrado una actitud responsable e inters por la mejora del trabajo.
5. Alicata paramentos identificando las condiciones de nivelacin, agarre y planeidad del soporte.
a) Se ha comprobado que el soporte no tenga rebabas y la verticalidad del mismo.
b) Se ha humedecido el material sumergindolo previamente durante el tiempo necesario.
c) Se ha colocado una regla a nivel de piso terminado.
d) Se ha replanteado el paramento comenzando por una esquina.
e) Se ha respetado el cajeado de los huecos de los mecanismos.
f) Se han colocado los esquineros, tapajuntas o los ingletes de remate.
g) Se ha empleado maquinaria para cortar las piezas necesarias.
h) Se ha utilizado herramienta de cortado de plaquetas.

i) Se ha enlechado y limpiado la zona alicatada.
j) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla.
6. Realiza solados identificando las condiciones de nivelacin, agarre y planeidad del soporte.
a) Se ha preparado la superficie de actuacin y protegido los elementos emergentes del suelo.
b) Se ha respetado el replanteo previo.
c) Se han humedecido previamente las piezas.
d) Se ha comenzado a solar por las puertas de entrada en los locales cerrados.
e) Se ha respetado la cota de nivel de piso terminado.
f) Se han cortado las piezas necesarias para rematar las superficies de actuacin.
g) Se ha extendido las diferentes capas de nivelacin y espolvoreado cemento antes de la colocacin del
solado.
h) Se han respetado las dimensiones y disposicin de las juntas previstas.
i) Se ha aplicado la lechada final y limpiado la superficie.
j) Se han identificado los riesgos laborales as como las medidas de prevencin de los mismos.
7. Realiza ayudas de albailera a las instalaciones de fontanera, saneamiento, electricidad y climatizacin,
identificando los trazados y elementos.
a) Se han efectuado las operaciones de demolicin.
b) Se han realizado rozas en paramentos verticales o suelos.
c) Se ha compactado la tierra para su preparacin.
d) Se ha limpiado la zona una vez realizada la operacin.
e) Se han retirado y despejado la zona de los residuos sobrantes de la actuacin.
f) Se han fijado determinados equipos y elementos de los oficios relacionados.
8. Aplica los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante la
realizacin de actividades.
Criterios de evaluacin
a) Se han identificado los residuos generados, y su peligrosidad
b) Se ha procedido al almacenamiento, manipulacin de residuos.
c) Se han clasificando los residuos en funcin de su toxicidad aplicando la normativa vigente.
d) Se ha identificado los medios y equipos de seguridad empleados en las diversas actividades que
realiza en labores de albailera.
e) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los trabajos realizados con
maquinaria.
f) Se ha realizado la sealizacin viaria de seguridad en situaciones de trabajos en la va pblica de la
larga y corta duracin.
g) Se han utilizado los elementos de proteccin y equipos de seguridad adecuados a cada caso.
h) Se ha identificado las recomendaciones y, las precauciones particulares de seguridad especficas de
las mquinas utilizada.
i) Se han identificado los riesgos laborales ms frecuentes en espacios confinados, asociando las
medidas de prevencin y proteccin relacionadas con estos.
Duracin: 217 horas.
Contenidos:
Acondicionamiento de tajos en obras de albailera:

Herramientas y mantenimiento: Llana, esptula, maza, etc.
Medios auxiliares. Andamios, borriquetas, escaleras, etc.
Condiciones de la descarga, suministro y acopio de los diferentes materiales en funcin de su
naturaleza y caractersticas.
Sealizacin de las zonas de actuacin.
Manejo de equipos de acondicionamiento, abastecimiento y de retirada.
Elementos provisionales de obra.

Riesgos laborales y ambientales.
Medidas de prevencin individuales y colectivas.
Normas Municipales.
Preparacin de pastas, morteros y adhesivos:
Interpretacin de instrucciones de dosificacin.
Clculo de medicin del cubicaje
Interpretacin de los albaranes de entrega de morteros predosificados.
Caractersticas y tipos de cemento en funcin de su aplicacin sobre los paramentos.
Tcnicas de mezclado en pequeas hormigoneras.
Tcnicas de utilizacin de los tamices.
Caractersticas y tipos de grava y arena.
Tcnicas de utilizacin en pequeas hormigoneras.
Medios y equipos de seguridad.
Ejecucin de fbricas de ladrillo:
Tipologa funcional de muros a realizar. Carga, distribucin, cmara y lajas de recubrimiento y
recrecido.
Tipologa formal de muros. Macizo de separacin, hueco doble de distribucin interior, hueco sencillo
de cmara de aire y palomero de apoyo en cubiertas.
Tcnicas de agarre en las diferentes tipologas de muro.
Tipologa de fbricas y uso de las mismas.
Tcnicas de levantamiento conservando la verticalidad y la planeidad.
Tcnicas de uso de reglas y de gomas de nivel.
Condiciones de almacenamiento, manipulacin y conservacin.
Limpieza y mantenimiento de la herramienta y maquinaria utilizada.
Seguridad y prevencin de riesgos en altura.
Tendido de guarnecidos, enlucidos y enfoscados:
Caractersticas y tipos de guarnecidos y morteros. Guarnecidos de yeso negro, enlucidos de blanco y
morteros de cemento para cubricin.
Tcnicas de continuidad entre paos.
Tcnicas de medicin y de obtencin de superficies.
Tcnicas de utilizacin de reglas para maestrear.
Proyeccin manual del material sobre el pao.
Tcnicas de uso de herramientas manuales de proyeccin.
Tcnicas de conservacin de las herramientas.
Medios y equipos de seguridad facial.
Alicatado de paramentos:
Interpretacin a nivel elemental de planos de albailera con cotas.
tiles de nivelacin y de medicin.
Caractersticas y tipos de piezas cermicas.
Tcnicas de replanteo de paramentos.
Caractersticas y orden de la ejecucin
Tcnicas de colocacin de las diferentes piezas
Caractersticas y diferenciacin de los distintos tipos de piezas.
Tcnicas de utilizacin de la cortadora de plaquetas.
Caractersticas de los esquineros.

Condiciones de proteccin individual.
Ejecucin de solados:
Interpretacin a nivel elemental de planos de albailera con cotas.
Tcnicas de utilizacin de pastas niveladoras.
Tcnicas de utilizacin de cortadoras de pavimento.
tiles de nivelacin, medicin y obtencin de superficies.
Tcnicas de replanteo del pavimento.
Caractersticas de los diferentes pavimentos.
Tcnicas en el orden de ejecucin.

Tcnicas de utilizacin de la cortadora manual o elctrica.
Condiciones de proteccin individual.
Ayudas a la albailera:
Tcnicas de marcaje de cajas y rozas.
Tcnicas de ayudas a la fontanera.
Tcnicas de ayudas a la electricidad.
Tcnicas de ayudas a la climatizacin.
Utilizacin de pequea herramienta manual y elctrica: mazas, picas, etc.
Tcnicas de clasificacin de los residuos.
Tcnicas de evacuacin de residuos.
Marcaje de elementos.
Colocacin de medios auxiliares: escaleras, andamios, etc.
Orden de desmontaje y montaje de elementos.
Condiciones de seguridad.
Prevencin de riesgos en trabajos de albailera:
Medios de sealizacin y seguridad.
Riegos asociados a trabajos en la va pblica.
Accidentes provocados por mquinas y materiales.
Seguridad en los trabajos en zanja.
Sealizacin de la zona en obras.
Definicin de tipos de espacios confinados.
Riesgos asociados a los trabajos en espacios confinados.
Causas frecuentes de accidente.
Medidas Preventivas.
Utilizacin de EPIs y EPCs especficos de la actividad.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar operaciones de albailera bsica
en edificios o conjunto de edificios.
- La aplicacin de tcnicas de albailera bsica.
- Las medidas de seguridad a adoptar.
f) y g) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y f) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La preparacin de tajos en la obras
- La elaboracin de pastas, morteros y adhesivos.
- Los tendidos de morteros de cemento y guarnecidos de yeso.
- La colocacin de alicatados y de pavimentos.
- Las ayudas de albailera a los distintos oficios.
Mdulo Profesional: Guarnecidos y enlucidos.

Cdigo: 3083.
1. Acondiciona tajos describiendo las operaciones a realizar e identificando equipos y materiales.

a) Se han descrito las caractersticas de reas de trabajo tipo.
b) Se han relacionado las medidas de seguridad que es preciso aplicar con los materiales empleados y
con los residuos generados.
c) Se han identificado las caractersticas e irregularidades que presentan los paramentos.
d) Se han descrito las tareas de preparacin del tajo.
e) Se han regularizado las superficies de los paramentos aplicando tcnicas de picado, sellado,
enmallado, entre otras.
f) Se han sealizado las zonas de actuacin.

g) Se han montado los medios auxiliares y de proteccin colectiva.
h) Se han acopiado y distribuido los materiales en funcin de su utilizacin y de la carga de trabajo.
i) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
relacionadas con la construccin.
j) Se ha mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
2. Prepara pastas de yeso, escayola y adhesivos, relacionando las dosificaciones e instrucciones de uso
con sus aplicaciones.
a) Se han identificado los materiales y componentes de las mezclas, segn su aplicacin.
b) Se ha respetado la dosificacin estipulada.
c) Se han preparado la mezcla respetando su tiempo en funcin de la dosificacin indicada.
d) Se ha diferenciado la preparacin segn su posterior aplicacin.
e) Se ha respetado la temperatura de preparacin.
f) Se ha comprobado las caractersticas de la mezcla (homogeneidad, textura, humedad, entre otras).
g) Se han utilizado las herramientas apropiadas.
h) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
relacionadas con la preparacin de pastas.
i) Se ha procedido con autonoma en las diferentes fases del proceso.
3. Tiende guarnecidos y enlucidos de yeso a buena vista relacionando la secuencia de operaciones
caractersticas del proceso en funcin del tipo de paramento.
a) Se han seleccionado los materiales, tiles, herramientas, medios auxiliares y equipos de proteccin
individual.
b) Se han instalado los medios auxiliares y las protecciones de seguridad colectiva.
c) Se ha replanteado el paramento con miras verticales en aristas, esquinas, resaltes y huecos.
d) Se ha respetado la temperatura mnima de aplicacin y comprobado la humedad del soporte segn
las condiciones ambientales.
e) Se ha respetado el espesor mnimo del revestimiento.
f) Se han respetado las juntas estructurales.
g) Se han realizado los encuentros entre paramentos.
h) Se ha comprobado la planeidad del paramento de acuerdo con las tolerancias establecidas.
i) Se ha realizado la medicin de la tarea ejecutada.
j) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de fin de jornada en los diversos equipos utilizados
y procedido a la limpieza del rea de trabajo.
k) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
4. Tiende guarnecidos y enlucidos de yeso maestreados relacionando la secuencia de operaciones
caractersticas del proceso en funcin de la naturaleza y estado del paramento.
a) Se han seleccionado los materiales, tiles, herramientas, medios auxiliares y equipos de proteccin
individual.
b) Se han instalado los medios auxiliares y las protecciones de seguridad colectiva.
c) Se ha replanteado el paramento con miras verticales en aristas, esquinas, resaltes y huecos,
distribuyendo las maestras sobre la superficie del paramento segn la cadencia establecida.
d) Se han maestreado los cajones tras la aplicacin manual o proyectada, del yeso
e) Se ha replanteado el paramento con miras verticales en aristas, esquinas, resaltes y huecos.
f) Se ha respetado la temperatura mnima de aplicacin y comprobado la humedad del soporte segn

las condiciones ambientales.
g) Se ha respetado el espesor mnimo del revestimiento.
h) Se han respetado las juntas estructurales.
i) Se han realizado los encuentros entre paramentos.
j) Se ha comprobado la planeidad del paramento de acuerdo con las tolerancias establecidas.
k) Se ha realizado la medicin de la tarea ejecutada.
l) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de fin de jornada en los diversos equipos utilizados
y procedido a la limpieza del rea de trabajo.
m) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales

Duracin: 124 horas.
Contenidos:
Acondicionamiento de tajos:
Uso y mantenimiento de herramientas. Picoleta, mazos, cortafros, llana, esptula, entre otros.
Montaje, desmontaje y mantenimiento de medios auxiliares. Andamios, borriquetas, escaleras de
tijera, entre otros.
Condiciones de idoneidad en los paramentos a revestir.
Tcnicas de acondicionado de paramentos. Picado, sellado, enmallado, entre otras.
Deteccin de irregularidades y patologas en los paramentos.
Sealizacin de las zonas de actuacin.
Condiciones de seguridad y salud en descarga, suministro, acopio de materiales y residuos
generados.
Medidas y equipos de proteccin individuales y colectivos.
Preparacin de pastas de yeso y escayola:
Tipos de yeso y escayola: caractersticas y propiedades.
Presentacin comercial de yesos y escayolas. Identificacin. Marcado europeo. Sellos y documentos
de calidad.
Interpretacin de la dosificacin. Tanto por ciento. Variabilidad de la resistencia del revestimiento en
funcin del agua aportada.
Determinacin del cubicaje de los componentes de la pasta.
Utilizacin y mantenimiento de tiles y herramientas.
Tcnicas de mezclado en recipientes: manuales y mecnicas.
Entrega de la pasta: transporte, tiempos de continuidad de tarea y operatividad de la pasta.
Limpieza del rea de trabajo.
Acopio y eliminacin de residuos. Proteccin del medio ambiente.
Seguridad y salud: transporte, ergonoma y proteccin.
Tendido de guarnecidos y enlucidos a buena vista:
Guarnecidos y enlucidos: tipos, composicin, espesor, acabado superficial, trabazn y secado.
tiles y herramientas. Procedimientos de utilizacin. Miras, maestras, niveles y aplomados. Procedimientos
de utilizacin.
Morfologa y condiciones del soporte: tipos de fbrica, estabilidad, resistencia, porosidad, estanquidad,
temperatura.
Colocacin del material sobre el pao: manual y proyectada.
Tcnicas de continuidad en paos y tajos: cortado y retirada de material sobrante, humectacin de
juntas.
Encuentros con instalaciones. Juntas y su tratamiento.
Acabado superficial y tolerancias.
Determinacin de superficies y criterios de medicin. Medicin de superficie ejecutada.
Mantenimiento de tiles herramientas y medios auxiliares.
Medidas de seguridad y equipos de proteccin individuales y colectivos.
Tendido de guarnecidos y enlucidos maestreados:
Morfologa y condiciones del soporte: tipos de fbrica, estabilidad, resistencia, porosidad/estanquidad,
temperatura
Miras, maestras, niveles y aplomados. Procedimientos de utilizacin, colocacin y retirada.
tiles y herramientas. Tipos. Tcnicas de uso.
Colocacin del material sobre el pao: manual y proyectada.
Maestreado de cajones.
Perfilera oculta en aristas.
Tcnicas de continuidad: paos y tajos.
Juntas y su tratamiento.
Defectos superficiales de acabado: deteccin, identificacin y reparacin.
Mantenimiento de tiles herramientas y medios auxiliares.

Medicin de la tarea ejecutada. Criterios de medicin.
Medidas de seguridad. Equipamiento individual y colectivo.
mbitos legales de la actuacin profesional. Convenio general del sector de la construccin.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar el acondicionamiento de tajos en
edificios de obra nueva, rehabilitacin y reforma.
- La aplicacin de tcnicas de albailera bsica.
- Montaje y desmontaje de andamios.
- Las disposiciones medioambientales y de seguridad a adoptar.
y d); y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La preparacin de tajos en la obras.
- La elaboracin de pastas de yeso, escayola y adhesivos.
- La ejecucin de guarnecidos y enlucidos de yeso a buena vista.
- La ejecucin de guarnecidos y enlucidos de yeso maestreados.
- El conocimiento de los documentos de seguridad y salud que rigen en los diferentes tipos de obra.
Mdulo Profesional: Falsos techos.

Cdigo: 3084.
1. Coloca falsos techos continuos relacionando materiales y tcnicas de ejecucin con las caractersticas
del soporte y del tipo de sujecin previsto.
a) Se han descrito las caractersticas de los falsos techos continuos y sus aplicaciones en construccin.
b) Se ha descrito las operaciones para la colocacin del falso techo en relacin al sistema de sujecin.
c) Se han seleccionado los tiles, herramientas y los medios auxiliares de acuerdo con la tarea a
realizar.
d) Se ha procedido al montaje de medios auxiliares y de medios de proteccin colectiva.
e) Se ha procedido al acopio y distribucin de material de acuerdo con la carga de trabajo prevista.
f) Se han trazado los niveles de replanteo.
g) Se han repartido los puntos de anclaje de acuerdo a las especificaciones recibidas.
h) Se han comprobado que las alturas a cara baja de forjado y a suelo se ajustan a las dimensiones
establecidas.
i) Se ha procedido al corte de piezas minimizando el desperdicio de material.
j) Se han nivelado las maestras de gua y apoyo.
k) Se han respetando las juntas perimetrales en la colocacin de falsos techos de escayola continuos.
l) Se ha realizado la medicin de la tarea ejecutada.
m) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos.
n) Se ha mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
o) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con
la construccin.
2. Coloca falsos techos de placas relacionando materiales y tcnicas de ejecucin con las caractersticas
del soporte y del tipo de sujecin previsto.
a) Se han descrito las caractersticas de los falsos techos en placas y sus aplicaciones en construccin
b) Se han seleccionado los tiles, herramientas el sistema de sujecin y los medios auxiliares de acuerdo
con la tarea a realizar.
c) Se han seleccionado los tiles, herramientas y los medios auxiliares de acuerdo con la tarea a
realizar.
d) Se ha procedido al montaje de medios auxiliares y de medios de proteccin colectiva.
e) Se ha procedido al acopio y distribucin de material de acuerdo con la carga de trabajo prevista.
f) Se han trazado los niveles de replanteo.
g) Se han repartido los puntos de anclaje de acuerdo al sistema de sujecin previsto.
h) Se han comprobado que las alturas a cara baja de forjado y a suelo se ajustan a las dimensiones
establecidas.
i) Se han cortado las piezas en funcin del diseo previsto.
j) Se ha procedido al corte de la perfilera (primaria y la secundaria) minimizando el desperdicio de
material.
k) Se han colocado las maestras de gua y apoyo, correctamente niveladas, para conseguir la alineacin
del falso techo a ejecutar.
l) Se ha respetado la distribucin modular del diseo en relacin a los elementos de instalaciones
integrados.
m) Se ha realizado la medicin de la tarea ejecutada.
n) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos
o) Se han retirado los restos de placas, suspensiones y perfiles aplicando las condiciones de seguridad
y respeto al medio ambiente.
p) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con
la construccin.
3. Coloca molduras y otros elementos decorativos u ornamentales relacionando materiales y tcnicas de
ejecucin con las caractersticas del soporte y del acabado funcional y/o esttico previsto.
a) Se han descrito los trabajos de colocacin de moldurados y sus aplicaciones en la decoracin de
interiores.
b) Se han establecido las condiciones que debe reunir el rea de trabajo en relacin a la movilidad y
seguridad.
c) Se han seleccionado los tiles, herramientas el sistema de sujecin y los medios auxiliares de acuerdo
con la tarea a realizar.
d) Se ha comprobado que el soporte rene las condiciones de humedad y limpieza requeridas.
e) Se ha procedido al montaje de medios auxiliares y de medios de proteccin colectiva.
f) Se ha procedido al acopio y distribucin de material de acuerdo con la carga de trabajo prevista.
g) Se han trazado los niveles de replanteo asegurando la alineacin, horizontalidad y/o centrado de los
elementos colocados.
h) Se han repartido los puntos de fijacin o anclaje para garantizar la estabilidad de molduras, adornos
e instalaciones relacionadas.
i) Se han colocado las piezas (molduras, junquillos, canecillos, rosarios, guirnaldas, florones, entre otros)
en funcin del diseo previsto.
j) Se han cortado las piezas minimizando el desperdicio de material.
k) Se ha aplicado el adhesivo o tipo de anclaje adecuado a la ubicacin y naturaleza del moldurado
siguiendo las instrucciones de utilizacin especificadas por el fabricante.
l) Se han repasado las juntas con pasta de escayola para lograr la continuidad del elemento colocado.
m) Se ha realizado la medicin de la tarea ejecutada.
n) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos
o) Se han retirado los restos de molduras y anclajes siguiendo las instrucciones de seguridad y respeto
al medio ambiente.
p) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con
la construccin.
4. Elabora presupuestos de colocacin de falsos techos y/o molduras, identificando el coste de los
materiales y de los recursos as como de la dificultad asociada al proceso.
a) Se ha relacionado los elementos de la obra con la documentacin grfica.
b) Se han empleado los medios de medicin bsicos.
c) Se han tomado medidas de la reforma a efectuar.
d) Se han reconocido los materiales necesarios para la actuacin.
e) Se ha calculado la cubicacin aproximada de escombros.

f) Se ha estimado la cantidad y el importe de material que se precisa.
g) Se ha estimado el tiempo requerido en la actuacin.
h) Se han sealado las dificultades asociadas.
i) Se ha valorado el coste de desmontaje de instalaciones existente.
j) Se ha realizado la emisin de facturas de acuerdo con el presupuesto, justificando las posibles
k) Se han empleado aplicaciones informticas bsicas en la elaboracin del presupuesto.
Duracin: 155 horas.
Contenidos:
Colocacin de falsos techos continuos:
Caractersticas y aplicaciones de los falsos techos continuos.
tiles, herramientas y medios auxiliares. Tipos, caractersticas, conservacin y manejo.
Materiales. Caractersticas, tipos y propiedades.
Replanteos. Mtodos, nivelacin y trazado.
Colocacin de placas de escayola. Sistemas de anclaje.
Cortado e ingleteado. Mtodos y aplicaciones.
Repasado de juntas de planchas. Procedimiento y aplicacin.
Juntas perimetrales. Funcin, tipologa y ejecucin
Patologa de falsos techos continuos por colocacin.
Medicin y valoracin de la tarea ejecutada. Criterios de medicin.
Interpretacin de planos. Escalas, plantas y secciones.
Medidas y equipos de prevencin. Individuales y colectivos.
Colocacin de falsos techos de placas:
Caractersticas y aplicaciones de los falsos techos de placas.
tiles, herramientas y medios auxiliares. Tipos, caractersticas, uso y conservacin.
Tipos de placas. Caractersticas, morfologa, propiedades, acopio y distribucin.
Replanteos. Mtodos, nivelacin y trazado.
Tipos de perfilera. Vista, semioculta, oculta.
Estructura portante. Primaria y secundaria. Cortes.
Tipo de suspensin. Estructura portante, forjado.
Cortado e ingleteado de placas y perfiles. Mtodos y aplicacin.
Modulacin e instalaciones integradas.
Juntas perimetrales. Funcin, tipologa y ejecucin
Patologa de falsos techos de placas por colocacin.
Interpretacin de planos. Escalas, plantas y secciones.
Colocacin de moldurados y otros elementos decorativos:
tiles, herramientas y medios auxiliares: tipos, caractersticas, utilizacin y mantenimiento.
Materiales: caractersticas, tipos y propiedades.
Replanteos: mtodos, nivelacin, trazado.
Colocacin de moldurado recto: molduras, junquillosSistemas de fijacin y anclaje.
Colocacin de moldurado curvo: cordones, rosariosSistemas de fijacin y anclaje.
Colocacin de guirnaldas y plafones. Sistemas de fijacin y anclaje.
Cortado e ingleteado: mtodos y aplicaciones.
Repasado de juntas en molduras y elementos decorativos: procedimiento y aplicacin.
Patologa de molduras y elementos decorativos por colocacin.

Interpretacin de planos: escalas, distancias, plantas y secciones.
Medidas y equipos de prevencin: individuales y colectivos.
Valoracin de los trabajos de colocacin de falsos techos:
Especificacin de materiales y trabajos en el Pliego de Condiciones relacionados con la colocacin de
falsos techos.
Medicin de los trabajos. Medicin en obra. Medicin sobre plano. Aplicacin de criterios de
medicin.
Clculo e importe del desmontaje de instalaciones existentes, del material necesario y residuos
generados. Previsin del tiempo de ejecucin
Requerimientos de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
aplicables.
Descomposicin de los trabajos en partidas. Valoracin de materiales, jornales y medios auxiliares.
Elaboracin de presupuestos. Utilizacin de procedimientos manuales de clculo. Aplicaciones
informticas.
Elaboracin de facturas en funcin del presupuesto y segn requerimientos legales. Utilizacin de
procedimientos manuales de clculo y aplicaciones informticas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar la colocacin de falsos techos,
continuos y de placas, en edificios de obra nueva, rehabilitacin y reforma.
- La aplicacin de tcnicas de montaje bsicas.
- La aplicacin de sistemas bsicos de medicin.
g) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La colocacin de falsos techos continuos.
- Los sistemas de fijacin y anclaje de falsos techos continuos.
- La colocacin de falsos techos de placas.
- Los sistemas de anclaje y suspensin de falsos techos de placas.
- La colocacin de molduras y adornos en escayola.
- Los sistemas de anclaje y fijacin de molduras y adornos de escayola.
- Los sistemas de medicin y sus aplicaciones.
- La valoracin de materiales y la elaboracin de presupuestos de colocacin de falsos techos, molduras
y trabajos relacionados.
Mdulo Profesional: Pintura y empapelado.

Cdigo: 3085.
1. Aplica imprimaciones en paramentos y otras superficies, relacionando materiales y tcnicas de
ejecucin con las caractersticas del soporte y del tipo de acabado.
a) Se han descrito las caractersticas de los soportes.
b) Se han seleccionado los tiles, herramientas y medios auxiliares de acuerdo con la tarea a realizar.
c) Se ha procedido al montaje de medios auxiliares y de medios de proteccin colectiva.
d) Se han seleccionado los materiales de acuerdo con las instrucciones recibidas.
e) Se ha acondicionado el soporte en funcin del acabado previsto.
f) Se han utilizado medios de proteccin para evitar el desprendimiento de polvo.
g) Se han efectuado los trabajos de imprimacin previos al proceso de aplicacin de pintura o empapelado
establecido.
h) Se ha comprobado la calidad de la imprimacin mediante inspeccin visual o tctil.

i) Se han aplicado tcnicas de reparacin de defectos.
requeridas.
k) Se ha mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
2. Pinta paramentos interiores al temple describiendo las operaciones necesarias y aplicando tcnicas
correspondientes.
a) Se han descrito las caractersticas de la pintura al temple y sus aplicaciones.
b) Se han seleccionado los recursos necesarios (tiles, herramientas, medios auxiliares, materiales,
rendimiento, entre otros).
c) Se han preparado y conservado las mezclas siguiendo las instrucciones del fabricante (temperatura,
humedad, dosificacin, entre otras).
d) Se ha realizado el ajuste de color en el momento de la aplicacin.
e) Se ha obtenido la mezcla con la consistencia requerida.
f) Se ha aplicado la mano de fondo de la superficie del soporte con la calidad requerida.
g) Se ha respetado los tiempos de secado.
h) Se han aplicado las manos posteriores con la tcnica adecuada (brocha, rodillo o pistola) a las
caractersticas del soporte.
i) Se ha comprobado que los paramentos pintados presentan las caractersticas de color especificadas.
j) Se ha verificado que los paramentos pintados no presentan descuelgues, cuarteamientos,
desconchados, bolsas o falta de uniformidad.
l) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
m) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos.
3. Pinta superficies al plstico describiendo las operaciones necesarias y aplicando tcnicas
correspondientes.
a) Se han descrito las caractersticas de la pintura al plstico y sus aplicaciones.
entre otros).
c) Se han preparado y conservado las mezclas siguiendo las instrucciones del fabricante (temperatura,
humedad, dosificacin, rendimiento, entre otras).
d) Se ha realizado el ajuste de color en el momento de la aplicacin.
e) Se ha obtenido la mezcla con la consistencia requerida.
f) Se ha aplicado la mano de fondo de la superficie del soporte con la calidad requerida.
g) Se ha respetado los tiempos de secado.
h) Se han aplicado las manos posteriores con la tcnica adecuada (brocha, rodillo o pistola) a las
caractersticas del soporte .
i) Se ha comprobado que los paramentos pintados presentan las caractersticas de color especificadas.
j) Se ha verificado que los paramentos pintados no presentan descuelgues, cuarteamientos,
desconchados, bolsas o falta de uniformidad.
l) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos.
requeridas.
4. Empapela paramentos interiores describiendo las operaciones necesarias y aplicando tcnicas
correspondientes.
a) Se han previsto las necesidades de material, incluyendo los suplementos debidos a roturas o
desperdicios.
entre otros).
c) Se ha marcado el paramento determinando la verticalidad y situacin de las tiras.
d) Se ha dado solucin al empapelado de los elementos con caractersticas geomtricas singulares.
e) Se ha preparado el adhesivo en las proporciones adecuadas.

f) Se han cortado las tiras de papel en funcin de la altura del paramento y/o de las caractersticas
geomtricas singulares.
g) Se ha impregnado el papel y el paramento con la cantidad de adhesivo adecuada a la naturaleza del
soporte.
h) Se ha verificado la verticalidad de las tiras del papel.
i) Se ha comprobado la ausencia de roturas, pliegues o bolsas de aire.
j) Se ha verificado la unin de las tiras y la correspondencia de los dibujos del papel.
l) Se han valorado los trabajos relacionados utilizando medios manuales o informticos sencillos.
requeridas.
5. Elabora presupuestos de pintura y/o empapelado, identificando el coste de los materiales y de los
recursos as como de la dificultad asociada al proceso.
k) Se han empleado aplicaciones informticas bsicas en la elaboracin del presupuesto.
Duracin: 155 horas.
Contenidos:
Aplicacin de Imprimaciones:
Caractersticas y propiedades de paramentos de yeso, cemento y albailera.
Patologa elemental de paramentos: deteccin, identificacin y tratamiento.
Tcnicas de acondicionado de soportes. Limpieza, decapado, rascado, sellado, enmallado, entre otras.
Imprimaciones sobre paramentos de yesos, pinturas, cartn-yeso.
Imprimaciones sobre madera. Nudos, microorganismos, insectos, desteidos y capas. Procedimientos
de actuacin.
Imprimaciones sobre soportes metlicos. xidos, pinturas y grasas. Mtodos de trabajo.
Suministro, descarga y acopio de materiales.
Elementos provisionales de obra. Sealizacin de las zonas de actuacin.
Aplicacin de pintura al temple:
Composicin y propiedades de la pintura al temple. Espacios de aplicacin. Instrucciones del
fabricante.
tiles, herramientas y medios auxiliares. Tipos, caractersticas, uso y conservacin.
Calidad del producto. Marcado europeo. Sellos y documentos de calidad.
El color. La carta de colores. Color a terminacin. La luz.
Estudio de mezclas. Rendimientos. Colores.
Ejecucin de mezclas de colores. Procedimientos y temporalidad.
Ejecucin de muestras de pintura. Ubicacin, nmero y dimensiones.
Proteccin de contornos. Elementos a proteger, medios y tcnicas de proteccin.
Aplicacin de pintura al temple liso. Brocha, rodillo y pistola.
Aplicacin de pintura al temple picado. Rodillo.
Temple goteado. Pastas, herramientas de proyeccin.
Aplicacin de pintura al temple goteado. Pistola.
Acabados al temple goteado. Gota fina, gruesa, aplastada y rallada.

Determinacin de superficies y criterios de medicin. Medicin de superficie ejecutada.
Valoracin de los trabajos de pintura al temple, utilizando medios manuales e informticos sencillos.
Seguridad y salud. Transporte, ergonoma y proteccin individual y colectiva.
Aplicacin de pintura al plstico:
Composicin y propiedades de la pintura al plstico. Aplicacin. Instrucciones del fabricante.
Calidad del producto. Marcado europeo, Sellos y documentos de calidad.
Composicin y estudio de mezclas. Rendimientos. Proporciones. Colores.

Preparacin de mezclas de color. Procedimientos y temporalidad.
Ejecucin de muestras de pintura. Ubicacin, nmero y dimensiones.
Proteccin de contornos. Elementos a proteger, medios y tcnicas de proteccin.
La aplicacin por brocha. Tipos de brocha, rendimiento, manchado.
La aplicacin por rodillo. Tipos de rodillo, terminaciones, encuentro de paramentos, manchado.
La aplicacin por pistola. Tipos de pistola, rendimientos, espesores, manchado.
Aplicacin de pintura plstica lisa. Brocha, rodillo y pistola.
Aplicacin de pintura plstica picada. Rodillo y cepillo.
Aplicacin de pintura plstica goteada. Gota fina, gruesa, aplastada y rallada. Terminaciones.
Tcnicas de acabado: drapeado, esponja, cenefas.
Valoracin de los trabajos de pintura al plstico.
Seguridad y salud. Transporte, ergonoma y proteccin individual y colectiva.
Colocacin de empapelado:
Dimensin espacial del empapelado. Lneas horizontales o verticales. Liso y relieve. El tamao del
dibujo. El acabado en tela. Techos y paredes.
Tipos de papel. De revestir, corrientes, gofrados, vinlicos, de polietileno, acabados textiles y vegetales,
acabados minerales, metlicos y especiales.
Calidad del producto. Marcado europeo, Sellos y documentos de calidad.
tiles, herramientas y medios auxiliares. Tipos, caractersticas, uso y mantenimiento.
Replanteos. Piezas enteras y parciales, puntos singulares.
Preparacin, si procede, del soporte. Supresin de pinturas o papeles existentes, imperfecciones,
enmasillado, lijado, sellado.
Preparacin del adhesivo. Mezcla, proporcin, tratamiento, reposo.
Aplicacin de adhesivos en soportes y papeles. Mesa de encolar, colocacin del papel, extensin del
adhesivo.
Proteccin de contornos. Marcos, rodapi, enchufes e interruptores.
Ejecucin de empapelado corriente, vinlico y de acabado textil. Nmero de rollos, bao, direccin y
verticalidad de las tiras, enlaces y alturas de empalme, juntas.
Ejecucin de encuentros y puntos singulares. Esquinas, rincones, puertas, ventanas, radiadores, cajas,
enchufes e interruptores elctricos.
Valoracin de los trabajos de empapelado, mediciones y presupuestos realizados con medios manuales
o informticos sencillos.
Seguridad y salud. Transporte, almacenamiento, medios auxiliares.
Equipamiento de seguridad. Proteccin individual y colectiva.
Valoracin de los trabajos de pintura y empapelado:
Especificacin de materiales y trabajos en el Pliego de Condiciones relacionados con la aplicacin de
pinturas y el empapelado de paramentos.
Aplicacin de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Medios requeridos.
Medicin de los trabajos. Medicin en obra. Medicin sobre plano. Aplicacin de criterios de
medicin.
Descomposicin de los trabajos en partidas. Valoracin de materiales, jornales y medios auxiliares.
Elaboracin de presupuestos. Utilizacin de procedimientos de clculo, manuales y con aplicaciones
informticas.
Elaboracin de facturas en funcin del presupuesto y segn requerimientos legales. Utilizacin de
procedimientos manuales de clculo y aplicaciones informticas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar el acondicionamiento de tajos en
edificios de obra nueva, rehabilitacin y reforma.
- La aplicacin de tcnicas de pintura bsica.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), g)
y h) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), d) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La preparacin de adhesivos, colores y mezclas.
- La ejecucin de imprimaciones.
- La aplicacin de pintura al temple y al plstico.
- La ejecucin de empapelados.
- La medicin de la tarea ejecutada.
- La valoracin de materiales y la elaboracin de presupuestos de pintura y empapelado.
Mdulo Profesional: Reformas y mantenimiento bsico de edificios.

Cdigo: 3086.
1. Elabora presupuestos identificando el coste de los materiales y de los recursos as como de la
dificultad asociada al proceso.
k) Se ha valorado los requerimientos de las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y
medioambientales aplicables.
l) Se han empleado aplicaciones informticas bsicas en la elaboracin del presupuesto.
2. Acondiciona tajos de reforma, identificando las herramientas, las condiciones para el acopiado, los
materiales y la disposicin de los medios auxiliares.
a) Se han identificado las zonas de actuacin.
b) Se han identificado los lugares de acopios y de vertidos.
c) Se ha limpiado la zona correspondiente al tajo.
d) Se han discriminado los diferentes residuos separando los mismos.
e) Se han vertido de manera controlada los diferentes residuos.
f) Se ha comprobado que los tajos se ajustan a las dimensiones previstas.
g) Se han determinado el alcance de los diferentes trabajos a realizar.
h) Se ha despejado el rea de trabajo.
i) Se han evaluado los riesgos laborales, as como las medidas de prevencin de los diferentes trabajos.
requeridas.
3. Sanea paramentos relacionando la secuencia de operaciones con su tipologa y aplicando las tcnicas
de ejecucin correspondientes.
a) Se ha identificado las caractersticas de los principales defectos en los paramentos (humedades,
fisuras, grietas, entre otras).
b) Se ha preparado el material correspondiente para la actuacin.
c) Se ha marcado la zona y distribuido el material correspondiente de una manera uniforme.
d) Se han respetado las instalaciones de los diferentes suministros.
e) Se han respetado las estructuras existentes.
f) Se han regularizado las fbricas, techos o suelos.
g) Se han utilizado equipos bsicos de medida y de nivelacin.

h) Se han colocado grapas y vendas de agarre o sujecin.
i) Se han consultado las diferentes dudas sobre la resistencia de los materiales estructurales
encontrados.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas.
k) Se ha responsabilizado del trabajo realizado.
4. Pinta paramentos relacionando el tipo de soporte con el material a emplear y las tcnicas de ejecucin.
a) Se ha comprobado la idoneidad del soporte para la pintura o imprimacin.
b) Se ha respetado el tiempo necesario para la consolidacin del soporte.
c) Se han descrito las preparaciones previas del soporte.
d) Se han identificado los distintos tipos de imprimaciones.
e) Se han reconocido los diferentes tipos de pinturas adecuadas a la tipologa del soporte.
f) Se ha comprobado que los niveles de humedad y temperatura son los adecuados en la zona de
actuacin.
g) Se han tratado los elementos metlicos encontrados.
h) Se han respetado los tiempos necesarios para los diferentes secados.
i) Se han aplicado las manos de pintura con la tcnica adecuada a las caractersticas del soporte.
j) Se han tratado los elementos de madera a base de barnices.
requeridas.
l) Se han utilizado los equipos de proteccin y prevencin de riesgos laborales.
m) Se ha comprobado que los paramentos pintados presentan las caractersticas de color
especificadas.
Duracin: 155 horas.
Contenidos:
Elaboracin de presupuestos de pequeas obras de reforma:
Tipos de obras, caractersticas.
Toma de medicin. Flexmetro, cinta mtrica, distancimetro laser, nivel, etc.
Representacin grfica bsica de la realidad. Diseo y croquis. Relacin con la documentacin grfica
existente.
Estimacin de clculo de materiales necesarios y material residual de la actuacin.
Clculo bsico de cubicaje de escombros.
Tiempos requeridos, calidades, plazos de entrega y forma de pago.
Confeccin de presupuestos con aplicaciones informticas. Margen de beneficios.
Elaboracin de facturas en funcin del presupuesto cumpliendo los requerimientos legales.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables. Medios requeridos.
Acondicionamiento de tajos en reformas:
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados.
Funcionalidad de mquinas, tiles y accesorios en el proceso productivo. Tipos, caractersticas, uso,
accesorios, manejo y conservacin.
Averas tipo.
Materiales necesarios. Tcnicas y procedimientos de corte de los distintos materiales.
Zonas de actuacin, lugares de acopio y vertidos, adaptando las dimensiones necesarias.
Residuos. Limpiado y preparacin de la zona de actuacin. Seleccin y separado de los distintos tipos
de residuos.
Normas de seguridad. Criterios y condiciones de seguridad en el proceso productivo.
Prevencin de riesgos laborales.
Equipos de proteccin individual y colectiva.
Normas de prevencin de riesgos laborales aplicables y medioambientales requeridas.
Normas municipales urbansticas.
Saneamiento de paramentos:
Defectos en los paramentos. Humedades, fisuras, grietas, etc.
Utilizacin de herramientas de mano. Llanas, cincel, maceta, artesa, plomada, etc.

Tcnicas y procedimientos de utilizacin de equipos de medida y nivelacin bsicos.
Materiales utilizados. Preparado y tcnicas de colocacin. Grapas, vendas elsticas, etc.
Tcnicas de colocacin de testigos de escayola.
Picado sobre paredes, suelos y techos.
Estudio de las estructuras e instalaciones existentes y marcado de la zona de actuacin.
Estado de superficies y del producto que se va a aplicar.
Distribucin del material necesario y retirada selectiva de residuos.
Correccin de defectos.
Pintura bsica en obras de reforma:
Tipos de pinturas segn el tipo de soporte.
Utilizacin de material bsico de pintura. Brochas, rodillos, cubos, prtigas, esptulas, lijadoras, etc.
Colocacin de medios auxiliares. Borriquetas, escaleras, tableros, etc.
Niveles de humedad y temperatura adecuados en la zona de actuacin.
Tcnicas de proteccin de otros elementos no susceptibles de ser pintados. Cintas protectoras, cintas
de carrocero, etc.
Preparacin del soporte segn sus caractersticas. Tipos de imprimaciones
Tcnicas bsicas de preparacin del soporte segn sus caractersticas. Utilizacin de masillas. Tipos
de imprimaciones.
Tcnicas bsicas de utilizacin de decapantes y aditivos, de lijado sobre soportes metlicos y de
barnizado sobre madera.
Tiempos necesarios para los diferentes secados y comprobacin de las caractersticas de color
especificadas.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de pequeas reformas
y rehabilitaciones con incorporacin de ayudas en los diferentes oficios.
- La adecuacin de los tajos a los diferentes trabajos.
- La toma de medidas de las diferentes magnitudes.
- La identificacin de los equipos, medios auxiliares y herramientas para la realizacin de las diferentes
construcciones.
- El cumplimiento de la seguridad y de la normativa municipal urbanstica.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), d),
f) y g) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), d), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
- La elaboracin de presupuestos.
- El saneado de paramentos, techos, suelos y revestimientos
- El desmontado de diferentes elementos de fontanera, saneamiento y electricidad.
- La preparacin de fbricas afectadas por la humedad y por los movimientos estructurales.
- La apertura de rozas para canalizaciones.
- El mantenimiento de usuario.
Mdulo Profesional: Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin.

Cdigo: 3087.
1. Prepara bases para pavimentacin identificando y ejecutando operaciones de extendido y nivelacin.
a) Se ha comprobado que los elementos la obra se ajustan a las dimensiones previstas.
b) Se han reconocido los materiales y otros componentes que integran el conjunto de la actuacin.
c) Se han respetado los huecos de pozos y arquetas.

d) Se ha apisonado el terreno segn su naturaleza.
e) Se han nivelado las bases.
f) Se ha estimado la cantidad de rido para la capa de nivelacin o apoyo.
g) Se ha estimado la cantidad de hormign.
h) Se ha estimado la cantidad de material de pavimentacin.
i) Se han tenido en cuenta el porcentaje de material desaprovechado por roturas o recortes.
j) Se ha estimado el tiempo requerido para la ejecucin del trabajo.
requeridas.
2. Realiza pequeos pozos, arquetas y alcorques, relacionando sus caractersticas con las instalaciones
implicadas y aplicando las tcnicas de ejecucin correspondientes.
a) Se ha seleccionado el material segn la tipologa de trabajo.
b) Se han replanteado bajo supervisin las zonas de actuacin.
c) Se ha sealizado la zona de actuacin.
d) Se ha tenido en cuenta que el acopio y distribucin del material no interfiere en el desarrollo de la
obra.
e) Se han extendido, compactado y nivelado el hormign de soleras y bases.
f) Se han construido los muretes de las arquetas segn la tipologa establecida.
g) Se han enfoscado las paredes de los muretes de pozos y arquetas respetando sus dimensiones
interiores.
h) Se han perfilado o modelado los fondos de arquetas para favorecer, en su caso, la evacuacin de
agua.
i) Se han dispuesto encintados y alcorques de acuerdo al replanteo.
j) Se han recibido los cercos necesarios para incorporar las tapas de registro.
k) Se han colocado las piezas ornamentales y las tapas de los alcorques, pozos y arquetas.
l) Se han incorporado elementos auxiliares y ornamentales de acuerdo con el diseo final.
requeridas.
n) Se han resuelto las incidencias sobrevenidas en el transcurso de los trabajos.
3. Abre zanjas para canalizaciones de redes de servicio relacionando los tipos de red de suministro o
evacuacin con los trabajos de ejecucin.
a) Se ha sealizado la zona de actuacin de la canalizacin.
b) Se ha seleccionado los recursos y herramientas para la apertura de zanjas.
c) Se ha tenido en cuenta la existencia de otras instalaciones.
d) Se han abierto las zanjas por medios manuales o mecnicos.
e) Se han retirado los residuos procedentes de las aperturas.
f) Se ha respetado la anchura de las zanjas.
g) Se ha perfilado el suelo y las paredes de la zanja en funcin de la tipologa de la canalizacin.
h) Se ha comprobado la profundidad de la zanja en funcin de la nivelacin establecida.
i) Se han propuesto soluciones a los problemas que puedan surgir.
k) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
4. Realiza pavimentos exteriores con piezas identificando las condiciones para su nivelacin y aplicando
las tcnicas de ejecucin pertinentes.

a) Se ha sealizado la zona de actuacin.
b) Se han identificado los rebajes (pasos de carruajes, peatones, minusvlidos, entre otros).
c) Se ha ajustado el acopio del material, herramientas y equipo al ritmo de trabajo.
d) Se han seleccionado las diferentes herramientas y equipos de trabajo para las operaciones a realizar.
e) Se ha colocado las piezas y elementos complementarios.
f) Se han cortado las piezas necesarias para rematar las superficies de actuacin.
g) Se han respetado las dimensiones y disposicin de las juntas previstas.
h) Se ha extendido la capa de nivelacin y se ha espolvoreado cemento antes de la colocacin del

solado.
i) Se han recibido los cercos de las diferentes rejillas o tapas.
j) Se han corregido las anomalas o defectos solventables.
k) Se han identificado los riesgos laborales as como las medidas de prevencin de los mismos.
l) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
5. Coloca mobiliario urbano y sealizacin vertical, identificando sus condiciones de ejecucin y sistemas
de anclaje.
a) Se ha sealizado la zona de actuacin.
b) Se ha marcado la ubicacin en funcin de las dimensiones del mobiliario urbano.
c) Se ha utilizado herramienta manual o hidroneumtica.
d) Se han abierto huecos para el recibido del mobiliario.
e) Se han evacuado los residuos provenientes de las aperturas.
f) Se han recibido placas de anclaje segn las caractersticas del elemento sustentado.
g) Se ha respetado la nivelacin prevista.
h) Se han restituido con piezas rgidas o material aglomerante las zonas afectadas en el pavimento.
i) Se han dispuesto cuas o tirantes para asegurar la verticalidad de los elementos durante el fraguado
del material de agarre.
j) Se han identificado los riesgos laborales as como las medidas de prevencin de los mismos.
requeridas.
Duracin: 124 horas.
Contenidos:
Preparacin de bases para la pavimentacin exterior:
Tipos de obras, caractersticas. Pavimentos sobre soporte blando o rgido. Compactacin de las bases,
segn su naturaleza.
Tipos de materiales y componentes que integran el conjunto de la actuacin.
Toma de medidas. Tcnicas de medicin. Comprobacin de huecos de pozos, arquetas, registros, etc.
Nivelacin de las diferentes capas y subcapas.
Estimacin de clculo de materiales, teniendo en cuenta el porcentaje de material desaprovechado por
roturas o recortes.
Clculo bsico de cubicaje de hormign.
Plazos de ejecucin, entrega y calidades.
Realizacin de arquetas:
Materiales utilizados. Seleccin segn la tipologa de trabajo.
Acotacin y sealizacin de la zona de actuacin. Acopio. Replanteo de la actuacin.
Ejecucin y nivelacin de las diferentes capas y subcapas.
Construccin de las paredes y fondos de los pozos y arquetas, respetando las cotas de altura y
dimensiones interiores establecidas. Recibido de cercos para tapas de registro, en su caso.
Enfoscados de las paredes y fondos de pozos y arquetas. respetando las cotas de altura y las
dimensiones interiores establecidas. Perfilado de fondos para facilitar la evacuacin, en su caso.
Ejecucin de encintados y alcorques segn replanteo.
Colocacin de piezas ornamentales, tapas, rejillas metlicas o de hormign prefabricado en pozos o

arquetas de registro.
Apertura de zanjas:
Acotacin y sealizacin de la zona de actuacin. Replanteo de la actuacin. Localizacin de otras
instalaciones existentes.
Apertura de zanjas por medios manuales o mecnicos. Recursos y herramientas. Martillo
hidroneumtico. Retirado de residuos.
Compactacin de las diferentes capas.

Comprobacin de anchura y profundidad de la zanja, perfilado de fondos y paredes segn el replanteo
y nivelacin establecida, en funcin de la tipologa de la canalizacin.
Pavimentado exterior con piezas:
Acotacin y sealizacin de la zona de actuacin. Condiciones de la descarga, suministro y acopio de
materiales, herramientas y equipos de trabajo.
Replanteo de la actuacin teniendo en cuenta los rebajes establecidos (pasos de vehculos, peatones,
accesibilidad, entre otros) y los registros de las instalaciones existentes.
Manejo de equipos de acondicionamiento, abastecimiento y retirada.
Nivelacin de las diferentes capas y subcapas.
Limpieza y mantenimiento. Retirada de residuos y material sobrante.
Instalacin de medios auxiliares.
Identificacin de materiales en funcin de su naturaleza y caractersticas. Deteccin de defectos y
anomalas y su solucin.
Cortado de las piezas necesarias segn las dimensiones y la disposicin de juntas proyectadas.
Condiciones de la descarga, suministro y acopio de los diferentes materiales
Colocacin de mobiliario urbano:
Acotacin y sealizacin de las zonas de actuacin
Replanteo de las ubicaciones del mobiliario a colocar segn su situacin y dimensiones del mismo.
Apertura de huecos para el recibido del mobiliario. Herramientas manuales o mecnicas. Martillo
hidroneumtico.
Colocacin y nivelacin de las placas de anclaje segn tipologa.
Retirada y seleccin de residuos.
Relleno del material de agarre en funcin de la tipologa de la seal o del mobiliario.
Ayudas a la colocacin para mantener la verticalidad de las distintas tipologas de mobiliario urbano.
Restituido de piezas rgidas o material aglomerante de zonas afectadas en el pavimento.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de auxiliar de colocacin de
pavimentos exteriores y mobiliario urbano.
- La adecuacin de los tajos a los diferentes trabajos.
- La toma de medidas de las diferentes magnitudes, tanto en longitud, anchura y profundidad.
- La identificacin de los equipos, medios auxiliares y herramientas para la realizacin de las diferentes
construcciones.
- El cumplimiento de las normas de seguridad y de proteccin ambiental.
- El cumplimiento de las normas urbansticas municipales.
- La elaboracin de pequeos croquis.
- La utilizacin de maquinaria hidroneumtica o manual.
- La colocacin de sealizaciones.
- La compactacin de diferentes capas de material de extendido.
- La colocacin de encintados.
- La colocacin de pavimento endurecido de urbanizacin.
- La nivelacin de los diferentes pavimentos.
- La colocacin de elementos de cubricin.

- La colocacin de cercos de sujecin de elementos de cubricin.
- La colocacin de placas de anclaje.
- La colocacin de seales verticales.
- La nivelacin de placas de sustentacin de elementos urbanos.
- La colocacin de seales verticales y mobiliario urbano.

Cdigo: 3009.
compuesto, estudios comparativos de prstamos y prstamos hipotecarios, comprendiendo la terminologa empleada
en estas operaciones (comisiones, TAE y Eurbor) y elaborando informes con las conclusiones de los anlisis.

perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.
cuerpo humano.
Internet,...)
forma razonada.

Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.
compuesto.
organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.
Andaluca.
otros).
Unidades de medida.

organismos, etc.
trabajando.
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3019.

investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.

forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.

informacin.
la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.

de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
sobre los mismos.
mixtas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.
Tipos de energa.
la energa.

Reaccin qumica.

La lluvia cida.
organismos, etc.
trabajando.

Cdigo: 3011.
de sus problemas.

andaluza.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.

informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.


estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve,
- Hidrografa
La ciudad.


- Esparta y Atenas


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.

intencin del autor.

dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.

Cdigo: 3012.

on-line.
terciario).
de ideas.

discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.


un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.

predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.
crisis.
el siglo XX.

- El modelo social.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:
crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.

que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3089.
1. Realiza operaciones bsicas de albailera respetando las buenas prcticas y las normas de
seguridad.
a) Se han identificado los elementos de actuacin.
b) Se han realizado operaciones de preparacin de tajos.

c) Se han realizado levantamientos de fbricas de ladrillo de diferentes tipologas y espesores.
d) Se han realizado guarnecidos y enlucidos de yeso.
e) Se han realizado enfoscados.
f) Se han realizado las operaciones de alicatado con las condiciones de planeidad y acabado.
g) Se han colocado solados con los resultados finales de planeidad y terminacin.
h) Se han realizado operaciones de ayuda a la fontanera, electricidad, saneamiento y climatizacin
j) Se ha trabajado manteniendo el rea limpia y despejada.
2. Realiza operaciones de reforma y mantenimiento bsico de edificios respetando las buenas prcticas
y las normas de seguridad.
a) Se han identificado los elementos de actuacin.
b) Se ha elaborado presupuestos bsicos en funcin de la complejidad de la actuacin.
c) Se han despejado las zonas donde se va a operar, de acuerdo a los criterios de seguridad.
d) Se han saneado las zonas de actuacin.
e) Se han retirado los elementos sobrantes del saneado.
f) Se ha pintado las zonas reparadas segn las tipologas, acabados y materiales de las reparaciones.
g) Se han determinado las posibles medidas de correccin en funcin de la actuacin.
h) Se han realizado las operaciones teniendo en cuenta la normativa de seguridad.
3. Realiza trabajos de urbanizacin siguiendo el replanteo y respetando las normas de seguridad.
a) Se han sealizado las reas urbanas comprendidas en las zonas de actuacin.
b) Se han realizado arquetas y pozos segn su tipologa y ubicacin.
c) Se han realizado zanjas en funcin de su finalidad.
d) Se han retirado los productos sobrantes segn criterios de seguridad vial.
e) Se han nivelado las diferentes capas de las arquetas, zanjas y pozos para una mejor colocacin del
material final.
f) Se ha solado con material rgido segn trazado, nivelacin y replanteo.
g) Se han recibido las placas de anclaje del mobiliario urbano.
h) Se ha colocado el mobiliario urbano vertical segn su tipologa.
i) Se han respetado las condiciones urbansticas de colocacin y sustentacin.
4. Realiza guarnecidos y enlucidos a buena vista de paramentos, colaborando en los trabajos de acopio
de materiales, acondicionamiento de soportes y preparacin de pastas, siguiendo las instrucciones recibidas.
a) Se ha identificado el rea de trabajo y sus vas de acceso.
b) Se ha colaborado en el traslado y montaje de medios auxiliares, maquinaria y equipamientos de
seguridad y salud, individual o colectiva, segn proceda.
c) Se ha colaborado en el replanteo, trazado de niveles, y colocacin de tientos, miras o maestras.
d) Se ha realizado el guarnecido de yeso a buena vista, aplicando las tcnicas y mtodos utilizados por
la empresa.
e) Se ha realizado el enlucido de yeso a buena vista, aplicando los procedimientos y sistemas utilizados
por la empresa y colaborado en la medicin de la tarea ejecutada.
f) Se han realizado, al final de la jornada, la limpieza de herramientas, de medios auxiliares y del rea de
trabajo de acuerdo con las instrucciones recibidas.
g) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y colectiva, calidad requerida y tiempo
establecido.
h) Se han realizado las distintas actuaciones que conforman la carga de trabajo de la jornada de acuerdo
con los criterios establecidos sobre respeto al medio ambiente.
5. Pinta paramentos y otras superficies, al temple o al plstico, colaborando en los trabajos de acopio de
materiales, acondicionamiento de soportes y preparacin de mezclas, siguiendo las instrucciones recibidas.

c) Se han aplicado las tcnicas de imprimacin que correspondan al estado y naturaleza de los
soportes.
d) Se ha realizado la proteccin de elementos que no deban quedar afectados por el proceso de
trabajo.
e) Se ha aplicado pintura al temple o al plstico, aplicando las tcnicas y mtodos utilizados por la
empresa.
establecido.
i) Se ha colaborado en la medicin de la tarea ejecutada.
j) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
6. Coloca papeles pintados en paramentos colaborando en los trabajos de acopio de materiales,
acondicionamiento de paramentos y preparacin de adhesivos, siguiendo las instrucciones recibidas.
a) Se ha identificado, y examinado, el rea de trabajo y sus vas de acceso.
c) Se han acondicionado paramentos aplicando las tcnicas de imprimacin previa que correspondan al
estado y naturaleza del soporte y al tipo de papel a emplear.
d) Se ha realizado la proteccin de elementos que no deban quedar afectados por el proceso de
trabajo.
e) Se ha colocado papel pintado aplicando las tcnicas y mtodos utilizados por la empresa.
establecido.
i) Se ha colaborado en la medicin de la tarea ejecutada.
j) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
7. Coloca molduras y falsos techos, continuos o de placas, colaborando en los trabajos de preparacin
de materiales y elaboracin de adhesivos, siguiendo las instrucciones recibidas.
c) Se ha colaborado en el replanteo y en la realizacin y trazado de niveles de acuerdo con los mtodos
y procedimientos indicados por la empresa.
d) Se han colocado falsos techos, continuos o de placas, aplicando las tcnicas y mtodos utilizados por
la empresa.
e) Al finalizar la jornada se han realizado las labores de limpieza de herramientas, medios auxiliares y
rea de trabajo de acuerdo con las instrucciones recibidas.
f) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y colectiva, calidad requerida y tiempo
establecido.
g) Se han realizado las distintas actuaciones que conforman la carga de trabajo de la jornada de acuerdo
h) Se ha colaborado en la medicin de la tarea ejecutada.

medioambientales.
actividades.

establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Reforma y Mantenimiento de Edificios
OPCIN 1
3082. Albailera bsica. 217 7
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin. 124 4
3083. Guarnecidos y enlucidos. 124 4
3085. Pintura y empapelado. 155 5
3086. Reformas y mantenimiento bsico de edificios. 155 5
3084. Falsos techos. 155 5

Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2
3082. Albailera bsica. 217 7
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y de urbanizacin. 124 4
3083. Guarnecidos y enlucidos. 124 4
3085. Pintura y empapelado. 155 5
3086. Reformas y mantenimiento bsico de edificios. 155 5
3084. Falsos techos. 155 5
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Reforma y Mantenimiento de Edificios
5.1 Espacios:
Taller de tcnicas de construccin. 270 200
5.2 Equipamientos:
- Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e internet.
- Cabinas de prcticas.
- Superficie para prcticas de solados.
- Equipos y materiales para el empapelado, pintado, y colocacin de falsos techos.
- Lneas para realizacin de fbricas de ladrillo.
Taller de tcnicas de construccin. - Huecos para el empotramiento de sealizacin vertical y mobiliario urbano.
- Herramientas manuales.
- Herramientas de medicin y nivelacin.
- Medios auxiliares.
6. Profesorado.
6.1 Las especialidades del profesorado del sector pblico a las que se atribuye la imparticin de los

3084 Falsos techos. Especialidad:
3085. Pintura y empapelado. Oficina de Proyectos de Construccin. Profesor Tcnico de Formacin
3086. Reformas y mantenimiento bsico de Otros: Profesional.
edificios. Profesor especialista, en su caso.
3087. Trabajos de pavimentacin exterior y de
urbanizacin.
Profesor Tcnico de Formacin
3089. Formacin en centros de trabajo. Oficina de Proyectos de Construccin. Profesional.
6.2 Las titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales, para los centros de
3084. Falsos techos. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3085. Pintura y empapelado. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
6.3 Las titulaciones habilitantes a efectos de docencia para la imparticin de los mdulos profesionales,
educativas, son:
3084. Falsos techos. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo
3085. Pintura y empapelado. de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
ANEXO XII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN ARREGLO Y REPARACIN DE ARTCULOS TEXTILES Y DE
PIEL
El Ttulo Profesional Bsico en Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel queda identificado por
los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel.
- Familia Profesional: Textil, Confeccin y Piel.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Arreglo y Reparacin de
Artculos Textiles y de Piel conforman un Ciclo Formativo de Formacin Profesional Bsica y estn constituidas
por los objetivos generales y los mdulos profesionales.
a) Identificar las principales fases de los procesos de arreglo y reparacin de artculos textiles y de piel,
determinando la secuencia de operaciones para disponer el puesto de trabajo y poner a punto mquinas y
herramientas.
b) Interpretar documentacin tcnica relacionada con la conservacin de artculos textiles y de piel,
identificando las instrucciones y normas para seleccionar y acopiar los materiales y productos para su arreglo o
reparacin.
c) Aplicar tcnicas bsicas de cosido a mano y a mquina de piezas textiles, manejando con destreza y
seguridad los equipos y herramientas para realizar las operaciones de arreglo y adaptacin de prendas de vestir
y artculos de hogar.
d) Elaborar listas de despiece de los elementos necesarios para la confeccin de artculos textiles de
decoracin determinando su forma y dimensiones, elaborando plantillas y secuenciando las operaciones para
marcar y cortar las piezas textiles.
e) Aplicar tcnicas de desmontaje, pegado y ensamblaje de artculos en piel, manejando con destreza y
seguridad los equipos y herramientas para realizar las operaciones de reparacin de calzado y marroquinera.
f) Determinar los materiales y recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento
establecido y con los requerimientos de posibles clientes, manejando con destreza y seguridad los equipos y
herramientas para realizar las operaciones complementarias a la reparacin de calzado y marroquinera.
g) Calcular las cantidades de materiales, mano de obra y otros recursos necesarios para la elaboracin
de los trabajos, seleccionando la informacin relevante de acuerdo con los procedimientos establecidos para la
realizacin de presupuestos y facturas.
h) Describir los procedimientos de encargo, realizacin y entrega de los trabajos relacionados
con los procesos de arreglo, reparacin y confeccin bsica de artculos textiles y de piel, reconociendo las
responsabilidades implicadas en la atencin de clientes para comunicar quejas y reclamaciones.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3091.Reparacin de artculos de marroquinera y elaboracin de pequeos artculos de guarnicionera.
3092.Reparacin de calzado y actividades complementarias.
3095. Arreglos y adaptaciones en prendas de vestir y ropa de hogar.
3101. Confeccin de artculos textiles para decoracin.

Cdigo: 3077.


aplicaciones.
o producto.
almacenado.
y transporte.
si fuese necesario.
Duracin: 124 horas.

Contenidos bsicos.

Fibras naturales, artificiales y sintticas. Clasificacin, caractersticas, propiedades.
Hilos: Tipos, identificacin .
Tejidos. Calada y punto. Estructura y aplicacin.
Telas no tejidas. Estructura y aplicacin.
Fornituras y avos: cenefas, entreds, cintas, bieses, cordones, pasamanera, y otros.
Complementos: cremalleras, botones, volantes, tablas, ribetes, vivos, jaretas, ingletes, patchwork y
otros remates.
Complementos de relleno o refuerzo: guata, muletn, crin vegetal, plumas, algodn y otros.
decoracin.
Control de almacn:
especficas.
y g); y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
Mdulo Profesional: Reparacin de artculos de marroquinera y elaboracin de pequeos artculos de

guarnicionera.
Cdigo: 3091.
1. Prepara equipos y herramientas para la reparacin de artculos de marroquinera, relacionando las
variables seleccionadas con las caractersticas del producto que hay que reparar.
proceso de reparacin.

c) Los accesorios de las mquinas como aguja, prensa telas, boquilla para picar, hormas para botones,
broches y otros, se seleccionan y colocan segn las operaciones que se van a ser realizadas, ( tales como unir
materiales, colocar cremalleras o broches, picar o hacer hendido, entre otros).
d) Se ha realizado el lubrificado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
e) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin que
ha de ejecutarse.
f) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de preparacin de
equipos y herramientas.
g) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos, ensayando su montaje y desmontaje.
2. Retira piezas del artculo de marroquinera para su sustitucin, relacionando el material extrado con
su aplicacin.
a) Se ha evaluado la posibilidad de realizar el arreglo y se ha elaborado un presupuesto en funcin de la
complejidad asociada.
b) Se han realizado las operaciones de desmontaje para acceder al elemento deteriorado.
c) Las piezas se descosen y retiran, quitando hilos y pegamentos residuales de las uniones para marcar
la posicin donde estaban colocadas en el artculo, direccin del preste de la piel, as como detalles especficos
que se han de tener en cuenta en la sealizacin en plantilla o patrn.
d) Se ha realizado el estudio de las pieles en funcin de sus caractersticas: prestes, fluorescencias,
calidad y direccin adecuadas.
e) Se ha realizado el extendido siguiendo el proceso ms adecuado en funcin de las condiciones del
mismo: sin pliegues, alineado, con la tensin necesaria, sentido del hilo y direccin adecuada.
f) Se han enumerado las posibles anomalas o defectos de los materiales, valorando su repercusin en
el artculo.
g) Se han identificado los parmetros claves en el proceso de corte.
h) Se han realizado con habilidad y destreza las operaciones de corte, rebajado y otras en funcin del
tipo de material (material de relleno, exterior, forro), condicionantes (textura, color, dibujo, defectos y otros), y del
nmero de piezas.
i) Se ha realizado la reproduccin sobre papel o cartn de las piezas retiradas, indicando las sealizaciones
correspondientes.
j) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales.
3. Ensambla piezas, justificando la tcnica de ensamblado seleccionada en funcin del tipo de material
que va a unir.
a) Se han organizado las actividades conforme a los medios y materiales que hay que utilizar.
b) Se han relacionado los tipos de hilos, adhesivos u otros, en funcin de la tcnica de ensamblado y de
los materiales a unir.
c) Se han realizado las operaciones de acondicionamiento para el ensamblaje en funcin del tipo de
unin, medio y material.
d) Se ha concretado la secuencia de operaciones, indicando los criterios estticos y de seguridad.
e) Se han realizado las costuras de unin, a mano y a mquina, de distintos tipos de materiales, con
criterios estticos y eficacia, a fin de lograr las condiciones requeridas de resistencia, flexibilidad y fijacin.
f) Se han realizado operaciones de incorporacin de elementos como cremallera, hebilla, remaches,
ojete y cantonera, entre otras, para sustituir los averiados
g) Se ha comprobado visualmente la calidad de los componentes ensamblados, corrigiendo las anomalas

detectadas.
h) Se han aplicado medidas de prevencin riesgos inherentes al trabajo en funcin de los materiales que
se van a emplear y de las mquinas que hay que manejar.
4. Realiza las operaciones de acabado en la reparacin de artculos de marroquinera, relacionando el
tipo de tratamiento con las caractersticas y aspecto de presentacin final.
a) Se han concretado las operaciones en funcin del tipo de material que hay que emplear y la pieza que
hay que reparar.
b) Se han determinado las aplicaciones de los productos de acabado, anilinas, pigmentos y otros, en
funcin del material.
c) Se han realizado operaciones de tintados de artculos de marroquinera, con su previa limpieza y
calidad final.
d) Se han aplicado las tcnicas apropiadas en cada operacin de acabado (pistola, cepillo, encerado,
pulido y otros).
e) Se ha operado con autonoma, mtodo, pulcritud, con criterio esttico, seguridad y salud en el
trabajo.
f) Se han determinado los parmetros de calidad del acabado de artculos de marroquinera.
g) Se ha comprobado en el producto reparado la apariencia, solidez y aspectos globales tales como
pulcritud y uniformidad del color, corrigiendo las anomalas detectadas.
h) Se han identificado los riesgos inherentes al trabajo en funcin de los materiales que se van a emplear
y de las mquinas que hay que manejar.
i) Se ha facturado el producto reparado, respetando los requisitos legales y fiscales.
5. Crea pequeos artculos de marroquinera, analizando patrones y plantillas estandarizadas.
a) Se han obtenido las dimensiones normalizadas de los distintos artculos a partir de patrones y
plantillas.
b) Se han identificado las fases de patronaje, preparado, ensamblaje y acabado de los artculos.
c) Se han realizado las operaciones de sacado de patrones, marcado de mrgenes, costuras y otros.
d) Se han identificado los patrones en funcin de su posicin, calidad, categora y otras.
e) Se han realizado las operaciones de cortado en funcin del preste, calidad y posicin.
f) Se han realizado las operaciones de rebajado a mano o a mquina en funcin del tipo y posicin.
g) Se han realizado las costuras a mano y a mquina de distintos tipos de materiales, con criterios
estticos y de eficacia, segn diseo inicial.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de mquinas.
i) Se ha realizado el repujado y grabado bsico sobre piel segn el diseo aportado como gua.
j) Se ha realizado el control visual de las operaciones detectando posibles defectos.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de mquinas y herramientas:
Montaje y desmontaje de elementos fungibles y de cambio de formato.
Mquinas de corte, rebajado, ensamblaje y acabado: funcionamiento. Manual de uso.
Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria de corte, ensamblaje y acabado.
Mquinas de acabado y limpieza: funcionamiento, uso y mantenimiento. Dispositivos de seguridad.
Limpieza.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales en la preparacin de maquinaria.
Accidentes ms comunes en las mquinas de corte, ensamblaje y acabado.
Retirada y corte de piezas:
Reconocimiento de los productos de marroquinera en funcin de su aplicacin.
Aplicacin y caracterizacin de los materiales de reparacin.
Tipos y caractersticas, clasificacin.
Tejidos, pieles, cueros, laminados, sintticos y polmeros. Tipos y aplicaciones.
Evaluacin de posibilidades de reparacin.

Elaboracin de presupuestos.
Obtencin de patrones y plantillas.
Obtencin de piezas de sustitucin.
Desmontaje de artculos.
Tcnicas de retirada de elementos.
Extraccin de patrones de componentes. Juego de plantillas o patrones.
Tcnicas de corte: manual y convencional, presin y automtico.
Parmetros del corte. Secuencia de operaciones del corte convencional.
Preparacin y extendido de pieles, tejidos y otros materiales.

Rebajado manual o mecnico.
Ensamblado de piezas:
Montaje de artculos.
Ensamblaje por distintas tcnicas: cosido, pegado y otros.
Criterios de calidad en la reparacin de artculos de marroquinera.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en el ensamblado de piezas.
Acabado en la reparacin de artculos de marroquinera:
Teido de artculos de marroquinera.
Pulido, cepillado, abrillantado y encerado de artculos de marroquinera.
Materiales de acabado.
Tinturas, anilinas, pigmentos, ceras. Tipos, caractersticas y aplicaciones.
Materiales de limpieza y cuidado: cremas, grasas y otros. Tipos, caractersticas y aplicaciones.
Tcnicas operativas de acabado y terminacin.
Aspectos medioambientales de tintes y otros productos de acabado.
Creacin de pequeos artculos guarnicionera:
Reconocimiento de los elementos constitutivos del artculo y su aplicacin.
Tipos de billeteras, monederos y otros.
Fundas de gafas.
Llaveros, pulseras trenzadas, cinturones y otros.
Creacin de trepas de los artculos.
Tcnicas de despiece.
Aplicaciones bsicas ornamentales: repujados y grabados y otros.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales en el manejo de mquinas.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin reparacin de artculos de
marroquinera y creacin de pequeos artculos de guarnicionera.
- Desmontaje de piezas para su sustitucin o reparacin.
- Obtencin de patrones, plantillas y piezas de sustitucin.
- Ensamblaje y acabado de artculos de marroquinera.
- Creacin de pequeos artculos de guarnicionera.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), e),
f) y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), e), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
- Tcnicas de retirada de piezas.
- Tcnicas de corte de material.
- Tcnicas de ensamblaje.
- Creacin de pequeos artculos de guarnicionera a partir de patrones.
Mdulo Profesional: Reparacin de calzado y actividades complementarias.

Cdigo: 3092.
1. Prepara equipos y herramientas para la reparacin de calzado, relacionando las variables seleccionadas
con las caractersticas del producto que hay que reparar.
proceso de reparacin.
c) Se han realizado operaciones de montaje y desmontaje asociadas a cambio de formatos.

d) Se ha realizado el lubrificado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
e) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin a
ejecutar.
f) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos, ensayando su montaje y desmontaje.
g) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales requeridas
2. Retira piezas del calzado para su sustitucin, relacionando el material extrado con su aplicacin.
a) Se ha evaluado la posibilidad de realizar el arreglo y se ha elaborado un presupuesto en funcin de la
complejidad asociada.
b) Se han realizado las operaciones de desmontaje para acceder al elemento deteriorado.
c) Se ha extrado la pieza rota/defectuosa y se ha acondicionado para la obtencin de una plantilla o
patrn.
d) Se ha realizado el estudio de las pieles en funcin de sus caractersticas: prestes, fluorescencias,
calidad y direccin adecuada.
e) Se ha realizado el extendido, siguiendo el proceso ms adecuado en funcin de las condiciones del
mismo: sin pliegues, alineado, con la tensin necesaria, sentido del hilo y direccin adecuada.
f) Se han enumerado las posibles anomalas o defectos de los materiales, valorando la repercusin en el
artculo.
g) Se han identificado los parmetros claves en el proceso de corte.
h) Se han realizado con habilidad y destreza las operaciones de corte, rebajado y otras, en funcin del
tipo de material (palmilla, contrafuerte, forro y otros), condicionantes (textura, color, dibujo, defectos y otros), y
del nmero de piezas.
i) Se ha realizado la reproduccin sobre papel o cartn de las piezas retiradas, indicando las sealizaciones
correspondientes.
j) Se han aplicado medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte y rebajado.
3. Ensambla piezas, justificando la tcnica de ensamblado seleccionada en funcin del tipo de material
a unir.
b) Se han relacionado los tipos de hilos, adhesivos u otros en funcin de la tcnica de ensamblado y de
los materiales para su unin.
c) Se han realizado las operaciones de acondicionamientos para el ensamblaje en funcin del tipo de
unin, medios y materiales.
d) Se ha concretado la secuencia de operaciones, indicando los criterios estticos y de seguridad.
e) Se han realizado las costuras de unin, a mano y a mquina de distintos tipos de materiales, con
criterios estticos y eficacia, a fin de lograr las condiciones requeridas de resistencia, flexibilidad y fijacin.
f) Se han colocado tapas, filis, medias suelas y otros en los zapatos que se van a reparar.
g) Se han realizado operaciones de incorporacin de elementos como cremallera, hebilla, remaches y
ojetes, entre otras, para sustituir los averiados.
h) Se ha comprobado visualmente la calidad de los componentes ensamblados, corrigiendo las anomalas
detectadas.
i) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales requeridas.
j) Se han empleado los equipos de proteccin individual en las diferentes actividades.
4. Realiza operaciones de forrado o tintado de calzado, relacionando el tipo de tejido o tinte con las
caractersticas del calzado.

b) Se ha seleccionado el tejido para forrar, atendiendo a las demandas del cliente y a las caractersticas
del calzado
c) Se han realizado las operaciones de desmontaje para liberar los elementos que se van a forrar.
d) Se ha incorporado el tejido sin pliegues, alineado y con la tensin necesaria.
e) Se han identificado los tintes y sus concentraciones de aplicacin.
f) Se ha explicado el proceso de secado y su influencia en el producto final.
g) Se han identificado los riesgos medioambientales asociados al proceso.

5. Realiza las operaciones de acabado en la reparacin de calzado, relacionando el tipo de tratamiento
con las caractersticas y aspecto de presentacin final.
a) Se han concretado las operaciones en funcin del tipo de material a emplear y la pieza que se va
reparar.
b) Se han aplicando las tcnicas apropiadas en cada operacin de acabado (pistola, cepillo, encerado,
pulido y otros).
c) Se ha operado con autonoma, mtodo, pulcritud, con criterio esttico, seguridad y salud en el trabajo.
d) Se han determinado los parmetros de calidad de acabado del calzado reparado.
e) Se ha comprobado en el producto reparado la apariencia, solidez y aspectos globales tales como
pulcritud y uniformidad del color, corrigiendo las anomalas detectadas.
f) Se han identificado los riesgos inherentes al trabajo en funcin de los materiales y de las mquinas
que se utilizan.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones relacionadas.
h) Se ha facturado el producto reparado respetando los requisitos legales y fiscales.
6. Duplica diferentes tipos de llaves y mandos a distancia, reconociendo sus caractersticas.
b) Se han identificado los diferentes tipos de llaves en funcin del material (aluminio, acero, plstico y
otras) y de sus caractersticas (planas, normales, puntos y otras).
c) Se han cepillado las llaves duplicadas asegurando la no presencia de rebabas.
d) Se ha comprobado visualmente que la copia es igual a la original con la calidad requerida.
e) Se han reconocido los diferentes modelos de mandos a distancia (botn simple, doble botn y otros),
tipos de batera o frecuencias.
f) Se ha seleccionado el modelo de mando en funcin de las caractersticas del mando a duplicar.
g) Se ha introducido el cdigo o frecuencia en funcin del mando que ha de duplicarse.
h) Se ha sustituido o montado el tipo de batera o pila adecuada a las caractersticas tcnicas requeridas,
asegurando el funcionamiento del mando.
i) Se ha transmitido informacin con claridad y precisin a cerca del uso del mando.
j) Se han empleado los equipos de proteccin individual en las diferentes actividades.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de mquinas y herramientas:
Montaje y desmontaje de elementos fungibles y de cambio de formato.
Mquinas de corte, rebajado, ensamblaje y acabado: funcionamiento. Manual de uso y mantenimiento
preventivo y operativo.
Mquinas de hormas para ensanche, banco de finisaje, mquinas de carda: funcionamiento, uso y
mantenimiento.
Mquinas de acabado y limpieza: funcionamiento, uso y mantenimiento. Dispositivos de seguridad.
Limpieza.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales en la preparacin de la maquinaria de
reparacin de calzado.
Accidentes ms comunes en las mquinas de corte, ensamblaje y acabado en la reparacin del

calzado.
Retirada y corte de piezas:
Reconocimiento de las partes del calzado.
Reconocimiento de componentes del calzado: palmillas, topes, contrafuertes y otros.
Tipos de calzado: caballero, seora, infantil, beb, a medida y de seguridad.
Material empleado en la reparacin del calzado: Tejidos, pieles, cueros, laminados, sintticos, polmeros,
recubrimientos, filis, planchas, tapas, plantillas.
Tcnicas y proceso de fabricacin de calzados.
Evaluacin de posibilidades de reparacin.
Elaboracin de presupuestos
Obtencin de piezas de sustitucin.
Desmontaje de artculos.
Tcnicas de retirada de elementos.
Tcnicas de corte: manual y convencional, presin y automtico.
Preparacin y extendido de pieles, tejidos y otros materiales.
Rebajado manual o mquina.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales en la retirada y corte de piezas.
Ensamblado de piezas:
Ensamblaje por distintas tcnicas: cosido, pegado y otros.
Criterios de calidad en la reparacin de calzado.
Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales en el ensamblado de piezas.
Directiva de residuos; directiva de envases y residuos de envases.
Forrado y teido de calzado:
Teido de artculos de calzado.
Normas medioambientales en relacin a los tintes.
Tejidos de forrado.
Tcnicas operativas.
Normas de seguridad en la manipulacin de productos qumicos.
Etiquetado de productos qumicos.
Acabado en la reparacin de calzado:
Pulido, cepillado, abrillantado y encerado de artculos de calzado.
Materiales de acabado. Tipos, caractersticas y aplicaciones.
Materiales de limpieza y cuidado: cremas, grasas y otros. Tipos, caractersticas y aplicaciones.
Mquinas de acabado y limpieza.
Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria de acabado.
Duplicado de llaves y mandos:
Copia de llaves.
Llaves: tipos.
Mquina duplicadora de llaves: funcionamiento, uso.
Accesorios de una mquina duplicadora.
Mantenimiento bsico de la mquina duplicadora.
Tcnicas de copia de llaves.
Ajustes y acabados del duplicado.
Configuracin de mandos.
Mandos y llaves magnticas de acceso: tipos, estructura y aplicacin.
Bateras: tipos, caractersticas y reciclaje.
Codificacin. Frecuencias.
Normas de prevencin de riesgos laborales en el manejo de mquinas de duplicados de llaves y
mandos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin reparacin y acabado de calzado,
as como las operaciones de transformacin de ste, tales como el forrado o su teido y la realizacin de
actividades complementarias relativas al duplicado de llaves y mandos a distancia.
- Desmontaje de piezas a sustituir o reparar.
- Obtencin de patrones, plantillas y piezas de sustitucin.

- Ensamblaje y acabado de los calzados.
- Forrado y teido del calzado.
- Duplicado de diferentes tipos de llaves y mandos a distancia.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), b), e),
f) y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), e), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
- Aplicacin de tcnicas de retirada de piezas.
- Aplicacin de tcnicas de corte de material.
- Aplicacin de tcnicas de ensamblaje.
- Aplicacin de tcnicas de forrado y teido de calzado.
- Aplicacin de tcnicas de duplicado de llaves y mandos a distancia.
Mdulo Profesional: Arreglos y adaptaciones en prendas de vestir y ropa de hogar.

Cdigo: 3095.
1. Determina la posibilidad de la realizacin de arreglos y adaptaciones, reconociendo las caractersticas
de las prendas a arreglar.
a) Se han clasificado los artculos, prendas de vestir y ropa de hogar.
b) Se han descrito los aspectos estructurales, estticos, de calidad y funcionales de las prendas.
c) Se ha reconocido el proceso de confeccin que se ha aplicado en los diferentes artculos.
d) Se han enumerado los tipos de arreglos y su complejidad.
e) Se ha analizado el desperfecto en el artculo a arreglar, valorando la mejor opcin para proceder a su
reparacin.
f) Se han determinado las operaciones a realizar en el arreglo, as como el material y el equipo necesario
para su ejecucin.
g) Se han seleccionado los tejidos, pieles y/o laminados, as como fornituras y/o complementos, a utilizar
en el arreglo.
h) Se ha realizado un presupuesto en funcin del material a utilizar en el arreglo y de la complejidad de
este.
2. Arregla diferentes artculos, aplicando tcnicas de confeccin.
a) Se ha descrito la secuencia de operaciones en funcin del arreglo.
b) Se han configurado los parmetros de los equipos, adaptndolos a las operaciones en el arreglo de
prendas de vestir y/o ropa de hogar.
c) Se han retirado las piezas rotas o desgastadas para su sustitucin.
d) Se ha realizado el marcado sobre el material que se va a cortar
e) Se han identificado los parmetros de corte que se van a controlar.
f) Se han realizado las operaciones de preparacin y cosido a mano o a mquina de las piezas descosidas
o nuevas, identificando las tcnicas a aplicar en funcin del diseo original del artculo a arreglar.
g) Se han aplicado criterios estticos en el arreglo de los artculos.
h) Se ha comprobado la calidad del arreglo en cuanto a fijacin, elasticidad y resistencia.
i) Se han identificado los riesgos asociados a las operaciones de cortado, cosido y acabado del artculo.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
3. Adapta artculos textiles, aplicando criterios estticos.
a) Se ha comprobado la postura y colocacin de la prenda en el posible cliente.
b) Se han realizado marcas provisionales en las prendas para su adaptacin.
c) Se han desarrollado completamente las marcas que delimitan la modificacin de la prenda.
d) Se han configurado los parmetros de los equipos a utilizar, adaptndolos a las operaciones a realizar
en artculos textiles.
e) Se han definido las partes que es necesario desmontar o modificar ligeramente para realizar la
adaptacin, teniendo en cuenta que no se desvirten las caractersticas estticas del artculo.
f) Se han aplicado las tcnicas de ensamblaje por cosido y pegado.
g) Se ha comprobado la calidad de la adaptacin realizada y la ausencia de daos o deterioro.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en las operaciones
de cosido y pegado.
i) Se han eliminado las marcas del ensamblado.
4. Realiza operaciones de transformacin sencillas de prendas, relacionando la tcnica seleccionada con
las caractersticas del producto final.
a) Se han identificado las distintas tcnicas de transformacin o personalizacin de prendas.
b) Se ha determinado sobre que parte de las prendas se puede actuar sin desvirtuar la misma.
c) Se han configurado los parmetros de los equipos a utilizar, adaptndolos a las operaciones a realizar
en la transformacin de prendas.
d) Se han ensamblado en la prenda las partes modificadas, o los complementos que hay que instalar en
la misma, para cumplir con las condiciones planteadas en la transformacin.
e) Se ha verificado la ausencia de tensiones, relieves en superficie, brillos, dobleces y deformaciones.
f) Se ha comprobado que la transformacin realizada cumple con las condiciones de viabilidad, fiabilidad
y esttica, teniendo en cuenta el uso del artculo.
g) Se han reconocido las tcnicas de acabado de las prendas, tales como planchado, cepillado, pulido y
otras.
h) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el manejo de equipos.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Determinacin de posibilidades de arreglo:
Clasificacin de prendas de vestir segn segmento de poblacin: hombre, mujer, infantil y beb.
Componentes y partes de prendas de vestir.
Tipologa y componentes de artculos de hogar:
Ropa de cama, colchas y edredones. Cortinajes y estores. Mantelera y ropa de cocina. Fundas de
mobiliario. Otros artculos de hogar.
Mtodos de confeccin de artculos textiles.
Elaboracin de presupuestos.
Arreglo de artculos textiles:
Mquinas de confeccin para arreglo.
Tareas y procesos bsicos de arreglos en confeccin.
Taller de confeccin para arreglos. Organizacin y reas de trabajo.
Corte manual: preparacin, extendido y corte de tejidos, pieles y otros materiales.
Aplicacin de ensamblaje en arreglos por distintas tcnicas: cosido, pegado, remachado y otros.
Principales desperfectos en prendas de vestir y ropa de hogar.
Principales arreglos y reparaciones realizables en prendas de vestir y ropa de hogar.
Acabado de componentes sueltos y final del artculo.
Normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.
Adaptacin de prendas:
Prueba personal de prendas para su adaptacin personalizada.
Puntos anatmicos de referencia. Medidas y proporciones.
Disposicin de la prenda segn el cuerpo de la persona o maniqu esttico. Adecuacin de la prenda.
Soluciones tcnicas. Instrumentos y tiles.
Tcnicas de descosido.
Preparacin de prendas y materiales.
Operaciones de corte de distintos materiales.
Operaciones de ensamblaje: cosido, pegado y otros.
Operaciones de acabado intermedio y final de las prendas.
Transformacin de prendas:
Tendencias de personalizacin de prendas y artculos textiles.
Aplicacin de bordados.
Aplicacin de pintura.
Aplicacin de diferentes materiales. Colocacin de encajes, adornos y otras fornituras.

Muestrario de aplicaciones para personalizar prendas o artculos textiles.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en el manejo de equipos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de arreglo, adaptacin y
transformacin o personalizacin de artculos textiles.
- La caracterizacin de los artculos textiles
- Las operaciones de confeccin adapta a arreglos.
- Las operaciones de acabado.
y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), d) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El arreglo de diferentes tipos de rotos o desperfectos.
- La aplicacin de tcnicas de confeccin aplicadas a la adaptacin y transformacin y personalizacin
de prendas textiles.
Mdulo Profesional: Confeccin de artculos textiles para decoracin.

Cdigo: 3101.
1. Elabora presupuestos y facturas, justificndolos en funcin del material empleado y de la dificultad
asociada al proceso.
a) Se han clasificado los artculos textiles segn su uso o ubicacin.
b) Se han determinado las dimensiones de los artculos que confeccionar.
c) Se han reconocido los materiales y otros componentes que integran el conjunto del accesorio.
d) Se han definido mrgenes de costura y desahogos.
e) Se ha calculado la cantidad de material.
f) Se ha estimado el tiempo requerido en el desarrollo del producto, sealando las dificultades
asociadas.
h) Se han enumerado las obligaciones fiscales asociadas al presupuesto y factura.
i) Se han empleado aplicaciones informticas en la elaboracin del presupuesto y facturas.
2. Prepara mquinas, equipos y herramientas para la confeccin de complementos de decoracin,
relacionando las variables seleccionadas con las caractersticas del artculo que hay que tratar.
proceso de confeccin.
b) Se han realizado operaciones de montaje y desmontaje asociadas a cambio de formatos.
herramientas.
d) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin que
se ha de ejecutar y del material que hay que emplear.
e) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos y se ha ensayado su montaje y

desmontaje.
f) Se han reajustado los parmetros de las operaciones de prueba.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de preparacin de
mquinas y herramientas.
h) Se han mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
3. Corta el material textil, relacionando el trazado del corte con las caractersticas del producto final.
a) Se ha seleccionado el material de acuerdo con el artculo que hay que confeccionar.
b) Se han descrito los procedimientos de preparacin de distintos materiales (tejido exterior, entretela,
forros y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y otros).
c) Se ha extendido el material en funcin de los condicionantes del mismo (sin pliegues, con la tensin
necesaria, alineados, sentido del hilo y direccin adecuada).
d) Se han trazado los patrones sobre el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos,
emplazamientos de adornos o fornituras.
e) Se han detectado anomalas o defectos en el material, valorando la repercusin en el proceso y
producto.
f) Se ha actuado frente a pequeas contingencias, enumerando posibles alternativas y decidiendo cul
es la ms oportuna.
g) Se ha verificado la calidad de los componentes cortados, corrigiendo las anomalas detectadas.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte con
mquinas.
4. Une, a mano o a mquina, piezas para cojines, fundas y/u otros accesorios de decoracin, relacionando
las tcnicas de unin con las caractersticas del producto final.
a) Se han clasificado y descrito los sistemas de ensamblaje en funcin del tipo de unin, medios y
materiales.
b) Se han llevado a cabo las operaciones de preparacin para el ensamblaje de acuerdo con criterios
estticos y de seguridad.
c) Se ha verificado la exactitud de la forma, apariencia y emplazamiento de adornos y fornituras.
d) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo
e) Se han aplicado tcnicas de acolchado.
f) Se ha verificado la calidad de los componentes ensamblados o artculo.
g) Se han corregido las anomalas o defectos solventables.
h) Se han identificado los riesgos primarios y las medidas preventivas asociadas.
5. Realiza los acabados, seleccionando los procedimientos en funcin de la calidad y presentacin
prevista de cojines, fundas y/o accesorios.
a) Se han descrito los procedimientos de acabados de confeccin de distintos materiales.
b) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
c) Se han reducido mediante el planchado las anomalas detectadas (arrugas, hilos sobrantes, relieves,
brillos y otros) en funcin de la forma del producto.
d) Se han corregido las anomalas o defectos solventables en el acabado.
e) Se han incorporado elementos auxiliares y ornamentales de acuerdo con el diseo final.
f) Se han realizado bordados manuales o a mquina.
g) Se han propuesto diferentes ideas de confeccin, mostrando una actitud creativa
i) Se ha cumplimentado la documentacin asociada al producto final.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos.
Presupuesto en la confeccin e instalacin de artculos textiles de decoracin:

Cojines, almohadas y almohadones.
Relacin entre cama y edredones y cama y colchas. Formas y estilo.
Relacin entre canap y cubre-canaps. Formas y estilo.
Relacin entre faldn y mesa. Formas y estilo.
Tipos y caractersticas de sillas.
Relacin entre silla y funda. Formas y estilo.
Tipos y caractersticas de sofs y sillones.
Relacin entre asiento, respaldo, posa-brazos y fundas. Formas y estilo.
Tipos y principales caractersticas de artculos textiles de decoracin: Cojines, colchas, edredones,

cubre-canaps, faldones y fundas.
Plantillas y patrones segn producto.
Datos de un presupuesto y factura. Plazos de entrega, forma de pago y calidades.
Confeccin de presupuestos y facturas con aplicaciones informticas.
Ajuste de mquinas, equipos y herramientas:
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados en la confeccin de textil hogar.
Procedimientos de uso de las mquinas, tiles y accesorios. Criterios y condiciones de seguridad en el
proceso productivo.
Operaciones de ajuste de la maquinaria en funcin de su funcionalidad.
Averas tipo.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte con mquinas.
Cortado de materiales textiles:
Tipos de materiales: Tejido exterior, entretelas, forros y otros.
Procedimientos de preparacin de los materiales.
Parmetros implicados: textura, color, dibujo y otros.
Extendido del material.
Trazado de patrones.
Anomalas o defectos del material.
Alternativas a pequeas contingencias.
Calidad de los componentes cortados.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte.
Comprobacin del acabado.
Unin de piezas a mano o mquina:
Operaciones de preparacin para el ensamblaje.
Descripcin de sistemas de ensamblaje.
Comprobacin de formas y emplazamientos.
Tcnicas y procedimientos de ensamblaje de las diferentes piezas cortadas.
Tcnicas de acolchado.
Medidas de correccin de anomalas.
Riesgos primarios y medidas preventivas.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de unin a mano o mquina.
Realizacin de acabados:
Procedimientos de acabado en confeccin.
Operaciones de acabado intermedios y finales.
Preparacin de acabados.
Tcnicas de planchado.
Preparado del producto para su entrega.

Tcnicas de bordado a mano y mquina.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de acabado.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de confeccin de artculos textiles
de decoracin.
- Confeccin de artculos textiles de decoracin.

- Creatividad en el diseo de los artculos textiles de decoracin.
y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), d) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La confeccin de artculos textiles de decoracin.
- El diseo creativo de artculos textiles de decoracin.

Cdigo: 3005.
de la misma.
vista tcnico.
esperables.
los artculos.


reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
Tcnicas de venta.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo g) y h);
y, las competencias profesionales, personales y sociales g) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo profesional de

Cdigo: 3009.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.
cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

compuesto.

organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.

Andaluca.
Toma de medidas de longitudes: uso de diferentes aparatos de medida (regla, metro, calibre, palmo, otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i), j), k),
l) y m); y, las competencias profesionales, personales y sociales i), j), k) y l) del ttulo. Adems, se relaciona con
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3010.

energas.
f) Se han concretado propiedades o relaciones de situaciones sencillas mediante expresiones algebraicas.
g) Se han simplificado expresiones algebraicas sencillas utilizando mtodos de desarrollo y factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.

informacin.

la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.


Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i), j), k),
l) y m); y, las competencias profesionales, personales y sociales i), j), k) y l) del ttulo. Adems, se relaciona con

Cdigo: 3011.

de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.

o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.

extranjera.
estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Clima mediterrneo.
- Hidrografa.
La ciudad.

- Esparta y Atenas.



- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
XVIII.

misma.

ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo m), n),
), o), p) y q); y, las competencias profesionales, personales y sociales l), m), n), ) y o) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en


Cdigo: 3012.
on-line.
terciario).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.

y la comunicacin.
un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.

predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
crisis.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.

la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.

pases del entorno.

extranjera.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3097.
1. Efecta las operaciones de reparacin de calzado y marroquinera, preparando y operando los equipos
y realiza los autocontroles de calidad establecidos.
a) Se han comprendido las instrucciones para la ejecucin del proceso de reparacin y las realiza en el
orden establecido.
tiles.
c) Se han ejecutado las operaciones incluidas en el proceso de reparacin (desmontado, corte, marcado,
ensamblado y cosido de las piezas y operaciones de acabado), operando los equipos de forma diestra.
d) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
e) Se han realizado pruebas de autocontrol de calidad de la reparacin en curso.
f) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla mostrando iniciativa.
2. Realiza operaciones complementarias tales como el duplicado de llaves y mandos y creacin de
pequeos artculos de guarnicionera, preparando y operando los equipos de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
a) Se han realizado operaciones de duplicado de llaves, asegurando su coincidencia con los originales.
b) Se han duplicado mandos o se han reemplazado sus bateras o pilas, asegurando su funcionamiento.
c) Se han realizado operaciones de creacin de pequeos artculos de marroquinera y guarnicionera.
d) Se han despiezado los patrones, comprobando sus mrgenes y posicin.
e) Se han preparado, ensamblado y acabado los artculos segn diseo y composicin.
f) Se han operado las mquinas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los
3. Efecta arreglos y adaptaciones en prendas textiles, preparando y operando los equipos y realiza los
autocontroles de calidad establecidos.
a) Se han comprendido las instrucciones para la ejecucin de los arreglos y adaptaciones, y las realiza
en el orden establecido.
tiles.
c) Se han ejecutado las operaciones incluidas en el proceso de confeccin, arreglo o adaptacin
(desmontado, corte, marcado, ensamblado y cosido de las piezas), operando los equipos de forma diestra.
d) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
e) Se han realizado pruebas de autocontrol de calidad del proceso en curso.
f) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, mostrando iniciativa.
dudas que puedan surgir en ste.
a) Se ha mantenido una actitud de cordialidad, respeto y discrecin con el cliente
b) Se ha demostrado inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los
clientes.
c) Se ha trasmitido informacin con claridad, de manera ordenada, estructura clara y precisa.
d) Se han dado respuestas a preguntas de fcil solucin utilizando el lxico comercial adecuado.
e) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
f) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables,
medioambientales.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
abandonando el centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel.

3091. Reparacin de artculos de marroquinera y elaboracin de 155 5
pequeos artculos de guarnicionera
3092. Reparacin de calzado y actividades complementarias 124 4
3095. Arreglos y adaptaciones en prendas de vestir y ropa de hogar 217 7
3077. Materiales y productos textiles. 124 4
3101. Confeccin de artculos textiles para decoracin 248 8
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel
5.1 Espacios:
Taller de reparacin y marroquinera 200 140
Taller de confeccin 200 140
5.2 Equipamientos:
- Herramientas para la reparacin de calzado y marroquinera y actividades
complementarias.
- Banco de finisaje.
- Mquina de hormas para ensanchar.
- Maquina de rebajar y dividir.
- Mquina de pegar filis, suelas y otros.
- Mquinas auxiliares de dar adhesivo.
- Mquinas de coser de zapatero.
Taller de reparacin y marroquinera. - Mquinas de ribetear.
- Maquinas de Zig-Zag.
- Maquinas de broche, remaches y otros.
- Maquina y mesa de corte.
- Reactivador de adhesivos.
- Pistolas para pegar.
- Herramientas para grabar y repujar.
- Maquinaria para la confeccin de prendas de ropa y complementos de
decoracin.
- Herramientas y materiales para la confeccin de prendas de ropa y complementos
Taller de confeccin. de decoracin.
- Mesas de trabajo adecuadas a las operaciones que se deben realizar.
- Equipos de planchado.
6. Profesorado.
6.1 Las especialidades del profesorado del sector pblico a las que se atribuye la imparticin de los
3091. Reparacin de artculos de marroquinera
y elaboracin de pequeos artculos de
guarnicionera. Especialidad:
3092. Reparacin de calzado y actividades Patronaje y confeccin. Profesor Tcnico de Formacin
complementarias. Otros: Profesional
3095. Arreglos y adaptaciones en prendas de Profesor especialista, en su caso.
vestir y ropa de hogar.
3101. Confeccin de artculos textiles para
decoracin.
Especialidad:
Procesos comerciales. Profesor Tcnico de Formacin
3005. Atencin al cliente. Patronaje y confeccin. Profesional
Otros:
3097. Formacin en centros de trabajo. Patronaje y confeccin
Profesional
6.2 Las titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales, para los centros de
3091. Reparacin de artculos de marroquinera y elaboracin de
pequeos artculos de guarnicionera.
3092. Reparacin de calzado y actividades complementarias. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3095. Arreglos y adaptaciones en prendas de vestir y ropa de hogar. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
6.3 Las titulaciones habilitantes a efectos de docencia para la imparticin de los mdulos profesionales,
educativas, son:
3091. Reparacin de artculos de marroquinera y elaboracin de Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
pequeos artculos de guarnicionera. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3092. Reparacin de calzado y actividades complementarias. equivalentes.
3095. Arreglos y adaptaciones en prendas de vestir y ropa de hogar. Tcnico Superior en Patronaje y Moda u otros ttulos
3101. Confeccin de artculos textiles para decoracin equivalentes.
ANEXO XIII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN TAPICERA Y CORTINAJE
El Ttulo Profesional Bsico en Tapicera y Cortinaje queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Tapicera y Cortinaje.
- Familia Profesional: Textil, Confeccin y Piel.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Tapicera y Cortinaje
a) Identificar las principales fases de los procesos de tapizado, entelado, confeccin de cortinaje y otros
elementos relacionados de decoracin textil, determinando la secuencia de operaciones para disponer el puesto
de trabajo y poner a punto mquinas y herramientas.
b) Interpretar documentacin tcnica relativa a los trabajos de tapizado, entelado y cortinaje,
identificando las especificaciones relevantes para seleccionar y acopiar los materiales y productos de confeccin
e instalacin.
c) Elaborar listas de despiece de los elementos necesarios para el tapizado, entelado y cortinaje,
determinando su forma y dimensiones, elaborando plantillas y secuenciando las operaciones para marcar y
cortar las piezas textiles.
d) Seleccionar los equipos, herramientas y accesorios necesarios identificando los criterios que hay que
aplicar para ensamblar piezas textiles y accesorios.
e) Aplicar tcnicas manuales de sujecin y grapado manejando con destreza y seguridad los equipos y
herramientas para realizar las operaciones de tapizado y entelado.
f) Determinar los recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento establecido y
con los requerimientos de posibles clientes, manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para
realizar las operaciones de instalacin y montaje de cortinas, estores y otros elementos de decoracin textil.
g) Calcular las cantidades de materiales, mano de obra y otros recursos necesarios para la elaboracin
de los trabajos seleccionando la informacin relevante de acuerdo con los procedimientos establecidos para la
realizacin de presupuestos y facturas
h) Describir los procedimientos de encargo, realizacin y entrega de los trabajos relacionados con la
fabricacin e instalacin de carpintera y mueble reconociendo las responsabilidades implicadas.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3099. Tapizado de murales y entelado de superficies.
3100. Confeccin y montaje de cortinas y estores.

Cdigo: 3005.

de la misma.

vista tcnico.
esperables.
los artculos.
f) Se ha mantenido en todo momento el respeto hacia el cliente.
reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:


Tcnicas de venta.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo g) y h);
y, las competencias profesionales, personales y sociales g) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
q), r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo profesional
de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.

Cdigo: 3077.
aplicaciones.
o producto.
almacenado.
y transporte.
si fuese necesario.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.

Fibras naturales, artificiales y sintticas. Clasificacin, caractersticas.
Hilos. Tipos, identificacin.
Tejidos; calada y punto. Estructura aplicacin.
Telas no tejidas. Estructura y aplicacin.
Fornituras y avos; cenefas, entreds, cintas, bieses, cordones, pasamanera, y otros.
Complementos; cremalleras, botones, volantes, tablas, ribetes, vivos, jaretas, ingletes, patchwork y
otros remates.
Complementos de relleno o refuerzo; guata, muletn, crin vegetal, plumas, algodn y otros.
decoracin.
Control de almacn:
especficas. Orientaciones pedaggicas.
c) y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
los objetivos q), r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
Mdulo Profesional: Tapizado de muebles.

Cdigo: 3078.
1. Elabora presupuestos y facturas de tapizado de muebles, justificando los mismos en funcin del
material empleado y de la dificultad asociada al proceso.
a) Se han tomado medidas del mueble o la parte del mueble que se va a tapizar.
b) Se han reconocido los materiales necesarios para el tapizado.

c) Se han calculado anchos y largos.
e) Se ha estimado el tiempo requerido en el desarrollo del producto.
f) Se han sealado las dificultades asociadas.
2. Prepara mquinas, equipos y herramientas para el tapizado de muebles, relacionando las variables
seleccionadas con las caractersticas del producto que se va a obtener.
proceso de tapizado.
b) Se han realizado operaciones de montaje y desmontaje asociadas a cambio de utensilios.
herramientas.
desmontaje.
y herramientas.
3. Obtiene las piezas que componen el tapizado de los muebles, trazando patrones y aplicando tcnicas
de confeccin.
a) Se han analizado los procesos de tapizado de diferentes modelos de muebles.
b) Se han relacionado los criterios estticos y funcionales del tapizado con la ubicacin y aplicaciones
del mueble.
c) Se ha realizado el desmontado o desvestido de muebles tapizados, retirando la cubierta exterior e
interior, entretelas, rellenos y suspensiones o soportes.
d) Se han descrito los procedimientos de preparacin de distintos materiales (tejido exterior, entretela,
rellenos, forros y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y
otros).
e) Se ha trazado el patrn adaptndolo a las medidas de mueble que se va a tapizar.
f) Se ha marcado el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos, emplazamientos de
adornos o fornituras.
g) Se han ejecutado las operaciones de corte sin deformacin de los perfiles de las piezas, sentido del
hilo y direccin adecuada.
h) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo
i) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
4. Tapiza muebles, identificando y aplicando los procedimientos de montado de tapizados.
a) Se han identificado los elementos del armazn y de suspensin de muebles.
b) Se ha descrito el comportamiento de diferentes tipos de espumas y guatas.
c) Se ha preparado el armazn del mueble, comprobado su estabilidad y solidez.
d) Se han colocado los elementos de suspensin (cinchas, muelles en espiral o en tensin, flejes u
otros), al armazn del mueble.
e) Se ha distribuido el material de relleno (espuma, crin, guata), ajustndolo a la estructura y forma del
modelo.
f) Se ha conseguido la simetra y volumen deseado con el material de relleno.
g) Se han fijado las piezas correspondientes a cada zona (tapizado exterior, interior, entretela, forro).
h) Se han aplicado los elementos decorativos (borlas, botones, galones u otros), de acuerdo con el
diseo.
i) Se han detectado defectos o problemas en el tapizado, corrigindolos in situ si es posible.
k) Se ha dejado el rea limpia y ordenada una vez finalizado el tapizado.
Duracin: 217 horas.

Contenidos bsicos.
Elaboracin de presupuesto y facturas de tapizado de muebles:
Tipos, modelos y caractersticas de los muebles a tapizar; sillas, taburetes, escabeles, sillones, sofs,
entre otros.
Tipos de mobiliario; clsico, moderno y de restauracin.
Toma de medidas para tapizar muebles. Tcnicas de medicin.
Tipos de tapizado. Formas. Plantillas y patrones segn producto.
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados en el tapizado.
Procedimientos de uso de las mquinas, tiles y accesorios.
Criterios y condiciones de seguridad en el proceso productivo.
Operaciones de ajuste de la maquinaria.
Averas tipo.
Prevencin de riesgos laborales. Equipos de proteccin individual.
Obtencin de las piezas de tapizado:
Descomposicin de un tapizado en sus componentes.
Patronaje de tapiceras y elementos de relleno; tcnicas y materiales; codificacin y almacenamiento
de patrones.
Posicionamiento de patrones.
Marcada en piezas de tapizado y elementos de relleno.
Tcnicas y procedimientos de ensamblaje de las diferentes piezas cortadas. Tipos de costuras;
pespunte y punto atrs, embaste diagonal, punto oculto, de ojal, de cadeneta, de festn y otros.
Confeccin de fundas o piezas de tapicera. Control de calidad del proceso.
Tcnicas de acabado; pinzas, frunces, dobladillos, vivos, botones, ojales, cremalleras y otros.
Sistemas de control de calidad en la produccin aplicados a los procesos de tapizado.
Tapizado de muebles:
Tipologa y caractersticas bsicas de elementos constructivos del mueble. Estructura del armazn.
Funcionalidad de los diferentes elementos de suspensin y relleno.
Tcnicas generales de tapizado.
Aplicacin de elementos de ensamblaje de las piezas del tapizado al mueble; clavos, grapas, pernos,
tornillos para madera.
Asiento y acolchado.
Aplicacin de accesorios y adornos.
Aspectos relativos a la seguridad en las operaciones de montaje del tapizado.
Limpieza y acabados en el proceso de tapizado.
Normas de seguridad y de prevencin de riesgos laborales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de confeccin de fundas de tapicera
y tapizado de muebles.
- Desmontado o desvestido de muebles.
- Elaboracin de patrones a partir del desarrollo de piezas de tapicera.
- Tapizado de muebles
d) y e); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
- Preparacin del mueble con los elementos de suspensin y relleno.
- Tapizado y montado de las piezas del mueble.
Mdulo Profesional: Tapizado de murales y entelado de superficies.

Cdigo: 3099.
a) Se han identificado los aspectos a tener en cuenta en la elaboracin de presupuestos de entelado de
superficies o retapizado de murales.
b) Se han obtenido las dimensiones de las piezas y componentes necesarios para el entelado de
superficies o el tapizado de murales.
e) Se ha estimado el tiempo requerido en el desarrollo del producto, sealando las dificultades
asociadas.
f) Se ha calculado el coste total de los trabajos que se van a realizar desglosndolo por conceptos.
2. Obtiene piezas y paos para el entelado, identificando y aplicando tcnicas de confeccin.
a) Se ha seleccionado el material segn la superficie a entelar y el nmero de piezas que se han de
obtener.
forros, y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y otros).
c) Se han trazado los patrones sobre el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos,
d) Se han ejecutado las operaciones de corte sin deformacin de los perfiles de las piezas, marcando
piquetes y perforaciones.
e) Se han clasificado y descrito los sistemas de ensamblaje en funcin del tipo de unin, medios y
materiales.
f) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo de
unin (acabado de orillos, plisado, de cerramiento, y otros).
g) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
h) Se han reducido por medio del planchado las anomalas detectadas (arrugas, hilos sobrantes, relieves,
i) Se han incorporado elementos auxiliares y ornamentales de acuerdo con el diseo final.

k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte y
ensamblado.
3. Entela paredes y techos, reconociendo su funcionalidad y esttica.
a) Se han descrito los beneficios que ofrece el entelado de paredes y techos.
b) Se han descrito las condiciones en las que debe estar la superficie para el correcto entelado.
c) Se han fijado marco-bastidores en los muros o superficies.
d) Se han situado bastidores perimetrales en los huecos existentes en las superficies (ventanas,
interruptores, puertas), evitando que no queden en bajo relieve.
e) Se ha fijado de forma uniforme el muletn dentro de los marcos-bastidores.
f) Se ha montado la tela sin ningn otro elemento a la vista.
g) ha asegurado la correcta colocacin del pao o panel (sin pliegues, con la tensin necesaria, alineados,
sentido del hilo y direccin adecuada).
h) Se ha realizado el remate o acabado del entelado, ocultando las grapas con molduras, galones o
cintas de tapicera.
i) Se han propuesto soluciones estticas para el entelado de diferentes superficies.
requeridas.
4. Tapiza paneles murales, relacionando la funcionalidad del producto obtenido con su esttica.
a) Se han reconocido las caractersticas y aplicaciones de los principales paneles murales tapizados
(biombos, cabeceros, lambrequines y otros).
b) Se han identificado aquellos artculos que necesitan material de relleno, goma espuma o muletn.
c) Se ha fijado el tejido por medio de grapas, asegurando el centrado del motivo o dibujo, si lo hubiere.
d) Se han colocado los accesorios (ribetes, cordones, pasamanera), en la posicin establecida.
e) Se ha acabado el frente del artculo y ocultado de las grapas, asegurando la esttica del producto
final.
f) Se ha verificado la exactitud de la forma, apariencia y emplazamiento de adornos y fornituras.
requeridas.
5. Confecciona toldos, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han reconocido los principales tipos de toldos (lonas, cubiertas de piscinas, carpas, toldos de
viviendas y otros).
b) Se han clasificado los distintos tipos de materiales empleados en la fabricacin de toldos (impermeables,
opacos, refractantes de rayos solares, con tratamiento antihumedad y otros).
c) Se ha analizado la estructura o armazn que soporta los diferentes tipos de toldos.
d) Se han determinado las medidas de las piezas que constituyen el toldo.
e) Se han confeccionado las piezas a partir de las medias establecidas.
f) Se han fijado las piezas textiles a la estructura del toldo.
g) Se han identificado los riesgos laborales y ambientales, as como las medidas de prevencin de los
mismos.
h) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Presupuesto en el entelado de superficies y en el tapizado de paneles murales:
Entelado de paredes. Entelado de techos.
Paneles murales; biombos, cabeceros, lambrequines y galeras rgidas.
Toma de medidas.

Concepto de un presupuesto y factura. Plazos de entrega, forma de pago y calidades.
Obtencin de piezas y paos de entelado:
Tipos y principales caractersticas de productos.
Tipos de mquinas, tiles y accesorios utilizados en la confeccin.
Tcnicas de acabado y preparado de la pieza o tela para el entelado o para el tapizado de paneles
murales.
Creatividad en el diseo de entelados.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte y ensamblado.
Entelado de paredes y techos:
Estilos, formas y tipos y caractersticas.
Caractersticas de los entelados; acstica, calidez, facilidad de mantenimiento e instalacin.
Caractersticas de las superficies a entelar.
Elaboracin y colocacin de marcos bastidores.
Mantenimiento y limpieza de entelados.
Tapizado de paneles murales:
Tipos y caractersticas; biombos, cabeceros, lambrequines y galeras rgidas.
Guarnecidos de puertas e interiores de armarios.
Fases del tapizado de paneles murales.
Tcnicas de acabado y preparado del producto para su entrega.
Control de calidad de los artculos.
Confeccin de toldos:
Tipos de toldos; caractersticas y aplicaciones. Lonas, cubiertas de piscinas, carpas, toldos de viviendas,
tensados, lonas de transporte
Elementos estructurales de toldos.
Confeccin de piezas de toldos.
Ensamblaje de piezas textiles.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de entelado de superficies, tapizado
de paneles murales y confeccin de toldos.
- Confeccin de piezas textiles para entelado, tapizado y toldos.
- Colocacin de marcos bastidores y entelado.
- Tapizado de paneles murales.
- Confeccin de toldos.
d) y e); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La confeccin de diferentes piezas o paneles textiles para el entelado.
- La colocacin de dichas piezas en diferentes soportes.
- El cumplimiento de las normas de seguridad.
Mdulo Profesional: Confeccin y montaje de cortinas y estores.

Cdigo: 3100.
1. Elabora presupuestos y facturas a partir de las superficies o huecos que se han de cubrir, justificando
los mismos en funcin del material empleado y de la dificultad asociada al proceso.
a) Se ha medido la superficie o hueco que se va a cubrir con la precisin requerida.
b) Se ha realizado un croquis de la instalacin, recogiendo todos los elementos necesarios.
c) Se han deducido anchos y largos.
d) Se han definido mrgenes de costura y desahogos.

asociadas.
2. Prepara mquinas, equipos y herramientas para la confeccin de cortinas y estores, relacionado las
variables seleccionadas con las caractersticas del artculo textil que se ha de tratar.
herramientas.
desmontaje.
y herramientas.
i) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de preparacin de
3. Obtiene cortinas y estores, aplicando tcnicas de confeccin.
a) Se ha seleccionado el material segn el artculo que hay que confeccionar.
forros, y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y otros).
c) Se han trazado los patrones sobre el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos,
d) Se han ejecutado las operaciones de corte sin deformacin de los perfiles de las piezas, marcando
piquetes y perforaciones.
e) Se han clasificado y descrito los sistemas de ensamblaje en funcin del tipo de unin, medios y
materiales.
f) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo de
unin (acabado de orillos, plisado, de cerramiento, y otros).
g) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
h) Se han reducido por medio del planchado las anomalas detectadas (arrugas, hilos sobrantes, relieves,
i) Se han incorporado elementos auxiliares y ornamentales de acuerdo con el diseo final.
j) Se ha propuesto diferentes ideas de confeccin, mostrando una actitud creativa.
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales requeridas.
4. Instala cortinas y/o estores en los espacios fsicos para los cuales se han confeccionado, relacionado
la funcionalidad de la instalacin con la esttica de la misma.

a) Se han clasificado los distintos tipos de mecanismos para cortinajes segn las caractersticas del
mismo.
b) Se han montado los mecanismos apropiados para los cortinajes confeccionados, comprobando que
cumplen su funcin mecnica.
c) Se ha identificado el material y herramientas asociados a la instalacin de cortinas y estores.
d) Se ha valorado y elegido una opcin de instalacin apropiada de los mecanismos y soportes de las
prendas a instalar, teniendo en cuenta la funcionalidad y la esttica de las mismas.
e) Se han instalado los soportes y mecanismos en el espacio fsico donde se van a ubicar, poniendo
especial atencin en mantener la mxima limpieza.
f) Se han colocado los cortinajes en el espacio fsico para el que se han confeccionado, asegurndose de
que cumplen los parmetros funcionales y estticos previstos
g) Se han detectado defectos o problemas en la instalacin, corrigindolos in situ si es posible.
h) Se ha dejado el rea limpia y ordenada una vez finalizada la instalacin.
requeridas.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Presupuesto en la confeccin e instalacin de cortinas y estores:
Medicin de huecos y superficies.
Tipos y caractersticas de ventanas o espacios que cubrir
Tipos y principales caractersticas de productos que confeccionar. Cabecillas de cortinas, cintas para
cabecillas, cortinas, doseleras y estores
Relacin entre cortina y ventana. Formas y estilos.
Remates de cortinas; galeras, bands, guirnaldas, cadas, alzapaos, bordes, lazos, escarapelas y
otros.
Relacin entre estor y ventana. Formas y estilos.
Representacin grfica bsica de la realidad. Diseo y croquis, indicaciones tcnicas para la
produccin.
proceso productivo.
Averas tipo.
Confeccin de cortinas y estores:
Tipos y principales caractersticas de productos que confeccionar. Cortinas y estores.
Tareas y procesos bsicos de arreglos en confeccin.
Tcnicas de acabado y preparado del producto para su entrega.
Sistemas de control de calidad en la produccin aplicados a los procesos de confeccin de textil
hogar.
Creatividad en el diseo de cortinas y estores.

Instalacin de cortinas y estores.
Tipologa y caractersticas de mecanismos y soportes para cortinajes:
Funcionalidad de los diferentes mecanismos.
Tcnicas y procedimientos del montaje y preparacin de mecanismos.
Herramienta electroporttil y manual necesario para la instalacin de soportes. Caractersticas y
procedimientos de utilizacin.
Tipologa y caractersticas bsicas de elementos constructivos en relacin con la instalacin de

fijaciones.
Tipologa y caractersticas de fijaciones para soportes de cortinaje.
Tcnicas y procedimientos para la fijacin de soportes e instalacin del cortinaje.
Aspectos relativos a la seguridad en las operaciones de instalacin de soportes.
Limpieza y acabados en el proceso de instalacin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de confeccin e instalacin de
cortinas y estores a partir de la medicin de la superficie o hueco a cubrir.
- Confeccin de cortinas y estores.
- Instalacin de cortinas y estores.
d) y f); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d) y f) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos q), r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este
mdulo profesional de forma coordinada con el resto de mdulos profesionales.
- Confeccin de cortinas y estores.
- Instalacin de cortinas y estores.
Mdulo Profesional: Confeccin de artculos textiles para decoracin.

Cdigo: 3101.
a) Se han clasificado los artculos textiles segn su uso o ubicacin.
b) Se han determinado las dimensiones de los artculos que confeccionar.
d) Se han definido mrgenes de costura y desahogos
asociadas.
2. Prepara mquinas, equipos y herramientas para la confeccin de complementos de decoracin,
relacionando las variables seleccionadas con las caractersticas del artculo que hay que tratar.
herramientas.
d) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos y herramientas en funcin de la operacin que
se ha de ejecutar y del material que hay que emplear.
e) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos y se ha ensayado su montaje y
desmontaje.
f) Se han reajustado los parmetros de las operaciones de prueba.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de preparacin de
h) Se han mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden, limpieza y seguridad.
3. Corta el material textil, relacionando el trazado del corte con las caractersticas del producto final.
a) Se ha seleccionado el material de acuerdo con el artculo que hay que confeccionar.
forros y otros), controlando los parmetros implicados para evitar desviaciones (textura, color, dibujo y otros).
c) Se ha extendido el material en funcin de los condicionantes del mismo (sin pliegues, con la tensin
necesaria, alineados, sentido del hilo y direccin adecuada).
d) Se han trazado los patrones sobre el material, sealando puntos de unin, acabados de orillos,
e) Se han detectado anomalas o defectos en el material, valorando la repercusin en el proceso y
producto.
f) Se ha actuado frente a pequeas contingencias, enumerando posibles alternativas y decidiendo cul
es la ms oportuna.
g) Se ha verificado la calidad de los componentes cortados, corrigiendo las anomalas detectadas.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte con
mquinas.
4. Une, a mano o a mquina, piezas para cojines, fundas y/u otros accesorios de decoracin, relacionando
las tcnicas de unin con las caractersticas del producto final.
a) Se han clasificado y descrito los sistemas de ensamblaje en funcin del tipo de unin, medios y
materiales.
b) Se han llevado a cabo las operaciones de preparacin para el ensamblaje de acuerdo con criterios
estticos y de seguridad.
c) Se ha verificado la exactitud de la forma, apariencia y emplazamiento de adornos y fornituras.
d) Se han ejecutado operaciones de ensamblaje, aplicando mtodos y tcnicas apropiados a cada tipo
e) Se han aplicado tcnicas de acolchado.
f) Se ha verificado la calidad de los componentes ensamblados o artculo.
5. Realiza los acabados, seleccionando los procedimientos en funcin de la calidad y presentacin
prevista de cojines, fundas y/o accesorios.
a) Se han descrito los procedimientos de acabados de confeccin de distintos materiales.
b) Se han realizado operaciones de acabados intermedios y finales, siguiendo criterios de seguridad y
esttica.
c) Se han reducido mediante el planchado las anomalas detectadas (arrugas, hilos sobrantes, relieves,
d) Se han corregido las anomalas o defectos solventables en el acabado.
e) Se han incorporado elementos auxiliares y ornamentales de acuerdo con el diseo final.
f) Se han realizado bordados manuales o a mquina.
g) Se han propuesto diferentes ideas de confeccin, mostrando una actitud creativa
i) Se ha cumplimentado la documentacin asociada al producto final.
Duracin: 217 horas.

Contenidos bsicos.
Presupuesto en la confeccin e instalacin de artculos textiles de decoracin:
Cojines, almohadas y almohadones.
Relacin entre cama y edredones y cama y colchas. Formas y estilo.
Relacin entre canap y cubre-canaps. Formas y estilo.
Relacin entre faldn y mesa. Formas y estilo.
Tipos y caractersticas de sillas.
Relacin entre silla y funda. Formas y estilo.
Tipos y caractersticas de sofs y sillones.

Relacin entre asiento, respaldo, posa-brazos y fundas. Formas y estilo.
Tipos y principales caractersticas de artculos textiles de decoracin. Cojines, colchas, edredones,
cubre-canaps, faldones y fundas.
Datos de un presupuesto y factura. Plazos de entrega, forma de pago y calidades.
proceso productivo.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte con mquinas.
Cortado de materiales textiles:
Tipos de materiales. Tejido exterior, entretelas, forros y otros.
Procedimientos de preparacin de los materiales.
Parmetros implicados; textura, color, dibujo y otros.
Extendido del material.
Trazado de patrones.
Anomalas o defectos del material.
Calidad de los componentes cortados.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de corte.
Comprobacin del acabado.
Unin de piezas a mano o mquina:
Operaciones de preparacin para el ensamblaje.
Descripcin de sistemas de ensamblaje.
Comprobacin de formas y emplazamientos.
Tcnicas de acolchado.
Medidas de correccin de anomalas.
Riesgos primarios y medidas preventivas.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de unin a mano o mquina.
Realizacin de acabados:
Procedimientos de acabado en confeccin.
Operaciones de acabado intermedios y finales.
Preparacin de acabados.
Tcnicas de planchado.
Preparado del producto para su entrega.
Tcnicas de bordado a mano y mquina.

Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de acabado.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de confeccin de artculos textiles
de decoracin.
- Confeccin de artculos textiles de decoracin.

c) y d); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La confeccin de artculos textiles de decoracin.
- El diseo creativo de artculos textiles de decoracin.

Cdigo: 3009.
investigaciones.

anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.

y viceversa.
cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

compuesto.
organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.
Andaluca.
otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i), j), k)
y l); y, las competencias profesionales, personales y sociales i), j), k) y l) del ttulo. Adems, se relaciona con los
objetivos q), r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo
nutricin.
relieve.

Cdigo: 3010.
energas.
f) Se han concretado propiedades o relaciones de situaciones sencillas mediante expresiones algebraicas.
g) Se han simplificado expresiones algebraicas sencillas utilizando mtodos de desarrollo y factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.

forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.

informacin.
la misma
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.

de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.

El mtodo cientfico.

Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.

organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i), j), k)
y l); y, las competencias profesionales, personales y sociales i), j), k) y l) del ttulo. Adems, se relaciona con los
objetivos q), r), s), t), u), v), w) y x); y las competencias p), q), r), s), t), u) y v) que se incluirn en este mdulo

Cdigo: 3011.

de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.

empleado.
extranjera.
estructurados.
o profesional
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Clima mediterrneo.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas


- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.

informacin.
orales.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.

Cdigo: 3012.
on-line.
terciario).

de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.
un curso.

informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.

pases del entorno.

extranjera.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3103.
1. Confecciona artculos textiles para el tapizado de muebles, entelados y toldos aplicando las tcnicas y
procedimientos apropiados en cada proceso, preparando y operando los equipos, y realizando los autocontroles
de calidad establecidos.
a) Se han preparado y ajustado las mquinas, equipos y herramientas siguiendo los procedimientos
establecidos.
b) Se ha preparado el tejido y los materiales y productos, de modo apropiado al producto que se va a
obtener.
c) Se han ejecutado las operaciones incluidas en el proceso de confeccin (corte, marcado, ensamblado,
cosido de las piezas y otras), operando los equipos de forma diestra.
d) Se ha conseguido un rendimiento adecuado tanto en calidad como en tiempo.
e) Se han realizado pruebas de autocontrol de calidad del proceso en curso.
f) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, mostrando iniciativa.
2. Tapiza muebles y paneles murales, colocando los elementos de suspensin y el material de relleno y
alcanzando el nivel de calidad previsto.
a) Se han reconocido las caractersticas de los distintos tipos de muebles y paneles murales.
b) Se ha preparado el armazn del mueble o de la superficie que va a ser tapizada.
c) Se han identificado aquellos artculos que necesitan material de relleno, goma espuma o muletn.
d) Se ha conseguido la simetra y volumen deseado con el material de relleno.
e) Se ha fijado el tejido por medio de grapas, asegurando el centrado del motivo o dibujo, si lo hubiere.
f) Se han colocado los accesorios (borlas, botones, ribetes, cordones, pasamanera), en la posicin
establecida.
g) Se ha verificado la exactitud de la forma, apariencia y emplazamiento de adornos y fornituras
h) Se han corregido las anomalas o defectos solventables.
i) Se ha dejado el rea limpia y ordenada una vez finalizado el tapizado.
3. Entela paredes y techos, y confecciona toldos, optimizando el aprovechamiento de los materiales.
a) Se ha evaluado la superficie que va a ser entelada.
b) Se ha realizado un presupuesto a partir de las mediciones efectuadas.
c) Se han elaborado y colocado marco-bastidores en los muros o superficies, salvando los huecos
existentes (ventanas, interruptores, puertas).
d) Se ha fijado de forma uniforme el muletn dentro de los marcos-bastidores.
e) Se ha montado la tela sin ningn otro elemento a la vista, asegurando la correcta colocacin de las
telas o paos.
f) Se han fijado las piezas del toldo al armazn del mismo.
g) Se ha realizado el remate o acabado del entelado, ocultando las grapas con molduras, galones o
cintas de tapicera.
h) Se ha analizado la esttica de la superficie entelada.
4. Efecta las operaciones de confeccin y de instalacin de cortinajes y estores a partir de las
mediciones efectuadas en los huecos, ventanas o de las dimensiones estndares establecidas.
a) Se ha realizado la medicin de los huecos o ventanas por cubrir, con la precisin requerida, evaluando
las dificultades asociadas a la confeccin e instalacin del producto solicitado.
b) Se han preparado y ajustado las mquinas, equipos y herramientas para la confeccin de cortinajes y
elementos de decoracin de modo adecuado
c) Se han preparado el tejido y los materiales de modo apropiado al producto que va a confeccionar,
obteniendo las piezas necesarias y aplicando criterios de seguridad
d) Se han realizado las operaciones de ensamblaje necesarias con la calidad mnima exigible, actuando
con criterios estticos y de seguridad
e) Se han ejecutado operaciones de acabados intermedios y finales de los productos confeccionados,
corrigiendo las anomalas o defectos solventables en el acabado bajo su responsabilidad.
f) Se ha realizado un esfuerzo por cumplir las tareas en los umbrales de tiempo establecidos para ello.
g) Se ha comprobado que los productos realizados se ajustan a las caractersticas tcnicas indicadas en
el diseo, antes de comunicar la finalizacin de la tarea a su responsable inmediato.
h) Se han instalado las cortinas, manteniendo en todo momento el rea de trabajo limpia y ordenada.
clientes.
d) Se ha trasmitido informacin con claridad, de manera ordenada, estructura clara y precisa.
h) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones subsanables.
medioambientales.
actividades.

establecidos.

intervenciones.
Duracin: 240 horas.
4. Distribucin horaria.
Distribucin horaria semanal, por cursos acadmicos, de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo
de Formacin Profesional Bsica de Tapicera y Cortinaje.
OPCIN 1
3099. Tapizado de murales y entelado de superficies 186 6
3100. Confeccin y montaje de cortinas y estores 155 5
Tutora 31 1 31 1
OPCIN 2
3099. Tapizado de murales y entelado de superficies 186 6
3100. Confeccin y montaje de cortinas y estores 155 5

Tutora 31 1 31 1
5. Espacios y equipamientos.
Requisitos mnimos de calidad del contexto formativo para el Ciclo Formativo de Formacin Profesional
Bsica de Tapicera y Cortinaje.
5.1. Espacios:
Taller de confeccin. 200 140
5.2. Equipamientos:

- Maquinaria para la confeccin de cortinajes y complementos de
decoracin.
- Herramientas para la confeccin de cortinajes y complementos de
Taller de confeccin. decoracin.
- Herramientas para la instalacin de cortinajes.
- Mesas de trabajo adecuadas a las operaciones que se han de realizar.
- Equipos de planchado.
6. Profesorado.
3099. Tapizado de murales y entelado de Especialidad:
superficies. Patronaje y confeccin Profesor Tcnico de Formacin
3100. Confeccin y montaje de cortinas y Otros: Profesional
estores. Profesor especialista, en su caso.
3101. Confeccin de artculos textiles para
decoracin.
Patronaje y confeccin. Profesor Tcnico de Formacin
3005. Atencin al cliente. Procesos comerciales. Profesional
3103. Formacin en centros de trabajo. Patronaje y confeccin. Profesional

3099. Tapizado de murales y entelado de superficies.

3077. Materiales y productos textiles. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3100. Confeccin y montaje de cortinas y estores. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
educativas, son:

3099. Tapizado de murales y entelado de superficies. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el
3077. Materiales y productos textiles. ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
3100. Confeccin y montaje de cortinas y estores. Tcnico Superior en Patronaje y Moda u otros ttulos
3101. Confeccin de artculos textiles para decoracin. equivalentes.
ANEXO XIV
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN VIDRIERA Y ALFARERA
El Ttulo Profesional Bsico en Vidriera y Alfarera queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Vidriera y Alfarera.
- Familia Profesional: Vidrio y Cermica.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Vidriera y Alfarera
a) Identificar las principales fases de los procesos de fabricacin artesanal y semiautomtica de vidrieras,
conformados de vidrio y productos cermicos, determinando la secuencia de operaciones para disponer el
puesto de trabajo y poner a punto equipos y herramientas.
b) Interpretar modelos, dibujos y croquis, identificando especificaciones y medidas para acondicionar
matrices para la fabricacin de moldes y productos cermicos.
c) Aplicar tcnicas bsicas de mezclado y homogenizacin mediante equipos manuales de resinas y
escayolas, identificando la proporcin de componentes establecida para elaborar pastas para la fabricacin de
productos cermicos.
d) Seleccionar los recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento establecido,
manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para la fabricacin artesanal o semiautomtica
de moldes y productos cermicos.
e) Aplicar tcnicas bsicas de soplado a pulso utilizando moldes y herramientas convencionales para
conformar vidrio fundido.
f) Seleccionar los recursos necesarios de acuerdo con las especificaciones del procedimiento establecido,
manejando con destreza y seguridad los equipos y herramientas para la fabricacin artesanal o semiautomtica
de vidrieras y productos de vidrio.
g) Aplicar tcnicas manuales de preparacin y acabado de superficies manejando con destreza y
seguridad herramientas convencionales para decorar vidrio y productos cermicos.
h) Relacionar las especificaciones que deben cumplir las vidrieras, los conformados de vidrio y los
productos cermicos con las comprobaciones que es preciso realizar, utilizando los recursos establecidos para
identificar defectos de produccin.
i) Aplicar procedimientos bsicos de control de almacenamiento comparando niveles de existencias para
realizar tareas bsicas de mantenimiento de almacn.
econmicos.
) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas de

de la personal.
el medio ambiente.
3105. Reproduccin de moldes.
3106. Conformado de piezas cermicas.
3107. Acabado de productos cermicos.
3108. Mecanizados manuales y aplicaciones superficiales.
3109. Termoformado, fusing y vidrieras.
3110. Mecanizados manuales y semiautomticos con vidrio fundido y tubos de vidrio.

Cdigo: 3005.
de la misma.

vista tcnico.
f) Se ha informado al cliente de las caractersticas del servicio, especialmente de las calidades esperables.
los artculos.
reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
Comunicacin verbal. Emisin y recepcin de mensajes orales.

desarrollo.
El vendedor profesional, modelo de actuacin. Relaciones con los clientes.
Tcnicas de venta.
mismos.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo l), n)
y ) y las competencias profesionales, personales y sociales l), n) y ) del ttulo. Adems, se relaciona con los
objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en este mdulo
Mdulo Profesional: Reproduccin de moldes.

Cdigo: 3105.
1. Acondiciona matrices para la reproduccin de moldes de escayola y de resina describiendo y aplicando
el proceso establecido.
a) Se han enumerado las etapas del proceso de acondicionamiento de matrices.
b) Se han descrito los materiales, herramientas y equipos necesarios.
c) Se ha relacionado la tipologa de la matriz con los mtodos para su limpieza, conservacin y

reutilizacin.
d) Se ha limpiado la matriz.
e) Se ha preparado la matriz para su reproduccin.
f) Se han identificado los principales defectos asociados a la preparacin de matrices.
g) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
2. Reproduce moldes de escayola relacionando la tcnica apropiada con las caractersticas de la matriz.
a) Se han descrito los principios de la tcnica de reproduccin de moldes de escayola.
b) Se han secuenciado las operaciones de reproduccin.

c) Se han seleccionado los tiles y herramientas apropiados al trabajo.
d) Se han descrito las condiciones de conservacin de los moldes de escayola.
e) Se ha preparado la superficie de trabajo.
f) Se han sellado las paredes de la estructura.
g) Se ha homogeneizado la pasta de escayola.
h) Se ha vertido la pasta dentro de la estructura.
i) Se han dado pequeos golpes cerca del molde para provocar la salida de burbujas que puedan quedar
en el interior.
j) Se han relacionado los principales defectos asociados a la reproduccin de moldes con las posibles
causas que los producen.
k) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales asociados
al trabajo encomendado.
3. Reproduce moldes de resina describiendo y aplicando tcnicas de preparacin de mezclas y de
conformado de piezas de acuerdo al diseo establecido.
a) Se ha descrito el fundamento de las tcnicas de reproduccin de moldes de resina.
b) Se han enumerado las etapas del proceso.
c) Se han identificado los materiales y equipos para la preparacin y conservacin de las resinas.
d) Se ha preparado la cantidad suficiente de resina para el trabajo encomendado con los aditivos
qumicos especificados.
e) Se ha vertido la resina controlando el tiempo establecido para su endurecimiento.
f) Se han justificado las condiciones de conservacin que deben cumplir las piezas, transcurrido el
tiempo de endurecimiento.
g) Se han identificado los defectos asociados a la reproduccin de moldes atribuyendo las causas que
los provocan.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales asociados
a la utilizacin de resinas para la reproduccin de moldes.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos:
Acondicionamiento de matrices para la elaboracin de moldes:
Proceso de preparacin de matrices.
Tipologa de matrices.
Limpieza de las matrices.
Herramientas y equipos necesarios.
Desmoldeantes aplicados a las matrices.
Materiales empleados, arcillas, escayolas y resinas sintticas.
Reproduccin de moldes de escayola:
Interpretacin de esquemas y bocetos para la realizacin del molde.
Caractersticas de las escayolas.
Preparacin de masas, lechadas y mezclas.
Elaboracin de moldes para colado hueco.
Elaboracin de moldes para apretn.
Composiciones. Humedad. Plasticidad.
Almacenamiento y conservacin de los moldes de escayola.
Reproduccin de moldes de resina:

Interpretacin de esquemas y bocetos para la realizacin de moldes.
Caractersticas de las resinas.
Preparacin de resinas.
Tipos de aditivos qumicos.
Elaboracin de moldes para colado hueco.
Elaboracin de moldes para apretn.
Almacenamiento y conservacin de los moldes de resina.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar operaciones de reproduccin de
moldes.
- La aplicacin de tcnicas bsicas de reproduccin de moldes.
- Las medidas de seguridad a adoptar.
c), d), h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), h) e i) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en
- La preparacin de matrices.
- La elaboracin de moldes.
- La deteccin de los defectos relacionados con el proceso.
Mdulo Profesional: Conformado de piezas cermicas.

Cdigo: 3106.
1. Acondiciona moldes para la reproduccin de productos cermicos, relacionando los medios utilizados
y las tcnicas empleadas con el mtodo operativo correspondiente.
a) Se han enumerado las etapas del proceso de acondicionamiento de moldes.
b) Se han descrito los tiles adecuados y herramientas necesarias.
c) Se ha limpiado el molde comprobando su estado de humedad, porosidad, grietas, entre otros.
d) Se ha aplicado el desmoldeante adecuado.
e) Se ha montado el molde en el tiempo y orden establecido.
f) Se han identificado los moldes para su almacenamiento y localizacin.
2. Prepara pastas cermicas para la reproduccin de productos cermicos, relacionado el proceso con
las proporciones y manipulaciones adecuadas para su conformado final.
a) Se han identificado los principales tipos de pastas cermicas.
b) Se han relacionado los diferentes tipos de pastas cermicas con sus aplicaciones.
c) Se han seleccionado los tiles, herramientas, equipos y maquinarias necesarias para el amasado de
las pastas.
d) Se ha mezclado la pasta de forma homognea.
e) Se ha amasado la pasta de forma mecnica o manual siguiendo el procedimiento establecido.
f) Se ha comprobado la ausencia de aire ocluido.
g) Se han empaquetado las pellas para evitar su prdida de humedad y endurecimiento.
h) Se han almacenado las pellas para su posterior utilizacin.
i) Se han limpiado las herramientas y maquinaria utilizada.
j) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
3. Conforma piezas cermicas mediante moldeo plstico describiendo y utilizando la tcnica apropiada a
las caractersticas de la masa y del molde.
a) Se han descrito los principios de la tcnica de moldeo manual y de torneado de masa plstica.
b) Se han secuenciado las operaciones de moldeo.
c) Se ha seleccionado los tiles y herramientas apropiados al trabajo.
d) Se han moldeado fragmentos de piezas cermicas.
e) Se han mantenido las condiciones de conservacin de los fragmentos y piezas.
f) Se han montado los fragmentos unindolos en el orden establecido.
g) Se han secuenciado las operaciones de torneado.
h) Se ha centrado la pella en el torno de alfarero en la cantidad suficiente para el trabajo a realizar.
i) Se ha torneado la pieza en funcin del diseo establecido.
j) Se han relacionado los principales defectos asociados a la reproduccin por moldeado o torneado con
las posibles causas que los producen.
k) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
4. Prepara barbotinas para la reproduccin de piezas cermicas mediante colado, describiendo y
aplicando el procedimiento adecuado para obtener las condiciones de calidad establecidas.
a) Se han identificado los materiales y equipos para la preparacin de la barbotina.
b) Se ha descrito el orden y la forma de adicin de las materias primas tales como arcillas, agua y otros
aditivos.
c) Se han mezclado las materias primas de manera homognea.
d) Se ha identificado el tamiz especificado en el procedimiento de trabajo.
e) Se ha comprobado manualmente la densidad y viscosidad de la barbotina
f) Se han tratado los residuos del tamizado.
g) Se ha limpiado la zona de trabajo.
h) Se ha limpiado la maquinaria utilizada.
i) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales
requeridas.
5. Conforma piezas cermicas mediante colado, controlando las variables del proceso de preparacin y
vertido de las barbotinas a partir de rdenes de trabajo.
a) Se ha descrito el fundamento de la tcnica de colado.
b) Se han enumerado las etapas del proceso de colado.
c) Se han identificado los materiales y equipos necesarios para el conformado por colado.
d) Se ha preparado la cantidad suficiente de barbotina para el trabajo encomendado.
e) Se ha vertido la barbotina controlando el tiempo establecido para conseguir el espesor previsto de la pieza.
f) Se han justificado las condiciones de conservacin que deben cumplir las piezas, transcurrido el
tiempo de desmoldeo.
g) Se han descrito los defectos asociados a las operaciones de colado atribuyendo las causas que los
provocan.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Acondicionamiento de moldes:
Herramientas y tiles adecuados.
Comprobacin del estado de los moldes.
Montaje del molde elegido.
Tipos de desmoldeantes.
Identificacin de los moldes para su posterior localizacin.
Almacenamiento de los moldes.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al acondicionado
de moldes.
Preparacin de pastas cermicas:
Criterios de clasificacin de pastas cermicas.
Amasado de pastas.
Homogeneidad de las pastas.
Comprobacin de ausencia aire ocluido.

Conservacin de pastas sobrantes.
Funcionamiento de la maquinaria utilizada.
Limpieza de maquinaria y herramientas utilizadas.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables en la preparacin
de pastas cermicas.
Conformado de productos cermicos por moldeo y torneado:
Tcnicas de moldeo.
Tcnicas de torneado.
Utilizacin de moldes para apretn.
Utilizacin de moldes para colado.
Utilizacin del torno de alfarero.
Identificacin de defectos.
Conservacin de piezas.
Nociones sobre acondicionado de barbotinas.
Caractersticas de las barbotinas para colado.
Preparacin de barbotinas para colado, molienda, desleido, tamizado, entre otros.
Densidad y viscosidad. Estabilidad.
Coloracin de pastas en barbotina, procedimientos.
Pigmentos empleados.
Prevencin de riesgos derivados de las operaciones de preparacin de barbotinas. Principales residuos
y contaminantes, grado de peligro y tratamiento.
Conformado de productos cermicos por colado:
Utilizacin de moldes para colado hueco.
Fundamentos del conformado mediante colado.
Vertido de la barbotina en el molde.
Control del tiempo para conseguir el espesor adecuado.
Vertido de la barbotina sobrante una vez comprobado el espesor de la pieza a reproducir.
Proceso de desmoldado.
Repasado de la pieza obtenida.
Condiciones de conservacin de las piezas hasta su secado.
Identificacin de defectos. Burbujas de colada, mancha de colada y pegado de molde.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al conformado de
productos cermicos por colado.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para la realizacin de operaciones de
conformado de piezas cermicas, mediante moldes y modelado.
- La aplicacin de tcnicas de moldeado y modelado.
- La preparacin de pastas cermicas.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), c), d),
h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), c), d), h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en este
- El acondicionamiento de los moldes.
- La preparacin de pastas cermicas.
- La realizacin de piezas cermicas.
- La utilizacin de pastas cermicas y moldes.
- El torneado de piezas cermicas con torno de alfarero.
Mdulo Profesional: Acabado de productos cermicos.

Cdigo: 3107.
1. Acondiciona esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores, describiendo el

procedimiento, mezclando componentes y justificando sus aplicaciones.
a) Se han seleccionado los tiles y herramientas apropiados al trabajo de acondicionamiento.
b) Se han identificado los principales tipos de esmaltes, engobes tintas serigrficas, sales solubles y
colores relacionndolos con sus aplicaciones.
c) Se ha descrito la mezcla y homogeneizacin de las materias primas.
d) Se han homogeneizado las mezclas.
e) Se ha identificado el tamiz especificado en el procedimiento de trabajo.
f) Se ha elegido el tamiz adecuado para eliminar partculas.

g) Se han identificado los pigmentos que intervienen en la coloracin de los medios.
h) Se han medido los componentes de acuerdo a la dosificacin establecida.
i) Se ha aplicado el proceso especificado de acuerdo al procedimiento establecido.
j) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales asociados a
las operaciones de preparacin de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores.
2. Esmalta productos cermicos describiendo y realizando las aplicaciones manuales o semiautomticas
especificadas en el procedimiento.
a) Se han descrito los principales procedimientos para el esmaltado de piezas cermicas.
b) Se han descrito las ventajas e inconvenientes del esmaltad.
c) Se han secuenciado las operaciones de esmaltado de acuerdo al procedimiento establecido.
d) Se han preparado los productos a esmaltar comprobando su estado, ausencia de polvo, irregularidades,
impurezas entre otros.
e) Se han aplicado los esmaltes con medios manuales o semiautomticos utilizando las diferentes
tcnicas como vertido, inmersin, pincelado, aerografa, entre otros, siguiendo los procedimientos establecidos.
f) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales aplicados
a las operaciones de esmaltado.
3. Decora productos cermicos, realizando aplicaciones manuales o semiautomticas de acuerdo al
diseo de la pieza establecido.
a) Se han descrito los principales procedimientos para la decoracin de piezas cermicas.
b) Se han preparado los productos a decorar, comprobando su estado, ausencia de polvo, irregularidades,
impurezas, entre otros.
c) Se han seleccionado los tiles y herramientas apropiadas en funcin de la tcnica a utilizar y el diseo
establecido.
d) Se han aplicado los engobes, esmaltes, tintas serigrficas, sales solubles y colores respetando el
diseo establecido.
e) Se han utilizado los diferentes medios (entre otros, aerografa, plantillas, pantallas, reservas,
calcomanas, pinceles) en funcin de la tcnica a aplicar y el diseo establecido.
f) Se han utilizado las distintas tcnicas de decoracin bajo cubierta.
g) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos. laborales y ambientales aplicadas
a las operaciones de esmaltado.
4. Seca y cuece piezas cermicas, identificando, secuenciando y realizando las operaciones de secado,
carga y descarga en el horno de acuerdo al procedimiento establecido.
a) Se han descrito los distintos tipos de hornos.
b) Se ha descrito el proceso de coccin de piezas cermicas.
c) Se ha relacionado el funcionamiento de un secadero/horno con los cambios producidos en las piezas
cermicas.
d) Se han secuenciado los ciclos de secado y coccin.
e) Se ha procedido al secado de las piezas cermicas respetando los tiempos indicados.
f) Se ha optimizado el espacio del horno en las operaciones de carga.
g) Se han seleccionado los ciclos de coccin.
h) Se han clasificado las piezas en funcin de la compatibilidad del proceso de coccin.
i) Se ha controlado peridicamente el ciclo de coccin.
j) Se ha procedido a la coccin de las piezas cermicas respetando los tiempos indicados.

k) Se ha realizado la descarga y almacenamiento de los productos tras la coccin y enfriamiento de estos.
l) Se han aplicado las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y ambientales asociados
a las operaciones de coccin y secado.
5. Identifica los principales defectos de fabricacin de productos cermicos relacionndolos con sus
posibles causas.
a) Se han descrito los principales defectos.
b) Se han seleccionado las piezas defectuosas.
c) Se ha relacionado los defectos con la fase del proceso (ejecucin de moldes, conformado, colado,
moldeo, secado o coccin) en el que se producen.
d) Se han clasificado las piezas obtenidas en funcin de su calidad final y familias a partir de criterios
establecidos.
e) Se han clasificado y almacenado las piezas siguiendo el criterio establecido.
f) Se han propuesto medidas correctoras para resolver y evitar en lo sucesivo los posibles defectos.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Acondicionamiento de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores:
Procedimientos de homogeneizacin de las materias primas.
Principales caractersticas de los esmaltes, engobes, tintas serigrficas, colores y sales solubles.
Eleccin de tamices en funcin de la materia prima.
Controles de densidad y viscosidad.
Coloracin de engobes y esmaltes.
Esmaltado de productos cermicos:
Acondicionamiento de las piezas a esmaltar.
Eleccin de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores en funcin del trabajo
a realizar.
Procedimientos manuales y semiautomticos.
Descripcin de ventajas e inconvenientes del esmaltado.
Descripcin de las operaciones a seguir en el proceso.
Aplicacin con medios manuales o semiautomticos mediante vertido, inmersin, pincelado, aerografa
entre otros.
Decoracin de productos cermicos:
Acondicionamiento de las piezas a decorar.
Interpretacin de esquemas y bocetos.
Tcnicas decorativas en dureza de cuero.
Tcnica de decoracin bajo cubierta.
Tcnica de reservas.
Tcnica de cuerda seca.
Aplicacin de barnices.
Coloracin de barnices.
Secado y Coccin de piezas cermicas:
Fundamentos del secado y la coccin de productos cermicos.
Secado natural y secado forzado.
Secaderos empleados en el secado de productos cermicos.
Colocacin de las piezas en el secadero.
Seleccin de los distintos ciclos de coccin
Tcnicas de carga del horno.
Puesta en marcha del horno.
Apertura del horno y enfriamiento.
Precauciones en la manipulacin y el transporte.
Identificacin de defectos de fabricacin de productos cermicos:
Defectos de secado.
Variaciones de tonos.
Defectos por carga defectuosa del horno.
Defectos por exceso de temperatura de coccin.
Defectos dimensionales, falta de regularidad en las paredes y deformaciones.
Defectos de integridad, grietas y rotura de piezas.
Control de calidad. Normativa de aplicacin.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables a los procesos de
Acabado de productos cermicos.
Acondicionamiento de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores.

Esmaltado de productos cermicos.
Decoracin de productos cermicos.
Secado y Coccin de piezas cermicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para realizar las operaciones de esmaltado,
decoracin, coccin y control de calidad de productos cermicos.
- La aplicacin de tcnicas de aplicacin de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, colores y sales
solubles para su aplicacin.
- Tcnicas de secado y coccin de productos cermicos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), g),
h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), g), h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El acondicionamiento de piezas para su esmaltado y decoracin.
- La preparacin de los diferentes esmaltes, engobes, tintas serigrficas, sales solubles y colores.
- Las distintas tcnicas de aplicacin de esmaltes, engobes, tintas serigrficas, colores y sales solubles.
- Los procesos de secado y carga en el horno.
- La deteccin de defectos.
Mdulo Profesional: Mecanizados manuales y aplicaciones superficiales.

Cdigo: 3108.
1. Recepciona materiales y productos de vidrio distinguiendo sus propiedades y aplicaciones.
b) Se han clasificado los tipos de vidrio, en funcin de sus caractersticas (tamao, espesor, forma, color,
y otras) y aplicaciones.
c) Se han ubicado los productos de vidrio identificados como conformes y no conformes en el
destino previsto del almacn.
d) Se han relacionado las principales tcnicas de transporte con los equipos y medios necesarios.
e) Se han descrito los procesos bsicos de produccin de materiales y productos de vidrio.
f) Se han identificado las condiciones bsicas de almacenamiento y acondicionado de materiales y
productos de vidrio.
g) Se han relacionado los distintos tipos de embalaje con los requerimientos de almacenaje y
transporte.
h) Se ha asegurado la trazabilidad de los productos almacenados.
i) Se ha mantenido en todo momento la zona de trabajo limpia y ordenada.
j) Se han aplicado herramientas informticas en la gestin de almacn, hojas de clculo, procesadores
de texto y aplicaciones especficas, correo electrnico.
k) Se han relacionado los impresos y albaranes del programa informtico con las aplicaciones.
l) Se han aplicado las normas de seguridad laboral en el proceso de recepcionado de materiales y
2. Realiza operaciones mecnicas en productos de vidrio plano, relacionndolas con las caractersticas
tcnicas y dimensionales del producto final.
a) Se han descrito los principales procesos de mecanizados (cortado, canteado, taladrado, lijado, pulido
mateado, biselado y achaflanado) en productos de vidrio plano.
b) Se han identificado los medios y materiales que intervienen en la ejecucin de las distintas operaciones
de mecanizado.
c) Se han relacionado las diferentes tcnicas de decoracin mecnica (grabado al chorro de ridos y
tallado) con los medios necesarios y con los productos obtenidos.
d) Se ha establecido la secuencia idnea en las operaciones de manufacturas mecnicas y decoraciones

mecnicas de vidrio plano.
e) Se ha justificado el tipo de vidrio utilizado en funcin del producto descrito en la orden de trabajo.
f) Se ha analizado la coincidencia de las rdenes de trabajo escritas con la obtencin del producto final.
g) Se ha valorado la calidad del trabajo realizado y la calidad del acabado de los productos obtenidos.
h) Se ha mantenido la maquinaria, tiles y herramientas en condiciones idneas de funcionamiento y
conservacin.
i) Se han aplicado las normas de seguridad laboral en el manejo de las diferentes mquinas, tiles y
herramientas de trabajo.
3. Decora mediante aplicaciones superficiales productos de vidrio, justificando la tcnica seleccionada
en funcin de la esttica del producto final.
a) Se han analizado los principales procesos de decoracin mediante aplicaciones superficiales en
b) Se han aplicado rtulos o decoraciones mediante impresin serigrfica en superficies de vidrio.
c) Se han realizado aplicaciones superficiales vitrificables mediante pincelado, coloreado o calcomanas
en productos de vidrio.
d) Se han realizado decoraciones mediante aplicaciones superficiales no vitrificables.
e) Se han identificado las principales tcnicas de aplicacin de tintas vitrificables y reactivos en relacin
con los equipos y medios de produccin necesarios.
f) Se han relacionado las diferentes tcnicas de decoracin mediante aplicaciones superficiales con los
medios y con los productos obtenidos.
g) Se han descrito las principales caractersticas de los materiales y productos que deben ser empleados
en las diversas tcnicas de decoracin.
h) Se ha justificado el tratamiento trmico de los productos de vidrio decorados de acuerdo con los
i) Se ha valorado el aspecto esttico y calidad del producto final identificando y, en su caso, relacionando
posibles defectos con las causas que los originan.
j) Se han aplicado las especificaciones de riesgos laborales en las operaciones y se han utilizando los
medios de proteccin necesarios.
4. Instala hojas de vidrio para acristalamientos, identificando las etapas del proceso.
a) Se han realizado operaciones mecnicas (corte, biselado, canteado, mateado, lijado, taladrado y otras)
necesarias en hojas de vidrio para la obtencin del producto descrito en la orden de trabajo.
b) Se han montado hojas de vidrio para acristalamientos y paneles prefabricados de vidrio.
c) Se han sellado con diferentes productos sintticos o mediante junquillos hojas de vidrio y paneles
prefabricados de vidrio.
d) Se han relacionado los tiles y herramientas necesarios para el montaje y fijacin de hojas de vidrio
y paneles prefabricados de vidrio.
e) Se ha descrito la secuencia idnea en la instalacin de hojas de vidrio para acristalamientos
convencionales y acristalamientos especiales (cubiertas, claraboyas, carpintera oculta, entre otros).
f) Se ha valorado que las caractersticas de los componentes y del vidrio se corresponden entre si y
responden a lo establecido en la orden de trabajo.
g) Se han mantenido en todo momento las herramientas y tiles manejados en obra recogidos y
controlados.
h) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.
i) Se han relacionado los principales riesgos laborales derivados de las operaciones realizadas y manejo
de maquinaria con los medios de proteccin necesarios.

j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado e
instalacin del vidrio.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Recepcin de materiales y productos de vidrio:
Documentos de entrada de productos, identificacin.
Normativa referente a etiquetado de productos de vidrio.

Tipos de vidrio, clasificacin, caractersticas, propiedades y procesos de obtencin.
Transporte y almacenamiento de productos de vidrio, equipos, instalaciones y herramientas.
Embalajes, tipos, caractersticas y aplicaciones.
Trazabilidad.
Inventario, tipos y mtodos.
Aplicacin de las TIC en la gestin del almacn. Hojas de clculo, procesadores de texto y aplicaciones
Operaciones mecnicas en productos de vidrio plano:
Operaciones mecnicas, corte, separacin, taladrado, canteado.
Operaciones de acabado, pulido, biselado, lijado, y achaflanado.
Preparacin y manejo de maquinaria, utillaje, herramientas, mesas de corte, taladradora, canteadora,
arenadora, lijadora, biseladora.
Especificaciones para vidrios con acabados especiales.
Decoraciones mecnicas para productos de vidrio plano, grabado al chorro de ridos, mateado
superficial y mateado en relieve.
Tallado, facetado, hilos y puntos.
Lectura e interpretacin de documentacin tcnica de los medios de produccin.
Decoracin mediante aplicaciones superficiales:
Decoracin vitrificable de productos de vidrio.
Serigrafa, coloreado y pincelado. Identificacin de productos obtenidos y sus principales caractersticas.
Acondicionamiento de esmaltes y tintas vitrificables. Preparacin, puesta a punto y manejo de maquinaria.
Descripcin e identificacin de defectos, causas y posibles soluciones.
Calcomanas. Identificacin de productos obtenidos y sus principales caractersticas. Preparacin
de materiales. Preparacin, puesta a punto y manejo de maquinaria. Descripcin e identificacin de defectos,
causas y posibles soluciones.
Realizacin de decoraciones no vitrificables. Identificacin de productos obtenidos y sus principales
caractersticas. Grabado, mateado y pulido al cido. Pintado. Plastificado. Preparacin, puesta a punto y manejo
de maquinaria. Descripcin e identificacin de defectos, causas y posibles soluciones.
Medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en la decoracin superficial de vidrios.
Instalacin de acristalamientos:
Principios de colocacin, fijacin, independencia, estanqueidad y compatibilidad de materiales.
Medios auxiliares necesarios, bastidores, galces, junquillos, calzos, anclajes y sellantes.
Preparacin y manejo de herramientas.
Acristalamientos especiales, cubiertas, claraboyas, acristalamientos con carpintera oculta y moldeados.
Procedimientos de montaje y sellado.
Riesgos caractersticos de las instalaciones, equipos, mquinas y procedimientos operativos de las
operaciones manuales de manufactura, decoracin mecnica e instalacin de productos de vidrio.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado e instalacin del vidrio.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de reconocimiento de tipos de

vidrio y operaciones mecanizadas de preparacin y acondicionado de productos de vidrio plano y decoracin, as
como su recepcin y almacenamiento.
- La diferenciacin de tipos y productos de vidrio en funcin de sus caractersticas y aplicaciones.
- El manejo de medios de produccin, tiles y herramientas.
- Las operaciones y procesos bsicos de manufactura y decoracin.
El proceso se aplica en las empresas del sector vidriero.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), f), g),
h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), f), g), h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona
- La clasificacin de tipos y productos vidrio.
- Las operaciones y procesos de preparacin, acondicionado y decoracin de productos de vidrio plano.
- La instalacin de hojas de vidrio para acristalamientos.
- El almacenado y control de la trazabilidad de materiales y productos de vidrio.
Mdulo Profesional: Termoformado, fusing y vidrieras.

Cdigo: 3109.
1. Prepara el vidrio y los equipamientos, relacionando sus caractersticas con las tcnicas y procesos a
desarrollar.
a) Se han transportado placas de vidrio sin que sufran alteraciones ni deterioros en sus caractersticas.
b) Se ha cortado y canteado el vidrio mediante los tiles adecuados conforme a las dimensiones y
formas del diseo establecido.
c) Se ha realizado la limpieza de las dos caras del vidrio previamente a las operaciones de decoracin.
d) Se ha identificado, en su caso, la cara inerte del vidrio de forma inequvoca.
e) Se han descrito las caractersticas de compatibilidad de los distintos tipos de vidrio conforme a su
aplicacin y tratamiento.
f) Se han analizado las principales caractersticas tecnolgicas y de funcionamiento de medios de
produccin y equipamientos utilizados.
g) Se ha justificado la curva de temperatura conforme al mapa calrico de cada horno especfico utilizado
en las distintas tcnicas.
h) Se han relacionado los riesgos laborales propios de las instalaciones, medios y procedimientos
operativos con los medios de proteccin necesarios.
i) Se ha valorado la eficacia de los recursos y la minimizacin de los residuos en los diferentes
procesos.
2. Moldea placas de vidrio mediante termoformado, justificando los efectos decorativos y estticos del
producto final.
a) Se ha identificado el tipo de vidrio especificado en la orden de trabajo.
b) Se ha comprobado que el vidrio cortado y canteado se ajusta a las dimensiones y caractersticas
especificadas en la orden de trabajo.
c) Se ha justificado la seleccin del molde conforme a las caractersticas dimensionales de la pieza que
se pretende obtener y las exigencias del ciclo trmico.
d) Se ha realizado el montaje y ajuste de los moldes.
e) Se ha realizado el tratamiento trmico de las hojas de vidrio de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
f) Se ha comprobado que el proceso del tratamiento trmico est realizndose con normalidad, dentro
de los parmetros programados.
g) Se han valorado los efectos decorativos y estticos del producto final.
h) Se han descrito los procedimientos empleados estableciendo la secuencia idnea de las operaciones
necesarias.
i) Se han identificado y, en su caso, relacionado posibles defectos con las causas que los originan.
j) Se ha responsabilizado del mantenimiento de primer nivel de los diferentes medios y tiles de trabajo.
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en el proceso de moldeado.
3. Realiza decoraciones mediante las diferentes tcnicas de fusing, relacionndolas con los efectos
decorativos y estticos del producto final.
a) Se han relacionado los tipos de vidrio con los diferentes efectos decorativos y estticos.
b) Se han identificado las principales tcnicas de fusing relacionndolas con los medios y con los
productos obtenidos.
c) Se han descrito los procedimientos utilizados en la decoracin segn las diferentes tcnicas de fusing.
d) Se ha establecido la secuencia idnea de las operaciones necesarias.
e) Se ha justificado la seleccin de tiles, herramientas y medios conforme a las operaciones a realizar.
f) Se ha preparado la base del horno de fusing justificando los parmetros seleccionados.
g) Se ha realizado el tratamiento trmico de acuerdo con los procedimientos establecidos.
h) Se ha comprobado que el proceso del tratamiento trmico est realizndose con normalidad, dentro
de la programacin efectuada.
i) Se han valorado los efectos decorativos y estticos del producto final.
j) Se han identificado y, en su caso, relacionado posibles defectos con las causas que los originan.
k) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de decorado.
4. Realiza distintos tipos de vidrieras, relacionando las tcnicas especficas con el tipo de vidriera.
a) Se han identificado los vidrios necesarios para la elaboracin de la vidriera.
b) Se han relacionado los diferentes tipos de vidrieras con los materiales empleados en su ejecucin y
con sus tcnicas de elaboracin.
c) Se han descrito los procedimientos empleados estableciendo la secuencia idnea de las operaciones
necesarias.
d) Se ha comprobado que las dimensiones y numeracin de los calibres o plantillas se corresponden
con el diseo de cada uno de los componentes de la vidriera.
e) Se ha relacionado la numeracin de las piezas cortadas con la de sus correspondientes calibres o
plantillas.
f) Se han descrito los parmetros de rigidez e impermeabilidad exigibles en la vidriera.
g) Se han realizado las operaciones de montaje, sellado, enmarcado y limpieza conforme a las
especificaciones tcnicas escritas en la orden de trabajo.
h) Se han valorado los efectos especiales y de variaciones de luminosidad respecto al efecto esttico del
acabado de la vidriera.
i) Se han identificado y, en su caso, relacionado posibles defectos con las causas que los originan.
j) Se ha responsabilizado del mantenimiento de primer nivel de los diferentes medios y tiles de trabajo.
k) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de elaboracin
de vidrieras.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del vidrio y de los equipamientos:
Transporte y almacenamiento de productos de vidrio, equipos, instalaciones y herramientas.
Medios y equipamientos, caractersticas tecnolgicas y de funcionamiento.
Organizacin, estructura y reas de trabajo de los talleres.
Procesos bsicos de preparacin de vidrio, cortado, canteado, limpieza e identificacin de la cara
inerte del vidrio.
Conceptos elementales de compatibilidad entre vidrios.
Defectos asociados a la incompatibilidad.
Riesgos caractersticos de las instalaciones, equipos, mquinas y procedimientos operativos de las
operaciones manuales y semiautomticas.
Medidas de seguridad y prevencin laboral.
Medidas de prevencin de riesgos, de proteccin y de seguridad ambiental, eficacia de recursos,
reciclaje, minimizacin y eliminacin de residuos.

Moldeo de placas de vidrio por termoformado:
Placas de vidrio, propiedades y caractersticas.
Moldes para termoformado, tipos y caractersticas trmicas.
Preparacin, puesta a punto y manejo de maquinaria e instalaciones.
Identificacin de productos obtenidos y sus principales caractersticas.
Descripcin e identificacin de defectos y sus causas y soluciones.
Horno, caractersticas, procedimientos y parmetros trmicos.
Mantenimiento de primer nivel de medios, herramientas y tiles de trabajo.
Prevencin y actuacin ante incidentes ms comunes en el manejo de mquinas y equipamientos en

el taller.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de moldeo.
Decoracin de placas de vidrio por fusing:
Parmetros decorativos y estticos.
Tcnicas. Decoracin con pasta de vidrio. Decoracin con vidrios coloreados. Decoracin mediante
aplicaciones vitrificables y fusing. Decoracin mediante generacin de burbujas.
Calidad de los productos obtenidos.
Horno de fusing, parmetros ajustables.
Defectos de produccin y origen.
el taller.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de decoracin.
Realizacin de vidrieras:
Procedimientos de preparacin. Corte de plantilla y vidrios. Realizacin de los perfiles.
Tipos de vidrieras. Vidrieras emplomadas. Vidrieras con encintado de cobre (tiffany). Vidrieras
mediante fusing. Vidrieras de hormign. Vidrieras con perfil de aluminio. Vidrieras siliconadas.
Procedimientos de elaboracin y enmarcado de vidrieras.
Rigidez e impermeabilidad.
Luminosidad.
Defectos y sus causas.
el taller.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de elaboracin de vidrieras.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de moldeado de placas de vidrio
mediante las tcnicas de termoformado y fusing, as como la elaboracin de vidrieras.
- La utilizacin de productos qumicos pictricos, grficos y decorativos.
- Las operaciones y procesos bsicos de manufactura y decoracin.
El proceso se aplica en empresas y talleres de transformacin y decoracin de vidrio plano ornamental,
envases y artculos del hogar.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), e), f),
h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), e), f), h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona
- El termoformado de placas de vidrio.
- Decoraciones mediante tcnicas de fusing.
- Elaboracin y montaje de vidrieras.
Mdulo Profesional: Mecanizados manuales y semiautomticos con vidrio fundido y tubos de vidrio.
Cdigo: 3110.
Resultados del aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara vidrio y equipamientos, relacionando sus caractersticas con las tcnicas y procesos a
desarrollar.
a) Se han reconocido los diferentes tipos de vidrio empleados en el soplado.
b) Se han analizado las caractersticas y propiedades del vidrio fundido relacionadas con su conformado
manual o semiautomtico.
c) Se ha valorado la coloracin de vidrios en masa.
d) Se han clasificado los tubos y varillas de vidrio conforme al tamao y caractersticas en funcin del
producto a elaborar.
e) Se han relacionado tiles y herramientas necesarias para la elaboracin de cada producto de vidrio.
f) Se ha identificado el funcionamiento de las mquinas y sus sistemas de control.
g) Se ha comprobado el estado de limpieza de las mquinas y equipos antes de iniciar el proceso.
h) Se han configurado los parmetros ajustables de las mquinas y equipos, ajustndolos a las
condiciones de las piezas a obtener.
i) Se han relacionado los principales riesgos laborales con las medidas y los equipos de seguridad.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en el proceso de preparacin.
k) Se ha mantenido en todo momento la zona de trabajo limpia y ordenada.
2. Conforma vidrio fundido mediante soplado a pulso y en molde, relacionando los procedimientos con
los productos de vidrio obtenidos.
a) Se han analizado las tcnicas y procedimientos de elaboracin manual o semiautomtica de productos
de vidrio mediante soplado a pulso y en molde de acuerdo con sus caractersticas tecnolgicas y los productos
obtenidos.
b) Se ha relacionado la secuencia de operaciones con las herramientas y los medios necesarios para la
elaboracin de cada producto de vidrio en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
c) Se ha justificado la eleccin de la caa conforme al producto descrito en la orden de trabajo, la
cantidad, temperatura y viscosidad del vidrio fundido.
d) Se ha valorado la toma de la posta en una o dos etapas segn el tamao de la pieza que se va a soplar.
e) Se ha relacionado el molde empleado, en su caso, con las caractersticas dimensionales de la pieza
que se pretende obtener y las exigencias del ciclo trmico.
f) Se ha identificado la temperatura necesaria de la pieza base para el pegado y el moldeado de los
componentes (boceles, vstagos, asas, pies y chorros) establecidos en el correspondiente modelo, en vidrio o
en boceto.
g) Se ha comprobado que el recocido del producto se realiza conforme a los parmetros establecidos
sin que sufra roturas por insuficiente eliminacin de tensiones.
h) Se han identificado los defectos relacionados con las operaciones de soplado de productos de vidrio,
pegado de componentes y recocido en funcin de la calidad del producto acabado.
i) Se han analizado las causas ms probables de los defectos identificados, proponiendo posibles
soluciones.
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en el proceso de conformado.
3. Moldea tubos de vidrio, relacionando los procedimientos con los productos obtenidos.
a) Se han descrito las principales tcnicas de moldeado manual o semiautomtico de tubos de vidrio
clasificndolas segn sus caractersticas tecnolgicas y los productos obtenidos.
b) Se ha relacionado la secuencia de operaciones con las herramientas y los medios necesarios para la
elaboracin manual de productos de vidrio mediante moldeo de tubos y varillas de vidrio.
c) Se ha seleccionado el tubo de vidrio necesario para la obtencin del producto descrito en la orden de
trabajo.
d) Se ha justificado, en su caso, la eleccin del molde necesario conforme a los parmetros de la pieza
establecidos en la ficha de trabajo.
e) Se han realizado las operaciones de pegado de los componentes descritos en la definicin del producto
a elaborar.
f) Se ha valorado el calibrado y sealizacin de los productos de vidrio volumtrico.

g) Se ha justificado el retoque y acabado del producto de acuerdo con la ficha del producto.
h) Se ha comprobado que el recocido del producto no sufra roturas inadmisibles por insuficiente
eliminacin de tensiones.
i) Se han identificado los principales riesgos laborales, las medidas y los equipos de seguridad que
deben emplearse.
j) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales en el proceso de moldeo.
k) Se ha actuado como trabajador dependiente en el marco de las funciones y los objetivos asignados
por encargados y tcnicos de superior nivel al suyo.
4. Almacena productos de vidrio, relacionando los procedimientos de embalaje y etiquetado con los
productos.
a) Se han identificado los medios y materiales necesarios para la ejecucin de las distintas operaciones
de embalaje y etiquetado.
b) Se han descrito los criterios de calidad y seleccin de productos de vidrio, derivados de la orden de
trabajo.
c) Se han dispuesto los materiales acabados en el almacn de forma adecuada para facilitar su
identificacin y evitar su deterioro.
d) Se han controlado los productos seleccionados mediante los partes de produccin y control en papel
e informticos.
e) Se han descrito los cdigos empleados en la identificacin de productos conformes y no
conformes.
f) Se han embalado los productos indicados de acuerdo con los procedimientos descritos en la orden de
trabajo.
g) Se han identificado los embalajes de acuerdo con la codificacin y normas de etiquetado dispuestas.
h) Se han preparado los productos no conformes para su reciclaje o eliminacin.
i) Se han transportado los productos de vidrio acabado sin que sufran daos ni mermas inaceptables en
su calidad.
j) Se ha mantenido en todo momento el almacn limpio y ordenado.
k) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en el
proceso de almacenado.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del vidrio y de los equipamientos:
Vidrios empleados en el soplado, caractersticas generales de los vidrios para el conformado manual
o semiautomtico.
Tipos, criterios de clasificacin.
Fusin de los vidrios, propiedades del vidrio fundido relacionadas con su conformado manual o
semiautomtico.
Coloracin de vidrios en masa.
Afinado.
Curvas de fusin y recocido.
Tipos de vidrios empleados en la fabricacin de tubos y varillas de vidrio.
Caractersticas tcnicas de los tipos de vidrio empleados en la fabricacin de tubos y varillas de vidrio.
Clasificacin, vidrios de borosilicato, vidrios neutros, vidrios de slice.
Mquinas y equipamientos, funcionamiento, control y mantenimiento.
Riesgos laborales y responsabilidad frente al trabajo.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en el proceso de
preparacin.
Principales residuos y contaminantes, peligrosidad y tratamiento.
Conformado mediante soplado:
Productos obtenidos mediante soplado de vidrio.
Herramientas, tiles y moldes empleados.
Toma de postas.
Elaboracin de productos de vidrio hueco mediante soplado a pulso. Elaboracin de productos de
vidrio hueco mediante soplado en molde. Acondicionamiento de moldes.
Elaboracin de hojas de vidrio plano mediante soplado.
Retoque y acabado.
Recocido, aspectos generales.
Hornos, caractersticas y programas.
Defectos y causas.
Seleccin y almacenamiento.
Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al proceso de
conformado.
Moldeo de tubos de vidrio:
Medios y equipamientos.
Herramientas, tiles y tipos moldes empleados.
Operaciones de corte y canteado de varillas y tubos de vidrio.

Operaciones de doblado y estirado de varillas y tubos de vidrio.
Operaciones de moldeo de tubo de vidrio por soplado a pulso.
Operaciones de moldeo de tubo de vidrio por soplado en molde.
Acondicionamiento de moldes.
Curvas de temperatura.
Productos obtenidos mediante soplado de vidrio, vidrio hueco, ornamental, de laboratorio o industrial,
rtulos luminosos.
Calibrado de productos de vidrio volumtrico para laboratorio.
Retoque y acabado.
Recocido, hornos y programas de recocido.
Defectos y causas.
Responsabilidad del trabajo, plazos y grado de calidad.
Mantenimiento del rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
Respetar los procedimientos y las normas internas de la empresa.
moldeo.
Almacenamiento de productos de vidrio:
Medios y materiales de embalaje y etiquetado.
Parmetros de control de calidad y seleccin.
Calibres.
Partes de produccin, control e incidencias en papel e informticos.
Etiquetado, tipos, cdigos de identificacin de productos conformes y no conformes.
Embalajes, tipos, cdigos de identificacin de productos.
Reciclaje y/o eliminacin, tipos, normativa.
Medios de transporte.
Mantenimiento del almacn limpio y ordenado.
almacenado.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de mecanizados manuales y
semiautomticos de vidrio fundido y tubos de vidrio, as como el control de calidad, empaquetado y almacenaje.
- Preparacin del vidrio y reconocimiento de sus propiedades.
- La manipulacin manual o semiautomtica de vidrio fundido y tubos de vidrio.
- El control de calidad y seleccin de los productos.
- La aplicacin de tcnicas de embalaje y almacenamiento.
El proceso se aplica en:
- Empresas de fabricacin de productos de vidrio hueco, vidrio para el hogar y decoracin.
- Empresas de fabricacin de envases y productos para la industria (farmacutica, qumica, entre otras).
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), e),
f), g), h) e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), e), f), g), h) e i) del ttulo. Adems, se
relaciona con los objetivos s), t), u), v), w), x), e y) y las competencias q), r), s), t), u), v), y w) que se incluirn en
- El moldeado de vidrio fundido mediante soplado a pulso y en molde.
- El conformado de tubos de vidrio en molde y a pulso.
- El control de fabricacin y calidad de productos.

- El embalaje y almacenamiento.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.

de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.

y viceversa.

cuerpo humano.
Internet...).
forma razonada.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.


organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.

otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
profesionales.
nutricin.

Cdigo: 3010.
investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.

producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
a) Se ha reconocido y valorado el papel del agua en la existencia y supervivencia de la vida en el planeta.
de los acuferos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.

Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.
organismos, etc.
trabajando.
profesionales.

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.

o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
apreciados de fragmentos de una obra y sobre la implicacin entre su contenido y las propias experiencias vitales.
recibidos.
empleado.

extranjera.
estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.

- Esparta y Atenas.



profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.

misma.

ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.

objetos cotidianos.
informacin.
profesionales.
fin en s mismo.
comunicativas.
q) y r), las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), o) y p) del ttulo. Adems, se relaciona



Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).

mediante un debate (mundo rabe, desmembracin de la URSS...).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.

y la comunicacin.
un curso.
informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.

predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
- Publicidad: folletos, panfletos, publicidad on-line...

la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
Twitter, Facebook o Linkedin y las repercusiones de las mismas en el currculum vitae de un trabajador.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
q) y r), las competencias profesionales, personales y sociales m), n), ), o) y p) del ttulo. Adems, se relaciona
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3112.
1. Colabora en las operaciones bsicas de acondicionamiento de matrices y reproduccin de moldes
respetando las buenas prcticas y las normas de seguridad.
a) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados.
b) Se ha acondicionado la zona de trabajo.
c) Se ha efectuado la limpieza de las matrices.
d) Se ha realizado el molde de la matriz indicada aplicando las tcnicas adecuadas.
e) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medioambiente.
f) Se ha colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
2. Colabora en las operaciones de conformado de piezas cermicas mediante modelado o moldeado
respetando las buenas prcticas y las normas de seguridad.
b) Se ha acondicionado la zona de trabajo.
c) Se ha realizado el modelado de la pieza segn el diseo, aplicando las tcnicas adecuadas.
d) Se ha revisado el molde para verificar si rene las condiciones adecuadas para su uso.
e) Se ha realizado el conformado de la pieza seleccionada aplicando las tcnicas y masas plsticas
adecuadas.
3. Obtiene productos de vidrio mediante las tcnicas de termoformado y fusing y elabora vidrieras,
preparando y operando los equipos bajo los controles de calidad y estticos del producto final.
a) Se han preparado y ajustado los medios, equipos y herramientas segn los procedimientos
establecidos.
b) Se han realizado las operaciones de cortado y canteado conforme a las dimensiones y formas del
diseo establecido en la orden de trabajo.
c) Se han termoformado placas de vidrio acorde con los parmetros de compatibilidad y tratamiento
trmico de manera que se garantice el efecto esttico deseado.
d) Se han obtenido piezas de vidrio mediante las diferentes tcnicas de fusing conforme a los efectos
estticos especificados en la orden de trabajo.
e) Se ha operado el horno de fusing de acuerdo a los parmetros trmicos especficos para cada pieza
a obtener.
f) Se han elaborado distintos tipos de vidrieras en consonancia con la secuencia idnea de las operaciones
a realizar.
g) Se ha valorado la calidad en el acabado de la vidriera segn su rigidez, impermeabilidad y efectos
estticos obtenidos.
h) Se han realizado las operaciones necesarias para la correcta limpieza y preparacin de los equipos
y tiles.
i) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, mostrando iniciativa e inters por aprender.
j) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
4. Conforma manual o semiautomticamente vidrio fundido y tubos de vidrio, relacionando los

procedimientos con los productos obtenidos, en condiciones de calidad y seguridad suficientes.
a) Se han preparado los materiales, medios, equipos y herramientas segn los procedimientos
establecidos.
b) Se han operado las mquinas y ajustado los parmetros ajustables conforme a las caractersticas de
las piezas a obtener.
c) Se han obtenido objetos a partir de vidrio fundido mediante soplado a pulso y/o en molde.
d) Se ha realizado el conformado manual o semiautomtico de tubos de vidrio mediante molde y/o a pulso.
e) Se han reconocido los defectos de produccin y de calidad de los productos de vidrio segn los
parmetros establecidos en la orden de trabajo.
f) Se han identificado los medios y materiales necesarios para la ejecucin de las distintas operaciones
de embalaje y etiquetado.
g) Se han controlado los productos seleccionados formalizando los partes de produccin y control, en el
programa informtico adecuado, establecidos en la orden de trabajo.
h) Se han respetado las normas ambientales minimizando el consumo de energa y separando los
materiales y productos utilizados para su posterior reciclaje.
5. Efecta las operaciones de mecanizados manuales y aplicaciones superficiales, aplicando las tcnicas
y procedimientos apropiados en cada proceso, para asegurar la calidad de los servicios prestados.
a) Se han recepcionado materiales y productos de vidrio conforme a las condiciones bsicas de
almacenamiento, acondicionado y transporte.
b) Se han preparado y ajustado los medios, equipos y herramientas siguiendo los procedimientos
establecidos.
c) Se han preparado los materiales y productos de modo apropiado al producto que se va a obtener.
d) Se han realizado las operaciones de manufacturas mecnicas y decoraciones mecnicas en productos
de vidrio plano.
e) Se han ejecutado las distintas tcnicas de decoracin mediante aplicaciones superficiales vitrificables
y no vitrificables.
f) Se han montado y sellado, con diferentes sistemas y productos, hojas de vidrio y paneles prefabricados
de vidrio de acuerdo a la orden de trabajo.
g) Se han instalado hojas de vidrio para acristalamientos convencionales y especiales (cubiertas,
claraboyas, carpintera oculta, entre otros).
h) Se ha comprobado que los productos y tareas realizadas se ajustan a los parmetros de calidad
exigidos en los procesos realizados, antes de comunicar la finalizacin al responsable inmediato.
i) Se ha realizado un esfuerzo por cumplir las tareas en los umbrales de tiempo establecidos para ello y
se ha dado muestra de responsabilidad.
j) Se ha mantenido en todo momento el rea de trabajo limpia y ordenada.
6. Colabora en las actividades bsicas de decoracin, coccin, acabado y almacenaje de piezas
cermicas respetando las buenas prcticas y las normas de seguridad.
b) Se han seguido las instrucciones recibidas para la decoracin de las piezas cermicas.
c) Se han retorneado las bases.
d) Se han alisado las superficies.
e) Se han utilizado los esmaltes indicados.
f) Se han empleado las tcnicas de esmaltado indicadas.
g) Se han colocado las piezas en el secadero.
h) Se ha efectuado la carga del horno optimizando el espacio.

i) Se ha procedido a la descarga del horno.
j) Se han almacenado las piezas obtenidas.
medioambientales.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Vidriera y Alfarera.

3105. Reproduccin de moldes 124 4
3106. Conformado de piezas cermicas 217 7
3107. Acabado de productos cermicos 124 4
3108. Mecanizados manuales y aplicaciones 124 4
3109. Termoformado, fusing y vidrieras 155 5
3110. Mecanizados manuales y semiautomticos con vidrio
124 4
fundido y tubos de vidrio
TUTORA 31 1 31 1
Bsica de Vidriera y Alfarera
5.1. Espacios:
Aula Polivalente 60 40
Taller 250 200
5.2. Equipamientos:

Aula Polivalente - Medios audiovisuales.
- Sistema de aspiracin filtracin de polvos.
- Tamiz vibratorio.
- Agitadores.
- Carros de carga.
- Molino de bolas.
- Tamiz de control.
- Bscula.
- Depsitos.
- Canteadoras y biseladoras.
- Lijadoras y pulidoras.
- Tornos.
Taller - Mateadora.
- Muelas.
- tiles y herramientas para instalacin de acristalamientos.
- Mquina cortadora-marcadora.
- Tronzadora de disco de diamante.
- Herramientas.
- Calibres o plantillas, calcas y diseos de decoraciones.
- Horno.
- Moldes.
- Equipo y herramientas para la reproduccin de moldes.
- Soplete y accesorios.
- Banco de vidriero.
6. Profesorado.
MDULO PROFESIONAL DEL PROFESORADO/ OTROS DEL PROFESORADO
3106. Conformado de piezas cermicas. Especialidad:
3107. Acabado de productos cermicos. C
atedrticos de Enseanza
P rocesos y Productos de Vidrio y
3108. Mecanizados manuales y aplicaciones Secundaria.
Cermica.
superficiales. P
rofesores de Enseanza
Otros:
3109. Termoformado, fusing y vidrieras. Secundaria.
P rofesor especialista, en su caso.

3110. Mecanizados manuales y semiautomticos
con vidrio fundido y tubos de vidrio.
Especialidad:
P rocesos y Productos de Vidrio y C
atedrticos de Enseanza
Cermica. Secundaria.
3005. Atencin al cliente. P rocesos comerciales. P
rofesores de Enseanza
Otros: Secundaria.

MDULO PROFESIONAL DEL PROFESORADO/ OTROS DEL PROFESORADO
C atedrticos de Enseanza
P
rocesos y Productos de Vidrio y Secundaria.
3112. Formacin en centros de trabajo Cermica. P rofesores de Enseanza
Secundaria.
3107. Acabado de productos cermicos.
3108. Mecanizados manuales y aplicaciones superficiales. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
3109. Termoformado, fusing y vidrieras. correspondiente u otros ttulos equivalentes.
3110. Mecanizados manuales y semiautomticos con vidrio fundido y
tubos de vidrio.
educativas, son:
3107. Acabado de productos cermicos. D
iplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico
3108. Mecanizados manuales y aplicaciones superficiales. o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos
3109. Termoformado, fusing y vidrieras. equivalentes.
3110. Mecanizados manuales y semiautomticos con vidrio fundido y
tubos de vidrio.
ANEXO XV
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN ACTIVIDADES AGROPECUARIAS
El Ttulo Profesional Bsico e Actividades Agropecuarias queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico e Actividades Agropecuarias.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico e Actividades Agropecuarias
a) Reconocer e identificar los protocolos establecidos sobre infraestructuras, instalaciones, maquinaria y
equipos, relacionndolos con las funciones que van a desarrollar, para llevar a cabo las operaciones auxiliares de
montaje, mantenimiento, limpieza y desinfeccin.
b) Identificar el cultivo que se va a realizar justificando la seleccin de la maquinaria o/ y otras
herramientas, con el fin de preparar el terreno y el substrato.
c) Identificar el producto que se desea obtener considerando las caractersticas del terreno con el fin de
sembrar, plantar o trasplantar cultivos.
d) Identificar las caractersticas del cultivo y del suelo, reconociendo y justificando sus necesidades, a fin
de regarlos y aplicar las labores culturales.
e) Identificar las necesidades nutritivas de los cultivos y sus tratamientos preventivos y curativos,
relacionndolos con los fertilizantes y con las causas que los provocan, con el fin de abonarlos y aplicar los
f) Interpretar las instrucciones del personal especializado, identificando cada fase del proceso reproductivo
para preparar a los reproductores.
g) Identificar los recursos herbceos, arbustivos y arbreos del medio, y otras formas alternativas de
alimentacin, calculando su valor nutritivo para realizar el pastoreo.
h) Distinguir los parmetros tcnicos de los productos justificando las condiciones idneas y el sistema
de recogida para recolectar los productos y subproductos agrcolas y ganaderos.
i) Identificar la normativa de bienestar animal y los protocolos de actuacin, justificando las tcnicas
aplicables a cada caso, para cuidar a los animales enfermos y prestarles primeros auxilios en caso de
traumatismos de poca relevancia.
j) Reconoce las caractersticas de los materiales de envases, etiquetas y embalajes, relacionndolas con
el producto agroalimentario que se desea distribuir, para aplicar tcnicas de envasado, etiquetado y embalaje.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3051. Operaciones auxiliares de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos.
3052. Operaciones auxiliares de obtencin y recoleccin de cultivos.
3111. Envasado y distribucin de materias primas agroalimentarias.
3113. Operaciones auxiliares de cra y alimentacin del ganado.
3114. Operaciones bsicas de manejo de la produccin ganadera.
3115. Operaciones auxiliares de mantenimiento e higiene en instalaciones ganaderas.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos.
Cdigo: 3051.
1. Prepara una pequea superficie de terreno para la implantacin de material vegetal, relacionando las
tcnicas y medios seleccionados con el tipo de suelo.
a) Se han identificado los diferentes tipos de suelo.
b) Se han descrito los sistemas de desbroce y limpieza adecuados para cada caso.
c) Se han identificado los tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
d) Se han interpretado etiquetas normalizadas de contenidos, manipulados y conservacin.
e) Se han reconocido las herramientas y maquinaria adecuadas para la preparacin del terreno y las
necesidades de su mantenimiento.
f) Se han clasificado las labores de preparacin del terreno segn el objetivo establecido.
g) Se ha realizado el desbroce y limpieza del terreno previo a la labor de preparacin.
h) Se ha abonado el terreno en funcin de las necesidades, teniendo en cuenta las normas de utilizacin
de abonos.
i) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e
instalaciones utilizadas para la preparacin del terreno.
j) Se han identificado los riesgos laborales y ambientales, as como las medidas de prevencin de los
mismos.
2. Recepciona el material vegetal, identificando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han identificado las semillas o plantas de los principales cultivos
b) Se ha clasificado el material vegetal en funcin de sus aplicaciones.
c) Se han identificado los sistemas de descarga de plantas y semillas.
d) Se han identificado las tcnicas de preparacin y acondicionamiento del material vegetal para su
correcta implantacin.
e) Se han clasificado los sistemas de conservacin de la planta o semilla hasta su plantacin o siembra.
f) Se han descrito las operaciones auxiliares de reproduccin y propagacin vegetales.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria
utilizados en la recepcin y conservacin del material vegetal.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de maquinaria y herramientas.
3. Instala pequeas infraestructuras de abrigo, reconociendo los diferentes sistemas de proteccin.
a) Se han identificado las infraestructuras sencillas de abrigo que pueden existir en una explotacin
agraria.
b) Se han especificado los trabajos de instalacin de infraestructuras sencillas para la proteccin de
cultivos.
c) Se han identificado los materiales de construccin en las diferentes infraestructuras.
d) Se ha demostrado seguridad en la evaluacin inicial de la instalacin a construir.
e) Se han colocado los materiales para la instalacin de umbrculos, tneles, acolchados, viveros e
invernaderos.
f) Se han desarrollado los trabajos siguiendo una sucesin adecuada de tareas.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, mquinas, tiles e
instalaciones utilizados en la instalacin de infraestructuras de abrigo.
operaciones auxiliares en la instalacin de pequeas infraestructuras de abrigo para el cultivo.
4. Siembra o trasplanta plantas, justificando los procedimientos y sistemas seleccionados.
a) Se ha establecido el marcado de la distribucin de la plantacin en el terreno.
b) Se ha deducido el nmero y dimensin de hoyos y caballones.
c) Se han caracterizado los diferentes sistemas para la siembra o plantacin, relacionndolos con el tipo
de material vegetal.
d) Se ha asegurado la correcta implantacin del cultivo.
e) Se ha realizado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
f) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona
g) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de maquinaria y herramientas, relacionadas
con las operaciones auxiliares en la siembra y/o plantacin del cultivo.
Duracin: 124 horas.

Contenidos bsicos.
Preparacin del terreno para la siembra y/o plantacin:
Clasificacin de la textura del suelo.
Contenido de materia orgnica de los suelos.
Los abonos. Tipos.
Enmiendas. Tipos.
Tcnicas de abonado, fertilizacin y enmiendas segn los cultivos.

Desbroce y limpieza del terreno y de las herramientas y/o maquinaria a utilizar.
La azada: tipos y manejo.
El motocultor. Tipos y manejo.
Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones que se utilizan para la
adecuacin del terreno para la siembra o plantacin.
Normas de seguridad en el manejo y aplicacin de abonos.
Conservacin del suelo y medio ambiente mediante buenas prcticas agrarias. Riesgos de erosin y
desertificacin.
Recepcin de material vegetal:
Material vegetal. Clasificacin y aplicaciones. Preparacin y acondicionamiento.
Morfologa y estructura de las plantas.
Identificacin de plantas y semillas.
Descarga de plantas o semillas.
Conservacin y almacenamiento de plantas y semillas. Condiciones ambientales.
Manipulacin de plantas y semillas. Multiplicacin sexual y asexual de las plantas.
Colocacin y ordenacin de las plantas y/o semillas y optimizacin del espacio.
recepcin, almacenamiento y acondicionado de plantas o semillas.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin del medio ambiente en las labores de
recepcin, almacenamiento y acondicionado de material vegetal.
Sensibilidad por la precisin de las labores de almacenamiento y acondicionado de plantas y/o
semillas.
Instalacin de infraestructuras bsicas de abrigo para cultivos:
Sistemas de proteccin ambiental de cultivos. Pequeos invernaderos, tneles, acolchados. Trabajos
de instalacin.
Elementos de control ambiental. Ventilacin. Calefaccin. Refrigeracin. Humidificacin. Instrumentos
y sondas de medicin. Mallas de sombreo.
Tipos de infraestructuras. Cerramientos y vallas, caminos, cortavientos, pozos y sondeos, toma de
aguas superficiales, canales, acequias, tuberas principales, balsas de riego.
- Materiales utilizados: hierros, alambres, plsticos.
- Construccin de una pequea instalacin de abrigo de cultivos.
- Maquinaria y herramienta especfica. Palas cargadoras. Equipos de sondeo. Herramienta manual.
- Valoracin de la dificultad y tiempo de instalacin.
- Desarrollo de los trabajos. Secuenciacin de tareas.
instalacin de infraestructuras de abrigo para cultivos.
- Averas ms frecuentes de actuacin ante una avera. Partes de incidencias y averas.
- Mantenimiento preventivo. Revisiones que deben ser realizadas por personal especializado.
- Sustitucin de elementos averiados o deteriorados. Herramientas. Registros de mantenimiento.
- Elementos bsicos de reparacin. Materiales de construccin. Materiales elctricos. Materiales frreos.
Materiales plsticos. Madera. Tratamientos anticorrosivos. Tratamientos impermeabilizantes.
- Productos de limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.
- Dosificacin y aplicacin de productos de limpieza, desinfeccin, desinsectacin y desratizacin.

Equipos de limpieza a presin. Limpiadores.
Medidas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores de instalacin de
infraestructuras de abrigo para cultivos.
Siembra, trasplante o plantacin:
Siembra. Tipos. Cultivos en los que se emplea. Dosis. Requisitos que han de cumplir las semillas.
Trasplante y plantacin. Tipos. Cultivos en los que se emplea. Requisitos que han de cumplir las
plntulas y los plantones.
Sistemas de siembra o plantacin.
pocas de siembra y plantacin.

Marcos de plantacin.
- Marcado de la distribucin de la plantacin en el terreno.
- Mtodos para la realizacin de hoyos y caballones.
- Clculo para deducir el nmero y la dimensin.
- Herramientas o pequea maquinaria para la realizacin de hoyos o caballones.
Manejo del material vegetal en las operaciones de siembra o plantacin.
Mquinas sembradoras, trasplantadoras y plantadoras.
Entutorado. Riego de plantacin. Colocacin de mallas o protectores de plantas.
Mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria que se utilizan en la siembra o
plantacin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de preparacin del terreno y de
instalaciones de abrigo de cultivos, as como las relacionadas con la conservacin, acondicionado y siembra o
plantacin de material vegetal.
- La construccin de pequeas instalaciones de abrigo de los cultivos.
y c) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y c) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin suelos, semillas y plantas.
- El almacenado y conservacin de materiales vegetales.
semillas o plantas.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de obtencin y recoleccin de cultivos.

Cdigo: 3052.
1. Riega los cultivos, relacionando el mtodo seleccionado con el cultivo y tipo de suelo.
a) Se han identificado los rganos fundamentales de los vegetales y sus funciones.
b) Se han diferenciado las principales especies de plantas cultivadas y sus exigencias nutricionales e
hdricas.
c) Se han identificado los componentes principales de una instalacin de riego.
d) Se ha descrito el funcionamiento de cada uno de los elementos principales de una instalacin de riego.
e) Se ha establecido la uniformidad en la aplicacin y la cantidad de agua necesaria en los riegos manuales.
f) Se ha relacionado el tipo de riego con el cultivo y tipo de suelo.
g) Se ha explicado el accionamiento de mecanismos sencillos del sistema de riego.
h) Se han controlado los automatismos asociados al riego mecanizado.
i) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.

2. Abona los cultivos, identificando las necesidades nutritivas de las plantas.
a) Se han identificado los tipos de abonos orgnicos y su procedencia.
b) Se han explicado las caractersticas bsicas de los abonos qumicos.
c) Se han interpretado las etiquetas de los abonos qumicos.
d) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de carga y distribucin mecanizada de
e) Se ha distinguido la manera de aplicar manual y homogneamente el abono en la dosis y momento

indicado.
f) Se han observado las medidas de seguridad en la aplicacin de abonos.
g) Se ha relacionado el abonado con el cultivo y tipo de suelo.
h) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las herramientas, equipos,
maquinaria e instalaciones para abonar los cultivos.
i) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad.
3. Aplica tratamientos fitosanitarios, justificando su necesidad y efectividad.
a) Se han identificado los aspectos generales de la sanidad de plantas.
b) Se han identificado bsicamente los grupos de parsitos que afectan a los cultivos.
c) Se ha reconocido un producto fitosanitario por la informacin recogida en las etiquetas de los envases.
d) Se ha interpretado la simbologa de seguridad de los productos fitosanitarios.
e) Se han descrito las operaciones de mezcla, de preparacin del caldo y de aplicacin en forma y
proporcin establecidas.
f) Se ha realizado la preparacin del caldo, segn la superficie a tratar y en funcin del parsito a combatir.
g) Se ha aplicado el tratamiento de forma uniforme.
h) Se ha verificado la efectividad del tratamiento.
i) Se han detallado las labores de limpieza, manejo y mantenimiento bsico de las herramientas, equipos
e instalaciones empleadas en los tratamientos fitosanitarios, segn el modo de aplicacin y el tipo de producto
empleado.
j) Se ha aplicado la normativa de utilizacin de productos qumicos fitosanitarios.
k) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares en la preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios.
4. Realiza labores de mantenimiento de suelo y cultivo, relacionando su necesidad con el aumento de la
produccin y calidad de los productos.
a) Se han caracterizado las mquinas, herramientas y tiles propios del mantenimiento del suelo y/o cultivo.
b) Se ha determinado el momento de la realizacin de las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
c) Se han justificado las labores de mantenimiento como medio de aumento de la produccin y de la
calidad de la misma.
d) Se ha relacionado el mantenimiento con el cultivo y tipo de suelo.
e) Se han identificado los tiles y herramientas para el entutorado de las plantas.
f) Se ha realizado la operacin de entutorado, en funcin del cultivo de que se trate.
g) Se han deducido las herramientas o tiles para la poda de las especies que la requieran.
h) Se ha realizado la operacin de poda del cultivo asignado.
i) Se han tenido en cuenta los sistemas de control ambiental.
j) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las instalaciones, equipos y
5. Recolecta los cultivos, justificando el momento de la recoleccin en funcin de la madurez de los
mismos.
a) Se han descrito las labores de recoleccin en funcin del cultivo de que se trate.
b) Se ha identificado el ndice de madurez adecuado para la recoleccin.
c) Se han descrito los tipos de herramientas, tiles o equipos en funcin del cultivo a recolectar.
d) Se ha evitado ocasionar daos en los productos recolectados.
e) Se han identificado las condiciones y operaciones necesarias para el acondicionamiento y transporte
de productos y subproductos.
f) Se han reconocido las operaciones de manipulacin y tratamiento de restos vegetales, segn el cultivo.
g) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las instalaciones, equipos y
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales, relacionadas
con las operaciones auxiliares en la recoleccin de los cultivos.
Duracin: 248 horas.

Contenidos bsicos.
Riego:
Partes de una planta. La raz, el tallo, las hojas, la flor, el fruto, la semilla.
Fisiologa de las plantas. Desarrollo vegetativo, floracin y fructificacin, reproduccin asexual.
Factores que repercuten en el desarrollo de las plantas. Agua, aire, luz, calor, sales minerales.
Competencia.
Categoras taxonmicas. Familia, gnero, especie y variedad.
Principales especies de plantas cultivadas. Exigencias hdricas y nutricionales.
- Cultivos leosos.
- Cultivos herbceos extensivos.
- Cultivos herbceos intensivos.
- Utilizacin de claves dicotmicas sencillas de clasificacin de cultivos.
- Diferenciacin prctica de los distintos cultivos.
- Valoracin de la escasa biodiversidad en la agricultura.
Influencia del medio ambiente sobre las necesidades de riego de los cultivos.
- Climatologa bsica. Los meteoros atmosfricos. Interpretacin bsica de datos climticos
climodiagramas.
- El agua en el suelo. Comportamiento.
Sistemas bsicos de aplicacin de riego: manual, automatizado por goteo, automatizado por aspersin.
Dosis y frecuencia.
Fertirrigacin.
Labores de limpieza y mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones utilizadas
para el riego.
El agua como un bien escaso. Tcnicas de ahorro de agua.
Abonado:
Abonado foliar. Concepto. Fundamentos.
Preparacin de mezclas. Mezclas nutritivas. Soluciones madre.
Los abonos orgnicos. Tipos, procedencia y caractersticas generales bsicas. Abonos slidos.
Estircoles.
- Abonos lquidos. Purines.
- Abonos verdes.
- Mantillos.
Abonos qumicos. Caractersticas generales bsicas.
- Abonos simples.
- Abonos compuestos. Importancia de los microelementos.

Tipos y componentes de pequea maquinaria y equipos utilizados en el abonado de cultivos.
Limpieza, mantenimiento de primer nivel y conservacin de los equipos, herramientas y maquinaria
empleados en el abonado.
abonado del cultivo.
Aplicacin de tratamientos fitosanitarios:

Aspectos generales sobre la sanidad de las plantas. Vegetacin espontnea.
Parsitos que afectan a los cultivos.
- Fauna perjudicial y fauna beneficiosa.
- Plagas.
- Enfermedades.
- Malas hierbas.
Mtodos de control. Fsicos, qumicos y biolgicos.
Productos fitosanitarios: descripcin y generalidades. Reconocimiento y simbologa de seguridad.
Operaciones de mezcla y preparacin del caldo. Proporciones. Clculo en funcin de la superficie a
tratar y del parsito que se desea combatir.
Obtencin de preparados fitosanitarios. Verificacin de la efectividad del tratamiento.
Nivel de exposicin del operario: medidas preventivas y de proteccin en el uso de productos
fitosanitarios.
Primeros auxilios.
Principios de trazabilidad.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en la aplicacin de tratamientos
fitosanitarios.
Normativa sobre utilizacin de productos fitosanitarios.
Labores de mantenimiento de suelo y cultivo:
Tipos, componentes y uso de pequea maquinaria y equipos utilizados en las operaciones culturales
de los cultivos.
Manejo del suelo.
Labores culturales para el mantenimiento de las condiciones de cultivo.
Entutorado. tiles y herramientas. Los tutores.
La poda. Tipos.
- Equipos y herramientas de poda.
- Principios generales de la poda leosa, en verde y despuntes.
Aclareo. Fundamentos. Manual. Estrategias.
Pinzado o despunte. Blanqueo. Embolsado. Fundamentos. Momento.
Cuajado de frutos. Factores influyentes. Tcnicas.
Estructuras de proteccin y abrigo de los cultivos.
Los cortavientos.
Los invernaderos, tneles y acolchado.
Los plsticos o materiales de cubierta y sus caractersticas.
Manejo del cuajado y aclareo de frutos.
culturales.
Recoleccin de cultivos:
El proceso de maduracin. Mtodos de determinacin del estado de madurez. Clasificacin. Tipos.
ndices de maduracin.
Labores de recoleccin.
Tcnicas de recoleccin. Herramientas y utensilios. Recoleccin manual.
poca y momento de recoleccin.
Plataformas hidrulicas para invernaderos.
Contenedores para la recepcin y el transporte. Caractersticas de los envases.
Tratamiento de residuos de la recoleccin.
Almacenamiento de productos agrcolas. Condiciones de almacenamiento.
Operaciones de acondicionamiento y transporte de productos y subproductos. Tratamientos de restos
vegetales.
Limpieza, conservacin y mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones

utilizadas para la recoleccin de cultivos.
La cosecha como un elemento fundamental para que los consumidores obtengan productos de calidad.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de riego, de abonado, de
reconocimiento de especies cultivadas y de recoleccin de cultivos, as como a la preparacin y aplicacin de
tratamientos fitosanitarios y a las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
- La relacin entre el sistema de riego y el tipo de cultivo y suelo.
- La diferenciacin de las especies de cultivos.
- Las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
- La recoleccin de cultivos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d), e)
y h) y las competencias profesionales, personales y sociales a), d), e) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin de especies cultivadas.
- La relacin de la actividad agrcola con el impacto ambiental.
- La necesidad del mantenimiento de suelos y cultivos.
- La recoleccin de cultivos.
Mdulo Profesional: Envasado y distribucin de materias primas agroalimentarias.

Cdigo: 3111.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Recepciona y acondiciona materias primas agroalimentarias describiendo la documentacin asociada
y los requerimientos de transporte.
a) Se ha verificado el estado en que se encuentran las materias primas recibidas mediante apreciaciones
sensoriales simples.
b) Se han detectado posibles desviaciones o defectos.
c) Se han explicado las operaciones de preparacin y acondicionamiento de las materias primas.
d) Se han pesado, medido o calibrado las materias primas.
e) Se han descrito las condiciones bsicas que deben reunir las materias primas que entran en el
proceso productivo.
f) Se han explicado los procedimientos elementales de clasificacin de las materias primas.
g) Se ha realizado la descarga o colocacin de tal forma que no se interrumpa la cadena de trabajo.
h) Se han aplicado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las instalaciones, equipos y
j) Se han aplicado las medidas higinicas, sanitarias, de seguridad laboral y ambiental preceptivas.
k) Se ha realizado la recogida selectiva de los residuos generados.
2. Realiza operaciones auxiliares en la preparacin y regulacin de equipos para el envasado,
acondicionado y empaquetado de productos agroalimentarios, identificando los dispositivos, los accesorios
y utillajes necesarios, segn procedimientos establecidos, aplicando la normativa de prevencin de riesgos
laborales y de proteccin ambiental.
a) Se han identificado los equipos y utillajes necesarios para el envasado, acondicionado y empaquetado
del producto.
b) Se han enumerado las revisiones que hay que realizar en los equipos de envasado y en los de
embalaje, antes de la puesta en marcha, sealando los principales componentes a revisar.
c) Se ha comprobado que la limpieza de los equipos es la indicada en las instrucciones y procedimientos
establecidos.
d) Se ha identificado y aplicado el mantenimiento de primer nivel de los equipos segn instrucciones y
e) Se han seleccionado los tiles necesarios, segn las especificaciones del proceso que se va a
desarrollar.
f) Se han reconocido las incidencias ms frecuentes que pueden surgir en una lnea o equipo de
envasado o de embalaje.
g) Se ha verificado que el estado de los equipos y utillaje, es el adecuado para realizar las operaciones
indicadas en el procedimiento.
h) Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevencin de riesgos y proteccin ambiental, en
el desarrollo de las fases de preparacin.
3. Envasa productos agroalimentarios, justificando su necesidad.
a) Se han reconocido los diferentes tipos de envasado utilizados en la industria alimentaria.
b) Se ha identificado la aptitud de los envases y materiales que se van a utilizar.
c) Se ha comprobado que los depsitos de dosificacin mantienen las cantidades adecuadas de producto
y que los dosificadores e inyectores se hallan preparados.
d) Se ha verificado que los materiales de acondicionamiento y los envases o sus preformas estn
dispuestos correctamente en las lneas o conductos suministradores y acceden al proceso con el ritmo y
secuencia correctos.
e) Se ha operado con los mandos de las mquinas y equipos de envasado y acondicionado, vigilando su
funcionamiento.
f) Se ha controlado que el llenado, cerrado y etiquetado se efecta por los equipos automticos, sin
incidencias.
g) Se han reconocido los cauces establecidos para notificar las anomalas que se observen en el
desarrollo del proceso.
h) Se han identificado las hojas o partes de trabajo preparados para el recuento de consumibles y de los
envases producidos.
i) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de las instalaciones, equipos,
herramientas y maquinaria utilizados.
j) Se han descrito los riesgos asociados a las operaciones de envasado, as como los medios de
prevencin.
4. Embala los productos alimentarios, relacionndolo con las operaciones de transporte y almacenaje.
a) Se han reconocido los diferentes materiales y elementos auxiliares que se emplean en la formacin
del paquete, palet o fardo, relacionando aquellos con el embalaje deseado.
b) Se ha identificado la aptitud de los materiales que se van a utilizar.
c) Se ha valorado la influencia del embalaje en el transporte y almacenamiento de productos finales.
d) Se han realizado las operaciones necesarias para confeccionar las cajas, paquetes, fardos, retrctiles
y dems unidades propias del embalaje.
e) Se ha verificado que los materiales principales y auxiliares de embalaje estn dispuestos correctamente
en las lneas o equipos correspondientes.
f) Se ha operado con los mandos de las mquinas de embalaje, vigilando su correcto funcionamiento.
g) Se ha comprobado que el cerrado, atado, flejado, rotulacin y dems operaciones finales de embalaje,
se efectan de forma correcta y sin incidencias.

h) Se han identificado las formas de apilado y trasladado de productos embalados.
i) Se han tenido en cuenta las medidas de prevencin de riesgos laborales, seguridad alimentaria y
riesgos ambientales.
5. Expide los productos agroalimentarios justificando las condiciones de transporte y conservacin.
a) Se ha cumplimentado la documentacin relacionada con la expedicin.
b) Se ha registrado la salida de existencias actualizando el stock.
c) Se han seleccionado las condiciones apropiadas para los distintos productos a expedir.
d) Se ha determinado la composicin del lote y su proteccin.

e) Se ha mantenido el orden y limpieza en la zona de expedicin.
f) Se han identificado las caractersticas de los medios de transporte para garantizar la calidad y
seguridad alimentaria.
g) Se han identificado y valorado la utilidad de las aplicaciones informticas.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Recepcin de materias primas y auxiliares:
Identificacin y codificacin de productos. Posibles desviaciones y defectos. Causas.
Medicin y apreciacin sensorial bsica.
Operaciones bsicas de preparacin y acondicionamiento de materias primas. Preseleccin, calibrado,
troceado, limpieza y lavado de materias primas. Secado, cepillado, pelado, deshuesado, cortado, trituracin,
mezclado, escaldado, higienizacin, despiece.
Variedades y especificaciones en funcin del producto que se desea obtener.
Instrumentos y aparatos de pesado, medicin y calibrado.
Principales materias primas auxiliares usadas en la industria agroalimentaria. Condiciones bsicas que
deben reunir.
- Clasificacin de las materias primas por su origen.
- Productos en curso y terminados.
- Subproductos, derivados y desechos.
Cmaras de conservacin y depsito de materias primas. Manejo bsico.
Descarga y manipulacin de materias primas agroalimentarias. Especificaciones tcnicas.
Documentacin asociada a la recepcin de mercancas. Estadillos y formularios.
Trazabilidad de los productos.
Normas medioambientales, de seguridad alimentaria y de prevencin de riesgos laborales.
Limpieza y mantenimiento de equipos, herramientas, mquinas e instalaciones empleadas.
Importancia de la higiene en la manipulacin de las materias primas.
Realizacin de operaciones auxiliares en la preparacin y regulacin de equipos para el envasado,
acondicionado y empaquetado de productos agroalimentarios:
Equipos y utillajes necesarios para el envasado, acondicionado y empaquetado de productos
agroalimentarios. Tipos bsicos, principales compuestos y funcionamiento del envasado.
- Equipos auxiliares.
- Mquinas manuales de envasado y acondicionado. Tipos de cerraduras.
- Mquinas automticas de envasado y acondicionado.
- Lneas automatizadas integrales.
Tipos bsicos, principales compuestos y funcionamiento del embalaje.
- Equipos auxiliares de embalaje.
- Mquinas manuales de embalaje.
- Mquinas automticas y robotizadas.
- Lneas automatizadas integrales.
Verificacin del estado de equipos y utillaje.
- Revisiones a realizar para garantizar el correcto funcionamiento de los equipos. Componentes.
- Verificacin de la limpieza de los equipos segn las instrucciones y procedimientos establecidos.
- Seleccin, montaje y ajuste de los dispositivos, accesorios y utillajes requeridos.
- Mantenimiento elemental y puesta a punto.
- Adecuacin de los parmetros de control segn las especificaciones del proceso.
- Seleccin de tiles en funcin del proceso.

Normativa de seguridad laboral en la regulacin de equipos y utillaje para envasado, acondicionado y
empaquetado de productos agroalimentarios.
Envasado de productos agroalimentarios:
Conservacin de alimentos. Parmetros implicados.
Principales tipos y modalidades de envasado de productos alimentarios.
Envases y materiales de envasado.
Incompatibilidades de los materiales de envasado con los productos. Fundamentos bsicos, factores
a considerar.
Depsitos de dosificacin e inyectores.

Atmsferas modificadas.
Manipulacin y preparacin de envases.
Limpieza de envases.
Operaciones de envasado, regulacin y manejo.
Procedimientos de llenado.
Tipos o sistemas de cerrado.
Procedimiento de acondicionado e identificacin. Materiales de acondicionamiento. Envolturas
diversas.
Productos y materias de acompaamiento y presentacin.
Destino y ubicacin de sobrantes y desechos de envasado y acondicionado.
Principales anomalas del envasado de los productos y medidas correctoras Anotaciones y registros de
consumos y produccin.
Normas ambientales, de seguridad alimentaria y de prevencin de riesgos laborales.
Envases e impacto ambiental.
Importancia del etiquetado e informacin obligatoria y complementaria segn la normativa vigente.
Etiquetas y rtulos de productos agroalimentarios: materiales, tipos, cdigos y ubicacin.
Seleccin del envase de un producto elaborado.
Descripcin de la informacin a incluir en la etiqueta y rtulos del producto.
Embalaje de productos alimentarios:
Caracterizacin de los embalajes, funcin, propiedades, clasificacin, formatos, elementos de cerrado,
conservacin, almacenamiento, normativa.
Mtodos de embalaje de productos agroalimentarios.
Materiales de embalaje, papeles, cartones y plsticos. Flejes, cintas y cuerdas.
Bandejas y otros soportes de embalaje.
Incompatibilidades de los materiales de embalaje con los productos. Fundamentos bsicos, factores a
considerar.
Materiales auxiliares de embalaje. Tapones, tapas y cpsulas, gomas y colas, aditivos, grapas y sellos.
Etiquetas y elementos de informacin.
Recubrimiento.
Manipulacin y preparacin de materiales de embalaje.
Influencia del embalaje en el transporte y almacenamiento del producto.
Procedimientos de empaquetado, retractilado, orientacin y formacin de lotes.
Disposicin de los materiales de los materiales de embalaje en las lneas o equipos correspondientes.
Rotulacin e identificacin de lotes. Paletizacin y movimientos de palets.
Mquinas manuales de embalaje. Mquinas automticas y robotizadas.
Equipos auxiliares de embalaje.
Lneas automatizadas integrales de embalaje.
Normas de apilado en funcin de los envases y productos.
Destino y ubicacin de sobrantes y desechos de embalaje.
Anotaciones y registros de consumos y produccin.
Normas ambientales, de seguridad alimentaria y de prevencin de riesgos laborales.
Expedicin de productos agroalimentarios:
Documentacin de expedicin. Cumplimentacin. Caractersticas y preparacin.
Operaciones y comprobaciones generales. Condiciones de los productos que se van a distribuir.
Composicin y proteccin del lote que se va a expedir.
Limpieza y mantenimiento de la zona de expedicin.
Organizacin de la expedicin. Procedimientos operativos.
Embalajes y etiquetas de productos agroalimentarios que se van a expedir. Informacin logstico-

comercial y ambiental.
Transporte externo. Tipos. Caractersticas. Normativa e identificacin.
Aplicaciones informticas (hojas de clculo, procesadores de texto y aplicaciones especficas).
Caractersticas.
Manejo. Supuestos prcticos de simulacin.
Operaciones bsicas en el manejo del ordenador.
Transmisin de la informacin. Redes de comunicacin y correo electrnico. Requerimientos bsicos.
Envo de archivos. Proteccin de la informacin. Vulnerabilidades.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de envasado, acondicionamiento y
empaquetado de materias primas agroalimentarias.
- La recepcin de materias primas agroalimentarias.
- El acondicionamiento de materias primas agroalimentarias.
- El envasado, embalaje, etiquetado y distribucin de productos agroalimentarios.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y j) y
las competencias profesionales, personales y sociales a) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La caracterizacin de materias primas agroalimentarias.
- El acondicionado de productos agroalimentarios.
- El apilado y almacenado de productos envasados y embalados.
- La distribucin de productos agroalimentarios.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de cra y alimentacin del ganado.

Cdigo: 3113.
1. Prepara reproductores para la cubricin, describiendo el proceso, materiales y equipos adecuados en
cada caso.
a) Se han identificado los sntomas y los cambios de comportamiento en las hembras de cada especie
cuando entran en celo.
b) Se ha determinado el momento adecuado para la cubricin a partir de los mtodos de deteccin del celo.
c) Se ha descrito el manejo del macho recela en la deteccin del celo.
d) Se han relacionado las caractersticas mnimas de edad y desarrollo corporal (peso) previas al inicio
de la reproduccin, segn la especie.
e) Se han descrito los cuidados y precauciones a tener en cuenta durante la cubricin en las distintas
especies.
f) Se han realizado las operaciones necesarias para llevar a cabo la cubricin, por monta natural o por
inseminacin artificial.
g) Se han descrito los criterios de adiestramiento de sementales para la recogida de semen.
h) Se ha recolectado el semen con las condiciones de higiene y temperatura adecuadas segn la especie.
i) Se han anotado los datos necesarios para cumplimentar los partes y estadillos correspondientes.
j) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa
vigente en materia de higiene, bienestar animal y buenas prcticas ganaderas, relacionadas con las operaciones
auxiliares de preparacin de los reproductores para la cubricin.
2. Cuida el ganado en el periodo gestacin-destete, reconociendo las necesidades de cada fase
reproductiva.
a) Se han enumerado los distintos mtodos de confirmacin de la gestacin y de deteccin de vueltas a
celo y/o abortos.
b) Se han descrito los cuidados, manejo alimenticio y sanitario, condiciones para el alojamiento y
precauciones a tener en cuenta durante la gestacin en las distintas especies.

c) Se ha determinado el momento aproximado del parto a partir de la observacin de los cambios en el
comportamiento de la hembra y de la identificacin de signos caractersticos, segn especies.
d) Se ha ayudado en el parto siguiendo instrucciones y observando los criterios de manejo e higiene
adecuados a las distintas especies.
e) Se han descrito los cuidados, el manejo alimenticio y sanitario y las precauciones a tener en cuenta
con las madres y las cras durante el periparto y el parto.
f) Se han citado las caractersticas de una buena secrecin lctea y encalostramiento, as como de un
manejo adecuado de las adopciones y traspaso de las cras, en su caso.
g) Se ha procedido a identificar las cras adecuadamente y practicar, si procede, el descornado, raboteo

y descolmillado.
h) Se han anotado los datos necesarios para cumplimentar registros, fichas y partes de control de
gestaciones, parideras y lactancias.
i) Se ha preparado la mezcla que se suministra en caso de lactancia artificial de las cras, siguiendo
instrucciones.
j) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa vigente
en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentaria, y buenas prcticas ganaderas, relacionadas con
las operaciones auxiliares de reproduccin del ganado.
3. Alimenta el ganado, relacionando las necesidades nutritivas con las especies y estados productivos.
a) Se han enumerado las operaciones necesarias para almacenar y conservar las materias primas en la
explotacin ganadera.
b) Se han descrito las caractersticas bsicas de los procesos de henificacin y ensilado.
c) Se han identificado las partes de los equipos para preparacin y distribucin de alimentos.
d) Se ha descrito el adecuado funcionamiento, regulacin, mantenimiento y limpieza de los equipos para
la preparacin y distribucin de alimentos.
e) Se han preparado las raciones alimenticias ajustndose a la especie animal y al protocolo
establecido.
f) Se han distribuido los alimentos segn frecuencia y horario indicados utilizando correctamente los
equipos para mezclar y distribuir las raciones.
g) Se ha realizado el mantenimiento de los materiales y equipos de preparacin y distribucin de
alimentos.
h) Se ha comprobado que el consumo de alimentos y agua es correcto, comunicando las anomalas
detectadas durante el proceso.
i) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa vigente
las operaciones auxiliares de alimentacin del ganado.
4. Maneja el pastoreo, determinando el momento ptimo de aprovechamiento de los recursos
pastables.
a) Se han descrito los diferentes tipos de recursos pastables susceptibles de aprovecharse a diente.
b) Se ha identificado la composicin botnica y el estado fenolgico de las especies vegetales para
determinar el momento ptimo de aprovechamiento de un pasto.
c) Se han seleccionado los animales que salen a pastar en funcin de los criterios establecidos.
d) Se han citado las principales precauciones en la conduccin del ganado en pastoreo.
e) Se han identificado los riesgos y peligros potenciales a los que estn sometidos los animales durante
el aprovechamiento a diente de recursos pastable.
f) Se han descrito los diferentes sistemas de aprovechamiento del pasto.
g) Se han instalado bebederos, cerramientos, cercas y pastores elctricos.
h) Se ha realizado un aprovechamiento ptimo de la pradera, pastizal, pasto, rastrojera, entre otros.
i) Se ha realizado el cuidado y manejo bsico del perro pastor.
j) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa vigente
las operaciones auxiliares de pastoreo del ganado.
5. Aplica primeros auxilios a animales, relacionando los sntomas con los cuidados bsicos que
requieren.
a) Se han identificado las situaciones de pequeos traumatismos y heridas poco importantes que
requieren la aplicacin de primeros auxilios a los animales.
b) Se han preparado los materiales sanitarios adecuados para las operaciones de primeros auxilios.
c) Se ha procedido a limpiar y desinfectar una herida.
d) Se ha realizado la aplicacin de apsitos y vendaje de las heridas.
e) Se han aplicado inmovilizaciones bsicas de extremidades contusionadas o traumatizadas.
f) Se han cumplimentado los estadillos de control y registro de la aplicacin de primeros auxilios a los
animales.
g) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa vigente
la aplicacin de primeros auxilios al ganado.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de los reproductores para la cubricin:
Nociones bsicas del aparato reproductor femenino.
Duracin y caractersticas del ciclo ovrico. CeloOvulacin.
Mtodos de deteccin de celo. Sntomas y comportamiento de las hembras en celo.
Manejo del macho recela en la deteccin del celo.
La cubricin. Momento y sistema de cubricin. Precauciones a tener en cuenta. Monta natural e
inseminacin artificial.
Preparacin de la hembra para la cubricin. Por monta natural o inseminacin artificial.
Manejo en el periodo post-cubricin.
Nociones bsicas del aparato reproductor masculino.
Cuidados bsicos de los sementales.
Preparacin del macho para la monta natural.
Preparacin del macho para la extraccin de semen. Manejo, materiales y equipos. Inmovilizacin
animal.
Documentacin tcnica para el control de la reproduccin.
Cdigos de buenas prcticas de manejo en la produccin animal.
Normativa bsica vigente en materia de prevencin de riesgos laborales, proteccin ambiental,
bienestar animal e higiene.
Cuidado del ganado en el periodo de gestacin y destete:
La gestacin. Seguimiento y cuidados en la gestacin, manejo en el pre-parto. El parto. Signos y
sntomas del parto, etapas del parto, parto distcico. Nacimiento de las cras.
Condiciones ambientales de las salas de parto.
El post-parto. Manejo de las hembras en el periparto.
Distribucin de agua y raciones especficas para las hembras en el periparto. Dietas laxantes.
Desparasitacin.
Cuidado de las cras. El periparto. Nacimiento de las cras, comportamiento y caractersticas al
nacimiento, cuidados en los recin nacidos, identificacin y registro. Patologas.
Lactacin: duracin de la lactacin, cuidados bsicos en la lactacin. Encalostramiento. Normas de
ahijamiento.
Operaciones especiales de manejo de las cras. Procedimientos de descornado, descolmillado, raboteo,
corte de picos. Enfermedades comunes de las cras.
Lactancia artificial. Manejo del destete.
bienestar animal, seguridad alimentaria e higiene.
Alimentacin del ganado:
Morfologa externa. Nociones sobre el aparato digestivo: identificacin de las principales partes del
aparato digestivo.
Almacenaje de materias primas en la explotacin ganadera. Condiciones ambientales. Aprovisionamiento
y conservacin.
Tipos de alimentos para rumiantes, cerdos, conejos, caballos y aves.
Especies y variedades forrajeras y alimentos concentrados ms importantes en la alimentacin del
ganado segn especies ganaderas y sistemas de explotacin.
Procesos de henificacin y ensilado.
Acondicionamiento de los alimentos.

Equipos de preparacin, mezcla y distribucin de forrajes y concentrados.
Equipos de preparacin y distribucin de alimentos concentrados y volumtricos. Regulacin,
mantenimiento y limpieza.
Caractersticas e importancia del agua en la alimentacin para animales estabulados y en pastoreo.
Desinfeccin del agua.
Sistemas y pautas de preparacin y distribucin de alimentos segn especies ganaderas y sistemas de
explotacin. Raciones alimenticias. Clculo segn cada especie animal.
Manejo del pastoreo:

Tipos de pastos y alimentos para animales en pastoreo.
Composicin botnica. Estados fenolgicos. Especies y variedades de plantas toxicas o peligrosas
para el ganado.
Sistemas de aprovechamiento del pasto. Continuo, rotacional, en franjas, entre otros.
Praderas, pastizales, pasto y forrajes. Barbechos y eriales. Rastrojos y restos de cultivos.
Aprovechamiento ptimo.
Pastoreo. Sistemas. Grupos de pastoreo.
Comportamiento de los animales en pastoreo. Riesgos durante el aprovechamiento a diente de
recursos pastables.
Suplementacin alimenticia en pastoreo.
Organizacin del trabajo y manejo de animales en pastoreo: Tareas de agrupamiento. Inmovilizacin
animal.
Conduccin del ganado. Horario de pastoreo. Normativa vigente al respecto.
Sistemas de cercado: instalacin, manejo y conservacin. Mallas ganaderas. Bebederos, cerramientos,
cercados y pastores elctricos.
El perro pastor. Manejo y cuidados.
Prdida de bienestar de los animales: situaciones de estrs en pastoreo.
Aplicacin de primeros auxilios a los animales:
Traumatismos, heridas y sntomas de alteracin del estado de salud en animales estabulados y en
pastoreo.
Manejo de animales lesionados. Cuidados de traumatismos y heridas. Limpieza y desinfeccin de
heridas, apsitos y vendajes, inmovilizacin de extremidades. Condiciones higinicas.
Tratamientos higinico-sanitarios para animales estabulados y en pastoreo. Aplicacin de medicamentos
tpicos, inyectables y orales.
Seguimiento del animal lesionado. Alojamiento y cuarentena. Registros y documentacin sanitaria.
Cumplimentacin.
Normativa bsica vigente sobre medidas de prevencin de riesgos laborales, proteccin ambiental,
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a las funciones de reproduccin, cra y
alimentacin del ganado.
- El reconocimiento de las particularidades y necesidades reproductivas de las distintas especies
ganaderas.
- La diferenciacin del manejo y cuidados en las distintas edades y fases productivas del ganado.
- El reconocimiento de las actuaciones prcticas en materia de aplicacin de primeros auxilios al
ganado.
- El reconocimiento de instalaciones, maquinaria y equipos ganaderos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo f), g) e i) y
las competencias profesionales, personales y sociales f), g) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La aplicacin de tcnicas de reproduccin, cra, alimentacin e identificacin del ganado.
- El manejo y mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos ganaderos.
- La aplicacin de primeros auxilios al ganado.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de manejo de la produccin ganadera.

Cdigo: 3114.
1. Identifica los animales, relacionndolo con la trazabilidad de las producciones.
a) Se ha justificado la necesidad de identificar los animales para garantizar la trazabilidad de los
productos ganaderos.
b) Se han descrito los diferentes sistemas de identificacin animal as como el material y equipos que se
deben emplear en cada caso.
c) Se han identificado los tipos de marcas de identificacin adecuados a cada especie.
d) Se han relacionado los procedimientos de sujecin y/o inmovilizacin adecuados a cada especie para
efectuar el marcaje y/o identificacin.
e) Se ha realizado la sujecin o inmovilizacin ms adecuada al tipo de animal para su marcaje y/o
identificacin.
f) Se ha ejecutado de forma adecuada el marcaje y/o identificacin de los animales segn el modo y los
materiales establecidos en el protocolo.
las operaciones auxiliares de identificacin del ganado.
2. Recoge la produccin de la explotacin ganadera, describiendo las tcnicas de manipulacin de los
productos.
a) Se han enumerado los criterios de obtencin, recoleccin, almacenamiento y/o conservacin de los
productos ganaderos: leche, huevos, miel, lana, pelo, plumas, entre otros, segn requerimientos de cada uno
de ellos.
b) Se han descrito las operaciones auxiliares en el almacenamiento y en la preparacin y acondicionamiento
para el transporte de los productos ganaderos.
c) Se han relacionado los cuidados bsicos en la preparacin de animales para su transporte segn la
especie.
d) Se ha descrito el adecuado funcionamiento, regulacin, mantenimiento y limpieza de los equipos para
la obtencin y/o conservacin de los productos ganaderos.
e) Se han recogido huevos, leche, miel y otros productos ganaderos, ajustndose al tipo de producto,
frecuencia de recogida y protocolo establecido.
f) Se ha realizado el almacenamiento, conservacin y/o acondicionamiento para el transporte de la
produccin de la explotacin segn el procedimiento establecido.
en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentaria y buenas prcticas ganaderas, relacionadas con
las operaciones auxiliares de manejo de la produccin de la explotacin ganadera.
3. Vigila el estado de salud de los animales, reconociendo los sntomas que denotan la prdida del
mismo.
a) Se han descrito las condiciones ambientales de las instalaciones adecuadas a cada especie y etapa
del proceso productivo.
b) Se han comprobado las condiciones de temperatura, humedad relativa y aireacin de las
instalaciones.
c) Se han relacionado los criterios bsicos de bienestar animal.
d) Se ha controlado el aumento de peso y consumo de alimentos de un lote de animales.
e) Se han reconocido los signos y sntomas que denotan alteraciones de la salud de los animales.
f) Se han aplicado los tratamientos preventivos y programas vacunales y antiparasitarios adecuados a la
especie, segn las instrucciones recibidas.
g) Se han identificado y marcado los animales enfermos.
h) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y la normativa vigente
las operaciones auxiliares de vigilancia y control de la salud y bienestar de los animales.
4. Cuida a los animales enfermos, describiendo las formas de aplicacin de los medicamentos.
a) Se han aislado los animales enfermos en lazaretos o dependencias especficas.
b) Se han reconocido y preparado los materiales y equipos adecuados para la correcta aplicacin de los
medicamentos.
c) Se ha comprendido el contenido de la receta y del prospecto del medicamento veterinario.
d) Se ha preparado y administrado la dosis indicada por el responsable sanitario.
e) Se han almacenado y conservado correctamente los medicamentos.
f) Se han cumplimentado los estadillos y registros sanitarios oportunos.
las operaciones auxiliares de los programas sanitarios preventivos y curativos de la explotacin.
5. Aplica medidas de bienestar animal en el manejo general y en el transporte, reconociendo la normativa
en vigor.
a) Se han identificado las medidas generales de bienestar animal en las explotaciones ganaderas y en el
transporte.
b) Se han identificado las medidas especficas de bienestar animal en determinadas especies.
c) Se han reconocido los aspectos legales y prcticos del bienestar animal.
d) Se ha relacionado la fisiologa animal con el comportamiento y con las actuaciones prcticas en
materia de bienestar.
e) Se han descrito los planes y las redes de alerta sanitaria.
f) Se han observado las medidas de bioseguridad en las operaciones auxiliares en las explotaciones
ganaderas.
g) Se ha actuado en los sacrificios de emergencia de acuerdo al protocolo.
h) Se han observado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales.
i) Se ha cumplido la normativa vigente en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentara y
buenas prcticas ganaderas en el manejo general y en el transporte.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Identificacin de animales:
Tareas de recepcin y lotificacin.
Marcado e identificacin animal. Sistemas de identificacin. Tcnicas y materiales.
Identificacin por caracteres naturales o por rganos artificiales.
Inmovilizacin animal.
Sistemas de lectura (identificacin electrnica, cdigo de barras, entre otros).
Listas de control y registro de animales.
Trazabilidad en la produccin ganadera.
Organizacin del trabajo y rutinas.
Normativa bsica vigente en materia de identificacin animal, prevencin de riesgos laborales,
proteccin ambiental, bienestar animal, seguridad alimentaria e higiene.
Recogida de la produccin de la explotacin ganadera:
Tcnicas de produccin animal. Fases y sistemas de crianza.
Tipo de productos: animales para venta, huevos, leche, lana y otros. Subproductos. Periodicidad en la
recogida.
Evaluacin de animales para compra-venta.
Sistemas de recogida. Ordeo. Operaciones de ordeo. Alimentacin de animales productores de
leche, manejo del ganado, patologas, equipo de ordeo y otros.
Almacenamiento y conservacin de los productos y subproductos de la explotacin. Almacenes y
cmaras de conservacin.
Acondicionamiento y transporte de los animales, productos y subproductos. Limpieza y mantenimiento
de los sistemas de recogida.
Vigilancia del estado de salud de los animales:
Condiciones ambientales de las instalaciones ganaderas. Temperatura, humedad relativa, iluminacin
y ventilacin.
Aplicacin de tratamientos preventivos a la llegada de animales a la explotacin.
Tratamientos higinico-sanitarios para animales.
Signos y sntomas que denotan prdida de bienestar animal. Situaciones de estrs. Control de las
condiciones ambientales de las instalaciones. Control del consumo de agua y alimentos.
Aplicacin de tratamientos preventivos y programas vacunales y antiparasitarios: segn especie,
sistema de explotacin, orientacin de la produccin y estado productivo.
Calendario de prevencin: desparasitacin, inmunizacin y vacunas.
Toma de muestras sencillas. Preparacin, conservacin y envo al laboratorio.
Enfermedades comunes segn especies. Infecciosas, contagiosas y parasitarias.

Signos y sntomas que denotan alteracin en la salud de los animales. Identificacin y marcado de
animales enfermos. Tcnicas.
Cuidado de animales enfermos:
Sanidad animal. Concepto de higiene y prevencin. Influencia del estado sanitario en la produccin
Identificacin y seguimiento de animales enfermos.
Manejo y aislamiento de animales enfermos. Dependencias para animales enfermos.
Productos zoosanitarios. Medicamentos de uso veterinario.
Aplicacin de tratamientos curativos segn especies y sistemas de explotacin.
Interpretacin de recetas y prospectos veterinarios.
Equipos de aplicacin, preparacin y administracin de dosis de medicamentos veterinarios.
Almacenamiento y conservacin de medicamentos.
Registro de tratamientos. Cumplimentacin de estadillos.
Aplicacin de medidas de bienestar animal:
El bienestar animal. Legislacin especfica. Conocimiento y comportamiento de los animales. Aspectos
sociales y prcticos del bienestar animal. Repercusiones del medio ambiente en el bienestar.
El bienestar animal en el transporte. Legislacin especfica. Responsabilidades. Aptitud de los animales
para el transporte. Mejora del bienestar en la carga, transporte y descarga. Viajes de larga duracin. Seguridad vial.
Documentacin del transporte y de acompaamiento de los animales. Diseo, limpieza y desinfeccin
de vehculos.
El bienestar animal en ganado porcino. Legislacin especfica e importancia econmica de su
aplicacin. Fisiologa y su relacin con el comportamiento. Equipamientos de las explotaciones porcinas y su
importancia. Planes sanitarios porcinos. Intervenciones en los animales.
El bienestar animal en ganado avcola. Legislacin especfica. Densidad de explotacin y controles.
Mtodos de captura y transporte. Sistemas de produccin. Alojamientos.
Condiciones ambientales. Fisiologa y su relacin con el comportamiento. Indicadores fisiolgicos del
bienestar. Mutilaciones. Condiciones higinicas de los trabajadores. Registros. Plan sanitario avcola. Bioseguridad
en influenza aviar.
Planes y redes de alerta sanitaria. Medidas de bioseguridad. Sacrificio de emergencia.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a las funciones de produccin, vigilancia y
cuidado del estado de salud del ganado y a su bienestar.
- La diferenciacin de las especies y productos ganaderos.
- La identificacin de tareas de almacenamiento, cuidado y transporte de los productos ganaderos.
- La caracterizacin de las alteraciones y problemas sanitarios segn especies, producciones y fases
productivas del ganado.
- La identificacin de las actuaciones y los medios preventivos y curativos de mantenimiento de la sanidad
y bienestar animal en la explotacin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo h) e i) y
las competencias profesionales, personales y sociales h) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La distincin de especies y productos ganaderos.
- El almacenamiento y conservacin de productos de la explotacin.
- El reconocimiento de las enfermedades y alteraciones de la salud y el bienestar de los animales.
- La aplicacin de actuaciones y programas preventivos y curativos en explotaciones ganaderas.
- La aplicacin de primeros auxilios al ganado.

- La aplicacin de buenas prcticas sanitarias y de bienestar animal.
- La eliminacin de residuos de acuerdo a la normativa en vigor.
Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares de mantenimiento e higiene en instalaciones ganaderas.

Cdigo: 3115.
1. Caracteriza las instalaciones ganaderas, relacionndolas con la especie animal que se va a alojar.
a) Se ha determinado el emplazamiento y la orientacin de los alojamientos e instalaciones para animales
de la explotacin.
b) Se han descrito las caractersticas de los materiales utilizados en las instalaciones.
c) Se han detallado las distintas partes del edificio.
d) Se han identificado las condiciones ambientales.
e) Se han descrito los distintos tipos de alojamientos ganaderos.
f) Se ha seleccionado el tipo de alojamiento en funcin de la especie, sistema de explotacin y fase
productiva.
g) Se ha descrito la normativa vigente en materia de higiene, bienestar animal y de buenas prcticas
ganaderas.
h) Se ha identificado la legislacin vigente sobre aplicacin de biocidas en recintos e instalaciones
ganaderas.
2. Maneja y realiza el mantenimiento bsico de instalaciones, maquinaria y equipos de la explotacin
ganadera, identificando sus principios.
a) Se ha descrito y realizado el accionamiento y el manejo de instalaciones, maquinaria, equipos, tiles y
herramientas de la explotacin ganadera.
b) Se ha realizado el accionamiento y manejo de los equipos de traccin conforme a su nivel y a las
c) Se han descrito las operaciones auxiliares bsicas de mantenimiento y su frecuencia, en instalaciones,
maquinaria y equipos de la explotacin.
d) Se han identificado los tiles y herramientas necesarios para realizar las operaciones auxiliares de
mantenimiento de primer nivel.
e) Se han realizado las operaciones bsicas del programa de mantenimiento de primer nivel manejando
correctamente las herramientas, de acuerdo al protocolo establecido.
f) Se han revisado los elementos de proteccin.
g) Se han eliminado los residuos generados en el mantenimiento segn las instrucciones recibidas.
h) Se han utilizado los equipos y elementos de proteccin personal adecuados a las operaciones que se
van a realizar.
i) Se ha observado la normativa vigente en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentaria
y de buenas prcticas ganaderas.
3. Limpia instalaciones y alojamientos ganaderos, caracterizando los productos y sus posibles efectos
nocivos, para garantizar el bienestar del animal.
a) Se han identificado las actuaciones de limpieza y preparacin de instalaciones antes de la recepcin
de los animales.
b) Se han reconocido los equipos y productos para la limpieza y preparacin de los alojamientos y otras
instalaciones ganaderas.
c) Se ha retirado la materia orgnica de los alojamientos ganaderos (basuras y piensos sobrantes) tras
la salida de los animales.
d) Se ha eliminado la suciedad de los recintos, instalaciones, materiales y utensilios, mediante el lavado
y aclarado con agua limpia.
e) Se han preparado los productos y los equipos de limpieza.
f) Se han aplicado las medidas de seguridad y de proteccin personal.
g) Se han aplicado las medidas de seguridad en el manejo de productos y equipos de limpieza.
h) Se ha observado la normativa vigente en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentaria,

buenas prcticas ganaderas.
4. Desinfecta instalaciones, reconociendo las tcnicas de aplicacin y los sistemas de eliminacin de
subproductos.
a) Se han identificado las actuaciones de desinfeccin y acondicionamiento de recintos e instalaciones
antes de la introduccin de los animales (sistema todo dentro todo fuera).
b) Se han reconocido los equipos y productos idneos para cada operacin de desinfeccin y
acondicionamiento de los recintos e instalaciones ganaderas.
c) Se ha retirado la materia orgnica de los alojamientos ganaderos (basuras y piensos sobrantes) tras
la salida de los animales.
d) Se ha eliminado la suciedad de los recintos, instalaciones, materiales y utensilios, mediante el lavado
y aclarado con agua limpia.
e) Se han preparado los productos y los equipos de limpieza y desinfeccin de acuerdo a las operaciones
que se van a realizar.
f) Se han utilizado los productos autorizados para desinfectar las superficies, materiales y utensilios
limpios con productos autorizados, segn las instrucciones recibidas.
g) Se han detallado las actuaciones necesarias para el almacenamiento y la eliminacin de purines,
estircoles y subproductos y para la retirada de cadveres.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad y de proteccin personal.
i) Se ha observado la normativa vigente en materia de higiene, bienestar animal, seguridad alimentaria,
buenas prcticas ganaderas y aplicacin de biocidas en recintos e instalaciones ganaderas.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Caracterizacin de instalaciones ganaderas:
Componentes. Emplazamiento y orientacin. Concepto de especie animal. Mamferos y aves de inters
en ganadera.
Aptitudes productivas. Carne, leche, trabajo, lana, piel, huevos y miel.
Materiales utilizados en los alojamientos ganaderos. Resistencia y capacidad de aislamiento. Idoneidad
para la limpieza y desinfeccin.
Partes de la edificacin. Cimientos, muros, tabiques y cubiertas.
Condiciones ambientales. Temperatura, humedad, gases nocivos en el aire, iluminacin.
Vallados perimetrales. Vados Sanitarios.
Tipos de alojamiento e instalaciones. Instalaciones para aislamiento y cuarentena; alojamientos para
el ganado porcino, vacuno, ovino, caprino, equino, entre otros; alojamientos para aves y conejos. Caractersticas
constructivas segn especie de destino. Caractersticas constructivas e instalaciones segn fase productiva o
sistema de explotacin.
Instalaciones de produccin.
Instalaciones para el almacenamiento y/o tratamiento del estircol y/o purines.
Legislacin ambiental, de bienestar y sanidad animal.
Legislacin sobre biocidas.
Manejo de instalaciones, maquinaria y equipos de la explotacin ganadera:
Instalaciones de almacenaje, preparacin y distribucin para alimentacin slida y/o lquida.
Instalaciones de conservacin de alimentos y otros insumos. Otras instalaciones y utillaje. Maquinaria y equipos:
tipos, componentes, regulacin bsica. Mecanismos de accionamiento.
Equipos de traccin. Tipos, componentes, regulacin bsica. Operaciones auxiliares de mantenimiento
de primer nivel.
Manejo y mantenimiento bsico de maquinaria y equipos sencillos de la explotacin ganadera.

Frecuencia. Programa de mantenimiento.
Materiales y utillaje bsico para el mantenimiento de primer nivel de instalaciones, maquinaria y
equipos de la explotacin ganadera.
Procedimientos seguros en utilizacin de maquinaria y equipos de la explotacin ganadera.
Instalaciones de ventilacin, climatizacin y acondicionamiento ambiental.
Componentes, mantenimiento y reparaciones bsicas en instalaciones de agua y electricidad.
Elementos de proteccin de las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotacin ganadera.
Proteccin contra insectos, pjaros y roedores.
Eliminacin de residuos generados en el mantenimiento.

Higiene y proteccin personal en el uso de instalaciones, maquinaria y equipos.
Normativa sobre bienestar animal y seguridad e higiene en el uso y mantenimiento de instalaciones,
maquinaria y equipos ganaderos.
Limpieza de instalaciones y alojamientos ganaderos:
Actuaciones de limpieza de instalaciones y alojamientos ganaderos.
Productos y equipos idneos de limpieza. Preparacin y uso. Precaucin en el uso de determinados
productos segn la especie.
Preparacin de las instalaciones ganaderas para la limpieza. Tcnicas de conduccin de los animales
fuera de las instalaciones. Transporte, almacenamiento, distribucin y venta de productos de limpieza. Centros
especializados en limpieza de vehculos.
Riesgos derivados del uso de determinados productos qumicos para el medio ambiente, animales y
personas. Gestin de residuos.
Precauciones a tener en cuenta en la retirada de materia orgnica.
Sistemas de eliminacin de suciedad de instalaciones y equipos ganaderos. Medios y equipos.
El agua como bien necesario escaso. Uso eficiente.
Instalaciones para la valorizacin y aprovechamiento de subproductos y eliminacin de residuos
orgnicos, qumicos y biolgicos en la explotacin ganadera.
Equipos de proteccin personal para la limpieza de instalaciones ganaderas.
Normativa bsica vigente sobre bienestar animal y seguridad alimentaria.
Desinfeccin de instalaciones en la explotacin ganadera:
Actuaciones de desinfeccin y acondicionamiento de recintos e instalaciones ganaderas.
Productos y equipos idneos para la desinfeccin y acondicionamiento. Preparacin y uso.
Biocidas de uso ganadero. Clasificacin. Modo de accin. Etiquetado. Preparacin y formulacin.
Equipos de aplicacin de biocidas.
Transporte, almacenamiento, distribucin y venta. Registros Oficiales.
Centros de limpieza y desinfeccin de vehculos.
Bioseguridad (establecimientos, fabricacin de piensos, ncleos zoolgicos, explotaciones ganaderas).
Plagas ambientales. Generalidades. Mtodos de lucha antivectorial.
Plagas de roedores, insectos y caros y su tratamiento.
Desinfeccin. Productos utilizados.
Enfermedades infectocontagiosas de los animales domsticos.
Vaciados sanitarios.
Riesgos derivados del uso de plaguicidas para el medio ambiente, animales y personas. Gestin de
residuos.
Intoxicaciones. Primeros auxilios.
Equipos de proteccin personal.
Sistemas de eliminacin y valorizacin de subproductos y residuos ganaderos, problemas ambientales
que plantea. Medios y equipos.
Produccin de bioenerga.
Instalaciones para la valorizacin y aprovechamiento de subproductos y eliminacin de residuos
orgnicos, qumicos y biolgicos en la explotacin ganadera.
Medidas de actuacin ante animales muertos en la explotacin. Almacenamiento y eliminacin de
purines, estircoles y subproductos.
Normativa bsica vigente sobre bienestar animal, seguridad alimentaria y empleo de biocidas en la
explotacin ganadera.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a las funciones de mantenimiento, manejo y
sanidad de instalaciones ganaderas.
- La limpieza y desinfeccin de instalaciones ganaderas.
- El uso de plaguicidas en instalaciones ganaderas.
- La retirada de residuos y cadveres de animales.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) e i) y
las competencias profesionales, personales y sociales a) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- El uso de productos para limpieza y desinfeccin de instalaciones ganaderas.
- La aplicacin de plaguicidas en instalaciones ganaderas.
- La retirada de residuos y cadveres de animales.

Cdigo: 3009.
investigaciones.

anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
f) Se han identificado los cambios de estado que experimenta la materia utilizando experiencias sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
e) Se han reconocido algunas molculas de compuestos habituales como estructuras formadas por tomos.


y viceversa.
grado.
cuerpo humano.
Internet).
forma razonada.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

compuesto.
organizarse:
fuerza normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.
Andaluca.
otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m) y n) ciclo formativo y las
competencias k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z) y las
nutricin.

Cdigo: 3059.

investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.

forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.

informacin.
la misma.
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.

de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
personas por su manipulacin
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.
Tipos de energa.
la energa.

Reaccin qumica.

La lluvia cida.
Deforestacin.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m) y n) ciclo formativo y las

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.

momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.

informacin.
vitales.
recibidos.
empleado.
extranjera.

estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.

La ciudad.
- Esparta y Atenas.


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.

intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.

papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
p), q), r) y s) y las competencias n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x),
y) y z) y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada
con el resto de mdulos profesionales.
otras).

Cdigo: 3012.

investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.

un curso.
informacin.
vitales.

universal.

del mensaje.
predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
- Populismo.
sindical.

el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.
- Funcionamiento.
- Instituciones.


- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.
pases del entorno.

extranjera.
p), q), r) y s) y las competencias n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos t), u), v), w), x),
y) y z) y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo profesional de forma coordinada
con el resto de mdulos profesionales.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3117.
1. Efecta las operaciones de preparacin del terreno, plantacin y siembra de cultivos, manejando los
equipos y siguiendo especificaciones definidas.
plantacin y siembra de cultivos, y las realiza en el orden establecido.
b) Se han realizado las operaciones necesarias para la correcta limpieza y preparacin de los equipos
y tiles.
d) Se han colocado los materiales para la instalacin de umbrculos, tneles, acolchados, invernaderos,
correcta implantacin de la semilla o plantones.
f) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
2. Riega, abona y aplica tratamientos fitosanitarios en cultivos agrcolas, parques, jardines y zonas
verdes, preparando y operando los equipos de acuerdo con los procedimientos establecidos.
riego automtico.
b) Se han aplicado los abonos homogneamente en la dosis y momento indicado.
c) Se han realizado las operaciones de mezcla, preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios en la
d) Se ha verificado la efectividad de los tratamientos fitosanitarios.
e) Se ha realizado la operacin de entutorado en funcin del cultivo de que se trate.
f) Se ha realizado la operacin de poda del cultivo y de las especies asignadas.
g) Se han realizado las labores de recoleccin en funcin del cultivo de que se trate, evitando daar el
producto recolectado.
h) Se han realizado las labores de mantenimiento de cspedes y pradera.
i) Se han operado las mquinas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y seguridad, aplicando los
3. Efecta las operaciones auxiliares de manejo del ganado aplicando las tcnicas bsicas de cuidado
segn especies y estados productivos.
a) Se han ejecutado las operaciones auxiliares de preparacin de reproductores y de cubricin.
b) Se han aplicado los cuidados establecidos para el periodo gestacin-destete, manejando a las madres
y las cras con las precauciones debidas.
c) Se ha preparado y suministrado la mezcla correcta en caso de lactancia artificial.
d) Se han preparado las raciones alimenticias de acuerdo a la especie animal, a la orientacin productiva
y al protocolo establecido.
e) Se han realizado las operaciones de almacenamiento y conservacin de materias primas y las de
henificacin y ensilado de forrajes.

f) Se ha realizado un ptimo aprovechamiento a diente de los recursos pastables.
g) Se han instalado adecuadamente bebederos, cerramientos, cercas y pastores elctricos.
h) Se han marcado e identificado los animales segn el modo y los materiales establecidos en el
protocolo, inmovilizando correctamente los animales.
i) Se han recogido, almacenado y acondicionado para el transporte animales y productos ganaderos de
acuerdo con las caractersticas y las exigencias de cada uno de ellos.
j) Se han aplicado las medidas generales de bienestar animal y bioseguridad en las explotaciones
ganaderas y en el transporte, segn particularidades de cada especie.
4. Vigila el estado sanitario y de bienestar de los animales, interpretando y aplicando los procedimientos,
tcnicas y productos establecidos en cada caso.
a) Se han comprobado las condiciones ambientales (temperatura, humedad relativa, aireacin y otros)
adecuadas a cada especie y etapa del proceso productivo.
b) Se ha controlado el aumento de peso y consumo de alimentos de un lote de animales.
c) Se han identificado, marcado y aislado los animales con sntomas de alteraciones de la salud.
d) Se han preparado y administrado medicamentos segn indicaciones facultativas.
e) Se han cumplimentado los estadillos y registros sanitarios oportunos sobre aplicacin de medidas
preventivas, curativas y primeros auxilios.
f) Se ha realizado la limpieza y vendaje de heridas poco importantes.
g) Se han aplicado inmovilizaciones bsicas de extremidades contusionadas o traumatizadas.
h) Se han aplicado las medidas generales de bienestar animal y bioseguridad en las explotaciones
ganaderas y en el transporte, segn particularidades de cada especie.
5. Mantiene y lleva a cabo las tareas de limpieza y desinfeccin de instalaciones agropecuarias,
interpretando las instrucciones y la documentacin tcnica.
a) Se ha realizado el montaje de una instalacin de riego sencilla, segn instrucciones recibidas.
b) Se han identificado los alojamientos ganaderos.
c) Se han controlado las condiciones ambientales de las instalaciones agropecuarias siguiendo
instrucciones.
d) Se han identificado los tiles y herramientas necesarios para realizar las operaciones auxiliares de
mantenimiento de primer nivel.
e) Se han realizado las operaciones bsicas del programa de mantenimiento de primer nivel manejando
correctamente las herramientas, de acuerdo al protocolo establecido.
f) Se han caracterizado y utilizado los productos autorizados para la limpieza, desinfeccin y desratizacin
de instalaciones agropecuarias
g) Se han almacenado y/o eliminado purines, estircoles y subproductos, de acuerdo con los
h) Se ha seguido el protocolo de control de los trabajos realizados y los medios empleados.
6. Envasa, etiqueta y embala materias primas agroalimentarias, seleccionando los procedimientos y
tcnicas.
a) Se ha recepcionado y acondicionado la materia prima agroalimentaria que se va a envasar.
b) Se han descrito los envases, embalajes, rtulos y etiquetas ms utilizados.
c) Se han identificado y caracterizado los mtodos de envasado, embalaje y etiquetado.
d) Se han reconocido y analizado las incompatibilidades existentes entre los materiales de envasado y
los productos.
e) Se han identificado y preparado los equipos de envasado y embalaje y los elementos auxiliares.
f) Se ha realizado la limpieza y el mantenimiento de primer nivel de los equipos.
g) Se ha envasado y embalado el producto de acuerdo a sus caractersticas o requerimientos del cliente.
h) Se ha reconocido y valorado la aptitud de los envases, embalajes y etiquetas que se van a utilizar.
i) Se han aplicado las medidas correctoras ante desviaciones.
j) Se han aplicado las medidas de higiene y seguridad durante el envasado y embalaje.

medioambientales.
actividades.

establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Actividades Agropecuarias.

terreno, plantacin y siembra de cultivos
3052. Operaciones auxiliares de obtencin y 248 8
recoleccin de cultivos
3113. Operaciones auxiliares de cra y alimentacin 186 6
del ganado
3114. Operaciones bsicas de manejo de la 186 6
produccin ganadera
3115. Operaciones auxiliares de mantenimiento e 93 3
higiene en instalaciones ganaderas
3111. Envasado y distribucin de materias primas 93 3
agroalimentarias.

Tutora 31 1 31 1
Bsica de Actividades Agropecuarias.
5.1. Espacios:
Almacn 60 40
Finca: superficie de cultivos al aire libre (1)
Alojamientos y espacios ganaderos (1) (2)
(1) Espacio no necesariamente ubicado en el centro.
(2) Variable en funcin de las especies ganaderas.
5.2. Equipamientos:

- Azadas. Rastrillos. Tijeras.
- Equipos de abonado.
- Mquinas de entutorar.
- Equipos de riego y fertirrigacin.
- Equipos y productos fitosanitarios.
- Mezcladoras de sustratos.
Almacn - Equipos de bombeo.
- Equipos de deteccin y captura de plagas.
- Equipos para el envasado y el embalaje.
- Equipos para el etiquetado y rotulado.
- Carretillas.
- Cmaras de refrigeracin y de congelacin.
- Aperos de labranza.
- Equipos de recoleccin.
Finca. - Pulverizadores.
- Cabezal de riego.
- Equipos de bombeo.
- Equipo sanitario ganadero.
- Equipo alimentador de ganado.
Alojamientos y espacios - Equipo de ordeo.
ganaderos. - Equipos de reproduccin.
6. Profesorado.
CUERPO DE LA
ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD
DEL PROFESORADO/OTROS DEL PROFESORADO
3052. Operaciones auxiliares de obtencin y recoleccin de cultivos. Otros: P
rofesor Tcnico de
3113. Operaciones auxiliares de cra y alimentacin del ganado. P
rofesor especialista, en Formacin Profesional
3114. Operaciones bsicas de manejo de la produccin ganadera. su caso
3115. Operaciones auxiliares de mantenimiento e higiene en
CUERPO DE LA
ESPECIALIDAD
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD
DEL PROFESORADO/OTROS DEL PROFESORADO
O
peraciones y equipos de
elaboracin de productos P
rofesor Tcnico de
3111. Envasado y distribucin de materias primas agroalimentarias. alimentarios. Formacin Profesional
O
peraciones y equipos de
produccin agraria.
O
peraciones y equipos de P
rofesor Tcnico de
3117. Formacin en centros de trabajo. produccin agraria. Formacin Profesional
3052. Operaciones auxiliares de obtencin y recoleccin de cultivos.
3111. Envasado y distribucin de materias primas agroalimentarias. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el
3113. Operaciones auxiliares de cra y alimentacin del ganado. ttulo de grado correspondiente u otros
3114. Operaciones bsicas de manejo de la produccin ganadera. ttulos equivalentes.
educativas, son:

3052. Operaciones auxiliares de obtencin y recoleccin de cultivos. D
iplomado, Ingeniero Tcnico o
3111. Envasado y distribucin de materias primas agroalimentarias. Arquitecto Tcnico o el ttulo de
3113. Operaciones auxiliares de cra y alimentacin del ganado. grado correspondiente u otros ttulos
3114. Operaciones bsicas de manejo de la produccin ganadera. equivalentes.
ANEXO XVI
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN APROVECHAMIENTOS FORESTALES
El Ttulo Profesional Bsico en Aprovechamientos Forestales queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Aprovechamientos Forestales.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Aprovechamientos Forestales
a) Reconocer los elementos de control de maquinaria, equipos, infraestructuras e instalaciones
relacionndolos con las funciones que realizan, para prepararlos y realizar las operaciones auxiliares de
mantenimiento.
b) Identificar el tipo de repoblacin que se va a realizar justificando la seleccin de la maquinaria o/ y otras
herramientas, con el fin de preparar el terreno y realizar los cuidados culturales bsicos para la repoblacin.
c) Comprender y aplicar instrucciones sencillas sobre las operaciones selvcolas de clareo, clara y poda
para efectuar los trabajos bsicos de tratamiento selvcolas.
d) Explicar las tcnicas de construccin, describiendo el material y las herramientas necesarias para
realizar las operaciones auxiliares de correccin hidrolgico-forestal, y de construccin y mantenimiento de
caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua.
e) Identificar la dosis y momento indicados para aplicar tratamientos fitosanitarios.
f) Reconocer y aplicar tcnicas sencillas en la ejecucin de medidas y sealamientos de rboles para
realizar el aforo de montes.
g) Distinguir los parmetros tcnicos de los productos, justificando las condiciones idneas y el sistema
de recogida, extraccin y limpieza para recolectar frutos, semillas, plantas y hongos.
h) Eliminar la vegetacin preexistente, as como los residuos mediante triturado, quema o astillado para
realizar las operaciones auxiliares para la extincin de incendios.
i) Describir las tcnicas de reproduccin de las especies vegetales, reconociendo los recursos y
mecanismos aplicables con el fin de realizar los trabajos bsicos, para la multiplicacin sexual del material
vegetal.
j) Identificar las caractersticas del medio reconociendo y seleccionando la pequea maquinaria y las
herramientas, adecuadas para cada caso a fin de realizar operaciones culturales.
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en viveros y centros de
jardinera.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.
3118. Repoblacin e infraestructuras forestales.
3119. Trabajos de aprovechamientos forestales.
3120. Silvicultura y plagas.
3121.Recoleccin de productos forestales.
3009. Ciencias aplicadas I
3059. Ciencias aplicadas II
3011. Comunicacin y sociedad I
3012. Comunicacin y sociedad II
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas en viveros y centros

de jardinera.
Cdigo: 3053.
- Prepara el terreno de un vivero, relacionando el tipo de enmienda y abonos con las caractersticas
del suelo.
a) Se han descrito las infraestructuras que constituyen un vivero.
b) Se han distinguido los distintos tipos de suelo segn su textura.
c) Se han descrito las labores de preparacin del terreno segn el objetivo establecido.
d) Se han descrito los sistemas de desbroce y limpieza adecuados a cada caso.
e) Se han explicado los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
f) Se han incorporado las enmiendas orgnicas y minerales al terreno de manera uniforme.
g) Se ha abonado el terreno, teniendo en cuenta las normas de seguridad en la utilizacin de abonos.
h) Se han descrito los diferentes tipos de sustratos que se pueden utilizar en produccin de plantas.
i) Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homognea y en las proporciones
establecidas.
j) Se ha aportado el agua necesaria para mantener el sustrato con un nivel adecuado de humedad.
k) Se han limpiado y ordenado las herramientas y mquinas utilizadas y se mantienen en perfecto
1. Instala infraestructuras bsicas de proteccin de cultivos y de riego, justificando su ubicacin.
a) Se han identificado los diferentes sistemas de proteccin de cultivos.
b) Se han descrito los trabajos de instalacin de infraestructuras para la proteccin de cultivos.
c) Se han citado los sistemas de riego utilizados en produccin de plantas.
d) Se han enumerado los elementos de los sistemas de riego ms frecuentes.
e) Se han realizado los hoyos y zanjas necesarios para la instalacin de infraestructuras de proteccin
de cultivos y riego.
f) Se han abierto los hoyos garantizando las dimensiones establecidas.
g) Se han aportado, extendido o colocado los materiales de forma ordenada.
h) Se ha minimizado la incidencia del impacto ambiental de la infraestructura.
i) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales,
herramientas, mquinas y equipos empleados.
j) Se han limpiado y ordenado las herramientas y mquinas utilizadas, mantenindolas en perfecto
k) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales relacionadas.
l) Se han empleado los equipos de proteccin individual.
2. Produce plantas, describiendo y aplicando las tcnicas de propagacin.
a) Se han descrito los medios que hay que utilizar en la propagacin vegetativa y sexual del material
vegetal.
b) Se han identificado las tcnicas de propagacin vegetativa y sexual tipo.
c) Se han explicado las tcnicas de conservacin del material vegetal.
d) Se ha realizado la preparacin de las mesas de propagacin y germinacin, semilleros, bancales y
contenedores.
e) Se han reconocido las tcnicas de preparacin del material vegetal.
j) Se han controlado las condiciones ambientales en zonas de cultivo.
3. Prepara para su comercializacin las plantas, reconociendo las tcnicas de acondicionamiento del
sistema radicular y areo de plantas.
a) Se han descrito las tcnicas de arrancado de la planta.
b) Se han explicado las tcnicas de aviverado de la planta.
c) Se han definido las tcnicas de acondicionamiento del sistema radicular y areo de plantas.
d) Se han identificado los tipos de etiquetas.
e) Se han descrito las tcnicas de proteccin de la planta para el transporte.
f) Se han limpiado de hojas secas, flores marchitas, malas hierbas y suciedad las plantas para su
presentacin.
g) Se han limpiado, ordenado o mantenido las herramientas en perfecto estado de conservacin.
h) Se han aplicado las medidas relacionadas con la normativa ambiental.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del terreno:
Instalaciones que componen un vivero. Distribucin del espacio.
Textura de suelos. Concepto, clasificacin de suelos, mtodos bsicos de determinacin de texturas.
Aplicacin de enmiendas. Tipos, caractersticas y aplicacin.

Abonado. Tipos, caractersticas y aplicacin.
Preparacin de sustratos. Tipos, caractersticas, preparacin y mezclas.
Preparacin del terreno en el vivero. Tcnicas.
- Desbroce y limpieza del terreno y de las herramientas y/o maquinaria que se ha de utilizar.
- Manejo de las herramientas y pequea maquinaria de preparacin del suelo.
- Mantenimiento bsico de las herramientas, maquinaria e instalaciones que se utilizan para la adecuacin
del terreno para la siembra o plantacin.
Normas de seguridad en la manipulacin de abonos y otros productos.
Conservacin del suelo y medio ambiente mediante buenas prcticas agrarias.
Instalacin de infraestructura de proteccin y de riego:
Sistemas de proteccin ambiental de cultivos: pequeos invernaderos, tneles, acolchados.
Construccin de una pequea instalacin de abrigo de plantas y material vegetal en general.
Sistemas de riego. Elementos constituyentes.
instalacin de proteccin y riego.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores de instalacin de
infraestructuras de proteccin y de riego.
Produccin de plantas:
Reproduccin sexual. La semilla. Estado de maduracin, poca y mtodos de recoleccin de las
diversas especies vegetales.
Mtodo de almacenamiento de semillas.
Tcnicas de pregerminacin. Aplicacin prctica.
Factores que determinan la calidad de la semilla.
Tipos de semilleros segn especies. Localizacin y proteccin del semillero. Manejo inicial del
semillero.
Reproduccin asexual o vegetativa. Tipo de material vegetal, recoleccin. Caractersticas de cada
tcnica de propagacin. Ventajas e inconvenientes.
Cuidados culturales bsicos aplicados en la produccin y mantenimiento de elementos vegetales.
produccin de plantas.
Preparacin de plantas para su comercializacin:
Arrancado de la planta. aviverado.
Acondicionamiento del sistema radicular y areo de plantas.
Envasado. Tipos de envases.
Etiquetas. Informacin tipo. Principales denominaciones comerciales.
Tcnicas de produccin de plantas para el transporte.
Tratamiento de residuos.
preparacin.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de produccin y preparacin de
especies vegetales en viveros y centros de jardinera, incluyendo la preparacin del terreno y de infraestructuras
bsicas.
- La construccin de pequeas instalaciones de abrigo de los cultivos.
- Las tcnicas de propagacin vegetal y sexual tipo.

- Las tcnicas de aviverado.
- Los sistemas de proteccin de plantas para el transporte.
e i) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) e i) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin de suelos, semillas y plantas.
- El almacenaje, conservacin y presentacin de materiales vegetales.
semillas o plantas.
- La produccin de diferentes especies vegetales.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.
Cdigo: 3056.
1. Riega jardines, parques y zonas verdes, identificando sus necesidades hdricas.
a) Se han descrito los sistemas de riego utilizados en jardinera.
b) Se ha identificado el buen funcionamiento del sistema de riego.
c) Se ha descrito el funcionamiento de cada uno de los elementos principales de una instalacin de riego.
d) Se ha establecido la uniformidad en la aplicacin y la cantidad de agua necesaria en los riegos
manuales.
e) Se ha relacionado el tipo de riego con la especie vegetal y tipo de suelo.
f) Se ha explicado el accionamiento de mecanismos sencillos del sistema de riego.
g) Se han controlado los automatismos asociados al riego mecanizado.
h) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
i) Se ha minimizado el consumo de agua.
2. Abona jardines, parques y zonas verdes, relacionando los tipos de abonos y enmiendas con el
desarrollo vegetal.
a) Se han descrito los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su mtodo de aplicacin.
b) Se han interpretado las etiquetas de los abonos qumicos.
c) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de carga y distribucin mecanizada de
d) Se ha distinguido la manera de aplicar manual y homogneamente el abono en la dosis y momento
indicado.
e) Se ha relacionado el abonado con el cultivo y tipo de suelo.
f) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
g) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad.
h) Se han tenido en cuenta las normas de seguridad en el manejo y utilizacin de abonos.
i) Se han empelado los equipos de proteccin individual.
3. Conserva los elementos vegetales de jardines, parques y zonas verdes, reconociendo y aplicando
labores culturales rutinarias.
a) Se han descrito las labores de mantenimiento y mejora de un jardn, parque o zona verde.
b) Se ha realizado un inventario bsico de los elementos vegetales que forman parte del jardn o zona verde.
c) Se han realizado operaciones bsicas de poda de los elementos vegetales.
d) Se aplicado tratamientos fitosanitarios con la dosis, equipos y maquinaria indicados.
e) Se han identificado bsicamente los grupos de parsitos que afectan a los cultivos.
f) Se ha reconocido un producto fitosanitario por la informacin recogida en las etiquetas de los

envases.
g) Se ha identificado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
h) Se ha determinado el momento de la realizacin de las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
i) Se han justificado las labores de mantenimiento como medio de aumento de la calidad de parques,
jardines y zonas verdes.
j) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento bsico de equipos y herramientas.
4. Mantiene infraestructuras, equipamientos y mobiliario de jardines, parques y zonas verdes,
describiendo sus caractersticas.
a) Se ha realizado un inventario bsico de infraestructuras, equipamiento y mobiliario que forman parte
de jardn, parque o zona verde.
b) Se han descrito las aplicaciones de las diferentes infraestructuras, equipamiento y mobiliario.
c) Se han descrito las operaciones de mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario de
un jardn, parque o zona verde en funcin de su finalidad.
d) Se han identificado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
e) Se ha preparado la maquinaria, herramientas y tiles de trabajo.
f) Se han utilizado los equipos de proteccin adecuados.
g) Se han reconocido las ventajas del mantenimiento frente a la reparacin.
Duracin: 217 horas.
Contenidos bsicos.
Riego de parques, jardines y zonas verdes:
El agua en el suelo. Comportamiento.
Sistemas bsicos de aplicacin de riego en jardines. Manual, automatizado por goteo, automatizado
por aspersin.
Instalaciones de riego.
Fertirrigacin.
Abonado de parques, jardines y zonas verdes:
Los abonos orgnicos y qumicos en jardinera. Tipos de abonos, procedencia y caractersticas
generales bsicas. Abonos slidos: estircoles. Abonos lquidos: purines.
- Abonos verdes.
- Mantillos.
- Abonos qumicos: caractersticas generales bsicas.
- Abonos simples.
- Abonos compuestos.

Tipos, componentes y uso de pequea maquinaria o equipos utilizados en el abonado de cultivos.
Limpieza y conservacin del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en el abonado.
Normas de seguridad y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares en el abonado del cultivo.
Conservacin de elementos vegetales:
Manejo del suelo.
Poda bsica de elementos vegetales. Tcnicas, poca y medios.
Limpieza y conservacin del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en las labores culturales.
Labores de mantenimiento y mejora de cspedes. Tipos, tcnicas y medios.

Aspectos generales sobre la sanidad de las plantas.
Plagas.
Enfermedades.
Malas hierbas.
Mtodos de control.
Productos fitosanitarios. Descripcin y generalidades.
Intoxicaciones y otros efectos sobre la salud.
Nivel de exposicin del operario. Medidas preventivas y de proteccin en el uso de productos
fitosanitarios.
Primeros auxilios.
Obtencin de preparados fitosanitarios.
Proporciones en disoluciones y mezclas.
Proteccin ambiental y eliminacin de envases vacos.
Buenas prcticas ambientales.
Sensibilizacin medioambiental.
Principios de la trazabilidad.
Mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos:
Inventario de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
Aplicaciones y usos de infraestructuras, mobiliario y equipamientos
Tcnicas y medios de mantenimiento.
Principales anomalas de infraestructuras, mobiliario y equipamientos de parques, jardines y zonas
verdes.
Normativa bsica vigente relacionada con las operaciones bsicas para el mantenimiento de
infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de riego, abonado y conservacin
de jardines, parques y zonas verdes, as como el mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario
de stos.
- La relacin entre el sistema de riego y el tipo de especie vegetal o csped.
- Las labores de mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
- El inventariado de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), e) y j) y
las competencias profesionales, personales y sociales a), e) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos

- La relacin de la actividad de mantenimiento con el impacto ambiental.
- La necesidad del mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
- La realizacin de inventarios de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
Mdulo Profesional: Repoblacin e infraestructuras forestales.

Cdigo: 3118.
1. Realiza operaciones auxiliares de implantacin en el monte aplicando las tcnicas de repoblacin
forestal adecuadas al tipo de monte.
a) Se han descrito los sistemas de repoblacin forestal.
b) Se han descrito los procedimientos de preparacin puntual del terreno.
c) Se han realizado los cuidados de mantenimiento de los plantones durante su almacenamiento.
d) Se han identificado las tcnicas de plantacin de especies forestales.
e) Se han aplicado tcnicas de plantacin con planta en cepelln y a raz desnuda.
f) Se han descrito las tcnicas de entutorado de plantas.
g) Se han colocado protectores en los casos necesarios.
h) Se han realizado actividades de abonado y riego.
i) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
j) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares de repoblacin.
2. Realiza las operaciones auxiliares de preparacin del terreno, utilizando tcnicas para la restauracin
hidrolgico-forestal.
a) Se han aplicado tcnicas de recoleccin de material vegetal de especies forestales ripcolas para
recuperacin de riberas.
b) Se han identificado las tcnicas de almacenaje y plantacin.
c) Se han reconocido los tipos de obras utilizadas en la correccin hidrolgico-forestal los materiales
vegetales o inertes usados en su construccin.
d) Se han realizado las operaciones bsicas en el rellenado de los gaviones utilizados en la correccin
hidrolgico-forestal.
e) e) Se ha llevado el material vegetal de la zona de almacenamiento a los tajos de repoblacin.
f) Se han descrito los mtodos bsicos de clculo de superficies y representacin del terreno.
g) Se han realizado trabajos auxiliares en la construccin de obras de recuperacin de terrenos forestales
erosionados.
h) Se han realizado las labores auxiliares en la construccin de obras de mampostera en la orilla de un
cauce de agua.
i) Se ha realizado la preparacin de hormigones de diferentes resistencias y cualidades de forma manual
o con mquinas hormigonera porttil
j) Se ha realizado el mantenimiento bsico de las herramientas, equipos y maquinaria para la realizacin
de obras de restauracin hidrolgico-forestal
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con
las tareas auxiliares en los trabajos de repoblacin y restauracin hidrolgico-forestal.
3. Efecta las operaciones auxiliares de construccin y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos
y puntos de agua, aplicando las tcnicas apropiadas segn las instrucciones recibidas.
a) Se han identificado las tcnicas de desbroce de vegetacin en trabajos de apertura y mantenimiento
bsico de caminos, cortafuegos y puntos de agua.
b) Se han efectuado trabajos bsicos de acotado de parcelas, mediante la instalacin de cercas y cierres.
c) Se han protegido a las plantas contra los daos producidos por animales silvestres.
d) Se ha realizado las labores auxiliares, con herramientas manuales, de nivelacin y compactacin de

caminos forestales, desmontes y construccin de terraplenes.
e) Se han realizado las operaciones bsicas de construccin caminos, cortafuegos y puntos de agua.
f) Se ha realizado el mantenimiento bsico del monte.
g) Se han limpiado de vegetacin las cunetas y los pasos de agua.
h) Se ha realizado el mantenimiento bsico de las herramientas, equipos y maquinaria construccin y
mantenimiento de caminos forestales.
i) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas
con las tareas auxiliares en los trabajos de construccin y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y
puntos de agua.
4. Realiza operaciones auxiliares en trabajos de prevencin y extincin de incendios forestales, aplicando

las normas de seguridad e higiene en la extincin.
a) Se han descrito las principales causas de incendios forestales y los mtodos de prevencin ms
adecuados en cada caso.
b) Se han identificado los sistemas de eliminacin y reduccin del combustible forestal en reas
cortafuegos.
c) Se ha descrito la propagacin de los incendios en funcin de los combustibles, topografa y
climatologa.
d) Se han identificado los mtodos directos e indirectos de ataque inicial al fuego.
e) Se han construido lneas de defensa mediante herramientas manuales, siguiendo el mtodo de avance
progresivo.
f) Se ha realizado el mantenimiento bsico de las herramientas, equipos y maquinaria en trabajos de
prevencin y extincin de incendios forestales.
g) Se han identificado las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas
con las tareas auxiliares en los trabajos de prevencin y extincin de incendios forestales.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Operaciones auxiliares de repoblacin forestal:
Objetivos de la repoblacin forestal.
Especies forestales empleadas en las repoblaciones forestales. Criterios de seleccin. Caracteres
culturales.
Preparacin del suelo. Mtodos puntuales, lineales y a hecho.
Manipulacin y cuidados del material forestal de reproduccin.
Mtodos de repoblacin. Siembra y plantacin.
Plantacin con planta en cepelln.
Plantacin a raz desnuda.
Densidad forestal. Marcos de plantacin y espaciamientos medios.
Reposicin de marras.
Entutorado de plantas.
Colocacin de protectores de zonas forestales.
Herramientas, materiales, equipos y maquinaria bsica de repoblacin forestal.
Normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con las tareas auxiliares
en los trabajos de repoblacin forestal.
Operaciones auxiliares de tcncas de preparacin del terreno y restauracin hidrolgico-forestal:
Erosin. Concepto, tipos y consecuencias.
Recuperacin de riberas.
Recoleccin de material vegetal de especies forestales ripcolas.
Estacas, estaquillas, otros.
Obras de correccin hidrolgico-forestal. Tipos de obras.
- Espign.
- Dique.
Material vegetal usado en estas obras.
Recoleccin, preparacin, almacenamiento y plantacin.
Herramientas, materiales, equipos y maquinaria bsica de correccin hidrolgico-forestal.
en los trabajos de repoblacin y restauracin hidrolgico-forestal.
Realizacin de actividades auxiliares de apertura y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y

construccin de puntos de agua:
Desbroce. Tipos y equipos utilizados.
Fases de construccin de los caminos forestales.
Apertura de lneas y reas cortafuegos.
Operaciones de construccin de puntos de agua.
Acotado de parcelas.
Cercas y cierres.
Mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua.
Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y medios utilizados en los trabajos
construccin y mantenimiento de caminos forestales.
en los trabajos de construccin de caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua.
Operaciones auxiliares en trabajos de prevencin y extincin de incendios forestales:
Causas de incendios forestales.
Topografa y climatologa.
Tipos de combustibles. Modelos de combustible. Identificacin.
Dispositivos de prevencin y extincin en Andaluca. Plan INFOCA.
Mtodos de prevencin.
Tcnicas de eliminacin y/o reduccin de combustible vegetal en reas cortafuegos.
Mtodos de extincin.
Mtodos de ataque directo al fuego.
Tcnicas de lneas de control.
Tcnicas de lneas de defensa.
Tendidos de mangueras. Descripcin de elementos.
Tcnicas de empalmes y acople de lanzas, recogido de mangueras.
Mtodos de ataque indirecto al fuego.
Equipos de proteccin individual para la extincin de incendios forestales uso de los mismos.
en los trabajos de prevencin y extincin de incendios forestales.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin al conjunto de tcnicas que tratan
de la repoblacin, de la construccin y mejora de las infraestructuras forestales.
- Preparar manualmente el terreno en los puntos previamente sealados.
- Sembrar o plantar las especies forestales.
- Realizar las labores auxiliares en la construccin de fajinas, palizadas, diques de mampostera, segn
rdenes recibidas.
- Realizar labores de compactacin y nivelacin de terrenos en la construccin de caminos forestales.
- Limpiar cunetas y pasos de agua.
- Limpiar, recoger y almacenar maquinaria y herramienta utilizada en las diferentes labores, as como su
mantenimiento.
- Ejecutar las labores aplicando las medidas de prevencin de riesgos laborales, minimizando los
impactos ambientales y respetando rdenes y normativa aplicable.
y h) y las competencias profesionales, personales y sociales a), d) y h) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La caracterizacin de suelos, semillas y plantas forestales.
- La produccin de diferentes especies forestales.
- La aplicacin de tcnicas de preparacin de terrenos, repoblacin forestal y restauracin hidrolgico-
forestal.
- La aplicacin de tcnicas de mantenimiento de las repoblaciones.
- La construccin y mantenimiento de infraestructuras auxiliares del monte.
Mdulo Profesional: Trabajos de aprovechamientos forestales.

Cdigo: 3119.
1. Realiza labores auxiliares en la ejecucin de mediciones y sealamiento aplicando las tcnicas
apropiadas y siguiendo las instrucciones dadas.
a) Se han enumerado los mtodos de limpieza de maleza para facilitar el acceso al rbol utilizando
herramientas manuales o pequeas mquinas.
b) Se ha colaborado en la poda y limpieza para la preparacin del fuste para facilitar las mediciones y
sealamientos.
c) Se ha determinado la altura nominal y de los dimetros anotando los datos obtenidos.

d) Se han seleccionado las herramientas, materiales, mquinas, equipos y medios utilizados para realizar
los trabajos de medicin y sealamiento.
e) Se han sealizado de forma clara y visible los rboles objeto de aprovechamiento.
f) Se han descrito las partes y funcionamiento de las mquinas utilizadas.
g) Se han aplicado aplicando las medidas de prevencin de riesgos laborales, minimizando los impactos
ambientales y conforme a la normativa aplicable.
2. Realiza operaciones de preparacin y puesta a punto de las mquinas y equipos siguiendo
instrucciones.
a) Se han identificado los elementos que componen la motosierra, describiendo sus partes y explicando
su mantenimiento bsico.
b) Se ha realizado la puesta a punto y la puesta en marcha de la motosierra, as como el montaje,
tensado y afilado de la cadena.
c) Se ha explicado el desmontaje y montaje de las piezas que constituyen el sistema de corte y el
sistema de arranque de la motosierra.
d) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de la maquinaria, equipos y herramientas.
e) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales.
3. Realiza trabajos auxiliares en los aprovechamientos madereros, aplicando las tcnicas establecidas, y
de acuerdo a las caractersticas de los productos obtenidos.
a) Se han explicado los distintos tipos de productos que se obtienen en los aprovechamientos
madereros.
b) Se han descrito las caractersticas que deben reunir las trozas segn el destino al que van dirigidas.
c) Se han clasificado las trozas para colocarlas separadas en el punto de carga.
d) Se han apilado las trozas segn las instrucciones dadas.
e) Se ha desenrollado y enganchado el cabrestante en los fustes.
f) Se han descrito los equipos de proteccin individual necesarios para la realizacin de trabajos con
motosierra.
g) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y ambientales y el plan de seguridad.
4. Realiza labores auxiliares para el tratamiento de subproductos, aplicando las tcnicas oportunas de
acuerdo a las instrucciones recibidas.
a) Se han reconocido los subprodutos objeto de aprovechamiento y se han relacionado con la maquinaria
necesaria para su tratamiento.
b) Se han identificado los distintos tratamientos que se pueden realizar con los subproductos resultantes
de los aprovechamientos madereros.
c) Se han identificado las tcnicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros
hasta lugares accesibles para las mquinas.
d) Se ha desplazado el material no accesible para las mquinas.
e) Se han separado los materiales que puedan causar averas en las mquinas.
f) Se han agrupado aquellos subproductos cuando lo justifique el aumento del rendimiento de las
mquinas.
g) Se ha alimentado manualmente las mquinas cuando sea necesario.
h) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
i) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona

operaciones auxiliares en el tratamiento de aprovechamientos forestales.
5. Colabora en las labores auxiliares para el aprovechamiento del corcho, aplicando las tcnicas
oportunas de acuerdo a las instrucciones recibidas.
a) Se ha reconocido el subproducto objeto del aprovechamiento y se ha relacionado con la maquinaria
necesaria para su tratamiento.
b) Se ha identificado los distintos tratamientos que se pueden realizar con los subproductos resultantes
del aprovechamiento forestal.
c) Se han identificado las tcnicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros
d) Se ha identificado la tcnica de descorche
e) Se ha identificado las calidades de los corchos.
f) Se ha descrito el proceso de carga, transporte y descarga de las pilas de corcho.
g) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona
operaciones auxiliares en el tratamiento de aprovechamientos forestales.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Realizacin de trabajos auxiliares en mediciones y sealamientos forestales:
Tcnicas de eliminacin de obstculos para efectuar las mediciones y sealamiento.
Inventarios dasomtricos. Tipos. Pie a pie y por muestreo.
Tcnicas bsicas de mediciones.
- Tcnicas bsicas de medicin de dimetros de rboles en pie. Forcpulas. Tipos.
- Concepto de dimetro normal.
- Medicin de alturas. Hipsmetros.
- Medicin de espesores de corteza y crecimientos. Calibraciones en corteza y barrenas de Pressler.
Cumplimentacin de estadillos de toma de datos diamtricos y otras variables dasomtricas.
Aforo de las masas forestales para su aprovechamiento.
Mtodos y tcnicas bsicas de sealamiento.
Martillos marcadores.
Spray y pinturas de marcacin.
Manejo bsico de las herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencilla utilizados en estos
trabajos.
Mantenimiento bsico de las herramientas materiales, equipos, maquinaria utilizada para medicin y
sealamiento forestal.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores de preparacin
del terreno.
Realizacin de operaciones de preparacin y puesta a punto de las mquinas y equipos:
Motosierra. Elementos mecnicos de la motosierra. y partes asociadas.
rgano de corte. La espada y la cadena.
Mantenimiento y cuidados.
Afilado, tensin de la cadena, engrase, limpieza de filtros, etc.
Descripcin y uso de los equipos de proteccin individual necesarios para la realizacin de trabajos
con motosierra.
Realizacin de trabajos auxiliares en las tcnicas para aprovechamientos madereros:
Tcnicas de apeo con motosierra.
Direccin de cada de los pies. Tipos de corte.
Tcnicas de desrame con motosierra y herramientas manuales.
Tcnicas de tronzado con motosierra. Las trozas.

Caractersticas de las trozas en funcin de su aprovechamiento.
Tcnicas de desplazamiento.
Tcnicas de desembosque.
- Manejo del cabrestante.
- Tipos de agrupamiento de fustes y trozas.
Valoracin de la dificultad y riesgo de las operaciones de desembosque.
Equipos de proteccin individual necesarios en los trabajos auxiliares de las tcnicas de aprovechamiento
forestal.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las labores auxiliares de las
tcnicas de los aprovechamientos madereros.
Realizacin de labores auxiliares para el tratamiento de subproductos forestales:
Tipos de subprodutos. hojas, ramas, cortezas, tocones, races. Biomasa.
Manejo de estos subproductos.
Destinos. Maderas y leas.
- Caractersticas.
- Criterios de calidad.
Formas y volmenes madereros comercializables.
Tratamientos. Triturado, astillado, empacado, entre otros.
Tcnicas de desplazamiento y formas de amontonar estos materiales.
Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y medios utilizados en estos trabajos.
los tratamientos de subproductos forestales.
Realiza labores auxiliares para el aprovechamiento del corcho:
Caractersticas climticas, edafolgicas y botnicas del alcornocal.
Anatoma y fisiologa del alcornoque.
Efectos y consecuencias del descorche.
Tcnicas de descorche. Herramientas y equipos utilizados.
Tipos de corcho.
Apilado y transporte del corcho.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares del
aprovechamiento del corcho.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de medicin y sealamiento
de rboles, trabajos para la obtencin de aprovechamientos madereros y tratamientos de los subproductos
obtenidos.
La definicin de esta funcin de preparacin de medicin y sealamiento de rboles, trabajos para la
obtencin de aprovechamientos madereros y tratamientos de los subproductos obtenidos incluye aspectos como:
- Las tcnicas bsicas de medicin de dimetros de fustes.
- El sealamiento de rboles para su aprovechamiento.
- El reconocimiento de las partes de la motosierra y su mantenimiento bsico.
- Las tcnicas de apeo, desramado y tronzado de fustes con motosierra y otras herramientas manuales.
- La descripcin y uso de los equipos de proteccin individual necesarios para la realizacin de trabajos
con motosierra.
- El reconocimiento de las caractersticas de las trozas segn el destino al que van dirigidas.
- Las tcnicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros hasta lugares
accesibles para las mquinas.
- La descripcin de los tratamientos a los subproductos resultantes de los aprovechamientos madereros.
- La descripcin de la normativa laboral y ambiental en los trabajos de aprovechamientos forestales
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), f)
y g) y las competencias profesionales, personales y sociales a), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La medicin y sealamiento de fustes para el aforo de montes y/o su aprovechamiento.

- El manejo y mantenimiento bsico de la motosierra y herramientas manuales utilizadas en los
aprovechamientos madereros.
- La aplicacin de tcnicas de apeo, desrame y tronzado de rboles, as como las labores auxiliares para
facilitar el desembosque.
- La aplicacin de las tcnicas bsicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros
- La aplicacin de las labores auxiliares en los tratamientos a los subproductos resultantes de los
aprovechamientos madereros.
Mdulo Profesional: Silvicultura y plagas.

Cdigo: 3120.
1. Efecta tratamientos selvcolas parciales al suelo y a la vegetacin accesoria, aplicando tcnicas de
desbroce, conforme a los procedimientos establecidos.
a) Se han identificado las tcnicas de laboreo para favorecer la regeneracin de la masa y las
caractersticas del suelo.
b) Se ha descrito las tcnicas de drenaje de suelos.
c) Se han realizado las enmiendas y fertilizaciones, conducentes a la correccin de las propiedades del
suelo.
d) Se han identificado las tcnicas de extraccin de la vegetacin accesoria.
e) Se han efectuado las operaciones de extraccin total o parcial de la vegetacin accesoria. mediante la
aplicacin de
f) Se han amontonado y acordonado los restos del material vegetal desbrozado.
g) Se han descrito las diferentes tcnicas de tratamiento de residuos vegetales.
h) Se han eliminado los despojos mediante quema o trituracin.
i) Se ha descrito el procedimiento de eliminacin de despojos mediante quema y trituracin.
j) Se han identificado las herramientas, materiales, mquinas y equipos de sencillo manejo utilizados en
los trabajos de desbroce.
k) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
escarificaciones, binas, alzados y subsolados
l) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares de tratamientos selvcolas de desbroce.
2. Realiza trabajos auxiliares en los tratamientos selvcolas parciales sobre la vegetacin principal,
mediante cortas de mejora, adecuando la densidad en las masas forestales.
a) Se ha descrito la tcnica para sealar los rboles que debern apearse durante la realizacin de
trabajos de clareo.
b) Se han sealado los pies que se apearn en las claras, siguiendo las instrucciones.
c) Se han descrito las tcnicas de tala de rboles con motosierra para dirigir su cada.
d) Se han preparado los fustes obtenidos en las claras, para su desembosque.
e) Se han apilado leas y rollizos.
f) Se han descrito las diferentes tcnicas de podas.
g) Se han realizado operaciones bsicas de podas de realce y eliminacin de brotes no deseados,
siguiendo instrucciones.
h) Se han identificado las herramientas, materiales, mquinas y equipos de sencillo manejo utilizados en
los trabajos de apeo y poda.
i) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en las
cortas de mejora de las masas forestales.
operaciones auxiliares de tratamientos selvcolas parciales de apeo y poda.
3. Realiza trabajos auxiliares en la prevencin de daos forestales aplicando las tcnicas establecidas,
favoreciendo el desarrollo de las masas forestales.
a) Se han descrito los trabajos necesarios para el aporcado de plantas descalzadas.
b) Se han colocacin de tutores, siguiendo las instrucciones.
c) Se han identificado los diferentes tipos de protectores forestales.

d) Se han realizado los trabajos de abonado y enmendado del terreno.
e) Se han descrito las diferentes tcnicas de podas.
f) Se han realizado operaciones bsicas de podas de realce y eliminacin de brotes no deseados,
siguiendo instrucciones.
g) Se han identificado las herramientas, materiales, mquinas y equipos de sencillo manejo utilizados en
los trabajos para controlar la vegetacin no deseada.
h) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en las
cortas de mejora de las masas forestales.
i) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares de tratamientos selvcolas parciales de apeo y poda.
4. Identifica las plagas y daos ms comunes en plantas forestales, describiendo los distintos tipos de
tratamientos.
a) Se ha diferenciado entre enfermedad y plaga en las masas forestales.
b) Se han descrito los sntomas de las enfermedades ms comunes de las masas forestales con
aprovechamiento econmico.
c) Se han identificado los animales y plantas parsitos que provocan daos en las especies vegetales
forestales aprovechamiento econmico.
d) Se han enumerado los atrayentes de especies plaga utilizada. en el control de las plagas.
e) Se han descrito los procedimientos de destruccin de los atrayentes de especies plaga.
f) Se han identificado los procedimientos utilizados en la proteccin de cultivos y masas forestales con
aprovechamiento econmico.
5. Realiza el mantenimiento bsico de la maquinaria para la aplicacin de productos fitosanitarios,
regulando sus componentes para su conservacin.
a) Se han diferenciado los equipos de aplicacin de productos fitosanitarios.
b) Se han descrito las caractersticas de los equipos en relacin con el producto a aplicar.
c) Se han enumerado los elementos que forman parte de los equipos de aplicacin de productos
fitosanitarios.
d) Se han descrito los tipos de boquillas y los criterios de eleccin.
e) Se han aplicado los procedimientos de regulacin de la maquinaria de sencillo manejo para una
aplicacin correcta.
f) Se han realizado operaciones de limpieza y puesta a punto de la maquinaria utilizada en la aplicacin
de fitosanitarios.
6. Realiza operaciones bsicas en tratamientos fitosanitarios, siguiendo los procedimientos de
manipulacin y aplicacin de productos.
a) Se ha descrito la simbologa de las etiquetas de los envases de productos fitosanitarios.
b) Se han enumerado los riesgos causados por los fitosanitarios a la produccin forestal, el medio
ambiente y la salud humana.
c) Se han descrito las medidas adoptadas durante el transporte y almacenamiento de los productos
fitosanitarios.
d) Se han identificado las acciones a tomar en el caso de derrame de productos fitosanitarios.
e) Se han descrito los procedimientos de aplicacin de productos fitosanitarios.
f) Se han sealizado las zonas tratadas con productos fitosanitarios.
g) Se han aplicado productos fitosanitarios, utilizando los procedimientos establecidos.
h) Se ha realizado la eliminacinde los envases vacos de productos fitosanitarios.
i) Se han utilizado los equipos de proteccin individual.
operaciones auxiliares aplicacin de productos fitosanitarios.
7. Realiza trabajos auxiliares en el control biolgico de plagas y enfermedades de las masas forestales,
aplicando las tcnicas oportunas.
a) Se han identificado los principales agentes biolgicos utilizados en el control de plagas y enfermedades
forestales.
b) Se han descrito las tcnicas de distribucin en el monte de los agentes biolgicos.
c) Se han enumerado las tcnicas de destruccin manual de parsitos.
d) Se han identificado plantas cebo o muy afectadas para destruirlas en el momento oportuno.
e) Se han marcado las plantas cebo.
f) Se han realizados trabajos auxiliares de quema o trituracin de plantas infectadas.
g) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con el
control biolgico de plagas forestales.
Duracin: 155 horas.

Contenidos bsicos.
Tratamientos selvcolas de eliminacin de la vegetacin preexistente:
Tratamientos de la vegetacin preexistente. Tcnicas de desbroce.
- Limpias.
- Siegas.
- Escardas.
Tratamientos selvcolas parciales.
Tratamientos selvcolas preventivos de incendios.
Mejora de pastizales.
Tcnicas de laboreo.
Herramientas y equipos para el desbroce. Descripcin, mantenimiento, manejo.
Tcnicas de eliminacin de residuos.
- Eliminacin mediante quema y astillado.
eliminacin de vegetacin preexistente.
Tratamientos selvcolas de cortas:
Objetivos de los tratamientos de cortas.
Mtodos de sealamiento de rboles.
Claras y clareos.
Cortas de regeneracin en monte alto y monte bajo. Cortas a hecho, aclareo sucesivo y entresaca.
Cortas a matarrasa.
Tcnicas de poda.
- Podas de realce con herramientas manuales: procedimiento, resultados.
tratamientos selvcolas de cortas.
Realizacin de actividades .de prevencin y control de daos forestales:
Aporcado.
Tutores. Colocacin de tutores.
Abonos y enmiendas.
Diferentes tipos de protectores.
Construccin de cerramientos perimetrales y de instalacin de protectores individuales.
Construccin de vallados y cercas.
Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo de los utilizados en los trabajos
auxiliares de prevencin y control de daos forestales.
actividades de prevencin y control de daos forestales.
Identificacin de plagas y daos ms comunes en plantas forestales:
Principales alteraciones de origen bitico y abitico de las masas forestales.
Agentes atmosfricos, edficos y contaminantes.
Plagas.
- Insectos causantes de enfermedades forestales. Perforadores y defoliadores ms importantes en
Andaluca.
- Descripcin general.de los insectos causantes de plaga.
- Especies forestales afectadas.
- Tipo de daos observados en las especies forestales.
Enfermedades forestales.
- Organismos causantes.
- Descripcin general de los organismos causantes de enfermedad.

- Sntomas.
Otros agentes biticos.
Tipos de daos.
Atrayentes de especies plaga. Feromonas.
- Ventajas e inconvenientes de los atrayentes frente a otros medios de control.
Mantenimiento bsico de maquinaria para la aplicacin de productos fitosanitarios.
Realizacin del mantenimiento bsico de la maquinaria para la aplicacin de productos fitosanitarios:
Equipo de aplicacin y manipulacin de productos fitosanitarios.
Tipos, componentes.
Mantenimiento y limpieza.
Tcnicas de realizacin de tratamientos terrestres.
Maquinaria, equipos y medios. Productos.
Realizacin de operaciones auxiliares en tratamientos fitosanitarios.
Lucha qumica.
Productos fitosanitarios: generalidades.
Simbologa de las etiquetas de los envases de productos fitosanitarios.
Leyenda de las etiquetas de los envases de productos fitosanitarios.
Herbicidas.
Riesgos causados por los productos fitosanitarios.
Efectos adversos en la produccin forestal.
Efectos adversos en el medio ambiente y la salud humana.
Transporte y almacenamiento de productos fitosanitarios.
Medidas frente al derrame de productos fitosanitarios.
Procedimiento de aplicacin de productos fitosanitarios.
Equipos de proteccin individual para la aplicacin de fitosanitarios.
Sealizacin de las zonas tratadas con fitosanitarios.
Realiza trabajos auxiliares en el control biolgico de plagas:
Lucha biolgica de enfermedades y plagas.
Depredadores.
Colocacin y control de trampas.
Medidas y tratamientos preventivos y curativos.
Plantas cebo.
Eliminacin de plantas infectadas.
Quema de plantas infectadas.
Trituracin de plantas infectadas.
Herramientas, tiles, equipos y maquinaria de sencillo manejo utilizados en. el control biolgico de
plagas forestales.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares en,
relacionadas con el control biolgico de plagas forestales.
Tcnicas bsicas de primeros auxilios.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de la realizacin de operaciones
auxiliares de tcnicas de conservacin, mejora, aprovechamiento y regeneracin o, en su caso, restauracin,
de las masas forestales, as como la informacin asociada a la funcin de aplicacin de operaciones auxiliares
de tcnicas de prevencin y control de plagas y enfermedades en las masas forestales, como de la correcta
aplicacin y manipulacin de los productos fitosanitarios, teniendo en cuenta los riesgos laborales que lleva
consigo.
La definicin de esta funcin de conservacin, aprovechamiento, regeneracin y control de prevencin y
tratamiento de enfermedades de las masas forestales incluye aspectos como:
- La eliminacin de la vegetacin y su triturado, quema o astillado.
- La sealizacin de los pies a talar segn instrucciones de trabajo.
- El aporcado, entutorado y aplicacin de abonos y enmiendas necesarias siguiendo las instrucciones
recibidas.
- La identificacin de los agentes causantes de plagas y enfermedades en las masas forestales.

- La identificacin de los daos originados por dichas plagas y enfermedades.
- La lucha qumica contra las plagas y enfermedades.
- La lucha biolgica contra las plagas y enfermedades.
- Los sistemas de extraccin y manipulacin de los productos.
- Conocimiento y manejo de la maquinaria y herramienta que se emplea.
- Los mtodos de almacenamiento para cada producto.
- La descripcin de la normativa laboral y ambiental en los trabajos auxiliares en la recogida de productos
forestales comercializables.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), c)
y e) y las competencias profesionales, personales y sociales a), c) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La correccin de las propiedades y caractersticas del suelo en masas forestales.
- La aplicacin de tratamientos selvcolas parciales aplicados a la vegetacin accesoria de las masas
forestales: siegas, escardas y desbroces.
- La aplicacin de tratamientos selvcolas parciales aplicados a la vegetacin principal en masas
forestales: clareos, claras y podas.
- La aplicacin de tcnicas de eliminacin de los residuos vegetales.
- La seleccin de brotes o raleo en masas forestales en monte bajo.
- El reconocimiento de enfermedades y plagas en plantas forestales.
- La aplicacin de productos fitosanitarios para la prevencin y/o erradicacin de enfermedades y plagas
forestales.
- La interpretacin del etiquetado y fichas de datos de seguridad.
- La aplicacin de las medidas preventivas y de proteccin en el uso de los productos fitosanitarios.
- El mantenimiento de los equipos y mquinas para la aplicacin de tratamientos fitosanitarios.
- La aplicacin de trabajos auxiliares en el control biolgico de plagas y enfermedades de las masas
forestales.
- La aplicacin de buenas prcticas ambientales.
- La aplicacin de la normativa sobre prevencin de riesgos laborales en la utilizacin de productos
fitosanitarios.
- La aplicacin de las tcnicas bsicas de primeros auxilios.
Mdulo Profesional: Recoleccin de productos forestales.

Cdigo: 3121.
1. Recolecta los frutos y semillas forestales, extrayendo las semillas para obtener material forestal de
reproduccin, conforme a los procedimientos establecidos.
a) Se han distinguido especies forestales.
b) Se ha descrito el aspecto de los frutos de las especies forestales madurados.
c) Se han indicado la poca de maduracin.
d) Se han citado los mtodos de recoleccin de frutos y semillas.
e) Se ha realizado la recoleccin sin daar la planta madre, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
f) Se han citado los mtodos de extraccin de semillas relacionado con cada tipo.
g) Se han almacenado los frutos y semillas, de acuerdo a los procedimientos.
h) Se han identificado las herramientas, materiales, mquinas y equipos de sencillo manejo utilizados en
los trabajos de recoleccin.
i) Se ha aplicado el mantenimiento bsico de las herramientas, tiles y maquinaria utilizados en la
recoleccin de frutos forestales y de extraccin de semillas.
j) Se ha responsabilizado de la labor que desarrolla, comunicndose de manera eficaz con la persona
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales y ambientales, relacionadas con las
operaciones auxiliares de recoleccin de frutos forestales y de extraccin de semillas.
2. Recolecta pias para extraer los piones, aplicando el procedimiento establecido de recoleccin y
extraccin.
a) Se ha identificado el pino pionero y las caractersticas ambientales principales de los montes en que
se desarrolla.
b) Se ha distinguido el grado de madurez de las pias.
c) Se ha indicado el procedimiento de recoleccin de pias maduras.
d) Se ha indicado la tcnica de proteccin de las no maduras.
e) Se han cortado las pias maduras por la base con el gorguz u otra herramienta similar sin daar
los ramillos.
f) Se han extrado los piones de las pias.
g) Se ha limpiado y almacenado los piones.
h) Se han seleccionado las herramientas, materiales, mquinas y equipos utilizados para realizar trabajos
auxiliares de recoleccin y aforo de pias de pino pionero.
i) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
instalaciones para recolectar pias de pino pionero.
j) Se han empelado los equipos de proteccin individual.
3. Realiza operaciones de extraccin, aplicando las instrucciones recibidas.
a) Se ha diferenciado los conceptos de resina, miera, barrasco, pica, entalladura y cara.
b) Se ha descrito la tcnica de desroado.
c) Se han identificado los distintos mtodos de resinacin.
d) Se han enumerado los condicionantes tcnicos que afectan al trabajo de resinacin.
e) Se ha colocado en los rboles el pote, la punta y la grapa para recoger la miera exudada por los pinos.
f) Se han seleccionado las herramientas, materiales, mquinas y equipos utilizados para realizar trabajos
auxiliares de transporte de la resina.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
instalaciones para realizar trabajos auxiliares de transporte de la resina.
h) Se retira el barrasco al final de la resinacin.
operaciones auxiliares de obtencin de resina.
4. Recolecta de especies aromticas, condimentaras y medicinales, plantas para labores artesanales y
materiales ornamentales, aplicando los mtodos utilizados para su recoleccin.
a) Se han identificado las especies aromticas, condimentaras y medicinales, as como las utilizadas.
b) Se han identificado las plantas para labores artesanales y los materiales ornamentales empleados en
floristera.
c) Se han enumerado las tcnicas de recoleccin de los diferentes recursos forestales.
d) Se han relacionados las operaciones de recoleccin, con la poca de realizacin y el almacenamiento
de los productos.
e) Se ha recolectado la especie de planta forestal, de acuerdo a la tcnica establecida.
f) Se han apilado los productos de modo que se mantengan sus cualidades.
g) Se ha colaborado en las operaciones de extraccin para llevarlos a los puntos de carga para su
transporte.
h) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria para
las labores de recoleccin.
i) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad.
operaciones auxiliares de recoleccin de resina.
5. Recoge hongos silvestres de las especies comercializables segn la tcnica requerida.
a) Se han identificado las especies de hongos silvestres comercializables.
b) Se han enumerado las caractersticas bsicas de los hongos.
c) Se ha descrito la funcin de los hongos en el ecosistema forestal.

d) Se han recolectado hongos sin causar dao al ecosistema forestal.
e) Se han Indicado los peligros de intoxicacin por manipulacin de hongos.
f) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de acopiar y transportar los hongos
silvestres sin alterar sus cualidades.
g) Se han realizado las labores de mantenimiento bsico de las herramientas, equipos, maquinaria e
h) Se han ejecutado los procedimientos y tcnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad.
operaciones auxiliares de recoleccin de hongos.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Recoleccin de frutos y semillas forestales:
Caractersticas botnicas y biologa bsica de las principales especies forestales.
Caractersticas de los frutos al madurar.
Zonas y poca de recogida. Huertos semilleros y rodales selectos.
Mtodos de recoleccin de frutos y semillas ms comunes.
Extraccin, limpieza y almacenamiento de semillas.
Transporte de productos a los puntos establecidos.
Usos y destinos industriales o artesanales de los frutos forestales.
Herramientas, materiales, equipos y maquinaria bsica utilizados en los trabajos de aprovechamiento
de los frutos y semillas forestales.
recoleccin de frutos y semillas forestales.
Aprovechamiento de la pia del pino pionero:
Biologa y ecologa bsicas del pino pionero.
Ecologa bsica de los montes de pino pionero.
Tcnicas de recoleccin de pias.
Manipulacin de las pias recogidas.
Sequeros.
Usos y destinos industriales de las pias y el pin.
de aprovechamiento de la pia.
aprovechamiento de la pia.
Realizacin de actividades auxiliares en el aprovechamiento de la resina:
Biologa y ecologa bsicas del pino resinero y sus montes.
Ecologa bsica de los montes de pino resinero.
poca de recogida.
Operaciones preparatorias.
Sistemas de resinacin.
Operaciones finales.
Recogida y transporte.
Calidad de la miera.
Cuidado del pinar.
de aprovechamiento de dichos recursos forestales.
aprovechamiento de la resina.
Aprovechamiento de plantas y otros productos forestales comercializables:
Biologa y ecologa bsicas de las plantas forestales comercializables.
Esparto, mimbre, brezos.
Plantas aromticas y medicinales.
Plantas condimentaras.
Materiales ornamentales de floristera.

Tcnicas de recoleccin y manipulacin.
Usos y destinos industriales o artesanales.
de aprovechamiento de dichos recursos forestales.
aprovechamiento de plantas y otros productos forestales comercializables.
Recoleccin de hongos silvestres:
Micologa bsica.
Anatoma y ecologa de los hongos silvestres comercializables. Identificacin de las especies ms

importantes en Andaluca.
Toxicidad de las setas.
Tcnicas de recogida de hongos.
Aprovechamientos de los hongos silvestres.
de recoleccin de hongos silvestres.
Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental en las operaciones auxiliares
recoleccin de hongos silvestres.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de realizacin de las operaciones
auxiliares de recogida, carga y transporte de frutos, semillas, hongos, plantas y otros productos forestales
comercializables en las debidas condiciones y las posteriores operaciones auxiliares de manipulacin de secado,
clasificacin y almacenamiento correcto segn el producto.
La definicin de esta funcin de recogida, carga y transporte de frutos, semillas, hongos, plantas y otros
productos forestales comercializables obtenidos incluye aspectos como:
- Reconocimiento de las distintas especies vegetales de las que se extraen los productos.
- La identificacin de frutos, semillas, hongos, plantas.
- El reconocimiento y asociacin en un ecosistema de las especies vegetales que lo componen.
- Reconocimiento en un croquis o plano de la orografa del terreno.
- Conoce el momento fisiolgico adecuado de recoleccin de los productos forestales.
- Las tcnicas de recogida, carga, transporte y secado adecuadas para cada producto.
- Los sistemas de extraccin y manipulacin de los productos.
- Conocimiento y manejo de la maquinaria y herramienta que se emplea.
- Los mtodos de almacenamiento para cada producto.
- La descripcin de la normativa laboral y ambiental en los trabajos auxiliares en la recogida de productos
forestales comercializables.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), i) y g) y
las competencias profesionales, personales y sociales a), i) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La recoleccin de frutos y semillas forestales.
- El aprovechamiento de la pia del pino pionero.
- El aprovechamiento de la resina.
- El aprovechamiento de plantas y otros productos forestales comercializables.
- La recoleccin de hongos silvestres.

Cdigo: 3009.

investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.

sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.
grado.

cuerpo humano.
Internet...)
forma razonada.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
compuesto.
organizarse:


normal.
elementales.
Anlisis estadstico.
meteorolgicos.
Andaluca.
palmo, otros).
Unidades de medida.

organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m) y n) del ciclo formativo y las
nutricin.

Cdigo: 3059.
investigaciones.

energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.

temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.
recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
personas por su manipulacin.

Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.


Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.

Deforestacin.
organismos, etc.
trabajando.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos k), l), m) y n) del ciclo formativo y las

Cdigo: 3011.

investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.

empleado.
extranjera.
estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas.


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
otras).

Cdigo: 3012.
investigaciones.
on-line.
terciario).
de ideas.
g) Se han aplicado pautas de resolucin de conflictos adecuadas a las situaciones encontradas en las
relaciones con el entorno prximo a partir de los aprendizajes adquiridos, valorando las consecuencias y proponiendo
mecanismos de mejora respetando la diversidad de opiniones y principios de igualdad no discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.
un curso.

informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.

pases del entorno.

extranjera.
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.
otras).

Cdigo: 3122.
1. Efecta las operaciones de preparacin del terreno, plantacin y repoblaciones, manejando los equipos
y siguiendo especificaciones definidas.
plantacin y repoblacin, y las realiza en el orden establecido
tiles.
d) Se han colocado los materiales para la instalacin de cercas, cierres, espigones, diques, invernaderos,
correcta implantacin de la semilla o plantones
f) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo
2. Riega, abona y aplica tratamientos de prevencin de daos forestales y fitosanitarios en parques,
jardines, zonas verdes y masas forestales, preparando y operando los equipos de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
riego automtico.
b) Se han aplicado los abonos y enmiendas en la dosis y momento indicado.
c) Se han colocacin de tutores, siguiendo las instrucciones.
d) Se han colocado protectores forestales.
e) Se han realizado las operaciones de mezcla, preparacin y aplicacin de productos fitosanitarios en la

f) Se ha verificado la efectividad de los tratamientos fitosanitarios.
g) Se han marcado plantas cebo.
h) Se ha triturado o quemado plantas infectadas, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
i) Se han realizado las labores de mantenimiento de las herramientas, materiales y equipos de distribucin
de productos fitosanitarios.
j) Se han operado con los equipos y la maquinaria de forma ordenada, con pulcritud, precisin y
seguridad, aplicando los procedimientos y tcnicas adecuados.
3. Efecta trabajos auxiliares en los aprovechamientos madereros, aplicando las tcnicas establecidas,
de acuerdo a las caractersticas de los productos obtenidos.
a) Se han comprendido las instrucciones para la ejecucin del proceso de aprovechamientos madereros
y las realiza en el orden establecido.
b) Se ha realizado de limpieza de maleza para facilitar el acceso al rbol utilizando herramientas
manuales o pequeas mquinas.
c) Se ha determinado la altura nominal y de los dimetros anotando los datos obtenidos.
d) Se ha realizado de limpieza de maleza para facilitar el acceso al rbol utilizando herramientas
manuales o pequeas mquinas.
e) Se ha determinado la altura nominal y de los dimetros anotando los datos obtenidos.
f) Se han sealizado de forma clara y visible los rboles objeto de aprovechamiento.
g) Se han clasificado y apilado las trozas segn las instrucciones recibidas.
h) Se han apilado las trozas segn las instrucciones dadas.
i) Se han desplazado y agrupado los subproductos madereros hasta lugares accesibles para las
mquinas.
j) Se ha desplazado el material no accesible para las mquinas.
k) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en la realizacin de estos trabajos.
4. Recolecta productos forestales, plantas aromticas y medicinales y material forestal ornamental,
aplicando las tcnicas establecidas, en funcin del tipo de productos recolectado.
a) Se ha distinguido el grado de madurez de los productos y plantas a recolectar.
b) Se han extrado los piones de las pias.
c) Se ha limpiado y almacenado los piones.
d) Se ha recolectado plantas medicinales y aromticas.
e) Se ha recogido material forestal ornamental para utilizarlo en floristera.
f) Se han recolectado hongos sin causar dao al ecosistema forestal.
g) Se han apilado los productos de modo que se mantengan sus cualidades.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en la realizacin de estos trabajos.
medioambientales.
actividades.

establecidos.
intervenciones.
Duracin: 240 horas.
de Formacin Profesional Bsica de Aprovechamientos Forestales.
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento 124 4
de plantas en viveros y centros de jardinera
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de
217 7
jardines, parques y zonas verdes
3119 Trabajos de aprovechamientos forestales 155 5
3121. Recoleccin de productos forestales 93 3
3118. Repoblacin e infraestructura forestal 186 6
3120. Selvicultura y plagas 155 5
3122. Formacin en centros de trabajo 120 120
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Aprovechamientos Forestales.
5.1. Espacios:
Almacn 120 100
Superficie de jardn, invernadero y de vivero
Finca: superficie de monte (1)
Espacio no necesariamente ubicado en el centro.
5.2. Equipamientos:
Aula polivalente - Medios audiovisuales.
- Azadas, rastrillos, tijeras, cortasetos.
- Herramientas de construccin: paletas, nivel, mazas, martillos)
- Escuadras, plomadas
- Equipos de marqueo: jalones, estaquillas, cuerdas y cintas mtricas
- Calibradores de corteza.
- Forcpulas.
- Dendrmetro.
- Tijera de podar.
- Brjula.
- Mquina desbrozadora manual.
Almacn - Motosierra
- Equipos de abonado.
- Equipos de riego y fertirrigacin.
- Equipos y productos fitosanitarios.
- Mezcladoras de sustratos.
- Equipos y mesas de propagacin: de enraizamiento, de semillero.
- Equipos de bombeo.
- Mochila extintora.
- Seales legales e informativas para delimitar reas de peligro en
incendios forestales
Superficie de jardn, invernadero y de - La necesaria en funcin de las actividades de enseanza-aprendizaje
vivero. que se van a realizar.
- La necesaria en funcin de las actividades de enseanza-aprendizaje
Finca: superficie de monte. que se van a realizar.
6. Profesorado.
3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento
de plantas en viveros y centros de jardinera. Especialidad:
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de O peraciones y equipos de
jardines, parques y zonas verdes. produccin agraria. P
rofesor Tcnico de
3118. Repoblacin e infraestructura forestal. Otros: Formacin Profesional.
3119. Trabajos de aprovechamientos forestales. P rofesor especialista, en su
3120. Silvicultura y plagas. caso.
3121. Recoleccin de productos forestales.
O
peraciones y equipos de P
rofesor Tcnico de
3058. Formacin en centros de trabajo. produccin agraria Formacin Profesional
3053. Operaciones bsicas de produccin mantenimiento de plantas

en viveros y centros de jardinera.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines,
parques y zonas verdes. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o
3118. Repoblacin e infraestructura forestal el ttulo de grado correspondiente u
3119. Trabajos de aprovechamientos forestales. otros ttulos equivalentes.
educativas, son:

3053. Operaciones bsicas de produccin y mantenimiento de plantas
en viveros y centros de jardinera.
3056. Operaciones bsicas para el mantenimiento de jardines, parques D
y zonas verdes. Arquitecto Tcnico o el ttulo de
3118. Repoblacin e infraestructura forestal grado correspondiente u otros
3119. Trabajos de aprovechamientos forestales. ttulos equivalentes.
ANEXO XVII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN ARTES GRFICAS
El Ttulo Profesional Bsico en Artes Grficas queda identificado por los siguientes elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Artes Grficas.
- Familia Profesional: Artes Grficas.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Artes Grficas conforman un
Ciclo Formativo de Formacin Profesional Bsica y estn constituidas por los objetivos generales y los mdulos
profesionales.
a) Interpretar y utilizar protocolos para la recepcin de trabajos y para la expedicin de productos,
cumplimentando rdenes de trabajo para tramitar encargos de reprografa.
b) Analizar y utilizar las principales aplicaciones informticas utilizadas en las artes gr cas, empleando
sus utilidades bsicas para comprobar y adaptar originales.
c) Identificar las principales fases del proceso de comunicacin telemtica, guarda, custodia y
recuperacin de la informacin, empleando equipos informticos y medios convencionales para la transmisin,
almacenamiento y archivo de documentos.
d) Calcular las cantidades de materiales, mano de obra y otros recursos necesarios para la elaboracin
de los trabajos encomendados, seleccionando la informacin relevante de acuerdo con los procedimientos
establecidos para la realizacin de presupuestos y facturas.
e) Interpretar documentos tcnicos relacionados con los trabajos de artes grficas, identificando sus
especificaciones tcnicas para acondicionar el rea de trabajo.
f) Identificar las principales fases de los procesos de produccin en artes grficas, determinando la
secuencia de operaciones auxiliares para preparar equipos de reprografa y de produccin de artes grficas.
g) Describir y utilizar los principales procedimientos para la obtencin de productos grficos, controlando
y manteniendo operativos los equipos para realizar los trabajos de reproduccin en la industria grfica.
h) Utilizar procedimientos bsicos de corte, plegado, perforacin y encuadernacin de materiales
grficos, preparando y controlando los equipos disponibles para realizar los trabajos de acabado, manipulado
y/o finalizacin de productos grficos
i) Interpretar protocolos e instrucciones de manejo y expedicin de productos gr cos aplicando los
procedimientos establecidos para su almacenamiento, distribucin y transporte.
j) Interpretar y utilizar protocolos e instrucciones para la aceptacin de materiales y productos grficos,
aplicando tcnicas de muestreo predefinidas para controlar su calidad
econmicos.

de la personal.
el medio ambiente.
3123. Informtica bsica aplicada en industrias grficas.
3124. Trabajos de reprografa.
3125. Acabados en reprografa y finalizacin de productos grficos.
3126. Operaciones de almacn en industrias grficas.
3127. Operaciones de produccin grfica.
3128. Manipulados en industrias grficas.
Mdulo Profesional: Informtica bsica aplicada en industrias grficas.

Cdigo: 3123.
1. Prepara equipos y materiales necesarios para su trabajo, reconociendo sus principales funciones,
aplicaciones y necesidades de mantenimiento.

los procesos bsicos de reprografa y de produccin en artes grficas.
b) Se han identificado las principales aplicaciones informticas asocindolas a los trabajos que permiten
realizar.
d) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos informticos.
e) Se han adoptado las medidas de seguridad necesarias para evitar los riesgos laborales derivados de
la conexin y desconexin de los equipos.
f) Se han situado los equipos teniendo en cuenta criterios de ergonoma y salud laboral.
2. Realiza operaciones de alimentacin y aprovisionamiento de materiales y consumibles utilizando
perifricos especficos de la industria grfica de acuerdo a las instrucciones de trabajo recibidas.
a) Se han descrito las caractersticas bsicas y el funcionamiento de los principales perifricos utilizados
en las industrias grficas, tales como equipos de impresin digital, filmadoras, equipos de obtencin de formas
impresoras y equipos de procesado, entre otros.
b) Se han identificado las partes ms importantes de los principales perifricos utilizados en las
industrias grficas, relacionndolas con su funcionalidad y con el sistema de alimentacin y aprovisionamiento
de materiales y consumibles.
c) Se han reconocido los tamaos normalizados y las medidas de los soportes de impresin ms
utilizados en los equipos perifricos de impresin digital.
d) Se han aplicado con seguridad mtodos para controlar el estado de los lquidos reveladores,
sustituyendo o, en su caso, rellenando tanques de revelado.
e) Se han seleccionado y colocado los materiales y consumibles, tales como pelcula o formas impresoras,
entre otras, de acuerdo con las instrucciones.
f) Se han colocado los soportes para su impresin situndolos por la cara apropiada de acuerdo con el
manual de procedimientos.
g) Se han realizado las operaciones aplicando la normativa sobre prevencin de riesgos relacionada.
3. Trata textos e imgenes, utilizando aplicaciones informticas especficas de la industria grfica de
acuerdo con instrucciones y parmetros predefinidos.
a) Se han identificado las caractersticas y prestaciones bsicas de las aplicaciones de tratamiento de
imgenes y de tratamiento de textos.
b) Se han descrito las caractersticas bsicas de las imgenes digitales, tales como color, resolucin,
tamao y formato, entre otras.
c) Se han elaborado textos mediante herramientas de procesador de textos utilizando distintos
formatos.
d) Se han insertando imgenes, tablas y otros objetos en los textos.
e) Se han realizado ajustes simples de tamao, encuadre, resolucin u otros sencillos, segn las
instrucciones dadas.
f) Se han guardado los documentos realizados en el lugar indicado, nombrndolos de manera que sean
g) Se ha procedido a la grabacin sistemtica del trabajo realizado con objeto de que no se produzcan
prdidas fortuitas.
h) Se ha identificado la periodicidad con que han de realizarse las copias de seguridad.
i) Se han seguido las instrucciones recibidas y las normas ergonmicas y de higiene postural en la
4. Digitaliza imgenes, utilizando aplicaciones informticas especficas y escneres planos de acuerdo
con instrucciones y parmetros predefinidos.
a) Se han identificado las caractersticas y prestaciones bsicas de las aplicaciones para la digitalizacin
de imgenes.
b) Se han reconocido las partes fundamentales de escneres planos utilizados en la industria de artes
grficas.
c) Se han relacionado las caractersticas bsicas de un escner tipo con su funcionamiento.
d) Se han explicado las secuencias de trabajo en procesos de digitalizacin mediante escneres planos,
en funcin de la naturaleza de los originales.
e) Se ha comprobado el estado de los originales, acondicionndolos adecuadamente en caso necesario.
f) Se han ajustado los parmetros bsicos en la aplicacin de digitalizacin, siguiendo las instrucciones
recibidas.
g) Se han agrupado los originales por afinidad en sus caractersticas.
h) Se han digitalizado los originales, encuadrndolos y recortndolos, segn las instrucciones recibidas.
i) Se han guardado los archivos digitalizados con la denominacin y en el formato establecido,

almacenndolos en la ubicacin asignada.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Perifricos informticos. Conectores de los equipos informticos.
Conocimiento bsico de sistemas operativos. Funciones operativas bsicas en los sistemas operativos
utilizados en industrias grficas.
Operaciones bsicas con archivos y carpetas digitales. Elementos de navegacin o exploracin en un
sistema operativo. Funciones bsicas de exploracin y bsqueda.
Sistemas de clasificacin y organizacin de archivos y carpetas.
Manejo de las herramientas bsicas de recuperacin de la informacin, archivos o carpetas.
Procedimientos de seguridad y proteccin de archivos y carpetas: copias de seguridad y mecanismos
alternativos.
Salud postural.
Alimentacin y aprovisionamiento de materiales y consumibles:
Tipos de perifricos de impresin digital. Clasificacin por tipologa y tecnologa de impresin.
Tipos de filmadoras y equipos de directo a forma impresora.
Mecanismos de colocacin y fijacin de soportes de impresin, elementos visualizantes, pelculas,
formas impresoras y otros materiales consumibles en los equipos.
Los soportes de impresin. Clasificacin bsica. Hoja y bobina. Preparacin.
Los elementos visualizantes: tintas, tneres y otros. Clasificacin bsica. Preparacin.
Otros materiales y consumibles: grapas, hilo, pelcula, reveladores, formas impresoras u otros.
Control y regeneracin de lquidos reveladores en los equipos.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral especficas.
Tratamiento de textos e imgenes:
El teclado extendido. Funcin de las teclas.
Tcnicas bsicas de mecanografa para la composicin de textos.
Caractersticas bsicas de los textos: familia, cuerpo, color, interlineado.
Formatos de archivo de texto. Caractersticas bsicas y aplicacin.

Caractersticas bsicas de las aplicaciones de tratamiento de imgenes.
Procedimiento de ajustes simples en textos e imgenes.
Digitalizacin de imgenes:
Tipos de originales y caractersticas bsicas.
Proceso de digitalizacin con escneres planos.
Caractersticas bsicas de la captura de imgenes.

Caractersticas bsicas de la imagen digital: tamao, resolucin, modo de color.
Formatos de archivo de imagen. Caractersticas bsicas y aplicacin.
Redes informticas.
Bsqueda activa en redes informticas.
Procedimientos de trasmisin y recepcin de mensajes internos y externos.
Envo y recepcin de mensajes por correo electrnico.
Medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envo de informacin.
El registro digital de documentos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de tratamiento de texto e imgenes
para reprografa y para su utilizacin en industrias grficas, as como la digitalizacin de imgenes, el archivo
digital de documentos de todo tipo y su transmisin mediante redes las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
- La utilizacin de tcnicas mecanogrficas para el tratamiento de textos.
- La utilizacin de aplicaciones de captura y edicin de imgenes.
- La elaboracin y gestin de documentos informticos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo b) y
c); y, con las competencias profesionales, personales y sociales b) y c) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La utilizacin de equipos de reprografa y especficos de artes grficas.
Mdulo Profesional: Trabajos de reprografa.

Cdigo: 3124.
1. Atiende y asesora a posibles clientes, recepcionando encargos-tipo de reprografa, cumplimentando
rdenes de trabajo y gestionando la documentacin relacionada de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
a) Se han identificado los diferentes pasos en el protocolo de relacin con los clientes establecido por
una empresa tipo, reconociendo las tcnicas de comunicacin habituales.
b) Se han reconocido los originales ms comunes que se reproducen en las empresas de reprografa.
c) Se han identificado los principales conceptos que aparecen en los documentos y tarifas utilizadas en
empresas de reprografa.
d) Se han relacionado los documentos de entrega, cobro, expedicin y orden de trabajo, entre otros, con
su estructura, sistema de cumplimentacin (manual o informtico) y funcin que desempean.
e) Se han identificado los artculos relacionados con la reproduccin de documentos en la ley de
propiedad intelectual vigente.
f) Se han relacionado los factores que intervienen en la valoracin de los encargos ms comunes de
reprografa con el proceso de reproduccin y con los materiales necesarios.
g) Se ha identificado la documentacin caracterstica del proceso de pedido y despacho de los productos
en las empresas de reprografa.
h) Se han cumplimentado los documentos ms comunes utilizados en el proceso de encargo de trabajos

de reprografa.
i) Se han valorado los recursos necesarios para acometer los trabajos de reprografa ms habituales,
elaborando sencillos presupuestos elementales segn instrucciones.
j) Se han valorado los trabajos teniendo en cuenta la posibilidad legal de reproduccin, las caractersticas
del trabajo (copia, fotocopia, impresin o ploteado), del soporte (papel o acetato, entre otros) y del acabado a
realizar (formateado, encuadernado, plegado).
k) Se han realizado presupuestos tarifados teniendo en cuenta los costos de materiales y operaciones
que intervienen en el proceso aplicando tarifas de precios suministradas.
2. Comprueba originales para realizar la reproduccin valorando su viabilidad tcnica de acuerdo con los
criterios de calidad establecidos.
a) Se han relacionado los parmetros de calidad contenidos en las rdenes de trabajo con la reproduccin
de los originales.
b) Se han identificado los materiales: originales, tipos de soporte, formatos, elementos visualizantes
y otros, por sus caractersticas y funcionalidad, relacionndolos con los equipos ms adecuados para su
reproduccin.
c) Se han identificado los sistemas de alimentacin, paso y salida de los equipos, por su funcin, formato
y posibles aplicaciones: informticas, de reproduccin, impresin y acabados.
d) Se han relacionado los productos que se han de obtener con el soporte y con el equipo de reproduccin
disponible.
e) Se han elegido los soportes adecuados: tamao, gramaje, textura, color y los equipos ptimos para la
reproduccin del original.
f) Se han adaptado los originales y archivos digitales al medio de reproduccin.
3. Realiza operaciones de control de almacn en reprografa, aplicando criterios establecidos para
la recepcin de soportes y consumibles, y utilizando procedimientos normalizados para su clasificacin y
almacenamiento.
a) Se han interpretado instrucciones tcnicas para el aprovisionamiento de materiales y control del
almacenamiento en una empresa tipo de reprografa.
b) Se han relacionado los factores que intervienen en el mantenimiento de stock mnimo para asegurar
la disponibilidad de materiales en los procesos de reprografa.
c) Se han descrito los sistemas de mantenimiento de stock mnimos de materiales y consumibles
caractersticos de las empresas de reprografa justificando sus ventajas e inconvenientes.
d) Se han identificado los criterios de calidad para la aceptacin o rechazo de los soportes y consumibles
comunes en trabajos de reprografa.
e) Se ha relacionado los materiales y consumibles empleados en reprografa con el modo y condiciones
de almacenamiento que requieren.
f) Se han relacionado los proveedores con los productos y servicios que suministran.
g) Se han descrito las caractersticas de los medios y equipos de carga y transporte de los materiales y
consumibles ms comunes utilizados en reprografa relacionndolos con sus aplicaciones.
h) Se han clasificado los materiales ms comunes utilizados en reprografa tales como soportes de
reproduccin, consumibles de reproduccin y de acabado o encuadernacin, segn su naturaleza y modo de
aplicacin.
i) Se han adoptado las normas de seguridad, salud y proteccin ambiental vigentes en las operaciones
de traslado y almacenamiento de materiales y consumibles.
4. Dispone los recursos necesarios para realizar la reproduccin de originales, seleccionndolos de

acuerdo con las instrucciones recibidas.
a) Se ha interpretado la informacin de las consolas de los equipos de reprografa y del software de
impresin y grabacin relacionndola con las necesidades de reproduccin de los originales.
b) Se ha relacionado la iconografa caracterstica de las consolas de los equipos de reprografa y del
software de impresin con su significado en los trabajos de reprografa.
c) Se ha identificado la iconografa de los parmetros modificables en los equipos con las funciones
asociadas y su influencia en la reproduccin.
d) Se han seleccionado los parmetros adecuados en la consola del equipo segn las necesidades de la
reproduccin planteadas.
e) Se han seleccionado los parmetros adecuados en el software de impresin segn las necesidades
de la reproduccin planteadas.
5. Reproduce originales o muestras autorizadas ajustando los parmetros de los equipos de reprografa
de acuerdo con las rdenes de trabajo.
a) Se han relacionado las mquinas de reproduccin utilizadas en reprografa con el tipo de originales
que reproducen, sistema de reproduccin y operaciones auxiliares que puedan realizar.
b) Se han realizado operaciones de carga o sustitucin de los distintos consumibles utilizados en los
equipos de reprografa, cumpliendo las normas de seguridad, salud y proteccin ambiental vigentes.
c) Se han realizado las pruebas necesarias para garantizar la calidad requerida en la orden de trabajo y
en las normas establecidas.
d) Se ha reajustado los parmetros en funcin de los resultados obtenidos.
e) Se han diferenciado las necesidades de control del proceso segn el tipo de reproduccin (b/n, color,
lnea, trama), formato de impresin, volumen de la tirada y tipo de soporte.
f) Se han ajustado los parmetros de reproduccin tales como tamao, gramaje, acabado, b/n, color,
lnea, trama y otros, en funcin de las rdenes de trabajo y partiendo de originales en soporte papel y/o digital.
g) Se han realizado las operaciones de puesta a punto del aparato de alimentacin y salida de la mquina
de reprografa, asegurando la continuidad durante la tirada y determinando la velocidad adecuada al soporte y
original a reproducir.
h) Se ha comprobado la integridad, seguridad y formato de los archivos digitales, verificando que el
tamao de los archivos permite la grabacin en el soporte digital establecido.
i) Se han preparado los soportes a grabar y el software necesario segn las instrucciones recibidas,
verificando su correcto funcionamiento.
j) Se han realizado las copias necesarias identificando los soportes grabados segn las instrucciones
recibidas.
k) Se han adoptado las normas de seguridad, salud y proteccin ambiental vigentes en las operaciones
de reprografa.
6. Despacha encargos-tipo de trabajos de reprografa, realizando las operaciones de cobro, empaquetado
y embalado de acuerdo con los procedimientos establecidos.
a) Se han utilizado terminales de venta o equipos informticos para la gestin de los documentos de
cobro, aplicando los procedimientos de control y archivo de documentos establecidos.
b) Se han realizado sencillas operaciones de control de calidad sobre el trabajo elaborado.
c) Se han valorado los trabajos realizados siguiendo los procedimientos establecidos en normas y
presupuestos.
d) Se han utilizado los materiales y tiles de acuerdo con las caractersticas del producto y con la forma
de entrega.
e) Se han identificado los medios y equipos para cobros ms comunes, tales como caja registradora,
TPVs, entre otros, describiendo sus caractersticas y operativa.
f) Se han simulado operaciones de cobro en metlico utilizando cajas registradoras, asegurando la
entrega al posible cliente del ticket o recibo que acredite el pago.
g) Se han simulado operaciones de cobro con tarjetas de crdito utilizando los TPVs, asegurando la
entrega al cliente del ticket o recibo que acredite el pago.
h) Se han cumplimentado los documentos mercantiles necesarios para la gestin del cobro tales como
albaranes, facturas, notas de entrega u otros.
i) Se han cumplimentado los documentos de expedicin de mercancas, para el envo por mensajera,
agencias de transporte, correo postal y repartos propios, asegurando que los datos contenidos permiten la
identificacin de los paquetes y su entrega en destino.
7. Realiza el mantenimiento de primer nivel de los equipos propios de reprografa, aplicando los
procedimientos establecidos en el manual tcnico o en los planes de mantenimiento correspondiente.
a) Se han identificado las operaciones de mantenimiento y las partes de los equipos a mantener a partir
de los manuales tcnicos de los equipos.
b) Se han realizado las operaciones de limpieza y mantenimiento en equipos de reprografa determinadas

por el fabricante de acuerdo con los manuales de uso suministrados.
c) Se ha realizado la limpieza de los elementos pticos y de las consolas de maniobra.
d) Se ha realizado la limpieza de los elementos mecnicos eliminando los residuos de las zonas indicadas
en los manuales correspondientes.
e) Se han adoptado las normas de seguridad, salud y proteccin ambiental vigentes en las operaciones
de mantenimiento de equipos de reprografa.
f) Se han clasificado y retirado los residuos generados, tales como papel, plstico, cartuchos de tners,
envases de tintas, metales y vidrios, entre otros, en los lugares destinados a tal efecto.
g) Se han utilizado los equipos de proteccin individual relacionados con la limpieza y mantenimiento de
los equipos de reprografa.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Recepcin de encargos-tipo de trabajos de reprografa:
Protocolos de relacin y comunicacin con los clientes.
Tcnicas de comunicacin habituales con clientes.
Comunicacin activa. Aptitudes del comunicador efectivo: asertividad, persuasin, empata e
inteligencia emocional, entre otras.
Especificaciones de los pedidos: cliente, tipo de trabajo, cantidad, colores, formato y otros.
Normas de derechos de autor y reproduccin vinculadas a la reprografa.
Documentos para la identificacin y tramitacin de los encargos de trabajos de reprografa. Conceptos
y tarifas. Documentos de entrega. Documentos de cobro.
Cumplimentacin de rdenes de trabajo.
Factores que intervienen en la recepcin, tramitacin, valoracin y ejecucin de los encargos de
reprografa. Naturaleza de los originales. Caractersticas del trabajo. Caractersticas del soporte. Posibilidades de
acabado. Cantidades. Plazos de entrega.
Trabajos de copia, fotocopia, impresin y ploteado.
Soportes usuales en los trabajos de reprografa: Papeles, acetatos, textiles, cermicos, entre otros.
Acabados usuales en reprografa: formateado, encuadernado, plegado, entre otros.
Valoracin de encargos en reprografa. Elaboracin de presupuestos. Tarifas de precios.
Comprobacin de originales para su reproduccin:
Viabilidad de reproduccin: relacin con los equipos, sistemas de alimentacin disponibles y calidad
requerida. Parmetros de calidad.
Identificacin de originales. Tipo de soporte. Formato.
Seleccin del soporte. Tamao. Gramaje. Textura. Color.
Seleccin del equipo de reprografa. Produccin.
Compatibilidad de los originales digitales.
Compatibilidad entre los originales y los medios de reproduccin.
Archivos digitales. Resolucin mnima y finalidad de la reproduccin.
Control del almacn de reprografa:
Recepcin de materiales. Instrucciones de aprovisionamiento. Criterios de calidad para la aceptacin o
rechazo de soportes y consumible.
Almacenamiento de soportes y consumibles.
Condiciones de almacenamiento de papeles y otros soportes.
Condiciones de almacenamiento de consumibles y otros materiales. Medios y equipos de clasificacin,
carga y transporte.
Control del almacenamiento y mantenimiento de stocks mnimos.
Proveedores de productos y servicios.

Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de recepcin, almacenamiento
de soportes y consumibles en reprografa y despacho en reprografa. Riesgos especficos y factores implicados.
Medidas preventivas. Sistemas de seguridad de los equipos. Elementos de Proteccin Individual.
Preparacin de equipos de reprografa:
Preparacin de soportes y consumibles.
Equipos de reprografa. Caractersticas y funciones.
Elementos de los equipos de reprografa: alimentacin, paso y salida. Parmetros configurables.
Influencia en la reproduccin.
Consolas. Aplicaciones informticas.

Consola del equipo. Iconografa caracterstica. Significado.
Utilizacin del software de impresin.
Necesidades de reproduccin y ajuste de parmetros.
Instrucciones tcnicas para la preparacin de los equipos.
Operaciones de puesta en marcha.
Reproduccin de originales y muestras mediante equipos de reprografa:
Produccin en reprografa. Mquinas y sistemas de reproduccin. Operaciones auxiliares que pueden
realizar.
Operaciones de carga. Sustitucin de consumibles.
Calidad en la reproduccin.
Parmetros modificables durante la reproduccin.
Pruebas de reproduccin. Comprobaciones de calidad.
Reajuste de parmetros.
Control del proceso de reproduccin. Ajustes durante la reproduccin.
Operaciones de marcha y paro.
Resolucin de problemas comunes.
Control del sistema de alimentacin.
Continuidad de la tirada.
Verificaciones de funcionamiento.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de reprografa. Riesgos
especficos y factores implicados. Medidas preventivas. Elementos de Proteccin Individual.
Despacho de encargos-tipo de trabajos de reprografa:
Terminales de venta. Equipos informticos de cobro.
Procedimientos para el control y archivo de documentos relacionados con los encargos de trabajos de
reprografa.
Comprobacin de los trabajos. Normas e instrucciones para la entrega de los trabajos.
Valoracin de los trabajos realizados. Comprobacin de presupuestos y tarifas de aplicacin.
Cumplimentacin de documentos de entrega. Albaranes. Facturas. Notas de entrega.
Operaciones de cobro en metlico.
Operaciones de cobro con tarjetas de crdito.
Tcnicas de empaquetado.
Materiales de empaquetado y embalaje.
tiles y equipos de embalaje funcional. Identificacin de los paquetes.
Cumplimentacin de documentos para la expedicin de mercancas. Envos por mensajera, agencias
de transporte, correo postal y repartos propios.
Mantenimiento de equipos de reprografa:
Niveles del mantenimiento.
Interpretacin de manuales tcnicos y planes de mantenimiento.
Identificacin de partes de los equipos que es preciso mantener.
Operaciones de mantenimiento.
Operaciones de principio y fin de jornada.
Limpieza de elementos pticos.
Revisin y limpieza de los elementos mecnicos.
Retirada de residuos.
Comunicacin de averas.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de mantenimiento de equipos
de reprografa. Riesgos especficos y factores implicados. Medidas preventivas. Sistemas de seguridad de los
equipos. Elementos de Proteccin Individual.

Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de recepcin y reproduccin
de encargos de reprografa, as como el almacenamiento de los soportes y consumibles necesarios para la
ejecucin de los trabajos, el mantenimiento de los equipos necesarios y la gestin medioambiental de los
residuos generados.
- La utilizacin de equipos y aplicaciones informticas para la recepcin de encargos de reprografa y
para su reproduccin.
- La elaboracin y gestin de documentos para la tramitacin de encargos de reprografa.

- La preparacin de originales y equipos para la realizacin de trabajos de reprografa.
- La preparacin de equipos de reprografa y su mantenimiento en condiciones de operatividad.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a), d), e),
f), g) y j); y, las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), d), e), f), g) y j) del ttulo. Adems, se
- La preparacin, utilizacin, ajuste, mantenimiento y limpieza de equipos de reprografa.
Mdulo Profesional: Acabados en reprografa y finalizacin de productos grficos.

Cdigo: 3125.
1. Identifica los principales procesos de manipulados bsicos que se aplican a materiales y productos
grficos, interpretando rdenes de produccin y secuenciando las operaciones bsicas necesarias para realizar
los trabajos en condiciones de productividad, calidad y seguridad.
a) Se han descrito los productos grficos ms comunes que requieran diferentes operaciones bsicas
de manipulado, tales como carpetillas, blocs, talonarios, folletos, sobres y bolsas, entre otros, identificando y
secuenciando las principales operaciones de manipulado.
b) Se ha interpretado la informacin relevante para el trabajo contenida en rdenes de produccin tipo,
tales como parmetros, signos, marcas, croquis, muestras o maquetas, interpretando el vocabulario utilizado.
c) Se han descrito los procesos de manipulado bsicos, tales como formateado, igualado, alzado,
plegado, embuchado, grapado, encolado, envarillado y otros, relacionndolos con los productos grficos que se
pueden elaborar.
d) Se ha comprobado que la informacin recibida incluye los datos necesarios, tales como cotas de corte,
signos de plegado, hendido, trepado y perforado, completando o solicitando los datos que falten y realizando,
en su caso, croquis con las indicaciones relativas al tipo de manipulado necesario, tamao, marcas o lneas de
corte, plegado y hendido.
e) Se han descrito las caractersticas de los materiales susceptibles de manipulado por su naturaleza
entre celulsicos, no celulsicos, plsticos, lonas y otros, y por sus caractersticas fsicas, tales como gramaje,
espesor, flexibilidad, rigidez, dureza, estabilidad dimensional, direccin de fibras, entre otras.
f) Se han identificado los materiales ligantes o de unin ms comunes utilizados en procesos sencillos
de manipulado, tales como adhesivos, colas, grapas, anillas y cerrojos, relacionndolos con los tiles requeridos
para su aplicacin, tales como planchas trmicas, rodillos, brochas, grapadoras, remachadoras, entre otros.
g) Se han relacionado los materiales con sus principales aplicaciones, tales como trpticos, cartulas,
etiquetas, interiores y tapas de libros, cuadernos, blocs, displays y pancartas.
h) Se han relacionado los productos grficos que requieran de manipulados sencillos, con el material
adecuado para su realizacin y con las herramientas, tiles y productos auxiliares necesarios, tales como
remaches, ojetes, ollados, imanes, botones de presin y cantoneras, entre otros.
i) Se han descrito las diferencias operativas en el pegado entre materiales, identificando las operaciones,
equipos y los tiles necesarios para la aplicacin de colas y adhesivos de diferente naturaleza, tales como
orgnicas, acrlicas, solventes, slidas y trmicas, entre otras.
2. Acondiciona el rea de trabajo para la realizacin de manipulados bsicos de productos grficos,
disponiendo los materiales, mquinas auxiliares y tiles para posibilitar la ejecucin de las operaciones en
condiciones de productividad, calidad y seguridad.
a) Se han descrito los elementos, herramientas y espacios necesarios para realizar las operaciones
bsicas de manipulados en la finalizacin de productos grficos.
b) Se han identificado las actividades necesarias para el desarrollo de las operaciones bsicas de
manipulados en la finalizacin de productos grficos de acuerdo con los objetivos marcados.
c) Se ha optimizado la disposicin de los tiles y materiales necesarios para las operaciones bsicas de
manipulados en la finalizacin de productos grficos.
d) Se ha dispuesto la zona de trabajo de manera que sea posible la adopcin de posiciones ergonmicas
que limiten la fatiga y eviten los riesgos de lesiones en las operaciones bsicas de manipulados en la finalizacin
de productos grficos.
e) Se han dispuesto las medidas de seguridad relacionadas con la utilizacin de mquinas y tiles para
el manipulado de productos grficos.
3. Dispone los recursos necesarios para la realizacin de encuadernaciones funcionales y otros acabados
propios de reprografa, seleccionando materiales y equipos de acuerdo con las especificaciones tcnicas
establecidas.
a) Se ha identificado las especificaciones de acabado de los productos de reprografa indicadas en la
orden de trabajo.
b) Se han identificado las mquinas, herramientas y tiles ms comunes utilizados en las operaciones
de encuadernacin funcional de reprografa por su estructura y funcionalidad.
c) Se han identificado las mquinas, herramientas y tiles ms comunes utilizados en las operaciones
de acabado propios de reprografa por su estructura y funcionalidad.
d) Se han identificado los materiales ms comunes empleados para las tapas, especificando su funcin
y utilidad.
e) Se han identificado los elementos fsicos de cierre y enlomado, tales como encuadernadores, tornillos,
anillas y otros, en relacin a sus formas, tipos y calidades.
f) Se han descrito los materiales ms comunes empleados en el acabado y manipulado de productos de
reprografa, tales como papel, cartn, plstico, grapas, cierres, lomeras u otros.
g) Se han descrito los manejadores ms caractersticos de los equipos de encuadernacin funcional y
acabados propios de reprografa.
h) Se ha relacionado el producto que se pretende obtener con los materiales y tipo de acabado a
emplear.
i) Se han seleccionado los materiales adecuados atendiendo a su tamao, gramaje, textura, color y
otros, y los equipos apropiados para el acabado del producto.
4. Obtiene productos acabados propios de reprografa y, en su caso, dispone materiales reprogrficos
para la siguiente fase del proceso, realizando operaciones de corte, plegado, hendido, perforado, trepado,
taladrado o autoplastificado, entre otras, utilizando equipos especficos de pequeo formato en condiciones de
seguridad.
a) Se han descrito los tipos de acabado ms comunes utilizados en reprografa.
b) Se han relacionado los tipos de acabado: plegado, hendido, perforado, trepado, taladrado,
autoplastificado u otras con los tiles y mquinas necesarias para su realizacin.
c) Se ha optimizado el nmero de cortes mediante la planificacin de los mismos.
d) Se han ajustado los elementos de guillotinas y/o cizallas de pequeo formato comprobando el
funcionamiento de los sistemas de seguridad.
e) Se han realizado operaciones de desmontaje y montaje de los elementos variables que actan sobre
el soporte a tratar en las mquinas de acabado dadas tales como peines de hendido, trepado y otras.
f) Se han realizado operaciones de plegado, hendido, perforado, trepado, taladrado, autoplastificado u
otras, asegurndose que los resultados se corresponden con las instrucciones establecidas.
g) Se han realizado acabados mediante la utilizacin de mquinas usuales en reprografa, tales como
alzadoras, hendedoras, laminadoras, plegadoras de planos, entre otras.
h) Se han aplicado las medidas de seguridad relacionadas con la utilizacin de equipos de pequeo
formato para el corte, plegado, hendido, perforado, trepado, taladrado o autoplastificado de productos grficos.
5. Realiza encuadernaciones mecnicas o funcionales utilizando sistemas y equipos especficos,
ordenando y disponiendo los materiales reprogrficos de acuerdo con las instrucciones establecidas.
a) Se han descrito los tipos de encuadernacin mecnica o funcional ms comunes utilizados en
reprografa.
b) Se han relacionado los tipos de encuadernacin ms comunes de materiales reprogrficos (de anillas,
con tornillos, con presillas, de espiral, gusanillo, wire-o, con lomera) con los tiles y mquinas necesarias para
su realizacin.
c) Se ha seleccionado el tipo de encuadernacin ms apropiado para cada caso, tales como canutillo,
espiral, wire-o, anillas, fastener, cosido con alambre (grapado), trmica, entre otros.
d) Se han dispuesto los materiales y equipos para cada tipo de encuadernacin segn las instrucciones
recibidas.
e) Se ha comprobando que la calidad del producto terminado se corresponde con las especificaciones
tcnicas recibidas.
f) Se ha comprobado la existencia y el correcto funcionamiento de las medidas de seguridad propias de
las mquinas, tales como botones de paro, carcasas, inmovilizadores y clulas fotoelctricas, entre otros.
g) Se ha utilizado maquinaria convencional para la encuadernacin de materiales reprogrficos, tales
como alzadoras, grapadoras o taladradoras, entre otras.
h) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de encuadernacin
mecnicas o funcionales.
6. Realiza operaciones bsicas de finalizacin, manipulado y transformado de productos grficos,
aplicando procedimientos manuales en condiciones de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental.
a) Se han identificado los tiles y herramientas utilizados en procesos manuales y simples de manipulado,
transformado y encuadernacin, clasificndolos segn su funcin.
b) Se han descrito las operaciones que se realizan en los procesos bsicos y manuales de encuadernacin,
manipulado y transformado de materiales grficos, tales como igualado, contado, alzado, embuchado, plegado,
fresado, encolado, armado marcado, numeracin, montaje de conjuntos y subconjuntos, ensamblado y forrado,
entre otras, relacionndolas con los tiles y herramientas adecuados.
c) Se ha verificado que el tamao, tipo y cantidad de los materiales recibidos se corresponden con las
indicaciones de la orden de trabajo.
d) Se ha realizado el plegado manual segn las indicaciones recibidas referentes al tipo de operacin,
nmero de pliegues, medidas, tamao de papel u otras, utilizando la plegadera de mano u otros tiles apropiados,
valorando la necesidad de hendido previo en funcin del gramaje y sentido de la fibra.
e) Se ha realizado el fresado manual de los lomos de bloques segn las indicaciones recibidas en cada
caso: nmero de hojas del bloque, tipo de papel o cartulina u otras, utilizando el serrucho, lima o elementos
adecuados.
f) Se ha realizado el encolado del lomo de los bloques de papel preparados, segn las indicaciones
recibidas.
g) Se han refilado los cantos de producto grfico, tales como bloques de hojas, lminas, lonas y cartones,
utilizando cuchillas de corte, reglas de trazado, ingenios y/o cizallas.
h) Se han perforado manualmente hojas de papel, cartn u otros materiales, utilizando sacabocados o
brocas huecas, del dimetro establecido en la posicin indicada.
i) Se han contracolado materiales de distinta naturaleza aplicando pelculas uniformes del adhesivo,
ejerciendo la presin mediante esptulas, paos, y rodillos, de acuerdo con las indicaciones establecidas.
j) Se han realizado operaciones de marcado, estampacin o numeracin manual de productos grficos,
asegurando la correcta ubicacin, legibilidad y calidad prevista, de acuerdo con las indicaciones establecidas.
k) Se han montado conjuntos de varios elementos, asegurando la integridad y el nmero de piezas que
lo componen de acuerdo con las instrucciones recibidas.
l) Se han ensamblado y, en su caso, forrado cajas, carpetas u otros productos de cartn compacto,
ubicando y fijando sus componentes de manera que se garantice la integridad y estabilidad del producto
montado de acuerdo con la muestra autorizada.
m) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de finalizacin,
manipulado y transformado de productos grficos mediante procedimientos manuales.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Procesos manuales de manipulado de productos grficos:
Procesos bsicos de manipulado

Secuencia de operaciones en procesos bsicos de manipulado.
Caractersticas de los productos grficos a manipular.
Operaciones para la elaboracin de carpetillas, block, folletos, sobres, bolsas y otros.
Datos e instrucciones tcnicas en procesos bsicos de manipulado. Signos, marcas y croquis.
Vocabulario y simbologa bsica en procesos manuales de manipulado de productos grficos.
Utilizacin de productos, materiales y tiles en procesos bsicos de manipulado.
Tipologa de los materiales. Caractersticas, propiedades y aplicaciones.
Materiales celulsicos. Plsticos. Lonas. Textiles.
Caractersticas tcnicas de los materiales. Gramaje y espesor. Flexibilidad y rigidez.

Materiales ligantes.
Adhesivos, colas, grapas, anillas y cerrojos.
Rodillos, brochas, grapadoras y remachadoras.
Preparacin de colas y adhesivos. Mtodos de aplicacin. Medidas y equipos de seguridad.
Acondicionamiento del rea de trabajo:
Identificacin de instalaciones, equipos y herramientas en procesos manuales de manipulado.
Optimizacin del espacio.
Disposicin de zonas para el acopio y apilado de productos y materiales.
Ubicacin de mquinas, equipos y herramientas.
Comprobaciones de seguridad.
Operaciones con plegaderas, cuchillas de corte, reglas, brochas, prensa, brocas huecas, rodillos,
sacabocados y remachadoras y otras. Aplicaciones.
Preparacin de los tiles y herramientas de corte, plegado, hendido, pegado y encajado.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de acabado en reprografa y de
finalizacin de productos grficos. Riesgos especficos y factores implicados. Medidas preventivas. Sistemas de
seguridad de los equipos. Equipos de Proteccin Individual.
Recursos para encuadernaciones y acabados en reprografa:
Especificaciones de acabado. Indicaciones en rdenes de trabajo.
Mquinas, tiles y herramientas para encuadernacin mecnica o funcional. Estructura y funciones.
Manejadores.
Tapas. Funcin y utilidad. Criterios de seleccin.
Elementos fsicos de cierre y enlomado. Formas, tipos y calidades. Encuadernadores, tornillos, anillas.
Materiales y tiles de encuadernacin: Papel, cartn, plsticos, grapas, tornillos, anillas y otros.
Aplicaciones.
Mquinas, tiles y herramientas para acabados de materiales reprogrficos. Estructura y funciones.
Aplicaciones.
Materiales y tiles para el acabado de materiales reprogrficos: Papel, cartn, plsticos. Aplicaciones.
Formateado de los materiales.
Acabados en reprografa:
Manipulados y acabados propios de reprografa
Tipos de acabados. Instrucciones, croquis y modelos. Plegado, hendido, perforado, trepado, taladrado
y autoplastificado.
Equipos de plegado de planos, autoplastificado, alzadoras, hendedoras y laminadoras. Ajuste. Sistemas
de seguridad.
Equipos y dispositivos de corte: cizallas y guillotinas. Ajuste. Sistemas de seguridad.
Planificacin y ejecucin de las operaciones de corte. Aprovechamiento de materiales.
Proceso de manipulados: defectos. Correcciones. Calidad en el proceso.
Normativa de seguridad, salud y proteccin ambiental aplicada a los acabados reprogrficos.
Procedimientos de trabajo seguro en el acabado de reprografa.
Dispositivos de seguridad de las mquinas, botones de paro, carcasas y otros.
Encuadernacin de materiales reprogrficos:
Tipos de encuadernacin mecnica o funcional. Caractersticas. Aplicaciones. Especificaciones
tcnicas.
El proceso de encuadernacin. Sistemas de encuadernacin.
Encuadernacin de anillas, con tornillos, con presillas, de espiral, gusanillo, wire-o, con lomera, cosido
con alambre (grapado), trmica entre otras.
Equipos de encuadernacin mecnica o funcional.

Ajuste de equipos. Instrucciones tcnicas.
Operaciones de encuadernacin. Preparacin y disposicin de los materiales. Calidad del producto
terminado.
Medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de encuadernacin mecnica o funcional.
Procedimientos manuales de finalizacin, manipulado, transformado y encuadernacin de productos
grficos:
Caractersticas de los tiles y herramientas de corte, plegado, hendido, pegado, encajado y otros.
Manejo de los tiles y herramientas. Plegadera, cuchilla de corte, reglas, brochas, prensa, brocas
huecas, rodillos, sacabocados y remachadoras.
Productos y materiales para operaciones bsicas de finalizacin, manipulado, transformado y
encuadernacin.
Preparacin del material en postetas.
Plegado manual de hojas.
Encolado de bloques.
Refilado de cantos de productos grficos.
Operaciones simples de contracolado.
Operaciones simples de perforado manual.
Preparacin y fijado de elementos complementarios.
Fijacin manual de productos grficos.
Despiece de puzles y colocacin en envases.
Ensamblado de cajas, carpetas u otros productos de papel y cartn.
Forrado de estructuras de cajas y carpetas.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en procedimientos manuales de finalizacin,
manipulado, transformado y encuadernacin de productos grficos. Riesgos especficos y factores implicados.
Medidas preventivas. Sistemas de seguridad de los equipos. Elementos de Proteccin Individual.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de finalizacin de productos grficos
y a la de realizacin de encuadernados y acabados en reprografa, en condiciones de seguridad, as como al
mantenimiento de los equipos necesarios para la ejecucin de los trabajos y la gestin medioambiental, en su
caso, de los residuos generados.
- La utilizacin de equipos especficos para la encuadernacin de materiales reprogrficos mediante
sistemas convencionales.
- El acondicionamiento del rea de trabajo y las operaciones de preparacin de mquinas o equipos de
pequeo formato para el manipulado bsico de productos grficos.
- Las operaciones manuales de finalizacin, manipulado, transformado y encuadernacin de productos
grficos.
- La realizacin de operaciones de control de calidad del producto acabado y/o en proceso de
finalizacin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo e), h) y j);
y, las competencias profesionales, personales y sociales e) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La puesta a punto, limpieza y mantenimiento de instalaciones, mquinas y herramientas utilizadas en
los procesos manuales para la transformacin y/o finalizacin de productos grficos.
- La adopcin de procedimientos de trabajo seguros.
- La retirada selectiva de los residuos generados.
Mdulo Profesional: Operaciones de almacn en industrias grficas.

Cdigo: 3126.
1. Evacua, envasa y empaqueta productos grficos, realizando operaciones manuales o mecnicas en

mquinas y equipos de produccin grfica, adoptando las medidas de seguridad establecidas.
a) Se han acondicionado los productos de acuerdo con las instrucciones recibidas.
b) Se han interpretado las instrucciones establecidas, reconociendo el mtodo y los medios necesarios,
tales como cajas, contenedores, pals, traspals, carretillas y carros, entre otros.
c) Se han descrito los productos ms comunes elaborados por las mquinas y equipos de produccin
grfica y el mtodo y los medios necesarios para su manejo, tales como impresos, troquelados, transformados,
acabados, tridimensionales, entre otros.
d) Se han realizado operaciones de envasado en cajas de productos grficos manipulados tales

como hojas, dpticos, trpticos, recortes y troquelados, entre otros, optimizando la capacidad y asegurando su
integridad.
e) Se ha realizado el envasado en cajas y contenedores de productos grficos tridimensionales, tales
como libros, estuches y otros, optimizando la capacidad y asegurando la integridad de los productos
f) Se han descrito los medios, tiles y herramientas de uso ms frecuente, relacionndolas con el
proceso de evacuado, envasado y empaquetado, tales como pinzas, esptulas, guantes, precintos, grapas, flejes
y etiquetas, entre otros.
g) Se han relacionado los equipos de distribucin interna ms comunes con las caractersticas y
necesidades de manejo de los diferentes productos grficos, tales como impresos, troquelados, transformados
y acabados, entre otros.
h) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de evacuacin, envasado
y empaquetado de productos grficos, utilizando los equipos de proteccin individual correspondientes.
i) Se han cumplimentado los documentos necesarios para la localizacin, identificacin y entrega del
paquete.
2. Apila y paletiza productos grficos, realizando operaciones manuales o mecnicas de agrupamiento
de cargas de acuerdo con las instrucciones recibidas, adoptando las medidas de seguridad establecidas.
a) Se han agrupado las cargas asegurando la integridad de los productos.
b) Se han minimizado las operaciones necesarias para el transporte de las cargas agrupadas.
c) Se han utilizado mtodos de apilado y paletizado de acuerdo con las caractersticas de los productos
grficos y las rdenes de trabajo establecidas.
d) Se han interpretado las fichas tcnicas de apilado y pictogramas o simbologa informativa de cajas
y contenedores, descriptivas de las condiciones de apilado, relacionndolas con la altura de la pila, grado de
fragilidad y proteccin necesaria de los agentes externos: agua, luz y otros.
e) Se han relacionado los diferentes productos grficos elaborados con los contenedores o embalajes
ms adecuados que permitan su apilado, proteccin, control y distribucin en condiciones de seguridad, tales
como envases, bandejas, jaulas, cajas y otros tipos de embalaje.
f) Se ha respetado la altura mxima de apilado indicada en las propias cajas o en las instrucciones
recibidas.
g) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de apilado y paletizado
de productos grficos, utilizando los equipos de proteccin individual correspondientes.
3. Prepara y protege para su transporte productos grficos, realizando operaciones de flejado, retractilado
o enfajado de forma manual y mecnica, adoptando las medidas de seguridad establecidas.
a) Se han agrupado las cargas asegurando su resistencia a los esfuerzos producidos en el proceso de
transporte.
b) Se han realizado las operaciones de proteccin de las pilas de productos de acuerdo con las
instrucciones recibidas para su manipulacin, apilado y transporte.
c) Se han dispuesto las pilas de productos asegurando su estabilidad en condiciones de seguridad.
d) Se han descrito las operaciones ms comunes en los procesos de consolidacin de las pilas,
compuestas de diferentes sustratos, relacionndolos con los materiales necesarios para su empleo.
e) Se han enumerado los materiales ms comunes que se emplean en el embalaje retractilado enfajado
y flejado de las pilas.
f) Se han reconocido los sistemas mecnicos de flejado, retractilado y enfajado describiendo sus
propiedades, ventajas y desventajas de uso.

g) Se han descrito los elementos externos de proteccin de las pilas, utilizados en los sistemas de
retractilados y flejados: cantoneras, esquinas listones, tablones y otros.
h) Se han realizado retractilados de forma manual o mecnica en los diferentes sistemas: envoltura en
fro o en caliente.
i) Se ha realizado el flejado manual o mecnico con flejes metlicos o plsticos, haciendo uso de los
medios de proteccin adecuados, tales como listones y cantoneras, entre otros.
j) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con la preparacin para el transporte de
productos grficos, utilizando los equipos de proteccin individual correspondientes.
4. Identifica para su almacenamiento y distribucin productos grficos paletizados, realizando operaciones

de marcado y/o etiquetado mediante equipos especficos, garantizando su trazabilidad.
a) Se han marcado o etiquetado las cargas utilizando el sistema de codificacin establecido.
b) Se han utilizado los envases adecuados para realizar los trabajos de acondicionado, distribucin y
almacenamiento de los diferentes productos grficos, asegurando su identificacin, localizacin e integridad.
c) Se han comprobado que las etiquetas son claras, legibles y contienen la informacin suficiente para
su identificacin inequvoca.
d) Se han relacionado la naturaleza, capacidad, forma y resistencia de envases y cajas con los productos
grficos susceptibles de almacenamiento, identificacin y distribucin.
e) Se han descrito los contenedores, jaulas o bandejas ms utilizados en los procesos de evacuado de
productos grficos, asocindolos con sus necesidades de acondicionamiento y manejo.
f) Se han relacionado los materiales ms comunes en el embalaje de productos grficos con la capacidad
de proteccin del contenido y con sus caractersticas de resistencia fsico-qumicas.
g) Se han descrito los elementos de proteccin que se pueden aplicar a un envase en relacin con el
grado de fragilidad de su contenido.
h) Se han relacionado los diferentes tipos de productos grficos ms comunes con las caractersticas del
envasado y acondicionamiento, mtodo de distribucin, condiciones de almacenamiento, anotndolos en fichas
tcnicas descriptivas.
i) Se han envasado y empaquetado productos grficos diferenciando el destino y tipo de distribucin
de cada uno de ellos, tales como entrega directa al cliente, entrega por reparto propio, entrega por agencia
de transportes, para almacenarlo en instalaciones interiores climatizadas o para almacenarlo en instalaciones
exteriores.
j) Se han descrito los diferentes sistemas de marcado y personalizacin de las pilas de productos grficos
preparados para su distribucin y entrada relacionndolos con su mtodo de aplicacin.
k) Se han utilizado sistemas de marcado de las pilas de material listo para su expedicin o almacenaje,
tales como estarcido tamponado, elementos reflectantes y termoimpresos, entre otros.
l) Se han cumplimentado, pegado y fijado etiquetas en pilas de productos grficos, comprobando su
contenido con los requerimientos de la orden de trabajo.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Evacuacin, envasado y empaquetado de productos grficos:
Operaciones de envasado y empaquetado de productos grficos.
Manual de instrucciones de actuacin en el proceso.
Instrucciones de manejo, utilizacin y acondicionamiento de productos grficos.
Herramientas, tiles y medios utilizados.
Morfologa de los productos. Necesidades de proteccin.
Material de empaquetado.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral especficas.
Apilado y paletizado de productos grficos:
Criterios para el agrupamiento de cargas.
Operaciones de apilado de productos grficos.
Mtodos para salvaguardar la integridad de los productos grficos.
Operaciones de transporte. Minimizacin de recorridos y operaciones de carga y descarga.
Fichas tcnicas de apilado. Elementos descriptivos de superficie, altura y paso de las pilas.
Planes de paletizacin.
Sistemas de paletizacin.
Elementos de seguridad de las pilas.
Herramientas, tiles y medios utilizados.

Equipos de desplazamiento de las pilas.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral especficas
Preparacin y proteccin para el transporte de productos grficos:
Transporte de productos grficos. Operaciones de preparacin.
Elementos y sistemas de proteccin frente a los esfuerzos durante las operaciones de carga, transporte
y descarga de materiales y productos grficos.
Mtodos para disposicin y la proteccin de pilas de productos. Condiciones de estabilidad.
Operaciones de flejado.
Operaciones de retractilado.
Operaciones de enfajado.
Instrucciones de manipulacin, apilado y transporte.
Seguridad en las operaciones de preparacin y proteccin de pilas de productos. Sealizacin de
zonas de apilado, altura de pilas y circulacin.
Identificacin de productos grficos para su almacenamiento y distribucin:
Operaciones de marcado y etiquetado de productos grficos.
Criterios para la identificacin de productos grficos. Sistemas de codificacin.
Cumplimentacin de etiquetas. Comprobacin de la informacin. Legibilidad.
Envasado de productos grficos.
Marcado y etiquetado de pilas de productos grficos.
Tipos de etiquetas. Caractersticas.
Sistemas de marcado. Caractersticas y funciones.
Creacin de etiquetas identificativas.
Sistemas de etiquetado. Manual y mecnico.
Cdigos nacionales e internacionales de identificacin de productos.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de almacenamiento y transporte
de materiales y productos grficos, en condiciones de seguridad, as como al mantenimiento de los equipos
necesarios para la ejecucin de los trabajos y la gestin medioambiental, en su caso, de los residuos
generados.
- La utilizacin de equipos especficos para la evacuacin, envasado o embalaje de materiales y productos
mediante mquinas y equipos de produccin grfica.
- La identificacin, agrupamiento, preparacin y proteccin de los productos para la realizacin de los
trabajos de almacenamiento, distribucin y transporte.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo i) y j);
y, las competencias profesionales, personales y sociales i) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
- La preparacin, utilizacin, ajuste, mantenimiento y limpieza de los equipos especficos para la
identificacin, marcado o etiquetado de productos grficos.
Mdulo Profesional: Operaciones de produccin grfica.

Cdigo: 3127.
1. Monta elementos intercambiables en mquinas o equipos de produccin grfica, realizando en
condiciones de seguridad operaciones simples para su colocacin, sustitucin, montaje y/o ajuste de acuerdo
con las instrucciones establecidas.
a) Se han descrito las tareas comunes que se realizan en los cambios de formato, parada y arranque de
mquinas y equipos de produccin grafica.
b) Se han identificado los tiles y herramientas de uso frecuente en las operaciones bsicas, tales como
alimentacin de materiales, asistencia, montaje y ajustes, entre otras.
c) Se han relacionado los elementos bsicos extrables e intercambiables de las mquinas y equipos,
con la funcin que cumplen.
d) Se han montado elementos simples, tales como bajapuntas, plecas, ruedas, poleas y guas,
ajustndolos de acuerdo con la naturaleza del material con que se va a trabajar.
e) Se han montado elementos extrables, tales como peines de hendido, perforado, corte, plecas, discos
de corte, hendido, trepado y perforado, ajustndolos de acuerdo con la naturaleza del material con que se va a
trabajar.
f) Se han identificado los mandos y manejadores ms comunes en las operaciones bsicas en mquinas
y equipos de produccin grafica, reconociendo su funcionalidad as como las variaciones que se pueden producir
mediante su ajuste o modificacin.
g) Se han utilizado los equipos de proteccin individual para las operaciones de montaje, ajuste y
desmontaje de elementos de mquinas y equipos.
2. Alimenta de consumibles mquinas o equipos de produccin grfica, realizando en condiciones de
seguridad operaciones rutinarias de comprobacin, rellenado y/o reposicin de acuerdo con las instrucciones de
trabajo establecidas.
a) Se han identificado los dispositivos ms comunes que intervienen en la alimentacin y abastecimiento
de consumibles en mquinas y equipos.
b) Se ha reconocido los consumibles ms utilizados en mquinas y equipos de produccin grfica, tales
como colas, tintas, siliconas o aditivos, clasificndolos por su naturaleza y grado de actuacin sobre el material
o producto a realizar.
c) Se han relacionado los consumibles con el funcionamiento de las mquinas y equipos, describiendo el
mtodo de aplicacin as como los tiles y herramientas necesarias.
d) Se han interpretado las fichas tcnicas de diferentes consumibles, describiendo las recomendaciones
de manejo, preparacin y manipulacin de los mismos en relacin a su temperatura, pH, conductividad, tensin
superficial, fluidez, rigidez u otras.
e) Se ha relacionado la necesidad de reposicin de diferentes consumibles en distintas mquinas y
equipos de produccin grafica con la capacidad de produccin de las mismas para mantener la operatividad y
productividad.
f) Se han preparado los materiales y consumibles en las condiciones apropiadas para su alimentacin,
abastecimiento o reposicin, segn las indicaciones recibidas.
g) Se ha realizado la alimentacin, abastecimiento o reposicin de los consumibles lquidos y slidos,
operando con los tiles adecuados, tales como esptulas, vasos, cazos, embudos, transvasadores de lquidos y
aspiradores, entre otros.
h) Se han identificado los protocolos de actuacin en relacin al tratamiento de los residuos producidos.
i) Se han utilizado los equipos de proteccin individual relacionados con el manejo de consumibles para
mquinas o equipos de produccin grfica.
3. Abastece de soportes, productos semielaborados u otros materiales mquinas o equipos de produccin
grfica, realizando en condiciones de seguridad operaciones de transporte, acondicionamiento y alimentacin,
de acuerdo con las instrucciones de trabajo establecidas.
a) Se han identificado los materiales y productos utilizados en las mquinas y equipos de produccin
grafica y relacionarlos con el modo, condiciones de almacenamiento y acondicionamiento que requieren, tales
como tipo de apilado, desenvoltura, despegado, aireado e igualado, entre otros.
b) Se han identificado reas en el entorno de las mquinas y equipos de produccin grafica apropiadas
para el aprovisionamiento y evacuacin de los productos elaborados o semielaborados.
c) Se ha comprobado el estado de idoneidad de diferentes materiales, tales como bobinas, pilas de
papel y cartn, entre otros.
d) Se ha realizado el acondicionamiento del material previo a su entrada en las mquinas y equipos de
produccin, tales como el pelado de bobinas y la apertura de maculaturas de resmas, entre otras operaciones.
e) Se han identificado los sistemas de alimentacin de las mquinas y equipos de produccin grafica,
relacionado su capacidad, mtodos de alimentacin, tamao y velocidad con los materiales utilizables.
f) Se han identificado los diferentes equipos de recepcin y evacuacin de productos, valorando su
capacidad por su tipologa en funcin del tamao, caractersticas de la carga u otras.
g) Se acondicionado el soporte u otro material segn su naturaleza y en funcin de la tipologa de unas
mquinas o equipos dados.
h) Se han adoptado las medidas de seguridad relacionadas con las operaciones de transporte,
acondicionamiento y alimentacin de soportes, productos semielaborados u otros materiales en mquinas o
equipos de produccin grfica.

4. Realiza operaciones auxiliares de verificacin y control de calidad del producto en proceso, aplicando
tcnicas de muestreo predefinidas para la identificacin de anomalas e incidencias mediante comparacin
visual.
a) Se han descrito las anomalas ms comunes que se producen en los productos grficos durante su
procesado, identificando las posibles causas que lo provocan.
b) Se han interpretado rdenes de trabajo tipo, identificando los parmetros de calidad que es preciso
controlar durante la produccin, as como los mtodos de muestreo propuestos.
c) Se han indicado las desviaciones de calidad producidas durante un proceso grfico ordenndolas por
su frecuencia y por el nivel de influencia que tiene sobre la calidad del producto.
d) Se han identificado las posibles diferencias entre el producto elaborado y la muestra autorizadas por
medio de la observacin y comparacin visual.
e) Se han descrito las caractersticas de las posibles desviaciones en relacin al tono, dimensiones,
estructura y conservacin.
f) Se han registrado los datos del muestreo en una ficha de trabajo, anotando el tipo de control, el
nmero de muestreo y orden del ejemplar en la tirada.
5. Colabora en la puesta a punto de instalaciones, mquinas y herramientas utilizadas en los procesos
grficos, realizando en condiciones de seguridad, salud y proteccin ambiental las operaciones rutinarias de
limpieza y de mantenimiento de primer nivel establecidas.
a) Se han identificado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y engrase, as como los medios,
mtodos y periodicidad de aplicacin indicados en planes de mantenimiento tipo.
b) Se ha reconocido visualmente el estado en que quedan unas mquinas despus de su uso, recogiendo
en una ficha las deficiencias identificadas en cuanto a limpieza y disposicin de herramientas, productos y
tiles.
c) Se han descrito las operaciones de limpieza ms comunes que deben realizarse en mquinas y
equipos de produccin grfica, diferenciando las operaciones diarias y las peridicas.
d) Se han identificado las operaciones de mantenimiento de primer nivel que deben realizarse,
clasificndolas por su periodicidad.
e) Se han seleccionado, utilizado, acondicionado y almacenado segn los procedimientos establecidos
las herramientas y los tiles de limpieza y mantenimiento de primer nivel tales como llaves fijas, destornilladores,
aceiteras, engrasadoras y sopladores de aire comprimido, entre otras.
f) Se han identificado los elementos de las mquinas que requieren de operaciones de limpieza y
mantenimiento.
g) Se han cumplimentado fichas de mantenimiento, indicando la fecha, operaciones realizadas, piezas o
elementos sustituidos u otros datos relevantes.
h) Se han aplicado los protocolos de actuacin en relacin al tratamiento de los residuos producidos.
i) Se han utilizado los equipos de proteccin individual para la limpieza y mantenimiento de las
instalaciones, mquinas y herramientas de produccin grfica.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Montaje de elementos en equipos de produccin grfica:
Operaciones auxiliares de ajuste para el cambio de formato y de producto en mquinas y equipos de
produccin grfica.
Identificacin de los manejadores bsicos de las mquinas y equipos de produccin.
Instrucciones tcnicas de uso y manejo de equipos.
Elementos de ajuste en las mquinas y equipos de produccin en relacin a los sistemas de
alimentacin, paso y salida del material.
Elementos bsicos intercambiables: bajapuntas, plecas, ruedas, poleas, guas y otras.
Operaciones comunes de puesta en marcha, parada, cambios de formato, montaje y ajuste de
elementos intercambiables.
Herramientas y tiles necesarios.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral en las operaciones de montaje y ajuste
de elementos de equipos de produccin grfica. Equipos de proteccin individual.
Alimentacin de consumibles para mquinas o equipos de produccin grfica:
Alimentacin y salida de soportes y productos grficos elaborados y semielaborados en mquinas y

equipos de produccin grfica.
Identificacin de soportes. Papel en pliego y en bobina, cartn, complejos y otros soportes.
Caractersticas de los diferentes sistemas de alimentacin y salida en mquinas de produccin
grfica.
Acondicionamiento de diferentes materiales. Aireado e igualado.
Operaciones de preparacin y pelado de bobinas.
Acopio de los diferentes productos grficos elaborados o semielaborados.
Tipos de apilado. Igualado de libros y postetas.
Creacin de pilas estables de material grfico.

Verificacin de productos grficos para procesos de calidad.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral. en el manejo de consumibles y equipos
de produccin grfica. Equipos de proteccin individual.
Operaciones de abastecimiento de equipos de produccin grfica:
Aprovisionamiento de consumibles en mquinas y equipos de produccin grfica.
Identificacin de consumibles: colas, tintas, tneres, silicona, aditivos. Naturaleza y caractersticas.
Preparacin y acondicionamiento de consumibles. Caractersticas.
Relacin entre los consumibles y los equipos.
Fichas de identificacin de consumibles. Elementos de medicin: viscosidad, temperatura, pH y otros.
Reposicin de consumibles. Mantenimiento de la operatividad en mquinas y equipos de produccin.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral en las operaciones de abastecimiento
de equipos de produccin grfica. Equipos de proteccin individual.
Operaciones de verificacin y control de calidad:
Operaciones auxiliares de limpieza y mantenimiento en las mquinas y equipos de produccin
grfica.
Instrucciones tcnicas de limpieza y mantenimiento.
Manuales tcnicos de mquinas y equipos de produccin grfica.
Operaciones de limpieza en mquinas y equipos de produccin grfica.
Planes y procedimientos de limpieza y de mantenimiento preventivo y correctivo.
Herramientas, tiles y productos relacionados.
Fichas de mantenimiento.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral.
Puesta a punto de instalaciones, mquinas y herramientas:
Planes de mantenimiento.
Procedimientos de mantenimiento, limpieza y engrase.
Elementos de las mquinas susceptibles de mantenimiento y limpieza.
Fichas de estado de mquinas y equipos grficos. Identificacin de deficiencias. Estado de herramienta
y tiles. Calidad de los productos obtenidos.
Operaciones de limpieza. Limpieza diaria. Limpiezas peridicas.
Herramientas y tiles de limpieza: Llaves fijas, destornilladores, aceiteras, engrasadoras y sopladores
de aire comprimido.
Cumplimentacin de fichas de mantenimiento y limpieza. Identificacin de las operaciones realizadas.
Aplicacin de medidas preventivas de seguridad y salud laboral en el mantenimiento de equipos de
instalaciones, mquinas y herramientas para la produccin grfica. Equipos de proteccin individual
Tratamiento de residuos en las operaciones de mantenimiento y limpieza.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de produccin en industrias de
artes grficas, en condiciones de seguridad, as como al mantenimiento de los equipos necesarios para la
ejecucin de los trabajos y la gestin medioambiental, en su caso, de los residuos generados.
- La utilizacin de herramientas especficas para la colocacin y ajuste de elementos intercambiables en
mquinas o equipos de produccin grfica.
- La alimentacin o, en su caso, reposicin de consumibles y el abastecimiento de soportes de cualquier
tipo en mquinas o equipos de produccin grfica.
produccin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo e), f), g)
y j); y, las competencias profesionales, personales y sociales b), c), e), f), g) y j) del ttulo. Adems, se relaciona
con los objetivos t), u), v), w), x), y) y z); y las competencias r), s), t), u), v), w) y x) que se incluirn en este mdulo
los procesos grficos.
- La retirada selectiva de los residuos generados
Mdulo Profesional: Manipulados en industrias grficas.

Cdigo: 3128.
1. Identifica procesos de manipulado de productos grficos, interpretando rdenes de produccin y
secuenciando las operaciones bsicas necesarias para realizar los trabajos en condiciones de productividad,
calidad y seguridad.
a) Se ha descrito las operaciones de manipulado ms comunes que se aplican sobre los diferentes
soportes grficos tale como corte, hendido, trepado, perforado puntill, fresado, encolado, cosido con alambre,
termosellado, plegado, alzado y embuchado, entre otras, identificando las que por su complejidad deben
realizarse mediante apoyo mecnico.
b) Se han identificado los productos grficos ms comunes que requieran procesos de sencillos
manipulados a partir de la utilizacin de mquinas auxiliares, tales como folletos, carpetas, carpetillas, facturas,
revistas, manuales y dosieres, entre otros.
c) Se han descrito los tipos de grapado y cosido con alambre ms comunes, explicando las diferencias
y sus aplicaciones ms comunes.
d) Se han descrito los tipos de enlomado ms comunes, explicando las diferencias, ventajas e
inconvenientes y sus aplicaciones ms comunes.
e) Se han relacionado los diferentes tipos de perforado en funcin del producto a obtener o uso posterior
con el tipo de envarillado a utilizar.
f) Se han relacionado los materiales utilizados en la fabricacin con los procesos de manipulado y con
las mquinas que han intervenido en el proceso.
g) Se han interpretado las instrucciones dadas, realizando croquis donde se reflejen las diferentes
indicaciones recibidas, tale como tamao, tipo de manipulado necesario, marcas o lneas de corte, plegado,
perforado y hendido, entre otras.
h) Se ha comprobado que las rdenes de trabajo recibidas incluyen toda la informacin necesaria
como cotas de corte, signos de plegado, hendido, trepado, perforado y otras indicaciones, registrando los datos
necesarios que falten.
2. Acondiciona el rea de trabajo para la realizacin de manipulados de productos grficos, disponiendo
los materiales, mquinas auxiliares y tiles para posibilitar la ejecucin de las operaciones en condiciones de
productividad, calidad y seguridad.
a) Se han descrito los componentes y el funcionamiento de las mquinas auxiliares ms comunes
empleadas en los procesos de manipulado.
b) Se han identificado los tipos de mquinas de transformado por su forma de actuar sobre los
materiales y resultados, tales como alzadoras, plegadoras, fresadoras, encoladoras, cosedoras, plastificadoras
o laminadoras.
c) Se han relacionado los tipos de mquinas de marcado y perforado con los materiales sobre los que
pueden actuar, tales como perforadora, hendedora, trepadora y taladradora de broca hueca.
d) Se han relacionado las diferentes mquinas auxiliares de manipulados clasificndolas por las funciones
que cumplen: cortar, alzar, plegar, coser, fresar, encolar, perforar, marcar y otras y por el tipo de materiales que
pueden tratar: papel, cartn, plstico, entre otros.
e) Se han identificado los tiles intercambiables que se pueden adaptar a las mquinas auxiliares de
manipulados, relacionndolos con las funciones y operaciones que pueden realizarse, tales como peines de
hendido, perforado, trepado, brocas huecas, cuchillas de redondear, ojeteador, remachador y otros.
f) Se han relacionado los peines de trepado con los materiales a marcar, determinando las necesidades
del tamao del repado en funcin del gramaje, galga o rigidez del material.
g) Se han identificado las brocas huecas por su dimetro, relacionndolas con el material a perforar y el
tipo de cerrojos, anillas o tornillos a utilizar.
h) Se han descrito los elementos principales de una grapadora manual y una cosedora semiautomtica
de alambre, identificando los ajustes necesarios para realizar el cosido o grapado del producto grfico a caballete
y en pletina o en plano.
i) Se han descrito los elementos principales de una fresadora encoladora auxiliar identificando los puntos
de ajuste as como el modo de montaje y desmontaje de los tiles intercambiables.
j) Se han descrito los elementos principales de las mquinas auxiliares de corte tales como guillotina,
cizalla de disco y cizalla plana, identificando los puntos de ajuste y describiendo la forma de corte, sus ventajas,
desventajas y limitaciones.
k) Se han descrito los elementos principales de alzadoras y plegadoras, identificando los puntos de ajuste
y los manejadores de uso, destacando las incidencias ms comunes en las operaciones durante el proceso.
l) Se han dispuesto las medidas de seguridad relacionadas con la utilizacin de mquinas y tiles para la
realizacin de manipulados de productos grficos.
3. Realiza operaciones de manipulado de productos grficos con mquinas auxiliares, adaptando sus
componentes, montando los elementos intercambiables y ajustando los parmetros de control de acuerdo con
las especificaciones del trabajo, en condiciones de calidad y seguridad.
a) Se han interpretado los datos ms relevantes que pueden aparecer en rdenes de trabajo, tales como
nmero de ejemplares, tipo de manipulado, modo de actuacin, materiales, signos, marcas, croquis y otros
parmetros.
b) Se han interpretado instrucciones de trabajo verbales reconociendo los datos necesarios para realizar
el trabajo y el vocabulario utilizado en procesos de manipulados sencillos, tales como formateado, igualado,
alzado, plegado, embuchado, grapado, encolado y envarillado, entre otros.
c) Se han retirado envolturas, aireado e igualado soportes en plano u otras operaciones necesarias
segn el tipo de material.
d) Se ha preparado el entorno de trabajo, disponiendo de los espacios necesarios que permitan con
comodidad acceder al material a manipular y dispensar el producto terminado.
e) Se han montado y desmontado tiles intercambiables, tales como troqueles, brocas huecas, peines
de hendido, trepado, perforado y puntill, entre otros, segn las indicaciones dadas en cada caso.
f) Se han realizado operaciones de manipulado del producto, aplicando ojetes, remaches, ollados,
cantoneras u otros materiales, segn las indicaciones dadas en cada caso.
g) Se han realizado ajustes en cosedoras de alambre, obteniendo productos grficos indicados en pletina
y a caballete.
h) Se han realizado ajustes en fresadoras encoladoras, valorando el resultado de la utilizacin de
diferentes fresas sobre diferentes bloques y tipos de papel.
i) Se ha obtenido el formato determinado de los materiales utilizando guillotina de sobremesa, cizalla
de disco o cizalla plana, describiendo la forma de corte, hoja a hoja o en bloques, ventajas, desventajas y
limitaciones de cada una de ellas.
j) Se han ajustado los mecanismos de alzadoras y plegadoras auxiliares.
k) Se ha realizado el plegado de las hojas en paralelo, en cruz, en dptico, en trptico, en cuadernillo, u
otros, segn las indicaciones en cada caso.
l) Se han adoptado las medidas de seguridad establecidas, utilizando los equipos de proteccin individual
correspondientes.
4. Trasforma y manipula productos grficos de gigantografa digital, aplicando procesos mecnicos simples
en condiciones seguridad y realizando operaciones de control de calidad de acuerdo con las especificaciones
establecidas.
a) Se han identificado los productos ms comunes de gigantografa, especificando los materiales ms
utilizados en su elaboracin, tales como tipos de papeles, plsticos, lonas y cartones pluma, entre otros.
b) Se han preparado los espacios y tiles necesarios para el refilado, formateado, pegado o contracolado
de un producto de gigantografa.
c) Se han interpretado los datos y la simbologa de los materiales, tales como zonas de fijacin, unin
o soldado de los materiales que conforman el producto, zonas para remaches u ollados y otros elementos de
fijacin.
d) Se han considerado las medidas de enrollado, marcado, e identificacin, las de proteccin del
producto, traslado y apilado, especficas de productos de gigantografa.
e) Se han refilado y formateado los materiales respetando las zonas de montaje con las piezas o partes
contiguas.
f) Se ha contracolado un ploteado sobre diferentes tipos de material, tales como papel, cartn, lonas u
otros soportes rgidos, utilizando los materiales de unin adecuados en cada caso e identificando las dificultades
en el proceso.
g) Se han unido partes del producto de gigantografa segn las indicaciones recibidas, tales como
soldado, remachado, termosellado o encolado, verificando la calidad de las uniones.
h) Se han realizado laminados de productos de gigantografa rgidos y flexibles, a partir de las
instrucciones dadas.
i) Se han adoptado las medidas de seguridad establecidas, utilizando los equipos de proteccin individual
correspondientes.
5. Colabora en la puesta a punto de mquinas auxiliares y equipos de manipulados, realizando en
condiciones de seguridad, salud y proteccin ambiental las operaciones rutinarias de limpieza y de mantenimiento
de primer nivel establecidas.
a) Se han identificado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y engrase, as como los medios,
mtodos y periodicidad de aplicacin indicados en planes de mantenimiento tipo.
b) Se ha reconocido visualmente el estado en que quedan las mquinas despus de su uso, recogiendo
en una ficha las deficiencias identificadas en cuanto a limpieza y disposicin de herramientas, productos y
tiles.
c) Se han descrito las operaciones de limpieza ms comunes que deben realizarse en mquinas y
equipos, diferenciando las operaciones diarias y las peridicas.
d) Se han identificado las operaciones de mantenimiento de primer nivel que deben realizarse,
clasificndolas por su periodicidad.
e) Se han seleccionado, utilizado, acondicionado y almacenado segn los procedimientos establecidos
las herramientas y los tiles de limpieza y mantenimiento de primer nivel tales como llaves fijas, destornilladores,
aceiteras, engrasadoras y sopladores de aire comprimido, entre otras.
f) Se han identificado los elementos de las mquinas que requieren de operaciones de limpieza y
mantenimiento.
g) Se han cumplimentado fichas de mantenimiento, indicando la fecha, operaciones realizadas, piezas o
elementos sustituidos u otros datos relevantes.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Identificacin de procesos de manipulado de productos grficos:
Procesos mecanizados de manipulados bsicos en industrias grficas.
Secuenciacin de operaciones mecanizadas de manipulado: corte, hendido, fresado, cosido con
alambre y otros.
Caractersticas de los productos grficos a manipular mediante procesos mecanizados: carpetas,
folletos, facturas, dossiers, revistas y otras.
Caractersticas y tipos de grapado y cosido con alambre.
Tipos de enlomado. Diferencias. Ventajas e inconvenientes.
Relacin entre equipos y procesos.
Operaciones de acondicionamiento del rea de trabajo:
Identificacin de mquinas y equipos en procesos simples de manipulado.
Tipos de mquinas. Funciones.
Operaciones con alzadoras, plegadoras, fresadoras, encoladoras, cosedora, plastificadoras y otras.
Aplicaciones.
Componentes y funcionamiento de mquinas y equipos.
Operaciones con fresadoras encoladoras, grapadoras manuales, cosedoras semiautomticas,
mquinas auxiliares de corte, alzadoras, plegadoras y otras. Aplicaciones.
tiles intercambiables en las diferentes mquinas de manipulados.
Operaciones de montaje y ajuste de peines de trepado, brocas huecas, remachador y otras.
Funciones.
Medidas de seguridad en la preparacin de mquinas auxiliares para el manipulado de productos
grficos.
Manipulado de productos grficos mediante mquinas auxiliares:
Operaciones con equipos auxiliares de manipulados de productos grficos.
Preparacin del material: aireado, igualado y otras.
Preparacin y optimizacin del entorno de trabajo.
Operaciones en mquinas auxiliares multifuncin.
Realizacin de remaches, ojetes, ollados, cantoneras y otros.
Operaciones de cosido en pletina y a caballete.

Ajustes de fresadora y encoladora en relacin al tipo de papel.
Operaciones de guillotinado y cizalla sobre diferentes tipos de material.
Normas de seguridad en las operaciones de manipulado de productos grficos mediante mquinas
auxiliares. Riesgos especficos y factores implicados. Medidas preventivas. Sistemas de seguridad de los equipos.
Equipos de Proteccin Individual.
Transformacin y manipulacin de productos grficos de gigantografa digital:
Operaciones mecnicas simples de manipulado en productos de gigantografa.
Descripcin de los productos de gigantografa.
Decoracin de vehculos comerciales.
Frontales de rtulos luminosos.
Vallas publicitarias y de obra.
Pancartas, displays y lonas publicitarias gigantes en fachadas.
Murales, escaparates, stands de feria y otros materiales y espacios promocionales.
Caractersticas de los materiales utilizados: papeles, plsticos, lonas, cartones pluma y otros.
Operaciones del proceso: Refilado, formateado, encolado, pegado.
Contracolado y pegado de productos ploteados sobre diferentes superficies rgidas.
Mtodos de soldado, remachado, termosellado. Interacciones con los materiales implicados.
Precauciones. Errores e incidencias comunes.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de manipulado en productos
de gigantografa. Riesgos especficos y factores implicados. Medidas preventivas. Sistemas de seguridad de los
equipos. Equipos de Proteccin Individual.
Puesta a punto de instalaciones, mquinas y herramientas:
Planes de mantenimiento.
Procedimientos de mantenimiento, limpieza y engrase.
Elementos de las mquinas susceptibles de mantenimiento y limpieza.
Fichas de estado de mquinas y equipos grficos. Identificacin de deficiencias. Estado de herramienta
y tiles. Calidad de los productos obtenidos.
Operaciones de limpieza. Limpieza diaria. Limpiezas peridicas.
Herramientas y tiles de limpieza: Llaves fijas, destornilladores, aceiteras, engrasadoras y sopladores
de aire comprimido.
Cumplimentacin de fichas de mantenimiento y limpieza. Identificacin de las operaciones realizadas.
Normas de seguridad, salud y proteccin ambiental en las operaciones de mantenimiento de mquinas
auxiliares y equipos de manipulados de productos grficos. Riesgos especficos y factores implicados. Medidas
preventivas. Sistemas de seguridad de los equipos. Elementos de Proteccin Individual.
Tratamiento de residuos en las operaciones de mantenimiento y limpieza.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de manipulado de productos
grficos en condiciones de seguridad, as como al mantenimiento de los equipos necesarios para la ejecucin de
los trabajos y la gestin medioambiental, en su caso, de los residuos generados.
- La utilizacin de herramientas especficas para la colocacin y ajuste de elementos intercambiables en
mquinas o equipos de manipulado de productos grficos.
- El acondicionamiento del rea de trabajo y la preparacin de mquinas o equipos de manipulado de
productos grficos.
- Las operaciones de manipulado de productos grficos en general mediante mquinas auxiliares y su
transformacin por gigantografa digital.
produccin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo e), f), g),
h) e i); y, las competencias profesionales, personales y sociales e), h) y j) del ttulo. Adems, se relaciona con
los procesos grficos.

- La retirada selectiva de los residuos generados.

Cdigo: 3005.
de la misma.
vista tcnico.
esperables.
los artculos.

reclamaciones.
Duracin: 62 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
Comunicacin verbal. Emisin y recepcin de mensajes orales.
desarrollo.
El vendedor profesional, modelo de actuacin. Relaciones con los clientes.
Tcnicas de venta.
mismos.
reclamaciones.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y d);
y, las competencias profesionales, personales y sociales a) y d) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos

Cdigo: 3009.
investigaciones.
anlisis.
perfil profesional.
mtrico decimal.
de las TIC.
sencillas.
fusin y ebullicin.
heterogneos.
establecimiento.
tomos.
y viceversa.
grado.
cuerpo humano.
Internet...)
forma razonada.
Tierra.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.

compuesto.

organizarse:
normal.
elementales.
Anlisis estadstico.

meteorolgicos.
Andaluca.
otros).
Unidades de medida.
organismos, etc.
trabajando.
n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con
nutricin.

Cdigo: 3.010.

investigaciones.
energas.
algebraicas.
factorizacin.
y las TIC.
distintos medios.
o no su hiptesis.
forma coherente.
hiptesis emitidas.
producido.
infecciosas.
rechazo ante stos.
infecciosa.
la energa.
informacin.
la misma.
temperatura.
pticos.
en la misma.
de laboratorio.
de la misma.

recursos hdricos.
planeta.
de los acuferos.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.
vdeos y otras.
Porcentajes.
Probabilidad bsica.
El mtodo cientfico.


Tipos de energa.
la energa.
Reaccin qumica.
La lluvia cida.

organismos, etc.
trabajando.
n) y ); y, las competencias profesionales, personales y sociales k), l), m) y n) del ttulo. Adems, se relaciona con

Cdigo: 3011.
investigaciones.
de sus problemas.
andaluza.
cooperativo.
resumen.
o resmenes.
momento.
bsicas.
encuentra.
encuentra.
informacin.
vitales.
recibidos.

empleado.
extranjera.
estructurados.
o profesional.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:

Internet.
vdeos y otras.
encuentre:
- Relieve.
- Hidrografa.
La ciudad.


- Esparta y Atenas.


profesional.
- Carteles.
- Informes.
- Notas.
intencin del autor.
dramatizados.
siglo XVIII.
misma.
ttulo profesional.
entorno laboral.
papel o digitales.
objetos cotidianos.
informacin.
orales.
profesionales.

fin en s mismo.
comunicativas.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se
otras).

Cdigo: 3012.
investigaciones.
a) Se han discriminado las bases polticas que sustentan al modelo democrtico actual consecuencia de la
evolucin espacio temporal desde el siglo XVIII a la actualidad en el mundo y especialmente en Europa y Espaa
mediante cuadros-resumen, mapas geopolticos y ejes cronolgicos realizados con lneas del tiempo on-line.
b) Se ha valorado y comparado el modelo de relaciones econmicas globalizado actual mediante el estudio
de las transformaciones producidas a partir del siglo XVIII en el mundo y especialmente en Europa y Espaa hasta
la actualidad estableciendo mapas conceptuales por sectores econmicos (primario, secundario y terciario).

de ideas.
discriminatorios.
opiniones.
y la comunicacin.
un curso.

informacin.
vitales.
universal.
del mensaje.


predecible.
profesional.
de revisin bsicas.
informacin.
Duracin: 248 horas.
Contenidos bsicos:
Internet.

vdeos y otras.

- Populismo.
sindical.
el siglo XX.
- El modelo social.
- Funciones.

- Funcionamiento.
- Instituciones.

- Cartas.
- Entrevistas.
- Contrato.
- Nmina.
- Facturas.
la comunicacin:

crtica personal).
dramatizados.
del ciclo.
especfica.
o conciertos.
la informacin.
cuenta bancaria).
y en la farmacia.
comunicativa.

pases del entorno.

extranjera.
p), q), r) y s); y, las competencias profesionales, personales y sociales n), ), o), p) y q) del ttulo. Adems, se
que le rodea.
trabajo educativo.
aprendizaje.

Cdigo: 3129.
1. Recepciona y despacha encargos de reprografa, gestionando la documentacin relacionada,
elaborando los materiales reprogrficos y realizando operaciones bsicas de acabado.
a) Se han comprobado los originales valorando las posibilidades de reproduccin.
b) Se han cumplimentado rdenes de trabajo.
c) Se han preparado los equipos y materiales necesarios.
d) Se han realizado operaciones de control de almacn de acuerdo con los criterios establecidos.
e) Se han realizado operaciones de alimentacin aprovisionamiento de materiales y consumibles.
f) Se han realizado las operaciones bsicas de tratamiento de textos e imgenes.
g) Se han digitalizado imgenes de acuerdo con los parmetros predefinidos.
h) Se han enviado documentos a travs de sistemas de mensajera informtica interna.
i) Se ha realizado operaciones de cobro, empaquetado y embalado acuerdo con los procedimientos
establecidos.
j) Se han adoptado medidas de seguridad e higiene postural durante la realizacin del trabajo.
2. Realiza operaciones rutinarias auxiliares de produccin, preparando y alimentando mquinas o equipos
de acuerdo con las instrucciones establecidas.
a) Se ha acondicionado el rea de trabajo disponiendo los materiales y tiles para mantener las
condiciones de productividad, calidad y seguridad requeridas, de acuerdo con las rdenes de trabajo.
b) Se han montado los elementos intercambiables de las mquinas de acuerdo con el manual tcnico
correspondiente.
c) Se han comprobado, rellenado o repuesto los consumibles especificados.
d) Se han realizado tareas de abastecimiento de soportes, productos semielaborados y otros
materiales.
e) Se han aplicado tcnicas de muestreo predefinidas para la identificacin de anomalas e incidencias.
f) Se ha colaborado en la puesta a punto de las instalaciones, mquinas y herramientas realizando las
operaciones rutinarias de limpieza y de mantenimiento de primer nivel establecidas.
g) Se han aplicado los protocolos de actuacin establecidos por la empresa en relacin al tratamiento de
los residuos producidos.

3. Realiza operaciones bsicas de manipulado y acabado de productos grficos, utilizando procedimientos
manuales y/o mquinas auxiliares de acuerdo con las instrucciones establecidas.
a) Se han identificado los equipos de reproduccin y encuadernacin existentes en el entorno laboral.
b) Se ha acondicionado el rea de trabajo disponiendo los materiales y tiles para mantener las
condiciones de productividad, calidad y seguridad requeridas.
c) Se han preparado las mquinas o equipos de acuerdo con las rdenes de trabajo.
d) Se ha comprobado el nivel de existencias del almacn.
e) Se han realizado operaciones bsicas de acabado y/o encuadernacin de productos grficos.

f) Se han trasformado y manipulado productos grficos aplicando procesos mecnicos simples.
g) Se han aplicado tcnicas de muestreo predefinidas para la identificacin de anomalas e incidencias.
h) Se ha colaborado en la puesta a punto de las instalaciones, mquinas y herramientas realizando las
operaciones rutinarias de limpieza y de mantenimiento de primer nivel establecidas.
i) Se han aplicado los protocolos de actuacin establecidos por la empresa en relacin al tratamiento de
los residuos producidos.
clientes.
d) Se ha trasmitido informacin con claridad, de manera ordenada, estructura da, clara y precisa.
h) Se han ofrecido alternativas al cliente ante reclamaciones fcilmente subsanables, exponiendo
medioambientales.
actividades.
establecidos.
intervenciones.
posibles.
j) modificaciones o sugerencias en el lugar y modos adecuados.
Duracin: 240 horas.

de Formacin Profesional Bsica de Artes Grficas.

3124. Trabajos de reprografa 186 6
3125. Acabados en reprografa y finalizacin de 155 5
productos grficos
3128. Manipulados en industrias grficas 155 5
3126. Operaciones de almacn en industrias 93 3
grficas
3127. Operaciones de produccin grfica 155 5
3123. Informtica bsica aplicada en industrias 124 4
grficas
3005. Atencin al cliente. 62 2
Tutora 31 1 31 1
Bsica de Artes Grficas.
5.1. Espacios:
Aula tcnica de reprografa, postimpresin y acabados 180 120
5.2. Equipamientos:
- Ordenadores instalados en red, can de proyeccin e
Internet.
Aula polivalente - Medios audiovisuales.
- Mquinas reprogrficas e impresoras digitales.
- Escner.
- Programas para el tratamiento de imgenes y textos.
Aula tcnica de reprografa, - Equipos de corte y troquelado de pequeo formato.
postimpresin y acabados - Equipos de plegado y prensado de sobremesa.
- Equipos de encuadernacin.
- Plastificadoras.
6. Profesorado.

3123. Informtica bsica aplicada en industrias
grficas.
3124. Trabajos de reprografa. Especialidad:
3125. Acabados en reprografa y finalizacin de P roduccin en Artes Grficas. P
rofesor Tcnico de
productos grficos. Otros: Formacin Profesional.
3126. Operaciones de almacn en industrias P rofesor especialista, en su caso.
grficas.
3127. Operaciones de produccin grficas.
3128. Manipulados en industrias grficas
Especialidad:
P roduccin en Artes Grficas. P
rofesor Tcnico de
3005. Atencin al cliente. P rocesos comerciales Formacin Profesional.
Otros:
P
rofesor Tcnico de
3129. Formacin en centros de trabajo. P roduccin en Artes Grficas. Formacin Profesional.

3125. Acabados en reprografa y finalizacin de productos grficos. L icenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
3126. Operaciones de almacn en industrias grficas. de grado correspondiente u otros ttulos
3127. Operaciones de produccin grfica. equivalentes.
3128. Manipulados en industrias grficas.
educativas, son:
3125. Acabados en reprografa y finalizacin de productos grficos. D
3126. Operaciones de almacn en industrias grficas. Arquitecto Tcnico o el ttulo de
3127. Operaciones de produccin grfica. grado correspondiente u otros ttulos
3128. Manipulados en industrias grficas. equivalentes.
ANEXO XVIII
TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICO EN ALOJAMIENTO Y LAVANDERA
El Ttulo Profesional Bsico en Alojamiento y Lavandera queda identificado por los siguientes
elementos:
- Denominacin: Ttulo Profesional Bsico en Alojamiento y Lavandera.
- Familia Profesional: Hostelera y Turismo.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del Ttulo Profesional Bsico en Alojamiento y Lavandera
a) Caracterizar tcnicas de limpieza, mantenimiento y decoracin bsica en relacin con espacios y
materiales aplicando de los procesos internos y de calidad para preparar y poner a punto habitaciones, zonas
nobles y reas comunes.
b) Reconocer los equipos y tcnicas de montaje y de conservacin y distribucin de materias primas en
servicio de catering aplicando la secuencia de instrucciones apropiada para preparar el montaje de catering.
c) Determinar las necesidades recursos de las reas de lavandera aplicando los procedimientos de
inventario y ubicacin establecidos para seleccionar y acopiar materiales y productos textiles para la limpieza y
arreglos.
d) Seleccionar los equipos y accesorios necesarios, describiendo los procesos relacionados e identificando
los criterios que hay que aplicar para realizar la limpieza y el planchado de artculos textiles.
e) Distinguir las caractersticas, espacios y tareas y propias de los departamento de lavandera aplicando
los circuitos de informacin y control para realizar las actividades de lavado, planchado y acabado de ropa
propias de establecimientos de alojamiento.
f) Aplicar tcnicas bsicas de cosido a mano y a mquina de piezas textiles, manejando con destreza y
seguridad los equipos y herramientas para realizar las operaciones de arreglo y adaptacin de prendas de vestir
y artculos de hogar.
g) Identificar los tiles y las prcticas de recogida de desechos valorando los condicionantes
medioambientales y de seguridad para recoger selectivamente los residuos.
h) Seleccionar tcnicas de comunicacin segn situacin y tipo de cliente relacionndolas con los
protocolos preestablecidos y valorando la actitud personal ante las necesidades del cliente para prestarle
atencin satisfactoriamente.
i) Reconocer diferentes frmulas y protocolos de atencin vinculndolas a la coherencia con la imagen
corporativa del centro de trabajo para aplicar normas de cortesa en la relacin con clientes.
econmicos.
) Reconocer caractersticas bsicas de producciones culturales y artsticas, aplicando tcnicas anlisis

de la personal.
el medio ambiente.
3130. Puesta a punto de habitaciones y zonas comunes en alojamiento.
3093. Lavado y secado de ropa.
3094. Planchado y embolsado de ropa.
3131. Lavandera y mantenimiento de lencera en el alojamiento.

Cdigo: 3077.
aplicaciones.
o producto.
almacenado.
y transporte.
si fuese necesario.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.

Fibras naturales, artificiales y sintticas. Clasificacin, caractersticas, propiedades y procesos de
obtencin.
Hilos: Tipos, identificacin y procesos de transformacin.
Tejidos: calada y punto. Estructura y obtencin.
Telas no tejidas: caractersticas y obtencin.
Tratamientos de ennoblecimiento.
Fornituras y avos: cenefas, entreds, cintas, bieses, cordones, pasamanera, y otros.
Complementos: cremalleras, botones, volantes, tablas, ribetes, vivos, jaretas, ingletes, patchwork y
otros remates.
Complementos de relleno o refuerzo: guata, muletn, crin vegetal, plumas, algodn y otros.
Tinturas y ceras. Tipos y aplicaciones.
decoracin.
Trazabilidad.
Control de almacn:
Inventario: tipos y mtodos.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo b) y g);
y, las competencias profesionales, personales y sociales c) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias s), t), u), v), w), x) e y) que se incluirn en este mdulo profesional de
Mdulo Profesional: Lavado y secado de ropa.

Cdigo: 3093.
1. Determina el proceso de limpieza, relacionndolo con la naturaleza de las manchas y de los tejidos
que hay que limpiar.
a) Se han marcado los materiales con su correspondiente etiquetado.
b) Se ha identificado la composicin del tejido que hay que limpiar.
c) Se han descrito las principales propiedades de las fibras textiles relacionadas con su lavado y secado.
d) Se han identificado los tipos de smbolos de conservacin de productos textiles.
e) Se ha obtenido la informacin necesaria sobre el artculo a limpiar indicada por el fabricante acerca
de la composicin del mismo y las condiciones ptimas para su lavado.
f) Se han descrito los diferentes programas de lavado y sus caractersticas.
g) Se ha identificado la naturaleza de los distintos tipos de manchas y su forma de eliminacin.
h) Se han clasificado las sustancias de predesmanchado.
i) Se ha valorado la eficacia de los recursos y la minimizacin de los residuos a la hora de determinar el
proceso de limpieza.
2. Prepara la mquina de lavado acuoso o en seco y de secado, relacionado las variables seleccionadas
con las caractersticas de los artculos que hay que limpiar.
a) Se han agrupado las prendas de la manera lo ms homognea posible, para optimizar los procesos
de lavado acuoso o en seco.
c) Se han configurado los parmetros modificables de lavado y secado permitidos por las mquinas,
ajustndolos a las condiciones de limpieza de las prendas que hay que tratar.
d) Se ha comprobado el estado de limpieza de la mquina antes de iniciar el proceso de lavado y secado.
e) Se ha realizado el lubrificado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos y
herramientas.
f) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos, accesorios y herramientas en funcin de la
operacin a ejecutar.
g) Se han determinado los elementos fungibles de los equipos y se ha ensayado su montaje y
desmontaje.
h) Se han aplicado las medidas de prevencin de riesgos laborales en la preparacin de mquinas.
3. Opera las mquinas de lavado, valorando la accin de los diferentes productos qumicos.
a) Se han identificado los productos qumicos de lavado y sus aplicaciones.
b) Se han interpretado los smbolos de conservacin, manipulacin y riesgos en las etiquetas de los
productos qumicos.
c) Se han seguido las normas de seguridad y ambientales en la manipulacin de los productos.
d) Se han elegido los productos qumicos adecuados y su dosificacin para cada partida concreta de
prendas a tratar.
e) Se han aplicando criterios de minimizacin del consumo de agua, energa y productos qumicos.
f) Se ha comprobado que el proceso de lavado a mquina est realizndose con normalidad, dentro de
la programacin efectuada.
g) Se ha modificado o detenido en caso de que detecte fallos operativos en la mquina o en el proceso
de lavado predeterminado.
h) Se ha identificado el impacto ambiental de la operacin de lavado.

i) Se ha comprobado que la limpieza conseguida en cada una de las prendas cumple con los parmetros
de calidad exigibles, separando en su caso las prendas que deben volverse a lavar.
j) Se han aplicado las normas de seguridad en el manejo de las mquinas de lavado.
4. Opera las mquinas de secado, justificando los parmetros seleccionados.
a) Se ha valorado el escurrido como paso previo al secado.
b) Se han identificado los parmetros que hay que controlar en el secado (temperatura, tiempos de
inversin y enfriamiento del aire y otros).
c) Se han descrito las condiciones de secado ms adecuadas para los distintos tipos de artculos textiles.
d) Se han descrito los procedimientos de no aceptacin de la ropa secada.
e) Se ha conseguido el grado de humedad deseado en la ropa, evitando el dao de la ropa.
f) Se han aplicando criterios de minimizacin del consumo de energa.
g) Se ha comprobado que el proceso de secado a mquina est realizndose con normalidad aplicando
en su caso las correcciones necesarias.
h) Se han aplicado las normas de seguridad en el manejo de las mquinas de secado.
Duracin: 155 horas.
Contenidos bsicos.
Determinacin de los procesos de lavandera y limpieza de ropa:
Tareas y procesos bsicos de lavandera.
Lavanderas industriales y de proximidad.
Organizacin, estructura y reas de trabajo en los centros de trabajo de limpieza de ropa.
Tipo y caractersticas de la suciedad.
Clasificacin. Pigmentaria, grasa, orgnica, coagulable, coloreada o de taninos y por sustancias
azucaradas.
Caractersticas de las manchas. Aspecto de los bordes, tacto, color, emplazamiento y olor.
Productos qumicos y sustancias utilizables en el proceso de desmanchado y/o para la eliminacin
local de manchas. Productos puros y productos comerciales.
Normativa relativa a la conservacin, almacenamiento, manipulacin e informacin tcnica de
productos utilizados en la limpieza de ropa.
Relacin entre la naturaleza de la mancha, la composicin de la prenda y el producto de limpieza a
utilizar.
Procedimientos especficos de desmanchado.
Preparacin de mquinas:
Mquinas de lavar y tneles de lavado. Caractersticas, programas, mandos.
Mantenimiento de primer nivel, prevencin y actuacin ante incidentes ms comunes en este tipo de
mquinas.
Programas de lavado y aplicacin segn tipo de prendas y suciedad.
Parmetros configurables en el proceso de lavado.
Mquinas de secar. Caractersticas, parmetros ajustables, mandos.
mquinas.
Lavado de ropa:
Calidad del agua. Naturaleza; aspecto, dureza y alcalinidad; concepto elemental de Ph; materias
orgnicas e impurezas.
Tratamientos del agua. Descalcificacin, regeneracin, filtracin, floculacin, osmosis inversa.
Caractersticas generales del lavado acuoso y del seco.
Fases del proceso de lavado. Humectacin, prelavado, blanqueado y aclarado.
Formatos de expresin de la concentracin de una sustancia en una solucin.
Tipo y caractersticas de los tensoactivos.
Agentes de blanqueo. Hipoclorito de sodio (leja), agua oxigenada, blanqueadores pticos y otros.
Productos de lavado. Detergentes, secuestrantes, neutralizantes, suavizantes y otros.
Normativa relativa a la conservacin, almacenamiento, manipulacin e informacin tcnica de
productos utilizados en el lavado acuoso y seco.
Tipo y caractersticas de los disolventes orgnicos utilizados en el lavado en seco.

Recuperacin de los disolventes orgnicos. Otros productos qumicos utilizados en este tipo de
procesos.
Normas de seguridad e impacto ambiental del lavado de ropa.
Secado de ropa:
Caractersticas generales del proceso de secado.
Fases del proceso de secado.
Proceso de escurrido y centrifugado.
Normas de seguridad y de minimizacin de energa en el secado.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociadas a la funcin de lavado, acuoso, en seco y de
secado de productos textiles.
- El manejo de producto qumicos de limpieza y desmanchado.
- Las tareas y procesos bsicos de lavandera.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), d), e)
y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales c), d), e) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El planchado de diferentes tipos de artculos textiles.
- El acondicionado y almacenado de los productos acabados.
Mdulo Profesional: Planchado y embolsado de ropa.

Cdigo: 3094.
1. Prepara las mquinas y equipos para el planchado y acabado de artculos textiles, relacionando las
variables seleccionadas con las caractersticas de los artculos textiles.
a) Se ha identificado el funcionamiento de las mquinas y sus sistemas de control.
b) Se ha comprobado el estado de limpieza de la mquina y/o equipo antes de iniciar el proceso.
c) Se han configurado los parmetros ajustables de las mquinas y/o equipos, ajustndolos a las
condiciones de las prendas a tratar.
d) Se ha realizado el lubrificado, limpieza y mantenimiento de primer nivel de las diferentes mquinas de
planchado.
e) Se ha llevado a cabo el reglaje y ajuste de los equipos, accesorios y herramientas en funcin de la
operacin a ejecutar
desmontaje.
g) Se han identificado los servicios auxiliares asociados al proceso de planchado, plegado y embolsado.
2. Plancha artculos textiles, justificando los procedimientos seleccionados.
a) Se ha determinado la mquina o equipo adecuados para llevar a cabo el proceso de planchado (tnel
de acabado, plancha, prensa, maniqu y otras).
b) Se ha introducido adecuadamente la ropa plana en la mquina de secado-planchado.
c) Se ha posicionado adecuadamente la prenda o artculo para su planchado manual o en mquina,
conforme a su estructura, medida y forma.
d) Se han controlado los parmetros de temperatura, presin del aire, tiempo y velocidad en el proceso
de planchado.
e) Se ha comprobado que los artculos se han acabado correctamente, separando de la partida aquellos
que hay que volver a procesar.
f) Se han aplicado las normas de seguridad en el manejo de las mquinas de planchado
3. Acondiciona los artculos textiles, analizando los parmetros de calidad requeridos.
a) Se ha determinado la mquina o equipo adecuado a utilizar para llevar a cabo el proceso de plegado,
empaquetado y/o embolsado.
b) Se han configurado los parmetros ajustables de plegado, empaquetado y/o embolsado permitidos
por las mquinas y/o equipos, ajustndolos a las condiciones de las prendas que hay que tratar (temperatura,
tiempo, velocidad y presin).
c) Se ha colocado adecuadamente la prenda o artculo en la mquina conforme a sus condiciones.
d) Se ha comprobado que los artculos se han acondicionado correctamente, separando de la partida de
aquellos que hay que volver a procesar.
e) Se han identificado los tipos y dimensiones de bolsas y material de recubrimiento.
f) Se han aplicado las normas de seguridad en el manejo de las mquinas de acondicionado.
4. Prepara para su entrega los artculos tratados, reconociendo los parmetros de identificacin y de
aseguramiento de la trazabilidad.
a) Se han descrito las tcnicas de identificacin y almacenamiento de artculos textiles.
b) Se ha procedido a la identificacin y al etiquetado de los artculos tratados.
c) Se ha valorado la necesidad de la trazabilidad de los procesos.
d) Se han almacenado los artculos procesados en condiciones tales que aseguren su conservacin.
e) Se han preparado los artculos para su entrega o transporte.
f) Se han reconocido los documentos asociados a la entrega de productos.
g) Se ha facturado el servicio de acuerdo al presupuesto.
h) Se han atendido posibles reclamaciones.
Duracin: 124 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin de mquinas de planchado, plegado y embolsado:
Caractersticas, programas, mandos.
mquinas.
Parmetros configurables en el proceso de planchado, plegado y embolsado.
Plancha manual.
Prensas y calandra.
Maniqu y tnel de acabado.
Generadores de vapor.
Compresores de aire.
Mquinas de plegar. Manuales y automticas.
Mquinas de embolsar.
Planchado de artculos textiles:
Caractersticas generales del proceso de planchado.
Fases del proceso de planchado.
Normas de seguridad y de minimizacin de energa en el planchado.
Tcnicas de planchado manual y con mquina.
Plegado, empaquetado y embolsado:
Caractersticas generales del proceso de plegado, empaquetado y embolsado.
Fases del proceso de plegado, empaquetado y embolsado.
Normas de seguridad y de minimizacin de residuos en el plegado, empaquetado y embolsado.
Materiales de recubrimiento.
Expedicin de productos:
Etiquetado referente a identificacin y expedicin.
Almacenamiento de productos acabados. Condiciones de conservacin del producto.
Trazabilidad de los procesos.
Facturacin.
Documentacin del proceso.
Actuacin frente a reclamaciones.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de planchado, plegado embolsado y
empaquetado de productos textiles y, en general, del acondicionado de los mismos para su expedicin.
- La caracterizacin de los artculos textiles.
- Las operaciones de confeccin adaptadas a arreglos.

- Las operaciones de acabado.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), d),
e) y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales c) y e) del ttulo. Adems, se relaciona con
- El planchado de diferentes tipos de artculos textiles.
- El acondicionado y almacenado de los productos acabados.
Mdulo Profesional: Puesta a punto de habitaciones y zonas comunes en alojamiento.

Cdigo: 3130.
1. Clasifica las frmulas ms habituales de establecimientos de alojamiento identificando la estructura y
funciones del departamento de pisos.
a) Se han caracterizado las diferentes frmulas de alojamiento en funcin del tipo, capacidad, categora
y ubicacin del establecimiento y de los servicios prestados.
b) Se han descrito organigramas bsicos tpicos en los establecimientos de alojamiento y las relaciones
jerrquicas y de dependencia en stos.
c) Se han diferenciado las zonas que componen el rea de pisos, indicando las funciones del departamento
y sus caractersticas.
d) Se han descrito los puestos de trabajo ms caractersticos del rea de pisos, enumerando sus
principales funciones y las relaciones entre los mismos.
e) Se han identificado las relaciones que establece el departamento de pisos con otros departamentos
dentro de un establecimiento de alojamiento.
f) Se han definido los lmites de responsabilidad, funciones y tareas de cada componente de los equipos
de trabajo del rea de alojamiento.
g) Se han planificado los tiempos de trabajo de las actividades profesionales ms significativas.
h) Se han detallado innovaciones surgidas en el rea profesional.
2. Aplica las tcnicas de aprovisionamiento, control e inventario de existencias del rea de pisos
relacionndolas con las necesidades del servicio.
a) Se han descrito los procedimientos administrativos relativos a la recepcin, almacenamiento,
distribucin interna y expedicin de existencias, precisando la funcin y los requisitos formales de los documentos
generados.
b) Se han explicado los criterios de clasificacin y ubicacin de existencias ms utilizados.
c) Se han descrito y caracterizado los tipos de inventarios ms utilizados y relacionado con la finalidad
de cada uno de ellos.
d) Se han organizado el almacn y office, mantenindolo ordenado y limpio, controlando el nivel de stock
de enseres, ropas y materiales de acuerdo con los procedimientos establecidos.
e) Se han realizado y actualizado inventarios de existencias y registros de prdidas con precisin y
claridad de acuerdo con las instrucciones o procedimientos establecidos.
f) Se ha interpretado y cumplimentado la documentacin necesaria para que el nivel superior jerrquico
pueda verificar los resultados de los controles de inventario.
g) Se ha realizado el mantenimiento y reposicin del almacn, cumpliendo con los stocks prefijados y
controlando la caducidad de los productos.
h) Se ha interpretado y cumplimentado la documentacin utilizada para el aprovisionamiento interno del
rea de pisos.
i) Se han comprobado las anomalas detectadas a lo largo del proceso de almacenamiento y se ha
realizado la comunicacin pertinente y actuado segn procedimientos.
j) Se ha valorado la responsabilidad y honradez que requiere la participacin en procesos de recepcin,
almacenaje y distribucin de mercancas.
3. Aplica tcnicas de limpieza y puesta a punto de habitaciones, zonas nobles y reas comunes con los
tiles adecuados interpretando informacin oral y escrita y cumplimentando la documentacin requerida.
a) Se han identificado toda clase de pavimentos, elementos textiles, materiales y revestimientos utilizados
en los diferentes establecimientos de alojamiento, describiendo las caractersticas ms importantes de cada uno
de ellos.
b) Se han identificado los productos de limpieza, mantenimiento y conservacin de superficies,
desinfectantes, insecticidas y ambientadores, sealando sus principales componentes, la forma correcta de uso
y las aplicaciones ms habituales.
c) Se ha reconocido la lencera y los productos de acogida y amenities de uso habitual en
establecimientos de alojamiento.
d) Se han analizado las rdenes de trabajo y otra documentacin para planificar las tareas de limpieza y
puesta a punto de espacios y cumplimentado los impresos propios de cada fase de la tarea.
e) Se han seleccionado los productos, utensilios y maquinaria necesarios para cada tipo de limpieza as
como la tcnica que se va a seguir.
f) Se han limpiado y montado el carro de limpieza y carro de camarera, efectuando el control de la
lencera, productos de limpieza, elementos de uso y productos complementarios.
g) Se ha realizado la limpieza y puesta a punto de habitaciones y reas pblicas siguiendo los procesos
y mtodos prefijados e indicando los puntos clave y de calidad que se deben tener en cuenta.
h) Se han descrito los trmites y procesos para la recogida, envo para su limpieza y reposicin de la
ropa particular de los clientes, pacientes o usuarios en general.
i) Se han realizado equipajes a peticin de supuestos clientes bajo supervisin.
j) Se han preparado habitaciones para supuestos bloqueos por obra y pintura siguiendo instrucciones.
k) Se ha detallado el tratamiento de los objetos olvidados por los clientes o usuarios segn protocolos
establecidos.
4. Utiliza los equipos, mquinas y tiles que conforman la dotacin bsica del rea de pisos relacionando
su adecuacin a la tarea y su rendimiento ptimo.
a) Se han explicado los tipos, manejo, aplicaciones, mantenimiento y riesgos de los equipos, maquinarias,
herramientas y utensilios de uso comn en el rea de pisos.
b) Se ha realizado el mantenimiento de uso de las mquinas utilizadas habitualmente para la limpieza
de establecimientos de alojamiento: aspiradoras, mquinas de limpieza a vapor, abrillantadoras, enceradoras,
pulidoras.
c) Se ha efectuado la limpieza de las mquinas, herramientas y utensilios.
d) Se han reportado a anomalas de equipos segn documentos y procedimientos preestablecidos.
e) Se ha asumido el compromiso de mantenimiento y cuidado de las instalaciones y los equipos, y
sacado el mximo provecho a los recursos utilizados en el proceso, evitando costes y desgastes innecesarios.
f) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin en el manejo de las mquinas, utensilios y
productos de limpieza.
5. Aplica tcnicas de limpieza y mantenimiento del mobiliario y elementos decorativos, utilizando los
productos y tiles adecuados.
a) Se han identificado los tipos de mobiliario caractersticos de habitaciones, salones, reas pblicas y
jardines ms utilizados en establecimientos de alojamiento.
b) Se han identificado los elementos decorativos de uso habitual en establecimientos de alojamiento.
c) Se han aplicado tcnicas de limpieza, mantenimiento y conservacin de elementos decorativos y
mobiliario, seleccionando los materiales y productos utilizables y la tcnica ms adecuada en cada caso.
d) Se ha realizado el mantenimiento y conservacin de plantas de interior, as como composiciones
florales y frutales sencillas teniendo en cuenta criterios estticos, de estacionalidad y las diferentes festividades.
e) Se ha asumido el compromiso de mantenimiento y cuidado de las instalaciones y los equipos, y
sacado el mximo provecho a los productos utilizados en el proceso, evitando costes y desgastes innecesarios.
f) Se han seguido los protocolos de calidad durante todo el proceso.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
Clasificacin de los establecimientos de alojamiento y rol del departamento de pisos:
Los alojamientos tursticos y no tursticos: caractersticas.
Tipos. Clasificacin. Organigramas bsicos y departamentos.
El departamento de pisos: actividades. Caractersticas. Objetivos. reas y relaciones inter-departamentales.
La habitacin de hotel. Tipos. Peculiaridades de la regidura de pisos en entidades no hoteleras:
hospitales y clnicas.
Residencias para la tercera edad. Residencias escolares.
Otros alojamientos no tursticos.
Las profesiones del departamento de pisos: descripcin de puestos. Funciones. Uniformidad.
Innovaciones en la actividad profesional, los recursos y los productos.
Deontologa profesional y calidad en los procesos de alojamiento.
Tcnicas de aprovisionamiento, control e inventario de existencias del rea de pisos:
Procedimientos administrativos relativos a la recepcin, almacenamiento, distribucin interna y
expedicin de existencias.
Productos y espacios. El almacn y el office.
Clasificacin y ubicacin de existencias.

Tipos de inventarios. Aplicacin de procedimientos de gestin. Mantenimiento del stock ptimo.
Mantenimiento y reposicin de existencias en el almacn.
Documentacin del proceso.
Tcnicas de limpieza y puesta a punto de la zona de pisos y reas pblicas:
Productos utilizados en la limpieza: tipos, aplicaciones y rendimientos. Beneficios e inconvenientes.
Riesgos. Identificacin, causas ms comunes y prevencin.
Tcnicas de limpieza. Descripcin y aplicacin.
Reposicin: lencera, amenities, mini bar entre otros
rdenes de trabajo y otros documentos. Control de resultados.
Realizacin de equipajes.
Preparacin de habitaciones para bloqueos por obra y pintura.
Montaje de salones para actos especficos. Normas de protocolo bsico en el montaje.
Gestin de objetos perdidos en alojamiento.
Utilizacin de equipos, mquinas y tiles de limpieza y puesta a punto de la zona de pisos:
Equipos, maquinaria, tiles y herramientas para el mantenimiento y limpieza del rea de pisos
Descripcin, aplicaciones, limpieza y mantenimiento de uso.
Normas de seguridad en su utilizacin.
Trasmisin de anomalas.
Ahorro y optimizacin en el uso de los equipos.
Tcnicas de mantenimiento del mobiliario y elementos decorativos del alojamiento.
Mobiliario y decoracin en empresas de actividades de alojamiento.
Criterios estticos bsicos en decoracin de alojamientos.
Decoraciones con elementos florales y de frutas. Composiciones bsicas y mantenimiento.
Tipos de muebles y materiales en la decoracin. Clasificacin, descripcin y medidas bsicas segn
caractersticas, funciones, aplicaciones y tipo y categora de alojamiento.
Ubicacin y distribucin.
Cristales, revestimientos, alfombras y cortinas. Clasificacin y caracterizacin segn tipo, categora y
frmula de alojamiento. Especificidades para su limpieza y mantenimiento.
Este mdulo profesional contiene la formacin asociada a la funcin de limpieza y mantenimiento de
habitaciones y reas comunes en alojamiento.
- El dominio y aplicacin de tcnicas de limpieza y mantenimiento.
- La diferenciacin de mobiliario y materiales textiles en funcin de su mantenimiento y aplicaciones
tanto de habitaciones como de zonas comunes.
- La realizacin de operaciones relacionadas con el mantenimiento como los equipajes, gestin de
objetos perdidos y decoraciones bsicas.
- La gestin de almacn e inventario de productos de limpieza y otros consumibles.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo a) y g);
y, las competencias profesionales, personales y sociales a) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La caracterizacin de mobiliario y materiales textiles y otros elementos decorativos.
- La realizacin de tcnicas de limpieza con productos y maquinaria especfica.
- Las rdenes de trabajo y otra documentacin y su cumplimentacin.
- El almacenado y control del almacn y office de pisos, as como el correspondiente stock.
Mdulo Profesional: Lavandera y mantenimiento de lencera en el alojamiento.

Cdigo: 3131.
1. Describe el departamento de lavandera y lencera del establecimiento de alojamiento relacionando las
tareas con cada puesto de trabajo.
a) Se ha descrito la organizacin de la lavandera en el establecimiento de alojamiento.
b) Se han analizado las funciones del rea de limpieza de textiles y del rea de lencera.
c) Se ha descrito el sistema de control de las prendas de ropa del hotel incluyendo las relativas a las
habitaciones, restaurante y cafetera y uniformes del personal.
d) Se ha explicado la dependencia jerrquica del departamento y las relaciones con otros del
establecimiento de alojamiento.
e) Se han enumerado los puestos de trabajo integrados en el departamento de lavandera y las funciones
de cada uno de ellos.
f) Se han clasificado los distintos documentos propios del funcionamiento de las reas de lavandera.
g) Se ha valorado la opcin de mantener lavanderas centrales en el alojamiento o la opcin de
subcontrata del servicio.
2. Efecta las operaciones de aprovisionamiento interno necesario de productos y utensilios para su
utilizacin en las operaciones de lavado planchado y reparacin de ropa para el almacn de lencera, plantas y
offices del establecimiento de alojamiento siguiendo procedimientos del servicio.
a) Se ha realizado el aprovisionamiento interno de productos para lavado, limpieza y planchado de ropa
y otros elementos textiles del alojamiento conforme al plan de trabajo.
b) Se han distinguido los diferentes tipos de productos por su uso y sus caractersticas, manteniendo
especial cuidado en aquellos de toxicidad elevada.
c) Se ha realizado el almacenaje de productos para el lavado en los lugares apropiados y ubicndolos
con racionalidad y cumpliendo la prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas
d) Se han cumplimentado los vales u otros documentos de recepcin de pedidos.
e) Se ha comprobado el stock mnimo del almacn y se han trasladado las necesidades de surtido segn
procedimientos.
3. Prepara las ropas para su lavado y planchado, clasificndolas por lotes conforme a instrucciones.
a) Se han distinguido los distintos tipos de ropas y textiles del alojamiento, incluyendo las propias del
establecimiento y las correspondientes a clientes.
b) Se han identificado y clasificado las ropas y textiles segn las caractersticas de composicin y
conservacin de las ropas, interpretando su etiquetado.
c) Se han descrito las tcnicas de seleccin, recuento y marcado de la ropa atendiendo a tipo de
prenda, tejido, fibra y acabado, y a las diferentes dinmicas de trabajo establecidas en funcin del tipo de
establecimiento.
d) Se ha identificado la ropa en funcin del tipo de prenda, tipo de suciedad grado de infeccin y
requerimientos de lavado del etiquetado y relacionado con las tcnicas para su eliminacin.
e) Se han revisado objetos extraos y protegido o retirado fornituras con diferente tratamiento y agrupado
las ropas por lotes de tratamiento homogneo.
f) Se han identificado y aplicado los diferentes procesos de lavado, escurrido, secado y planchado segn
las caractersticas de las prendas que se van a tratar siguiendo las instrucciones.
g) Se ha dispuesto la ropa acabada para su entrega en sus correspondientes contenedores segn
procedimientos.
4. Realiza arreglos simples de costura en las ropas y elementos de lencera o decoracin textil subsanando
defectos que puedan tener para quedar listas para el servicio.
a) Se ha desarrollado el proceso de aprovisionamiento interno de productos del taller de costura de
acuerdo con determinadas rdenes de servicio o planes de trabajo diarios.
b) Se han explicado los tipos, manejo, limpieza y mantenimiento de uso de las mquinas, tiles y
herramientas utilizados habitualmente para cosido de ropa.

c) Se ha comprobado el buen funcionamiento y reglaje de las mquinas y de los accesorios que van a
ser utilizados para llevar a cabo el proceso de cosido de las ropas.
d) Se han seleccionado los materiales y tiles necesarios para arreglos sencillos o retoques de costura a
mano o a mquina de ropas u otros textiles del alojamiento.
e) Se ha realizado, a mano o a mquina, costuras de unin y dobladillos, cosido de botones y pegado
cremalleras, autoadhesivos y otros elementos as como zurcidos y bordados simples.
f) Se han confeccionado ropas y elemento textiles sencillos, como picos de cocina, servilletas, delantales
o paos.
g) Se ha asumido el compromiso de mantenimiento y cuidado de las instalaciones y los equipos y

sacado el mximo provecho a los productos utilizados en el proceso, evitando costes y desgastes innecesarios.
h) Se han aplicado las normas de seguridad en el manejo de las mquinas y equipos de costura y
reparacin de prendas.
5. Desarrolla tareas bsicas de control y mantenimiento efectivo del almacn de productos y del
almacn de ropas de lencera relacionndolos con las necesidades de los departamentos y la documentacin
relacionada.
a) Se han explicado los procedimientos administrativos relativos a la recepcin, almacenamiento,
distribucin interna y expedicin de existencias, precisando la funcin y los requisitos formales de los documentos
generados.
b) Se han explicado los criterios de clasificacin y ubicacin de existencias ms utilizados.
c) Se han descrito y caracterizado los tipos de inventarios ms utilizados y explicar la finalidad de cada
uno de ellos y el stock ptimo y mnimo.
d) Se ha realizado el mantenimiento y reposicin de productos, utensilios y lencera, en supuestos
prcticos debidamente caracterizados cumpliendo con los stocks prefijados y controlando la caducidad de las
existencias.
e) Se han comunicado las anomalas surgidas y detectadas a lo largo del proceso de almacenamiento y
proceder a la retirada de los productos afectados, en supuestos prcticos debidamente caracterizados, siguiendo
el protocolo de actuacin definido.
f) Se ha valorado la responsabilidad y honradez que requiere la participacin en procesos de recepcin,
almacenaje y distribucin de existencias.
g) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin en el manejo de maquinaria y productos del
almacn de lencera.
Duracin: 186 horas.
Contenidos bsicos.
El departamento de lavandera y lencera en los establecimientos de alojamiento.
Organizacin y funcionamiento de la lavandera en el departamento de pisos. Espacios e instalaciones
Puestos de trabajo y relaciones jerrquicas entre ellos.
El ciclo de la lencera y lavado de ropa en el alojamiento.
Documentacin asociada a cada fase del proceso.
La externalizacin del proceso. Condicionantes.
El aprovisionamiento interno de productos y utensilios:
Los espacios de almacenaje de productos para lavandera y costura en el alojamiento.
Sistemas de almacenaje.
- Clasificacin de productos
- Normativa y cuidados en el manejo de productos txicos y peligrosos.
Aplicacin de procedimientos de gestin de stocks. Aplicacin de criterios de clasificacin de stocks.
Anlisis de la rotacin y ubicacin de existencias.
Elaboracin de fichas de almacn.
Medidas de prevencin de riesgos laborales en el almacn de lavandera, lencera y costura.
Preparacin de las ropas para su lavado y planchado:
Comportamiento de los distintos tipos de fibras y telas al lavado y planchado.
Interpretacin de etiquetas.
Tcnicas de clasificacin de la ropa para el lavado y planchado:
Identificacin, descripcin y aplicacin.
Almacenamiento y distribucin interna de ropas y productos para el lavado planchado.

Proceso organizativo del almacenamiento de ropas y de productos y utensilios para el lavado y
planchado.
Procesos de lavado, escurrido, secado y planchado aplicables en el alojamiento.
Aplicacin de sistemas de almacenaje.
Criterios de almacenaje de ropas: ventajas e inconvenientes.
Anlisis de la rotacin y ubicacin de existencias en la lencera.
Cumplimentacin de fichas de almacn. Otros documentos asociados.
Sistemas de acabado y entrega de ropa limpia. Circuitos.
Arreglos simples de costura:

Procedimientos internos de comunicacin en el taller de planchado y costura.
Tipos de documentos. Cumplimentacin. Circuitos internos.
Seleccin de ropa para su reparacin y para su desecho. Criterios.
Materiales de costura.
La mquina de coser: tipos, funcionamiento y reglaje.
Tcnicas bsicas de costura a mano y a mquina. Aplicaciones.
Realizacin de prendas bsicas.
Zurcidos y bordados sencillos.
Tareas bsicas de control y mantenimiento del almacn de lencera:
Productos y utensilios para el lavado.
Sistemas de almacenaje: bloques apilados, sistema convencional, sistema compacto, sistema
dinmico. Otros.
Criterios de almacenaje: Ventajas e inconvenientes.
Clasificacin de los productos.
El embalaje y el etiquetado.
Normativa aplicable.
Aplicacin de procedimientos de gestin de stocks. Aplicacin de criterios de clasificacin de stocks.
Anlisis de la rotacin y ubicacin de existencias.
Elaboracin de fichas de almacn. Inventarios.
- La recepcin, almacenamiento y distribucin interna de productos para los ciclos de lavado y planchado
de ropas y otros elementos textiles tanto del establecimiento como de clientes alojados.
- La prestacin de los servicios de lavado y planchado.
- El arreglo y reparacin de ropas mediante tcnicas de costura bsicas
- El mantenimiento de ropas y textiles del alojamiento, su higiene y desinfeccin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo c), d), e),
f) y g); y, las competencias profesionales, personales y sociales c), f) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con
- La organizacin y mantenimiento del almacn de lavandera del alojamiento.
- La documentacin asociada a los circuitos de lavado y acabado de ropa.
- La clasificacin de ropas por lotes segn sus caractersticas para lavado y planchado.
- Los procesos de lavandera aplicables.
- Las tcnicas bsicas de costura.
- La calidad en los procesos de lavandera del alojamiento.
Mdulo Profesional: Preparacin y montaje de materiales para colectividades y catering.

Cdigo: 3039.
1. Acopia materiales para servicios de catering, identificando sus caractersticas y aplicaciones.

a) Se han descrito y caracterizado los establecimientos de catering en el entorno de la restauracin
colectiva.
b) Se han identificado y analizado las estructuras organizativas y funcionales bsicas de este tipo de
empresas.
c) Se ha descrito y clasificado el material y el equipamiento que conforma la dotacin para el montaje de
servicios de catering.
d) Se han caracterizado las aplicaciones, normas de uso y mantenimiento de primer nivel de equipos y
materiales.
e) Se han descrito las operaciones de preparacin de montajes, sus fases y las caractersticas y
peculiaridades de cada una.
f) Se han interpretado correctamente las rdenes de servicio o instrucciones recibidas.
g) Se han ejecutado las operaciones de aprovisionamiento interno en tiempo y forma.
h) Se han preparado y dispuesto los materiales en las zonas de carga de acuerdo a normas y/o protocolos
de actuacin establecidos.
i) Se ha realizado la formalizacin de documentos asociados al acopio y la preparacin de montajes.
ambiental.
2. Recepciona mercancas procedentes de servicios de catering, caracterizando los procedimientos de
control, clasificacin y distribucin en las zonas de descarga.
a) Se han identificado las zonas de descarga de materiales y equipos procedentes de servicios de
catering.
b) Se han descrito y caracterizado las operaciones de recepcin de mercancas en las zonas de
descarga.
c) Se han identificado y ubicado materiales, equipos y productos en la zona de descarga para su posterior
control y distribucin.
d) Se ha comprobado el estado de los materiales y equipos y controlado documentalmente todas las
incidencias de roturas, deterioros y otros.
e) Se ha comprobado el etiquetado de los productos envasados para su traslado al departamento
correspondiente.
f) Se han trasladado y distribuido los materiales y equipos de las zonas de descarga a las reas de
lavado en tiempo y forma.
g) Se han aplicado los mtodos de limpieza y orden en las zonas de descarga, segn normas y/o
protocolos de actuacin.
h) Se han reconocido y aplicado las normas higinico-sanitarias, de calidad, seguridad laboral y proteccin
ambiental.
3. Limpia materiales y equipos, reconociendo y relacionando las caractersticas de la maquinaria
especfica y los materiales con las operaciones de lavado.
a) Se han descrito y caracterizado las maquinarias especficas para la limpieza de equipos y materiales.
b) Se han caracterizado las normas de uso y mantenimiento de primer nivel de maquinaria y equipamiento
para el lavado.
c) Se han identificado los diversos productos de limpieza para el lavado de materiales, as como las
normas y cuidados en su manipulacin.
d) Se han descrito las diversas operaciones de lavado de materiales y equipos, caracterizando fases y
procedimientos.
e) Se ha clasificado el material previamente a su lavado en tiempo y forma.
f) Se han desarrollado las operaciones de lavado de equipos y materiales segn normas y/o protocolos
de actuacin.
g) Se han controlado los resultados finales y evaluado su calidad final conforme a normas o instrucciones
preestablecidas.
h) Se han dispuesto, distribuido y ubicado los equipos y materiales limpios en las reas destinadas a su
almacenamiento.
i) Se ha formalizado la documentacin asociada conforme a instrucciones o normas preestablecidas.

ambiental.
4. Aplica protocolos de seguridad e higiene alimentaria, identificando y valorando los peligros asociados
a unas prcticas inadecuadas.
a) Se han identificado y clasificado los distintos tipos de residuos generados de acuerdo a su origen,
estado y necesidad de reciclaje, depuracin o tratamiento.
b) Se han descrito las tcnicas de recogida, seleccin, clasificacin y eliminacin o vertido de residuos.
c) Se han identificado los riesgos derivados para la salud por una incorrecta manipulacin de los residuos
y su posible impacto ambiental.
d) Se han descrito los parmetros objeto de control asociados al nivel de limpieza o desinfeccin
requeridos.
e) Se han evaluado los peligros asociados a la manipulacin de productos de limpieza y desinfeccin.
f) Se han identificado las medidas de higiene personal asociadas a la manipulacin de alimentos.
g) Se han reconocido las normas higinico-sanitarias de obligado cumplimiento relacionadas con las
Prcticas de Manipulacin.
h) Se han clasificado y descrito los principales riesgos y toxiinfecciones de origen alimentario
relacionndolas con los agentes causantes.
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Acopio de materiales para servicios de catering:
reas de montaje en establecimientos de catering. Estructura organizativa y funcional, descripcin y
caractersticas.
Material y equipamientos para los servicios de catering. Identificacin, clasificacin y caractersticas.
Aplicaciones, normas de uso y mantenimiento bsico.
Preparacin de montajes. Descripcin, fases y caractersticas.
Ordenes de servicio. Identificacin y descripcin.
Procesos de aprovisionamiento interno. Descripcin, fases y caractersticas de las operaciones.
Preparacin y disposicin de las cargas. Zonas de carga, normas y/o protocolos de actuacin.
Control documental. Identificacin y formalizacin de documentos.
Recepcin de mercancas procedentes de servicios de catering:
Recepcin de equipos y materiales. Descripcin, fases y caractersticas.
Zonas de descarga. Normas y/o protocolos de actuacin, descripcin y caractersticas.
Identificacin de equipos, materiales y productos. Controles y distribucin a otras reas. Descripcin y
caracterizacin de las diversas operaciones.
Controles documentales y administrativos.
Identificacin y formalizacin de documentos, funciones de los mismos.
Limpieza de materiales y equipos:
Maquinaria y equipamiento especfico en las reas de lavado. Identificacin, funciones, mantenimiento
de primer nivel y normas de uso.
Productos de limpieza para el lavado de materiales. Tipologa, aplicaciones, interpretacin de
etiquetados, dosificaciones y precauciones de uso.
Operaciones de lavado. Descripcin, fases y caractersticas.
Clasificacin y ubicacin previa del material. Caracterizacin de las operaciones.
Lavado del material. Uso y control de la maquinaria en funcin del tipo de material. Ejecucin de las
operaciones y evaluacin de los resultados.
Disposicin, distribucin y ubicacin de los materiales limpios en las reas correspondientes.
Aplicacin de protocolos de seguridad e higiene alimentaria:
Tcnicas de recogida, clasificacin y eliminacin o vertido de residuos.
Riesgos para la salud derivados de una incorrecta manipulacin de residuos.
Limpieza y desinfeccin. Descripcin y caractersticas.
Peligros sanitarios asociados a prcticas de limpieza y desinfeccin inadecuadas.
Peligros sanitarios asociados a prcticas de manipulacin inadecuadas.
Normativa general de higiene aplicable a la actividad.

Guas de Prcticas Correctas de Higiene (GPCH).
- La recepcin, almacenamiento y distribucin interna de mercancas.
- El mantenimiento de instalaciones, mquinas, tiles y herramientas.
- La prestacin de los servicios de limpieza.
- La higiene y desinfeccin.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del ciclo formativo b) y g);
y las competencias profesionales, personales y sociales b) y g) del ttulo. Adems, se relaciona con los objetivos
s), t), u), v), w), x) e y); y las competencias q), r), s), t), u), v) y w) que se incluirn en este mdulo profesional de
- La preparacin de materiales, equipos y productos envasados necesarios en el montaje de los servicios
de catering.
- La recepcin de mercancas procedentes de servicios de catering para su clasificacin, control y
posterior higienizado.
- Las operaciones de lavado de materiales y equipos.
- La ubicacin y disposicin idnea de los equipos y materiales en sus lugares de almacenamiento.

Cdigo: 3005.
de la misma.
vista tcnico.
esperables.
los artculos.

reclamaciones.
c) Se ha suministrado la informacin y documentacin necesaria al cliente para la presentacin de una
Duracin: 93 horas.
Contenidos bsicos.
Atencin al cliente:
El proceso de comunicacin. Agentes y elementos que intervienen. Canales de comunicacin con el
cliente.

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SUMARIO

Consejera de Educacin, Cultura y Deporte

Lunes, 29 de junio de 2015 Ao XXXVII Nmero 124

CONSEJERA DE LA PRESIDENCIA Depsito Legal: SE 410 - 1979

Consejera de Educacin, Cultura y Deporte

2. Ttulo Profesional bsico en Electricidad y Electrnica (Anexo II).

11. Ttulo Profesional bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios (Anexo XI).

desplazamiento, segn el procedimiento establecido en el artculo 17 del Decreto 287/2009, de 30 de junio,

Artculo 9. Atencin a la diversidad.

4. La evaluacin correspondiente a la primera convocatoria anual de los mdulos profesionales asociados

formacin profesional para el empleo, la expedicin del correspondiente certificado de profesionalidad.

centro, sern factores a tener en cuenta.

Artculo 27. Criterios y prelacin para la admisin del alumnado.

Artculo 29. Anuncio de la programacin educativa.

Artculo 30. Tramitacin electrnica.

Disposicin adicional segunda. Proteccin de datos de carcter personal.

LUCIANO ALONSO ALONSO

Mdulo Profesional: Tratamiento informtico de datos.

Duracin: 248 horas.

Mdulo Profesional: Aplicaciones bsicas de ofimtica.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

f) Se ha comprobado la veracidad de la informacin localizada.

Clasificacin de contactos y listas de distribucin. Convocatorias y avisos.

Mdulo Profesional: Tcnicas administrativas bsicas.

g) Se ha preparado para su envo la correspondencia y paquetera saliente, tanto la normal como la

c) Se han identificado los diferentes tipos de valoracin de existencias.

Mdulo Profesional: Archivo y comunicacin.

h) Se ha comprobado la veracidad y la correccin de la informacin contenida en los distintos

c) Se han atendido las llamadas telefnicas siguiendo los protocolos establecidos.

Caractersticas y costumbres de otras culturas.

Mdulo Profesional: Atencin al cliente.

g) Se ha intentado la fidelizacin del cliente con el buen resultado del trabajo.

Utilizacin de herramientas informticas de gestin de reclamaciones.

Mdulo Profesional: Preparacin de pedidos y venta de productos.

Presentacin y embalado para su transporte o entrega.

Seguimiento del servicio postventa:

Mdulo Profesional: Ciencias aplicadas I.

como fuente de conocimiento y para la elaboracin y presentacin del mismo.

clulas, tejidos, rganos y sistemas.

depsitos esfricos o tuberas cilndricas).

Formacin de los equipos de trabajo.

Relacin de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimiento de los cuerpos:

Tipos de fuerzas ms habituales en la vida cotidiana: gravitatorias, de rozamiento, de tensin y

- El reconocimiento y uso de material de laboratorio bsico.

Mdulo: Ciencias aplicadas II.

mbito cotidiano y del perfil profesional.

c) Se han identificado y clasificado las enfermedades infecciosas y no infecciosas ms comunes en la

h) Se ha valorado la importancia del empleo de los equipos de proteccin individualizada en la realizacin

Uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin:

Herramientas de presentacin de informacin.

- Sistemas de produccin de energa elctrica: centrales trmicas de combustin, centrales hidroelctricas,

Reconocimiento de biomolculas orgnica e inorgnicas

de forma autnoma y desarrollen la competencia de aprender a aprender.

Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad I.

g) Se ha considera la lectura como un instrumento de aprendizaje y conocimiento extrayendo las ideas

e) Se ha expresado con cierta claridad, utilizando una entonacin y pronunciacin comprensibles,

- La sociedad estamental cerrada medieval.

La Europa de las monarquas autoritarias.

Lectura y escritura de biografas sencillas de personas significativas en el mbito profesional relacionado

reserva de billetes de transporte, alojamiento, pedir en restaurantes.

Mdulo: Comunicacin y sociedad II.

de actuacin para acomodar su comportamiento al cumplimiento de dichos principios.

c) Se han reconocido y asumido los valores democrticos obtenidos a lo largo de la historia