Está en la página 1de 3

LA EDUCACIN ESPAOLA 3

GUA DIDCTICA

TEMA
Reflexiona y practica (pginas 24 y 25)
Tema
Vanessa Coto Bautista
Anna Turza Ferr
2 la / se la / la / decrselo / Le / conmigo / le / las / lo / cogerlo / lo / m / le / lo.

3 1. En clase de Matemticas, las races cuadradas, las hago muy rpido.

L A E D U C A C I N E S PA O L A 2.
3.
La calculadora, la uso mucho si tengo que hacer grandes sumas.
La impresora, no siempre la puedo usar en mi escuela.
4. El teclado de mi ordenador lo tengo un poco viejo.

Infrmate (pginas 22 y 23) 5 Respuestas orientativas:


1. Lete algunas pgina en Internet. / Vete a la biblioteca y mrate algunos libros para encontrar la inspiracin.
2. Bbete un buen caf antes de entrar en clase. / Vete al bao y lvate la cara.
A Enseanza Bsica / Bachillerato y Formacin Profesional / Estudios universitarios / Estudios de Posgrado y 3. Cmprate un manual de gallego. / Mrchate medio ao a Galicia.
Doctorado. 4. Tmate algo con l y hablad del problema. / Vete a su casa o llmalo para aclarar la situacin.
Educacin Infantil (2 cursos) / Educacin Primaria (6 cursos) / ESO (4 cursos). 5. Imagnate una buena excusa para lo que hayas hecho. / Mrchate en cuanto puedas de su despacho, por-
Bachillerato o Formacin Profesional (ciclos formativos). que no sacars nada en limpio discutiendo.
No. Es necesario hacer una prueba de acceso llamada Selectividad o PAU.
6 Acordar: B. Ej.: Acordamos con el profesor la fecha del examen.
1. Falso. La baja por maternidad o paternidad es de 4 meses. Acordarse: A. Ej: No me acord de la fecha de la 1. Guerra Mundial en el examen de Historia.
2. Verdadero.
3. Verdadero. Parecer: A. Ej.: Hoy el profe parece cansado.
4. Falso. Es obligatoria hasta los 16. Parecerse (a): B. Ej.: La profesora de Msica se parece a Penlope Cruz / Este instituto se parece al que
5. Verdadero. tena en la ESO.

Aprovechar: A. Ej.: Siempre aprovecho las hojas hasta el final.


B 1. Algunos creen que son mejores y otros no, pero muchos llevan a sus hijos a este tipo de colegio porque la
Aprovecharse (de): B. Ej: No soporto a los que se aprovechan de los dbiles de la clase.
enseanza religiosa est muy presente en el proyecto educativo del centro.
2. El Estado los subvenciona parcialmente. Pasar (por): B. Ej.: Para ir a la biblioteca tienes que pasar por el patio y girar a la derecha.
3. De los 6 a los 16. Pasarse: A. Ej.: Cmo se ha pasado el profe de Ingls: un examen, una redaccin con nota y 5 ejercicios
4. ESO (obligatoria) y Bachillerato (no obligatoria). de deberes para maana!
5. En ella se aprenden oficios.
Dormir: A. Ej.: Yo, antes de un examen, duermo siempre nueve horas.
Dormirse: B. Ej.: Perdn, profe, por llegar tarde! Es que me he dormido.../ Me duermo cada vez que me
C 6 Por ltimo, con respecto al aprendizaje, podrs hacerlo en aulas equipadas, laboratorios de idiomas, biblio-
pongo delante de la lista de los reyes godos.
tecas, salas de lectura, etc., y con el apoyo de profesores que en sus tutoras te ayudarn en las cuestiones
ms problemticas del idioma. Ocupar: B. Ej.: Los diccionarios ocupan todo el estante.
Ocuparse (de): A. Ej.: Me ocupar de estudiar para los exmenes la semana que viene, ahora djame rela-
2 Son centros pblicos, no universitarios, de enseanza de idiomas que estn regulados por la Ley Orgnica jarme.
de Educacin (LOE) y cuyos certificados tienen un carcter oficial;
Negar: B. Ej.: Si viene el profe, negar que te he dejado copiar. eh?
1 Do you speak english? Parlez-vous franais? Sprichst du Deutsch?... o, Parles catal?, Falas galego?, Eus- Negarse (a): Ej.: Me niego a dar el discurso de inauguracin del curso A. Me da mucha vergenza!
karaz hitzegiten ahal duzu?, todas estas preguntas pueden tener solucin si te acercas a una EOI (Escuela
Oficial de Idiomas). Incluso si eres extranjero y quieres aprender espaol, podrs encontrar una clase en ellas. Quedar: A. Ej.: He quedado con Sonia para hacer juntas el trabajo de Literatura.
Pero qu son y cmo funcionan las EOI? Quedarse: B. Ej.: Me quedar en casa hasta que me aprenda toda la lista de los elementos qumicos.

4 Estos tres certificados hacen que el plan de estudios se estructure en tres niveles: bsico (1.er y 2. curso), Perder: B. Ej.: He perdido en el concurso de deletrear. / He perdido el comps esta maana; seguro que
intermedio (3.er y 4. curso) y avanzado (5. y 6. curso). Y la mayora de los cursos de casi todos los idiomas me lo he dejado en la cafetera.
tiene una duracin de unas 130 horas, en las que la variedad de actividades para avanzar en el aprendizaje Perderse: A. Ej.: Me he perdido en el campus y he llegado tarde a clase. Es que es tan grande! / Me he
de la lengua se hace patente. perdido tu presentacin, qu tal ha estado?

5 Adems, estos niveles siguen la propuesta del Marco comn europeo de referencia para las lenguas, siendo Encontrar: A. Ej.: Encontraste las entradas que habas perdido para aquel concierto?
los tres certificados equivalentes a los niveles A2, B1 y B2. Encontrarse (con): B. Ej.: Me he encontrado un diccionario en el lavabo. Seguro que alguien lo ha perdido.
/ Ayer me encontr a la profe de Qumica en el cine.
3 o dicho de otro modo, estn reconocidos en todo el territorio espaol. Los certificados que puedes obtener
son: nivel bsico, nivel intermedio y nivel avanzado, que se pueden conseguir de manera oficial (es decir, 7 me niego a / me pierdo / se pasan / dormirme / aprovechar / quedar / pasar / pierden.
asistiendo a clase) o de manera libre (presentndote nicamente al examen).

1 Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferr 2


3
TEMA LA EDUCACIN EPAOLA LA EDUCACIN ESPAOLA 3

TEMA
Crea con palabras (pgina 26) Exprsate (pgina 27)
Es conveniente dejar un tiempo previo de unos minutos para preparar un poco sus intervenciones. Tambin se insis-
1 tir en el hecho de que deben argumentar lo que digan. El argumento ser lo que decidir quin se lleva el punto.
Asignatura: Lengua Asignatura: Informtica
Rama: Letras Rama: Ciencias
Lugar: Aula Lugar: Sala de Informtica
Instrumentos: Trabajo sobre..., redaccin, pro- Instrumentos: Monitor, teclado, proyector, im-
yector, argumento, comentario de texto, presora... Vocabulario (pgina 28)
personajes...

1 Educacin Infantil / Educacin Primaria / Educacin Secundaria / Formacin Profesional - Bachillerato / Selec-
Asignatura: Qumica o Ciencias Naturales Asignatura: Educacin Plstica tividad / Licenciatura / Doctorado - Maestra.
Rama: Ciencias Rama: Humanidades
Lugar: Aula y laboratorio Lugar: Aula 2 a. suspender / b. formarse / c. estudiar de memoria / d. explicar un tema / e. aprobar.
Instrumentos: Probeta, pinzas, trabajo sobre, Instrumentos: Bloc de dibujo, comps, paleta,
microscopio, embudo, tubo de ensayo, trabajo sobre..., lminas, cartulinas, pro-
3 a. laboratorio / b. campus / c. instituto / d. colegio bilinge / e. guardera / f. aula.
proyector, balanza... yector...

Si el profesor lo cree oportuno, se puede ampliar el vocabulario:


Lengua: sujeto, verbo, adjetivo, adverbio, preposicin, frase, oracin, lectura, anlisis...
Informtica: pantalla, porttil, altavoces, lpiz (de memoria), batera, descargar...
Qumica o Ciencias Naturales: elementos, mezclar, fundir, calentar, diseccionar, analizar...
Educacin Plstica: esbozo, retrato, paisaje, exposicin, cuadro, dibujo tcnico, improvisacin...

Tambin se puede hacer con otras asignaturas que al profesor le parezcan interesantes para sus alumnos.
Por ejemplo:
Asignatura: Espaol
Rama: Letras
Lugar: Aula de idiomas
Instrumentos: subjuntivo, preposiciones, vocabulario, presentaciones, ejercicios de repaso...

Se puede pedir a los estudiantes que, en grupos, y en un tiempo limitado por el profesor, completen las
fichas de las asignaturas de arriba con tantas acciones como se les ocurran. Ganar el equipo que ms
tenga. Por ejemplo:
Informtica: abrir/cerrar/guardar un archivo, crear una pgina web, entrar en un blog, chatear, descar-
gar un programa, mirar el correo, abrir una ventana, formatear, mirar el escritorio

2 1. Tener mana a alguien: c) no caerle bien.


Drsele a alguien mal algo: a) no tener cualidades para algo.
Sacar un insuficiente: a) suspender.
Ser una mara: c) ser muy fcil de aprobar.
Quedarse en blanco: b) perder temporalmente la memoria.

2. Chuleta
Catear
El/la enchufado/a
El/la pelota
El/la chivato/a
Mates

3 Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferr Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferr 4
3
TEMA LA EDUCACIN ESPAOLA

Soluciones a las actividades en


http.//www.edelsa.es/zonaestudiante_adultos_temaatema.php

Texto, tema 3:
1 a-prrafo 5 / b-prrafo 2 / c-prrafo 1 / d-prrafo 4 / e-prrafo 3.

2 a-atrapante / b-nido / c-estircol / d-ganado / e-mapamundi / f-estampido / g-tropas/ h-pupitre / i-lunar /


j-bicho/ k-recreo.

3 a) El maestro los separaba y les obligaba a darse la mano.


b) Se quedaba en silencio, junto al ventanal.
c) De que ha aprendido muchas cosas en la escuela que sus padres no saben.
d) Iba de excursin con el maestro en busca de insectos.

4 Falso. Cuando el maestro explicaba, se sentan como si estuvieran en un cine, fascinados por la historia.
Verdadero.
Falso. Aprendieron algunas cosas de Amrica. Por ejemplo, la llegada de la patata de Amrica, la emigracin
a Amrica...
Verdadero.
Falso. Siempre volvan con algn tesoro: un insecto para mostrarlo y explicarlo en clase.

Ejercicios, tema 3:
1 Voy a contarte un secreto porque confo en ti: Chema ha hablado con Ada sobre m, y Ada le ha dicho
que me quieres y que quieres salir conmigo. Es lo mejor que me ha pasado nunca! Como yo tambin estoy
enamorado de ella, voy a declararme de una manera espectacular. Le recitar poesas de Bcquer y de Pedro
Salinas, que son muy romnticas. Antes tena mucho miedo a declararme, pero como ahora s que ella me
quiere, ya no me preocupo por ello. Chema va a ayudarme. Quiero que me ensee alguna cancin romntica
especial. He insistido en que lo haga. Confo en l. Aunque siempre se queja de nosotros porque le copiamos
todo en los exmenes y protesta mucho por ello. Me dice que aprobar o suspender depende solo de m. Pero
es bueno. La ltima vez que la profe me cogi hablando en un examen l se defendi diciendo que yo estaba
hablando conmigo mismo, lo que fue genial! porque normalmente es l quien habla con sigo mismo. Pero da
igual. Ahora lo nico que importa es preparar mi declaracin. Oye, cuento contigo para que lo mantengas en
secreto, porque es una sorpresa!
Ya no s cmo decrtelo! Que sea la ltima vez que faltas a clase!

2 Dori: Ya no s cmo decrtelo! Que sea la ltima vez que faltas a clase!
Dani: Jo, es que me dorm.
Dori: Pues entonces te acuestas antes. Ala! Hoy te quedas en casa castigado
Dani: Jo, mam, no fastidies. Te prometo que no va a volver a pasar.
Dori: Siempre igual! Prometer, prometer, pero cumplir... nada! Castigado!.
Dani: Jo, cmo te pasas!
Dori: Cmo me paso, no! Cmo te pasas t, que siempre te aprovechas de m para hacer lo que te da
la gana! Pero se acab! Esta vez no sales!
Dani: Jo, mam, empiezas a parecerte a la ta Lina, que es tan sargento
Dori: Pues ya sabes! A ir a clase y sin protestar! Y ya puedes levantarte pronto y llegar puntual!
Dani: Jo! Si es que hoy haba quedado con Chema para algo importante...!
Dori: Pues aqu la nica que se va soy yo, que tengo que hacer unos recados! Pero ya llamar para comprobar
que ests aqu, por si acaso.
Dani: Jo! Me niego a estar encerrado aqu toda la tarde!

5 Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferr