Gesto Pedaggica

A disciplina Organizao do Trabalho Pedaggico relevante nos cursos de formao

em pedagogia. Contudo, os contedos devem ser trabalhados de forma que sejam
alcanados e agrupados e sirvam de instrumento de mudana social, sendo visvel uma
aprendizagem expressiva. O conhecimento ser levado aos discentes assim como a
noo a estrutura do sistema escolar brasileiro, para que assim possam construir
alternativas terico-metodolgicas que ajudem em seu futuro desempenho profissionais.

O objetivo desta disciplina analisar a funo pedaggica do gestor na proposta da

escola pblica de qualidade, bem como compreender o processo de planejamento
institucional e como ocorre a organizao dos espaos educativos.

A Lei de n 9.394 de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, de 20 de

dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), a que institui o escopo da educao no Brasil, e
como esta dever permanecer organizada, ou seja, estabelecendo quais so os rgos
administrativos responsveis, quais so os graus e modelos de ensino, entre outros jeitos
em que se delibera e regula o sistema de educao brasileiro com base nos princpios
atualizados na Constituio federal.

Discutindo sobre gesto escolar, pode-se afirmar que a concepo do termo est
densamente includa organizao do trabalho pedaggico. Logo, a administrao
escolar deve ser praticada por um (a) docente que tenha formao pedaggica e viso
administrativa. Atualmente, esta concepo tambm conhecida como gesto da
qualidade total. A escola dirige seus trabalhos orientados por esses princpios busca
estabelecer formas participativas da comunidade que a cerca, bem como relaes
solidrias, no deixando, contudo, de valorizar elementos internos do processo
organizacional como o planejamento, a organizao e a gesto da escola, a direo, a
avaliao, as responsabilidades individuais dos membros da equipe e a ao
organizacional coordenada e supervisionada, uma vez que necessita atender objetivos
polticos e sociais em relao escolarizao da populao.

Pensando no profissional pedagogo este um profissional polivalente, uma vez

que seu ttulo lhe oportunizar desenvolver atividades em espaos escolares e no
escolares tendo um alto ndice de adaptao ao mercado de trabalho.
Pronturios, atas, projetos, fichrios, autorizaes, planos, prestaes de contas. A pilha
de documentos s vezes assusta. Embora a informatizao ajude a organizar tudo isso,
muitas escolas ainda preferem o papel para elaborar seus registros. Porm, para no se
perder em um mar de formulrios, preciso ordem.

O arquivo escolar constitudo por documentos escolares e administrativos e tem

por finalidade guardar as informaes sobre a vida escolar do aluno dentro da
instituio. O acervo do arquivo escolar essencial para comprovar a permanncia e a
histria do aluno no Colgio durante sua vida acadmica e tambm com o objetivo de
preservar e conservar documentos de valor histrico relacionados cultura escolar, que
essencial para construo da identidade escolar e garantir o armazenamento adequado e
seguro.

O pedagogo o profissional apto a intervir e viabilizar a educao atuando nas

vrias instncias da prtica educativa, em que ocorrem os processos de desenvolvimento
das capacidades fsicas, intelectuais e morais dos seres humanos, com o objetivo de
contribuirpara formao do indivduo.

Nota-se no no decorrer da entrevista que as relaes interpessoais e a

aprendizagem possuem caracterstica semelhantes, para que possa acontecer
necessrio pelo menos duas pessoas, portanto em um ambiente escolar ela se faz
fundamental devido os grandes desafios cotidianos que a escola enfrenta. Contudo neste
mesmo sentido, Acredita -se que o indivduo no forma a sua identidade a partir de um
impulso subjetivo, mas a partir da relacionamento intersubjetivo com o outro, no
contexto em qual ele est inserido. Uma escola que promove a redistribuio de
responsabilidades e trabalha em equipe proporciona um espao de troca de saberes e
delegaes no objetivo de estabelecer uma aprendizagem significativa ao aluno e
conquistar o sucesso da escola atravs de aes que so conduzidas com os interesses e
os anseios de todos.A educao deve levar o educando a uma tomada de conscincia e
atitude crtica no sentido de haver mudana da realidade.

A prioridade do trabalho do gestor escolar deve promover uma escola onde se

favorea a aprendizagem significativa dos educandos, diante disto h de ter
conhecimento sobre os processos de desenvolvimento que esto envolvidos no
processor de aprendizagem desses alunos, sobre a cincia emprica, para que visa
levar a organizao do trabalho escolar de modo a garantir condies que assegure a
aquisio do conhecimento e o desensevolvimento das estruturas cognitivas e afetivas.

Para o gestor escolar, entretanto, torna-se imprescindvel conhecer a dimenso do

conjunto organizacional, isto , a escola como a realidade global sendo capaz de ajustar-
se s novas exigncias de acordo com sua necessidade. Diante deste contexto, a escola
passa por perodo de redefinio em suas estruturas, na busca de atender s necessidades
do mundo moderno, pois a educao por si s no produz mudanas na escola, mas
fundamental dizer que nenhuma mudana possvel sem educao.

Entrevistas

Trabalha em uma escola estadual como Secretria

O que considera fundamental no trabalho pedaggico da escola para garantir a

aprendizagem do estudante?

Flor1:" A garantia do trabalho pedaggico eficiente e de qualidade depende da unio

das instancias colegiadas trabalharem unidas".

Em seu trabalho tem como contribuir para melhorar a qualidade do ensino?

Flor1: O meu trabalho no s pode como contribui, pois realizo todo o processo
burocrtico de matrculas, lano atestados mdicos, faltas, notas, alas sou
responsvel pela vida documental da escola e dos educandos".

O que considera que falta para melhorar a qualidade do ensino nas escolas?

Flor1: "No conheo outras escolas, faz anos que trabalho nesta aqui. Para que haja
uma melhora na qualidade de ensino, deve haver uma boa interao entre
professor/aluno e direo, ou seja ter o apoio de toda a equipe pedaggica".

Quando uma escola pode ser considerada democrtica?

Flor1 :"Quando todos podem participar das mudanas".

Trabalha em uma escola estadual como Professora

O que considera fundamental no trabalho pedaggico da escola para garantir a
aprendizagem do estudante?

Flor2" Ouvir mais o docente, e o mesmo vir a ter autonomia, como era antigamente".

Em seu trabalho tem como contribuir para melhorar a qualidade do ensino?

Flor2: O meu trabalho tudo dentro de uma escola, formo cidados com personalidade
para a vida, no existe escola sem professore sem aluno".

O que considera que falta para melhorar a qualidade do ensino nas escolas?

Flor2:"Um sistema que oferea condies e qualidade de trabalho para os

profissionais da educao, muita corrupo e muito pouco investimento nesta rea".

Quando uma escola pode ser considerada democrtica?

Flor2: "Quando se faz uma gesto de qualidade juntamente com a participao de

todos, escola e comunidade".

Trabalha em uma escola Agente de apoio

O que considera fundamental no trabalho pedaggico da escola para garantir a

aprendizagem do estudante?

Flor3" A unio dos companheiros de trabalho".

Em seu trabalho tem como contribuir para melhorar a qualidade do ensino?

Flor3: O meu trabalho contribui, muito, pois realizo todo a limpeza da escola, sirvo
merenda aos alunos e professoras, alm de ajudar no ptio em horario de intervalos e
tambm na limpeza do mesmo.

O que considera que falta para melhorar a qualidade do ensino nas escolas?

Flor3 :"Aqui nesta escola falta o apoio aos professores".

Quando uma escola pode ser considerada democrtica?

Flor3: "Quando todos podem participar das mudanas inclusive ns".

Refrencias

Gesto do Trabalho Pedaggico / Sandra Regina Cassol Carbello, Natalina Francisca

Mezzari Lopes, organizadoras. -- Maring: Eduem, 2012. 112p. 21cm (Formao de
professores - EAD; n. 55).