FORMATO DE PLANEACIN DE MICROCLASES

Establecimiento Educativo: Institucin Docente: Yeraldin Yulieth Brito Iguaran.

etnoeducativa rural de pozo hondo sede Monte
Alvernia.
Grado: 5 Fecha: Agosto 11 de 2017
CONTEXTUALIZACIN ESTNDARES DERECHOS BSICOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS BSICOS
BSICOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DBA
 Comprender 1. Realizar una breve explicacin sobre los 1. Saber de qu
CIENCIAS SOCIALES: que nuestro temas a tratar. manera est
Reconozco de qu pas est 2. Que los nios amplen su conocimiento compuesto mi
manera est compuesto por sobre la constitucin del pas. pas.
compuesto mi pas. una serie de 3. Ampliar el conocimiento sobre los distintos 2. Identificar cada
1. Para instituciones. temas de ciencias sociales. una de las ramas
aproximarme Identificar cada del poder pblico.
al una de las
conocimiento instituciones.
busco Comparar cada
informacin una de las
en diferentes instituciones y
fuentes. sus respectivas
2. Identificar y funciones.
describir de
cmo est
organizado
nuestro pas.

MATERIALES Y RECURSOS EXPLORACIN ESTRUCTURACIN Y PRACTICA TRANSFERENCIA Y

EDUCATIVOS VALORACIN
 PRIMERA FASE: Presentacin TERCERA FASE: Reconocimiento 1. Los nios elaboran
Pizarra. de los temas a tratar, de la manera en que est un taller sobre la
Marcadores. actividades para saber los compuesto en nuestro pas en constitucin de
Libros. conocimientos previos que se el rea de ciencias sociales. nuestro pas.
Colores. tienen. 2. Elaboran un
METODOLOGA EN
SECUENCIA SEGUNDA FASE: Breve cuadro
DIDCTICA explicacin sobre los temas a comparativo sobre
tratar las ramas del
poder pblico.

DESEMPEOS ESPERADOS TIPO DE EVALUACIN

1. Que el nio tenga la capacidad de identificar de qu manera
est compuesto nuestro pas.
2. Que el nio identifique las ramas del poder pblico.
1. Realizacin de un taller sobre la constitucin de
nuestro pas.
2. Elaboracin de un cuadro comparativo sobre las
ramas del poder pblico.
3. Realizar preguntas para saber que conocimientos
nuevos obtuvieron cada uno de los estudiantes.

EVALUACIN