Está en la página 1de 11

Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

TEMA 6.- ACSTICA. FUNDAMENTOS FSICOS Y


SU REPERCUSIN MUSICAL.
1.- INTRODUCCIN.
El trmino acstica proviene del griego (akoustiks) y ste, a su vez de
(akuem) que significa oir. As, se define Acstica como la parte de la Ciencia Fsica
dedicada al estudio del sonido, es decir, la ciencia y tcnica del sonido entendido como
fenmeno fsico y del conjunto de seales de forma ms o menos parecida a las ondas sonoras
producidas en diversos medios por distintos dispositivos.
La acstica estudia muchos y variados aspectos, donde podemos citar:
Diversas fuentes primarias del sonido.
Fenmenos relacionados con la propagacin del sonido en los diversos medios.
Dispositivos para la amplificacin, propagacin, transmisin, registro y
reproduccin del sonido.
Problemas provocados por el ruido y sus efectos.
Problemas relacionados con las condiciones acsticas de los locales.
Funcionamiento de los rganos fnicos y auditivos y en especial, el conjunto de
sensaciones y percepciones dependientes del estmulo acstico exterior.
Relaciones existentes entre la ciencia fsica y el arte musical.
Estudio de la tcnica que rige la construccin de los instrumentos musicales.
Estos aspectos y otros han dado lugar a la diversificacin de las ramas de la acstica. As,
podemos definir las siguientes:
Acstica Fsica o Fsico-Acstica. Se dedica al estudio de los fenmenos que
se producen durante la produccin y propagacin del sonido en los medios slidos o
fluidos.
Acstica Arquitectnica. Estudia los aspectos formales y constructivos de los
locales y edificios.
Electroacstica. Se ocupa de los diversos dispositivos de conversin de seales
elctricas en sonoras y viceversa, de amplificacin, registro y reproduccin del sonido.
Acstica Fisiolgica. Estudia los fenmenos fisiolgicos asociados a la
audicin y a la fonacin.
Acstica Musical. Estudia los sonidos musicales, profundizando en lo referente
a las escalas musicales, teoras de afinacin y construccin intervlica, tcnica de
construccin de instrumentos, etc
Acstica Submarina. Estudia la propagacin del sonido y de los ultrasonidos
en el agua, as como dispositivos especiales (snar).
El inters por la acstica parte de Pitgoras, hacia el siglo VI a.C.

-1-
Oposiciones 2006. Resmenes temas Master y Magster.

2.- EL SONIDO COMO MOVIMIENTO VIBRATORIO.


Llamamos sonido a la sensacin que tiene lugar en el odo cuando llegan las ondas
producidas por determinados movimientos vibratorios. El movimiento que producen estas
ondas es rectilneo y se manifiesta de un modo cclico, ondulatorio
Para que haya una sensacin sonora son necesarios:
Un cuerpo que realice un movimiento vibratorio (una cuerda).
Un medio transmisor de las ondas (aire, agua).
Un sujeto receptor que capte esas ondas mediante un aparato adecuado: el odo.
Llamamos movimiento vibratorio de un sonido al proceso fsico que se produce cuando
un cuerpo productor realiza, por diversos motivos de accionamiento, un determinado tipo de
movimiento entre las partculas que conforman dicho productor, llamado movimiento
vibratorio genrico. Este movimiento, produce a su vez un movimiento de vaivn de
partculas.
Segn el tipo de movimiento que se produzca, hablaremos de movimiento peridico, que
es el que realiza un cuerpo cuando a intervalos regulares de tiempo pasa por los mismos
puntos con idnticos sentidos. Cada movimiento peridico queda definido por medio de sus
magnitudes, datos que le identifican particularmente y le difieren de los dems. Tenemos dos
clases de magnitudes: espacio y tiempo, pero existe una magnitud denominada frecuencia, que
relaciona espacios con tiempos.
As, pasamos a explicar las diferentes magnitudes:
Foco. Punto 0 donde de ninguna vibracin se produce un fenmeno fsico que
origina un sonido.
Ciclo o longitud de onda. (. Es el recorrido realizado por el cuerpo desde
una posicin cualquiera de su trayectoria hasta volver a ella con el mismo sentido. El ciclo
se mide en unidades de longitud (metro).
Elongacin. (e). Distancia en un instante dado entre el cuerpo y su posicin de
equilibrio o reposo. Se mide en unidades de longitud (metro). Es una magnitud variable
con el tiempo, es decir, en cada momento es diferente. Se representa por e
Amplitud. (A) Distancia entre el punto de equilibrio y cada uno de los puntos
extremos.
Perodo. (T) Tiempo transcurrido entre dos pasadas consecutivas por el mismo
sentido. Se mide en unidades de tiempo (segundos).
Fase. () Tiempo necesario para que un cuerpo se desplace desde la posicin de
equilibrio hasta una posicin cualquiera de su trayectoria, siempre por el camino ms
corto. Se producen distintos ngulos de fase. Se mide en segundos.
Tiempo de amplitud. (tA). Tiempo que tarda el cuerpo en ir desde la posicin
de reposo a cada uno de los extremos.

-2-
Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

Frecuencia. (f) Nmero de veces que en la unidad de tiempo el cuerpo pasa por
una misma posicin en el mismo sentido, es decir, el nmero de veces que realiza el ciclo
en la unidad de tiempo.
El movimiento oscilatorio es el caso ms importante de movimiento peridico, en el que el
mvil se desplaza siguiendo una trayectoria rectilnea o curvilnea recorrindola
alternativamente en un sentido y en sentido contrario. Por tanto, el movimiento oscilatorio
tiene dos tipos: rectilneo y curvilneo.
En cuanto al movimiento oscilatorio rectilneo, como ejemplo, tenemos el caso de una bola
colgada de un muelle o resorte. La bola, fuera del estado de reposo realiza un movimiento de
subida y bajada, siguiendo una trayectoria recta vertical. La velocidad en cada punto de la
trayectoria no es la misma, tratndose de un movimiento acelerado. La velocidad es mxima al
pasar por el punto de reposo y es mnima en los extremos. El movimiento oscilatorio
curvilneo es propio de movimientos pendulares.
Otro tipo de movimiento que encontramos es el movimiento vibratorio armnico simple,
que es un caso particular del movimiento oscilatorio rectilneo. Cuando las oscilaciones son
muy pequeas, se las denomina vibraciones, dando lugar al movimiento vibratorio. Adems,
como hemos dicho, es un movimiento armnico, es decir, los desplazamientos del cuerpo son
directamente proporcionales a las fuerzas que provocan dichos desplazamientos.
Cuando el cuerpo vibra siguiendo una sola trayectoria se denomina simple y en caso
contrario, complejo o compuesto.
Caractersticas generales del movimiento vibratorio. Se llama
vibracin al rpido movimiento oscilatorio que se realiza en determinados cuerpos elsticos
cuando acta sobre ellos una fuerza que los saca de su posicin de equilibrio o reposo. La
magnitud oscilacin ahora recibe el nombre de vibracin. Este movimiento vibratorio es un
caso particular del movimiento peridico.
Cuando un cuerpo sonoro realiza un nmero determinado de vibraciones por segundo, se
dice que la frecuencia es de tantas vibraciones por segundo o Hertzios. Ej: LA tiene una
frecuencia de 440 Hz, lo que supone que el cuerpo que genera este sonido est realizando 440
vibraciones por segundo.
Se denominan vibraciones libres a las que da libremente un cuerpo sonoro cuando es
excitado a hacerlo y vibraciones forzadas a las que da bajo la accin de otro cuerpo que le
impone su movimiento vibratorio.
Por ltimo, cabe hablar del movimiento vibratorio complejo. Prcticamente todos los
sonidos son producidos por movimientos vibratorios complejos, con composicin de
movimientos en diferentes direcciones. Jean Baptiste Joseph Fourier enunci un teorema
donde relaciona los movimientos vibratorios, cualquiera sea su grado de complejidad, con
movimientos armnicos simples. A este teorema se le conoce como Teorema de Fourier: un

-3-
Oposiciones 2006. Resmenes temas Master y Magster.

movimiento vibratorio cualquiera, de periodo T y frecuencia F, es siempre expresable como


una suma de movimientos armnicos simples cuyos periodos son T, T/2, T/3 y frecuencias f,
2f, 3f

3.- MOVIMIENTO ONDULATORIO: ONDA SONORA.


Cuando un movimiento vibratorio se propaga en un medio elstico, se origina en ste un
movimiento ondulatorio. Se denomina onda a la vibracin peridica del medio transmisor. Se
produce una onda cada vez que la vibracin se propaga por un medio material, sin que ello
suponga que haya desplazamiento de la materia. Segn la direccin de propagacin, hay dos
tipos de ondas sonoras:

Onda transversal: en cuerpos slidos, en los cuales el movimiento oscilatorio de las


partculas transcurre en forma transversal o perpendicular a la direccin de propagacin.
Onda longitudinal: el movimiento oscilatorio de las partculas transcurre en la misma
direccin.
Estas ondas a veces se superponen, generando as las interferencias. Se denomina
interferencia al efecto producido cuando dos o ms ondas pasan por una regin determinada.
A esto se le conoce como Principio de Superposicin y casi nunca se presenta una onda
aislada. Cuando se superponen ondas de diferente frecuencia y amplitud se origina un
movimiento vibratorio complejo, explicado por el teorema de Fourier. En cambio, cuando se
superponen ondas de frecuencias casi iguales y escasamente diferentes entre s, se origina la
pulsacin, tambin llamada vibrato. Se origina cuando en un medio elstico se propagan
simultneamente dos ondas de frecuencia ligeramente distinta e igual amplitud. La amplitud
de la onda resultante pasar peridicamente por mximos y mnimos, es decir, la amplitud de
la onda resultante flucta peridicamente a manera de vibrato desafinado. El nmero de
pulsaciones que se produce es igual a la diferencia entre las frecuencias de ambos sonidos. A
las pulsaciones tambin se les llama batimento.
Un caso especial de interferencia lo constituye la onda estacionaria, tambin llamada tren
de ondas, que se da cuando en un medio elstico se propagan dos ondas de igual frecuencia y
amplitud, que se desplazan en la misma direccin pero en sentido contrario. Se llaman as por
ser ondas que nacen, crecen y desaparecen sin cambiar de posicin, pareciendo que estn
siempre inmviles. La onda resultante tiene nodos vibratorios en los que impera el estado de
reposo y vientres vibratorios en los que la amplitud va desde un valor de cero hasta el mximo
valor que puede alcanzar.

4.- LOS CUERPOS VIBRANTES.


Son aquellos que, mediante una excitacin adecuada vibran de manera tal que producen
sonidos. Cuando las molculas que forman un cuerpo sonoro son desalojadas de su posicin de
equilibrio, se originan movimientos compensatorios que tienden a devolverles a su posicin
inicial, producindose las vibraciones.

-4-
Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

Los cuerpos sonoros utilizados en msica pertenecen, por su estado fsico, a los slidos y a
los gases. Los cuerpos slidos tienen variados orgenes: madera, metal, plstico y son: cuerdas,
varillas, lminas y membranas. El aire es un cuerpo sonoro de enorme importancia,
interviniendo de diversas maneras en casi todos los fenmenos sonoros. La electricidad es una
de las fuentes sonoras ms utilizadas recientemente. As, pasamos a explicar los diferentes
cuerpos sonoros: cuerdas, tubos sonoros (abiertos y cerrados) y varillas y membranas
vibrantes.
4.1.- La produccin sonora en las cuerdas.
Son cuerpos sonoros flexibles cuya longitud es mayor que las de las otras dos dimensiones,
siendo su seccin aproximadamente circular y uniforme. Deben estar tendidas entre dos puntos
que limitan al mismo tiempo su longitud vibrante. La tensin a la que se les somete debe
hallarse entre ciertos lmites, fuera de los cuales no se producirn sonidos musicales. Los
modos de vibracin son de dos tipos: generalmente son transversales su direccin es
perpendicular a la de la cuerda), pero tambin hay longitudinales (su direccin es paralela a la
de la cuerda).
Las vibraciones de las cuerdas se producen como ondas estacionarias, pues las vibraciones
se reflejan en los extremos. Se llama nodo al punto donde la amplitud de las vibraciones es
nula y vientre a los puntos donde es mxima. Cuando la cuerda vibra en toda su longitud
produce un sonido llamado fundamental o primer armnico y es el sonido ms grave que
puede producir la cuerda, teniendo ste y nodo y dos vientres. Si apoyamos levemente el dedo
en el centro de la cuerda y la hacemos vibrar, se obtiene el segundo armnico, con 3 nodos y 2
vientres.
Las cuerdas tienen una serie de leyes de vibracin, que fueron enunciadas en el siglo XVII
por Mersenne:
La frecuencia del sonido emitido por una cuerda musical es inversamente
proporcional a su longitud.
La frecuencia del sonido emitido por una cuerda musical es inversamente
proporcional a su dimetro.
La frecuencia del sonido emitido por una cuerda musical es inversamente
proporcional a la raz cuadrada de su densidad.
La frecuencia del sonido emitido por una cuerda musical es directamente
proporcional a la tensin a que est sometida.
La frecuencia del sonido emitido por una cuerda musical es inversamente
proporcional a la temperatura a la que est sometida.
Una cuerda produce, al menos tericamente, infinitos armnicos. El lmite
viene impuesto por el espacio fsico de la cuerda con respecto a su punto de apoyo y por la
finura de los dedos del ejecutante.

-5-
Oposiciones 2006. Resmenes temas Master y Magster.

4.2.- La produccin sonora en los tubos.


Son aquellos que contienen una columna gaseosa capaz de producir sonido al ser
convenientemente excitada. El cuerpo sonoro es la columna gaseosa y no el tubo que la
contiene. Los tubos sonoros pueden ser abiertos (poseen dos o ms aberturas) o cerrados (solo
tienen una abertura). Segn su forma interior pueden ser cnicos, cilndricos o prismticos.
Segn el modo de excitacin pueden ser: tubos de bisel (obtienen el sonido al chocar el aire
contra el borde de la embocadura: flautas), tubos de lengeta (hoja de madera que, al penetrar
el aire, se pone en movimiento, obstruyendo o dejando libre el paso del aire y provocando la
onda sonora: clarinete, oboe) y tubos de embocadura como la trompeta o trombn.
Las columnas de aire se comportan como cuerdas musicales. La vibracin es debida a la
formacin de una onda estacionaria con nodos y vientres. La vibracin de las columnas de aire
es longitudinal, as, los nodos son puntos de condensacin y los vientres puntos e refraccin.
En los extremos abiertos se producen vientres y en los cerrados, nodos.
Una caracterstica de los tubos cerrados es que solo pueden producir armnicos de orden
impar y adems, su timbre es ms opaco que el de los tubos abiertos. Esto se debe a donde
existe la abertura siempre se producir un vientre, por lo que nunca podemos colocar un nodo
en el centro del tubo cerrado, condicin necesaria para que se produzcan los armnicos pares.
Al igual que en las cuerdas, tambin hay una serie de leyes de vibracin de los tubos,
enunciadas por Bernoville, y son:
La frecuencia correspondiente al sonido fundamental que puede producir un
tubo, vara inversamente a la longitud del mismo.
El sonido fundamental emitido por un tubo cerrado es la octava grave del
sonido fundamental emitido por un tubo abierto de la misma longitud.
Los tubos abiertos emiten la serie completa de los armnicos, mientras que los
cerrados emiten solo los armnicos de orden impar. El clarinete o el saxo no producen
todos los armnicos a pesar de ser tubos abiertos, pero eso se debe a la configuracin de la
embocadura.
La frecuencia de vibracin de un tubo es directamente proporcional a su
temperatura.
La frecuencia de vibracin de un tubo es directamente proporcional a la presin
con que se expulsa el aire.
4.3.- La emisin en las varillas.
Las varillas son cuerpos rgidos de longitud notablemente mayor que las dimensiones
restantes, que pueden vibrar de varias maneras: longitudinalmente, transversalmente y con
vibraciones torsionales. Las placas o varillas, por ser cuerpos rgidos, necesitan solo un punto
de apoyo para poder vibrar, aunque pueden apoyarse en ms de uno. Se clasifican en
simtricas, cuando poseen un punto de apoyo nico situado en el centro o puntos

-6-
Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

equidistantes a ste, y asimtricas, cuando estn apoyadas sobre puntos dispuestos


asimtricamente.
Las varillas solo tienen una ley de vibracin, que dice que la frecuencia de la fundamental
producida por una varilla asimtrica que vibra transversalmente es directamente proporcional
al espesor de la varilla e inversamente proporcional al cuadrado de su longitud.
4.4.- Membranas y planchas vibrantes.
Son cuerpos de superficie grande con relacin a su espesor, excitadas por percusin o
friccin. Las membranas necesitan tensin previa para vibrar. Las leyes ms importantes las
dict Chladni y son tres:
La frecuencia de dos membranas de igual superficie es inversamente
proporcional a su espesor.
La frecuencia de dos membranas de idntico espesor vara inversamente al
cuadrado de su dimetro.
La frecuencia del sonido producido por una membrana es directamente
proporcional a la tensin a la que est sometida.

5.- FENMENOS ACSTICOS.


5.1.- Serie fsico armnica.
Se trata de una serie de sonidos, derivados de uno fundamental. Esta serie viene estudiada
desde Pitgoras y ha sido la base de la construccin de escalas, conceptos de disonancia,
consonancia De esta serie se deduce:
Cualquier octava dentro de esta serie tiene el doble de armnicos que la octava
inmediatamente anterior.
Conforme ascendemos en la escala, los intervalos son cada vez ms pequeos.
Cualquier armnico puede ser armnico de diferentes fundamentales.
Todas las fracciones equivalentes representan un mismo intervalo.
Otro aspecto que hemos de sealar y que viene de la mano de la serie fsico armnica, es la
escala. Sucesin de sonidos ordenados segn su frecuencia y siguiendo unos criterios
especficos y propios de cada una de ellas. Cada escala se identifica por los intervalos que
forman entre s dos sonidos consecutivos y cada uno de ellos con la tnica. As, tenemos
escalas de diversos tipos: pentfonas, extonas, heptfonas, diatnicas, cromticas,
dodecafnicas, etc.
A lo largo de la historia de la msica han existido diversas escalas que han sido practicadas
con mayor o menor fortuna. Estos sistemas son:
Escala de Aristgenes o Zarlino. Escala de los fsicos. El procedimiento es
elegir los sonidos de la escala diatnica, de manera que los intervalos que forman cada sonido
con la tnica estn tomados de la escala de los armnicos. Para obtener las relaciones
intervlicas entre los sonidos de la escala diatnica, se proceder por resta de intervalos. As,

-7-
Oposiciones 2006. Resmenes temas Master y Magster.

la distancia, por ejemplo, del cuarto al quinto grado, ser igual que la distancia tnica-
dominante menos tnica-subdominante. Existen dos clases de tono: el tono grande y el tono
pequeo, adems de un semitono diatnico. Esta escala est perfectamente afinada con
respecto a la escala del principio fsico-armnico, ya que todos los intervalos se han formado a
partir de esta escala. Pero solo se puede aplicar esta escala a los instrumentos de afinacin
libre.
Escala de Pitgoras o de los instrumentos de cuerda. El
procedimiento seguido por Pitgoras para construir su escala diatnica, est basado en la
sucesin de 5as justas, dadas por la serie armnica y cuyo intervalo es 3/2. Para hallar los
intervalos se suman quintas (3/2). La escala pitagrica solo tiene una clase de tono, igual al
tono grande de Aristgenes y solo tiene un semitono diatnico, llamado Hemitono. En cuanto
a las ventajas e inconvenientes, se precisan 31 notas por cada octava y al no estar tan afinada
con respecto al sistema fsico-armnico, presenta pulsaciones entre los armnicos de distintos
sonidos.
Escala de Holder o de los cantantes. Es una adaptacin del sistema
pitagrico. La unidad de medida de esta escala est contenida un nmero exacto de veces en la
octava justa. El procedimiento seguido por Holder es dividir la octava en 53 comas, de tal
forma que el tono contenga 9 comas, el semitono cromtico 5 comas y el diatnico 4 comas.
As, el intervalo generador es la coma. Los intervalos no vendrn expresados por una fraccin
sino por una cantidad entera o decimal. El valor de la coma se obtiene dividiendo el intervalo
de octava (2) en 53 partes. El valor de la octava lo igualaremos al valor de la coma elevado a
53, obteniendo que vale 1.013164143. El tono es igual al valor de la coma elevado a 9, el
semitono cromtico es igual al valor de la coma elevado a 5 y el semitono diatnico es igual al
valor de la coma elevado a 4. La escala de Holder elimina las molestias que supone operar con
el sistema pitagrico con decimales. Como inconveniente, requiere un excesivo nmero de
notas para dividir la 8 y es un sistema arbitrario, ya que no se apoya en ninguna base fsica.
El temperamento. Es una frmula intermedia entre la escala de Aristgenes-Zarlino
y la de Pitgoras. Naci para resolver los inconvenientes de orden prctico de los sistemas
anteriores para la aplicacin a los instrumentos de sonido fijo y se baja en la igualacin de los
sonidos enarmnicos. En el sistema temperado no existen comas.
En el temperamento encontramos dos tipos: temperamento desigual y temperamento igual:

Temperamento desigual. Fue empricamente aplicado al comenzar el siglo XVI. Se basa


en tomar una sucesin de cuatro quintas justas que se reducen de manera que la sucesin de las
cuatro quintas templadas resultantes sea igual a la tercera mayor de Aristgenes. Las quintas
que lo componen no son todas iguales, por lo que es un sistema muy defectuoso.

Temperamento igual. Practicado empricamente por los vihuelistas espaoles, fue


sistematizado en 1.482 por Bartolom Ramos de Pareja, pero fue consagrado por J. S. Bach. El
objetivo es hacer que la sucesin de quintas justas sea igual a la de las octavas. La quinta

-8-
Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

templada se obtiene achicando cada quinta justa en la duodcima. La ventaja es que se


compone de un solo intervalo: el semitono templado y permite absoluta libertad de
modulacin. El atonalismo es su ltima consecuencia. En cuanto a inconvenientes es que
ningn intervalo est perfectamente afinado, salvo la octava.
5.2.- Fenmenos acsticos producidos en el ambiente.
Cuando en un medio elstico se propaga una onda sonora y sta se encuentra con una
superficie de separacin entre el medio en el que se propaga y otro de diferente densidad,
pueden ocurrir una serie de fenmenos que se conocen con los nombres de reflexin,
refraccin, difraccin y absorcin.
Reflexin. Una onda sonora sufre una reflexin cuando al incidir sobre una superficie
se propaga en el mismo medio con sentido diferente al anterior. Para que dicha superficie
acte como reflectante es preciso que sea opaca a la onda incidente. Tenemos tres tipos de
reflexin: Frontal, elptica y parablica.
Refraccin. Una onda sonora sufre una refraccin cuando al incidir sobre una
superficie la atraviesa. La direccin de propagacin de la onda refractada depende de las
densidades de los medios en los que se propaga la onda incidente y la onda refractada.
Difraccin. El fenmeno de difraccin posibilita que una onda sonora pueda rodear un
obstculo o propagarse en un ambiente a travs de una pequea abertura. En caso de rodear un
obstculo, los diferentes frentes de onda se convierten en centros emisores en los puntos que
son interceptados por el obstculo, por lo que se cien al mismo, envolvindolo. En caso de
tratarse de una abertura, la porcin de onda que la atraviesa acta como un conjunto de centros
emisores en todo el permetro de la abertura, propagndose posteriormente.
Absorcin. Cuando el avance regular de una onda sonora es impedido por un
paraniento, la energa de sta se reparte en partes variables entre el sonido reflejado, el sonido
transmitido y el sonido disipado, denominndose absorcin a la suma del sonido transmitido y
del sonido disipado.
5.3.- Acstica de salas.
Es un tema importante dentro de la acstica, puesto que es uno de los principales de toda la
interpretacin musical. Tenemos los siguientes:
Eco. Es el fenmeno consistente en escuchar un sonido despus de haberse extinguido la
sensacin producida por la onda sonora. Est basado en la reflexin del sonido, de forma que
la onda incidente es perpendicular a la superficie reflectora. Para que se produzca, la superficie
reflectante debe estar separada del foco a una determinada distancia, que ser de 11.34 metros
para sonidos secos y 17 metros para los musicales.
Reverberacin. Se produce cuando las ondas reflejadas llegan al oyente antes de la
extincin de la onda directa, en un tiempo menor que la persistencia acstica del odo. El

-9-
Oposiciones 2006. Resmenes temas Master y Magster.

oyente percibe la onda directa y todas las sucesivas reflexiones que produce. Controlada
adecuadamente sirve para mejorar las condiciones acsticas de una sala de conciertos.
Resonancia. Es el fenmeno que se produce cuando un cuerpo vibra al ser excitado por
las vibraciones de otro: para que esto ocurra, deben coincidir la frecuencia de ambos cuerpos.
Con el fin de que en una sala se produzca una buena acstica diremos que estos son los
elementos ms usuales:
Materiales absorbentes de sonidos: madera, tela.
Paneles reflectantes de sonido: destinados a reverberar el sonido producido en
el escenario y que se colocan en diagonal al patio de butacas, de forma que el rebote sea
siempre triangular, puesto que as se produce la mejor audicin.
Altura variable. En toda sala se produce una modificacin de la altura que suele
ir en relacin con la inclinacin tanto de las butacas como de los pisos superiores.
Elementos tecnolgicos amplificadores. Normalmente no son usados en una
sala de conciertos de msica clsica, pero de ser usados, ya existen aparatos capaces de
modificar las condiciones que por su naturaleza no da la sala.
Aislamiento del exterior. Con el fin de que no haya perturbaciones en la
audicin interior, suele usarse la madera.
Todos estos elementos han sido tenidos en cuenta desde siempre. As, ya en la antigua
Grecia clsica y en Roma ya se empleaban vasijas rellenas de arena y colocadas
estratgicamente en el teatro con el objeto de servir de resonadores.

6.- LA SENSACIN SONORA: CUALIDADES


(PARMETROS) DEL SONIDO.
Sonido es toda sensacin agradable producida por movimientos vibratorios de altura
definida y de proveniencia fcil de establecer. ste se diferencia del ruido en que el ltimo es
una mezcla compleja de sonidos de frecuencias diferentes que producen frecuentemente una
sensacin desagradable. El sonido tiene diferentes cualidades, que son las siguientes:
Altura. Cualidad que queremos expresar cuando decimos que un sonido es ms agudo o
ms grave que otro. Depende de la frecuencia del movimiento vibratorio que lo origina. Para
que un sonido produzca una clara sensacin de altura, su duracin debe ser de 1/20 segundos.
Producen sonido los movimientos vibratorios que se hallan entre 16 y 20.000 ciclos o Hz por
segundo. Esto quiere decir que cuanto menos hz por segundo produzca, ms grave ser el
sonido y al contrario.
Intensidad. Cualidad que queremos expresar cuando decimos que un sonido es ms
fuerte o ms dbil que otro. Depende de la amplitud del movimiento vibratorio que la origina.
Su unidad de medida es el decibelio (dB).

-10-
Tema 6.- Acstica. .Fundamentos fsicos y su repercusin musical.

Timbre. Cualidad que permite diferenciar dos sonidos de igual altura e intensidad, pero
de diversa procedencia. Depende del grado de complejidad del movimiento vibratorio que
origina dicho sonido. En el timbre influyen los armnicos.
Duracin. Posee gran importancia, ya que determina el ritmo. Depende de la duracin
del movimiento vibratorio que origina el sonido.
Volumen. Sensacin que aumenta al aumentar la amplitud y disminuye al crecer la
frecuencia.
Densidad. Sensacin que producen ciertos sonidos de ser ms compactos, ms densos
que otros. Depende de la frecuencia y aumenta con ella.

7.- CUESTIONES DE ACSTICA MUSICAL.


La acstica musical es la parte de la ciencia de la acstica que trata del estudio de las
relaciones entre sta y la msica. Se encarga de los principios fsicos de las distintas teoras
musicales, de los problemas de la acstica fsica planteados por las vibraciones de los cuerpos
sonoros y de la constitucin y funcionamiento de los instrumentos musicales.
Una demostracin prctica es la divisin existente entre el LA (440 Hz) y el SI superior
(492 Hz). El LA de referencia es el del tercer espacio de la clave de sol. Est afinado a 440 Hz.
Pero esta referencia es relativamente actual. En el siglo XVII se afinaba a distinta altura, segn
se tratara de msica sagrada o profana. Merssene propondr que se indique cual debe ser la
frecuencia de la primera nota de una de las partes.
Pero la verdadera toma de conciencia del problema data del principio del siglo XIX. En
1812, Sarette fija el diapasn de estudios del Conservatorio. En 1827, Fetis pide un diapasn
europeo. La evolucin es rpida y en el primer Congreso Internacional de Fsicos (1939) se
adopta la frecuencia de 440 Hz. As, la afinacin del LA a 440 Hz se constituye como la
primera norma ISO.

8.- BIBLIOGRAFA.
Para componer este tema nos hemos basado en las siguientes obras:

Olazbal, Tirso de. Acstica musical.

C-Manzano, A. Acstica fsico-musical.

Chailley, J. Teora completa de la msica.

Michels, U. Atlas de la msica.

Diccionario Harvard de la msica.

-11-