Ley 20845 - 08 Jun 2015

Tipo Norma :Ley 20845
Fecha Publicacin :08-06-2015

Fecha Promulgacin :29-05-2015
Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIN
Ttulo :DE INCLUSIN ESCOLAR QUE REGULA LA ADMISIN DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES, ELIMINA EL FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Y PROHBE
EL LUCRO EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES QUE RECIBEN
APORTES DEL ESTADO
Tipo Versin :ltima Versin De : 28-01-2017
Inicio Vigencia :28-01-2017
Id Norma :1078172
Ultima Modificacin :28-ENE-2017 Ley 20993
URL :https://www.leychile.cl/N?i=1078172&f=2017-01-28&p=
LEY NM. 20.845

DE INCLUSIN ESCOLAR QUE REGULA LA ADMISIN DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES, ELIMINA EL FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Y PROHBE
EL LUCRO EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES QUE RECIBEN
APORTES DEL ESTADO
Teniendo presente que el H. Congreso Nacional ha dado
su aprobacin al siguiente
Proyecto de ley:
"Artculo 1.- Introdcense las siguientes

modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de
2009, del Ministerio de Educacin, que fija el texto
refundido, coordinado y sistematizado de la ley N20.370
con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley
N1, de 2005:
1) Modifcase el artculo 3 en el siguiente
sentido:
a) Agrgase la siguiente letra b), nueva, pasando la
actual a ser c), y as sucesivamente:
"b) Gratuidad. El Estado implantar progresivamente la
enseanza gratuita en los establecimientos subvencionados o
que reciben aportes permanentes del Estado, de conformidad a
la ley.".
b) Reemplzase la letra e), que ha pasado a ser f),
por la siguiente:
"f) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la
diversidad de procesos y proyectos educativos
institucionales, as como la diversidad cultural, religiosa
y social de las familias que han elegido un proyecto diverso
y determinado, y que son atendidas por l, en conformidad a
la Constitucin y las leyes.
En los establecimientos educacionales de propiedad o
administracin del Estado se promover la formacin
laica, esto es, respetuosa de toda expresin religiosa, y
la formacin ciudadana de los estudiantes, a fin de
fomentar su participacin en la sociedad.".
c) Agrgase en la letra f), que ha pasado a ser g), el
siguiente prrafo segundo nuevo:
"Asimismo, el sistema educativo deber promover el
principio de la responsabilidad de los alumnos,
especialmente en relacin con el ejercicio de sus derechos
y el cumplimiento de sus deberes escolares, cvicos,
ciudadanos y sociales. Este principio se har extensivo a
los padres y apoderados, en relacin con la educacin de
sus hijos o pupilos.".
d) Reemplzase la letra h), que ha pasado a ser i),
Biblioteca del Congreso Nacional de Chile - www.leychile.cl - documento generado el 26-Mar-2017

por la siguiente:
"i) Flexibilidad. El sistema debe permitir la
adecuacin del proceso a la diversidad de realidades,
asegurando la libertad de enseanza y la posibilidad de
existencia de proyectos educativos institucionales
diversos.".
e) Reemplzase la letra j), que ha pasado a ser k),
por la siguiente:
"k) Integracin e inclusin. El sistema propender a
eliminar todas las formas de discriminacin arbitraria que
impidan el aprendizaje y la participacin de los y las
estudiantes.
Asimismo, el sistema propiciar que los
establecimientos educativos sean un lugar de encuentro entre
los y las estudiantes de distintas condiciones
socioeconmicas, culturales, tnicas, de gnero, de
nacionalidad o de religin.".
f) Sustityese la letra k), que ha pasado a ser l),
por la que sigue:
"l) Sustentabilidad. El sistema incluir y fomentar
el respeto al medio ambiente natural y cultural, la buena
relacin y el uso racional de los recursos naturales y su
sostenibilidad, como expresin concreta de la solidaridad
con las actuales y futuras generaciones.".
g) Agrganse las siguientes letras n) y ), pasando
la actual letra l) a ser m):
"n) Dignidad del ser humano. El sistema debe orientarse
hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del
sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto,
proteccin y promocin de los derechos humanos y las
libertades fundamentales consagradas en la Constitucin
Poltica de la Repblica, as como en los tratados
internacionales ratificados por Chile y que se encuentren
vigentes.
) Educacin integral. El sistema educativo buscar
desarrollar puntos de vista alternativos en la evolucin de
la realidad y de las formas mltiples del conocer,
considerando adems, los aspectos fsico, social, moral,
esttico, creativo y espiritual, con atencin especial a
la integracin de todas las ciencias, artes y disciplinas
del saber.".
sentido:
a) Interclase el siguiente inciso segundo, nuevo,
pasando los actuales incisos segundo a dcimo, a ser
incisos tercero a undcimo, respectivamente:
"Es deber del Estado propender a asegurar a todas las
personas una educacin inclusiva de calidad. Asimismo, es
deber del Estado promover que se generen las condiciones
necesarias para el acceso y permanencia de los estudiantes
con necesidades educativas especiales en establecimientos de
educacin regular o especial, segn sea el inters
superior del nio o pupilo.".
b) Interclase en su inciso tercero, que ha pasado a
ser cuarto, entre las palabras "acceso" y "a", la frase
"equitativo, inclusivo y sin discriminaciones arbitrarias".
c) Reemplzase, en su inciso quinto, que ha pasado a
ser sexto, la frase "la inclusin social y la equidad" por
"la inclusin social, la equidad, la libertad y la
tolerancia".
sentido:
a) Reemplzase la expresin "la educacin" por la
frase "una educacin inclusiva".
b) Interclase, entre el adjetivo "arbitraria;" y el
verbo "estimular" la oracin "fomentar el desarrollo de una
cultura cvica y laica, esto es, respetuosa de toda

expresin religiosa; y que promueva la participacin
activa, tica y solidaria de las personas en la sociedad,
con fundamento en los tratados internacionales sobre
derechos humanos ratificados por Chile y que se encuentran
vigentes;".
4) Modifcase el artculo 10 en el siguiente sentido:
a) Reemplzase, en el prrafo primero de la letra a),
la frase "adecuada y oportuna" por "y educacin adecuada,
oportuna e inclusiva".
b) Suprmese, en el prrafo primero de la letra a),
la frase ", conforme al reglamento interno del
establecimiento", y agrgase, como penltima oracin, la
siguiente: "Asimismo, tienen derecho a que se respeten las
tradiciones y costumbres de los lugares en los que residen,
conforme al proyecto educativo institucional y al reglamento
interno del establecimiento.".
c) Interclase, en el prrafo primero de la letra b),
entre las expresiones "a" y "ser", la primera vez que
aparecen, la frase "asociarse libremente, con la finalidad
de lograr una mejor educacin para sus hijos, a".
d) Agrgase, en el prrafo primero de la letra b), a
continuacin de la frase "informados por" la expresin "el
sostenedor y".
e) Agrgase, en el prrafo primero de la letra b), a
continuacin de las palabras "sus hijos", la expresin "o
pupilos".
f) Incorprase en el prrafo primero de la letra b),
a continuacin de la palabra "acadmicos", la frase ", de
la convivencia escolar".
g) Reemplzase el prrafo segundo de la letra b), por
el siguiente:
"Por su parte, son deberes de los padres, madres y
apoderados educar a sus hijos, informarse, respetar y
contribuir a dar cumplimiento al proyecto educativo, a las
normas de convivencia y a las de funcionamiento del
establecimiento que elijan para stos; apoyar sus procesos
educativos; cumplir con los compromisos asumidos con el
establecimiento educacional; respetar su normativa interna y
brindar un trato respetuoso a los integrantes de la
comunidad educativa.".
a) Reemplzase, en el inciso segundo, la expresin
"En los establecimientos que reciben aporte estatal," por
"En los establecimientos educacionales reconocidos
oficialmente por el Estado,".
b) Sustityese, en el inciso quinto, la expresin
"subvencionados" por "reconocidos oficialmente por el
Estado".
c) Elimnase, en el inciso quinto, la frase "entre el
primer nivel de transicin de la educacin parvularia y
hasta sexto ao de educacin general bsica,".
d) Reemplzase, en el inciso sexto, la palabra
"Asimismo", por la expresin "Sin embargo" y la palabra
"subvencionados", por "reconocidos oficialmente por el
Estado".
6) Sustityese el artculo 12 por el siguiente:
"Artculo 12.- En los procesos de admisin de los
establecimientos subvencionados o que reciban aportes
regulares del Estado, en ningn caso se podr considerar
el rendimiento escolar pasado o potencial del postulante.
Asimismo, en dichos procesos no ser requisito la
presentacin de antecedentes socioeconmicos de la familia
del postulante, tales como nivel de escolaridad, estado
civil y situacin patrimonial de los padres, madres o
apoderados.

Los procesos de admisin de estudiantes a los
establecimientos educacionales se realizarn por medio de
un sistema que garantice la transparencia, equidad e
igualdad de oportunidades, y que vele por el derecho
preferente de los padres, madres o apoderados de elegir el
establecimiento educacional para sus hijos.
Lo sealado en los incisos anteriores es sin perjuicio
de lo dispuesto en el decreto con fuerza de ley N2, de
1998, del Ministerio de Educacin.".
a) Sustityese el inciso primero por el siguiente:
"Artculo 13.- Sin perjuicio de lo sealado en el
artculo anterior, los procesos de admisin de alumnos y
alumnas debern ser objetivos y transparentes, publicados
en medios electrnicos, en folletos o murales pblicos. En
ningn caso se podrn implementar procesos que impliquen
discriminaciones arbitrarias, debiendo asegurarse el respeto
a la dignidad de los alumnos, alumnas y sus familias, de
conformidad con las garantas reconocidas en la
Constitucin y en los tratados internacionales sobre
derechos humanos ratificados por Chile, en especial aquellos
que versen sobre derechos de los nios y que se encuentren
vigentes.".
b) Agrgase, en el inciso segundo, a continuacin de
la palabra "informar" la frase ", en los casos que
corresponda y de conformidad a la ley".
c) Agrgase un inciso tercero, del siguiente tenor:
"Los directamente afectados por una accin u omisin
que importe discriminacin arbitraria en el mbito
educacional podrn interponer la accin de no
discriminacin arbitraria establecida en la ley N20.609,
sin perjuicio de lo establecido en la Convencin Relativa a
la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la
Enseanza.".
8) Agrganse, en el artculo 45, los siguientes
incisos quinto y sexto:
"Un establecimiento educacional que haya comenzado el
proceso de reconocimiento oficial slo podr iniciar
actividades una vez concluido plenamente el acto
administrativo de reconocimiento oficial referido en el
inciso primero del presente artculo.
El incumplimiento del requisito descrito en el inciso
anterior se considerar una infraccin grave, segn lo
dispuesto en el artculo 76 de la ley N 20.529.".
a) Interclase, en el prrafo primero de la letra a),
a continuacin de la palabra "creadas", la expresin "o
reconocidas".
b) Reemplzase el prrafo segundo de la letra a), por
el siguiente:
"Todos los sostenedores que reciban subvenciones o
aportes regulares del Estado no podrn perseguir fines de
lucro, y debern destinar de manera ntegra y exclusiva
esos aportes y cualesquiera otros ingresos a fines
educativos. Asimismo, debern rendir cuenta pblica
respecto de su uso y estarn sujetos a la fiscalizacin y
auditora de la Superintendencia de Educacin.".
c) Sustityese, en el prrafo tercero de la letra a),
a continuacin de la expresin "requisitos:", la palabra
"Estar" por "estar", y agrgase, a continuacin del punto
y coma que sigue a la frase "de Educacin", la siguiente
oracin: "no haber sido condenado, en ms de una ocasin
dentro de los ltimos cinco aos, por un tribunal de la
Repblica por haber ejercido prcticas antisindicales, por
haber incumplido la ley N19.631 en cuanto al pago de las
cotizaciones previsionales de sus trabajadores, o en virtud
de acciones de tutela laboral por vulneracin de derechos

fundamentales de los trabajadores;".
d) Agrgase, en el prrafo tercero de la letra a),
despus de la palabra "condenado", lo siguiente: ", como
autor, cmplice o encubridor,".
e) Interclase, en el prrafo tercero de su letra a),
entre la palabra "ley" y el punto aparte, la siguiente
oracin ", y no haber sido condenado con la pena de
inhabilitacin absoluta perpetua para cargos, empleos,
oficios o profesiones ejercidos en mbitos educacionales o
que involucren una relacin directa y habitual con personas
menores de edad a que se refiere el artculo 39 bis del
Cdigo Penal".
f) Agrgase, en su letra b), a continuacin del punto
aparte, que pasa a ser una coma, la siguiente oracin "el
que, en todo caso, deber resguardar el principio de no
discriminacin arbitraria, no pudiendo incluir condiciones
o normas que afecten la dignidad de la persona, ni que sean
contrarios a los derechos humanos garantizados por la
Constitucin y los tratados internacionales ratificados por
Chile y que se encuentren vigentes, en especial aquellos que
versen sobre los derechos de los nios.".
g) Agrgase, en el prrafo final de la letra g),
entre la palabra "intrafamiliar" y el punto final, la frase
", ni a la pena de inhabilitacin establecida en el
artculo 39 bis del Cdigo Penal".
Artculo 2.- Introdcense las siguientes

modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de
refundido, coordinado y sistematizado del decreto con fuerza
de ley N2, de 1996, sobre Subvencin del Estado a
Establecimientos Educacionales:
sentido:
a) Interclase, entre el adjetivo "gratuita" y el
verbo "recibir", la frase "y sin fines de lucro".
b) Agrgase el siguiente inciso segundo:
"El financiamiento estatal a travs de la subvencin
que regula la presente ley, tiene por finalidad asegurar a
todas las personas el ejercicio del derecho a una educacin
de calidad, de conformidad con lo dispuesto en la
Constitucin Poltica de la Repblica y por los tratados
internacionales ratificados por Chile y que se encuentren
vigentes, en especial aquellos que versen sobre los derechos
de los nios.".
sentido:
a) Agrgase, en el inciso tercero, en el numeral iii),
antes del punto aparte, la siguiente oracin: ", ni haber
sido condenado con la pena de inhabilitacin absoluta
perpetua para cargos, empleos, oficios o profesiones
ejercidos en mbitos educacionales o que involucren una
relacin directa y habitual con personas menores de edad a
que se refiere el artculo 39 bis del Cdigo Penal".
b) Reemplzase, en el inciso cuarto, la frase "las
letras b) y c)" por la frase "los numerales ii) y iii)".
3) Agrganse los siguientes artculos 3, 3 bis,
3 ter y 3 quter, del siguiente tenor:
"Artculo 3.- El sostenedor, como cooperador del
Estado en la prestacin del servicio educacional,
gestionar las subvenciones y aportes de todo tipo para el
desarrollo de su proyecto educativo. Estos recursos estarn
afectos al cumplimiento de los fines educativos y slo

podrn destinarse a aquellos actos o contratos que tengan
por objeto directo y exclusivo el cumplimiento de dichos
fines.
Para estos efectos se entender que el financiamiento
recibido se destina a fines educativos en el caso de las
siguientes operaciones:
i) Pago de una remuneracin a las personas naturales
que ejerzan, de forma permanente y efectiva, funciones de
administracin superior que sean necesarias para la
gestin de la entidad sostenedora respecto de el o los
establecimientos educacionales de su dependencia, que se
encuentren claramente precisadas en el contrato de trabajo
respectivo. Dichas funciones no podrn ser delegadas, en
todo o en parte, a personas jurdicas. Se entendern
comprendidas en este numeral las remuneraciones pagadas a
las personas naturales que presten servicios en la
administracin superior de la entidad sostenedora.
ii) Pago de remuneraciones, honorarios y beneficios al
personal docente que cumpla funciones directivas, tcnico
pedaggicas o de aula, y de los asistentes de la
educacin, que se desempeen en el o los establecimientos
respectivos.
iii) Gastos de las dependencias de administracin del
o los establecimientos educacionales.
iv) Costos de aquellos servicios que estn asociados
al funcionamiento y administracin del o los
establecimientos educacionales.
v) Adquisicin de toda clase de servicios, materiales
e insumos para el buen desarrollo de la gestin educativa,
as como recursos didcticos e insumos complementarios que
sean tiles al proceso integral de enseanza y aprendizaje
de los y las estudiantes.
Tratndose de servicios de personas o entidades
tcnicas pedaggicas, a que se refiere el artculo 30 de
la ley N20.248, slo podrn ser contratadas si sus
servicios se encuentran certificados por el Ministerio de
Educacin y han sido adjudicados por medio de licitacin o
concurso pblico, segn corresponda. En caso de concursos
pblicos, debern ser publicados, a lo menos, en un diario
de circulacin regional. Los honorarios de dichas personas
o entidades sern pagados con la subvencin escolar
preferencial establecida por la ley N20.248.
vi) Inversin en activos no financieros necesarios
para la prestacin del servicio educativo.
Inversin en activos financieros de renta fija,
siempre que los intereses o rditos sean utilizados para
los fines educacionales dispuestos en este artculo y no se
afecte de forma alguna la prestacin de servicio educativo.
vii) Gastos asociados a la mantencin y reparacin de
los inmuebles y muebles a que se refieren los numerales
anteriores.
viii) Pago de obligaciones garantizadas con hipotecas,
contradas con el solo propsito de adquirir el o los
inmuebles en el cual funciona el establecimiento educacional
de su dependencia, de conformidad a la letra a) quter del
artculo 6 de esta ley.
ix) Pago de crditos bancarios o mutuos cuyo objeto
nico y exclusivo sea el de invertir el dinero de dicho
crdito o mutuo en mejoras necesarias o tiles, sean de
infraestructura, equipamiento u otros elementos que sirvan
al propsito del proyecto educativo del establecimiento
educacional. En caso de que el sostenedor sea propietario de
dicha infraestructura, tales crditos o mutuos podrn
encontrarse garantizados mediante hipotecas.
Si dichas mejoras superan las 1.000 unidades
tributarias mensuales se deber consultar por escrito al
Consejo Escolar.
x) Gastos que guarden directa relacin con la mejora
de la calidad del servicio educativo del o los
establecimientos educacionales.
xi) Gastos consistentes con el proyecto educativo del o

los establecimientos educacionales.
Tratndose de las remuneraciones sealadas en el
numeral i) del inciso segundo, stas debern ser pagadas
en virtud de un contrato de trabajo que establezca la
dedicacin temporal y especifique las actividades a
desarrollar, y ser razonablemente proporcionadas en
consideracin a la jornada de trabajo, el tamao y
complejidad del o los establecimientos educacionales, a las
remuneraciones que normalmente se paguen en contratos de
semejante naturaleza respecto de gestiones educativas de
similar entidad, y a los ingresos del establecimiento
educacional por concepto de subvencin y aportes del
Estado, con el objeto de asegurar los recursos para una
adecuada prestacin del servicio educacional.
La Superintendencia de Educacin, mediante
instrucciones de carcter general, regular lo dispuesto
en el inciso precedente y fiscalizar su cumplimiento.
Sin perjuicio de lo anterior, los sostenedores debern
informar a la Superintendencia de Educacin cul o cules
de sus directores ejercern las funciones indicadas en el
numeral i) del inciso segundo. Por su parte, dicha
Superintendencia, en uso de sus atribuciones, podr
solicitar informacin respecto de la acreditacin del
cumplimiento de dichas funciones.
Las operaciones que se realicen en virtud de los
numerales iii), iv), v), vi), vii), viii), ix), x) y xi) del
inciso segundo, estarn sujetas a las siguientes
restricciones:
a) No podrn realizarse con personas relacionadas con
los sostenedores o representantes legales del
establecimiento, salvo que se trate de personas jurdicas
sin fines de lucro o de derecho pblico que presten
permanentemente servicios al o los establecimientos
educacionales de dependencia del sostenedor en materias
tcnico pedaggicas, de capacitacin y desarrollo de su
proyecto educativo. El sostenedor deber informar sobre
dichas personas a la Superintendencia de Educacin.
b) Debern realizarse de acuerdo a las condiciones de
mercado para el tipo de operacin de que se trate en el
momento de celebrar el acto o contrato. Tratndose de
operaciones a ttulo oneroso, el precio de la transferencia
no podr ser superior a aqul que prevalece en el mercado.
En ejercicio de sus facultades generales de
fiscalizacin y auditora, la Superintendencia de
Educacin, tratndose de las operaciones que se
desarrollen en virtud de los numerales iii), iv), v), vi),
vii), viii), ix), x) y xi) del inciso segundo, podr
solicitar al Servicio de Impuestos Internos que realice las
tasaciones que correspondan de conformidad a lo dispuesto en
el artculo 64 del Cdigo Tributario.
Se prohbe a los directores o representantes legales
de la entidad sostenedora realizar cualquiera de las
siguientes acciones:
1) Inducir a los administradores o a quienes ejerzan
cargos anlogos a rendir cuentas irregulares, presentar
informaciones falsas u ocultar informacin.
2) Tomar en prstamo dinero o bienes de la entidad
sostenedora o usar en provecho propio o a favor de personas
relacionadas con ellos los bienes, servicios o crditos de
la entidad sostenedora.
3) Usar en beneficio propio o de personas relacionadas
a ellos, con perjuicio para la entidad sostenedora, las
oportunidades comerciales de que tuvieren conocimiento en
razn de su cargo.
4) En general, practicar actos contrarios a los
estatutos o al fin educacional de la entidad sostenedora o
usar su cargo para obtener ventajas indebidas para s o
para personas relacionadas con ellos en perjuicio de la
entidad sostenedora y su fin.
La infraccin de lo dispuesto en este artculo ser
considerada infraccin grave en los trminos del artculo

76 de la ley N20.529.
Un reglamento del Ministerio de Educacin, que deber
ser firmado por el Ministro de Hacienda, regular las
materias de que trata este artculo, sin perjuicio de las
normas de carcter general que respecto de estas materias
deber dictar la Superintendencia de Educacin.
Artculo 3 bis.- Para efectos de lo sealado en el
artculo anterior, se entendern por personas relacionadas
las siguientes:
a) Los miembros o asociados, fundadores, directivos,
administradores o representantes legales de la entidad
sostenedora y los directivos del establecimiento
educacional, de acuerdo a lo dispuesto en la letra a) del
artculo 46 del decreto con fuerza de ley N2, de 2009,
del Ministerio de Educacin.
b) Los cnyuges y parientes hasta el tercer grado de
consanguinidad o afinidad de cualquiera de las personas
indicadas en la letra a).
c) Las personas jurdicas en que cualquiera de las
personas indicadas en las letras a) y b) anteriores posean
directa o indirectamente el 10% o ms del capital de sta,
la calidad de directivo o de administrador.
d) Las personas naturales o jurdicas que tengan con
cualquiera de las personas indicadas en las letras a) y b)
negocios en comn en cuya propiedad o control influyan en
forma decisiva.
Sin perjuicio de lo anterior, la Superintendencia de
Educacin podr establecer, mediante normas de carcter
general, que es relacionada a un sostenedor toda persona
natural o jurdica que por relaciones patrimoniales, de
administracin, de parentesco, de responsabilidad o de
subordinacin, haga presumir que:
i) Sus negocios con la entidad sostenedora son de tal
importancia o vinculacin estratgica, que originan
conflictos de intereses con sta;
ii) Su administracin es influenciada
determinantemente por la entidad sostenedora, y viceversa, o
iii) Por su cargo o posicin est en situacin de
disponer de informacin de la entidad sostenedora y de su
administracin, que no haya sido divulgada pblicamente
por los medios que franquea la ley, y que sea capaz de
influir en las decisiones de esa entidad.
Para efectos de lo dispuesto en el presente artculo,
se aplicarn supletoriamente las normas del Ttulo XV de
la ley N18.045.
Artculo 3 ter.- El que, administrando a cualquier
ttulo los recursos pblicos u otros que perciba el
sostenedor en su calidad de tal, los sustraiga o destine a
una finalidad diferente de los fines educativos sealados
en el artculo 3, estar obligado a reintegrarlos al
establecimiento educacional, debidamente reajustados
conforme a la variacin expresada por el ndice de Precios
al Consumidor (IPC) en el perodo comprendido entre el mes
anterior a aquel en que se hizo la sustraccin o desvo y
el mes anterior en que se produjere la restitucin.
Comprobada la infraccin, sta ser sancionada por la
Superintendencia de Educacin, conforme a las normas del
Ttulo III de la ley N20.529, con una multa del 50% de la
suma sustrada o desviada. Dichos montos en ningn caso
podrn ser descontados ni pagados con cargo a cualquiera de
los recursos pblicos u otros que perciba el sostenedor en
su calidad de tal.
Las infracciones cometidas en el uso de los recursos a
que se refiere el inciso primero del presente artculo
generarn, adems, las responsabilidades civiles y penales
que el ordenamiento jurdico dispone. En este caso, la
Superintendencia o el Servicio de Impuestos Internos
debern denunciar al Ministerio Pblico los hechos de que
tomen conocimiento para los fines correspondientes.
Artculo 3 quter.- Los recursos de la subvencin
escolar y dems aportes que perciba el sostenedor en su

calidad de tal podrn distribuirse entre los distintos
establecimientos educacionales subvencionados de su
dependencia, con el objeto de facilitar el funcionamiento en
red de dichos establecimientos, sin perjuicio de lo
dispuesto en leyes especiales.".
sentido:
a) Elimnase en su inciso primero la expresin ",
derechos de matrcula, derechos de escolaridad".
b) Reemplzase su inciso segundo por el siguiente:
"Anualmente, los sostenedores debern entregar la
informacin que le solicite la Superintendencia de
Educacin, de conformidad a las normas generales que sta
disponga, en lo relativo a:
a) El gasto, desagregado, en remuneraciones de los
directivos y,o administradores de la entidad sostenedora.
b) Un listado actualizado con la individualizacin
completa de sus miembros o asociados y directivos, dentro de
los treinta das siguientes al trmino de cada ao
calendario. Sin perjuicio de lo anterior, los sostenedores
debern informar inmediatamente a la Superintendencia
cualquier modificacin ocurrida respecto de la informacin
contenida en el ltimo listado anual.
c) Informacin desagregada respecto a la lista de las
Agencias de Asistencia Tcnica Educativa que postularon a
la licitacin.
d) Copia del pago ntegro y oportuno de las
cotizaciones previsionales de todo su personal.
e) La dems informacin o antecedentes que requiera
la Superintendencia y que sta determine en una norma de
carcter general.".
c) Modifcase su inciso tercero en los siguientes
trminos:
i) Reemplzase la locucin inicial "Para fines de la
rendicin de cuentas a que se refiere el prrafo 3 del
Ttulo III de la ley que crea el Sistema Nacional de
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin,", por la
expresin "Adems,".
ii) Sustityese la frase "el estado anual de
resultados que d cuenta de todos los ingresos y gastos del
perodo", por la siguiente: "los estados financieros y
dems antecedentes que formen parte del proceso de
rendicin de cuentas a que se refiere el Prrafo 3 del
Ttulo III de la ley que crea el Sistema Nacional de
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin".
d) Reemplzase, en su inciso cuarto, la expresin "El
incumplimiento de la obligacin indicada en el inciso
segundo ser sancionado como falta, en los trminos del
artculo 73, letra b), de la ley que crea el Sistema
Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin. En
tanto, el incumplimiento de las obligaciones establecidas en
el inciso tercero constituir infraccin grave del
artculo 50 de la presente ley", por la expresin "El
incumplimiento de lo sealado en los incisos anteriores
ser considerado infraccin grave en los trminos del
artculo 76 de la ley N20.529".
e) Agrgase el siguiente inciso final:
"La informacin sealada en la letra a) del inciso
segundo, deber estar a disposicin permanente del
pblico, de forma fsica o a travs del sitio
electrnico del establecimiento educacional, si lo
hubiere.".
sentido:
a) Reemplzase su letra a) por la siguiente:
"a) Que tengan el reconocimiento oficial del Estado por
haber cumplido los requisitos establecidos en el artculo

46 del decreto con fuerza de ley N2, de 2009, del
Ministerio de Educacin. Tratndose de sostenedores
particulares, stos debern estar constituidos como
corporaciones o fundaciones de derecho privado sin fines de
lucro de acuerdo al Ttulo XXXIII del Libro I del Cdigo
Civil, como personas jurdicas de derecho pblico, como
corporacin o entidad educacional en los trminos de esta
ley o como otras personas jurdicas sin fines de lucro
establecidas por leyes especiales.
No podrn formar parte de las entidades sealadas en
el prrafo precedente quienes se desempeen a jornada
completa, bajo cualquier modalidad de contratacin, en el
Ministerio de Educacin y en las instituciones sujetas a su
dependencia.".
b) Interclase el siguiente literal a) bis, nuevo,
pasando la letra a) bis a ser a) ter:
"a) bis.- Que destinen de manera ntegra y exclusiva
el financiamiento que obtengan del Estado a fines
educativos. En ningn caso los sostenedores que opten por
recibir el financiamiento que regula este cuerpo legal
podrn perseguir fines de lucro mediante la prestacin del
servicio educacional.".
c) Reemplzase, en el prrafo primero de la letra a)
bis, que ha pasado a ser a) ter, la frase "presenten
condiciones de vulnerabilidad socioeconmica", por la
expresin "sean prioritarios conforme a la ley N20.248".
d) Elimnase el prrafo segundo de la letra a) bis,
que ha pasado a ser a) ter.
e) Agrgase un literal a) quter, nuevo, del
siguiente tenor:
"a) quter.- Que la entidad sostenedora acredite que
el inmueble en que funciona el establecimiento educacional
es de su propiedad y se encuentra libre de gravmenes, o lo
usa a ttulo de comodatario en conformidad a las reglas
siguientes:
1. El contrato respectivo deber estar inscrito en
el Conservador de Bienes Races correspondiente.
2. Deber celebrarse con una duracin de, a lo
menos, ocho aos. Tal plazo se renovar automticamente
por igual perodo, salvo que el comodante comunique su
voluntad de no renovar el contrato antes que resten cuatro
aos para el trmino del plazo. Con todo, el comodatario
slo estar obligado a restituir el inmueble una vez que
se cumpla el plazo pactado.
3. No regirn las restricciones sobre personas
relacionadas, establecidas en la letra a) del inciso sexto
del artculo 3 y lo dispuesto en el artculo 3 bis.
4. En ese contrato las partes podrn individualizar
el retazo del inmueble en que se encuentra emplazada la
infraestructura en que funciona el establecimiento
educacional.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el prrafo primero de
este literal, el sostenedor que, por primera vez, impetre la
subvencin respecto de un establecimiento educacional
podr gravar con hipoteca el inmueble en que funciona,
siempre que la obligacin que cauciona se haya contrado
para adquirir dicho inmueble. Con todo, para continuar
impetrndola deber acreditar su alzamiento dentro del
plazo de veinticinco aos, contado desde la notificacin
de la resolucin que le otorga la facultad de impetrar la
subvencin.
Del mismo modo, el inmueble en que funciona el
establecimiento educacional podr estar gravado con
servidumbre, siempre que no afecte la prestacin del
servicio educativo. No obstante lo anterior, tratndose de
servidumbres voluntarias, estas debern ser autorizadas por
resolucin fundada de la Secretara Regional Ministerial
de Educacin respectiva.
Cuando, a consecuencia de un caso fortuito o fuerza
mayor, se afecte de manera tal el inmueble utilizado por el
establecimiento educacional, que imposibilite la adecuada

prestacin del servicio educativo, el sostenedor, con el
solo objeto de asegurar la continuidad de dicho servicio,
podr celebrar contratos de arrendamiento por el tiempo
imprescindible para superar la situacin de excepcin, sin
que le sean aplicables las restricciones sobre personas
relacionadas, establecidas en la letra a) del inciso sexto
del artculo 3 y lo dispuesto en el artculo 3 bis.
Estos contratos debern ser autorizados mediante
resolucin fundada de la Secretara Regional Ministerial
de Educacin respectiva.
Lo dispuesto en este literal no ser exigible a
aquellos sostenedores a los que, por impedimento legal o por
las caractersticas del servicio educativo que prestan,
tales como aulas hospitalarias o escuelas crceles, no les
sea posible adquirir la propiedad del inmueble en que
funciona el establecimiento educacional o celebrar contratos
de comodato, conforme a lo dispuesto en el prrafo primero.
El Ministerio de Educacin llevar un registro de dichos
sostenedores y sus establecimientos educacionales, de
conformidad a los artculos 18 y siguientes de la ley
N18.956.".
f) Agrgase un literal a) quinquies, del siguiente
tenor:
"a) quinquies.- Que no sometan la admisin de los y
las estudiantes a procesos de seleccin,
correspondindoles a las familias el derecho de optar por
los proyectos educativos de su preferencia.
Para estos efectos, los establecimientos desarrollarn
los procedimientos de postulacin y admisin segn lo
dispuesto en los artculos 7 bis y siguientes.".
g) Interclase, en la segunda oracin del prrafo
primero de la letra d), a continuacin de la palabra
"establecimiento", la siguiente frase: ", que debern
incluir expresamente la prohibicin de toda forma de
discriminacin arbitraria".
h) Reemplzanse los prrafos tercero, cuarto y quinto
de la letra d), por los siguientes:
"Slo podrn aplicarse las sanciones o medidas
disciplinarias contenidas en el reglamento interno, las que,
en todo caso, estarn sujetas a los principios de
proporcionalidad y de no discriminacin arbitraria, y a lo
dispuesto en el artculo 11 del decreto con fuerza de ley
N2, de 2009, del Ministerio de Educacin.
No podr decretarse la medida de expulsin o la de
cancelacin de matrcula de un o una estudiante por
motivos acadmicos, de carcter poltico, ideolgicos o
de cualquier otra ndole, sin perjuicio de lo dispuesto en
los prrafos siguientes.
Las medidas de expulsin y cancelacin de matrcula
slo podrn aplicarse cuando sus causales estn
claramente descritas en el reglamento interno del
establecimiento y, adems, afecten gravemente la
convivencia escolar.".
i) Interclanse, en la letra d), los siguientes
prrafos sptimo, octavo, noveno, dcimo, undcimo y
duodcimo:
"Previo al inicio del procedimiento de expulsin o de
cancelacin de matrcula, el director del establecimiento
deber haber representado a los padres, madres o
apoderados, la inconveniencia de las conductas, advirtiendo
la posible aplicacin de sanciones e implementado a favor
de el o la estudiante las medidas de apoyo pedaggico o
psicosocial que estn expresamente establecidas en el
reglamento interno del establecimiento educacional, las que
en todo caso debern ser pertinentes a la entidad y
gravedad de la infraccin cometida, resguardando siempre el
inters superior del nio o pupilo. No se podr expulsar
o cancelar la matrcula de un estudiante en un perodo del
ao escolar que haga imposible que pueda ser matriculado en
otro establecimiento educacional.
Lo dispuesto en el prrafo precedente no ser

aplicable cuando se trate de una conducta que atente
directamente contra la integridad fsica o psicolgica de
alguno de los miembros de la comunidad escolar, de
conformidad al Prrafo 3 del Ttulo I del decreto con
fuerza de ley N2, de 2009, del Misterio de Educacin. En
ese caso se proceder con arreglo a los prrafos
siguientes.
Las medidas de expulsin o cancelacin de matrcula
slo podrn adoptarse mediante un procedimiento previo,
racional y justo que deber estar contemplado en el
reglamento interno del establecimiento, garantizando el
derecho del estudiante afectado y,o del padre, madre o
apoderado a realizar sus descargos y a solicitar la
reconsideracin de la medida.
La decisin de expulsar o cancelar la matrcula a un
estudiante slo podr ser adoptada por el director del
establecimiento. Esta decisin, junto a sus fundamentos,
deber ser notificada por escrito al estudiante afectado y
a su padre, madre o apoderado, segn el caso, quienes
podrn pedir la reconsideracin de la medida dentro de
quince das de su notificacin, ante la misma autoridad,
quien resolver previa consulta al Consejo de Profesores.
El Consejo deber pronunciarse por escrito, debiendo tener
a la vista el o los informes tcnicos psicosociales
pertinentes y que se encuentren disponibles.
Los sostenedores y,o directores no podrn cancelar la
matrcula, expulsar o suspender a sus estudiantes por
causales que se deriven de su situacin socioeconmica o
del rendimiento acadmico, o vinculadas a la presencia de
necesidades educativas especiales de carcter permanente y
transitorio definidas en el inciso segundo del artculo
9, que se presenten durante sus estudios. A su vez, no
podrn, ni directa ni indirectamente, ejercer cualquier
forma de presin dirigida a los estudiantes que presenten
dificultades de aprendizaje, o a sus padres, madres o
apoderados, tendientes a que opten por otro establecimiento
en razn de dichas dificultades. En caso que el o la
estudiante repita de curso, deber estarse a lo sealado
en el inciso sexto del artculo 11 del decreto con fuerza
de ley N2, de 2009, del Ministerio de Educacin.
El director, una vez que haya aplicado la medida de
expulsin o cancelacin de matrcula, deber informar de
aquella a la Direccin Regional respectiva de la
Superintendencia de Educacin, dentro del plazo de cinco
das hbiles, a fin de que sta revise, en la forma, el
cumplimiento del procedimiento descrito en los prrafos
anteriores. Corresponder al Ministerio de Educacin velar
por la reubicacin del estudiante afectado por la medida y
adoptar las medidas de apoyo necesarias.".
j) Reemplzase el prrafo primero de la letra e) por
el siguiente:
"e) Que entre las exigencias de ingreso, permanencia o
participacin de los estudiantes en toda actividad
curricular o extracurricular relacionada con el proyecto
educativo, no figuren cobros ni aportes econmicos
obligatorios, directos, indirectos o de terceros, tales como
fundaciones, corporaciones o entidades culturales
deportivas, o de cualquier naturaleza. Sin perjuicio de lo
anterior, los padres y apoderados podrn acordar y realizar
aportes de carcter voluntario, no regulares, con el objeto
de financiar actividades extracurriculares. Los aportes que
al efecto se realicen no constituirn donaciones.".
k) Reemplzanse los prrafos segundo y tercero de la
letra e) por el siguiente:
"Asimismo, la exigencia de textos escolares o
materiales de estudio determinados, que no sean los
proporcionados por el Ministerio de Educacin, no podr
condicionar el ingreso o permanencia de un estudiante, por
lo que, en caso que ste no pueda adquirirlos, debern ser
provistos por el establecimiento.".
l) Agrgase una letra f) bis del siguiente tenor:

"f) bis.- Que se establezcan programas especiales de
apoyo a aquellos estudiantes que presenten bajo rendimiento
acadmico que afecte su proceso de aprendizaje, as como
planes de apoyo a la inclusin, con el objeto de fomentar
una buena convivencia escolar, sin perjuicio de lo
establecido en la ley N20.248.".
m) Agrgase una letra f) ter del siguiente tenor:
"f) ter.- Que el reglamento interno a que hace
referencia la letra d) de este artculo reconozca
expresamente el derecho de asociacin, tanto de los y las
estudiantes, padres y apoderados, como tambin del personal
docente y asistente de la educacin, de conformidad a lo
establecido en la Constitucin y la ley. En ningn caso el
sostenedor podr obstaculizar ni afectar el ejercicio de
este derecho, sin perjuicio de las normas sobre derechos y
deberes de la comunidad escolar que se establecen en el
decreto con fuerza de ley N2, de 2009, del Ministerio de
Educacin.".
n) Agrgase una letra f) quter del siguiente tenor:
"f) quter.- Que cuenten con un Consejo Escolar, de
conformidad a lo dispuesto en la ley N19.979.
Excepcionalmente, por resolucin fundada del respectivo
Secretario Regional Ministerial de Educacin, se podr
eximir a un establecimiento educacional del cumplimiento de
esta obligacin para efectos del pago de la subvencin
educacional, cuando no sea posible su constitucin.
El director y, en subsidio, el sostenedor del
establecimiento, velarn por el funcionamiento regular del
Consejo Escolar y porque ste realice, a lo menos, cuatro
sesiones en meses distintos de cada ao acadmico.
Asimismo, debern mantener a disposicin de los
integrantes del Consejo, los antecedentes necesarios para
que stos puedan participar de manera informada y activa en
las materias de su competencia, de conformidad a la ley
N19.979.
En ningn caso el sostenedor podr impedir o
dificultar la constitucin del Consejo, ni obstaculizar, de
cualquier modo, su funcionamiento regular.".
6) Agrganse los siguientes artculos 7 bis, 7
ter, 7 quter, 7 quinquies, 7 sexies y 7 septies:
"Artculo 7 bis.- El proceso de admisin de los y
las estudiantes que desarrollen los establecimientos que
reciben subvencin o aportes del Estado se realizar
conforme a los principios de transparencia, educacin
inclusiva, accesibilidad universal, equidad y no
discriminacin arbitraria, considerando especialmente el
derecho preferente de los padres a elegir el establecimiento
educacional para sus hijos.
Dicho proceso comprende una etapa de postulacin y
otra de admisin propiamente tal.
La etapa de postulacin se realizar directamente en
los establecimientos educacionales de preferencia de los
padres, madres o apoderados a travs de un registro que
pondr a disposicin del pblico el Ministerio de
Educacin. Sin perjuicio de lo anterior, los padres, madres
o apoderados tambin podrn postular a dicho registro de
forma remota. Las entrevistas que se realicen en esta etapa
debern ser solicitadas por los padres o apoderados, sern
de carcter voluntario y tendrn una finalidad nicamente
informativa y de conocimiento del proyecto educativo. Por
consiguiente, se prohbe que stas constituyan una
exigencia o requisito dentro de la etapa de postulacin. Se
prohbe la exigencia de pruebas de admisin de cualquier
tipo, u otro antecedente vinculado a su desempeo
acadmico, condicin socioeconmica o familiar, as como
cualquier cobro por la postulacin de los estudiantes.
Los padres, madres y apoderados podrn solicitar
informacin a los establecimientos educacionales sobre su
proyecto educativo y el proceso de admisin.

Los padres, madres y apoderados debern inscribir a
los postulantes en el registro sealado en el inciso
tercero de este artculo. El sistema de registro entregar
un comprobante a aquellos.
Los padres, madres y apoderados postularn a ms de
un establecimiento educacional, pudiendo hacerlo en
cualquiera de los lugares de postulacin y debern
manifestar el orden de su preferencia en el registro
sealado en el inciso tercero. Ser condicin necesaria
para proceder a la postulacin la adhesin y compromiso
expreso por parte del padre, madre o apoderado al proyecto
educativo declarado por el establecimiento y a su reglamento
interno.
El sistema de registro contendr informacin relativa
a la cantidad de cupos disponibles en los establecimientos
para cada curso o nivel del ao escolar correspondiente,
as como informacin relativa al proyecto educativo y el
reglamento interno de cada uno de ellos. Deber
especificar, adems, si los establecimientos estn
adscritos al rgimen de subvencin escolar preferencial y
cuentan con proyectos de integracin escolar vigentes.
Dicha informacin deber ser entregada por cada sostenedor
al Ministerio de Educacin, en los plazos que seale el
reglamento respectivo. El registro incorporar tambin la
informacin de la ficha escolar del establecimiento
educacional, regulada en el artculo 17 de la ley
N18.956.
Con el objeto de promover el conocimiento y la
adhesin de los padres, madres o apoderados a los proyectos
educativos de los establecimientos a los que postulan, los
sostenedores de stos podrn organizar encuentros
pblicos de informacin, previo a los procesos de
postulacin, en los que presentarn a la comunidad sus
proyectos educativos. Los sostenedores debern remitir al
Ministerio de Educacin informacin respecto a estas
actividades, para que ste las difunda.
Una vez finalizado el proceso de postulacin, y para
realizar el proceso de admisin que se seala en el
artculo siguiente, el Ministerio de Educacin informar
a los establecimientos educacionales los criterios
sealados en el inciso tercero del artculo 7 ter con
los que cumple cada uno de los postulantes.
Artculo 7 ter.- La etapa de admisin propiamente
tal ser realizada por los establecimientos educacionales.
Todos los estudiantes que postulen a un establecimiento
educacional debern ser admitidos, en caso de que los cupos
disponibles sean suficientes en relacin al nmero de
postulaciones.
Slo en los casos de que los cupos disponibles sean
menores al nmero de postulantes, los establecimientos
educacionales debern aplicar un procedimiento de admisin
aleatorio definido por stos, de entre los mecanismos que
ponga a su disposicin el Ministerio de Educacin, que
debern ser objetivos y transparentes. Dicho procedimiento
de admisin deber considerar los siguientes criterios de
prioridad en orden sucesivo, para su incorporacin directa
a la lista de admisin del establecimiento:
a) Existencia de hermanas o hermanos que postulen o se
encuentren matriculados en el mismo establecimiento.
b) Incorporacin del 15% de estudiantes prioritarios,
de conformidad al artculo 6, letra a) ter.
c) La condicin de hijo o hija de un profesor o
profesora, asistente de la educacin, manipulador o
manipuladora de alimentos o cualquier otro trabajador o
trabajadora que preste servicios permanentes en el
establecimiento educacional.
d) La circunstancia de haber estado matriculado
anteriormente en el establecimiento educacional al que se
postula, salvo que el postulante hubiere sido expulsado con
anterioridad del mismo.
Si aplicando el procedimiento sealado en el inciso

anterior, se presentara el caso que el nmero de
postulantes que cumple con un mismo criterio es superior al
nmero de vacantes que informa el establecimiento, se
aplicar respecto de dichos postulantes el sistema de
admisin aleatorio definido por el establecimiento.
El Ministerio de Educacin pondr a disposicin de
los establecimientos educacionales un mecanismo para
realizar el proceso de admisin, segn lo dispuesto en el
inciso anterior. Su uso ser voluntario.
Los establecimientos educacionales debern informar al
Ministerio de Educacin el mecanismo aleatorio que
aplicarn de conformidad a lo dispuesto en este artculo,
as como el da, hora y lugar en que se desarrollar el
proceso de admisin. Asimismo, debern remitir copia de
estos antecedentes a la Superintendencia. Una vez realizado
dicho proceso, los establecimientos debern informar, en
listas separadas, el total de postulantes en el orden que
cada uno de stos ocup en el proceso respectivo, de
conformidad a lo establecido en el inciso tercero.
Corresponder especialmente a la Superintendencia de
Educacin la fiscalizacin de los procesos de admisin,
pudiendo, al efecto, visitar los establecimientos
educacionales durante las distintas etapas del proceso.
Una vez recibida la informacin sealada en el inciso
anterior, el Ministerio de Educacin revisar que no se
presenten admisiones de un mismo estudiante en distintos
establecimientos educacionales y velar porque los cupos se
vayan completando acorde a las prioridades de los padres,
madres o apoderados, optimizando de manera que los
postulantes queden en su ms alta preferencia.
En caso que el Ministerio de Educacin tome
conocimiento de antecedentes que puedan constituir una
infraccin, informar a la Superintendencia de Educacin
para que ejerza sus atribuciones de conformidad a la ley
N20.529.
La Superintendencia de Educacin iniciar un
procedimiento sancionatorio si el orden asignado a los
estudiantes hace presumir razonablemente que el
procedimiento de admisin ha sido realizado incurriendo en
discriminaciones arbitrarias.
Se considerar infraccin grave, en los trminos del
artculo 76 de la ley N20.529, que el sostenedor informe
un nmero de cupos menor que el de los estudiantes
formalmente matriculados.
Si durante el proceso de revisin de las listas de
admisin de los establecimientos educacionales, el
Ministerio de Educacin constata que un postulante no
hubiere sido admitido en ninguna de las opciones escogidas,
proceder a registrar a dicho estudiante en el
establecimiento educacional ms cercano a su domicilio que
cuente con cupos disponibles, salvo que hubiere sido
expulsado de dicho establecimiento educacional, caso en el
cual ser registrado en el siguiente ms cercano a su
domicilio, y as sucesivamente. Con todo, los padres,
madres o apoderados que se encuentren en esta situacin
siempre podrn acogerse a lo dispuesto en el inciso
decimocuarto.
Finalizado el procedimiento sealado en el presente
artculo, el Ministerio de Educacin enviar a los
establecimientos educacionales sus listas de admisin
finales para efectos que stos comuniquen a los padres,
madres y apoderados de la aceptacin de los postulantes. En
dicha comunicacin se establecer el plazo que tienen para
manifestar su aceptacin y matricular a los postulantes.
Un reglamento del Ministerio de Educacin regular el
sistema de registro sealado en el artculo precedente y
establecer el procedimiento de postulacin y admisin de
los y las estudiantes, as como la determinacin de los
cupos dentro del establecimiento educacional, considerando
las debidas reservas para aquellos o aquellas que pudieran
repetir de curso. En particular, definir la forma en que

se registrarn las postulaciones, los procesos mediante los
cuales se irn completando las distintas listas de espera y
los plazos para las distintas etapas. Asimismo, dicho
reglamento establecer la forma en que los establecimientos
comunicarn al Ministerio de Educacin y a los padres,
madres y apoderados, la informacin requerida para el
proceso de admisin y el resultado de dichos procesos.
En caso de que los padres, madres o apoderados no hayan
participado en los procesos de postulacin, por cualquier
causa, podrn solicitar a la Secretara Regional
Ministerial de Educacin correspondiente que informe sobre
los establecimientos educacionales que, luego de haber
realizado el proceso de admisin regulado en el presente
artculo, cuenten con cupos disponibles. Los padres, madres
y apoderados debern postular directamente en dichos
establecimientos y stos debern cumplir con lo dispuesto
en el inciso primero y quedarn sujetos a la prohibicin
sealada en el inciso tercero, ambos del artculo 7 bis.
Estos establecimientos debern registrar estas
postulaciones e informarlas al Ministerio de Educacin.
Artculo 7 quter.- Los establecimientos
educacionales siempre podrn implementar entrevistas con
los padres y apoderados de los estudiantes ya matriculados,
con la finalidad de entregar operatividad real a la
adhesin y compromiso con el proyecto educativo prescrito
en el inciso sexto del artculo 7 bis.
Artculo 7 quinquies.- El Ministerio de Educacin
excepcionalmente autorizar para establecer procedimientos
especiales de admisin, a partir de 7 ao de la
educacin general bsica o el equivalente que determine la
ley, a aquellos establecimientos educacionales cuyos
proyectos educativos tengan por objeto principal desarrollar
aptitudes que requieran una especializacin temprana, o a
aquellos cuyos proyectos educativos sean de especial o alta
exigencia acadmica, siempre y cuando acrediten:
a) Que cuentan con planes y programas propios
destinados especficamente a la implementacin de su
proyecto educativo, el cual est destinado al desarrollo de
aptitudes que requieran de una especializacin temprana, o
para la especial o alta exigencia acadmica.
b) Que cuentan con una trayectoria y prestigio en el
desarrollo de su proyecto educativo y resultados de
excelencia. En el caso de establecimientos de especial o
alta exigencia, se considerar el rendimiento acadmico
destacado dentro de su regin, su carcter gratuito y
selectividad acadmica.
c) Que cuentan con los recursos materiales y humanos
necesarios y suficientes para el desarrollo de su proyecto
educativo.
d) Que cuentan con una demanda considerablemente mayor
que sus vacantes.
La referida autorizacin slo podr otorgarse para
un 30% de sus vacantes, segn sus caractersticas, de
conformidad a lo dispuesto en los incisos siguientes.
En el caso de los establecimientos de especial o alta
exigencia, sern autorizados para desarrollar el
procedimiento de admisin sealado en los artculos
precedentes de entre aquellos postulantes que pertenezcan al
20% de los alumnos de mejor desempeo escolar del
establecimiento educacional de procedencia, en la forma que
determine el reglamento.
Para el caso de los establecimientos educacionales cuyo
proyecto educativo desarrolle aptitudes que requieran una
especializacin temprana, la mencionada autorizacin se
pronunciar especficamente sobre las pruebas que pretenda
aplicar el establecimiento, las que evaluarn
exclusivamente las aptitudes sealadas y no medirn,
directa o indirectamente, caractersticas acadmicas.
Con todo, los antecedentes o pruebas a que se refieren
los incisos anteriores no podrn considerar, directa o
indirectamente, otras caractersticas, sean

socioeconmicas, religiosas, culturales o de otra ndole,
que puedan implicar alguna discriminacin arbitraria.
Para obtener la autorizacin, el sostenedor interesado
deber presentar una solicitud fundada ante la Secretara
Regional Ministerial de Educacin correspondiente,
acompaando los antecedentes que la justifiquen, hasta el
ltimo da hbil de marzo del ao anterior a aquel en
que pretenda darle aplicacin.
La Secretara Regional Ministerial de Educacin dar
curso a la solicitud presentada en tiempo y forma, enviando
sus antecedentes y el informe que recaiga sobre ella al
Ministerio de Educacin. De no darse curso, el interesado
tendr un plazo de cinco das para rectificar la solicitud
o acompaar los antecedentes correspondientes.
Con el mrito de la solicitud, sus antecedentes y el
informe de la Secretara Regional Ministerial de
Educacin, el Ministerio de Educacin resolver la
solicitud, mediante resolucin fundada, en el plazo de
noventa das. Dicha resolucin ser revisada en el plazo
de noventa das por el Consejo Nacional de Educacin.
Se entender aceptada una solicitud cuando sta fuere
aprobada por el Ministerio de Educacin y ratificada dicha
decisin por la mayora absoluta de los miembros en
ejercicio del Consejo Nacional de Educacin.
Estando firme la resolucin aprobatoria para adoptar
un proceso de admisin especial, ella deber ser renovada
en el plazo de seis aos, mediante el mismo procedimiento
sealado previamente, mantenindose su vigencia mientras
se sustancie el respectivo procedimiento. Para el caso de
los establecimientos educacionales de especial o alta
exigencia, debern demostrar especialmente que han
continuado exhibiendo los estndares de excelencia en el
rendimiento acadmico que justificaron la autorizacin.
Los establecimientos educacionales sealados en este
artculo debern promover la integracin y desarrollo
armnico de todos sus estudiantes y no podrn, en caso
alguno, generar diferencias en la composicin de los cursos
o niveles sobre la base del resultado del procedimiento de
admisin de stos.
Artculo 7 sexies.- La infraccin de lo establecido
en los artculos 7 bis, 7 ter y 7 quinquies, ser
sancionada con multa de 50 UTM. En caso de reincidencia, el
establecimiento deber dar aplicacin, en lo sucesivo, al
mecanismo de admisin aleatorio y transparente que, al
efecto, le proporcione el Ministerio de Educacin.
Artculo 7 septies.- Lo dispuesto en los artculos
7 bis, 7 ter, 7 quter, 7 quinquies y 7 sexies no
ser aplicable a los establecimientos de educacin
especial diferencial ni a los establecimientos educacionales
regulares con proyectos de integracin escolar, respecto a
sus cupos para nios integrados. Ambos tipos de
establecimientos considerarn en sus procesos de admisin
lo dispuesto en los artculos 9 y 9 bis.
Dichos establecimientos, respecto a los estudiantes con
necesidades educativas especiales, tendrn un procedimiento
de admisin determinado por ellos, el cual ser
desarrollado por cada establecimiento. Un reglamento
expedido por el Ministerio de Educacin determinar la
coordinacin entre los procesos de admisin realizados por
dichos establecimientos educacionales y el proceso de
admisin para los establecimientos de educacin general.".
7) Introdcense las siguientes modificaciones en el
artculo 8:
a) Interclanse los siguientes incisos segundo,
tercero y cuarto, nuevos:
"Tratndose de un establecimiento educacional que por
primera vez solicite el beneficio de la subvencin, el
Ministerio de Educacin aprobar, por resolucin fundada
dentro del plazo sealado en el inciso anterior, la

solicitud slo en caso de que exista una demanda
insatisfecha por matrcula que no pueda ser cubierta por
medio de otros establecimientos educacionales que reciban
subvencin o aporte estatal, o que no exista un proyecto
educativo similar en el territorio en el que lo pretende
desarrollar. Dichos establecimientos debern tener el
carcter de gratuitos.
Se entender aceptada una solicitud cuando sta fuere
aprobada por el Ministerio de Educacin y ratificada dicha
decisin por la mayora absoluta de los miembros en
ejercicio del Consejo Nacional de Educacin.
llevar la firma del Ministro de Hacienda, determinar el
mbito territorial a que hace referencia el inciso segundo
y establecer los procedimientos y requisitos para el
cumplimiento de lo dispuesto en este artculo.".
b) Sustityense, en el inciso final, las palabras
"dicho plazo" por "el plazo sealado en el inciso primero
del presente artculo".
8) Dergase el artculo 16.
sentido:
a) Elimnase en su inciso primero, a continuacin de
la expresin "subvencin", la expresin ", salvo que
ellas se establezcan como exigencias de ingreso o
permanencia en los trminos indicados en la letra e) del
artculo 6".
b) Agrgase en su inciso primero, a continuacin del
punto aparte, que pasa a ser punto seguido, la siguiente
oracin "En ningn caso las donaciones o aportes
voluntarios a los establecimientos podrn ser considerados
como requisito de ingreso o permanencia de los estudiantes.
Asimismo, los bienes o servicios adquiridos en virtud de
aqullas debern estar a disposicin de toda la comunidad
educativa.".
c) Reemplzase en su inciso final, a continuacin de
la expresin "deportivas," la oracin "se considerarn
derechos de escolaridad y se sujetarn a lo dispuesto en
los artculos 16 y 17 de esta ley" por la siguiente
"tendrn el mismo tratamiento de la subvencin en lo
referente a su uso y rendicin de cuentas. Asimismo, el 40%
del total de dicha recaudacin ser descontado del monto
total de las subvenciones que le corresponda percibir. En el
caso de los establecimientos educacionales tcnico
profesionales, este descuento ser del 20%. Con todo,
cuando este monto mensual no supere el 10% de lo que le
corresponde percibir en el mismo perodo por concepto de
subvencin, no proceder ningn descuento".
13) Dergase el Ttulo II.
14) Elminase el inciso sptimo del artculo 37.
15) Reemplzase en el artculo 43 la expresin "de
la ficha CAS" por la frase "del instrumento de
caracterizacin social que la autoridad competente
determine".
16) Introdcese el siguiente Prrafo 9 en el
Ttulo III:
"PRRAFO 9

Aporte por Gratuidad
Artculo 49 bis. Crase un aporte por gratuidad,
destinado a aquellos establecimientos educacionales
gratuitos y sin fines de lucro, que se impetrar por los
alumnos que estn cursando primer y segundo nivel de
transicin de educacin parvularia, educacin general
bsica y enseanza media, incluida la educacin especial
y de adultos.
Para los establecimientos regidos por la presente ley
que impartan enseanza regular diurna en el primer y
segundo nivel de transicin de educacin parvularia,
educacin general bsica y enseanza media, ser
requisito para impetrar este aporte, estar adscrito al
rgimen de subvencin escolar preferencial de la ley
N20.248. Este requisito no ser exigible para las
modalidades de educacin especial y de adultos.
El aporte por gratuidad tendr el valor unitario
mensual por alumno de 0,45 unidades de subvencin
educacional.
Su monto se determinar conforme a los artculos 13,
14 y 15 de esta ley.
Tratndose de aquellos establecimientos educacionales
regidos por el decreto ley N3.166, de 1980, del Ministerio
de Educacin, se estar a sus respectivos convenios para
el pago del aporte por gratuidad.
Este aporte estar afecto a los fines educativos de
conformidad al artculo 3 de esta ley.".
sentido:
a) Elimnase su inciso primero.
b) Elimnase, en la letra a) del inciso tercero, que
pasa a ser segundo, la palabra "dolosamente".
c) Reemplzase la letra c) de su inciso tercero, que
pasa a ser segundo, por la siguiente letra c), nueva:
"c) La exigencia por parte del sostenedor de cualquier
contraprestacin en dinero o especie por la prestacin del
servicio educacional;".
d) Elimnase, en su inciso tercero, que pasa a ser
segundo, la letra i), la primera vez que aparece, y
reemplzase la letra i) la segunda vez que aparece por la
siguiente, nueva:
"i) No dar cumplimiento a lo establecido en el
del Ministerio de Educacin.".
e) Agrgase la siguiente letra j):
"j) Incumplir la obligacin de informar prevista en el
artculo 64.".
18) Introdcese el siguiente Ttulo V nuevo, pasando
el actual Ttulo V a ser Ttulo VI:
"Ttulo V
De las Corporaciones Educacionales
Artculo 58 A. Son corporaciones educacionales las
personas jurdicas de derecho privado sin fines de lucro
constituidas por dos o ms personas naturales, debidamente
registradas ante la autoridad, cuyo objeto nico sea la
educacin, y que se regirn por las disposiciones de esta
ley y, de manera supletoria, por las disposiciones del
Ttulo XXXIII del Libro I del Cdigo Civil.
Estas corporaciones sern sostenedoras de
establecimientos educacionales y podrn impetrar las
subvenciones y aportes estatales con fines educativos de
conformidad a la ley.
Artculo 58 B. Las corporaciones educacionales se
constituirn por medio de escritura pblica o por
instrumento privado reducido a escritura pblica en la que

conste el acta de constitucin y los estatutos por los
cuales deben regirse. El Ministerio de Educacin pondr a
disposicin de los interesados estatutos tipo para la
constitucin de una corporacin educacional.
Se deber depositar, en la Secretara Regional
Ministerial de Educacin que corresponda, copia autorizada
del instrumento constitutivo y dos copias de los estatutos
de la nueva persona jurdica en el registro especial que se
llevar al efecto. La corporacin educacional gozar de
personalidad jurdica por el solo hecho del depsito, para
cuyo efecto dicha Secretara deber autorizar una copia en
la cual se acreditar fecha del depsito y la insercin
en la misma del respectivo nmero del registro.
La Secretara Regional Ministerial de Educacin no
podr negar el registro a una corporacin educacional. Con
todo, tendr el plazo de noventa das, contado desde el
respectivo depsito, para realizar observaciones a la
constitucin de la corporacin, si faltare algn
requisito para constituirla o si los estatutos no se
ajustaren a lo prescrito por esta ley o a sus normas
complementarias.
La corporacin educacional deber subsanar las
observaciones formuladas por la Secretara Regional
Ministerial de Educacin, dentro del plazo de sesenta das
contado desde su notificacin, bajo apercibimiento de tener
por caducada su personalidad jurdica, por el solo
ministerio de la ley, procediendo dicha Secretara a
eliminarla del registro respectivo.
En dicho registro se consignarn, adems, los
representantes y miembros de la corporacin educacional,
las modificaciones estatutarias, la disolucin y la
prdida de la personalidad jurdica cuando correspondiere.
Para dar cumplimiento a lo anterior, en caso de
modificaciones de los estatutos, aprobadas segn los
requisitos que stos establezcan y que sean reducidas a
escritura pblica, deben ser registradas en el Ministerio
de Educacin dentro del plazo de treinta das contado
desde la fecha de la escritura pblica de modificacin
respectiva.
Un reglamento fijar la forma y modalidad en que
deber llevarse el registro, junto con la periodicidad y
manera de su actualizacin.
Artculo 58 C. La administracin y direccin de la
corporacin educacional recaer en uno o ms miembros de
sta, quienes sern sus directores. Se deber elegir
entre los miembros del directorio a un presidente, quien
ser el representante judicial y extrajudicial de la
corporacin educacional y tendr las dems atribuciones
que fijen los estatutos.
Artculo 58 D. Los directores de la corporacin
educacional no sern remunerados, salvo en los casos
establecidos en los numerales i) y ii) del inciso segundo
del artculo 3, debiendo aplicarse a estas remuneraciones
lo sealado en los incisos tercero y siguientes del mismo
artculo.
Artculo 58 E. El Ministerio de Educacin dispondr
la cancelacin de la personalidad jurdica de las
corporaciones educacionales o las entidades individuales
educacionales en aquellos casos en que la Superintendencia,
en uso de sus atribuciones, constate incumplimientos graves
a sus estatutos o a las disposiciones del presente Ttulo.
Se cancelar, de pleno derecho, la personalidad
jurdica si, transcurrido el plazo de un ao contado desde
la fecha de obtencin de sta, la nueva corporacin
educacional no hubiere dado cumplimiento a los requisitos
exigidos por la ley para que su o sus establecimientos
educacionales obtengan el reconocimiento oficial.
Las corporaciones y entidades individuales
educacionales que sean sancionadas con la cancelacin de su
personalidad jurdica sern excluidas del registro al que
hace mencin el artculo 58 B.

Artculo 58 F. Disuelta una corporacin educacional,
sus bienes debern ser transferidos a otra persona
jurdica sin fines de lucro cuyo fin sea la educacin, de
conformidad a lo que dispongan sus estatutos, o al Estado,
en ambos casos para el cumplimiento del mismo fin. Lo
anterior, sin perjuicio de las garantas constituidas sobre
dichos bienes y de los derechos de los acreedores de la
corporacin educacional, de conformidad a la ley.
Artculo 58 G. Las corporaciones educacionales, en
tanto sostenedoras de establecimientos educacionales, sern
fiscalizadas por la Superintendencia de Educacin.
Artculo 58 H. Una persona natural podr constituir
entidades individuales educacionales, que sern personas
jurdicas de derecho privado sin fines de lucro, con
personalidad jurdica y patrimonio propio distinto de la
persona natural que la constituye, cuyo objeto nico sea la
educacin. Estas entidades sern sostenedoras de
establecimientos educacionales y podrn impetrar las
subvenciones y aportes estatales con fines educativos, de
conformidad a la ley.
Estas entidades se constituirn de conformidad a lo
sealado en el artculo 58 B de la presente ley.
Respecto a las menciones de sus estatutos, debern
incorporar, adems de las reguladas en el artculo 548-2
del Ttulo XXXIII del Libro I del Cdigo Civil, la
individualizacin de la persona natural que la constituye,
en particular, el nombre, apellidos, nacionalidad, estado
civil, edad y domicilio.
Ser aplicable a estas entidades, en lo pertinente, lo
dispuesto en los artculos 8, 9, 10 y 12 de la ley
N19.857, que autoriza el establecimiento de empresas
individuales de responsabilidad limitada. En todo lo dems
se aplicarn las normas reguladas en este Ttulo y,
supletoriamente, las normas del Ttulo XXXIII del Libro I
del Cdigo Civil, que resulten aplicables a las
corporaciones, con las adecuaciones o excepciones derivadas
de su naturaleza unipersonal.".

modificaciones en la ley N20.529, que establece un Sistema
de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Parvularia,
Bsica y Media y su Fiscalizacin:
1) Modifcase el artculo 1 de la manera que sigue:
a) Interclase, en el inciso cuarto, a continuacin
de la palabra "nacional", la expresin "y local".
b) Agrgase el siguiente inciso final:
"Una educacin de calidad siempre comprender los
principios educativos de carcter integral.".
a) Modifcase la letra b) del inciso primero, de la
siguiente forma:
i) Reemplzase la frase "a travs de procedimientos
contables simples" por "conforme a los principios de
contabilidad".
ii) Elimnase, a continuacin del primer punto
seguido, la oracin "Dichas rendiciones consistirn en un
estado anual de resultados que contemple, de manera
desagregada, todos los ingresos y gastos de cada
establecimiento.".
b) Reemplzase la letra c) del inciso primero, por la
siguiente:
"c) Realizar auditoras o autorizar a instituciones
externas para que las efecten a solicitud del sostenedor,
siempre que existan, en ambos casos, sospechas fundadas
respecto a la veracidad y exactitud de la informacin que

se le haya proporcionado a la Superintendencia. Cuando las
auditoras sean realizadas por instituciones externas, el
financiamiento de stas lo asumir el propio sostenedor y
ser la Superintendencia quien las designe de entre una
terna propuesta por el sostenedor que, en todo caso, deber
estar compuesta solo de aquellas instituciones registradas
para tales efectos en la Superintendencia de Valores y
Seguros, de conformidad al Ttulo XXVIII de la ley
N18.045.".
c) Interclase en su letra d), en el prrafo segundo,
a continuacin de la palabra "Estado" la expresin "o del
ttulo preliminar del decreto con fuerza de ley N2, de
2009, del Ministerio de Educacin".
d) Reemplzase, en el prrafo primero de la letra e),
la frase inicial "Acceder a cualquier documento", por
"Acceder y solicitar cualquier documento".
e) Agrgase, en la letra e), un prrafo segundo,
nuevo, pasando el actual prrafo segundo a ser tercero:
"La Superintendencia deber mantener un registro de
todas las cuentas bancarias en el que consten los ingresos
que se destinen al cumplimiento de los fines educativos del
establecimiento, de conformidad al artculo 3 del decreto
con fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio de
Educacin, pudiendo requerir, mediante resolucin fundada,
los movimientos de estas operaciones en dichas cuentas
bancarias y los antecedentes que los respalden. En relacin
a esta ltima facultad, ante la negativa del titular de la
cuenta, la Superintendencia podr solicitar al juez
competente la entrega de dicha informacin.".
f) Interclase en su letra f), en el prrafo segundo,
a continuacin de la palabra "Estado" la expresin "o del
ttulo preliminar del decreto con fuerza de ley N2, de
2009, del Ministerio de Educacin".
3) Interclase en el artculo 50, a continuacin de
la expresin "Repblica", la frase "y al Servicio de
Impuestos Internos".
4) Reemplzase el artculo 54 por el siguiente:
"Artculo 54.- Los sostenedores de establecimientos
educacionales subvencionados o que reciban aportes regulares
del Estado debern rendir, anualmente, cuenta pblica del
uso de todos sus recursos, conforme a los principios de
contabilidad generalmente aceptados, respecto de la entidad
sostenedora y de cada uno de sus establecimientos
educacionales.
Los recursos recibidos durante el ao calendario
anterior, se rendirn hasta el 31 de marzo del ao
siguiente.
Asimismo, como parte del proceso de rendicin de
cuentas, los sostenedores de establecimientos educacionales
subvencionados o que reciban aportes regulares del Estado,
debern administrar todos los recursos destinados al
cumplimiento de los fines educativos del establecimiento, de
conformidad al artculo 3 del decreto con fuerza de ley
N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, en cuentas
bancarias exclusivas, informadas a la Superintendencia de
Educacin.".
5) Agrgase el siguiente artculo 54 bis:
"Artculo 54 bis.- Los establecimientos educacionales
que reciben aportes del Estado debern, adems, presentar
una declaracin con la informacin que requiera el
Servicio de Impuestos Internos, en la forma y plazo que
ste establezca mediante resolucin. En dicha
declaracin, el Servicio podr solicitar, entre otros
antecedentes, un desglose de los ingresos tributables,
rentas exentas e ingresos no constitutivos de renta
obtenidos por estas entidades, as como tambin de todos

los costos, gastos y desembolsos asociados a cada una de las
categoras de rentas e ingresos antes mencionados.
El retardo u omisin en la presentacin de la
referida declaracin jurada se sancionar conforme a lo
dispuesto en el inciso primero del N1 del artculo 97 del
Cdigo Tributario. Si la declaracin presentada conforme a
este nmero fuere maliciosamente falsa, se sancionar
conforme a lo dispuesto por el inciso primero, del N4, del
artculo 97 del Cdigo Tributario.".
6) Reemplzase el artculo 55, por el siguiente:
"Artculo 55.- Las rendiciones de cuenta consistirn
en estados financieros que contengan la informacin de
manera desagregada, segn las formas y procedimientos que
establezca la Superintendencia de Educacin, con especial
consideracin de las caractersticas de cada
establecimiento educacional, y exigiendo, segn sea el
caso, procedimientos que sean eficientes y proporcionados a
la gestin de cada sostenedor y sus respectivos
establecimientos. Para tal efecto, la Superintendencia
deber tener en consideracin factores tales como la
ruralidad, nmero de estudiantes matriculados y nivel
socioeconmico de cada establecimiento y sostenedor.
Adicionalmente, los sostenedores que posean ms de un
establecimiento educacional subvencionado o que reciba
aportes del Estado, debern entregar un informe consolidado
del uso de los recursos respecto de la totalidad de sus
establecimientos.
La Superintendencia pondr a disposicin de los
sostenedores formatos estandarizados e instrumentos que sean
necesarios para llevar a cabo de forma eficiente los
procesos de rendicin de cuentas. Se procurar, asimismo,
facilitar programas computacionales u otros mecanismos que
apoyen a los sostenedores en el registro de sus operaciones
y la confeccin de los libros que se les exijan.
El anlisis de la rendicin de cuentas slo
implicar un juicio de legalidad del uso de los recursos y
no podr extenderse al mrito del uso de los mismos.".
7) Sustityese el artculo 56, por el siguiente:
"Artculo 56.- Dentro del marco de sus atribuciones, y
con el objeto de dar cumplimiento a los fines que la ley
impone a cada uno de estos organismos, la Superintendencia
de Educacin, el Ministerio de Educacin y el Servicio de
Impuestos Internos, actuarn coordinadamente y se
remitirn recprocamente la informacin que sea necesaria
para el correcto ejercicio de sus funciones de
fiscalizacin. El contenido, plazo y forma en que se
enviar esta informacin, se determinar en un reglamento
que deber dictarse conjuntamente por los Ministerios de
Hacienda y Educacin.
Para los efectos de lo dispuesto en este artculo, el
Servicio de Impuestos Internos se encontrar eximido del
secreto tributario establecido en el inciso segundo del
artculo 35 del decreto ley N830, del Ministerio de
Hacienda que fija el texto del Cdigo Tributario. La
informacin que entregue el Servicio de Impuestos Internos
a partir del presente artculo podr ser utilizada
nicamente para los fines propios de las instituciones que
la reciban y bajo estrictos deberes de reserva y
confidencialidad.".
8) Agrgase en el artculo 76 la siguiente letra i):
"i) Incumplir las normas sealadas en los artculos
3, 3 bis y 6 del decreto con fuerza de ley N2, de
refundido, coordinado y sistematizado del decreto con fuerza
de ley N2, de 1996, sobre subvencin del Estado a

Establecimientos Educacionales.".
9) Interclase en el artculo 77 la siguiente letra
e) nueva, pasando la letra e) a ser letra f):
"e) Tratndose de los establecimientos que reciben
subvencin o aportes del Estado, realizar maliciosamente
publicidad que induzca a error respecto de la naturaleza del
proyecto educativo del establecimiento, o que inhiba
arbitrariamente la postulacin de determinados estudiantes
al establecimiento educacional de que se trate.".

modificaciones en la ley N20.248, que establece una ley de
Subvencin Escolar Preferencial:
1) Interclase en el artculo 1, entre la frase
"alumnos prioritarios" y la expresin "que estn
cursando", la frase "y alumnos preferentes".
"Artculo 2 bis.- Para los efectos de la aplicacin
de la subvencin escolar preferencial se entender por
alumnos preferentes a aquellos estudiantes que no tengan
calidad de alumno prioritario y cuyas familias pertenezcan
al 80% ms vulnerable del total nacional, segn el
instrumento de caracterizacin social vigente.
La calidad de alumno preferente ser determinada
anualmente por el Ministerio de Educacin, directamente o a
travs de los organismos de su dependencia que ste
determine.
La determinacin de la calidad de alumno preferente,
as como la prdida de la misma, ser informada
anualmente por el Ministerio de Educacin a la familia de
dicho alumno y al sostenedor del establecimiento en que
ste se encuentre matriculado.
ser firmado por el Ministro de Hacienda, determinar la
metodologa para la identificacin de los alumnos a los
que se refiere este artculo.".
3) Reemplzase, en el artculo 3 la expresin "el
artculo 2" por la frase "los artculos 2 y 2 bis".
4) Reemplzase, en el artculo 4, la frase
"prioritarios matriculados en dichos establecimientos,
segn lo establecido en los artculos 14 y 15" por la
expresin "prioritarios y preferentes matriculados en
dichos establecimientos, segn lo establecido en los
artculos 14, 14 bis y 15".
sentido:
a) Reemplzase su letra a) por la siguiente:
"a) Eximir a los alumnos prioritarios de todo tipo de
cobro que condicione la postulacin, ingreso o permanencia
del alumno en ese establecimiento.".
b) Sustityese su letra d) por la siguiente:
"d) Retener en el establecimiento a los y las
estudiantes, de conformidad a lo dispuesto en el artculo
Ministerio de Educacin.".
6) Sustityese la tabla del artculo 14 por la
siguiente:
Desde 1 nivel 5 y 7 y
Desde 1
de transicin 6 ao 8
hasta 4
hasta 4 ao de bsico bsico
ao de
la educacin
enseanza
bsica
media

A.
Establecimientos
educacionales
autnomos 2,0328 2,0328 1,3548
1,3548
B.
Establecimientos
educacionales
emergentes 1,0164 1,0164 0,6774
0,6774
"Artculo 14 bis.- La subvencin escolar preferencial
para los alumnos preferentes ser equivalente a la mitad
del valor unitario mensual para los alumnos prioritarios,
expresado en unidades de subvencin educacional, segn lo
sealado en el artculo 14.".
a) Reemplzase en el inciso primero la oracin que se
inicia con las palabras "Su monto se determinar", por la
siguiente "Su monto se determinar multiplicando el valor
que corresponda, conforme a los artculos 14 y 14 bis, por
la asistencia media promedio de los alumnos prioritarios y
preferentes, segn corresponda, durante los tres meses
precedentes al pago.".
b) Agrgase en su inciso segundo, a continuacin de
la expresin "alumnos prioritarios", la frase "y
preferentes".
c) Sustityese en su inciso tercero, la frase
"conforme al artculo 14, por el nmero de alumnos
prioritarios," por la oracin "conforme a los artculos 14
y 14 bis, por el nmero de alumnos prioritarios y
preferentes, segn corresponda,".
d) Agrgase en su inciso cuarto, a continuacin de la
expresin "alumnos prioritarios", la frase "y preferentes".
9) Agrgase en el numeral 3 del artculo 19, a
continuacin de la expresin "alumnos prioritarios", la
frase "y preferentes".
sentido:
a) Agrgase en su inciso primero, a continuacin de
la frase "a que se refiere la letra B del artculo 14", la
expresin "y el artculo 14 bis".
b) Agrgase en su inciso segundo, a continuacin de
la oracin "por la aplicacin de la letra B del artculo
14", la frase "y el artculo 14 bis".
c) Agrgase en su inciso segundo, a continuacin de
la frase "ser equivalente a lo que le correspondera
recibir al mismo establecimiento" la oracin ", por alumnos
prioritarios y preferentes,".
d) Incorprase en su inciso tercero, a continuacin
de la palabra "alumnos", todas las veces que ella aparece,
la palabra "prioritarios".
e) Sustityense, en el inciso tercero, el guarismo
"0,847" por "1,0164", y el guarismo "0,5645", las dos veces
que aparece, por "0,6774".
f) En el inciso tercero, suprmese la conjuncin "y"
que sucede al ltimo punto y coma, e incorprase, a
continuacin de las palabras "enseanza media", la frase
", y ascender a la mitad de dichos montos por los alumnos
preferentes que cursen los niveles que correspondan".
11) Reemplzase en el artculo 24 la expresin "el
artculo 14" por la frase "los artculos 14 y 14 bis".
sentido:
a) Sustityese su inciso segundo por el siguiente:
"La suma anual de este aporte extraordinario ser
equivalente al monto que le correspondera al
establecimiento educacional si se le aplicara la subvencin
establecida en la letra A del artculo 14 y la subvencin

establecida en el artculo 14 bis, por el promedio de los
alumnos prioritarios y preferentes, segn corresponda,
matriculados en los niveles correspondientes en el primer
trimestre del ao escolar, considerando el porcentaje de la
asistencia media efectiva de los alumnos prioritarios y
preferentes, segn corresponda, registrada en los meses del
ao escolar inmediatamente anterior.".
b) Interclase en el inciso quinto, a continuacin de
la expresin "alumno prioritario", la frase "o preferente".
13) Agrgase una nueva letra a) en el artculo 30,
pasando la actual letra a) a ser b) y as sucesivamente,
del siguiente tenor:
"a) Estar constituidas como personas jurdicas de
derecho privado sin fines de lucro.".
Artculo 5.- Autorzase a los sostenedores que den

cumplimiento a lo dispuesto en el literal a) del artculo
Ministerio de Educacin, y que sean propietarios del
inmueble en que funciona el establecimiento educacional, a
acceder al Fondo de Garanta para los Pequeos Empresarios
que establece el decreto ley N3.472, del Ministerio de
Hacienda, de 1980, para garantizar los crditos que las
instituciones financieras pblicas y privadas otorguen a
dichos sostenedores, con el objeto de realizar mejoras
tiles y,o necesarias a los inmuebles en que opera el
establecimiento educacional.
Para acceder a dichas garantas, los establecimientos
educacionales de los respectivos sostenedores no podrn
generar ingresos anuales superiores al monto dispuesto en el
inciso primero del artculo 3 del mencionado decreto ley.
Corresponder al Administrador del Fondo especificar,
en las bases de licitacin, las condiciones generales bajo
las cuales las instituciones participantes y los
sostenedores a que se refiere el inciso primero podrn
acceder a la garanta y hacer uso de los derechos de
garanta licitados.
La Superintendencia de Bancos e Instituciones
Financieras deber fiscalizar las operaciones y dictar la
reglamentacin correspondiente.
El monto de subvencin escolar que se impute
mensualmente de conformidad a lo dispuesto en el presente
artculo deber ser razonablemente proporcionado en
consideracin a los ingresos del establecimiento
Estado, con el objeto de asegurar una adecuada prestacin
del servicio educativo.
En todo lo no regulado por el presente artculo, se
aplicarn las normas del decreto ley N3.472, del
Ministerio de Hacienda, de 1980.

modificaciones en la ley N19.979, que modifica el rgimen
de jornada escolar completa diurna y otros cuerpos legales:
"Artculo 7 bis.- Cada Consejo Escolar deber
convocar al menos a cuatro sesiones al ao. El qurum de
funcionamiento ser la mayora de sus miembros.
En cada sesin, el Director deber realizar una
resea acerca de la marcha general del establecimiento,
procurando abordar cada una de las temticas que deben
informarse o consultarse al Consejo, segn lo dispuesto en
los incisos segundo y tercero del artculo siguiente. Con
todo, podr acordarse planificar las sesiones del ao para
abocarse especialmente a alguna de ellas en cada

oportunidad. Deber referirse, adems, a las resoluciones
pblicas y de inters general sobre el establecimiento
que, a partir de la ltima sesin del Consejo, hubiera
emitido la entidad sostenedora de la educacin municipal,
si fuera el caso, y el Ministerio de Educacin o sus
organismos dependientes o relacionados, tales como la
Agencia de Calidad de la Educacin, la Superintendencia y
el Consejo Nacional de Educacin.
En la primera sesin siguiente a su presentacin a la
Superintendencia de Educacin, el Director deber aportar
al Consejo una copia de la informacin a que se refiere el
inciso tercero del artculo 5 del decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, sobre
Subvencin del Estado a los Establecimientos
Educacionales.".
2) Reemplzase el inciso tercero del artculo 8 por
los siguientes incisos tercero y cuarto, pasando el actual
inciso cuarto a ser inciso quinto:
"El Consejo ser consultado, a lo menos, en los
siguientes aspectos:
a) El proyecto educativo institucional.
b) Las metas del establecimiento y los proyectos de
mejoramiento propuestos.
c) El informe escrito de la gestin educativa del
establecimiento que realiza el Director anualmente, antes de
ser presentado a la comunidad educativa. La evaluacin del
equipo directivo y las propuestas que har el Director al
sostenedor deben ser dialogadas en esta instancia.
d) El calendario detallado de la programacin anual y
las actividades extracurriculares, incluyendo las
caractersticas especficas de stas.
e) La elaboracin y modificaciones al reglamento
interno del establecimiento, sin perjuicio de la aprobacin
del mismo, si se le hubiese otorgado esa atribucin. Con
este objeto, el Consejo organizar una jornada anual de
discusin para recabar las observaciones e inquietudes de
la comunidad escolar respecto de dicha normativa.
Respecto de las materias consultadas en las letras d) y
e) del inciso precedente, el pronunciamiento del Consejo
deber ser respondido por escrito por el sostenedor o el
Director, en un plazo de treinta das.".
Artculo 7.- El mayor gasto fiscal que represente la

aplicacin de la presente ley se financiar con cargo a
los recursos que contemple anualmente la ley de Presupuestos
del Sector Pblico, en la Partida 09 del Ministerio de
Educacin.
ARTICULOS TRANSITORIOS
Artculo primero.- La presente ley entrar en

vigencia el 1 de marzo de 2016, sin perjuicio de las reglas
especiales establecidas en los artculos siguientes.
A los establecimientos educacionales que, a la fecha de
entrada en vigencia de esta ley, funcionen en inmuebles
gravados o hipotecados a favor del Fisco, no se les
aplicar el requisito de estar el inmueble libre de
gravmenes, que establece la letra a) quter del artculo
Ministerio de Educacin. Esta excepcin cesar una vez
que se cumpla el perodo que reste para alzar los
gravmenes o hipotecas sealados.
Prrafo 1
De la prohibicin del lucro en los establecimientos

educacionales que reciben aportes del Estado
Artculo segundo.- Hasta el 31 de diciembre de 2017,

los sostenedores particulares que no estn organizados como
una persona jurdica sin fines de lucro y que estn
percibiendo la subvencin del Estado que regula el decreto
con fuerza de ley N2, del ao 1998, del Ministerio de
Educacin, podrn transferir la calidad de sostenedor a
una persona jurdica de derecho privado sin fines de lucro,
sin que les sea aplicable lo sealado en el artculo 46,
letra a), prrafo quinto, del decreto con fuerza de ley
El sostenedor que haya adquirido su calidad de tal en
conformidad al inciso anterior ser el sucesor legal de
todos los derechos y obligaciones que la persona
transferente haya adquirido o contrado, con ocasin de la
prestacin del servicio educativo, manteniendo los
establecimientos educacionales respecto de los cuales se
traspasa la condicin de sostenedor, el reconocimiento
oficial con que contaren.
Quien haya transferido su calidad de sostenedor y la
persona jurdica sin fines de lucro que la haya adquirido,
sern solidariamente responsables por todas las
obligaciones laborales y previsionales, contradas con
anterioridad a la transferencia.
En ningn caso la transferencia de la calidad de
sostenedor alterar los derechos y obligaciones de los
trabajadores, ni la subsistencia de los contratos de trabajo
individuales o de los instrumentos colectivos de trabajo que
los rijan, los que continuarn vigentes con el nuevo
empleador, para todos los efectos legales, como si dicha
transferencia no se hubiese producido.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el inciso segundo,
slo se transferirn las obligaciones que se hayan
contrado para la adquisicin de bienes esenciales para la
prestacin del servicio educacional.
El sostenedor que haya adquirido su calidad de tal en
conformidad a este artculo deber informar y remitir
copia a la Superintendencia de Educacin de todos los actos
y contratos celebrados de conformidad a lo dispuesto en el
inciso anterior.
Desde la entrada en vigencia de la presente ley, y
hasta el 31 de diciembre de 2017, las modificaciones al uso
de los recursos de los establecimientos educacionales
establecidos en el numeral 3) del artculo 2 de la
presente ley regirn para los sostenedores que no estn
organizados como persona jurdica sin fines de lucro
respecto de los recursos pblicos de que sean
beneficiarios.
Artculo tercero.- El sostenedor que haya adquirido

tal calidad de conformidad a lo dispuesto en el artculo
anterior deber dar cumplimiento a lo establecido en el
literal a) quter del artculo 6 del decreto con fuerza
de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, dentro
del plazo de seis aos contado desde el 30 de junio de
2017. Ley 20993
Asimismo, aquel sostenedor que a la fecha de Art. 2 N 1 a)
publicacin de esta ley se encuentre organizado como una D.O. 28.01.2017
persona jurdica sin fines de lucro, tendr el plazo de
seis aos, contado desde el 30 de junio de 2017, para dar
cumplimiento a lo dispuesto en el literal a) quter del
del Ministerio de Educacin. Ley 20993
Con todo, en caso de que el sostenedor, a la fecha de Art. 2 N 1 b)
publicacin de esta ley mantenga gravado con hipoteca o D.O. 28.01.2017
adquiera el inmueble en que funciona el establecimiento

educacional al inicio del ao escolar 2014, deber
acreditar, si correspondiere, el alzamiento de la hipoteca
que garantizaba la obligacin contrada para adquirirlo en
el trmino de veinticinco aos contado desde el plazo que
sealan los incisos precedentes, segn corresponda. Sin
perjuicio de lo anterior, en el evento de que no se haya
podido alzar la hipoteca en el plazo sealado previamente,
y siempre que se haya extinguido completamente la
obligacin garantizada con sta, el sostenedor dispondr
de dos aos para formalizar el alzamiento.
Artculo cuarto.- Sin perjuicio de lo dispuesto en el

artculo anterior, los sostenedores que usen el inmueble en
que funciona el establecimiento educacional en cualquiera de
las calidades contempladas en el literal i) del artculo 46
del decreto con fuerza de ley N2, de 2009, del Ministerio
de Educacin, podrn continuar ocupando dicho inmueble de
conformidad a los incisos siguientes.
Los sostenedores que tengan contratos de arrendamiento
vigentes al inicio del ao escolar 2014, podrn continuar
con ellos en las mismas condiciones en ellos sealadas
hasta el plazo establecido en los incisos primero y segundo
del artculo tercero transitorio, segn corresponda. En
caso que dichos contratos expiren durante el referido plazo,
slo podrn ser renovados por el tiempo que reste para su
cumplimiento, con un canon de arrendamiento que no podr
exceder del 11% del avalo fiscal del inmueble dividido en
doce mensualidades.
Los dems sostenedores podrn celebrar o continuar
con sus contratos de arrendamiento, segn corresponda, con
un canon de arrendamiento que no podr exceder del 11% del
avalo fiscal del inmueble dividido en doce mensualidades
hasta por el mismo plazo a que se refiere el inciso
anterior. Ley 20993
Solamente los sostenedores organizados como personas Art. 2 N 2 a)
jurdicas sin fines de lucro a la fecha de publicacin de D.O. 28.01.2017
esta ley, as como aquellos organizados como tales en
virtud del artculo segundo transitorio, antes del 1 de
julio de 2017, podrn extender dichos contratos hasta por
cuatro aos adicionales al plazo establecido en los incisos
primero y segundo del artculo tercero transitorio, segn
corresponda. Vencido el plazo anterior, les ser exigible
el cumplimiento de lo dispuesto en el literal a) quter del
artculo 6 del decreto con fuerza de ley N 2, de 1998,
del Ministerio de Educacin. Ley 20993
Los contratos de arrendamiento a que se refieren los Art. 2 N 2 b)
incisos anteriores estarn exceptuados de las restricciones D.O. 28.01.2017
respecto de personas relacionadas a que se refiere la letra
a) del inciso sexto del artculo 3 y el artculo 3 bis
de Educacin.
Vencidos los plazos anteriormente sealados, dichos
sostenedores podrn celebrar nuevos contratos de
arrendamiento, los que debern sujetarse a las siguientes
reglas:
1 No podrn celebrarse con personas relacionadas, de
acuerdo a las reglas establecidas en la letra a) del inciso
sexto del artculo 3 y en el artculo 3 bis del
Educacin, salvo que el arrendador sea una persona
jurdica sin fines de lucro o una persona jurdica de
derecho pblico.
2 Debern estar inscritos en el Conservador de
Bienes Races correspondiente.
3 Debern celebrarse con una duracin de, a lo
menos, ocho aos. Tal plazo se renovar automticamente
por igual perodo, salvo que el arrendador comunique su
voluntad de no renovar el contrato antes que resten cuatro

aos para el trmino del plazo. Con todo, el arrendatario
slo estar obligado a restituir el inmueble una vez que
se cumpla el plazo pactado.
4 La renta mxima mensual de estos contratos no
podr exceder del 11% del avalo fiscal del inmueble
arrendado dividido en 12 mensualidades. Esta renta deber
ser razonablemente proporcionada en consideracin a los
ingresos del establecimiento educacional por concepto de
subvencin y aportes del Estado, con el objeto de asegurar
una adecuada prestacin del servicio educativo.
5 Para efectos de impetrar la subvencin
educacional, en dichos contratos se deber estipular de
forma expresa que los gastos relativos a mejoras tiles o
necesarias del inmueble arrendado son de cargo del dueo
del inmueble y debern ser descontados del canon de
arriendo, no pudiendo establecerse estipulacin en
contrario.
El pago de rentas de los contratos de arrendamiento a
que se refiere este artculo, se considerar una
operacin que cumple con los fines educacionales, de
conformidad a lo dispuesto en el artculo 3 del decreto
Educacin.
El propietario podr solicitar al Servicio de
Impuestos Internos la revisin del actual avalo fiscal
del inmueble en donde funciona el establecimiento
educacional.
La Superintendencia de Educacin, en uso de sus
atribuciones, fiscalizar el cumplimiento de lo dispuesto
en este artculo.
Artculo quinto.- Sin perjuicio de lo dispuesto en el

artculo tercero transitorio, los sostenedores regidos por
el decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio
de Educacin, que, al inicio del ao escolar 2014,
gestionen establecimientos educacionales con una matrcula
no superior a 400 estudiantes considerado el total de
establecimientos de su dependencia, podrn acogerse al
rgimen excepcional que establecen los incisos siguientes.
Inciso Eliminado. Ley 20993
Inciso Eliminado. Art. 2 N 3 a)
Inciso Eliminado. D.O. 28.01.2017
Finalizados los plazos referidos en los incisos
segundo, tercero o cuarto del artculo cuarto transitorio
respectivamente, los sostenedores podrn celebrar un
"contrato de uso de infraestructura para fines
educacionales" del bien inmueble en que funciona el
establecimiento educacional. Este contrato deber cumplir
con las siguientes reglas: Ley 20993
a) El propietario del bien inmueble se obliga a Art. 2 N 3 b)
entregar el uso de ste al sostenedor sin fines de lucro y D.O. 28.01.2017
a solventar los gastos relativos a mejoras tiles o
necesarias de dicho inmueble. En ningn caso, ni directa o
indirectamente, dichos gastos podrn ser solventados por el
sostenedor con cargo a la subvencin escolar u otros
aportes que reciba en su calidad de tal.
b) El sostenedor se obliga a compensar la depreciacin
de la propiedad pagando una suma que no podr exceder del
4,2% del avalo fiscal del inmueble dividido en doce
mensualidades, debiendo imputar dicho gasto al numeral vii)
del artculo 3 del decreto con fuerza de ley N2, de
1998, del Ministerio de Educacin.
c) Este contrato se mantendr vigente durante el
tiempo que se preste el servicio educacional por parte del
sostenedor. Con todo, el propietario podr,
unilateralmente, poner trmino a dicho contrato informando
al sostenedor con una anticipacin de cinco aos.
d) En estos contratos estar siempre incluida la

obligacin del propietario de, al poner trmino al
contrato, ofrecer el inmueble para su adquisicin, de forma
preferente, y en orden sucesivo, al sostenedor que lo est
usando y al Estado.
El propietario deber comunicar a travs de una carta
certificada al sostenedor, el trmino del contrato y la
oferta del inmueble para su adquisicin. Dicha oferta
deber ser aceptada o rechazada dentro de un plazo de
ciento ochenta das desde la recepcin de la carta y, en
caso que el sostenedor no se manifieste, se entender que
rechaza la oferta.
Si el sostenedor acepta la oferta y adquiere el
inmueble, se entender que lo pagado corresponde a una
operacin que cumple con los fines educacionales
establecidos en el artculo 3 del decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin. El inmueble
adquirido quedar afecto a fines educativos.
Por su parte, si es rechazada la oferta por el
sostenedor, el propietario deber, dentro de los ciento
ochenta das anteriores al trmino del contrato de uso,
comunicar al Estado la oferta de venta del inmueble. La
compra por el Estado se regir por las reglas del artculo
decimoctavo transitorio.
e) Este contrato deber estar inscrito en el
Conservador de Bienes Races correspondiente.
En caso que el Ministerio de Educacin determine que,
durante dos aos consecutivos, la matrcula total de el o
los establecimientos educacionales sealados en el inciso
primero supera los 400 estudiantes, el sostenedor tendr el
plazo de dos aos contado desde la notificacin del
Ministerio de Educacin, para dar cumplimiento a lo
dispuesto en la letra a) quter del artculo 6 del
Educacin.
educacional.
Dicho contrato estar exceptuado de las restricciones
respecto de las personas relacionadas a que se refiere la
letra a) del inciso quinto del artculo 3 y el artculo 3
bis del decreto con fuerza de ley N 2, de 1998, del
Ministerio de Educacin. Ley 20993
Art. 2 N 3 c)
D.O. 28.01.2017
Artculo sexto.- El sostenedor a quien se le haya

transferido tal calidad de acuerdo a lo dispuesto en el
artculo segundo transitorio o que, a la fecha de
publicacin de esta ley, se encuentre organizado como una
persona jurdica sin fines de lucro, podr adquirir con
cargo a la subvencin, y dentro del plazo sealado en el
inciso primero o en el inciso segundo del artculo tercero
transitorio, segn corresponda, el inmueble en que funciona
el establecimiento educacional, a fin de dar cumplimiento a
lo dispuesto en la letra a) quter del artculo 6 del
Educacin.
Para efectos de la adquisicin a que hace referencia
el inciso anterior, la nueva entidad sostenedora sin fines
de lucro podr contraer obligaciones con instituciones
financieras pblicas o privadas, de aquellas sujetas a la
fiscalizacin de la Superintendencia de Bancos e
Instituciones Financieras de conformidad al decreto con
fuerza de ley N3, de 1997, del Ministerio de Hacienda, que
fija el texto refundido, sistematizado y concordado de la
Ley General de Bancos y otros cuerpos legales que se
indican. En el caso de que dichas obligaciones se encuentren
caucionadas con hipotecas, deber estarse a lo dispuesto en
el inciso final del artculo tercero transitorio.

La entidad sostenedora sin fines de lucro podr
adquirir el inmueble en el que funciona el establecimiento
educacional imputando mensualmente, con cargo a la
subvencin, hasta una doceava parte del 11% del avalo
fiscal, segn el valor de la unidad de fomento a la fecha
de celebracin del contrato, hasta el trmino de
veinticinco aos, contado desde el plazo a que se refiere
el inciso primero del presente artculo.
En caso que el sostenedor haya sido beneficiario del
aporte suplementario por costo de capital adicional
establecido en la ley N19.532, que crea el rgimen de
jornada escolar completa diurna, el precio de la compraventa
no podr exceder el monto que resulte de restar al valor
del inmueble, lo que el sostenedor deber devolver al Fisco
conforme a lo dispuesto en el artculo dcimo transitorio.
El monto que se impute mensualmente de conformidad al
inciso anterior, deber ser razonablemente proporcionado en
consideracin a los ingresos del establecimiento
Estado, con el objeto de asegurar una adecuada prestacin
del servicio educativo. La Superintendencia de Educacin,
en uso de sus atribuciones, fiscalizar el cumplimiento de
lo dispuesto anteriormente.
Para efectos de lo dispuesto en el inciso segundo, no
se aplicar la prohibicin de celebrar actos o contratos
con personas relacionadas en los trminos de la letra a)
del inciso sexto del artculo 3 y el artculo 3 bis
de Educacin.
El pago de lo dispuesto en este artculo se
considerar una operacin que cumple con los fines
educacionales, de conformidad a lo dispuesto en el artculo
Ministerio de Educacin.
El sostenedor deber remitir copia del o los contratos
que corresponda por la aplicacin del presente artculo a
la Superintendencia de Educacin.
El Ministerio de Educacin, mediante un reglamento que
deber ser firmado por el Ministro de Hacienda, regular
las materias sealadas en este artculo.
Con todo, aquellos sostenedores que se acojan a lo
dispuesto en el inciso cuarto del artculo cuarto
transitorio, podrn celebrar el contrato sealado en el
inciso primero durante la extensin de plazo indicada en
dicho artculo. Ley 20993
Art. 2 N 4
D.O. 28.01.2017
Prrafo 2
De los crditos garantizados
Artculo sptimo.- Las personas jurdicas sin fines

de lucro sealadas en el inciso siguiente, podrn adquirir
el inmueble en que funciona el respectivo establecimiento
educacional mediante crditos garantizados hasta por el
plazo de veinticinco aos, los que se pagarn con los
recursos pblicos entregados por concepto de subvencin,
en conformidad a los artculos de este Prrafo.
Con el objeto exclusivo de realizar la adquisicin a
que hace referencia el inciso primero, los siguientes
sostenedores podrn contratar crditos con empresas
bancarias, de aquellas reguladas por el decreto con fuerza
de ley N3, de 1997, del Ministerio de Hacienda, que fija
el texto refundido, sistematizado y concordado de la Ley
General de Bancos y otros cuerpos legales que se indican:
a) Aquel a quien se le haya transferido su calidad de
tal, en conformidad a lo establecido en el artculo segundo
transitorio de la presente ley.
b) Aquel que se encuentre constituido como persona

jurdica sin fines de lucro a la fecha de publicacin de
esta ley.
Para efectos de lo dispuesto en el presente Prrafo,
no se aplicar la prohibicin de celebrar actos o
contratos con personas relacionadas en los trminos de la
letra a) del inciso sexto del artculo 3 y el artculo
3 bis del decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del
Ministerio de Educacin.
El contrato de crdito slo podr celebrarse dentro
de los plazos establecidos en los incisos primero y segundo
del artculo tercero transitorio. Con todo, aquellos
sostenedores que se acojan a lo dispuesto en el inciso
cuarto del artculo cuarto transitorio podrn celebrar
dicho contrato durante la extensin de plazo all
indicado. Ley 20993
Las empresas bancarias a que alude el inciso segundo Art. 2 N 5
podrn solicitar a quienes competa, previo a la D.O. 28.01.2017
celebracin del respectivo contrato, la verificacin de
los antecedentes presentados por el sostenedor.
Artculo octavo.- Los sostenedores podrn, respecto

de los crditos que adquieran con empresas bancarias para
los fines a que se refiere el artculo sptimo
transitorio, contar con la garanta de la Corporacin de
Fomento de la Produccin, en representacin del Fondo
sealado en el artculo undcimo transitorio, por el
monto total de aquel crdito, y en los trminos pactados
entre el sostenedor y la empresa bancaria, siempre que se
cumpla con las siguientes condiciones:
a) Que la operacin sea respaldada con una tasacin
aceptada, mediante resolucin, por la Corporacin de
Fomento de la Produccin, sea que esta fuere realizada por
la empresa bancaria o por la comisin tasadora a que se
refiere el artculo noveno transitorio.
b) Que en el respectivo contrato de crdito se
estipule expresamente lo siguiente:
i. Los supuestos bajo los cuales se perder el derecho
a impetrar la subvencin y los casos en que proceder la
transferencia de la propiedad.
ii. Que la propiedad adquirida quedar afecta al
servicio educativo de conformidad a lo sealado en el
artculo decimosexto transitorio.
c) Que el sostenedor autorice expresamente al
Ministerio de Educacin para descontar, retener y pagar
directamente a la empresa bancaria, la cuota mensual del
crdito respectivo, con cargo a la subvencin de
conformidad a lo dispuesto en el inciso segundo del
artculo duodcimo transitorio, hasta por el plazo de
veinticinco aos. En estos casos se entender que se
cumple la exigencia de destinar la subvencin a fines
educacionales, en los trminos del artculo 3 del
Educacin. Cuando corresponda, esta cuota se considerar
como un gasto indispensable de aquellos a que hace
referencia la letra c) del artculo 92 de la ley N
20.529. Ley 20993
d) Que la cuota mensual proyectada del crdito no Art. 2 N 6 a)
supere el 25% de los ingresos promedio mensuales D.O. 28.01.2017
proyectados, considerando para dicha proyeccin la
matrcula promedio efectiva de los ltimos tres aos del
establecimiento educacional. Para este clculo debern
considerarse slo aquellos ingresos sealados en el inciso
segundo del artculo duodcimo transitorio. Con todo, la
Direccin de Presupuestos podr autorizar que la cuota del
crdito exceda este lmite. Ley 20993
e) Que el sostenedor contrate y mantenga, mientras el Art. 2 N 6 b)
crdito se encuentre vigente, y con cargo al pago de dicho D.O. 28.01.2017
crdito sealado en el literal c) precedente, un seguro

destinado a la completa restitucin de los daos que se
produzcan en el local escolar, y que cubra a lo menos los
riesgos de incendio, sismo y salida de mar, en caso que el
bien est expuesto a este ltimo riesgo. Este seguro se
contratar utilizando los modelos de texto de condiciones
generales de plizas y clusulas adicionales que la
Superintendencia de Valores y Seguros deposite para tal
efecto en el Depsito de Plizas del literal e) del
artculo 3 del decreto con fuerza de ley N 251, de 1931,
los que estarn sujetos a las normas de contratacin que
para estos efectos dicte dicha Superintendencia. Ley 20993
En el caso que, por cualquier causa legal distinta de Art. 2 N 6 c)
la sealada en el literal c) del inciso anterior, el D.O. 28.01.2017
Ministerio de Educacin retenga parte o todos los recursos
de la subvencin, ste no dejar de pagar, con cargo a
ella, la cuota mensual del crdito que corresponda.
En caso que la tasacin a que se refiere el literal a)
anterior sea superior a la suma de 110 unidades de fomento
por estudiante matriculado en el establecimiento, el
crdito solo podr ser garantizado por la Corporacin de
Fomento de la Produccin en la medida que cuente con la
aprobacin de la Direccin de Presupuestos. Para efectos
de este clculo, se considerar la matrcula promedio de
los ltimos tres aos.
Los inmuebles adquiridos y que cuenten con garanta a
que hace referencia el artculo undcimo transitorio
tendrn el carcter de inembargables. Asimismo, stos no
podrn ser objeto de gravamen alguno ni podr celebrarse
respecto de ellos acto o contrato alguno.
Los ttulos en que consten los crditos celebrados de
conformidad a este artculo sern endosables. Ley 20993
Los ttulos en que consten los crditos celebrados de Art. 2 N 6 d)
conformidad a este artculo sern endosables de acuerdo a D.O. 28.01.2017
la forma determinada en el numeral 7) del artculo 69 del
decreto con fuerza de ley N 3, de 1997, del Ministerio de
Hacienda, que fija el texto refundido, sistematizado y
concordado de la Ley General de Bancos y otros cuerpos
legales que se indican.
Igualmente, los crditos celebrados de conformidad a
este artculo quedarn excluidos de los procedimientos
concursales que establece la ley N 20.720, que sustituye
el rgimen concursal vigente por una ley de reorganizacin
y liquidacin de empresas y personas, y perfecciona el rol
de la superintendencia del ramo.
Artculo noveno.- Tanto la Corporacin de Fomento de

la Produccin como el sostenedor tendrn el derecho a
impugnar la tasacin que realice el banco por el respectivo
crdito ante una comisin tasadora, compuesta por tres
peritos de reconocida experiencia en el rubro, los que
sern nombrados a razn de uno por la precitada
Corporacin, uno por el sostenedor interesado, y uno de
carcter independiente.
Los criterios tcnicos que debern considerar dichos
peritos sern reglamentados mediante decreto supremo del
Ministerio de Educacin, que deber llevar tambin la
firma de los Ministros de Hacienda y de Economa, Fomento y
Turismo. Dicho reglamento establecer tambin el mecanismo
de designacin.
Los honorarios de los peritos tasadores sern de cargo
de quien impugne la tasacin bancaria.
Artculo dcimo.- El vendedor del inmueble que haya

sido beneficiario del aporte suplementario por costo de
capital adicional de conformidad a la ley N19.532 y ejerza
la opcin a que se refiere el inciso duodcimo del

artculo 8 de dicha ley, deber devolver al Fisco el
monto recibido por concepto del referido aporte, efectuadas
las deducciones a que se refiere el inciso decimotercero del
mismo artculo.
Para efectos de lo dispuesto en el inciso anterior, se
entender ejercido el cambio de destinacin en la fecha de
celebracin del contrato de compraventa.
Tanto el vendedor como el sostenedor comprador del
inmueble sern solidariamente responsables por la
devolucin que corresponda en conformidad a este artculo.
Artculo undcimo.- Crase un Fondo de Garanta de

Infraestructura Escolar, en adelante "el Fondo", con
personalidad jurdica propia, destinado de manera exclusiva
a garantizar el pago de los crditos sealados en el
artculo sptimo transitorio.
Dicho Fondo se constituir con un aporte, proveniente
de la liquidacin de activos del Fondo para la Educacin
creado por la ley N20.630, por un total de hasta
cuatrocientos millones de dlares de los Estados Unidos de
Norteamrica (US$400.000.000), el que podr ser realizado
mediante una o ms transferencias. stas podrn
efectuarse hasta el plazo a que se refiere el inciso cuarto
del artculo sptimo transitorio. Adicionalmente,
formarn parte del Fondo los recursos que perciba de
conformidad a lo establecido en el inciso final del
artculo decimocuarto transitorio de esta ley, como
tambin la rentabilidad que genere la inversin de sus
recursos.
El Fondo ser administrado por la Corporacin de
Fomento de la Produccin, quin, adems, tendr su
representacin legal, judicial y extrajudicial.
Los recursos del Fondo podrn invertirse en los
instrumentos, operaciones y contratos que establezca el
Ministro de Hacienda mediante instrucciones, de acuerdo a lo
dispuesto en el artculo 12 de la ley N20.128.
Tratndose de operaciones que consten en contratos de
derivados, tales como canjes o futuros, no constituirn
deuda pblica para los efectos de la aplicacin de las
normas del Ttulo IV del decreto ley N1.263, de 1975.
Mediante decreto supremo conjunto del Ministerio de
Hacienda, del Ministerio de Economa, Fomento y Turismo y
del Ministerio de Educacin, se establecern los
mecanismos, procedimientos, lmites, gastos y costos
imputables al Fondo y dems normas necesarias para su
funcionamiento. Dicho decreto deber ser dictado dentro de
los ciento ochenta das siguientes a la publicacin de la
presente ley.
Una vez servidos completamente todos los crditos
garantizados por el Fondo, el remanente de sus recursos
ser transferido ntegramente al Tesoro Pblico.
El Fondo slo podr caucionar obligaciones hasta un
monto que, en su conjunto, no exceda en 10 veces la
totalidad de su patrimonio. Dicha relacin deber ser
calculada dentro de los primeros diez das de cada mes
respecto al ltimo da hbil del mes inmediatamente
anterior. Ley 20993
Art. 2 N 7
D.O. 28.01.2017
Artculo duodcimo.- El sostenedor que, en un ao ,

destine para el pago del crdito ms de un 30% de los
recursos que recibe por el establecimiento educacional cuyo
inmueble fue adquirido conforme a este Prrafo o ms de un
25% durante tres aos consecutivos, perder el derecho a
impetrar la subvencin al trmino del ao escolar
siguiente. Se considerar para el cmputo de cada ao el

perodo entre el inicio de un ao escolar y el inicio del
ao escolar siguiente. Ley 20993
Para el clculo del lmite a que se refiere el inciso Art. 2 N 8 a), i),
anterior, se considerarn los recursos de la subvencin de ii), iii)
escolaridad, que regula el artculo 9; el incremento de D.O. 28.01.2017
zona de la subvencin de escolaridad, a que se refiere el Ley 20993
artculo 11; el incremento de ruralidad de la subvencin Art. 2 N 8 a), iv)
de escolaridad, a que se refiere el artculo 12; la D.O. 28.01.2017
subvencin anual de apoyo al mantenimiento, a que se
refiere el artculo 37, y el aporte por gratuidad a que se
refiere el artculo 49 bis, todos del decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin. Igualmente,
se computar para dicho lmite la suma de los cobros
efectuados a los padres y apoderados, as como las
donaciones en dinero que stos efecten.
El Ministerio de Educacin dictar, en marzo de cada
ao, una resolucin que individualice a los sostenedores
que se encuentren en la situacin del inciso primero de
este artculo. De la inclusin en esta resolucin,
deber notificarse mediante carta certificada, a cada
sostenedor, a la Corporacin de Fomento de la Produccin y
a las empresas bancarias que corresponda. Ley 20993
El sostenedor podr impugnar dicha resolucin Art. 2 N 8 b), i),
mediante un recurso de reposicin ante el Subsecretario de ii)
Educacin, y jerrquico, en subsidio o directamente, ante D.O. 28.01.2017
el Ministro de Educacin, ambos, dentro del trmino de
cinco das contado desde la notificacin por carta
certificada a que hace referencia el inciso anterior.
Sin perjuicio de lo anterior, el Subsecretario o
Subsecretaria de Educacin, mediante resolucin fundada y
previo informe favorable de la Superintendencia de
Educacin, de la Agencia de Calidad de la Educacin y de
la Corporacin de Fomento de la Produccin, podr
ordenar, por una sola vez, que se deje sin efecto la
prdida del derecho a que se refiere el inciso primero. Ley 20993
Art. 2 N 8 c)
D.O. 28.01.2017
Artculo decimotercero.- De producirse el supuesto a

que se refiere el inciso primero del artculo anterior, y
con el objeto de asegurar la continuidad del servicio
educacional, as como la reubicacin de los estudiantes,
se proceder al nombramiento de un administrador
provisional para el establecimiento del respectivo
sostenedor. En este caso, el Ministerio de Educacin
oficiar a la Superintendencia de Educacin para que
proceda al respectivo nombramiento, en la forma y trminos
establecidos en el Prrafo 6 del Ttulo III de la ley
N20.529.
En el evento que una vez finalizada la gestin del
administrador provisional an quedaren estudiantes por
reubicar, aquel deber informarlo al Secretario Regional
Ministerial, quien podr disponer la reubicacin, mediante
la apertura de cupos extraordinarios, en establecimientos
educacionales pblicos o privados regidos por el decreto
Educacin.
Artculo decimocuarto.- Autorzase a la Corporacin

de Fomento de la Produccin para que, en representacin y
con cargo al Fondo, en caso que el sostenedor pierda el
derecho a impetrar la subvencin de conformidad a los
artculos duodcimo y decimotercero transitorios o por
cualquier otra causa legal, proceda a pagar las cuotas
insolutas del contrato a que hace referencia el artculo
octavo transitorio, operando la subrogacin en los
trminos del numeral 5 del artculo 1610 del Cdigo
Civil.

En todos los casos que el sostenedor pierda el derecho
a impetrar la subvencin, el Ministerio de Educacin
oficiar a la Corporacin, para que proceda, en
representacin del Fondo, a dichos pagos y adquiera la
propiedad de acuerdo a los incisos siguientes.
Tomando conocimiento de la notificacin sealada en
el inciso anterior, la Corporacin dictar una resolucin
haciendo efectiva la garanta de pago, la que se
notificar por carta certificada al sostenedor. Con el solo
mrito de dicha resolucin, el Fondo recuperar los
recursos pblicos destinados al pago del crdito para la
compra del inmueble mediante la adquisicin de ste para
el Fondo, el cual lo inscribir a su nombre. Esta
resolucin podr impugnarse judicialmente de conformidad a
lo establecido en el artculo decimoquinto transitorio.
La Corporacin, en representacin del Fondo, dentro
del plazo de dos aos desde adquirido el inmueble de que
trata el inciso anterior, deber transferirlo al Fisco, de
conformidad a los artculos 36 y siguientes del decreto ley
N1.939, o enajenarlo, mediante subasta pblica de
conformidad a lo dispuesto en el artculo 2 de la ley
N19.085. De proceder la subasta, tendrn una primera
opcin de adjudicacin quienes sean sostenedores de
establecimientos educacionales regidos por el decreto con
fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin.
Los ingresos del Fondo quedarn exentos de toda clase
de impuestos o contribuciones. Los actos, contratos y
documentos necesarios para la constitucin de las
garantas otorgadas por ste, quedarn exentos de los
impuestos establecidos en el decreto ley N 3.475, de 1980,
Ley sobre Impuesto de Timbres y Estampillas. Ley 20993
Art. 2 N 9
D.O. 28.01.2017
Artculo decimoquinto.- El sostenedor al que se le

notifique la resolucin sealada en el artculo anterior
podr reclamar de la misma, dentro del plazo de diez das
hbiles, contado desde la respectiva notificacin, ante la
Corte de Apelaciones correspondiente al domicilio del
reclamante.
La Corte de Apelaciones dar traslado de la
reclamacin al Ministerio de Educacin, notificndolo por
oficio y ste dispondr del plazo de diez das hbiles
contado desde que se notifique la reclamacin interpuesta,
para emitir su informe.
Evacuado el traslado por el Ministerio de Educacin, o
vencido el plazo de que dispone para emitir su informe, el
tribunal ordenar traer los autos en relacin y la causa
se agregar extraordinariamente a la tabla de la audiencia
ms prxima, previo sorteo de la Sala. La Corte podr, si
lo estima pertinente, abrir un trmino probatorio que no
podr exceder de siete das, y escuchar los alegatos de
las partes.
La Corte dictar sentencia dentro del trmino de
quince das. Contra la resolucin de la Corte de
Apelaciones se podr apelar ante la Corte Suprema, dentro
del plazo de diez das hbiles, la que conocer en la
forma prevista en los incisos anteriores.
Artculo decimosexto.- Pagada la ltima cuota del

crdito bancario garantizado, la Corporacin dictar, a
requerimiento del respectivo sostenedor, una resolucin en
que conste ello.
Los inmuebles adquiridos segn las disposiciones de
este Prrafo quedarn afectos a fines educativos y no
podrn ser destinados a otro fin. Cualquier estipulacin
contractual o estatutaria en contrario no producir efecto
alguno.

Prrafo 3
Reglas comunes a los Prrafos anteriores
Artculo decimosptimo.- El sostenedor que opte por

dejar de percibir la subvencin deber comunicar esta
decisin por escrito a los padres, madres o apoderados y a
la comunidad educativa del establecimiento al inicio del
ao escolar anterior a aquel en que dejar de percibir
subvencin.
Esta comunicacin deber indicar expresamente si el
establecimiento educacional continuar o no en
funcionamiento y las medidas que se adoptarn al efecto.
En todo caso, el sostenedor que haya sido beneficiario
del aporte suplementario por costo de capital adicional,
deber hacer devolucin del mismo conforme a la ley
N19.532 y su reglamento.
Artculo decimoctavo.- En casos excepcionales,

debidamente fundados por decreto expedido por el Ministerio
de Educacin, con la firma del Ministro de Hacienda, y
siempre que ello sea estrictamente necesario para garantizar
el derecho a la educacin de los y las estudiantes, el
Estado podr adquirir aquellos inmuebles en donde funciona
un establecimiento educacional, de propiedad de aquel
sostenedor que haya manifestado expresamente al Ministerio
de Educacin su voluntad de no continuar prestando el
servicio educacional.
Para ejercer esta facultad, el Estado deber
considerar criterios tales como la matrcula y capacidad de
los establecimientos educacionales subvencionados en el
mbito territorial circundante al establecimiento, en los
distintos niveles educativos; el cobro por alumno que
realicen dichos establecimientos, cuando corresponda; y la
categora a la que estn adscritos de acuerdo al artculo
17 de la ley N20.529. Asimismo, considerar la eficiencia
del inmueble, entendiendo por tal la infraestructura
esencial para la prestacin del servicio educativo,
constituida por aulas, servicios higinicos, talleres,
oficinas administrativas y otras dependencias esenciales.
El Estado podr ejercer esta facultad desde la entrada
en vigencia de esta ley. La ley de Presupuestos de cada ao
dispondr el monto mximo de recursos que podr ser
destinado a la finalidad prevista en este artculo.
En caso de que el sostenedor haya sido beneficiario del
aporte suplementario por costo de capital adicional
establecido en la ley N19.532, que crea el rgimen de
jornada escolar completa diurna, el precio de la compraventa
no podr exceder el monto que resulte de restar al valor
del inmueble, lo que el sostenedor deber devolver al Fisco
conforme a lo dispuesto en el artculo dcimo transitorio.
Para estos efectos, el valor del inmueble ser hasta
1,7 veces el avalo fiscal de ste.
educacional.
Mediante un decreto del Ministerio de Educacin, que
deber llevar la firma del Ministro de Hacienda, se
regularn las materias de que trata el presente artculo.
Artculo decimonoveno.- La restriccin contemplada en

la letra a) del inciso sexto del artculo 3 y lo
dispuesto en el artculo 3 bis nuevo que se introducen en
el decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio
de Educacin, sern aplicables a aquellas personas que, en

el plazo de dos aos contado hacia atrs desde la
publicacin de esta ley, hayan cumplido con alguna de las
relaciones sealadas en las letras a), b), c) y d) del
artculo 3 bis sealado.
Artculo vigsimo.- Corresponder a la

Superintendencia de Educacin la fiscalizacin del
cumplimiento de lo establecido en las disposiciones
transitorias precedentes.
Prrafo 4
De la eliminacin del financiamiento compartido
Artculo vigsimo primero.- Los establecimientos

educacionales que, a la fecha de publicacin de la presente
ley, reciban subvencin a establecimientos educacionales de
financiamiento compartido, de conformidad al Ttulo II del
Educacin, que se deroga por el nmero 13 del artculo
2, podrn seguir afectos a dicho rgimen hasta el ao
escolar en el cual el cobro mximo mensual promedio por
alumno, establecido conforme a las reglas del artculo
siguiente, sea igual o inferior al aporte por gratuidad que
trata el numeral 16 del artculo 2 de esta ley, calculado
en unidades de fomento. Desde el ao escolar en que se
cumpla esta condicin, el establecimiento escolar no podr
seguir afecto a dicho rgimen.
Durante el perodo en que no se cumpla la condicin
indicada en el inciso precedente, se mantendr vigente para
dichos establecimientos lo dispuesto en el Ttulo II del
Educacin, a excepcin de los incisos primero y segundo
del artculo 24, el artculo 25 y los incisos primero,
segundo, tercero y cuarto del artculo 26. Tampoco sern
aplicables a dichos establecimientos, por el plazo
anteriormente sealado, las modificaciones introducidas por
el artculo segundo numerales 4, letra a); numeral 5,
letras j) y k), y numerales 8, 9, 11, 12 y 14.
Con todo, la subvencin estatal y los aportes que
continen recibiendo estos establecimientos educacionales
estarn afectos al cumplimiento de fines educativos, de
conformidad a los artculos 3 y 3 bis del decreto con
fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin,
sin perjuicio de lo establecido en el inciso final del
artculo segundo transitorio.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el inciso primero de
este artculo, y solamente durante el plazo sealado en el
inciso primero del artculo segundo transitorio, aquellos
establecimientos cuyos sostenedores no estn constituidos
como personas jurdicas sin fines de lucro podrn seguir
adscritos al rgimen de financiamiento compartido, siempre
que efecten cobros a sus alumnos de acuerdo a lo
establecido en los artculos vigsimo segundo, vigsimo
tercero y vigsimo quinto transitorios.
Ley 20993
Artculo vigsimo segundo.- Durante el primer ao Art. 2
escolar desde la entrada en vigencia de la presente ley, los D.O. 28.01.2017
establecimientos educacionales de financiamiento compartido
que sigan adscritos a este rgimen, de acuerdo a lo
dispuesto en el artculo vigsimo primero transitorio,
podrn efectuar cobros mensuales por alumno, los que en
todo caso no podrn exceder al cobro mensual por alumno
correspondiente al ao escolar 2015, de conformidad a lo
informado a los apoderados para dicho ao mediante

comunicacin escrita y a la Secretara Regional
Ministerial de Educacin respectiva, segn lo dispuesto en
el artculo 26 del decreto con fuerza de ley N2, de 1998,
del Ministerio de Educacin, convertidos en unidades de
fomento, al valor de dicha unidad al da 1 de agosto de
2015.
A contar del inicio del ao escolar siguiente, los
referidos lmites mximos de cobro mensual disminuirn en
el mismo monto en que haya aumentado para cada
establecimiento el ingreso por subvenciones e incrementos a
que se refiere el inciso siguiente, calculado en promedio
mensual por alumno del ao calendario en que se realice el
clculo, respecto al ao calendario inmediatamente
anterior. Los montos y clculos a que se refiere este
inciso se contabilizarn en unidades de fomento de acuerdo
al valor de dicha unidad al 31 de agosto del ao
respectivo.
Para el clculo del inciso anterior se considerarn
las siguientes subvenciones e incrementos:
a) Subvencin de escolaridad, que regula el artculo
Ministerio de Educacin. Para estos efectos, se excluir
el valor de la subvencin en U.S.E, por aplicacin del
factor del artculo 7 de la ley N19.933, a que se
refiere la tabla de dicho artculo.
b) Incremento de zona de la subvencin de escolaridad,
a que se refiere el artculo 11 del decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin.
c) Incremento de ruralidad de la subvencin de
escolaridad, a que se refiere el artculo 12 del decreto
Educacin.
d) Subvencin anual de apoyo al mantenimiento, a que
se refiere el artculo 37 del decreto con fuerza de ley
Se entender por ingreso por subvenciones e
incrementos, calculado en promedio mensual por alumno,
aqul que resulte de dividir el monto total anual de estas
subvenciones e incrementos por doce meses y por la
asistencia promedio anual, en cada establecimiento.
Para la realizacin del clculo establecido en el
inciso anterior no se considerarn los incrementos de
subvencin establecidos en el artculo 3, numerales 1) y
2), de la ley N 20.903, as como los establecidos en el
artculo cuadragsimo octavo transitorio de la misma ley. Ley 20993
A ms tardar el 25 de enero de cada ao, el Art. 2 N 10
Ministerio de Educacin publicar, y notificar en su D.O. 28.01.2017
caso, por comunicacin electrnica, a cada establecimiento
educacional, el lmite mximo de cobro del ao escolar
siguiente o la obligacin de no seguir cobrando el
financiamiento compartido, cuando se cumpla la condicin
indicada en el inciso primero del artculo anterior.
Durante el perodo de postulacin, el sostenedor
deber informar a los padres, madres o apoderados, mediante
comunicacin escrita, el sistema de exenciones de cobro a
que se refiere el artculo 24 del decreto con fuerza de ley
N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, y la
indicacin del monto mximo de cobro por financiamiento
compartido.
Mientras no se cumpla la condicin dispuesta en el
artculo vigsimo primero transitorio, el registro a que
hace referencia el artculo 7 bis del decreto con fuerza
de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin,
introducido por el numeral 6 del artculo 2 de la
presente ley, deber contener el sistema de exenciones de
cobro regulado en el inciso tercero del artculo 24 del
mismo decreto con fuerza de ley, y la indicacin del monto
mximo de cobro por financiamiento compartido, el cual
deber ser expresamente aceptado por los padres, madres,
apoderados o postulantes, en su caso, para hacer efectiva su
postulacin.

Un reglamento del Ministerio de Educacin, el que
deber ser firmado por el Ministro de Hacienda, regular
los procedimientos mediante los cuales se efectuarn los
clculos y las comunicaciones para dar cumplimiento a lo
sealado en el artculo vigsimo primero transitorio y en
los incisos precedentes.
Artculo vigsimo tercero.- Para los establecimientos

que sigan adscritos al rgimen de financiamiento
compartido, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo
vigsimo primero transitorio, la subvencin por alumno
para cada nivel y modalidad de enseanza ser el valor que
resulte de restar a la subvencin que establece el
del Ministerio de Educacin, obtenida en los trminos
sealados en los artculos 13 y 14 de dicha ley, las
siguientes cantidades calculadas sobre el cobro mensual
promedio del establecimiento educacional correspondiente,
expresado en unidades de fomento, considerando el valor de
sta al primer da del ao escolar correspondiente del
pago de la subvencin correspondiente:
a) 0% de lo que no sobrepase de 0,44 UF.
b) 10% de lo que exceda de 0,44 UF y no sobrepase de
0,88 UF.
c) 20% de lo que exceda de 0,88 UF y no sobrepase de
1,75 UF.
d) 35% de lo que exceda de 1,75 UF.
En los establecimientos educacionales que reciben su
subvencin incrementada por efectos de la aplicacin del
del Ministerio de Educacin, la resta a la subvencin que
se establece en este artculo se efectuar despus de
haberse calculado dicho incremento.
Artculo vigsimo cuarto.- El Aporte por Gratuidad

establecido en el numeral 16 del artculo 2 de esta ley
se comenzar a pagar a contar del inicio del ao escolar
siguiente al de su publicacin.
No obstante lo sealado en el numeral 16 del artculo
2, el valor del aporte para el primer ao de vigencia de
ste ser de 0,25 unidades de subvencin educacional, el
cual aumentar anualmente en 0,1 unidades de subvencin
educacional hasta alcanzar las 0,45 unidades de subvencin
educacional sealadas.
Artculo vigsimo quinto.- Los establecimientos

educacionales que a la fecha de publicacin de esta ley
estn acogidos al rgimen de financiamiento compartido y
que opten por retirarse de este rgimen para convertirse en
establecimientos gratuitos, debern informar de ello al
Secretario Regional Ministerial de Educacin respectivo,
para efectos de impetrar el aporte por gratuidad establecido
en esta ley. Lo anterior ser requisito tambin para
impetrar la subvencin escolar preferencial por alumnos
preferentes.
Asimismo, los sostenedores de establecimientos
educacionales que opten por retirarse del rgimen de
financiamiento compartido no podrn volver a realizar estos
cobros.
Prrafo 5
De los procesos de admisin
Artculo vigsimo sexto.- Facltase al Presidente de

la Repblica para que mediante uno o ms decretos con
fuerza de ley determine la fecha en que entrar en vigencia
lo dispuesto en el numeral 6) del artculo 2 de la
presente ley, de conformidad a la gradualidad territorial
que determinen los incisos siguientes.
Para el primer ao de postulacin, se realizar el
proceso de admisin en una regin de menos de 300.000
habitantes, y exclusivamente para el menor nivel o curso que
tengan los establecimientos educacionales de dicha regin.
Para el segundo ao de postulacin, se realizar
dicho proceso de admisin en cuatro regiones de menos de
1.000.000 de habitantes, y exclusivamente para el menor
nivel o curso que tengan los establecimientos educacionales
de dichas regiones. Para el caso de la regin sealada en
el inciso anterior, el procedimiento de admisin se
extender a todos los cursos o niveles.
Para el tercer ao de postulacin, se realizar el
procedimiento de admisin en todas las dems regiones del
territorio nacional no consideradas en los incisos
anteriores, y exclusivamente para el menor nivel o curso que
tengan los establecimientos educacionales de dichas
regiones. Para el caso de las cuatro regiones sealadas en
el inciso anterior, el procedimiento de admisin se
extender a todos los cursos o niveles.
Para el cuarto ao de postulacin, en todas las
regiones del pas se aplicar el nuevo procedimiento de
admisin.
Respecto de aquellos establecimientos educacionales que
de acuerdo a un reglamento dictado por el Ministerio de
Educacin, cumplan con caractersticas histricas, de
rendimiento acadmico destacado dentro de su regin, que
sean gratuitos, que presenten una demanda considerablemente
mayor a sus vacantes y que hayan establecido procedimientos
de seleccin acadmica a la fecha de publicacin de la
ley, iniciarn sus procesos de admisin, de acuerdo a la
gradualidad territorial a que se refieren los incisos
anteriores y de conformidad a los siguientes porcentajes.
Dichos establecimientos educacionales podrn admitir a
sus estudiantes realizando sus pruebas de admisin de la
siguiente forma:
i) El primer ao para el 85% de sus cupos.
ii) El segundo ao para el 70% de los cupos.
iii) El tercer ao para el 50% de los cupos.
iv) El cuarto ao para el 30% de los cupos.
v) El quinto ao no se podrn realizar pruebas de
admisin.
Los cupos que no son completados mediante pruebas de
admisin debern serlo mediante el procedimiento descrito
en el artculo 7 ter del decreto con fuerza de ley N2,
de 1998, del Ministerio de Educacin. Lo anterior es sin
perjuicio de lo dispuesto en el artculo 7 quinquies del
mismo decreto con fuerza de ley N2.
Lo dispuesto en los incisos anteriores no podr
aplicarse hasta sexto ao de educacin bsica inclusive.
Prrafo 6
De la subvencin escolar preferencial
Artculo vigsimo sptimo.- Para poder impetrar la

subvencin escolar preferencial para alumnos preferentes y
los aportes a los que se refiere la ley N20.248 para los
alumnos preferentes, los establecimientos que a la fecha de
publicacin de esta ley sean de financiamiento compartido
debern convertirse en establecimientos educacionales
gratuitos. En consecuencia, no podrn efectuar cobro alguno
a ninguno de sus estudiantes, por lo que no regir respecto
de stos lo dispuesto en el Prrafo 2 de estas
disposiciones transitorias.

Artculo vigsimo octavo.- La subvencin escolar
preferencial por alumnos preferentes se comenzar a pagar a
contar del inicio del ao escolar siguiente a la
publicacin de esta ley.
Artculo vigsimo noveno.- Lo dispuesto en el

artculo 4, numeral 6), de esta ley entrar en vigencia
a contar del inicio del ao escolar siguiente a su
publicacin.
Artculo trigsimo.- Los niveles de tercer y cuarto

ao de enseanza media se incorporarn gradualmente a la
subvencin escolar preferencial de alumnos preferentes y a
los aportes adicional y extraordinario correspondientes,
sealados en los artculos 14 bis, 20 y 27 de la ley
N20.248, en la misma gradualidad establecida en el
artculo duodcimo transitorio del mismo cuerpo legal.
Prrafo 7
Disposiciones finales
Artculo trigsimo primero.- Lo dispuesto en el

numeral 8) del artculo 1 de esta ley no ser aplicable
a las solicitudes de reconocimiento oficial cuya resolucin
se encuentre pendiente a la fecha de su entrada en vigencia.
Asimismo, dicho numeral no ser aplicable a los
establecimientos educacionales que soliciten el
reconocimiento oficial de conformidad a lo dispuesto en el
inciso segundo del artculo 45 del decreto con fuerza de
ley N2, de 2009, del Ministerio de Educacin.
Artculo trigsimo segundo.- Los sostenedores

particulares que, a la fecha de publicacin de la presente
ley, no hayan dado cumplimiento al requisito establecido en
el literal a) del artculo 46 del decreto con fuerza de ley
N2, de 2009, del Ministerio de Educacin, que fija el
texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley 20.370
con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley
N1, de 2005, en conformidad a lo dispuesto en el artculo
1 transitorio del mismo cuerpo legal modificado por la ley
N20.668, tendrn el plazo establecido en el inciso
primero del artculo segundo transitorio para dar
cumplimiento a dicho requisito y transferir su calidad de
sostenedor en los mismos trminos establecidos.
Artculo trigsimo tercero.- Lo dispuesto en el

artculo 2, nmero 5, letra n), de la presente ley,
ser exigible dos aos despus de su entrada en vigencia.
Artculo trigsimo cuarto.- El numeral v) del inciso

segundo del artculo 3 del decreto con fuerza de ley
N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, que se
introduce por esta ley, entrar a regir en el plazo de un
ao desde la publicacin de sta.
Lo dispuesto en el numeral 13) del artculo cuarto de
la presente ley comenzar a regir en un plazo de tres aos
desde la fecha de publicacin de la ley.
Antes de expirado el plazo a que se refiere el inciso

anterior, el Presidente de la Repblica enviar al
Congreso Nacional un proyecto de ley que perfeccione el
rgimen jurdico de las personas o entidades tcnicas
pedaggicas, velando por la calidad de sus servicios y
transparencia en el uso de los recursos.
Artculo trigsimo quinto.- La Subsecretara de

Educacin, mediante resolucin fundada, dispondr la
organizacin de una unidad de apoyo a los sostenedores de
establecimientos educacionales regidos por el decreto con
fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin,
con el objeto de brindar asesora tcnica especializada a
stos para el cumplimiento y aplicacin de esta ley.
Dicha unidad tendr las siguientes funciones:
a) Informar a los sostenedores de las normas
establecidas en la presente ley.
b) Asesorar a los sostenedores sobre los aspectos
jurdicos, contables y de gestin que se requieran para el
cumplimiento de las nuevas exigencias establecidas en esta
ley.
c) Celebrar convenios con sostenedores u otras personas
jurdicas para el cumplimiento de su objeto.
d) Adoptar todas las medidas necesarias que permitan
otorgar asesora tcnica a los sostenedores para el
cumplimiento de esta ley.
Artculo trigsimo sexto.- Las modificaciones

introducidas por los numerales 2), letras a), b), d) y e) y
los numerales 3), 4), 5) y 6) del artculo 3 de esta ley
entrarn en vigencia el primer da del ao siguiente al
de su publicacin.
Por otro lado, el reglamento a que hace referencia el
artculo 56 de la ley N20.529 deber dictarse dentro del
plazo de seis meses contado desde la entrada en vigencia de
la presente ley.
Artculo trigsimo sptimo.- Crase un Fondo

destinado a la recuperacin y fortalecimiento de la
educacin pblica, en todos sus niveles y modalidades, sea
que sta se encuentre administrada, en tanto sostenedores
de establecimientos educacionales, por los municipios,
corporaciones municipales o sus sucesores legales en el
desempeo de tal funcin.
Los recursos de dicho fondo debern ser utilizados en
acciones que impacten en el desarrollo propio de las
actividades de los establecimientos educacionales sealados
en el inciso primero del presente artculo.
El monto anual de este Fondo para los aos 2016 a 2019
se establecer en la ley de Presupuestos del Sector
Pblico respectiva, y ascender a $250.000.000 miles.
Mediante decreto del Ministerio de Educacin, visado
por el Ministerio de Hacienda, se establecern los
mecanismos de distribucin de estos recursos, los usos
especficos en que se emplearn, y las formas y
procedimientos de entrega y rendicin de los mismos.
La distribucin de estos recursos a las entidades
sealadas en el inciso primero se formalizar mediante una
o ms resoluciones del Ministerio de Educacin, copia de
las cuales se remitirn a la Direccin de Presupuestos.
Artculo trigsimo octavo.- Dentro de los cinco aos

siguientes contados desde la entrada en vigencia de la
presente ley, el sostenedor de un establecimiento

educacional que reciba aportes del Estado podr efectuar
una consulta previa al Director Regional de la respectiva
Superintendencia de Educacin, con el objeto de determinar
si una operacin se enmarca dentro de los fines educativos,
de conformidad a lo dispuesto por el artculo 3 del
Educacin.
Dicha consulta deber ser presentada por escrito,
explicando la operacin y sealando sus fundamentos para
considerarla conforme a un determinado fin educativo. La
Direccin Regional que corresponda responder dentro del
plazo de treinta das hbiles.
Estos pronunciamientos sern de pblico acceso,
constituyendo orientaciones o directrices para sus
solicitantes, y en ningn caso obstarn o vincularn el
ejercicio de las facultades o atribuciones de la referida
Superintendencia.".
Habindose cumplido con lo establecido en el N 1

del Artculo 93 de la Constitucin Poltica de la
Repblica y por cuanto he tenido a bien aprobarlo y
sancionarlo; por tanto promlguese y llvese a efecto como
Ley de la Repblica.
Santiago, 29 de mayo de 2015.- MICHELLE BACHELET JERIA,
Presidenta de la Repblica.- Nicols Eyzaguirre Guzmn,
Ministro de Educacin.- Rodrigo Valds Pulido, Ministro de
Hacienda.- Jorge Insunza Gregorio De Las Heras, Ministro
Secretario General de la Presidencia.
Lo que transcribo a Ud., para su conocimiento.-
Atentamente, Valentina Quiroga Canahuate, Subsecretara de
Educacin.
Tribunal Constitucional
Proyecto de ley que regula la admisin de los y las
estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohbe
el lucro en establecimientos educacionales que reciben
aportes del Estado, correspondiente al boletn N 9366-04
La Secretaria del Tribunal Constitucional, quien
suscribe, certifica que la Honorable Cmara de Diputados
envo el proyecto enunciado en el rubro, aprobado por el
Congreso Nacional, a fin de que este Tribunal, ejerciera el
control preventivo de constitucionalidad respecto de los
artculos 1, nmeros 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 y 9; 2,
nmeros 5, letras a) y f), y 6; 3 nmeros 2, letra e), y
8, y los artculos segundo, decimoquinto y trigsimo
primero transitorios del proyecto de ley y por sentencia de
19 de mayo de 2015, en el proceso Rol N 2.781-15-CPR.
Se declara:
1. Que las normas contenidas en el artculo 1,
nmeros 1), 2), 3), 4), 7) y 9) (exceptuando su letra b)),
y en los artculos segundo, dcimo quinto, incisos primero
y final, y trigsimo primero transitorio, todos del
proyecto de ley sometido a control, son constitucionales.
2. Que el artculo 1, nmeral 8), inciso primero,
del proyecto de ley sometido a control no es contrario a la
Constitucin, en el entendido de que el inicio de
actividades a que se refiere la norma alude exclusivamente a
las propias de la docencia.
3. Que no se emite pronunciamiento, en examen
preventivo de constitucionalidad, respecto de los artculos
1, numerales 6), 8), inciso segundo, y 9), letra b); 2,
nmeros 5), letras a) y f), y 6); 3, numerales 2, letra
e) y 8), y los incisos segundo y tercero del artculo

dcimo quinto transitorio, todos del proyecto de ley bajo
anlisis, en razn de que dichos preceptos no se refieren
a materias propias de Ley Orgnica Constitucional.
4. Que igualmente el Tribunal no emite pronunciamiento,
en sede preventiva de constitucionalidad, sobre el artculo
2, numerales 1), letra a); 3); 5), letra e); 7), letra a),
y 13); el artculo 4, numeral 13), y los artculos
tercero, cuarto, quinto, vigsimo sexto y trigsimo octavo
transitorios, todos del proyecto de ley, en consideracin a
que no versan sobre asuntos propios de Ley Orgnica
Constitucional.
Santiago, 19 de mayo de 2015.- Marta de la Fuente
Olgun, Secretaria.

Ley 20845 - 08 Jun 2015

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Tipo Norma :Ley 20845

Fecha Publicacin :08-06-2015

LEY NM. 20.845

"Artculo 1.- Introdcense las siguientes

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Artculo 2.- Introdcense las siguientes

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Artculo 3.- Introdcense las siguientes

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Artculo 4.- Introdcense las siguientes

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Artculo 5.- Autorzase a los sostenedores que den

Artculo 6.- Introdcense las siguientes

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Artculo 7.- El mayor gasto fiscal que represente la

Artculo primero.- La presente ley entrar en

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Artculo segundo.- Hasta el 31 de diciembre de 2017,

Artculo tercero.- El sostenedor que haya adquirido

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Artculo cuarto.- Sin perjuicio de lo dispuesto en el

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Artculo quinto.- Sin perjuicio de lo dispuesto en el

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Artculo sexto.- El sostenedor a quien se le haya

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Artculo sptimo.- Las personas jurdicas sin fines

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Artculo octavo.- Los sostenedores podrn, respecto

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Artculo noveno.- Tanto la Corporacin de Fomento de

Artculo dcimo.- El vendedor del inmueble que haya

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Artculo undcimo.- Crase un Fondo de Garanta de

Artculo duodcimo.- El sostenedor que, en un ao ,

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Artculo decimotercero.- De producirse el supuesto a

Artculo decimocuarto.- Autorzase a la Corporacin

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Artculo decimoquinto.- El sostenedor al que se le

Artculo decimosexto.- Pagada la ltima cuota del

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