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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE AGROBIOLOGIA
LICENCIATURA EN BIOLOGIA

MANUAL DE PRCTICAS

MATEMATICAS

PRIMER SEMESTRE

DOCENTES:

Q.I. GEORGINA PEREZ MONTIEL ING. ARMANDO CANALES DURAN

OTOO 2017
DIRECTORIO

Mtro. Rubn Reyes Crdoba

Rector

Dr. Luis Armando Gonzlez Placencia

Secretario Acadmico

Mtro. Adolfo Cuevas S.

Coordinador de Ciencias Biolgicas

Q.B.P. J.A. Ren Grada Yautentzi

Director de la Facultad

Biol. Marco Antonio Suarez Segundo

Coordinador de la licenciatura en biologa


INDICE

TITULO 1

PRESENTACION 4

FUNDAMENTACION 5

REGLAMENTO DE CLASE 6

PRACTICA NO. 1 7 10

PRACTICA No 2 11 -13

PRACTICA No. 3 14
PRESENTACION

La Universidad Autnoma de Tlaxcala plantea un modelo educativo basado en


competencias, por saberes y problemas. Es este modelo se encuentran reflejados
las necesidades e ideales de esta institucin y se caracteriza por ser definido
como humanista integrador.

Esta concepcin, se retoma para la licenciatura en biologa con propsitos


fundamentales para propiciar e integrar habilidades, destrezas, actitudes, valores y
saberes en la formacin de nuestros educandos.

La habilidad matemtica es considerada como la aptitud de un individuo para


identificar y comprender el papel que desempean las matemticas en el mundo,
alcanzando razonamientos bien fundados y utilizndolas en funcin de las
necesidades de su vida como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.

Uno de los objetivos principales es ubicar a los alumnos de nuevo ingreso en


desarrollar las habilidades para poder entender muchos de los procesos biolgicos
entendiendo procesos de matrices, mtodos de solucin de ecuaciones, mtodos
de mnimos cuadrados, etc.:

As como tambin conocimientos bsicos que les permitan desarrollar procesos en


materias como: qumica, modelos matemticos, fisicoqumica, diseos y anlisis
de experimentos, entre otras.
FUNDAMENTACION

De acuerdo con la estructura curricular, la unidad de aprendizaje de matemticas,


se ubica dentro del rea bsica y del campo formativo de ciencias exactas y
naturales.

Las competencias que se tiene que desarrollar son:

Dimensionar los sistemas biolgicos, ecolgicos y ambientales mediante la


aplicacin de las matemticas
Ejercer un pensamiento complejo y sistmico con el mtodo cientfico
Generar nuevas ideas a travs de la investigacin

Los conocimientos y habilidades a desarrollar:

Homogenizar los conocimientos generales de matemticas para todos los


estudiantes de nuevo ingreso a la carrera de biologa
Revisar y utilizar los conceptos bsicos de aritmtica y teora de conjuntos
para apoyar razonamiento lgico- matemtico y el estudio de reas
avanzadas de las ciencias naturales y exactas.
Revisar y utilizar los conceptos bsicos del algebra y sus implicaciones en
el estudio y comprensin de fenmenos bilgicos
Revisar y utilizar los conceptos de geometra analtica as como sus
aplicaciones en modelos matemticos
Revisar y utilizar los conceptos de algebra matricial para la aplicacin en
modelos biolgicos
REGLAMENTO DE CLASE

1.- Asistir de manera puntual a la clase. (Mnimo de 10 min. de tolerancia)

2.- Cumplir con el mnimo de 80% de asistencia a clase (en caso contrario no
tendr derecho a examen ordinario)

3.- Participar de manera activa en clase

4.- Elaborar las tareas y actividades pendientes

5.- Participar en el proyecto integrador y presentar resultados finales


PRACTICA No. 1

Problemas:

1 . - B u s c a e l t r m i n o d e s c o n o ci do e n l a s si g u i e n t e s o p e r a c i o n e s :

1 4 (5 + ...) = 36

2 (30 ...) : 5 + 4 = 8

3 18 ... + 4 ... = 56

2.- Sacar factor comn de:

1 7 5 3 5 + 16 5 5 4 =

2 6 4 4 3 + 4 9 5 4 =

3 8 34 + 8 46 + 8 20 =

3 . - E x p r e s a e n f o r m a d e p o t e n ci a s :

1 50 000

2 3 200

3 3 000 000

4 . - E s c ri b e e n f o r m a d e u n a s o l a p o t e n ci a :

1 33 34 3 =

2 57 : 53 =
3 (53)4 =

5 . - U t i l i z a n d o p o t e n ci a s , h a z l a d e s c o m p o s i ci n p ol i n m i c a de estos
nmeros:

1 3 257

2 10 256

3 125 368

6 . - R e al i z a l a s si g u i e n t e s o p e r a c i o n e s c o m bi n a d a s t e n i e n d o e n cu e n t a
s u p ri o r i d a d :

1 27 + 3 5 16 =

2 27 + 3 45 : 5 + 16 =

3 (2 4 + 12) (6 4) =

7 . - I n di c a c u al e s d e l a s si g u i e n t e s e x p r e si o n e s s o n m o n o m i o s . E n c a s o
a f i r m a t i v o , i n di c a s u g r a d o y c o e f i ci e n t e .

1 3x3

2 5x3

3 3x + 1

8 . - R e al i z a l a s su m a s y r e s t a s de m o n o m i o s .

1 2x2y3z + 3x2y3z =

2 2x3 5x3 =

3 3x4 2x4 + 7x4 =

4 2a2bc3 5a2bc3 + 3a2bc3 2 a2bc3 =


9.- Efecta l os productos de monomi os.

1 (2x3) (5x 3) =

2 (12x3) (4x) =

3 5 (2x2y3z) =

1 0 . - R e al i z a l a s di v i si on e s d e m o n o m i o s .

1 (12x3) : (4x) =

2 (18x 6y2z5) : (6x 3yz2) =

3 (36x 3y7z4) : (12x2y2) =

1 1 . - C al cu l a l a s p o t e n ci a s d e l o s m o n o m i o s

1 (2x3)3 =

2 (3x2)3 =

1 2 . - R e su e l v e p o r s u s t i t u ci n , i gu al a ci n , r e d u c ci n y g r f i c a m e n t e l o s
s i g u i e n t e s si st e m a s d e e cu a ci o n e s :

2
3

1 3 . - R e su e l v e l a s si g u i e n t e s e cu a c i o n e s q u m i c a s p o r e l m t o d o
a l g e b r ai c o :
PRACTICA No. 2

Problemas:

1. - Escribe d e t od as las f or mas posib les l a ec uaci n d e la r ect a que


pasa p or los pu nt os A(1, 2) y B (2, 5).

2. - De un p aral elo gra mo ABC D conoc e mos A(1, 3), B(5, 1), C(2,
0). Halla l as coor den adas d el v rt ice D.

3. - Clasif ic ar el t ri ngu lo d et er mi nad o por l os pu nt os: A(6, 0), B(3,


0) y C(6, 3).

4. - Ha llar la p end ient e y la or dena da en e l or ig en de la rect a 3x +


2y 7 = 0.

5. - Est udiar la p osici n rel at iv a de las rect as de ec uaci ones:

1 2x + 3y 4 =0

2 x 2y + 1= 0
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO LO APRENDIDO EN
EL TEMA DE REGRESION Y CORRELACION

1. Esta tabla recoge mediciones de las temperaturas de un recinto cerrado y los


correspondientes ritmos cardiacos de un lagarto ubicado en ese recinto:
Temp (C) 22 22 24 24 26 26 28 28 30 30 32 32 34 34 36 36 38 38
40 40

Latidos/minuto 20.8 22.3 24.1 25.6 25.7 27.2 27.3 28.8 29.4 31.9 32.4
33.8 32.8 34.1 32.4 37.9 38.0 36.5 39.0 41.0 .

Calcular:
(a) la recta de regresin del nmero de latidos por minuto en funcin de la
temperatura medida,
(b) el coeficiente de correlacin de los datos (interpretarlo)

(c) el nmero de latidos esperado a una temperatura de 33 grados

2.- Durante una hora se administra por perfusin endovenosa continua un


medicamento. Al finalizar la perfusin se determinan las concentraciones
plasmticas de medicamento y los resultados son los siguientes:

Tiempo (h) 1 1.5 2 3 6 15


Concentracin (pg./ml) 11.8 11.0 10.9 10.1 9.6 5.7

a) Dibuje el diagrama de dispersin (nube de puntos) de los datos anteriores.


b) Determina, a partir de la forma de 1a nube, si el modelo de regresin lineal
es adecuado. En caso positivo, encuentre la ecuacin de la recta de regresin
que relaciona la concentracin con el tiempo.
c) Estime el valor de la concentracin a las 9 horas.
d) Calcule el coeficiente de correlacin e interprtelo
3. La siguiente tabla muestra las cantidades de metil mercurio consumidas al
ingerir pescado contaminado, X, y las correspondientes cantidades totales de
mercurio en sangre, Y, de 12 individuos participantes en un estudio sobre los
efectos de la contaminacin marina:

Individuo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

(g Hg/da) X 180 200 230 410 600 550 275 580 105 250 460 650

(g) Y 90 120 125 290 310 290 170 375 70 105 205 480

a) Obtn la expresin matemtica del modelo lineal que relaciona las cantidades
de metil mercurio consumidas al ingerir pescado contaminado con las cantidades
totales de mercurio en sangre.

b) Indica el valor del coeficiente de correlacin e interprtelo.

c) Cul sera la cantidad de mercurio en sangre que correspondera a una


persona que hubiera consumido 275 g Hg/da?
PRACTICA No. 3

1.- Sean las matrices siguientes:

A= 2 1 B= -6 -5 C= -2 -1

3 -3 2 -3 -3 3

Calcule las siguientes matrices requeridas

a) 2A + 3B - 2C
b) A + (C + B)

2.- Sean las matrices siguientes

A= 1 -2 B= -2 3 0 C= -1 1 D= 1 0 0 E= 3 0 0

0 3 1 -4 1 0 3 0 1 1 0 6 0

2 4 1 2 1 0 0 3

Calcule las siguientes matrices

a) 3A - 2BC
b) B (D + E)
c) DE
d) 2D (3E)