SESIN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGA

NOMBRE DE LA SESIN:

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institucin Educativa : N
1.2 Grado y Seccin :
1.3 Docente de Aula :
1.5 Director :
1.6 Fecha :
1.7 Unidad de aprendizaje:

Para qu exploraremos el sentido de la vista y su funcin que

cumple?

Antes de la sesin:
Qu recursos o materiales se
Qu necesitamos hacer antes de la sesin?
utilizar en esta sesin?
.

II. PROPSITO: (Competencias, capacidades, desempeos y enfoques

trasversales)

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS

Enfoques Transversales Acciones observables

MOMENTOS DE LA SESIN
Inicio Tiempo aproximado: 10 min.
En grupo clase

Comunica el propsito de la sesin: Hoy vamos a ..
Recurdales las reglas establecidas en la sesin anterior y selecciona con ellos cuales po-
dran tenerse en cuenta para el buen desarrollo de la sesin

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS
Suposiciones o inferencias (supuestos que tiene los estudiantes del porqu se da el problema)

ELABORACIN DEL PLAN DE INDAGACIN

Acciones para comprobar sus hiptesis.

ANLISIS DE RESULTADOS Y COMPARACIN DE LAS HIPTESIS

Pega las respuestas de la hiptesis (tarjeta verde).
Leeremos las preguntas y las respuestas iniciales. Sealando lo trabajado con ellos, preguntar si hay
diferencias entre lo que pensaban al inicio y lo que han hallado despus de experimentar y leer. Si la
informacin recogida durante las actividades coincide con las hiptesis, puedes decirles que lograron
demostrar lo que pensaban.

ESTRUCTURACIN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA

Elaboraremos con ellos un esquema grfico con informacin sobre la funcin del

EVALUACIN Y COMUNICACIN
Escriben sus conclusiones y comparten lo aprendido.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min.

En grupo clase
Repasa.
Pregntales: qu hicieron frente a la problemtica presentada ?,qu los ayud?, para qu
les ha servido resolver este problema? Ser importante saber resolver problema? Por qu?
Ahora invtalos a reflexionar sobre si cumplieron con las normas que haban acordado al iniciar la
sesin. Si hay algo que mejorar y cmo pueden hacerlo.

PARA TRABAJAR EN CASA:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Qu lograron los estudiantes en esta sesin? Qu dificultades se observaron?
 ANEXO
Lectura

Ficha de aplicacin

Lista de cotejo