Nombres y Apellidos: John Carlos Rojas Urdnigo

Paralelo: 4V07

Materia: Introduccin a la Comunicacin Cientfica

ENSAYO SOBRE EL HBITO DE LECTURA EN LA FORMACIN

ACADMICA

La lectura es uno de los medios ms eficaces para lograr el xito en la vida acadmica. Si
una persona presenta un buen hbito de lectura desarrollar, con el tiempo, muchas
habilidades lingsticas, analticas y comprensivas que lo guiaran por el camino del
conocimiento. Al mismo tiempo esta persona se encontrar dotado de capacidades para
entablar una excelente comunicacin con otras personas.

La lectura nos da un punto de partida para conocer los distintos pensamientos del autor,
as como tambin nos lleva a explorar mundos desconocidos, costumbres y culturas que
sobrepasan nuestra imaginacin. Cuando una persona es estimulada a leer desarrolla la
capacidad de juicio, el anlisis, la concentracin, el espritu crtico y la creatividad
(Crdova, Ochoa y Rizk, 2009, p. 161). A medida que este avanza acadmicamente va
sobrepasando las murallas que le impiden desarrollarse.

La lectura representa un medio para obtener destrezas gramaticales que permiten a la

persona tener la capacidad de aumentar su verborrea, estimula la memoria y la
concentracin haciendo que su rendimiento acadmico se eleve y brinda a este los
conocimientos necesarios para poder reflexionar sobre un hecho en cuestin o abordar
con otros individuos una comunicacin que le permita estabilizar sus relaciones
interpersonales.

La sociedad, en la actualidad, debe cambiar los paradigmas que han llevado por aos
a los jvenes a fracasar insistindole en memorizar un texto mas no en reflexionarlos, esta
premisa ha provocado que ellos olvidarn los beneficios que ejerce el hbito de la lectura,
influencindolos a utilizar las herramientas tecnolgicas en otras cosas que no le permiten
aprender. (Larraaga, 2004)

El hbito de la lectura en el mundo acadmico potencia el anlisis de determinadas

reas de la educacin que en ese momento este recibiendo la persona, adems promueve
la innovacin, el compromiso, la creatividad y desarrolla herramientas intelectuales que
permiten a la persona adquirir conocimiento sobre determinados pensamientos,
reflexionarlos e interiorizarlos en base a sus condiciones morales o ticas con que se
maneja.

Segn Lasso al leer una persona desarrolla facultades emocionales, intelectuales y

fantasiosas que le brindan habilidades que lo educan, refinan y son valederas para
alcanzar logros profesionales.

La lectura es una prctica activa, dinmica y muy diferente al criterio comn,

particularmente en el seno familiar cuando se trata de tareas domsticas, se
sostiene: que lo haga fulano, no est haciendo nada, solo est leyendo. Cual si
fuera una simple forma de ocupar el tiempo, sin percatarse que la lectura implica
poner en juego la atencin, la capacidad de concentracin, liberar la mente de otras
preocupaciones y sumergirse en un mundo de desarrollo de la imaginacin, de
despertar la capacidad de fantasa para trasladarse a otros tiempos y a otros
lugares; de envolverse en tramas que transforman y permiten vivir otras vidas
(2009, p. 47).

Cabe recordar que el hbito de lectura representa un proceso muy importante porque
permite obtener habilidades lingsticas que son las claves del xito durante la formacin
acadmica, as como tambin dota a los jvenes de todas las edades de un vocabulario
fluido hacindole que estos tengan una mayor comunicacin con otras personas. Leer
provoca una mayor valoracin social e intelectual mejorando el rendimiento acadmico,
impulsa un espritu reflexivo y crtico sobre los distintos hechos del acontecer actual.
REFERENCIAS

Crdova, D., Ochoa, K., y Rizk, M. (2009). Concepciones sobre la enseanza de la lectura
en un grupo de docentes. Investigacin y Postgrado, Vol. 24, 159 - 163

Larraaga, E. (2004). La lectura en los estudiantes universitarios: Variables psicosociales

en la formacin de hbitos lectores. Recuperado de:
https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/931/198%20La%20lectura
%20en%20los%20estudiantes.pdf?sequence=1

Lasso, R. (2008). Importancia de la lectura. Ciudad de Jurez, Mxico. Universidad

Autnoma de Jurez