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A
PROFESOR(A): RODRIGO MARTINEZ RIVERA
ESCUELA "HROES DE LA INDEPENDENCIA" 32DPR0770-D
No. CURP Nombre SITUACIN
1 AUDE081101MZSGZLA0 AGUILAR DAZ ELIZABETH PROMOVIDO
2 CERDA CISNEROS JOS GUADALUPE PROMOVIDO CON CONDICIONES
3 DIBT080131MZSZLNA5 DIAZ BALDERAS TANIA PROMOVIDO
4 DITJ080623HZSZRNA5 DIAZ TORRES JUAN DANIEL PROMOVIDO
5 MERY080129MZSDYRA6 MEDINA REYES YURIDIA JANETH PROMOVIDO
6 ROOA081012MZSCVRA3 ROCHA OVALLE AURORA LIZETH PROMOVIDO
7 ROME080322HZSJRMA9 ROJO MRQUEZ EMMANUEL DE JESS PROMOVIDO
8 TOCJ080905MZSRRNA7 TORRES CERDA JUANA LADY PROMOVIDO CON CONDICIONES
9 TOLA080616HZSRMBA2 TORRES LOMELI ABRAHAM DE JESS PROMOVIDO CON CONDICIONES
TURNO MATUTINO
PROMEDIO NIVEL DE COMPRENSION LECTORA
9.6 AVANZADO
6 REQUIERE APOYO
7.9 REQUIERE APOYO
9.2 INTERMEDIO
8 INTERMEDIO
9.5 AVANZADO
9.5 AVANZADO
6..9 REQUIERE APOYO
6.9 INTERMEDIO
****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos
Fortalezas
Coherencia en las expresiones escritas y verbales
Cumple con tareas.
Es imaginativo.
Es investigativo.
Es lder.
Es reflexivo.
Identifica y lee con facilidad cantidades de hasta 4 cifras.
Le gusta leer.
Participa en equipos que lo integran.
Pone en prctica lo que aprende.
reas de Oportunidad
Carece de hbitos de estudio.
Deja inconclusos sus trabajos
En ocasiones causa conflicto
Es indisciplinado.
Expresarse con mayor soltura de forma oral
Falta a clases continuamente
Falta de motivacin, inters y entusiasmo
Llega tarde
No lee en casa
No sabe tablas de multiplicar.
e sus actividades.
Recomendaciones Generales
Brindarle en todo momento un ambiente de confianza para que aclare sus dudas
Consolidar el hbito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
Darle titulo, inicio o final de un cuento.
Fortalecer su participacin en actividades en equipo.
Hacer ejercicios de caligrafa
Hacer ejercicios de operaciones bsicas.
Hacer preguntas continuamente para atraer su atencin.
Hacer preguntas frecuentes para verificar que comprendi lo que ley o escuch
Llevar a cabo juegos cooperativos, para regular su conducta
Mantener la disciplina con actividades extras que lo tengan ocupado
Poner notas en el pizarrn sobre los temas vistos para que los copie y repase.
Proporcionarle tiempo para tomar notas
Realizar tutoras con el alumno
Repasar tablas
Rescatar sus conocimientos previos.
Sensibilizar a los padres para que el alumno llegue temprano
Ubicarlo en equipos donde lo integren.
utilizar material didctico manipulable.
FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO
Zona Escolar 076
Nombre de la Escuela: "HROES DE LA INDEPENDEClave: 32DPR0770-DTurno: MATUTINO
Nombre del maestro(a) RODRIGO MARTINEZ RIVERA GRADO Y GRUPO 3.A
Nombre del alumno (a): AGUILAR DAZ ELIZABETH CURP AUDE081101MZSGZLA0
Condiciones socio-econmicas
Recomendaciones generales
Es reflexivo.
Recomendaciones generales
NTERMEDIO
FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO
Zona Escolar 076
Nombre de la Escuela: "HROES DE LA INDEPENDEClave: 32DPR0770-DTurno: MATUTINO
Nombre del maestro(a) RODRIGO MARTINEZ RIVERA GRADO Y GRUPO 3.A
Nombre del alumno (a): MEDINA REYES YURIDIA JANETH CURP MERY080129MZSDYRA6
Condiciones socio-econmicas
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
Recomendaciones generales
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