Universidad Central Del Este

U.C.E.
Facultad de Ciencias y Humanidades
Escuela de Psicologa

PSI-525 ORIENTACIN PSICOEDUCATIVA

Programa de la asignatura: _______________________________________________________
3
Total de Crditos: __________ 3
Terico: _________ 0
Prctico: _________
PSI-442
Prerrequisitos: _________________ Correquisitos: _____________
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DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
La asignatura tiene un carcter equilibrado terico- aplicado, pretendiendo formar al alumnado en habilidades tiles para el ejercicio profesional
en el mbito de la Orientacin educativa, bien perteneciendo a los Departamentos de Orientacin Educativa como Psiclogo, Pedagogo o
profesor especfico de ciencias o humanidades o bien en las imparticin de asignaturas en los mdulos de formacin laboral tales como
Formacin e Insercin Laboral.

OBJETIVO GENERAL
Se pretende que el estudiante obtenga los conocimientos tericos y prcticos bsicos que le permitan su posible insercin en las diferentes
variedades organizativas de la Orientacin Educativa.
L
Sistema de Evaluacin
15 % Calificacin Acumulada: Hasta la 6ta Semana
15 % Calificacin Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana
30 % Calificacin Acumulada: Trabajos Prcticos
40 % Calificacin: 15ta - 16ta Semana (Evaluacin Final)
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA
Tema 1: Panorama Institucional: El
contexto socio-laboral en que surge la
Conocer el contexto orientacin. Los orgenes de la orientacin Capacidad de Diccionario de Evaluacin
socio cultural en que como innovacin educativa. Los procesos de anlisis psicologa individual y
surge la orientacin institucionalizacin en el mbito anglosajn grupal
psicoeducativa. y europeo. La institucionalizacin de la Lectura Libros de texto
Orientacin en Latinoamrica. Peculiaridades Trabajos
en otros pases. Tendencias de la Orientacin Dinmica de grupo prcticos
Libros de consulta
escolar y profesional en la Repblica
Dominicana. Discusin de casos Pizarra
Explicar los diferentes Tema 2: Concepto de Orientacin.
conceptos de orientacin Principios de la Orientacin: Principio Tiza
tomando en cuenta el antropolgico. Principio de intervencin Paneles 1er parcial
diferente principio que la primaria. Principio de intervencin educativa.
Principio de intervencin social y ecolgica. Debates Crayones
caracterizan.
Coordenadas de la orientacin. Funciones de
la Orientacin. Cartulina
Investigaciones
Tema 3: Modelos de Orientacin:
Internet
Clasificar los diferentes Concepto de modelo. Diferentes Exposiciones
modelos de orientacin clasificaciones de Modelos. Intervencin
directa e individualizada: Modelo de
Couseling. Intervencin directa grupal:
Modelo de servicios. Nuevo modelo de
Servicios pero actuando por programas.
Modelo de programas. Intervencin indirecta
individual y o grupal: Modelo de consulta.
Intervencin a travs de medios tecnolgicos:
Modelo tecnolgico.
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA
TEMA 4: Confeccin de Programas: La
orientacin educativa desde la perspectiva de
Elaborar programas de programas. Lneas bsicas de un programa de Capacidad de Diccionario de Evaluacin
orientacin educativa Orientacin. Modelo planificado de un anlisis psicologa individual y
tomando como punto de programa: anlisis o evaluacin de grupal
partida practica de necesidades, programacin, implementacin, Lectura Libros de texto
modelo de planificacin toma de decisiones. El rol del orientador en Trabajos
el enfoque de programas. El anlisis de Dinmica de grupo prcticos
Libros de consulta
necesidades en los programas de orientacin
educativa. Concepto de necesidad: el Discusin de casos
concepto de anlisis de necesidades, finalidad Pizarra
de un anlisis de necesidades, el anlisis de
necesidades en la planificacin y evaluacin Tiza
de un programa de orientacin educativa. Paneles 2do parcial
| Modelos y mtodos de anlisis de Crayones
necesidades. Situacin actual y tendencias en Debates
el anlisis de necesidades. Cartulina
Desarrollar una serie de TEMA 5: Evaluacin de programas: Investigaciones
evaluacin de programa Concepto y significado de la evaluacin de Internet
programas de orientacin. Problemas y Exposiciones
dificultades en la evaluacin de programas de
orientacin Desarrollo de las fases de un plan
de evaluacin: finalidad, objeto, naturaleza,
referentes, juicios y mtodos. El informe de
evaluacin. Modelos de evaluacin de
programas aplicados a la orientacin: modelo
globalizador de Atkinson. Modelo CIPP de
Stuflebeam. Propuesta de Sanz Oro.
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA

Obtener los TEMA 6: Teora y prctica profesional de Capacidad de Evaluacin

la Orientacin: unas relaciones Diccionario de
conocimientos tericos anlisis psicologa individual y
problemticas. mbitos de intervencin de
prcticos profesional de grupal
la orientacin educativa: La intervencin en
la orientacin el proceso de aprendizaje. Orientacin y Lectura Libros de texto
desarrollo socio afectivo. La orientacin en Trabajos
los procesos de las relaciones con el entorno. Dinmica de grupo Libros de consulta prcticos
Intervencin en el desarrollo de las
Aplicar programas de organizaciones. Discusin de casos Pizarra
intervencin en el TEMA 7: El programa de Ajuste:
proceso de intencin Psicologa y conducta vocacional. Tiza
laboral. Metodologa e investigacin en Psicologa Paneles
Vocacional. Asesoramiento en la Conducta Crayones
Kelly y Emmanuel vocacional. Indicadores: historia personal, Debates
intereses, personalidad, capacidades, estilos Cartulina
de pensamiento y aprendizaje, toma Investigaciones
decisiones. Programas de asesoramiento. El
Internet
programa encuentro: Antecedentes. Exposiciones
Dimensiones de la orientacin. Mercado
laboral. El proyecto profesional. El proyecto
de bsqueda de empleo. Tcnicas de
bsqueda por cuenta ajena. Iniciativas para
el trabajo por cuenta propia.
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA

Aplicar programas de TEMA 8: Programas de intervencin en Capacidad de Examen final

procesos de desarrollo personal y social. Diccionario de
intervencin en el anlisis psicologa
Modelo de programa integrado: autoestima y
proceso de desarrollo
autorrealizacin, motivacin, atribucin y
personal y social expectativa. Afrontamiento de problemas y Lectura Libros de texto
toma de decisiones. Habilidades sociales:
asertividad, empata y comunicacin. Dinmica de grupo Libros de consulta
Paula, Wendy y Validez predictora.
Katherine Discusin de casos Pizarra
TEMA 9: Programas de intervencin en
los procesos de instruccin y de
Practicar programa de aprendizaje en el aula. Asistencia al Tiza
integracin en los profesor en los procesos de instruccin. El Paneles
procesos de integracin y papel del profesor. Los estilos de enseanza Crayones
de aprendizaje en el aula del profesor. Los estilos del pensamiento. La Debates
mediacin instruccional. Procesos, Cartulina
estrategias y tcnicas de instruccin: Investigaciones
enfoque de la teora de la informacin.
Internet
Enfoque secuencias de una clase. El mtodo Exposiciones
instruccional de la situacin educativa.
Procesos, estrategias y tcnicas de
aprendizaje: fase de recepcin, fase de
transformacin. Fase de recuperacin,
transferencia y comunicacin. El alumno
orientado: dimensiones culturales.
 BIBLIOGRAFA BASICA

lvarez, M y Fernndez, R. (1989): Programa de orientacin de estudios y vocacional al trmino de la escolaridad Obligatoria: recursos para su
puesta en prctica. P.P.U. Barcelona.
lvarez Rojo, Vctor (1994): Orientacin educativa y accin orientadora. Relaciones entre la teora y la prctica. Madrid. Editorial EOS
Alonso Tapia, J.(1995) : Orientacin educativa. Teora, evaluacin e intervencin. Madrid. Editorial Sntesis psicolgica Beltrn

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Llera, J. (1993) Procesos, estrategias y tcnicas de aprendizaje. Ed. Sntesis.

Fernndez, Sierra, J. (1999) : Accin psicopedaggica en educacin secundaria : reorientado la orientacin. Mlaga. Aljibe. Garca Gmez R.J -
Moreno Olmedilla, J. M. - Torrego Seijo,
J.C. (1993) : Orientacin y tutora en la Educacin Secundaria: estrategias de planificacin y cambio. Ed. Edelvives. Zaragoza
Genovard Rossell, Cndido (1990) Consejo y Orientacin Psicolgica. Tomo I y II. U.N.E.D.
Gordillo, M.V.(1993) : Manual de orientacin educativa. Alianza Universidad. Madrid
Heras Montoya, L (1997) Comprender el espacio educativo. Editorial Aljibe Martn del de la Orientacin educativa. Editorial P.P.U.
Rodrguez Moreno, M.L. (1998) : La orientacin profesional. I Teora. Ariel educacin.
Barcelona. Sanz Oro, R. (2001) : Orientacin Psicopedaggica y calidad educativa. Ed. Pirmide. Madrid Velaz de Medrano Ureta, C. (1998):
Orientacin e intervencin psicopedaggica: Conceptos, modelos, programas y evaluacin. Ed. Aljibe.
Fernndez, F. (1998): Fundamentos de Orientacin profesional para psicopedagogos.