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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN (EJEMPLOS)

Como parte del Marco Terico, los antecedentes de la investigacin se refieren a la revisin de trabajos
previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones de educacin superior.

Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numrica o verbal:
muestra, poblacin, categoras emergentes, resultados y validaciones, entre otros.

Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso, resultados de investigaciones
institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas.

De acuerdo al tutor, pueden llegar a requerirse hasta cinco (5) antecedentes, los cuales sern de carcter
nacional o internacional.

Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de cada antecedente son los
siguientes:
Nombre del trabajo
Autor (es)
Fecha
Objetivos de la investigacin
Sntesis de la situacin problemtica planteada
Metodologa utilizada para el desarrollo del trabajo
Resultados y conclusiones ms importantes

El desarrollo del Marco Terico debe iniciarse con una breve introduccin. Luego de citar cada antecedente,
se debe indicar cmo se relacionan y en qu contribuirn con la investigacin en proceso, cada uno de ellos.

En este sentido, la revisin de la literatura permite analizar y reflexionar si la teora y la investigacin anterior
sugiere una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de investigacin; o bien, si provee
una orientacin a seguir dentro del planteamiento del estudio (Lawrence y otros, citados por Hernndez-
Sampieri, 2014).

Es decir, se debe explicitar si el antecedente constituye una experiencia til o coincidente en relacin a
algn aspecto de la investigacin en curso, en cuanto al problema, metodologa, diseo instruccional
empleado, o en la manera de desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo, mixto), as como en el
desarrollo de la propuesta, entre otros.

Por otra parte:


La extensin de cada antecedente debe ser entre dos y tres (2-3) pginas.
La vigencia de cada antecedente debe ser de hasta 5 aos (*)
Se presentan desde el ms reciente hasta el ms antiguo
Ejemplo:
Definicin de Marco Terico
El concepto de marco terico est directamente relacionado con la investigacin y, por lo tanto, con la ciencia.
Se entiende por marco terico el conjunto de ideas, procedimientos y teoras que sirven a un investigador para
llevar a trmino su actividad. Podramos decir que el marco terico establece las coordenadas bsicas a partir
de las cuales se investiga en una disciplina determinada.

El papel del marco terico en la investigacin


Para investigar sobre un asunto necesitamos algo ms que la simple observacin de unos hechos y, en
consecuencia, necesitamos unas hiptesis, una metodologa, una teora de la justificacin y a todo ello lo
denominamos marco terico. En palabras sencillas diramos que se trata de una gua de actuacin.
Cmo elaborar un marco terico para un trabajo de investigacin
Imaginemos que nos encontramos en la circunstancia de realizar un proyecto de investigacin. En primer
lugar, deberemos conocer qu se ha publicado con anterioridad sobre el asunto en cuestin. Por otra parte, es
necesario estar familiarizados con la terminologa especfica. Por ltimo, es necesario que el investigado
enmarque su actividad dentro de un paradigma o modelo cientfico general. A partir de estas premisas
podramos construir un marco terico general con los siguientes elementos:

Cmo elaborar un marco terico para un trabajo de investigacin


Imaginemos que nos encontramos en la circunstancia de realizar un proyecto de investigacin. En primer
lugar, deberemos conocer qu se ha publicado con anterioridad sobre el asunto en cuestin. Por otra parte, es
necesario estar familiarizados con la terminologa especfica. Por ltimo, es necesario que el investigador
enmarque su actividad dentro de un paradigma o modelo cientfico general. A partir de estas premisas
podramos construir un marco terico general con los siguientes elementos:

- Descripcin del problema que se va a investigar.

- Adopcin de una perspectiva terica para explicar qu, cmo, cundo y por qu ocurre un fenmeno.

- Establecimiento de objetivos generales y especficos.

- Eleccin de una metodologa (cada actividad cientfica requiere de un mtodo determinado, pues no es lo
mismo una investigacin arqueolgica que una de tipo biolgico).

Consideraciones generales a modo de conclusin


Todo marco terico se divide en dos apartados: el marco referencial (el contexto que afecta a la investigacin)
y el marco temtico (la investigacin del tema elegido).

El marco terico responde a dos preguntas fundamentales: qu se investiga y para qu se investiga. Al mismo
tiempo, el marco terico implica la toma de una cierta postura respecto al objeto de estudio (por ejemplo, una
investigacin suele ubicarse dentro de una corriente cientfica u otra).

El concepto de marco terico en la investigacin tiene una estrecha relacin con la idea de

1. 1.- SUSTENTO TERICO 3www.coimbraweb.com Es el Paso 3 de la investigacin cientfica Llevan


al Permite visualizar el De donde se procede a Para validarla corresponde Y definir y 7.Seleccionar la
muestra 6.Disear la investigacin 5.Formular hiptesis 4.Alcance de la investigacin 3.Marco terico
2.Problemas Objetivos De la cual se 1.Idea Ayuda a identificar 9.Anlisis de los datos Se preparan
para el 8.Recolectan datos 10.Reporte de la investigacin Y concluye con el Pasosdel planteamiento
delproblema Pasosdeldiseo metodolgico Pasos de la ejecucin La teora le da sentido al problema.
(Sampieri, 2010) EL SUSTENTO TERICO Qu implica? Implica exponer y analizar teoras,
conceptos, investigaciones previas y antecedentes en general que se consideren vlidos para para
enmarcar correctamente la investigacin. Es un proceso y un producto Revisin de la literatura Es
un proceso que puede estar vinculado con con el planteamiento del problema. Marco terico Es un
producto que a su vez es parte de un producto mayor, el reporte de investigacin.
2. 4. 2.- IMPORTANCIA DE LA TEORA 4www.coimbraweb.com LA TEORA El concepto de teora
Teora viene del griego theorein, que es es un trmino relacionado con la accin de de observar,
de ser espectador. Se refiere a ideas inventadas con fines fines interpretativos, acerca de sucesos
o cosas que no pueden observarse directa o empricamente, sino a travs de sus manifestaciones.
Por ello, remite a una idea abstracta. Por qu es importante la teora? Porque si la investigacin
no se explica tericamente, pierde eficacia y no se podr podr llegar a conocimientos generales
(principios, leyes, axiomas) con los cuales se cuales se solucionaran ms rpidamente otros
problemas semejantes. Por qu es importante la teora? La nocin de teora permite hacer
referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real. (Daros, 2002) Ejemplo 2 .-
Reaccin ante desempleo Desempleado Socilogo Busca en el peridico la solucin a su problema.
Se interesa por buscar las causas de de los desempleos, para proyectarlos, Ejemplo 1 .- Reaccin
ante aumento de precios Ama de casa Economista Busca otros lugares con precios precios
inferiores. Se interesa por una teora acerca acerca del funcionamiento y la causa del aumento de
los precios.
3. 5. Articulacin problemateorametodologa 5www.coimbraweb.com Cmo se articulan? El
conocimiento de la teora ayuda a solucionar problemas semejantes. El problema Es una real o
aparente contradiccin entre lo que sucede y lo que se esperaba esperaba que sucediera. Incluye
una cierta idea de lo lo que debera suceder; incluye una teora o interpretacin previa. La teora
4. Cuando se explica con claridad una teora, se explica explica lo que se supone que que debera
suceder. Esta suposicin (hiptesis) puede ser verdadera o falsa, por lo que requiere ser
contrastada. La metodologa Por ello se realiza un diseo metodolgico para constatar qu valor
posee la la hiptesis. Finalmente se lleva a la prctica lo diseado para encontrar solucin al
problema. (Daros, 2002) Advertencia Los nuevos investigadores a veces no advierten la
importancia de la teora y no todos realizan una una investigacin ante un problema, simplemente
buscan una solucin. Las ideas quedan entonces sin entonces sin expresarse y pasan del problema
a algn mtodo para su solucin. Ejemplo 3 .- Principio de inercia Quien conoce el principio de
inercia, puede anticipar el surgimiento de surgimiento de problemas y preparar soluciones en muchos
casos particulares. Si viaja en automvil a alta velocidad sabe que, por el principio de inercia, cada
vez que el conductor frene, su cuerpo se precipitar hacia adelante. Puede entonces tomar
precauciones.
5. 6. 3.- REVISIN DE LA LITERATURA 6www.coimbraweb.com (Sampieri, 2010)Es la bsqueda de
publicaciones sobre el problema Ejemplo 4 .- Influencia del autoconcepto Resultado de la revisin
Existen investigaciones que confirman la relacin positiva existente entre autoconcepto y
autoconcepto y rendimiento acadmico, pero en
6. escolares. Propuesta terica Los resultados de estas investigaciones sirven de sustento terico
para confirmar la la influencia del autoconcepto en el rendimiento acadmico de universitarios. De
publicaciones previas se extrae y recopila informacin relevante y necesaria para enmarcar el
problema. REVISIN DE LA LITERATURA Qu propsitos tiene? Verificar si el problema ha sido
previamente investigado o tener algunos antecedentes sobre l, que que reflejen todo lo hecho
anteriormente. Analizar las propuestas tericas que existen para abordar el tema, y elegir el
procedimiento para su para su desarrollo, en funcin del problema y acorde con los objetivos.
Dnde y cmo se realiza? La bsqueda de publicaciones se realiza en bibliotecas fsicas o
electrnicas, Internet, hemerotecas, hemerotecas, publicaciones cientficas, universidades, centros
de investigacin, etc. Se obtienen referencias bibliogrficas y materiales tiles para la investigacin,
de los cuales se extrae Para seleccionar las referencias es conveniente hacerse las siguientes
preguntas: la referencia se se relaciona con el problema?, cmo?, qu aspectos trata?,
ayuda a desarrollar ms rpidamente y rpidamente y profundamente la investigacin?, desde
qu ptica y perspectiva aborda el problema?, problema?, psicolgica, sociolgica, mdica, legal,
tcnica, administrativa?
7. 7. 4.- MARCO TERICO 7www.coimbraweb.com Qu es un marco terico? El marco terico
orienta el rumbo de la investigacin. (Daros, 2002) MARCO TERICO Qu s y qu implica su
construccin? Es el producto de la revisin de la literatura, se basa en la integracin de la
integracin de la informacin recopilada. Su construccin implica la adopcin de una teora. Una
teora, en cuanto cuanto permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema, le da
problema, le da al mismo un marco. Por tanto, un marco terico es lo que que encuadra, contiene,
ubica y hace relevante el sentido del problema. problema. Funciones del marco terico Posibilita
describir el problema. Es un marco referencial, porque el problema tiene sentido en referencia a una
teora. Es un instrumento fundamental para el anlisis del problema. Con una una teora se pueden
explicar muchos problemas semejantes, pero es posible posible que varias teoras expliquen el
mismo problema. En estos casos, se casos, se adopta una de ellas. Da sentido a los hechos o
fenmenos y orienta la organizacin de los los mismos. Lo que es un hecho en una teora puede no
ser el mismo en otra. en otra. Es el eje integrador de todo el proceso de investigacin. Sin l no
tiene tiene sentido el problema ni se puede proceder a elaborar un diseo metodolgico con el cual
probar las hiptesis.
8. 8. Construccin del marco terico 8www.coimbraweb.com En cada caso vara la estrategia para
construir el marco terico. CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO Depende del grado de desarrollo del
conocimiento revelado al revisar la literatura. Conocimiento Marco terico Hay una teora completamente
desarrollada. Si hay una teora que permite describir, comprender, explicar e interpretar coherentemente el
problema, entonces se la toma como la como la estructura misma del marco terico. Hay varias teoras
aplicables aplicables al problema. Entonces, se puede elegir una y basarse en ella para construir el marco
terico; o bien tomar parte de algunas o de todas las teoras. Solo hay piezas de teoras, es es decir
generalizaciones empricas. Si solo se dispone de generalizaciones empricas, es decir hiptesis Solo hay
descubrimientos parciales que no se ajustan a una teora. Si solo hay investigaciones previas relativamente
vinculadas con el el problema, entonces se las organiza como antecedentes, destacando lo destacando lo ms
relevantes en cada caso y citndolas como referencias. Solo hay ideas vagamente relacionadas con el
problema. Entonces, se busca literatura que, aunque no se refiera al problema problema especfico, ayude a
orientar dentro de l Depende del grado de desarrollo del conocimiento
9. Es un proceso y un producto Revisin de la literatura Es un proceso que puede estar vinculado con con el
planteamiento del problema. Marcoterico Es un producto que a su vez es parte de un producto mayor, el
reporte deinvestigacin