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Departamento de Matemáticas 1º de ESO

RELACIÓN
Tema 6: Fracciones. Números decimales. Problemas.

Reflexión:
Las cosas no son difíciles, sino somos nosotros quienes las vemos difíciles.

NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES

1. Escribe la fracción que corresponde a cada una de las representaciones siguientes (la fracción de la parte de
superficie que está coloreada); así como exprésalos en forma de número decimal:

4 5
a)  0,8 d)  0,625
5 8

3 
b)  0,3
9

8 
e)  1,3
6

3
c)  0,3
10

23 
f)  0,76
30

2. La mayoría de los envases de bebida son fracciones de un litro. Si el siguiente rectángulo representa un litro,
marca en cada caso la fracción correspondiente.

3. Representa gráficamente con una figura las siguientes fracciones:

3 3
a) c)
5 4

1 5
b) d)
3 8

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LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES

4. Escribe cómo se lee cada una de las fracciones del ejercicio anterior.

3 1 3 5
a)  Tres quintos. b)  Un tercio. c)  Tres cuartos. d)  Cinco octavos.
5 3 4 8

5. Completa la siguiente tabla:

Fracción Numerador Denominador Se lee


3
3 7 Tres séptimos
7
1
1 34 Un treinta y cuatroavos.
34
Mil novecientos ochenta y
1.987
1.987 154 siete entre ciento cincuenta y
154 cuatroavos.
7
–7 10 Menos siete décimos.
10
8
–8 21 Menos ocho veintiunavos.
21
1
–1 11 Menos un onceavos.
11

6. Representa, mediante una fracción, las siguientes expresiones.

3
a) Tres cuartos de una hora. 
4
12
b) De los 30 alumnos/as de una clase, 12 son niños. 
30
1
c) Medio kilo de gambas. 
2
1
d) Un cuarto de boquerones. 
4

FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS

7. Completa la siguiente tabla:

Fracción Numerador Denominador Se lee Tipo Número mixto


15 1
15 7 Quince séptimos. Impropia 2
7 15
3
3 8 Tres octavos. Propia No tiene
8
Treinta y cuatro 7
34 / 9 34 9 Impropia 3
novenos. 9
9 Menos nueve  1
–9 4 Impropia  2  
4 cuartos.  4
Menos un
–1/16 –1 16 Propia No tiene
dieciseisavos.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN LA RECTA NUMÉRICA

7 3 2
8. Representa las fracciones , , 1 en la siguiente recta:
10 2 5
-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
0 1 2
7 2 3
1
10 5 2

9. Determina qué fracciones corresponden a los puntos E, F y G en la siguiente recta:

NOTA: Utiliza el número mixto para calcular la fracción.

E F G
-|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|-
6 7 8
9 54 7 67 1 71
5  6  7 
10 10 10 10 10 10

PASO DE FRACCIÓN A DECIMAL

10. Calcula el cociente decimal, exacto o periódico (puro o mixto):



a) 4 : 5 = 0,8  Decimal exacto. c) 5 : 9 = 0,5  Decimal periódico puro.
b) 3 : 8 = 0,375  Decimal exacto. d) 5:11 = 0, 45  Decimal periódico mixto.

11. Calcula:

12 27
a)  12 : 2 = 6 c)  27 : 3 = 9
2 3
18 36
b)  18 : 3 = 6 d)  36 : 36 = 1
3 36

12. Divide las siguientes fracciones e indica si el cociente es decimal exacto o periódico (puro o mixto):

42
a)  N 42 : 6 = 7 Decimal exacto
6
51
b)  51 : 2 = 25,5 Decimal exacto
2
15 
c)  15 : 27 = 0,5 Decimal periódico puro
27
7 
d)  7 : 12 = 0,583 Decimal periódico mixto
12

ORDENACIÓN Y COMPARACIÓN

13. Compara las siguientes fracciones con distinto numerador y distinto denominador, colocando el signo < o >.

3 4
a) y
17 18

1º) Calculamos el m.c.m.


17 17 18 2
1 9 3 17  17
m.c.m. (17, 18) = 17 · 18 = 306
3 3 18  2  32
1

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3 54 4 68
2º) Obtenemos las fracciones equivalentes:  , 
17 306 18 306
54 68
3º) Ordenamos las fracciones equivalentes: 
306 306
3 4
4º) Ordenamos las fracciones iniciales para dar la solución: 
17 18
14. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones con igual numerador, colocando el signo < o >:

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
a) , , , , ,     
 3 8 5  1  2 14 5 8 14  1  2  3
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
b) , , , , , , ,       
 5 1  8 7  12 13 11  3 1 7 11 13  3  5  8  12

OPERACIONES COMBINADAS

15. Calcula y simplifica el resultado, cuando sea posible, de las siguientes operaciones combinadas:

3 5 3 3  3 3 9 3 9  60  51
a) :       
8 3 2 8  5 2 40 2 40 40

40 = 23 · 5
m.c.m. (40, 2) = 40
2=2

 1 3   15   7  6   15  12  1 27 27 27  56  29
b)       3  1     1   1  1  
2 7  4   14   4  14 4 56 56 56

2=2 4=1
m.c.m. (2, 7) = 2 · 7 = 14 m.c.m. (4, 1) = 4
7=7 1=1

PROBLEMAS

4 1
16. De los estudiantes de una clase, son chicos y el resto chicas. De las chicas, llevan gafas y de los chicos
9 3
sólo la mitad. Con estos datos, completa la siguiente tabla:

Con gafas Sin gafas Total


1 1 4
Chicos
2 18 9
1 2 5
Chicas
3 9 9
5 1
Total 1
6 6

4 1 8  9 1 1 1 3 2 5
     
9 2 18 18 2 3 6 6
1 1 9 1 8 4 1 2 1 4 3 1
       
2 18 18 18 9 18 9 18 18 6
5 1 53 2 4 5 45 9
      1
9 3 9 9 9 9 9 9

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