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La Psicologa
Lenin Meza el_chico_mezy@hotmail.com

1. Introduccin
2. Esquema
3. Desarrollo
4. Conclusin

INTRODUCCIN
Este trabajo se va a realizar con el fin de obtener conocimiento sobre el tema a tratar. La psicologa es un
tema muy importante en el cual tenemos que tener un grado de conocimiento apto.

ESQUEMA
1. Define los siguientes conceptos.
Psicologa
Ciencia
Conducta
Mtodo
2. La psicologa es una ciencia.
Explique 3 razones que justifiquen su repuesta.
3. Cul es el objeto del estudio de la psicologa.
4. Explique 2 mtodos que utiliza la psicologa.
5. Qu es el socialismo.
6. Explique 4 caractersticas de la familia venezolana.
7. Como es la familia actual venezolana.
8. Realiza una sntesis histrica de la familia venezolana desde la Colonia hasta el presente siglo.
9. Cul es la finalidad de la psicologa escolar.
10. En qu consiste la psicologa del desarrollo.
11. Cul es la funcin de la psicologa industrial.
12. En qu consiste la psicologa ambiental.
13. Explique con sus propias palabras qu beneficio puede ofrecerle el tener conocimiento de
psicologa.

DESARROLLO
1. Defina los siguientes conceptos
Psicologa:
Es la disciplina que trabaja, en la teora y tambin en la aplicacin prctica, con los aspectos
biolgicos, sociales y culturales del comportamiento humano, a nivel tanto individual como social.
Ciencia:
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas
metdicamente organizadas. La ciencia se vale de diferentes mtodos y tcnicas para la adquisicin
y organizacin de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y
accesibles a varios observadores, adems de estar basada en un criterio de verdad y una
correccin permanente.
La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de ms conocimiento
objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes universales, que dan cuenta del
comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas
circunstancias.
Conducta:
Se refiere a acciones de las personas, un objeto u organismo, usualmente en relacin con su
entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, pblico u
oculto, voluntario o involuntario, segn las circunstancias que lo afecten.
Mtodo:

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Significa literalmente camino o va para llegar ms lejos; hace referencia al medio para llegar a un
fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar.
2. La psicologa es una ciencia.
Como ciencia registra las interacciones de la personalidad en sus tres dimensiones: cognitiva, afectiva y del
comportamiento, a las que se pueden sumar las dimensiones moral, social y espiritual de la experiencia
humana.
La disciplina abarca todos los aspectos de la experiencia humana, desde las funciones de la mente hasta el
desarrollo de los nios, desde cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan hasta como
aprenden a adaptarse al medio que les rodea. La psicologa moderna se ha dedicado a recoger hechos
sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemticamente, elaborando teoras para su
comprensin. Estas teoras mayormente se basan en el mtodo cientfico y ayudan a conocer y explicar el
comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasin incluso a predecir sus acciones futuras,
pudiendo intervenir sobre ellas.2
La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. No obstante, es habitual el estudio del
comportamiento de animales, tanto como un tema de estudio en s mismo (cognicin animal, etologa),
como para establecer medios de comparacin entre especies (psicologa comparada), punto que a menudo
resulta controvertido.
Explique 3 razones que justifiquen su respuesta.
Como ciencia registra las interacciones de la personalidad.
La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos.
Ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasin incluso a
predecir sus acciones futuras.
3. Cul es el objeto del estudio de la psicologa.
1. Darse cuenta de la importancia que tiene la concepcin ideolgica en la determinacin de qu es la
psicologa y cul es su objeto de estudio.
2. Comprender los diferentes niveles explicacin de la psicologa cientfica.
3. Identificar la actividad propia del nivel psicolgico.
4. Recordar las distintas posiciones metodolgicas en la psicologa cientfica actual.
5. Identificar las distintas concepciones del hombre y ver su influencia en la determinacin del objeto
de la psicologa.
4. Explique 2 mtodos que utiliza la psicologa.
En cuanto a la metodologa utilizada, la psicologa ha discurrido tradicionalmente por dos opciones de
investigacin:
1. La psicologa entendida como ciencia bsica o experimental, enmarcada en el paradigma
[positivista], y que utiliza un mtodo cientfico de tipo cuantitativo, a travs de la contratacin de
hiptesis, con variables cuantificables en contextos experimentales, y apelando adems a otras
reas de estudio cientfico para ejemplificar mejor sus conceptos. Entre los mtodos empleados
dentro de esta perspectiva son los siguientes: investigacin correlacionad, investigacin
experimental, observacin naturalista, estudio de casos, encuesta.2
2. El intento de comprender el fenmeno psicolgico en su complejidad real ha intentado, desde una
perspectiva ms amplia, la utilizacin de metodologas cualitativas de investigacin, que enriquecen
la descripcin e interpretacin de procesos que, mediante la experimentacin clsica cuantificable,
resultan ms difciles de abarcar, sobre todo en mbitos clnicos.
5. Que es la socializacin.
Es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e
interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan de las
capacidades necesarias para desempearse satisfactoriamente en la interaccin social; an ms all de
esta, puesto que las habilidades intelectuales y emocionales se adquieren a travs de actividades
interactivas, numerosas corrientes psicolgicas y filosficas sostienen que la identidad individual es
decir, el concepto que la persona tiene de s misma, sus modelos cognitivos y sus impulsos emotivos
es ella misma el resultado de la socializacin.
6. Explique 4 caractersticas de la familia venezolana.
Las caractersticas que diferencian a la familia venezolana de las dems son:
La familia venezolana en su gran mayora aun est sostenida por su cultura.
7. Como es la familia actual venezolana.
En estos tiempos la familia actual venezolana, es una familia como en todos los pases. Con una
diferencia que la familia venezolana en su gran mayora de mantienen unida, se mantienen sostenida a
sus tradiciones y cultura,

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8. Realice una sntesis de la historia de la familia venezolana desde la Colonia hasta el presente
siglo.
En la colonizacin la familia venezolana estaba compuesta por el padre, la madres y los hijos, teniendo
una tradicin que diferenciaba una familia de la otra. En estos tiempos ha cambiado esa forma de ser
de la familia, en su gran mayora no integran a sus vidas esas buenas tradiciones y costumbres.
10. Cul es la finalidad de la psicologa escolar.
Es el estudio del comportamiento de los nios desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus
caractersticas fsicas, cognitivas, motoras, lingsticas, perceptivas, sociales y emocionales.
Los psiclogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los nios, as como su
comportamiento y desarrollo. Tambin desarrollan mtodos para tratar problemas sociales, emocionales y
de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones.
Las dos cuestiones crticas para los psiclogos infantiles son: primero, determinar cmo las variables
ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las caractersticas biolgicas (como las
predisposiciones genticas) interactan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cmo los
distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan.
Desde el punto de vista teraputico, es el psicoanlisis una de las teoras de gran eficacia ante los
trastornos neurticos infantiles.
11. En qu consiste la psicologa del desarrollo.
Tiene como finalidad el estudio psicolgico de las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo del ser
humano. Busca comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actan en el mundo y
cmo todo eso va cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracin o por aprendizaje). A esta
materia tambin se le conoce con el nombre de psicologa del ciclo vital, ya que estudia los cambios
psicolgicos a lo largo de toda la vida de las personas. Ese sera, por tanto, el objeto de estudio de la
psicologa del desarrollo.
La psicologa del desarrollo est interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el
paso del tiempo, es decir, con la edad. Dentro de esta rea el foco de atencin puede centrarse en el
desarrollo fsico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual, social, moral.
Siguiendo a Erik Erikson, esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser
explicados a travs de unos factores que se encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus
discontinuidad, la herencia versus el ambiente, y la normatividad versus la ideografa. Tambin el contexto
en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su evolucin, as es necesario destacar
el contexto histrico, el socio-econmico, el cultural e incluso el tnico, por citar los ms importantes.
Finalmente, vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo, global y
dotado de una gran flexibilidad.
A lo largo del ltimo siglo han sido varias las corrientes y los modelos tericos que han aportado sus
descubrimientos e investigaciones para explicar el fenmeno del cambio. En general cada uno de estos
modelos tiene sus propias explicaciones, a veces contradictorias a las que se presentan desde otras teoras.
Esa diversidad de paradigmas explicativos enriquece la comprensin del fenmeno del desarrollo. Como
ms significativos entre estos modelos es necesario citar el psicoanlisis, la psicologa gentica de Jean
Piaget, el modelo sociocultural de Lev Vygotski, las teoras del aprendizaje, el modelo del procesamiento de
la informacin, y ms recientemente, el modelo ecolgico y el etolgico.
Los investigadores que estudian nios utilizan una serie de mtodos nicos de indagacin para
comprometerlos en tareas experimentales prediseadas. Estas tareas a menudo semejan juegos y
actividades que resulten entretenidas para los nios, y al mismo tiempo tiles desde un punto de vista
cientfico. Adems del estudio del comportamiento de nios, los psiclogos del desarrollo tambin estudian a
individuos en otras etapas vitales, y principalmente, los momentos en que se producen las transiciones entre
una etapa y otra (por ejemplo, la pubertad, o la adolescencia tarda).
12. Cul es la funcin de la psicologa industrial.
Estimular el liderazgo en profesionales del comportamiento humano para que desarrollen ambientes de
trabajo digno y productivo.
Desarrollar las destrezas relativas a un especialista del comportamiento humano en el trabajo en reas
tales como: comportamiento organizacional, desarrollo organizacional, adiestramiento, procesos de
grupos, toma de decisiones, anlisis del puesto, evaluacin y compensacin, desarrollo de criterios,
liderazgo y administracin
13. En qu consiste la psicologa ambiental.
La Psicologa Ambiental estudia la conciencia ambiental del ser humano, o sea los procesos psicolgicos
que intervienen en la relacin entre el ambiente fsico y la conducta.

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Representa un instrumento imprescindible para fomentar el cuidado del medio ambiente, su preservacin y
su transformacin adecuada y racional, evitando comprometer el futuro de las generaciones prximas.
A partir de la dcada del 70 comenzaron a surgir movimientos a favor del respeto por el medio ambiente,
debido al constante deterioro producido en la naturaleza por la explotacin irracional de los recursos sin
tener en cuenta el equilibrio ecolgico.
El hombre puede aprovechar ntegramente lo que le brinda su entorno en funcin de sus necesidades,
producir bienes, e incrementar la produccin, sin poner en riesgo la continuidad de esos recursos ni afectar
los ecosistemas.
Es necesario incentivar la sensibilidad humana difundiendo los conocimientos indispensables para
desarrollar desde la infancia una actitud ecologista y una mayor conciencia de la relacin de
interdependencia entre el medio ambiente y el hombre.
Cada persona tiene su propia forma de percibirse a si mismo en relacin al mundo que lo rodea. Posee una
manera de conectarse con su ambiente y una imagen subjetiva de la realidad.
La organizacin social a la cual pertenece le debe dar la posibilidad de adaptarse con mayor eficacia a su
medio natural, mostrando la mejor manera de atender las necesidades bsicas, basada en el respeto a la
naturaleza y a los ecosistemas.
El individuo que se desarrolla en un contexto preocupado por el aprovechamiento adecuado de los recursos,
sin deteriorar el medio ambiente, aprende a tener conciencia de la interdependencia entre l y la naturaleza.
De este modo, las futuras generaciones crearn los medios de supervivencia dentro de un marco viable que
no afecte su entorno, tan indispensable como la conservacin de la propia vida de los habitantes.
Los grupos humanos pertenecientes a una sociedad se estructuran en funcin al sistema de valores que
sustentan. El nio aprende, se forma y adquiere actitudes que van a influir en su forma de pensar y en su
comportamiento de adulto.
Una actitud no determina la conducta pero s influye en un sujeto en el momento de actuar.
Las actitudes juegan un papel importante en la toma de decisin y en las conductas humanas relacionadas
con el ambiente, y resultan indicadores tiles para predecir la disposicin de una persona a actuar de una
manera u otra con respecto a l.
Una actitud ambiental es la que nos ayuda a elegir el lugar donde queremos vivir y desarrollar nuestro
potencial.
14. Explique con sus propias palabras qu beneficio puede ofrecerle el tener conocimiento de
psicologa.
Tener conocimiento en el rea de la psicologa ayuda en mi futuro tanto como empleado como dueo de
mi propia empresa, la psicologa es muy importante para el desarrollo de la persona, ya que define tu
tipo de comportamiento.
Tambin comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actan en el mundo, tener
los conocimientos de la psicologa infantil que explican las semejanzas y las diferencias entre los nios,
as como su comportamiento y desarrollo.

CONCLUSIN
Se ha realizado este trabajo con un nico fin, el tener el conocimiento necesario sobre lo que es la
psicologa, sus funciones, si es una ciencia, sus mtodos. El porqu es importante el ambiente del
trabajo, escolar e industrial, todo esto lleva a un solo fin. Tener el conocimiento necesario de todo lo que
se refiere a la psicologa.

Autor.
Lenin Meza
el_chico_mezy@hotmail.com
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educacin superior.
Instituto Universitario de tecnologa de Maracaibo. (i.u.t.m)
Maracaibo edo. Zulia.

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