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REGISTRO ANECDOTARIO

Fecha: 01-11-17 Lugar: Patio de formacin


Hora: 07:30 Alumno: Eduardo Rojas Toledo
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Eduardo Rojas en la formacin se le observo Al culminar la formacin se convers con el
haciendo una llamada, despus de dos minutos alumno para que una prxima vez tenga
timbro su celular llamando la atencin de todo cuidado con este tipo de eventos y si va a traer
el alumnado as como la atencin de toda la su celular que lo ponga en modo vibrador o en
audiencia del colegio. el mejor de los casos no lo traiga al colegio.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 02-11-17 Lugar: Aula de clase
Hora: 09:30 Alumno: Julio Mercado Tapay
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
En horas de dictado de clase se observ una Se recomend un poco de discrecin y que no
actitud sospechosa del alumno Julio Mercado era el lugar apropiado para que el haga
no dejaba de mirar a su compaera de lado presente y le muestre su afecto hacia ella esta
derecho, al trmino de la clase este se acerc a situacin se le explico al alumno y este lo tomo
su compaera y le deca palabras que la alumna de buena manera.
solo sonrea.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 06-11-17 Lugar: Patio de formacin
Hora: 11:30 Alumno: Froiln Gutirrez Flores
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Este alumno tiene la caracterstica de siempre El apoyo al alumno a su esfuerzo se le hizo
venir con uniforme deportivo al colegio l se llegar y se le incentivo hacindole una barra en
prepara todos los recreos para practicar y hora del recreo todos los alumnos del plantel
entrenar baloncesto esto a hecho que el as como profesores a una sola voz le dimos
desarrolle la habilidad de buena resistencia y aliento.
flexibilidad.
REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 14-11-17 Lugar: Patio de formacin
Hora: 08:30 Alumno: Washington Ticona Laredo
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Se observ al alumno fuera del saln de clase al Al intervenir al alumno menciono que la noche
parecer llego tarde al dictado de clases lo pasada sus padres discutieron y pelearon en su
extrao fue que llego sin uniforme y desaseado hogar producto de esta pelea ensuciaron el
llamaba mucho la atencin. uniforme del alumno y el solo se visti con su
ropa de calle y asisti al colegio.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 21-11-17 Lugar: Patio de formacin
Hora: 07:30 Alumno: Eduardo Rojas Toledo
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Mientras los nios jugaban basquetbol tirando Se les indico a los alumnos lo importante que
al aro, Nicols est colocado al lodo del cesto y es el trabajo en equipo y la inclusin de cada
el resto de los nios hacen cola para tirar, al uno en el equipo como todos piezas
pretender Nicols tomar una pelota, le es fundamentales para un equipo.
arrebatada por un compaero sin permitrsele
Participar en el juego de grupo.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 22-11-17 Lugar: saln de clases
Hora: 08:30 Alumno: Osvaldo Carrisales Portilla
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Se le llama al pizarrn y se le pide que ubique Este momento se le indico a solas al alumno
algunos puntos geogrficos. No es capaz de que no es para desanimarse sino para poder
hacerlo y vuelve a su banco con el rostro bajo y aprender juntos no se debe de sentir mal
paso lento, como avergonzado. Parece porque para eso todos asistimos al colegio para
imposible ensearle algunas materias. Parece aprender en todo momento no es malo el
confuso hecho de no saber se le hizo entender esto al
alumno.
REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 23-11-17 Lugar: Inmediaciones del colegio
Hora: 08:30 Alumno: Carlos Barriga Frisancho
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Al venir caminando solo hacia la escuela, uno Se reprendi al alumno agresor y al alumno
de sus compaeros con el cual se cruza agredido se le hablo de manera clida para que
habitualmente en el camino, le quita la gorra. Y el no permita que este tipo de actos se den y
se la tira al suelo. Carlos no le contesta y se siempre comunicar cuando alguien lo moleste
limita a recoger la gorra continuando su o lo fastidie esto origina el bulling.
camino.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 24-11-17 Lugar: clases
Hora: 12:30 Alumno: Pablo Llerena Paz
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Noto que Pablo no prestaba atencin a lo que Al finalizar la jornada se convers con el
se discuta o dibujaba algo en un pedazo de alumno y del porque perda el tiempo haciendo
papel. Me acerqu al pupitre y al sentirme eso el indico que no entenda la clase y para no
ocult el papel. Estir la mano y le dije: dame aburrirse se puso a dibujar, le dije que si no
lo que estabas dibujando. Se encogi de entenda poda para la clase y recapitular todo
hombros y me dijo que no estaba dibujando; el contenido con la finalidad de que entienda y
hasta que al final me entreg el dibujo (por aprenda.
qu se neg cuando saba que lo haba visto?)

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 27-11-17 Lugar: Fachada del colegio
Hora: 07:30 Alumno: Hernesto Capa Luque
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Mientras conversaba con la abuelita llega La falta de seguridad y vergenza es una
Nicols. Al acercarse todo cohibido a caracterstica hoy en dia pero se le enseo al
saludarme, su abuelita lo reta por presentarse alumno que no se debe tener vergenza de
destartalado y con las manos sucias y lo manda nuestros abuelitos porque ellos son parte de
a lavrselas. Nicols va, al parecer nuestra familia.
apesadumbrado
REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 28-11-17 Lugar: clases
Hora: 12:30 Alumno: Hugo Chambilla Roque
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Mientras Hugo est abrochndose los zapatos, Ambos hermanos estn en el mismo saln y se
sentado en una carpeta, su hermana mayor le llamo la atencin de manera cordial al
quien est comiendo le indica que se apresure hermano hombre porque esa reaccin no es la
a sentarse y ingresar al saln de clases. Este lo apropiada.
hace con clera y golpea fuertemente la
puerta.

REGISTRO ANECDOTARIO
Fecha: 29-11-17 Lugar: clases
Hora: 09:30 Alumno: Jorge Aparicio Falcon
Descripcin de lo observado Interpretacin de lo observado
Los nios colocados en fila van saltan Se separ a los alumnos y se les hiso pedir
alternativamente uno sobre los otros; al saltar disculpas y ser ms tolerantes entre s porque
Jorge algunos alumnos lo rechazan y se inicia son miembros de un mismo grupo la
una pelea, a la cual el profesor corre a convivencia es importante hoy en da y el
separarlos. trabajo en equipo tambin.

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