UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MAESTRIA EN GESTIN DE TI

HABILIDADES GERENCIALES Y CAMBIO ORGANIZACIONAL

UNIDAD DE RECONOCIMIENTO

RECONOCIMIENTO DE CONTENIDOS

ESTUDIANTE:

HERNANDO GIOVANNY GARZON

CODIGO 91512134

GRUPO 214004A_363

Director de Curso

MSc. CARLOS FERNANDO VARELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

SEPTIEMBRE DE 2017
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1.) ACTUALIZACIN DE PERIL

2.) PRESENTACIN DEL ESTUDIANTE

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3.) CUESTIONARIO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

OBJETIVO: Conocer la estructura, grupo de trabajo y caso estudio del curso

TIPO DE ACTIVIDAD: Individual

FECHA DE INICIO: Agosto 24 de 2016

FECHA DE FIN: Septiembre 07 de 2017

DESARROLLO DEL CUESTIONARIO:

Nombre del estudiante: Hernando Giovanny Garzon Leal.

ID Pregunta Entorno Respuesta abierta
1 Cuntos crditos tiene el Rta 1. El curso tiene 2 crditos.
curso?Cules son las unidades del De Rta 2. Unidad 1 Habilidades
curso? conocimiento Gerenciales
Unidad 2 Cambio organizacional
2 Cules son las tmaticas que se Rta. Conceptos de Liderazgo y la
abordarn en la Unidad I? Direccin de personas, de
De
Comunicacin Efectiva, Negociacin
conocimiento
y solucin de conflictos y el
desempeo de equipos de trabajo
3 Cuntas actividades hay que Rta 1. En la unidad II se deben
desarrollar en la Unidad II?Cuantas desarrollar 2 actividades: Elaborar
semanas hay para desarrollar estas caso de estudio Cambio
actividades? Cul es la ponderacin organizacional y Elaborar caso de
de estas actividades en relacin con estudio final sobre Habilidades
la evaluacin del curso? De Gerenciales y Cambio
conocimiento organizacional.
Rta 2. Hay 8 semanas para
desarrollar las actividades de la
unidad II.
Rta 3. La ponderacin de estas
actividades es de 300 puntos.
4 Cul es la estrategia de aprendizaje Rta. Aprendizaje basado en casos de
del curso? estudio.
Etapa 1: Preparacin individual.
De
Etapa 2: Aclaracin del caso.
conocimiento
Etapa 3: Debate grupal.
Etapa 4: Autoevaluacin y
coevaluacin.
5 Cul es el porcentaje de trabajo Rta.
individual y colaborativo de la El porcentaje de trabajo individual
Informacin
Unidad II del curso? es 28,57%
Inicial
El porcentaje de trabajo
colaborativo es 71,43
6 Cules son los criterios de 1.) Participacin del estudiante en el
Entorno
evaluacin de la Unidad II ? foro (se entiende por participacin
Aprendizaje
significativa un aporte realizado a
Colaborativo
tiempo y que contribuye al
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desarrollo de la actividad por parte

del grupo)
2.) Autoevaluacin y coevaluacin
3.) Reconocimiento de la
importancia del cambio en la
transformacin de las
organizaciones.
4.) Identificacin de los modelos y
factores que influyen en el proceso
del cambio.
5.) Identificacin de los propulsores
del cambio requeridos en los
proyectos de TI.
6.) Comprensin de los impactos del
cambio en la cultura de la
organizacin.
7.) Produccin textual
7 Cul es el ncleo integrador del El ncleo integrador de problema y
problema (NIP) de la Maestra en los ncleos problmicos planteados
Gestin de TI? para el Programa de Maestra en
Gestin de TI de la Unad, surgen
como resultado de una rigurosa
http://hemerot
revisin del estado actual de la
eca.unad.edu.c
profesin y de la identificacin de
o/index.php/p
las necesidades y competencias que
ublicaciones-e-
debe satisfacer el candidato a
investigacion/a
magister, a travs de bsqueda
rticle/view/144
documental de informacin
2/1881
secundaria, y consulta realizada a
empresarios, que permitieron
identificar necesidades y
caractersticas homogneas del
egresado de este programa.
8 Cul es ncleo problemico de la El ncleo problmico se entiende
Maestra en Gestin de TI con el cual como la unidad integradora que
se relaciona el curso? posibilita pensar en procesos de
investigacin alrededor de objetos
de transformacin y sugiere
estrategias metodolgicas que
http://hemerot
garantizan la sntesis creativa entre
eca.unad.edu.c
la teora y la prctica. El ncleo
o/index.php/p
problmico es un problema, una
ublicaciones-e-
necesidad, una oportunidad o un
investigacion/a
vaco en el conocimiento que
rticle/view/144
aglutina diferentes disciplinas,
2/1881
permitiendo un abordaje integral,
un tipo de mediacin pedaggica y
una propuesta didctica especfica,
con el fin de contribuir a la
formacin del estudiante y generar
conocimiento pertinente tanto para
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9 Cules son las competencias
especficas de este curso?
10 Qu opina de la estructura
planteada en la presentacin del
curso?
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los contextos sociales como para las
mismas disciplinas.
El curso se relaciona con procesos
de transformacin y estrategias
metodolgicas
CMGTI2.1: El estudiante identifica
la intencin estratgica de un
negocio para crear valor a partir de
la planeacin del negocio.
CMGTI2.1: El estudiante alinea la
arquitectura empresarial de una
organizacin actual y futura con su
intencin estratgica mediante un
anlisis de las capacidades de
negocio y de TI (Tecnologa de
Informacin).
CMGTI4.2: El estudiante aplica
diversas herramientas y
metodologas de gestin de
proyectos para crear valor
mejorando el uso de los recursos y
los procesos de planeacin,
ejecucin, seguimiento y evaluacin
de proyectos.
Conocimiento CMGTI4.3: El estudiante comunica
los conceptos de negocio y tcnicos
de forma escrita y oral para la
comprensin efectiva de los
diversos grupos de inters.
CMGTI4.4: El estudiante trabaja
como equipo en un ambiente
disperso geogrficamente usando
las Tics para el logro efectivo de un
proyecto.
CMGTI4.5: El estudiante comunica
sus proyectos a otros actores dentro
de un ambiente global de forma
clara y con valor prctico.
CMGTI 4.7: El estudiante acta de
forma tica e integra en su
desempeo acadmico y
profesional respetando las normas
institucionales y de su contexto
nacional e internacional.
Considero que incluye los aspectos
Informacin ms importantes a destacar del
inicial / curso, como son el saludo,
Presentacin propsito del curso, estructura,
Agenda - contenido, forma de evaluacin y la
Acuerdos bienvenida. Todo lo anterior se
complementa con el contenido de la
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11 Qu definicin de Activo se
encuentra en el Glosario del curso?
12 Cuntos foros se utilizarn en el
curso?
13 Plantee un proyecto de caso de
estudio que pueda resolver los
contenidos del curso.
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induccin.
Representa los bienes y derechos de
la empresa. Dentro del concepto de
bienes estn el efectivo, los
inventarios, los activos fijos, etc.
Dentro del concepto de derechos se
Conocimiento
pueden clasificar las cuentas por
cobrar, las inversiones en papel del
mercado, las valorizaciones, etc
(Superintendencia Financiera de
Colombia, 2016).
Informacin Son 3 foros:
Inicial Foro de noticias
Conocimiento Foro general del curso
Aprendizaje Colaborativo
colaborativo
Caso de estudio:
El caso de estudio presenta una
empresa privada dedicada al
software testing de tipo funcional,
no funcional, automatizada y
performance con presencia en
Colombia en ciudades como
Medelln, Bogot y pases como
Panam y Per. CHOUCAIR TESTING
tiene dos dcadas de creacin.
Debido a la operacin que realiza y
los resultados que presenta es
indispensable la toma de decisiones
por parte de las diferentes reas de
la empresa. Dentro de la
planificacin estratgica, la mejora
continua de los procesos es la
Informacin
directriz de mayor relevancia entre
Inicial
los directivos de la organizacin,
pues siempre estn en bsqueda de
la vanguardia tecnolgica y la
innovacin. Su recurso directivo y
operativo se caracteriza por su
idoneidad as como amplia
experiencia y reconocimiento en el
mercado del Business Centric
Testing, resultado del compromiso
de sus colaboradores, de su
formacin profesional y su cultura
organizacional. Dentro de los
antecedentes corporativos se puede
sealar que CHOUCAIR TESTING, ha
tenido una alta rotacin de su
recurso humano en los tres ltimos
aos. Dicha situacin gener estilos
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14 En sus propias palabras, Cul es el
problema de su entorno que le
gustara resolver?
15 Cuntos puntos de evaluacin
otorga el trabajo colaborativo del
momento II ? Cul es el plazo de
cierre de esta actividad?
16 Qu aspectos de la Norma
Netetiqueta UNAD le gustara
destacar?
Recuerde que al terminar de llenar este cuestionario debe grabarlo en formato .PDF y subirlo en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento/Entrega Cuestionario de reconocimiento del curso y del caso
estudio.
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heterogneos de direccin con
algunas deficiencias en la formacin
de sus elementos, impactando en la
inconformidad del personal.
El anterior caso de estudio podra
resolverse plantndose el siguiente
interrogante Cul es la relacin
entre Habilidades Gerenciales y
Cambio Organizacional?
Que el archivo de la agenda del
Informacin
curso se pueda descargar la Agenda
Inicial
del Curso
Esta informacin se encuentra en la
agenda del curso. Para el trabajo
Informacin colaborativo del momento II se
Inicial otorgan 175 puntos de evaluacin y
el plazo de cierre de la actividad es
el 29/Nov/2017
No utilizar mayscula al momento
http://datateca
de la interaccin en los diferentes
.unad.edu.co/c
foros ya que es considerado como
ontenidos/900
una falta de respeto pues en el
001/netiqueta.
mbito digital esto se toma como si
pdf
se estuviese gritando