GUA DE ACTIVIDADES DEL

CURSO DE FSICA GENERAL

Freddy Reynaldo Tllez A.1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA
BOGOT D. C., 2005

1
Docente de la Unad. Ingeniero Electricista. Magster en Potencia Elctrica.

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FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA

La Gua de Actividades es el instrumento a travs del cual se estructura toda la

planificacin de las acciones didcticas y pedaggicas que apuntan al desarrollo
de competencias de distinto orden, las cuales son fundamentales para alcanzar
las resignificaciones cognitivas que se explicitan en las intencionalidades
formativas, respecto a las Unidades Didcticas establecidas para el Curso
Acadmico de Fsica General.

En esta Gua de Actividades, el estudiante encontrar una serie de actividades

didcticas diseadas de tal forma que promuevan en el estudiante la exploracin
de su conocimiento previo o de partida y le generen el desafo y los retos
abordables para cuestionar y modificar su propio conocimiento y obtener al final
del proceso elementos de relevancia para el logro de aprendizajes significativos.

Tal como se hizo referencia en el Protocolo Acadmico, el proceso de

aprendizaje se dinamiza a travs de tres fases fundamentales denominadas: Fase
de Reconocimiento, Fase de Profundizacin y Fase de Transferencia. En esta
Gua se contemplan estas fases, como estrategia para la planificacin y ejecucin
del trabajo acadmico en torno a las Unidades Didcticas del curso e
Intencionalidades Formativas.

La Gua de Actividades adems, propone algunas estrategias y procedimientos

que generan en el estudiante la consolidacin de una estructura de pensamiento
autnomo, dinamizan la gestin independiente del proceso de aprendizaje y
propician procesos de socializacin.

Sin embargo, no deja de ser una Gua, por lo cual, debe ser enriquecida y
dinamizada continuamente a travs de la experiencia y la interaccin entre el Tutor
y el estudiante, buscando siempre nuevas estrategias de aprendizaje, actividades,
herramientas, formatos, etc.

A continuacin se presenta una matriz donde se explicitan las actividades a llevar

a cabo, de acuerdo a las diferentes fases de aprendizaje. Tenga presente esta
estructura para llevar a cabo un control de los avances cumplidos y autorregular
sus acciones con el objetivo de alcanzar sus metas formativas.

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 1. El estudiante conoce Situacin 0: Grupo de curso 1 hora

MECNICA Introduccin los principales Induccin al curso
a la Fsica aspectos relacionados acadmico
con el desarrollo del Se establecen los
curso y adelanta las lineamientos generales
primeras actividades del curso

Situacin 1: Pequeos grupos 1 hora Autoevaluacin Resumen y

Se trabajan los temas El estudiante autoevaluacin
del Captulo por medio determina el
de un resumen, en grado de Se incluyen en
especial, de los temas comprensin el portafolio
menos conocidos de los temas

UNIDAD 1. Captulo 2. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
MECNICA Cinemtica los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
relacionados con el impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
movimiento de los explora el contenido de correspondiente del cuestionario
cuerpos y reconoce los diferentes temas. Evaluacin de
algunos ejemplos de Conceptos Se incluyen en
su diario vivir Previos del el portafolio
Captulo

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 2. El estudiante identifica Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin
MECNICA Cinemtica los principios fsicos Por medio del trabajo El desempeo complementaria
relacionados con el en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
movimiento de los aclara dudas e es evaluado
cuerpos y reconoce intercambia conceptos por sus Se incluyen en
algunos ejemplos de y experiencias. compaeros el portafolio
su diario vivir

Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
MECNICA Dinmica y los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
Esttica relacionados con el impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
movimiento de los explora el contenido de correspondiente del cuestionario
cuerpos y reconoce la los diferentes temas. Evaluacin de
influencia de las Conceptos Se incluyen en
fuerzas aplicadas Previos del el portafolio
sobre ellos Captulo

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante identifica Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin
MECNICA Dinmica y los principios fsicos Por medio del trabajo El desempeo complementaria
Esttica relacionados con el en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
movimiento de los aclara dudas e es evaluado
cuerpos y reconoce la intercambia conceptos por sus Se incluyen en
influencia de las y experiencias. compaeros el portafolio
fuerzas aplicadas
sobre ellos
Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a
Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 1. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
ONDAS Y Energa y los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
ENERGA Potencia relacionados con el impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
trabajo y la energa explora el contenido de correspondiente del cuestionario
los diferentes temas. Evaluacin de
Conceptos Se incluyen en
Previos del el portafolio
Captulo

Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo El desempeo complementaria
en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
aclara dudas e es evaluado
intercambia conceptos por sus Se incluyen en
y experiencias. compaeros el portafolio

Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 2. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
ONDAS Y Movimiento los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
ENERGA Peridico relacionados con el impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
y Ondas movimiento peridico explora el contenido de correspondiente del cuestionario
y el movimiento los diferentes temas. Evaluacin de
ondulatorio Conceptos Se incluyen en
Previos del el portafolio
Captulo

Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo El desempeo complementaria
en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
aclara dudas e es evaluado
intercambia conceptos por sus Se incluyen en
y experiencias. compaeros el portafolio

Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 1. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
FLUIDOS Hidrosttica los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
Y CALOR e relacionados con el impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
Hidrodinmica comportamiento de explora el contenido de correspondiente del cuestionario
los fluidos los diferentes temas. Evaluacin de
Conceptos Se incluyen en
Previos del el portafolio
Captulo

Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo El desempeo complementaria
en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
aclara dudas e es evaluado
intercambia conceptos por sus Se incluyen en
y experiencias. compaeros el portafolio

Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 2. El estudiante identifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin Informacin
FLUIDOS Calor y los principios fsicos A travs de medios El estudiante complementaria
Y CALOR Temperatura relacionados con la impresos o sitios web desarrolla la y desarrollo
termodinmica y explora el contenido de correspondiente del cuestionario
reconoce el calor los diferentes temas. Evaluacin de
como forma de Conceptos Se incluyen en
energa Previos del el portafolio
Captulo

Situacin 2: Pequeos grupos 1 hora Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo El desempeo complementaria
en grupo, el estudiante del estudiante y coevaluacin
aclara dudas e es evaluado
intercambia conceptos por sus Se incluyen en
y experiencias. compaeros el portafolio

Situacin 3: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual El estudiante las actividades
para aclarar las dudas evala los realizadas en
que se tengan en esta aportes de la la tutora
fase tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 2. El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

MECNICA Cinemtica comprende y diferencia A travs del estudio del El estudiante Resumen de
los principios fsicos mdulo del curso, soluciona conceptos y
relacionados con el medios impresos o ejercicios ecuaciones
movimiento de los sitios web comprende similares a los
cuerpos y reconoce los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
su influencia en la el Captulo el portafolio
solucin de problemas
reales
Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin
Por medio del trabajo Se realizan complementaria
en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
conocimientos y proponen
despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
compaeros el portafolio

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 2. El estudiante Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

MECNICA Cinemtica comprende y diferencia Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
los principios fsicos pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
relacionados con el tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
movimiento de los especficas. o asincrnica ) tutora en su
cuerpos y reconoce proceso de
su influencia en la aprendizaje
solucin de problemas
reales
Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a
Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
presencial, sincrnica
para tratar tpicos o asincrnica )
evala los realizadas en
especficos con algn aportes de la la tutora
estudiante. tutora en su
proceso de
aprendizaje

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

MECNICA Dinmica y comprende los principios A travs del estudio del El estudiante Resumen de
Esttica fsicos relacionados mdulo del curso, soluciona conceptos y
con el movimiento y medios impresos o ejercicios ecuaciones
reconoce su influencia sitios web comprende similares a los
en la solucin de los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
problemas reales el Captulo el portafolio

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin

MECNICA Dinmica y comprende los principios Por medio del trabajo Se realizan complementaria
Esttica fsicos relacionados en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
con el movimiento y conocimientos y proponen
reconoce su influencia despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
en la solucin de compaeros el portafolio
problemas reales

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
especficas. o asincrnica ) tutora en su
proceso de
aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

MECNICA Dinmica y comprende los principios Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
Esttica fsicos relacionados para tratar tpicos presencial, sincrnica evala los realizadas en
con el movimiento y especficos con algn o asincrnica ) aportes de la la tutora
reconoce su influencia estudiante. tutora en su
en la solucin de proceso de
problemas reales aprendizaje

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 1. El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

ONDAS Y Energa y comprende y diferencia A travs del estudio del El estudiante Resumen de
ENERGA Potencia los principios fsicos mdulo del curso, soluciona conceptos y
relacionados con el medios impresos o ejercicios ecuaciones
trabajo, la energa y sitios web comprende similares a los
la potencia los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
el Captulo el portafolio

Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo Se realizan complementaria
en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
conocimientos y proponen
despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
compaeros el portafolio

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

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GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 1. El estudiante Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

ONDAS Y Energa y comprende y diferencia Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
ENERGA Potencia los principios fsicos pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
relacionados con el tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
trabajo, la energa y especficas. o asincrnica ) tutora en su
la potencia proceso de
aprendizaje

Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
presencial, sincrnica
para tratar tpicos o asincrnica )
evala los realizadas en
especficos con algn aportes de la la tutora
estudiante. tutora en su
proceso de
aprendizaje

UNIDAD 2. Captulo 2 El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

ONDAS Y Movimiento comprende los principios A travs del estudio del El estudiante Resumen de
ENERGA Peridico fsicos relacionados mdulo del curso, soluciona conceptos y
y Ondas con el movimiento medios impresos o ejercicios ecuaciones
ondulatorio y el sitios web comprende similares a los
movimiento peridico los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
el Captulo el portafolio

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 2 El estudiante Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin

ONDAS Y Movimiento comprende los principios Por medio del trabajo Se realizan complementaria
ENERGA Peridico fsicos relacionados en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
y Ondas con el movimiento conocimientos y proponen
ondulatorio y el despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
movimiento peridico compaeros el portafolio

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
especficas. o asincrnica ) tutora en su
proceso de
aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 2 El estudiante Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

ONDAS Y Movimiento comprende los principios Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
ENERGA Peridico fsicos relacionados para tratar tpicos presencial, sincrnica evala los realizadas en
y Ondas con el movimiento especficos con algn o asincrnica ) aportes de la la tutora
ondulatorio y el estudiante. tutora en su
movimiento peridico proceso de
aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 1. El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

FLUIDOS Hidrosttica comprende y diferencia A travs del estudio del El estudiante Resumen de
Y CALOR e los principios fsicos mdulo del curso, soluciona conceptos y
Hidrodinmica relacionados con la medios impresos o ejercicios ecuaciones
hidrosttica y la sitios web comprende similares a los
hidrodinmica los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
el Captulo el portafolio

Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin

Por medio del trabajo Se realizan complementaria
en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
conocimientos y proponen
despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
compaeros el portafolio

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 1. El estudiante Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

FLUIDOS Hidrosttica comprende y diferencia Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
Y CALOR e los principios fsicos pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
Hidrodinmica relacionados con la tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
hidrosttica y la especficas. o asincrnica ) tutora en su
hidrodinmica proceso de
aprendizaje

Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
presencial, sincrnica
para tratar tpicos o asincrnica )
evala los realizadas en
especficos con algn aportes de la la tutora
estudiante. tutora en su
proceso de
aprendizaje

UNIDAD 3. Captulo 2. El estudiante Situacin 1: Trabajo personal 6 horas Autoevaluacin Ejercicios +

FLUIDOS Calor y comprende los principios A travs del estudio del El estudiante Resumen de
Y CALOR Temperatura fsicos relacionados mdulo del curso, soluciona conceptos y
con la termodinmica medios impresos o ejercicios ecuaciones
y diferencia los sitios web comprende similares a los
conceptos calor y los temas propuestos. presentados en Se incluyen en
temperatura" el Captulo el portafolio

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 2. El estudiante Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin Informacin

FLUIDOS Calor y comprende los principios Por medio del trabajo Se realizan complementaria
Y CALOR Temperatura fsicos relacionados en grupo, afianza sus preguntas y se y coevaluacin
con la termodinmica conocimientos y proponen
y diferencia los despeja dudas. ejercicios entre Se incluyen en
conceptos calor y compaeros el portafolio
temperatura"

Situacin 3: Grupo de curso 2 horas Heteroevaluac. La solucin a

Encuentro para aclarar El docente las actividades
las dudas que se evala las de refuerzo, la
tengan, revisar las actividades realimentacin
actividades y proponer realizadas por y dems
algunas de refuerzo los estudiantes actividades se
y sus grupos incluyen en el
de trabajo portafolio

Situacin 4: Tutora en 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
tratar temticas presencial, sincrnica aportes de la la tutora
especficas. o asincrnica ) tutora en su
proceso de
aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: PROFUNDIZACIN

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 2. El estudiante Situacin 5: Tutora individual 1 hora Autoevaluacin De acuerdo a

FLUIDOS Calor y comprende los principios Encuentro individual ( puede ser El estudiante las actividades
Y CALOR Temperatura fsicos relacionados para tratar tpicos presencial, sincrnica evala los realizadas en
con la termodinmica especficos con algn o asincrnica ) aportes de la la tutora
y diferencia los estudiante. tutora en su
conceptos calor y proceso de
temperatura" aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: TRANSFERENCIA

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 2. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
MECNICA Cinemtica los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: TRANSFERENCIA

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 1. Captulo 3. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
MECNICA Dinmica y los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
Esttica principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA

GUA DE ACTIVIDADES DEL CURSO DE FSICA GENERAL

FASE DEL APRENDIZAJE: TRANSFERENCIA

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 1. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
ONDAS Y Energa y los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
ENERGA Potencia principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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FASE DEL APRENDIZAJE: TRANSFERENCIA

SITUACIONES
UNIDAD SITUACIN DE SISTEMA DE SISTEMA DE
TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 2. Captulo 2. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
ONDAS Y Movimiento los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
ENERGA Peridico principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
y Ondas estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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SITUACIONES
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TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 1. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
FLUIDOS Hidrosttica los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
Y CALOR e principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
Hidrodinmica estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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SITUACIONES
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TEMTICA DIDCTICAS TIEMPO PRODUCTO
DIDCTICA SALIDA INTERACTIVIDADES EVALUACIN
( ACTIVIDADES )

UNIDAD 3. Captulo 2. El estudiante verifica Situacin 1: Trabajo personal 2 horas Autoevaluacin El protocolo de
FLUIDOS Calor y los conceptos y A travs del estudio de El estudiante laboratorio
Y CALOR Temperatura principios fsicos la gua de laboratorio o evidencia el (marco terico,
estudiados, por medio por medio de sitios proceso de materiales,
de la solucin de web, se prepara la preparacin del procedimiento,
problemas reales y la ejecucin de la laboratorio etc.)
realizacin de prcticas prctica de laboratorio
en el laboratorio.

Adems propone Situacin 2: Pequeos grupos 3 horas Coevaluacin El informe de

posibles aplicaciones Por medio del trabajo Se evala el laboratorio y la
para dichos conceptos en grupo, reafirma sus desempeo y coevaluacin
conocimientos y aportes de sus
despeja dudas, gracias compaeros de
a realizacin de la prctica
practica de laboratorio

Situacin 3: Tutora en 2 horas Autoevaluacin De acuerdo a

Encuentro en pequeos grupos El estudiante las actividades
pequeos grupos para ( puede ser evala los realizadas en
revisar los resultados presencial, aportes de la la tutora
de la experiencia y las sincrnica o tutora en su
posibles aplicaciones asincrnica ) proceso de
aprendizaje

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