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FASE 1 CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA

TUTOR: EIMAR ALONSO PEREZ

REALIZADO POR:

JHORDN JUSTINO POLOCHE HERNANDEZ (5826010)

GRUPO 100101_77

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE

NEGOCIOS (ECACEN).

AGUACHICA-CESAR

SEPTIEMBRE 2017.
INTRODUCCION

En este mapa mental realizaremos un pequeo anlisis de la epistemologa, su objeto, tipos

de saberes y problemas. En resumen podemos decir que la epistemologa busca establecer

las condiciones de objetividad del conocimiento determinando los aportes que provienen

del sujeto y el objeto. Es decir determinando las condiciones formales y de hecho nuestro

conocimiento como relacin entre un sujeto y un objeto, podemos afirmar que a la

epistemologa le interesa el conocimiento en cuanto que es objetivo. La epistemologa se

preocupa de los datos constitutivos del conocimiento humano para determinar a partir de

ellos, su valor; por eso los juzga, las crticas, los fundamenta.
FASE 1 CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA

1. Qu es epistemologa? Es un estudio crtico de los principios, de las hiptesis y de

los resultados de las diversas ciencias.

2. Cul es su objeto? Determinar su origen lgico, su valor y su contenido. Se enfoca

en la naturaleza del conocimiento. Relacin realidad-verdad del conocimiento.

Tiene como objeto de estudio las cuestiones propias del conocimiento cientfico: su

naturaleza, principios, valores, estatuto terico y metodolgico, su finalidad y

sentido para contribuir a la humanizacin del hombre en la poca de la actual

sociedad de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

3. Cules son los tipos de saberes?

Filosfico: conocimiento crtico, lgico, metdico, busca interpretar la totalidad de

la experiencia humana de lo real.

Cientfico: conocimiento crtico, metdico, sistemtico, ordenado, controlado,

verificable, preciso y especializado.

Religioso: acepta verdades a travs de la Fe. Basado ms en vivencia que en

demostraciones. Dogmtico.

Poltico: conocimiento se manifiesta en todo tipo de sociedad, en rivalidad de

clases

Social: conocimiento del otro. Grupos sociales, clases; busca la interrelacin del

individuo.
Simblico: arte, literatura y cultura.

Tcnico: se refiere a todo mecanismo que le sirve al hombre para imponerse sobre

el medio ambiente.

Vulgar (sentido comn): espontaneo no es metdico ni sistemtico. Se da por el

hecho de vivir.

4. Cules son los problemas epistemolgicos

Se plantea problemas que se refieren a las relaciones entre las diversas ciencias

Se plantea el problema de las relaciones entre los dos grandes grupos en que se

distribuyen las ciencias

Plantea problemas a los anlisis de algunas nociones comunes a todas las ciencias o

a la mayora de ellas

Se dan problemas en las dos maneras de concebir las relaciones entre la parte

terica y la experimental de las ciencias

Problemas comunes a las ciencias de la realidad, asi: construccin de los conceptos,

estructura de las explicaciones y en la validez de las conclusiones.

Problemas relacionados con las ciencias de la vida y las ciencias de hombre

5. Cules enfoques dan solucin a estos problemas (ejemplo: objetivismo,

relativismo, escepticismo, etc.)

Relativismo: Considera que la verdad depende del sujeto o de las personas que lo

experimentan, el relativismo mantiene que existen muchas verdades acerca de las

cosas, al menos tantas para tener un conocimiento de ellas.


Escepticismo: Tradicionalmente el escepticismo es la negacin de la posibilidad del

conocimiento como creencias justificadas, verdaderas y ciertas. De qu es

escptico el escptico? De cada una de las condiciones tradicionales del

conocimiento: creencia, justificacin y verdad.

MAPA MENTAL
BIBLIOGRAFIA

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http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/lemusCampo%20Comun_Epistemologia_E_Lemus

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Zemelman, H. (2008). Pensar terico y Pensar epistmico: Los retos de las Ciencias

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