F7.

Retraso mental

Constituye este trastorno una suerte de detencin o desarrollo incompleto,

caracterizado por un deterioro de habilidades manifiestas durante el periodo del
desarrollo y que contribuyen a un nivel general de inteligencia. Puede ocurrir con o
sin otros trastornos fsicos o mentales. La conducta adaptativa esta siempre
alterada, pero en situaciones ambientales protectoras el deterioro puede ser poco
evidente. Se subdivide el retraso mental en leve, moderado, grave y profundo.
Adicionalmente se puede especificar la presencia de un deterioro asociado del
comportamiento.

F8. Trastorno del desarrollo psicolgico

Caractersticas comunes de estos trastornos incluyen: inicio en la infancia o la

niez, deterioro o retraso en el desarrollo de funciones relacionadas con la
maduracin del sistema nervioso central y un curso estable que no involucra
remisiones o recadas. Incluidos en primer lugar estn los trastornos especficos
del desarrollo tales como aquellos relacionados con el habla y el lenguaje, con
habilidades escolares y el desarrollo psicomotor. Tambin son importantes y
severos los trastornos generalizados del desarrollo tales como el autismo infantil.

F9. Trastornos del comportamiento y de las emociones de comienzo en la

infancia y adolescencia

Los trastornos hiperquinticos que abren esta seccin se caracterizan por un

comienzo temprano, la combinacin de conducta hiperactiva con marcada
inatencin y persistencia en el tiempo. Los trastornos emocionales de inicio en la
niez comprenden el trastorno de ansiedad de separacin, de atencin fbica y
de ansiedad social. Los trastornos de funcionamiento social de comienzo de la
niez incluyen el mutismo electivo, los tics, y otros trastornos como la enuresis y
la encorpresis no orgnicas, pica, trastorno de estereotipias motrices y la
tartamudez.