PRESENTACION

SESION 1. Soy parte del equipo

Objetivos:

Dar la bienvenida.
Generar un espacio de reflexin y desarrollo de actitudes positivas en cada
participante.
Promover la cohesin grupal, a travs del trabajo en equipo.

1. Actividad de Incentivacin:
1.1 Presentacin Carnet de identificacin
Duracin: 20 minutos
Materiales: Gafetes, cinta, bolgrafos
Resultado esperado: Fomentar el autoconocimiento de los participantes.

Desarrollo:
Se recibe a las participantes con una clida bienvenida; para lo cual es importante que los y las
discentes tengan presente que la experiencia que van a vivir ser agradable, dentro de la cual
todos y todas aprenderemos en grupo; ante lo cual nadie tiene la ltima palabra.
A cada estudiante se le hace entrega de un gafete en forma de manita; con el fin de crear una
tarjeta de identificacin, escribiendo o dibujando:
1. Su nombre.
2. Un hobby, algo que le guste hacer en su tiempo libre.
3. Una persona conocida o importante que le guste (modelo).
4. Algo que sepa o pueda hacer.
5. Algo que no pueda hacer y que le gustara aprender.

Despus, cada participante presentar brevemente su tarjeta al grupo explicando cada aspecto y
la pegar en un rbol; se har la relacin del tronco-grupo y los frutos-manitas.
 1.2 Porqu estamos ac?
Duracin: 10 minutos
Materiales: tarjetas de colores, cinta, bolgrafos
Resultado esperado: Conocer las expectativas que los y las discentes tienen acerca del proyecto.
Desarrollo:

Posteriormente, se realizar una breve presentacin de la institucin ejecutora del proyecto; as

como una la presentacin de la persona facilitadora; paralelamente, se dar a conocer los
objetivos de las sesiones y la estructura de las mismas.

Aunado a lo anterior, a cada estudiante se le entrega una tarjeta y un lapicero, dentro del cual
debern escribir una expectativa de lo que esperan aprender en el transcurso de las sesiones;
estas se pegarn de lado derecho de la pizarra.

2. Actividad de profundizacin:
2.1 Contrato de grupo

Duracin: 30-40 minutos

Materiales: Cartulina, marcadores y cinta adhesiva.
Resultado esperado: Construir normar de convivencia y compromisos para el logro y disfrute de
cada sesin.

Desarrollo:
A partir de la siguiente consigna Mis compaeros y compaeras merecen que yo, se
analiza la importancia de crear y cumplir ciertas normas para una sana convivencia.
De forma voluntaria se incentiva a que los participantes expongan sus ideas y se dan
ejemplo concretos de normas asertivas para el trabajo en grupo.
De forma consensuada, se construyen normas de convivencia; estas deben ser escritas en
positivo como por ejemplo escuchar a las dems; dichas normas sern escritas en fichas
y pegadas en una cartulina, que est colocada de lado derecho de la pizarra, junto a las
expectativas construidas.
Posteriormente se explicar que para ser efectivo las expectativas, se deber cumplir con
las normas elaboradas, para lo cual, todos tendrn que poner sus huellas, para esto de
acuerdo a la dinmica de las participantes, se pasaran y colocaran su huella alrededor de
las nuevas normas de convivencia, las cuales estarn visibles durante todo el proceso de
las sesiones.
 3. Actividad de cierre:
3.3 Un recuerdo de clase

Duracin: 30-40 minutos

Materiales: Cartulina, marcadores y cinta adhesiva.
Resultado esperado: Compartir aprendizajes construidos durante la sesin.

Desarrollo:
Los estudiantes pueden completar esta estrategia de cierre individualmente o en
pequeos grupos.
La idea bsica para los estudiantes es tomar lo que han aprendido en la sesin y
compartirla con los compaeros; para lo cual debern completar la siguiente frase
"Algo que aprend sobre m mismo fue_____________________",
Algo que aprend sobre los grupos es que___________________".
Se abrir un espacio de preguntas, respuesta y comentarios entre los participantes.
Finalmente agradecer la atencin prestada y despedir al grupo.
Se concluye con una pequea merienda con los participantes; as mismo se les indica que
para la siguiente sesin se creara el logo y el lema del Club, por lo cual se les solicitar su
ayuda para tal efecto, por lo tanto se requiere que traigan ideas para ser tomadas en
cuenta.