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Contraste de la Efectividad del CBCA en la Evaluacin de la

Credibilidad en Casos de Violencia de Gnero

Contrasting the Efficiency of the CBCA in the Assessment of


Credibility in Violence Against Women Cases
Ramn Arce Francisca Faria Manuel Vilario
Universidad de Santiago de Compostela Universidad de Vigo Universidad de Santiago de Compostela

Resumen. Los datos de archivo apuntan a que la probabilidad de condena en casos de violencia de gne-
ro es aproximadamente del 70% (Ministerio de Igualdad, 2008), mientras en otros delitos est alrededor
del 90% (Novo, 2000). A esta disfuncin contribuyen mltiples causas, destacando entre ellas la falta de
pruebas. sta viene derivada de que el delito se comete en un mbito privado por lo que, en muchas oca-
siones, el testimonio de la vctima es central. Para dotar de valor de prueba a ste, la jurisprudencia requie-
re de corroboraciones perifricas que lo avalen (criterio legal de verosimilitud), siendo crtica, entre ellas,
la pericial psicolgica de la credibilidad del testimonio. En un estudio de archivo, Arce, Vilario y Alonso
(2008) hallaron que esta prueba se practicaba en cerca del 20% de los casos. Por analoga se est proce-
diendo con el sistema estndar de evaluacin de la credibilidad del testimonio, el Criteria Based Content
Analysis (CBCA; Steller y Khnken, 1994), que no est validado para este contexto. Por ello, nos plante-
amos un estudio con 50 mujeres (25 vctimas reales y 25 irreales de violencia de gnero) para contrastar
la eficacia de este procedimiento en la discriminacin entre vctimas reales e irreales. Los resultados mos-
traron que las declaraciones reales contenan ms criterios de realidad que las inventadas. No obstante, el
procedimiento, acorde a las demandas de la prctica forense (no es admisible ningn falso positivo, esto
es, caso irreal identificado como real), clasificara errneamente como falsos negativos al 44% de las
declaraciones reales. Se discuten las implicaciones de los resultados para la prctica psicolgico-forense.
Palabras clave: violencia de gnero, maltrato, credibilidad, CBCA, testimonio, prctica forense.

Abstract. Archival data reveal that in Spain the conviction rate for cases of gender violence is approxi-
mately 70%, whereas the conviction rate for other crimes is in the region of 90%. This dysfunction arises
from a multiplicity of factors, chiefly the lack of evidence. As most gender violence occurs within the pri-
vacy of the home, the burden of proof rests exclusively or primarily on the victims testimony. Testimonies
admitted in a court of law are often corroborated by circumstantial evidence (e.g., legal criteria of plausi-
bility), and in particular the psychological report on testimonial credibility that plays a critical role in ver-
dict outcome. An archive study of cases of gender violence revealed that psychological reports were admit-
ted in 20% of the cases reviewed. Although Criteria Based Content Analysis (CBCA; Steller and Khnken,
1994) is not valid for legal contexts, it has been observed to be the standard procedure for the evaluation
of testimonial credibility in the archive cases of gender violence under review. Thus, a study involving 50
women (25 real victims and 25 feigners of gender violence) was undertaken to assess the efficacy of this
procedure for the discrimination of real victims from feigners. The results reveal that real testimonies con-
tained more reality criteria than faked testimonies. Nevertheless, the procedure, in line with the demands
of forensic evidence in terms of the unacceptability of false positives (i.e., feigned case classed as real),
erroneously detected 44% of real testimonies as false negatives (i.e., detected real case as feigned). The
results are discussed in terms of the practical implications for forensic psychology.
Key words: violence against women, battered woman, credibility, CBCA, testimony, expert testimony.

Introduccin 2009). En el contexto mundial, los malos tratos cons-


tituyen, tras la diabetes y los problemas de parto, la
El maltrato a la mujer, por parte de su pareja, repre- tercera causa que provoca ms muertes prematuras y
senta una de las formas de violencia contra las muje- ms secuelas fsicas y psquicas en las mujeres
res ms frecuente en las sociedades occidentales, (Lorente, 2001). Dentro del Estado Espaol, entre los
encarnando un grave problema de derechos humanos aos 2000 y 2009, han sido asesinadas 629 mujeres,
y de salud pblica (Matud, Bermdez, y Padilla, una media de 63 mujeres al ao (68 desde la entrada
en vigor de la Ley 1/2004, de 28 de diciembre, de
Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia)
La correspondencia sobre este artculo debe enviarse al primer autor
al e-mail: ramon.arce@usc.es
(Centro Reina Sofa para el Estudio de la Violencia,

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2010). Sin embargo, el nmero de denuncias ha estndar de evaluacin de la credibilidad del testimo-
aumentando gradualmente (Centro Reina Sofa para el nio que fueron ideados para menores vctimas de agre-
Estudio de la Violencia, 2007; Ministerio de Igualdad, siones sexuales.
2008). En consecuencia, las actuaciones legales no Las evaluaciones psicolgicas de la credibilidad del
han logrado reducir los femicidios, pero s visibilizar testimonio se realizan a travs de sistemas de anlisis
la violencia oculta. En lo tocante a las decisiones judi- de contenido. Las dos tcnicas ms conocidas y emple-
ciales, las estadsticas del Observatorio contra la adas son el Reality Monitoring (RM; Johnson y Raye,
Violencia Domstica y de Gnero del Consejo 1981) en la versin ampliada por Sporer (1997); y el
General del Poder Judicial (Europa Press, 2010) y del Statement Validity Assessment (SVA; Steller, 1989;
Ministerio de Igualdad (2008) apuntan a que no ms Steller y Boychuck, 1992). El RM se fundamenta en la
del 70% de los casos llevados a juicio resultan en una asuncin de que los recuerdos varan en una serie de
sentencia condenatoria, cuando la tasa media en otro rasgos. As, aquellos que poseen un origen externo,
tipo de delitos es del 90% (Novo, 2000). Si bien no se esto es, que se basan en la percepcin de un suceso,
puede apuntar a una nica causa de esta reducida pro- presentan ms informacin sensorial, mayor cantidad
babilidad de condena (e. g., falta de persistencia en la de detalles contextuales y menos referencias a proce-
incriminacin, error en la apreciacin de la prueba, sos cognitivos, que los que tienen un origen interno, es
infraccin por aplicacin indebida del artculo 153 decir, inventados. Por su parte, el SVA, en la actuali-
del 172,3), las dificultades dimanantes de la carga de dad, representa probablemente el instrumento ms
la prueba parecen ser las ms importantes. El proble- usado en el estudio de la credibilidad (Bensi, Gambetti,
ma probatorio radica en que, acorde a la doctrina del Nori, y Giusberti, 2009). De hecho, las evaluaciones a
Tribunal Supremo (v. gr., Sentencia del TS de 29 de travs del SVA son aceptadas como prueba en algunas
abril de 1997), cuando el testimonio de la vctima sea cortes norteamericanas y en varios pases del norte de
la nica o la prueba central de cargo, ste debe reunir Europa como Suecia, Alemania y Holanda (Vrij,
las tres siguientes caractersticas: ausencia de incredi- 2005). Su aplicacin se compone de tres etapas: a) se
bilidad subjetiva, alguna corroboracin perifrica de obtiene el testimonio mediante una entrevista semi-
carcter objetivo y persistencia en la incriminacin, estructurada, b) se analiza la credibilidad de la declara-
esto es, en el tiempo sin ambigedades ni contradic- cin mediante el Criteria Based Content Analysis
ciones. Entre las corroboraciones perifricas, en un (CBCA; Steller y Khnken, 1994), y c) se aplica un lis-
informe de campo, Novo y Seijo (2010) hallaron que tado de validez.
jueces y magistrados solicitan en el 32% de los casos El estudio de la credibilidad de la declaracin a tra-
un informe psicolgico sobre la credibilidad del testi- vs del CBCA constituye el elemento central del SVA.
monio. Adems, observaron que cuando el informe Este procedimiento parte de la hiptesis de Undeutsch,
psicolgico respalda la credibilidad del testimonio quien sostiene que las declaraciones derivadas de la
acusador, el caso se resuelve con la condena del vivencia de hechos reales se diferencian cualitativa-
encausado en el 93,3% de los casos. Por el contrario, mente de aquellas que no se basan en la experiencia
si el informe concluye que el testimonio no es creble directa y que son fruto de la fantasa o inventiva del
se absuelve al acusado en el 100% de los casos. sujeto (Undeutsch, 1967, 1988). Inicialmente, se des-
Tambin, es habitual que el estudio de la credibilidad arroll con el objetivo de analizar el testimonio de
se complemente con una evaluacin del dao psquico nios vctimas de abusos sexuales. Aun as, diversas
ocasionado por los hechos denunciados. En el citado investigaciones han evidenciado que puede detectar el
estudio, Novo y Seijo (2010) encontraron que se haba engao en declaraciones de adultos (Khnken,
efectuado una pericial psicolgica sobre las secuelas Schimossek, Aschermann, y Hofer, 1995; Sporer,
psquicas de la victimacin en el 24% de los casos. 1997) y en casos diferentes al abuso sexual (Steller,
Para la evaluacin forense de la victimacin psicol- 1989; Tye, Amato, Honts, Devitt, y Peters, 1999;
gica por violencia de gnero se han creado y validado Yuille, 1988).
protocolos de actuacin especficos (Arce, Faria, El CBCA se compone de 19 criterios de realidad
Carballal, y Novo, 2009; Vilario, Faria, y Arce, divididos en 5 categoras (ver Tabla 1). Estos criterios
2009), aunque los psiclogos forenses siguen usando pueden evaluarse como presentes o ausentes, o bien, en
las tcnicas tradicionales de evaluacin psicolgica funcin de la fuerza o grado en que aparecen en el tes-
que son totalmente ineficaces en la evaluacin de la timonio (v.gr., ausente; presente; fuertemente presen-
simulacin (Rogers, 1997a), de la que se requiere te). De este modo, cuanto mayor sea la presencia de
indefectiblemente un diagnstico diferencial en la estos criterios mayor ser la probabilidad de que la
evaluacin forense (American Psychiatric Associa- declaracin sea real. Sin embargo, de su ausencia no se
tion, 2002). Asimismo, se ha desarrollado y validado desprende que la declaracin sea falsa, sino carente de
un procedimiento de evaluacin forense de la credibi- criterios de realidad.
lidad del testimonio especfico para casos de violencia La relevancia del CBCA para el estudio de la credi-
de gnero (Arce y Faria, 2009), pero los psiclogos bilidad ha motivado que haya sido objeto de multitud
forenses utilizan, mayormente, los procedimientos de investigaciones. Algunas ponen de manifiesto cier-

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RAMN ARCE, FRANCISCA FARIA Y MANUEL VILARIO 111

Tabla 1. Categoras y criterios del CBCA

Caractersticas generales. Los criterios aqu englobados se refieren a la declaracin tomada en su totalidad.

1. Estructura Lgica. La declaracin es coherente y consistente lgica y psicolgicamente.


2. Elaboracin inestructurada. La informacin se presenta en un orden no-cronolgico.
3. Cantidad de detalles. La declaracin es rica en detalles (lugares, sensaciones, informacin perceptual, etc.).

Contenidos Especficos. Se evalan partes especficas del testimonio referidas a la presencia o fuerza de ciertos tipos de descripciones.

4. Engranaje Contextual (los hechos se sitan en un tiempo y espacio).


5. Descripcin de interacciones (la declaracin contiene informacin en la que el agresor y la vctima interactan).
6. Reproduccin de conversaciones (dilogos especficos entre los actores de los hechos).
7. Complicaciones inesperadas durante el incidente (p.e., interrupcin imprevista, incidente inesperado).

Peculiaridades del contenido. Se incluyen aqu aquellas caractersticas de una declaracin que aumentan su concrecin o viveza.

8. Detalles inusuales (detalles inesperados en el contexto de la declaracin).


9. Detalles superfluos (detalles que no son relevantes para los hechos denunciados).
10. Incomprensin de detalles relatados con precisin (mencin de detalles fuera del alcance de compresin de la persona).
11. Asociaciones externas relacionadas.
12. Relatos del estado mental subjetivo (descripcin de un cambio en los sentimientos, pensamientos, emociones o actitudes de la vctima durante el
incidente).
13. Atribucin del estado mental del autor del delito (descripciones por parte de la vctima del estado mental, motivos, estados fisiolgicos o reaccio-
nes afectivas del agresor).

Contenidos Referentes a la Motivacin. Estos criterios desvelan la motivacin del testigo para hacer la declaracin.

14. Correcciones espontneas (correccin del testimonio ya prestado).


15. Admisin de falta de memoria (verbaliza que no recuerda informacin de los hechos).
16. Plantear dudas sobre el propio testimonio (la vctima manifiesta dudas sobre la exactitud del testimonio que est prestando).
17. Auto-desaprobacin (informacin autoincriminatoria o desfavorable).
18. Perdn al autor del delito (la vctima emite afirmaciones favorecedoras o que excusan al acusado).

Elementos Especficos de la Agresin. Elementos del testimonio que no se relacionan con la viveza general de la declaracin, sino con el delito.

19. Detalles caractersticos del delito (caractersticas de los hechos que contradicen las creencias habituales sobre cmo se producen este tipo de agre-
siones).

tas limitaciones del instrumento. As, Porter y Yuille los estudios experimentales. Generalmente, las investi-
(1996) encontraron que slo tres de las categoras del gaciones emplean diseos inter-sujeto lo que puede
SVA/CBCA distinguan entre verdad y mentira; en provocar que los resultados obtenidos se vean afecta-
tanto Blandon-Gitlin, Pezdek, Rogers, y Brodie (2005) dos por las diferencias individuales relativas a la con-
y Pezdek et al. (2004) hallaron que la familiaridad del ducta de engao. Una estrategia para controlar estos
evento relatado parece desempear un papel ms signi- efectos pasa por el uso de diseos intra-sujeto.
ficativo en las puntuaciones obtenidas en el CBCA que Sometido a prueba los efectos del tipo de diseo, los
la propia veracidad. Por su parte, Vrij, Akehurst, resultados mostraron un mayor valor discriminativo
Soukara, y Bull (2002) demostraron que el conoci- entre declaraciones verdaderas e inventadas con dise-
miento y entrenamiento en las categoras de realidad os intra-sujeto.
del CBCA merman su efectividad. Entre las variables En relacin con el valor predictivo del CBCA, Vrij
intervinientes o mediadoras de la eficacia de los crite- y Akehurst (1998), en una revisin de la literatura
rios de realidad del CBCA destacan la edad del evalua- experimental, hallaron que ste oscilaba entre el 65% y
do (Vrij, Akehurst, Soukara, y Bull, 2004), la psicopa- el 85%, siendo mayor en la deteccin de declaraciones
ta (Lee, Klaver, y Hart, 2008), o trastornos de perso- verdaderas que falsas. En una revisin posterior, Vrij
nalidad del grupo B, como el trastorno lmite de la per- (2000) obtuvo tasas de exactitud del 68% y del 76% en
sonalidad o el trastorno de la personalidad por inesta- la clasificacin de testimonios falsos y reales, respecti-
bilidad emocional (Bhm, 2005; Bhm y Steller, vamente. Ms recientemente, el mismo Vrij (2008)
2008), pueden afectar al anlisis de la credibilidad a encontr unas tasas del 70,81% y del 70,47% para las
travs del CBCA. Por otro lado, Bensi et al. (2009) declaraciones verdaderas y falsas, respectivamente.
advirtieron que la falta de consistencia inter-estudios Sin embargo y a pesar de las limitaciones que pueda
poda deberse al enfoque metodolgico empleado en presentar el CBCA, en una revisin de la literatura,

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Vrij (2005) apreci que el 92% de los estudios infor- Mtodo


maban sistemticamente que las declaraciones de
eventos verdaderos contienen ms criterios de realidad Participantes
que las inventadas.
Todo ello referido a la investigacin experimental, Las declaraciones sobre los hechos objeto de estu-
pero cuando se trataba exclusivamente de la investi- dio se tomaron de 50 mujeres, 25 de ellas provenientes
gacin con casos de campo, Vrij y Akehurst (1998) de casos reales acorde a una resolucin judicial firme,
observaron un valor de clasificacin correcta del con una edad media de 40,46 aos (DT = 10,46), fluc-
100% de los casos. En suma, la fiabilidad del siste- tuando entre los 19 y 64 aos. Las otras 25, con histo-
ma es mayor en contextos reales que en simulacio- rial de convivencia en pareja y que sostenan no haber
nes. sido objeto de violencia de gnero, tenan una edad
Otra cuestin relevante es la existencia de diferen- promedio de 32,24 aos (DT = 13,71), con un rango
cias en el poder discriminativo de los distintos crite- que oscilaba entre los 22 y los 72 aos.
rios del CBCA. Sobre esto, DePaulo, Lindsay,
Malone, Muhlenbruck, Charlton, y Cooper (2003), en
una amplia revisin sobre los diferentes indicadores Diseo
de la mentira, observaron que los criterios ms efec-
tivos eran la cantidad de detalles, la estructura lgica, La metodologa de investigacin empleada fue del
las correcciones espontneas y la admisin de falta de tipo experimental con casos de archivo y de un contex-
memoria. Por su parte, Vrij (2005), en otra revisin, to experimental. En concreto, se planific un diseo
apunt que eran la cantidad de detalles, la elabora- para contrastar la memoria de casos reales de violencia
cin inestructurada, el engranaje contextual y la de gnero, tomada de casos de archivo, con la memo-
reproduccin de conversaciones. Posteriormente, Lee ria de declaraciones inventadas tomadas de vctimas
et al. (2008), coincidiendo con Vrij en la bondad de irreales de violencia de gnero.
los criterios cognitivos frente a los criterios motiva-
cionales, hallaron que el engranaje contextual, la
reproduccin de conversaciones, las complicaciones Procedimiento
inesperadas y la atribucin del estado mental del
autor del delito presentaban una mayor frecuencia Las declaraciones provenientes de casos reales fue-
dentro de las declaraciones reales. Como es fcilmen- ron obtenidas de los archivos de la Unidad de
te constatable, aunque existen criterios coincidentes Psicologa Forense de la USC. Para ello, se considera-
entre los diversos estudios, tambin aparecen varia- ron declaraciones verdaderas todas aquellas en las que
ciones entre los mismos; algunas de stas pueden atri- convergan dos criterios: la conformidad del acusado
buirse, claramente, al material experimental emplea- con la condena solicitada por la Fiscala, esto es, la
do en el estudio (p. e., que los criterios no estn pre- aceptacin de los hechos imputados, y la existencia en
sentes en el material que se visualiza para elaborar la el procedimiento de pruebas claras de culpabilidad
historia que ser objeto de evaluacin) (Bensi et al., (p.e., pruebas documentales, testimoniales, quebranta-
2009). mientos de la orden de alejamiento) que llevaron a la
Ante este estado de la literatura, nos hemos plan- condena del acusado. En ninguno de estos casos se
teado llevar a cabo un estudio en el que poner a prue- haba tomado el SVA y los criterios del CBCA como
ba el CBCA en casos de violencia de gnero. Para tal prueba de cargo. Por su parte, las declaraciones inven-
fin, se han recabado las declaraciones de 50 mujeres tadas fueron recabadas entre mujeres mayores de edad
(25 casos reales y 25 falsos de violencia de gnero) a que convivan o haban convivido en pareja. Para ello
travs de la entrevista cognitiva mejorada (EC; se les haba instruido en lo que denominamos instruc-
Fisher y Geiselman, 1992); posteriormente, los testi- ciones de engao. stas consistan en pedirles que se
monios fueron sometidos a un anlisis de contenido pusiesen en el lugar de una mujer que presentaba una
mediante el CBCA. En base a los resultados de la denuncia irreal de malos tratos y que iba a ser evalua-
investigacin se persigue satisfacer tres objetivos: en da por ello en el contexto forense. La denuncia inven-
primer lugar, verificar si, de acuerdo con la literatu- tada de malos tratos se justificaba en la obtencin de
ra, las declaraciones reales contienen ms criterios de algn beneficio asociado (v. gr., guarda y custodia de
realidad que las inventadas; en segundo trmino, los hijos, venganza, compensaciones econmicas).
establecer un criterio de decisin estricto, esto es, Adems, se les informaba de la relevancia de los resul-
cuntos criterios del CBCA han de estar presentes en tados para la deteccin de las vctimas no reales (i.e.,
una declaracin para que sta sea considerada como las secuelas indirectas en los hijos, condenas a inocen-
real sin la comisin de falsos positivos; y, por ltimo, tes). No se les dio ninguna instruccin de entrenamien-
conocer qu criterios del CBCA discriminan signi- to, nicamente que hicieran sus presentaciones crebles
ficativamente entre declaraciones reales e inventa- y que se implicaran en la tarea (se les indic a aqullas
das. que, por uno u otro motivo, no pudieran o quisieran

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implicarse en la tarea que dejaran de participar en el del suceso depende del grado en que los ndices
estudio). Se les dio en torno a una semana para que pla- ambientales de la situacin en la que se lleva a
nificaran la denuncia y evaluacin. Transcurrida sta, cabo el recuerdo se solapen con las propiedades
se inici el proceso de evaluacin, consistente en la previamente codificadas (Tulving, 1983).
obtencin de la declaracin. El procedimiento seguido Diferentes investigaciones (p.e., Dando, Wilcock,
para la obtencin de las declaraciones fue el de la y Milne, 2009; Davis, McMahon, y Greenwood,
entrevista cognitiva mejorada (Fisher y Geiselman, 2005; Emmett, Clifford, y Gwyer, 2003; Milne y
1992). Los entrevistadores gozaban de experiencia Bull, 2002) han evidenciado que la activacin de
forense (esto es, tenan prctica forense) y cientfica en la informacin contextual que se procesa conjun-
este tipo de entrevistas (Arce, Faria, y Vivero, 2007). tamente con el evento objeto de recuerdo, incre-
En lnea con las recomendaciones de Rogers (1997b) menta la cantidad de informacin correcta que se
para la implementacin de este tipo de diseos, se recupera sobre el mismo sin que, paralelamente,
prest especial atencin a que las instrucciones fueran se produzca un aumento en el nmero de errores.
comprensibles (ya se haban mostrado como tales en 2. La segunda tcnica, el recuerdo libre, consiste
estudios previos, Arce et al., 2007), especficas y con- en pedirle al testigo que narre todo lo sucedido;
textualizadas para casos de violencia de gnero. que informe absolutamente de todo, incluso de
Finalmente, se procedi a un debriefing en el que se los detalles que considere banales para la investi-
prest atencin a si las participantes haban ejecutado gacin, porque esos pueden llevar a otros, asocia-
la tarea de forma satisfactoria (recuerdo y comprensin dos entre s en la memoria, que s sean relevantes.
de las instrucciones), a la motivacin para participar, y Esta declaracin, por tanto, es de tipo narrativo y
a la preparacin y grado de implicacin en la tarea. De al sujeto se le deja hablar, no se le interrumpe y
este modo, supimos que las participantes haban com- no se realizan preguntas. Es preciso sealar que
prendido y ejecutado la tarea correctamente y que se en todo momento ha de procurarse un ambiente
haban implicado en la misma. Los resultados confir- propicio para la concentracin del testigo, sin rui-
maron la compresin de la tarea e implicacin de las dos ni personas que lo distraigan, y es obvio que
participantes ya que crearon eventos narrativos consti- el entrevistador ha de ganarse la confianza del
tutivos de violencia de gnero fsica y psicolgica, testigo para que su declaracin sea lo ms since-
incluyendo todas ellas criterios de realidad en sus ra y productiva posible.
declaraciones. 3. La tercera tcnica, el cambio de perspectiva, se
asienta en la solicitud al testigo de que se ponga
en el lugar de otro testigo del suceso, incluido el
Instrumento de medida: La entrevista de hechos agresor, y que informe de lo que vio o hubiera
visto desde esa perspectiva, si estuviera ocupan-
Las declaraciones sobre los hechos que motivaban do el lugar de esa persona. Esta tcnica viene apo-
la denuncia fueron obtenidas por medio de la entrevis- yada por los estudios de Bower (1967), quien
ta cognitiva (Fisher, Geiselman, y Amador, 1989). sta advirti que los sujetos al imaginarse los persona-
comprende cuatro tcnicas generales de recuperacin jes de una historia, recordaban ms detalles pro-
de memoria: pios de la perspectiva del personaje con quien se
1. La primera tcnica consiste en reconstruir men- han identificado, que de otros personajes. De esta
talmente los contextos fsicos y personales que manera se obtiene una segunda versin de la
existieron en el momento del crimen (o del hecho entrevista, desde una perspectiva diferente.
a recordar), esto es, la reinstauracin de contex- 4. La ltima tcnica consiste en la instruccin para
tos. Esto implica que al testigo se le pida que que, desde diferentes puntos de partida, recuer-
trate de situarse mentalmente en el lugar del suce- de en orden inverso. En otras palabras, lo que se
so teniendo en cuenta: pretende es que el testigo narre los hechos desde
Elementos emocionales. Un ejemplo sera la un orden diferente a como se desarrollaron (v. gr.,
sugerencia trata de recordar cmo te sentas. desde el final al principio, desde el medio hacia
Elementos secuenciales: piensa en lo que esta- atrs) con el objetivo de recuperar pequeos deta-
bas haciendo en ese momento. lles que pueden perderse al hacer una narracin
Caractersticas perceptuales: Ponte de regreso de los hechos siguiendo la secuencia temporal
en la escena del crimen y haz un dibujo de la que stos tuvieron. Esta tcnica intenta reducir el
habitacin Cmo ola? Qu podas or?. efecto que los conocimientos previos, las expec-
La razn que subyace a esta primera tcnica es el tativas y los esquemas producen en el recuerdo y,
principio de codificacin especfica de Tulving, adems, puede ser efectiva para recuperar deta-
que implica que la informacin contextual de un lles adicionales (Memon, Cronin, Eaves, y Bull,
suceso se codifica junto con el evento y se conec- 1993). No en vano, como sealan Bower y
ta de una manera asociativa (Tulving y Thom- Morrow (1990), se tiende a recordar el esquema o
pson, 1973). Asimismo, la recuperacin verbal modelo mental que nos formamos de un evento,

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ms que el evento mismo. Esta tcnica presenta las mismas por medio de las categoras de realidad del
una utilidad adicional para el estudio de la credi- CBCA (ver Tabla 1). La unidad de anlisis variaba en
bilidad del testimonio, ya que las declaraciones funcin de las categoras, siendo en unas la declaracin
inventadas obtenidas en orden inverso contienen en su totalidad (e.g., las caractersticas generales) o
ms indicios de engao que las reales, lo que unidades lingsticas como palabras o conjuntos de
incrementa la capacidad de los evaluadores para palabras (i.e., detalles), frases o conjuntos de frases
detectar testimonios falsos (Vrij et al., 2008). (p.e., reproduccin de conversaciones).
Adems de esta versin estndar de la entrevista La unidad de anlisis en todas las categoras fue el
cognitiva, Fisher y Geiselman (1992) propusieron una protocolo, registrndose las categoras como presentes
mejorada, que fue la que se aplic en nuestro caso. o ausentes. Descartamos otras escalas de medida como
sta responde a una adaptacin al contexto para la eje- el grado o intensidad de los criterios, no slo porque la
cucin en un mbito como el judicial. No obstante, la evaluacin categrica se ajusta perfectamente al con-
efectividad y el procedimiento en trminos cognitivos texto forense, sino tambin porque las otras alternati-
es el mismo. Las siguientes fases resumen la estructu- vas de medida abundan ms en la carencia de objetivi-
ra general mejorada de la misma. dad del sistema al no poderse establecer puntos de
Fase 1. Presentaciones y personalizacin de la corte sistemticos ya que la productividad de la memo-
entrevista (presentacin, usar nombre del entre- ria est mediatizada por numerosos factores externos
vistado). difcilmente controlables como la complejidad del
Fase 2. Establecimiento de la comunicacin (cre- evento, o la capacidad intelectiva o narrativa de la per-
acin de atmsfera agradable, de confianza a tra- sona evaluada. Sometido el sistema categorial metdi-
vs de la formulacin de preguntas neutras). co a un contraste de la consistencia interna obtuvimos
Fase 3. Explicacin del propsito de la entrevista. un coeficiente alpha de Cronbach (N = 50) de ,789.
Fase 4. Reinstauracin de contexto.
Fase 5. Recuerdo libre.
Fase 6. Preparacin para el interrogatorio (pedir- Entrenamiento de los codificadores
le que se concentre intensamente, que diga lo que
se le viene a la mente tal como llega, sin fabri- En el estudio participaron dos codificadores, ciegos
carlo, que puede decir no comprendo, no s, en relacin a las hiptesis de trabajo, con experiencia
no recuerdo, etc., que active y contraste imge- forense en la codificacin de este tipo de material y
nes). con conocimientos de evaluacin psicopatolgica
Fase 7. Interrogatorio compatible con el testigo (Arce et al., 2007). Los codificadores fueron exhausti-
(cada testigo tiene una secuencia de memoria dis- vamente entrenados en ste y otros sistemas de codifi-
tinta del evento debiendo el interrogatorio ajus- cacin. Para tal fin, tras presentarles y ejemplificarles
tarse a esa secuencia). cada categora de anlisis, en la ejecucin con material
Fase 8. Recuerdo desde diferentes perspectivas. que no iban a codificar posteriormente, se calculaba el
Fase 9. Recuerdo en orden inverso. ndice de concordancia como instrumento de cotejo de
Fase 10. Resumen (realizado por el entrevistador la ejecucin, lo que permita, constatada inconsisten-
en funcin de lo que el entrevistado ha informa- cia, subsanar errores de codificacin a travs de la
do). homogeneizacin de criterios.
Fase 11. Cierre (desactivacin emocional y de Las definiciones de las categoras de anlisis se ela-
tensiones en el entrevistado). boraron siguiendo la literatura existente (p.e., Steller y
Por ltimo, resear que la aplicacin de la entrevis- Khnken, 1994). De este modo, los codificadores con-
ta cognitiva no est limitada a la reproduccin de un taban como soporte para la codificacin con un manual
suceso de episodio nico, ya que permite extender su que recoga las definiciones de los diferentes criterios
utilizacin para recordar hechos que ocurren frecuen- que componen el CBCA, as como ejemplos de cada
temente de una manera similar (Mantwill, Khnken, y uno de ellos.
Ascherman, 1995), tal y como es caracterstico de los
casos reales de violencia de gnero. Adems y para los
propsitos de nuestro estudio, la entrevista cognitiva Anlisis de la fiabilidad de las entrevistas
favorece la manifestacin de los criterios de realidad y codificaciones
(Vrij, 2005).
Varios fueron los entrevistadores del estudio por lo
que es preciso conocer si el factor entrevistador pudie-
Anlisis de los protocolos ra mediar la productividad de la entrevista. Para ello
dividimos los protocolos de vctimas falsas y reales en
Las declaraciones sobre los hechos objeto de la dos grupos al azar. Si los protocolos son iguales no
denuncia, grabadas en vdeo, fueron sometidas a un debera haber diferencias en las categoras de anlisis.
anlisis de contenido en el que establecer la realidad de Los resultados del anlisis de contenido de las entre-

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vistas de hechos mostraron unos protocolos similares realidad del CBCA aparecen en mayor medida en las
en las categoras de realidad, F(1, 48) = 0,14; SC = declaraciones verdaderas (n = 316) que en las falsas (n
0,98; ns, 2 = ,003; 1- = ,066. En suma, las entrevis- = 241), (1) = 10,10; p < ,001. El estudio de la capa-
2

tas no estn contaminadas por el factor entrevistador. A cidad discriminativa entre declaraciones reales e
su vez, estos entrevistadores tambin se haban mostra- inventadas de los criterios del CBCA (ver Tabla 3)
do consistentes y productivos en otros estudios (p.e., mostr que los criterios estructura lgica, elaboracin
Arce, Faria, Carballal y Novo, 2006). inestructurada, cantidad de detalles, complicaciones
Asimismo, sealar que los dos codificadores divi- inesperadas, correcciones espontneas, admisin de
dieron el material entre ellos. La distribucin del mate- falta de memoria, planteamiento de dudas sobre el pro-
rial a los codificadores fue aleatoria y combinando pio testimonio y autodesprobacin, discernan entre
entrevistas de casos reales con entrevistas de casos fal- ambos tipos de declaraciones. En otras palabras, los
sos. criterios eficaces se concentran casi exclusivamente en
Por otro lado, para calcular la fiabilidad intra-jue- las caractersticas generales de la declaracin y en los
ces, los codificadores repitieron, una semana despus contenidos referidos a la motivacin. Por su parte, los
del fin de la codificacin original, en torno al 20% de criterios engranaje contextual, descripcin de interac-
las entrevistas que ellos mismos haban evaluado. ciones, detalles inusuales, detalles superfluos, incom-
Asimismo y para obtener la fiabilidad inter-jueces, prensin de detalles relatados con precisin, asociacio-
cada codificador examin alrededor del 20% de los nes externas relacionadas, relatos del estado mental
protocolos que inicialmente haba codificado el otro subjetivo, atribucin del estado mental del autor del
codificador. delito, perdn al autor del delito y detalles caractersti-
Se consideran evaluaciones concordantes aquellas cos del delito, no diferenciaban entre ambos testimo-
que superan el punto de corte de ,80 (Tversky, 1977), nios. En suma, los contenidos especficos (a excepcin
que es ms restrictivo que los valores kappa. del criterio complicaciones inesperadas), las peculiari-
Contrastados nuestros resultados (vase la Tabla 2) dades del contenido, los elementos especficos de la
podemos sostener que las evaluaciones son consisten- agresin y el criterio de contenido referido a la motiva-
tes inter-, intra-evaluadores y en el tiempo. Adems, cin, perdn al autor del delito, no son criterios de rea-
los codificadores tambin fueron consistentes en otros lidad vlidos para casos de violencia de gnero. As
contextos de evaluacin (p.e., Arce et al., 2007). En pues, del CBCA se derivan dos modelos de realidad:
suma, los datos obtenidos del anlisis de contenido son uno tomando todos los criterios de realidad (modelo
fiables (Wicker, 1975). estndar) y otro basado en aquellos con una capacidad
discriminativa estadsticamente significativa entre
declaraciones reales e inventadas (Modelo Ajustado).
Resultados Los anteriores resultados avalan estadsticamente la
eficacia de los criterios de realidad del CBCA para
El contraste del estudio de las declaraciones a travs diferenciar entre declaraciones reales e inventadas de
del CBCA ha puesto de manifiesto que los criterios de violencia de gnero, as como qu criterios son produc-

Tabla 2. ndice de concordancia de las codificaciones de los criterios de realidad del CBCA

Variable INTRA1 INTRA2 INTER

Estructura lgica 1 1 1
Elaboracin inestructurada 1 1 1
Cantidad de detalles 1 1 1
Engranaje contextual 1 1 1
Descripcin de interacciones 1 1 1
Reproduccin de conversacin 1 1 1
Complicaciones inesperadas incidente 1 ,9 ,95
Detalles inusuales 1 ,9 ,95
Detalles superfluos ,9 1 1
Incomprensin detalles relatados precisin 1 1 1
Asociaciones externas relacionadas 1 1 ,95
Relatos del estado mental subjetivo 1 1 1
Atribucin del estado mental del autor delito 1 1 1
Correcciones espontneas 1 1 ,95
Admisin de falta de memoria 1 1 ,9
Plantear dudas sobre testimonio 1 1 ,85
Auto-desaprobacin 1 1 1
Perdn al autor del delito 1 ,9 ,95
Detalles caractersticos de la agresin 1 1 1

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116 CBCA EN VIOLENCIA DE GNERO

Tabla 3. Prueba de chi cuadrado para el estudio de la capacidad discriminativa entre declaraciones reales e inventadas
de los criterios del CBCA

Variable 2 p phi %dr %di

CARACTERSTICAS GENERALES
Estructura lgica 13,27 ,001 ,562 100 52
Elaboracin inestructurada 8,66 ,003 ,468 96 56
Cantidad de detalles 3,72 ,014 ,403 100 72

CONTENIDOS ESPECFICOS
Engranaje contextual 100 100
Descripcin de interacciones 100 100
Reproduccin de conversaciones 100 100
Complicaciones inesperadas 7,29 ,007 ,436 32 0

PECULIARIDADES DEL CONTENIDO


Detalles inusuales 0 1 ,000 36 36
Detalles superfluos 1,71 ,192 ,246 96 80
Incomprensin detalles relatados 0 0
Asociaciones externas relacionadas 3,06 ,080 ,288 76 48
Relatos estado mental subjetivo 96 96
Atribucin estado mental autor delito 0,52 ,470 ,204 92 100

CONTENIDOS REFERENTES A LA MOTIVACIN


Correcciones espontneas 16,09 ,001 ,608 72 12
Admisin de falta de memoria 5,15 ,023 ,361 64 28
Plantear dudas sobre testimonio 9,52 ,002 ,480 52 8
Autodesaprobacin 4,08 ,043 ,327 56 24
Perdn al autor del delito 0 1 ,000 12 12

ELEMENTOS ESPECFICOS DE LA AGRESIN


Detalles caractersticos del delito 0 0

tivos en tal tarea, pero estos datos no se pueden gene-


ralizar directamente a la prctica forense porque sta Tabla 4. Indicadores de realidad en el modelo del CBCA
requiere de un criterio de decisin estricto y de una en las condiciones de verdad y mentira
toma de decisiones diferente a la estadstica. En con-
creto, estadsticamente se admiten unos mrgenes de Modelo estndar Modelo ajustado
error en los denominados error tipo I () y tipo II (),
mientras que en la prctica forense el error tipo II o fal- N de criterios Real Inventada Real Inventada
sos positivos, esto es, la identificacin de un caso
inventado como real ha de ser cero (de hecho, en justi- 0 1(4%)
cia se han acuado muchos aforismos al respecto: es 1 2(8%)
10 veces ms preferible absolver a un culpable que 2 7(28%)
condenar a un inocente; in dubio pro reo; o la duda 3 3(12%) 6(24%)
razonable ha de favorecer al acusado). Para contrastar 4 4(16%) 6(24%)
la validez de este procedimiento para la prctica foren- 5 1(4%) 6(24%) 3(12%)
se es preciso abordar un anlisis de los efectos acumu- 6 2(8%) 4(16%)
lativos de los criterios. ste, que puede verse en la 7 2(8%) 4(16%)
Tabla 4, pone de manifiesto que, para la correcta iden- 8 2(8%) 4(16%)
tificacin de casos reales de violencia de gnero sin la 9 1(4%) 3(12%)
comisin de ningn error tipo II, se han de verificar en 10 3(12%) 5(20%)
la declaracin ms de 13 criterios de realidad en el 11 4(16%) 6(24%)
Modelo Estndar del CBCA y ms de 5 con el Modelo 12 6(24%) 1(4%)
Ajustado. Ahora bien, el poder de correcta clasifica- 13 2(8%) 3(12%)
cin de las declaraciones verdaderas, sin identificar 14 3(12%)
errneamente ninguna inventada como real, es del 15 3(12%)
36% y del 48%, para el Modelo Estndar y Ajustado, 16 3(12%)
respectivamente.

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Discusin En consecuencia, el sistema es, de facto, semi-objetivo,


pero se la confiere un valor de prueba prcticamente
Previamente a la discusin de las implicaciones de total, esto es, se le presupone total objetividad.
estos resultados es necesario considerar las limitacio- Si bien no se ha cuantificado un criterio de decisin
nes que se deben tener presentes a la hora de generali- estricto en cuanto al nmero de criterios necesarios
zar los resultados. En primer lugar, el tamao de la para concluir que un testimonio es real, los psiclogos
muestra es reducido por lo que los resultados pueden forenses requieren y notifican en sus informes pericia-
estar mediados, en parte, por ste. As, aquellas catego- les de varios criterios cuando soportan que el testimo-
ras totalmente improductivas en la condicin de casos nio hace referencia a hechos reales. No contamos con
reales puede que estn condicionadas por especificidad estudios que refieran el nmero mnimo de criterios
de los casos vividos. De este modo, podran ser pro- usados por los forenses, pero la literatura cientfica ha
ductivas si el abanico de casos fuera mayor. Segundo, informado que podran ser 5 (p.e., Landry y Brigham,
a pesar de que se han tomado medidas con el objetivo 1992) 7 (e.g., Lamb, Sternberg, Esplin, Hershkowitz,
de garantizar que las vctimas reales son tales, no exis- Orbach, y Hovav, 1997; Steller, 1989) por lo que es de
te certeza absoluta de ello. Igualmente, no existen esperar que sean stos. Con estos criterios, los falsos
garantas plenas de que las simuladoras nunca hubieran positivos oscilaran entre el 80% y el 96%, para ms de
sido vctimas directas o indirectas de violencia de 7 y 5 criterios, respectivamente. Resultados similares
gnero. En tercer lugar, hemos asumido una equipara- fueron hallados por Arce, Seijo y Rodrguez (2005)
cin entre prestar un testimonio inventado en condicio- con muestras de adultos en casos de agresiones sexua-
nes reales y de laboratorio en recreaciones de alta fide- les y amenazas. En suma, la utilidad del CBCA para la
lidad; sin embargo, no son totalmente similares. prctica forense sera nula al permitir que entre el 80 y
Cuarto, la casustica tomada es, exclusivamente, de el 96% de las declaraciones inventadas fueran clasifi-
violencia de gnero, por consiguiente, se han de tomar cadas como reales.
con gran cautela estos resultados a la hora de generali- En conclusin, los criterios de realidad discriminan
zarlos a otro tipo de casusticas, incluida la violencia entre declaraciones reales e inventadas de violencia de
intrafamiliar que no sea de gnero. Con estas precisio- gnero, pero el sistema resultante del CBCA no es vli-
nes en mente, se pueden extraer una serie de conclusio- do en su formulacin original para la prctica forense
nes que den respuesta a los objetivos establecidos al en casos de violencia de gnero. Por su parte, los
inicio del estudio. modelos forenses basados en criterios de decisin
En lnea con la literatura existente (v. gr., Gdert, estrictos (esto es, sin la comisin de falsos positivos)
Gamer, Rill, y Vossel, 2005; Vrij, 2005; Yuille, 1988), que podran derivarse no son muy efectivos al alcanzar
los criterios de realidad del CBCA aparecen en mayor una tasa forense de correcta clasificacin inferior al
medida en las declaraciones verdaderas que en las fal- 50% de los casos reales. Por ello, y dado que el siste-
sas. Esto es, los criterios de realidad cuentan con un ma de criterios de realidad presenta un potencial para
aval estadstico a la hora de discriminar entre declara- la discriminacin entre declaraciones reales e inventa-
ciones reales a inventadas. No obstante, y en conso- das de violencia de gnero, se han de abrir nuevas vas
nancia con la literatura previa (v.gr., Bensi et al., 2009; en las que se combinen los criterios del CBCA con los
DePaulo et al., 2003; Vrij, 2005), no todos los criterios de otros sistemas como el RM (p.e., Vrij et al., 2004),
diferencian entre ambos tipos de declaraciones, lo que o se confeccione un sistema ad hoc para casos de vio-
permite definir un modelo del CBCA estndar com- lencia de gnero (Arce y Faria, 2009).
puesto por todos los criterios del CBCA y otro ajusta-
do constituido por aquellos criterios que diferencian
significativamente entre declaraciones reales e inven- Referencias
tadas. El rendimiento forense del modelo ajustado es
superior al del estndar. American Psychiatric Association (2002). Manual diagns-
Dado que los resultados muestran, en consonancia tico y estadstico de los trastornos mentales (IV Edicin-
con la literatura previa (Vrij, 2005), que las declaracio- Texto Revisado). Barcelona: Masson.
nes inventadas pueden contener criterios de realidad y Arce, R., y Faria, F. (2009). Evaluacin psicolgico foren-
que el CBCA no define el nmero de criterios necesa- se de la credibilidad y dao psquico en casos de violen-
rios para establecer que una declaracin es real, el pro- cia de gnero mediante el Sistema de Evaluacin Global.
cedimiento resultante vendra a ser para la prctica En F. Faria, R. Arce, y G. Buela-Casal (Eds.), Violencia
forense, como le defini ya en su momento Undeutsch de gnero. Tratado psicolgico y legal. Madrid:
(1967), semi-objetivo porque descansara en el criterio Biblioteca Nueva.
subjetivo del forense. Sin embargo, el valor de prueba Arce, R., Faria, F., Carballal, A., y Novo, M. (2006).
(Novo y Seijo, 2010) para la acusacin (cuando el Evaluacin del dao moral en accidentes de trfico:
forense concluye que la declaracin es real) otorgado Desarrollo y validacin de un protocolo para la deteccin
por jueces y magistrados es del 93,3% y del 100% para de la simulacin. Psicothema, 18, 278-283.
la absolucin (el forense concluye que no es creble). Arce, R., Faria, F., Carballal, A., y Novo, M. (2009). Crea-

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Manuscrito Recibido: 10/01/2010
Revisin Recibida: 22/03/2010
Manuscrito Aceptado: 22/03/2010

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ISSN: 1132-0559 - DOI: 10.5093/in2010v19n2a2 Vol. 19, n. 2, 2010 - Pgs. 109-119