Bienvenido a la clase de Sistemas Jurídicos Contemporáneos.

Las tareas forman parte de tu evaluación, deberán ser entregadas en las fechas que se indican en el apartado 5 de contenidos teóricos que se encuentra en el programa que se adjunta en este archivo. De la siguiente manera: 1. Busca información sobre cada tema (bibliografía adjunta) 2. Lee y selecciona las ideas principales y aquellas accesorias importantes. (Escríbelas en tu cuaderno) 3. Realiza con ellas un mapa conceptual. 4. Todo preséntalo en la fe cha que se indica al término de cada contenido del apartado 5 ya mencionado. Saludos, Dalila Programas de Estudio por Competencias Formato Base 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento: Disciplinas Afines al Derecho Academia: Sistemas Jurídicos Contemporáneos y de Convivencia Nombre de la unidad de aprendizaje Sistemas Jurídicos Contemporáneos y de Convivencia

Clave de la materia: DD 
o o o o

Horas de teoría: 41 27

Horas de práctica: 68

Total de Horas: 7

Valor en créditos:
Prerrequisitos:

Tipo de curso: CL = curso laboratorio L = laboratorio P = práctica T = taller CT = curso ± taller

Nivel en que se ubica: o Técnico o Técnico Superior  Licenciatura o Especialidad o Maestría o Doctorado

o o o o o o

Carrera Cirujano Dentista Cultura Física y Deportes Enfermería Medicina Nutrición Técnico Superior

es una propuesta metodología de trabajo académico tanto en el aula como fuera de ella. siendo capaz de identificar el origen de muchos de los problemas q ue nuestro sistema jurídico tiene. A través de este curso el alumno reflexionara respecto de los elementos qu e han generado el fenómeno de la globalización. El presente curso pretende Propiciar la formación de seres humanos capaces de transformar la realidad en beneficio de la comunidad. y la pro yección que estos han tenido.o o o N = clínica M = módulo S = seminario  en Enfermería Derecho Abogado o Área de formación Área de formación básica particular obligatoria Elaborado por: Mtra. y las repercusiones jurídicas. El presente programa. Thais Loera Ochoa Fecha de elaboración: actualización 29 de septiembre del 200 5 Fecha de última 08 de Marzo de 2006 2. En el caso del análisis del sistema jurídico en Méx ico. Inducir y favorecer el trabajo en equipo. Esperanza Loera Ochoa Mtra. sociedad. así como en todas las sociedades del mundo. . maestro. la evolución y la transformación del derecho en todas las naciones ya que ninguna sociedad puede prescindir de un propio ordenamiento jurídico. Ya que este termino abarca no solo la naturaleza del derecho sino el ordenamiento jurídico de la sociedad y su evolución histórico cultural. Pretende que el alumno construya aprendizajes referentes a la visión del origen de los sistemas jurídicos que hasta ahora han sido clasificados. ya que conjuntamente con el curso de derecho romano el alumno comprenderé y analizara los orígenes de nuestro derecho. no únicamente por los cambios constantes que acontecen en el país que conforman el orbe tanto en el aspecto político. sociales. Relacionar el conocimiento teórico con la realidad social. la aportación que hace esta unidad de aprendizaje es fundamental. sino porque seria mas apropiado hablar de tradiciones jurídicas. Las necesidades del mundo actua l nos obligan a conocer los orígenes. Asii como su capacidad para proponer soluciones alternativas a problemas jurídicos que nuestro ordenamiento no ha resuelto. alumno. económico y social. despertando con ello las habilidades y aptitudes de la investigación. que tendera a promover la relación escuela. culturales y políticas que se han generado tanto en nuestra sociedad. proponer soluciones a través del estudio comparativo. PRESENTACIÓN Hablar De los sistemas jurídicos contemporáneos hoy en día resulta complejo.

por lo que Participarán activamente en el aula por medio de exposiciones fundadas en trabajos de investigación realizadas sobre temas y problemas planteados que serán objeto de evaluación. un modelo alternativo para la protección de los derechos humanos. La metodología del presente curso de basa en la construcción de aprendizajes. . Todo lo anterior con el fin de apoyar la creación de aprendizajes que permitan el desarrollo de las competencias de Investigación. Resolverán y entregarán sus preguntas de estudio y sus exámenes parciales. 3. que el alumno desarrollara a través de una participación activa. y desde luego l aportación que hace a los operarios del derecho encargados de legislar.Propiciar cambios en las áreas cognoscitivas y afectivas con el objeto de producir cambios de conducta que favorezcan el trabajo socialmente útil así como el Propiciar la construcción de conocimientos que permitan proponer soluciones alternativas a los problemas que se depred en de nuestro ordenamiento jurídico. la promoción de aprendizajes jurídicos. UNIDAD DE COMPETENCIA . sociogramas etc. la asesoria. Presentarán trabajos escritos resultado de análisis y críticas sobre diversos temas y problemas de actualidad y participarán en mesas redondas.

el rol de las constituciones y el control judicial de constitucionalidad. que le puede proporcionar otros en otros ordenamientos. se realiza un estudio comparativo de las concepciones de democracia sobre las que se establecieron las tradiciones jurídicas dominantes y las nuevas concepciones q ue estructuran los arreglos institucionales contemporáneos en las sociedades occidentales. el rol de los jueces.El presente curso tiene como propósito que el alumno construya aprendizajes relativos a los presupuestos de las tradiciones jurídicas dominantes en relación con la autoridad del derecho. Todo ello para que el alumno desarrolle sus competencias de investigación sobre la realidad jurídica de nuestro sistema. a través del análisis el reconocimiento de nuestros sistema jurídico y su confrontación con otros Recomendar como asesor a legisladores respecto de los efectos de la creación de una ley nacional. En el mismo orden de ideas cabe señalar que los contenidos temáticos aprehendidos en el programa le permitirán confrontar a través de un análisis y reflexión sobre estos tópicos en que forma practica puede proponer soluciones a problemas jurídicos concretos. o e un tratado internacional La promoción de aprendizajes jurídicos a través de estudios comparativos entre diferentes sistemas Saberes teóricos *Doctrina y elementos constitutivos de los sistemas jurídicos mas importantes del mundo actual . 4. y legislador: Proponer solución a problemas jurídicos concretos. se comparan los procedimientos de creación del derecho y las formas institucionales para obtener certeza y equidad jurídica. SABERES Saberes Prácticos y y y Como investigador. la doctrina y los abogados. Los aprendizajes que construya alrededor de este curso favorecerán y enriquecerán a todo aquel alumno que en su ejercicio profesional tenga que ver con la actividad legislativa y de asesoría en esta área.

1.1. equitativas. 5.2.3.1..1.-El Derecho Comparado en la formación jurídica 1.2. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas) 1.-Concepto general de sistema jurídico y familia jurídica 1..-Función normativa.. legitimas.1.. 1.1.1.Delimitación DEL concepto de Derecho Comparado 1.La aproximación de los pueblos y las culturas 1.2-Orígenes y desarrollo histórico del derecho comparado 1.2.las familias jurídicas del mundo contemporáneo Fecha de entrega: 30 de agosto de 2010 2.2.-Importancia y Objetivo del Derecho Comparado 1.1.3²Concepto de Derecho Comparado 1.2.3.3..1.-las normas jurídicas .1.4.2.-Sistema jurídico y familia jurídica 1.Saberes formativos Ser un agente de promoción y divulgación del ordenamiento jurídico en sus ámbitos de enseñanza e investigación.2.CONCEPTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES 1.-Unificación del derecho y conocimiento y mejora del derecho nacional 1.-Criterios para la clasificación de los sistemas jurídicos 1.1-Función política.EL METODO DEL DERECHO COMPARADO 2.3.-Funciones del Derecho Comparado 1.2.-Función formativa.3.-El objeto del derecho comparado 2.3.-Los sistemas jurídicos 2.-la función peculiar del Derecho Comparado como ciencia. proponiendo soluciones a problemáticas jurídicas que sean justas.

1.5.EL SISTEMA JURIDICO ROMANISTA 3.continental 3.-Fuentes 5.EL SISTEMA JURÍDICO ISLÁMICO 5.-Delimitación de los métodos comparativistas 2..1.-La mutilación de los sistemas jurídicos 2.-Gobierno 4.4.1.1.3.1.-la profesión legal 4.5.1.Movimiento codificador 3.-El subsistema jurídico latino.3.2.El derecho latinoamericano Fecha de entrega: 13 septiembre de 2010 4.2.-Derecho mercantil 5.EL DERECHO INDÍGENA ..1.4.3..-Pros y contras 2.4.-Derecho de familia 5..2.-la unificación legislativa 2.-EL SISTEMA JURÍDICO DEL COMON LAW EN ESTADOS UNIDOS E INGLATERRA 4.2.2.4.1.-Derecho público Fecha de entrega: 11 de octubre de 2010 6.-la interpretación sistemática del derecho 2.3.-Derecho común y equidad 4.-Los frutos del derecho comparado 2.3.2..4.-clasificación de lo sistemas jurídicos Fecha de entrega: 6 de septiembre de 2010 3.2.3-Derecho mixto 3.-La propiedad 5.1.2.2.3.6.3-Estructura del derecho 4.LOS SISTEMAS JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS 2.-Antecedentes históricos 4.El método del Derecho Comparado 2.2.-fuentes del Derecho Fecha de entrega: 27 de septiembre de 2010 5.1-la aportación del derecho comparado a la ciencia del derecho 2.2.4.-Definición 2.1.

Evidencias de 8..1.Que el alumno a través del trabajo personal realice investigaciones bibliograficas respecto del contenido temático del programa 2.A partir de los personales conceptos investigados 2..1.2.Exámenes parciales.características de los sistemas de Israel.2..4.LOS NUEVOS SISTEMAS CONTEMPORANEOS 8.1. Fecha de entrega: abril 25 de octubre de 2010 7.. ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN 7.-Institutos de Investigación 3.6...-El Derecho Indígena y los derech os humanos 6. ACCIONES 1.exposición individual y desarrollados en el o por equipo curso.-El Derecho Indígena en el orden Constitucional latinoamericano 6. Japón.Que el alumno exponga por equipos lo investigado 3.-Universidades 2. 4.Los sistemas cibernéticos Fecha de entrega: 15 de noviembre de 2010 6. India. se solicitara la 3..Cámara de diputados y senadores .Que el alumno a través de casos prácticos compare en que forma.3. lo s diferentes sistemas jurídicos dan solución a sus problemáticas..SISTEMAS MIXTOS 7.-La situación del Derecho indígena en México.. Fecha de entrega: 8 de noviembre de 2010 8...Investigaciones 1. tribunales.Los tratados internacionales 8.-El Derecho Indígena en los tratados Internacionales 6. Criterios de aprendizaje desempeño 1. elaboración de 9.Visitas guiadas a la cámara de diputados.. Campo de aplicación 1..

-Organismos respecto e los elementos Internacionales positivos y negativos e los diferentes sistemas jurídicos.. sino que el alumno debe prepararse la técnica de conferencia 10.Ensayos respecto de los temas desarrollados 4. Obtener 60 de calificación mínima en los exámenes 3.en donde se solicite a través de un examen comparativo resuelva una problemática especifica del derecho 4.Examen 3...Exposición de las experiencias vividas en las visitas guiadas reflexiones personales 4. Cumplir con las tareas De investigaciones en un 60% mínimo. ACREDITACIÓN 1. 12. CALIFICACIÓN Participación en clase Examenes Trabajos e investigaciones 40% 30% 30% 11.. 2.Las exposiciones al grupo no se desarrollaran a través de lectura. Cumplir con el 80 por ciento de asistencia 2. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BASICA .

1991. ARANGIO RUIZ. Oxford CASTAN TOBEÑAS. BECERRA RAMIREZ. Impresión Hamakor Press. Reus. Paloma y HERRERA BRAVO. Colecciones textos jurídicos Universitarios. Marxismo y filosofía del derecho. Julio. Jerusalén. Granada España.. trad. Madrid. 5ª. Jerusalén. Ed. ATIENZA. Editorial Comares. El factor jurídico en la transformación de la Unión Soviética a la Comunidad de los Estados Independientes. Ed. ³El Case Method´ en El common law. Buenos Aires. Instituciones políticas y derecho constitucional. México. s. 1963. Aguilar. DUVERGER. Fontamara. Madrid. Porrúa. Historia. 1973. Andre.. La historia del judaísmo. José. . José de Jesús. Publicaciones Cruz. Las civilizaciones actuales. 1971. México. Reus. CONSUELO SIRVENT GUTIERREZ. Maurice. 1991 CUETO RUA. BRAUDEL. CENTRO DE INFORMACION DE ISRAEL. Derecho romano y derecho canónico. 1993. The Foreing and Commonwealth Office. Enciclopedia Internacional de las Ciencias Sociales. 1957. Editorial Rei. Aguilar.BIBLIOGRAFIA AGUILAR EDICIONES. Beatriz y LEDESMA. Manuel. trads. 1979 AGUILAR ROS. Ramón. 1994 CHOURAQUI.. Gómez Mendoza y Gonzalo Anes. 1957. 1992. Editorial La Ley. René. BRITAIN¶S SYSTEM OF GOVERMENT. Los grandes sistemas jurídicos contemporáneos. DAVID. Madrid. Manuel.Sistemas Jurídicos Contemporáneos. d. BERNAL. Pedro Bravo Gala. Impresión Hamakor Press. 1992. Vicenio. Los sistemas jurídicos contemporáneos del mundo occidental. Fernand. __. México. Madrid. Ariel. 1994. Estado. Barcelona. Historia del derecho romano. 2ª.. 1992. Londrés. México. México. 2ª. UNAM. Historia del derecho romano y de los derechos neorromanistas.

Joaquín. Porrúa. El sistema jurídico soviético. EVANS HUGHES. ³Derecho Hebreo´. Buenos Aires. ESCRICHE. Ed. París.. Londres.. Debate Editorial. -ago. Little. México. JOHNSON. KRUGER. Fondo de Cultura Económica. 1970. 2ª. Historia. 3ª. 1980. L. MADISON y JAY. Introducción al estudio del derecho. ³La importancia del derecho comparado en la enseñanza jurídica mexicana´ en Boletín Mexicano de Derecho Comparado. Pablo. Enciclopedia Jurídica Ameba. Editorial Epoca. Tokio. Mateo.. Denis. Joaquín Mortiz. Mario G. Peninsular Editorial... 1982. Garnier. México. 1976. vol. Wallace. E. KUNA. 21a. 1992. may. Nueva York. GLENDON.. EHS. Christina L. 1973. Corán. KEENAN. 1963. Universidad Nacional Autónoma de México. Diccionario Razonado de Legislación y Jurisprudencia. 1974. Barcelona. 1946. Martí Soler. Japoneses Legal System Cases. ed. Ediciones Paulinas. d. t. México. 8. Nueva York.. HIDES TANAKA EDITOR. Walter. Nekane. Mary Ann y GORDON MICHEL. Tokio.. FUKIO. Madrid. Una introducción al derecho de los Estados Unidos. Héctor. 10ª. 1992. India. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA GARCIA MAYNEZ. Nueva York.. The Process of Legal Research. FCE. Comparative Legal Traditions in a Nutshell. Meter. La Suprema Corte de los Estados Unidos. s. 1992.. 6a.. Los grandes sistemas jurídicos. 1974. LOSANO. Biblia. Ed. VII. GOLDSTEIN. México. Fuentes y literatura del derecho romano. West Publishing. SCHMEDERMAN. HAMILTON. . ed. FAIRSERVIS. Joaquín (traductor). Pitman Publishing. México. ³Constitution of Japan´ Law Bulletin Series. Driskill. Charles. El federalista. Eduardo. Ed. I. Butterworths Legal Publisher. núm. FIX ZAMUDIO. HAY. Editora Nacional. Brown and Company. trads. Madrid. México. ed.EDICIONES PAULINAS. English law.. trad. 2a. 1964. Roberto Molina Pasquel y Vicente Herrero. México 1973. Deborah et al. 1985. GARCIA BRAVO.

MARGANDANT.UNIDROIT. __. Calgary. JURIDICAS. Marian. 1993. Ed.1982. 4ª. The Canadian and American Constitution in Comparative Perspectiva..ORG. University of Calgary. Guillermo F. Porrúa. Porrúa. México. Porrúa..UNAM WWW. Canadá. 1986. México. . 1993. PAGINAS WEB: WWW. MCKENNA. Evolución del derecho japonés. 1991. Panorama de la historia universal del derecho. La segunda vida del derecho r omano. __.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful