4 reas en las que puedes

colaborar con una Estimuladora

Temprana
1. Evaluacin inicial
Puedes pedirle a la estimuladora temprana que realice observaciones a lo
largo del perodo de evaluacin inicial del nio. Esto te permitir tener una
mirada externa y adicional con respecto a las potencialidades y necesidades
especficas del nio. En caso de que el nio ya est realizando un
tratamiento con la estimuladora, la profesional podr proveerte informacin
valiosa sobre el nio.

2. Planificacin del tratamiento

Luego de haber hecho la evaluacin inicial del nio con el que trabajars, la
estimuladora puede ayudarte a planificar actividades musicales adecuadas
para promover y acompaar el desarrollo psicoevolutivo del nio.

3. Observaciones durante el tratamiento

Si existen momentos del tratamiento en los que consideras que no ests
viendo avances, es probable que invitar a una estimuladora temprana a
observar el tratamiento durante varias sesiones pueda ayudarte. As como
durante la evaluacin inicial, tener una mirada externa puede ayudarte a ver
cosas que de otro modo no habras visto.

4. Trabajo con la familia

La estimuladora temprana puede hacer un excelente trabajo en articular el
tratamiento de un nio a su vida diaria en casa con su familia. La profesional
puede ayudarte a compartir con los padres cmo deben realizar el
acompaamiento en casa a travs de juegos y actividades sencillas que el
nio puede realizar con los padres.

Colaborar con profesionales de distintas disciplinas enriquece

tus propuestas en el trabajo con nios.

www.musicoterapiainfantil.com