Cuaderno de Evaluacin

Mantenedor Mecnico Especialista Equipos Fijos

PFMME-4-01/V.1-[PE01-M00/v.1]-2015
Equipo Consejo Minero

Joaqun Villarino H., Presidente Ejecutivo

Carlos Urenda A., Gerente General
Christian Schnettler R., Gerente del Consejo de Competencias Mineras
Jos Toms Morel L., Gerente de Estudios
Mara Cecilia Valds V., Gerente de Comunicaciones
Sofa Moreno C., Gerente de Comisiones y Asuntos Internacionales
Claudia Daz R., Jefe de Proyectos

Equipo Innovum Fundacin Chile

Hernn Araneda D., Gerente

Diego Richard M., Director Programa Fuerza Laboral Minera
Rafael Pizarro G., Jefe de Proyecto Empresas
Susana Gallardo S., Especialista de Formacin
Eduardo Soto S., Consultor Senior
lvaro Aguilar H., Consultor de Proyectos
Carolina Gutirrez M., Consultor de Proyectos

Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl

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Versin Marzo/2015
Propiedad del Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo Minero:

Este material ha sido realizado por el Centro de Innovacin en Capital Humano de Fundacin Chile
- Innovum, con la colaboracin tcnica del Centro de Entrenamiento Industrial y Minero - CEIM,
para el Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo Minero - del cual pasa a ser
propiedad -.

Este material est disponible para instituciones que imparten formacin en el mbito minero en
Chile, a las que se autoriza la reproduccin total o parcial de los contenidos de este material para
fines de formacin, citando siempre al Consejo de Competencias Mineras del Consejo Minero y
pudiendo incluso adaptarlo para satisfacer los requerimientos de los participantes. Se prohbe la
reproduccin o adaptacin con fines comerciales.

El uso del gnero masculino en esta publicacin no constituye discriminacin; tiene el slo
propsito de aligerar el texto cuando la redaccin as lo exige.

*Inscripcin de propiedad intelectual nro.: 252.544.

TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

QUEDA AUTORIZADA SU REPRODUCCIN Y DISTRIBUCIN CITANDO LA FUENTE.

Anglo American Norte S.A., Anglo American Sur S.A., Anglo American Chile Ltda.; Antofagasta
Minerals S.A.; BHP Chile Inc.; Compaa Minera Barrick Chile Ltda.; Compaa Minera Cerro
Colorado Ltda., Minera Escondida Ltda., Minera Spence S.A.; Compaa Minera Zaldvar Ltda.;
Corporacin Nacional del Cobre de Chile; Compaa Minera Doa Ins de Collahuasi SCM;
Compaa Contractual Minera Candelaria, Sociedad Contractual Minera El Abra; Freeport-
McMoran South America Inc.; Glencore Chile S.A.; SCM Minera Lumina Cooper Chile; Sierra Gorda
SCM; Teck Resources Chile Ltda.; Yamana Chile Servicios Ltda.; 2013.

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Versin Marzo/2015
 ndice

Introduccin .......................................................................................................................................... 6

Descripcin general de la seccin 2: Evaluacin de Salida ................................................................... 7

Mdulo I: Diagnstico y Reemplazo de Bombas Positivas ................................................................. 10

1.- Anlisis de fallas mecnicas ....................................................................................................... 11

2.- Desarme de bombas positivas ................................................................................................... 11

3.- Cambio de bombas segn condicin ......................................................................................... 12

4.-Vaciado y limpieza de aceite de equipo...................................................................................... 14

Mdulo II: Mantenimiento de Sistema de Transmisin ..................................................................... 15

5.- Caractersticas de los sistemas de trasmisin ............................................................................ 16

6.- Evaluacin de sistema de transmisin ....................................................................................... 19

7.- Reparacin de componentes del sistema de trasmisin ........................................................... 20

8.- Pruebas y ajustes del sistema de transmisin ........................................................................... 21

Mdulo III: Mantenimiento de Vlvulas ............................................................................................. 23

9.- Revisin de vlvulas para evaluacin ......................................................................................... 24

10.- Actuadores de vlvulas industriales......................................................................................... 25

Mdulo IV: Mantenimiento de frenos mecnicos .............................................................................. 26

11.- Evaluacin de sistema de frenos.............................................................................................. 27

12.-Reparacin de componentes del sistema de frenos ................................................................ 27

13.- Pruebas y ajustes del sistema de frenos .................................................................................. 28

EVALUACIN CONDUCTUAL DE PROCESO (*) ............................................................................. 29

Seccin 2 Instrumento de Evaluacin de Salida ................................................................................. 32

Instrucciones para el organismo formador/instructor ................................................................... 33

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Versin Marzo/2015
 Instrumentos de Evaluacin ........................................................................................................ 41

Pautas de Correccin ...................................................................................................................... 53

EVALUACIN CONDUCTUAL DE SALIDA (**) .................................................................................. 61

Instructivo de apoyo........................................................................................................................ 64

Porcentajes de aprobacin y calificacin ........................................................................................ 65

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Versin Marzo/2015
Introduccin
La evaluacin corresponde a cualquier situacin, recurso, procedimiento o instrumento que se
utilice para obtener informacin sobre la marcha del proceso de formacin. Permite conocer las
competencias que fueron adquiridas por los participantes y que a futuro son las que le servirn en
el mundo del trabajo.

El documento tiene una estructura similar al cuaderno del instructor, es decir, la misma divisin de
mdulos y contenidos.

Al interior de cada mdulo el instructor encontrar set de preguntas y sus respectivas respuestas.

Se sugiere realizar evaluaciones parciales de cada uno de los mdulos consignados en el Cuaderno
del Instructor. Para tal efecto se recomienda seleccionar algunas preguntas para realizar los test y
construir una pauta de evaluacin para esto.

Se recomienda preparar a los participantes antes de la evaluacin final del programa y mediante el
trabajo en las distintas sesiones, dar respuesta a las inquietudes que surjan durante el proceso de
formacin.

Cabe sealar que las actividades prcticas sugeridas en el Cuaderno del Instructor pueden ser
utilizadas como evaluaciones de proceso de los contenidos vistos en cada mdulo. Para el ptimo
desarrollo de las actividades, el participante cuenta con un cuaderno de actividades, que posterior
a su realizacin, sern verificadas y firmadas por el instructor y podrn ser parte del portafolio de
evidencias de cada participante.

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Versin Marzo/2015
Descripcin general de la seccin 2: Evaluacin de Salida
El Instrumento de Evaluacin de Salida, tiene por objetivo proveer de todos los elementos
necesarios para evaluar los aprendizajes esperados al finalizar el programa Mantenedor Mecnico
Especialista Equipos Fijos, diseado en base a las competencias, Mantener sistemas de
transmisin, Mantener frenos mecnicos; Mantener vlvulas; Diagnosticar y reemplazar bombas
de desplazamiento positivo.

Esta herramienta se organiza en 4 partes, que son:

1) Instrucciones para el organismo formador/instructor:

Corresponde a la ficha descriptiva de la situacin evaluativa.

Incluye: aspectos a evaluar, metodologa, equipamiento, disposicin del espacio de

evaluacin, entre otros elementos importantes al momento de evaluar.

2) Instrumentos de evaluacin:

De conocimiento: Corresponde a una prueba de aplicacin individual, escrita, que incluye

tems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (de reconocimiento y
seleccin mltiple)

De habilidad: Corresponde a un caso prctico con las instrucciones necesarias para la

ejecucin de un proceso tcnico, de acuerdo a los criterios de evaluacin de salida del
programa

De actitud: Corresponde a una lista de chequeo de las principales actitudes conductuales

del participante, demostradas durante el todo el proceso de formacin. Este instrumento
debiera ser completado por el instructor en al menos dos ocasiones: durante el proceso de
desarrollo del programa y al final del proceso, al aplicar la evaluacin de salida. Una vez
completado deber retroalimentar al participante sealndole sus reas de mejora.

3) Pautas de correccin:

De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y

extensas, as como tambin de las preguntas cerradas de reconocimiento y seleccin
mltiple.

De habilidad: Incluye los criterios de revisin de los procesos ejecutados; listas de chequeo,
escalas de apreciacin y/o rbricas, segn corresponda.

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Versin Marzo/2015
 De actitud: Incluye la lista de observacin de los aspectos conductuales a evaluar y los
criterios que se deben asignar a cada aspecto.

4) Porcentaje de aprobacin

Corresponde a los porcentajes de aprobacin de cada instrumento, que permite obtener las
calificaciones de cada prueba y su ponderacin en una calificacin final.

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Seccin 1 Instrumento de Evaluacin de
Proceso

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Mdulo I: Diagnstico y Reemplazo de
Bombas Positivas

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1.- Anlisis de fallas mecnicas
1. Todas las bombas cumplen la misma funcin convertir la energa mecnica en:
a) Energa hidrosttica
b) Energa hidrulica
c) Energa rotativa
d) Energa hidrodinmica

2. En un sistema de transporte de fluido, la presin es creada por:

a) La bomba
b) La vlvulas
c) Las restricciones
d) Los actuadores

3. El fluido utilizado en los circuitos hidrostticos adems de transmitir potencia, lubrica las piezas
mviles, reduce las fugas y,
a) Evita la corrosin de los componentes
b) Promueve la oxidacin del aceite
c) Aumenta la vida til del lubricante
d) Disipa el calor producido

2.- Desarme de bombas positivas

4. El diseo y clculo de un circuito hidrosttico de transmisin de potencia requiere,
principalmente, el conocimiento previo de:
a) Fundamentos de mecnica utilizados en los circuitos
b) Limpieza de los componentes asociado a cada circuito
c) Caractersticas constructivas de los circuitos
d) Trasmitir la fuerza necesaria para mover los componentes

5. Las conexiones del depsito deben hacerse siempre:

a) Por sobre el nivel de aceite
b) Por debajo del nivel de aceite
c) Justo en la lnea de nivel de aceite
d) No importa la ubicacin, lo importante es que se mantenga en contacto con el aceite

6. Para los conductores flexibles, indique cual es el factor que determina su capacidad para
soportar la presin.
a) El nmero de mallas
b) La longitud del conductor flexible
c) El espesor de la pared del flexible
d) El tipo de manguito roscado

7. La imagen que se muestra a continuacin representa un:

a) Racor tipo manguito roscado
b) Acople rpido
c) Racor de apriete
d) Racor estndar

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 8. Las bombas hidrostticas, tambin denominadas volumtricas, dan presin al lquido:
a) Disminuyendo el rea de la succin
b) Aumentando el volumen de la cmara
c) Disminuyendo el volumen de la cmara
d) Aumentando la velocidad del fluido

9. Volumen de lquido desplazado en cada revolucin expresa en centmetros

cbicos/revolucin, es la definicin para:
a) Rendimiento
b) Caudal
c) Compresin
d) Desplazamiento

3.- Cambio de bombas segn condicin

10. Identifique cada una de las bombas que se muestran en la figura siguiente, ponga el
nombre respectivo en la lnea indicada bajo la imagen.

Bomba de engranaje externo Bomba de engranaje interno

Bomba de paletas Bomba de pistones

11. De acuerdo a la figura mostrada, la zona indicada por el punto 1, nos muestra por dnde.
a) Se produce el arrastre de aceite
b) Se genera la salida del aceite
c) Se crea la entrada de vaco
d) Se produce el aumento de presin

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12. Segn sus caractersticas de funcionamiento, las bombas de pistones se clasifican como de
pistones en lnea y de pistones:
a) Radiales
b) Balanceados
c) Con simple efecto
d) Tipo rotor

13. Desplazamiento Volumtrico en una bomba, es aquel que consiste en:

a) Indicar la presin generada en el sistema
b) Indicar la cantidad de volumen desplazado por revolucin
c) Determinar la cantidad de revoluciones que debe generar la bomba para desplazar una
cantidad de fluido
d) Generar el torque necesario para producir el desplazamiento del fluido

14. El funcionamiento es otra informacin que contiene el manual tcnico, el cual nos indicar el
rendimiento de los elementos individuales que componen la bomba.
a) Verdadero
b) Falso

15. Estar al tanto de cules son las piezas que componen una bomba de desplazamiento positivo
es de mucha ayuda a la hora de realizar un desmontaje.
a) Verdadero
b) Falso

16. Identifique la imagen mostrada a continuacin

a) Placa de presin
b) Cojinete de desplazamiento
c) Tapa de la carcasa
d) Sello hidrulico

17. Para realizar los aprietes requeridos en los pernos de sujecin lo ms importante es:
a) Aplicar la experiencia del mantenedor
b) Utilizar las tablas de apriete requeridas
c) Utilizar la llave de torque adecuada
d) Identificar las caractersticas estructurales de los pernos

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4.-Vaciado y limpieza de aceite de equipo

18. La eliminacin de residuos peligrosas, debe cumplir ciertas condiciones de acuerdo al Reglamento
DS N 148 seala en el articulo 8, referente a los contendores para este efecto.
a) Verdadero
b) Falso

19. De acuerdo al artculo 4 del DS N 148/03, los aceites usados, debern identificarse y etiquetarse
de acuerdo a la clasificacin y tipo de riesgo que establece una normativa internacional.
a) Verdadero
b) Falso

20. Toda instalacin o actividad generadora de aceites usados debe contar con un lugar apropiado
para su almacenamiento?
a) Verdadero
b) Falso

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Mdulo II: Mantenimiento de Sistema de
Transmisin

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5.- Caractersticas de los sistemas de trasmisin
21. Una transmisin mecnica, es un mecanismo encargado de:
a) Transmitir potencia entre dos o ms elementos
b) Generar movimiento hacia un componente
c) Permitir que no se suelten los elementos de sujecin
d) Permitir que se genere la velocidad lineal en los componentes

22. En la gran mayora de los casos, estas transmisiones se realizan a travs de elementos
rotantes, esto dado que:
a) Son ms baratos de fabricar e instalar
b) Son ms fciles para realizar mantenimiento
c) Ocupa mucho menos espacio
d) Porque puede cambiar la velocidad entre ejes

23. El tamao y caractersticas de una correa de transmisin puede estar indicado por un
cdigo moldeado en:
a) El componente donde se instalar la correa
b) El engranaje que mover la correa de transmisin
c) La polea donde se instalar la correa de transmisin
d) La misma correa de transmisin que se instalar

24. Un cdigo de una correa de transmisin, por ejemplo 5V300, est compuesto de:
a) Solo letras
b) Solo nmero
c) Solo letras y nmeros
d) Solo dibujos

25. De acuerdo a la imagen mostrada, indique que tipo de correas pueden utilizarse como
alternativa para la correa con cdigo 5V
a) Solo A y B
b) Solo C y D
c) Solo D y E
d) Solo B, C y D

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26. Las correas en V de alta capacidad se llaman tambin correas en V acuadas, y estn
diseadas para trabajos de:
a) Alta capacidad
b) Capacidad moderada
c) Trabajo ligero
d) Trabajo convencional

27. La imagen que se muestra a continuacin corresponde a una correa de transmisin del tipo:
a) Mltiples V
b) Extrema fuerza
c) Multi uso
d) Poli V

28. De acuerdo al cdigo ANSI para cadenas de rodillos, indique que significado tienen los
siguientes nmeros.
0 : usual o proporcin normal
1 :cadena liviana
5 :cadena de buje con rodillo falso

29. En un nmero de cdigo ISO para cadenas de rodillos, el tamao se indica mediante:
a) El primer nmero que se indica en el cdigo
b) Los dos nmeros que siempre aparecen en el cdigo.
c) Solo el segundo nmero del cdigo
d) La letra asociada al cdigo en cada cadena

30. Los tipos de ruedas dentadas o sprockets se clasifican con una letra, de acuerdo a la
configuracin de su maza, de acuerdo a esta definicin indique el tipo de letra para cada
tipo de rueda dentada mostrada en la figura: __________________________________

Tipo C Tipo B Tipo D Tipo A

31. Las ruedas dentadas con dimetro interior cnico son planas o con bridas. Su funcin principal
es:
a) Generar mayor velocidad de transmisin hacia la mquina
b) Producir ms torque hacia la mquina
c) Producir mayor firmeza entre la rueda dentada y la chaveta que lo sujeta
d) Facilitar el rpido montaje y desmontaje en los ejes de la mquina

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32. El sistema ISO, mide el paso de las cadenas de rodillos en:
a) Centmetros
b) Pulgadas
c) Milmetros
d) en 1/8

33. El estilo de construccin que se indica en cdigo ISO mediante la letra A, indica que la
construccin del rodillo es estndar.
a) Verdadero
b) Falso

34. De acuerdo a la imagen mostrada, indique le nombre de cada uno de los acoplamientos
mostrados.

De cadena De abrazadera De engranaje

35. Un acoplamiento hidrulico es aquel en que ambas ruedas alabeadas se colocan cara a
cara, con una separacin mnima entre ellas pero sin contacto mecnico entre ambas y
envueltas en un compartimiento cerrado que contiene una determinada cantidad de
fluido?
a) Verdadero
b) Falso

36. Una pieza de seccin rectangular o cuadrada que se inserta entre dos elementos que deben
ser solidarios entre s para evitar que se produzcan deslizamientos de una pieza sobre la
otra, esta es la definicin para:
a) Un eje solidario
b) Un rodamiento
c) Una chaveta
d) Bloque deslizador

37. Enumere a lo menos tres ventajas y tres desventajas respecto del uso de una transmisin
por cadenas.

Ventajas
No presenta deslizamiento.
Es compacta y no requiere tensin inicial como en el caso de las correas.
Si est bien diseada es mucho ms duradera que las correas.
Permite trabajar con menores distancias entre centros de poleas, con la consiguiente
ventaja econmica.

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 Ante una rotura de uno o varios eslabones es de fcil arreglo.
Son poco sensibles al medio en que trabajan
Desventajas
Solo aplicable cuando los ejes son paralelos, pueden ser varios, pero en todos los casos
las ruedas dentadas deben estar en el mismo plano.
Preferentemente los ejes deben ser horizontales, para evitar el uso de apoyos laterales
para la cadena.
Son ms costosas que las transmisiones a correas.
Necesitan un buen mantenimiento, con limpiezas peridicas y lubricacin adecuada.
Para absorber los alargamientos deben disponerse los ejes de modo que pueda tensarse
la cadena o bien montar un pin tensor en el ramal flojo

38. En un sistema de transmisin por engranajes, podemos diferenciar entre engranaje de

mando y engranaje conducido.
a) Verdadero
b) Falso

6.- Evaluacin de sistema de transmisin

39. Frecuencia, desplazamiento, velocidad, aceleracin, fase e impulso o vibraciones de

choque, son conceptos que utilizan en la tcnica de:
a) Ultrasonido
b) Termografa
c) Vibracin
d) Partculas magnticas

40. Un ciclo completo de una vibracin tiene lugar en una cierta cantidad de tiempo,
esta es la definicin para:
a) Frecuencia
b) Desplazamiento
c) Fase
d) Amplitud

41. La inspeccin por ultrasonido se define como un procedimiento de inspeccin no

destructivo de tipo mecnico, y su funcionamiento se basa en la impedancia acstica
manifestada por la velocidad mxima de propagacin del sonido y la densidad de la
materia.
a) Verdadero
b) Falso

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Versin Marzo/2015
 42. Para la tcnica de inspeccin por tintas penetrantes, identifique el orden lgico de
aplicacin de acuerdo a la imagen mostrada, coloque nmero del 1 al 3 sobre cada figura.

_______3__________ ______1_________ ______2__________

43. Los defectos que se pueden detectar, mediante la aplicacin de partculas magnticas, son
nicamente aquellos que se encuentran:
a) A nivel sub-superficial o a nivel superficial
b) A nivel microscpico
c) En el lmite de la falla y la superficie
d) Sol a nivel superficial

44. Dentro de las precauciones ms importantes para el uso de la tcnica de partculas

magnticas est la de:
a) Usar ropa de seguridad adecuada
b) Medir constantemente la corriente emitida
c) No magnetizar zonas donde se encuentren engranajes
d) No magnetizar rodamientos

45. El tensimetro es un instrumento que se utiliza en los conjuntos de transmisin por:

a) Cadenas
b) Engranajes
c) Correas
d) Acoplamientos

7.- Reparacin de componentes del sistema de trasmisin

46. El factor ms importante a considerar para la unidad de impulsin, es un engrane adecuado

entre el pin y la corona que mover el equipo.
a) Verdadero
b) Falso

47. La disposicin ms comn en los rodamientos en un molino a bolas es la de:

a) Agujas en hilera
b) Rodillos a rotula
c) Doble hilera de bolas
d) Rodillos cilndricos

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Versin Marzo/2015
 48. Demasiado volumen de grasa provocar que los elementos del rodamiento batan la grasa,
tratando de sacarla de su camino. Esto da como resultado prdidas de energa, altas
temperaturas de operacin, incremento del riesgo de separacin de aceite y falla del
rodamiento.
a) Verdadero
b) Falso

49. Cuando se utiliza un rodamiento con asiento cnico, el juego radial interno se puede
regular a travs de:
a) El calado axial del mismo
b) El ajuste de la cubeta interior
c) El canastillo sobre los elementos rodantes
d) El ajuste radial de la cubeta exterior

50. La imagen que se muestra a continuacin indica el procedimiento para:

a) Ajustar una transmisin por cadena
b) Iniciar el movimiento en la transmisin de cadenas
c) Montar el sprocket en la transmisin
d) Verificar el tensado de la cadena en la transmisin

51. Los rodamientos normalmente retienen algo de juego interno durante el funcionamiento.
No obstante, en algunos casos se desea proporcionar un juego negativo para mantener un
stress interno, esto se llama.
a) Incremento de precisin
b) Acondicionamiento
c) Precarga
d) Montaje en frio

8.- Pruebas y ajustes del sistema de transmisin

52. Para la puesta en marcha de un reductor, este debe abastecerse antes de la puesta en
marcha para pre-lubricar como mnimo durante:
a) 40 minutos
b) 30 minutos
c) 60 minutos
d) 45 minutos

53. De acuerdo a la formula G=0,005 x D x B, donde G es la cantidad de grasa en gramos, del

dimetro exterior del rodamiento en milmetros y B el ancho del rodamiento en milmetros,
determine aproximadamente, para la cantidad de grasa indicada cual sera dimetro
exterior del rodamiento (D), sabiendo que la cantidad de grasa seran 47 gramos y ancho de
55 milmetros.
a) 71 milmetros
b) 125 milmetros
c) 180 milmetros
d) 171 milmetros

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Versin Marzo/2015
54. Durante las inspecciones de presin en los equipos, se debe de tener en cuenta que las
mediciones de los sensores son fundamentales para ver cul es el estado de los equipos
chequeados, por tal motivo el inspector debe de ser capaz de:
a) Comparar estos datos con los valores esperados
b) Regular los sensores de acuerdo a procedimientos
c) Reparar los sensores si detecta que estn funcionando incorrectamente
d) Liberar las energas residuales de presin

55. De acuerdo a la imagen que muestra un reloj comparador, indique que funcin cumple la
aguja ms pequea.
a) Medir nicamente la excentricidad
b) Indicar los milmetros
c) Determinar la cantidad de vueltas de la aguja mayor
d) Entregar la medida final tomada

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Versin Marzo/2015
Mdulo III: Mantenimiento de Vlvulas

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Versin Marzo/2015
9.- Revisin de vlvulas para evaluacin
56. Explique la importancia de los smbolos en los Planos de Vlvulas

Utilizan para diversas funciones o actividades pero principalmente para representar de forma
grfica algn aspecto de ingeniera, esto puede ser un proceso, un equipo, un terreno, una
estructura, componentes, elementos en corte, etc. En los planos se representa algo que existe o
que va a construirse.

57. De la figura de la vlvula mostrada identifique sus componentes

1-Obturador
2-Eje
3-Asiento
4-Empaquetadura del eje
5-Juntas de cierre
6-Cuerpo y Tapa
7-Extremos
8-Pernos de unin
9-Accionamiento

58. Un fallo por estanqueidad

a) Es cuando una vlvula tiene una rotura

b) Es cuando la vlvula tiene una fuga
c) Es cuando la vlvula se bloquea
d) Es cuando la vlvula no cierra

59. De todos los modos de fallo que tienen las vlvulas cual es el de mayor porcentaje

a) Fallo de operacin
b) Fallo por rotura
c) Fallo por estanqueidad
d) Fallo a demanda

60. Explique cuando ocurre un desgaste por erosin

El desgaste por erosin ocurre cuando partculas en movimiento chocan con las
superficies que las rodean. El desgaste por erosin puede explicarse como una accin
de impacto.

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Versin Marzo/2015
 61. La corrosin acurre por el ataque de una sustancia qumica

a) Verdadero
b) Falso

62. La cavitacin es un tipo de erosin

a) Verdadero
b) Falso

10.- Actuadores de vlvulas industriales

63. Qu es un Actuador de vlvula Industrial?

rgano, generalmente externo, de la vlvula que hace funciones de elemento piloto o

accionador y que determina el desplazamiento del rgano mvil y las consiguientes diversas
funciones de vlvula.

64. Mencione 3 tipos de actuadores de Vlvulas Industriales

Manual o mecnicos
Elctrico.
Neumtico.
Hidrulico

65. Mencione 3 tipos de vlvulas de accionamiento manual o mecnico por volante

Vlvulas de Globo.
Vlvulas de Compuerta.
Vlvulas de Diafragma.
Vlvulas de Aguja.
Vlvulas de Guillotina

66. Los actuadores son dispositivos capaces de generar una fuerza a partir de :
a) Lquidos
b) Energa elctrica
c) Energa de Gases
d) Todas las anteriores

67. A los mecanismos que convierten la energa del aire comprimido en trabajo mecnico se les
denomina:
a) Actuadores hidrulicos
b) Actuadores Neumticos
c) Actuadores de freno
d) Todas las anteriores

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Versin Marzo/2015
Mdulo IV: Mantenimiento de frenos
mecnicos

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Versin Marzo/2015
11.- Evaluacin de sistema de frenos
68. El judder es un fenmeno que se asocia a

a) Frio en los sistemas de frenos.

b) Vibraciones en los sistemas de freno.
c) Temperatura en los sistemas de freno.
d) Mal uso de los sistemas de freno.

69. Las mediciones de desgaste en el sistema de freno se realiza con:

a) Un micrmetro vernier.
b) Un comparador de cartulas.
c) Un micrmetro de profundidad.
d) Un feeler.

70. La finalidad del presostato en los frenos de molinos es

a) Si la seal cae por debajo de los 1500 PSI enva una seal para que la bomba se ponga en
servicio.
b) Dar una seal para que la bomba no funcione.
c) Si la seal cae por debajo de los 1900 PSI enva una seal para que la bomba se ponga en
servicio.
d) Es quien da las seales elctricas al motor de la bomba.

71. Los sistema de frenos utilizan una bomba centrifuga para su accionamiento hidrulico

a) Verdadero.
b) Falso.

12.-Reparacin de componentes del sistema de frenos

72. Explique cul es la finalidad del limit switch en un sistema de freno

En sistemas de freno, ste equipo indica el momento de cambiar las balatas del
freno.

73. Una de las desventajas del limit swtich es que depende da la fuerza de actuacin

a) Verdadero.
b) Falso.

74. Explique cul es la finalidad de un mantenimiento preventivo en un sistema de frenos

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Versin Marzo/2015
 El mantenimiento preventivo es el destinado a la conservacin de los equipos o
lquidos de freno mediante realizacin de revisin y reparacin que garanticen su
buen funcionamiento y fiabilidad.

75. El cambio de fluido de un sistema de freno:

a) Solo se cambia por tiempo de uso.

b) Es necesario cambiarlo cuando se realiza una inspeccin mayor.
c) Puede funcionar sin problemas con un 35% de contaminacin.
d) Cuando se contamina el punto de ebullicin es ms rpido.

13.- Pruebas y ajustes del sistema de frenos

76. Nombre la clasificacin de los frenos

Freno de trinquete.
Frenos de banda.
Frenos de banda diferencial.
Frenos de disco.
Frenos de bloque de zapata corta.
Frenos de bloque de zapata externa larga.
Frenos de zapata larga interna.

77. Los frenos de disco utilizados en aplicaciones industriales de tipo pesado

a) Son malos disipadores de temperatura.

b) Son buenos disipadores de temperatura.
c) Dan muchos problemas en su uso.
d) Son de poca eficacia.

78. Con que instrumento se comprueba la prueba de estanqueidad

a) Con un micrmetro.
b) Con un flujmetro.
c) Con un con un comparador de cartulas.
d) Con un manmetro.

79. La causa ms comn para las fallas de cilindro maestro es que los copas pierden la capacidad
de sellado

a) Verdadero.
b) Falso.

28
Versin Marzo/2015
EVALUACIN CONDUCTUAL DE PROCESO (*)
Instrucciones para el instructor:

Antes de completar sta evaluacin tenga presente que

- ste instrumento tiene como objetivo evaluar las competencias conductuales que se describen a
continuacin en determinados momentos del proceso formativo para retroalimentar al alumno y detectar
las brechas entre el estado actual y el estado deseado.
- Antes de completar sta evaluacin, asegrese de haber ledo y comprendido la definicin de las
competencias que usted evaluar y los indicadores de conducta asociados a cada competencia.
- A modo de facilitar la calificacin que usted realice cada indicador de conducta es evaluado a travs de
una escala likert de frecuencia (Siempre, Frecuentemente, Ocasionalmente, Rara Vez, Nunca).
- Por cada indicador de conducta marque una X en el casillero que corresponda segn su evaluacin.
- Recuerde que ste instrumento no evala una actividad especfica (por ej.: una prueba), para realizar sta
evaluacin usted tiene que considerar el desempeo mostrado por el alumno durante el perodo
determinado que usted est evaluando.

Nombre Completo del Alumno (a)

N Cdula de Identidad del Alumno

Nombre Programa de Entrenamiento

Perodo que se evala

Fecha en que se realiza la evaluacin

Instructor (a) Evaluador (a)

Competencia Indicadores de conducta Siempre Frecuentemente Ocasionalmente Rara Nunca

Vez
Antes de iniciar una tarea evala las
Seguridad condiciones de seguridad en el entorno de
trabajo.
Informa inmediatamente al instructor o a
Capacidad de quien corresponda si detecta cualquier
realizar el trabajo riesgo antes, durante o al finalizar una
manteniendo una tarea.
actitud proactiva Aplica medidas correctivas para prevenir
hacia el y/o controlar los riesgos analizando
autocuidado y la previamente que sean viables y no
prevencin de los constituyan mayor riesgo para las
riesgos asociados personas, los equipos y el medioambiente.
Trabaja respetando las instrucciones,
a las personas y
procedimientos y estndares establecidos
los equipos en para cada actividad.
cada una de las Utiliza los EPP requeridos y adecuados en
actividades. cada actividad.
Retroalimentacin ( aspectos ms sobresalientes del alumno en relacin a sta competencia,
oportunidades de mejora, recomendaciones)

29
Versin Marzo/2015
Competencia Indicadores de conducta Siempre Frecuentemente Ocasionalmente Rara Nunca
Vez
Realiza las tareas que le son asignadas
Productividad dentro de los plazos y estndares de
calidad establecidos.
Trabaja optimizando el uso del tiempo y
Capacidad de recursos disponibles.
trabajar hacia el Verifica el estado operativo de los
logro de los equipos, herramientas y materiales que
objetivos dentro utiliza.
de los plazos y Informa oportunamente de toda falla que
estndares de detecte en los recursos disponibles.
calidad Retroalimentacin ( aspectos ms sobresalientes del alumno en relacin a sta competencia,
establecidos, oportunidades de mejora, recomendaciones)
optimizando el
uso del tiempo y
recursos
disponibles.

Competencia Indicadores de conducta Siempre Frecuentemente Ocasionalmente Rara Nunca

Vez
Comparte informacin til y relevante
para la correcta ejecucin de las
Trabajo en actividades y cumplimiento de objetivos.
Aunque realice trabajos individuales,
Equipo
comprende que su labor est vinculada (e
impacta directamente) al trabajo de su
Capacidad de equipo y los resultados finales que
establecer obtengan.
relaciones de Comunica sus ideas en forma adecuada
colaboracin con escuchando las opiniones de sus pares,
otras personas jefaturas y/o colaboradores.
logrando Explica claramente cul es su rol en el
coordinar equipo de trabajo.
acciones en Retroalimentacin ( aspectos ms sobresalientes del alumno en relacin a sta competencia,
conjunto para oportunidades de mejora, recomendaciones)
cumplir las
metas.

Competencia Indicadores de conducta Siempre Frecuentemente Ocasionalmente Rara Nunca

Vez
Antes de ejecutar una actividad revisa las
Rigurosidad instrucciones, estndares y
procedimientos que aplican.
Realiza las actividades respetando las
Disposicin para normas, estndares y procedimientos
realizar sus establecidos.
actividades con Registra la planificacin de sus
dedicacin actividades.
siguiendo los
instructivos y Retroalimentacin ( aspectos ms sobresalientes del alumno en relacin a sta competencia,
procedimientos oportunidades de mejora, recomendaciones)
establecidos.

30
Versin Marzo/2015
Competencia Indicadores de conducta Siempre Frecuentemente Ocasionalmente Rara Nunca
Vez
Identifica claramente cules son sus
Orientacin al potenciales clientes internos en su
cliente interno rea de trabajo u otras reas
relacionadas.
Capacidad de Realiza preguntas que le permiten
comprender los comprender los requerimientos de su
requerimientos cliente.
de su cliente Ejecuta las tareas que le asigna el
interno y dirigir instructor cumpliendo con los plazos
sus esfuerzos requeridos y estndares.
para responder a Retroalimentacin ( aspectos ms sobresalientes del alumno en relacin a sta competencia,
las necesidades oportunidades de mejora, recomendaciones)
del cliente de
manera eficiente
y oportuna.

Fecha reunin de retroalimentacin con

alumno(a):
Fecha prxima evaluacin:
Firma del Instructor(a) Evaluador(a):

(*) Evaluacin aplicada por el instructor durante el desarrollo de cada mdulo formativo, la data se
carga en sistema de informacin para alimentar informe de desempeo por cada participante al finalizar
el programa el proceso formativo.

31
Versin Marzo/2015
Seccin 2 Instrumento de Evaluacin de
Salida

32
Versin Marzo/2015
Instrucciones para el organismo formador/instructor
1. Evaluacin de conocimiento:

Modalidad Individual.
Aplicacin Grupal.
Espacio Fsico Salas de clases o taller.
Materiales Una prueba por participante.

2. Evaluacin de habilidad:

I. Diagnstico y reemplazo de bombas positivas

Modalidad Individual
Aplicacin Individual-secuencial.
Espacio fsico Exterior.
Materiales Una pauta de observacin por cada
participante, por cada equipo a operar.
Aspectos a evaluar 1) "Desarma bombas de pistones,
engranajes y paletas y sus componentes
para inspeccin por fracturas y desgastes de
sus componentes
Utiliza simbologa hidrulica para
seguimiento de planos de acuerdo a norma
ISO 1219
Interpreta planos mecnicos de bombas
para seguimiento en los circuitos
hidrulicos a mantener
Identifica transmisiones hidrostticas de
acuerdo a planos, simbologa ISO y manual
tcnico "
2) "Aplica principios de anlisis de fallas
mecnicas para detectar fracturas y
desgastes en bombas positivas de acuerdo a
manual tcnico.
Evala fracturas si existen y nivel de
desgaste de los componentes de las
bombas hidrulicas a guas anlisis de fallas
Identifica causa raz de las fracturas y
desgastes encontrados de acuerdo a guas
de anlisis de fallas "
3) Selecciona los componentes que se
deben reemplazar por condicin segn
33
Versin Marzo/2015
 manual de parte y piezas
Determina cambio de bomba de acuerdo a
condicin despus de aplicarle anlisis de
fallas anlisis de causa raz

Infraestructura requerida Talleres para realizar actividades mecnicas

Disposicin de la Elementos de proteccin personal:
situacin Guantes de seguridad
evaluativa Zapatos de seguridad.
Casco
Antiparras.
Protector respiratorio.
Chaleco reflectante
Protector auditivo

Herramientas Componentes de bombas positivas que

presenten fracturas o desgastes
Lupa
Mquina fotogrfica.
Foco de luz si aplica
Banco de simulacin hidrulico.
Mangueras de conexin rpida.
Manmetros
Reguladores de Presin.
Vlvulas
Componentes varios
Planos
Conjunto motor bomba
Puente gra o tecle pluma
Elementos para realizar levante de carga
Aceite hidrulica
Kit de herramientas manuales
Consideraciones 1) Entregue las instrucciones al participante.
al momento de la (Puede leerlas durante todo el proceso)
evaluacin 2) Indique al participante que cada uno de
los criterios de evaluacin debe ser
realizado de forma independiente y
secuencial para que usted pueda observar
claramente cada uno de los criterios.
3) Registre en la pauta de observacin las
actividades realizadas por el participante.

34
Versin Marzo/2015
II. Mantenimiento de sistemas de trasmisin

Modalidad Individual
Aplicacin Individual-secuencial.
Espacio fsico Exterior.
Materiales Una pauta de observacin por cada
participante, por cada equipo a operar.
Aspectos a evaluar 1) "Describe los sistemas de transmisin
de equipos fijos, sus componentes y
materiales asociados a los sistemas de
transmisin por poleas, correas,
engranajes y cadenas
Describe los cdigos en correas, poleas,
sprocket y cadenas
Describe acoplamientos de los sistemas
de transmisiones de equipos fijos
Inspecciona visualmente de los sistemas
de transmisin de equipos fijos de
acuerdo a pautas de mantenimiento y
manuales tcnicos.
2) "Realiza desarme de los componentes
de los sistema de transmisin de equipos
fijos, de acuerdo a procedimientos y
manuales tcnicos
Interpreta los planos de acuerdo a
manual tcnico.
Determina cambio de componentes de
acuerdo a inspeccin por desgastes
Reemplaza componentes de transmisin
mecnica de equipos fijos utilizando
tcnicas especificadas por el fabricante
en coordinacin con un equipo de
trabajo
Arma sistemas de transmisin de
equipos fijos, de acuerdo a
procedimientos y manuales tcnicos"
3) "Verifica lubricacin en el sistema de
acuerdo a programa establecido.
Aplica alineamiento de acoples de
transmisiones de equipos fijos de
acuerdo a procedimientos
Verifica operatividad indicando que el
sistema est dentro de los rangos
esperados a travs de chequeos de
variables de temperatura y presin de
acuerdo a pautas de mantenimiento y
35
Versin Marzo/2015
 recomendaciones tcnicas del
fabricante"
Infraestructura requerida Talleres para realizar actividades
mecnicas
Disposicin de la Elementos de proteccin personal:
situacin Guantes de seguridad
evaluativa Zapatos de seguridad.
Casco
Antiparras.
Protector respiratorio.
Chaleco reflectante
Protector auditivo
Herramientas Diferentes tipos de acoplamientos
Componentes de sistemas de
transmisin
Kit de Herramientas.
Kit para realizar partculas magnticas
Yugo electromagntico
Partculas magnticas secas de diferente
colores
Partculas magnticas hmedas
Luz ultravioleta
Llaves de torque
Componente mecnico (tapa) que tenga
una serie de pernos
Tabla de torques
Consideraciones 1) Entregue las instrucciones al
al momento de la participante. (Puede leerlas durante todo
evaluacin el proceso)
2) Indique al participante que cada uno
de los criterios de evaluacin debe ser
realizado de forma independiente y
secuencial para que usted pueda
observar claramente cada uno de los
criterios.
3) Registre en la pauta de observacin
las actividades realizadas por el
participante.

36
Versin Marzo/2015
III. Mantenimiento de vlvulas

Modalidad Individual.
Aplicacin Individual-secuencial.
Espacio fsico Exterior.
Materiales Una pauta de observacin por cada
participante, por cada equipo a operar.
Aspectos a evaluar 1) Realiza aislamiento y bloqueo de
energas, al trabajar en mantenimiento
de vlvulas industriales, de acuerdo a
procedimientos y pautas asociadas.
Elimina energas potenciales y
residuales, segn procedimientos y
pautas asociadas.
Desmonta vlvulas industriales de
acuerdo a procedimientos aplicando
las normas de seguridad establecidas
Desarma vlvulas industriales de
acuerdo a planos mecnicos utilizando
herramientas manuales en
coordinacin con equipo de trabajo.
Revisa vlvulas industriales por
picaduras, desgaste, u otros
desperfectos de acuerdo a
especificaciones del fabricante e
instrucciones.
Evala el recambio de vlvulas
industriales de acuerdo a condiciones
encontradas en revisin de acuerdo a
instrucciones.
Aplica pautas de chequeo para el
desarme y arme de vlvulas industriales
de acuerdo a procedimiento.
Arma vlvulas industriales de acuerdo a
planos de fabricante.
Monta vlvulas industriales de acuerdo
a planos mecnicos y procedimientos
establecidos

2) Describe tipos de actuadores de

vlvulas industriales y su
funcionamiento
Verifica condicin de actuadores de las
vlvulas industriales segn
procedimientos

37
Versin Marzo/2015
 Infraestructura requerida Talleres para realizar actividades
mecnicas
Disposicin de la Elementos de proteccin personal:
situacin Guantes de seguridad
evaluativa Zapatos de seguridad.
Casco
Antiparras.
Protector respiratorio.
Chaleco reflectante
Protector auditivo
Herramientas Vlvulas Industriales
Kit de Herramientas
Consideraciones 1) Entregue las instrucciones al
al momento de la participante. (Puede leerlas durante
evaluacin todo el proceso)
2) Indique al participante que cada uno
de los criterios de evaluacin debe ser
realizado de forma independiente y
secuencial para que usted pueda
observar claramente cada uno de los
criterios.
3) Registre en la pauta de observacin
las actividades realizadas por el
participante.

IV. Mantenimiento de Frenos Mecnicos

Modalidad Individual.
Aplicacin Individual-secuencial.
Espacio fsico Exterior.
Materiales Una pauta de observacin por cada
participante, por cada equipo a
operar.
Aspectos a evaluar 1) Realiza aislamiento y bloqueo de
energas, al trabajar en
mantenimiento sistemas de frenos
mecnicos de equipos fijos, de
acuerdo a procedimientos y pautas
asociadas
Elimina pruebas de energas
residuales y flujos segn
procedimiento.
Diagnostica sntomas de fallas en
funcionamiento de frenos de equipos
fijos, usando instrumentos de
medicin e inspeccin visual
38
Versin Marzo/2015
 Aplica metrologa para el diagnstico
de sistema de frenos a equipos fijos
Aplica lista de verificacin, pautas de
trabajo, manual tcnico y/o
estndares de la empresa. en el
diagnstico de fallas en sistemas de
frenos de equipos fijos"

2) Arma sistemas de frenos de

equipos fijos verificando correcto
ajuste con instrumentos de
metrologa y de acuerdo a tcnicas
del fabricante.
Identifica los componentes de los
sistemas de freno de equipos fijos
segn manual de fabricante.
Selecciona componentes que se
deben reemplazar por condicin de
acuerdo a manuales tcnicos.
Reemplaza componentes en
coordinacin con equipo de trabajo
de acuerdo a especificaciones.
Realiza pruebas de regulacin de
frenos utilizando instrumentos de
medicin.
Realiza pruebas de los sistemas
hidrulicos de acuerdo a
procedimiento.
Aplica pautas de mantenimiento
preventivo.

3) "Realiza puesta en servicio del

equipo para verificacin del sistema
de frenos mecnicos en coordinacin
con el equipo de trabajo.
Ejecuta pruebas de funcionamiento
de presin, tiempo y regulacin en
coordinacin con equipo de trabajo,
de acuerdo a especificaciones
tcnicas.
Verifica el funcionamiento de sistema
hidrulico de acuerdo a
especificaciones tcnicas.
Verifica presiones del sistema de
acuerdo a especificaciones tcnicas
Aplica pautas de funcionamiento del
39
Versin Marzo/2015
 equipo segn especificaciones del
fabricante"
Infraestructura requerida Talleres o sala de clases para realizar
actividades mecnicas
Disposicin de la Elementos de proteccin personal:
situacin Guantes de seguridad
evaluativa Zapatos de seguridad.
Casco
Antiparras.
Protector respiratorio.
Chaleco reflectante
Protector auditivo
Herramientas Elementos de escritorio
Recurso audio visual
Consideraciones 1) Entregue las instrucciones al
al momento de la participante. (Puede leerlas durante
evaluacin todo el proceso)
2) Indique al participante que cada
uno de los criterios de evaluacin
debe ser realizado de forma
independiente y secuencial para que
usted pueda observar claramente
cada uno de los criterios.
3) Registre en la pauta de observacin
las actividades realizadas por el
participante.

Evaluacin de Actitud

Modalidad Individual.
Aplicacin Durante la capacitacin.
Espacio Fsico Lugar de la capacitacin.
Materiales Una prueba por participante.
Aspectos a Responsabilidad
evaluar: Respeto
Trabajo en Equipo
Comunicacin

40
Versin Marzo/2015
Instrumentos de Evaluacin

41
Versin Marzo/2015
Evaluacin de conocimientos

Nombre
Puntaje: Porcentaje
Principales reas de mejora:

Este espacio ser llenado por el instructor, luego de corregida la evaluacin.

Instrucciones
1. A continuacin lea atentamente las preguntas presentadas y responda las
preguntas de desarrollo y con alternativas.
2. Indique claramente su preferencia para las preguntas con alternativas
encerrando en un circuito la alternativa de la respuesta correcta.
Ejemplo:

3. Para las respuestas a las preguntas abiertas, responda de forma breve y con
letra legible.

42
Versin Marzo/2015
1. Cul es el objetivo del PTS?

2. Mencione los principales EPP requeridos para una mantencin:

3. Con quin se debe coordinar la prueba de energa cero?

4. Cul es la principal informacin que entrega el documento Pauta de trabajo u OT,

previo a la intervencin del equipo?

43
Versin Marzo/2015
5. Con quin se debe coordinar los desbloqueos de equipos??

6. Cules son los sntomas de una bomba hidrulica en mal estado?

7. Qu se entiende por aireacin?

8. Qu se entiende por cavitacin?

44
Versin Marzo/2015
9. Qu es el desgaste por adherencia?

10. Nombre los elementos que constituyen un sistema bsico hidrulico

11. Explique qu son las transmisiones hidrosttica

12. Explique qu es una bomba:

45
Versin Marzo/2015
13. Para qu sirve el manual de partes en el reemplazo de una bomba?

14. Qu declara el decreto supremo 148/2003 en su artculo 4 sobre los residuos

peligrosos?

15. Para los acoplamientos magnticos, Se produce un resbalamiento entre el giro de los
imanes conductor y conducido cuando la potencia a transmitir sea mayor que la
capacidad de los imanes?

16. Para qu se utilizan las tinta penetrantes?

46
Versin Marzo/2015
17. Cul es la finalidad de las transmisiones mecnicas?

18. Nombre tres ventajas de una transmisin por cadenas

19. En un medidor de vibracin, qu es la frecuencia?

20. Qu es un plano mecnico?

47
Versin Marzo/2015
21. Cules son las posibles consecuencias de una mala alineacin de los sistemas de
trasmisin?

22. En qu casos es necesario realizar un recambio de vlvula?

23. Indique qu se debe hacer si en el chequeo del correcto funcionamiento de la vlvula

reemplazada se detectan filtraciones.

24. Qu es un actuador mecnico en vlvulas industriales?

48
Versin Marzo/2015
25. Qu se entiende por fatiga de material?

26. Qu sucede con los frenos cuando aumenta drsticamente la temperatura?

27. Cundo se considera que un freno es eficaz?

28. Quin regula las presiones hidrulicas en un freno de molino?

49
Versin Marzo/2015
29. A qu se debe principalmente que un fluido de freno se vea ms oscuro?

30. Por qu los frenos de disco son ms eficientes?

50
Versin Marzo/2015
Evaluacin de habilidad

Instrucciones para el participante:

A continuacin, usted debe demostrar las habilidades aprendidas en los mdulos de

Mantenimiento Mecnico Especialista Planta:

Para ello, recibir rdenes de trabajo (OT) las que debe trabajar de manera individual y
autnoma.

El instructor estar registrando y verificando las actividades que usted realice.

Competencia 1: Diagnosticar y reemplazar bombas positivas

1. Aplicar proceso de anlisis de fallas mecnicas a componentes de bombas positivas

para identificar fracturas y desgastes.
2. identificar simbologa hidrulica y funcionamiento del sistema a travs de un circuito
expuesto.
3. Realizar cambio de bomba de desplazamiento positivo de acuerdo a procedimiento.
4. Realizar identificacin de la o las sustancias peligrosas de acuerdo a norma chilena 2190.

Competencia 2: Mantenimiento de sistemas de transmisin

1. Identificar diferentes tipos de acoplamientos mecnicos rgidos y flexibles expuestos por

el instructor.
2. Aplicar procedimiento de tintas penetrantes identificando fisuras superficiales de
acuerdo a pauta de trabajo.
3. Ejecutar un procedimiento de torque de acuerdo a una secuencia lgica y en etapas
4. Realizar alineamiento en un sistema de trasmisin utilizando la tcnica de reloj
comparador.

Competencia 3: Mantenimiento de vlvulas

1. Identificar tipos de vlvulas industriales de acuerdo a plano mecnico.

2. Identificar tipos de actuadores de vlvulas industriales expuestas por el instructor.

Competencia 4: Mantenimiento de frenos mecnicos

1. Identificar fallas en componentes de frenos a travs de inspeccin visual.

2. Realizar pruebas y ajustes a sistemas de frenos de acuerdo a procedimiento.
3. Identificar pruebas de estanqueidad de un sistema de frenos de acuerdo a
procedimiento.

DEMUESTRE TODO LO APRENDIDO. XITO!

51
Versin Marzo/2015
ORDEN DE TRABAJO MINATECNO
ORDEN N: xx MARCA:
DESCRIPCIN: Inspeccin de equipos fijos MODELO:
EQUIPO: Bombas, vlvulas, Sist. Trans. e Hidrulica SERIE:
UBICACIN: INSTITUCIN DE FORMACIN
SOLICITADA AUTORIZADA

RESPONSABLE DE EJECUCIN FECHA DE PLAN SUPERVISOR DE EJECUCIN

MINATECNO
TAREAS A EJECUTAR
DESCRIPCIN DE LA TAREA TIEMPO EST. TIEMPO REAL
Inspeccin visual. 15 min
Revisin de estado operativo. 15 min.
Sugerencia de operaciones a 15 min.
realizar.
Cambio de componentes 60 min.
menores.

REPUESTOS REQUERIDOS REPUESTOS REQUERIDOS

CODIGO DESCRIPCIN CANTIDAD ESTIMADA CANTIDAD UTILIZADA
Bombas
Vlvulas
Flanges
Otros

PERSONAL NECESARIO

MEDIDAS DE SEGURIDAD
Zapatos de seguridad
Guantes de descarne
Antiparras
Overol
Casco completo
REVISADO FECHA APROBADO APROBADO FIRMA

52
Versin Marzo/2015
Pautas de Correccin

53
Versin Marzo/2015
Evaluacin de conocimientos

N Pregunta Respuesta

1 Cul es el objetivo del R: La identificacin de riesgos, por medio de la

PTS? descripcin de la tarea a desarrollar y los riesgos
que involucra, y las medidas preventivas.

Mencione los principales R: Lentes, casco, guantes cabritilla, zapatos de

2 EPP requeridos para una seguridad, mscaras faciales, arns de seguridad
mantencin: etc.

Con quin se debe

3 coordinar la prueba de R: Operador sala de control.
energa cero?

Cul es la principal
R: Diagnstico del motivo de falla (si es por
informacin que entrega el
programa o imprevisto), horas asignadas al
4 documento Pauta de
trabajo, cantidad de personal asociado al trabajo,
trabajo u OT, previo a la
otros.
intervencin del equipo?

R: Comunicando al personal de operaciones y

Con quin se debe personal involucrado en el trabajo (elctrico y
5 coordinar los desbloqueos mecnico) para el retiro de los bloqueos de
de equipos? acuerdo a pauta de trabajo de mantencin y
procedimientos de la empresa.

Cules son los sntomas R: Prdidas de rendimiento, vibracin (Cavitacin),

6 de una bomba hidrulica prdida de presin, fugas, alta temperatura,
en mal estado? ruidos, alto consumos de energa.

Aireacin es el trmino utilizado para describir

Qu se entiende por burbujas en el fluido hidrulico, causadas por
7
aireacin? fugas de aire en el sistema, recalentamiento o
turbulencia.

Cavitacin es la formacin de burbujas de

vapor en una zona de baja presin. Se puede
Qu se entiende por
8 producir por la falta de fluido en la admisin de la
cavitacin?
bomba, causada por falta de fluido en el sistema, o
por restriccin en la tubera de admisin

54
Versin Marzo/2015
 El desgaste por adherencia es el roce de metal con
Qu es el desgaste por metal que se produce por la falta de lubricacin
9
adherencia? resultando en una capa insuficiente de aceite para
separar las piezas mviles.

Un depsito.
Un filtro.
Nombre los elementos que Una bomba positiva.
Una vlvula de control de direccin.
10 constituyen un sistema
Vlvula de seguridad.
bsico hidrulico
El cilindro actuador.
Manmetros.
Caeras o tuberas.

Las transmisiones hidrostticas son aquellas que

utilizan caudales reducidos de fluido a alta presin,
Explique que son las
11 y se puede considerar que el caudal, para un
transmisiones hidrosttica
determinado rgimen, es constante mientras que
la presin y la potencia requeridas son variables.

Las bombas, que son los elementos encargados de

Explique qu es una transformar la energa mecnica en energa
12
bomba: hidrulica, pueden ser hidrodinmicas e
hidrostticas.

Esta publicacin permite encontrar el nmero de

Para qu sirve el manual la pieza o de parte, de cualquier grupo, conjunto o
13 de partes en el reemplazo pieza de un componente propio e individual de
de una bomba? estos, para cada uno que se instalen en uno o ms
equipos especficos.

Qu declara el decreto Los residuos peligrosos debern identificarse y

etiquetarse de acuerdo a la clasificacin y tipo de
supremo 148/2003 en su
14 riesgo que establece la Norma Chilena Oficial NCh
artculo 4 sobre los 2.190 of.93.- Esta obligacin ser exigible desde
residuos peligrosos? que tales residuos se almacenen y hasta su
eliminacin.
Para los acoplamientos
NO. En caso de superarse dicha capacidad de
magnticos, Se produce
transmitir torque, los imanes se desacoplan. El
un resbalamiento entre el
15 imn conductor unido al motor contina girando
giro de los imanes
pero el imn conducido queda en reposo.
conductor y conducido?
Cuando la potencia a
transmitir sea mayor que
55
Versin Marzo/2015
 la capacidad de los imanes.

Para qu se utilizan las Para detectar fisuras superficiales y

16
tinta penetrantes? subsuperficiales

La transmisin mecnica, es el mecanismo

Cul es la finalidad de las
17 encargado de transmitir potencia entre dos o ms
transmisiones mecnicas?
elementos dentro de una mquina

No presenta deslizamiento.
Es compacta y no requiere tensin inicial
como en el caso de las correas.
Si est bien diseada es mucho ms duradera
Nombre tres ventajas de
que las correas.
18 una transmisin por
Permite trabajar con menores distancias entre
cadenas centros de poleas, con la consiguiente ventaja
econmica.
Ante una rotura de uno o varios eslabones es
de fcil arreglo.
Son poco sensibles al medio en que trabajan.
En un medidor de
La frecuencia es el nmero de vibraciones que se
19 vibracin, qu es la
produce en una unidad particular de tiempo
frecuencia?

El plano mecnico es un sistema de representacin

grfica de diversos tipos de componentes, con la
Qu es un plano intencin de proporcionar informacin suficiente
20
mecnico? para facilitar su anlisis, ayudar a elaborar su
diseo y posibilitar su futura construccin y
mantenimiento

Las posibles consecuencias de una desalineacin

de afectan gravemente a la transmisiones

Aumento de la friccin y, por tanto, del

Cules son las posibles
consecuencias de una mala
21
alineacin de los sistemas
de trasmisin?
consumo energtico.
Averas prematuras de rodamientos y
retenes.
Averas prematuras de ejes y acoplamientos.
Fugas excesivas del lubricante de la
obturacin.
Fallo de los acoplamientos y los tornillos de
fijacin.
Mayor vibracin y ruido
56
Versin Marzo/2015
 En qu casos es necesario R: Cuando los sellos internos estn daados y
22 realizar un recambio de cuando el cuerpo de la vlvula presenta daos
vlvula? (desgastes por corrosin).

Indique qu se debe hacer

si en el chequeo del
R: Se debe verificar el torque de los pernos de
23 correcto funcionamiento
anclaje.
de la vlvula reemplazada
se detectan filtraciones.

Los actuadores mecnicos son dispositivos que

Qu es un actuador accionan o asientan un elemento de la vlvula a
24 mecnico en vlvulas travs de la intervencin de un dispositivo
industriales? mecnico, como en el caso de un mbolo o un
cilindro.

La fatiga de material consiste en el desgaste y

posterior ruptura de un objeto que est sometido
Qu se entiende por
25 a continuas carga. La fatiga se produce despus de
fatiga de material?
un tiempo por las cargas cclicas a que estn
sometidas

Qu sucede con los

frenos cuando aumenta Pueden resbalar, alargando la distancia de frenado
26
drsticamente la y llevar a una falla catastrfica
temperatura?

Un freno es eficaz, cuando al activarlo se obtiene

Cundo se considera que
27 la detencin del equipo en un tiempo y distancia
un freno es eficaz?
mnimos

Quin regula las

28 presiones hidrulicas en un Un presostato.
freno de molino?

A qu se debe
principalmente que un
29 Principalmente a la contaminacin
fluido de freno se vea ms
oscuro?

57
Versin Marzo/2015
 Por qu los frenos de Debido a su facilidad de disipar el calor
30
disco son ms eficientes? rpidamente

58
Versin Marzo/2015
Pauta de observacin prueba de habilidad

Nombre del participante:

Porcentaje total:

COMPETENCIA 1
Los aspectos que se evaluarn son los siguientes:

Si No
Aplica proceso de anlisis de fallas mecnicas a
componentes de bombas positivas para identificar fracturas
y desgastes
Identifica simbologa hidrulica y funcionamiento del
sistema a travs de un circuito expuesto
Realiza cambio de bomba de desplazamiento positivo de
acuerdo a procedimiento
Realiza identificacin de la o las sustancias peligrosas de
acuerdo a norma chilena 2190
Sub total 1 /4

COMPETENCIA 2:
Los aspectos que se evaluarn son los siguientes:

Si No
Identifica diferentes tipos de acoplamientos mecnicos
rgidos y flexibles expuestos por el instructor
Aplica procedimiento de tintas penetrantes identificando
fisuras superficiales de acuerdo a pauta de trabajo
Ejecuta un procedimiento de torque de acuerdo a una
secuencia lgica y en etapas.
Realiza alineamiento en un sistema de trasmisin utilizando
la tcnica de reloj comparador
Sub total 2/4

COMPETENCIA 3
Los aspectos que se evaluarn son los siguientes:

Si No
Identifica tipos de vlvulas industriales de acuerdo a plano
mecnico
Identifica tipos de actuadores de vlvulas industriales
expuestas por el instructor
Sub total 3 / 4

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Versin Marzo/2015
COMPETENCIA 4
Los aspectos que se evaluarn son los siguientes:

Si No
Identifica fallas en componentes de frenos a travs de
inspeccin visual
Realiza pruebas y ajustes a sistemas de frenos de acuerdo a
procedimiento
Identifica pruebas de estanqueidad de un sistema de frenos
de acuerdo a procedimiento
Sub total 4 / 4

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Versin Marzo/2015
Pauta de observacin conductual

EVALUACIN CONDUCTUAL DE SALIDA (**)

Instrucciones para el instructor:

Antes de completar sta evaluacin tenga presente que

- ste instrumento tiene como objetivo evaluar el nivel de logro alcanzado por el alumno en relacin a las competencias
conductuales definidas durante su proceso de formacin en el Programa de Entrenamiento.
- Antes de completar sta evaluacin, asegrese de haber ledo y comprendido la definicin de las competencias que
usted evaluar y los indicadores de conducta asociados a cada competencia.
- A modo de facilitar la calificacin que usted realice cada indicador de conducta es evaluado a travs de una escala de
resultado (logrado, medianamente logrado, no logrado). La categora N/A (No aplica) corresponde en aquellos
indicadores que no fueron entrenados u observados durante el proceso de entrenamiento.
- Por cada indicador de conducta marque una X en el casillero que corresponda segn su evaluacin.

Nombre Completo del Alumno (a)

N Cdula de Identidad del Alumno (a)

Nombre Programa de Entrenamiento

Fecha en que se realiza la evaluacin

Instructor (a) Evaluador (a)

Competencia Indicadores de conducta Logrado Medianamente No Logrado

Logrado
Evala las condiciones de seguridad en su entorno de
Seguridad trabajo, equipos y herramientas reportando
inmediatamente en caso de desvos para que se
Capacidad de apliquen las medidas correctivas.
realizar el trabajo Identifica acciones riesgosas en otras personas
manteniendo una solicitndoles que modifiquen su conducta o
actitud proactiva informando inmediatamente a una jefatura
hacia el (instructor).
autocuidado y la Aplica medidas correctivas para prevenir y/o
prevencin de los controlar los riesgos analizando previamente que
riesgos asociados sean viables y no constituyan mayor riesgo para las
a las personas y personas, los equipos y el medioambiente.
los equipos en Realiza mantenimiento preventivo de los equipos
cada una de las verificando que se encuentren en ptimas
actividades. condiciones informando inmediatamente al detectar
una falla.
Trabaja respetando las instrucciones, procedimientos
y estndares establecidos para cada actividad.
Verifica que todos sus EPP y otros dispositivos de
seguridad cumplan con los requerimientos
obligatorios para realizar la actividad informando
inmediatamente a su jefatura (instructor) ante
cualquier desviacin o extravo.
61
Versin Marzo/2015
 Realiza las tareas que le son asignadas dentro de los
Productividad estndares y plazos establecidos optimizando el uso
del tiempo y recursos disponibles.
Capacidad de Verifica la informacin sobre el estado operativo de
trabajar hacia el los equipos, herramientas y materiales que utiliza.
logro de los Mide variables elctricas evitando desperdiciar
objetivos dentro recursos, optimizando el uso del tiempo y
de los plazos y herramientas disponibles.
estndares de Ejecuta tareas segn pauta de trabajo cumpliendo
calidad con los plazos y estndares establecidos.
establecidos,
optimizando el
uso del tiempo y
recursos
disponibles.

Comunica oportunamente al instructor y/o a sus

Trabajo en compaeros las acciones que realiza para asegurar la
Equipo correcta coordinacin en la ejecucin de las tareas.
Realiza actividades de mantencin en cooperacin y
Capacidad de comunicacin directa con el instructor y sus
establecer compaeros.
relaciones de Aunque realice trabajos individuales, comprende que
colaboracin con su labor est vinculada (e impacta directamente) al
otras personas trabajo de su equipo y los resultados finales que
logrando obtengan.
coordinar Comunica sus ideas en forma adecuada escuchando
acciones en las opiniones de sus pares, jefaturas y/o
conjunto para colaboradores.
cumplir las Explica claramente cul es su rol en el equipo de
metas. trabajo.

Rigurosidad Identifica procedimientos generales y especficos en

pauta de trabajo, segn la tarea a realizar.
Disposicin para Antes de ejecutar una actividad revisa las
realizar sus instrucciones, estndares y procedimientos que
actividades con aplican.
dedicacin Realiza las actividades respetando las normas,
siguiendo los estndares y procedimientos establecidos.
instructivos y Registra sistemticamente la planificacin de sus
procedimientos actividades completando rdenes de trabajo,
establecidos. informes de inspeccin y bitcora del equipo segn
procedimiento.
Mantiene una correcta limpieza y orden en su
equipo, rea de trabajo y espacios compartidos con
otras personas.

Identifica claramente cules son sus potenciales

Orientacin al clientes internos en su rea de trabajo u otras reas
cliente interno relacionadas.
Realiza preguntas que le permiten comprender los
Capacidad de requerimientos de su cliente.
comprender los Analiza la informacin entregada por el instructor
requerimientos para realizar una actividad de mantencin que
de su cliente cumpla con las exigencias y estndares establecidos.
interno y dirigir Realiza una actividad de mantencin a interruptores
sus esfuerzos cumpliendo con los plazos y estndares establecidos.
para responder a
las necesidades
del cliente de
62
Versin Marzo/2015
manera eficiente
y oportuna.

Escala de Resultado:

Logrado: el alumno cumple a cabalidad con la conducta observada. Se vislumbra un alto desempeo.

Medianamente logrado: el alumno cumple frecuentemente con la conducta observada, sin embargo, requiere
continuar desarrollando algunas habilidades y/o actitudes, o recibir supervisin directa para alcanzar el nivel
esperado en la competencia evaluada.

No logrado: el alumno no alcanza el nivel mnimo requerido para ejecutar la conducta evaluada. Se sugiere re
instruccin.

Retroalimentacin: en sta seccin escriba los aspectos conductuales ms sobresalientes del desempeo del
alumno durante su proceso formativo, brechas detectadas acerca de actitudes que requiere continuar
desarrollando, sugerencias para potenciales empleadores.

Firma del Instructor (a)

Timbre de la Institucin Formativa

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Versin Marzo/2015
(**) Anexo Instructivo de Apoyo Evaluacin Conductual de Proceso y Salida

Instructivo de apoyo
Proceso de Evaluacin Competencias Conductuales
Programa de Entrenamiento Mantenedores

I. Introduccin

ste instructivo tiene como objetivo entregar un apoyo a modo de consulta a los
instructores que realicen las evaluaciones de proceso y salida de competencias
conductuales en los Programas de Entrenamiento de Mantenedores.

1. Preparacin de la evaluacin

- Antes de completar la evaluacin, asegrese de comprender los objetivos de cada

evaluacin: de proceso y de salida.
- Objetivo de la evaluacin de proceso: evaluar las competencias conductuales en
determinados momentos del proceso formativo para entregar al alumno una
retroalimentacin continua y detectar brechas sobre su proceso de entrenamiento.
- Objetivo de la evaluacin de salida: evaluar el nivel de logro alcanzado por el alumno en
relacin a las competencias conductuales definidas durante su proceso de formacin en
el Programa de Entrenamiento.
- Revise la definicin de cada una de las competencias conductuales evaluadas y sus
indicadores. Consulte anticipadamente a quien corresponda en caso de tener dudas.
- En el instrumento para la evaluacin de proceso usted evaluar cada indicador de
conducta en base a una escala likert de frecuencia (Siempre, Frecuentemente,
Ocasionalmente, Rara Vez, Nunca)
- En el instrumento para la evaluacin de salida usted evaluar cada indicador de
conducta en base una escala de resultado (logrado, medianamente logrado, no logrado).
En ste instrumento se agreg la categora N/A (No aplica) en caso que hubiesen
algunos indicadores que no fueron entrenados u observados durante el proceso de
entrenamiento.
- En ambas evaluaciones por cada indicador de conducta observado usted tendr que
marcar una X en el casillero que corresponda segn la evaluacin que usted haga.

2. Inicio de la evaluacin

Antes de comenzar la evaluacin d a conocer al alumno o alumna los objetivos de la

evaluacin, las competencias conductuales que sern evaluadas, los indicadores de
conducta asociados a cada competencia, algunas de las actividades que usted observ
como evidencia de desempeo; explicndole adems la escala de evaluacin utilizada.

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Versin Marzo/2015
 Cada institucin formativa determinar cuando se aplicarn las evaluaciones, no
obstante, se recomienda que la evaluacin de proceso se aplique cada tres meses y la
evaluacin de salida durante los dos ltimos meses del proceso de formacin.

3. Ejecucin de la evaluacin

Usted completar las evaluaciones en base a la observacin que usted ha realizado del
desempeo del alumno o alumna durante el perodo que se est evaluando (evaluacin
de proceso) o al finalizar su proceso formativo (evaluacin de salida).

A modo de facilitar ste ejercicio evaluativo, a continuacin se sugieren algunas

actividades que usted puede observar y considerar como evidencias de desempeo para
cada indicador de conducta evaluado.

Competencia Indicadores de conducta Actividad sugerida a

observar
Evala las condiciones de seguridad en su entorno Usar EPP antes de ingresar
Seguridad de trabajo, equipos y herramientas reportando a Taller y Laboratorio,
inmediatamente en caso de desvos para que se informa al instructor
Capacidad de apliquen las medidas correctivas. inmediatamente cuando
realizar el no cuenta con EPP o est
trabajo en mal estado.
manteniend Identifica acciones riesgosas en otras personas Reaccin de los alumnos y
o una actitud solicitndoles que modifiquen su conducta o alumnas cuando son
proactiva informando inmediatamente a una jefatura sujeto de supervisin o
hacia el (instructor). monitoreo al realizar una
autocuidado tarea alta criticidad,
y la interaccin con energas,
prevencin hombre mquina.
de los
riesgos Aplica medidas correctivas para prevenir y/o Aplicacin de las
asociados a controlar los riesgos analizando previamente que normativas de
las personas sean viables y no constituyan mayor riesgo para las housekeeping al terminar
y los equipos personas, los equipos y el medioambiente. el taller.
en cada una Realiza mantenimiento preventivo de los equipos Completa rdenes de
de las verificando que se encuentren en ptimas trabajo, informes de
actividades. condiciones informando inmediatamente al inspeccin y bitcora del
detectar una falla. equipo segn
procedimiento.
Trabaja respetando las instrucciones, Nombra los
procedimientos y estndares establecidos para procedimientos
cada actividad. involucrados previa
lectura de la pauta de
trabajo.
Verifica que todos sus EPP y otros dispositivos de Utiliza los EPP en todo
seguridad cumplan con los requerimientos momento durante sus
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Versin Marzo/2015
 obligatorios para realizar la actividad informando labores de mantencin.
inmediatamente a su jefatura (instructor) ante
cualquier desviacin o extravo.

Realiza las tareas que le son asignadas dentro de Taller de mantenimiento

Productivida los estndares y plazos establecidos optimizando el motor finaliza con el
d uso del tiempo y recursos disponibles. correcto funcionamiento
del equipo, cumpliendo
Capacidad de con efectividad en el logro
trabajar de la tarea.
hacia el logro Verifica la informacin sobre el estado operativo Cumplir la tarea de
de los de los equipos, herramientas y materiales que mantenimiento, segn lo
objetivos utiliza. planificado, utilizando slo
dentro de los los recursos asignados.
plazos y Mide variables elctricas evitando desperdiciar Realiza diagnsticos
estndares recursos, optimizando el uso del tiempo y certeros sin gastar
de calidad herramientas disponibles. tiempos y recursos extras.
establecidos, Ejecuta tareas segn pauta de trabajo cumpliendo Cumplir con los requisitos
optimizando con los plazos y estndares establecidos. tcnicos de las actividades
el uso del prcticas, por ejemplo
tiempo y criterios de exactitud en
recursos las cantidades o
disponibles. porcentaje de sustancias
utilizadas en laboratorio.

Comunica oportunamente al instructor y/o a sus Revisar pauta de trabajo

Trabajo en compaeros las acciones que realiza para asegurar con sus compaeros
Equipo la correcta coordinacin en la ejecucin de las preguntando
tareas. directamente al instructor
Capacidad de Realiza actividades de mantencin en cooperacin la secuencia de acciones
establecer y comunicacin directa con el instructor y sus clarificando los roles y
relaciones de compaeros. tareas.
colaboracin Aunque realice trabajos individuales, comprende
con otras que su labor est vinculada (e impacta
personas directamente) al trabajo de su equipo y los
logrando resultados finales que obtengan.
coordinar Comunica sus ideas en forma adecuada
acciones en escuchando las opiniones de sus pares, jefaturas
conjunto y/o colaboradores.
para cumplir Explica claramente cul es su rol en el equipo de
las metas. trabajo.

Rigurosidad Identifica procedimientos generales y especficos Usar manual de fabricante

en pauta de trabajo, segn la tarea a realizar. segn especificaciones o
Disposicin procedimiento entregado,
para realizar sin saltarse los pasos para
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Versin Marzo/2015
sus no generar causa raz de
actividades falla producto de la
con improvisacin.
dedicacin Antes de ejecutar una actividad revisa las Tomar apuntes y completa
siguiendo los instrucciones, estndares y procedimientos que hoja de tareas.
instructivos y aplican.
procedimien Realiza las actividades respetando las normas, Realizar identificacin de
tos estndares y procedimientos establecidos. riesgos y registra las
establecidos. medidas de control
tomadas.
Registra sistemticamente la planificacin de sus Solicitar autorizacin para
actividades completando rdenes de trabajo, intervenir equipo.
informes de inspeccin y bitcora del equipo segn
procedimiento.
Mantiene una correcta limpieza y orden en su Seguir paso a paso el
equipo, rea de trabajo y espacios compartidos con procedimiento operativo
otras personas. planeado para el taller o
laboratorio metalrgico

Identifica claramente cules son sus potenciales Mencionar clientes

Orientacin clientes internos en su rea de trabajo u otras internos en su rea de
al cliente reas relacionadas. trabajo.
interno Realiza preguntas que le permiten comprender los Revisar rdenes de trabajo
requerimientos de su cliente. y preguntar al instructor
Capacidad de para asegurar la correcta
comprender comprensin del
los requerimiento.
requerimient Analiza la informacin entregada por el instructor Completar en forma
os de su para realizar una actividad de mantencin que correcta rdenes de
cliente cumpla con las exigencias y estndares trabajo, informes de
interno y establecidos. inspeccin y bitcora del
dirigir sus equipo segn
esfuerzos procedimiento.
para Realiza una actividad de mantencin a
responder a interruptores cumpliendo con los plazos y
las estndares establecidos.
necesidades
del cliente
de manera
eficiente y
oportuna.

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Versin Marzo/2015
4. Entrega de retroalimentacin :

Luego de realizar cada evaluacin entregue una retroalimentacin al alumno o alumna

explicndole cules fueron los aspectos positivos ms sobresalientes que usted observ
y cules son las aquellas conductas que requiere continuar entrenando para lograr el
nivel deseado que se espera en el Programa de Entrenamiento. Considere tiempo para
que el alumno o alumna haga preguntas o consultas en relacin a su evaluacin.

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Porcentajes de aprobacin y calificacin

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Versin Marzo/2015
Prueba de conocimientos:

Evaluacin de conocimiento:

N Preguntas correctas Porcentaje de Aprobacin

( /81 ) x 100

Criterio de aprobacin; mnimo 70% de respuestas correctas

100 % Posee los conocimientos requeridos para ejecutar las tareas y es
capaz de transferirlos a otros.
75 % Posee los conocimientos requeridos para ejecutar las tareas.
50 % Posee algunos conocimientos para realizar las tareas.
25 % No posee los conocimientos requeridos para realizar las tareas.

Evaluacin de habilidad:

Totales Puntajes Ponderacin

Total _____/ 30 100 %
Identificacin
Porcentaje total
Criterio de aprobacin: mnimo 70% de cumplimiento total.

Porcentaje total del mdulo:

Evaluacin Porcentaje Porcentaje total

Conocimiento (40%)
Habilidad (60%)

Si usted quisiera transformar el porcentaje en una calificacin, aplique la siguiente frmula:

(% obtenido/ 100) x 6+1

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 Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl

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 72
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