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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACION PBLICA

TCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA

INSTRUCTIVO PARA TRABAJOS DE APLICACIN

Eje de formacin: BSICO

Nivel: PRIMERO

Semestre: Marzo - Septiembre 2017


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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS TCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA

MODALIDAD A DISTANCIA

INSTRUCTIVO DEL PRIMER TRABAJO DE APLICACIN

INDICACIONES:
Este trabajo correspondiente al Primer Hemisemestre del presente perodo acadmico
debe realizarlo obligatoriamente y entregarlo a su respectivo docente-tutor en la fecha
sealada conforme el cronograma y su horario regular Este trabajo comprende los
contenidos de las Unidades: 1, 2 Captulos 1 al 13; y Unidad 4, Captulos 18 al 20 del
texto bsico de la Asignatura: Tcnicas de Estudio a Distancia y Presencial y consta de
2 partes: la primera, que constituye una evaluacin terica con preguntas de base
estructurada y la segunda parte o evaluacin prctica. Este trabajo tiene una valoracin
de 6 puntos. Recuerde que su participacin en el foro est valorada con 2 puntos y el
examen presencial sobre 12 puntos, lo que suman un total de 20 puntos.

Las respuestas a las evaluaciones terica y prctica las debe desarrollar en una
fotocopia de la hoja de respuestas que se encuentra al final del trabajo, que usted debe
obtenerla, por consiguiente no debe transcribir o imprimir el trabajo, nicamente presente
la hoja de respuestas a la que debe adjuntar (engrapada) la cartula de identificacin
que debe imprimirla, descargndola de la plataforma virtual.

Desarrolle el trabajo usted, esto le ayudar a consolidar su aprendizaje, le ayudar a


prepararse para el examen presencial. En las partes del trabajo en que deba desarrollar
textos, sea cuidadoso con la ortografa y caligrafa. Al desarrollar este trabajo,
acompese del diccionario para una mejor comprensin de su lectura y estudio.
El desarrollo de los textos hgalos en hojas de papel bond, letra ARIAL 11 y 1.5 espacios.

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MODALIDAD A DISTANCIA

PRIMER TRABAJO DE APLICACIN

PRIMERA PARTE:

1.-CUESTIONAMIENTO DIRECTO: (1 punto)

1.- La siguientes caractersticas corresponden a que modalidad de


educacin

A) Alcanzan aprendizajes con el acompaamiento de docentes, el proceso enseanza-


aprendizaje se desarrolla en aulas fsicas o tradicionales conforme un horario de clases
regular, fijado por el centro educativo:

A) Presencial B Semipresencial C) Distancia D) Virtual

2.- En la modalidad de educacin a distancia se privilegia:

A) La imprescindibilidad del material didctico, el acompaamiento del docente-tutor


y el autoaprendizaje

B) La presencia fsica del docente-tutor y un aula escolar adecuada

C) La actuacin en clase y la disciplina escolar

D) Los trabajos grupales en clase y el horario fijado por el plantel

3.- La retroalimentacin es un principio bsico de la educacin a distancia, que se


lo alcanza gracias a:

A) Una buena alimentacin y ejercicio fsico

B) Ambiente de estudio adecuado y un horario regular de trabajo

C) Material didctico y apoyo tutorial

D) Bibliotecas virtuales y software adecuado

4.- Los sistemas de codificacin numrico o mixto se utilizan en la elaboracin


de:

A) Esquemas B) Resmenes C) Cuadros sinpticos D) Mapas conceptuales

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MODALIDAD A DISTANCIA

5.- Un resumen es:

A) La copia de prrafos seguidos como los presenta el autor

B) Es la visin global del pensamiento que quiere comunicarnos un autor

C) Es la transcripcin textual de las ideas de un escritor

D) Es la simplificacin de un texto expresado con las palabras del lector

6.- Las ideas de un esquema deben ir segn:

A) Un orden jerrquico B) como las presente el autor C) como identific el lector

D) sin ningn orden previsto

7.- La tcnica del subrayado es muy til; sin embargo, hay ocasiones en las que
no es conveniente usarla:
A. Cuando trabajamos con libros que no son nuestros.
B. Cuando son libros prestados de la biblioteca.
C. Cuando, siendo nuestro el libro, se trate de ediciones de lujo o muy buenas.
D. En los tres casos anteriores

ORDENAMIENTO LGICO

8.- Rosa Mara Garza y Susana Leventhal sealan que para elaborar un Mapa
Conceptual se deben realizar los siguientes pasos:
1-.Unir los conceptos 2.- Identificar los conceptos principales 3.- Organizar los
conceptos 4.- Ordenar los conceptos

OPCIONES DE RESPUESTA:

A) 1,2,3,4 B) 2,4,3,1 C) 2,3,4,1 D) 2,1,4,3

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MODALIDAD A DISTANCIA

9.-Franchis Robinson propone un mtodo de estudio que sugiere se


cumplan ordenadamente las siguientes fases:
1.- Leer 2.- Revisar 3.- Repasar 4.- Preguntar 5.- Responder

OPCIONES DE RESPUESTA:
A) 2, 4, 1, 5, 3 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 2, 1, 4, 5, 3 D) 2, 4, 1, 3 ,5

EMPAREJAMIENTO:
10.- Relacione las actitudes que debe demostrar el estudiante con las fases del
Mtodo de Estudio por Comprensin:

Actitudes del estudiante Fases


1. Organizativa a) Aplicacin de conocimientos
2.Creativa b) Informacin
3.Crtica c) Indagacin
4.Receptiva d)Organizacin de conocimientos

OPCIONES DE RESPUESTA:

A)(1,a) (2,b) (3,c) (4,d) B) (1,d) (2,a) (4,b) (3, c) C) ( 1,d) (2,a) (3,c) (4,b)
D) (2, d) (4, a) (1, c) (3, b)

2.- Responda con una V si es Verdadero o una F si es Falso lo siguiente,


argumentando en una lnea su respuesta: Las respuestas y la argumentacin
desarrllelas en la Hoja de Respuestas :( 1 punto)

1.-En la Asignatura Tcnicas de estudio a distancia, ms que aprender contenidos,


hemos de aprender a aprender. ( )

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MODALIDAD A DISTANCIA

2.-Una desventaja de la educacin a distancia es que no promueve la formacin


de habilidades para el trabajo independiente y auto responsable. ( )

3.-A travs del sistema de videoconferencia satelital se ofrecen tutoras sincrnicas en


las materias de mayor complejidad. ( )

4.-En la modalidad a distancia hay que procurar la puntualidad y participacin en


las horas de clase ( )

5.- Mtodo significa camino que conduce a la meta. ( )

6.- Los esquemas resumen estructuralmente la lectura. ( )

7.- Un cuadro sinptico es una forma de esquema ( )

8.- Los esquemas deben elaborarse conforme se va leyendo el texto de estudio ( )

9.-Las proposiciones son verdaderas o falsas y en esto difieren de las preguntas,


rdenes y exclamaciones ( )

10.- En los mapas conceptuales, las palabras-enlace se llaman tambin descriptores


( )

SEGUNDA PARTE (PRCTICA)

1.- EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA (1 punto)

Una de las caractersticas del pensamiento, con que se inician las corrientes cientficas
y filosficas de nuestro siglo, es la reaccin contra el intelectualismo cualquiera fuesen
sus formas; la insatisfaccin por los resultados a que conducen los mtodos de las
ciencias naturales aplicadas, sin ms, al campo de la filosofa, la aceptacin pasiva del
incognoscible provoc la bsqueda de nuevas formas de conocimientos.

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El arte, la vida moral, la fe religiosa, fueron llamadas para colmar las lagunas del
conocimiento cientfico tal como la proclamara el positivismo. Contra la razn insurga
el sentimiento, la voluntad, la fantasa y el complejo de las fuerzas oscuras primitivas del
instinto despus de muerto, Schopenhauer triunfaba sobre Hegel.

El mtodo cientfico, declarado por Kant y los idealistas insuficientes en la esfera de lo


absoluto, haba resistido atrincherados en el fenmeno que el mismo Kant apuntara con
su crtica.

Ms, a fines del siglo XIX, la reaccin tambin se extiende de este dominio y no
solamente se niega a la ciencia cualquier actividad especulativa, sino se pretende que
no posee en general ningn valor como teora.

Se exaltan las libres creaciones de la fantasa y la energa activa de querer, nicas


capaces de ofrecer la manera de penetrar en las races profundas del ser, para
hacerlo en el momento de su generacin.

1.- La bsqueda de nuevas formas de conocimiento se produjo


por:

A) La aceptacin pasiva de lo incognoscible

B) La necesidad de aplicar el mtodo de las ciencias naturales

C) La bsqueda de nuevas
fantasas

D) El mtodo de lo incognoscible

E) La reaccin contra el intelectualismo

2.- El arte, la vida moral y la fe religiosa colmaron las lagunas del conocimiento
cientfico por:

A) La insatisfaccin de la filosofa

B) El complejo de fuerzas oscuras

C) La proclamacin del positivismo

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MODALIDAD A DISTANCIA

D) Lo incognoscible

E) La insatisfaccin de los mtodos de las ciencias naturales

3.-Segn la lectura

Schopenhauer: A) Muri antes de

Hegel

B) Naci antes de Kant

C) Era un cientfico

D) Haba ganado a Kant

E) No pudo triunfar sobre Hegel

4.- Provoc la bsqueda de nuevas formas de conocimiento:

A) Lo incognoscible

B) Lo cognoscible

C) El intelectualismo

D) La investigacin

E) Los positivistas

2.- EJERCICIO SOBRE TCNICAS DE LECTURA Y ESTUDIO


COMPRENSIVO (2 puntos)

Con la siguiente lectura, aplique el subrayado en sus tres formas, elabore el


esquema numrico, el resumen y construya el mapa conceptual:

LAS NEURONAS

Una misin tan compleja como la que ha de llevar a cabo el sistema nervioso requiere
de la presencia de un tipo de clulas altamente especializadas. Estas unidades, muy
numerosas (el cerebro por ejemplo, posee de 10.000 a 20.000 millones), y unos

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MODALIDAD A DISTANCIA

Verdaderos eslabones a partir de los cuales se construye el sistema nervioso, reciben


el nombre de neuronas.

Las neuronas son un tipo de clulas de forma alargada con una especie de
engrosamiento en uno de sus extremos (cuerpo) rodeado de una serie de ramificaciones
arborescentes que reciben el nombre de dendritas. El otro extremo de la clula est
formado por un alargamiento mayor, que se denomina cilindro-eje o axn; algunos
axones aparecen recubiertos de una capa de sustancia grasa, llamada mielina; cuya
misin es contribuir al aumento de la velocidad del impulso nervioso. El cientfico
espaol Ramn y Cajal fue el primero en descubrir la configuracin de las neuronas. l
junto con el cientfico Camilo Golgi recibieron el Premio Nobel en 1906.

En su funcionamiento, la neurona se asemeja a un diminuto sistema nervioso: las


dendritas actan como sistema de entrada, por el que penetra la informacin hasta el
cuerpo celular donde es elaborada y transformada en lo que se denomina impulso
nervioso; ste, a modo de respuesta, es transmitido despus, a travs del axn, bien a
las neuronas prximas, bien al rgano encargado de ejecutar la respuesta.

Aunque el funcionamiento de todas las neuronas es, en sntesis, el mismo, en


la actualidad se sabe que existe un tipo particular de neuronas en los centros perifricos
de captacin, cuyas dendritas se han adaptado para recibir directamente la informacin
exterior en forma de energa nerviosa capaz de hacer sentir al individuo el impulso
luminoso, la seal acstica, la presin, el dolor, etc., Otras neuronas como las llamadas
piramidales del cerebro se especializan en emitir respuestas a los estmulos.

Por lo general las neuronas no actan de forma aislada. Las dendritas de una conectan
con los axones con otra, mediante una forma particular de unin llamada sinapsis; a
travs de la unin sinptica, diferentes neuronas se asocian formando una fibra nerviosa
por la que circula la informacin desde los centros emisores hasta el cerebro, y desde
ste hasta los rganos encargados de llevar a cabo la respuesta que el cerebro ha
elaborado. Las neuronas se pueden agrupar tambin por la parte de los axones,
formando entonces

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MODALIDAD A DISTANCIA

paquetes de fibras que se conoce normalmente con el nombre de nervios. (Tomado de


la obra: Manual de Investigacin Documental, de Jorge Villarroel I)

Desarrolle los ejercicios del esquema, resumen y mapa conceptual en hojas anexas.

3.-Los elementos de un libro son los siguientes:

La portada, la contraportada, la dedicatoria, agradecimientos, ndice general, prlogo,


introduccin, captulos o temas, eplogo, bibliografa, anexos, ndice temtico, ndice de
ilustraciones, glosario, siglas, fe de erratas, colofn.

-Con el texto bsico de Metodologa de Investigacin de Augusto Bernal, haga


un checklist de estos elementos completando el cuadro que consta en la
hoja de respuestas: (1punto)

Elemento Posee(si-no) Descrbalo


Ejemplo: Portada si Constan los siguientes datos: Metodologa
de Investigacin; segunda edicin; Csar
Augusto Bernal; Pearson-Prentice Hall;
Incluye CD-ROM

EXITOS EN SU TRABAJO

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MODALIDAD A DISTANCIA

SOLUCIONARIO-TABLA DE RESPUESTAS DEL PRIMER TRABAJO DE


APLICACIN

PRIMERA PARTE (Evaluacin terica)

I.- (1 punto)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

II.- (1 punto)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ARGUMENTACION:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-.

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MODALIDAD A DISTANCIA

6.-.

7.-.

8.-

9.-.

10.-...

SEGUNDA PARTE (Evaluacin prctica)

1.- LECTURA COMPRENSIVA (1 punto)

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4

2.- EJERCICIO SOBRE TCNICAS DE LECTURA Y ESTUDIO COMPRENSIVO (2


puntos)

Con la siguiente lectura, aplique el subrayado en sus tres formas, elabore el


esquema numrico, el resumen y construya el mapa conceptual (adjunte hojas
para desarrollar estas tareas):

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MODALIDAD A DISTANCIA

LAS NEURONAS

Una misin tan compleja como la que ha de llevar a cabo el sistema nervioso requiere
de la presencia de un tipo de clulas altamente especializadas. Estas unidades, muy
numerosas (el cerebro por ejemplo, posee de 10.000 a 20.000 millones), y unos
verdaderos eslabones a partir de los cuales se construye el sistema nerviosos, reciben
el nombre de neuronas.

Las neuronas son un tipo de clulas de forma alargada con una especie de
engrosamiento en uno de sus extremos (cuerpo) rodeado de una serie de ramificaciones
arborescentes que reciben el nombre de dendritas. El otro extremo de la clula est
formado por un alargamiento mayor, que se denomina cilindro-eje o axn; algunos
axones aparecen recubiertos de una capa de sustancia grasa, llamada mielina; cuya
misin es contribuir al aumento de la velocidad del impulso nervioso. El cientfico
espaol Ramn y Cajal fue el primero en descubrir la configuracin de las neuronas. l
junto con el cientfico Camilo Golgi recibieron el Premio Nobel en 1906.

En su funcionamiento, la neurona se asemeja a un diminuto sistema nervioso: las


dendritas actan como sistema de entrada, por el que penetra la informacin hasta el
cuerpo celular donde es elaborada y transformada en lo que se denomina impulso
nervioso; ste, a modo de respuesta, es transmitido despus, a travs del axn, bien a
las neuronas prximas, bien al rgano encargado de ejecutar la respuesta.

Aunque el funcionamiento de todas las neuronas es, en sntesis, el mismo, en


la actualidad se sabe que existe un tipo particular de neuronas en los centros perifricos
de captacin, cuyas dendritas se han adaptado para recibir directamente la informacin
exterior en forma de energa nerviosa capaz de hacer sentir al individuo el impulso
luminoso, la seal acstica, la presin, el dolor, etc. Otras neuronas como las llamadas
piramidales del cerebro se especializan en emitir respuestas a los estmulos.

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MODALIDAD A DISTANCIA

Por lo general las neuronas no actan de forma aislada. Las dendritas de una conectan
con los axones con otra, mediante una forma particular de unin llamada sinapsis; a
travs de la unin sinptica, diferentes neuronas se asocian formando una fibra nerviosa
por la que circula la informacin desde los centros emisores hasta el cerebro, y desde
ste

hasta los rganos encargados de llevar a cabo la respuesta que el cerebro ha


elaborado. Las neuronas se pueden agrupar tambin por la parte de los axones,
formando entonces paquetes de fibras que se conoce normalmente con el nombre de
nervios.

(Tomado de la obra: Manual de Investigacin Documental, de Jorge Villarroel I)

3.-Los elementos de un libro son los siguientes:

La portada, la contraportada, la dedicatoria, agradecimientos, ndice general, prlogo,


introduccin, captulos o temas, eplogo, bibliografa, anexos, ndice temtico, ndice de
ilustraciones, glosario, siglas, fe de erratas, colofn.

-Con el texto bsico de Metodologa de Investigacin de Augusto Bernal, haga un


checklist de estos elementos completando el cuadro que consta en la hoja de
respuestas: (1punto)

Elemento Posee(si-no) Descrbalo


Ejemplo: Portada si Constan los siguientes datos: Metodologa de
Investigacin; segunda edicin; Csar
Augusto Bernal; Pearson-Prentice Hall;
Incluye CD-ROM

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MODALIDAD A DISTANCIA

INSTRUCTIVO DEL SEGUNDO TRABAJO DE APLICACIN

INDICACIONES:

Este trabajo correspondiente al Segundo Hemisemestre del presente perodo


acadmico debe realizarlo obligatoriamente y entregarlo a su respectivo docente-tutor
en la fecha sealada conforme el cronograma y a su horario regular.

Este trabajo comprende los contenidos de la Unidad 3 Captulos 14 al 17; y Unidad 5,


Captulos 21 y 22 del texto bsico de la Asignatura: Tcnicas de Estudio a Distancia y
Presencial y consta de 2 partes: la primera parte , que constituye una evaluacin terica
con preguntas de base estructurada y la segunda parte o evaluacin prctica. Este
trabajo tiene una valoracin de 6 puntos. Recuerde que su participacin en el foro est
valorada con 2 puntos y el examen presencial sobre 12 puntos, lo que suman un total de
20 puntos.

Las respuestas a las evaluaciones terica y prctica las debe desarrollar en una
fotocopia de la hoja de respuestas que se encuentra al final del trabajo, que usted debe
obtenerla, por consiguiente no debe transcribir o imprimir el trabajo, nicamente presente
la hoja de respuestas a la que debe adjuntar (engrapado) la cartula de identificacin
que debe imprimirla descargndola de la plataforma virtual.

Desarrolle el trabajo usted, esto le ayudar a consolidar su aprendizaje, le ayudar a


prepararse para el examen presencial. En las partes del trabajo en que deba desarrollar
textos, sea cuidadoso con la ortografa y caligrafa. Al desarrollar este trabajo,
acompese del diccionario para una mejor comprensin de su lectura y estudio.

El desarrollo de los textos hgalos en hojas de papel bond, letra Times New ROM 12 y
1.5 espacios.

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SEGUNDO TRABAJO DE APLICACIN

I.- PRIMERA PARTE:

1.-CUESTIONAMIENTO DIRECTO: (1 punto)

1.-El Sistema ms utilizado en el mundo para clasificar las obras de una


biblioteca es:

A) Del Congreso de Washington B) Sistema Brunet C) Sistema Decimal Dewey D)


Sistema de Clasificacin Decimal Universal (CDU)

2.- Los lugares especializados en el cuidado, organizacin y servicio de consulta


de peridicos y revistas se denominan:

A) Cedeteca B) Hemeroteca C) Deveteca D) Biblioteca

3.- La parte del libro que nos informa sobre el contenido o como est
estructurado el mismo, es:

A) Portada B) ndice C) Introduccin D) Contraportada

4.- Para un artculo periodstico podemos levantar una ficha de:

A) Resumen B) sntesis C) recortes D) comentario

5.- Las partes que conforman un Informe son:

A) Portada, Introduccin, Conclusiones


B) Introduccin, Cuerpo del Informe, Conclusiones
C) Presentacin, Desarrollo, ndice
D) Preliminares, Cuerpo, Complementarios

6.- La Introduccin, conclusiones y Citas son elementos que corresponden a:


A) Los preliminares del Informe B) Cuerpo del trabajo C) Partes complementarias D)
Anexos del Informe

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MODALIDAD A DISTANCIA

7.- La siguiente definicin: es un proceso mental que implica la identificacin de


las caractersticas de los estmulos (objetos o situaciones) y la integracin de
estas caractersticas en un todo que represente la imagen mental del objeto o
situacin

Corresponde a:

A. Deduccin B. Induccin C. Observacin D. Analoga

ORDENAMIENTO LGICO:

8.- Los seis primeros datos que deben constar en el anverso (primera y segunda
seccin) de una ficha bibliogrfica de un texto siguen el siguiente orden

1.-Area de la ciencia a la que pertenece la fuente; 2.-Nombre del autor, editor o


compilador; 3.-Nmero de la edicin; 4.- Nmero de orden de la ficha; 5.- Ttulo exacto
de la obra; 6.- Nmero total de pginas del libro; 7.- Subttulo

OPCIONES DE RESPUESTA:

A) 5,1,3,2,4,6 B) 2 ,4,1,5,7,3 C) 2, 4,6,1,3,5 D) 5,4,1,2,7,6

9.-Las acciones de la habilidad lgica de la generalizacin siguen el siguiente


orden lgico:

1.-Definir los rasgos generales del grupo; 2.-Seleccionar los rasgos, propiedades
esenciales y comunes; 3.- Determinar lo esencial en cada elemento; 4.- Comparar los
elementos; 5.- Clasificar y ordenar estos rasgos

OPCIONES DE RESPUESTA:

A) 1,2,3,4,5, B) 2,3,1,5,4 C) 3,1,5,4,2 D) 3,4,2,5,1

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MODALIDAD A DISTANCIA

EMPAREJAMIENTO

10.- Relacione las siguientes definiciones con las respectivas habilidades lgicas:

DEFINICIN HABILIDAD LOGICA


1.Mtodo que permite pasar de afirmaciones de carcter a) Anlisis
general
a hechos particulares
2.Semejanza imperfecta, es siempre hipottica, incluye b) Deduccin
una
probabilidad
3. Movimiento del pensamiento que va de hechos particulares c) Sntesis
a
afirmaciones de carcter general
4.-Descomposicin del todo en partes para someterlas a d) Induccin
estudio
independiente
5.- Va de lo abstracto a lo concreto, reconstruye las partes en e) Analoga
el
todo

OPCIONES DE RESPUESTA:

A. (1,b) (2,e)(3,d)(4,a)(5,c); B.(1,b) (2,a)(3,c)(4,d)(5,e); C.(1,e)(2,d)(3,c)(4,b)(5,a)

D. (1,c)(2,a)(3,d)(4,b)(5,e)

2.- Responda con una V si es Verdadero o una F si es Falso lo siguiente,


argumentando en una lnea su respuesta: Las respuestas y la argumentacin
desarrllelas en la Hoja de Respuestas (1 punto)

1.- Las fuentes informales de informacin son: las revistas, peridicos, los museos. ( )

2.- Las hemerotecas, son salas de lectura o prstamo de revistas y peridicos. (


)

3.- El Sistema Decimal Dewey, es un mtodo de clasificacin de los textos en


las bibliotecas
( )

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MODALIDAD A DISTANCIA

4.- Las citas textuales de los autores consultados siempre deben ir con maysculas( )

5.- En una ficha bibliogrfica el ttulo del libro debe anotarse entre comillas ( )

6.-Una cita se utiliza para hacer referencia a las fuentes de informacin utilizadas ( )

7.- Las referencias bibliogrficas son aclaraciones que escribe el autor de un texto o
trabajo que sirven para ampliar, completar o desarrollar una idea ( )

8.- Se utiliza Ibd. Cuando sea necesario mencionar el artculo de un autor ya citado
anteriormente. ( )

9.- La ficha de trabajo es denominada tambin mnemotcnica: ( )

10.-La tabla de contenido en un informe es la primera parte del cuerpo del informe en la
que el autor presenta su propio trabajo ( )

II PARTE (PRCTICA)

1.- EJERCICIOS DE LECTURA COMPRENSIVA (1 punto)

El cine se basa, como ya sabemos, en el encadenamiento de las imgenes fotogrficas


que producen impresin de movimiento por la velocidad con que suceden ante nuestra
vista. El montaje de imgenes es la nica tcnica operativa bsica en el cine; no se trata
de una tcnica artstica especfica, sino viene determinada por el medio.

Mientras que en el cine el montaje de imgenes es un procedimiento tcnico, en la pintura


tiene el status de un principio artstico. El montaje pictrico est vinculado al cubismo,
el movimiento que dentro de la pintura moderna ha destruido conscientemente el sistema
de representacin vigente desde el Renacimiento. El nombre ms conocido del montaje
cubista es el collage. Lo que distingue a ste de las tcnicas de pintura desarrolladas
desde el Renacimiento, es la incorporacin de fragmentos de realidad a la pintura es
decir, de materiales que no han sido elaborados por el artista. Con ello se destruye la
unidad de la obra como producto absoluto de la subjetividad del artista.

El pedazo de cesta que Picazo pega en un cuadro puede ser de una intencin
de composicin; como pedazo de cesta sigue formando parte de la realidad, y se
incorpora al cuadro tal cual es, sin experimentar cambios esenciales. De esta manera, se
violenta un

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MODALIDAD A DISTANCIA

Sistema de representacin que se basa en la reproduccin de la realidad, es decir,


en el principio que el artista tiene como tarea la transposicin de la realidad.

Ejercicio de lectura comprensiva

De las cinco afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen
escoja la nica afirmacin correcta.

1.- El tema central del texto es:

A) Caractersticas de la pintura moderna

B) El uso del collage por parte de Picazo

C) Una definicin del montaje pictrico

D) El cambio en la subjetividad del artista

E) La fragmentacin de la pintura cubista

2.-En el texto, destruido equivale a:

A) Reemplazado

B) Obstruido

C) Discutido

D) Aislado

E) Ocultado

3.-La reproduccin de la realidad en la pintura:

A) Fue un objetivo de Picazo

B) Es un principio artstico renacentista

C) Implica el uso de fragmentos de la realidad

D) Permanece vigente desde el renacimiento

E) Es una tcnica artstica muy especfica

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MODALIDAD A DISTANCIA

4.-La nica tcnica operativa bsica en el cine es:

A) El encadenamiento de imgenes

B) El montaje de imgenes

C) La reproduccin de la realidad

D) La transposicin de la realidad

E) El montaje cubista de la realidad

2.- EJERCICIOS SOBRE PENSAMIENTO LGICO (1,5 pts.)

A qu tipo de razonamiento lgico, corresponden las siguientes proposiciones:

1.- Monterrey es una ciudad de Mxico, entonces todo habitante nacido en Monterrey
es nacido en Mxico.

A. Induccin por analoga B. Induccin por relacin causa y efecto C.


Razonamiento deductivo D. Razonamiento inductivo

2.- A Julio, a Juan y a m nos gusta la msica, la pintura y la escultura. A m me


gusta tambin la literatura; luego, a Julio y a Juan debe gustarles tambin la literatura.

A. Induccin por analoga B. Induccin por relacin causa y efecto C.


Razonamiento deductivo D. Razonamiento hipottico

3.- La Tierra es redonda; Venus es redondo, Marte es un planeta redondo al igual que
los restantes planetas del sistema solar; consecuentemente todos los planetas son
redondos

A. Analgico B. Inductivo C. Deductivo D. Analtico

4.- En la siguiente serie de palabras:

plantacin - caf- man cancin man pas compr bamb - Pars- razn

Se concluye que toda palabra aguda que termina en n-s o vocal lleva tilde

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MODALIDAD A DISTANCIA

A. Analoga B. Anlisis C. Sntesis D. Induccin E. Deduccin

5.- Los lquidos adquieren la forma del recipiente que los contiene: el alcohol, la
gasolina, la leche, etc. son lquidos.

A. Analoga B. Anlisis C. Sntesis D. Induccin E. Deduccin

Identifique la relacin analgica correcta:

6.- LUZ: OSCURIDAD

A) Sonido: Silencio

B) Inactividad: Trabajo

C) Paz: Violencia

D) Actividad: Sosiego

E) Tranquilidad: Guerra

7.- EPLOGO: DRAMA

A) Epstola: Carta

B) Episodio: Novela

C) Epgrafe: Obra

D) Epitafio: Vida

E) Epteto; Nombre

8.- ESPERANZA: FUTURO

A) Posterior: pasado

B) Posterior: pecado

C) Arrepentimiento: pasado

D) Posterior: Expiacin

E) Pronstico: Expiacin

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MODALIDAD A DISTANCIA

9.- VICIO: VIRTUD

A) Fe: Sinceridad

B) Paciencia: Prudencia

C) Vicio: Engao

D) Honor: Valor

E) Hipocresa: Sinceridad

10.- VEHEMENTE: ARDIENTE

A) Afanoso: Ansioso

B) Grosero: Difcil

C) Aptico: Indiferente

D) Grosero: Impaciente

E) Violento: Amoroso

Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la original:

11.- Individuo es a sociedad como:

A) Tierra es a animal B) Conjunto es a elemento C) Secretaria es a jefe D)


Estudiante es a colegio E) Automvil es a trfico

12.-Notorio es a evidente
como:

A) Explcito es a implcito B) Manifiesto es a obvio C) Viajero es a destino D) hombre


es a nio E) lgico es a confuso

13.- Cdula es a sufragio como:

A) Recibo es a papel B) factura es a cobro C) voto es a candidato D) sobre es


a carta E) concurso es a eleccin

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MODALIDAD A DISTANCIA

14.- Tregua es a lucha como:

A) Paz es a guerra B) descanso es a trabajo C) campana es a boxeador D) Deportista


es a competencia E) Premio es a concurso

15.- Segundo es a minuto


como:

A) Pez es a ro B) reloj es a tiempo C) grado es a temperatura D) raz es a rbol


E) tomo es a molcula

3.-Citas y notas de pie de pgina: Ordene los elementos y presente las citas: (0,5
puntos)

1.- Csar Augusto Bernal es autor del libro Metodologa de la Investigacin, publicado
por la Editorial Pearson Educacin de la ciudad de Mxico en el ao 2006. La cita fue
tomada de la pgina 174.

2.-Se cita nuevamente la obra de Bernal, pgina 181

3.-Se cita ahora la obra Tcnicas de Estudio a Distancia y Presencial, sptima edicin,
del Autor Fausto Aguilera Ayala, publicado en la ciudad de Quito el ao 2007 por la
Editorial Enfoque Ediciones. La cita es de la pgina 130

4.- De Jorge Villarroel se cita ahora Manual de Investigacin Documental editado en


1985 en la ciudad de Quito. La cita es de la pgina 233

5.-Se cita nuevamente la obra de Aguilera, pgina 132

4.- Elabore la Ficha bibliogrfica del texto bsico de esta asignatura. ( El tema o
contenido del texto a registrar es El mtodo de estudio por comprensin) (0,5
pts.)

5.-Elabore una Ficha mnemotcnica de cita textual del mismo texto referido en el
ejercicio anterior (el tema es la definicin del mtodo de estudio por comprensin)
(0,5 pts.)

EXITOS EN EL TRABAJO

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MODALIDAD A DISTANCIA

SOLUCIONARIO-TABLA DE RESPUESTAS DEL SEGUNDO TRABAJO

PRIMERA PARTE (Evaluacin terica)


1.- (1 punto)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.- (1 punto)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ARGUMENTACION:
1.-

2.-

3.-

4.-
.
5.-.
.
6.-.
.
7.-.
.
8.-
.
9.-.
.

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MODALIDAD A DISTANCIA

10.-...
.
SEGUNDA PARTE (Evaluacin prctica)
1.- LECTURA COMPRENSIVA (1 punto)

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4

2.- EJERCICIO SOBRE RAZONAMIENTO LGICO: (1,5 puntos)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

3.- EJERCICIO SOBRE CITAS: (0,5 puntos)


Ordene los elementos y presente las citas:
1.-.
2.-
3.-
4.-
5.-
4.- Ficha bibliogrfica del texto bsico de esta asignatura. Utilice el reverso de
esta pgina u otra hoja (0,5 puntos)

5.- Ficha mnemotcnica de cita textual del mismo texto referido en el ejercicio anterior.
Utilice el reverso de esta pgina u otra hoja (0,5 puntos)
.

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