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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA


299003 - FSICA MODERNA
PERIODO 16-02 DEL 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


SYLLLABUS

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO


ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
SIGLA: ECBTI
ingeniera

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIN: CBI, Ciencias Bsicas de Ingeniera

CURSO: Fsica Moderna CODIGO: 299003

TIPO DE CURSO: Metodolgico

N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16 Semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Fsica General, Teora Electromagntica y de Ondas, Clculo Diferencial, Clculo Integral, Ecuaciones Diferenciales

DIRECTOR DEL CURSO: Angelo Albano Reyes Carvajal

FECHA DE ELABORACIN: 29 de mayo de 2015

DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso de Fsica Moderna hace parte del campo de formacin disciplinar, especficamente en formacin disciplinar comn de Ingeniera Electrnica e Ingeniera
de Telecomunicaciones, el cual, est dirigido hacia la compresin de los fenmenos fsicos descubiertos en el siglo XX, que implicaron una revolucin conceptual
y experimental de la Fsica, para que el estudiante adquiera una visin completa de las bases o fenmenos que dieron inicio a la evolucin tecnologa.

El curso es metodolgico de tres (3) crditos acadmicos que se desarrolla durante diez y seis (16) semanas y se encuentra distribuido en tres unidades. La
primera unidad abarca la teora especial de la relatividad, la segunda unidad comprende todo lo relacionado con las partculas y ondas, y finalmente, el estudiante
en la tercera unidad se introduce a las teoras atmicas y a las nociones de la mecnica cuntica.
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ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA
299003 - FSICA MODERNA
PERIODO 16-02 DEL 2015

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
General
Desarrollar competencias bsicas en el estudiante para que explore, analice, comprenda y adquiera los principios de la Fsica Moderna que
transformaron la concepcin clsica y dieron inicio a las modernas tecnologas, mediante el estudio de leyes, postulados, fenmenos y
experimentos que conllevan a aportar soluciones desde su perfil profesional a problemticas del entorno.

Competencias generales del curso:

El estudiante aplica la teora especial de la relatividad en problemticas particulares de su entorno, utilizando los postulados y fenmenos
que rigen a dicha teora.
El estudiante identifica las teoras que rigen el comportamiento de las partculas y ondas para la compresin entre la interaccin de luz-
materia mediante la solucin de problemas aplicados al campo disciplinar.
El estudiante comprende la evolucin de la teora atmica mediante el estudio de los modelos atmicos aplicados a diferentes
experimentos.
El estudiante adquiera nociones bsicas de la mecnica cuntica para comprender el comportamiento de las partculas a nivel atmico
solucionando la ecuacin de Schrdinger para diferentes aplicaciones.
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ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA
299003 - FSICA MODERNA
PERIODO 16-02 DEL 2015

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA
299003 - FSICA MODERNA
PERIODO 16-02 DEL 2015

Nombre de la Referencias Bibliogrficas Requeridas


Contenidos de aprendizaje
unidad (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Fsica para ingeniera y
ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1112-1143). Mxico D.F:
CENGAGE Learning.

Pasos para acceder al libro:


Principio galileano de la relatividad.
Experimento de Michelson-Morley.
1. Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en
Principio de la relatividad de Einstein.
el link: Recursos Digitales de la Biblioteca UNAD.
Consecuencias de la teora especial de la
2. Ingrese al link Librisite (20 ebooks en Matemticas: PERPETUIDAD) y de clic
UNIDAD 1. relatividad.
en Ingresar.
TEORA ESPECIAL Ecuaciones de transformacin de Lorentz.
3. Descargue e instale el software de lectura que aparece en la columna
DE LA Ecuaciones de transformacin de velocidad
izquierda llamado "Adobe Digital Editions". (Se requiere hace este paso una
RELATIVIDAD de Lorentz.
sola vez en su computador personal).
Movimiento lineal relativista.
4. Una vez instalado el software, en el link de "Ciencia" dar clic en "Fsica" y
Energa relativista.
posteriormente ingresar al libro: Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 2.
Masa y energa.
5. Finalmente, descrguelo dando clic en el icono de "Prstamo Rpido".
Teora general de la relatividad.
Nota: En el espacio de Soporte Tcnico actividades del aula, ubicado en
el Foro General del Curso, usted encontrar algunos enlaces para descargar
el libro gua del curso.

Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Introduccin a la fsica cuntica. En Fsica


para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1153-1178.).
Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de
Mxico D.F: CENGAGE Learning.
Planck.
Efecto fotoelctrico.
Pasos para acceder al libro:
Efecto Compton.
UNIDAD 2.
Fotones y ondas electromagnticas.
PARTCULAS Y 1. Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en
Propiedades ondulatorias de las partculas.
ONDAS el link: Recursos Digitales de la Biblioteca UNAD.
Partcula cuntica.
2. Ingrese al link Librisite (20 ebooks en Matemticas: PERPETUIDAD) y de clic
Revisin del experimento de doble rendija.
en Ingresar.
El principio de incertidumbre
3. Descargue e instale el software de lectura que aparece en la columna
izquierda llamado "Adobe Digital Editions". (Se requiere hace este paso una
sola vez en su computador personal).
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299003 - FSICA MODERNA
PERIODO 16-02 DEL 2015

4. Una vez instalado el software, en el link de "Ciencia" dar clic en "Fsica" y


posteriormente ingresar al libro: Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 2.
5. Finalmente, descrguelo dando clic en el icono de "Prstamo Rpido".

Nota: En el espacio de Soporte Tcnico actividades del aula, ubicado en


el Foro General del Curso, usted encontrar algunos enlaces para descargar
el libro gua del curso.

Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Mecnica cuntica. En Fsica para ingeniera
y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1186-1227). Mxico D.F:
CENGAGE Learning.
Interpretacin de la mecnica cuntica
La partcula cuntica bajo condiciones de
frontera. Pasos para acceder al libro:
La ecuacin de Schrdinger.
Una partcula en un pozo de altura finita. 1. Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en
UNIDAD 3. El efecto tnel a travs de una barrera de el link: Recursos Digitales de la Biblioteca UNAD.
MECNICA energa potencial. 2. Ingrese al link Librisite (20 ebooks en Matemticas: PERPETUIDAD) y de clic
CUNTICA Y Aplicaciones del efecto tnel. en Ingresar.
TEORA ATMICA El oscilador armnico simple. 3. Descargue e instale el software de lectura que aparece en la columna
Espectros atmicos de los gases izquierda llamado "Adobe Digital Editions". (Se requiere hace este paso una
Los primeros modelos del tomo sola vez en su computador personal).
Modelo de Bohr del tomo de hidrgeno. 4. Una vez instalado el software, en el link de "Ciencia" dar clic en "Fsica" y
Modelo cuntico del tomo de hidrgeno posteriormente ingresar al libro: Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 2.
5. Finalmente, descrguelo dando clic en el icono de "Prstamo Rpido".

Nota: En el espacio de Soporte Tcnico actividades del aula, ubicado en


el Foro General del Curso, usted encontrar algunos enlaces para descargar
el libro gua del curso.
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Unidad 1:
Matinz, A. (2009). La Teora de la Relatividad. Abril 07, 2014, Sitio web: http://teoria-de-la-relatividad.blogspot.com/2009/03/7c-
las-transformaciones-de-lorentz.html
Einstein y La Relatividad Especial, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=HZ6KDRlyWTw
Relatividad Especial y general, Recuperado de:
http://matap.dmae.upm.es/cienciaficcion/cartelera2002/12monos/archivos/relatividad/relatividad.htm
Teora de la Relatividad-Viaje a la Relatividad, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=g27s_OdiTvo
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 1), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=oXvC00cqj6I
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 2), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ts8BV_fxLcQ
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 3), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=k3WBhqnfxoA
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 4), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ff64JNYzzTU

Referencias Unidad 2:
bibliogrficas La luz y el espectro electromagntico, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=MlUHEGSqllo
complementaria El mundo cuntico: Dualidad onda partcula, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ow316a2vCyg
Todo sobre la incertidumbre 1/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=QikB1lBZEE8
s
Todo sobre la incertidumbre 2/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fSmdy8tc1QE
Todo sobre la incertidumbre 3/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=hwaK2G9UIOs

Unidad 3:
Todo sobre la incertidumbre 4/5, Recuperado de: https://youtu.be/ESMFX7hQ6Z8
Todo sobre la incertidumbre 5/5, Recuperado de: https://youtu.be/SGub5RFr-Cg
Cmo es un tomo? Fsica Cuntica, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=qiQEJ_PM59Y

Referencias tericas:
Bauer, W., (&) westfall, G. (2011). Fsica para ingeniera y ciencias, con fsica moderna. Vol. 2. Mxico D.F: McGraw-Hill.
Giancoli, D. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Vol. 2. Mxico D. F: Prentice Hall.
Tipler, P., (&) Mosca, G. (2010). Fsica para la ciencia y la tecnologa. Vol. 2. Espaa: Revert.
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Indicadores N de
Contenido de
Unidad Competencia de Estrategia de Aprendizaje Sema-
Aprendizaje Criterios de Pondera-
desempeo nas Propsito
evaluacin cin

Reconocimiento El estudiante Identifica la La estrategia en la cual se desarrolla el curso de Identificar el Entiende de Producto
del curso identifica el metodologa de Fsica Moderna es el aprendizaje basado en entorno de manera adecuada individual
entorno de participacin en problemas. Dicha estrategia contempla la aprendizaje del la importancia de Fase 0:
aprendizaje del las fases 1, 2 y realizacin de cuatro fases (Fase 0, Fase 1, Fase curso. los aportes 25 Puntos.
curso, establece 3. 2 y Fase 3). individuales en el
y reconoce la Reconocer la desarrollo de las Total Fase 0:
metodologa del Distingue las La Fase 0 corresponde a la actividad de metodologa actividades 25 puntos
curso. fechas de reconocimiento del curso. del curso. grupales. 5%
aportes La Fase 1 corresponde a actividades que debe
individuales en desarrollar el estudiante relacionado con Identificar Identifica de
cada una de las temticas de la Unidad 1. fechas manera ptima
fases 1, 2 y 3. La Fase 2 corresponde a actividades que debe importantes las fechas de
desarrollar el estudiante relacionado con para el buen realizacin de las
temticas de la Unidad 2. desarrollo del diferentes
La Fase 3 corresponde a actividades que debe curso. actividades con
Reconocimie
desarrollar el estudiante relacionado con 2 que cuenta el
nto del curso
temticas de la Unidad 3. Establecer curso.
cules son los
Fase 0: conocimientos Identifica y
En esta fase se hace el reconocimiento del curso previos acerca establece de
y para ello es necesario que el estudiante de Fsica y manera adecuada
presente la Evaluacin de Reconocimiento y matemticas cantidades fsicas
para ello es necesario que identifique los que tiene el bsicas para el
siguientes aspectos: estudiante. curso.
Haga un recorrido por todos los espacios o
entornos del curso.
Lea los documentos como syllabus, la gua
integradora de aprendizaje y la metodologa
de participacin que presente el curso entre
otros.
Haga un repaso de Fsica General.
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Principio El estudiante aplica Comprende la Fase 1: Aplicar la Comprende de Producto


galileano de la la teora especial diferencia entre Actividad grupal: teora especial manera adecuada la Grupal Fase 1:
relatividad. de la relatividad en las El estudiante en esta fase debe identificar en de la diferencia entre las 60 puntos
Experimento de problemticas trasformadas primer lugar los espacios necesarios de relatividad en trasformadas
Michelson- particulares galileanas y las interaccin para desarrollar las actividades problemticas galileanas y las
Morley. utilizando los trasformadas de propuestas en la unidad 1. particulares trasformadas de
Principio de la postulados y Lorentz en utilizando los Lorentz en
relatividad de fenmenos que problemas Posteriormente, de manera individual el postulados y diferentes contextos
Einstein. rigen a dicha particulares de estudiante leer y comprender los contenidos fenmenos
Consecuencias teora. la fsica. de aprendizaje dispuestos para la unidad 1. que rigen a Aplica de forma
de la teora dicha teora. correcta las
especial de la Identifica las Finalmente, una vez realizada la comprensin de trasformadas de
relatividad. trasformadas de los contenidos de manera individual, proceder Lorentz para el
Ecuaciones de Lorentz para el en forma grupal a resolver de manera terica los tiempo, la velocidad
transformacin tiempo, la pequeos problemas plateados que encuentra y la posicin en la
UNIDAD 1. de Lorentz. en la Gua Fase 1, con el fin de que adquieran solucin de
velocidad y la
TEORA Ecuaciones de competencias bsicas de la fsica moderna y para problemas de la
posicin en la
ESPECIAL DE transformacin ello es necesario que en forma grupal: 4 teora especial de la
solucin de
LA de velocidad de problemas de la Analice y comprenda los problemas. relatividad.
RELATIVIDA Lorentz.
teora especial Realice planteamientos de cmo solucionarlos.
D Movimiento de la Indague sobre que conoce y desconoce de los Aplica de manera
lineal relatividad. problemas. adecuada las
relativista. Obtenga la informacin faltante. consecuencias de la
Energa Plante soluciones de los problemas. teora especial de la
relativista. Distingue las Finalmente, presente la solucin de los relatividad en
Masa y energa. consecuencias problemas. problemas
Teora general de la teora enmarcados dentro
de la especial de la Actividad individual: de la teora especial Actividad
relatividad. relatividad en El estudiante de manera individual resolver la de la relatividad. Individual 1
problemas evaluacin de aprendizaje para la Fase 1 Fase 1:
enmarcados 55 puntos
dentro de la
teora especial Total Fase 1:
de la 115 puntos
relatividad. 23%
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Radiacin de El estudiante Aplica la Fase 2: Identificar lasAplica de forma


cuerpo negro e identifica las radiacin de Actividad grupal: teoras quecorrecta la radiacin Producto
hiptesis de teoras que rigen el cuerpo negro a El estudiante en esta fase debe identificar en rigen elde cuerpo negro en Grupal Fase
Planck. comportamiento problemas de primer lugar los espacios necesarios de comportamien problemas de su 2: 60
Efecto de las partculas y su entorno y interaccin para desarrollar las actividades to de lasentorno y puntos
fotoelctrico. de las ondas para comprende la propuestas en la unidad 2. partculas y decomprende de
Efecto Compton. la compresin hiptesis de las ondas paramanera satisfactoria
Fotones y ondas entre la Planck. Posteriormente, de manera individual el la compresinla hiptesis de
electromagntic interaccin de luz- estudiante leer y comprender los contenidos entre laPlanck.
as. materia mediante Identifica los de aprendizaje dispuestos para la unidad 1. interaccin de
Propiedades la solucin de fenmenos luz-materia Identifica con
ondulatorias de problemas fsicos Finalmente, una vez realizada la comprensin mediante laclaridad los
las partculas. planteados. asociados al de los contenidos de manera individual, solucin defenmenos fsicos
Partcula efecto proceder en forma grupal a resolver de problemas asociados al efecto
cuntica. fotoelctrico y manera terica y experimental los pequeos planteados. fotoelctrico y al
Revisin del al efecto problemas plateados que se encuentran en la efecto Compton por
experimento de Compton. Gua Fase 2, con el fin de que adquieran medio de la
doble rendija. competencias intermedias de la fsica moderna aplicacin en
UNIDAD 2. El principio de Conoce las y para ello es necesario que en forma grupal: problemas y la
PARTCULAS incertidumbre propiedades 4 utilizacin de
Y ONDAS ondulatorias de Analice y comprenda los problemas. simuladores.
la partcula por Realice planteamientos de cmo
medio de solucionarlos. Conoce por medio
experimentos. Indague sobre que conoce y desconoce de los de la aplicacin de
problemas. ejercicios de manera
Obtenga la informacin faltante. correcta las
Plante soluciones de los problemas. propiedades
Finalmente, presente la solucin de los ondulatorias de la
problemas. partcula por.

Componente prctico Fase 2:


Para practicar sobre los contenidos de la unidad
2 y corroborar la teora con la prctica, es
necesario que lea atentamente la Gua de
Laboratorio Virtual dispuesta en el entorno de
aprendizaje prctico. Ah encontrar la
informacin necesaria para realizar las prcticas
1 y 2 del curso. Recuerde que estas prcticas
hacen parte del trabajo colaborativo 2.
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Actividad individual: Actividad


El estudiante de manera individual resolver la Individual 2
evaluacin de aprendizaje para la Fase 2 Fase 2:
55 puntos
Total Fase 2:
115 puntos
23%

Interpretacin El estudiante Identifica la Fase 3: Comprender la Identifica de


de la mecnica comprende la ecuacin de Actividad grupal: evolucin de la manera adecuada Producto
cuntica. evolucin de la Schrdinger por El estudiante en esta fase debe identificar en teora atmica la ecuacin de Grupal Fase 3:
La partcula teora atmica medio de la primer lugar los espacios necesarios de mediante el Schrdinger por 60 puntos
cuntica bajo mediante el solucin de interaccin para desarrollar las actividades estudio de los medio de solucin
condiciones de estudio de los aplicaciones en propuestas en la unidad 3. modelos de aplicaciones en
frontera. modelos fenmenos atmicos fenmenos fsicos
La ecuacin de atmicos fsicos Posteriormente, de manera individual el aplicados a relacionados con
Schrdinger. aplicados a relacionados estudiante leer y comprender los contenidos diferentes la cuntica.
Una partcula en diferentes con la cuntica. de aprendizaje dispuestos para la unidad 3. experimentos.
un pozo de experimentos. Reconoce de
altura finita. Reconoce los Finalmente, una vez realizada la comprensin Adquirir forma
El efecto tnel a El estudiante modelos de los contenidos de manera individual, nociones satisfactoria los
UNIDAD 3. travs de una adquiera atmicos que proceder en forma grupal a resolver de bsicas de la modelos atmicos
Mecnica barrera de nociones existen en la manera terica y experimental los pequeos mecnica que existen en la
Cuntica y energa bsicas de la naturaleza por problemas plateados que se encuentran en la 4 cuntica para naturaleza por
Teora potencial. mecnica medio de Gua Fase 3, con el fin de que adquieran comprender el medio de lecturas
Atmica Aplicaciones del cuntica para lecturas y la competencias avanzadas de la fsica moderna y comportamien y la solucin de
efecto tnel. comprender el solucin de para ello es necesario que en forma grupal: to de las problemas.
El oscilador comportamient problemas. partculas a
armnico simple. o de las Analice y comprenda los problemas. nivel atmico Aplica
Espectros partculas a Aplica el Realice planteamientos de cmo solucionando adecuadamente
atmicos de los nivel atmico modelo solucionarlos. la ecuacin de el modelo
gases. solucionando la cuntico de la Indague sobre que conoce y desconoce de los Schrdinger cuntico de la
Los primeros ecuacin de fsica a problemas. para diferentes fsica a problemas
modelos del Schrdinger problemas de la Obtenga la informacin faltante. aplicaciones de la naturaleza.
tomo para diferentes naturaleza. Plante soluciones de los problemas.
Modelo de Bohr aplicaciones. Finalmente, presente la solucin de los
del tomo de problemas.
hidrgeno.
Gua Fase 3
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Modelo cuntico Componente prctico Fase 3:


del tomo de Para practicar sobre los contenidos de la unidad 3
hidrgeno. y corroborar la teora con la prctica, es necesario
que lea atentamente la Gua de Laboratorio
Virtua dispuesta en el entorno de aprendizaje
prctico. Ah encontrar la informacin necesaria
para realizar la prctica 3 del curso. Recuerde que
esta prctica hace parte del trabajo colaborativo 3.

Actividad individual: Act. Individual


El estudiante de manera individual resolver la Fase 3: 60
evaluacin de aprendizaje para la Fase 3 puntos.
Total Fase 3:
120 puntos.
24%

Comprende las Actividad individual: Aplicar las Comprende de


diferentes leyes El estudiante de manera individual resolver la diferentes manera adecuada Evaluacin
que gobiernan evaluacin final del curso. leyes que las diferentes Final: 125
El estudiante puntos
la fsica gobiernan la leyes que
aplica los 25%
moderna. Fsica gobiernan la
conocimientos
Moderna. Fsica Moderna.
adquiridos en el
Todas las Aplica las leyes
Evaluacin curso en
unidades del de la fsica 2 Establecer Comprende de
Final curso. problemticas
moderna a fortalezas y manera
particulares,
problemas de debilidades satisfactoria los
utilizando las
su entorno. en las fenmenos fsicos
leyes de la Fsica
competenci asociados a la
Moderna.
Conoce el as Fsica Moderna.
alcance la fsica adquiridas
moderna. en el curso.
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO


Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa 0

Coevaluacin Formativa 0

Actividad individual de Reconocimiento del curso 25

Actividad grupal Fase 1 60

Evaluacin de aprendizaje Fase 1 55

Actividad grupal Fase 2 60


Heteroevaluacin
Evaluacin de aprendizaje Fase 2 55

Actividad grupal Fase 3 60

Evaluacin de aprendizaje Fase 3 60

Evaluacin Final 25% 125

Total 500

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