Refere-se maneira como os jovens significam o uso de drogas e ilegalidade das

drogas

Os jovens apresentam uma viso mais positiva em relao ao uso de algumas drogas e
mais negativa em relao a outras. Tambm demonstram ter uma viso pr
descriminalizao das drogas, especialmente no que diz respeito maconha ao mesmo
tempo em que apresentam uma preocupao com o controle do uso e das possveis
consequncias resultantes dessa possvel descriminalizao. Afirma-se que o fato das
drogas serem ilcitas estimula o seu uso em decorrncia do fascnio gerado pelo risco e
prazer pelo proibido. O trfico e suas consequncias sociais so apontados pelos
entrevistados como o maior problema associado ao uso de drogas.

Entre o final da adolescncia e o incio da idade adulta, so exploradas uma srie

de possibilidades, tanto ao nvel das relaes afectivas como ao nvel das preferncias
profissionais, que apenas gradualmente se iro transformar em opes.

Na fase do ciclo vital que corresponde

passagem da adolescncia para a idade adulta,
ocorrem transies traduzidas no desenvolvimento,
realizao e consolidao da identidade
pessoal e social do sujeito, que culminaro com
a aquisio do estatuto social de adulto. Este
ltimo sustentado pelo alcance de uma posio
social decorrente do desempenho de papis
profissionais e familiares, que simultaneamente
assinalam o final da juventude e caracterizam a
idade adulta.
As transformaes estruturais dos sistemas de
ensino e de formao e do mundo do trabalho
induzem tambm a perodos mais longos de
coabitao entre pais e filhos adultos (Cordon,
1997; Rossi, 1997),

Assim, este perodo de vida foi

designado por Arnett (2000) de idade da
instabilidade, pois as exploraes na adultez
emergente fazem com que este perodo seja
dedicado construo de um projecto de vida
adulta.

Andrade (2010) em seu artigo embasado nas teorias de Arnett conclui que a a teraf de ser
adulto do ponto de vista psicolgico e social mais difcil na atualidade muitas vezes sendo adiada
em termos temporais e

Como destacam diversos autores, a estrada para a idade adulta cada vez mais longa e a
tarefa de ser adulto, do ponto de vista psicolgico e social, aparece como sendo mais exigente na
actualidade, passando muitas vezes por ser, ou adiada em termos temporais e a ser completada mais
tardiamente, em termos etrios (Arnett, 2001; Arnett & Tanner, 2006; Rossi, 1997). assim que as
chamadas mudanas normativas para a aquisio do estatuto de adulto, nas quais se inscrevem o
desempenho do papel profissional e familiar, perdem progressivamente este seu carcter normativo,
na medida em que o seu adiamento surge cada vez com uma maior frequncia. Entre o final da
adolescncia e o incio da idade adulta, so exploradas uma srie de possibilidades, tanto ao nvel
das relaes afectivas como ao nvel das preferncias profissionais, que apenas gradualmente se iro
transformar em opes. Esta liberdade de explorao e de escolha faz com que esta etapa se
caracterize por alguns paradoxos. Se, por um lado, uma etapa de vida constituda por sonhos e
desejos em relao idade adulta, tambm um tempo de incerteza e ansiedade, sendo assim
simultaneamente um tempo de novas liberdades e novos receios (Arnett, 2001). Parece claro que as
tomadas de deciso relativas ao desempenho dos papis de adulto se inscrevem num processo mais
amplo de desenvolvimento ao longo do ciclo vital, onde, seguramente, o desenvolvimento
psicolgico interage com as condies sociais e ambos propiciam diferentes opes de vida, que vo
originar o desempenho dos papis de adulto. precisamente nesta articulao, entre o
desenvolvimento psicolgico e social dos jovens e alguns dos novos contextos em que os jovens se
movem, que radica a problemtica central deste artigo.

Dr e Ferrari (2000) apresentam uma sntese da obra walloniana acerca da

adolescncia, que a compreende como uma etapa que separa a criana do adulto e na qual o
adolescente possui, entre outras caractersticas, uma ambivalncia de atitudes e sentimentos
que faz surgir uma necessidade de conquistar, aventurar-se, ter independncia, surpreender e
ultrapassar a vida cotidiana, necessidades estas que podem ser experienciadas tanto de
maneira imaginria, atravs dos sonhos e fantasias, quanto de maneira real, atravs de aes
concretas.

As autoras trazem que, baseado na teoria walloniana, os grupos que se formam na

adolescncia podem ser, muitas vezes, compreendidos como grupos de confronto ao adulto ou
de evaso da realidade, j que, nesta fase, o jovem est justamente confrontando os valores
sociais e culturais e avaliando a si mesmo em relao a estes.

importante ressaltar que, muitas vezes, essa formao de grupos hostis ordem social
constituda pode levar os jovens a praticarem atos que vo contras as normas sociais
estabelecidas, como, por exemplo, praticar pichaes e depredaes, o que pode ocorrer tanto
como forma de contestao quanto tambm pelo prazer pela aventura (DR; FERRARI, 2000). O
uso de drogas pode, algumas vezes, tambm cumprir este papel de contestao ordem social
vigente.

A constatao de que a transio para a vida adulta se prolongou at quase

ao incio da terceira dcada de vida levou vrios autores da rea da psicologia do
desenvolvimento a conferir especial ateno a esta fase, procurando denomin-la e
distingui-la de outros perodos do ciclo vital. F