UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Vicerrectora Acadmica y de investigacin

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso Sistemas de Comunicacin 208016

Rbrica Evaluativa
Curso Sistemas de Comunicacin - 208016

Apreciados Estudiantes

A continuacin se presenta la rbrica evaluativa, para cada una de las actividades que se van a desarrollar a lo
largo del curso, y en donde se especifican cada uno de los lineamientos que sern tomados en cuenta a la hora
de evaluar el producto en cada momento, acorde a las indicaciones establecidas en la gua integradora.

Mximo
Actividad tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Puntaje
Realiza una
Es necesario realizar
presentacin
la actualizacin del Puede completar la
completa en el
perfil y presentarse informacin del
espacio Bienvenida
en el foro perfil y profundizar 5 puntos
y saludo y edita de
denominado en la presentacin.
forma completa el
Bienvenida y saludo (2 Puntos)
perfil.
(0 puntos)
(5 puntos)
Completar el cuadro Reconoce la
relacionado con los Es importante importancia que
tpicos del curso; describir con tiene cada tpico en
ayudan a una mejor claridad todos los el ambiente virtual 10 puntos
interactividad con el tpicos del curso. de aprendizaje, a
Interaccin, curso. (5 puntos) travs de entorno.
observacin y
anlisis en el (0 puntos) (10 puntos)
Momento 1: ambiente Es importante
Gua de Teniendo en cuenta
Familiarizacin virtual de identificar los temas Explica de forma
reconocimiento la importancia del
entorno del aprendizaje, a
Curso travs de que conoce, sugerir argumentativa qu
autoaprendizaje; es
entorno. de forma temas deben ser
importante identificar
argumentativa temas incluidos; identifica
los temas que sern 5 puntos
que se deberan los temas relevantes
estudiados durante
adicionar y y comenta qu
el desarrollo del
reconocer los temas conoce.
curso.
temas relevantes. (5 puntos)
(0 puntos)
(3 puntos)
El orden y las
Es importante tener Tiene en cuenta las
conclusiones son el
en cuenta las pautas especificaciones que
reflejo de la
dadas para la plantea la actividad
dedicacin y 5 puntos
presentacin del para la entrega
desarrollo de los
informe. del informe.
puntos planteados.
(0 puntos) (5 puntos)
(2 puntos)
25
EVALUACIN INICIAL: PUNTAJE MXIMO DE LA ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
PUNTOS
Momento 2: Gua Actividad Conceptuali Para entender lo Es importante tener Realiza el anlisis
Diseo y Colaborativa 1 zacin para relacionado a claridad sobre la sobre la relacin 10 puntos
construccin (Individual y entendimien Sistemas de relacin que existe entre frecuencia y
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de un proceso grupal) to de los Comunicacin, es entre longitud de longitud de onda;

de transmisin
y modulacin temas que necesario tener onda y frecuencia. adems observa y
(Unidad 1) se claridad en (5 puntos) analiza el cuadro
estudiarn algunos conceptos nacional de
durante el como Frecuencia y frecuencias en
desarrollo longitud de onda. Colombia.
del curso. (0 puntos) (10 puntos)
Evidenciar
procedimiento Utiliza de forma
El decibel es una
realizado para correcta las
unidad relativa de una
Unidad de expresar en conversiones para
seal; su uso es
medida de unidades expresar en 15 puntos
fundamental en la
ganancia logartmicas (dB) unidades
parte de ganancia.
el ejercicio logartmicas (dB).
(0 puntos)
planteado. (15 puntos)
(7 puntos)
El propsito de la
comunicacin es Tiene claridad sobre
Relacin Profundizar sobre
transmitir informacin la relacin seal a
seal a ruido ganancia y SNR
y el ruido degrada ruido en los
en los en un sistema 50 puntos
la informacin; por sistemas de
sistemas de de comunicacin
eso es importante comunicacin.
comunicacin (20 puntos)
entender SNR (50 puntos)
(0 puntos)
Aportes Realizar aportes
argumentativo argumentativos y en
s del las fechas Los aportes deben
estudiante en Participacin de
establecidas en la ser argumentativos y
el desarrollo forma pertinente y
Agenda del curso; enfocados al 20 puntos
del punto en argumentativa.
forma grupal; ayudan a un excelente problema planteado.
(20 puntos)
de acuerdo a desarrollo de la (10 puntos)
las fechas actividad.
establecidas. (0 puntos)
La simulacin
Las seales de evidencia el uso de
informacin deben los comandos
ser transportadas Tener claridad necesarios para:
entre un transmisor y sobre el proceso de Generar la seal
Modulacin un receptor sobre transmisin y que queda al
por Amplitud. alguna forma de 50 puntos
modulacin en AM pasarla a travs de
AM medio de transmisin. a travs de Matlab. un canal ruidoso.
Por eso la
(10 puntos) Filtrar la seal.
importancia de
entender el tema AM Demodular la seal y
(0 puntos) reproducirla
(50 puntos)
Estructura Es importante tener El orden y las Tiene en cuenta las
5 puntos
del en cuenta las pautas conclusiones son el especificaciones que

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informe dadas para la reflejo de la plantea la actividad

presentacin del dedicacin y para la entrega del
informe desarrollo de los informe
(0 puntos) puntos planteados. (5 puntos)
(2 puntos)
150
EVALUACIN INTERMEDIA: PUNTAJE MXIMO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA 1
PUNTOS
Ancho de Tener claridad sobre Entender por qu Tener claridad 10 puntos
banda la importancia del existe banda ancha sobre el uso y
ancho de banda en un y banda angosta en aplicacin de un
esquema de un sistema de ancho de banda
modulacin en un comunicacin angosto
sistema de (5 puntos) (10 puntos)
comunicacin
(0 puntos)
Tipos de Para entender el Compara los tipos Evidencia claridad 25 puntos
modulacin funcionamiento de un de modulacin sobre los tres tipos
AM, FM y PM. sistema de analgica de modulacin
comunicacin, es (10 puntos) analgica
necesario tener (25 puntos)
claridad sobre los
tipos de modulacin
analgica
(0 puntos)
Frecuencia Calcula ndices y Profundizar Tener claridad 50 puntos
Momento 3: mxima, porcentajes de sobre el ndice sobre el ndice de
Interpretacin voltaje pico e
Gua Actividad modulacin de una de modulacin modulacin para
de parmetros
Colaborativa 2 ndice de
para un seal, tomando como para FM y PM. FM y PM.
(Individual y modulacin
Sistemas de referencia algunos (15 puntos) (50 puntos)
grupal)
Comunicacin
(Unidad 2) parmetros.
(0 puntos)
Ecuacin de Tener claridad sobre Relacionar los Analizar los 15 puntos
una seal AM los siguientes parmetros parmetros
parmetros: frecuencia nombrados en el nombrados en el
de la portadora. tem anterior, con la primer tem y utilizar
Frecuencia de la ecuacin de la de forma correcta
seal moduladora. seal AM. la ecuacin de una
ndice de modulacin. (7 puntos) seal AM.
Voltaje pico o mximo (15 puntos)
de la portadora no
modulada.
(0 puntos)
Anlisis de Analiza los siguientes Utiliza el analizador En el analizador de 40 puntos
una estacin parmetros: de espectro para espectro; monta,
radial de la Frecuencia Portadora observar los observa, analiza
banda AM de la seal. parmetros e informa de forma
Separacin de nombrados en argumentativa los
frecuencias entre primer tem. parmetros
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rayas espectrales. (20 puntos) nombrados en el

Banda lateral superior tem 1.
e inferior. (40 puntos)
(0 puntos)
Estructura Es importante tener El orden y las Tiene en cuenta 10 puntos
del informe en cuenta las pautas conclusiones son el las especificaciones
dadas para la reflejo de la que plantea la
presentacin del dedicacin y actividad para la
informe. desarrollo de los entrega del informe
(0 puntos) puntos planteados. (10 puntos)
(5 puntos)
150
EVALUACIN INTERMEDIA: PUNTAJE MXIMO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA 2
PUNTOS
De acuerdo a la Profundizar en las Revisar, leer, 10 puntos
agenda del curso; lecturas analizar, proponer
ingresar al entorno recomendadas para y plantear, temas
de Conocimiento y cada semana de relevantes de los
realizar las lecturas estudio. sistemas de
recomendadas (5 puntos) comunicacin.
(0 puntos) (10 puntos)
Los temas Plantea de forma Las preguntas 15 puntos
relacionados a los coherente las planteadas reflejan
Sistemas de preguntas que el anlisis en los
Comunicacin, son surgen durante el temas estudiados.
extensos y hacen uso estudio de los (15 puntos)
de las matemticas, temas planteados.
por eso es importante (7 puntos)
el e-Portafolio, ya que
Momento 4: el estudiante podr
Participacin y publicar las dudas
Construccin
autoevaluacin Gua Actividad
del e inconvenientes que
del proceso de e-Portafolio
e-Portafolio surjan durante el
formacin
(Unidad 1 y 2) desarrollo del curso.
(0 puntos)
Concluir cada tema Hacer buenas Concluye de forma 20 puntos
de aprendizaje, ayuda lecturas en los temas argumentativa cada
a llevar un excelente planteados, ayudan tema.
proceso de a concluir de forma (20 puntos)
aprendizaje. argumentativa cada
(0 puntos) tema estudiado.
(10 puntos)
Es importante tener El orden y las Tiene en cuenta 5 puntos
en cuenta las pautas conclusiones son el las especificaciones
dadas para la reflejo de la que plantea la
presentacin del dedicacin y actividad para la
entrega del informe
informe. desarrollo de los
(5 puntos)
(0 puntos) puntos planteados.
(3 puntos)
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50
EVALUACIN INTERMEDIA: PUNTAJE MXIMO DE LA ACTIVIDAD e-Portafolio
PUNTOS
Sistemas Tener claridad sobre Reconocer la funcin Evidenciar claridad 20 puntos
de comunicaciones de cada etapa en sobre
comunicacin analgicas y digitales; un sistema de comunicaciones
hace fcil el anlisis y comunicacin digital. analgicas y
entendimientos sobre (10 puntos) comunicaciones
los sistemas de digitales.
comunicacin. (20 puntos)
(0 puntos)
Comunicacin Analizar un sistema Para entender Evidenciar claridad 20 puntos
digital de radio digital y un sobre los sistemas sobre los diferentes
sistema convencional de comunicacin, es tipos de modulacin
de radio AM, FM y necesario tener (20 puntos)
PM; son aspectos claridad sobre
fundamentales para los diferentes tipos
los sistemas de de modulacin, es
comunicacin especial las
(0 puntos) avanzadas.
(10 puntos)
Anlisis de Analizar los siguientes Utiliza el analizador En el analizador de 40 puntos
una estacin parmetros: de espectro para espectro; monta,
Momento 5: Gua Actividad
radial de la frecuencia Portadora observar los observa, analiza
Evaluacin Final por
Final por Proyecto banda FM de la seal. parmetros e informa de forma
Proyecto Separacin de nombrados en argumentativa los
(Unidad 1 y 2) frecuencias entre primer tem. parmetros
rayas espectrales. (20 puntos) nombrados en el
Banda lateral superior tem 1.
e inferior. (40 puntos)
(0 puntos)
Transmisor FM Identificar la funcin Identificar, analizar Transmisor FM en 40 puntos
que cumple cada uno y entender la funcionamiento,
de los dispositivos que funcin que cumple evidenciando la
constituyen las cada uno de los funcin que cumple
diferentes etapas del dispositivos. cada uno de los
transmisor. (20 puntos) dispositivos.
(0 puntos) (40 puntos)
Estructura del Es importante tener El orden y las Tiene en cuenta las 5 puntos
informe en cuenta las pautas conclusiones son el especificaciones que
dadas para la reflejo de la plantea la actividad
presentacin del dedicacin y para la entrega
informe. desarrollo de los del informe
(0 puntos) puntos planteados. (5 puntos)
(2 puntos)
125
EVALUACIN FINAL: PUNTAJE MXIMO DE LA ACTIVIDAD FINAL POR PROYECTO
PUNTOS
PUNTAJE TOTAL DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTO 500

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Recuerde que:

El estudiante que fue seleccionado como el lder del grupo debe hacer entrega de los Productos grupales,
que son el resultado del trabajo colaborativo correspondiente de las actividades propuestas; Estos trabajos
deben ser publicados en el espacio creado para tal fin, ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento. Es
importante recordar que este informe debe estar acompaado por las respectivas evidencias.
Recuerde participar de forma oportuna, basndose siempre en las fechas publicadas en la agenda de
actividades. No se tendrn en cuenta trabajos entregados extemporneamente.
El participante que no realice aportes en el foro, no podr optar por calificacin alguna.
Recuerde que los trabajos iguales entre estudiantes o grupos diferentes sern asumidos como copia y tendrn
una calificacin de 0 puntos, adems del proceso disciplinario que amerite.

Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo. Aristteles