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UNIVERSIDAD DE LAS AMRICAS

Facultad de Educacin / Escuela de Educacin

PLANIFICACIN DE CLASES
DATOS GENERALES
Nombre del docente: Romina Ciuffardi y Teresa Muoz
Asignatura: Historia , Geografa y Ciencias Sociales Nivel: 6 Bsico Semestre: Primer semestre
Unidad didctica: Organizacin poltica de Chile y Constitucin Poltica Nmero de clases: Clase N8 Horas: 135 Minutos
CORRELACIN CURRICULAR
Objetivos de Aprendizaje (OA): Eje Formacin Ciudadana. Contenido (s): Conocimiento(s) previo(s):
- OA 15: Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin - La Constitucin, ley - Sistema poltico de Chile;
democrtica de Chile, incluyendo: la divisin de poderes del Estado la fundamental del Estado autoridades y su
representacin a travs de cargos de eleccin popular (concejales, que nombramiento; instituciones
alcaldes, diputados, senadores y Presidente) la importancia de la
participacin ciudadana. - establece la organizacin pblicas y privadas; normas
- OA 16: Reconocer que la Constitucin Poltica de Chile establece la poltica, las funciones de los para la buena convivencia;
organizacin poltica del pas y garantiza los derechos y las libertades de poderes pblicos y los valores y virtudes ciudadanas;
las personas, instaurando un sistema democrtico. derechos y deberes de las empata y respeto de la
- OA 18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en personas. diversidad; igualdad de
las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la - Principios bsicos y derechos de las personas;
convivencia social y el bien comn.
caractersticas de una mecanismos de proteccin de
- OA 19: Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad
repblica democrtica. los derechos de las personas;
puede proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus
derechos. - Virtudes necesarias para el estrategias de resolucin de
- OA 20: Demostrar a travs de acciones en su vida diaria, actitudes fortalecimiento de una conflictos.
cvicas, como: respetar a todas las personas (ejemplos: actuar sociedad democrtica.
considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente - La Declaracin Universal de
opiniones distintas,etc.) contribuir a la buena convivencia (ejemplos: Derechos Humanos y su
proponer posibles soluciones frente a un problema, usar el dilogo para
plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos, cooperar activamente en el relacin con la Constitucin
logro de metas comunes, etc.) actuar con honestidad y responsabilidad Poltica de Chile.
(ejemplos: hablar con la verdad, actuar de acuerdo a sus convicciones y de
las responsabilidades que se deriven, cumplir las responsabilidades
asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc.) cuidar y valorar el
patrimonio y el medioambiente (ejemplos: impulsar y participar en
campaas de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para
ahorrar luz, agua y gas, etc.).
- OA 21: Trabajar en equipo de manera efectiva para llevar a cabo una
investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo
las responsabilidades asignadas y los tiempos acordados, escuchando los
argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y
llegando a un punto de vista comn.

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UNIVERSIDAD DE LAS AMRICAS
Facultad de Educacin / Escuela de Educacin

ESTRUCTURA DE LA SESIN
Indicador(es) de
Secuencia didctica Recursos de aprendizaje
evaluacin o logro
Inicio(15 min) - Vdeo interactivo.
Se les mostrar un vdeo interactivo con msica.
Desarrollo(105 min ) - Materiales
Dar indicaciones para que los alumnos terminen su trabajo e indicarles que tendrn utilizados por los - Evaluar la
45 min para finalizar y luego comenzara la revisin final. alumnos para creatividad a la
Al finalizar el tiempo estipulado damos inicio a la revisin de los grupos para que realizar el hora de aplicar los
material. contenidos vistos
muestren los trabajos realizados y debern dar una reflexin sobre la unidad.
- Rubrica de en la unidad.
evaluacin
Cierre (15 min)
Se dan las felicitaciones a los alumnos por su creatividad, responsabilidad y
participacin en las clases.
Se entrega la pauta con las notas a cada grupo.