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Evaluacin de Comprensin Lectora

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ENTREVISTA AL SOCILOGO JAVIER DE RIVERA SOBRE LA MODA DE LOS SELFIES

A qu se debe la moda de las selfies?


Es una pregunta un poco general, pero en cualquier caso, para explicar este tipo de prcticas hay dos
elementos a tener en cuenta: el tcnico y el cultural.
Primero esta prctica se debe a la posibilidad tcnica de hacer fotos digitales sin coste adicional por foto,
desde que las cmaras digitales estn incorporadas en los telfonos mviles, que adems permiten
compartir esas fotos con facilidad.
Segundo, y no menos importante, esta prctica se relaciona con que culturalmente vivimos en una
sociedad de la imagen (del espectculo, tambin se podra decir), la cultura se sustenta sobre
imgenes en televisin, revistas, internet, etc, que son las que sostienen la narrativa de lo que somos y de
lo que nos gusta: los anuncios, la moda, los famosos, etc.
La representacin grfica de la persona (las fotos) se vuelven un aspecto importante de su presentacin en
sociedad, de la expresin de su identidad y de su deseabilidad o valor social. Las cmaras digitales nos
aportan la posibilidad de hacernos selfies y las redes sociales de compartirlas, y esto se convierte en una
forma de expresarse que se difunde y generaliza porque conecta la cultura de la imagen en la que vivimos.
De todas formas, que sea una moda no quiere decir que no podamos resistirnos y buscar otras formas de
presentarnos o representarnos ante los dems.

Crees que la sociedad es adicta a este tipo de fotos? Qu hay detrs de hacerte una selfie?
No sabra decir La sociedad como conjunto no creo que pueda ser adicta, quizs algunas personas o
grupos sociales s puedan serlo. De todas formas no parece que esto cree adiccin como tal, sino como
mucho una dependencia psicolgica, que puede darse cuando a la gente le faltan otros recursos para
satisfacer su necesidad de conectar con los dems, y presentarse ante ellos para obtener su reconocimiento.
La diferencia entre la cultura de la imagen y la de la presencia, es que en la primera tienes que hacer algo
para ser reconocido (tienes que representarte, es decir fotografiarte o que te fotografen), mientras
que en la segunda, el solo hecho de compartir un espacio ya implica cierto reconocimiento tcito.
La selfie es una prctica comunicativa. Nos representamos a nosotros mismos, normalmente en una
situacin que nos parece interesante y que queremos resaltar como parte de nuestra imagen. En lugar de
decir: estuve con tal persona y nos caemos muy bien o me gusta mucho tal cosa, nos hacemos una selfie
que lo representa.
Es otro cdigo comunicativo, centrado en la imagen, y por lo tanto a veces puede ser poco reflexivo en
comparacin con el lenguaje hablado o escrito.

Por qu cundo subimos una foto a las redes buscamos conseguir el mayor nmero de likes?
Porque es una forma de obtener reconocimiento. Los likes son un reconocimiento mecnico y cuantitativo.
No cuesta ningn trabajo dar un like, y todos los likes tienen el mismo valor. Es una forma fcil de obtener ese
refuerzo positivo -que te digan que gustas- que filtra el aprecio personal e individualizado del refuerzo que se
da con palabras o con gestos personales.

Cmo se pueden conseguir ms seguidores en la red a travs de las fotos?


Se pueden conseguir ms seguidores si nos comportamos como profesionales amateurs, ya sea de
moda o de cualquier otra cosa. Lo malo es que demos ese paso al mismo tiempo que consideramos participar
en estas redes como parte de nuestra vida social, porque entonces estamos confundiendo socialidad con
trabajo, y eso puede daar la calidad de nuestras relaciones personales.

Crees que el boom de las selfies seguir en alza?


No lo s. Supongo que se normalizar y ya no ser tanto una moda, sino una prctica ms que la gente hace.

1. Por qu el texto afirma que la selfie es una prctica comunicativa?


A) Porque aparece en redes sociales.
B) Porque constituye una manera conversar.
C) Porque utiliza la tecnologa de los celulares.
D) Porque es una forma de decir algo con una imagen.

2. Segn el texto, cul es la necesidad de tomarse una selfie?


A) Estar a la moda.
B) Hacer lo que todos hacen.
C) El reconocimiento de los dems.
D) La utilizacin de la tecnologa disponible.
3. A qu se refiere el texto con la cultura de la imagen?
A) A la cultura de la moda pasajera.
B) A la cultura de los medios, televisin e internet.
C) A la cultura de la comunicacin entre las personas.
D) A la cultura de las cmaras digitales y de los celulares.

4. Qu elementos han posibilitado la moda de las selfies?


A) La confianza y la amistad entre las personas.
B) Las redes sociales y las conexiones a internet.
C) La habilidad de las personas para sacar fotografas.
D) Los celulares con cmaras y la facilidad de compartir fotos.

5. Qu palabra reemplaza la expresin subrayada sin cambiar su sentido?


De todas formas no parece que esto cree adiccin como tal, sino como mucho una dependencia
psicolgica
A) Enfermedad.
B) Enemistad.
C) Locura.
D) Fanatismo.

6. Segn el texto, qu significa comportarse como profesional amateur?


A) Tomar fotos de calidad sobre un tema de manera aficionada.
B) Trabajar en los medios de comunicacin como fotgrafo.
C) Buscar amigos y conocidos en las redes sociales para compartir.
D) Estudiar algo relacionado con cine o fotografa y trabajar en ello.

Es una gran ayuda para no saturar los vertederos:


LAS CLAVES DEL RECICLAJE PARA QUE EL PLANETA NO SE VAYA
A LA BASURA
El Mercurio, sbado 19 de febrero de 2011
A diario una persona produce un kilo de desechos. Con un poco de dedicacin, ese nmero puede
reducirse en un 80%.

Las cifras de la Comisin Nacional de Medio Ambiente indican que el 81% de los desechos que bota
una familia son reciclables de algn modo, por lo que las alternativas de aprovechar los residuos y
achicar la bolsa de basura estn ms latentes que nunca.
Un ejemplo: los restos de frutas y verduras pueden convertirse en compost, un eficaz abono
producto de la descomposicin natural, capaz de estimular el crecimiento de plantas y jardines.
Las tcnicas para compostar son variadas: los que tienen espacio pueden ocupar la tierra, utilizando
una parte del patio, mientras que en departamentos se puede usar vasijas de greda o plstico. En
una capa van los residuos verdes, como frutas y verduras, y en el otro van las hojas o pasto seco. El
trabajo dura seis meses, durante los cuales el compost se riega y se mezcla hasta lograr una tierra
negra que es abono natural.

Ms conciencia
Comprometerse con estos mecanismos es un hbito ecolgico que queda por vida, opina Ana
Mara Montemurro, socia de Compost Chile, empresa que promueve esta alternativa en todo el pas
con sus composteras plsticas ideales para departamentos. Hemos demostrado que esta tcnica es
aplicable en cualquier espacio, aade. La gente se da cuenta de que botar las cscaras a la basura
es como botar vida, y entiende que es algo que se debe aprovechar, comenta Felipe Baltra,
miembro de la comunidad ecolgica Maiwe, ubicada en Paine. Adems del compostaje, esta
agrupacin promueve el uso de los ladrillos ecolgicos. Consiste en reutilizar las botellas de jugos
rellenndolas con papeles o envoltorios plsticos, luego se pueden apilar y estucar para construir
murallas con aislacin trmica natural, explica Baltra.
En el sector oriente de Santiago, Tricicla recoge semanalmente desechos, como cartn, papeles,
latas, vidrios y ciertos envases plsticos. Tratamos de reciclar lo que ms podemos, pero existen
procesos que son ms complejos, por lo que es necesario educar a la poblacin sobre qu es lo que
se puede reutilizar, opina Claudia Moreno, creadora de esta iniciativa. En caso de querer reciclar, lo
recomendable es separar los residuos, dependiendo si es plstico, lata o papel, y entregarlos lo ms
limpios posible. Lo importante es motivarse, al pensar que se est ayudando al planeta con las cosas
que ya se dejaron de usar.

Nada de fcil
Es complicado lidiar con el plstico. Es el elemento inorgnico que ms problemas genera para
reciclar, acota Claudia Moreno, de Tricicla. La forma de volver reutilizables a los plsticos depende
de los compuestos con que hayan sido elaborados. Lo importante es fijarse siempre en el nmero
rotulado que llevan todos los plsticos reciclables; si no tienen nmero, probablemente no sea
aceptado en un centro de acopio.
7. Cul es el propsito comunicativo del texto anterior?
A) Entregarnos un punto de vista respecto del cuidado del medioambiente.
B) Promover la participacin ciudadana en iniciativas ecolgicas.
C) Informarnos sobre las distintas maneras en que podemos reciclar la basura.
D) Exponer las formas en que la empresa privada colabora con la proteccin ambiental.

8. Cul es el tema central del texto anterior?


A) La reutilizacin de materiales.
B) Las claves para salvar al planeta.
C) La importancia de reciclar la basura.
D) Las distintas actividades ecolgicas.

9. Qu es el compost?
A) Papel o cartn.
B) Un abono natural.
C) Un ladrillo ecolgico.
D) Desechos inorgnicos.

10. Cul de las siguientes palabras reemplaza a la expresin subrayada sin cambiar el sentido de la
oracin?
() es un hbito ecolgico que queda por vida
A) moda
B) diversin
C) costumbre
D) experiencia

11 Qu elemento o materia es ms difcil reciclar?


A) Fruta
B) Papel
C) Vidrio
D) Plstico

Mis sentimientos se agitan como un pndulo


(Fragmento)

Haca un par de das que haba vuelto a casa cuando comenz a sentir aprensin y luego
ansiedad. Admita como motivo de su preocupacin la larga separacin de su familia y amigos, pero
haba algo ms Fanny Owen.
Nunca llegu a admitirlo hasta ahora, pero lo que siento por ella es amor.
Estoy convencido de que me corresponde Pero, en qu estoy pensando? No es posible encerrar
a Fanny en una parroquia rural Sin cinco fiestas por semana Sin vida social, se sentir
desdichada.
-Y ahora, no he llegado a ninguna parte murmur-. Es como si viajase en un globo y me
alejase hacia el mar! Y me alejo por muchsimo tiempo!
Decididamente tena que volver a Woodhouse, aunque fuese por una o dos horas.
Su padre acababa de adquirir un caballo magnfico, un animal con una alzada de ms de
dieciocho palmos. Charles obtuvo permiso para dirigirse en l a Woodhouse. En medio de la
quietud de la maana de domingo, cubri la distancia a buen paso y encontr a William Owen en
su oficina de los fondos de la casa, calculando el producto de la lana esquilada. Owen lo mir por
arriba de sus anteojos de metal y se levant enseguida.
-Qu amable eres, Charles, al hacernos otra visita antes de zarpar!
Sarah tiene buenas noticias. Su romance interminable con Edward Williams culmin por fin en
una propuesta matrimonial. Sarah lo acept.
-Y dnde est nuestra efervescente Fanny?
-Parti en un viaje de varias semanas con unas amistades. Fue una invitacin inesperada
y no pude negarle mi permiso de aceptarla.
Charles se sinti abrumado. Haba contado con verla. Se qued mirando, sin ver, los canteros
ya marchitos. Tena los ojos nublados de lgrimas. Qu tontera haba hecho al no hablarle!
Owen se le acerc y le apoy una mano en el hombro.
-Charles. Nunca ocult lo feliz que me hizo siempre verlos juntos.
-No haberla encontrado es seal de mala suerte-. Charles se frot los ojos con un dedo. Estar
ausente mucho tiempo dijo.
-En realidad, no. Se escribirn. S que ella te ama ms que a ningn otro hombre. Si lo deseas,
puedes dejarle un mensaje.
En ese momento entr en la oficina Sarah Owen. Charles le dio un abrazo fraternal. No muy
bonita, muy franca, Sarah era su amiga de muchos aos.
-Pap, me llevo prestado a Charles para dar un paseo.
-Vuelvan a tiempo para beber jerez. Tengo que pedirte un favor, Charles.
-Hblame de tu compromiso, Sarah.
-Hace mucho que saba que Edward me amaba- dijo ella-. Siempre titube, siempre
estuvo al borde de una declaracin. De qu tena miedo?
-Del matrimonio. La mayora de los hombres le temen. Cmo lo tom Fanny?
-Est contenta de deshacerme de m. Ya conoces la tradicin. Las hermanas menores no
deben casarse antes que las mayores.
Charles se sinti irritado.
-Tanta prisa tiene Fanny?
Sarah se detuvo junto a un grupo de olmos.
-Vamos, Charles, no debes preocuparte. Fanny te adora. Dijo que quera hacerte unos
alfileteros. Se le ocurri que te seran tiles.
-Me seran muy tiles. Los hizo?
-Ya la conoces. Surgi la oportunidad de hacer este viaje Y ahora, qu puedo regalarte para
que durante este viaje no olvides a la gente de Woodhouse?
-Un mechn de pelo? dijo l, sonriendo.
-Hablas en serio?
-Como siempre.
-Tienes un cortaplumas?
-Como siempre.
-Entonces, crtalo ahora mismo. Dir a nuestro joyero que te lo coloque en un relicario. Que
Dios te bendiga, querido Charles.
-Querida Sarah, eso suena como un epitafio. Sabes qu favor desea pedirme tu padre?
-S. Quiere que recomiendes a mi hermano Francis para que te acompae en el Beagle como
guardiamarina.
-Escribir ahora mismo al capitn Fitzroy.
Durante el viaje de regreso Charles reflexion: Con Francis a bordo, la
familia Owen estar en estrecha relacin conmigo durante el viaje y probablemente hablar
tambin de m.
Su contacto con Fanny no se interrumpira y continuara como en sus aos en Cambridge.
(Irving Stone. El origen. Vida de Charles Darwin. Emec Editores. Buenos Aires, 2002).

12. Al saber que Fanny anda de viaje, Charles se arrepinti de:


A) No haberse despedido de ella.
B) No haberle dicho que la amaba.
C) No haberle pedido un mechn de su cabello.
D) No haber sabido de su viaje para ir a despedirla.
13. William Owen estaba de acuerdo en que Charles:
A) Esperara a Fanny hasta el regreso de sta.
B) Pretendiera y amara a Fanny.
C) Se embarcara en el Beagle.
D) Fuera invitado al matrimonio de Sarah.

14. Del texto se infiere que la familia de Fanny tiene una actitud hacia Charles de:
A) Mucha desconfianza por el largo viaje que realizara no estando Fanny.
B) Molestia por no haber hablado con ella sobre sus sentimientos.
C) Indiferencia ante sus proyectos de viaje en el Beagle.
D) Gran amabilidad y aceptacin de su persona en la familia.

15. En el fragmento del relato ledo, se da una serie de situaciones, cul es el orden en que ocurren?
1. Sarah confiesa que saba que Edward la amaba.
2. Charles pregunta a William Owen dnde se encuentra Fanny.
3. Charles decide escribir al capitn Fitzroy para recomendar a Francis como guardiamarina.
4. Para que no olvide a la gente de Woodhouse, Sarah regala a Charles un mechn de su pelo.
5. Charles piensa que lo que siente por Fanny es verdadero amor.
A) 5 4 3 2 - 1
B) 2 1 4 3 - 5
C) 5 2 1 4 - 3
D) 3 4 2 5 1

16. Fanny es calificada como efervescente, palabra con la cual Charles quiso decir que es:
A) Inquieta.
B) Alegre.
C) Sumisa.
D) Alterada.

La atmsfera
Como es bien sabido, la atmfera es un delgado envoltorio de gases y vapor de agua que rodea
la bola slida que es nuestro planeta Tierra. Esta capa constituye el aire que respiramos. Sin
embargo, la Tierra no siempre ha tenido una atmfera como la actual. Nuestra atmsfera ha ido
cambiando al igual que el propio planeta. Veamos por ello tres momentos claves de esta evolucin
de nuestra atmsfera.

La primera atmsfera se form con los gases desprendidos del estado de combustin inicial del
planeta. Nuestro planeta, en su origen hace unos 4.600 millones de aos- estaba en un estado
incandescente, y la permanente combustin de diversos materiales dio lugar a diversos gases (por
ejemplo, el hidrgeno o el monxido de carbono). Estos gases podan haber escapado por el
espacio, pero quedaron atrapados por la fuerza gravitatoria de nuestro planeta y constituyeron
la primera atmsfera. Ms tarde, la actividad volcnica de la Tierra aadi otros elementos gaseosos
a aquella primera atmsfera.

Mucho tiempo despus har unos 1.000 millones de aos- se inici el momento ms
importante del proceso: la difusin de las plantas por todo el planeta. Las plantas, a travs de la
fotosntesis, transforman el dixido de carbono en oxgeno. Por esta razn, cuando las plantas
ocuparon los ocanos y la tierra firme, fueron tambin modificando poco a poco los componentes
de la atmsfera, y de manera ms concreta, sustituyeron grandes cantidades de dixido de carbono,
que es un gas irrespirable, por oxgeno, que s se puede respirar. Podramos decir que fue la vida
quien creo nuestra atmsfera.

En la actualidad existe un estado de equilibrio: las plantas absorben el dixido de carbono y


liberan oxgeno; los animales, por el contrario, respiran oxgeno y expelen dixido de carbono.
Corremos el riesgo de alterar este equilibrio si se prosigue destruyendo la vida vegetal del
planeta.
(Emilio Snchez Miguel. Los textos expositivos. Editorial Santillana. Madrid, 1993).
17. El propsito del autor del texto tiene que ver con:
A) Exponer cmo se origin la atmsfera de la Tierra hasta llegar a las condiciones actuales.
B) Crear conciencia de que para preservar el equilibrio atmosfrico hay que cuidar las plantas.
C) Describir la forma como actuaron los diversos elementos qumicos hace 4.600 millones de aos.
D) Sealar cmo se desarrolla el estado de equilibrio entre la funcin de las plantas y la de los
animales.

18. La idea principal del prrafo 3 puede expresarse del siguiente modo:
A) Intervencin del oxgeno en el origen de la atmsfera.
B) Origen de la atmsfera del planeta Tierra.
C) Funcin de las plantas en la formacin de la atmsfera.
D) Aparicin de las plantas en el planeta.

19. El vocablo difusin es reemplazable por:


A) Extensin.
B) Nacimiento.
C) Concrecin.
D) Propagacin.

20. En cuntas etapas se desarroll la atmsfera hasta llegar a la consistencia actual de ella?
A) Una.
B) Dos.
C) Tres.
D) Cuatro.

21. En el ltimo prrafo, es un conector el siguiente elemento:


A) Corremos.
B) Por el contrario.
C) Este.
D) En.

Texto
El sueo es la actividad psquica que ha lugar durante el dormir. Y presenta algunas analogas
con la fantasa, como veremos a continuacin.

Mientras que la fantasa suceda en lo que antes denominamos estado de conciencia vigil (estar
despiertos y por lo tanto pudiendo dirigir la atencin tanto a la realidad externa como interna al
propio sujeto), los sueos (o ensueos) suceden con un estado de conciencia que denominamos
conciencia onrica, que est regulada por complejos mecanismos de nuestro sistema nervioso
central, e impone condiciones a la actividad psquica de ella resultante, de modo que por ello se
derivan las dos caractersticas importantes.

Por una parte, durante este perodo del sueo, el sujeto es incapaz de percibir la realidad externa.
Los sentidos no nos proporcionan informacin de lo que sucede a nuestro alrededor mientras
soamos. Y si algn estmulo llega a la corteza cerebral, ste o bien provoca el despertar, o es
reconvertido de tal modo que se integra en la actividad onrica. Creo que ste es un
aspecto suficientemente bien conocido sobre el que no hace falta insistir. La naturaleza del sueo
desde el punto de vista biolgico ha sido adems expuesta en otro volumen de esta coleccin.

Por otra parte, el sueo es una actividad que pertenece a la esfera de lo inconsciente. Fue Freud
quien insisti en ello, y a quien parafraseando ahora diremos que los sueos son la va regia de
acceso al inconsciente. La tradicin cultural de muchos pueblos ya estaba para entonces plagada
de intuiciones acerca del posible contenido significativo de los sueos. El estudio en
profundidad de los mismos ha sido tambin objeto de un volumen especfico en esta coleccin.
Tambin la fantasa es un modo de expresin de lo inconsciente. Pero mientras en ella vemos que el
sujeto mantena una atencin consciente a los contenidos y una cierta capacidad para dirigirlos
voluntariamente, aqu, en los sueos, no se da ninguna de esas posibilidades. Los sueos
discurren al margen de la voluntad consciente del sujeto. Otra cosa distinta es que, como actividad
psquica que son, una vez producidos restan de algn modo en la memoria, pudiendo ser por lo
tanto evocados despus.

(Mariano Hernndez Monsalve. La comunicacin y el lenguaje. Ediciones Madrid, 1986).


22. Un ttulo pertinente al texto ledo puede ser:
A) Freud y la investigacin onrica.
B) El valor de los sueos.
C) Los sueos y lo biolgico.
D) La fantasa en los seres humanos.

23. El segundo y el ltimo prrafo se estructuran sobre la base de:


A) Una anttesis.
B) Una causa y su efecto.
C) Un problema y su solucin.
D) Una comparacin.

24. De acuerdo al sentido global del texto, la palabra analogas es reemplazable por:
A) Diferencias.
B) Similitudes.
C) Cercanas.
D) Vinculaciones.

25. El autor del texto no se refiere a algunos temas y solo los indica porque
A) Ya fueron tratados ampliamente en otros volmenes o libros de la misma coleccin
editorial.
B) No le interesa profundizar en esos temas desde el punto de vista biolgico o psicolgico.
C) No corresponde tratarlos dentro del tema a que se est refiriendo en este artculo.
D) No se siente competente para profundizar en esos temas que para l son muy complejos.

26. En el tercer prrafo, el primer pronombre demostrativo este (en negrita), se refiere a:
A) Corteza cerebral.
B) Alrededor.
C) Estmulo.
D) Sueo