Profesorado Educacin Primaria

Unidad Curricular:

TICA Y CONSTRUCCIN DE LA CIUDADANA

Curso: 4 ao
 AO: 2017

TRABAJO PRCTICO DE TICA Y CONSTRUCCIN DE LA CIUDADANA.

CONSIGNAS:

1) A partir del texto de Odonnell y teniendo en cuenta los elementos trabajados en clase.
Elabore argumentos a favor y en contra de la democracia como rgimen.

Despus de leer el texto de Odonnell, mas lo trabajado en clase. Puedo decir que
la democracia como rgimen es, aquella que da la oportunidad a la sociedad, de las
tomas de decisiones relacionadas a los asuntos pblicos. Estas decisiones se realizan a
travs de la votacin, que permite al ciudadano realizarlo de forma secreta y en libertad.
Como ciudadanos es importante tener en cuenta que estando en democracia todos
somos iguales, teniendo as los mismos derechos y deberes. A la brevedad, pasaremos a
argumentar a favorde la democracia como rgimen.
Ya que todos tenemos el derecho a la libre expresin, es decir cualquier sujeto puede
decir de forma pblica su opinin y sus puntos de vistas sobre cualquier tema. La
democracia est en contra de la discriminacin y la exclusin, cuando hablamos de que
somos todos iguales y tenemos derechos y deberes, quiere decir que todos deberamos
estar incluidos en nuestra sociedad. Tambin me parece favorable que trata los
problemas que se tienen como ciudadanos, buscando la posible solucin a la situacin
planteada.
Vemos que la democracia como rgimen tiene cosas a favor. Ahora pasaremos a
argumentar lo que tieneen contra. Sabemos que tenemos el derecho de la libre
expresin, es decirpodemos opinar y dar nuestro punto de vista sobre cualquier tema.
Esto por momentos, es contraproducente ya que esta libertad de expresin no siempre se
utiliza de formas constructivas.Por momentos las opiniones o diferente punto de vista, que
plantea una persona o un medio de comunicacin, lo hace solo por beneficio propio o por
conveniencia, otras veces se opina sin tener en cuenta el dolor o dao que se puede
realizar al oyente. Existen personas que opinan tan solo para manipular y lograr un
objetivo.Estas situaciones de brindar opiniones, sin antes pensar las repercusiones que
nuestras palabras pueden tener, se pueden ver con ms nfasis por los medios de
comunicacin en tiempos de campaas polticas.
La democracia es igualdad, es inclusin, aunque esto no se puede ver en su
totalidad, en nuestra sociedad existe mucha discriminaciny exclusin. La podemos
encontrar cuando un director, no permite que dos alumnas (femeninas) se tomen de la
mano dentro del colegio, durante el recreoo un grupo de amigos (todos masculinos)
golpean a un travesti por no aceptar su eleccin sexual, hay exclusin cuando se pide
cambio de colegio para un alumno con autismo y los paps de los compaeros se alegran
al recibir la noticia.
Tambin encontramos la exclusin cuando se levanta un muro de cemento que
separa la villa 31 de un barrio privado. No se hace valer la democracia al momento que un
barrio queda aislado debido al agua acumulada despus de las lluvias, al ver menores de
edad trabajando en condiciones deplorables y estando este, fuera del sistema educativo.
Cuando hablamos de democracia y nos encontramos con un servicio de salud pblica
precario en donde no hay insumos para que los mdicos realicen curaciones, cuando
hablamos de insumos pensamos; en una gasa hasta el uso de un tomgrafo; el cual se
utiliza solo si el paciente est en riesgo de vida, donde estn los derechos de los
ciudadanos, cuando familias mueren de frio porque estn durmiendo en una plaza,
tapados con cartones pensando si al da siguiente, tendrn ms suerte al revisar los
desechos de otros, para encontrar algo con que alimentarse.
Al seguir leyendo el trabajo podremos ver imgenes que avalan lo que dejamos
plasmado pensando y manifestando que por momentos nuestra Democracia como
rgimen est demorando demasiado en poner en prctica los derechos y deberes, la
inclusin para todos por igual.

Podemos visualizar ciudadanos que revisan la basura para poder alimentarse.

 Podemos visualizar la explotacin laboral infantil.

Por ltimo y no menos importante, la desigualdad que existe en los lugares que no
llegan los servicios pblicos (agua, electricidad y gas) estos son fundamentales y son
esenciales para el desarrollo econmico y social. En nuestro pas, mas en la zona del
norte, encontramos mucha falta de agua potable, luz elctrica y lugares donde,
almomento de cocinar para la familia, lo hacen en braseros o cocina a lea porque no hay
gas envasado y menos gas natural.
Abajo vamos a leer tan solo un ejemplo, que deja ver claramente la falta de
igualdad e inclusin, parece ser un lugar donde la democracia y los derechos nunca
llegaron.
Si llega hasta Morillo, a la casa en donde viven los Sols, y observan el estado de
indigencia total en el que transcurre su existencia. Donde Luisa y Santiago criaron al nio
de casi dos aos que muri a causa de un "megacolon congnito", segn el diagnstico
dado por la jefa del Centro de Recuperacin Nutricional e Investigacin Clnica de las
Enfermedades de la Infancia, Gladys Pernas. La comunidad Misin Chaar II est
ubicada a unas 6 cuadras de la plaza principal de Morillo. All les hicieron unas casitas
mnimas de materiales que nunca alcanzan y sirven de apuntalamiento viva el beb
Marcos, no hay casa. En realidad es el terreno de su abuelo Juan Sols. Su mam Luisa
haba optado por viv all junto a sus tres hijos porque el pap de los nios, Santiago,
trabaja en la finca La Moraleja y el rgimen de horarios no le permita estar mucho
tiempo con su familia. "Yo trabajo un mes completo en la finca y vengo unos das a
verlos", dijo el hombre de unos duros 25 aos. En consecuencia, en el terreno viven unas
10 personas aproximadamente
No tiene ni pozo ciego. Una manguera provee agua turbia a los tachos de los
agrotxicos utilizados en las fincas. Seis postes y unas chapas hacen de habitacin donde
duermen todos en tres camas. Completan el paisaje los perros flacos y las ramas de
mistol que levantaron para que el viento no les impida cocinar a lea lo poco que tienen.
"Nosotros sabemos que el agua esta mala. Por eso le daba la diarrea y fiebre", dijo la
mam. A los paps nadie les explic nada, o por lo menos ellos no tienen consuelo ni
respuestas de lo que sucedi.
Esperan respuestas "Nosotros no sabemos qu hacer, pero vamos a ir hasta las ltimas
consecuencias para saber qu pas con nuestro beb", dijo Santiago mirando al suelo
duramente. "l ya estaba bien. Lo trajimos de Salta muy mejorado y por un recaimiento lo
llevamos nuevamente al hospital de Morillo y ah no sabemos qu pas. Estaba tomando
por la boca agua y leche. No nos explican qu pas en el trayecto de Morillo a
Embarcacin y luego a Orn", dijo la mam. "Nos dijeron que no hubo operacin, pero
cuando yo vi el cuerpito tena una cicatriz en medio del pechito", dijo totalmente quebrado
el pap. Hasta el cierre de esta edicin la familia no haba recibido ninguna asistencia de
la Provincia.
Tambin hay sobrepeso
"Nosotros tambin debemos decir que la desnutricin en la zona existe, pero
tambin tenemos que advertir que tenemos muchos chicos con sobrepeso: los
malnutridos. Y es porque ac las mams le dan de comer muchas harinas y frangollo",
agreg.
Es por eso que el profesional asegura que la muerte de Marcos es multifactorial,
pues todo: el clima, la pobreza, la cultura, el agua con arsnico y la falta de estructura y
polticas complotan contra la salud de los nios en Morillo.
Resuena en las memorias la frase de Santiago, el pap de Marcos, que dijo:
"Nosotros frutas no comemos. Es un lujo como otras tantas cosas.
Como estos ejemplos podemos encontrar miles dejando en evidencia la falta de
inclusin e igualdad que tenemos en nuestra sociedad democrtica.
Al hablar de que la democracia busca solucionar los problemas, que unen a una
sociedad, podemos decir que no siempre se cumple y de hacerlo demora demasiado. Ya
que todos al tener el derecho de opinin, es complicado llegar a una solucin de manera
rpida y eficiente. No debemos olvidar la educacin, que lamentablemente no llega a
todos lados por igual y muchas veces por situacin de pobreza, las familias se ven
obligadas a hacer que sus hijos abandonen la escuela para enviarlos a trabajara.

Familia Sols (SALTA)

Se puede ver claramente que no tienen gas y su condicin de vida es muy precaria.
AL LEER EN QUE CONDICIONES VIVE ESTA FAMILIA, NOS DAMOS CUENTA QUE NO SON
ESCUCHADOS SUS RECLAMOS, EL ESTADO NO SE HACE CARGO DE SU CONDICION DE
VIDA. NO TIENEN UN HOGAR DIGNO PARA VIVIR, NO TIENEN RECURSOS PARA LA
EDUCACION, NO LLEGA NINGUN SERVICIO PUBLICO, NO CONOCEN EL CUIDADO DE LA
SALUD, YA QUE NADIE SE MOLESTO POR ACERCARSE Y BRINDARLES ALGUNA AYUDA Y
LAMENTABLEMENTE COMO ESTA FAMILIA, HAY MILES.
2) Relea el fragmento del discurso de Hitler, sobre la democracia, trabajado en clases. Y a
partir de su propuesta de democracia argumente que semejanzas y qu diferencias
encuentra con la propuesta de Cornelius Castoriadis en Imaginario poltico griego y
moderno.

Al leer el Discurso de Adolf Hitler sobre la democracia/ Extracto del discurso al de

de Diciembre 1940 en Berln delante de trabajadores de armamento.
Al comienzo de la lectura podemos ver lo que Hitler dice de la democracia y que se
caracteriza por lo siguiente: se dice que representa el poder del pueblo. Ahora, el pueblo,
debe tiene la posibilidad de expresar su opinin y sus deseos. Esta explicacin de lo que
es la democracia la podemos comparar con lo que dice Cornelius Castoriadis en
Imaginario poltico griego y moderno, donde pronuncia que la democracia consiste en el
hecho de que la sociedad no se detiene en una concepcin de lo que es justo, lo igual o lo
libre, sino que se instituye de tal manera que las cuestiones de libertad, de la justicia, de
la equidad y de la igualdad siempre pueden ser re-planteadas en el marco del
funcionamiento <normal> de la sociedad. Se refiere al poder explcito en toda sociedad,
estas explicaciones se asemejan bastante.
Hitler dice en su discurso que en los pases democrticos realmente lo que
gobierna es el capital, es decir un exclusivo grupo de unos pocos cientos de personas que
poseen inmensas fortunas, los cuales son completamente independientes y libres de sus
actos a causa de esta peculiar estructura poltica.En el texto Imaginario poltico griego y
moderno, los griegos opinan lo mismo que Hitler, que las elecciones no representan un
principio democrtico, sino un principio aristocrtico refirindose a las ilustres ,
distinguidas y poderosas familias acaudaladas, a diferencia del mundo Antiguo donde dice
que no hay diferencia separada de la colectividad poltica. El poder, es la
colectividadmisma que lo ejerce.
Cuando leemosen el discurso de Hitler nosotros tenemos aqu libertad ante todo,
se refiere a la economa libre. Y bajo el concepto de economa libre, ellos entienden no
solo la libertad de conseguir capital, sino tambin de reutilizar el mismo capital
libremente. En este extracto del discurso de Hitler se puede evidenciar el inters
econmico, al igual que sucede con los modernos donde dice que el objeto de la actividad
poltica es esencialmente la defensa de los intereses (privados, de grupo, de clase) y la
defensa contra el Estado, o las reivindicaciones que le son dirigidas. Pero no as en los
antiguos donde el objeto de la actividad poltica es ciertamente, en primer lugar, la
independencia y el fortalecimiento de la actividad poltica.
 Tambin se puede leer en el discurso que estas familias con grandes capitales,
crean supropiaprensa, los mismos que hablan de la libertad de prensa. Realmente cada
peridico tiene su propio dueo. Y de igual forma el dueo del peridico es quien lo
financia. Por lo tanto quien dirige ese peridico es quien lo financia y no el redactor. Esta
parte del discurso se diferencia delmundo antiguo donde no hay expertos en el mbito
poltico. La poltica es el dominio de la doxa, de la opinin. Es por ello que las doxai, las
opiniones de todos, en una primera aproximacin son equivalentes, es muy distinto del
Imaginario moderno donde la poltica esta profesionalizada.
Estos grupos, con estas prensa forman la opinin pblica a diferencia de los
Antiguos que repiten claramente que la sociedad forma al individuo y no se hereda como
sucede en los Tiempos Modernos, la idea de un individuo substancia, ontolgicamente
autrquico y autoproductor, que entra en un contrato social, estando de acuerdo con los
otros para formar una sociedad o un Estado.
Como cierre destacamos la marcada oposicin entre la democracia directa de los
Antiguos y la democracia representativa de los Modernos. Se puede medir la distancia
entre Grecia antigua, en derecho pblico en todo caso, la idea de representacin es
desconocida, a diferencia de los Modernos est en la base de los sistemas polticos. Este
ltimo tiene muchas similitudes con el Discurso de Adolf Hitler sobre la democracia/
Extracto del discurso al 10 de Diciembre 1940 3n Berln delante de los trabajadores de
armamento.

3) Cmo entiende su rol de ciudadano en el marco de un rgimen democrtico?

El rol de cualquier ciudadano es fundamental en una democracia, ya que el poder es del
pueblo y el ciudadano es quien decide quien gobierna y como debe ser gobernada. Los
ciudadanos debemos mantenernos informados sobre temas que pueden mejorar la
calidad de vida.Tenemos la libertad de unirnos al momento de expresar los diferentes
puntos de vista, preferencias y trabajar por ver que el gobierno responda a las opiniones
de los ciudadanos, acudiendo a ellas como gobierno responsable.
BIBLIOGRAFA:

CastoriadisCornelius en Imaginario poltico griego y moderno

Discurso de Adolf Hitler sobre la democracia/ Extracto del discurso al 10 de Diciembre

1940 3n Berln delante de los trabajadores de armamento.

ODonnell Guillermo. 2004. La democracia en Amrica Latina. Hacia una democracia de

ciudadanas y ciudadanos. Contribuciones para el debate. Acerca del estado en Amrica
Latina contempornea: diez tesis para la discusin. P.N.U.D. Buenos Aires.

TV Pblica Noticias 2017 06 12 Concientizar sobre el trabajo infantil.

WEBGRAFA:

https://youtu.be/PyKxSgKgnXo

http://www.eltribuno.com/salta/nota/2015-1-29-0-0-0-los-papas-de-marcos-solis-el-agua-
es-mala-y-da-diarreas-desnutricion-en-salta

http://noticias.perfil.com/2017/06/19/trabajo-infantil-en-argentina-sin-cifras-oficiales-desde-
2004/

http://www.bigbangnews.com/actualidad/Trabajo-infantil-disminuye-en-el-campo-pero-
crece-en-las-ciudades--20160608-0062.html

Devolucin: El prctico est correcto, es decir, se cumple con lo exigido por las consignas.
Una y otra (las consignas) fueron respondidas con particulares diferencias. En el caso de
la primera, se puede observar, adems del marco terico y la base en los textos, una
predominancia de la opinin personal, un tono de denuncia hacia la realidad actual y
concreta por sobre elementos abstractos o meros conceptos. Considero ello algo valioso,
sin embargo, los problemas que mencionas, a mi entender, son muy complejos y
contienen demasiados elementos para analizar. Si bien creo que el rgimen democrtico
debe atender a ello por los mismos supuestos en los que se afirma, considero que no es
un problema exclusivamente de la democracia sino de otras instituciones tambin. La
segunda consigna est correcta, se responde ms ligada a los textos.

Nota: 8