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ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIN Y
PREVENCIN DE LA
VIOLENCIA FAMILIAR

INTEGRANTES:
CURSO:
Psicologa Comunitaria
PROFESOR:
Carlos Ortiz
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR 16-10-2017

INTRODUCCIN

La violencia familiar se considera en la actualidad un grave problema social,


familiar y personal. Si un porcentaje elevado de los miembros de nuestra
sociedad, casi todos ellos mujeres, es vctima de su pareja o expareja, esto no
es un problema individual, es un problema social. Un problema que afecta a los
derechos humanos bsicos, por lo que todos los miembros de la sociedad deben
luchar contra l. Tambin es un grave problema individual. El hecho de que el
lugar ms personal e ntimo, el que debe dar la mayor sensacin de seguridad y
confort, el que debe ser refugio en tiempos de dificultades o problemas, pierda
estas caractersticas y se convierta en un lugar de inseguridad y de peligro, de
miedos y agresiones, es realmente grave.

Hablamos de un fenmeno social de mltiples y diferentes dimensiones, que


es considerado como un problema de salud pblica de primer orden por
organizaciones internacionales y gobiernos.

La O.N.U. en 1995 estableci entre sus objetivos estratgicos la lucha contra


la violencia dirigida a las mujeres. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS)
en 1998 declar a la violencia domstica como una prioridad internacional para
los servicios de salud; el mismo ao que en nuestro pas se elabor el primer
Plan de accin contra la Violencia Domstica.

La violencia domstica comporta graves riesgos para la salud de las vctimas


tanto a nivel fsico como psicolgico. El impacto emocional que genera esta
situacin es un factor de desequilibrio para la salud mental tanto de las vctimas
como de los convivientes.

En el Per, dos de cada tres mujeres declara que la violencia ha afectado su


salud y una de cada cuatro mujeres considera que el impacto en su salud ha sido
serio.

Es por eso que se hace necesario un plan de intervencin y prevencin que


ayude a reducir la ocurrencia de violencia familiar en el hogar.

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VIOLENCIA FAMILIAR

I. DEFINICIN
La American Psychological Association (APA) la define como patrn de
conductas abusivas que incluye un amplio rango de maltrato fsico, sexual y
psicolgico, usado por una persona en una relacin ntima contra otra, para
ganar poder o para mantener el abuso de poder, control y autoridad sobre esa
persona (Walker, L, 1999)
Segn la OMS El uso intencional de la fuerza fsica o el poder contra uno
mismo, hacia otra persona, grupos o comunidades y que tiene como
consecuencias probables lesiones fsicas, daos psicolgicos, alteraciones del
desarrollo, abandono e incluso la muerte.
Malos tratos o agresiones fsicas, psicolgicas, sexuales o de otra ndole,
infligidas por personas del medio familiar y dirigida generalmente a los miembros
ms vulnerables de la misma: nios, mujeres y ancianos.

SUJETOS QUE PARTICIPAN EN LA VIOLENCIA FAMILIAR


Agresor: Una persona agresiva es alguien que aprendi en su familia a ser
violento, adoptando la violencia como una forma tpica de relacionarse y de
conseguir aquello que desea.
Agredido/Victima: Persona que constantemente esta aterrorizada con su
experiencia, no son violentas y solo usan la violencia en defensa propia.
a) Cnyuges o ex cnyuges
b) Convivientes o ex convivientes
c) Ascendientes (padres abuelos) Ascendientes (padres, abuelos)
d) Descendientes (hijos, nietos)
e) Parientes colaterales hasta el cuarto grado de consanguinidad
(hermanos, tos, primos) y segundo de afinidad (suegros y cuados)
f) Quienes habitan en el mismo hogar siempre que no medien relaciones
contractuales o laborales
g) Quienes hayan procreado hijos en comn, independientemente que
convivan o no, al momento de producirse la violencia.

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II. TIPOS DE VIOLENCIA:


1. Fsica: cualquier conducta que implique la utilizacin intencional de algn
instrumento o procedimiento para afectar al organismo de otra persona de
modo que encierre riesgo de lesin fsica, enfermedad, dao o dolor, con
independencia de los resultados de dicha conducta. Se consideran tanto
conductas activas (como abofetear, empujar, golpear, estrangular, etc.),
como conductas pasivas (privacin de cuidados mdicos, no avisar de
situaciones de peligro, etc.).
2. Psicolgica: toda conducta activa o pasiva, que atenta contra la integridad
emocional de la vctima, en un intento de producir en ella intimidacin,
desvalorizacin, sentimientos de culpa o sufrimiento. Por ejemplo,
humillacin, descalificacin, ridiculizacin, aislamiento social y econmico,
amenazas, etc.
3. Sexual: cualquier conducta dirigida a forzar un acto de intimidad sexual, ya
sea mediante el uso de amenazas, intimidacin, coaccin o por llevarse a
cabo en estado de inconsciencia o indefensin. Aunque se han aducido ms
categoras, como el maltrato econmico o financiero, el maltrato espiritual, el
maltrato estructural o el social, todos estos tipos de violencia pueden ser
incluidos dentro de la categora de maltrato psicolgico, pues son conductas
o actuaciones caracterizadas por tratar de controlar a la vctima a travs de la
creacin de sentimientos de desvalorizacin e indefensin.
4. Econmica: Toda accin del agresor que afecta la supervivencia econmica
de la vctima.

III. EL CICLO DE LA VIOLENCIA

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1. Fase de acumulacin de tensin. Es lgico que en una relacin de pareja


aparezcan tensiones. Si se dispone de habilidades para resolverlas
adecuadamente stas se disiparn; en caso contrario se utilizarn
habilidades menos adecuadas, entre ellas las que implican cierta violencia
(en esta fase pueden aparecer agresiones psicolgicas, incidentes
menores de malos tratos). Pero si la situacin no se resuelve se
progresara a la fase siguiente.
2. Fase de explosin, agresin o incidente de maltrato agudo. Cuando la
tensin llega al lmite, se produce la descarga de la misma a travs de
maltrato psicolgico, fsico o sexual, ms o menos grave. Suelen ser
episodios relativamente breves pero muy destructivos. La agresin ha
empezado en un intento de darle una leccin a la vctima, sin la intencin de
causarle mayor dao, y ha finalizado cuando el agresor considera que ella
ha aprendido la leccin, pero cuando llega a esta conclusin la vctima ya ha
sido severamente maltratada o peor.
3. Fase de arrepentimiento, reconciliacin o luna de miel. Tras la agresin, la
tensin parece desaparecer y ya no hay agresiones. El agresor se arrepiente
y pide perdn a la vctima, promete que no volver a suceder, incluso llega
a comportarse de manera encantadora y cariosa. Es posible que considere
que ella ya ha aprendido su leccin por lo que no volver a comportarse de
manera inadecuada y l no se ver obligado a maltratarla. La vctima con
frecuencia cree que l ser capaz de hacer lo que ha prometido y que ella
podr cambiarlo y que las cosas sern mejores en el futuro. No obstante, al
cabo de poco tiempo comenzar nuevamente el aumento de la tensin y se
repetir el ciclo completo, con el agravante de que cada vez la duracin de
la fase de acumulacin de tensiones ser menor, la intensidad de la agresin
mayor y la fase de reconciliacin menor o incluso acabar por desaparecer.
Adems, los comportamientos violentos parecen aumentar de forma
progresiva su intensidad. Si en un primer momento aparecen conductas
como la de amenazar, ironizar, dar un portazo, pronto se progresa a romper

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objetos queridos, empujar, aislar, luego a abofetear, dar patadas, finalmente


estrangular, golpear con objetos contundentes, violar, etc.
IV. ENFOQUES TERICOS PARA LA ATENCION DE LA VIOLENCIA
FAMILIAR Y SEXUAL

La violencia ha tenido diversas interpretaciones en torno a sus motivaciones,


orgenes, efectos, principalmente generadas desde las disciplinas psicosociales,
que a su vez han permitido formular estrategias de atencin desde instituciones
especializadas. Dichas interpretaciones han partido desde los planteamientos
formulados por:

1. Las teoras consideradas intraindividuales, que enfatizan las causas


de la violencia, centradas en las cualidades, aspectos biolgicos o
caractersticas adquiridas de las propias personas. Especficamente
podemos encontrar: La teora psicopatolgica, que estudia las
anormalidades y caractersticas interpsquicas (comprende el inadecuado
control de impulsos, personalidades psicopticas, etc), o los
planteamientos que sostienen que las desinhibiciones originadas por el
alcohol liberan tendencias violentas. Las teoras psicosociales que
enfocan el problema desde la interaccin existente entre el individuo y su
medio social. Entre ellas, las que buscan las motivaciones, como la
frustracin, que plantea que la persona agrede al objeto que
supuestamente bloquea el logro de sus fines, o desde la teora del
interaccionismo simblico, que plantea que las personas buscan obtener
respuestas significativas de los dems en escenas de violencia; lo cual se
une a sus expectativas, rol, adquisicin de pautas de pensamiento.
2. Teora del aprendizaje social, se sostiene que el individuo aprende - por
exposicin o imitacin - las normas que aprueban la violencia. La teora
de la actitud propia, establece que una persona por hacer frente a una
actitud negativa propia, adopta un patrn desviado de conducta como
medio de recibir atencin y lograr una actitud positiva. La teora de la
naranja mecnica que plantea la existencia de impulsos y el buscar

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emociones o reciprocidad excesiva. La teora del Intercambio, plantear


que existen diferencias en las recompensas recibidas por cada miembro,
lo cual provoca rencor y violencia en alguno de ellos.
3. Las teoras socioculturales que analizan las incidencias de las
estructuras y las disposiciones sociales del contexto cultural en las
personas, sean estas, normas, valores, instituciones. As tenemos:
a) Teora funcionalista que explica la violencia como una conducta de
autorrealizacin, como seal de peligro o como catalizador de la
accin, debiendo estar preparados para adaptarse y convivir con la
violencia.
b) Teora de la cultura de la violencia, nos plantea que la violencia es una
respuesta aprendida, resultado del carcter de socializacin efectiva
realizada en el sistema de valores y normas de esta subcultura a la
que se pertenece.
c) Teora estructural, explica la violencia como reacciones de las
personas frente a fustigaciones tenidas, en los estratos bajos,
desplazando estas reacciones a toda situacin que produzca estrs.
d) Teora General de sistemas, analiza la interpretacin de la informacin
descriptivamente, desde el estado actual de dicha situacin, no ve
causas, busca el equilibrio.
e) Teora del conflicto sostiene que la violencia constituye un medio para
hacer prevalecer el inters de uno sobre el otro (intercambio de
agresiones).
f) Teora del recurso intrafamiliar, plantear que existen normas
prescritas para definir el rol de cada uno.
Cada una de ellas, si bien seala factores importantes a considerar en la
problemtica de la violencia, son solo aspectos monocausales o considerados a
veces parciales, pues no rescatan la complejidad de la problemtica, existiendo
actualmente la necesidad de integrar las diversas interpretaciones.

En este inters de asumir una visin holstica de la realidad existente y de


integrar los diversos factores multicausales que conlleven a estrategias diversas,

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han surgido interpretaciones y propuestas que se orientan a analizar y atender


dicha problemtica de violencia desde otras perspectivas expresadas en los
siguientes enfoques:
1. El enfoque sistmico, el cual analiza a los individuos como parte
integrante de un sistema. Especficamente estudia el sistema familiar y
el subsistema de origen (de los padres), el subsistema creado (pareja,
padres, hijos) y el subsistema deseado (aspiraciones conyugales,
parentales, culturales). As mismo analiza en la familia, sus relaciones
e interacciones, sus normas, posiciones, formas de comunicacin
interna, es decir el subsistema creado en dichas interacciones, as
como los estilos y ritmos diversos de los miembros, que inciden en la
estructuracin de conductas conflictivas. Tambin analiza su estilo,
ritmo de los integrantes, forma de relacionarse con el medio ambiente,
que inciden en la estructuracin de las conductas conflictivas al interior.
Este enfoque formula estrategias de terapia relacional, sistmica, que
permita replantear el funcionamiento interno de la familia, as como las
normas, posiciones y sistemas de comunicacin familiar interna, pero
realizadas desde la aceptacin mutua de las necesidades y diferencias
existentes en sus miembros.
2. Enfoque de riesgo, permite analizar los diversos factores
(precipitantes, condicionantes) y las probabilidades de ocurrencia de
situaciones de violencia familiar, identificando a los grupos humanos
que se encuentran en situacin de mayor vulnerabilidad. Permite
tambin una intervencin preventiva eficaz.
3. El enfoque de gnero, alude a las caractersticas histricas, sociales
culturales adscritas tanto a la mujer como al hombre en una sociedad
y a las relaciones existentes entre los sexos a partir de las
construcciones socioculturales, funcionando como un sistema con
normas, valores, prcticas sociales. Analiza por ello, el conjunto de
smbolos, significados, representaciones socio culturales, el proceso de
identidad y las normas, que las instituciones, culturas en general, crean,
construyen o establecen socialmente y legitiman a partir de las

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diferencias entre hombres y mujeres, sustentando con ello relaciones


desiguales de poder y acceso diferenciado a los recursos de la
sociedad. Estas relaciones desiguales se expresan en la violencia
ejercida por gnero y grupo etreo como un rasgo importante.
4. Enfoque de salud pblica, se reconoce a la violencia como un
problema pblico, al atentarse contra el derecho a la vida, la salud
mental y la dignidad de las personas. La violencia es considerada un
hecho objetivo sostenido en relaciones subjetivas. Tambin constituye
un problema endmico en el pas, con graves consecuencias y
altsimos costos. Articula la perspectiva de gnero y el modelo
ecolgico como visin y estrategia de anlisis e intervencin
multifactorial ms adecuada para las necesidades de atencin y
prevencin en violencia intrafamiliar. Este enfoque confluye con el de
riesgo, tanto en el anlisis como en la formulacin de estrategias.

V. PREVENCIN
Se refiere a actuar anticipadamente ante la posibilidad de la ocurrencia de
problemas especficos asociados a la inminente amenaza de vulneracin de
derechos. Es adelantarse a la ocurrencia del fenmeno que queremos evitar, con
acciones y estrategias que faciliten un cambio en una determinada direccin. En
relacin a la violencia intrafamiliar, la prevencin est destinada a detectar casos
tempranamente y derivarlos, en caso de requerir de una atencin especfica, no
abordable por quienes realizan la intervencin preventiva. La prevencin es
entendida como toda estrategia de intervencin social orientada a evitar un
comportamiento que se considera nocivo antes de que ocurra. Supone la
presencia de un riesgo y su enfoque depende de la manera como se caracterice.
Se pueden distinguir varios tipos de prevencin segn la cobertura de las
estrategias utilizadas: universal, focalizada, selectiva. La prevencin de la
violencia exige caracterizar unos factores de riesgo, una determinada relacin
entre estos y la amenaza y una vulnerabilidad entendida como la probabilidad de
padecer o ejecutar hechos violentos. De la misma forma, los factores protectores
que reducen la vulnerabilidad y disminuyen o anulan el riesgo y la amenaza.

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5.1 ESTRATEGIAS OPERATIVAS PARA LA PREVENCIN


Abarca los siguientes niveles:

a) PREVENCIN PRIMARIA. Un proceso que informa, motiva y ayuda a la


poblacin a adoptar y mantener formas no violentas de resolucin de
conflictos familiares, proporciona modelos de funcionamiento familiares ms
democrticos y proponga los cambios en los contextos de riesgos necesarios
para facilitar esos objetivos, dirigiendo la formacin profesional y la
investigacin en esa misma direccin. Es una tentativa de reducir la tasa de
incidencia de un determinado problema en la poblacin, atacando las causas
identificadas del mismo, antes que ste pueda llegar a producirse. El objetivo
es reducir la probabilidad de aparicin del problema. Los esfuerzos, por lo
tanto, se dirigen tanto a transformar el entorno de riesgo como a reforzar la
habilidad del individuo para afrontarlo.
b) PREVENCIN SECUNDARIA. Sensibilizacin de los recursos profesionales
y los agentes comunitarios (educadores, profesionales de la salud,
religiosos, polica, agentes judiciales) para que comprendan el problema e
instrumenten respuestas no victimizadoras. Es un intento de reducir la tasa
de prevalencia (es decir, el nmero de casos existentes) de un determinado
problema. Los esfuerzos se dirigen a asegurar una identificacin precoz del
problema y una intervencin rpida y eficaz.
c) PREVENCIN TERCIARIA. Asegurar los recursos asistenciales para una
adecuada respuesta mdica, psicolgica, social y legal a la poblacin
afectada por el problema. Incluye medida de proteccin a las vctimas y
programas especializados en la atencin de las vctimas. Tiene como
objetivo reducir los efectos o las secuelas de un determinado problema,
tratando de evitar las recidivas. Los esfuerzos se dirigen a proveer
programas de recuperacin y reeducacin para quienes han sido afectados
por el problema.

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5.2. PREVENCIN DE LA VIF MEDIANTE LA OBSERVACIN DE


SIGNOS EN DETERMINADAS ETAPAS DE LA RELACIN DE
PAREJA.
En el noviazgo, el excesivo control de las acciones del otro:
Llamadas constantes al trabajo o a la casa para saber qu est haciendo, se
toma como un signo de amor y de preocupacin. Si se enoja porque
llegamos 10 minutos tarde a la cita, lo atribuimos a un exceso de
responsabilidad y puntualidad. Muchas veces no es hasta que se ha
establecido el matrimonio que se da cuenta quin es realmente la persona
que se tiene al lado. Algunas frases comunes a las que generalmente no
prestamos atencin son: a dnde vas?, con quin?, por qu?, vas con
esa ropa tan provocativa?, a qu hora regresas?, lo saben tus padres?
Esa amiga yo la conozco?, dnde vive? Y otras que nos parecen puro
inters amatorio pero que luego se convierten en motivos de gran ansiedad
por si casualidad la hora que dijimos se va a extender o si hubo
improvisaciones de ltimo momento que luego l no va a comprender y les
va a otorgar otros significados.
El afecto para ellos no es compartible
La primera etapa pudiera decirse que transcurre fundamentalmente en ese
tipo de control posesivo. Es importante observar cmo reaccionan ante el
amor que podemos sentir hacia otras personas. A ellos les molesta en
demasa el cario hacia familiares, amigos e hijos. Los celos de este tipo
prcticamente aparecen en todos los hombres violentos. Es por eso que el
nacimiento de los hijos desemboca muchas veces en episodios violentos.
Ellos sienten que ya no tienen todo el cario, que el beb se lleva la mayor
parte, que estn desatendidos y por lo general, son incapaces de manejar
adecuadamente la situacin. Desean todo nuestro tiempo, pensamientos y
devociones para estar seguros de nuestro afecto. Por lo general son
personas con baja autoestima que necesitan constantemente una
reafirmacin de nuestros sentimientos.

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Conoce bien a su familia de origen


Es muy importante conocer a la familia del futuro esposo y cmo transcurri
su infancia. Los hombres violentos en su mayora proceden de hogares
donde eran comunes las discusiones, insultos, desvalorizaciones, roturas de
objetos, golpes, etc. No todas las personas que tuvieron un hogar as son
violentas, pero existen muchas posibilidades de que repitan el modelo
familiar cuando establezcan sus propias familias.
El dinero
Otras formas de violencia tienen que ver con lo econmico. En estos casos,
el hombre mantiene el control del dinero, supervisa en qu cosa se gast
algo por mnimo que sea y la mujer tiene que pedir, a veces, hasta para
compras muy pequeas, como leche, bizcochos, etc. Cualquier tipo de
manifestacin de violencia puede convertirse en otra. A medida que avanza
la relacin, de los insultos se puede pasar a romper objetos, de eso a los
golpes y si no hay una detencin del problema se puede llegar hasta la
muerte.

VI. INTERVENCIN ANTE LA VIOLENCIA FAMILIAR


La intervencin est definida como el proceso que nos permite trabajar con
la persona afectada por la violencia intrafamiliar o el abuso sexual extrafamiliar
en diferentes niveles con el fin de reducir al mnimo los efectos negativos de su
experiencia de abuso.
En este caso, las etapas de intervencin son consideradas como los pasos
en la estrategia. Segn la autora Cecilia Claramunt, se pueden identificar
generalmente tres etapas en la intervencin en violencia intrafamiliar, que son:

1. Atencin inicial: Se refiere a la serie de servicios que estn orientados a


ofrecer seguridad y proteccin para la persona/mujer y sus hijos/as.
Se movilizan todos los recursos disponibles con el fin de propiciar una vida
libre de violencia, y utilizar el potencial para alcanzar un cambio positivo.

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2. Atencin especializada: Es la fase que se inicia una vez que la persona


afectada sale de la crisis e inicia el empoderamiento que le permite
construir condiciones para vivir con mayor seguridad.

3. Seguimiento: Proceso sistmico y peridico que permite acompaar el


empoderamiento y fortalecimiento de las personas afectadas identificar la
evolucin de su situacin y la efectividad de las estrategias.

6.1 ESTRATEGIAS Y / O MODELOS DE INTERVENCION ANTE LA


VIOLENCIA
Esta diversidad de enfoques en la comprensin de la problemtica de
violencia familiar, permite un abordaje desde diferentes ngulos, los
cuales se expresan en las diversas estrategias y modelos de intervencin.
Entre ellas tenemos:

1. El modelo comunitario, ms trabajado desde el sector salud y sus


polticas, el cual rescata la tradicin comunitaria y nos plantea la
prevencin como un derecho humano y la violencia como un problema
basado en gnero, dado el acceso limitado a los recursos y el poder de
parte de las mujeres. Este modelo de prevencin de la violencia
intrafamiliar, parte del anlisis de la violencia en las comunidades,
identificando su prevalencia, as como la ruta crtica de las mujeres
afectadas, las organizaciones y personas que ayudan a stas. Busca la
movilizacin social, la organizacin y creacin de redes comunitarias para
la atencin, el apoyo social frente a las situaciones de violencia. As mismo
establece estrategias de capacitacin permanente a su personal - que
permita la deteccin de la violencia en los servicios de salud primaria o
reproductiva- as como estrategias de intersectorialidad local para
enfrentar el problema.
2. Redes sociales, se centra en el anlisis de las relaciones y los
vnculos existentes entre los actores sociales, que permita interpretar en

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forma dinmica la interaccin de la vida individual y colectiva en un


entorno, es decir los procesos sociales. Especficamente estudia y analiza
en estas redes: su estructura (individuo, institucin, etc), su localizacin,
posicin, accesibilidad, densidad, tipo de vnculos, contenido, intensidad,
duracin, frecuencia. Descubre los vnculos potenciales que los actores
activan ante una necesidad, situacin de peligro o un perodo largo.
3. El modelo ecolgico, asume dicha definicin buscando destacar
las relaciones circulares de los individuos entre s, las relaciones con su
entorno vital y las consecuencias de dichas relaciones. Denominado
tambin modelo ecolgico de causalidad, busca una explicacin
etiolgica, multidimensional, multifactorial y una intervencin
interdisciplinaria frente a la problemtica de violencia. Comprende cuatros
niveles de anlisis e intervencin:
Individual compuesto por factores ontogenticos o individuales
(afecto y comunicacin, autoestima, dependencia emocional,
indiferenciacin, vida insatisfactoria).
Microsistema compuesto por factores de familia o el entorno
inmediato, (socializacin y modelo parental, experiencia temprana de
maltrato, violencia entre padres, consumo de alcohol, drogas).
Mesosistema compuesto por factores precipitantes, de riesgo
(pobreza, desempleo, hacinamiento, migracin, grupo de pares).
Macrosistema por diversos factores etiolgicos, de supra estructura
(sistema de representaciones sociales, actitudes, mitos, relaciones de
poder, violencia estructural, desigualdades, anomia, identidad
nacional)

Asume en algunos casos, un enfoque ecosistmico para el anlisis,


pues considera a la familia como un ecosistema o un sistema en
interaccin, con relacin bidireccional y de ajuste mutuo con su entorno.
Este conjunto de individuos en interaccin, estn involucrados en
procesos continuos de interpretacin de la realidad, creando pautas de
interaccin familiar, donde se pueden producir disfunciones en las pautas

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de relacin, debido a factores provenientes de las relaciones entre padres-


hijos, la interaccin familiar o el medio ambiente cultural.
Este ecosistema, puede estar en equilibrio en condiciones normales si
existe un balance entre los recursos del sistema y los niveles de estrs,
de lo contrario, puede encontrarse en inestabilidad ecolgica si existen
condiciones disfuncionales o un desbalance entre la menor disponibilidad
de recursos y los mayores niveles de estrs, produciendo la violencia.

4. El modelo ecolgico de desarrollo, plantea que el desarrollo


humano es producto de la interaccin del organismo con su ambiente y
que la conducta surge en funcin de este intercambio. El ambiente es
importante por la manera en que es percibido por la persona y el desarrollo
es comprendido como la forma en que sta se relaciona, descubre y
cambia las propiedades del ambiente.
As mismo existen diversas otras modalidades de atencin y
estrategias en los distintos programas pblicos y privados, como:
- Grupos de Ayuda Mutua, propuestos por OPS y recogidos en
diversas estrategias de poltica en salud.
- MAMIS, mdulo de atencin al maltrato infantil en los centros de
Salud.
- Redes, desde las coordinaciones en diversas instituciones de
servicios pblicos y privados.
- Servicios de Grupos ProMujer, implementados por Promudeh, con
accin de organizaciones sociales de base.
- Modelo de salud mental Comunitaria, implementado desde el
Instituto Nacional de Salud Mental HD-HN.

6.2. INTERVENCIN EN CRISIS


Es de vital importancia en la etapa inicial de ayuda proveer medidas de
autoproteccin, ofrecer la seguridad cuando la mujer lo solicite y la posibilidad
de comprender el problema de manera diferente.

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METAS DE LA PRIMERA ETAPA: (de 1 a 2 horas)


Mayor seguridad y disminucin de riesgos para la mujer, sus hijas e hijos.
Movilizar recursos externos para aumentar la seguridad de la mujer y las
nias y nios.
Contribuir a superar el perodo de desequilibrio.
Participar activamente en la solucin de las necesidades inmediatas.
Proporcionar apoyo.

Tareas:
Identificacin del evento desencadenante de la crisis
Apoyo emocional y empata
Evaluacin de:
- los riesgos asociados a la violencia.
- del riesgo de maltrato a hijos e hijas.
- de la estabilidad emocional y los recursos. internos. Capacidad de
tomar decisiones sobre su seguridad. Cmo ha manejado
situaciones difciles en el pasado?
- de los recursos familiares.
- de problemas concomitantes.
Identificacin del problema principal.
Priorizacin de problemas y necesidades.
Elaboracin conjunta de un plan de accin y seguimiento.
Movilizacin de recursos externos.
Acciones necesarias para proteger la vida y la seguridad emocional de
las personas que no pueden valerse por s mismas.

METAS DE LA SEGUNDA ETAPA (de 4 a 6 sesiones)


Uso del potencial de crisis para realizar cambios positivos en la vid a
cotidiana. Presentar diferentes alternativas para comprender la crisis y
la violencia, de acuerdo con las expectativas, autoimagen, creencias,
sueos y objetivos de vida de la mujer.

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Ayudar a examinar los problemas y las alternativas.


Iniciar junto con la mujer maltratada la elaboracin de planes y metas.
Considerar alternativas a problemas inconclusos.
Propiciar un enfoque de vida positivo (integrar la experiencia a s u vida
y lograr identificar los cambios de conducta necesarios para liberarse
de la violencia).
Tareas:
Revisin del progreso y los obstculos segn el plan de accin.
Evaluacin del contexto de la crisis.
Educacin en temas relevantes.
Revisin del significado de la experiencia de crisis.
Fijacin de metas a corto y mediano plazo.
Elaboracin conjunta de un plan de accin: acudir a un grupo de apoyo,
buscar otros servicios profesionales, elegir apoyo espiritual, encuentros
de crecimiento personal, optar por un nuevo lugar de residencia o de
trabajo, entre otros.
Toma de decisiones

6.3. LINEAS DE INTERVENCIN


a) Orientacin.- Facilita la eleccin y decisin prudente de la usuaria a
partir del conocimiento de sus capacidades, intereses y relaciones con
el entorno.
b) Promocin.- Informacin, educacin social y capacitacin a la
comunidad y personal pblico, para una cultura de no violencia y
promocin del comportamiento familiar solidario, la tolerancia y la
comunicacin en la familia.
c) Gestin local social.- Atencin integral y rehabilitacin social de las
vctimas de violencia familiar y sexual y de sus familias. Concertacin y
coordinacin regional, local e intersectorial y transdisciplinaria y con la
sociedad civil en torno a la violencia familiar y sexual. Monitoreo,
seguimiento y evaluacin de las acciones integrales.

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d) Investigacin.- Sobre la problemtica de la violencia familiar y sexual en


los diferentes mbitos de intervencin social.

6.4 MEDIDAS DE PROTECCIN


e) El retiro del hogar del agresor del domicilio
f) Impedimento de acoso a la vctima
g) La prohibicin temporal de toda clase de visitas
h) Inventario sobre sus bienes
i) Cualquier otra medida que logre el objetivo: incautacin de armas/ terapia.
j) Pensin de alimentos

VII. CONCLUSIONES

La violencia familiar permite una intervencin profesional especializada,


porque la accin profesional est orientada a la reconstruccin de las relaciones

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significativas entre hombres y mujeres en el mbito intrafamiliar y social.


Focalizada en la interaccin familiar y en las interconexiones de los grupos
familiares con su entorno social. Teraputica, porque apoya a la persona a
enfrentar de mejor manera la situacin de violencia que le afecta, en la instancia
familiar y comunitaria.

Desde el modelo ecolgico intervienen en diferentes niveles: a nivel


individual, con la persona; a nivel micro, con la familia en interaccin con su
entorno social; a nivel meso, establece la red institucional e investiga los factores
precipitantes, a nivel macro, investiga las representaciones culturales, los mitos,
las actitudes, los mitos de la violencia y propone polticas sociales.

La prevencin es la mejor estrategia para solucionar y ayudar a un apropiado


manejo de los conflictos familiares. Las acciones y polticas preventivas lograrn
una apropiada sensibilizacin de distintos grupos sociales tales como: las
iglesias, los organismos policiales, la sociedad toda y los distintos miembros del
grupo familiar. Esto permitir que los niveles de concienciacin se eleven y en
consecuencia no se vea con indiferencia, aceptacin o algo normal los episodios
de violencia familiar

BIBLIOGRAFA

Walker, L. (1999). Psychology and domestic violence. American Psychologist


(pgs. 21-29).

http://www.psicodoc.org/edoc/106859.pdf

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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR 16-10-2017

Violencia domstica: Microsoft Encarta 2007 [DVD]. Microsoft


Corporation, 2006

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