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Ya en otro plano u orden, hay una literatura en donde predomina lo ldicro, otra en
donde se despliega lo fantstico, en otra donde bulle lo humano en su dimensin
social o colectiva. Hay una literatura que se complace en el ritmo del lenguaje, otra
que se interesa ms bien por el mbito de las formas, otra que se sumerge en la
materia de los sueos, y otra que se compromete con los problemas y dolores del
mundo.
b) Realice un mapa conceptual de los diferentes tipos de lectura y utilice
imgenes para su ejemplificacin.
TIPOS DE LECTURA
Alude al proceso a travs del cual se comprende determinados datos ubicados en unos
soportes especficos y transmitidos por medio de un cdigo, reconocido por el lector.
Leyenda
Cuento literario
http://elcuentoenprimaria.blogspot.com/p/tipos-de-cuentos.html
NIOS DE A AOS
ADIVINANZAS
ADIVINANZA
Empieza por a y no es ave,
Me abres cuando llueve,
Sin ser ave, vuela.
me cierras cuando escampas,
Agua
REFRANES
REFRANES El que se fue a Sevilla perdi
su silla.
Al mal tiempo, buena cara.
NIOS DE 5 AOS
ADIVINANZA
ADIVINANZAS
Por dentro soy carbn,
Blanca por dentro,
por fuera soy madera,
verde por fuera.
viajo en tu estuche
Si no sabes,
y me llevas a la escuela.
espera.
REFRAN REFRAN
LA HORMIGUITA Y EL RATONCITO
Esto era una hormiguita muy bonita que estaba barriendo la puerta y pas por all
un burro y le dijo:
Kikirik! Kikirik!
Y el ratoncito al rato destap la olla para ver si estaba bien y vio all flotando
un buen trozo de apetitoso tocino.
CARACTERISTICAS
GENERO DRAMATICO
El teatro Infantil
Los titeres son muecos construidos con cualquier tipo de material que
adquiere movimientogracias a las manos de un titiriteo. Es esencia un
personaje teatral capaz de traspasar la puerta entre lo real y lo imaginario,
se constituye tambien en un elemento pedagogico que demas de la
recreacion estimula la expresion gestual y verbal.
Las marionetas son replicas perfeectas del aspecto fisico de una persona
o animal cuyas partes estan perfectamnete articualdas para un movimiento
natural y flexible, ni tan ajustadas ni tan flojas, para que el experto puede
darle el movimiento deseado.
La Pantomima
Cantar de gesta
Su carcter annimo.
Su gran vitalidad, pues sus temas pervivieron en la literatura (romancero
comedia nacional, drama neoclsico, romntico y moderno, en la lrica, en
la novela, etc.)
Sus realismos, pues se compusieron en fechas cercanas a los hechos que
cuentan por lo que apenas aparecen elementos fantsticos.
Es un cantar de gesta annimo que relata hazaas heroicas inspiradas
libremente en los ltimos aos de la vida del caballero Rodrigo Rodrguez
Daz el campeador.
La epopeya
https://prezi.com/d3eqgvp-h2rd/cantar-de-gesta-y-epopeya/
b) Cree una fbula infantil con las ilustraciones respectivas.
LA GATITA CARLOTA
Un da carlota llevaba en
Su trompita un peluche,
Para su amigo
El gatito Toni.
Moraleja:
NARRAR LEER
-Es contar una historia real o ficticia de alguien, de - Es recorrer in texto, expresando lo que se dice;
manera cronolgica. puede ser lectura en silencio o lectura en voz alta.
Puede ser un texto entendido, o solo ledo sin
-Es relatar, contar, la narracin se usa en la entender su sentido.
literatura, para los cuentos y se narra. Se relata un
cuento, se cuenta, dndole sentido voces, -Mirar un texto escrito comprendido y entendido los
onomatopeyas, es decir se hace recursos literarios. signos.
-Se puede narrar oralmente lo cual implica tener - Proceso de percibir y comprender la escritura.
memoria de lectura, o narrar de manera escrita para
su posterior publicacin. -Se establece una relacin emotiva que permite que
los nios asocien la lectura a un momento de grata
-Es una forma de organizar la estructura de la lengua comunicacin con los adultos.
para contar sucesos que ocurren en un tiempo y
lugar determinados. -Los nios perciben que las palabras escritas tienen
significados y se familiarizan con nuevos conceptos,
-Cuenta sucesos en un lugar y tiempo determinados. vocabulario y estructuras oracionales, propias del
lenguaje escrito.
-Es un relato en el que intervienen diferentes
elementos: personajes que realizan acciones en un -Se familiariza al nio y a la nia con: el manejo de
espacio y tiempo determinados. Estas acciones se libros (el modo como se toma, voltear las pginas)
basan en un conflicto o situacin inicial que las destrezas, diferentes formas de letras y palabras.
genera. Estas historias son contadas por un
narrador. -En la medida que el adulto lee con claridad,
entusiasmo y expresin, se desarrolla en el nio el
inters por leer.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_doc23.pdf
d) Plantee tres juegos o actividades que se puedan aplicar a nios de cuatro
aos despus de la narracin de un cuento para evaluar su comprensin
lectora.
ACTIVIDADES
NIOS DE 4 AOS
Expresin Plstica: Modelar con la plastilina los personajes del cuento, colorear
los diferentes personajes del cuento, etc.
Los personajes: son los seres a los que ocurren los hechos que el narrador
cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, adems de ser el narrador eres un
personaje de la historia. Si cunetas lo que le has pasado a tus padres, los
personajes son ellos.
http://www.culturaspopulares.org/textos5/articulos/lada.htm
http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_29/MARIA_DEL_M
AR_CANETE_PULIDO_02.pdf
d) Realice un fichero con cinco cuentos, cinco fbulas, cinco adivinanzas y
cinco retahlas.
CUENTOS
UGA LA TORTUGA
Caramba, todo me sale mal! se lamenta constantemente Uga, la tortuga. Y es que no es para
menos: siempre llega tarde, es la ltima en acabar sus tareas, casi nunca consigue premios a la
rapidez y, para colmo es una dormilona.
Esto tiene que cambiar! se propuso un buen da, harta de que sus compaeros del bosque le
recriminaran por su poco esfuerzo al realizar sus tareas.
Y es que haba optado por no intentar siquiera realizar actividades tan sencillas como amontonar
hojitas secas cadas de los rboles en otoo, o quitar piedrecitas de camino hacia la charca donde
chapoteaban los calurosos das de verano.
-Para qu preocuparme en hacer un trabajo que luego acaban haciendo mis compaeros? Mejor
es dedicarme a jugar y a descansar.
- No es una gran idea, dijo una hormiguita. Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo
en un tiempo rcord; lo importante es acabarlo realizndolo lo mejor que sabes, pues siempre te
quedar la recompensa de haberlo conseguido.
No todos los trabajos necesitan de obreros rpidos. Hay labores que requieren tiempo y esfuerzo.
Si no lo intentas nunca sabrs lo que eres capaz de hacer, y siempre te quedars con la duda de
si lo hubieras logrados alguna vez.
Por ello, es mejor intentarlo y no conseguirlo que no probar y vivir con la duda. La constancia y la
perseverancia son buenas aliadas para conseguir lo que nos proponemos; por ello yo te aconsejo
que lo intentes. Hasta te puede sorprender de lo que eres capaz.
- Caramba, hormiguita, me has tocado las fibras! Esto es lo que yo necesitaba: alguien que me
ayudara a comprender el valor del esfuerzo; te prometo que lo intentar.
Se senta feliz consigo misma pues cada da consegua lo poquito que se propona porque era
consciente de que haba hecho todo lo posible por lograrlo.
Preguntaban qu es lo que
fuera descansar.
Puedo verlo. Ah estaba el , sentado frente al acuario, viendo como dormia la tortuga. Solo se
Quedo alli mirando en silencio a su gato, despierto y sereno estaba cuidando el sueo de su amiga tortuga.
LA MARIPOSA AMOROSA , EL GATO SONRISA Y EL LORO GARABATOS
rase una vez un bosque encantado donde vivan muchos animalitos...uy!...pero que
veo?...ah...son tres buenos amiguitos que siempre jugaban juntos desde muy pequeitos.
Sus amigos le agradecieron que compartiera el mapa con ellos, pero saban que de la mejor forma
que podan ayudarle, era animndolo mucho para que sintiera que es un gato valiente y que poda
subir esa montaa por l mismo...
El Gato Sonrisa logr subir la gran montaa y encontrar el tesoro, pero el mejor regalo fue
descubrir su valenta y sobre todo, que por l mismo podra conseguir todo lo que se propusiera
hacer...
Mariposa Amorosa, Loro Garabatos!!... estoy super feliz, soy un gato muy valiente y tengo unos
amigos a los que quiero mucho porque sin vuestros consejos y nimos no me hubiera atrevido a
buscar el tesoro...
...como agradecimiento, este tesoro quiero compartirlo con vosotros y lo emplearemos en hacer
una casita para vivir los tres y as podremos jugar siempre juntos...
Hay un gusano en mi plato! -dijo Matas haciendo gestitos con la mano como para ahuyentarlo.
El gusano primero mir el plato, despus lo mir a Matas y luego dijo: Glup! .Parece que me
equivoqu. sta no es una hoja de lechuga.
Cuando se le pas un poquito el miedo, Matas, que era muy curioso, se acerc a ver muy bien a
don Gusano.
Vaya!-pens- No slo es bastante extrao y bonitos sus colores sino que tambin tiene muchas
patitas. Debe estar desorientado.
Desorientado, no, apenas un poco cegato -corrigi el gusano- pero en voz tan bajita que nadie lo
escuch.
Por un instante, Matas lo mir bien de cerca.
Y por un instante el gusanito detuvo su marcha, encorv su lomo verde y lo mir con sus ojitos
finitos de gusano perdido.
Matas entonces trajo una hoja de lechuga, que con mam sac de la heladera.
Don Gusano sinti el airecito y fue feliz. Entretanto, Matas lo miraba divertido.
Pasito a paso el gusano se fue perdiendo entre las rosas. Con un buen bocado de lechuga entre
las mandbulas.
rase una vez dos nias muy amigas llamadas Sara y Lucia. Un da salieron de compras. Sara se
prob una camiseta y le pidi a su amiga Lucia su opinin. Lucia sin dudarlo dos veces le dijo que
no le gustaba como le quedaba y le aconsejo buscar otro modelo.
Entonces Sara se sinti ofendida y se march llorando. Lucia se qued muy triste y apenada por
la reaccin de su amiga, no entenda su enfado ya que ella slo le haba dicho la verdad.
Al llegar a casa, Sara le cont a su madre lo sucedido y si madre le hizo ver que su amiga solo
haba sido sincera con ella y no tena que molestarse por ello.
Desde entonces las dos amigas entendieron que la verdadera amistad se basa en la sinceridad.
Fbula de la lechera
La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno de leche a vender al pueblo, y empez a hacer
planes futuros:
- Cuando venda esta leche, comprar trescientos huevos. Los huevos, descartando los que no
nazcan, me darn al menos doscientos pollos.
Los pollos estarn listos para mercadearlos cuando los precios de ellos estn en lo ms alto, de
modo que para fin de ao tendr suficiente dinero para comprarme el mejor vestido para asistir a
las fiestas.
Cuando est en el baile todos los muchachos me pretendern, y yo los valorar uno a uno.
Pero en ese momento tropez con una piedra, cayendo junto con la vasija de leche al suelo,
regando su contenido.
Haba una vez una zorra que llevaba casi una semana sin comer, haba tenido muy mala suerte,
le robaban las presas y el gallinero que encontr tena un perro guardin muy atento y un amo
rpido en acudir con la escopeta.
Ciertamente estaba muertecita de hambre cuando encontr unas parras silvestres de las que
colgaban unos suculentos racimos de doradas uvas, debajo de la parra haba unas piedras, como
protegindolas.
Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un len que dorma
plcidamente al pie de un rbol. La fiera, levantndose de pronto, atrap entre sus garras al ms
atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometi al len que si le perdonaba la vida la empleara en servirlo;
y aunque esta promesa lo hizo rer, el len termin por soltarlo.
Tiempo despus, la fiera cay en las redes que un cazador le haba tendido y como, a pesar de su
fuerza, no poda librarse, atron la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al orlo, acudi
presuroso y rompi las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeo ex prisionero
cumpli su promesa, y salv la vida del rey de los animales. El len medit seriamente en el favor
que acababa de recibir y prometi ser en adelante ms generoso.
LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO
Un buen da, un hombre paseaba por el bosque y se encontr una hermosa gallina. Se la llev a
su casa y a los pocos das se dio cuenta de que cada da pona un huevo de oro. Se crey que
dentro del estmago de la gallina habra mucho oro y se hara rico y la mat.
Pero cul fue su sorpresa cuando al abrirla vio que por dentro era igual que las dems gallinas.
Resulta que la gallina pona huevos de oro pero ella no era de oro. De modo que como la haba
matado se qued sin la riqueza que la madre naturaleza le haba otorgado al dejarle en el bosque
la gallina de los huevos de oro.
LAS RANAS Y LOS TOROS
Una rana, posada al borde de un estanque, contemplaba a dos toros que se embestan
mutuamente en un prado cercano.
Mirad que ria tan tremenda! dijo a una compaera -. Qu sera de nosotras si animales tan
corpulentos vinieran por aqu?
No os asustis -respondi la otra -.
Qu nos importan las rias de esas bestias? Adems, esos animales no son de nuestra clase.
Cierto es replic la primera -, pero yo pienso que el vencedor buscar refugio por estos
lugares, y entonces podra aplastarnos con su enorme peso si no tomamos las debidas
precauciones. Ya ves, amiga ma, que no sin razn me preocupa la contienda.
ADIVINANZAS
Brocha y pincel