+Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Macroeconoma
Cdigo del curso 102017
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad 2:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
8 de noviembre de 2017 28 de noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Comprender el impacto de las relaciones econmicas internacionales y su
efecto sobre la economa interna

Interpretar las razones que llevan a la devaluacin y revaluacin del tipo de

cambio y como afectan a importadores y exportadores.

Temticas a desarrollar:

Unidad 2: Economa internacional

Captulo 1 El mercado internacional

Captulo 2 La apertura econmica
Captulo 3 Los tipos de cambio
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

1. Localizacin de fuentes de datos

2. Anlisis e interpretacin
3. Elaboracin del informe

Actividades a desarrollar

El estudiante saluda a sus compaeros y asume los roles para el

desarrollo y entrega de la actividad.

El estudiante estudia el material bibliogrfico de la unidad 2 que se

encuentra en el entorno de conocimiento

Para el desarrollo de los temas de profundizacin cada estudiante

puede ir resolviendo los temas y los compaeros deben revisar para
complementar o corregir lo entregado, recuerden que es trabajo
colaborativo, es decir, lo van construyendo entre todos, van haciendo
aportes y apoyando a los compaeros.

Los aportes deben ser oportunos, pertinentes y significativos, por lo

tanto, los aportes deben hacerse durante todo el periodo asignado en
la agenda, no se tienen en cuenta los mensajes que no aporten al
contenido al trabajo.

Esta actividad tiene dos partes: Temas de profundizacin (puntos 1 al

3) y caso de estudio (punto 4)

Primera parte: temas de profundizacin

1. Estudie el documento El mercado internacional, se explica cmo las

economas no pueden permanecer cerradas, ningn pas tiene la
capacidad para producir todo lo que necesita siempre requiere nuevos
mercados para sus productos y nuevos productos para su mercado
interno y a partir de esta informacin explica la estructura de la
balanza de pagos. Pginas 247 272. Con esta informacin desarrolle
los siguientes puntos

a. Explique el funcionamiento del mercado internacional desde el

punto de vista de los principios bsicos: Principio de la especializacin
y principio de los costos comparativos
 b. Elabore una balanza de pagos a partir de la siguiente
informacin y explique como el resultado de esta balanza de pagos
afecta el tipo de cambio

Exportaciones tradicionales 12000

Importacin de servicios 6700
Prstamos a personas en el extranjero 3500
Importacin de bienes intermedios 4200
Exportacin de servicios 4100
Pago de intereses por prestamos recibidos 900
Prestamos recibidos 1200
Amortizacin de prstamos al exterior 400
Importacin de bienes de capital 3000
transferencias y remesas desde el exterior 2700
Transferencias y remesas hacia el exterior 1400
Exportaciones no tradicionales 7500
Importacin de bienes de consumo 6300

2. Con el documento Apertura econmica elabore mapa conceptual en

el que exponga los tratados comerciales que ha firmado Colombia y
sus principales caractersticas.

3. El tema tipo de cambio que lo encuentra en el entorno de

conocimiento (paginas 237 245), presenta una explicacin del
comportamiento de la tasa representativa del mercado y de sus
ajustes, a partir de esta informacin desarrolle los siguientes temas:

a. Explique en mximo 30 palabras y de manera clara que es

devaluacin. Aparte de la explicacin presente un ejemplo de
devaluacin.
b. Explique en mximo 30 palabras y de manera clara que es
revaluacin. Aparte de la explicacin presente un ejemplo de
revaluacin.
c. Explique en mximo 50 palabras como afecta la devaluacin al
sector exportador, presente un ejemplo
d. Explique en mximo 50 palabras como afecta la devaluacin al
sector importador, presente un ejemplo
e. Explique en mximo 50 palabras como afecta la revaluacin al
sector exportador, presente un ejemplo
f. Explique en mximo 50 palabras como afecta la revaluacin al
sector importador, presente un ejemplo
 4. Segunda Parte: Caso de estudio

A. Cada estudiante da respuesta a las cinco preguntas definidas

por el grupo en el trabajo de la actividad colaborativa fase 2

B. Con las respuestas entregadas por los estudiantes el grupo

construye un ensayo en el que explique el impacto de la variacin del
tipo de cambio sobre la economa.

El material de estudio y el syllabus del curso los encuentran

en el entorno de conocimiento

Sus aportes significativos, pertinentes y oportunos para la

Entornos construccin del trabajo solicitado los deben subir en el
para su entorno de aprendizaje colaborativo en el foro de su grupo.
desarrollo
La entrega del trabajo definitivo lo hacen el en entorno de
seguimiento y evaluacin en el enlace: Entrega Fase 3
actividad colaborativa

Individuales:
1. Cada estudiante participa en la solucin de los temas
de profundizacin.
2. Cada estudiante responde las cinco preguntas
orientadoras, los textos deben apoyarse en referencias
bibliogrficas adecuadas

Colaborativos:
Productos El grupo entrega como producto de la Fase 3 Actividad
a entregar colaborativa lo siguiente:
por el 1. Deben entregar el desarrollo de los temas de
estudiante profundizacin.
2. Deben entregar un ensayo en mximo tres (3)
pginas en el que expliquen los impactos positivos y
negativos de la poltica monetaria tomada por el Banco de la
Republica, este ensayo debe tener como mnimo cinco
referencias bibliogrficas que soporten la explicacin dada
por el grupo

El trabajo debe tener la siguiente estructura: Portada. Tabla

de contenido. Introduccin. Desarrollo de la actividad.
Conclusiones. Bibliografa.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo
de la actividad

El curso macroeconoma utiliza la estrategia de aprendizaje

basado en estudio de caso
Los aportes de los estudiantes que inicien su participacin
faltando tres das para concluir la misma no generan
calificacin
Los recursos didcticos, es decir el contenido propuesto en
Planeacin de
el entorno de gestin de contenidos, debe ser revisado y
actividades
consultado permanentemente.
para el
La estrategia de aprendizaje, aprendizaje basado en
desarrollo del
estudio de caso, donde se requiere que el estudiante vaya
trabajo
ms all del contenido hasta la identificacin del problema
colaborativo
y la propuesta de solucin del mismo. Tengan en cuenta
los criterios de evaluacin para aportar coherentemente

Roles Funcin
Responsable de la comunicacin entre el
tutor y el equipo, tambin de presentar a
Lder o
su equipo la informacin que recoge de la
monitor
observacin en el desarrollo de las
actividades.
Responsable de la relatora de todos los
Roles a procesos en forma escrita. Tambin es
Relator
desarrollar responsable por recopilar y sistematizar la
por el informacin a entregar al docente
estudiante Controla el cronograma de tiempo
dentro del Vigila del establecido y es responsable porque el
grupo tiempo equipo desarrolle las diferentes actividades
colaborativo dentro del tiempo pactado
Se preocupa por verificar al interior del
equipo que se estn asumiendo las
responsabilidades individales y de grupo,
Dinamiza
propicia que se mantenga el inters por la
dor del
actividad y por ltimo cuestiona
proceso
permanentemente al grupo para generar
puentes entre lo que ya se aprendi y lo
que se est aprendiendo
 Responsable de conseguir el material y/o
las herramientas de acuerdo a las
Utilero
necesidades del equipo para el desarrollo
de las actividades y/o procesos
Roles Funcin
Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se incluya a
Compil
los participantes que intervinieron en el
ador
proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas
Revisor de presentacin de trabajos exigidas por el
Roles y
docente.
responsabilid
ades para la Asegurar que el documento contenga los
produccin de criterios presentes en la rbrica. Debe
entregables Evalua comunicar a la persona encargada de las
por los dor alertas para que informe a los dems
estudiantes integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los
Entreg tiempos estipulados, utilizando los recursos
as destinados para el envo, e indicar a los
dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e
Alertas informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de
la versin 6 en ingls)

Uso de Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin

referencias de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
 aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El
plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
Polticas de honestidad acadmica requiere que anunciemos
plagio explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante participa
Participacin
de manera dinmica en
con aportes
la construccin del Tiene aportes
significativos,
trabajo con aportes significativos pero su No presenta
oportunos y de
significativos, participacin no es participaciones para la
calidad para el 50
pertinentes y oportunas continua o se limita al construccin del trabajo
desarrollo de los
durante todo el periodo final de la agenda
temas de
asignado para la
profundizacin
actividad
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Da respuesta a las cinco
preguntas de manera No entrega respuestas a
No presenta las
Respuesta a las correcta, soporta los las cinco preguntas o los
respuestas a las
cinco preguntas contenidos con textos no cuentan con
preguntas orientadoras. 50
orientadoras referencias bibliogrficas soportes bibliogrficos.
adecuadas.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El grupo presenta un
ensayo en el que explica los
impactos positivos y El grupo presenta el
El grupo no presenta el
negativos de la poltica ensayo pero no cumple con
Presentacin ensayo o carece de
monetaria implementada las referencias
referencias bibliogrficas. 10
del ensayo por el Banco de la bibliogrficas solicitadas..
Republica, con las cinco
referencias bibliogrficas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo presenta el El grupo no presenta
desarrollo de los temas todos los temas de
Temas de No presentan los temas
de profundizacin profundizacin, o 35
profundizacin de profundizacin.
correctamente presentan errores en su
solucionados y cuentan elaboracin
 con la respectiva correctamente o no
explicacin. cuentan con la
respectiva explicacin.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo se ajusta en El trabajo no se ajusta a
El trabajo no presenta
Estructura del todos los puntos a la la estructura solicitada o
la estructura solicitada. 5
trabajo estructura solicitada lo hace parcialmente
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
No presenta
Presenta conclusiones Las conclusiones que
conclusiones o no son
pertinentes con el presenta no cubren la
Conclusiones pertinentes con el 5
producto temtica de trabajo
trabajo entregado .
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aplica correctamente Aplica normas APA de No referencia los textos
de Aplicacin
normas APA manera incorrecta del documento . 20
de normas APA
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 175