UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA
HIDRULICA

PRESENTADO POR:
Glvez Aguilar, Johyner Edwar.
Snchez Cortez, Elmer.
Trigoso Marn, Byron Gicomo
Zafra Rabanal, Marco Rafael

DOCENTE:
Ing. Mcs. Marco Antonio Silva Silva

ASIGNATURA:

Impacto Ambiental de Proyectos Hidrulicos

CICLO:

X
FECHA:

15/09/16
 1. En el contexto de la Evaluacin de Impacto Ambiental, el concepto de
ambiente es:
a) Un concepto centrado en la naturaleza.
b) Sostenible.
c) Antropocntrico.
d) Un concepto puramente econmico.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa a) porque al hablar de naturaleza significa que es algo

esttico, con cosas o seres vivos sin tomar en cuenta las relaciones entre ellas. La
alternativa b) habla de sostenible que significa mantener la calidad de vida de las
generaciones futuras y no perjudicarla con las acciones humanas actuales; y esto
no describira a la palabra ambiente. Y finalmente descartamos la alternativa d)
ya que una Evaluacin de Impacto Ambiental busca no alterar la naturaleza y
disminuir en lo mnimo los impactos ambientales de la actuacin del ser humano
sobre ella, aunque se obtenga un gran beneficio econmico.

La respuesta es la letra c) porque mediante un contexto de evaluacin ambiental

el ambiente no existe por s mismo, sino que tiene que ser siempre el ambiente de
algo; por lo tanto vendra a ser el conjunto de circunstancias fsicas, culturales,
econmicas, sociales, etc., que rodean a las personas, por tanto esto sera un
concepto antropocntrico.

2. Al valorar la calidad ambiental hay que tener en cuenta:

a) La integridad del ecosistema.
b) Todo lo que afecte la salud de las personas.

TALLER N1: MARCO CONCEPTUAL IMPACTO AMBIENTAL DE PROYECTOS HIDRULICOS

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 c) Los 2 anteriores.
d) Ninguno de los anteriores.

RESPUESTA:

La respuesta es la alternativa c) Porque el concepto de calidad ambiental depende

de la disciplina desde la que se est utilizando. Pero se puede dividir en 3
definiciones bsicas: La salud ambiental, la salud de las personas y la integridad de
los ecosistemas. Entonces las 2 primeras alternativas estaran en lo correcto.

3. Un ecosistema agrcola:
a) Nunca tendr una elevada calidad ambiental.
b) Tendr una elevada calidad ambiental si tiene rboles.
c) Tendr una elevada calidad ambiental si tiene muchos animales.
d) Tendr una elevada calidad ambiental si es tradicional y sostenible.

RESPUESTA:

Primero descartamos la alternativa a), ya que un ecosistema puede tener calidad

ambiental a si haya sido alterado. Descartamos las alternativas b) y c), ya que la
presencia de abundante de animales o rboles no garantiza un ecosistema est
manteniendo su estructura y su funcin similar a las que se encuentran en
ecosistemas naturales equivalentes.

Finalmente la respuesta correcta sera la alternativa d), ya que si usamos

prcticas tradicionales y sostenibles es muy probable que la calidad ambiental se
mantenga alta.

4. La funcin de un ecosistema:
a) Depende de la estructura.
b) Es el flujo de materia y energa a travs de los organismos.
c) Es el flujo de informacin.
d) Todo lo anterior.

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RESPUESTA:

La respuesta correcta es la alternativa d), ya que segn la teora dice que

depende de su estructura, puesto que cuando hablamos de la funcin de un
ecosistema, hace referencia a las relaciones que existen entre sus componentes, lo
que se refiere a la estructura; es el flujo de materia y energa a travs de los
organismos, esto permite que se de las relaciones entre los componentes de un
ecosistema y por ltimo el flujo de informacin tambin hace posible las relaciones
entre los componentes de un ecosistema.

5. Los valores obtenidos de la medicin de las caractersticas

ambientales :
a) Son diferentes a distintas escalas espaciales.
b) Cambian con la escala temporal.
c) Las dos anteriores.
d) No dependen de la escala.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa d, ya que la medicin de las caractersticas ambientales

si depende de la escala, ya en el caso de un ecosistema por ms estable que sea,
necesitan desarrollarse tanto en espacio como en tiempo siempre buscando
desarrollarse

Elegimos la alternativa c que engloba a las alternativas a y b, ya que las

caractersticas ambientales cambian en torno a espacio y tiempo, con esto
queremos decir que un lugar puede dejar de ser habitable, debido al agotamiento
de algn recurso o la entrada de una especie invasora que generar cambios entre
las relaciones que tienen los factores, ello generar cambios tanto en espacio como
tiempo.

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 6. Un impacto ambiental:

a) Depende de la percepcin del pblico.

b) Indica un cambio en un factor ambiental producido por una accin
humana, aunque la calidad ambiental no se vea afectada.
c) Puede producirse por un terremoto.
d) Los tres anteriores.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa c), si bien es cierto un terremoto puede ser el causante

de una alteracin del medio ambiente esta no se toma en cuenta, pues un impacto
ambiental est dado por una alteracin al medio ambiente causado por una
actividad humana.

Descartamos b) y d) a la vez, ya que todo impacto ambiental debe de tener una

valoracin, es decir impacto positivo o negativo y en qu medida, es decir no puede
tener valoraciones neutras o no cuantificables.

Elegimos la alternativa a), puesto que la valoracin de un impacto no es

estrictamente objetiva, ms bien la valoracin depende mucho de la percepcin que
tenga cada persona y las opiniones del pblico sobre lo que es deseable y lo que
no, entonces definimos que la para hacer una valoracin correcta debemos tener
en cuenta la opinin de la gente que pueda verse afectada.

7. En una evaluacin de Impacto Ambiental los factores ambientales

considerados tienen que ser:

a) Medibles o al menos cuantificables.

b) No tienen por qu afectar o verse afectados por el proyecto.
c) Son el suelo, el aire y el agua.
d) Todo lo anterior.

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RESPUESTA

Descartamos la alternativa c), ya que eso no son los nicos factores que pueden
ser afectados.

Con ello descartamos la alternativa d).

Descartamos la alternativa b), ya que no siempre es as, dado el caso en el que

haya un impacto negativo estos factores puede que se vean afectados por el
proyecto.

Elegimos la alternativa a), porque por definicin de impacto ambiental se necesita

al menos de dos valores: 1, el cambio que se produce en el factor ambiental
estudiado (magnitud) y 2, el valor que tiene este cambio respecto a la calidad de los
elementos ambientales estudiados o de la calidad ambiental desde un punto de vista
ms global.

8. En una Evaluacin de Impacto Ambiental , los impactos

ambientales positivos:

a) No se tendrn en cuenta.
b) Pueden ser el beneficio econmico que produce el proyecto.
c) Pueden ser sinrgicos.
d) Pueden ser recuperables.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa a), ya que en la Evaluacin de Impacto Ambiental no

solamente se tienen en cuenta los impactos negativos para ver la viabilidad del
proyecto, si no tambin deben tener relevancia los impactos positivos.

Descartamos la alternativa b), pues el beneficio econmico solo es uno de los

mltiples beneficios que puede tener un proyecto, adems del beneficio econmico
tambin puede tener un beneficio social.

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Descartamos la alternativa d), ya que luego de tener un impacto positivo ya no se
querr volver atrs a un estado en que el impacto positivo no se haya dado.

Elegimos la alternativa c), pues los impactos ambientales positivos bien podran
ser sinrgicos (acumulativo), esto quiere decir que un impacto positivo sumado con
otro impacto positivo da un impacto positivo mucho mayor.

9. La sostenibilidad:

a) Es un concepto utpico que no hay que tener en cuenta.

b) Se puede valorar mediante indicadores.
c) Hay que tenerla en cuenta aunque no se puede valorar.
d) Supone mantener el ritmo de crecimiento de forma sostenida.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa a) puesto que el concepto de utpico se refiere a una

sostenibilidad ideal, imaginaria que de ninguna manera podemos ignorar, es
importantsimo tener en cuenta la sostenibilidad para que el progreso de la sociedad
y el cuidado de los recursos del medio ambiente no declinen, y beneficien al
desarrollo de las futuras generaciones de manera justa y rentable, es necesario
tener actividades sostenibles y son posibles sus realizaciones.

Descartamos la alternativa c) puesto que el concepto de sostenibilidad

actualmente se ha dividido en tres tipos: sostenibilidad econmica, social y
ambiental, las cuales cuentan con indicadores (ya sean simples o complejos, fciles
o difciles de encontrar) que permiten conocer directamente (cualitativa y
cuantitativamente) el nivel de sostenibilidad de una actividad, sus ventajas y
desventajas a nivel global y a travs del tiempo, por lo que puede ser valorada para
definir si es o no sostenible.

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Descartamos la alternativa d) ya que es un concepto a grandes rasgos sobre
sostenibilidad, que no ampla las dems concepciones que su connotacin real
supone. Claro que es mantener el crecimiento para las futuras generaciones pero
eso implica la rentabilidad de la actividad sostenible y el cuidado que se tenga con
los recursos del medio ambiente que en l intervienen.

Elegimos la alternativa b) ya que el concepto de sostenibilidad implica su posible

valoracin (cuantitativa y cualitativamente) tanto en el aspecto econmico, social y
ambiental, y aunque los indicadores involucrados en cada uno sean ms y ms
complejos conforme se ample el mbito de aplicacin de una actividad, siempre
ser posible evaluar si es o no factible y de esta manera definir su nivel de
sostenibilidad y aporte a las generaciones futuras. Todas las actividades deben ser
sostenibles de acuerdo a esto.

10. Segn el principio de responsabilidad, el coste de la depuracin de

un vertido a un ro debe pagarlo:

a) Los que se baan en el rio.

b) El que produce el vertido.
c) Todos los habitantes de las zonas.
d) El estado.

RESPUESTA:

Descartamos las alternativas a), c) y d) puesto que son terceras personas que
usan el ro y que inclusive no tienen nada que ver con el vertido y la contaminacin
que ste produce. El primero, los que se baan en el ro, son usuarios del mismo,
ms no han vertido algn elemento dudoso que afecte su integridad. En cuanto a
todos los habitantes de la zona, usuarios o no, nada tienen que ver con esta
contaminacin, pues son ajenos a estos hechos. El estado, aunque sea propietario
del ro, no ha generado que se utilice algn mtodo que produzca esta
contaminacin.

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Elegimos la alternativa b) ya que, segn el principio de responsabilidad, es el autor
y el que produce el dao quin debe compensar las consecuencias negativas que
su actividad ha generado, nada tiene que ver las terceras personas, usuarios o no.
Esta compensacin es generalmente econmica, para la limpieza o tratamiento
respectivo que ste ro requiere, he ah el significado del dicho quien contamina
paga.

11. Segn el principio de cautela:

a) No se puede realizar una actividad que est demostrado que produce un

impacto ambiental inaceptable.
b) No se puede realizar una actividad potencialmente peligrosa hasta
que no se demuestre que no hay ningn peligro.
c) Todo el mundo es inocente hasta que no se demuestre lo contrario.
d) Hay que tener mucho cuidado al evaluar los impactos ambientales.

RESPUESTA:

Descartamos la alternativa a) ya que en este caso se conocen plenamente los

efectos negativos de la actividad hacia el medio ambiente, lo que no se contempla
dentro del principio de cautela, en el cual no se conocen plenamente las
consecuencias de las acciones realizadas, aqu encajara mejor el principio de
prevencin, en donde ya se sabe cules sern exactamente las respuestas del
ecosistema a dicha actividad, el cual es un caso generalmente ideal e imaginario
comparado a lo complejo que es en realidad.

Descartamos la alternativa c) puesto que en este caso se aplica la presuncin de

inocencia y por tanto ya se ha realizado la accin que se ha manifestado
negativamente en el ambiente, por lo que, no se ha respetado el principio de cautela
y es momento de demostrar quin es el culpable de dicho dao. Es ms complicado,
inclusive, demostrar quin es el culpable que aplicar debidamente el principio de
cautela, puesto que pueden ser actividades anteriores a la imputada.

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Descartamos la alternativa d) ya que lo que se busca con el principio de cautela
es tomar todas las medidas necesarias para que no se produzcan efectos negativos
al realizar una actividad determinada, en este caso, menciona la evaluacin de los
impactos, es decir, efectos que han sido valorados oportunamente, lo que no
respeta de ninguna forma el principio, el cual se aplica antes de la entrada en
vigencia de la actividad. Adems, se tendran muchos puntos de vista, lo que no
sera conveniente.

Elegimos la alternativa b), puesto que en este caso no se sabe exactamente en

qu medida la actividad afectar al medio ambiente, lo que conllevar a colocar
todos los medios necesarios para que no se produzcan estos daos o por lo menos
sea en una mnima cantidad. En eso consiste el principio de cautela. En este caso,
al ver que puede existir un gran peligro por esta actividad se realizan todas las
previsiones necesarias hasta que se compruebe que el peligro no est o es mnimo
en la mayora de aspectos posibles.

12. Un efecto y un impacto ambiental se diferencian en:

a) El efecto ambiental siempre es subjetivo, mientras que el impacto ambiental

es objetivo.
b) Un impacto ambiental es simplemente en efecto ambiental grande.
c) Un efecto ambiental se puede medir de forma objetiva y sin valorarlo,
mientras que el impacto ambiental necesita de una valoracin y por lo
tanto es siempre subjetivo.
d) No se diferencian.

RESPUESTA:

a. Se descarta porque la definicin es al contrario un efecto es objetivo mientras

que un impacto es subjetivo.
b. Tambin puede ser pequeo, entonces la alternativa se descarta pues para
que un efecto se impact ambiental ay que valorarlo y decir si el cambio que
se produce es positivo o negativo.
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c. Es la respuesta correcta ya que un impacto necesita de una valoracin
positiva o negativa de un cambio ambiental mientras que el efecto solo lo
describe un cambio producido por una actividad humana.
d. Se descarta ya que si se diferencia, tal y como se explic en las respuestas
del alternativa b). y c).

13. Los principios de informacin y participacin pblicas:

a) Es mejor no tenerlos en cuenta, porque la opinin del pblico no es

comparable a la de un tcnico especializado.
b) Complica el procedimiento con alegaciones innecesarias.
c) Las dos anteriores.
d) Es necesario para que la evaluacin tenga sentido, por lo que hay que
fomentar que el pblico participe todo lo que sea posible.

RESPUESTA:

a. Es totalmente falso ya que las personas que estn involucradas en un estudio

de impacto ambiental son los que conviven con el comportamiento del medio
ambiente, teniendo un registro de cmo se desarrolla el medio a travs del
tiempo llegando al caso de que muchas veces se ha visto que el pblico
pueda conocer an ms que un tcnico.
b. Se descarta. Ms all del mejor estudio que se puede realizar por
profesionales, son las personas las que ms conocen del medio que les
rodea y por lo tanto la informacin que ellos brinden son la clave para un
buen estudio.
c. Esta alternativa se descarta ya que si se considera la participacin del
pblico.
d. Esta alternativa viene hacer la correcta porque es el pblico la que mayor
informacin brinda en una evaluacin de un proyecto de impacto ambiental.

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 14. En el estudio de impacto ambiental, las cosas que no se conocen:

a) Es mejor no ponerlas.
b) Hay que ponerlas de forma que parezca que si se conocen.
c) Hay que ponerlas, destacando las dudas y lagunas de conocimiento
existentes y cmo pueden cambiar la valoracin en cada caso.
d) Hay que conocerlas, por lo que en todos los casos hay que realizar los
estudios necesarios para tener toda la informacin que pueda afectar al
resultado de la valoracin.

RESPUESTA:

a. Falso. Ya que si no se colocan el estudio estara mal hecho y traera efectos

irreversibles con el tiempo causando un desequilibrio ambiental arriesgando
la vida de todo ser vivo.
b. Es falsa ya que toda informacin falsa trae como consecuencia imprecisin
en los resultados provocando la falla de una obra la cual ocasiona prdidas
econmicas, ambientales y humanas.
c. Es la respuesta correcta ya que en todo estudio de impacto ambiental est
encaminado a identificar, predecir, interpretar, valorar, prevenir y comunicar
los efectos de una obra, actividad o proyecto sobre el medio ambiente.
d. No es la correcta dado que el no conocer toda la informacin, puede
limitarnos en el desarrollo del proyecto, de igual forma en el futuro puede
traer consigo un impacto negativo

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