UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
DIRECCIN DE POSGRADO

Programa de
Diplomado en Fsica
Para Educacin Secundaria

Cochabamba Bolivia

Noviembre de 2012

Tabla de contenido
I. Ficha de identificacin del curso 3
II. Antecedentes 4
III. Descripcin del programa 4
IV. Campo Laboral. Necesidades y demandas Sociales 5
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V. Justificacin del Programa 5

VI. Propsitos del Programa 5
 Objetivo General Error! Marcador no definido.
Objetivos especficos Error! Marcador no definido.
VII. Perfil del postgraduado 6
VIII. Competencias 7
IX. Orientacin metodolgica del programa 7
X. Evaluacin De Los Aprendizajes 8
XI. Estructura y organizacin curricular 12
XI.1. Tipo y Plan de Estudio Error! Marcador no definido.
XI.2. Modalidad Del Curso Error! Marcador no definido.
XI.3. Mdulos Del DiplomadoError! Marcador no definido.
XII. Aspectos Acadmico Administrativos 13
XII.1. Seleccin, Convalidacin y Admisin de Posgraduantes, Docentes, Tutores y Tribunales.
Error! Marcador no definido.
XII.2. Plan Del Sistema De Evaluacin Y Seguimiento De Posgraduantes, Docentes, Tutores Y El
Programa. Error! Marcador no definido.
XII.3. Funciones y Obligaciones del Coordinador Error! Marcador no definido.
XII.4. Modalidad y Requisitos para la Graduacin Error! Marcador no definido.
XII.5. Descripcin Del Presupuesto, Costo De Inscripcin Y Formas De Pago, Becas, Fuentes,
Medios Y Recursos Financieros, Segn Poa De La Gestin. Error! Marcador no definido.
XIII. Recursos 16
XIV. Cronograma De Actividades Error! Marcador no definido.

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 DIPLOMADO EN FSICA PARA
EDUCACIN SECUNDARIA

I. FICHA DE IDENTIFICACIN DEL CURSO

DIPLOMADO EN FISICA PARA EDUCACIN

Ttulo del Programa:
SECUNDARIA

Modalidad SEMI - PRESENCIAL

Versin: PRIMERA

FECHA DE INICIO: X DE X DE 2012.

Inicio y conclusin:
FECHA DE CONCLUSIN: X+6 MESES DE 2012.

Mencin: FSICA PARA EDUCACIN SECUNDARIA

Nivel Acadmico: DIPLOMADO

Costo: $US. 300.-

Carga Horaria y creditaje: 20 CRDITOS EQUIVALENTES A 800 HORAS ACADEMICAS

Coordinador:

Resolucin Comit
Facultativo de Posgrado

Proponente: CARRERA DE FISICA

Fecha Presentacin: NOVIEMBRE DE 2012

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 II. Antecedentes

Un problema que se ha vuelto recurrente en la Facultad de Ciencias y Tecnologa de

la UMSS es el bajo nivel con el que los bachilleres ingresan a la Universidad en el rea
de Matemticas y en la de Fsica. Esto conduce a un bajo rendimiento y en
consecuencia, a una elevada tasa de reprobacin en las materias bsicas de la mayora
de las carreras de la FCyT. Al respecto, est claro que el problema no tiene su origen
en la Universidad, sino ms bien en la educacin primaria y secundaria de nuestro
pas, entre otras causas, pero tambin est claro que la Universidad, al verse afectada
por esta situacin, y como parte vital del Sistema Educativo Nacional, tiene la
obligacin de coadyuvar en busca de una solucin a esta problemtica.

Se ha visto, en tal sentido, que una alternativa de solucin consiste en capacitar a

los profesores de Fsica del nivel Secundario, reforzando y/o aumentando sus
conocimientos tericos en los contenidos incluidos en los Programas Oficiales de dicho
nivel. Asimismo, se ha visto que es imprescindible que los profesores de colegio
adquieran conocimientos referidos a la experimentacin (Laboratorio de Fsica),
elemento crucial en la enseanza de esta ciencia. Es de esta manera que surge la
iniciativa del Diplomado para Profesores de Fsica.

Como antecedente a nivel nacional, la nica referencia que se tiene es el

Diplomado Virtual para Profesores de Fsica que desde hace 5 aos realiza la Carrera
de Fsica de la UMSA (La Paz). La principal diferencia entre ese Diplomado y el que
ahora se presenta en la UMSS es que este ltimo tiene carcter semipresencial y est
orientado principalmente al Laboratorio de Fsica que, en un curso virtual, es imposible
de abordar. Otro antecedente importante tiene que ver con la Olimpiada de Fsica,
evento dirigido a estudiantes de secundaria de toda Bolivia que en Cochabamba
organiza la Carrera de Fsica de la UMSS desde la dcada de los 90 como una actividad
de extensin universitaria. Como parte de las actividades de interaccin de la
Olimpiada, se han realizado en los ltimos aos jornadas de capacitacin para
profesores de Fsica, habindose constatado el gran inters de los mismos por
capacitarse y habiendo recibido, de parte de ellos, continuas solicitudes para llevar
adelante un curso formal en la UMSS.

III. Evaluacin Acadmica Administrativa

IV. Descripcin del programa

La Direccin de Posgrado de la Universidad Mayor de San Simn propone el

programa de Diplomado en Fsica para Profesores de Colegio, con el propsito de
mejorar la educacin de la juventud Boliviana a travs de la capacitacin a los
maestros para de esta manera generar mayores capacidades cientficas y tecnolgicas
como aporte al desarrollo tanto cultural como econmico y social del pas

Desde el punto de vista pedaggico, el presente programa de diplomado

pretende la adquisicin de competencias en el participante desde el punto de vista
conceptual, procedimental y actitudinal que le permita incentivar el estudio de las
ciencias en sus estudiantes.

Perfil del aspirante

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Profesores de Fsica tanto del rea Rural como Urbana

Lic. en Fsica y o afines
 Lic. en Didctica de la Fsica
Cualquier persona dedicada a la enseanza de la fsica que quiera actualizarse

V. Campo Laboral. Necesidades y demandas Sociales

El Diplomado en Fsica para Profesores de Colegio es un programa basado en el

requerimiento de la enseanza bsica por de contar con profesores altamente
capacitados que generen mayores capacidades cientficas y tecnolgicas para el
desarrollo del pas.

Adems existe una gran demanda social de dichos profesionales, ya que la

pedagoga en ciencias fsicas es una de las ms valoradas, porque cuesta mucho
encontrar profesores con esta especialidad porque en si las carreras son difciles, lo
cual los convierte en los ms requeridos.

De esta manera, el desarrollo del Programa propuesto, con seguridad constituye

una alternativa para viabilizar la demanda social y profesional del medio.

VI. Justificacin del Programa

En este programa se est buscando reconocer la importancia de centrar el aprendizaje

en los alumnos, modificar la visin de la enseanza de la fsica hacia una perspectiva
constructivista, que se tome en cuenta al contexto, se promueva el aprendizaje
colaborativo, se practiquen formas de evaluacin alternativas y, por ltimo, se diseen,
de manera colegiada, actividades didcticas acordes con estos planteamientos. Por lo
anterior la propuesta pretende ser de gran utilidad para acercar estas ideas a los
profesores de una institucin que no tiene experiencia en las mismas, que se aceleren
las modificaciones que se tienen previstas a los planes de estudio y con ello se logre
una enseanza de mejor calidad, acorde con las tendencias actuales en el mundo.

VII. Propsitos del Programa

El diplomado en Fsica tiene por objetivo dotar de habilidades y conocimientos tcnicos

cientficos a los profesionales, profesores y tcnicos del rea, creando
competencias de aplicacin especializados en el rea de la fsica, para responder
a las necesidades en el mbito de la educacin y formacin de recursos humanos
para las reas de tecnologa y ciencia. Los propsitos del programa se muestran a
continuacin:

Formalizar los conocimientos en fsica mediante los cursos presenciales.

Desarrollo de habilidades y conocimientos en el rea practica de los laboratorios
de la fsica.
Consolidar la investigacin tecnolgica y cientfica con la formacin de
profesionales que hagan el aprovechamiento de los conocimientos adquiridos en el
programa.
Crear un espacio de dialogo, intercambio de experiencias a partir de la realizacin
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de seminarios con profesionales expertos en sus reas.

Formar profesionales con capacidades para el desarrollo de la investigacin
cientfica en nuestro medio.
VIII. Perfil del Profesional

El programa del diplomado en fsica tiene como objetivo final el de otorgar al

graduado las condiciones para desarrollar estudios que demuestren el dominio de los
instrumentos conceptuales y metodolgicos esenciales en su rea, calificndolo como
profesor y docente calificado del nivel de Unidades Educativas en la rama de las
ciencias puras y naturales, especializado en fsica. De esta forma ofrece un
entrenamiento balanceado entre teora y laboratorio a problemas especficos.

Se hace nfasis particularmente en desarrollar la capacidad del estudiante para

generar y proponer modelos en la solucin de problemas a travs de la utilizacin de
mtodos fisicos. Al mismo tiempo, el programa es lo suficientemente flexible como
para permitir a los estudiantes desarrollar sus intereses particulares.

La participacin de los profesores en el DFIS es importante como una forma de

motivacin al estudio de las ciencias y como un mecanismo que puede contribuir de
manera decisiva a mejorar la educacin de la juventud Boliviana a travs de la
capacitacin a los maestros para de esta manera generar mayores capacidades
cientficas y tecnolgicas como aporte al desarrollo tanto cultural como econmico y
social del pas.

IX. Competencias

Las competencias que el posgraduado adquiere de acuerdo a los propsitos del

programa y respondiendo a la demanda del sector profesional en el uso de la fsica se
muestran en el siguiente cuadro:

DEMANDA SOCIAL
COMPETENCIAS A
A LA QUE INDICADORES
DESARROLLAR
RESPONDE
Dilogo con los maestros de las Secundarias y
X. proporcionar a los Preparatorias con la finalidad de compartir con M
profesores de educacin ellos los puntos dbiles que, los maestros de e
media y media Profesional detectan en los alumnos durante
t
superior, a travs de sus primero aos en la Carrera
talleres terico-prcticos, Los objetivos del estudio son respondidos de
o
una actualizacin sobre los acuerdo con los anlisis fsicos que se d
conocimientos del rea de emplean. o
Profesionales que la Fsica Se emplean herramientas y metodologas l
puedan desarrollar prcticas en el rea experimental. o
investigaciones o Mejorar su desempeo Continuidad en su proceso de aprendizaje. Esto g
estudios fsicos en docente en esta rea y ltimo slo se logra si los profesores llevan a
todas sus etapas lograr de esta manera un cabo una comunicacin ms efectiva en sus
a
aprendizaje significativo en disciplinas
los alumnos que ingresarn
en el futuro al nivel pretende abrir un espacio de dilogo entre
universitario y/o medio acadmicos para que tanto los profesores de
superior que se educacin media y media superior as como los
incorporarn al mercado profesores de profesional puedan enfocar
laboral. mejor sus esfuerzos a resultados exitosos.
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El participante debe revisar el material antes de los mdulos correspondientes y tener
participacin activa segn lo reclame el docente. Durante el transcurso de la actividad
recoger los aspectos, comentarios ms importantes y buscar la forma de aplicarlos a
su contexto laboral.
En los Mdulos se utilizar material preparado por el docente orientado a un contexto
laboral con un complemento de bsqueda personal para ser interactiva la dinmica de
grupos.
El diplomado utilizar en la modalidad presencial, cada curso tiene una bibliografa
bsica, en forma de carpeta de estudio elaborada por el docente de cada Mdulo en
cooperacin con la coordinacin del Programa, que el estudiante deber leer
obligatoriamente antes de las sesiones en que se presenten y discutan los respectivos
temas (cada carpeta de estudio deber contener el contenido del mdulo, metodologa
a utilizar, la bibliografa bsica y referencias bibliogrficas relevantes). El material de
lectura obligatorio deber tener un nmero de pginas entre de cien a doscientos.
Este material es la base mnima de cada curso y ser considerado en las evaluaciones.

Las materias sern impartidas haciendo nfasis en la participacin estudiantil. En ellas

se impartir la docencia en forma intensiva.

Diplomado en Fsica

Matemticas:
12 horas 3 semanas
(Clculo 1 Santiago Relos Paco)

Semana 1:
Tratamiento de datos experimentales
Ajuste a una recta por el mtodo de los mnimos cuadrados (uso de la calculadora)
Propagacin de errores
Vectores

Semana 2
Mximos y Mnimos
Velocidad Aceleracin
Segunda Derivada
rea como el lmite de una suma
Integrales de funciones elementales

Semana 3
Desigualdades
Funciones trigonomtricas
Trazado de curvas algebraicas
Derivada de funciones elementales
Regla de la cadena

Fsica Experimental:
52 horas 13 semanas
(Guas de laboratorio UMSS Leybold worksheets de internet)

Composicin de fuerzas instrumentos de laboratorio - qu es hacer

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experimentos?
Movimiento Rectilneo Uniforme Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado
Cada libre Movimiento parablico

Momento de inercia Fuerza de rozamiento

Constante elstica del resorte Pndulo Simple

Pndulo Fsico Pndulo de torsin : Balanza de torsin
Ondas estacionarias en una cuerda Dilatacin lineal
Ruido Medicin de la velocidad del sonido

Ley de Ohm Fuentes de Tensin Continua

Carga y Descarga del Condensador
Campos Magnticos - Induccin Electromagntica

ptica geomtrica

Mecnica Termodinmica:
20 horas 6 semanas
(Sears Zemansky Serway Beichner)

Semana 1
Conceptos bsicos de cinemtica

Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

Movimiento parablico.
Movimiento circular.
Movimiento relativo.

Semana2
Leyes de Newton - Aplicaciones

Semana 3
Conservacin de la energa
Momento lineal y choques

Semana 4
Slido Rgido
Equilibrio esttico y elasticidad

Semana 5
Movimiento oscilatorio
Movimiento ondulatorio
Ondas sonoras
Ondas estacionarias

Semana 6
Mecnica de fluidos
Calor y la primera ley de la termodinmica
Segunda ley de la termodinmica

Electromagnetismo:
16 horas 5 semanas
Semana 1
Ley de Coulomb
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Carga y flujo elctrico

Ley de Gauss Aplicaciones
Semana 2
Potencial elctrico
Capacitancia
Circuitos de corriente continua corriente resistencia fem
Semana 3
Magnetismo.
Campo magntico.
Fuerzas magnticas.
El motor de corriente continua.

Semana 4
Induccin electromagntica
Ondas electromagnticas
Teora ondulatoria de la luz Espectro electromagntico

Semana 5
Ejercicios

ptica Astronoma:
16 horas 4 semanas

Semana 1
Propagacin rectilnea de la luz - Ley de reflexin - Ley de refraccin
ptica geomtrica e instrumentos pticos
Reflexin en espejos esfricos. Microscopio, lente de aumento.

Semana 2
Interferencia
Difraccin

Semana 3
Ley de la gravedad
Leyes de Kepler
Introduccin a la Astronoma

Fsica Moderna:
16 horas 4 Semanas

Semana 1
Relatividad
Fotones, electrones y tomos
Naturaleza ondulatoria de las partculas

Semana 2
Mecnica Cuntica
Estructura atmica

Semana 3
Molculas y materia condensada
Introduccin a la fsica nuclear

Didctica de la Fsica:
16 horas 4 semanas
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Semana 1
 Epistemologa de las ciencias
Modelos Modelizacin

Semana 2
Concepciones en fsica Mecnica

Semana 3
Concepciones en fsica Electricidad - ptica

Resolucin de Problemas de Olimpiada:

8 horas

XI. Evaluacin

Para aprobar cada materia se deben cumplir con todos los requerimientos
especificados por el docente que incluirn exmenes, presentaciones escritas y orales,
trabajos, prcticas y ensayos. Las prcticas y ensayos se establecern de acuerdo a las
caractersticas de cada curso y a los criterios que cada docente considere apropiados.
Un participante retirado podr seguir otros cursos en la expectativa de obtener
certificados de asistencia y en la medida que las obligaciones administrativo-
financieras hayan sido cumplidas.

El participante con un buen desarrollo acadmico que abandone cursos por razones
justificadas y aceptadas por el comit acadmico tiene la opcin de recuperar en otra
versin o grupo paralelo.

La presentacin del Proyecto de grado final ser pblica y se realizar en presencia de

un tribunal de calificacin compuesto por docentes de la UMSS y/o de los profesores
que expusieron los contenidos y las orientaciones metodolgicas y tcnicas de los
Trabajos de Grado. Todos los miembros del tribunal deben tener un grado igual o mayor
al de Especialidad.

Calificacin de los cursos y proyecto:

Las calificaciones obtenidas en los cursos, incluido el trabajo de grado, se consignarn
en planillas que incluyan las calificaciones de la siguiente manera:

CALIFICACI CALIFICACION
PORCENTAJE
N LITERAL
A 90 EXCELENTE
B 80 y < 90 MUY BUENO
C 71 y < 80 BUENO
D < 71 REPROBADO

La nota mnima de aprobacin es de 71 puntos.

Deliberacin:
La reprobacin de 2 mdulos con calificacin por debajo de 71 puntos o abandono;
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supone la reprobacin del mdulo y retiro del programa.

 La reprobacin de 1 de un mdulo del programa, con calificaciones entre 41 y 70
puntos podr ser deliberada por el Comit Acadmico, mismo que tomando en
cuenta aspectos acadmicos, resolver si el estudiante puede participar del
proceso de recuperacin, segn reglamento.

XII. Organizacin curricular

La oferta de los cursos se expone en el Cuadro siguiente:

Cursos DESCRIPCION HPT HPP HNP TOTAL Crditos

FIS 01 Matemticas 24 0 56 80 2
FIS 02 Fsica Experimental 0 52 68 120 3
FIS 03 Mecnica - Termodinmica 48 0 72 120 3
FIS 04 Electromagnetismo 40 0 80 120 3
FIS 05 Resolucin de problemas de olimpiadas 16 0 64 80 2
Optativas
FIS-OP- 01 ptica y Astronoma 24 0 56 80 2
FIS-OP- 02 Fsica Moderna 24 0 56 80 2
FIS-OP- 03 Didctica de la Fsica 24 0 56 80 2
152 52 396 600 15
FIS 06 Trabajo Final 0 0 160 160 4
Total 152 52 556 760 19

Las materias FISOP1, FISOP2 Y FISOP 3 son optativas, y el estudiante cursar sola
una de ellas, para que el curso este abierto por lo menos sern necesarios 10
estudiantes.
Las materias estn de acuerdo con la lista recibida de los solicitantes.
(*) 40 horas equivalen a 1 crdito.
(HPT) Horas presenciales tericas
(HPP) Horas presenciales prcticas
(HNP) Horas No presenciales.

Con una duracin de 6 meses, del Diplomado en Fsica consta de cinco mdulos
obligatorios, uno optativo y un trabajo final. El trabajo final consiste en la elaboracin
de un cuadernillo de ejercicios resueltos contextualizados, que se pueda aplicar
inmediatamente en aula.

Todo el diplomado tiene una duracin de 520 horas, a desarrollarse en los siguientes
horarios:
- Los das mircoles y viernes de horas 18:45 a 21:45, en los ambientes del
edificio MEMI (Posgrado de la FCyT)
- Los das sbados de 08:00 a 12:00 (intervalo de media hora), en el laboratorio
de fsica de la FCyT.

Contenidos mnimos por asignatura:

FIS - 001 Matemticas
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Matemticas: Desigualdades con una variable Desigualdades con valor absoluto
Funciones trigonomtricas Funcin exponencial Recproco de una funcin Clculo
de lmites Lmite notable Derivada de funciones elementales Derivada de
funciones trigonomtricas Derivada del logaritmo y la exponencial Regla de la
cadena Derivacin implcita La Diferencial Mximos y Mnimos Velocidad y
Aceleracin Segunda Derivada Trazado de curvas algebraicas Sumatorias rea
como el lmite de una suma Mtodos de integracin Integracin por fracciones
parciales Clculo de volmenes Estadstica Tratamiento de datos experimentales
Ajuste a una recta por el mtodo de los mnimos cuadrados (uso de la
calculadora) Propagacin de errores

FIS - 002 Fsica Experimental

Composicin de fuerzas instrumentos de laboratorio - qu es hacer experimentos?
Movimiento Rectilneo Uniforme Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado
Cada libre Movimiento parablico
Momento de inercia Fuerza de rozamiento
Mdulo de Young Constante elstica del resorte Pndulo Simple
Pndulo Fsico Pndulo de torsin Balanza de torsin
Ondas estacionarias en una cuerda Dilatacin lineal
Ruido Medicin de la velocidad del sonido Ley de Boyle
Campo y potencial elctrico
Ley de Ohm Fuentes de Tensin Continua
Carga y Descarga del Condensador Campos Magnticos
Induccin Electromagntica
ptica geomtrica

FIS - 003 Mecnica - Termodinmica

Vectores Movimiento en 2 dimensiones Velocidad y aceleracin relativas
Movimiento circular Leyes de Newton Conservacin de la energa Momento lineal
y choques Slido Rgido Equilibrio esttico y elasticidad Movimiento oscilatorio
Mecnica de fluidos Movimiento ondulatorio Ondas sonoras Ondas estacionarias
Calor y la primera ley de la termodinmica Segunda ley de la termodinmica Teora
cintica de los gases

FIS - 004 Electromagnetismo

Ley de Coulomb Carga y flujo elctrico Ley de Gauss y aplicaciones Potencial
elctrico Capacitancia Circuitos de corriente continua corriente resistencia fem
Campo magntico y Fuerzas magnticas Induccin electromagntica Ondas
electromagnticas

FIS - 005 Resolucin de Ejercicios de Olimpiadas

Resolucin de ejercicios de Olimpiadas

FIS-OP-01 ptica y Astronoma

Naturaleza y Propagacin de la luz ptica geomtrica e instrumentos pticos
Interferencia Difraccin Ley de la gravedad Introduccin a la Astronoma Leyes
de Kepler

FIS-OP-02 Fsica Moderna

Relatividad Fotones, electrones y tomos Naturaleza ondulatoria de las partculas
Mecnica Cuntica Estructura atmica
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FIS-OP-03 Didctica de la Fsica

 Epistemologa de las ciencias Teora de las situaciones didcticas Modelos
Modelizacin Concepciones en fsica

XIII. Aspectos Acadmico Administrativos

Seleccin y admisin de posgraduantes:

El Diplomado en Fsica, est orientado a profesores de fsica del nivel secundario con
desempeo actual en una unidad educativa, con experiencia en la enseanza de la
fsica. Para postular al diplomado, se debe acreditar el grado acadmico de Tcnico
Superior. Los candidatos sern seleccionados por el Comit Acadmico del Programa,
el cual considerar los antecedentes acadmicos de los interesados y su trayectoria
profesional. El proceso de seleccin contemplar la experiencia laboral relevante. En
caso necesario se requerir una entrevista. Las decisiones del Comit Acadmico sern
inapelables y comunicadas por escrito al interesado. El postulante debe presentar los
siguientes documentos:
1. Carta de solicitud de inscripcin.
2. Ficha de inscripcin debidamente llenada.
3. Dos fotos actuales tamao carnet.
4. Currculum vitae (no documentado).
5. Fotocopia legalizada del diploma acadmico.

PLAN DEL SISTEMA DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DE POSGRADUANTES Y

DOCENTES:
El seguimiento del Programa estar a cargo del Comit Acadmico encargado de la
ejecucin y control del desarrollo acadmico del diplomado. Para tal efecto se obtendr
informacin proveniente de los postulantes y docentes del Diplomado, dicha
informacin debe permitir determinar el grado de cumplimiento de los objetivos
referidos a lo acadmico y administrativo del diplomado, evaluando:
Evaluacin a participantes a travs de la recoleccin de informacin, se
realizar mediante el mtodo las encuestas individuales y annimas bajo los
siguientes criterios a evaluar:
- Docente.
- Ambientes y equipos.
- Logstica y organizacin.
- Atencin al docente y postulantes.
- Material alumnos.
- Cumplimiento del cronograma.
El nmero de postulantes inscritos en el Programa, debe estar entre los limites
40 a 60 alumnos. No menos pues afectara la sostenibilidad financiera.
Efectividad en la alimentacin del Sistema Omega y el interno de Seguimiento
Acadmico.
Seguimiento al desarrollo modular/docentes/maestrantes. A travs de notas de
comunicacin. (comunicados, cartas, e-mails)
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Cumplimiento de Cronograma Acadmico y aquellos relativos a la presentacin

de informes por mdulo y final.
Ejecucin presupuestaria
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL COORDINADOR:
Las funciones y responsabilidades de Coordinador Acadmico son:
Supervisar los criterios y reglamentos que regir el Diplomado en los aspectos
acadmicos, para su aprobacin por parte del Comit Acadmico EUPG.
Acompaar el proceso acadmico en las etapas de diseo, seguimiento y
evaluacin de las materias, los docentes y los participantes.
Garantizar una administracin acadmica adecuada.
Evaluar el programa en su conjunto en forma permanente y presentar un informe
final del Programa al Comit Acadmico EUPG.
Garantizar un adecuado apoyo logstico en lo concerniente a distribucin de
materiales y bibliografa, recepcin y entrega de trabajos prcticos, certificaciones,
contratos, etc.
Realizar el cierre acadmico administrativo del programa.

MODALIDAD Y REQUISITOS PARA LA GRADUACIN:

Para la obtencin del grado de Diplomado en Fsica, el participante deber haber
cumplido con los siguientes requisitos:
Asistencia mnima a un 80% de las actividades del Diplomado, teniendo en cuenta
que para el laboratorio la asistencia es obligatoria al 100% de las clases prcticas.
Aprobacin de todos los mdulos.
Cumplir y aprobar con la totalidad de trabajos cientficos.
Presentacin y defensa de Proyecto de Grado con una calificacin de al menos 71
puntos sobre 100.

El postulante al completar satisfactoriamente todos los requisitos y trmites del

Programa ser acreedor a un ttulo de Diplomado en Fsica, expedido por la
Universidad Mayor de San Simn, a travs de la Escuela Universitaria de Posgrado
(EUPG).

Las obligaciones econmicas de la tramitacin del ttulo NO estn incluidas

en el pago del costo del Programa.

COSTO DE INSCRIPCIN Y FORMAS DE PAGO:

El Diplomado tiene un costo de $US 300 (trescientos 00/100 dlares americanos).

El costo total del diplomado debe ser cancelado en el momento de la

inscripcin. El pago se efectuar en bolivianos al cambio oficial del da de pago y
de manera personal en la Caja de la FCyT.
El costo de participacin en el programa de Diplomado en Fsica, NO incluye
los trmites universitarios pertinentes para la obtencin del Ttulo de
diplomado.

RECURSOS FINANCIEROS:
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 La fuente principal de financiamiento del Diplomado est conformada por los recursos
propios. Estos recursos provienen del costo de inscripcin de los estudiantes. El
ingreso por alumno regular establecido es de 300 dlares americanos.

Constituyen tambin un aporte importante al Diplomado la infraestructura, el material

didctico, el personal capacitado y el soporte a la investigacin que brinda la Facultad
de Ciencias y Tecnologa a travs la Direccin de Postgrado. Ambas unidades aportan
conjuntamente el personal tcnico y administrativo suplementario a travs de su
planta profesional, pero sobre todo garantizan la logstica operativa tanto de aula como
de administracin.

XIV. Recursos de Infraestructura y Equipamiento Acadmico

RECURSOS HUMANOS:
El diplomado en Fsica, estar a cargo del Comit Acadmico del Programa,
conformado por:
El Director de Posgrado de la FCyT, en calidad de presidente.
El Coordinador acadmico del Diplomado.
Un representante docente del programa.

El comit es responsable de la organizacin, planificacin de los contenidos

acadmicos y ejecucin acadmica del programa de Diplomado en Fsica.

Se reunirn cuando sea necesario a iniciativa del presidente o del coordinador.

Es atribucin del Comit dar solucin a cualquier problema que surja en el programa y
no est contemplado en el reglamento. Las funciones fundamentales establecidas son:
Definicin y aprobacin del contenido curricular del programa y la metodologa
de implementacin y ejecucin de cada curso.
Aprobacin de la convocatoria al programa.
Responsable del proceso de seleccin de los participantes (aprobacin de los
criterios, seleccin y aprobacin de los postulantes).
Seleccin del personal acadmico calificado y especializado en las temticas a
desarrollar en cada mdulo.
Aprobar los temas de los trabajos finales de grado (proyecto de grado) para el
diplomado.
Nominar a los tutores y tribunales del proyecto de grado
Participacin en el proceso de seguimiento y evaluacin del programa.
Resolver los casos especiales durante el seguimiento y la evaluacin particular
y global de los participantes.
Supervisar la gestin administrativa del diplomado.
Establecer el cierre acadmico y administrativo del programa.

El diplomado cuenta adems con un Comit de Posgrado Facultativo, constituido

por
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El Decano de la FCyT (Presidente)

El Director de Posgrado FCyT (Secretario)
 El Director Acadmico FCyT
El Director de Investigacin FCyT

El manejo econmico y trmites ser responsabilidad de la Administracin de la unidad

de posgrado.

El plantel docente est conformado por profesores de reconocido prestigio profesional

y probada calidad acadmica con grado de Especialidad relacionados al rea en
estudio.
La nmina de materias y de docentes es la siguiente:
Cdigo Modulo Docente
FIS 01 Matemticas Alvaro Carrasco Ruperto Len
Ren Moreira Freddy Flores
Rocio Guzman Raul Torrez
FIS 02 Fsica Experimental Cecilia Castro Ivan Fuentes
Marko Andrade Ivan Fuentes
FIS 03 Mecnica - Termodinmica Abraham Torrico
Marcelo Lucano Ren Moreira
FIS 04 Electromagnetismo Francisco Choque Milka Torrico
Resolucin de problemas de Rocio Guzman Marko Andrade
FIS 05 olimpiadas Freddy Flores Milka Torrico
Optativas
Marko Andrade German Morales
FIS-OP- 01 ptica y Astronoma Ivan Fuentes
Rocio Guzman Freddy Flores
FIS-OP- 02 Fsica Moderna Marcelo Lucano
FIS-OP- 03 Didctica de la Fsica Cecilia Beatriz Castro Lazarte

FIS 06 Trabajo Final

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ACADMICO:

El Programa de Formacin se realizar en los ambientes del Posgrado de la Facultad
de Ciencias y Tecnologa, ubicados en el Campus Central, final calle Jordn, Edificio
MEMI II, 1 Piso y en el laboratorio de Fsica de la misma Facultad.
La infraestructura cuenta con 3 aulas diseadas para el desarrollo de clases
magistrales, un Auditorio con capacidad para 80 estudiantes y 2 aulas para 40
estudiantes, ambientes destinados para clases, seminarios y talleres. Gabinetes de
computacin para docentes, con oficinas destinadas a la coordinacin y la secretara
acadmica, otros ambientes para servicios de administracin, todos con mobiliario y
equipamiento acorde a los requerimientos actuales que garantizan plenamente el
desarrollo normal de procesos acadmicos.

El laboratorio de fsica cuenta con tres aulas de 20 personas cada una, y est
disponible solamente en horarios nocturnos (de 8:15 pm a 9:45 pm) y el da sbado por
la tarde.
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El diplomado en fsica, para todos los mdulos en la parte presencial (excepto el

mdulo 2), requiere de un aula para 60 personas, debidamente equipada con una
computadora, conexin a internet y un data display.
XV. Manejo Econmico del Programa

El manejo del presupuesto y la administracin del programa de diplomado en Fsica,

estarn a cargo de la Direccin de Posgrado y la Administracin de dicha Unidad.

El supervit del programa (si hubiese) ser invertido en equipamiento y fortalecimiento

de la Direccin de Posgrado de la FCyT de la UMSS.

XVI. Presupuesto
Ingreso Egreso
$US $US
12000
Inscripciones

40 participantes 300 $US

3060
Pago Docentes

15 $US hora

Total horas presenciales

204
Refrigerios 400

30 Refrigerios en total

45 unidades 0.30 $US

Insumos Laboratorio
60

Cinta metalizada (3 rollos)

Bateras 20

Alquiler 1200
Equipos Laboratorio 4000

Movimiento de Proyectiles
(4 equipos)
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 600

Materiales para el estudiante

Fotocopias, cds, traper

15$US estudiante
120

Materiales para el docente

15 $US docente
Propaganda 200

Afiches, publicaciones en prensa

Imprevistos 940
1200
Aporte facultativo

TOTAL 12000 11800

(VER EN ANEXO)
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 1
Semana 2
Semana 3

Semana 4
tem

Aprobacin y
Marketing
Admisiones

Inscripciones
Mdulo 1
Matemticas
Mdulo 2
Mecnica
Termodinmica
Mdulo 3
Electromagnetis
mo
Mdulo 4
Fsica
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Experimental
Optativo 1
Fsica Moderna
 Optativo 2
Astronoma y
ptica
Optativo 3
Didctica de la
Fsica
Mdulo 5
Resolucin de
Problemas
Trabajo final

XVII. Reglamento

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