SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES UN MODELO DE CALIDAD

La educacin se desarrolla de acuerdo a las necesidades y el entorno en el

cual los individuos se encuentren, es claro que entre mejores sean las condiciones
y herramientas proporcionadas a un estudiante este va a desarrollar mejor sus
capacidades, esta es la base del modelo del sistema educativo de Finlandia, el
cual se basa en la importancia de cada uno de sus alumnos, necesidades y ritmos
de aprendizaje.

Dentro de este modelo se tiene la importancia de cada alumno, respetarlo y

entenderle como individuo, ya que cada uno tiene unas condiciones y habilidades
diferentes, que este las desarrolle por medio de las herramientas dadas en cada
una de las instituciones de educacin en los diferentes ciclos, estas son las
condiciones ambientales es decir, estructuras fsicas acondicionadas con todas las
indumentarias necesarias en muebles, tecnologas, libros, ayudas pedaggicas
entre otras dentro del aula de clase.

En cuanto al personal son los docentes con altas exigencias en su

preparacin, se tienen auxiliares de apoyo tanto en las aulas o para apoyos
posteriores que necesiten los estudiantes, es fundamental para el modelo que el
docente conozca el ritmo de aprendizaje de cada persona para as dar la mejor
formacin y detectar a tiempo las dificultades para dar la ayuda necesaria en cada
caso.

Al tener un poco mas de informacin acerca de este modelo, se puede

mirar la educacin en Colombia, dentro de los estndares bsicos, ya que en el
pas la educacin se determina por medio de los docentes y alumnos sino en
todos los procesos est interviniendo el estado, la educacin no es gratuita, la
infraestructura de los centros educativos no estn acordes con las necesidades de
cada estudiantes, sobrecupo en las aulas, ya que en el modelo finlands el
mximo es de 23 a 25 alumnos, pero lo ms importante es que en Colombia no se
respeta la labor docente, ya que el nivel de exigencia y de capacitacin en el pas
es baja, y los profesores que estn bien preparados no se tiene el reconocimiento
tanto de profesin y monetario.

En conclusin, Colombia no debe solo copiar el modelo y ya, en opinin se

debera ver y analizar cada componente del modelo y estudiar que hay en la
actualidad para ir haciendo cambios progresivos, y adaptando a las necesidades y
contextos culturales del pas, ya que en todo el territorio se tienen mltiples
factores econmicos, sociales, culturales, medio ambientales que hacen que cada
estudiante vea al mundo y el conocimiento desde perspectivas diferentes.
Cibergrafia

La Educacin en Finlandia: Los Secretos de un xito asombroso cada

alumno es importante (2007). Recuperado de
http://www.otraescuelaesposible.es/pdf/secretos_finlandia.pdf