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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Algoritmos
Cdigo del curso 301303
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Nmero de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
Peso evaluativo de la actividad: 25
y evaluacin del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: 24 de Fecha de cierre de la actividad: 6 de
agosto de 2017 septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Identifica los conceptos bsicos de la programacin de computadoras para conocer su historia,
funcionamiento y evolucin a travs de un vdeo que ser subido a YouTube y compartido en el
entorno de trabajo colaborativo.
Temticas a desarrollar:

Unidad 1. Introduccin a la programacin.

Componentes y operaciones de las computadoras

El proceso de la programacin

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


El estudiante desarrollar la actividad en Etapas y esta ser la Etapa 1 - Actividad de
reconocimiento inicial
Actividades a desarrollar

Cada uno de los estudiantes debe crear un video y subirlo a YouTube u otro contenedor de
videos de su predileccin, (la presentacin debe ser narrada y en lo posible usted debe
aparecer en ella) en el cual debe contener los siguientes puntos.

Presentacin con datos que usted considere no vulneren su privacidad (Nombres, grupo
al que pertenece, Cead donde se encuentra matriculado), opcionales: aficiones, imgenes
suyas, correo, telfono, con el propsito que sus compaeros lo puedan contactar.

Resume de la estructura temtica del curso, entre lo cual debe mencionar las fechas y
actividades que se tienen que desarrollar.

A partir del material dispuesto para la Unidad 1 y consultas que usted realice debe dar
respuesta a los siguientes interrogantes.
Que entiende por programacin de computadoras
Descripcin de la evolucin histrica de los lenguajes de programacin hasta los
actuales
Tabla comparativa de por lo menos 5 lenguajes de programacin incluido C#
Tendencia en cuanto a los lenguajes de programacin
Cuando se habla de buenas prcticas de programacin, a que se hace referencia y
mencione por lo menos 2 ejemplos
Indague y comente un poco sobre el lenguaje de programacin C# (puede ser versin:
2013, 2015 o 2017).

Cierre el video con una despedida

Recursos para el desarrollo

Como crear video y herramienta de apoyo:


https://1drv.ms/b/s!AgwOY9vev_5G_RH1rqL108_4HFz8

Como subir un video a YouTube: https://youtu.be/j-o6Dm8BNlI

Entornos para
Entorno de trabajo colaborativo
su desarrollo
Individuales:
Link de video en entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje:
Etapa1: taller de reconocimiento Inicial
Productos a
Colaborativos:
entregar por
el estudiante
Presentar al grupo el link del video logrado por usted y realizar comentarios
sobre el video presentado por sus compaeros en aprendizaje colaborativo,
Unidad 1 Etapa 1 Taller reconocimiento inicial primera entrega
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeacin de
actividades para
el desarrollo del No Aplica
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante dentro No Aplica
del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la
No Aplica
produccin de
entregables por
los estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en
ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin
ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
Uso de publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
referencias se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos
ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario
de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es
el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin


del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el
Polticas de trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
plagio explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es


aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en
ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Solo realiza algunos
Realiza la presentacin No realiza descripcin
Estructura del comentarios generales
con la estructura de las temticas del
curso de la temtica 6
temtica del curso curso
estructura del curso
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta X puntos)
Realiza la presentacin Responde alguna de
Da respuesta a No da respuesta
de cada una de las las preguntas, pero
los puntos sobre adecuad a las
preguntas de manera carecen de 12
lenguajes de preguntas plateadas
adecuada fundamentacin
programacin
(Hasta 12 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos)
Relaza algunos No hace ningn
Realiza aportes
comentarios, pero no comentario de la
Comenta aportes oportunos y acertados
hace aportes participacin de los 7
de los a sus compaeros
significativos compaeros
compaeros
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificacin Total 25