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45ce33 - PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA 2012 PDF
45ce33 - PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA 2012 PDF
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1. IDENTIFICACION
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2. INTRODUCION
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Los educandos no pueden desconocer y mantenerse al margen de los procesos
de modernizacin y avances que sufre el mundo; y para que no existan brechas
entre ese mundo y su proceso personal y formativo, debe familiarizarse desde
muy temprano con los equipos y conocimientos que le faciliten una correcta
ubicacin en el espacio y en el tiempo.
LA TECNOLOGA.
Tecnologa es un trmino general que se aplica al proceso a travs del cual los
seres humanos disean herramientas y mquinas para incrementar su control y su
comprensin del entorno material.
El trmino proviene de las palabras griegas tecn, que significa 'arte' u 'oficio', y
logos, conocimiento' o 'ciencia', rea de estudio; por tanto, la tecnologa es el
estudio o ciencia de los oficios.
CIENCIA Y TECNOLOGA.
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En realidad, el concepto de que la ciencia proporciona las ideas para las
innovaciones tecnolgicas, y que la investigacin pura, por tanto, es fundamental
para cualquier avance significativo de la civilizacin industrial tiene mucho de mito.
Por ejemplo, la mquina de vapor era de uso comn antes de que la ciencia de la
termodinmica dilucidara los principios fsicos que sostenan sus operaciones. Sin
embargo, algunas actividades tecnolgicas modernas, como la astronutica y la
energa nuclear, dependen de la ciencia. En los ltimos aos se ha desarrollado
una distincin radical entre ciencia y tecnologa. Con frecuencia los avances
cientficos soportan una fuerte oposicin, pero en los ltimos tiempos muchas
personas han llegado a temer ms a la tecnologa que a la ciencia.
Para estas personas, la ciencia puede percibirse como una fuente objetiva y
serena de las leyes eternas de la naturaleza, mientras que estiman que las
manifestaciones dela tecnologa son algo fuera de control La tecnologa ha sido un
proceso acumulativo clave en la experiencia humana. Es posible que esto se
comprenda mejor en un contexto histrico que traza la evolucin de los primeros
seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples a las redes
complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la vida humana
contempornea.
LA INFORMATICA.
REVOLUCION DE LA INFORMACIN.
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(El trmino procesado de informacin bre
cula generacin, almacenamiento,
transmisin, manipulacin y visualizacin de informacin, que incluye datos
numricos, de texto, de sonido o de vdeo).
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JUSTIFICACION.
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3. MISIN Y VISIN DEL AREA.
MISIN.
VISION.
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4. FINES DE LA EDUCACIN
El conocimiento adquirido en cada una de las fases del desarrollo personal tiene
un perfil integral, en las diferentes disciplinas para la formacin de individuos
capaces de afrontar los retos presentados en su diario vivir.
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medio ambiente a travs de la prctica de normas de convivencia social y
adaptacin, teniendo en cuenta que sta se deben poner en prctica en todo
lugar.
El rea al logro de los objetivos comunes a todos los niveles aporta a la formacin
de personas con capacidad de asumir responsabilidades y ser autnomos en la
toma de decisiones.
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3. APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA
EDUCACIN BSICA.
Aporta las bases necesarias para continuar los avances del aprendizaje y para la
vinculacin de la tecnologa moderna en las diferentes reas del conocimiento.
Hoy se tiene claridad que tanto la informtica, la robtica, la virtualidad y las
telecomunicaciones son tecnologas que se fundamentan en el pensamiento.
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Iniciacin y vinculacin a nivel productivo
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5. PERFILES
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PERFIL DEL DOCENTE.
El docente forma parte del ambiente escolar, el cual se refiere a todo globalizado,
donde espacios, objetos y seres humanos establecen relaciones con un propsito,
generando entonces un tejido de interacciones asociados a la solucin de
necesidades que requieren, cada da con mayor fuerza la creacin de estructuras
artificiales por el hombre para ser alcanzados.
La accin del docente est enmarcada por diversos tipos de interaccin con el
entorno.
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PERFIL DEL ESTUDIANTE.
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6. OBJETIVOS POR NIVELES Y CICLOS.
OBJETIVOS GENERALES.
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EDUCACION BASICA.
EDUCACION MEDIA.
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7. COMPETENCIAS E INDICADORES DE
DESEMPEO.
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CONJUNTO DE GRADOS.
COMPONENTE 1 COMPONENTE 2 COMPONENTE 3 COMPONENTE 4
ESTNDAR DE ESTNDAR DE ESTNDAR DE ESTNDAR DE
CALIDAD CALIDAD CALIDAD CALIDAD
INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES
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necesidades hasta llegar al diseo, y que evolucionan en complejidad a medida
que se avanza en los conjunto de grados.
Tecnologa y sociedad. Valora tres aspectos:
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GRADOS 1 a 3.
NATURALEZA DE APROPIACION Y USO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
TECNOLOGIA. TECNOLOGIA.
TECNOLOGIA.
Reconozco la importancia de Reconozco productos tecnolgicos de mi Reconozco productos tecnolgicos que Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la
algunos artefactos en el entorno cotidiano y los utilizo en forma contribuyen con la solucin de problemas de la presencia de elementos natrales y de
desarrollo de actividades segura y apropiada. vida cotidiana. artefactos elaborado con la intencin de
cotidianas en mi entorno y en mejorar las condiciones de vida.
el de mis antepasados.
Identifico y describo artefactos Observo, comparo y analizo los Identifico caractersticas de algunos artefactos Manifiesto inters por temas relacionados
que se utilizan hoy y que no elementos de un artefacto para y productos tecnolgicos, utilizados en el con la tecnologa a travs de preguntas e
se utilizaban en pocas utilizarlo adecuadamente. entorno cercano para satisfacer necesidades. intercambio de ideas.
pasadas. Identifico y utilizo artefactos que
facilitan mis actividades y satisfacen Selecciono entre diversos artefactos Indago sobre el uso de algunos materiales
Identifico herramientas, que mis necesidades cotidianas (deportes, disponibles los ms adecuados para realizar a travs de la historia y sus efectos en los
como extensin de parte de entretenimiento, salud, estudio, tareas cotidianas en el hogar y la escuela, estilos de vida.
mi cuerpo, me ayudan a alimentacin, comunicacin, teniendo en cuenta sus restricciones y
realizar tareas de desplazamiento,). condiciones de utilizacin.
Identifico algunas con-secuencias
transformacin de materiales. Clasifico y describo artefactos de mi
ambientales y en mi salud derivadas del
entorno segn sus caractersticas Detecto fallas simples en el funcionamiento de
uso de algunos artefactos y productos
Establezco semejanzas y fsicas, de uso y procedencia. algunos artefactos sencillos y acto de manera
tecnolgicos.
diferencias entre arte-factos y Establezco relaciones entre la materia segura frente a ellas, in-formo a los adultos
elementos naturales. prima y el procedimiento de fabricacin mis observaciones.
de algunos productos de mi entorno. Relato cmo mis acciones sobre el medio
Identifico y utilizo algunos smbolos y Indago cmo estn construidos y cmo ambiente afectan a otros y las de los otros
Indico la importancia de seales cotidianos, particularmente los funcionan algunos artefactos de uso cotidiano. me afectan
algunos artefactos para la relacionados con la seguridad (trnsito, Explico la forma y el funcionamiento de
realizacin de diversas basuras, advertencias). Identifico materiales caseros y partes de
artefactos por medio de dibujos. artefactos en desuso para construir objetos
actividades humanas (red Identifico la computadora como
para la pesca; rueda para el artefacto tecnolgico para la que me ayudan a satisfacer mis
Ensamblo y desarmo artefactos y necesidades y a contribuir con la
transporte,). informacin y la comunicacin y la
utilizo en diferentes actividades.
dispositivos sencillos siguiendo preservacin del medio ambiente.
Comparo mi esquema de vacunacin instrucciones grficas.
con relacin al esquema establecido y Participo en equipos de trabajo para
explico su importancia. Comparo longitudes, magnitudes y desarrollar y probar proyectos que
Identifico diferentes recursos naturales cantidades en el armado y desarmado de involucran algunos componentes
de mi entorno y los utilizo artefactos y dispositivos sencillos. tecnolgicos.
racionalmente. Manejo en forma segura
instrumentos, herramientas y Reflexiono sobre mi propia actividad y
materiales de uso cotidiano, con algn sobre los resultados de mi trabajo
propsito (recortar, pegar, construir,
pintar, ensamblar)
mediante descripciones, comparaciones,
dibujos, mediciones y explicaciones
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GRADOS 4 a 5.
NATURALEZA DE APROPIACION Y USO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
TECNOLOGIA. TECNOLOGIA.
TECNOLOGIA.
Reconozco la importancia de Reconozco productos tecnolgicos de mi Reconozco productos tecnolgicos que contribuyen Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la
algunos artefactos en el entorno cotidiano y los utilizo en forma con la solucin de problemas de la vida cotidiana. presencia de elementos natrales y de
desarrollo de actividades segura y apropiada. artefactos elaborado con la intencin de
cotidianas en mi entorno y en mejorar las condiciones de vida.
el de mis antepasados.
Analizo artefactos que Sigo las instrucciones delos manuales Identifico y describo caractersticas, Identifico algunos bienes y servicios que
responden a necesidades de utilizacin de productos dificultades, deficiencias o riesgos asociados ofrece mi comunidad, velo por su cuidado
particulares en contextos tecnolgicos. con el empleo de artefactos y procesos en la y buen uso valorando sus beneficios
sociales, econmicos, Describo y clasifico artefactos solucin de problemas. Identifico y comparo sociales.
culturales. existentes en mi entorno con base en Indico la importancia de acatar las normas
caractersticas, tales como: materiales,
ventajas y desventajas de distintas para la prevencin de enfermedades y
Diferencio productos forma, estructura, funcin y fuentes de soluciones tecnolgicas sobre un mismo accidentes y promuevo su cumplimiento.
tecnolgicos de productos energa utilizadas, entre otras. problema. Identifico fallas sencillas en un Utilizo diferentes fuentes de informacin y
naturales teniendo en cuenta Utilizo tecnologas de la informacin y artefacto o proceso, acto en forma segura medios de comunicacin para sustentar
los recursos y los procesos la comunicacin disponibles en mi frente a ellas. mis ideas.
involucrados. entorno para el desarrollo de diversas Frente a un problema propongo varias Asocio costumbres culturales con
actividades (comunicacin, soluciones posibles indican-do como llegu a caractersticas del entorno y con el uso de
Menciono invenciones e entretenimiento, aprendiza-je, ellas, as como las ventajas y desventajas de diversos artefactos.
innovaciones que han bsqueda y validacin de informacin, cada una. Identifico instituciones y autoridades a las
aportado al desarrollo del investigacin,). que puedo acudir para solicitar la
pas. Selecciono productos que respondan a
Establezco relaciones de proporcin entre proteccin de los bienes y servicios de mi
mis necesidades utilizando criterios las dimensiones de los artefactos y de los comunidad.
Explico la diferencia entre un apropiados (fecha de vencimiento, usuarios. Participo en discusiones que involucran
artefacto y un proceso condiciones de manipulacin y de Diseo y construyo so-luciones tecnolgicas predicciones sobre posibles efectos
mediante ejemplos. almacenamiento, componentes, efectos utilizando maquetas o modelos. relacionados con el uso o no uso de
sobre la salud y el ambiente). Participo con mis compaeros en la artefactos, procesos y productos
Identifico fuentes y tipos de Empleo con seguridad artefactos y definicin de roles y responsabilidades en el tecnolgicos en mi entorno y argumento
energa y explico cmo se procesos para mantener y conservar desarrollo de proyectos en tecnologa. Frente mis planteamientos (energa, agricultura,
transforma. algunos productos. a nuevos problemas formulo analogas o antibiticos,)
Describo productos tecnolgicos Me involucro en proyectos tecnolgicos
Identifico y doy ejemplos de mediante el uso de diferentes formas
adaptaciones de soluciones existentes. relacionados con el buen uso de los
artefactos que involucran de representacin (es-quemas, dibujos, Describo con esquemas, dibujos y textos recursos naturales y la adecuada
tecnologas de la informacin diagramas). instrucciones de ensamble de artefactos. disposicin de los residuos del entorno en
en su funcionamiento. Utilizo herramientas manuales para Diseo, construyo, adapto y reparo que vivo.
realizar de manera segura procesos de artefactos sencillos, reutilizando materiales Diferencio los intereses del que fabrica,
medicin, trazado, corte, doblado y caseros para satisfacer intereses personales vende, o compra un producto, bien o
unin de materiales para construir servicio y me intereso por obtener garanta
modelos y maque-tas. de calidad.
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GRADOS 6 a 7.
NATURALEZA DE TECNOLOGIA. APROPIACION Y USO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
TECNOLOGIA.
CON TECNOLOGIA.
Reconozco la importancia de algunos Reconozco productos tecnolgicos Reconozco productos tecnolgicos que Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la
artefactos en el desarrollo de actividades de mi entorno cotidiano y los utilizo contribuyen con la solucin de problemas presencia de elementos natrales y de artefactos
cotidianas en mi entorno y en el de mis en forma segura y apropiada. de la vida cotidiana. elaborado con la intencin de mejorar las
antepasados. condiciones de vida.
Analizo y expongo razones por las Analizo y aplico las normas de Identifico y formulo problemas Me intereso por las tradiciones y valores de mi
cuales la evolucin de tcnicas, seguridad que se deben tener en propios del entorno, susceptibles de comunidad y participo en la gestin de
procesos, herramientas y materiales cuenta para el uso de algunos ser resueltos a travs de soluciones iniciativas en favor del medioambiente, la salud
han contribuido a mejorar la fabricacin artefactos, productos y sistemas tecnolgicas. y la cultura (jornadas de recoleccin de
de artefactos y sistemas tecnolgicos a tecnolgicos. materiales reciclables, vacunacin, bazares,
lo largo de la historia. Analizo el impacto de artefactos,
Frente a una necesidad o problema, festivales,).
Identifico y explico tcnicas y procesos y sistemas tecnolgicos selecciono una alternativa Indago sobre posibles acciones que puedo
conceptos de otras disciplinas que se en la solucin de problemas y tecnolgica apropiada, utilizando realizar para preservar el ambiente, de acuerdo
han empleado para la generacin y satisfaccin de necesidades. criterios adecuados(eficiencia, con normas y regulaciones.
evolucin de sistemas Utilizo las tecnologas dela seguridad, consumo, costo) Analizo las ventajas y desventajas de diversos
tecnolgicos(alimentacin, servicios informacin y la comunicacin para Detecto fallas en arte-factos, procesos de transformacin de los recursos
pblicos, salud, transporte) apoyar mis procesos de aprendizaje procesos y sistemas tecnolgicos, naturales en productos y sistemas tecnolgicos
Reconozco en algunos artefactos, y actividades personales siguiendo procedimientos de prueba (un basurero, una represa). Identifico diversos
conceptos y principios cientficos y (recolectar, seleccionar, organizar y y descarte, y propongo estrategias recursos energticos y evalo su impacto sobre
tcnicos que permitieron su creacin. procesar informacin). el medio ambiente, as como las posibilidades
Ilustr con ejemplos la relacin que Ejemplifico cmo en el uso de
de solucin. de desarrollo para las comunidades.
existe entre diferentes factores en los artefactos, procesos o sistemas Identifico la influencia de factores Evalo los costos y beneficios antes de adquirir
desarrollos tecnolgicos (peso, costo, tecnolgicos, existen principios de ambientales, sociales, culturales, y utilizar artefactos y productos tecnolgicos.
resistencia, material, ) funcionamiento que los sustentan. econmicos en la solucin de Participo en discusiones sobre el uso racional
Identifico innovaciones e inventos Utilizo herramientas y equipos de problemas. Adelanto procesos de algunos artefactos tecnolgicos. Reconozco
trascendentales para la sociedad, los manera segura para construir sencillos de innovacin en mi y divulgo los derechos de las comunidades para
ubico y explico en su contexto modelos, maquetas y prototipos. entorno como solucin a deficiencias acceder a bienes y servicios. (Recursos
histrico. Utilizo apropiadamente detectadas en productos, procesos y energticos, hdricos). Asumo y promuevo
Explico con ejemplos el concepto de instrumentos para medir diferentes sistemas tecnolgicos. comportamientos lega-les relacionados con el
sistema e indico sus componentes y magnitudes fsicas uso de los recursos tecnolgicos.
relaciones de causa efecto.
Trabajo en equipo para la generacin
Describo el rol de la realimentacin en de soluciones tecnolgicas.
el funcionamiento automtico de Adapto soluciones tecnolgicas a
algunos sistemas. nuevos contextos y problemas.
Doy ejemplos de transformacin y Interpreto grficos, bocetos y planos
utilizacin de fuentes de energa en en diferentes actividades.
determinados momentos histricos Realizo representaciones grficas
tridimensionales de mis ideas y
diseos
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GRADOS 8 a 9.
APROPIACION Y USO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
NATURALEZA DE TECNOLOGIA.
TECNOLOGIA. TECNOLOGIA.
Identifico principios cientficos Utilizo responsable y eficientemente fuentes Identifico y formulo problemas Analizo el costo ambiental de la
aplicados en el funcionamiento de de energa y recursos naturales. propios del entorno susceptibles de sobreexplotacin de recursos
algunos artefactos, productos, Sustento con argumentos (evidencias, ser resueltos con soluciones naturales, (agotamiento de las fuentes
servicios, procesos y sistemas razonamiento lgico, experimentacin) la basadas en la tecnologa. de agua potable y problema de las
tecnolgicos. seleccin y utilizacin de un producto natural basuras.
o tecnolgico para resolver una necesidad o
Comparo distintas soluciones Analizo diversos puntos de vista e
Identifico y analizo interacciones entre problema. tecnolgicas frente a un mismo intereses relacionados con la
diferentes sistemas tecnolgicos Utilizo eficientemente la tecnologa en el problema segn sus caractersticas, percepcin de los problemas y las
(alimentacin y salud, transporte y aprendizaje de otras disciplinas (artes, funcionamiento, costos y eficiencia. soluciones tecnolgicas, y los tomo en
comunicacin) educacin fsica, matemticas ,ciencias) Detecto fallas en sistemas cuenta en mis argumentaciones.
Utilizo responsable y autnomamente las tecnolgicos sencillos mediante un Analizo y explico la influencia de las
Explico algunos factores que influyen tecnologas de la informacin y la proceso de prueba y descarte, y tecnologas de la informacin y la
en la evolucin de la tecnologa y comunicacin (TIC) para aprender, propongo soluciones. comunicacin en los cambios
establezco relaciones con algunos investigar y comunicarme con otros en el Reconozco que no ha y soluciones culturales, individuales y sociales, as
eventos histricos. mundo. como los intereses de grupos sociales
Comparo tecnologas empleadas en el Hago un mantenimiento adecuado de mis
perfectas, y que pueden existir en la produccin e innovacin
pasado con las del presente y explico artefactos tecnolgicos. varias soluciones a un mismo tecnolgica.
sus cambios y posibles tendencias. Utilizo elementos de proteccin y normas de problema segn los criterios Mantengo una actitud analtica y crtica
Identifico y analizo inventos e seguridad para la realizacin de actividades utilizados y su ponderacin. con relacin al uso de productos
innovaciones que han marcado hitos y la manipulacin de herramientas y Considero aspectos relacionados contaminantes y su disposicin final
en el desarrollo tecnolgico equipos. con la seguridad, ergonoma, (pilas, plstico,).
Describo casos en los que la evolucin Interpreto el contenido de una factura de impacto en el medio ambiente y en Explico con ejemplos, el impacto que
de las ciencias ha permitido servicios pblicos. la sociedad en la solucin de producen en el medio ambiente
Optimizar algunas de las soluciones Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones problemas. algunos tipos y fuentes de energa y
tecnolgicas existentes. y esquemas. propongo alternativas.
Explico con ejemplos conceptos Utilizo instrumentos tecnolgicos para
Propongo mejoras en las soluciones Analizo la importancia y el papel que
propios del conocimiento tecnolgico realizar mediciones e identifico algunas tecnolgicas y justifico los cambios juegan las patentes y los derechos de
tales como tecnologa, procesos, fuentes de error en estas mediciones. propuestos con base en la autor en el desarrollo tecnolgico.
productos, sistemas servicios, Represento en grficas en dos dimensiones experimentacin, las evidencias y el Ejerzo mi papel como ciudadano
artefactos, herramientas, materiales, objetos de tres dimensiones a travs de razonamiento lgico. responsable a travs del uso adecuado
tcnica, fabricacin y produccin. proyecciones y diseos a mano alzada o con Propongo soluciones tecnolgicas en de los sistemas tecnolgicos
Identifico artefactos que contienen ayuda de herramientas informticas. condiciones de incertidumbre donde (transporte, ahorro de energa,).
sistemas de control con Utilizo correctamente elementos de parte de la informacin debe ser Utilizo responsablemente productos
realimentacin. proteccin cuando involucro arte-factos y obtenida y parcialmente inferida. tecnolgicos, valorando su pertinencia,
Ilustro con ejemplos el significado e procesos tecnolgicos en las diferentes calidad, y efectos potenciales sobre mi
importancia de la calidad en la actividades que rea-lizo ( por ejemplo en
Diseo, construyo y pruebo salud y el ambiente.
produccin de artefactos tecnolgicos. deporte cascos, rodilleras, guantes, ) prototipos de artefactos y procesos Explico el ciclo de vida de algunos
Identifico artefactos basados en como respuesta a una necesidad o productos tecnolgicos y evalo las
tecnologa digital y describo el sistema problema, teniendo en cuenta consecuencias de su prolongacin
binario utilizado en estas tecnologas restricciones y especificaciones
planteadas.
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Explico las caractersticas de
distintos procesos de transformacin
de materiales y de obtencin de
materias primas.
Interpreto y represento ideas sobre
diseos, innovaciones o protocolos
de experimentos mediante el uso de
registros, textos diagramas, figuras,
planos, maque-tas, modelos y
prototipos
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GRADOS 10 a 11.
APROPIACION Y USO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS
NATURALEZA DE TECNOLOGIA.
TECNOLOGIA. TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
CON TECNOLOGIA.
Reconozco la importancia de algunos Reconozco productos tecnolgicos Reconozco productos tecnolgicos que Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la
artefactos en el desarrollo de actividades de mi entorno cotidiano y los utilizo contribuyen con la solucin de problemas presencia de elementos natrales y de artefactos
cotidianas en mi entorno y en el de mis en forma segura y apropiada. de la vida cotidiana. elaborado con la intencin de mejorar las
antepasados. condiciones de vida.
Explico cmo la tecnologa ha Diseo y aplico planes sistemticos Evalo y selecciono, con argumentos Discuto sobre el impacto de los desarrollos
evolucionado en sus diferentes de mantenimiento de artefactos mis propuestas y decisiones entorno tecnolgicos, incluida la biotecnologa en la
manifestaciones y la manera cmo tecnolgicos utilizados en la vida a un diseo. Identifico cul es el medicina, la agricultura y la industria.
stas han influido en los cambios cotidiana. Investigo y documento problema o necesidad que origin el Analizo y describo factores culturales y
estructurales de la sociedad y la algunos procesos de produccin y tecnolgicos que inciden en la sexualidad, el
cultura a lo largo de la historia. manufactura de productos.
desarrollo de una tecnologa, control dela natalidad, la prevencin de
Describo cmo los procesos de Utilizo adecuadamente artefacto, o sistema tecnolgico. enfermedades transmitidas sexualmente y las
innovacin, investigacin, desarrollo y herramientas informticas de uso Identifico las condiciones, terapias reproductivas.
experimentacin guiados por objetivos, comn para la bsqueda y especificaciones y restricciones de Participo en discusiones relacionadas con las
producen avances tecnolgicos. procesamiento de informacin y la diseo utilizadas en una solucin aplicaciones e innovaciones tecnolgicas sobre
Identifico y analizo ejemplos exitosos y comunicacin de ideas. tecnolgica y puedo verificar su la salud, tomo postura y argumento mis
no exitosos de transferencia Acto teniendo en cuenta normas cumplimiento. intervenciones.
tecnolgica en la solucin de de seguridad industrial y utilizo Detecto, describo y formulo hiptesis Evalo los procesos productivos de diversos
problemas y necesidades elementos de proteccin en sobre fallas en sistemas tecnolgicos artefactos y sistemas tecnolgicos, teniendo en
Relaciono el desarrollo tecnolgico con ambientes de trabajo y de cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y
los avances en la ciencia, la tcnica y produccin.
sencillos siguiendo un proceso de las comunidades implicadas.
las matemticas. Utilizo e interpreto manuales, prueba y descarte, y propongo Analizo el potencial delos recursos naturales y
Analizo sistemas de control basados instrucciones, diagramas, es estrategias para repararlas. de los nuevos materiales utilizados en la
en realimentacin en artefactos y quemas, para el montaje de Propongo, analizo y comparo produccin tecnolgica en diferentes contextos.
procesos, y explico su funcionamiento algunos artefactos, dispositivos y diferentes soluciones a un mismo Analizo proyectos tecnolgicos en desarrollo y
y efecto sistemas tecnolgicos. problema, explicando su origen, debato, en mi comunidad, el impacto de su
Argumento con ejemplos la Utilizo herramientas y equipos en la ventajas y dificultades. posible implementacin.
importancia de la medicin en la vida construccin de modelos, maquetas Tengo en cuenta aspectos Identifico e indago sobre problemas que afectan
cotidiana y el papel que juega la o prototipos aplicando normas de relacionados con la antropometra, la directamente a mi comunidad, como
metrologa en los procesos seguridad. consecuencia de la implementacin o el retiro
tecnolgicos. Trabajo en equipo en la realizacin
ergonoma, la seguridad, el medio de bienes y servicios tecnolgicos, y propongo
Explico con ejemplos la importancia de proyectos tecnolgicos, ambiente y el contexto cultural y acciones encaminadas a buscar soluciones
de la calidad en la produccin de arte- involucrando herramientas socio-econmico al momento o de sostenibles dentro un contexto participativo.
factos tecnolgicos. tecnolgicas de comunicacin. solucionar problemas con tecnologa. Tomo decisiones relacionadas con las
Selecciono y utilizo segn los Optimizo soluciones tecnolgicas a implicaciones sociales y ambientales de la
requerimientos instrumentos travs de estrategias de innovacin, tecnologa, comunico los criterios bsicos que
tecnolgicos para medir, interpreto investigacin, desarrollo y utilic o las razones que me condujeron a
los resultados, los analizo y estimo experimentacin, y argumento los tomarlas.
el error en estas medidas. Integro criterios y la ponderacin de los Selecciono fuentes y tipos de energa teniendo
componentes y pongo en marcha en cuenta entre otros, aspectos ambientales.
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sistemas informticos personales factores utilizados. Diseo y desarrollo estrategias de trabajo en
utilizando manuales de Propongo soluciones tecnolgicas en equipo que contribuyan a la proteccin de mis
instrucciones condiciones de incertidumbre. derechos y los de mi comunidad. (Campaas de
Diseo, construyo y pruebo promocin y divulgacin de derechos humanos,
de la juventud). Evalo las implicaciones para la
prototipos de artefactos y procesos sociedad de la proteccin a la propiedad
como respuesta a necesidades o intelectual en el desarrollo y la utilizacin dela
problemas, teniendo en cuenta tecnologa
restricciones y especificaciones
planteadas.
Propongo y evalo la utilizacin de
tecnologa para mejorar la
productividad en la pequea
empresa.
Interpreto y represento ideas sobre
diseos, innovaciones o protocolos
de experimentos mediante el uso de
registros, textos diagramas, figuras,
planos constructivos, maquetas,
modelos y prototipos, empleando
para ello, cuando sea posible,
herramientas informticas
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COMPETENCIAS COMUNICATIVA
1. Expresa sus puntos de vista y escucha los de los otros
2. Permite una comunicacin oportuna acorde con el contexto y su relacin
con el otro
3. Expresa ideas utilizando diferentes formas de expresin
4. Sustenta con argumentos todas las fases de la realizacin de sus proyectos,
tareas, trabajos, ejercicios y discusiones
5. Reconoce el lenguaje como un medio de organizacin del pensamiento
COMPETENCIAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO
1. Elabora y aplica procesos sencillos de razonamiento lgico y deductivo
2. Identifica relaciones entre objetos, ideas, estructuras, procesos
3. Elabora y aplica procesos secuenciales de razonamiento
4. Desarrolla actitudes critico-reflexivas
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Sustenta con argumentos todas las fases de la realizacin de sus proyectos,
tareas, trabajos, ejercicios y discusiones
2. Respeta y valora las normas bsicas de la comunicacin
3. Establece relaciones entre los lenguajes de las diferentes reas la ciencia, el
arte y la tcnica
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COMPETENCIAS PROPIAS DEL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.
En la IE Instituto Tcnico Municipal los Patios, en cuanto a lo que tiene que ver con
las competencias, la Educacin en Tecnologa e Informtica aporta y define:
COMPETENCIA DEFINICION
Habilidad en la identificacin, acceso y manejo creativo de
fuentes de informacin, las cuales pueden variar desde
personas, revista y peridicos, hasta correo electrnicos,
MANEJO DE redes telemticas y bsqueda de base de datos
INFORMACION computarizados. La importancia de la fuente de informacin
sobre la cantidad de informacin justifica por la mencionada
explosin de la informacin y por el acelerado desarrollo de
las disciplinas.
Capacidad para identificar, formular, desarrollar y presentar
propuestas de solucin a problemas dbilmente
estructurados, dado que en la vida cotidiana la mayora de
problemas es de ese orden. (Los problemas dbilmente
estructurados parten de necesidades concretas, no estn
IDENTIFICACION claramente enunciados y no poseen soluciones nicas). La
DE PROBLEMAS Y capacidad de identificar y formular problemas implica, por
PROPOSICION DE parte de los individuos, la compleja tarea de construir
SOLUCIONES modelos mentales de la realidad, es decir, definir los
entornos problemticos u una situacin especfica en el cual
se percibe una necesidad concreto, y construir un modelo
mental, un espacio de trabajo del problema como punto de
parta para la estructuracin de una solucin factible para el
mismo
Tener la capacidad de desarrollar una cultura tcnica bsica
DOMINIO Y
relacionada con la naturaleza prctica del conocimiento
MANEJO DE
tecnolgico, que exige l estudiante la familiarizacin con
PROCEDIMIENTO,
procedimientos, elementos, dispositivos y equipos sencillos,
EQUIPOS Y
no en el sentido de entrenamiento operativo sino con la
HERRAMIENTAS
mirada reflexiva sobre la importancia de los instrumentos
PARA CREAR E
tecnolgicos, potenciadores de la capacidad humana para
INNOVAR.
trasformar los ambientes
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INDICADORES DE DESEMPEO DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.
BASICA PRIMARIA.
Grado primero.
Valora los elementos sociales y culturales que han impulsado la evolucin de la
tecnologa.
Reconoce en la evolucin tecnolgica un avance social en conocimiento y
crecimiento humano.
Reconoce los aparatos elctricos ms comunes de su entorno.
Identifica la utilidad de los aparatos elctricos.
Nombra los cuidados que se deben tener con los aparatos elctricos que hay
en su entorno.
Reconoce la historia de los medios de transporte.
Identifica el funcionamiento de algunos medios de transporte.
Nombra la utilidad e importancia que le presta al hombre los medios de
transporte.
Reconoce quienes realizaron los grandes inventos.
Narra la historia de los medios de comunicacin.
Explica la importancia que tienen los medios de comunicacin.
Describe la utilidad de algunos medios de comunicacin.
Conoce la historia y evolucin del computador.
Identifica las partes del computador y sus funciones.
Maneja adecuadamente el mouse y el teclado.
Conoce el proceso para encender y apagar el computador.
Grado segundo.
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Describe la utilidad de algunos medios de comunicacin.
Conoce la historia y evolucin del computador.
Identifica las partes del computador y sus funciones.
Maneja adecuadamente el mouse
Conoce el proceso para encender y apagar el computador.
Prctica las normas para el buen uso del aula de informtica.
Utiliza el paint para expresar su creatividad en el dibujo.
Utiliza herramientas para dibujar.
Explica verbalmente la funcin de algunas partes del computador.
Forma hbitos para realizar trabajos o tareas en el computador.
Identifica los dispositivos de almacenamiento de informacin.
Desarrolla capacidades y destrezas en el manejo del teclado (meca net).
Ubica los dedos correctamente en el teclado gua.
Grado tercero.
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Formula diversos problemas aplicando el manejo. de los procesos tecnolgicos
del colegio
Comprende diversos problemas aplicando el manejo de los procesos
tecnolgicos del colegio
Analiza diversos problemas aplicando el manejo de los procesos tecnolgicos
del colegio
Selecciona diversos problemas aplicando el manejo de los procesos
tecnolgicos del colegio
Presenta la solucin y la verificacin a los diversos problemas aplicando el
manejo de los procesos tecnolgicos del colegio.
Reconoce la importancia y la utilidad que prestan los aparatos elctricos en la
poca actual.
Identifica el electrn como uno de los elementos que generan electricidad
negativa en las unidades constitutivas del tomo.
Formula diversos problemas aplicando el manejo de los aparatos elctricos.
Comprende diversos problemas aplicando el manejo de los aparatos elctricos
Analiza diversos problemas aplicando el manejo de los aparatos elctricos
Selecciona diversos problemas aplicando el manejo de los aparatos elctricos
Presenta la solucin y la verificacin a los diversos problemas aplicando el
manejo de los aparatos elctricos
Grado cuarto.
Adopta una actitud de cuidado y valoracin por la sala de informtica.
Hace una relacin de los elementos que hacen parte de la sala de informtica y
la funcin que desempea cada uno de ellos.
Define y comprende el concepto de computador.
Identifica y comprende las utilidades del computador.
Reconoce las partes externas e internas del computador.
Reconoce y diferencia las partes externas e internas del computador.
Comprende el sentido de la tecnologa y conoce su evolucin e importancia a
travs de la historia.
Investiga cuales fueron los primeros desarrollos tecnolgicos que se han
presentado a travs de la historia.
Reconoce la importancia de los primeros inventos a travs de la historia.
Comprende el significado que han tenido algunos inventos en la formacin de
la cultura humana.
Identifica el impacto en la aplicacin del conociendo en la invencin de los
elementos prcticos para la vida cotidiana.
Identifica quin invento los principales aparatos elctricos.
Grado quinto.
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Elabora la lista de aquellos elementos bsicos que se utilizan en la
contabilidad.
Plantea la forma como se debe llevar una contabilidad en el computador y la
clase de programa que se necesita para ella
Define qu es la electricidad, su importancia y los cuidados que debemos
tener.
Manifiesta inters en conocer como es la forma de generarse la corriente
elctrica.
Distingue diversos elementos que se utilizan para manipular la electricidad.
Realiza algunos trabajos donde se genera energa basados en bateras.
Utiliza el computador para dibujar los elementos bsicos de la electricidad, para
ello hace uso del paint brush.
Comprende la importancia de conocer el suelo y hacer uso de l sin necesidad
de deteriorarlo.
Clasifica los tipos de suelos y conoce la capacidad que tiene cada uno para
aprovecharlo en la agricultura.
Elabora la lista de aquellas herramientas comunes que el hombre utiliza para
preparar el suelo.
Tiene claridad sobre la importancia que tiene el computador para registrar las
diversas tcnicas agrcolas que utiliza el hombre moderno.
Reconoce la importancia que tiene la metalmecnica hoy en da y el
aprovechamiento que hace el hombre.
Diferencia las clases de metales y la utilidad que presta cada uno.
Reconoce que con el computador se disean grficos que se pueden hacer en
la metalmecnica.
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DEBILIDADES
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NDICADORES DE DESEMPEO DE INFORMATICA.
Grado sexto.
Grado sptimo.
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Grado octavo.
Grado noveno.
Grado decimo.
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Grado undcimo.
1. .
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DIFICULTADES
Grado sexto.
Grado sptimo.
Grado octavo.
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Grado noveno.
Grado decimo
Grado undcimo.
1. Se le dificulta conocer como simplificar las tareas con Word, Excel y como
crear documentos especiales
2. Se le dificulta manejar correctamente los macros en Word.
3. Se le dificulta manejar las formas comerciales y los macros en Excel
4. Se le dificulta identificar y maneja las tareas de Office.
5. Se le dificulta identificar correctamente los conceptos bsicos de red.
6. Se le dificulta identificar correctamente los conceptos bsicos de la pgina web.
7. Se le dificulta identificar correctamente el proceso para crear una pgina web
utilizando Word.
8. Tiene dificultades para aplicar cada uno de los elementos de Word Avanzado
9. Tiene dificultades para aplicar cada uno de los elementos de Excel Avanzado
10. Tiene dificultades para aplicar cada uno de los elementos de PowerPoint
Avanzado
11. Se le dificulta reconocer los requerimientos bsicos que se debe tener para una
conexin a Internet.
12. Se le dificulta manejar claramente los conceptos de E-MAIL, WWW. Y
navegador de Internet.
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RECOMENDACIONES PARA TODOS LO GRADOS.
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INDICADORES DESEMPEOS DE TECNOLOGA.
Bsica secundaria.
Grado sexto.
Grado sptimo.
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11. Identifica las herramientas manuales del sistema mtrico.
12. Desarrolla los ejercicios basados en el sistema mtrico.
13. Define los conceptos bsicos de la metalistera.
14. Identifica una maquina simple de una mono funcionales
15. Identifica el papel fundamental que la tecnologa desempea en la sociedad.
16. Reconoce el proceso de la evolucin histrica de la energa en la sociedad.
17. Reconoce los principios bsicos de la hidrulica y de los fluidos.
18. Conceptualiza la teora electrnica.
19. Conceptualiza que es energa elctrica y la clasifica.
20. Identifica y clasifica los diferentes procesos para generar energa elctrica
21. Identifica las maneras de transportar la energa elctrica.
22. Comprende la importancia de los fenmenos magnticos.
23. Identifica el papel como material para el proceso tecnolgico
24. Identifica las herramientas bsicas utilizadas en el aula taller.
25. Conoce cuales son las herramientas de unin.
26. Conoce las herramientas de mano.
27. Identifica tericamente las herramientas de torsin.
28. Identifica tericamente las herramientas para corte de metales.
29. Identifica y conoce las normas y los equipos de proteccin personal.
Grado octavo.
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24. Clasifica las mquinas, herramientas parte I y parte II, sus mecanismo,
operaciones y mantenimiento.
25. Conoce las herramientas de corte.
26. Identifica las herramientas manuales en el aserradero.
27. Conoce el concepto de palanca y volante.
28. Conoce el proceso para distinguir los diferentes materiales de fibra.
29. Reconoce los instrumentos de trazado.
30. Identifica las operaciones y estructuras desmontables.
31. Conoce la utilidad del corcho, el caucho, la goma y el plstico.
32. Identifica las normas de seguridad e higiene en el puesto de trabajo.
Grado noveno.
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26. Interpreta el esquema que hay que tener en cuenta al elegir un material.
27. Interpreta las propiedades mecnicas, trmicas y elctricas de los materiales.
28. Conceptualiza: puesto de trabajo, material de los puestos de trabajo, tornillos
de banco, clases, entenalla, sujeta-tubos, sargento, crcel, limas, clases de
limas segn su forma tamao y picado, normas prcticas, usos, el martillo,
normas prcticas, cmo se produce un accidente?, peligro riesgo, prevencin,
entre otros.
29. Interpreta la historia del tornillo
30. Clasifica los elementos roscados en funcin de su: forma, sentido de
arrollamiento, numero de hilos y posicin.
31. Identifica las partes de una rosca, sistemas de normalizacin, avance del
tornillo segn el nmero de entradas, aplicaciones de los tornillos.
32. Clasifica los elementos de unin.
33. Conceptualiza: elemento de unin, remache, soldadura, adhesivos, roscas,
pasador, chavetas, clases de pasador y chaveta, entre otros.
34. Conoce las operaciones que hay que efectuar para realizar un proyecto.
35. Analiza el mapa conceptual de los instrumentos de trazado y las normas
prcticas de las tcnicas de fabricacin.
36. Conoce las herramientas de corte ms empleadas, normas prcticas, normas
de seguridad y conservacin.
37. Conceptualiza y grfica: geometra, punto, recta, plano, segmento, semirrecta,
rectas paralelas, perpendiculares y secantes, ngulos, medicin, construccin,
tringulos, movimientos en el plano, entre otros.
38. Conceptualiza: soldadura, historia de la soldadura, clases de soldadura,
normas de seguridad, elementos de proteccin, entre otros.
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DIFICULTADES DE TECNOLOGIA
Grado sexto.
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Grado sptimo.
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Grado octavo.
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Grado noveno.
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martillo, normas prcticas, cmo se produce un accidente?, peligro riesgo,
prevencin, entre otros.
29. Se le dificulta interpretar la historia del tornillo
30. Se le dificulta clasificar los elementos roscados en funcin de su: forma,
sentido de arrollamiento, numero de hilos y posicin.
31. Se le dificulta identificar las partes de una rosca, sistemas de normalizacin,
avance del tornillo segn el nmero de entradas, aplicaciones de los tornillos..
32. Se le dificulta clasificar los elementos de unin.
33. Se le dificulta conceptualizar: elemento de unin, remache, soldadura,
adhesivos, roscas, pasador, chavetas, clases de pasador y chaveta, entre
otros.
34. Se le dificulta conocer las operaciones que hay que efectuar para realizar un
proyecto.
35. Se le dificulta analizar el mapa conceptual de los instrumentos de trazado y las
normas prcticas de las tcnicas de fabricacin.
36. Se le dificulta conocer las herramientas de corte ms empleadas, normas
prcticas, normas de seguridad y conservacin.
37. Se le dificulta conceptualizar y graficar: geometra, punto, recta, plano,
segmento, semirrecta, rectas paralelas, perpendiculares y secantes, ngulos,
medicin, construccin, tringulos, movimientos en el plano, entre otros.
38. Se le dificulta conceptualizar: soldadura, historia de la soldadura, clases de
soldadura, normas de seguridad, elementos de proteccin, entre otros
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8. ESTNDARES
Las letras maysculas que aparecen entre corchetes, despus de cada Logro,
hacen referencia a las categoras de los criterios con los cuales est ligado cada
desempeo.
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Estas categoras son
CATEGORA. ESTNDARES.
Los estudiantes demuestran una slida
comprensin de la naturaleza y operacin de los
sistemas Tecnolgicos.
Operaciones y Conceptos
Bsicos. Los estudiantes son expertos en el
empleo de la tecnologa.
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Los estudiantes usan la tecnologa para
localizar, recoger y evaluar informacin de una
variedad de fuentes.
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CONTENIDOS ESPECIFICOS DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.
BASICA PRIMARIA.
GRADO
PRIMER PERIODO.
Exploracin de los instrumentos tecnolgicos de su
entorno.
Los aparatos elctricos.
Historia de la electricidad.
La licuadora
El televisor
La plancha.
El bombillo y la lmpara.
SEGUNDO PERIODO.
Los medios de transporte.
Historia.
Transporte terrestre.
Transporte areo.
Transporte acutico.
Transporte frreo.
TERCER PERIODO.
Los medios de comunicacin.
Historia.
El telgrafo.
El telfono.
El celular
La radio.
La televisin.
La carta.
El telegrama.
El peridico.
CUARTO PERIODO.
El computador.
Historia.
Partes del computador.
Encendido y apagado correcto del computador.
Que hay en el aula de informtica.
Herramientas para dibujar
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GRADO.
PRIMER PERIODO.
Exploracin de los instrumentos tecnolgicos de su entorno.
Los aparatos elctricos.
Historia de la electricidad.
La licuadora: usos y cuidados.
El televisor: usos y cuidados.
La plancha: usos y cuidados.
El bombillo y la lmpara: usos y cuidados.
SEGUNDO PERIODO.
Los medios de transporte.
Historia.
Transporte terrestre.
Transporte areo.
Transporte acutico.
Transporte frreo.
TERCER PERIODO.
Los medios de comunicacin y su uso.
Historia.
El telgrafo.
El telfono.
El celular
La radio.
La televisin.
La carta.
El telegrama.
El peridico.
CUARTO PERIODO.
El computador.
Historia.
Partes del computador.
Encendido y apagado correcto del computador.
Que hay en el aula de informtica.
Herramientas para dibujar.
Dispositivos de almacenamiento.
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GRADO.
PRIMER PERIODO
Servicios pblicos.
El agua.
La luz
El gas
Antena parablica
Tv. por cable
El telfono
El celular
El Internet.
Uso adecuado de los servicios pblicos.
SEGUNDO PERIODO
Informtica.
manejo del teclado
TERCER PERIODO
Bloc de notas
Normas de comportamiento,
Posicin del cuerpo
Cuidados con el equipo.
CUARTO PERIODO
Aparatos elctricos.
El calentador.
Horno microondas.
El telfono inalmbrico.
La olla arrocera.
La greca.
El electrn.
El colegio:
Instalaciones fsicas,
Materiales y diseos,
Empleados y funciones.
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GRADO.
PRIMER PERIODO.
La sala de informtica.
Qu es?
Cuidado y reglas para su uso.
Elementos que hacen parte de la sala de informtica.
SEGUNDO PERIODO.
El computador.
Definicin.
Utilidades.
Partes del computador.
Externas.
Internas.
TERCER PERIODO.
La tecnologa.
Definicin.
Importancia.
Evolucin a travs de la historia.
Primeros desarrollos tecnolgicos.
CUARTO PERIODO.
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GRADO.
PRIMER PERIODO.
Conceptos bsicos.
Qu es ciencia?
Qu es tecnologa?
Qu es tcnica?
Qu es informtica?
La contabilidad en la actividad econmica.
Origen del comercio.
Divisin de la contabilidad.
Los documentos en las transacciones comerciales
(cotizacin, pedido, remisin, kardex, factura
comercial, recibo de caja, comprobante de egreso,
consignacin, nota dbito, nota crdito, cheque,
pagar, letra de cambio y libranza).
Elementos bsicos para la contabilidad (mquina de
escribir, registradora, computador, fax e internet).
El computador.
SEGUNDO PERIODO.
La electricidad.
Qu es la electricidad?
La corriente elctrica (conductores y aislantes)
Bateras.
Electricidad esttica.
Elementos y herramientas usados en la electricidad.
Cuidados con el uso de la electricidad.
Algunos experimentos sencillos.
Aplicacin del computador en la electricidad.
TERCER PERIODO.
Viverista forestal.
La huerta.
Qu se debe tener en cuenta para establecer una
huerta?
Cmo se debe preparar el terreno?
Tcnicas para evitar las plagas en los cultivos
(controles biolgicos y controles qumicos).
Qu es el suelo?
Composicin del suelo.
Clasificacin del suelo.
Herramientas bsicas para preparar el suelo.
Utilidad del computador para el viverista forestal.
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CUARTO PERIODO.
La metalmecnica.
Qu es la metalmecnica?
Origen de la metalmecnica.
Importancia de la metalmecnica.
Uso de la metalmecnica.
Tipos de metales (metales ferrosos y metales no
ferrosos).
Identificacin de algunos metales.
Implementos tiles en la metalmecnica.
Elaboracin de informes de metalmecnica haciendo uso del Word.
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CONTENIDOS DEL CURRCULO DE INFORMATICA.
BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA.
BASICA SECUNDARIA.
GRADO.
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CUARTO PERIODO: EL SISTEMA DE CMPUTO, LOS VIRU INFORMATICOS
Y LA TARJETA MADRE.
El sistema de cmputo.
Hardware o soporte fsico.
El software o soporte lgico.
Licencias.
Unidades de medidas.
El virus informtico.
La mainboard, tarjeta madre.
GRADO.
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SEGUNDO PERIODO: EL SISTEMA OPERATIVO (S.O.).
Funciones y caractersticas de los sistemas operativos.
Funciones de los sistemas operativos.
Caractersticas de los sistemas operativos.
Sistema monousuarios y multiusuario.
Sistema operativo Ms Dos.
Sistema operativo Windows Xp.
Microsoft paint.
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CUARTO PERIODO: ADMINISTRADOR DE LA INFORMACIN.
XP.
Explorador de Windows.
Vista del explorador.
Conocer el contenido de una carpeta.
Cmo crear una carpeta.
Buscar archivos y carpetas.
Organizacin de archivos y carpetas.
Seleccionar archivos.
Visualizar archivos ocultos.
Mover archivos.
Copiar archivos.
Eliminar archivos.
Propiedades de los archivos.
Recupera un archivo eliminado.
Propiedades la papelera de reciclaje.
Formatear un disquete.
Propiedades de los discos.
El panel de control.
El panel de control.
Opciones de configuracin del escritorio.
Configuracin regional.
Efectos visuales.
Aplicar un diseo.
Aplicar un papel tapiz.
Activar el protector de pantalla.
Colores del entorno.
Configuracin de la pantalla.
Instalar fuentes.
Eliminar fuentes.
Navegar en internet.
Conceptos bsicos de Internet.
Visualizar pginas de web en el explorador.
Historial de pginas visitadas.
Pantalla completa.
Agregar una pgina web al men favorito.
Barra de direcciones.
Descargar archivos de Internet
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GRADO.
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SEGUNDO PERIODO
Cambiar los atributos del texto.
Barra de herramientas formato.
Cambiar el formato de ttulo.
Interlineado.
Formato de prrafo.
Alinear texto.
Asignar color al texto.
Fondo del documento.
Alterna mayscula y minsculas.
Sangrado y tabulaciones.
Subndice y superndice.
Listas numeradas.
Ordenar una lista.
Operaciones con un documento.
Mrgenes.
Insertar caracteres especiales.
Encabezado y pie de pgina.
Numeracin de pgina.
Incluir fechas.
Incluir comentario.
Texto en columnas.
Como asignar una letra capital.
Crear y aplicar estilos.
Estilo de tipo prrafos.
Elaborar ndices.
TERCER PERIODO
Documentos comerciales.
Crear una carta con asistente
Crear un memorado con asistente.
Combinar correspondencia.
Abrir una plantilla.
Ingresar datos en la plantilla.
Elaborar sobres.
Crear una pgina con membrete.
Imgenes y formas.
Insertar imgenes.
Cambiar el tamao de las imgenes.
Recortar imgenes.
Buscar imgenes.
Activar la barra de herramientas de dibujo.
Insertar imgenes desde un archivo.
Dibujar formas.
Cambiar el color a los objetos.
Formato de un objeto.
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Insertar cuadro de texto.
Insertar un dibujo en el encabezado de la pgina.
Seleccionar m, mover y eliminar objetos.
Texto con WordArt.
CUARTO PERIODO
Tablas y grficos.
Crear tablas.
Insertar datos en una tabla.
Cambiar el ancho de una columna.
Cambiar el alto de una fila.
Seleccionar informacin en la tabla.
Copiar y mover datos en una tabla.
Agregar y eliminar columnas y filas
Incluir ttulos.
Aplicar bordes.
Unir y dividir celdas.
Sumar datos.
Autoformatos.
Crear un grfico.
Convertir texto en tablas.
Insertar una tabla dentro de otra.
Operaciones con macros.
Crear un macro.
Asignar un macro a un botn.
Asignar un macro a una combinacin de teclas.
Eliminar macros.
Eliminar el botn de un macro.
Word 2000 para internet.
Transferencia de documentos por E-MAIL:
Auto firma electrnica.
Guardar un documento como pgina web.
Crear una pgina web.
Incluir hipervnculos.
Guardar una pgina web.
Navegar con Word 2000.
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GRADO.
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SEGUNDO PERIODO
OBJETOS.
Dibujar objetos.
Cambiar el color de una figura.
Operaciones comunes con objetos.
Modificar el tamao de los objetos.
Dibujar formas libres.
Alinear objetos.
Las guas.
Gira objetos.
Agrupar objetos.
Aplicar efectos de relleno a los objetos.
Fondo de las diapositivas.
Organigramas.
Abrir Microsoft organization chart 2.0.
Crear organigramas.
Agregar cuadros a los organigramas.
Insertar un organigrama en la presentacin.
Modificar organigramas.
Niveles y nombres de los cuadros del organigrama.
Seleccionar cuadros.
Operaciones de edicin con los cuadros.
Cambiar el formato del texto.
Alineacin del texto.
Formato para los cuadros.
Formato para lneas de conexin.
Estilo de organigramas.
informacin del organigrama
color fondo del organigrama.
Imgenes prediseadas.
Abrir la galera de imgenes.
Insertar imgenes en las presentaciones.
Operaciones de edicin con imgenes
Cambiar los atributos de una imagen.
Agregar imgenes a la galera.
Trabajar con categoras.
Recortar imgenes prediseadas.
Descargar imgenes prediseadas.
TERCER PERIODO
Efectos en texto y grficos.
Activar WordArt.
Dar formato al texto.
Abrir Microsoft graph 2000.
Insertar datos.
Tipos de grficos.
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Asignar color de relleno a los grficos.
Aplicar formato a la leyenda.
Animacin, sonido y video.
Efecto de transicin y progresin.
Mostrar progresivamente el texto de una diapositiva.
Transiciones entre diapositivas.
Modificar los intervalos.
Ocultar una diapositiva.
Insertar sonido de la galera.
Agregar pelculas.
Insertar pelcula de la galera.
Efectos de animacin en objetos.
CUARTO PERIODO.
Impresin de diapositivas.
Ajustar los formatos de las diapositivas para impresin.
Encabezados y pies de pginas.
Formas de imprimir una presentacin.
Presentacin electrnica.
Grabar una narracin.
Presentacin porttiles.
Configurar las presentaciones electrnicas.
Ejecutar las presentaciones.
Activar las plumas.
Desplazamiento por las diapositivas.
Herramientas para internet.
Guardar una presentacin como HTML.
Pre visualizar una pgina web.
Insertar hipervnculos.
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MEDIA TECNICA.
GRADO.
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Alineacin de texto.
Atributos de fuente.
Formato para nmeros.
Autoformatos.
Incluir borde a un rango.
Copiar formatos.
Configurar opciones de formato.
Frmulas y funciones.
Clculo bsico.
Prioridad de las operaciones.
Referencias de las celdas.
Transformar formulas en valores.
Autosuma.
Asistente para funciones.
Funciones estadsticas.
Funciones de fecha y hora.
Funciones matemticas.
Funciones de texto.
Funciones lgicas.
TERCER PERIODO
Gestin de datos.
Ordenar datos.
Filtro de datos.
Asistentes para tablas dinmicas.
Ocultar y Mostar detalles en una tabla.
Actualizar los datos de una tabla.
Buscar objetivos.
Sumas condicionales.
Generar subtotales.
Consolidar datos.
Auditoria.
Graficar datos.
Asistente para grficos.
Cambiar el tipo de grficos.
Insertar texto.
Personalizar las caractersticas del grfico.
Aadir y eliminar datos.
Microsoft graph 2000.
CUARTO PERIODO
Creacin de macros y plantillas.
Grabar un macro.
Signar una macro a un botn.
Eliminar una macro.
Seleccionar una plantilla.
Crear una plantilla.
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Excel e internet.
Transferir una hoja por Internet.
Hipervnculos.
GRADO.
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TERCER PERIODO
CAPITULO 7. Matriz inversa.
CAPITULO 8. Solucin de un sistema de ecuaciones mediante la regla de
Cramer.
CAPITULO 9. Solucin de tringulos.
CAPITULO 10. Clculo diferencial.
El lmite de una funcin y sus aproximaciones.
Recta tangente a una curva.
La funcin derivada.
CAPITULO 11. La carta.
Comunicacin empresarial escrita.
Parte de la carta.
Crear membrete para cartas comerciales.
Barra de herramientas encabezado y pie de pgina.
Combinar correspondencia.
CUARTO PERIODO
CAPITULO 12. Estadstica descriptiva.
Medida de tendencia central.
Media o promedio.
La mediana.
La moda.
Media geomtrica.
CAPITULO 13. Medias de variabilidad.
Desviacin media.
Varianza.
Desviacin estndar.
Tablas de frecuencias.
CAPITULO 14. Grficos estadsticos.
Grficos de barras.
Diagramas circular ( diagramas de pastel )
Histogramas
Polgono de frecuencias.
CAPITULO 15. Medidas de tendencia central para datos
Agrupado.
Media.
Desviacin estndar para datos agrupados.
Algunas distribuciones de probabilidad.
Aplicacin de Teorema de Bayes.
Algunos comandos de inters en probabilidad
correlacin y regresiones.
CAPITULO 16. Algo de geometra y fsica.
Movimiento parablico.
Calculo de la velocidad media.
Dinmica.
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CONTENIDOS DEL CURRCULO DE TECNOLOGIA.
BASICA SECUNDARIA.
BASICA SECUNDARIA.
GRADO 6
PRIMER PERIODO.
Fundamentos bsicos de la tecnologa y la ciencia.
Qu es ciencia?
Podramos vivir sin ciencia y tecnologa?
Requisitos para haber ciencia.
Curiosidad: madre de la ciencia.
La imaginacin presta alas a la ciencia.
Definicin de tecnologa.
Diferencias entre ciencia y tecnologa.
Presencia de lo tecnolgico.
Un largo camino recorrido.
De tcnico, tecnolgico y cientfico.
Que son las tcnicas.
Renovacin tecnolgica.
Tecnologa de punta y tecnologa adecuada.
Ramas de la tecnologa.
El proyecto tecnologa.
Paso del proceso tecnolgico.
Tecnologa dura y blandas.
La historia de los productos.
Las tres revoluciones.
Las herramientas el metro
Definicin de metrologa.
Qu es medicin.
Qu es el metro.
Unidades del metro y su aplicacin.
Principales instrumentos de medicin.
Conceptos bsicos de los metales para metalmecanica.
Metales.
Estructura de los metales.
Propiedades de los metales.
Propiedades fisca.
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Propiedades qumicas.
Propiedades tecnolgicas.
Propiedades mecnicas.
aleaciones.
Tipos de metales.
Metales ferrosos.
Metales no ferrosos.
Identificacin de los metales.
Conceptos bsicos de soldadura.
Qu es soldadura?:
tipos de soldadura.
Ventajas de la soldadura.
Reglas bsicas de seguridad para soldadores.
La llama.
Clase de llama.
Parte de un equipo de soldadura.
SEGUNDO PERIODO.
Estructuras y rampas.
Introduccin a las estructuras.
Definicin.
Clasificacin de las estructuras.
Estructuras seas:
Estructuras anlogas y homlogas
Estructura artificiales:
Breve historia de las estructuras artificiales
Soportes y vigas.
Vigas de acero.
Viga de hormign:
Vocabulario
Seguridad e higiene en el puesto de trabajo.
Elementos de proteccin personal.
Condiciones generales de los equipos de proteccin personal.
Equipos de proteccin ms usuales.
TERCER PERIODO.
Movimientos con operadores mecnicos y elctricos
Conceptos bsicos de operadores mecnicos.
Que es mecnica.
Conceptos bsicos de transmisin y elementos.
Engranajes.
Breve historia de los engranajes.
Clasificacin de los engranajes.
Parte de un engranaje.
Aplicaciones de los engranajes.
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Las palancas.
Gneros de palancas
Transmisin de movimiento giratorio.
Qu es la polea:
Qu son las correas.
Nuestro entorno tecnolgico.
Conceptos bsicos de electricidad.
Algo de historia sobre la electricidad
Dnde comenz todo?
Benjamn franklin.
La corriente elctrica
Circuito Elctrico
Generador
Cables y Conectores
Elementos de Control
Elementos de Proteccin
Receptor
Los electrodomsticos
Cortocircuito
Precaucin que debes tener en cuenta lo siguiente para trabajar con
electricidad
Clases de corriente elctrica.
Corriente continua.
Corriente alterna.
Historia.
Generador elctrico.
Lneas de distribucin de energa.
Generador.
Transformador de transmisin
Transformador de distribucin.
Transformador de distribucin domstica.
Contador y sistema de seguridad
Clases de circuito
Circuito en serie.
La luz elctrica
Luz elctrica (1878-1879, Inglaterra y Norteamrica)
Luz de nen iluminacin de interiores
Tubo fluorescente
La vela
Luz de gas.
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CUARTO PERIODO.
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GRADO 7
PRIMER PERIODO.
Definicin tecnologa.
Tecnologa.
Tecnologa primitiva.
Los metales.
Agricultura.
La rueda.
Desarrollo de las ciudades.
Desarrollo de las ciudades.
Los egipcios destacaron en el campo de varias ciencias
Tecnologa en china durante la edad media.
Algunos inventos chinos.
Tecnologa en Grecia y roma.
Tecnologa en Grecia y roma.
Logros de tecnolgicos en Grecia.
Logros tecnolgicos de roma.
Tecnologa en la edad media.
Tecnologa en la edad media.
Avances tecnologa en la poca contempornea.
Sistema mtrico decimal y sus equivalencia.
Introduccin.
Unidades- magnitudes.
Longitud.
Masa.
Tiempo.
Temperatura.
Otras unidades (metrologa).
Elaboracin de planos a mano alzada.
Produccin de metales.
Cmo se obtiene los metales?
Los metales en la historia.
Cmo se produce el arrabio?
Acero.
En que se aplica?
Metales preciosos.
Cobre.
Plomo.
Aluminio.
En la cuerda floja.
Los metales preciosos en la historia.
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SEGUNDO PERIDO.
Tecnologa ambiental.
Ambiente y tecnologa.
Impacto atmosfricos.
Impacto acuticos.
Impactos terrestres.
Los residuos slidos urbanos.
El agua.
El agua.
Usos del agua.
Los sistemas tecnolgicos y el proyecto tecnolgico.
Qu es un sistema?
Anlisis de sistema.
Sistemas que transforma.
Como representar un sistema.
Tipos de sistema.
Proyecto tecnolgico.
Sistemas mecnicos.
Caractersticas de los sistemas mecnicos.
Transmisin del movimiento.
Otros sistemas de transmisin.
Los materiales se deforman.
Maquinas simples y maquinas monofoncionales.
Sistemas simples.
Sistemas mono funcionales.
Definicin.
Tipos de mquinas mono funcionales.
Tecnologia y sociedad.
Energa muscular.
El fuego.
El agua.
El viento.
Combustibles.
Electricidad.
Recursos naturales.
Energa nuclear.
TERCER PERIODO.
Movimiento con operadores elctricos
La electricidad
El fenmeno elctrico.
Dos fuerzas.
Cargas por induccin y por frotacin.
Un pequeo fenmeno elctrico.
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El generador de Van Der Graaf.
La corriente elctrica.
La resistencia elctrica.
Circuito elctrico.
Tipos de circuitos elctricos.
Las resistencias de un circuito.
Sobre cargas y fusibles.
Circuitos elctricos.
Tipos de circuitos elctricos.
Las resistencias de un circuito.
Sobrecarga y fusibles.
Magnetismo.
Definicin de imanes.
Campo magntico.
El tomo como imn.
Corriente elctrica y magnetismo.
El electroimn.
El ncleo de hierro.
El galvanmetro.
Generador elctrico.
Transformadores.
CUARTO PERIDO.
Operadores mecnicos y efectos encadenados.
Hidrulica.
Definiciones.
Fluidos.
Definiciones.
Herramientas y elementos de unin.
Pegamento de contacto.
Pegamento termo fusible.
Las tijeras.
Tijeras corta-chapa.
Normas de seguridad.
Herramientas para trabajar con la madera.
Herramientas de mano.
Herramientas para cortar madera.
Guabinas y formoles.
Serruchos y seguetas.
Herramientas de torsin y herramientas para cortes de metales.
Las llaves.
Alicates.
Destornilladores.
Tijeras de hojalateros.
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Limas.
Equipos de proteccin personal.
Equipos protectores de la cabeza.
Equipo de proteccin visual.
Equipos de proteccin de la cara.
Equipos de proteccin respiratoria.
Equipos de proteccin auditiva.
Vestuarios de proteccin.
Normas generales.
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GRADO 8
PRIMER PERIODO.
Orientacin general para la educacin en la tecnologa.
La tecnologa:
Artefactos.
Procesos.
Sistemas.
Tecnologa y tcnicas.
Tecnologa y ciencia.
Tecnologa, innovacin, invencin y descubrimiento.
La invencin.
El descubrimiento.
Tecnologa y diseo.
Tecnologa e informtica.
Tecnologa y tica.
La alfabetizacin en tecnologa.
La metrologa como ciencia.
Unidades de medida anglosajona.
Unidades mtricas y anglosajonas: factores de conversin.
El patrn de medida la pulgada.
Historia.
Mltiplos.
Submltiplos.
Equivalencias.
Ejercicios prcticos.
Definicin de instrumentos bsicos en la utilizacin de la medicin.
Qu es un Flexmetro.
Qu es un Calibrador.
Aplicacin de los calibres.
Calibres especiales.
Micrmetros.
Variantes del micrmetro.
Otra clase de micrmetros.
Zona micromtrica o micrmetro de profundidad.
Micrmetro con contacto expandible.
Micrmetro de patas.
Micrmetro para interiores.
Parte del micrmetro interior.
Transportador de ngulo o gonimetro.
Galgas o calas patrn.
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Calibres fijos.
Calibres fijos para ejes.
Dibujo de los calibres diferenciales de herradura.
Calibre para agujeros
Tipos de calibres fijos para agujeros.
El comparador.
Las partes principales un comparador.
Cuestionario.
Repaso las estructuras.
Evolucin de la estructuras.
Estructuras de elementos simples.
Resistencias de materiales.
Estructuras de materiales mixtos
Tecnologa y comunicacin.
Impresin.
Prensa.
Telgrafo.
Telfono.
Telefona por satlites.
Fax.
Radio.
La cinematografa.
Reproduccin y grabacin de sonidos.
Televisin.
Computacin y comunicacin.
La corriente elctrica.
El sentido de la corriente elctrica.
Magnitudes elctricas, unidades.
El voltaje.
Potencia y energa elctrica.
Instrumentos de media elctrica.
SEGUNDO PERIODO.
El agua.
El planeta agua.
El agua fresca.
Contaminacin del agua.
Actividades productivas que contaminan el agua
Las agua residuales.
Composicin.
Slidos.
Disueltos
Los gases disueltos.
Los componentes biolgicos.
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Virus.
Otros organismos.
Las necesidades de tratar las aguas residuales.
Tratamiento de aguas residuales.
Petratamiento de aguas residuales.
Tratamiento qumico.
Potabilizacin del agua.
Proceso de potabilizacin
La captacin.
La elevacin.
La coagulacin.
La decantacin.
La dosificacin de cal
La filtracin
La dosificacin de cloro.
El consumo.
El agua en la historia.
Uso del agua.
El agua de riego.
Problemas derribados del riego.
Tecnologa para evitar inundaciones.
Inundaciones EN LAS CIUDADES.
Cmo solucionarlas.
En domicilios particulares:
En las cuencas
Un poco de historia.
Conclusiones.
Actividades.
Conocimientos de materiales.
Introduccin.
Propiedades.
Cuadros de materiales.
Tcnicas de fabricacin.
1. Trazado.
2. Corte-taladrado doblado.
3. Ajustes y montaje.
4. Normas prcticas.
5. Elementos de unin.
TERCER PERIODO.
Los sistemas tecnolgicos.
. Qu es un sistema?:
Anlisis de sistemas.
Analicemos el sistema batidora.
Energa que circula.
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Sistemas que transforman.
cmo representa un sistema?
Tipos de sistema.
Un sistema, en general, presenta
Actividades.
Sistemas mecnicos.
CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS MECANICOS.
TRANSMICION DEL MOVIMIENTO.
La rueda:
Ruedas lisas;
Engranaje o rueda dentada:
Otros sistemas de transmisin:
Tornillo sin fin;
Pin y cremallera;
Mecanismo biela-manivela;
Palanca
El volante.
Los materiales se deforman.
Traccin
Compresin:
Pandeo:
Flexin:
Torsin:
Corte: Choques:
ACTIVIDADES PARA TU CUADERNO..
Conocimientos de los materiales.
Materiales textiles.
Fibra vegetal.
Fibra animal.
Fibra mineral.
Fibra sinttica.
Seguridad e higiene en el puesto trabajo.
Heridas.
Heridas simples.
Heridas graves.
Quemaduras.
Cuerpos extraos en los ojos.
Las mquinas que utilizo en mi lugar de trabajo.
Introduccin el taladrado.
Herramientas utilizadas en el taladrado.
Normas bsicas para recordar a taladrar.
Sierra de calar.
Normas bsicas para recordar antes de serrar.
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Lijadora elctrica porttil.
Maquinas simple y monofoncionales.
Analiza los siguientes efectos.
Tipos de mquinas monofoncionales.
En cuanto a su funcionamiento.
En cuanto a su aplicacin.
maquinas monofoncionales segn su funcionamiento.
De funcionamiento continuado;
De funcionamiento instantneo;
De efecto mltiple;
Maquinas monofoncionales segn su aplicacin.
De aplicacin ldica (juguetes):
Que imitan la realidad:
Mquinas herramientas:
Mquinas de utilidad didctica.
Actividades para tu cuaderno.
Evolucin histrica de las energas
Energa muscular
El fuego.
El agua.
El viento.
Combustibles.
Electricidad.
Recursos naturales
Energa nuclear.
Conservacin de la energa
Principales medidas para la conservacin de la energa.
Tiempo de intensidad.
Utilizacin residual.
Rentabilidad de las mquinas.
Nosotros podemos colaborar con el ahorro.
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CUARTO PERIODO.
TECNICAS DE FABRICACIN.
Operaciones y estructuras desmontables.
Elementos de unin.
Fijas.
Desmontables.
Conocimientos de los materiales ii.
El corcho.
El caucho.
La goma.
Los plsticos.
Transmisin y transformacin de movimiento.
Las transmisiones del movimiento por correas.
Reduccin y multiplicacin del movimiento por correas.
Electricidad.
Circuitos en series.
Circuitos en paralelos.
Circuitos mixtos.
La electrnica.
El condensador.
Las nuevas tecnologas de la informacin.
Seguridad e higiene en el puesto de trabajo.
Primeros auxilios.
Examen del accidentado.
El pulso.
Hemorragias.
Lesiones del esqueleto.
Electrocucin.
Intoxicacin por gases.
Herramientas y elementos de unin.
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GRADO 9
PRIMER PERIODO.
Metrologa.
Sistema mtrico decimal S.M.D.
Patrn de medida (metro).
Medidas y patrones
Sistema ingls. (La pulgada).
Conversin de sistema mtrico al sistema americano.
Instrumentos bsicos en la medicin.
Instrumentos de medida lineal.
Metros plegables.
Metros arrollables.
Cintas mtricas.
Reglas graduadas.
Instrumentos de medida de ngulo.
Transportador.
Gonimetro de presin.
Niveles.
Sextante.
Odmetros.
Otros instrumentos de medida.
Para medir masa.
Para medir tiempo.
Para medir longitud.
Flexmetro.
Calibrador.
Micrmetro.
SEGUNDO PERIODO.
SEGURIDAD INDUSTRIAL.
Seguridad e higiene en el puesto de trabajo.
Seguridad en el trabajo.
Accidentes ms usuales.
Prevencin de accidentes en el taller.
Selecciona la herramienta correcta para el trabajo que vaya a realizar.
Mantn las herramientas en buen estado
Usa correctamente las herramientas.
Guardar las herramientas en un lugar seguro.
Seguridad e higiene en el puesto de trabajo II.
Normas generales para prevenir los accidentes elctricos.
Tipos de accidentes elctricos.
Efectos fisiolgicos de la corriente elctrica.
Elementos de proteccin personal.
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Condiciones generales de los equipos de proteccin personal.
Equipos de proteccin ms usuales.
TERCER PERIODO.
El puesto de trabajo.
Definicin.
Elementos del puesto de trabajo.
Las herramientas que utilizo en mi lugar de trabajo.
El taladro.
Herramientas que utiliza en el taladro.
Normas bsicas para recordar al taladrar.
Sierra de calar.
Normas de seguridad para recordar antes de serrar
Lijadoras elctricas porttiles.
Normas de seguridad para recordar antes lijar.
Operaciones bsicas de metalmecnica
Trazado y punzando.
Aserrado manual.
Limado.
Taladrado y avellanado.
Roscado manual: externo e interno.
Acabado.- Esmerilado.
CUARTO PERIODO.
Uniones
Desmontables
Chaveta chivetero.
Tuerca
Tornillo
Remaches.
Fijas
Soldadura.
Doblado y curvado.
Capitulo a parte
Soldadura blanda y dura.
Introduccin a la soldadura.
Electricidad.
Magnitudes elctricas.
Mltiplos y submltiplos de las magnitudes elctricas.
Aparatos de medida.
Conductores elctricos.
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ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS DE TECNOLOGA E INFORMTICA
Tecnologas de la
Solucin de
Naturaleza y evolucin de la Apropiacin y uso de la Tecnologa y Informacin y la
problemas con
tecnologa tecnologa sociedad Comunicacin
tecnologa
(Tics)
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9. FUNDAMENTOS.
FUNDAMENTOS LEGALES.
Como primera referencia, al establecer los fines para este nivel de educacin
media tcnica, es necesario citar la constitucin, la cual, en su artculo l6, 67 fija
como finalidad de la educacin. Todas la personas tienen derecho al libre
desarrollo de su personalidad sin ms limitaciones que las que imponen los
derechos de los dems y el orden jurdico.
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En cuanto a los objetivos especficos de la educacin media del artculo 33 de la
ley 115seala:
FUNDAMENTO FILOSFICO.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS.
Nunca antes en la historia ha estado la humanidad tan mal preparada para las
nuevas oportunidades, dificultades y riesgos tecnolgicos y econmicos que se
ven en el horizonte.
Una revolucin tecnolgica centrada en torno a la tecnologa de la informacin
est modificando la base material de la sociedad a un ritmo acelerado.
La tecnologa depende del saber cientfico y de acuerdo al avance de la ciencia.
Los conocimientos cientficos le dan soporte a los avances tecnolgicos.
La tecnologa incluye dos elementos bsicos: El hacer (prctica) y la Reflexin
terica del tal hacer (el saber).
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CARACTERSTICAS EPISTEMOLGICAS
FUNDAMENTO SOCIOLGICO.
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FUNDAMENTOS PSICOLGICOS.
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS.
IMPLICACIONES PEDAGGICAS.
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Explorar los pensamientos previos del estudiante.
Utilizar estrategias meta-cognitivas (planeacin, organizacin, evolucin,
ejecucin) y cognitivas (de pensamiento tecnolgico) del aprendizaje.
Ensear la preparacin para el mundo laboral: trabajar en equipo, a ser
eficientes y eficaces, responsables y competitivos e impecables en su
trabajo.
Ensear el manejo del proceso, de tcnicas, de artefactos y del diseo.
PARA EL APRENDIZAJE.
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10. METODOLOGIA.
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Emplear el mtodo de la cadena, es decir los alumnos leen el contenido de la
clase (elaborar guas de trabajo) antes de que este se efecte, con ello ya se traen
una idea y se facilita el aprendizaje. El material entregado al alumno debe
contener grficas con las pantallas objetos de los temas a tratar.
HERRAMIENTAS METODOLGICAS.
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Para su elaboracin se debe tener en cuenta:
Seleccionar conceptos fundamentales,
Agrupar y priorizar conceptos,
Construir el mapa estableciendo niveles jerrquicos,
Relaciones o proposiciones transversales.
Sus principales usos son:
En la exploracin de lo que los estudiantes ya saben
Como rutas de aprendizaje
En la lectura de trabajos escritos o de exposiciones orales
En la organizacin de contenidos
Reducir el nmero de elementos a recordar.hacer las clases ms activas
Acenta el papel mediador del docente en el proceso del conocimiento
Permite la discusin de conceptos y motiva la consulta especializada
Facilita las exposiciones o sustentaciones
Puede ser un mtodo de estudio para preparar evaluaciones.
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11. RECURSOS.
AMBIENTE ESCOLAR:
ELEMENTOS FISICOS.
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ELEMENTOS LGICOS.
RECURSOS HUMANOS.
OBJETO:
El estudio del educando.
FUNCIONES:
Promover actividades.
Suministrar informacin del proceso.
Ser elemento de planeacin.
FINALIDAD:
Mejorar la calidad de la educacin
Orientar el aprendizaje significativo.
Observar los desempeos cognoscitivos, actitudinales, procedimentales y
afectivos en el aula y fuera de ella; desde el SABER: conocer, hacer, ser y
vivir.
TIPOS DE EVALUACIN.
Con relacin a los contenidos y procesos del desarrollo humano, el rea atiende la
creatividad, la crtica, la comunicacin, el razonamiento lgico, razonamiento
analtico, el proceso de la interpretacin, los intereses y las actitudes.
COMPETENCIAS CIUDADANAS.
COMPETENCIA LABORAL
MICROSOFT, Windows 95. Paso a Paso. Ed. McGraw Hill. Espaa. 1997.
MIRA Y LPEZ, Emilia. Como estudiar y Como Aprender. Ed. Kapeluz.