BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS 2009

Plan Nacional de Msica para la Convivencia

Tradicin musical del Pacfico

CORO

arreglo: Ruby Duarte

El trapichito
 BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS

www.mincultura.gov.co

Presidente de la Repblica
LVARO URIBE VLEZ

Ministra de Cultura
PAULA MARCELA MORENO ZAPATA

Viceministra de Cultura
MARA CLAUDIA LPEZ

Secretario General
ENZO RAFAEL ARIZA

Directora de Artes
CLARISA RUIZ CORREAL

Asesor de Msica
ALEJANDRO MANTILLA PULIDO

Directora General Gran Concierto Nacional

MARYSABEL TOLOSA ESCOBAR

BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS

PLAN NACIONAL DE MSICA PARA LA CONVIVENCIA
GRAN CONCIERTO NACIONAL

EL TRAPICHITO
Tradicin musical del Pacfico arreglo: Ruby Duarte

Coordinacin de proyecto Material de distribucin gratuita con fines didcticos y

y asesora musical: culturales. Queda estrictamente prohibida su reproduccin
FUNDACIN BATUTA total o parcial con nimo de lucro, por cualquier sistema
www.fundacionbatuta.org o mtodo electrnico sin la autorizacin expresa para ello.
Aplican sanciones legales.
Editado por:
SCOREMUSICAL Ltda. PLAN NACIONAL DE
www.scoremusical.net scoremusical@gmail.com MSICA PARA LA CONVIVENCIA
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FERNN PREZ AMAYA Telfonos: (57+1) 2435316 2818840
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Bogot D. C., Colombia
Agradecimientos especiales:
CENTRO DE DOCUMENTACIN MUSICAL GRAN CONCIERTO NACIONAL
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA granconciertonacional@mincultura.gov.co

2009, Ministerio de Cultura

 L a msica, por su naturaleza simblica y por ser una expresin cultural ac-
tiva en todas las comunidades, enriquece la vida cotidiana, contribuye al
desarrollo perceptivo y emocional, fortalece valores individuales y colectivos,
y constituye una forma de conocimiento. El Ministerio de Cultura ha puesto
en marcha en todo el territorio colombiano el Plan Nacional de Msica para
la Convivencia PNMC con el fin de garantizar a la poblacin su derecho a
conocer, practicar y disfrutar de la creacin musical. Para cumplir con este pro-
psito, el Plan impulsa la conformacin y sostenibilidad de escuelas de msica
en todos los municipios del pas, promoviendo la formacin musical de nios
y jvenes, la actualizacin y profesionalizacin de los msicos, la organizacin
institucional, sectorial y comunitaria, el dilogo intergeneracional, la afirmacin
de la creatividad y la personalidad cultural de cada contexto.

Con el fin de dar soporte a las diversas caractersticas culturales y formas de

PRESENTACIN expresin musical y a las necesidades y niveles de desarrollo de los procesos
formativos en el pas, el Plan ha implementado el Proyecto Editorial, el cual ela-
bora y distribuye, de manera gratuita a todos los municipios del pas, materiales
de pedagoga, prctica musical, contextualizacin, divulgacin y organizacin
del sector.

Desde el ao 2008, el Plan Nacional de Msica para la Convivencia ha pues-

to en marcha el Banco Virtual de Partituras con el objeto de contribuir en el
fomento a la creacin musical y el reconocimiento de la experiencia y del oficio
creativo regional y nacional; la produccin y circulacin de obras musicales que
median en la prctica musical de conjunto y que generan memoria y patrimonio
para el pas dentro de unos lineamientos editoriales especializados; y la visuali-
zacin de la diversidad musical colombiana desde mltiples gneros, formatos,
estilos, saberes y sonidos.

Este programa busca seleccionar obras musicales para banda, orquesta de cuer-
das y sinfnica, coro y prcticas musicales tradicionales que expresen y repre-
senten los gneros y estructuras musicales de las diferentes regiones de Colom-
bia. Las obras sern alojadas en las pginas web del Ministerio de Cultura, del
SINIC (Sistema Nacional de Informacin Cultural) y del CDM (Centro de
Documentacin Musical) en formato PDF y podrn ser descargadas libremente
por un lapso de tiempo previamente establecido, posibilitando el enriqueci-
miento de los repertorios de las prcticas musicales colectivas en Colombia y
favoreciendo los procesos de formacin de las escuelas del PNMC.
RUBY ESMERALDA DUARTE SARMIENTO

L icenciada en pedagoga musical del Conservatorio de Msica de la Univer-

sidad Nacional de Colombia y especialista en direccin de coros infantiles
y juveniles de la Universidad Javeriana. Por ms de ocho aos ha dirigido diver-
sos formatos vocales e instrumentales con los cuales ha participado en diversos
concursos, encuentros y festivales, entre los que se destacan CONACED
Canta (galardn Cinta de Plata) y el Encuentro de Coros de la Universidad
Javeriana, recibiendo gran aceptacin por parte de reconocidos maestros en
el mbito musical y del pblico en general. Fue directora del Coro Infantil del
Conservatorio de la Universidad Nacional y dirigi por varios aos las pro-
puestas vocales del proyecto Jvenes Tejedores de Sociedad de la Alcalda
Mayor de Bogot. Actualmente se desempea como directora coral y docente
en diferentes instituciones de educacin media y superior.

EL TRAPICHITO

R onda tradicional en ritmo de juga, propia de los habitantes afro-descen-

dientes del litoral pacfico. Las rondas tradicionales se constituyen en una
maravillosa herramienta pedaggica para el desarrollo del canto natural por
parte de los nios. Estas se basan en juegos que son acompaados con mo-
vimientos rtmicos corporales y sus textos son un valioso recurso para evocar
nuestras races culturales, tan olvidadas por las nuevas generaciones. Este arreglo
busca preservar nuestras tradiciones orales y permitir que se reconozca la riqueza
de nuestra herencia musical.

Comentario de RUBY E. DUARTE

 EL TRAPICHITO
Tradicin musical del Pacfico
Arreglo: Ruby Esmeralda Duarte

P
Lento e = 120

b j j j .
Soprano 1 & b 68
Yo soy ne - gri - to deIa - qu ve - ci - no yIhoy he ve - ni - do por di - ver - sin,

b
Soprano 2 & b 68 ! ! ! ! !

F
bb . j j j
5

& J .
a ver la fies - ta que se ce - le - bra la bue-na fies - ta la di - ver - sin, a ver la fies - ta que se ce -

F
& bb ! ! ! ! . #
j


A ver la fies - ta que se ce -

Juga q. = 96
P
b
& b J j . J
11

J J
le - bra la bue-na fies - ta la di - ver - sin. Ay s, ay no, ay quecon - ten - to me pon-go

P
& bb j j
# . #
j j
# j
le - bra la bue-na fies - ta la di - ver - sin. Ay s, ay no, ay quecon - ten - to me pon-go

F P
bb J . . .
17

&
J J
yo. Ay s, ay no, ay quecon - ten - to me pon-go yo. Tra -

F P
& bb #
j j
j
# . .
yo. Ay s, ay no, ay quecon - ten - to me pon-go yo. A mo - l. Tra -

Plan Nacional de Msica para la Convivencia ! MINISTERIO DE CULTURA

del presente arreglo: Ruby Duarte ! Editado por SCOREMUSICAL Ltda. ! 2009
 b . J
& b .. J
23

J
pi - che mo - l la ca - a mo - l tra - pi - che mo - le - la bien. QueIe - se gua - ra -
ca - a por ser la ca - a tam - bin tie - ne su pro-pio do - lor. Si se le me -

b j j j j j
& b .. . #. n. n. # #.
pi - che - tra - pi - che, mo - le - la bien, mo - le - la bien, mo - l.
ca - a por ser ca - a tie - ne su pro - pio do - lor, do - lor.

F
bb

28

& J J
- po se ne - ce - si - ta pa - ra la fies - ta que va - moha - ce, queIe-se gua - ra -

F
- te al tra - pi - chi - to le par - ten to - do su co - ra - zn, si se le me -

b .
& b a. . #. j #
Bien mo - - - l, queIe-se gua - ra -
Co - - - - ra - - - zn, si se le me -

P
bb

32

& J
- po se ne - ce - si - ta pa - ra la fies - ta que va - moha - ce. Ay

b
- - te al tra - pi - chi - to le par - ten to - do su co - ra - zn.

& b a # # # j .

- po se ne - ce - si - ta pa - ra la fies - ta que va - moha - ce.
- - te al tra - pi - chi - to le par - ten to - do su co - ra - zn.

b F

36

&b
J J J

F
b P
s, ay no, ay que con - ten - to me pon- go yo. ay s, ay

& b # j # j . #
Ay que s, ay que no, con - ten - to me pon- go yo. Ay que s,

b
.. .
41

&b
1. 2.

J J J
no ay que con - ten - to me pon - go yo. La yo. a mo - l.

b j
&b # j .. .
ay que no, con - ten - to me pon - go yo. La yo. a mo - l.

El trapichito ! 2