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Universidad Abierta Para Adulto

Tema:
Tarea III

Presentado Por:

Daysi Mara Florentino 15-1969

Asignatura:

Educacin para la Diversidad

Facilitadora:

Licda. Ana Siomary Cruz

Fecha:
20 de noviembre de 2017
Santiago, Repblica Dominicana
Investigue en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre la
Educacin Adaptativa y la Escuela Inclusiva, sus orgenes y
desarrollo para la realizacin de las siguientes actividades:

1. Presente un cuadro sinptico sobre el origen y desarrollo de la


Educacin Adaptativa.
2. Visite una escuela de nios regulares y entreviste un director,
un profesor y el psiclogo comprueba como en esta institucin se
trabaja la inclusividad y se atiende la misma como una necesidad
educativa en Repblica Dominicana.

Realizamos una visita al Colegio Eugenio Mara de Hostos, esto as


porque supimos que trabajan con la educacin inclusiva y cuenta con
las herramientas idneas para tales fines.

Su director, Lic. Hugo Mximo Estrella, nos manifiesta que en este


centro educativo se trabaja con la inclusividad, ya que ofrecen los
siguientes programas y modalidades:

A) Educacin Convencional: Niveles: inicial, bsico y medio.

B) Educacin Individualizada: Nivel: bsico y medio.

C) Educacin para todos: Solo el nivel medio.

Tambin cuentan con un departamento de orientacin y psicologa,


donde se les brinda atencin psicolgica oportuna y eficaz a los
usuarios de la comunidad acadmica para contribuir con su sano
desarrollo biopsicosocial a travs de orientaciones e intervenciones
coherentes con los principios cientficos y humansticos bsicos.

Contamos con diferentes para pabellones para trabajar con alumnos


que presenten cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
Somos una institucin que no pone requisitos de entrada ni mecanismos
de seleccin o discriminacin de ningn tipo, garantizar el derecho a la
educacin, a la igualdad de oportunidades y a la participacin. Aqu
todos los alumnos se benefician de una enseanza adaptada a sus
necesidades y no slo los que presentan necesidades educativas
especiales.

Consultando a la Profesora Lic. Natasha Moronta, profesora del rea de


Ciencias Sociales, afirma que efectivamente se trabaja la educacin
inclusiva, tanto as que conjuntamente con el departamento de
orientacin y psicologa se evala previamente el alumno para detectar
sus necesidades, habilidades y destrezas, entonces se les aplican la
metodologas curriculares de acuerdo a sus capacidades, esto no quiere
decir que se les asla, porque estamos conscientes de que estos pueden
perfectamente recibir docencia de forma normal.

La psicloga Lic. Mara Teresa Caraballo dice, que entre los objetivos
del Departamento de Orientacin y Psicologa est ofrecer una
orientacin globalizada que permita a los estudiantes integrar
aprendizajes significativos, trabajando desde hace tiempo la
inclusividad y para ello se ha hecho una alianza efectiva entre la familia
y la escuela mediante la creacin de un vnculo positivo, nutritivo y
respetuoso, en el que ambos sistemas entrelacen sus esfuerzos en pos
de los nios y jvenes.

Se trabaja con la formacin integral del alumnado a travs de una


atencin psicolgica de calidad, donde el proceso de enseanza se
adapte a las necesidades acadmicas de los alumnos.
3. Lee el texto en lnea Educacin Adaptativa para la realizacin
una sntesis donde emitas tu opinin crtica del mismo, luego
realice una sntesis y emita su opinin crtica.

De acuerdo al texto en lnea sobre Educacin Adaptativa, esta trata de


reflejar el tema de la educacin adaptativa desde diferentes
perspectivas, la cual est asociada con las diferencias culturales,
individuales que contemplan la diversidad existente.

Este importante tema sobre la educacin adaptativa explica de una


forma ampliada y explcita basndose en estudios realizados, en los
cuales se han determinado las fortalezas y debilidades que se han
encontrado a nivel educativo o pedaggico, lo cual se proporcionan los
diversos enfoques de la pedagoga diferencial en este mbito se
concentran en especial las diferencias individuales de los alumnos o
estudiantes.