Evaluacin

1. Evaluacin y mejora del aprendizaje

Ser de aplicacin la ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la
evaluacin, certificacin, acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que
cursa enseanzas de formacin profesional inicial.
Al comienzo del curso, se informar a los alumnos de los procedimientos de
evaluacin, criterios de calificacin, normas sobre asistencia a clase y todos los
aspectos relacionados, elaborndose un documento en el que figure el acuse de
recibo de cada uno de ellos.

1.1. Procedimientos de evaluacin

Se realizarn, a lo largo del curso acadmico, una evaluacin inicial, al menos tres
sesiones parciales (para los grupos de segundo, dos sesiones parciales) y una final.
En la evaluacin final de los grupos de primero, se determinarn todos los aspectos
relativos a las horas de libre designacin que se impartan en el curso siguiente.
El proceso de evaluacin ser continuo. El alumno realizar todas las actividades
previstas dentro del contexto de la evaluacin, siendo todas ellas calificables.
Se evaluar a los alumnos teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje que se
deben adquirir y los criterios de evaluacin establecidos en cada mdulo
profesional, as como los objetivos generales propios de cada Ciclo Formativo y la
correspondiente adquisicin de competencias.

1.2. Criterios de calificacin

La calificacin ser de 1 a 10 en cada uno de los aspectos a evaluar, que deben
estar relacionados con los criterios de evaluacin y los correspondientes resultados
de aprendizaje. El porcentaje o peso de cada actividad de evaluacin se reflejar
en la programacin de los mdulos.
Las calificaciones de los mdulos profesionales, excepto las de Formacin en
Centros de Trabajo (y Proyecto Integrado), se expresarn mediante escala
numrica de 1 a 10 sin decimales, considerndose positivas las calificaciones
iguales a superiores a 5 y negativas las restantes.
Para promocionar, el valor medio debe ser 5 o ms.

2. Asistencia a clase.
2.1. Relacin con la evaluacin y calificacin
En cada evaluacin, as como en la evaluacin ordinaria o final, la calificacin del
alumnado se ver afectada por las faltas injustificadas de asistencia, dado que sern
negativos los criterios de calificacin asociados a la observacin directa en el aula.
Cuando en un trimestre un alumno supere el 20% de faltas de asistencia injustificadas
en una materia, sta se evaluar de forma negativa. Para obtener una calificacin
positiva el alumno deber presentarse a una prueba de todos los contenidos de dicha
materia en esa evaluacin, y presentar los trabajos y actividades realizados durante la
misma.
La reiteracin en otras evaluaciones podr suponer la modificacin de los
procedimientos de evaluacin y los criterios de calificacin en Ciclos Formativos. En
este caso, para obtener una calificacin positiva, el alumno deber presentarse a una
prueba final de todos los contenidos de dicha materia y presentar los trabajos y
actividades realizados durante el curso.

2.2. Evaluacin en caso de superar el 30% del total de horas lectivas

La aplicacin del proceso de evaluacin continua del alumnado requiere su asistencia
regular a clase y su participacin en las actividades programadas para los distintos
mdulos de Ciclos Formativos de Formacin Profesional Inicial.
La no asistencia a clase conllevar una modificacin de los procedimientos de
evaluacin y los criterios de calificacin, segn el siguiente protocolo:
Establecemos el porcentaje de faltas de asistencia injustificadas, que originan la
imposibilidad de seguir el proceso normal de evaluacin continua en un 30% del total
de horas lectivas de la materia o mdulo.
Si el alumnado, una vez iniciadas las actividades lectivas y transcurridos diez das
lectivos, no se incorporara o faltara injustificadamente de forma reiterada, se podr
incoar expediente de baja de oficio, siguiendo el procedimiento de la orden de 29 de
septiembre de 2010, BOJA n 202 de 15 de octubre, art. 8.
Los casos de faltas justificadas se analizarn individualmente valorando las
circunstancias concretas del alumnado.
Al alumnado que acredite documentalmente encontrarse en las circunstancias recogidas
en el art. 6 de la anterior orden (Artculo 6. Convocatoria extraordinaria.
1. La convocatoria extraordinaria es la que se concede con carcter excepcional, previa solicitud del

alumnado y por una sola vez, para cada uno de los mdulos profesionales que puedan ser objeto de

evaluacin en cuatro convocatorias, una vez agotadas las mismas.

2. El alumno, la alumna o sus representantes legales, en caso de que sea menor de edad, podrn

presentar la solicitud de convocatoria extraordinaria cuando concurra alguna de las circunstancias

siguientes:

a) Enfermedad prolongada o accidente del alumno o alumna.

b) Incorporacin o desempeo de un puesto de trabajo en un horario incompatible con las enseanzas

del ciclo formativo.

c) Por cuidado de hijo o hija menor de 16 meses o por accidente grave, enfermedad grave y

hospitalizacin del cnyuge o anlogo y de familiares hasta el segundo grado de parentesco por

consanguinidad o afinidad.

3. La solicitud de la convocatoria extraordinaria se presentar entre el uno y el quince de julio de cada

ao, preferentemente en la secretara del centro docente donde el alumno o alumna curs por ltima

vez el mdulo o mdulos profesionales para los que solicita convocatoria extraordinaria, o, en su

defecto, en cualquiera de los registros de los dems rganos previstos en el artculo 38.4 de la Ley

30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento

Administrativo Comn, o en los registros generales de los Ayuntamientos de acuerdo con lo establecido

en el artculo 82.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca.

Dicha solicitud se cumplimentar en el modelo que figura como Anexo I de esta Orden e ir acompaada

de la documentacin que acredite la concurrencia de alguna de las circunstancias sealadas en el

apartado anterior:

a) Enfermedad: Certificado mdico oficial en el que conste la fecha y duracin de la inhabilitacin.

b) Trabajos desempeados que dificulten la asistencia a clase: certificacin de la Tesorera General de la

Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliados, o

equivalente en el caso de organismos extranjeros, donde conste la empresa, la categora laboral (grupo

de cotizacin) y el perodo de contratacin.

c) Obligaciones de tipo personal o familiar: Documentacin acreditativa.

d) Otras causas que impidan el desarrollo ordinario de los estudios: Documentacin acreditativa.

4. El alumnado procedente de otras Comunidades Autnomas con las convocatorias ordinarias agotadas

en un determinado mdulo profesional que quiera ejercer su derecho a convocatoria extraordinaria,

dirigir la solicitud de dicha convocatoria al titular del centro docente que decida donde se oferte el ciclo

formativo con el mdulo profesional objeto de la peticin. Dicha solicitud ir acompaada de la

documentacin que acredite la concurrencia de alguna de las circunstancias que contempla el apartado 2

del presente artculo.

5. En caso de que el alumnado solicite la convocatoria extraordinaria en un centro privado, la persona

titular de este centro deber remitir al centro pblico al que se encuentre adscrito, la documentacin que

permita adoptar la correspondiente resolucin e informe al respecto.

6. Antes de emitir la preceptiva resolucin, los centros docentes con ciclos formativos sostenidos con

fondos pblicos grabarn a travs del sistema de informacin SNECA los datos correspondientes a

dicha solicitud, as como el tipo de documentos aportados por el solicitante para justificar la

circunstancia motivadora de la convocatoria extraordinaria que se solicita.

7. El director o directora del centro docente pblico, una vez comprobado que la documentacin

presentada acredita la circunstancia alegada, as como la situacin acadmica del alumno o alumna,

resolver provisionalmente concediendo o no dicha convocatoria antes del cinco de septiembre,

consultado si procede, al departamento de familia profesional correspondiente o a la instancia que

estime conveniente.

La resolucin provisional se har pblica en el tabln de anuncios del centro docente pblico,

disponiendo los solicitantes de cinco das para realizar por escrito las alegaciones a la misma.

Transcurridos cinco das desde la finalizacin del plazo de alegaciones, la persona titular de la direccin

del centro docente dictar resolucin definitiva de la solicitud de convocatoria extraordinaria.

En los cinco das siguientes, a travs de la secretara del centro docente pblico, se notificar la

resolucin definitiva al solicitante y a la persona titular del centro docente privado si procede, mediante

alguno de los procedimientos legales que garantice su recepcin y de conformidad con lo establecido en

el artculo 59 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Asimismo la resolucin deber ser registrada a

travs del sistema de informacin SNECA con los trminos de FAVORABLE o DESFAVORABLE.
8. La resolucin favorable dictada por la direccin del centro docente pblico tendr validez para los dos

cursos acadmicos siguientes. Si transcurrido este periodo el alumno o alumna no ha realizado la

convocatoria extraordinaria deber solicitarla de nuevo.

9. Si la resolucin es favorable el alumno o alumna deber matricularse en el centro en el que desee

cursar el mdulo profesional objeto de la resolucin antes del 31 de octubre de cada ao. Esta matrcula

en la convocatoria extraordinaria se realizar sin menoscabo de los puestos escolares establecidos para

estas enseanzas.
), se le informar de su derecho a renuncia de convocatoria de hasta el 50% de los
mdulos profesionales en los que se encuentre matriculado o renuncia a matrcula;
en los dos casos una sola vez por curso escolar, art. 7.
Si un alumno/a supera el 30% de faltas no se le podr aplicar el mismo
procedimiento de evaluacin que al resto del alumnado. El procedimiento que se
llevar a cabo ser el de una prueba final de toda la materia y la presentacin de
los trabajos y actividades realizados a lo largo del curso.
Para el alumnado cuyas faltas de asistencia estn debidamente justificadas o cuya
incorporacin al centro se produzca una vez iniciado el curso, los departamentos
elaborarn un programa de recuperacin de contenidos.
Cuando el alumno ha faltado un nmero determinado de horas (aproximadamente
la mitad del 30% establecido) se le debe comunicar con registro de salida, en carta
certificada y con acuse de recibo, por parte del profesor de la asignatura en
cuestin, que tiene tales faltas y que ser evaluado con examen final de toda la
materia y presentacin de actividades y trabajos de alcanzar el nmero de horas
faltadas a clase (injustificadas) previsto en su materia. La carta se le enviar al
tutor legal del alumno si es menor de edad o a l mismo si es mayor de edad. Para
ello se utilizar el documento Apercibimiento I faltas de asistencia.
Si se alcanza el 30% de faltas se le enviar, con registro de salida en carta
certificada y con acuse de recibo, el documento Apercibimiento II faltas de
asistencia, en el que se le comunica que el procedimiento de evaluacin se
realizar conforme a este apercibimiento. Una copia de dicha carta se adjuntar al
expediente del alumno.
Si suspende ese examen o no entrega los trabajos y actividades tiene derecho a ser
evaluado en periodo extraordinario junto con los dems alumnos que pudiesen
haber suspendido la asignatura. En el caso de alumnos de segundo curso de Ciclos
Formativos, tendrn derecho, a partir de este examen, si lo suspendiesen, a
incorporarse a las actividades de recuperacin junto con el resto de alumnos de su
grupo que no hubiesen superado dicho mdulo.

2.3. Justificacin de las faltas de asistencia

La aplicacin del proceso de evaluacin continua del alumnado requiere su
asistencia regular a clase y su participacin en las actividades programadas para
los distintos mdulos de Ciclos Formativos de Formacin Profesional Inicial.
Para justificar las faltas se seguir lo establecido en el artculo xx del Reglamento
de Organizacin y Funcionamiento (ROF).