I. E.

N 36454 LUGAR Huiaccpampa

Ciclo / grado III y IV / 1, 2, 3 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Nombramos los continentes y ocanos del mundo.
REA Personal Social FECHA 06/10/2015

PROPSITO DE LA SESIN ORGANIZACIN

En esta sesin, los estudiantes nombrarn Materiales / recursos Estudiantes
los continentes y ocanos del mundo en un Libro Personal Social 3
Mapamundi En pares.
planisferio o mapamundi. Planisferio

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Maneja y elabora diversas fuentes 1 2 3
Acta
de informacin y herramientas Describe los elementos naturales Define los elementos naturales
responsablemente
digitales para comprender el de los espacios geogrficos del de los espacios geogrficos del
en el ambiente.
espacio geogrfico. mundo. mundo.

SECUENCIA DIDCTICA
En grupo clase
Pedir a los estudiantes tomar el libro Personal Social 3, luego ver la pgina 102.
Pedir a los estudiantes que busquen el tesoro escondido.
INICIO

Recuperar saberes previos: Qu continentes atravesaste para en encontrar el tesoro? Por qu ocanos navegaste? En
qu continente se encontraba el tesoro? Cul crees que es el clima del continente donde encontraste el tesoro?
Comunicar el propsito de la sesin: hoy conocern los continentes y ocanos del mundo.
Presentarles las normas de convivencia necesarias para desarrollar la sesin.
Mediante una dinmica, forma grupos de 2 integrantes.
Problematizacin
Presentar las imgenes del planeta Tierra tomadas desde el espacio en diapositivas (Anexos 1 y 2).
Pedir a los estudiantes que observen deteneidamente as imgenes.
Pedir a los estudiantes que respondan las siguientes interrogantes, para las imgenes de los ocanos: Qu observan en
las imgenes presentadas? Por qu le dicen a la Tierra el Planet Azul? Qu nombres reciben las partes azules que
observas en las fotografas? Para las imgenes de los continentes: Qu diferencias encuentras entre las imgenes? Qu
representan las imgenes? Cmo diferencian los continentes de los ocanos en las imgenes?
Recordarles cmo deben hacerlo (levantando la mano cuando desean intervenir y escuchando en silencio a los compaeros
cuando tienen la palabra).
Anotar las respuestas en la pizarra.
Anlisis de la informacin
DESARROLLO

En pares
Invitar a todos a trasladarse hacia sus mesas de trabajo, pues ahora realizarn una actividad en pares.
Explicar que las fotografas muestran tres zonas: una slida formada por grandes masas continentales, llamada geosfera,
una lquida llamada hidrosfera y otra gaseosa, la atmsfera.
Comentar que los mares y ocanos se formaron hace miles de millones de aos, luego mostrar el pastel que expresa la
porcin que ocupan los ocanos en el mundo, con ayuda del mapamundi, planisferio o globo terrqueo.
Explicar, con ayuda del mapamundi, planisferio o globo terrqueo, que los continentes son grandes extensiones de tierra y
son seis.
Presentar el cuadro que representa las extensiones de cada continente, luego preguntar: Cul es el continente ms
extenso? Cul es el continente ms pequeo?
Toma de decisiones-reflexin
Responder a las interrogantes de la pgina 104 del libro Personal Social 3.
Responder a las interrogantes de la pgina 108 del libro Personal Social 3.
Reflexiona con los nios: qu podemos concluir luego del trabajo realizado?, cmo ubicaramos los ocanos y los
continentes?, cmo los describiras?
En grupo clase
CIERRE

Reflexionar con los estudiantes sobre lo desarrollado en la sesin de hoy.

Felicitar a todos por su participacin en las actividades realizadas y brndales palabras de agradecimiento.
Los estudiantes colorean y completan los nombres de los continentes y los ocanos en una hoja de aplicacin.
 Formativa
OBSERVACIN:
- Lista de cotejo.
EVALUACIN

- Evaluar con los estudiantes el cumplimiento de los acuerdos para la sesin.

- Ficha metacognitiva. Evalan su participacin a travs de interrogantes:
- Cmo me sent durante la clase? - Lo que ha desarrollado el profesor ya lo saba?
- Me gust la clase desarrollada? - Hoy aprend algo nuevo?
- Particip en la clase? - Qu aprend hoy?
- Estuve atento a las indicaciones del profesor? - Para qu me sirve lo que aprend hoy?

Prof. ELAS CAHUANA RAMOS Prof. SIXTO F. TORRES APARI

ACOMPAANTE PEDAGGICO DOCENTE ACOMPAADO
Nombre: Nombre:

Instrucciones: Marca con una equis (X) la respuesta correcta: Instrucciones: Marca con una equis (X) la respuesta correcta:

1. Cmo me sent durante la clase? 1. Cmo me sent durante la clase?

2. Me gust la clase desarrollada? 2. Me gust la clase desarrollada?

SI ( ) NO ( ) POCO ( ) SI ( ) NO ( ) POCO ( )

3. Particip en la clase? 3. Particip en la clase?

SI ( ) NO ( ) POCO ( ) SI ( ) NO ( ) POCO ( )

4. Estuve atento a las indicaciones del profesor? 4. Estuve atento a las indicaciones del profesor?
SI ( ) NO ( ) POCO ( ) SI ( ) NO ( ) POCO ( )

5. Lo que ha desarrollado el profesor ya lo saba? 5. Lo que ha desarrollado el profesor ya lo saba?

SI ( ) NO ( ) POCO ( ) SI ( ) NO ( ) POCO ( )

6. Hoy aprend algo nuevo? 6. Hoy aprend algo nuevo?

SI ( ) NO ( ) POCO ( ) SI ( ) NO ( ) POCO ( )

7. Qu aprend hoy? 7. Qu aprend hoy?

8. Para qu me sirve lo que aprend hoy? 8. Para qu me sirve lo que aprend hoy?

MIS APELLIDOS Y NOMBRES: ... FECHA:
Sesin:
Nombramos los continentes y ocanos del mundo.

Competencias:
Acta responsablemente en el ambiente.

Nombres Describe los elementos naturales Define los elementos naturales de

y apellidos de los espacios geogrficos del los espacios geogrficos del
de los estudiantes mundo. mundo.

Logrado.
X No logrado.