Studentsname Ideal 99 ptos

Score:
Obtain Score: Mark:

Subject: Lenguaje y Comunicacin

Grade: Thirt Grade A-B
Teachersname: Miss Graciela Rivera Patricia Pacheco
Tipe of Evaluation: Evaluacin sumativa, coficiente 1.0
Date: ____/______/2017
Aaprendizajes
esperados Lectura compresnsiva
Uso de la nv y mb
Uso de los tipos de puntos
El comic y sus caracteristicas
Instrucciones Generales:

Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora.
Trabaja en silencio y en forma individual. Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba ser
retirada.
Dispones de 60 minutos, como mnimo, para responder la prueba. No podrs entregarla antes de ese tiempo.
Responde con letra clara.
Revisa tu estuche para comprobar que tengas lo necesario para responder la prueba (goma, lpiz, etc.).
No podrs conseguir tiles a tus compaeros durante la evaluacin.
* Si no cumples con algunas de las instrucciones, tu prueba ser retirada.

I.- Lee las siguientes pregnuntas y luego responde las siguientes preguntas

(1 pt. c/ u. 6 pts. en total)

Tiempo atrs, en la selva de la India los

animales tenan la capacidad de razonar y
hablar. Un da, un cuervo reposaba
tranquilamente a la sombra de un rbol,
cuando vio acercarse a un cazador con muy
malas intenciones.

El ave se qued muy quieta para no llamar la

atencin del hombre y vio cmo pona una trampa para cazar, y colocaba trigo encima
de ella. Al cabo de un rato, una bandada de palomas llego para comerse ek trigo. En
cuanto pusieron sus patitas en la trampa, una red cay sobre ellas y quedaron
atrapadas. Pero haciendo uso de su inteligencia, las palomas aletearon y volando con
la red sobre ellas, fueron con el amigo ratn, sin pedir nada a cambio, mordi la red
con sus dientecillos y logr liberr a las palomas.
El cuervo vio el acto de generosidad del ratn y sede con todas sus fuerzas ser su
amigo. Despues de insistrir y que el ratn perdi el miedo al cuervo, ambos se
hicieron amigos y se fueron a vivir a un lugar dende haba agua y pastos, donde nadie
pudiera matar al ratn.

En su nuevo hogar, el ratn y el cuervo se encontraron con la tortuga, quien no los

reconoci y, muerta se miedo, se lanz al agua. Sin embargo, cuando recocnoci la
voz del cuervo, quien era su amigo, la tortuga sali tranquila.

El ratn comenz a contrales sus hazaas y como habia aprendido a valorar la

amistad sincera por encima de todas las cosas. As los tres se fueron haciendo
inseparables.

Un da llego un venado asustado por que lo perseguian unos cazadores y tanto el

ratn, como el cuervo y la tortuga lo aceptaron y protegieron. El venado permaneci
algn tiempo con ellos, pero un da no volvi. El cuervo vol para buscarlo y lo
encontro atrapado en una red. Regreso a contarles a los otros dos amigos, yjunto
fueron a rescatarlo. El ratn cort con sus dientes la red, pero el venado sintio mucha
triateza, porque cuando el cazador regresara em cazador la nica que no podra
escapar sera la tortuga. Y as fue.

Al volver el cazador, el cuervo vol, el ciervo corri y el ratn se escondio y la pobre

tortuga fue puesta en una red. Al ver a su amiga a trapada, los otros tres amigos
idearon el plan perfecto para rescatarla.

Cules eran los personajes del texto? Qu animal se unio ultimo al grupo
de amigos?
a) Zorro- gato- cazador.
b) Cuervo- ciervo- tortuga a) ratn
c) Cuervo tortuga ciervo ratn- b) cuervo
cazador. c) cazador
d) Cuervo- cazador- ratn canario d) ciervo

Por qu el cuervo quiso hacerce Como es la amistad de los cuatro

amiga del ratn? amigos?

a) Por su generosidad a) Sincera

b) Por su solidaridad b) Fria
c) Por su dulzura c) Despreocupada
d) Todas las anteriores d) Ninguna de las anteriores

Por que los amigos estaba tristes? Donde encontraron al ciervo?

a) Porque la tortuga se perdio a) En el rio bebiendo agua

b) Porque el raton se perdio b) Atrapado en una red
c) Porque el cirvo desapercio c) Comiendo con sus amigos
d) Por que el cuervo se quebro el ala d) Saltando por el prado
II.- Inveta un final para la historia leida, preocupate de tu ortografia, de tu
calidad de la letra y de la coherencia en ( 10 pts)

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III.- busca las sigientes palabras en la sopa de letras. ( 14 pts)

 IV.- completa las siguientes palabras con mb y nv.

( 1 pt. c/u. 12 pts ne total)

Bo____illa i____adir e____ase ca____io

I____itar ho___re e____olver i____ierno

Ho___ro ti____re e____iar i___ernadero

V.- Escribe el nombre de cada imagen. (2 pts. c/u. 8 pts. en total)

VI.- Escribe una oracin con cada palabra del recuadro. ( 3 pts. c/u 18 pts.
en total)

Hombro - invernadero bomberos - invierno - bomba costumbre

1.- ___________________________________________________________

2.- ___________________________________________________________

3.- ___________________________________________________________

4.- ___________________________________________________________

5.-____________________________________________________________

6.- ____________________________________________________________
VII.- Define ( 4 pts)

Un cmics es: _________________________________________________________

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VIII.- Escribe las caractersticas del comic. ( 1 pt. c/u. 3 pts. en total)

1.- __________________________________________________________________

2.- __________________________________________________________________

3.-___________________________________________________________________

IX.- observa cada una de las vietas y escribe su uso. ( 2 pts. c/u. 12 pts. en total.)

Llanto o sudor
X.- Llego la hora de crear, confeciona un comic con los recuadros dados,
usa tu imaginacion, recuerda colorear las imgenes y escribir claramente.
(12 pts.)