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Este problema gener una serie de ideas entre los diferentes sectores
involucrados, directa o indirectamente, en la educacin: el ejecutivo federal, las
cmaras legislativas, los gobiernos estatales, la burocracia educativa, las
organizaciones sociales, el sector econmico-productivo, los padres de familia, el
gremio magisterial y los funcionarios educativos de diversos niveles, entre muchos
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Alumno: Pedro Fernando Herrera Mata 1
Asignatura: Anlisis de Polticas Educativas Titular: Dr. Ernesto Casas Crdenas
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otros. Uno de los protagonistas, no el ms importante, pero uno muy influyente,
estuvo representado por los medios de comunicacin masiva, particularmente la
televisin y, especficamente, el consorcio Televisa, ya que ste fue un instrumento
catalizador de los intereses polticos y econmicos de las lites dominantes en el
pas (Prez, 2012).
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Asignatura: Anlisis de Polticas Educativas Titular: Dr. Ernesto Casas Crdenas
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Los emprendedores de polticas identificados, en este caso, se componen
de diversos actores con gran poder e influencia, quienes, por su cercana con los
decisores de la poltica pblica, o por la posesin de recursos valiosos, lograron
introducir en la agenda pblica el asunto de la calidad. Entre ellos se encuentran
dos tipos de organizaciones que impusieron sus propuestas, impregnadas, por
supuesto, por diversos intereses corporativos e individuales, as como econmicos
y de aspiraciones de poder. Uno de ellos es la organizacin Mexicanos Primero
liderada por Claudio Xicotncatl Gonzlez Guajardo, entre otros empresarios; una
agrupacin formada por socios de la iniciativa privada que invierten parte de su
capital en esa fundacin, as como expertos en el mbito educativo y social y
profesionistas interesados en esa causa.
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Asignatura: Anlisis de Polticas Educativas Titular: Dr. Ernesto Casas Crdenas
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Las otras organizaciones que tuvieron que ver, indirectamente, con las
reformas y el asunto de la calidad educativa, fueron las que integraron la coalicin
del Pacto por Mxico, es decir, los partidos polticos: PRI, PAN y PRD. En este
convenio se trazaron cinco lneas de operacin: sociedad de derechos; crecimiento
econmico; empleo y competitividad; seguridad y justicia; transparencia, rendicin
de cuentas y combate a la corrupcin; y gobernabilidad democrtica (Quintero,
2013). Esta confluencia tuvo como trasfondo la inminencia de la ingobernabilidad si
no se establecan lineamientos y acuerdos entre las tres fuerzas polticas. No se
trat de apoyar a un partido, o a un actor poltico en particular, sino de evitar la
exclusin del juego poltico. Si dos de los tres partidos se aliaban, uno quedara
fuera. Esa fue la racionalidad detrs del escenario poltico, una de supervivencia,
ms que de civilidad (Aguilar, 2013).
FUENTES CONSULTADAS
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Alumno: Pedro Fernando Herrera Mata 4
Asignatura: Anlisis de Polticas Educativas Titular: Dr. Ernesto Casas Crdenas
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