PROGRAMA DE FORMACIN DE TCNICOS

SENCICO - FILIAL TRUJILLO

UNIDAD DIDCTICA: LENGUAJE Y

COMUNICACIN

DOCENTE: MG. FLOR DEL ROCO

ROLDN CRISLOGO

CARRERA PROFESIONAL:

TOPOGRAFA

CICLO Y SECCIN:

INTEGRANTES:

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TRUJILLO PER 2 017
INDICE

1. Qu es un informe academico?
2. Caractersticas.
3. Estructura.
Introduccin.
Cuerpo o desarrollo del trabajo.
Caratula.
ndice.
Apndice.
Conclusiones.
Bibliografa.
4. Ejemplo.
EL INFORME ACADEMICO
1. Qu es un informe acadmico?
El informe acadmico es un documento que recoge los resultados de una investigacin
sobre un determinado tema abordado en un curso acadmico concreto. Este modelo
de informe sirve para que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal
a sus profesores, quienes sern los encargados de evaluar el estudio. A diferencia de
otros tipos de informes, el informe acadmico une investigacin y valoracin, en lugar
de slo analizar o presentar resultados. Entre las caractersticas del informe
acadmico destacan:

Es un ejemplo de una situacin comunicativa formal por escrito entre un

estudiante o varios y un profesor
Basado en la investigacin, ya sea bibliogrfica o experimental
El planteamiento est basado en 3 partes:: introduccin, desarrollo y conclusin

2. CARACTERISTICAS:
Se realiza en una situacin comunicativa formal, en la cual se comunican de
manera escrita un estudiante (o grupo de ellos) y un profesor.
Se basa en una investigacin, ya sea bibliogrfica o experimental, y se estructura
inicialmente en tres partes: Introduccin, desarrollo y conclusin.
Es conveniente usar la tercera persona o la primera del plural (nosotros
colectivo).
Para poder explicar y exponer un razonamiento a otros es indispensable usar
estrategias: Ejemplificacin, construccin de casos, analogas, metforas,
preguntas, diagramas, esquemas, comparaciones, expresiones del decir
general, relaciones de causa- consecuencias y clasificaciones.
Existen cuatro reglas bsicas que debemos tener en cuenta a la hora de revisar
nuestros escritos: Repeticin, relacin, no contradiccin y progresin. Son
reglas bsicas para construir la coherencia de un texto. Una preocupacin de
los autores es mantener el referente de nuestra comunicacin en la mente de
lector.
3. Estructura de un informe acadmico
A la hora de hacer un informe de este tipo es importante tener en cuenta algunas
consideraciones, y es que la estructura de un informe acadmico es distinta a la del resto
de documentos. Los informes acadmicos se pueden escribir en primera persona del
plural (nosotros) o en tercera del plural (ellos), todo depender del grado de formalidad
que queramos aplicar. La redaccin del contenido del informe debe ser clara y precisa,
evitar la repeticin de ideas, relacionar las ideas para que el texto sea coherente, por lo
que tambin ser importante evitar las contradicciones.

Adems, podemos ayudarnos de recursos y estrategias para explicar nuestro

razonamiento, como por ejemplo: esquemas, analogas, enumeraciones, metforas,
descripciones, preguntas, diagramas, grficos... Todo ello aplicado a los elementos que
conforman un informe acadmico:

INTRODUCCION:
Su funcin principal consiste en orientar al lector. En ella se expondr
brevemente el problema (el tema) de que trata el trabajo. Se debe precisar con
claridad el tema y la forma en que se desarrollara ese tema. Puede adelantar
ideas centrales o introducir al lector al panorama ms amplio del tema que va
abordar. A veces, es necesario dar antecedentes. No se debe desarrollar las ideas
centrales ni comunicar ideas u opiniones personales.
CUERPO O DESARROLLO DEL TRABAJO:
Es lo esencial del trabajo de investigacin y suele dividirse en partes y/o
captulos. En el camino, se expone el desarrollo del tema. Tambin, en otras cuestiones,
se pueden incorporar las informaciones recogidas expuestas sistemticamente. El
contesto que se va creando es un conjunto de conocimientos, ideas y creencias,
compartidos, conjunto que nos permite interpretar el texto. El problema del contexto
implica, entonces, el problema de la coherencia. Cuando decimos que un texto es
coherente, queremos decir que est organizado lgicamente y que podemos
interpretarlos.

CARATULA:
La misma consiste en la presentacin del trabajo de investigacin realizado. Por lo tanto
debe contener estos datos:

A) Institucin.
B) ttulo del trabajo (si es necesario, un subttulo).

C) nombre del autor/a.

D) especialidad- nombre del docente.

E) Fecha y ao academico.

INDICE GENERAL:
Representa el esquema del plan de trabajo y se confecciona una vez terminado el
mismo. Es una tabla que contiene solo los ttulos de las secciones ms importantes
(captulos, partes, subttulos, etc.) A la derecha de cada ttulo, debe colocarse el nmero
de pgina correspondiente. El ndice es importante, pues revela el sistema de trabajo.
Es conveniente disponerlo despus de la caratula y antes de la introduccin.

APENCIDE:
Esta parte tambin recibe el nombre de Anexo. Es la seccin que sigue
inmediatamente despus de las conclusiones y contiene material complementario e
ilustrativo. Por ejemplo, una nota que presenta una importancia particular, pero cuya
inclusin en el cuerpo del trabajo dificulta la lectura del captulo.
En el apndice tambin pueden figurar cuadros, figuras, diagramas y datos estadsticos
que, por diversas razones, no se insertan como ejemplos dentro del trabajo. En general,
dentro del apndice deben colocarse todos los datos y documentos necesarios de
comprensin de trabajos. Este apartado no es estrictamente indispensable, pero existen
trabajo que lo exigen.

CONCLUSIONES:
Representa la ltima fase del trabajo que se le presenta al lector en forma sinttica,
ordenada y con un lenguaje claro; el conjunto de resultados de la investigacin. Su
funcin es muy importante porque en sus conclusiones se recupera las ideas iniciales
formuladas en el desarrollo del trabajo y se expresan los resultados respecto de ellas.
En el cierre se integran los puntos desarrollados, a veces, muestra el recorrido hecho y
su importancia, se abre interrogante. Pero, no se resume le trabajo ni se aade
informacin nueva, no se repite la introduccin, no se expresa vivencias subjetivas o su
emociones. En general se realizan operaciones tales como: recapitular, integrar,
reforzar, generalizar y ofrecer una contribucin: el conocimiento producido.

BIBLIOGRAFIA:
La Bibliografa expone el planteamiento y el desarrollo del trabajo. En orden
alfabtico, se cita: apellido del autor, nombre del autor y los dems datos segn las
normas de las fichas bibliogrficas; puede realizarse dentro de ella una clasificacin:
bibliografa general, bibliografa especfica, entre otras.
Si bien la bibliografa consultada se encuentra en las referencias en notas, es
conveniente agruparlas en la bibliografa final.

INDICE:

1. INTRODUCCIN.

2. DEFINICIN DEL SIDA.

3. QU CAUSA EL SIDA?

4. CMO NO SE CONTAGIA EL SIDA.

5. CMO SI SE CONTAGIA EL SIDA.

6. CONSECUENCIAS.

7. PREVENCIN.

8. TRATAMJENTO.

9. CONCLUSIONES.

10. Anexo.

11. Bibliografa.
 El SIDA

1. INTRODUCCION: El sndrome de inmunodeficiencia adquirida o sida (AIDS en ingls) es la

forma ms grave de la infeccin provocada por el VIH de la inmunodeficiencia humana
(HIV en ingls). Se denomina sndrome porque el sida consiste en la aparicin de una o
diversas enfermedades. Estas enfermedades se desarrollan porque el virus provoca la
destruccin lenta, continua y progresiva de una parte del sistema inmunitario (sistema
encargado de la defensa del organismo).

2. Definicin: El SIDA o sida es una enfermedad viral caracterizada por la ausencia de

respuesta inmunitaria. El trmino es el acrnimo de Sndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida. El VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) es el virus que causa la
enfermedad conocida como SIDA.

3. Qu causa el SIDA? El SIDA es consecuencia de la infeccin del virus de

inmunodeficiencia humana (VIH).

4. Cmo no se contagia el SIDA:

- Por picaduras de mosquitos.
- Por compartir platos, utensilios o comida.
- Por compartir el bao o la piscina.
- Por trabajar junto a una persona infectada de VIH.
- Por estornudar, toser, o tener contacto con saliva, lgrimas o transpiracin.

5. Cmo si se contagia el SIDA:

- Por tener relaciones sexuales anales, orales o vaginales con una persona con VIH.
- Por compartir jeringas con sangre infectada.
- Por medio del parto o lactancia de la madre con VIH a su hijo.
- Por transfusin de sangre infectada con VIH.

6. Consecuencias: El VIH ataca y destruye las clulas del sistema inmunitario que luchan
contra las enfermedades y deja el organismo indefenso ante las infecciones y el cncer.

7. Prevencin: Para reducir el riesgo de infeccin por el VIH, use condones correctamente
cada vez que tenga relaciones sexuales por va vaginal, oral o anal. No se inyecte drogas.
 Si lo hace, use solamente equipo de inyeccin y agujas esterilizados, y nunca comparta
su equipo con otras personas.

8. Tratamiento: Ningn tratamiento elimina por completo el virus del organismo. Sin
embargo, s hay disponibles tratamientos del sida que ayudan a mantener el recuento de
CD4 alto y mejoran la calidad de vida de los pacientes. Es muy utilizada la terapia
antirretroviral altamente activa (HAART en ingls o TARGA en espaol)
9. Conclusiones: El SIDA o VIH es una enfermedad va transmisin sexual, tambin a travs
de jeringas infectadas, la cual no tiene cura solo tratamiento. Este virus ataca y destruye
nuestras clulas que nos defienden de las enfermedades. La mejor forma de prevenir
esta enfermedad es: usar preservativo cuando tengas relaciones sexuales, no compartir
objetos punzocortantes.
el tratamiento no te cura completamente solamente te da ms calidez de vida.

10. Anexos:
11. Bibliografa:

https://definicion.de/sida/

https://es.wikipedia.org/wiki/VIH/sida

https://www.google.com.pe/search?biw=875&bih=409&tbm=isch&sa=1&q=estadistica+del
+sida+en+el+mundo&oq=estadistica+del+SIDA&gs_l=psy-
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