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TITULO DE LA SESION: MEDIMOS Y ESTIMAMOS NGULOS

PROFESORA: CARMEN ROSA MORALES BRICEO

GRADO: Quinto grado


AREA: Ed.Fsica
FECHA : 17DE NOVIEMBRE Del 2017

1. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEO EVIDENCIA INSTRU


CIAS MENTOS
- Identifica que Lista de
SE - Se expresa Valora en s mismo y en sus pares cotejo
es un ngulo y
DESENVUELVE corporalmente nuevas formas de movimiento y
cmo se
DE MANERA gestos corporales; aceptando la
Conforma.
AUTNOMA A existencia de nuevas formas de
- Resuelve
TRAVS DE SU movimiento y expresin para
problemas de
MOTRICIDAD. comunicar ideas y emociones en
construccin de
diferentes situaciones motrices
ngulos y
segmentos.

Enfoque transversal Enfoque inclusivo de atencin a la diversidad

2.-DESARROLLO DE LA SESION:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
Saludamos amablemente a los nios y a las nias; luego, dialoga con ellos 15
respecto a los columpios. Pregntales: qu forma tienen los columpios?
Despus, sealando que los columpios son tiles para recrearnos y tambin
para aprender matemtica.
Mostramos objetos que contienen ngulos variados, los compara y resaltamos
su utilidad.
Recogemos los saberes previos mediante las siguientes interrogantes:
qu conocen cuando hablamos de recta, semirrecta, rayo, punto?
INICIO
Profundizamos las ideas en base a lo expuesto en las interrogante y las
grfica presentadas
escribimos en la pizarra la definicin de ngulo, asimismo lo grafica mostrando
sus respectivas partes.
Comunicamos el propsito de la sesin: hoy aprendern a reconocer que es
un ngulo y su medicin y segn la medida el nombre que le corresponde.
Acordamos con los nios y las nias las normas de convivencia a tener en
cuenta para trabajar en equipo.
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Dialogamos con los estudiantes sobre los juegos recreativos de los parques de diversiones
y comenta que en ellos se pueden apreciar diversas formas geomtricas.
A partir de este dilogo introductorio,
Leen el libro del MED de matemtica de 5 pg. 94 y reconocen los ngulos y como
Medir Usando el transportador.
DESARRO presentamos las hojas de prctica (anexo 1) en la que los estudiantes deben resolver
LLO ejercicios de identificacin y medicin de los ngulos, esto ltimo con el
transportador.
Los estudiantes resuelven las fichas, clasificando los ngulos segn las clases de
ngulos .
Luego forman grupos y resuelven los problemas propuestos en el libro.
Exponen sus trabajos y lo socializan con todos sus compaeros.
Formalizamos con los estudiantes sobre el tema de los ngulos, reforzando las ideas
fuerzas sobre la clasificacin de ngulos segn su medida y la manera correcta de medir
los ngulos.
Realizamos las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas durante la 10
sesin: qu han aprendido hoy?, fue sencillo?, qu dificultades tuvieron?, pudieron
superarlas de forma individual o de forma grupal?;
Resaltamos el trabajo realizado por los equipos y la importancia de conocer los diferentes
ngulos de acuerdo a su medida.
CIERRE

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