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AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PRIMARIA

SESIN DE APRENDIZAJE
I.- Titulo de la sesin: Leo y comprendo un texto

1.1.rea: Comunicacin
1.2 .Grado y seccin: 1er Grado D
1.3. Docente: Casimiro, Alegra Len
1.4. Duracin: 90 minutos Fecha: 17/11/2017.

PROPOSITO: Hoy vamos a leer y comprender un texto para reconocer palabras con fla, fle, fli,
flo flu.

II.- Aprendizajes Esperados:


COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS TECNICAS E
INST.
Lee diversos tipos de textos Infiere e interpreta Infiere informacin -Observacin
escritos en su lengua informacin del anticipando el
materna. texto escrito. contenido del texto a
partir de algunos
indicios (ilustraciones,
palabras conocidas) y Lista de cotejo.
deduciendo
caractersticas de
personajes que se
pueden establecer
fcilmente a partir de
informacin explcita
del texto

IV.PROCESOS V.PROCESOS VI. PREPARACIN VII. MATERIALES


PEDAGOGICOS DIDCTICOS DE DOCENTE
Problematizacin COMUNICACIN Cuadernos de trabajo, cinta
Motivacin Prepara la masKingtape.
Saberes Previos Antes de la lectura en un Fichas de trabajo.
Propsito y lectura papelote. Lpiz y borrador por cada nio y
organizacin Durante la Elabora siluetas nia.
Gestin y lectura con imgenes
Acompaamiento Despus de con gl
Meta cognicin la lectura.
Evaluacin
III.- SECUENCIA DIDACTICA:

Momentos ACTIVIDAD Y ESTRATEGIAS

Inicio En grupo clase


(10 min) Los alumnos observan la imagen de las flores y leen la palabra flor:

El profesor comenta con los nios y nias acerca de los presentes que se
pueden dar en diferentes ocasiones como el da de la madre, cumpleaos,
llevar al cementerio al ser querido, llevar al templo para la misa, etc.

Entonces el maestro presenta el propsito de la sesin:


Hoy vamos a leer y comprender un texto para reconocer palabras con fla, fle
fli, flo, flu.

Se proponen normas de convivencia para trabajar mejor


Estar en silencio
No salir del aula sin permiso.

Desarrollo
(70 min) El maestro presenta imgenes.
Leen las slabas.
ANTES DE LA LECTURA:

Qu observan en la imagen?

DURANTE LA LECTURA:

EL JARDIN DE FLORINDA

Doa Florinda riega


las flores del jardn.
Tinene muchas flores bonitas
rosas, claveles y margaritas.
Ella corta las flores y pone en el florero
de Florencia y ella vende adornos florales.

Se invita a los nios a leer el texto y responder las preguntas.

Quin riega las flores?


Dnde riega?
Qu flore hay en el jardn?
Dnde pone las flores?
De quin es el florero?
Qu vende Florencia?

DESPUS DE LA LECTURA

Dialogamos sobre el texto ledo, realizando la comprensin lectora literal.


Los nios resuelven la ficha que el maestro entrega completando
en forma escrita, las preguntas del texto, forman oraciones,
reconocen las slabas y encierran las palabras extradas del texto
que contengan fla, fle, fli,flo, flu y las copian en su cuaderno, junto
con las dems

Trabajan con fichas de aplicacin

Cierre Los nios reflexionan sobre la forma como van aprendiendo y responden a las
(10 min) preguntas Qu aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? Para que
aprendieron? Les gusto lo que aprendieron? Los nios contestan con las
emociones que sintieron durante el desarrollo de la clase.

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Docente de Aula Sub Direccin
EL JARDIN DE FLORINDA

Doa Florinda riega


las flores del jardn.
Tinene muchas flores bonitas
rosas, claveles y margaritas.
Ella corta las flores y pone en el florero
de Florencia y ella vende adornos florales.

Quin riega las flores?


..

Dnde riega?
..

Qu flore hay en el jardn?


..

Dnde pone las flores?


..

De quin es el florero?
..

Qu vende Florencia?
..