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TOPOGRAFIA

PREGUNTA 1.- Segn la International Federation of Surveyors Cul es la definicin


de un topgrafo?

Un topgrafo es un profesionista con las siguientes caractersticas acadmicas y


pericia tcnica para realizar las siguientes actividades (Wolf & Ghilani, 2009, pg.
2):

Determinar, medir y representar el terreno, los objetos tridimensionales, los


campos puntuales y las trayectorias;
Reunir e interpretar la informacin del terreno relacionada geogrficamente;
Usar esa informacin para la planeacin y administracin eficiente del
terreno, el mar y cualesquiera estructuras colocadas all;
Realizar investigacin sobre las prcticas anteriores y desarrollarlas.

PREGUNTA 2.- En qu consiste la Geomtica?

Como se mencion en la seccin 1.1, la geomtica es un trmino relativamente


nuevo que en la actualidad se est aplicando comnmente para abarcar las reas
de la prctica antes conocida como topografa. El nombre ha obtenido amplia
aceptacin en Estados Unidos, as como en otros pases de habla inglesa en el
mundo, especialmente en Canad, el Reino Unido y Australia. En Estados Unidos,
la Surveying Engineeering Division de la American Society of Civil Engineeers,
recientemente cambi su nombre por el de Geomatics Division. Muchos
programas de estudio en colegios y universidades de Estados Unidos que
formalmente se conocan como Topografa o Ingeniera topogrfica,
actualmente se conocen como Geomtica o Ingeniera geomtica (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 3).

PREGUNTA 3.- Indique Cules son las dos categoras generales de los
levantamientos topogrficos?

Los levantamientos topogrficos se clasifican en dos categoras generales:


geodsicos y planos. La distincin principal reside en las hiptesis en las que se
basan los clculos, aunque las mediciones de campo para los levantamientos
geodsicos se efectan normalmente con mayor precisin que para el caso de los
levantamientos planos.

En la topografa geodsica se toma en cuenta la superficie curva de la Tierra,


realizando los clculos en un elipsoide (superficie curva aproximada al tamao y
forma de la Tierra, vase el captulo 19). En la actualidad es ms comn realizar
clculos geodsicos en un sistema tridimensional con coordenadas cartesianas con
centro en la Tierra. Los clculos comprenden la solucin de ecuaciones deducidas
de la geometra del espacio y del clculo diferencial. Los mtodos geodsicos se
emplean para determinar las ubicaciones relativas de sealamientos separados por
una gran distancia y para calcular longitudes y direcciones de lneas extensas entre
ellos. Estos sealamientos sirven de base y como referencia para otros
levantamientos subordinados de menor magnitud (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 6).
PREGUNTA 4.- Mencione tres aspectos que muestren la importancia de la topografa.

La topografa es una de las artes ms antiguas e importantes porque, como se ha


observado, desde los tiempos ms remotos ha sido necesario marcar lmites y
dividir terrenos. En la era moderna, la topografa se ha vuelto indispensable. Los
resultados de los levantamientos topogrficos de nuestros das se emplean para (1)
elaborar mapas de la superficie terrestre, arriba y abajo del nivel del mar; (2)
trazar cartas de navegacin area, terrestre y martima; (3) deslindar propiedades
privadas y pblicas; (4) crear bancos de datos con informacin sobre recursos
naturales y uso del suelo, para ayudar a la mejor administracin y
aprovechamiento de nuestro ambiente fsico; (5) evaluar datos sobre tamao,
forma, gravedad y campos magnticos de la tierra; y (6) preparar mapas de la luna
y otros planetas (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 10).

PREGUNTA 5.- Indique Qu son los levantamientos solares?

Los levantamientos solares determinan los lmites de las propiedades, los derechos
de acceso solar y la ubicacin de obstrucciones y colectores de acuerdo con los
ngulos solares; adems cumplen con otros requisitos de comits zonales y de los
ttulos de las compaas de seguros (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 12).

PREGUNTA 6.- Cul es el papel de las normas OSHA?

La misin de OSHA (Occupational Safety and Health Administration, del U.S.


Departament of Labor) es salvar vidas, evitar lesiones y proteger la salud de los
trabajadores de los Estados Unidos. Su equipo establece estndares de proteccin,
los promulga y llega hasta los empleadores y empleados a travs de la asistencia
tcnica y los programas de consulta (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 12).

PREGUNTA 7.- Qu es un sistema de informacin geogrfica (GIS)?

Los sistemas de informacin terrestre (LIS: Land Information Systems), y los


sistemas de informacin geogrfica (GIS: Geographic Information System), son
nuevas tareas de actividad sumamente importantes en la topografa. Estos
sistemas basados en las computadoras, permiten que se almacene, integre, maneje,
analice y exhiba virtualmente cualquier tipo de informacin espacial relacionada
con nuestro medio ambiente. Los LIS y los GIS los utiliza el gobierno en todos los
niveles, en los negocios, en la industria privada y en instalaciones pblicas para
auxiliar en la administracin y toma de decisiones. Se encuentran aplicaciones
especficas en diversas reas, entre las que se incluyen: administracin de recursos
naturales, ubicacin y administracin de instalaciones, actualizacin de registros
de Tierras, anlisis demogrfico y de mercado, respuesta a emergencias y
operaciones de la armada, administracin de infraestructura y observacin
regional, nacional y global del medio ambiente. Los datos almacenados dentro de
los LIS y los GIS pueden ser tanto naturales como culturales y se derivan de
nuevos levantamientos, o de fuentes existentes tales como mapas, planos,
fotografas areas y desde satlite, estadsticas, datos tabulares y otros
documentos. Sin embargo, en la mayora de las situaciones, la informacin
necesaria no existe o no es satisfactoria debido a que es obsoleta, a la escala o por
otras razones. Por lo que se requieren nuevas mediciones, mapas, fotografas u
otros datos.

Los tipos especficos de informacin (tambin llamados temas o capas de


informacin) que se necesitan para los sistemas de informacin terrestre y
geogrfica pueden incluir fronteras polticas, derecho individual de propiedad,
distribucin de poblacin, ubicacin de recursos naturales, redes de transporte,
servicios, zonificacin, hidrografa, tipos de suelos, uso de suelo, tipos de
vegetacin, humedales, y muchas, muchas ms. Un ingrediente esencial de toda la
informacin ingresada en las bases de datos del LIS y del GIS es que est
espacialmente relacionada, es decir, localizada en un marco de referencia
geogrfico comn. Slo entonces se pueden describir fsicamente las diferentes
capas de informacin para su anlisis mediante computadora para apoyar la toma
de decisiones. Este requisito de localizacin geogrfica har que en el futuro
tengan ms demanda los topgrafos (ingenieros en geomtica), quienes
desempearn un papel clave en el diseo, implementacin y manejo de estos
sistemas. Los topgrafos de casi todas las reas especializadas descritas en la
seccin 1-6 intervendrn en el desarrollo de las bases de datos necesarias. Su
trabajo incluir establecer los marcos de referencia de control bsicos; conducir
los levantamientos limtrofes y preparar la descripcin legal de los derechos de
propiedad: llevar a cabo levantamientos topogrficos e hidrogrficos mediante
mtodos terrestres, areos y por satlite: la compilacin y la digitalizacin de
mapas y el armado de diferentes archivos adicionales de datos digitales.

El ltimo captulo de este libro (captulo 28), est dedicado a los sistemas de
informacin terrestre y geogrfica. Este tema queda debidamente cubierto al final,
despus de analizar cada uno de los tipos de levantamientos necesarios para
apoyar estos sistemas (Wolf & Ghilani, 2009, pgs. 13, 14).

PREGUNTA 8.- Indique las cinco clases de mediciones que forman la base de la
topografa plana tradicional.

En la figura 2.1 se muestran las cinco clases de mediciones que forman la base de
la topografa plana tradicional: (1) ngulos horizontales, (2) distancias
horizontales, (3) ngulos verticales (o cenitales), (4) distancias verticales y (5)
distancias inclinadas. En la figura, OAB y ECD son planos horizontales, y OACE
y ABCD son planos verticales. Entonces, como se ilustra, los ngulos horizontales
como el AOB y las distancias horizontales como la OA y la OB se miden en
planos horizontales; los ngulos verticales como el AOC se miden en planos
verticales; los ngulos cenitales como el EOC, tambin se miden en planos
verticales; las lneas verticales, como la AC y la BD, se miden en sentido vertical
(en la direccin de la fuerza debida a la gravedad); y las distancias inclinadas
como la OC se determinan a lo largo de los planos inclinados. Empleando
combinaciones de estas medidas bsicas pueden calcularse posiciones relativas
entre puntos cualesquiera. En captulos posteriores se describen el equipo y los
procedimientos para hacer cada una de estas mediciones (Wolf & Ghilani, 2009,
pg. 22).
PREGUNTA 9.- Segn la Academia de Ciencias Francesa Cul es la definicin de
metro?

La Academia Francesa de Ciencias eligi definir el metro como 1/10 000 000 de
la longitud del meridiano terrestre que pasa por Pars desde el Ecuador hasta el
Polo (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 25).

PREGUNTA 10.- Qu son las notas de campo?

Las notas de campo son el registro de trabajo hecho en el campo. Por lo comn
contienen mediciones, croquis, descripciones y muchas otras partidas de diversa
informacin. En el pasado, las notas de campo se preparaban exclusivamente a mano en
libretas de campo conforme el trabajo progresaba y se recopilaban datos. Sin embargo,
recientemente se han introducido los colectores automticos de datos, tambin
conocidos como libretas de campo electrnicas de registro y controladores de
levantamientos, que estn en interfase con muchos instrumentos modernos de topografa
de diversos tipos (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 29).

PREGUNTA 11.- Indique los requisitos generales que deben cumplir las notas de
campo manuscritas.

Los siguientes puntos bsicos se considerarn al evaluar un conjunto de notas de


campo:

Exactitud. sta es la cualidad ms importante en todos los trabajos de topografa.

Integridad. La omisin de una sola medida o detalle puede nulificar la utilidad de


las notas para el dibujo o el clculo. Si el sitio de trabajo est lejos de la oficina,
ser tardado y costoso regresar para recabar una medida fallante. Debe verificarse
cuidadosamente que las notas estn completas antes de dejar el sitio del
levantamiento, y nunca deben alterarse los datos para mejorar los cierres.

Legibilidad. Las notas servirn slo si son legibles. La apariencia profesional de


un registro reflejar obviamente la calidad profesional del anotador.

Adecuacin. Las formas de registro adecuadas al trabajo en particular de que se


trate contribuyen a la exactitud, integridad y legibilidad de las notas.

Claridad. Se necesitan procedimientos de campo correctos y bien planeados para


asegurar la claridad de los croquis y tabulaciones, y para minimizar la posibilidad
de equivocaciones y omisiones. Evite amontonar las notas; el papel es
relativamente barato. Notas confusas o ambiguas conducen a costosas
equivocaciones en el dibujo y en el clculo (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 30).

PREGUNTA 12.- Mencione las clases de anotaciones de campo.

En la prctica se realizan cuatro tipos de anotaciones: (1) croquis, (2)


tabulaciones, (3) descripciones y (4) combinaciones de las anteriores. El tipo ms
comn es el combinado, pero un registrador experimentado seleccionar la
modalidad que ms se adapte al trabajo que vaya a realizar (Wolf & Ghilani,
2009, pg. 32).

PREGUNTA 13.- Cmo pueden eliminarse las equivocaciones?

Se trata de yerros del observador cometidos generalmente por tener un concepto


errneo del problema, por descuido, fatiga, error de comunicacin o una
concepcin equivocada. Ejemplos de esto son: la transposicin de nmeros, tal
como registrar 73.96 en vez del valor correcto de 79.36; la lectura de un ngulo
antihorario pero indicndolo como horario en las notas de campo; la visualizacin
de un objeto errneo, o el registro de una distancia medida con cinta, como 682.38
en vez de 862.38. No se considerarn equivocaciones como stas en el siguiente
de los errores. stas se deben detectar por medio de una revisin sistemtica de
todo el trabajo y eliminarse volviendo a efectuar parte del trabajo o
reelaborndolo totalmente. Es muy difcil detectar equivocaciones pequeas
porque tienden a confundirse con los errores. Cuando no se detecten esas
pequeas equivocaciones se tender a considerarlas incorrectamente como errores
(Wolf & Ghilani, 2009, pg. 46).

PREGUNTA 14.- Defina precisin y exactitud.

La precisin se refiere al grado de refinamiento o consistencia de un grupo de


mediciones y se evala con base en la magnitud de las discrepancias. Si se hacen
mediciones mltiples de la misma cantidad y surgen pequeas discrepancias, esto
refleja una alta precisin. El grado de precisin alcanzable depende de la
sensibilidad del equipo empleado y de la habilidad del observador.

La exactitud denota una absoluta aproximacin de las cantidades medidas a sus


verdaderos valores. (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 48).
PREGUNTA 15.- Mencione las tres leyes generales de la probabilidad, en lo que tiene
que ver con los errores.

Si partimos del anlisis de los datos pueden enunciarse algunas leyes generales
de la probabilidad (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 54):

1. Los residuos (errores) pequeos ocurren con mayor frecuencia que los
grandes: es decir, su probabilidad es mayor.

2. Los errores grandes ocurren con poca frecuencia y son, por tanto, menos
probables; en el caso de los errores con distribucin normal, los excepcional-
mente grandes pueden ser equivocaciones en vez de errores aleatorios.

3. Los errores positivos y negativos de la misma magnitud ocurren con igual


frecuencia, es decir, son igualmente probables.

PREGUNTA 16.- Qu se entiende por propagacin de errores?

Se estableci antes que como todas las mediciones contienen errores, cualquier
cantidad calculada a partir de ellas contendr asimismo errores. El proceso de
evaluar errores en cantidades calculadas con valores medidos que contienen
errores se llama propagacin de errores. La propagacin de los errores aleatorios
en las frmulas matemticas se calcula usando la ley general de la propagacin de
varianzas (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 60).

PREGUNTA 17.- Para qu se deben aplicar las ecuaciones de la probabilidad de los


errores?

Los problemas de los ejemplos muestran que las ecuaciones de la probabilidad de


los errores se aplican de dos maneras:

1. Para analizar mediciones que ya se han hecho, para comparar con otros
resultados o con los requisitos de las especificaciones.

2. Para fijar procedimientos y especificaciones, con el fin de lograr los


resultados deseados.

La aplicacin de las diversas ecuaciones de la probabilidad de error debe


efectuarse con criterio y precaucin. Recurdese que stas se basan en la hiptesis
de que los errores se comportan de acuerdo con la curva uniforme y continua de la
distribucin normal, que a su vez se basa en la realizacin de un gran nmero de
mediciones. Con frecuencia, en topografa slo se realizan unas cuantas
observaciones (de 4 a 8). Si se comportan de acuerdo con una distribucin normal,
entonces la respuesta que se tenga empleando las ecuaciones de probabilidad ser
fidedigna; si no es as, las conclusiones podran ser desconcertantes. Sin embargo,
si no se tiene informacin ms exacta, lo mejor es seguir suponiendo que los
errores se distribuyen normalmente (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 65).

PREGUNTA 18.- Defina nivel medio del mar (NMM).


Nivel medio del mar (NMM). Altura promedio de la superficie del mar segn
todas las etapas de la marea en un periodo de 19 aos. Se determina mediante
lecturas tomadas generalmente a intervalos de una hora. En Estados Unidos se
utilizaron 26 estaciones de medicin distribuidas a lo largo de los ocanos
Atlntico, Pacfico y Golfo de Mxico. El nivel del mar difiere de una estacin
medidora a otra, dependiendo de las influencias locales de la marea; por ejemplo,
en dos puntos separados una distancia de 0,5 milla y situados en lados opuestos de
una isla de los Cayos de Florida, la posicin del nivel del mar vara en 0,3 pies. El
nivel medio del mar se adopt como plano de referencia vertical para Amrica del
Norte durante muchos aos. Sin embargo, el plano de referencia vertical actual
utiliza un solo banco de nivel como referencia (vase seccin 4.3) (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 73).

PREGUNTA 19.- Por qu es importante que un banco de nivel sea un objeto


relativamente permanente y estable?

Banco de nivel (BN). Objeto natural o artificial relativamente permanente, que


tiene un punto fijo marcado, cuya elevacin arriba o abajo de un plano de
referencia adoptado se conoce o se supone. Algunos ejemplos comunes de bancos
de nivel son discos de metal fijados en concreto (vase la figura 19.8), marcas de
referencia cinceladas en rocas grandes, partes no movibles de hidrantes contra
incendio, guarniciones, etctera. Nivelacin. Proceso que se sigue para determinar
elevaciones de puntos, o bien, diferencias de elevacin entre puntos (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 74).

Control vertical. Serie de bancos de nivel u otros puntos de cota conocida que se
colocan para un trabajo de topografa o geodesia; tambin se le llama control
bsico o control de nivel. El control bsico vertical para levantamientos
topogrficos en Estados Unidos se logr a partir de nivelaciones de primero y
segundo rdenes. La nivelacin menos precisa de tercer orden es satisfactoria para
llenar intervalos entre bancos de nivel de segundo orden y para muchos otros
trabajos (vase la seccin 19.10) (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 74).

De los dos prrafos anteriores, se deduce que los bancos de nivel se utilizan para el
control de un trabajo de topografa en distintos momentos en el tiempo y, por lo tanto,
en cada ocasin que se realicen estos trabajos, su posicin debe ser sustancialmente la
misma, es decir, no debe haberse movido y deben ser relativamente permanentes y
estables..

PREGUNTA 20.- Si la elevacin cambia en 1000 pies Cul es el cambio de la presin


atmosfrica en pulgadas de mercurio?

El barmetro que es un instrumento para medir la presin del aire atmosfrico,


puede usarse para determinar alturas relativas de puntos situados sobre la
superficie de la tierra, ya que un cambio aproximadamente de 1000 pies de
elevacin corresponder a un cambio de una pulgada de mercurio en la presin
atmosfrica (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 79).

PREGUNTA 21.- Indique de forma breve las obligaciones del estadalero.


Los deberes de un ayudante de nivelacin o estadalero son relativamente
sencillos. Sin embargo, un estadalero negligente puede nulificar los mejores
esfuerzos del observador si no sigue ciertas reglas simples (Wolf & Ghilani, 2009,
pgs. 104, 105):

El estadal debe estar a plomo para tener lecturas correctas.


Un nivel para estadal asegurar un aplome rpido y correcto. Sin embargo,
si no se cuenta con un nivel para estadal, puede usarse uno de los
siguientes procedimientos para aplomar el estadal.
o Se aplica el procedimiento de balanceo del estadal para asegurarse
de que est a plomo cuando se tome la lectura. El mtodo consiste
en inclinar lentamente la parte superior del estadal, primero uno o
dos pies hacia en instrumento y luego alejndolo de ste. El
operador observa las lecturas alternadamente crecientes y
decrecientes y selecciona el valor mnimo, el cual es correcto. Los
principiantes tienden a balancear el estadal con rapidez,
describiendo un arco demasiado grande. Pueden introducirse
errores pequeos en el proceso si la parte inferior del estadal
descansa sobre una superficie plana. Un sealamiento de cima
redondeada. Una alcayata de acero o un borde delgado constituyen
miras excelentes.
o En das tranquilos el estadal puede aplomarse dejndolo balancear
por su propio peso, mientras se le sostiene suavemente con las
puntas de los dedos. El instrumentista verifica que el estadal est a
plomo en direccin lateral, revisando su coincidencia con el hilo
vertical de la retcula y haciendo las seales necesarias para hacer
el ajuste indispensable. El estadalero puede ahorrar tiempo
mirando por un lado del estadal para alinearlo con un poste de
telfono, un rbol o la esquina de un edificio. El aplome segn la
lnea que va hacia el instrumento es ms difcil, pero sosteniendo el
estadal contra las puntas de los pies juntos, el estmago y la punta
de la nariz, se lograr tenerlo muy cerca de la posicin vertical.
Puede tambin usarse una plomada suspendida a lo largo del
estadal; en este procedimiento el estadal estar en su posicin
correcta cuando sus bordes sean paralelos al hilo de la plomada.

PREGUNTA 22.- En qu consiste la nivelacin con tres hilos?

Como su nombre lo indica, la nivelacin con tres hilos consiste en hacer lecturas
el estadal con los hilos superior, medio e inferior. Antiguamente se us
principalmente para trabajos de precisin, pero ahora es comn en proyectos que
exigen slo precisin ordinaria. El mtodo tiene las siguientes ventajas: (1)
permite verificaciones respecto a equivocaciones en las lecturas. (2) se obtiene
mayor precisin al promediarse los valores de tres lecturas, y (3) proporciona
mediciones de estada de longitud de visuales para ayudar en el balanceo de
distancias determinadas con lecturas hacia atrs y hacia adelante (la estada se
analiza en la seccin 16.9.2). En el procedimiento de los tres hilos, la diferencia
entre las lecturas de los hilos superior y medio se compara con la diferencia entre
los valores medio e inferior. stos deben coincidir dentro de una o dos de las
unidades ms pequeas registradas (generalmente 0.1 o 0.2 de la menor
graduacin del estadal): si no es as, las lecturas deben repetirse. En realidad, se
usa un promedio de las tres lecturas y una verificacin del clculo debe dar un
valor muy cercano al del hilo medio. La diferencia entre las lecturas de los hilos
superior e inferior, multiplicada por la constante mayor de estada del instrumento
(vase la seccin 16.9.2), da la distancia al estadal o longitud de la visual (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 113).

PREGUNTA 23.- Indique al menos tres equivocaciones comunes en los trabajos de


nivelacin.

Uso inadecuado del estadal largo. Si la lectura del vernier en la parte posterior
del estadal que est en mal estado no es exactamente 6.500 pies o 7.000 pies para
el estadal corto, el marcador de mira debe ajustarse de] manera que indique el
mismo valor antes de extender el estadal.

Posar el estadal en diferentes lugares para las lecturas positiva y negativa en un


punto de liga. El estadalero puede evitar estas equivocaciones usando un punto
bien definido o marcando con crayn o gis el contorno de la base del estadal.

Leer una unidad de ms. Este error ocurre por estar a la vista la marca de nmero
entero incorrecta, cerca del hilo horizontal de la retcula. Por ejemplo, el
observador puede leer 5.98 en vez de 4.98. Si se observan las marcas de nmero
entero que estn arriba y abajo del hilo horizontal, por lo general se evita esta
equivocacin.

Balancear un estadal ordinario de base plana mientras se le sostiene sobre una


superficie tambin plana. Esta accin da origen a una lectura errnea del estadal,
porque la rotacin se efecta sobre los bordes del estadal y no sobre el centro ni
sobre la cara frontal. Es preferible aplomar usando un nivel de estadal u otro
medio en vez de balancear la mira de nivelacin. Adems, este procedimiento
tambin permite ahorrar tiempo.

Registro de las observaciones. Las equivocaciones cometidas al registrar, como


por ejemplo, transposicin de cifras, anotacin de valores en la columna
incorrecta y las equivocaciones aritmticas, pueden minimizarse si quien toma las
notas estima mentalmente la lectura, repite el valor que dicte el observador y
verifica en la libreta de registro las sumas de las lecturas del estadal y las
elevaciones. Los niveles digitales que toman automticamente las lecturas del
estadal, almacenan los valores y calculan las notas del nivel, pueden eliminar
estos errores.

Tocar el tripi o el instrumento durante el proceso de lectura. Los principiantes


que usan instrumentos que emplean niveles de burbuja, pueden centrar la burbuja,
poner una mano sobre el tripi o el instrumento mientras leen el estadal y quitar la
mano para verificar la posicin de la burbuja, la cual entonces quiz regrese al
centro, pero estuvo fuera de centro al hacer la lectura. Por supuesto que el
instrumento no debe tocarse al lomar las lecturas, pero los efectos negativos de
este mal hbito se eliminan prcticamente con el uso de niveles automticos (Wolf
& Ghilani, 2009, pg. 122).

PREGUNTA 24.- En qu consiste la medicin con odmetro?


Un odmetro convierte el nmero de revoluciones o vueltas de una rueda de
circunferencia conocida en una distancia. Las longitudes medidas con un
odmetro instalado en un vehculo son adecuadas para ciertos levantamientos
preliminares en los trabajos de ubicacin de vas o caminos. Tambin sirven como
verificacin aproximada de las medidas hechas mediante otros mtodos. Existe
otro tipo de ruedas medidoras que sirven para determinar distancias cortas,
principalmente sobre lneas curvas. Los odmetros dan distancias que deben
corregirse a la horizontal si el terreno tiene una pendiente pronunciada (vase la
seccin 6.13). Con los odmetros es razonable esperar una precisin de
aproximadamente 1/200 de la distancia (Wolf & Ghilani, 2009, pgs. 128, 129).

PREGUNTA 25.- Cmo pueden eliminarse los errores por tensin incorrecta de una
cinta?

Los errores que aparecen al aplicar una tensin incorrecta pueden eliminarse: (a)
utilizando un dinammetro para medir y mantener la tensin normal, o (b)
aplicando una tensin diferente a la normal, y efectuando las correcciones
pertinentes de acuerdo con la ecuacin (6.5).

Los errores causados por tensin incorrecta pueden ser sistemticos o aleatorios.
La tensin aplicada aun por un cadenero experimentado es a veces mayor o menor
que el valor deseado. Una persona sin experiencia, sobre todo quien no ha usado
un dinammetro en una cinta, tiene tendencia a aplicar constantemente una
tensin menor que la normal (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 139).

PREGUNTA 26.- Qu significa la palabra interpolacin cuando se miden distancias


con cinta?

El proceso de apreciar centsimos en cintas graduadas slo en dcimos, o bien,


milsimos en las cintas graduadas slo en centsimos, es llamado interpolacin.
Los errores debidos a esta causa son aleatorios sobre la longitud de la lnea.
Pueden reducirse mediante una lectura cuidadosa, o empleando una lupa o una
escala pequea para determinar la ltima cifra (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 141).

PREGUNTA 27.- Liste cinco errores en las mediciones con cinta.

Existen tres clases de errores en la ejecucin de las mediciones con cinta (Wolf &
Ghilani, 2009, pgs. 137-141):

1. Errores instrumentales. Una cinta puede usarse con una longitud diferente
de su longitud graduada nominal, ya sea por defecto de fabricacin, por
reparacin o por haberse formado una o dos cocas al medir.
2. Errores naturales. La distancia horizontal entre las graduaciones extremas
de una cinta vara debido a los efectos de la temperatura, el viento y el
peso de la propia cinta.
3. Errores personales. Los cadeneros pueden ser descuidados en la
colocacin de las fichas, en la lectura de la cinta o en el manejo general del
equipo.

Los tipos ms comunes de errores que se presentan al medir con cinta se


describirn en los siguientes subincisos. Sus causas pueden ser instrumentales,
naturales y subjetivas. Algunas de ellas producen errores sistemticos, en tanto
que otras dan lugar a errores aleatorios.

Longitud incorrecta de la cinta


Temperaturas anormales
Tensin incorrecta
Catenaria
La cinta no est horizontal y est desalineada
Aplome inadecuado
Marcaje (Se refiere a la colocacin de fichas en el terreno)
Lectura incorrecta o interpolacin

PREGUNTA 28.- Qu significa la palabra interpolacin cuando se miden distancias


con cinta?

El proceso de apreciar centsimos en cintas graduadas slo en dcimos, o bien,


milsimos en las cintas graduadas slo en centsimos, es llamado interpolacin.
Los errores debidos a esta causa son aleatorios sobre la longitud de la lnea.
Pueden reducirse mediante una lectura cuidadosa, o empleando una lupa o una
escala pequea para determinar la ltima cifra (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 141)

PREGUNTA 29.- Qu significa la palabra interpolacin cuando se miden distancias


con cinta?

El proceso de apreciar centsimos en cintas graduadas slo en dcimos, o bien,


milsimos en las cintas graduadas slo en centsimos, es llamado interpolacin.
Los errores debidos a esta causa son aleatorios sobre la longitud de la lnea.
Pueden reducirse mediante una lectura cuidadosa, o empleando una lupa o una
escala pequea para determinar la ltima cifra (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 141).

PREGUNTA 30.- Qu factores climticos tienen incidencia sobre el ndice de


refraccin?

La temperatura, la presin atmosfrica y la humedad relativa tienen todas un efecto


sobre el ndice de refraccin (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 146).

PREGUNTA 31.- Indique los diferentes errores personales que se producen cuando se
utilizan equipos de medicin MED.

Los errores personales incluyen la colocacin inexacta de los instrumentos de


MED y los reflectores sobre las estaciones, las mediciones errneas de las alturas
de los instrumentos y reflectores [necesarios para calcular las distancias
horizontales (vase la seccin 6.23)], as como los errores al determinar las
presiones y temperaturas atmosfricas. Estos errores son fundamentalmente de
carcter aleatorio y pueden minimizarse procediendo con mucho cuidado y
usando barmetros y termmetros de alta calidad (Wolf & Ghilani, 2009, pg.
157).
PREGUNTA 32.- Indique las clases de ngulos horizontales que se miden ms a
menudo en topografa.

Los ngulos horizontales que se miden ms a menudo en topografa son: (1) ngulos
interiores, (2) ngulos a la derecha y (3) ngulos de deflexin (Wolf & Ghilani, 2009,
pg. 167).

PREGUNTA 33.-Defina azimut.

Los acimutes son ngulos horizontales medidos en el sentido de las manecillas del reloj
desde cualquier meridiano de referencia (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 169).

PREGUNTA 34.- Escriba la ecuacin que relaciona el rumbo geodsico con el rumbo
magntico y la declinacin.

rumbo geodsico= rumbo magntico + declinacin magntica

(Wolf & Ghilani, 2009, pg. 177)

PREGUNTA 35.- En qu consiste la declinacin magntica?

La declinacin magntica es el ngulo horizontal comprendido entre el meridiano


geodsico y el meridiano magntico (Wolf & Ghilani, 2009, pg. 177).

PREGUNTA 36.- Qu es la variacin secular de la declinacin magntica?

Debido a su magnitud, sta es la variacin ms importante. Desafortunadamente


no se ha encontrado ninguna ley fsica ni frmula matemtica para predecir a
largo plazo esta variacin, y su comportamiento pasado solo puede describirse
utilizando tablas detalladas y grficas logradas por observaciones (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 179).

PREGUNTA 37.- En topografa Cmo se determina que existe una atraccin local?

Existe una atraccin local cuando los rumbos directo e inverso de una lnea
difieren una cantidad mayor que los errores normales de observacin (Wolf &
Ghilani, 2009, pg. 181).