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Tema 2.- la voz humana y su fisiologa. Clasificacin de las voces.

La voz en la
adolescencia: caractersticas y problemtica.

TEMA 2.- LA VOZ HUMANA Y SU FISIOLOGA.


CLASIFICACIN DE LAS VOCES. LA VOZ EN LA
ADOLESCENCIA: CARACTERSTICAS Y
PROBLEMTICA.
1.- INTRODUCCIN.
El hombre utiliza medios sonoros como medios de comunicacin. La especie humana es la
nica capaz de articular palabras que le permiten expresarse con un sistema de signos vocales
organizados segn reglas muy precisas.
La voz es una adaptacin secundaria en la evolucin del ser humano, que adems de su uso
comunicativo, tiene tambin una vinculacin expresiva en la msica: la del canto. La voz es
un fenmeno sonoro y fsico y se podra definir como un sonido complejo formado por una
frecuencia fundamental y un gran nmero de armnicos o sobretonos. Por tanto, hay que
plantearse una reflexin sobre qu aspectos anatmicos y fisiolgicos determinan los
parmetros fsicos del sonido de la voz.
Tampoco hemos de olvidar la importancia que se est dando a la educacin vocal de los
alumnos. Esto se debe a dos motivos: el primero es que la voz no era un aspecto muy trabajado
en la escuela y el segundo es que al realizar una actividad musical cantando se contribuye de
una forma espectacular a una buena formacin del individuo, tanto fsica como psquicamente.
Por tanto, el dominio de este tema es muy importante para un docente ya que plantea las bases
que ha de saber con el fin de no cometer errores que propicien problemticas.
Al hablar de educacin de la voz se piensa en un sistema didctico encaminado a la
preparacin de un cantante. Pero esto es un error, puesto que la voz la utilizamos todos
permanentemente en nuestra comunicacin oral. La educacin e impostacin de la voz ofrece
unas interesantes posibilidades para dar mayor entidad y capacidad de expresin a la voz.

2.- FISIOLOGA DE LA VOZ.


Cuando hablamos de la fisiologa de la voz nos referimos a diferentes elementos del cuerpo
que inciden de manera directa o indirecta a la emisin, articulacin e impostacin de la voz. El
habla requiere no solo del sistema respiratorio, sino tambin de centros de regulacin
nerviosa, situados en la corteza cerebral y estructuras de articulacin y resonancia de boca y
cavidades nasales, pecho y cabeza. Por tanto, el lenguaje oral, es decir, la fisiologa de la voz,
consta de tres funciones bsicas: respiracin (actividad motrica que proporciona la
produccin de sonidos), fonacin (produccin de sonidos que se realizan en la laringe) y
resonancia (se efecta en diversas cavidades resonadoras por encima y por debajo de la
laringe). Adems de stas, cabe nombrar la articulacin y la impostacin. En la produccin de
la voz intervienen estos elementos:
2.1.- Aparato respiratorio.
Se encarga de recibir y expulsar el aire, materia prima para la obtencin de sonido. Consta
de cinco partes:

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o Nariz. Consta de dos agujeros divididos por el tabique nasal y mediante
un impulso nervioso voluntario o no, toma aire y mediante unos filtros lo depura de
partculas en suspensin. Tambin tiene una especie de termostato llamado pituitaria roja
que pone el aire a la temperatura idnea de nuestro cuerpo.
o Boca. Situada debajo de la nariz, es el orificio por donde podemos dejar
pasar la mayor cantidad de aire posible, aunque su entrada es de manera voluntaria. Tiene
el inconveniente de no tener filtros ni regular la temperatura del aire.
o Trquea. Tubo cartilaginoso que va de la parte final de la boca a los
pulmones. Es un tubo flexible y muy delicado.
o Pulmones. Especie de esponjas que reciben el aire del exterior y lo
almacenan. En una respiracin normal involuntaria se llenan hasta el 30% mientras que en
una voluntaria lo hacen hasta el total.
o Diafragma. Msculo que se encuentra en la base de los pulmones y su
dominio hace que acte sobre stos, presionndolos para dosificar la salida del aire.
El proceso de la respiracin puede dividirse o escalonarse en cuatro etapas funcionales:
ventilacin pulmonar, (movimiento de entrada y salida de aire entre la atmsfera y los
alvolos pulmonares), difusin de oxgeno y dixido de carbono entre los alvolos y la
sangre, trasporte en sangre de oxgeno y dixido de carbono hacia las clulas y regulacin de
la ventilacin y otros aspectos de la respiracin.
Una vez vistos los rganos del aparato respiratorio, podemos distinguir tres tipos de
respiracin:
o Clavicular. La realizamos al hablar en conversacin normal. Las
clavculas se elevan un poco al realiza la pausa respiratoria. Los pulmones se llenan al
30% aproximadamente.
o Pulmonar o torcica. Se realiza para respirar hondo y la realizan los
deportistas mientras practican su deporte. La caja torcica se ensancha y sube la parte del
pecho hacia arriba. Los pulmones se llenan al 50-60%
o Diafragmtica. La realizamos al dormir. El diafragma permite que los
pulmones se llenen en su totalidad y presiona la salida del aire. Es la ms aconsejable para
cantar y tocar, siempre que se tome el aire por la nariz.
2.2.- Aparato fonador.
Situada a la altura de la sexta vrtebra cervical, la laringe es un rgano mvil constituido
por piezas cartilaginosas, ligamentos articulatorios, msculos y mucosa. Sus elementos
fundamentales son los cartlagos tiroides y cricoides, que forman una cavidad en cuyo interior
se encuentran los cartlagos aritenoides, de cuya contraccin y relajacin surge el movimiento
y en consecuencia, la vibracin de las cuerdas vocales.
El rgano fundamental para la produccin de sonidos es la laringe, adaptada para actuar
como un vibrador. Los elementos vibratorios son las cuerdas vocales. Estn situadas dentro de
la laringe y no son tales cuerdas, sino una formacin muscular recubierta de mucosa que al
estar en vibracin y gracias a resonadores, producen el sonido. Encontramos dos pares de

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cuerdas: verdaderas y falsas, separadas por una cavidad: el ventrculo de Morgagni. Las
verdaderas son las que producen el sonido bueno y las falsas producen un sonido ronco. El
cuidado de las cuerdas vocales es esencial y se mira segn el estado de humedad que tenga la
mucosa. Las dimensiones de las cuerdas vocales son un elemento fundamental en la
determinacin de las cualidades de la voz de una persona. Para medir esas dimensiones con
exactitud se utiliza el aparato de Tredelenburg con el que se consigue establecer en el espacio
de medicin la imagen laringoscpica.
En el proceso de la fonacin, hay que tener en cuenta que las cuerdas vocales son puestas
en posicin prefontica por los centros motores, que hacen que las cuerdas se contraigan y
vibren, generando frecuencias sonoras que se transmiten. Los sonidos producidos son
articulados por los movimientos de las estructuras bucales, farngeas y nasales y se concretan
en la emisin de palabras.
Por otro lado, respecto al funcionamiento de las cuerdas vocales se han emitido diversas
teoras, en las que se observa una cierta relatividad en su formulacin, as como una cierta
incongruencia entre los estudiosos. As, encontramos cuatro teoras que tratan de explicar
cmo funcionan las cuerdas vocales. Son las siguientes:
Teora mecnica. A finales del siglo XIX se pensaba que el sonido se produca por el paso
y roce del aire en las cuerdas vocales.
Teora mieloelstica. Las cuerdas vocales actan como pequeos rodetes adosados en la
lnea media. Al actuar los msculos respiratorios y comprimirse el pulmn, aumenta la
presin en el interior del rbol respiratorio y se separan dichos rodetes, que ms tarde, por
la reaccin elstica, se pondrn de nuevo en contacto. De este modo, la presin del aire
espirado regula adems la amplitud de vibracin de las cuerdas vocales, la cual influye
sobre la intensidad del sonido.
Teora neurocronxica o neuromieloelstica. La vibracin de las cuerdas vocales
depende de los impulsos cerebrales y no del simple contraste entre el soplo espiratorio y
los msculos tensores contrados. Las cuerdas vocales no precisan de la corriente de aire
para vibrar y la presin no hace variar la frecuencia de la vibracin.
La teora ms aceptada en la actualidad establece que la emisin del sonido larngeo se
debe a un desequilibrio entre la presin subgltica (aire espirado) y el cierre gltico
modificado por la accin de la mucosa y las terminaciones nerviosas que facilitaran el
reflejo de la emisin de la voz. Esta teora establece una sntesis entre la teora
mieloelstica y la neuromieloelstica, es decir, entre la actividad respiratoria y la nerviosa.
2.3.- Aparato resonador-amplificador.
Es el verdadero responsable de la personalidad tmbrica de la voz. Actan como
resonadores: por debajo de la laringe: trquea y cavidad pulmonar (frecuencias graves), por
encima de la laringe, cavidades palatal, nasal y frontal, junto al crneo (frecuencias agudas).
En su camino hacia el exterior, el sonido se va enriqueciendo por los armnicos y sobretonos,
que son, quienes confieren a la voz una apariencia acstica, una peculiaridad y un timbre. Los
rganos resonadores de la boca son la mandbula inferior, la lengua, el velo del paladar y los
labios. Los elementos que lo integran son:

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adolescencia: caractersticas y problemtica.
o Boca. Resonador muy importante y el nico que puede alterar su forma.
De su adaptabilidad depende la facilidad a la hora de pasar del grave al agudo sin tropiezos
perceptibles. Desempea una funcin muy importante en la articulacin de las palabras de
la voz cantada y hablada. La libertad y facilidad de articulacin dependen en gran medida
de la posicin de los rganos de la boca: mandbula inferior: debe estar libre de
contracciones, pudiendo descender y ascender con soltura sin alterar el sonido; lengua: ha
de estar sometida a un estrecho control, debe volver siempre a su lugar habitual (fondo de
la mandbula inferior y con la punta en los incisivos inferiores). La rigidez de la lengua
dificulta los ascensos de la voz en cantantes inexpertos. Paladar blando. Tiene una misin
muy importante: al elevarse obtura las fosas nasales, liberando el sonido de la garganta y
asegurando un sonido redondo y bonito. Labios. Deben tener soltura y firmeza y para
controlar el sonido no debemos ayudarnos de muecas.
o Paladar seo, senos maxilares, esfenoidales, frontales y faringe.
Elementos del aparato resonador rgidos, no podemos controlar su posicin y van a influir
en la personalizacin tmbrica de la voz, puesto que cada persona presenta unas
caractersticas diferentes.
Relacionado con esto, encontramos los diferentes parmetros de la voz, que son los
siguientes:
-Intensidad. Es proporcional a la amplitud de las vibraciones de las cuerdas vocales.
Depende de la fuerza motora o presin del aire espirado.
-Tono o altura. Dependen de la frecuencia de las vibraciones. La frecuencia depende de la
longitud, grosos y tensin de las cuerdas vocales. La voz de las personas, se extiende desde los
80 a los 2.000 hz, aunque en el lenguaje hablado se utilizan tonos comprendidos en medio.
-Timbre. Depende de la configuracin de los resonadores: pulmn, trquea, laringe,
faringe, boca, nariz y senos paranasales. El papel desempeado por los resonadores es
aumentar el volumen del sonido larngeo, que es dbil y reforzar algunos e sus armnicos.
Gracias al timbre de la voz se puede reconocer a la persona que habla.

3.- CLASIFICACIN DE LAS VOCES.


La voz no participa de las mismas cualidades para todas las personas, pero esta desigualdad
se percibe y tiene su inters en la voz hablada. Es en la voz contada donde se despliega toda su
importancia. En el proceso histrico-musical, se ha ido perfilando paso a paso una distincin
de voces, cada da ms clara y minuciosa. A medida que las complicaciones musicales han ido
aumentando, se ha desarrollado la idea de la especializacin, amplindose, en suma, el
contenido de esa clasificacin vocal. Una voz mal clasificada trata de obtener unos sonidos
que no le corresponden, a costa de un esfuerzo muscular y nervioso impropio de las
posibilidades fisiolgicas del cuerpo a que pertenece.
Hay diversos criterios a la hora de clasificar las voces, que han dado lugar a numerosas
clasificaciones diferentes. Posiblemente existan determinadas voces que no se ajusten
perfectamente a ninguno de estos grupos y que estn como a caballo entre dos de ellos.
3.1.- Criterio general, de la tesitura o extensin.

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adolescencia: caractersticas y problemtica.
Grupos principales de voces. Las voces pueden ser divididas en dos grupos: voces de mujer
o nio y voces de hombre, masculinas o graves. Las voces de nio han sido durante siglos los
representantes de las voces blancas en la interpretacin de la msica religiosa.

1. Voces de mujer (femeninas):


Soprano. Es la voz ms aguda del grupo, su extensin cubre casi dos
octavas. Su nomenclatura viene de sovrano, palabra italiana que significa lo ms alto. A lo
largo de la historia, esta denominacin ha sufrido cambios: superius, cantus, tiple
Contralto. es la voz ms grave de las femeninas. Proviene de la palabra
altus, que indicaba una voz ms elevada que el tenor y era cantada por voces de nio o
tenores muy agudos. Por ello, casi todas las obras del periodo polifnico no se ajustan a la
tesitura del verdadero contralto, estando casi siempre en un registro muy grave.
Mezzosoprano. Ocupa un lugar intermedio entre las anteriores por su
tesitura y timbre.
2. Voces de hombre (masculinas): La voz en el hombre se forma en la pubertad y
se produce un cambio de tesitura consistente en una octava ms baja. La mujer no altera su
tesitura, sino que adquiere su voz ms voluminosidad. Las voces masculinas son las
siguientes:
Tenor. Significa la voz que sostiene la meloda principal del discantus.
Es la voz ms aguda de hombre.
Bartono. Voz intermedia entre tenor y bajo. En Francia hasta el siglo
XIX se le llama bajete.
Bajo. Es la voz ms profunda de las masculinas y tiene un timbre lleno
y potente.
3. Aplicacin de las claves a las voces. Actualmente, por comodidad se suelen
escribir las voces de soprano, mezzosoprano, contralto y tenor en clave de sol y el bartono y
bajo en clave de fa, pero las claves naturales de las voces tenan la particularidad de que
servan para reflejar la tesitura real que requera cada voz. As, el soprano se escribe en clave
de do en 1, el contralto en do en 3, el tenor en do en 4 y el bajo en fa en4.
2.2.- Criterio del timbre.
El timbre puede definirse como aquella cualidad que permite distinguir dos sonidos de la
misma altura e intensidad pero distinta procedencia. Esta cualidad est en funcin de la
distinta composicin y presencia de los armnicos que comprenden su espectro armnico. El
timbre de la voz humana depende de las caractersticas de los elementos que intervienen en la
fonacin, como la constitucin de las cuerdas vocales, su manera de vibrar o la forma de las
cavidades de resonancia. As, Husson distingui dos timbres en cada voz humana: Voclico,
condicionado por las circunstancias fisiolgicas y por la movilidad de las cavidades de
resonancia. Extravoclico, que depende de la constitucin larngea congnita y caracteriza la
voz del individuo. En la voz cantada, Husson encuentra cinco cualidades en la nocin de
timbre, por lo que se clasifican las voces siguiendo estos criterios:

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adolescencia: caractersticas y problemtica.
Color. Se subdividen en claras y oscuras, si la tcnica vocal usada es
abierta o cubierta.
Volumen. Se clasifican en pequeas y voluminosas. La intensidad del
sonido fundamental determina el volumen de una voz. El efecto de alejamiento es
fundamental, ya que provoca que voces de timbre oscuro se nos presenten como
voluminosas. Las voces graves suelen dar sensacin de cercana y las abiertas de lejana.
Espesor. Pueden ser espesas o dbiles. El espesor lo determina el
volumen de las cavidades buco-farngeas. Una voz puede aumentar en proporcin al
aumento de los pabellones de resonancia.
Mordiente o brillo. Se clasifican en timbradas o destimbradas. Una
buena tonalidad de la laringe ser el determinante fisiolgico del brillo de una voz, que se
considerar bien timbrada.
Vibrato. Poseedoras de mucho o poco vibrato. ste es una modulacin
de baja frecuencia poseedora de una intensidad y una altura. Si disminuye su frecuencia, el
vibrato aparece defectuoso y origina la voz insegura, trmolo y temblor.
Con todas estas caractersticas podemos refundir las dos clasificaciones expuestas,
quedando de la siguiente forma:
o Soprano ligera. Dotada de una extraordinaria movilidad, con sonoridad brillante, aunque
poco voluminosa y resulta poco potente. Posee gran agilidad en el agudo. En este grupo se
incluye un grupo de soprano, denominada de coloratura, que est dotada de una agilidad
especial, capaz de realizar los ms complejos adornos en las notas ms agudas de su tesitura.
o Soprano lrico-ligera. Menos difana en los agudos pero ms intensa en el centro.
o Soprano lrica. Posee gran belleza y un timbre expresivo y potente que la hacen parecer
ms dramtica. Su agilidad, inferior a la soprano ligera, es considerable.
o Soprano lrico-dramtica. Tambin llamada spinta. Fonacin flexible y muy completa.
o Soprano dramtica. Posee una sonoridad velada y clida que la acerca a al mezzosoprano.
Gran dominio de la escena, timbre enrgico y apasionado, la hace ser la soprano ms
expresiva. Es la herona de los dramas wagnerianos.
o Mezzosoprano. Es la voz intermedia entre la soprano y la contralto. Su timbre es clido,
apasionado y lleno, lo que la hace indispensable en papeles de tinte dramtico.
o Contralto. Es la voz de mujer con timbre noble y generoso, que prolonga el registro medio
de la mezzo hacia el grave, constituida para la amplitud y sonoridad en las notas en donde su
volumen es mayor que en las mezzosopranos. Es una voz muy rara y su escasez se suele suplir
con mezzosopranos, obteniendo una sonoridad artificial.
o Tenor ligero. Su voz es muy delicada, con un timbre ligero, suave, gil, apto para vocalizar,
hecho para la dulzura y con cierta facilidad para el falsete.
o Tenor lrico-ligero. Suple en muchas ocasiones al anterior. Tiene una voz algo ms grave.
o Tenor lrico. Posee una voz rotunda, bien timbrada. Es una voz penetrante, ms dulce y
sutil que la del dramtico, pero menos voluminosa. Es el tipo ms representativo de su cuerda.
o Tenor lrico-dramtico. Posee graves, centrales y agudos, siendo capaz de adaptarse a la
expresin dramtica y a la lrica. Tambin se le llama spinto.

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o Tenor dramtico. Es una voz enrgica, de timbre sonoro, potente y apasionado. Es una voz
que no abunda en la naturaleza, y presenta confusiones clasificatorias con la de bartono.
o Bartono. Voz intermedia entre el tenor y el bajo, de agilidad media y un timbre viril, lleno,
opaco y empastado. Se distinguen tres tipos: bartono Verdi, bartono de carcter y bartono
bajo.
o Bajo lrico. Tambin llamado bajo cantante. Posee una flexibilidad que le hace fcilmente
confundible con el bartono. Su timbre es elegante y muy lleno.
o Bajo dramtico. Denominado bajo profundo. Tiene un sonido muy grave. Es una voz
gruesa, voluminosa, de gran sonoridad y amplitud en las notas graves. No es frecuente en la
naturaleza.
o Otros tipos de voz. En este grupo encuadraremos aquellos tipos de voz que no encajan en
la clasificacin tradicional. Son voces que poseen o han posedo una notable importancia
dentro de la historia del arte del canto. Encontramos las siguientes:
Castrati. Tambin llamados falsetistas naturales. Tipo vocal que adquiri su mximo
esplendor entre los siglos XVII y XVIII. Eran hombres castrados desde nios (antes del
cambio de voz) y posean una laringe que no haba evolucionado y estaban dotados de
una voz de caractersticas muy similares a la de la mujer. Pero posean los atributos
musculares y de resistencia propios de la constitucin masculina. En el siglo XVI y XVII,
las mujeres no podan cantar en las iglesias y eran sustituidas por los castrati. En 1770, el
Papa Clemente XIV autoriza a las mujeres a cantar en la iglesia y prohbe la castracin.
Falsetistas artificiales. Imitan la emisin del falsete natural de los evirados mediante el
falsete artificial.
Contratenor. Es una voz masculina que se apoya fundamentalmente en una ampliacin
de la resonancia de cabeza. Su tcnica se basa en no hacer vibrar las cuerdas ms que en
una parte de su longitud, obteniendo un timbre sin vibrado.
Sopranista. Cantante adulto que ha conservado una voz de soprano.
Contrabajo. Extraa especie de voz masculina supergrave, que se da, y no mucho, en los
pases eslavos. Su campo de accin queda reducido al mbito folklrico.
3.3.- Criterio de la potencia.
La potencia de una voz depende de las variadas caractersticas de la misma, del uso del
aparato fonador, del tipo de respiracin y la cantidad de aire expulsado. La medida de la
potencia se realiza con un micrfono a un metro de distancia del cantante en el plano
horizontal de la boca y conectado a un voltmetro. Podemos distinguir 6 tipos de voces: voz
comn o de micrfono, con menos de 80 dB, voz de saln o de concierto, entre 80 y 90 dB,
voz de opereta, entre 90 y 100 dB, voz de pera cmica, entre 100 y 110 dB, voz de pera,
entre 110 y 120 dB y voz de gran pera, con ms de 120 dB.
2.4.- Criterio neurocronxico.
Este criterio produjo una revolucin en el campo de la investigacin laringolgica. Explica
el fenmeno de la fonacin: las cuerdas vocales estn mecanizadas por un sistema de fibrillas
entrecruzadas, que pueden tensarlas lateral y longitudinalmente. La contraccin de estas
fibrillas musculares es ordenada por los impulsos nerviosos motores, provenientes de los

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adolescencia: caractersticas y problemtica.
nervios recurrentes. Cada descarga de impulsos recurrenciales motores produce una
contraccin simultnea de fibrillas musculares, ocasionando unas aberturas entre los bordes
libres de las cuerdas vocales, que se aproximan y separan sucesivamente. El sonido es
originado por el aire al pasar entre las aberturas glticas, no por vibracin de las cuerdas, sino
como un mecanismo parecido a una sirena. Por tanto, en cuanto a la clasificacin de las voces,
diremos que el nmero de veces que se contraen las cuerdas vocales es diferente segn el tipo
de voz. Este nmero de veces depende de la velocidad con que llega un estmulo nervioso al
cerebro a travs del nervio recurrente que se llama axn y la velocidad de propagacin es
menor en el hombre que en mujer, concretamente la mitad. El tiempo que tarda un impulso
nervioso en realizar un recorrido se llama cronaxia.

4.- LA VOZ EN LA ADOLESCENCIA: CARACTERSTICAS Y


PROBLEMTICA.
La edad adolescente presenta ciertas dificultades a la hora de cantar y ejercitar las aptitudes
vocales. El joven se encuentra en un periodo psicolgicamente inestable. Hay una gran timidez
a la hora de realizar una actividad, como puede ser cantar, sobre todo, si ha de hacerlo en
pblico, por miedo al ridculo. Por otro lado, es la etapa del cambio de voz en los jvenes.
Tambin suele aparecer el problema de los desentonados, o jvenes que no afinan al cantar.
Esta falta de afinacin puede estar debida a una falta de educacin del odo, timidez o
inseguridad. El problema es subsanable mediante ejercicios de educacin del odo.
Con frecuencia, se plantean dudas acerca de si un joven puede seguir cantando o no durante
el proceso de cambio de la voz. Algunos especialistas reconocen que el joven puede seguir
cantando, aunque sin forzarlo. No es recomendable obligar a cantar al joven si ste no lo
desea. Al adolescente le gusta cantar en grupo para que su voz deje de ser protagonista y se
entremezcle entre otras. A esto, podemos aadir los problemas que normalmente se presentan
en la adolescencia y vienen a ser los siguientes:
Muda o cambio de voz. Es una transformacin de la voz que se produce durante la
pubertad, entre los doce y quince aos. Se producen transformaciones fsicas, como el
desarrollo de la laringe, alargamiento de las cuerdas vocales lo que hace que la voz pase a
ser ms grave, siendo una octava en los chicos y dos o tres tonos en las chicas. Esta
modificacin puede ser muy rpida o de manera bastante ms progresiva. Ser una poca de
torpezas, errores de entonacin por lo que ser necesario tener algunas precauciones vocales
y psicolgicas. Se les pedir que no fuercen la voz, que no griten, pero que sigan cantando.
Ronquera vocal. Puede deberse a laringitis o a una curvatura del brocal vocal. Una
tcnica inapropiada da lugar a la prdida de aire durante la fonacin.
Hipotona vocal. Se manifiesta en adolescentes que cantan con voz montona y grave,
utilizando dos o tres alturas solamente. Entre las causas estn la mala concentracin y la
desgana.
Fatiga vocal. Se puede manifestar por un enronquecimiento de la voz, que pierde
extensin, cambia de timbre, presenta fallos. La fatiga puede ser consecuencia de un mal uso
de la musculatura abdominal o cervical.
Glosoptosis. Hablar con poca fuerza y claridad. Fallos en la diccin.
Perturbaciones en el volumen de la voz. Incapacidad de cantar fuerte o suave.
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Tema 2.- la voz humana y su fisiologa. Clasificacin de las voces. La voz en la
adolescencia: caractersticas y problemtica.
Dislalia. Desfiguracin de las palabras. Suele producirse en el proceso de aprendizaje
verbal. Puede deberse a insuficiencias auditivas o a alguna patologa congnita.
El estado corporal y mental cuenta mucho en la calidad de emisin de un sonido. Las
personas deprimidas, tmidas, o las que se sienten mal consigo mismas, pierden tono en su
emisin vocal. Es recomendable que cualquier trabajo vocal est precedido de un correcto
calentamiento, con ejercicios tales como: ejercicios de flexibilizacin: del tronco, manos,
brazos, hombros, mandbulas, paladar blando, lengua, labios mejillas ejercicios de
calentamiento de la laringe y mucosas nasales. Durante estos ejercicios se debe vigilar la
postura corporal: posicin de pie, estable, los pies ligeramente separados El cuerpo debe
vibrar de la cabeza a los pies.

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Tema 2.- la voz humana y su fisiologa. Clasificacin de las voces. La voz en la
adolescencia: caractersticas y problemtica.
BIBLIOGRAFA:

Mansin, M, El estudio del canto


Aguirre de MENA, O. Educacin musical.
Regidor Arribas, R. Temas de canto
Michels, Atlas de msica.
Carrillo, A. La tcnica de la voz.
Ali, M. Reflexiones sobre la voz.

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